總結(jié)心得可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的認識和理解。總結(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗，還要展望未來，提出自己的規(guī)劃和目標。以下是一些著名作家和學(xué)者的心得體會，希望對大家有所幫助。
德育提升活動心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
德育活動是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德情操的一個重要途徑。在這次德育活動中，我參與并親身經(jīng)歷了許多活動，收獲了很多有關(guān)德育的知識與體會。在這篇文章中，我將分享我對這次德育活動的心得體會。
第二段：德育活動的理論基礎(chǔ)（200字）。
德育活動是以培養(yǎng)學(xué)生成為社會公民為目標，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過各種情境和方法，學(xué)生將體驗和實踐正確的道德價值觀和道德規(guī)范，形成正確的道德判斷和行為準則。在這次德育活動中，我們通過講座、小組討論、角色扮演等方式學(xué)習(xí)了德育的理論基礎(chǔ)，使我對德育有了更深刻的認識。
在這次德育活動中，我參與了一次以集體協(xié)作為主題的實踐活動。我們分成小組，每個小組分別扮演一種不同職業(yè)的工人，通過模擬工作環(huán)境和任務(wù)，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和責(zé)任感。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了相互幫助和互相信任。我深深地感受到，只有團結(jié)一心，共同努力，才能取得更好的成果。這次實踐活動讓我明白了個人利益與集體利益之間的關(guān)系，懂得了為了集體利益做出個人犧牲的必要性。
第四段：德育活動對我的影響（300字）。
這次德育活動讓我深刻認識到，德育是生活的一部分，不僅僅是課堂上的理論學(xué)習(xí)，更是平時的細微之處，是我們與人相處的態(tài)度和行為。德育不僅要在學(xué)校內(nèi)部進行，還要融入到社會生活中。我意識到，要成為一個有德行的人，不僅要有自己的操守和原則，還要用實際行動來影響和幫助他人。通過這次德育活動，我逐漸明白了道德與行為之間的緊密聯(lián)系，懂得了如何運用道德觀念去指導(dǎo)自己的行為。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次德育活動，我不僅收獲了知識與經(jīng)驗，也樹立了正確的價值觀和道德觀念。我將努力將所學(xué)到的德育理論和實踐應(yīng)用到日常生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，影響和幫助身邊的人。同時，我也期待未來更多的德育活動，希望能參與更多實踐活動，深入理解德育的實質(zhì)和目標，不斷提升自己的德育素質(zhì)。德育是一項長期的任務(wù)，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷成長和進步。
德育提升活動心得體會篇二
教育作為社會系統(tǒng)重要的組成部分，在經(jīng)濟社會發(fā)展中起著先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的作用。職業(yè)教育是整個教育事業(yè)的一個有機組成部分，職業(yè)學(xué)校在各地已經(jīng)遍地開花，它為我國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量實用型和技能型的人才。在構(gòu)建社會主義和諧社會的進程中，中職學(xué)校也扮演著非常重要的角色。
一、德育教育的作用。
人與人之間和諧相處是和諧社會的基礎(chǔ)，社會整體的和睹離不開人與人之間的和諧。一個杜會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)，沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實現(xiàn)社會和諧的。社會和諧很大程度上有賴于人的主流意識的自我覺醒。而中等職業(yè)學(xué)校的德育恰恰是突出了對“人”的教育，職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，其德育除了具有和其他備類教育所共有的目標、內(nèi)容、途徑之外，職業(yè)學(xué)校還承擔(dān)起了幫助學(xué)生了解心理知識、培養(yǎng)健康心理、增進心理能力的義務(wù)，注重職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德以及就業(yè)觀、刨業(yè)觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與人和諧相處、與社會和諧相處、與自然和諧相處的能力。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，可以使更多的青年學(xué)生擁有健康的心理和人格，成長為構(gòu)建和諧社會的堅實力量。
二、中職學(xué)校是促進德育教育的前提。
我們認為，德育教育實施的好與壞，關(guān)鍵在于學(xué)校是否重視德育教育，是否以學(xué)生的進步為已任。
首先，要解決認識問題。這個認識不僅僅是學(xué)生的認識，還有教師和領(lǐng)導(dǎo)的認識，只有兩方面都到位了，才能真正搞好德育教育，實施對學(xué)生的人文關(guān)懷。
其次，是學(xué)校主動增加德育教育方面的課程。例如有些學(xué)校在課余時間安排一些文化藝術(shù)活動。使學(xué)生在教學(xué)活動中真正成為主體，從而提高學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)過程中，德育教育知識不能生硬地加到專業(yè)課中去，老師要言傳身教。把教做事與教做人結(jié)合起來，以形象化、生動化、感性化、審美化的教學(xué)方式教育學(xué)生，這樣才能收到良好地效果。
第三，建立必修與選修相結(jié)合的課程體系。在職業(yè)學(xué)校開設(shè)像高等院校一樣多的'正式德育教育課程是不可能的，也是不切合實際的。
第四，加強對人文社團的扶持。比如，文學(xué)社、詩社、書法協(xié)會、公關(guān)協(xié)會等。對這些人文社團的扶持，一是給經(jīng)費。二是關(guān)心社團組織者的成長。三是幫助和鼓勵他們搞一些大型活動。
三、教師是德育教育的堅強保證。
為了適應(yīng)職業(yè)教育需要，中職教師更應(yīng)快速提高自身素質(zhì)。我們從實際出發(fā)，積極抓好教師業(yè)務(wù)水平，采取全方位的培養(yǎng)教師的德育管理能力與人性化教育的思想。
一是加強“班主任校本培訓(xùn)”課題結(jié)題報告的準備工作。對以往學(xué)期所開展的班主任培訓(xùn)與實務(wù)比賽等資料進行收集，并對班主任論壇、案例分析、優(yōu)質(zhì)主題班團課教案組織教師進行篩選與匯編。排定計劃，定期組織課題組教師開展研討，在學(xué)期期末形成課題的初步框架。
二是抓好教師參與學(xué)生個案研究的培訓(xùn)與實施工作。學(xué)生處對受到處分的學(xué)生建立成長檔案，并逐步推開教師聯(lián)系制度，開展一對一幫教結(jié)對活動，從而使盡可能多的教師投入到學(xué)校的德育工作中，參與到班級管理的實務(wù)中。
從學(xué)生的實際出發(fā)，我們認為德育活動必須與學(xué)生能力培養(yǎng)相結(jié)合。從職業(yè)教育的基本任務(wù)和現(xiàn)實情況出發(fā)，我們應(yīng)該率先樹立人人成才的觀念，使我們能夠滿懷信心地去發(fā)現(xiàn)和珍惜存在于每個學(xué)生身上的個性特長和潛在的學(xué)習(xí)能力，并幫助學(xué)生逐步培育起自信、自強的生活態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與個性，通過活動“揚長避短”，根據(jù)學(xué)生的特點“量體裁衣”，充分挖掘?qū)W生的潛能。
第一，注重學(xué)生自我推薦與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。職校的學(xué)生離校后直接面對的就是就業(yè)，如何讓他們在學(xué)校里就學(xué)會對自我能力的認識與推薦，自信地步入社會，成為職校德育工作的一個支撐點。要正確引導(dǎo)學(xué)生認識自我，發(fā)掘自身優(yōu)勢，在人際交往、謀職技巧、社會調(diào)查等方面加以輔導(dǎo)。
第二，以開展社團建設(shè)為出發(fā)點，注重對學(xué)生優(yōu)勢能力的發(fā)揮。校園活動的豐富多彩，是培養(yǎng)學(xué)生能力、交流的沃土。通過各種活動，為學(xué)生的團體意識提供良好的契機。加大對文學(xué)社的指導(dǎo)和工作條件創(chuàng)設(shè)的力度。使文學(xué)社既成為學(xué)校的氛圍營造者，又成為文學(xué)社成員交流思想、培植能力、發(fā)揮特長的團體。指導(dǎo)教師每學(xué)期有計劃地安排2至3次學(xué)習(xí)、交流沙龍和校外采風(fēng)等活動，同時確定運行機制和相關(guān)章程，使文學(xué)社有機地運轉(zhuǎn)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。職教校園的氛圍應(yīng)體現(xiàn)自身特色，要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施，籌劃與布置，使校園的墻、黑板、草坪都成為我們體現(xiàn)職教特色和提升學(xué)生專業(yè)思想的載體。
第三，優(yōu)化學(xué)生會的工作職能，培養(yǎng)學(xué)生干部的組織與協(xié)調(diào)能力。進一步理順團委、學(xué)生會組織機構(gòu)，明確兩者的工作內(nèi)容與分工，讓學(xué)生干部參與到學(xué)校的管理工作中，使這兩個學(xué)生團體運作模式從教師組織開展，逐步過渡到教師指導(dǎo)，學(xué)生干部自主管理的模式，形成學(xué)生管理學(xué)生的校園化發(fā)展模式。進一步建立與完善學(xué)生干部培養(yǎng)體系，通過定期地組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)管理方法，開展熱點問題的討論，到本市內(nèi)的相關(guān)學(xué)校對口交流，邀請來訪等形式，拓寬學(xué)生干部的交流面，使他們在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中形成和諧的協(xié)調(diào)能力。進一步發(fā)揮學(xué)生團體的優(yōu)勢，組織開展學(xué)生喜聞樂見、參與性強的活動，通過活動鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們的籌劃和宣傳的能力。
德育提升活動心得體會篇三
近年來，隨著社會發(fā)展和教育改革的推進，我國的德育工作也日益受到重視。為更好地培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德和正確價值觀，學(xué)校開展了一系列德育提升實踐活動。在參與這些活動的過程中，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我對這些活動的心得體會。
首先，德育提升實踐活動的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在這些活動中，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和團隊協(xié)作能力。例如，在“生活實踐之旅”中，我們組織學(xué)生參觀了社會公益機構(gòu)，讓學(xué)生親身感受到公益活動的實際意義。通過實踐活動，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作的能力和解決問題的能力。這些活動不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也為學(xué)生的未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，德育提升實踐活動有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在學(xué)校的實踐活動中，學(xué)生不再是被動的接受者，而是積極的參與者和探究者。通過參與各類德育實踐活動，學(xué)生身臨其境地體驗到了真實的社會情境，這不僅加深了他們對知識的理解，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，這些活動也促使學(xué)生主動思考和提出問題，進一步培養(yǎng)了他們的探究精神和批判思維能力。在這個過程中，學(xué)生從被動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥貙W(xué)習(xí)，實現(xiàn)了對知識的更深層次的理解。
此外，德育提升實踐活動也在一定程度上增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和集體意識。通過參與社區(qū)服務(wù)和公益活動，學(xué)生能夠更好地感受到自己的社會責(zé)任，培養(yǎng)自己對社會和集體的關(guān)心和關(guān)愛。在我的德育實踐活動中，我曾參與過學(xué)校的義教活動，每周去幫助當(dāng)?shù)氐牧羰貎和M行課后輔導(dǎo)。通過這個活動，我更加深刻地意識到作為一名學(xué)生的責(zé)任和使命。不僅如此，我還從中懂得了團隊合作的重要性，通過與同學(xué)們一起組織和實施這項活動，我不僅學(xué)會了團隊協(xié)作，也培養(yǎng)了自己的集體意識。
最后，我認為德育提升實踐活動是一次全面而深刻的成長過程。通過參與這些活動，學(xué)生不僅能夠提高自己的知識和技能，更重要的是塑造了自己的個性和品格。在這個過程中，學(xué)生不僅從理性上認識到了社會存在的問題和自己的責(zé)任，更從感性上體會到了人間真情和正能量。這些經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財富，在未來的成長道路上起到重要的推動作用。
綜上所述，德育提升實踐活動為學(xué)生提供了更多的實踐機會和成長空間。它培養(yǎng)了學(xué)生的能力和素養(yǎng)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，增強了他們的社會責(zé)任感和集體意識。對我而言，參與這些活動是一次全面而深刻的成長過程，讓我在德育方面收獲了很多?？偟膩碚f，德育提升實踐活動是促進學(xué)生全面發(fā)展和塑造學(xué)生自身品質(zhì)的有效途徑。希望未來能有更多的學(xué)校能夠重視德育提升實踐活動，為學(xué)生的成長搭建更好的平臺。
德育提升活動心得體會篇四
隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展，技術(shù)型人才逐漸成為各行各業(yè)的緊缺性人才，對其的需求量甚至超過了很多綜合性人才的需求量。為了解決技術(shù)人才匱乏的問題，國家提出各類鼓勵政策，促進中職院校發(fā)展。隨著中職院校的相應(yīng)優(yōu)惠政策的出臺，學(xué)生的數(shù)量有所增加，但是，通過對現(xiàn)有學(xué)生的德育方面的考察發(fā)現(xiàn)，由于諸多因素的影響，很多學(xué)生沾染了社會上的一些不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)成績也是普遍偏低。因此，對其的德育教育工作是勢在必行。否則，即使將來能夠發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，也不會成為社會所需要的合格人才。
一、利用作者，提高滲透的自然性。
德育滲透要從教材實際出發(fā)，寓于知識的講授或者訓(xùn)練之中，使科學(xué)性與思想性水乳交融，在教學(xué)中自然而然地滲透，達到隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲的境界，讓學(xué)生們不感受到是在接受思想教育，卻受到深刻的思想教育。因此來說，找準滲透點很關(guān)鍵。在中專語文教材中選編進去的往往都是一些文質(zhì)優(yōu)美的文章，而這些文章往往凝結(jié)著作者本人的情感精華。教師應(yīng)該抓住作者簡介這一環(huán)節(jié)，把思想教育和愛國主義教育巧妙地溶于作者簡介之中。對于學(xué)生比較熟悉的作者，可以采用提問啟發(fā)式，讓學(xué)生共同回憶作者生平中的突出事跡，并從中得到啟迪。比如說《紀念劉和珍君》一文中，教師可以問學(xué)生：魯迅年青時本是學(xué)醫(yī)的，可他為什么后來又棄醫(yī)從文?通過共同回憶，教師補充，使大家明白，他棄醫(yī)從文的目的是為了喚醒民眾，拯救祖國。
二、依托內(nèi)容，增強滲透的主動性。
教師要從教材出發(fā)，尋覓到源頭，從而引出源源流長的活水。從語文教學(xué)的內(nèi)容來看，在現(xiàn)行的《大綱》中在教材內(nèi)容中明確規(guī)定：“語文教學(xué)要選取文質(zhì)兼美，適合教學(xué)的典范文章。”還要求教材要思想內(nèi)容好，所選中的作品要符合教學(xué)目的中提出的思想教育要求，有助于培養(yǎng)學(xué)生從事現(xiàn)代化建設(shè)的獻身精神，有助于學(xué)生樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。語文教師可以在教學(xué)中利用課本在以下幾個方面對學(xué)生進行德育教育：比如說朱自清的優(yōu)美散文《春》和《綠》，老舍先生的散文《濟南的冬天》等，通過文辭優(yōu)美、意境深遠的文章，陶冶學(xué)生的情操。如陸游的《十一月四日風(fēng)雨大做》，魏巍的《誰是最可愛的人》等，通過充滿愛國主義的詩文，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
三、結(jié)合練習(xí)，增強滲透的針對性。
掌握滲透度，把握滲透時機是為解決什么時間、怎么突破的問題關(guān)鍵所在，教師要恰到好處地處理二者之間的關(guān)系。而在教學(xué)中滲透德育時，這種滲透如果說滲透得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳。而如果說過度則會改變學(xué)科性質(zhì)。德育不僅要與知識的傳授、能力的培養(yǎng)相結(jié)合，而且還要選準德育的要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點，這樣才能增強德育的針對性，收到較好的效果。語文連接著人類社會的精神世界和文化思想意識，是人類表達思想，進行情感交流的特殊工具，因此說要切實有效地進行語文訓(xùn)練，不能脫離他本身所具有的思想教育因素。思想教育滲透在教材中，貫穿在訓(xùn)練內(nèi)容當(dāng)中，這就是語文教學(xué)的德育因素。語文又具有現(xiàn)實的社會性，它連接著社會，它連接著社會，與其他學(xué)科共同具有人才培養(yǎng)的目標，即培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)人才。這樣的人才必須熱愛社會主義祖國的社會主義事業(yè)，具有為國家的富強和人民的富裕而奮斗的獻身精神，而且不斷追求新知，具有實事求是，勇于進取的精神。實踐證明，在作文教學(xué)中加強國情和形勢教育是必需的，中專語文教材中，一般安排了幾個應(yīng)用單元，其中包括調(diào)查報告，這也是具有針對性的，因為社會發(fā)展的形勢在不斷地變化，學(xué)生總不能成天坐在教室“兩不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應(yīng)該讓他們把眼光不時地移向社會。中專生是一個畢業(yè)后直接走向社會的階層，下海之前先探風(fēng)，要把他們由單純的學(xué)生向社會公民演變，必須及時讓他們?nèi)フJ識社會，以便將來更好地適應(yīng)社會、改造社會。應(yīng)配合學(xué)校安排，結(jié)合寫的培養(yǎng)目的，去布置學(xué)生撰寫調(diào)查報告，讓學(xué)生在實踐中去調(diào)查，去體驗生活，使他們對改革開放的`新形勢，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新氣象有深刻的了解和認識。因此要抓好寫作前的作文指導(dǎo)，教師的作文指導(dǎo)首先要激起學(xué)生對寫作的興趣和欲望。興趣是動機產(chǎn)生的原因之一，教師可以抓住這一點，因勢利導(dǎo)，將學(xué)生們的興趣自然而然地轉(zhuǎn)移到預(yù)定的目的上來。其次是要將時代熱點做為選題讓學(xué)生進行充分的調(diào)查研究。教師通過正確引導(dǎo)，可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。抓好作文寫作后的作文批改，在作文批改中紙上談心。
四、小結(jié)。
隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的高速發(fā)展，人們的生活水平逐年提高，但是，淳樸的民俗、民風(fēng)卻越來越少見了。人們受到市場經(jīng)濟體制的影響，普遍都是功利性比較強。這樣發(fā)展下去，勢必會成為共產(chǎn)主義建設(shè)事業(yè)的絆腳石，中職院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的搖籃，其所教授的對象綜合素質(zhì)比較欠缺，因此，為了使其在將來的發(fā)展中，能夠成為合格的社會主義建設(shè)接班人，對其的德育教育工作是非常重要的，要使其學(xué)習(xí)技術(shù)的過程中，樹立正確的世界觀和方法論，學(xué)會如何正確應(yīng)對存在各種利益誘惑的未來發(fā)展道路。
德育提升活動心得體會篇五
活動德育是指通過各類活動，培養(yǎng)青少年的思維能力、創(chuàng)造能力、團隊意識和社交能力，使其全面發(fā)展。在我參與和組織活動德育過程中，不僅提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了我對團隊合作、社會責(zé)任和自我發(fā)展的認識。本文將圍繞這些主題展開，以便分享我在活動德育中的經(jīng)驗和體會。
第一段：活動德育的意義和目標。
活動德育指的是通過各類活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)?；顒拥掠淖罱K目標是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、表達能力和創(chuàng)造能力，以及在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、自主創(chuàng)新能力和良好的道德素質(zhì)。通過活動德育，學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)的不足，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和實踐能力。
在學(xué)校的活動德育中，學(xué)生有多種機會參與不同類型的活動，發(fā)展各種不同的能力。比如，學(xué)生可以參與學(xué)校的社團活動，組織實踐活動，參與公益活動等。我曾經(jīng)參與一個由學(xué)生自己組織的活動：為一所貧困學(xué)校捐贈圖書。我們組織了募捐活動、書展和授予儀式等，通過這個活動，我深入理解到活動德育的重要性，并且鍛煉了自己的組織能力和協(xié)作能力。
通過參與活動德育，我意識到團隊合作的重要性。在組織活動期間，我發(fā)現(xiàn)只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得更好的結(jié)果。通過與隊友們的密切合作，我提高了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。同時，我也明白了自己在團隊中的責(zé)任和作用，學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任并全力以赴完成任務(wù)。
通過組織公益活動，我意識到社會責(zé)任感的重要性。例如，我們組織了一次義賣活動，將所得款項捐贈給了當(dāng)?shù)氐木蠢显骸Ｔ谶@個過程中，我看到了貧困和孤獨老人的生活狀況，深感到了自己身上肩負的責(zé)任。通過這次活動，我懂得了關(guān)心他人、幫助他人的重要性，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感。
第五段：活動德育對自我發(fā)展和自信心的培養(yǎng)。
通過活動德育，我獲得了更多的自信和成就感。在組織活動中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但通過努力和堅持，最終取得了成功。這些成功經(jīng)驗使我對自己的能力有了更大的認識和信心。我開始相信自己可以克服困難，取得更多的成就。同時，我也意識到自己的不足之處，并努力改進，提升自己。
總結(jié)：通過活動德育，我不僅提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了我對團隊合作、社會責(zé)任和自我發(fā)展的認識?；顒拥掠粌H是一種教育方式，更是一種生活態(tài)度，它培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)和面對困難的勇氣。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。
德育提升活動心得體會篇六
近年來，我國教育領(lǐng)域?qū)Φ掠闹匾暢潭戎饾u提升。德育提升實踐活動成為學(xué)校教育改革的重要一環(huán)，并且在師生中廣泛展開。在參與德育實踐活動的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了德育的重要性以及自身在德育中的角色與責(zé)任。下面我將通過對德育提升實踐活動的體驗和感悟，分享我的心得體會。
首先，德育提升實踐活動為我拓寬了眼界，提高了道德水平。德育活動通常會安排學(xué)生參觀社區(qū)、參與公益活動等。我記得有一次，在社區(qū)參觀時，我們遇到了一位老人需要幫助跨過馬路。我和同學(xué)們不約而同地走上前去，將老人送到了馬路對面，并噓寒問暖地搭起了一個簡短的對話。這個小小的行為讓我意識到，幫助他人不僅僅是一種善良的表現(xiàn)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。從那之后，我在日常生活中積極行善，幫助他人成為了我不二的選擇。
其次，德育提升實踐活動為我提供了良好的實踐機會，增強了自身的能力。在德育活動中，我常常被分到負責(zé)組織、協(xié)調(diào)或領(lǐng)導(dǎo)的角色。例如，一次學(xué)校里組織的義賣活動中，我負責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)們的出售任務(wù)，安排好每個人的時間和職責(zé)，確?；顒拥捻樌M行。這樣的實踐經(jīng)驗不僅使我學(xué)會了組織和協(xié)調(diào)的能力，更培養(yǎng)了我對集體協(xié)作的思考和實踐。在整個過程中，我深刻體會到，只有團結(jié)合作，才能將活動做得更好。
此外，德育提升實踐活動激發(fā)了我的社會責(zé)任感和公民意識。通過參與各類公益活動，我體會到了自己的作用和責(zé)任。比如，我曾在一次環(huán)保行動中，與同學(xué)們一起主動清理校園垃圾，還參與了一次植樹活動，讓我深入感受到保護環(huán)境的重要性。這些活動不僅讓我意識到自身對社會的責(zé)任，還提高了我對環(huán)境保護的意識；同時也讓我明白作為一個公民，不僅要注重個人的利益，還要積極參與社會公益事業(yè)，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
再次，德育提升實踐活動促使我形成了正確的價值觀。在一次德育學(xué)習(xí)班上，我通過學(xué)習(xí)馬克思主義倫理理論，深刻理解到了真理、正義、公平、法治等的重要性。這些價值觀的樹立不僅使我在德育活動中保持正確的態(tài)度和行為，也進一步影響了我日常生活和學(xué)業(yè)的品質(zhì)。我明白了追求真理的重要性，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；我講求公正與公平，嚴格要求自己的學(xué)習(xí)與行為；我尊重規(guī)則和法律，注重個人修養(yǎng)和社會規(guī)范。這些價值觀的形成，使我樹立起了正確的世界觀、人生觀和價值觀。
最后，德育提升實踐活動讓我有機會與學(xué)校和社會資源接觸，拓展了個人的人脈關(guān)系。在這些活動中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的師長和同學(xué)，他們都對我很有幫助和啟發(fā)。同時，我也有機會接觸到公益組織和社區(qū)工作者等，通過與他們的交流，了解了更廣泛的社會情況和問題。這些人脈資源的拓展，不僅豐富了我的社交圈子，也提供了更廣闊的學(xué)習(xí)和成長空間。
總的來說，參與德育提升實踐活動讓我從多個方面受益。通過拓寬眼界、提高道德水平和增強能力，我逐漸增強了自身的社會責(zé)任感和公民意識。同時，正確的價值觀的形成也使我在日常生活中做出更有意義的選擇。此外，德育提升實踐活動還為我拓展了人脈關(guān)系，為個人發(fā)展提供了更多的機會。綜合來看，通過德育提升實踐活動，我深刻體會到了自身在德育中的角色和責(zé)任，并且在這個過程中不斷成長和進步。
德育提升活動心得體會篇七
育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了辦人民滿意教育的兩大重點工作之一，一年來，我們認真進行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效。現(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：
一、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制德育為先、育人為本。學(xué)校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設(shè)，我市明確要求全體教師立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書育人職責(zé)，形成人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以板樣在身邊為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學(xué)習(xí)高潮，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神;學(xué)習(xí)他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們立足本職、精益求精的進取精神;學(xué)習(xí)他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習(xí)班主任。每學(xué)期對各班主任的工作進行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。第三，加強家長學(xué)校建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學(xué)校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的.重要場所;是中小學(xué)、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家體、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進家長學(xué)校建設(shè)，今年新增家長學(xué)校78所，覆蓋了全市每一所學(xué)校、幼兒園。家長學(xué)校有了牌子、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學(xué)校活動檔案。進一步開展了四個一活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二、創(chuàng)特色學(xué)校文化、育新人潤物無聲為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到同學(xué)們德育的發(fā)展，今年年初我市提出了日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌的德育工作指導(dǎo)思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格。我市各學(xué)校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)三農(nóng)特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學(xué)習(xí)型校園特色等學(xué)校文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習(xí)慣。培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育的基本要求。為此，要求各學(xué)校要抓《中(小)同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》的落實，加強行為習(xí)慣的訓(xùn)練?？偨Y(jié)推廣示范校**中學(xué)、**完小、**完小、**學(xué)校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學(xué)、日常生活、學(xué)習(xí)、待人接物等各個方面。明確同學(xué)們一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學(xué)、放學(xué)、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學(xué)、**完小等學(xué)校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展同學(xué)們儀表儀容檢查;政教處、團委、同學(xué)們會每學(xué)期要組織多次全校性的檢查;通過對同學(xué)們儀表儀容的檢查，規(guī)范同學(xué)們的穿戴，體現(xiàn)中同學(xué)們的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學(xué)習(xí)《同學(xué)們手冊》，遵守《同學(xué)們手冊》的教育活動?？傊?，在抓規(guī)范的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓同學(xué)們做到在學(xué)校是個好同學(xué)們，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學(xué)校德育工作的實效。
二是抓活動創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是全國第二個中小同學(xué)們弘揚和培育民族精神月。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、學(xué)校文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學(xué)校建立專項活動檔案，建立同學(xué)們成長檔案作為改革同學(xué)們評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學(xué)的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動水平一流作出了貢獻。全市六月、九月舉行了中小同學(xué)們新童謠、新兒歌、新詩歌學(xué)習(xí)誦讀和演唱活動。評選出中小同學(xué)們新童謠、新兒歌作品326件。舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學(xué)會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了同學(xué)們現(xiàn)實的具體行動勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的**、**、**、**、**、市*中等校，充分利用當(dāng)?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
三、創(chuàng)星級平安和諧校園、重抓學(xué)校德育工作有實效為了貫徹黨中央提出的構(gòu)建社會主義和諧社會，積極響應(yīng)同志今年2月發(fā)表重要講話中指出的我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。同時，通過行之有效考核激勵機制，幫助我市中小學(xué)校創(chuàng)造性地完成鞏固一項成果，爭創(chuàng)兩大特色，抓好五項工作、使全市教育形成特色、工作績效均得到可持續(xù)提高;促進教育與學(xué)校，社會、同學(xué)們家長與學(xué)校的溝通與交流，在全市形成開放的教育，積極參與的教育，家庭、學(xué)校主動溝通的氛圍，增強教育的凝聚力。我們開展了平安和諧校園創(chuàng)建活動。平安和諧校園創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：
1、**市中小學(xué)校教育工作目標考核細則;。
2、**市中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作考核細則;。
3、**市中小學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)考核細則。三項共300分?？己嗽u價結(jié)果：
1)得分在280以上分者為五星級;。
2)得分在260分以上者，為四星級;。
3)得分在240分以上者，為三星級;給學(xué)校授予《安全和諧文明星級學(xué)?！放曝也⒔o予通報表彰;考核結(jié)果將作為上述部門學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)。平安和諧校園考評方案把德育工作放在了十分重要的地位，確定了德育管理、德育活動、德育效果等德育一級指標，每一個指標都有相應(yīng)的二級指標和具體內(nèi)容與要求，同時，在學(xué)科教育、體育工作、衛(wèi)生工作、藝術(shù)教育、科技教育等方面也提出了許多德育要求。從指標權(quán)重看，教育局對學(xué)校、學(xué)校對教師、教師對同學(xué)們的有關(guān)德育指標所占權(quán)重分別為30%、29%、55%，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將不斷調(diào)整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
德育提升活動心得體會篇八
活動德育是指通過各類活動，培養(yǎng)學(xué)生積極的品質(zhì)和全面的素質(zhì)。作為一名教師，我參與和組織了多個活動德育項目，積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對活動德育的心得體會，并探討如何更好地實施活動德育。
首先，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。我曾經(jīng)組織了一個班級合作項目，要求學(xué)生們分組合作完成一項任務(wù)。在活動中，學(xué)生們學(xué)會了傾聽、溝通和互相支持。有的學(xué)生在合作中變得更加開朗外向，不再自卑；有的學(xué)生在合作中體驗到團隊合作的力量，增強了自信心。通過這個活動，學(xué)生們在團隊合作中培養(yǎng)了一種積極陽光的精神，學(xué)會了與他人合作與共享。
其次，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在我參與的一個科技項目中，學(xué)生們需要利用科技知識解決實際問題。這個項目不僅是一次學(xué)習(xí)科技知識的機會，更是一個培養(yǎng)學(xué)生靈活思維和創(chuàng)新意識的平臺。在活動中，學(xué)生們接觸到了新的科技工具和方法，從而能夠靈活運用在解決問題中。他們學(xué)會了思考、分析和創(chuàng)新。這種創(chuàng)新能力不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實際動手能力，也為他們未來的創(chuàng)新創(chuàng)造提供了基礎(chǔ)。
此外，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會意識。在一次社區(qū)服務(wù)活動中，學(xué)生們到附近的養(yǎng)老院進行志愿服務(wù)。通過這個活動，學(xué)生們了解到了老人的生活需求和困難，并主動提供幫助。活動中，學(xué)生們注重細節(jié)，細心照顧老人的生活，展現(xiàn)出責(zé)任感和愛心。與老人交流的過程中，學(xué)生們對社會問題也有了更深入的認識，從而培養(yǎng)起社會意識和公民責(zé)任感。這種活動德育不僅幫助學(xué)生從小樹立正確的價值觀，還能夠培養(yǎng)他們的社會背景認知和社會責(zé)任感。
最后，活動德育需要教師發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。在活動德育中，教師作為組織者和引導(dǎo)者起到了至關(guān)重要的作用。教師不僅需要進行活動的策劃和組織，更要相應(yīng)地提供積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在活動中，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。同時，教師還要設(shè)定明確的目標和評價標準，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的合作和反思。活動德育需要教師有高度的責(zé)任心和專業(yè)能力，才能夠更好地發(fā)揮其作用。
綜上所述，活動德育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng)新能力、責(zé)任感和社會意識。作為一名教師，我深刻體會到了活動德育的重要性和價值。通過多年的工作經(jīng)驗，我明白了教師在活動德育中的作用和責(zé)任?；顒拥掠粌H對學(xué)生的個人發(fā)展有重要影響，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。我相信，在不斷探索和實踐的過程中，我們將能夠更好地實施活動德育，培養(yǎng)更多有品質(zhì)的綜合素質(zhì)人才。
德育提升活動心得體會篇九
德育活動是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價值觀，促進社會主義核心價值觀的形成。我校舉行的德育活動使我深感受益匪淺，這里我將在以下五段式文章中分享我的心得體會。
德育活動不僅是學(xué)校教育的一部分，也是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要方面。通過各類形式的德育活動，學(xué)生可以在積極參與中通過感知、體驗和思考感受到道德的力量。這些活動使學(xué)生有機會樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而提高道德素質(zhì)，塑造健康的人格。
在我校的德育活動中，有各式各樣的課程和比賽，如道德講座、道德模范宣講、誠信教育等。這些活動內(nèi)容不僅多樣化，而且貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，使學(xué)生易于理解和接受。此外，德育活動的過程中也注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和社交能力。通過小組討論、合作比賽等形式，學(xué)生學(xué)會與他人合作、互相尊重、分享和傾聽。
參加德育活動，使我對道德規(guī)范和社會價值有了更深入的理解。通過與同學(xué)共同思考，我認識到道德行為是社會生活和人際關(guān)系的基石，是我們做人的根本準則。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，培養(yǎng)了合作精神。通過這些活動，我懂得了誠實、友愛、勤奮等美德的重要性，明白了要成為一個對社會有用的人，自身的品質(zhì)必須得到培養(yǎng)和提高。
德育活動的開展對學(xué)校有著重要的影響。首先，德育活動有助于校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)氛圍的營造。學(xué)校成立了道德社區(qū)，推動理論教育和實踐活動的深度融合，搭建了學(xué)生發(fā)揮自己特長、展示個性的平臺。其次，德育活動使學(xué)生的道德行為有規(guī)范可循，有效預(yù)防了各種不良行為的發(fā)生。最后，德育活動對學(xué)校榮譽感的培養(yǎng)起到了重要的作用，增強了學(xué)校的凝聚力和向心力。
雖然德育活動在我校取得了一定的成績，但仍有待進一步提升。我認為，學(xué)校應(yīng)該加大對德育活動的宣傳力度，讓更多的學(xué)生參與其中。同時，加強對德育活動的引導(dǎo)和指導(dǎo)，在活動中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。最重要的是，德育活動要與學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合，形成一種長效機制，使德育活動真正融入學(xué)生的日常生活。
總之，德育活動對于塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價值觀具有重要意義。通過積極參與德育活動，我深刻認識到道德行為對于個人和社會的重要性，學(xué)會了與他人合作、分享和傾聽。我相信，在學(xué)校的不斷努力下，德育活動必將在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生中起到更大的作用。
德育提升活動心得體會篇十
在德育教育的過程中，學(xué)校通常會組織各種各樣的德育活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價值觀。我參加了一場以“關(guān)愛他人”為主題的德育活動，并從中獲得了很多收獲和心得體會。
首先，這次德育活動給我?guī)砹松羁痰母形?，讓我認識到關(guān)愛他人的重要性。活動中，我們到附近的敬老院探望了老人們。當(dāng)我看到那些白發(fā)蒼蒼、臉上掛滿皺紋的老人們時，心中涌起一股深深的敬意和感慨。他們走過了漫長的人生歲月，為這個社會付出了辛勤努力，而現(xiàn)在，他們需要的是我們的關(guān)心和關(guān)愛。通過與老人們的交流，我不僅聽到了他們曾經(jīng)的故事和經(jīng)歷，還深刻感受到了他們的孤獨和無助。這次活動讓我明白，不管是家庭還是社會，每個人都需要我們的關(guān)愛，這是作為一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藨?yīng)該去做的事情。
其次，這次德育活動讓我體會到了奉獻的快樂和幸福?；顒又?，我們用心去傾聽老人們的心聲，給他們講故事、唱歌、幫助他們解決生活上的問題等等。在這個過程中，我看到了老人們臉上的笑容，聽到了他們對我們的夸贊和感謝。這種感覺真的很美妙，讓我覺得自己所做的一切都是值得的。幫助他人并不一定需要很大的力量和物質(zhì)，有時候，一句關(guān)心的問候、一個溫暖的微笑，就足夠讓對方感到溫暖和滿足。通過這次活動，我明白了奉獻的意義和快樂，在以后的生活中，我將更加注重去關(guān)心和幫助他人。
再次，這次德育活動加深了我對團隊合作的理解。在活動中，我們以小組的形式進行了各種活動和表演。大家分工合作，互相幫助，共同完成了任務(wù)。通過這次團隊合作的經(jīng)歷，我明白了團隊的力量是無窮的。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，只有合理地分工和協(xié)作，才能取得最好的效果。團隊合作不僅可以提高工作效率，而且能夠促進團隊成員之間的溝通和交流，增強團隊凝聚力。這次活動讓我明白，只有團隊的力量才是真正無敵的力量。
最后，這次德育活動讓我領(lǐng)悟到了自己的成長和進步。通過參加活動，我學(xué)會了更多與他人相處的技巧和方法，提高了自己的社交能力。在與老人們交流的過程中，我也得到了很多人生的智慧和經(jīng)驗，對生活有了更深的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處，明白了自己還需要不斷努力和改變。我相信，只要我繼續(xù)保持對他人的關(guān)愛和奉獻精神，不斷鍛煉自己的實踐能力和思考能力，就可以變得更加成熟和完善。
總之，通過這次以“關(guān)愛他人”為主題的德育活動，我深刻領(lǐng)悟到了關(guān)愛他人的重要性，體驗到了奉獻的樂趣，理解到了團隊合作的力量，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的成長和不足。這些收獲和體會必將伴隨我一生，影響著我努力成為更好的自己。我相信，只要我們將這次活動中的心得體會付諸實踐，并持之以恒，我們一定能夠成為一個有道德、有責(zé)任感的人，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
德育提升活動心得體會篇十一
_月_日至10日，我有幸參加了由廣南縣教師進修學(xué)校組織的為期三天的“廣南縣=9年中小學(xué)德育主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。三天來，我積極參加每一節(jié)課的培訓(xùn)，認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的!本次我們一共聽了五位老師的講座，即劉老師的《師德教育論》、田老師的《學(xué)校心理健康教育》、玉老師的《預(yù)防未成年人犯罪的法制講座》、黃老師的《中小學(xué)法制教育》和韋老師的《學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理》等，學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。
一、德育工作的重要意義。
在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱巨性。
就像講課的田老師講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護航!
三、如何開展好德育工作。
通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。
德育提升活動心得體會篇十二
近年來，德育提升拉練活動在學(xué)校教育中得到了越來越多的關(guān)注。這項活動不僅可以鍛煉學(xué)生的體魄，增強他們的意志力，還能培養(yǎng)他們的團隊合作精神和責(zé)任感。通過參與拉練，我深刻體會到了德育提升拉練的重要性和其給予我的啟示。
首先，德育提升拉練活動給我?guī)砹松眢w上的提升。在拉練中，我們不僅需要進行各種體能訓(xùn)練，還要完成一系列的體力勞動。這些訓(xùn)練和勞動需要我們付出更多的汗水和體力，但卻能夠提高我們的耐力和體能素質(zhì)。通過一段時間的訓(xùn)練和勞動，我感覺自己的體力得到了明顯的提升，無論是跑步還是搬運，都能夠更加輕松地完成。這使我對自己的身體素質(zhì)有了更高的自信，也讓我更加明白了健康的重要性。
其次，德育提升拉練活動對我的意志力也有著巨大的磨礪。在拉練中，我們往往需要完成一些困難而復(fù)雜的任務(wù)，而這些任務(wù)需要付出很多的努力和堅持。在某一天的拉練中，我們需要清理操場上的積雪。這是一項非常辛苦的任務(wù)，需要我們在寒冷的天氣里工作，而且需要持續(xù)幾個小時。在一開始，我覺得工作很辛苦，想要放棄。然而，通過團隊合作和互相鼓勵，我堅持了下來，并完成了任務(wù)。這經(jīng)歷讓我明白了堅持的重要性，意志力的力量會讓我戰(zhàn)勝困難，取得成功。
再次，德育提升拉練活動培養(yǎng)了我團隊合作精神和責(zé)任感。在拉練中，我們都需要分工合作，互相幫助，才能達到最好的效果。我和我的隊友們需要相互配合才能完成任務(wù)，而這需要我們之間的溝通和信任。在拉練活動中，我學(xué)會了聆聽他人的意見，學(xué)會了相互協(xié)作和合作，也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。每個人在團隊中都扮演了一個重要的角色，如果有一個人的配合不好，整個團隊的運行效率都會下降。通過這樣的合作，我體會到了團隊的力量和合作的重要性。
最后，德育提升拉練活動還讓我明白了自身的成長過程。參與拉練活動的這段時間，我發(fā)現(xiàn)了自己許多優(yōu)點和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己可以在困難面前毫不氣餒，甚至能夠帶領(lǐng)他人克服困難；但我也發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達方面還有很大的進步空間。通過與隊友的交流和互動，我明白了自己的不足，并且在后續(xù)的訓(xùn)練和活動中不斷提升自己。我雖然還有很多需要改進的地方，但正是這些不足讓我有了不斷學(xué)習(xí)和成長的動力。
總之，德育提升拉練活動是一項非常有益的活動，它不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，提高意志力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和責(zé)任感。通過參與拉練，我深刻體會到了德育提升拉練的重要性和其給予我的啟示。我將永遠銘記這段體驗，并將其運用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。
德育提升活動心得體會篇十三
管理活動是企業(yè)日常運營中不可或缺的一部分，它直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和競爭力。在進行一系列管理活動后，我深深地體會到了管理活動對企業(yè)的促進作用和對個人的成長意義。通過管理活動，我們不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，還加速了企業(yè)的發(fā)展。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性、溝通技巧的必要性、創(chuàng)新思維的價值以及終身學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對于管理活動的幾點心得體會。
首先，團隊合作是實現(xiàn)管理目標的關(guān)鍵。在管理活動中，我發(fā)現(xiàn)一個人的力量是微不足道的，只有通過團隊的力量才能實現(xiàn)更大的目標。在一個團隊中，每個人的優(yōu)勢和價值都可以得以發(fā)揮，共同協(xié)作可以帶來更多的創(chuàng)意和解決問題的方法。通過管理活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學(xué)會了如何有效地與團隊進行溝通和協(xié)作。
其次，溝通技巧是管理活動中不可或缺的一項能力。優(yōu)秀的溝通技巧可以幫助我們更好地表達意見、理解他人和協(xié)調(diào)團隊合作。在管理活動中，我學(xué)會了如何聆聽和理解他人的觀點，如何用簡潔明了的語言表達自己的想法，以及如何與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)商。這些溝通技巧在解決問題、提高工作效率以及維護團隊關(guān)系方面發(fā)揮了重要作用。
第三，創(chuàng)新思維是管理活動中的關(guān)鍵能力。面對日益激烈的市場競爭，創(chuàng)新思維成為了企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。在管理活動中，我發(fā)現(xiàn)不斷地挑戰(zhàn)自己的思維模式和傳統(tǒng)的做法是非常重要的。通過嘗試新的想法和方法，我們可以發(fā)現(xiàn)新的機會和解決問題的途徑。通過管理活動，我體會到了創(chuàng)新思維的重要性，并且在實踐中鍛煉和提升了自己的創(chuàng)新能力。
第四，終身學(xué)習(xí)是管理活動中的必修課。在管理活動中，學(xué)習(xí)是一個不斷持續(xù)的過程。管理是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的領(lǐng)域，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能應(yīng)對各種新的挑戰(zhàn)和變化。在管理活動中，我不僅學(xué)習(xí)了新的知識和技能，還學(xué)會了如何快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)不同的情境。通過不斷學(xué)習(xí)、反思和實踐，我提升了自己的綜合能力和管理水平，使自己能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，管理活動的實踐帶給我無盡的收獲和成長。在管理活動中，我遇到了各種各樣的問題和困難，也取得了一些成功和突破。這些經(jīng)歷使我更加深入地了解了管理活動的本質(zhì)和關(guān)鍵要素。通過管理活動，我不僅成長為一個更加成熟和自信的管理者，還提高了自己的組織能力、計劃能力和危機處理能力。這些能力和素質(zhì)的提升將對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長起到積極的影響。
總的來說，管理活動通過團隊合作、溝通技巧、創(chuàng)新思維、終身學(xué)習(xí)等方面的提升，給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和心得。這些經(jīng)驗和心得將成為我未來職業(yè)發(fā)展的寶貴財富，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。
德育提升活動心得體會篇十四
近年來，社會對德育教育的意識逐漸提升，越來越多的人開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績。為了實施德育教育，并提升學(xué)生成績之外的素質(zhì)，各地紛紛推行德育教育提升方案。在這樣一個背景下，我也有幸參與了我校德育教育提升方案的實施，并從中獲得了一些心得體會，愿意與大家分享。
首先，一個成功的德育教育提升方案需要樹立正確的教育觀念。過去，我們過于追求學(xué)術(shù)成績，忽視了學(xué)生的德育教育。而我校的德育教育提升方案明確了全面發(fā)展的重要性，將其作為校本課程的一部分。通過這個方案，我們開始重新思考教育的意義，意識到學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)同樣重要。我們要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們成為對社會有益的人才，而不僅僅是一個學(xué)業(yè)出眾的人。
其次，這個方案還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作能力。在過去的課堂教學(xué)中，我獨自承擔(dān)大部分的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生只需被動接受。然而，這樣的教學(xué)模式無法培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性思維。而現(xiàn)在，我們采用了團隊合作的方式進行教學(xué)。學(xué)生之間通過討論和合作解決問題，從而提升他們的合作能力和創(chuàng)新精神。通過這個方案，學(xué)生開始逐漸養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動參與到團隊中去，積極貢獻自己的力量，這對于他們未來的發(fā)展有著重要的意義。
再次，在整個方案的實施中，我們也注重提升學(xué)生的實踐能力。過去，我們過于注重理論知識的傳授，而忽略了實踐的重要性。然而，理論知識的運用只有通過實踐才能得到真正的提升。因此，我們在這個方案中加入了大量的實踐教學(xué)活動，以提升學(xué)生的實踐能力。通過實踐活動，學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，并更好地理解知識的運用和實際效果。而實踐活動的經(jīng)歷也會讓學(xué)生更加深入地認識到社會的實際需求，進一步增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
最后，德育教育提升方案還需要充分重視評估制度的建設(shè)。在這個方案中，我們對學(xué)生的不同方面進行了全面的評價，而不只是學(xué)術(shù)成績。通過不同形式的考核，例如實踐報告、社會實踐活動等，我們可以更細致全面地評估學(xué)生的綜合素質(zhì)。與傳統(tǒng)的單一分數(shù)評價相比，這種評估制度更能體現(xiàn)學(xué)生的實際能力和潛力，從而鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。
總的來說，參與德育教育提升方案的實施，讓我有機會重新審視了教育的目標和方法。這個方案不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的非智力品質(zhì)和綜合素質(zhì)。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主性、合作能力和實踐能力，以及建立起全面的評估制度，我們能夠為學(xué)生的綜合發(fā)展搭建起更加完善的平臺。在今后的工作中，我將進一步努力，提升自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
德育提升活動心得體會篇十五
最近，我參加了公司的四個提升活動，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地體會到這些活動對于個人能力和職業(yè)發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享我的四個提升活動心得體會，以期幫助更多的人學(xué)習(xí)和成長。
第二段：主題一、領(lǐng)導(dǎo)力提升。
在領(lǐng)導(dǎo)力提升活動中，我們學(xué)習(xí)了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)團隊，如何做出決策，如何與同事交流和協(xié)作。通過學(xué)習(xí)這些技能，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，同時也認識到自己在這方面的不足。我開始主動尋找機會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并不斷反思和改善自己的行為和態(tài)度。通過這個活動，我的領(lǐng)導(dǎo)力得到了顯著的提升，我也更有自信地面對工作和人際關(guān)系。
第三段：主題二、溝通技巧提升。
溝通技巧提升活動是我參加的最有幫助的活動之一。通過學(xué)習(xí)各種溝通技巧，我更加自如地與同事交流，更加清晰地表達自己的意見和觀點。同時，我也學(xué)會了聆聽和傾聽，能夠更好地理解他人的心態(tài)和需求。這些技能對于工作中的協(xié)作和溝通非常重要，也幫助我更好地處理各種人際關(guān)系。
第四段：主題三、個人品牌打造。
個人品牌打造活動讓我認識到，每個人都需要建立自己的“品牌”，讓別人認識和信任自己的能力和價值。通過這個活動，我學(xué)會了如何全面地展示自己的能力和優(yōu)勢，也明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展計劃。這讓我更加明確了自己的職業(yè)方向，并有計劃地進行學(xué)習(xí)和提升，同時也讓別人更好地理解和認識我。
第五段：主題四、創(chuàng)新思維培養(yǎng)。
在現(xiàn)今快速變化的時代，創(chuàng)新思維變得非常重要，而這正是創(chuàng)新思維培養(yǎng)活動所關(guān)注的。在這個活動中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于思維創(chuàng)新和創(chuàng)意激發(fā)的方法和技巧。通過這個活動，我學(xué)會了更加靈活地思考和創(chuàng)意，也獲得了更多的想法和實踐經(jīng)驗。這絕對是我職業(yè)發(fā)展中非常重要的一步，也將成為我不斷提升自己的基石之一。
結(jié)論：
四個提升活動不僅幫助我提升了自己的能力，也讓我更好地了解了職業(yè)生涯中的自己和社會。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我認識到自己的不足和缺點，也清楚地認識到自己的優(yōu)勢和價值。我將不斷學(xué)習(xí)和提升，不斷努力成為更好的自己！
德育提升活動心得體會篇十六
在組織和企業(yè)中，管理活動是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。管理活動的目的是為了協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的各個部門，實現(xiàn)公司制定的戰(zhàn)略目標。管理活動包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)等方面，通過對人員、資源和流程的合理安排，提高組織運作的效率和效果，確保企業(yè)的長期發(fā)展和競爭力。
第二段：體會時間管理的重要性。
在管理活動中，時間管理是非常重要的一部分。在繁忙的工作中，合理安排時間，合理分配任務(wù)，對于提高工作效率和完成任務(wù)質(zhì)量都有著重要的作用。我在管理活動中的一個重要體會是，制定詳細的計劃和時間表，按計劃有條不紊地進行工作，可以避免時間的浪費和工作的混亂。同時，我發(fā)現(xiàn)通過合理安排休息和娛樂時間，能夠提高自己的工作效率和工作質(zhì)量，保持良好的心態(tài)和健康的身體。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)能力對管理活動的影響。
作為管理者，在管理活動中的領(lǐng)導(dǎo)能力也是至關(guān)重要的一環(huán)。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備激勵員工、指導(dǎo)員工、溝通協(xié)調(diào)和決策等多個方面的能力。通過我的實踐經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)作為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，需要始終保持積極向上的態(tài)度，給員工樹立榜樣，激勵員工積極工作。同時，合理分配任務(wù)和資源，提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，可以幫助員工提高工作技能和效率。與員工建立良好的溝通和信任關(guān)系，可以有效地協(xié)調(diào)工作，解決問題，推動工作的順利進行。
第四段：組織能力對管理活動的作用。
在管理活動中，組織能力也是不可或缺的一環(huán)。通過良好的組織能力，可以更好地協(xié)調(diào)各個部門和員工的工作，確保工作的順利進行。我在管理活動中體會到，合理安排時間和資源，明確任務(wù)和責(zé)任，建立有效的工作流程和溝通渠道，可以提高組織的工作效率和效果。通過合理的組織安排，可以避免資源的浪費和工作的重復(fù)，使工作更加高效和有序。
通過對管理活動的實踐和反思，我深刻認識到管理活動對組織的重要性，也深刻意識到個人的時間管理、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力對管理活動的影響和作用。在未來的工作中，我將更加注重提高自己的時間管理能力，合理安排時間、任務(wù)和休息，提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。同時，我也會繼續(xù)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，不斷完善自己在管理活動中的表現(xiàn)，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提升自己的管理活動能力，并取得更好的成績。
德育提升活動心得體會篇十七
教研活動是教師們不斷提升教學(xué)能力、豐富教學(xué)方法的重要途徑。參與教研活動不僅可以向他人學(xué)習(xí)，共同解決教學(xué)難題，更能激發(fā)個人的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)熱情。我曾參與過多次教研活動，這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的心得體會。
首先，教研活動讓我意識到個體的力量的重要性。在我們學(xué)校的教研組中，有一位老師在一個班級中實施了一項創(chuàng)新的教學(xué)方式，獲得了非常好的效果。經(jīng)過她的分享和演示，我們迅速意識到這種方式的潛力，于是我和其他幾位教師合作，在多個班級進行了嘗試。結(jié)果也證明了這種方式在不同班級中同樣有效。這次經(jīng)歷讓我明白，每個個體都有自己的特長和獨特的教學(xué)方法，只要合理利用團隊資源，不斷進行交流與分享，我們就能夠共同成長，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教研活動還提醒我不斷反思和改進教學(xué)方法的重要性。在一次教研活動中，我們針對學(xué)生記憶力差、學(xué)習(xí)壓力大等問題進行了積極探討。經(jīng)過深入分析，我們認識到，傳統(tǒng)的“灌輸”型教學(xué)方法對學(xué)生的記憶和理解能力并不夠有效。因此，我們在教研活動中嘗試了一種基于合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的新方法，并在實踐中取得了良好效果。這個過程讓我明白，每一次教學(xué)都是一個反思和改進的機會，只有不斷地改進和創(chuàng)新，才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。
再次，教研活動給我?guī)砹硕嘣虒W(xué)思維的啟發(fā)。在教研活動中，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，并與他們進行了深入的交流和學(xué)習(xí)。他們的教學(xué)思維非常豐富多樣，從他們身上，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。比如，一位教師善于運用多媒體教具，使課堂更加生動有趣；另一位教師關(guān)注學(xué)生的情感需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。通過與他們的交流，我逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，擁有了更加多元化的思維方式，因此在教學(xué)中能夠更加全面地滿足學(xué)生的需求。
最后，教研活動激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和探索精神。在教研活動中，我發(fā)現(xiàn)許多問題并不是那么容易解決，需要我們不斷嘗試和摸索。這種不斷摸索的過程雖然困難，但也激發(fā)了我的求知欲。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng)新點子。這些經(jīng)驗和點子不僅對我的教學(xué)工作產(chǎn)生著積極的影響，更激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和探索精神。
綜上所述，教研活動提升了我的教學(xué)水平和能力，讓我明白了個體的力量、反思和改進教學(xué)方法的重要性、多元化教學(xué)思維的必要性，同時激發(fā)了我對教學(xué)的熱情和探索精神。在未來的教育實踐中，我將更加注重與他人的合作與交流，不斷反思和改進自己的教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思維，同時保持對教學(xué)的熱情和探索精神。只有這樣，才能更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
德育提升活動心得體會篇十八
近年來，隨著社會的發(fā)展進步，人們對新時代的德育教育也提出了更高的要求。德育提升拉練活動作為培養(yǎng)學(xué)生德性、品行和精神面貌的有效手段，越來越受到教育界和社會的重視。作為一名中學(xué)生，我也有幸參加了學(xué)校組織的拉練活動。在這次拉練中，我收獲頗豐，對德育提升拉練有了更深入的認識。下面我將分享我自己的心得體會，探討拉練對于德育的積極意義。
首先，拉練活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。在拉練中，我們被分成了小組，每個小組有明確的任務(wù)和目標，需要各組員相互配合，密切合作。在完成任務(wù)的過程中，大家需要明確分工，相互協(xié)作，克服困難。通過這種集體活動，我們學(xué)會了傾聽別人的意見，尊重每一個小組成員，遇到困難和挫折時相互鼓勵，共同解決問題。同時，不同小組之間也需要相互協(xié)作，共同拼搏，齊心協(xié)力。這樣的團隊合作精神在日常生活中也非常重要，當(dāng)我們進入社會后，無論是工作還是生活，都需要和別人合作。通過拉練的鍛煉，我們培養(yǎng)了團隊合作精神，為將來的發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
其次，拉練活動能夠鍛煉學(xué)生的毅力和意志品質(zhì)。拉練中的任務(wù)往往都是非常艱巨的，需要付出很大的努力才能完成。而在完成任務(wù)的過程中，我們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力去克服。拉練讓我們學(xué)會了堅持不懈、不怕困難、勇往直前的精神，克服了一次又一次的困難，不斷超越自我。在拉練中我們學(xué)會了自律、自強，不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了堅強的意志品質(zhì)。毅力和意志品質(zhì)是成功的重要因素，無論是學(xué)習(xí)還是工作，只有具備了堅持不懈的精神，才能取得圓滿的成績。
再次，拉練活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自我約束力。在拉練中，每個小組都有自己獨立負責(zé)的任務(wù)，都需要完成自己的職責(zé)。這就需要每個組員都有高度的責(zé)任心和自我約束力，不能懈怠、不能推諉責(zé)任。同時，我們也需要對自己的表現(xiàn)和行為進行自我檢查和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題、改正錯誤。這樣的經(jīng)歷讓我深刻認識到，作為一名學(xué)生，我們不能只是為了達到自己的目標而努力，更要時刻保持責(zé)任感和自律。只有具備了責(zé)任心和自我約束力，才能更好地融入集體，同時也能為社會做出更大的貢獻。
最后，拉練活動能夠提高學(xué)生的抗壓能力和逆境意識。在拉練中，我們面臨的不僅是身體上的疲勞，更是心理上的挑戰(zhàn)。在走過漫長的山路、跋涉而來的過程中，我們會感到累、感到痛苦，甚至?xí)邢胍艞壍哪铑^。而面對這樣的挑戰(zhàn)，我們必須要有足夠的心理素質(zhì)和意志力去克服，并且堅持下去。通過這樣的體驗，我們能夠更好地理解挫折和困難是無法回避的，只有勇敢面對和克服，才能取得成功。這樣的體驗讓我們懂得了如何正確對待人生中的挫折和逆境，提高了我們的抗壓能力，增強了我們的逆境意識。
綜上所述，德育提升拉練活動在培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、鍛煉毅力和意志品質(zhì)、培養(yǎng)責(zé)任心和自我約束力、提高抗壓能力和逆境意識等方面都發(fā)揮著積極的作用。通過參加拉練活動，我深刻認識到了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的毅力和意志力，明白了責(zé)任心和自律的重要性，同時也提高了自己的抗壓能力和逆境意識。我相信，只有通過這樣的培養(yǎng)，我們才能成為有德有才的新時代人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
德育提升活動心得體會篇十九
隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)生德育教育越來越受到重視。作為新時代的大學(xué)生，我們不僅要注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，更要注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)。經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)與生活，我深刻認識到大學(xué)生德育提升的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，大學(xué)生德育提升離不開日常的言行舉止。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持良好的品行，不管是在校內(nèi)還是校外都要嚴格要求自己。我記得曾經(jīng)有一次，我在宿舍無意中撿到了一塊錢，當(dāng)時我的內(nèi)心有些厭惡自己會有這樣的想法，但是我最終還是將這塊錢歸還給了失主，這讓我深刻體會到了誠信的重要性。同時，我們還要注重自己的語言和行為，遵守規(guī)章制度，不隨意亂扔垃圾，不說粗話，始終保持良好的公德意識。
其次，大學(xué)生德育提升還需要注重知識的學(xué)習(xí)和思考。只有有扎實的知識儲備，我們才能更好地提升自己的道德素養(yǎng)。在課堂上，我們要認真聽課，主動積極發(fā)言，勤于思考問題，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。在日常生活中，我們還要積極閱讀各類書籍，不僅要讀好書，還要讀書好，通過閱讀來開闊自己的眼界和提升自己的道德境界。
再次，大學(xué)生德育提升還需要注重實踐與鍛煉。只有將所學(xué)的知識運用到實踐中，才能真正提升自己的德育素質(zhì)。通過參加社會實踐、社會實習(xí)等活動，我們可以更深入地了解社會的發(fā)展和人民的需要，從而更好地為人民服務(wù)，為社會作貢獻。同時，積極參加社團組織活動也是提升德育素質(zhì)的重要途徑，這既能豐富自己的課余生活，又能培養(yǎng)自己的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，大學(xué)生德育提升還需要注重道德修養(yǎng)和心靈的成長。我們要堅守人類的基本道德原則，做一個守紀律、講道德、有修養(yǎng)的人。要注重培養(yǎng)自己的道德情操和人文精神，樹立正確的生活態(tài)度和價值觀念。同時，要不斷提高自我修養(yǎng)，注重心靈的成長，通過學(xué)習(xí)、讀書、思考來提升自己的道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)。
總之，在大學(xué)生德育提升的過程中，我們要始終將自己擺在一個全面發(fā)展的角度去考慮，認真學(xué)習(xí)，注重實踐，修身養(yǎng)性，鍛煉素質(zhì)，以實際行動去踐行社會主義核心價值觀。只有這樣，我們才能在成長的道路上不斷提升自己的德育素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己應(yīng)有的貢獻。大學(xué)生德育提升不是一蹴而就的，我們要始終不忘初心，砥礪前行，勇于迎接新的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的道德素養(yǎng)，成為社會主義建設(shè)的中堅力量。
德育提升活動心得體會篇二十
近年來，隨著教育改革的不斷深入，德育提升拉練活動逐漸成為學(xué)校教育的重要組成部分。這一活動以其獨特的方式，豐富了學(xué)生的社會經(jīng)驗，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和團隊意識。經(jīng)過幾年的參與和體驗，我深刻認識到這一活動對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有重要意義。以下將從體能訓(xùn)練、團隊合作、情感交流、自主管理、心靈成長五個方面，闡述我在德育提升拉練活動中的心得體會。
首先，德育提升拉練活動對學(xué)生體能的訓(xùn)練起到了重要的作用。通過一系列的運動項目，學(xué)生的體能得到了全面鍛煉。我們在戶外進行了長跑、游泳、攀巖等項目，不僅增強了肌肉力量，還提高了心肺功能。同時，這些項目對于培養(yǎng)學(xué)生的耐力和毅力也具有重要意義。在每一次訓(xùn)練中，我們都需要堅持到底，克服自身的困難和疲憊，從而培養(yǎng)了堅強的意志力。通過這些體能訓(xùn)練，我深刻感受到身體和精神的緊密聯(lián)系，以及健康對于個人成長的重要性。
其次，德育提升拉練活動強調(diào)團隊合作的重要性。在此過程中，我們與同伴共同面對挑戰(zhàn)和困難，只有團結(jié)一心，才能取得成功。通過合作，我們相互幫助，形成了緊密的團隊關(guān)系。尤其在攀巖和低空滑行等高風(fēng)險項目中，我們必須相互信任，確保彼此的安全。這種團隊合作的經(jīng)驗，不僅鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和集體責(zé)任感。在團隊中，每個人都能發(fā)揮自己的特長，形成整體的力量，實現(xiàn)共同的目標。
第三，德育提升拉練活動注重情感交流的培養(yǎng)。通過與同伴的相處、師生之間的交流，我們建立了緊密的情感紐帶。在困難的訓(xùn)練任務(wù)中，我們互相鼓勵，共同度過了許多困難時刻。在困境中，我們學(xué)會了分享、學(xué)會了理解和包容。這種情感交流促使我們更加關(guān)心他人，培養(yǎng)出了人道精神和人際關(guān)系的重要性。在與同伴的情感交流中，我們學(xué)會了與人溝通，學(xué)會了關(guān)心他人，培養(yǎng)出了友善和善良的品質(zhì)。
第四，德育提升拉練活動強調(diào)自主管理的重要性。在參與活動期間，我們需要自覺遵守各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校的形象和榮譽。我們需要自覺服從命令，服從安排，培養(yǎng)了對集體的認同感和責(zé)任感。同時，我們也需要自主管理自己的時間和學(xué)習(xí)，合理安排個人的生活和學(xué)業(yè)。通過這種自主管理的訓(xùn)練，我們學(xué)會了自我約束和自我激勵，提高了自我管理的能力。
最后，德育提升拉練活動對于學(xué)生心靈的成長起到了重要的作用。在拉練過程中，我們不僅鍛煉了身體，更加明確了自己的人生目標和價值觀。在團隊合作中，我們明白了個人的困難不可分割于集體的利益，學(xué)會了為集體貢獻自己的力量。通過與同伴的情感交流，我們懂得了關(guān)愛他人、尊重他人的重要性。在每一次的訓(xùn)練與挑戰(zhàn)中，我們不僅得到了成績的肯定，更加獲得了內(nèi)心的成長和精神的提升。
綜上所述，德育提升拉練活動是學(xué)校教育中不可缺少的重要體驗。通過這一活動，學(xué)生在體能、團隊合作、情感交流、自主管理和心靈成長等方面得到全面的提升。參與其中，培養(yǎng)了我們的積極向上的品質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我深信，通過這一活動的持續(xù)推行，學(xué)生的綜合素質(zhì)將會得到更加全面和有效的提升。
德育提升活動心得體會篇二十一
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，大學(xué)生德育教育顯得尤為重要。作為大學(xué)生，我們要積極主動地提升自己的德育素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。在大學(xué)期間，我通過積極參與各類德育活動以及刻苦學(xué)習(xí)，有了許多體會和心得，下面將分五個方面進行總結(jié)與分享。
第二段：學(xué)習(xí)文化課程。
大學(xué)生活中，提高自身的德育素養(yǎng)首先要從學(xué)習(xí)文化課程做起。學(xué)習(xí)是我們在大學(xué)的首要任務(wù)，而學(xué)習(xí)文化課程可以幫助我們了解世界，拓寬思維，使我們能夠更好地明辨是非、正確處理人際關(guān)系。我深刻認識到，學(xué)習(xí)文化課程不僅是為了獲得一紙文憑，更是為了提升自己的人文素養(yǎng)和全面發(fā)展。因此，在大學(xué)期間，我不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還積極選修各類人文課程，包括哲學(xué)、政治學(xué)、歷史等，通過這些課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)和全面發(fā)展。
第三段：參與社會實踐。
大學(xué)生德育的提升還需要我們積極參與社會實踐活動。通過參與社會實踐，我們可以更深入地認識社會，了解社會問題，鍛煉自己的實踐能力和創(chuàng)新意識，提高自己的德育素養(yǎng)。我曾參與了一次社會實踐，到山區(qū)的小學(xué)支教。通過這次實踐，我深刻體會到教育的重要性和自己在社會中的責(zé)任。我在教學(xué)過程中，不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、價值觀等方面的培養(yǎng)。通過這次實踐，我提高了自己的人際交往能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，堅定了我為社會做貢獻的決心。
第四段：參與志愿工作。
大學(xué)生德育的提升還需要我們積極參與志愿工作。志愿工作是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要載體，通過參與志愿工作，我們可以積極傳遞正能量，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和奉獻精神。在大學(xué)期間，我參與了各種類型的志愿活動，比如在社區(qū)開展義務(wù)修理活動、幫助孤寡老人照料生活等。通過這些活動，我深刻體會到志愿服務(wù)對社會的重要性，更懂得了付出和奉獻的意義。
第五段：積極參與德育活動。
大學(xué)生德育的提升還需要我們積極參與各類德育活動。德育活動是培養(yǎng)大學(xué)生道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的重要途徑，通過參與德育活動，我們可以了解社會風(fēng)尚，樹立正確的價值觀。在大學(xué)期間，我積極參與各類德育活動，包括德育講座、德育實踐等。通過這些活動，我更加了解道德的重要性，懂得如何遵守道德規(guī)范，并在實踐中踐行。
結(jié)尾段：總結(jié)。
大學(xué)生德育的提升需要我們從多個方面努力，包括學(xué)習(xí)文化課程，參與社會實踐，參與志愿工作以及積極參與德育活動等。通過這一系列的努力，我深刻體會到大學(xué)生德育的重要性，認識到自己在大學(xué)期間的責(zé)任和使命。同時，我也深知德育提升是一個長期的過程，我將繼續(xù)努力，在實踐中不斷完善自己，提高自己的德育素養(yǎng)，為社會作出應(yīng)有的貢獻。
德育提升活動心得體會篇二十二
隨著社會發(fā)展和教育改革的進程，德育教育在學(xué)校教育中的地位日益重要。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念，學(xué)校制定了德育教育提升方案。我作為一名教育工作者，深入學(xué)習(xí)、研究并實施了這一方案，并從中獲得了許多新的體驗和體會。
首先，德育教育提升方案強調(diào)了以身作則的重要性。教育者是學(xué)生的楷模，他們的行為和言論對學(xué)生的影響深遠。只有教育者做到道德品質(zhì)高尚、言行一致，才能夠真正把道德觀念傳遞給學(xué)生。通過自己的示范，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于道德規(guī)范的接受度有了顯著提高。他們開始更加注重自己的行為，學(xué)會關(guān)心他人，懂得尊重他人的權(quán)利和感受。通過我自身的實踐和努力，我從德育教育提升方案中學(xué)到了一個重要的啟示：身教勝于言教。
其次，德育教育提升方案注重發(fā)展學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校在方案中提倡操縱社會實踐活動，通過參與到社會中去，讓學(xué)生切身感受到社會的需求和自己的責(zé)任。我組織了學(xué)生參與到一項社區(qū)志愿者活動中，每個學(xué)生都積極參與并充分發(fā)揮自己的能力。通過這個活動，學(xué)生們親身體驗到自己的力量對社會的積極影響，他們在活動中學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心社區(qū)，學(xué)會照顧弱勢群體，學(xué)會尊重他人的權(quán)利和需求。通過參與社會實踐活動，學(xué)生們的社會責(zé)任感得到了增強。我體會到，一個有責(zé)任心的社會成員，才能真正實現(xiàn)個人的價值。
第三，德育教育提升方案注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。學(xué)校通過各種形式的活動和項目，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感。我組織了一個班級團隊活動，通過小組合作完成一項任務(wù)。在這個活動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極合作，互相幫助，共同解決問題。每個學(xué)生都盡力發(fā)揮自己的特長和能力，克服困難，最終完成任務(wù)。通過這個活動，學(xué)生們不僅提升了團隊意識和團隊合作能力，同時也增強了他們的溝通能力和解決問題的能力。我深刻認識到，一個團隊的力量遠大于個人的力量。
第四，德育教育提升方案倡導(dǎo)學(xué)校與家庭的合作共育。學(xué)校通過定期家長會、家長工作坊等形式，與家長進行溝通和交流，共同關(guān)注學(xué)生的德育教育。我在與家長交流的過程中發(fā)現(xiàn)，家庭對于學(xué)生的道德教育起著重要的作用。作為教育工作者，我意識到與家長的合作是非常重要的，只有學(xué)校和家庭共同發(fā)力，才能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。通過與家長的合作，學(xué)校得到了更多的支持和理解，學(xué)生的德育教育得到了更好地延續(xù)和發(fā)展。
最后，德育教育提升方案還注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)校在方案中提倡開展各種創(chuàng)新活動，讓學(xué)生在實踐中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我組織了一個創(chuàng)意作品展，鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己的作品。通過這個活動，學(xué)生們在實踐中體會到了創(chuàng)造的樂趣和成就感，他們學(xué)會了挑戰(zhàn)自己，不斷尋找新的解決方案。創(chuàng)造力的激發(fā)不僅提升了學(xué)生的個人能力，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
總之，德育教育提升方案為學(xué)生的德育教育提供了重要的指導(dǎo)和支持。通過實踐和體驗，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我深刻認識到，德育教育不僅僅是課堂上的教育，更是貫穿于生活和實踐的教育。只有通過全方位的教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念，使他們成為有責(zé)任感、有創(chuàng)造力、有團隊意識的社會成員。我將繼續(xù)努力，用心去實施德育教育提升方案，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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