總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解，進(jìn)而為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供更好的方向。如何應(yīng)對(duì)壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的具體呈現(xiàn)，可以給我們帶來(lái)思考和啟示。
有趣的錯(cuò)位游戲篇一
今天在作文訓(xùn)練營(yíng)里舉行了一個(gè)借位游戲，規(guī)則是：老師說(shuō)動(dòng)作，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)做，玩得非常的開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了：首先，老師讓各位同在教室后面站成一排，一個(gè)挨一個(gè)的做，慢慢從后走前。第一個(gè)出場(chǎng)是徐鵬同學(xué)，他做得打籃球，一邊拍一邊走，看，拖著他那肥大的身體慢慢地朝講臺(tái)跑來(lái)；第二個(gè)是任柏荷同學(xué)，她一邊拿著鏡子，一邊梳著頭發(fā)，臉上時(shí)而還略帶著笑，緩緩地來(lái)了。其次，是我們最搞笑的何藝敏同學(xué)，老師讓他一邊看書一邊吃東西，剛開(kāi)始有點(diǎn)難為情，慢慢就放開(kāi)了自己，大膽就表演了，一直往前走，頭也不抬，“哎呀”撞到樹(shù)上，這時(shí)候的動(dòng)作和表情非常的搞笑，惹得同學(xué)們抱著肚子笑起來(lái)了。緊接著是伍揚(yáng)帆，她扮演的是老太太，一個(gè)手拄著拐杖，一個(gè)扶著腰，還要不時(shí)的咳著，腳步輕輕地帶著節(jié)奏一步一步地來(lái)了。
最后一個(gè)終于輪到我了，心里不停地咚咚跳，老師會(huì)不會(huì)為難我呀！大王老師說(shuō)：“楊永耀，手拿著紅櫻槍，腳踩著風(fēng)火輪，點(diǎn)著腳尖，準(zhǔn)備走”，這時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我是哪咤，說(shuō)那時(shí)也快，我趕緊學(xué)著哪咤的動(dòng)作來(lái)了。
這節(jié)課過(guò)得非常的開(kāi)心，同學(xué)們不僅各自發(fā)揮了自己表演才能，同時(shí)也學(xué)會(huì)了擴(kuò)充句子，增加了豐富的想象，使我以后的作文不再是像流水賬一樣無(wú)味，肯定會(huì)非常的精彩。
簡(jiǎn)評(píng)：正如一篇報(bào)道所寫的那樣，游戲作文，魅力無(wú)限。學(xué)生有真實(shí)的生活感受，再加上自己全身心的投入，寫出的作文真?zhèn)€不一般。小作者是一個(gè)表演天才，在作文方面又是一次顯著的提升。
有趣的錯(cuò)位游戲篇二
“哈哈哈……”我們的教室里不時(shí)傳出一陣陣的歡笑聲。原來(lái)，我們四（6）班的同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲呢！
“搞笑大王”沈馳真可謂是游戲的“開(kāi)路先鋒”。只見(jiàn)他得意洋洋的一溜煙兒跑上講臺(tái)，小心地從三只小紙盒里分別取出一張小紙片，攤開(kāi)才一看，便哈哈大笑起來(lái)，自個(gè)兒在講臺(tái)前樂(lè)開(kāi)了。這時(shí)，平時(shí)一向嚴(yán)肅的趙老師看了一眼紙片，也嘻嘻地笑了起來(lái)。而我們呢？一個(gè)個(gè)都蒙了，莫名奇妙地看看沈馳，異口同聲地說(shuō)：“沈馳，快念啊，快念??！”過(guò)了好一陣子，沈馳才勉強(qiáng)忍住笑，斷斷續(xù)續(xù)地念道：“張…張瑜…在…廁所里…啃骨頭！”，頓時(shí)教室里一陣暴笑沖天，同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑得上氣不接下氣，有的邊笑邊使勁地拍打著桌子。我更是笑得前俯后仰，心想：這張瑜啃骨頭什么地方不好啃，偏要在廁所里啃?！肮?，這搞笑程度決不亞于任何一個(gè)笑話吧！
游戲還在熱烈地進(jìn)行，同學(xué)們的興趣越來(lái)越濃，游戲也越來(lái)越有趣，其中，最有趣的莫過(guò)于邵紀(jì)盛摸到的了。他東揀西撿，撿好后，攤開(kāi)紙，瞅了一眼，呵呵大笑起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)們都等不急了，忙說(shuō)：“什么?。靠炷畎。 边^(guò)了好幾秒鐘，邵紀(jì)盛才強(qiáng)忍住笑，結(jié)結(jié)巴巴地念了起來(lái)：“陳嘉倫…在太空…呼風(fēng)喚雨？”“什么，什么，陳嘉倫？在太空？呼風(fēng)喚雨？”“哈……！”教室里一下子炸開(kāi)了窩。天哪！陳嘉倫難道是神仙？還會(huì)上天？還在太空上呼風(fēng)喚雨的。這，這真是太離譜了。真是一項(xiàng)“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的`驚人“壯舉”！同學(xué)們邊笑邊把目光集中在陳嘉倫身上，而陳嘉倫則害羞地漲紅了臉，把頭埋得低低的，趴在桌子上，也偷著樂(lè)。
就這樣，游戲一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行，教室里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，我們完全沉浸在笑聲中。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的錯(cuò)位游戲??！
有趣的錯(cuò)位游戲篇三
今天我們到少年宮玩游戲，這種游戲可好玩啦。
游戲開(kāi)始了，老師先給我們每人發(fā)一張紙，然后老師向我們提出要求：第一組的同學(xué)在紙條上寫上人名，隨便寫誰(shuí)的名字都可以;第二組的同學(xué)在紙條上寫上在哪里，如在教室里，在飯盒里等都可以；而第三組的同學(xué)就寫干什么。
等我們都按老師的要求寫好后，游戲也就開(kāi)始了，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把你寫好的紙條拿出來(lái)與同學(xué)的組合一下呢同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把紙條遞給老師，老師隨手從三個(gè)小組里各拿出一張紙條，湊合起來(lái)一讀：小王在沖涼房里吃飯。哈哈哈，大家一聽(tīng)，都笑得合不攏嘴；“李靜在宇宙里上網(wǎng)。”太夸張了吧，我怎么會(huì)在宇宙上呢？“小偉在大街上脫衣服。”老師一邊念句子，一邊捂著肚子笑個(gè)不停，同學(xué)們聽(tīng)后更是笑得前俯后仰，我笑得眼淚也都出來(lái)了。
這是什么游戲?。吭趺磿?huì)組成這樣的句子呢？老師說(shuō)這叫“錯(cuò)位游戲”，你們看，要是我們平時(shí)說(shuō)話或?qū)懽魑臅r(shí)不注意搭配，也容易鬧笑話啊。
有趣的錯(cuò)位游戲篇四
錯(cuò)位。
游戲是快樂(lè)的化身，游戲是想象的翅膀，游戲是孩子們的歡身笑語(yǔ)，游戲是智慧的源頭……老師今天又帶我們走進(jìn)游戲的王國(guó)。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，只見(jiàn)老師大筆一揮在黑板上寫出兩個(gè)蒼勁有力的大字＂錯(cuò)位＂。
這時(shí)，在我的腦海里有成千上萬(wàn)的問(wèn)號(hào)不停地打轉(zhuǎn)：＂錯(cuò)位＂這是什么游戲？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。難道是坐錯(cuò)位置嗎？還是讓字寶寶走錯(cuò)座位？老師您快告訴我們吧！我迫不及待地想玩這個(gè)游戲，您葫蘆里賣的是什么藥??？我抓破頭皮也想不出來(lái)，像丈二和尚摸不到頭腦。
我盼星星盼月亮終于盼到了這一刻。老師把我們分成三組神秘兮兮地叫我們拿出一張白紙，讓第一組寫幾月幾日，誰(shuí)。第二組寫在哪，第三組寫干什么。寫了之后，老師讓三位同學(xué)分別拿這三組的紙念。“2008年8月8日，王一行”?！霸诒本W運(yùn)會(huì)場(chǎng)上”。“跳芭蕾舞”。話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋?！?910年1月1日，劉永康”。“在保定市安新縣白洋淀荷花上”。“睡覺(jué)”。哈……一陣笑聲在教室里蕩漾。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的笑得都站了起來(lái)，連平常嚴(yán)肅的老師也笑開(kāi)了花，臉上滿是笑容，我笑得眼淚都流出來(lái)了，像吃了逍遙丹的機(jī)器人，張著大嘴哈哈大笑，沒(méi)法停下來(lái)。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，歡聲笑語(yǔ)仍在教室里回蕩。在這個(gè)快樂(lè)的游戲當(dāng)中，我明白了：在生活中千萬(wàn)不要做錯(cuò)位這樣的事情，不然后果不堪設(shè)想。
游戲可以讓我們得到快樂(lè)，游戲可以讓我們充滿智慧，也可以讓我們明白做人的道理。
錯(cuò)位。
《作文:錯(cuò)位》今天作文課上，張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡?！本o接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫的字。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)?！蔽覀兞⒖倘呵檎駣^起來(lái)。
這節(jié)作文課真有趣！《錯(cuò)位》。
一次有趣的課―錯(cuò)位。
一次有趣的作文課―錯(cuò)位江蘇省淮安市淮陰師范附小四（2）葉晨燦今天作文課上，張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡?！本o接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫的字。說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)?！蔽覀兞⒖倘呵檎駣^起來(lái)。第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。這節(jié)作文課真有趣！
一次有趣的課―錯(cuò)位。
一次有趣的作文課―錯(cuò)位。
今天作文課上，張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡?！本o接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫的字。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)?！蔽覀兞⒖倘呵檎駣^起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
這節(jié)作文課真有趣！
指導(dǎo)教師：顧中華。
一次有趣的課―錯(cuò)位。
今天作文課上，張老師向大家發(fā)問(wèn)說(shuō)：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說(shuō)“喜歡?！本o接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫的.字。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)?！蔽覀兞⒖倘呵檎駣^起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
這節(jié)作文課真有趣！
指導(dǎo)教師：顧中華。
《作文:“錯(cuò)位”句》今天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“錯(cuò)位”句游戲。
首先，老師告訴了我們游戲的規(guī)則：三個(gè)人作為一個(gè)組合，有一個(gè)人寫名字，有一個(gè)人寫地點(diǎn)，有一個(gè)人寫事情。
前面有許多組合的句子像事先商量好了似的，一點(diǎn)也不搞笑。./。
“張旭在沙漠里吃書包?！痹捯粑绰?，全班捧腹大笑，有的笑的前仰后合，有的笑的從椅子上滑了下來(lái)，有的笑的眼淚都流出來(lái)了。我想：也許張旭太餓了，而且沒(méi)有人救她，先把書包硬生生吃下去吧。
接著，老師又讀了下一個(gè)組合的句子：“數(shù)學(xué)老師在星星上跳肚皮舞。”全班又是一陣排山倒海，此起彼伏的狂笑。我想：數(shù)學(xué)老師一定是當(dāng)老師當(dāng)夠了，想到星星上去向星星炫耀一下自已優(yōu)美的舞姿了吧。
老師終于讀到我們組了：“劉雅婷在太空里洗毛巾。”全班又哈哈大笑起來(lái)。我知道，我是不想在地球洗毛巾了，想去太空體驗(yàn)一下在太空洗毛巾的感覺(jué)。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，一場(chǎng)令人回味無(wú)窮的游戲結(jié)束了。《“錯(cuò)位”句》。
“哎，我真不明白……”她拍著我的肩說(shuō)。我笑了笑，既然錯(cuò)位了，就繼續(xù)錯(cuò)下去吧。
我，一個(gè)女生，性格外向，與哦那個(gè)朋友的話說(shuō)是過(guò)于外向了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)女生的溫柔。而在我看來(lái)，錯(cuò)位了又能怎樣，我還是我。
“明天我的小學(xué)同學(xué)要帶我去練長(zhǎng)跑，你去不去？”我對(duì)著她說(shuō)。“多長(zhǎng)?。俊彼拈L(zhǎng)跑也是不錯(cuò)的，不應(yīng)該問(wèn)這樣的問(wèn)題?！澳愎芏嚅L(zhǎng)干什么，去不去吧，反正累不死你?！薄澳恰冒?。”呵，有點(diǎn)勉強(qiáng)呀統(tǒng)一的感覺(jué)。不管了。“別忘了帶水和毛巾！”我又沖她喊了一聲，回家去了。
“哎呦！”她叫了一聲，我們都停下了。不過(guò)是扭了腳，我笑著扶著她下去休息，又與小學(xué)同學(xué)一起跑了幾圈。再回來(lái)看她，她抬起頭，看著滿頭大汗的我，又像是問(wèn)我，又像是自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句：“你到底是男的還是女的？”我驚得退了一步，心想：怎么，我是男的？她又問(wèn)我：“你剛才跑了幾圈？”“我怎么知道。”我答“起碼有8圈！你呀，瘋了……”她站起來(lái)，一瘸一拐的走了幾步，我們都笑了。
“把你的書借我用一下！”坐在教室里，她沖我說(shuō)。我急著把書傳了過(guò)去。她翻開(kāi)書，看了看，沒(méi)吱聲。下課時(shí)，她來(lái)找我：“我讓你把你的書借我，怎么把他的書借我了？”說(shuō)著指了指我旁邊的男生?！斑@確實(shí)是我的啊，前面還寫著我的名呢！”她看過(guò)后輕輕的叫了一聲，假裝暈了過(guò)去，她指著書本對(duì)我說(shuō)：“這哪是女生的書啊，女生哪有在書上亂畫的，唉……”我笑了笑，說(shuō)：“你就當(dāng)我是男生吧！”她無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。錯(cuò)位了又能怎樣，女生有男生的特點(diǎn)又能怎樣。其實(shí)，錯(cuò)位一點(diǎn)也沒(méi)什么，刻意去糾正反而失去了自我。錯(cuò)位就錯(cuò)位吧，只去做真正的自己。
錯(cuò)位。
說(shuō)完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開(kāi)始。終于，老師宣布比賽開(kāi)始，教室里寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來(lái)，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)?！蔽覀兞⒖倘呵檎駣^起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
這節(jié)作文課真有趣！
有趣的錯(cuò)位游戲篇五
照片上有媽媽有我，沒(méi)有爸爸沒(méi)有你。我的弟弟。
我的一母同胞。兩分鐘，一百二十秒，我撿了個(gè)大便宜。
你得乖乖地叫我一聲：姐姐。
我把半張照片揣在懷里，看著媽媽闔上的眼睛。
帶走屋里的半邊光明。我的世界唯留下黑暗。
海一樣無(wú)邊，無(wú)邊的無(wú)邊里。
還是聽(tīng)不到你喊我一聲：姐姐。
我揣著半張照片，來(lái)到屋外的平臺(tái)。
陽(yáng)光照著我的發(fā)我的背，照著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
我在光陰的流波里，打撈你的樣子。
我親愛(ài)的弟弟。你從幾十年的光陰里。
向我走來(lái)，爸爸的大手牽著你的小手。
我從幾十年的光陰里，向你走去。
我的小手牽著媽媽的大手。陽(yáng)光照著。
你的發(fā)你的背，也照著我的臉我的胸。
我想張口，你不喊我姐姐我也要大聲地。
喊你一聲：弟弟。媽媽扯緊我的小手。
把我拽向她的身邊，順帶關(guān)了我聲帶的門。
我看見(jiàn)爸爸惶恐不安的樣子，他低下頭。
抓緊了你的小手，他的另一只大手里。
攥著你喜歡的絨布小鹿。粉色的小鹿。
其實(shí)也是我喜歡的顏色和款式。
我在幾十年的光陰里，打撈出了你的發(fā)型，你的衣服，你的褲子，你的鞋子。
你粉色的小鹿，還有你越來(lái)越小的影子。
卻打撈不起你的眼睛，你的表情。
那個(gè)時(shí)候，我和你之間隔著一條無(wú)形的線。
一道矮矮的柵欄。而今，你和我之間隔著。
傷心太平洋。光明。
與黑暗總是錯(cuò)位。
等我長(zhǎng)發(fā)及腰。
小時(shí)候，母親是山林、坡田、河溝和祖屋的奴隸。
東山頭的啟明星，被她攥出青煙。
棗樹(shù)梢的北斗，開(kāi)關(guān)的拉線握在她手里邊。
掛著紅胡子的'苞米，漫山爬的紅薯藤。
一串串的落花生，還有咯咯叫的雞。
剛長(zhǎng)角的水牛和大肚子的豬。
她愛(ài)它們，勝過(guò)愛(ài)自己。
也勝過(guò)我這個(gè)她喊了一天一夜，在鬼門關(guān)前。
走了一遭才生下的親閨女。
那把剪斷我與母親之間紐帶的剪刀，早在無(wú)涯的時(shí)光里。
老去，咔嚓咔嚓的骨節(jié)聲中。
亂蓬蓬的野草歸于塵土，疼。
風(fēng)送來(lái)咸咸的血腥，還有母親九死一生的樣子。
飽含的淚水里，我讀到母親心底的憂傷。
我是頭發(fā)短、見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)的丫頭。
母親的丫頭，也是母親的小子。
我把自己變成一棵長(zhǎng)腳的向日葵，背著母親的憂傷。
追著陽(yáng)光奔跑。在山道上奔跑。
在操場(chǎng)上奔跑，在作業(yè)本上奔跑。
在文字和書的海洋里，奔跑。
跳繩、砸沙包、抓石子。
老鷹捉小雞，騎竹馬繞青梅。
丟，丟，丟手絹兒。
那都是別人的游戲。我的生命里。
只剩下奔跑，不知疲倦地奔跑。
背著母親的憂傷奔跑，一路陽(yáng)光。
短發(fā)上的汗水，澆開(kāi)一路芬芳。
等到長(zhǎng)發(fā)及腰，人到中年。
陽(yáng)光蒸發(fā)了母親的憂傷，一同帶走的。
還有我的腰。
我還是一棵長(zhǎng)腳的向日葵，背著母親。
背著兒子，追著陽(yáng)光奔跑。
我是母親的閨女，我是兒子的。
母親，長(zhǎng)頭發(fā)的閨女。
長(zhǎng)頭發(fā)的母親。等到長(zhǎng)發(fā)及腰。
我卻沒(méi)有了腰。
有趣的錯(cuò)位游戲篇六
今天在作文訓(xùn)練營(yíng)里舉行了一個(gè)借位游戲，規(guī)則是：老師說(shuō)動(dòng)作，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)做，玩得非常的開(kāi)心。
游戲開(kāi)始了：首先，老師讓各位同在教室后面站成一排，一個(gè)挨一個(gè)的做，慢慢從后走前。第一個(gè)出場(chǎng)是徐鵬同學(xué)，他做得打籃球，一邊拍一邊走，看，拖著他那肥大的身體慢慢地朝講臺(tái)跑來(lái)；第二個(gè)是任柏荷同學(xué)，她一邊拿著鏡子，一邊梳著頭發(fā)，臉上時(shí)而還略帶著笑，緩緩地來(lái)了。其次，是我們最搞笑的何藝敏同學(xué)，老師讓他一邊看書一邊吃東西，剛開(kāi)始有點(diǎn)難為情，慢慢就放開(kāi)了自己，大膽就表演了，一直往前走，頭也不抬，“哎呀”撞到樹(shù)上，這時(shí)候的`動(dòng)作和表情非常的搞笑，惹得同學(xué)們抱著肚子笑起來(lái)了。緊接著是伍揚(yáng)帆，她扮演的是老太太，一個(gè)手拄著拐杖，一個(gè)扶著腰，還要不時(shí)的咳著，腳步輕輕地帶著節(jié)奏一步一步地來(lái)了。
最后一個(gè)終于輪到我了，心里不停地咚咚跳，老師會(huì)不會(huì)為難我呀！大王老師說(shuō)：“楊永耀，手拿著紅櫻槍，腳踩著風(fēng)火輪，點(diǎn)著腳尖，準(zhǔn)備走”，這時(shí)我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我是哪咤，說(shuō)那時(shí)也快，我趕緊學(xué)著哪咤的動(dòng)作來(lái)了。
這節(jié)課過(guò)得非常的開(kāi)心，同學(xué)們不僅各自發(fā)揮了自己表演才能，同時(shí)也學(xué)會(huì)了擴(kuò)充句子，增加了豐富的想象，使我以后的作文不再是像流水賬一樣無(wú)味，肯定會(huì)非常的精彩。
簡(jiǎn)評(píng)：正如一篇報(bào)道所寫的那樣，游戲作文，魅力無(wú)限。學(xué)生有真實(shí)的生活感受，再加上自己全身心的投入，寫出的作文真?zhèn)€不一般。小作者是一個(gè)表演天才，在作文方面又是一次顯著的提升。（大王老師）。
有趣的錯(cuò)位游戲篇七
今天，老師讓我們做了一個(gè)。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時(shí)不能透露出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，2.小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會(huì)扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個(gè)組，一組有8個(gè)人。
游戲開(kāi)始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個(gè)同學(xué)參加活動(dòng)，她們兩個(gè)緩緩走到老師面前，老師先讓兩個(gè)同學(xué)商量一下，誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜。她們商量了一會(huì)兒，最后決定讓xxx來(lái)比劃，xx來(lái)猜，老師讓猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓比劃的同學(xué)到老師那兒看詞語(yǔ)，她看到的詞語(yǔ)是寫字，然后她開(kāi)始比劃，一手當(dāng)作本，另一只手的一根手指當(dāng)作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個(gè)同學(xué)順利的猜出了這個(gè)詞語(yǔ)，在之后的幾個(gè)詞語(yǔ)中，她都順利的猜出了，我想她這時(shí)的心情一定非常開(kāi)心，可是到最后一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，卻被卡住了，另一個(gè)同學(xué)不管怎么做，可她就是猜不出來(lái)。后來(lái)比劃的同學(xué)請(qǐng)其他同學(xué)幫助，可是沒(méi)一個(gè)人主動(dòng)走上去，她只好自己選一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助她，可是這個(gè)同學(xué)怎么做，她也還是猜不出來(lái)。最后，我們沒(méi)有得紅花，我很失落。
這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏龅挠螒蚍浅Ｓ腥ぁ?/p>
有趣的錯(cuò)位游戲篇八
今天班隊(duì)課上，陳老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，大家?guī)е吲d好奇開(kāi)始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽(tīng)夏心說(shuō)“他真可愛(ài)！”我又說(shuō)：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽(tīng)她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來(lái)了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來(lái)。老師和家長(zhǎng)們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭(zhēng)著要先讀，老師同意了。我大聲說(shuō)道：“大哥，捉住他！”“我一定會(huì)回來(lái)的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。
這真是一個(gè)呀！我希望下次還能再玩呢！
有趣的錯(cuò)位游戲篇九
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個(gè)。老師先說(shuō)了游戲的內(nèi)容和規(guī)則，接著發(fā)給每組兩張寫著詞語(yǔ)的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們高聲地回答。
老師宣布游戲開(kāi)始了，大家都聚精會(huì)神地注視著前面。表演的同學(xué)認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說(shuō)著答案，教室里不時(shí)響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場(chǎng)了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵(lì)著，我開(kāi)始表演跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動(dòng)，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠(yuǎn)了，最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的'動(dòng)作一下就被大家猜對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓起掌來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，丟了一分，可是大家沒(méi)有灰心，搶著猜答案。
游戲結(jié)束了，老師宣布了各組的成績(jī)，聽(tīng)到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學(xué)不約而同的歡呼起來(lái)，樂(lè)得合不攏嘴。
“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”這個(gè)游戲，讓我了解許多奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，還感受了游戲中的樂(lè)趣。
有趣的錯(cuò)位游戲篇十
星期天下午，我興致勃勃地來(lái)到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開(kāi)電視，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地調(diào)試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場(chǎng)地，我已躍躍欲試，場(chǎng)地上有兩個(gè)人，前面那個(gè)女孩就是我！蔡阿姨說(shuō)：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)牧Χ认蜻m當(dāng)?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分?jǐn)?shù)，至于跑場(chǎng)地，電腦會(huì)替你完成。”
真正的比賽開(kāi)始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運(yùn)冠軍李娜，謹(jǐn)慎地盯著對(duì)手手中那彈跳的球?？?，球來(lái)了！那是一個(gè)低球，敏捷的我一個(gè)健步?jīng)_到前場(chǎng)，華麗地給球來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一拍”，這個(gè)poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會(huì)輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實(shí)。畫面中的我沒(méi)有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實(shí)中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認(rèn)為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓(xùn)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負(fù)，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來(lái)，畫面上的我跑得可真慢?。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵?，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我又忍不住了，向邊界沖了過(guò)去，來(lái)了個(gè)舍身救球。這個(gè)球本來(lái)還有希望，可這樣一來(lái)，徹底讓這個(gè)球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當(dāng)成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來(lái)不及了。
這個(gè)游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動(dòng)筋骨，對(duì)身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬(wàn)不要在場(chǎng)地上跑，當(dāng)成真的比賽，那可會(huì)輸?shù)暮軕K哦！
有趣的錯(cuò)位游戲篇十一
哈，哈，哈，原來(lái)是這個(gè)啊！聽(tīng)，我們班正在做一個(gè)猜成語(yǔ)！
你看，楊云博大步流星地走上講臺(tái)，面朝大家，二話不說(shuō)就張開(kāi)雙臂在教室里亂揮亂舞，蹦來(lái)蹦去，做出飛翔的樣子，眼睛里仿佛在說(shuō)：哈哈，就讓你猜不出來(lái)！咦，張開(kāi)雙臂不是鯤鵬展翅嘛！我立刻大叫起來(lái)，但是他卻搖搖頭。大鵬展翅！袁張涵自信滿滿地說(shuō)，但是又一次被否定。我正納悶兒著，這時(shí)朱函逸不死心便隨便猜了個(gè)：一鳴驚人！楊云博朝朱函逸比了個(gè)大拇指。?。窟@都能猜對(duì)？不是驚人嗎？怎么沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)呢！這不是個(gè)帶頭鵝嗎？唉，這個(gè)表演可真糟糕??！
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來(lái)，就用雙手抱住腦袋，嘴巴里不時(shí)發(fā)出啊，啊，啊的聲音，好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉(zhuǎn)圈圈，啪一聲地倒在地上，雙手不停地顫抖著。表演結(jié)束了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時(shí)，顧老師大聲說(shuō)：倒地而亡！全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，朱函逸神秘地?fù)u搖頭。全班同學(xué)立刻反應(yīng)了過(guò)來(lái)，一齊大聲地喊道：暈頭轉(zhuǎn)向！朱函逸嘆著氣回到了座位上，看來(lái)我們猜對(duì)了，全班都為自己的勝利歡呼著。
接著，同學(xué)們又表演了許多有趣的成語(yǔ)，教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語(yǔ)可真好玩?。?/p>
有趣的錯(cuò)位游戲篇十二
作文。
課上，劉老師帶我們做了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“對(duì)著干”。
老師邀請(qǐng)一部分同學(xué)到臺(tái)上來(lái)做游戲，我也是其中的一個(gè)。老師說(shuō)：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說(shuō)：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧?！蔽衣?tīng)話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說(shuō)：“你們上當(dāng)了?！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們呀。所以我們又回到了臺(tái)上，這次老師又說(shuō)：“請(qǐng)回座位吧?！毙∨笥褌儏s一動(dòng)不動(dòng)，這下可把老師逗樂(lè)了：“游戲真的結(jié)束了，請(qǐng)回座位吧。”
臺(tái)下的小朋友都笑開(kāi)了花，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
今天，我和同學(xué)一起玩丟手絹的游戲。
它的游戲規(guī)則是：先拿一條紅領(lǐng)巾當(dāng)成“手絹”，在配一個(gè)丟手絹，剩下的人圍成一個(gè)圈，唱丟手絹的歌曲，如果抓住他了，那么那個(gè)人就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，我們唱起了歌，我正唱的陶醉的時(shí)候，旁邊的王士杰輕輕地說(shuō)：“看看你背后?！蔽一仡^一看，原來(lái)他把手絹人扔在我背后了，我拿起紅領(lǐng)巾就沖他她跑去，哈哈抓到你了，這時(shí)，同學(xué)們一起喊：“表演表演！”沒(méi)辦法她只好唱了一首歌，她唱得難聽(tīng)死了，跑調(diào)都跑到西藏了，哈哈。
正在這時(shí)“叮鈴鈴”上課了，我和同學(xué)們手挽手一起唱著歌回到了教室。
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲—貼鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)要請(qǐng)聰明的同學(xué)上臺(tái)來(lái)玩貼鼻子的游戲。
后來(lái)，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲，有趣極了！
今天，我和幾個(gè)小朋友在我家周圍玩捉迷藏的游戲。
小丁一個(gè)一個(gè)的找了過(guò)去，小丁來(lái)到后面的小房子里，看見(jiàn)自行車后面有一只小辮子，小丁上前一看，小紅正躲在自行車后面呢？小丁又找啊找，過(guò)了一下我見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)也找不到我，我想趁他們不注意嚇唬一下他們，我剛從大箱子里露出半個(gè)身子，“在那”我被發(fā)現(xiàn)了。
這一場(chǎng)游戲玩得可開(kāi)心了。
微風(fēng)送暖，陽(yáng)光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服??！小區(qū)外的公園里，傳來(lái)了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業(yè)，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點(diǎn)什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說(shuō)?！疤昧耍蹅兙屯妗棺印饺?！”大家異口同聲的響應(yīng)。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過(guò)后，“瞎子”選出來(lái)了，是小剛。我們?cè)诘厣袭嬃艘粋€(gè)大圓圈，規(guī)定被“瞎子”捉住的要當(dāng)“瞎子”，誰(shuí)也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開(kāi)始！”小紅一聲令下，游戲開(kāi)始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開(kāi)“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著前進(jìn)，東一下，西一頭的摸著，他幾次誘惑我們，想讓我們發(fā)出聲音，我們就是不上他的當(dāng)，個(gè)個(gè)都抿住嘴巴，互相打著手勢(shì)，就是不發(fā)出聲響，后來(lái)他來(lái)了個(gè)聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉(zhuǎn)身，小偉差點(diǎn)被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著。過(guò)了一會(huì)兒，小偉看見(jiàn)小剛總是站著抓，他靈機(jī)一動(dòng)，放低身子，沿著圈子的邊緣，用“四條腿”來(lái)回的爬，惹得我們抿著嘴笑，正當(dāng)我們快要忍不住的時(shí)候，小軍又調(diào)皮的跟在小剛的身后轉(zhuǎn)，有時(shí)還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著笑聲撲來(lái)，一下子抓住了小麗?！拔亿A了，我贏了！”他一邊歡快的叫著，一把扯下了圍脖。
有趣的錯(cuò)位游戲篇十三
“哈哈哈……”從哪兒傳來(lái)了一陣笑聲？讓我們一起去看看吧！
啊哈！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩一個(gè)叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上，蓄勢(shì)待發(fā)。
“你劃我猜”，顧名思義就是老師給出成語(yǔ)題卡，表演者根據(jù)成語(yǔ)進(jìn)行演示，臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)競(jìng)猜，猜得多者獲勝。
游戲馬上開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)正襟危坐，生怕被別人搶了先機(jī)。
游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是廖璽為，只見(jiàn)他看了一眼蕭老師手中的題卡，突然捧著肚子大笑起來(lái)。臺(tái)下的我們一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)——捧腹大笑！
緊接著他開(kāi)始比劃第二個(gè)成語(yǔ)，看了一眼題卡后，廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來(lái)，這樣子弄得我們一時(shí)間“丈二和尚——摸不著頭腦”。
見(jiàn)我們沒(méi)領(lǐng)會(huì)，他想了一下，對(duì)著空中做出了“挑眉亂比劃”的動(dòng)作。
瞧著他的“表演”，臺(tái)下的同學(xué)更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然，某某大叫一聲：“賊眉鼠眼！”我們哈哈大笑起來(lái)，連蕭老師也笑了，說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)形容得很生動(dòng)，但很遺憾，這不是正確答案?！?/p>
真正的白熱化階段在后邊呢！到時(shí)候你可別把大牙給笑掉嘍！
一會(huì)兒后，輪到了顏梓軒表演，只見(jiàn)他看過(guò)題卡后，指著墻壁，“嘰里呱啦……”地叫起來(lái)，臺(tái)下的人見(jiàn)此，個(gè)個(gè)絞盡腦汁，冥思苦想起來(lái)。有的竊竊私語(yǔ)，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……終于，有同學(xué)大叫一聲：“滔滔不絕！”
很幸運(yùn)，她猜中了！隨后，又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達(dá)：
只見(jiàn)顏梓軒一看題卡，當(dāng)即就崩潰了。我們紛紛猜測(cè)著，究竟是什么成語(yǔ)，竟讓他如此窘迫？遲疑了幾十秒后，在蕭老師和同學(xué)們的催促下，顏梓軒這才開(kāi)始了他的“個(gè)人秀”：只見(jiàn)他搔手弄姿著，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”狀，然后，扭著屁股，無(wú)比妖媚地邁出左腳朝我們走了過(guò)來(lái)。
臺(tái)下的我們見(jiàn)狀，頓時(shí)爆發(fā)出沖天大笑，還有甚者，拍著桌子樂(lè)得直不起腰來(lái)。此時(shí)的顏梓軒臉比蘋果都紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
不知是誰(shuí)大喊一聲：“婀娜多姿！”“賓果，答對(duì)！”我們各個(gè)笑得前仰后合，笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉，飛快地跑回座位上。
在陣陣笑聲中，游戲結(jié)束了，笑聲一直響徹在我們的耳傍，見(jiàn)證著這場(chǎng)歡快的游戲課堂。
有趣的錯(cuò)位游戲篇十四
“哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑。因?yàn)槲覀冋谕嬉粋€(gè)，至于是什么游戲，這里我就先賣個(gè)關(guān)子，先看看游戲的過(guò)程吧！
游戲的第一步是------熱身！全班同學(xué)一起來(lái)，這時(shí)，老師喊道“全體同學(xué)坐下！”而我們都不約而同的都站了起來(lái)，當(dāng)老師再一次說(shuō)站的時(shí)候，而我們又都坐下了，老師說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)”，我們都向左轉(zhuǎn)，相倍聰明的忍已經(jīng)猜到這是什么游戲了——對(duì)著干。
下面進(jìn)入正式游戲，第一個(gè)上臺(tái)的當(dāng)然是我們班的“開(kāi)心果”齊翔宇！
只見(jiàn)齊翔宇慢悠悠地走上講臺(tái)，這時(shí)，老師喊道：“挺直身體！”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去，老師又喊到：“彎腰！”，齊翔宇立刻直起了腰板，老師再喊彎腰，這一次可差點(diǎn)把齊翔宇坑到了，他剛想彎腰，卻又挺直了腰板，這一個(gè)小舉動(dòng)引得全班都哈哈大笑，這時(shí)，老師又突然喊道：“左手摸左臉?！饼R翔宇立馬用右手摸右臉，這時(shí)，老師又說(shuō)：“用右手摸左臉?！边@一下可把齊翔宇給蒙了，只見(jiàn)他用右手摸左臉，全班再一次哄堂大笑起來(lái)，齊翔宇這才恍然大悟，他一定是后悔莫及，輸了嘛，懲罰是必須有的，上臺(tái)表演節(jié)目，齊翔宇無(wú)奈的吐了吐舌頭，上臺(tái)給大家獻(xiàn)上了一曲《小蘋果》，可原來(lái)旋律優(yōu)美的《小蘋果》卻被他唱的，唉，這種境界，只可意會(huì)不可言傳。
有趣的錯(cuò)位游戲篇十五
今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個(gè)“挑南瓜”。
游戲規(guī)則是先選一個(gè)人當(dāng)選“瓜人”，其他人則蹲在地上當(dāng)“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身后，輕輕地拍打著他的頭問(wèn)：“南瓜熟了沒(méi)？”被拍的人如果不想當(dāng)追者，就可以答“沒(méi)有熟”，如果想當(dāng)追者就可以說(shuō)“南瓜熟了”。說(shuō)完馬上站起來(lái)去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會(huì)有幸給大家表演一個(gè)節(jié)目。
第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時(shí)，我輕聲的說(shuō)了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來(lái)回穿梭，我故意放慢速度，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，好一把抓住哥哥。這也實(shí)在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會(huì)兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個(gè)節(jié)目。游戲就這樣進(jìn)行下去。我們進(jìn)行了四局。時(shí)間就這樣悄悄地從我們身邊流過(guò)，一眨眼就下午六點(diǎn)鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。
“挑南瓜”的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。也從中領(lǐng)悟到了時(shí)間過(guò)得可真快，我們要好好把握住時(shí)間。
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