中心幼兒園應急疏散預案范文(23篇)

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中心幼兒園應急疏散預案范文(23篇)
時間:2023-12-08 07:01:08     小編:JQ文豪

總結是一種能夠幫助我們提升自己并改進的有效途徑。寫總結時,要注重歸納和概括,將復雜的問題用簡單明了的語言進行表達。小編整理了一些精選的總結范文,供大家參考和學習。

中心幼兒園應急疏散預案篇一

為確保幼兒園的安全和穩(wěn)定,有效地處置突發(fā)事件,建立統(tǒng)一指揮,職責明確,運轉有序,反應迅速、處置有力的'應急處置體系,最大限度降低事件的危害,維護和保障我園教育、教學工作的正常進行。

遵照安全管理的要求,設立樂樂幼兒園成立應急工作領導小組,名單如下:

組長:朱寶珍(園長)

副組長:盧艷(副園長)

組員:柳萍 徐靜 邱盼 邱桂香

領導小組職責:負責指揮協(xié)調突發(fā)事件應急工作。

1、報警程序:

a 、發(fā)生交通安全事件時,現場人員馬上通知交警和幼兒園領導小組。

b 、撥打112報警電話,幼兒園 交通事故,車號為 ,請迅速前來救援。

2、 啟動應急指揮部。(指揮部下設三個職能機構小組,負責突發(fā)事件應急工作的組織與實施。)

(1)、指揮組人員、職能。

成員:現場總指揮由園長擔任,園長不在由安全主任或當值的行政領導擔任。

職責:接到報警,立即組織人員到事發(fā)現場,全面負責指揮處置工作,總指揮選擇的集合地即為指揮中心。

(2)、控制組

成員:余斤海(組長)、及其他保衛(wèi)人員

職責:1)負責設置警戒線。2)廣播疏散圍觀人員。3)作好疏導--到路口引導救護車、交警進入現場;4)保持通訊順暢,杜絕無關人員進入現場。

1、 積極協(xié)助有關單位、部門對事件進行調查,作好事件的調查記錄。

2、 及時與有關人員、部門溝通,做好記錄。

3、 盡快恢復正常的教學秩序。

交警電話112

火警電話:119

救護電話:120

中心幼兒園應急疏散預案篇二

根據市教育局關于加強安保工作相關要求,確保幼兒園所自有的運載幼兒車輛的公共交通安全,確保乘車幼兒生命安全和社會穩(wěn)定,現根據幼兒園實際情況,制定本應急預案。

堅持“預防為主、防控結合”的方針,提高校車運營反恐安保工作,建立健全校車各項管理制度,開展宣傳教育,努力保證我園校車交通營運安全,保障師生安全,維護相關家庭的幸福安康和社會穩(wěn)定。

1、成立幼兒園校車交通安全事故應急工作小組

組長:王春怡(園長)

副組長:程文玲(副園長)

組員:姜雄(校車司機)

鄭征韻、江曉清、陳孔云、范彩萍、黃美清、游昕珠、陳彩欽、曾秀珍、陳林、李雁欽、楊麗影、鮑蘭貞、吳桂花、陳芳(隨車管理員)

2、明確各成員職責

組長:對本園校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員并明確其職責。

副組長:對校車上所涉及的組員進行安全行車教育,做好安全教育,并隨時抽查各崗位人員的工作。及時收集上級對校車安全的要求,轉達至校車管理組長;根據需要,擬訂各類校車管理制度等。

校車司機:每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統(tǒng))進行自查,確保車輛技術狀況良好,發(fā)現車輛安全隱患和技術故障要及時報修,并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。

隨車管理員:測量幼兒體溫;開展乘坐校車安全宣傳教育,勸阻不安全行為;及時化解校車內幼兒之間的矛盾。

(一)預防措施:

1、加強對師生、家長進行法制和安全教育,增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。

2、完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。

3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責,組長和副組長隨時進行抽檢。

(二)處理程序

一旦發(fā)生校車交通安全事故:

1、報警求助。校車司機或跟車教師在事故后第一時間打110報警,撥打120急救。

2、報告。司機或跟車教師報告幼兒園校車交通安全事故應急工作組,啟動本園校車交通安全事故應急預案。

3、立即向教育系統(tǒng)校車交通安全事故應急工作組匯報(先口頭后書面)。

4、第一時間通知家長或家屬。

5、調查和總結。幼兒園校車交通安全事故應急小組及時對事發(fā)原因、處置經過、損失、責任認定、援助需求等做出評估調查,并及時將總結情況報告鎮(zhèn)教育系統(tǒng)校車交通安全事故應急工作組。

中心幼兒園應急疏散預案篇三

為了防患于未然,避免火災、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進一步加強幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財產,我園本著對幼兒園安全工作重要性的認識,努力提高對幼兒生命安全高度負責的態(tài)度,采取強有力的措施,確保各項安全措施的有效落實。為此,特制定以下預案:

遵照上級有關文件精神,堅持“安全第一,預防為主“的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災等嚴重安全突發(fā)事件安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散全園師幼,提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。確保幼兒及教師的生命安全,維護正常的教學秩序。

根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》、《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》等規(guī)定,落實安全責任制,責任到人。堅持“統(tǒng)一指揮、分工負責,反應迅速、安全有序”的原則,做好安全疏散演習,確保安全。

落實安全責任制,加強對幼兒園幼兒與教師的管理,提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師幼的生命安全。本預案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的情形。

應急疏散工作在應急疏散組織機構的統(tǒng)一指揮下開展。成立突發(fā)事件應急疏散工作領導小組(以下簡稱“領導小組”,應急狀態(tài)下轉為應急疏散指揮部),全面負責應急疏散工作。領導小組可下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據實際情況設置)。

1、領導小組的組成及職責。

領導小組組長(應急疏散總指揮):徐榮蘭。

副組長:楊霞。

成員:各班班主任。

職責:做好應急疏散知識的宣傳教育、應急搶險、人員疏散、災害損失和人員傷亡的調查統(tǒng)計以及突發(fā)事件的善后處置等工作。

2、領導小組下設機構及職責。

(1)辦公室。

組長:徐榮蘭。

成員:楊霞。

李永榮。

職責:承擔領導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案和應急疏散演練方案,開展應急知識宣傳教育和應急疏散演練等工作。

(2)疏散引導組。

組長:吳兆紅。

成員:楊靜。

職責:負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。

(3)搶險救護組。

組長:張鳳花。

成員:吳玉慧。

職責:負責第一時間組織開展自救互救,負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員,嚴防次生事故發(fā)生。

(4)后勤保障組。

組長:孫美美。

成員:劉霞。

職責:負責妥善安排幼兒生活等工作,盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。

(5)善后工作組。

組長:楊靜。

成員:張鳳花。

職責:負責調查、統(tǒng)計和向上級主管部門報告人員傷亡和財產損失,妥善處理傷亡人員善后工作。

1、健全制度,明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規(guī)章制度,落實應急疏散崗位責任制,做到分工明確、責任到人。

2、加強宣傳,熟知預案。充分利用現有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識,使幼兒園教職員工熟悉應急疏散預案,把握應急疏散演練的關鍵環(huán)節(jié),掌握各種應急避險技能。

3、夯實基礎,保障到位。加強對重點部位、設施、路線的安全檢查。張貼應急疏散路線圖、避險場地示意圖,設立疏散指示標識等。制定地震、火災、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動等不同情況下的應急疏散程序。

4、加強在緊急情況下的疏散演習,在演習中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

5、加強幼兒園安全工作日常監(jiān)督,對違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時、嚴肅處理。

1、突發(fā)事件發(fā)生后,應急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮,各組按照職責分工,迅速組織開展應急處置工作。

緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序(參照各班逃生路線),但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有序,互相關愛,疏散引導組組織幼兒轉移到安全區(qū)域。

(2)搶險救護組組織開展自救互救,協(xié)助專業(yè)救援隊伍開展現場救援。

(3)后勤保障組排除安全隱患,協(xié)助加強治安管理。

(4)善后工作組調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失,妥善處理善后。

2、應急疏散工作結束后,應急疏散指揮部采取措施,盡快恢復正常秩序。

1、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時,應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話,并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

2、各指揮老師要嚴格遵循預案規(guī)定辦法,做到不慌、不忙,沉著應變;

3、以保證幼兒的生命安全為首要任務;

4、若有些部分指揮教師沒及時到位,其他教師自覺補位;

6、幼兒撤離完畢,各部門指揮教師方可撤離;

7、預案演練培訓與管理。

1、根據本預案制定應急疏散演練方案,定期開展演練。

2、加強對教職員工應急疏散知識和技能培訓,增強安全防范意識和應急處置能力。

3、根據工作實際,及時修訂完善預案。

中心幼兒園應急疏散預案篇四

優(yōu)秀作文推薦!為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實教育局文件《關于在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生于xx年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時1分10秒,演練取得圓滿成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現將活動情況總結如下:

為了確保演練活動落到實處,學校領導高度重視,嚴格要求,親臨指導、參與,學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案,并通過班主任會、班會、課間操進行動員,明確各自的職責要求,班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視,增強消防安全意識,并抓住這次演練機會,提高應對突發(fā)事件的能力。

為了確保消防安全疏散演練順利進行,學校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的'時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報警消防信號,學生在老師指導下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班班長馬上清點人數,報告主任。然后各班在操場集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結:此次活動,學生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進行,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力,逃生能力,使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿完成了整個演練活動,達到了預期目的。

1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

中心幼兒園應急疏散預案篇五

為了防患于未然,避免火災、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進一步加強幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財產,我園本著對幼兒園安全工作重要性的認識,努力提高對幼兒生命安全高度負責的態(tài)度,采取強有力的措施,確保各項安全措施的有效落實。為此,特制定以下預案:

一、指導思想。

遵照上級有關文件精神,堅持“安全第一,預防為主“的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災等嚴重安全突發(fā)事件安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散全園師幼,提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。確保幼兒及教師的生命安全,維護正常的教學秩序。

二、工作原則。

根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》、《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》等規(guī)定,落實安全責任制,責任到人。堅持“統(tǒng)一指揮、分工負責,反應迅速、安全有序”的原則,做好安全疏散演習,確保安全。

三、工作目標及范圍。

落實安全責任制,加強對幼兒園幼兒與教師的管理,提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師幼的生命安全。本預案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的情形。

四、應急疏散組織機構。

應急疏散工作在應急疏散組織機構的統(tǒng)一指揮下開展。成立突發(fā)事件應急疏散工作領導小組(以下簡稱“領導小組”,應急狀態(tài)下轉為應急疏散指揮部),全面負責應急疏散工作。領導小組可下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據實際情況設置)。

1、領導小組的組成及職責。

領導小組組長(應急疏散總指揮):徐榮蘭。

副組長:楊霞。

成員:各班班主任。

職責:做好應急疏散知識的宣傳教育、應急搶險、人員疏散、災害損失和人員傷亡的調查統(tǒng)計以及突發(fā)事件的善后處置等工作。

2、領導小組下設機構及職責。

(1)辦公室。

組長:徐榮蘭。

成員:楊霞。

李永榮。

職責:承擔領導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案和應急疏散演練方案,開展應急知識宣傳教育和應急疏散演練等工作。

(2)疏散引導組。

組長:吳兆紅。

成員:楊靜。

職責:負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。

(3)搶險救護組。

組長:張鳳花。

成員:吳玉慧。

職責:負責第一時間組織開展自救互救,負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員,嚴防次生事故發(fā)生。

(4)后勤保障組。

組長:孫美美。

成員:劉霞。

職責:負責妥善安排幼兒生活等工作,盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。

(5)善后工作組。

組長:楊靜。

成員:張鳳花。

職責:負責調查、統(tǒng)計和向上級主管部門報告人員傷亡和財產損失,妥善處理傷亡人員善后工作。

五、應急疏散準備。

1、健全制度,明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規(guī)章制度,落實應急疏散崗位責任制,做到分工明確、責任到人。

2、加強宣傳,熟知預案。充分利用現有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識,使幼兒園教職員工熟悉應急疏散預案,把握應急疏散演練的關鍵環(huán)節(jié),掌握各種應急避險技能。

3、夯實基礎,保障到位。加強對重點部位、設施、路線的安全檢查。張貼應急疏散路線圖、避險場地示意圖,設立疏散指示標識等。制定地震、火災、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動等不同情況下的應急疏散程序。

4、加強在緊急情況下的疏散演習,在演習中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

5、加強幼兒園安全工作日常監(jiān)督,對違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時、嚴肅處理。

六、應急疏散實施。

1、突發(fā)事件發(fā)生后,應急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮,各組按照職責分工,迅速組織開展應急處置工作。

緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序(參照各班逃生路線),但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有序,互相關愛,疏散引導組組織幼兒轉移到安全區(qū)域。

(2)搶險救護組組織開展自救互救,協(xié)助專業(yè)救援隊伍開展現場救援。

(3)后勤保障組排除安全隱患,協(xié)助加強治安管理。

(4)善后工作組調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失,妥善處理善后。

2、應急疏散工作結束后,應急疏散指揮部采取措施,盡快恢復正常秩序。

七、注意事項。

1、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時,應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話,并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

2、各指揮老師要嚴格遵循預案規(guī)定辦法,做到不慌、不忙,沉著應變;

3、以保證幼兒的生命安全為首要任務;

4、若有些部分指揮教師沒及時到位,其他教師自覺補位;

6、幼兒撤離完畢,各部門指揮教師方可撤離;

預案演練培訓與管理。

1、根據本預案制定應急疏散演練方案,定期開展演練。

2、加強對教職員工應急疏散知識和技能培訓,增強安全防范意識和應急處置能力。

3、根據工作實際,及時修訂完善預案。

石井鎮(zhèn)中心幼兒園。

20xx年10月26日。

中心幼兒園應急疏散預案篇六

一、指導思想:

根據《規(guī)程》及有關部門的要求,堅持“安全第一,預防為主”的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)事件等安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散,使安全事故損失降低到最低范圍,提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際,特制定本預案。

二、組織領導:

總指揮(園長)。

副總指揮(副園長)。

小組成員:各班教師、保育員、食堂工作人員、門衛(wèi)、保安。

三、緊急疏散指揮人員職責:

1、總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調,及時掌握情況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達上級主管部門的命令。

2、副總指揮要在現場的統(tǒng)一指揮下,依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關成員按預案對現場進行果斷處理,避免擁擠踩踏,以保證師幼快速、安全地撤離現場。

3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散,或用正確的方法躲藏,等待救援。

崗位分工:

指揮三樓樓梯口秩序。

指揮二樓樓梯口秩序。

指揮樓下秩序。

協(xié)助員:食堂工作人員。

當聽到緊急疏散的信號后,在任何時間,全體教師應第一時間到崗到位,立即組織幼兒開始疏散,應該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。處于教學樓內的師幼應立即停止教學活動,教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓,下樓時要靠右行進,不準在樓梯或走廊內互相擁擠,避免跌倒。

(1)疏散過程中,行動要迅速,但不要爭先恐后、慌亂奔跑,迅速轉移到指定位置。

(2)疏散過程中,可以一手護頭一手護鼻,以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。

(3)疏散到指定地點后,以班為單位集隊,原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等),千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數,并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。

(4)把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位,對幼兒實施心里輔導,消減災害給幼兒帶來的心理障礙。

2。在室內來不及逃離的幼兒,老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

五、演練結束回教室路線:

指揮員發(fā)出演練結束指令,各班在教師帶領下有秩序地回教室。

中心幼兒園應急疏散預案篇七

為了防患于未然,避免火災、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進一步加強幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財產,我園本著對幼兒園安全工作重要性的認識,努力提高對幼兒生命安全高度負責的態(tài)度,采取強有力的措施,確保各項安全措施的有效落實。為此,特制定以下預案:

遵照上級有關文件精神,堅持“安全第一,預防為主“的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災等嚴重安全突發(fā)事件安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散全園師幼,提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。確保幼兒及教師的生命安全,維護正常的教學秩序。

根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》、《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》等規(guī)定,落實安全責任制,責任到人。堅持“統(tǒng)一指揮、分工負責,反應迅速、安全有序”的原則,做好安全疏散演習,確保安全。

落實安全責任制,加強對幼兒園幼兒與教師的管理,提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師幼的生命安全。本預案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的`情形。

應急疏散工作在應急疏散組織機構的統(tǒng)一指揮下開展。成立突發(fā)事件應急疏散工作領導小組(以下簡稱“領導小組”,應急狀態(tài)下轉為應急疏散指揮部),全面負責應急疏散工作。領導小組可下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據實際情況設置)。

1領導小組的組成及職責。

領導小組組長(應急疏散總指揮):徐榮。

副組長:楊。

成員:各班班主任。

職責:做好應急疏散知識的宣傳教育、應急搶險、人員疏散、災害損失和人員傷亡的調查統(tǒng)計以及突發(fā)事件的善后處置等工作。

2領導小組下設機構及職責。

(1)辦公室。

組長:徐榮。

成員:楊霞。

職責:承擔領導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案和應急疏散演練方案,開展應急知識宣傳教育和應急疏散演練等工作。

(2)疏散引導組。

組長:吳兆。

成員:楊。

職責:負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。

(3)搶險救護組。

組長:張鳳。

成員:吳玉。

職責:負責第一時間組織開展自救互救,負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員,嚴防次生事故發(fā)生。

(4)后勤保障組。

組長:孫美。

成員:劉。

職責:負責妥善安排幼兒生活等工作,盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。

(5)善后工作組。

組長:楊。

成員:張鳳。

職責:負責調查、統(tǒng)計和向上級主管部門報告人員傷亡和財產損失,妥善處理傷亡人員善后工作。

1、健全制度,明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規(guī)章制度,落實應急疏散崗位責任制,做到分工明確、責任到人。

2、加強宣傳,熟知預案。充分利用現有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識,使幼兒園教職員工熟悉應急疏散預案,把握應急疏散演練的關鍵環(huán)節(jié),掌握各種應急避險技能。

3、夯實基礎,保障到位。加強對重點部位、設施、路線的安全檢查。張貼應急疏散路線圖、避險場地示意圖,設立疏散指示標識等。制定地震、火災、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動等不同情況下的應急疏散程序。

4、加強在緊急情況下的疏散演習,在演習中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

5、加強幼兒園安全工作日常監(jiān)督,對違反幼兒園安全規(guī)定的人和事要及時、嚴肅處理。

1、突發(fā)事件發(fā)生后,應急疏散工作由指揮部統(tǒng)一指揮,各組按照職責分工,迅速組織開展應急處置工作。

(1)緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序(參照各班逃生路線),但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有序,互相關愛,疏散引導組組織幼兒轉移到安全區(qū)域。

(2)搶險救護組組織開展自救互救,協(xié)助專業(yè)救援隊伍開展現場救援。

(3)后勤保障組排除安全隱患,協(xié)助加強治安管理。

(4)善后工作組調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失,妥善處理善后。

2、應急疏散工作結束后,應急疏散指揮部采取措施,盡快恢復正常秩序。

1、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時,應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話,并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

2、各指揮老師要嚴格遵循預案規(guī)定辦法,做到不慌、不忙,沉著應變;。

3、以保證幼兒的生命安全為首要任務;。

4、若有些部分指揮教師沒及時到位,其他教師自覺補位;。

6、幼兒撤離完畢,各部門指揮教師方可撤離;。

1、根據本預案制定應急疏散演練方案,定期開展演練。

2、加強對教職員工應急疏散知識和技能培訓,增強安全防范意識和應急處置能力。

3、根據工作實際,及時修訂完善預案。

中心幼兒園應急疏散預案篇八

根據《規(guī)程》及有關部門的要求,堅持"安全第一,預防為主"的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)事件等安全事故時,能夠統(tǒng)一指揮,在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散,使安全事故損失降低到最低范圍,提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際,特制定本預案。

總指揮(園長)

副總指揮(副園長)

小組成員:各班教師、保育員、食堂工作人員、門衛(wèi)、保安

1、總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調,及時掌握情況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達上級主管部門的命令。

2、副總指揮要在現場的統(tǒng)一指揮下,依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關成員按預案對現場進行果斷處理,避免擁擠踩踏,以保證師幼快速、安全地撤離現場。

3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散,或用正確的方法躲藏,等待救援。

崗位分工:

指揮三樓樓梯口秩序

指揮二樓樓梯口秩序

指揮樓下秩序

協(xié)助員:食堂工作人員

當聽到緊急疏散的信號后,在任何時間,全體教師應第一時間到崗到位,立即組織幼兒開始疏散,應該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。處于教學樓內的師幼應立即停止教學活動,教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓,下樓時要靠右行進,不準在樓梯或走廊內互相擁擠,避免跌倒。

(1)疏散過程中,行動要迅速,但不要爭先恐后、慌亂奔跑,迅速轉移到指定位置。

(2)疏散過程中,可以一手護頭一手護鼻,以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。

(3)疏散到指定地點后,以班為單位集隊,原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等),千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數,并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。

(4)把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位,對幼兒實施心里輔導,消減災害給幼兒帶來的心理障礙。

2。在室內來不及逃離的幼兒,老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

指揮員發(fā)出演練結束指令,各班在教師帶領下有秩序地回教室。

中心幼兒園應急疏散預案篇九

消防安全工作關系到學校廣大師生員工的生命財產安全,本著預防為主和“誰主管,誰負責”的原則,以預防火災,避免群死群傷事件的發(fā)生為目標。進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作,落實學校消防安全工作責任制,增強抵御火災事件能力,特制定本消防應急疏散預案。

一、組織領導

為防止發(fā)生重大火災事件時出現混亂局面,使滅火工作有組織、有步驟的進行,各部門積極配合、指揮得當、處置有方,避免和減少人員傷亡和財產損失。幼兒園成立由主要領導任組長的火災處置領導小組。下設:滅火行動組、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組,物品管理組、現場協(xié)調組。

1、任務、要求

a)滅火行動組:

組長:行政副園長

成員:保育組成員、傳達員

主要任務是:發(fā)生火情時能迅速組織人員盡快趕赴現場,指揮現場人員進行救火。要求:務必做到召之即來,來則能戰(zhàn),沖得上,救得出。力爭把火災消滅在初級階段,盡力減少或避免人員傷亡、財產損失。

b)疏散引導組:

組 長:園長

成 員:各班班長、教師。

礙,開辟通道。引導其進入有力地形,積極配合消防部門進行撲救。

c)通訊聯(lián)絡組:

組 長:業(yè)務副園長

成 員:辦公室人員

主要任務是:利用電話、手機等通訊設備及時溝通聯(lián)絡,當好幼兒園(或單位)救急小組的眼睛、耳朵。力爭使其他人力、物力用在最關鍵的地方。確保滅火指揮機關通訊聯(lián)絡暢通、指揮正確及時。

d)物品管理組:后勤管-理-員

主要任務是:對從現場搶救出的物品進行妥善保管。對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊,以免重復損壞、丟失。

e)現場協(xié)調組:園長、后勤副園長和公安處消防科人員組成。 主要任務是:根據現場的`情況,靈活調配,正確指揮救火力量和滅火設備的使用,確保滅火工作忙而不亂,高效有序。

f)救護工作組:保健大夫

主要任務是:協(xié)助醫(yī)療人員做好救護工作。

二、火災處置步驟

全園教職工要有高度的防火意識,堅持經常性的檢查。牢記火警報警電話:“119”和學校“110”

1、發(fā)現火災事件苗頭或有火災事件時應及時向學?!?10”報警或撥打“119”火警電話。

2、及時組織現場人員用滅火器具進行撲救,力爭能夠有效控制火情,盡量把火災消滅在萌芽狀態(tài)。

3、應迅速組織引導樓內人員疏散,撤離現場。清除各種障礙,疏通各種通道,為消防人員、車輛進入現場撲救創(chuàng)造條件。

三、教育培訓

1、堅持經常性消防安全宣傳、教育工作,利用各種形式(如黑板報、圖片、錄像等)宣傳、普及消防知識,提高全體人員消防安全意識,增加防火工作的自覺性。

2、加強員工的管理和教育培訓,力爭使其做到“四全”即會宣傳消防知識,會操作滅火器具,會疏散人員,會逃生自救,不斷提高滅火救災能力。

3、定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處于戒備狀態(tài),樹立常務不懈的思想。確保消防安全工作萬無一失。

一、指導思想

以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據,以預防和遏制重特大傷害事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,以幼兒園法人代表(園長)為消防安全第一責任人,全面落實消防安全責任,確保幼兒園各方面安全。

二、演練目的

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,確保幼兒園師生的消防安全,預防火災和減少火災危害,加強幼兒安全知識,本著預防為主,防消結合的宗旨,切實做好防災,滅害工作,特制定本安全應急預案。通過安全演練,從中讓師生學到有關安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設

當廚房、保管室或某寢室實然失火時,在火光濃煙之中,幼兒會產生驚恐失措現象,或慌不擇路而跳-樓,或縮成一團任火燒。可能發(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、幼兒園基本現狀

本園現有幼兒621名,教職工52名,幼兒園占地面積1680平方米,園舍總面積3690平方米,建筑物一幢,分上中下三層。

五、消防設備和系統(tǒng)

1、消防栓共6只。園長辦公室門前樓梯口一只,廚房門口一只,大二班與大(三)班教室間隙處樓梯口一只,一樓小三班與大一班教室間隙處樓梯口一只,負一樓大大三班與大大二班教室間隙處樓梯口一只,廚房樓下樓梯間一只。

2、園內電話系統(tǒng)報警(由教務主任負責),廣播系統(tǒng)報警(由同磊負責),各班主任配耳麥一個。

3、樓上樓下共兩個緊急疏散通道。園長辦公室門前樓梯為1號通道,另一樓梯則為2號通道。

4、報警方式:火警電話119,園長辦公室電話7825792。

六、組織機構

1、指揮部

幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮:趙 麗

副總指揮:梁 燕

成員:黃慧玲、毛成紅、李成鳳、王紅、黃彩霞、肖長芬

指揮部職責:

(1)平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育,培訓演練;

(2)戰(zhàn)時指揮協(xié)調各職能小組和義務消-防-隊開展工作,迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

(3)配合協(xié)助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消-防-隊

義務消-防-隊名單:

下設消防安全領導小組辦公室:主任:梁燕,副主任:黃慧玲。

義務消-防-隊員有:黃文慧、童磊、張波、劉 婷、紀紅梅、劉仁梅、彭 苗、姚緒莉、鄭艾麗、劉曉燕、張宗芳、趙隆寶。

崗位職責:

(1)熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材,掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

(2)根據幼兒園應急疏散預案,組織師生疏散演練。

(3)實戰(zhàn)時現場滅火,搶救被困幼兒和救護傷員。

3、疏散引導組

組長:梁 燕 副組長:黃慧玲

成員:教務處人員及各班班主任。

4、后勤保障組

組長:李成鳳,副組長:王紅

成員:財務辦公室人員

職責:負責通訊聯(lián)絡,車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障

5、搶救護理組

組長:耿燕,副組長:大趙麗

成員:各辦公室成員及有自備車的部分教師。

職責:進行醫(yī)療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

中心幼兒園應急疏散預案篇十

根據安全教育的要求,全校師生要積極行動起來,進一步開展推進安全生產的“三項行動”(安全執(zhí)法行動、安全治理行動、宣傳教育行動),在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,完善各項應急求援制度、預案,樹立安全發(fā)展的理念,增強全員的安全意識,促進學校和諧發(fā)展,推進安全文化建設,有計劃、有步驟、有針對性的組織開展本次安全疏散演練活動。

積極防御各類災害、構建安全和諧校園。

時間:20xx年11月17日上午。

地點:教學樓各教室(起點)、學校大操場(疏散集合點)。

緊急安全疏散。

(略)。

(略)。

準備工作:

(一)召開班主任會,做好布置、培訓工作。

(二)第一天德育課程時間,班主任老師向學生作演練動員,講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

演練實施及要求:

(一)上午10:15,發(fā)布緊急疏散警報。

(二)學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員,負責疏散指令的傳遞,并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

(三)聽到緊急疏散警報后,每個教室前面四排同學,以靠門、靠窗各一組為序,同時迅速從前門離開教室;后三排的同學,也以靠門、靠窗各一組為序,同時迅速從后門離開教室。

(四)每樓層西面五個教室(中間以正門位置為東西標準)從西面通道疏散,東面五個教室從東面通道疏散。

(五)樓道右邊教室學生出門后,靠樓道右側有序撤離;樓道左邊教室學生出門后,靠樓道左側有序撤離。

(六)在樓梯口,要按照疏散順序,在樓道老師的指揮下,由各班老師組織學生有序疏散。樓道東面進入樓梯的學生排成靠右的兩路,樓道西面進入樓梯的學生排成靠左的兩路,防止學生相互推擠、掉隊和踩踏,防止出現摔倒和踩踏事故。

(七)高年級學生要照顧低年級學生,男生要照顧女生;高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后,迅速到操場集中。

(八)在操場建立臨時疏散指揮部;各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線,迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數,清點結果由班主任向年級組長匯報,各年級匯總向指揮部匯報。

(九)疏散演練完成,開始做廣播操。

中心幼兒園應急疏散預案篇十一

火災事故應急領導小組,負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮和協(xié)調。

組長:

副組長:

成員:

領導小組下設辦公室,(辦公室設在園長工作室)。辦公室主任設為朱某某同志擔任。

按上級要求,落實安全責任制,責任到人,杜絕安全隱患,加強日常監(jiān)控力度,做好安全疏散演習,確保安全。

重視安全宣傳工作,落實安全責任制,加強對全園師生的安全教育,提高全體師生的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師生的生命安全。

火情發(fā)生后,事故單位責任人迅速組織義務消防人員實施搶險救災。按下列程序操作:一是斷開電源,打開所有的消防應急照明通道,取滅火器,拔出插銷,迅速滅火;二是迅速撥打119報警,說明起火地點和起火原因,組織有關人員控制火勢蔓延,同時向上級主管報告報告火情。三是緊急疏散人員,并做好搶救火情圍困人員,處置危險物品,保護檔案,防止災情進一步擴大。四是消防人員來到起火地點后,學校組織有關工作人員積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。五是事故單位責任人組織滅火,人員疏散,搶救,現場保護等應急處理工作。同時迅速向上級領導報告,協(xié)助公安消防做好事故的調查和報告。

1、加強安全防范的宣傳教育工作、提高全系統(tǒng)教職工、幼兒的安全防范意識,通過校會、班會、課間廣播進行專題講座、廣播、電視、計算機網絡等各種形式和手段,對幼兒進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育,充分認識火災預防工作的重要,認真履行職責,確保本單位安全。

2、進一步落實安全防火目標責任制,細致到本單位各個部門,每個重要部位都要有專人負責,使每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的`教職工,立即組織力量參與搶救,指派人員及時報警。組織師生疏散。疏散時要注意不要驚慌,有組織的疏散。逃生時要防止火場濃煙嗆人,可利用毛巾、口罩、蒙鼻匍匐撤離的方法,也可向頭部身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭身裹好,再沖出去。

4、加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)巡視檢查,每月有一次重點檢查,檢查有記錄,對檢查出的問題及時通報,限期整改并復查,直到問題徹底解決為止。

5、加強在緊急情況下的疏散演習,在演習中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學、快速、安全的要求,讓全體教職工都能熟悉了解滅火疏散應急處理方案和本單位消防安全通道。

6、加強本單位的.日常監(jiān)督,對違反本單位消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。

中心幼兒園應急疏散預案篇十二

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護的應變能力,我園認真開展防震演練,特制訂高新長慶。

一、組織領導

防震疏散總指揮: 惠艷華

防震疏散副總指揮: 安 娜 魏俏

防震疏散小組成員: 馬紅霞 石磊 強莉 李杰及各班班主任等。

二、應急疏散組織程序和措施

1、 疏散路線:

從東門疏散的班級:大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散;

從北門疏散的班級:中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散;

2、疏散通道人員設置

地震發(fā)生后,負責通道疏散的人員,要迅速趕到指定位置履行職責,打開應急通道:正門為吳雙明 ,廚房東門為王亞玲,操場門為周記滿。

3、樓梯疏散人員設置:

相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散,避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側1-2樓樓梯魏俏負責,2-3樓樓梯馬紅霞負責,西側1-2樓樓梯強莉負責,2-3樓樓梯石磊負責。

4、樓層巡視檢查:

相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室,確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏,二樓馬紅霞,三樓石磊。

三、防震疏散指揮人員職責

防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,確保師生人身安全。

防震疏散指揮人員應做到明確職責,責任到人。一旦發(fā)生地震,防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位,每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等,都有專人負責。

四、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后,全體師生應立即開始疏散,應該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點,躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。

2、在室內來不及逃離的幼兒,老師應引導幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護身體避免被砸,但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

3、正在二樓走廊的師生,也應立即選擇有利的'安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

4、在一樓活動的師生,應跑到空曠的院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。

5、正在三樓平臺活動的師生,可不急于馬上回到一樓院內,應就地在平臺躲避,在老師指揮下臥倒或蹲下,并用雙手保護頭部。

6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后,應立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級幼兒的活動地點,協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

7、防震指揮人員要按預先的分工,迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,發(fā)現有采取不正當措施的,要及時糾正。

五、疏散集中地點及注意事項

等到主震結束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。

疏散時注意事項:

1、要有秩序地疏散,二樓、三樓相關班級的幼兒,分別從東西兩個樓梯下樓,下樓時教師要引導幼兒不要擁擠,避免跌倒、擠壓、擠傷。

2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應,協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導幼兒雙手護頭,以防被砸;要迅速有序的前進,不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

3、各班師生到達操場后應立即清點人數,并向總指揮報告,確保不漏掉一名幼兒。

六、演結

演習結束后,演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出,便于整改。

高新長慶幼兒園

為保證我園師生在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失,依據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》,本著全員參與,安全第一,疏散有序的原則,最大限度地減少地震災害造成的損失,保障幼兒和教師的生命安全。結合幼兒園工作實際,特制定本預案。

一、工作原則

統(tǒng)一領導,分級分組負責,分工協(xié)作,協(xié)調一致,服從全局,緊急處置,權責一致。

二、地震應急機構

成立地震應急工作領導小組,地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后,領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”,組織領導地震應急工作。領導小組組成員如下:

組 長:李景新 電話:13436929324

副組長:姜楠 電話:13811249116

組 員:各班老師 保育員 保安

職責:負責指揮協(xié)調,及時掌握情況,并向上級領導匯報,組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理。

三、應急措施

1、發(fā)生地震時,教師要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,堅持幼兒優(yōu)先原則,盡力保護幼兒安全。

2、平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

3、教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從老師的指揮,以免造成意外。

4、老師要學會如何保護好幼兒,如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內不要試圖跑出樓外;最安全、最有效的辦法是及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等,也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角,并且注意保護好頭部,千萬不要去窗下躲避;趴下時,頭靠墻,,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸;如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

5、老師時刻與幼兒在一起,鼓勵幼兒及給予幼兒心理上的安慰。

四、震后應急行動方案

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并由領導小組及時指揮疏導,同時保健醫(yī)生要實施救助工作。其它水、電等維護工作由專人負責;各班班主任及教師做好幼兒思想工作,消除地震恐懼感。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內,要及時檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報險信號,等待救援。

五、其他要求

2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強巡視,發(fā)現異常及時上報。

3、領導小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準備工作。

4、幼兒園在臨震應急期內停止一切教學活動。

中心幼兒園應急疏散預案篇十三

為應對幼兒園突發(fā)火災事故,及時、有序、高效地作出相應處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學校的損失和負面影響,保證學校教育工作的順利進行,維護社會的穩(wěn)定,根據我園實際和結合有關部門的法律、法規(guī),特制定本預案。

1、早預防。即要求幼兒園全體師生牢固樹立安全第一的意識,始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作,堅持以法辦事,規(guī)范操作,及時排查和消除幼兒園內的各種消防隱患。

2、早發(fā)現。即落實責任,嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度,發(fā)現苗頭性問題及時采取相應措施。

3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度,及時向上級有關部門報告通報信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現誰首先受理的制度,發(fā)現消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災的進一步發(fā)展;發(fā)現傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

1、應急人員準備。

組長:

組員:

2、實行首問負責制。不推諉,及時處理突發(fā)事件(如第一時間緊急上報;撥打119;穩(wěn)定師生情緒、與幼兒家長聯(lián)系等)。

3、組織各班主任管好各班幼兒。

1、發(fā)生火災時,現場教師馬上組織疏散學生離開現場。

2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心(電話119)。

3、在向學校、教育局領導報告同時,派出人員到主要路口等待引導消防車。

5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員,在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材和使用消防設施進行滅火,搶救學校財產,盡可能使學校財產損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

1、撲救固體物品火災,如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災,如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。

1、火災事故首要的一條是保護人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、火災第一發(fā)現人應判斷原因,立即切斷電源。

3、火災后應掌握的原則是邊救火,邊報警。

4、嚴禁組織幼兒參加滅火。

中心幼兒園應急疏散預案篇十四

為了及時有效預防突發(fā)的火災事故,防止幼兒園火災的發(fā)生,確保在園師生的生命安全,確保各項安全工作管理到位,最大限度地降低事故所造成的損失,根據《中華人民共和國安全生產法》的有關規(guī)定,結合我園的實際情況,特制定本預案:

火災事故應急領導小組,負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮和協(xié)調。

組長:xx。

副組長:xxx。

成員:xxxx。

領導小組下設辦公室,(辦公室設在園長工作室)。辦公室主任設為朱某某同志擔任。

按上級要求,落實安全責任制,責任到人,杜絕安全隱患,加強日常監(jiān)控力度,做好安全疏散演習,確保安全。

重視安全宣傳工作,落實安全責任制,加強對全園師生的安全教育,提高全體師生的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師生的生命安全。

火情發(fā)生后,事故單位責任人迅速組織義務消防人員實施搶險救災。按下列程序操作:一是斷開電源,打開所有的消防應急照明通道,取滅火器,拔出插銷,迅速滅火;二是迅速撥打119報警,說明起火地點和起火原因,組織有關人員控制火勢蔓延,同時向上級主管報告報告火情。三是緊急疏散人員,并做好搶救火情圍困人員,處置危險物品,保護檔案,防止災情進一步擴大。四是消防人員來到起火地點后,學校組織有關工作人員積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。五是事故單位責任人組織滅火,人員疏散,搶救,現場保護等應急處理工作。同時迅速向上級領導報告,協(xié)助公安消防做好事故的調查和報告。

1、加強安全防范的宣傳教育工作、提高全系統(tǒng)教職工、幼兒的安全防范意識,通過校會、班會、課間廣播進行專題講座、廣播、電視、計算機網絡等各種形式和手段,對幼兒進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育,充分認識火災預防工作的重要,認真履行職責,確保本單位安全。

2、進一步落實安全防火目標責任制,細致到本單位各個部門,每個重要部位都要有專人負責,使每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

法,也可向頭部身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭身裹好,再沖出去。

4、加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)巡視檢查,每月有一次重點檢查,檢查有記錄,對檢查出的問題及時通報,限期整改并復查,直到問題徹底解決為止。

5、加強在緊急情況下的疏散演習,在演習中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學、快速、安全的要求,讓全體教職工都能熟悉了解滅火疏散應急處理方案和本單位消防安全通道。

6、加強本單位的日常監(jiān)督,對違反本單位消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。

中心幼兒園應急疏散預案篇十五

職責:通知主要領導和各組人員,了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況,傳達滅火和疏散指令并及時和消防機構進行溝通,反饋火場信息。

疏散引導組:

職責:利用照明燈具、防毒面具等設施組織人員有序疏散,并維持現場秩序及做好警戒工作。

安全防護救護組:

職責:攜帶急救設施在生命安全得到保證的前提下,負責火場人員與物資的搶救。

二、報警和接警處置程序。

(一)接警人員第一時間趕赴現場并判斷火勢情況后,組織火災撲救,立刻報告消防控制中心,啟動《消防控制室119火警電話。管理及應急程序》,報告保安部經理,報119火警電話:

(二)嚴格按照下列程序撥打。

1、拿起話筒撥“119”號鍵,直至聽對方回話。

2、準確講清起火單位名稱、所在位置。

3、講清起火部位、燃燒物品、火勢大小、火場面積。

4、講清報警人的姓名、聯(lián)系電話號碼,以便隨時聯(lián)系。

(三)消防控制室值班人員將消防設施轉入自動狀態(tài),聯(lián)動控制相關消防設備,遠程啟動消防水泵開始供水,并迅速切斷火災區(qū)域非電源,遠程啟動排風機進行排煙。

(四)現場總指揮人按照人員分工,確定各行動組,做好組織救人和火災撲救的各項前期準備工作。

三、撲救初起火災和應急疏散的程序和措施第一滅火力量:

任何人員發(fā)現火災后應立即呼叫附近員工參與滅火救援;火災現場或附近區(qū)域的工作人員聽到呼叫后應立即趕往失火地點,在1分鐘內組成第一滅火力量。

(一)火災報警按鈕或電話附近的員工,立即摁下按鈕或撥電話通知消控室值班人員;

(二)距起火點近的員工負責利用附近的滅火器、消火栓等設施器材進行滅火;

(三)消控室值班人員確認火災后,有消防控制室的應立即啟動火災警報或應急廣播,向各區(qū)域人員通報火災信息,引導大家有序疏散。單位疏散引導人員負責通過呼喊等方式通報火情,告知各樓層顧客及時疏散。

(四)第二滅火力量到場后,迅速組成滅火、搶救、疏散和警戒等工作組,其中滅火組負責利用滅火器、消火栓等器材設備進行滅火;搶救組負責攜帶搶險工具搶救周圍受傷人員以及貴重物資;疏散組負責疏導顧客,引導被困人員從最近的安全出口撤離;警戒組負責趕赴各個安全出口處,開展現場警戒工作,設置隔離區(qū),維護現場秩序。

四、事后處置程序。

(一)火災后,在火災區(qū)域設立警戒區(qū),保護好火災現場,消防安全責任人要積極配合相關部門查明原因。

(二)距安全通道或安全出口近的員工立即組織顧客向安全地點疏散;

(三)距排煙開啟裝置近的員工就近打開排煙設施。

第二滅火力量:

消控室值班人員在接到報警后,應立即按照相應處置程序,確認火警后,迅速通知本單位專兼職消防隊員向起火部位集結,并報告單位值班領導,在量。

(一)消控室值班人員在接到報警后,迅速組織單位第。

二滅火力量到場處置,同時撥打“119”電話報警,及時啟動相關建筑消防設施。

3分鐘內組成第二滅火力。

(二)在確定火災撲滅,各項事已經妥當、安全后,相關人員還應當做好以下工作:

1、消防安全管理員清點人員,了解人員安全狀況;

2、工程人員還須檢查電力設備的受損情況,檢查能否在保證安全的情況恢復供電;

3、清衛(wèi)人員在經得消防機構同意后由上級指派下幫助清理火災后的現場;

4、安保人員清點各種消防器材,并作好記錄。

(三)、保安部經理在火災后要做好總結,尋找本身的原因與不足處,進一步完善消防工作和制度,并書面形式向公司領導匯報。

單位:日期:

中心幼兒園應急疏散預案篇十六

組長:略。

副組長:略。

成員:略。

2、職能小組。

(1)滅火行動組。

組長:略。

組員:略。

(2)通訊聯(lián)絡組。

組長:略。

(3)疏散引導組組。

長:略。

(4)安全救護組。

組長:略。

3、領導小組職責:

(1)加強領導,健全組織,強化工作職責,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳,組織、指導全園消防知識的普及教育,廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練,不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(3)認真搞好各種物資保障,嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材,強化管理,使之始終保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段,組織各方面力量進行救護工作,把災害造成的損失降低到最低點。

(5)調動一切積極因素,迅速恢復教育教學秩序,全面保證和促進社會安定。

1、演練地點:幼兒園內。

2、演練過程:

(1)領導小組組長親自下令指揮。

(2)滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統(tǒng)及各種明火,以防止滋生其他災害,同時利用幼兒園配置的消防器材及有關設備,全力進行撲救。

(3)通訊聯(lián)絡組迅速與消防部門取得聯(lián)系,引導消防人員和設施進入火災現場;聯(lián)絡有關部門單位、個人,組織調遣消防力量;負責對上、對外聯(lián)系及報告工作。公安局110指揮中心;119消防指揮中心;120急救中心。

(4)疏散引導組引導火災現場人員迅速轉移到安全地帶,并負責對重要設備、重要物品的救護和保護,加強園園巡邏,防止各類犯罪活動。

(5)安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移并送到附近救護站進行搶救。同時盡可能對現場進行有效保護,收集有關證據,為日后查找原因,正確處理提供依據。

1、向“119”報警時,內容必須完整。即必須報告發(fā)生火災的單位的詳細地址,起火物,火勢情況,報警人姓名及電話號碼。

2、火災疏散逃生的組織指揮,以在火災現場的最高級別領導為撲救現場的總指揮。

3、在撤離時,幼兒要服從指揮,以防相互踐踏,幼兒可否攜帶物品,按現場最高指揮的命令執(zhí)行。

通道被煙火封鎖時,用濕毛巾或衣物罩住頭部,用半蹲姿勢向外撤離。

中心幼兒園應急疏散預案篇十七

為認真貫徹幼兒園安全工作電視電話會議精神,切實做好、幼兒乘車(船)安全工作,維護正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定,制定以下工作預案:

(一)加強領導,高度重視幼兒乘車(船)安全工作。

1、不乘坐無證車(船)、超載車(船)、農用車、故障車。

2、堅持“安全第一,預防為主”的方針,落實安全責任制,確保和幼兒乘車(船)安全。

3、經常深入村校、幼兒園進行檢查指導,定期召開專題會議聽取安全管理工作匯報,研究解決有關問題。

(二)突出重點,著力解決、幼兒乘車(船)存在的安全隱患。

1、著力解決學生接送車問題。學校聯(lián)系公交車接送,通過增加車輛、增開營運線路等辦法,解決好學生的乘車問題。同時,針對農村學生家長支付車費困難的現狀,學校在公交公司成本許可范圍內要求適當協(xié)調學生票價。約定時段接送學生,從源頭上規(guī)范學生的接送車。

2、著力解決學生乘車安全問題。當前城區(qū)許多學生家長為孩子選擇乘坐公交車上下學,在交通高峰時段,學生乘車的安全形勢較嚴峻。針對學生這一特殊的乘車群體,學校與公交部門進一步研究對策,通過改善車況、為學生開設專線公交車等,解決學生乘公交車難的問題,確保行車安全。學校不僅要求駕駛員做到文明駕車停車,同時也要求學生做到上下車講文明、講秩序,以共同保障乘車安全。

3、著力防范春秋游、寒暑假和各類集體教育教學活動乘車(船)中可能發(fā)生的安全事故。凡、幼兒園組織學生出游,必須做好安全教育、各項安排和應急預案,必須有學校領導帶隊和足夠的教師負責管理,必須報主管教育行政部門備案。凡承載學生出游的車、船等交通工具,必須經交通(運管)部門檢查、許可(客車技術狀況應達到一級),嚴禁乘坐無證(照)人員駕駛的車(船)等交通工具,嚴禁車(船)超載、超速行駛。學校應事先與具有三級以上資質的客運企業(yè)或旅游客運企業(yè)簽訂包車運輸協(xié)議,明確各自的安全管理責任,并主動與公安交警部門聯(lián)系,落實有關措施,確保交通安全。

(三)明確職責,形成全社會共同關心學生、幼兒安全的良好局面。

1、學校嚴格執(zhí)行有關學生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章,加強對學校學生乘車安全工作的指導,建立健全相應的乘車安全管理制度。采取馬汶小學學生另行排路隊的方法,減少同一時間、同一地點學生的交通流量,保障路遠學生能按時乘車。學校還通過家長會等多種形式,對學生家長進行交通安全教育,增強學生家長的安全乘車意識和責任。會同交通、公安等部門共同研究制定切實可行的、幼兒乘車方案。建立警校聯(lián)系制度,教育學生自覺遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的交通安全習慣。

2、加強對交通安全知識的宣傳,增強廣大人民群眾的交通安全意識。倡導對中、幼兒接送車輛優(yōu)先、乘車高峰期優(yōu)先,營造全社會關心、重視和支持中、幼兒安全工作的良好氛圍。

1、學校成立應急分隊,由校長任隊長,負責搶險救災。

2、一旦出現事故,學校接到報告后,應急分隊要在第一時間趕到現場,立即組織有效的施救,千方百計搶救人員,減少傷亡和損失。

3、在搶險的同時,立即向市教育局和街道辦事處及110和120報告,以求得多方救援。

4、安排人員守護現場,協(xié)助了解事故原因和事故情況,并做好記錄。

5、根據事故的情況后向公安機關報案,積極協(xié)助公安人員勘察現場,為處理案件提供條件。

中心幼兒園應急疏散預案篇十八

1、以確保幼兒園全體幼兒、教職員工及他人的人身安全為根本。

2、以盡一切力量撲救初期火災、控制火勢,將火災損失降到最低限度為目的。

1、義務消防隊隊長:

2、義務消防隊副隊長:

3、義務消防隊分2個消防小組,每組6人。

第一組:疏散組,組長:

第二組:救援組,組長:

1、疏散組在組長的帶領下,組織班級教師、保育員一道,共同負責幼兒的疏散、逃生工作。保健老師張x,負責師生在疏散、逃生過程中,突發(fā)意外事故的處理。

2、救援組在組長的帶領下,組織班級組員一道,共同負責幼兒園初期火災的撲救工作。

1、疏散組成員必須熟悉本園的消防通道;

2、疏散組成員必須熟練組織好幼兒,一切以本園幼兒的生命安全為重;

3、救援組成員必須熟悉本園防火重點部位;

2、救援組成員能夠熟練使用本園滅火器材,清楚各項應急裝置的操作;

3、救援組成員必須熟悉本園滅火器材的位置;

4、救援組成員在消防安全責任人組織下,參加過至少一次以上的消防應急演習。

1、火災發(fā)生時,救援組成員立即召集分工,王志惠負責報警,其余人員搶救物資。首先是關閉電、運用滅火器,其次是關閉煤氣,最后是打開水源備水。

2、救援組成員在搶救過程中,原則是以保證人員生命安全為第一。如果,不能撲救火災,則以逃生為原則,保健老師王志惠負責第二組在逃生過程中,突發(fā)意外事故的處理。

中心幼兒園應急疏散預案篇十九

佳佳幼兒園校車應急預案為了預防和減少校車交通事故的發(fā)生,保障乘車師生的生命安全,根據《中華人民共和國道路交通安全法》的有關精神,特制訂校車交通事故應急處理預案。

一、可能引起校車交通事故的原因駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、應變能力差、車容車況差、車輛安全性能差(特別是制動系統(tǒng))等情況都是可能引發(fā)校車交通事故的原因。

二、預防方法和措施

1.加強對駕駛員進行交通法規(guī)、安全行車的教育

2.加強對乘車師生的交通安全教育,特別要教育幼兒不要把頭手伸出車外。

3.選擇經驗豐富、駕駛技術熟練、駕齡較長、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。

4.選擇認真負責的老師隨車,做好幼兒的安全保護工作。

5.做好車輛例行保養(yǎng)工作,出車前要對車容車況,安全性能(特別是制動系統(tǒng))進行檢查。

6.不準違法超載、超速。

三、應急處理程序一旦發(fā)生校車交通事故,應按下列程序處理1.撥打“110”報警;

2.上報上級領導(一般事故三天內報;

重大事故立即報;

可先口頭后書面報告);

如有受傷者,要盡快及時送區(qū)級以上醫(yī)院救治)

4.立即通知受傷家長。

中心幼兒園應急疏散預案篇二十

一、演練目的:

增強師生預防突發(fā)事故的意識,培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。

二、演練項目:

教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散,迅速撤離現場,并快速到達安全地帶,傷員簡單救治,滅火器材的使用。

三、參演人員:

全校師生員工。

四、演練領導機構:

總指揮:副總指揮:現場指揮:

成立以下工作小組:

1、現場搶險滅火小組:組長:組員:全體男教師。

2、緊急疏散小組:組長:組員:全體女教師。

3、傷員救援小組:組長:組員:辦公室人員。

4、信息報告小組:組長:組員:后勤人員。

5、事故善后處理小組組長:組員:

五、火災事故應急援救演練過程記錄。

1、火災事故演練過程:

(1)、學生微機室因電路超負荷漏電起火,鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。

(2)、現場指揮用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布救援行動開始。

(3)、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室,進入安全區(qū)域(學校操場),并請點學生人數。

具體安排如下:各班班主任負責教室里的疏散,迅速有序的出教室,各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯,三樓初四女教師;二樓初三女教師;教學樓西樓梯,三樓初二女教師;二樓初一女教師;初一初二由班主任教師負責。

(4)、信息小組迅速向消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請求緊急救援的指令。

(5)、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序,使用滅火器材迅速滅火。

(6)、傷員救援小組帶領救護人員,把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶,等待醫(yī)生救護。

(7)、現場指揮宣布演練結束。

中心幼兒園應急疏散預案篇二十一

為確保全體在園師生的生命財產安全,確保教育教學工作的順利開展,防范消防安全事故的發(fā)生,力保消防安全事故發(fā)生時損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序地處置消防事故,根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī),結合我園消防環(huán)境建設與準備的實際,制定本預案。

組長:xxx。

成員:全園教職工。

組長負責定時召開消防安全工作領導組會議,傳達上級相關文件與會議精神,部署、檢查落實消防安全事宜。

副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況,未雨綢繆,做好準備,保證完成園領導部署的各項任務。

領導組員具體負責火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調,保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災事故減小到最低限度。

消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

(一)通訊組:組長:巫俊馳(火險發(fā)生時,負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門,以快速得到指示,視火情撥打119,廣播告知全體學生,報險救災)。

(二)滅火組:組長:曾躍輝(負責消防設施完善和消防用具準備,負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全;火險發(fā)生,立即參加救火救災工作)。

(三)搶救組:組長:張明珠(保健員),做好送往醫(yī)院的準備工作,負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)。

(四)緊急疏散組:組長:羅榮福成員:各班班主任(負責制定緊急疏散方案,明確各班逃生途徑與辦法指導。

中心幼兒園應急疏散預案篇二十二

火災事故應急領導小組,負責全園的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮和協(xié)調。

組 長:

副組長:

成 員:

領導小組下設辦公室,(辦公室設在園長工作室)。辦公室主任設為朱某某同志擔任

按上級要求,落實安全責任制,責任到人,杜絕安全隱患,加強日常監(jiān)控力度,做好安全疏散演習,確保安全。

重視安全宣傳工作,落實安全責任制,加強對全園師生的安全教育,提高全體師生的安全防火意識和緊急逃生技能,確保師生的生命安全。

火情發(fā)生后,事故單位責任人迅速組織義務消防人員實施搶險救災。按下列程序操作:一是斷開電源,打開所有的消防應急照明通道,取滅火器,拔出插銷,迅速滅火;二是迅速撥打119報警,說明起火地點和起火原因,組織有關人員控制火勢蔓延,同時向上級主管報告報告火情。三是緊急疏散人員,并做好搶救火情圍困人員,處置危險物品,保護檔案,防止災情進一步擴大。四是消防人員來到起火地點后,學校組織有關工作人員積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。五是事故單位責任人組織滅火,人員疏散,搶救,現場保護等應急處理工作。同時迅速向上級領導報告,協(xié)助公安消防做好事故的調查和報告。

1、加強安全防范的宣傳教育工作、提高全系統(tǒng)教職工、幼兒的安全防范意識,通過校會、班會、課間廣播進行專題講座、廣播、電視、計算機網絡等各種形式和手段,對幼兒進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育,充分認識火災預防工作的重要,認真履行職責,確保本單位安全。

2、進一步落實安全防火目標責任制,細致到本單位各個部門,每個重要部位都要有專人負責,使每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的`教職工,立即組織力量參與搶救,指派人員及時報警。組織師生疏散。疏散時要注意不要驚慌,有組織的疏散。逃生時要防止火場濃煙嗆人,可利用毛巾、口罩、蒙鼻匍匐撤離的方法,也可向頭部身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭身裹好,再沖出去。

4、加強日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)巡視檢查,每月有一次重點檢查,檢查有記錄,對檢查出的問題及時通報,限期整改并復查,直到問題徹底解決為止。

5、加強在緊急情況下的疏散演習,在演習中進一步完善疏散方案,使安全疏散達到科學、快速、安全的要求,讓全體教職工都能熟悉了解滅火疏散應急處理方案和本單位消防安全通道。

6、加強本單位的日常監(jiān)督,對違反本單位消防安全規(guī)定的人和事要嚴肅處理。

中心幼兒園應急疏散預案篇二十三

通過每學期1—2次的迅速的集中訓練,使我園全體師生產生面對重大事故的應急反應,提高師生的防震減災意識和地震發(fā)生時應急、自救互救技能,使全體師生在發(fā)生地震時能快速、有效地逃生,做到臨震不亂、處危不慌、行動迅速、處置有力,進一步做好地震應急工作,推進“平安校園”工作。

總指揮:王圣玉。

職責:加強領導,健全組織,強化工作職責,加強對破壞性地震及防震減災工作研究,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

現場指揮長:趙從容。

職責:協(xié)助總指揮實施本方案,對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,協(xié)助組長確定應急方案,組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

參演領導:安全領導小組。

參演人員:各班主班教師及任課教師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

演練對象:小、大班全體幼兒。

演練時間:20xx年5月25日上午。

1、加強宣傳工作,要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的,地震的前兆是那些,發(fā)現異常情況要及時報告。水的變化:(天旱井冒水,無雨水變渾,噴氣又發(fā)響)動物的變化:(騾馬發(fā)驚不進圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假,發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷,群測群防很重要)上課期間,教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖,教室兩門都不加鎖,樓道內不堆放雜物,保證所有通道暢通。

2、地震發(fā)生時,各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍,由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時,各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育,使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,學習自救自護知識,隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓練有素,能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),到達操場指定的地點集中并迅速清點人數報告到負責人。

5、值班人員發(fā)現地震緊急情況,立即發(fā)出緊急情況信號,并向110報警,報警后,應根據地震險情的情況和部位,向周圍人員發(fā)出險情信號,并通知值班領導和有關人員,值班領導和值班人員接到險情的報警后,應迅速按緊急情況安全疏散應急預案,進入各自的工作部位,疏散人員。

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。

3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品,樓道要通暢。

(一)緊急避震。

1、幼兒園管理人員聽到警報聲第一反應是,立即趕往分管教學樓,并在教學樓前組織撤離。幼兒聽到警報聲,要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,應盡快躲避到安全地點,千萬不要逃離教室。

2、在教室內的幼兒應立即就近躲避,身體采用俯臥或蹲下的方式,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的'安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結點為空曠的地方,并要用雙手抱頭,防止被砸,要避開建筑物和電線。

7、老師要按預案分工,迅速到教室檢查避震情況,發(fā)現采取不正確措施的,要及時糾正。

(二)緊急疏散。

1、聽到警報后,由主班教師或科任教師,組織本班幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離順序,以小組為單位,小組長負責快速自然形成單列縱隊,快速撤離教室(切莫驚慌失措、快速奔跑,造成秩序混亂),到操場自覺成六隊。

3、撤離線路及集合地點:

小班和大班的幼兒直接從教室的前后門口跑向操場中央。樓上班級幼兒兵分兩路進行疏散,各自從本班級這邊的樓梯扶手下樓,避免擁擠。

4、集合地點及相關要求:

地點:塑膠操場、游泳池草坪。

要求:各班幼兒務必走指定的樓梯和線路;疏散時不能擁擠,不能等人排隊,要自然形成單列縱隊;不能大聲喧嘩,要保證有效指揮;幼兒按要求進入集合地點后,按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并迅速清點自己班級幼兒數,再由主班教師報于現場指揮長。

1、進入防震緊急狀態(tài)后,幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示,命令、指示一經發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,凡發(fā)現不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中,要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。

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