為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇一
1、進(jìn)一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識(shí)體系。
2、進(jìn)行科研工作的初步訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)良好的語(yǔ)言組織能力和正確的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神和善于合作的工作作風(fēng)。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的工作流程
1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領(lǐng)導(dǎo)組決定選題→師生雙向選題→領(lǐng)導(dǎo)組審核確認(rèn)→指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書
2、開題：學(xué)生調(diào)研、搜集資料、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報(bào)告→指導(dǎo)教師審閱→開題指導(dǎo)小組組織開題報(bào)告會(huì)決定是否開題→不適當(dāng)題目更換新題
3、實(shí)踐：學(xué)生調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐→指導(dǎo)教師每日進(jìn)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)→每周召開一次組會(huì)
4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行中期檢查。
5、論文撰寫：→指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫并修改論文→系領(lǐng)導(dǎo)組定期檢查→定稿
6、答辯：指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師評(píng)閱→答辯小組組織答辯會(huì)
7、成績(jī)：評(píng)定總成績(jī)→未通過(guò)答辯者在規(guī)定時(shí)間補(bǔ)答辯
8、總結(jié)：各小組進(jìn)行工作總結(jié)→系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行工作總結(jié)→向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師
9、裝訂：教務(wù)處領(lǐng)取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織管理
畢業(yè)論文指導(dǎo)工作在系主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分別為：xxx、xxx、xxx、xxx。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負(fù)責(zé)本系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師配備、時(shí)間安排、進(jìn)度檢查、答辯組織、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦等工作。要加強(qiáng)管理，精心組織，嚴(yán)格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)展情況，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
1、科研團(tuán)隊(duì)各成員按照選題原則確定題目(學(xué)生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報(bào)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)，選題一定是指導(dǎo)教師本人的科研方向并能立全程指導(dǎo)，題目首先由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審核，再由審核小組審核(選題審核小組成員見附件1)，填寫題目報(bào)表，領(lǐng)導(dǎo)組決定，然后將課題向?qū)W生公布。
2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人能力等情況自選題目，但需調(diào)整解決一題多人爭(zhēng)選或有的題目無(wú)人選的情況。
3、指導(dǎo)教師給學(xué)生下達(dá)任務(wù)書。
4、各團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開題，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真填寫《xxxx本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告》。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題進(jìn)展情況及時(shí)將有關(guān)審核意見填入《xxxx本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度表》。系主任和分管副主任對(duì)《開題報(bào)告》及《進(jìn)度表》進(jìn)行隨機(jī)抽查。
5、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段，能使低年級(jí)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間一同進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，查閱文獻(xiàn)，熟悉儀器，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，參加每周一次的組會(huì)(要求指導(dǎo)老師每周組織學(xué)生進(jìn)行一次匯報(bào))?？梢允墙M會(huì)(以團(tuán)隊(duì)組織)，也可以是小組會(huì)(指導(dǎo)教師小組)。體現(xiàn)導(dǎo)師制及學(xué)生科技創(chuàng)新的全程訓(xùn)練，為低年級(jí)學(xué)生假期科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)，也有利于教師科研工作的開展。
6、各團(tuán)隊(duì)要不定期檢查實(shí)驗(yàn)及論文完成情況，尤其是要進(jìn)行中期檢查，聽取每個(gè)學(xué)生關(guān)于課題進(jìn)展的口頭匯報(bào)與問(wèn)題解答，對(duì)達(dá)不到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告和具體助，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)予以更細(xì)致的指導(dǎo)。檢查日期要報(bào)知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機(jī)抽查。
7、指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫并修改論文，修改至少三次，撰寫要嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范、認(rèn)真，同時(shí)提交打印稿和手寫稿。
8、評(píng)審與答辯，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排，各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施，并認(rèn)真填寫《xx師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表》和《xx師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))成績(jī)表》。
9、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定完成之后，必須認(rèn)真填寫《xx師范學(xué)院本科生院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦表》和《xx師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))統(tǒng)計(jì)表》。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的時(shí)間安排
1、20xx年11月5日前，擬定、匯總、審查、確定選題和指導(dǎo)教師，隨后各科研團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生選報(bào)論文(設(shè)計(jì))題目，向?qū)W生下達(dá)《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書》。在第七學(xué)期結(jié)束前，開題論證各題目，確定每個(gè)學(xué)生的論文(設(shè)計(jì))題目，完成開題報(bào)告工作，并將學(xué)生選題匯總后報(bào)系主任和分管副主任。
2、實(shí)驗(yàn)時(shí)間3-5月，撰寫時(shí)間6月上旬。
3、6月10日各指導(dǎo)教師將審閱過(guò)的學(xué)生論文交各答辯組組長(zhǎng)，答辯組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指定評(píng)閱教師評(píng)閱，答辯組長(zhǎng)審閱后于6月15日開始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫有問(wèn)題的，答辯結(jié)束后修改論文，指導(dǎo)教師最后把關(guān)簽字。
4、6月20日，成績(jī)上報(bào)。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的地點(diǎn)安排
1、系主任、分管副主任及各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
2、各個(gè)儀器實(shí)驗(yàn)室要無(wú)條件地配合畢業(yè)論文的檢測(cè)與標(biāo)定工作。
六、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題必須符合本科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力和鉆研精神。
2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)盡可能結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)、科研和地域特點(diǎn)等提出具有現(xiàn)實(shí)意義的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題要針對(duì)本學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選擇有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)學(xué)科的豐富和發(fā)展有意義的題目。
4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，類型要多樣化。選題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)積極努力能夠按時(shí)完成任務(wù)。
5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調(diào)查報(bào)告或教學(xué)研究論文，但數(shù)量要控制。
6、論文選題遵循命題和自選相結(jié)合的原則。各科研團(tuán)隊(duì)按照選題原則確定題目，供學(xué)生選擇，學(xué)生也可提出有創(chuàng)意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經(jīng)指導(dǎo)教師所在團(tuán)隊(duì)研究決定，并報(bào)系主任批準(zhǔn)，方可更改題目。確定選題時(shí)至少應(yīng)查閱近三年學(xué)生已做過(guò)的論文題目?jī)?nèi)容，不得提供重復(fù)和雷同的題目。
7、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題原則上為一人一題，即每個(gè)學(xué)生立完成一個(gè)題目。需要幾位學(xué)生共同參加的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有完整的立完成的部分，以保證每位學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練，不能把幾人合作的課題寫成一篇論文(設(shè)計(jì))而同時(shí)作為幾位學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。對(duì)綜合訓(xùn)練不夠的課題，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，使其滿足教學(xué)要求。
七、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開題
1、學(xué)生選定題目后，必須通過(guò)開題論證。開題論證工作由系主任或分管副主任負(fù)責(zé)，由各團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。
2、學(xué)生開題時(shí)必須向開題論證小組闡明選題的學(xué)術(shù)意義、實(shí)踐價(jià)值、該選題的研究現(xiàn)狀，以及初步的研究思路和寫作思路。
3、開題論證小組必須對(duì)學(xué)生選題進(jìn)行認(rèn)真考察和論證，以鑒定學(xué)生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續(xù)三次開題未獲通過(guò)者，推遲一年畢業(yè)。
八、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的撰寫
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的結(jié)構(gòu)一般由以下幾部分組成：
(1)題目。題目應(yīng)精練、明確、準(zhǔn)確地直接概括所進(jìn)行的研究實(shí)踐的主要內(nèi)容和結(jié)果。
(2)內(nèi)容提要。在主體內(nèi)容前用300—500字扼要介紹論文的主要內(nèi)容、采用的方法和得到的主要結(jié)果。
(3)關(guān)鍵詞。按與論文內(nèi)容緊密程度依次列出3—5個(gè)關(guān)鍵詞。
(4)主體內(nèi)容。一般由引言、實(shí)驗(yàn)部分、結(jié)果與討論和結(jié)論四部分組成。引言一般包括選題的意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即前人在該問(wèn)題有關(guān)領(lǐng)域已經(jīng)做過(guò)的工作和成果的概述，存在的問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，即本課題的內(nèi)容和采用的方法等。實(shí)驗(yàn)部分包括實(shí)驗(yàn)儀器試劑，實(shí)驗(yàn)方法。結(jié)果討論是科學(xué)實(shí)踐工作和成果的系統(tǒng)總結(jié)報(bào)道，是論文最重要的部分。結(jié)論是對(duì)科學(xué)實(shí)踐的成果進(jìn)行概括總結(jié)，文字要扼要明確。
(5)附錄。對(duì)某些需要在畢業(yè)論文中映出來(lái)，但又不宜于在論文主體中詳述的內(nèi)容，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關(guān)內(nèi)容時(shí)注明參看附錄。附錄的內(nèi)容要有立的完整性。畢業(yè)論文可以有多個(gè)附錄，按順序予以編號(hào)，每個(gè)附錄分別有各自的題目。
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇二
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系2013屆學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)工作計(jì)劃
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系2013屆學(xué)士學(xué)位論文的撰寫和指導(dǎo)工作現(xiàn)在正式啟動(dòng)，工作內(nèi)容包括選題、下達(dá)任務(wù)書、前期準(zhǔn)備、開題報(bào)告、論文研究、論文撰寫與修改、論文答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀論文評(píng)選等程序。為了更好地規(guī)范學(xué)生論文的指導(dǎo)工作、加強(qiáng)論文的過(guò)程管理、確保學(xué)位論文的質(zhì)量，我們特制訂如下工作計(jì)劃，要求所有相關(guān)人員在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處制定的《湖北師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）管理工作規(guī)范》，同時(shí)遵照本工作計(jì)劃開展工作。
1.成立外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系2013屆學(xué)士學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和論文指導(dǎo)工作小組，由教學(xué)副院長(zhǎng)劉金梅擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，英語(yǔ)系主任趙藝紅任副組長(zhǎng)。論文指導(dǎo)工作小組組長(zhǎng)由各教研室主任擔(dān)任。
年6月中旬，召開2013屆學(xué)士學(xué)位論文動(dòng)員大會(huì)，布置論文選題工作，學(xué)習(xí)《湖北師范學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）管理工作規(guī)范》及《英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文撰寫基本要求及格式規(guī)范》；學(xué)生確定選題方向，由院教學(xué)委員會(huì)審定論文指導(dǎo)教師，并由論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組向每位導(dǎo)師分配學(xué)生；導(dǎo)師召開師生見面會(huì)，下達(dá)論文撰寫任務(wù)。選題一經(jīng)確定，一般不得隨意更改。如因特殊原因更改選題，應(yīng)經(jīng)指導(dǎo)教師同意，報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
年7-9月導(dǎo)師向各自學(xué)生推薦參考文獻(xiàn)、布置文獻(xiàn)查閱工作并下達(dá)論文撰寫任務(wù)。
年10-12月，確定論文題目并提交論文詳細(xì)提綱；導(dǎo)師審查提綱、提出修改意見并確認(rèn)提綱，在教師指導(dǎo)下填寫《學(xué)士學(xué)位論文任務(wù)書》，任務(wù)書對(duì)論文研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)應(yīng)有明確要求。
年1-2月，學(xué)生完成開題報(bào)告。各論文指導(dǎo)小組從文獻(xiàn)閱讀量、材料收集、調(diào)查或設(shè)計(jì)方案、研究方法與手段、前期準(zhǔn)備情況、論文研究計(jì)劃等方面認(rèn)真審核開題報(bào)告，并簽署是否同意開題的意見。審查合格后，方可正式進(jìn)入下一階段工作。
年3月下旬由論文指導(dǎo)工作小組組織開展論文中期檢查，學(xué)生上交任務(wù)書、開題報(bào)告，填寫《湖北師范學(xué)院本科學(xué)士學(xué)位論文中期檢查表》，指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組長(zhǎng)簽署相關(guān)意見。
年3月-4月下旬為學(xué)生撰寫論文時(shí)間，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生完成初稿撰寫及修改（材料的真?zhèn)?、論點(diǎn)的科學(xué)性和邏輯性、是否有抄襲現(xiàn)象、論文格式是否規(guī)范等等）。修改后導(dǎo)師再根據(jù)上述內(nèi)容最后確認(rèn)論文。學(xué)生將各自的論文完稿、打印裝訂成冊(cè)，將紙質(zhì)論文和word文件一同上交各自導(dǎo)師。年4月25－30日，學(xué)生提出答辯申請(qǐng)，導(dǎo)師審查論文，寫出評(píng)語(yǔ)，并簽署是否同意答辯的書面意見。5月5-10日各答辯小組舉行論文答辯，并評(píng)定成績(jī)。答辯成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀者或不及格者將分別參加外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)組織的優(yōu)秀論文答辯和第二次答辯，由各答辯小組討論后最終確定論文成績(jī)。年5月15日前，按教務(wù)處統(tǒng)一要求將學(xué)生論文歸檔，論文指導(dǎo)工作小組寫出本專業(yè)學(xué)生學(xué)士學(xué)位論文的工作總結(jié)及質(zhì)量分析報(bào)告。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系
2012年05月31日
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇三
1、20xx年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析，確定論文題目，征求指導(dǎo)老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段
1、20xx年10月9日至11月24日，認(rèn)真整理、詳細(xì)閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，擬好論文的開提報(bào)告，征求指導(dǎo)老師的意見，經(jīng)審批通過(guò)后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)論文初稿進(jìn)行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對(duì)論文進(jìn)行修改并最終定稿，上交學(xué)院。按照要求認(rèn)真填寫畢業(yè)論文工作手冊(cè)。
三、總結(jié)階段
1、20xx年3月18日至3月30日前，認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯。
2、20xx年3月30日，論文答辯。
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇四
深圳市富源學(xué)校是廣東省十佳民辦學(xué)校，深圳市一級(jí)學(xué)校。背依蒼翠虎山，傲視東升旭日，校園占地千余畝，建筑面積18萬(wàn)平方米，集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)預(yù)科為一體，是深圳市面積最大、學(xué)生人數(shù)眾多且教育質(zhì)量最高的學(xué)校之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，樓臺(tái)亭榭，古香古色；小橋流水，如詩(shī)如畫；綠樹紅花，相映成趣；奇石異木，巧奪天工。
學(xué)校具有良好的校風(fēng)，濃郁的學(xué)風(fēng)，一流的質(zhì)量。20xx年首次參加高考，56名畢業(yè)生，有4人考入北大、清華，20人考入南京大學(xué)、中山大學(xué)、武漢大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，在寶安名列第一，在深圳也屈指可數(shù)；20xx年高考再傳捷報(bào)，82名高中畢業(yè)生除了4人考取清華、北大外，廣東省高考狀元也花落富源。
中考成績(jī)也在穩(wěn)步提高，四年來(lái)一年一大步，一步一個(gè)臺(tái)階，20xx年中考，綜合考評(píng)列寶安區(qū)民辦學(xué)校第四；20xx年名列寶安區(qū)民辦學(xué)校第三；20xx年中考高分率列保安區(qū)民辦學(xué)校第一；20xx年中考在平均成績(jī)大幅度提高的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持高分率列民辦學(xué)校第一的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)喜人，近兩年我校學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，共獲獎(jiǎng)勵(lì)200多人次，其中李緯乾同學(xué)獲全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)，孟凡平、王修鋒同學(xué)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；劉鵬同學(xué)獲全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)，程驥毅同學(xué)獲全國(guó)初中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)。
遵循以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司和總校提出的“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，打造精品，形成特色”的辦學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣，完善教學(xué)管理，形成教學(xué)特色，提升辦學(xué)品牌。
實(shí)現(xiàn)“四化”：常規(guī)管理規(guī)范化，教育科研實(shí)效化，檢測(cè)評(píng)估科學(xué)化，教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)化。
①?gòu)?qiáng)化課程法規(guī)意識(shí)，做到課表盡量保持穩(wěn)定性和持續(xù)性，課表上的課不得隨意擠占和挪用，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
②嚴(yán)格執(zhí)行“三、六”常規(guī)管理（教學(xué)管理“六認(rèn)真”，教師教學(xué)“六認(rèn)真”，學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”）的各項(xiàng)要求，把教學(xué)常規(guī)管理納入規(guī)范化、科學(xué)化、系列化的軌道。
③嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理的若干意見》嚴(yán)格檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)公布，公正公平公開考核。
①努力探素個(gè)性化教育實(shí)驗(yàn)，在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，拿出一定的時(shí)間對(duì)初一、初二學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)辦出特色學(xué)校。
②教研活動(dòng)嚴(yán)格按照說(shuō)（圍繞教研課題說(shuō)課）、講（突出教研課題講課）、評(píng)（抓住教研課題評(píng)課）、論（反思教研課題實(shí)踐撰寫論文）、行（結(jié)合學(xué)校實(shí)際推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)）五個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。
③教育科研要圍繞“為了學(xué)校、在學(xué)校中、通過(guò)學(xué)校”原則進(jìn)行。為了學(xué)校即：科研課題要有針對(duì)性，要解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)校的工作效率、實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)在價(jià)值；在學(xué)校中即：研究學(xué)校內(nèi)部現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)校即：在日常教學(xué)工作中，依靠教師去解決問(wèn)題，而不是通過(guò)別人來(lái)解決問(wèn)題。做到每個(gè)組有1—2個(gè)科研課題。
④學(xué)術(shù)活動(dòng)通過(guò)以下方式進(jìn)行，教學(xué)反思：每個(gè)教師每月交一篇反思日記、學(xué)習(xí)心得或優(yōu)秀教學(xué)論文推薦；同伴互助：每學(xué)期開辦一次學(xué)術(shù)沙龍，做到觀點(diǎn)交鋒、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，不作結(jié)論、各取所需，保留不同意見、保護(hù)不同見解，以營(yíng)造同伴互助的學(xué)術(shù)氛圍，使教師相互交流，彼此支持，共同成長(zhǎng)；專業(yè)引領(lǐng)：一學(xué)期舉辦2—3次專家報(bào)告會(huì)，請(qǐng)教研員來(lái)校1—2次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，積極參加市、區(qū)教研室組織的有關(guān)教研活動(dòng)。
①嚴(yán)格實(shí)行月考月分析制度，使教學(xué)質(zhì)量一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步提高。
②認(rèn)真做好學(xué)月評(píng)教工作，并將評(píng)教結(jié)果與月獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，真正做到通過(guò)評(píng)教改進(jìn)方法，提高教學(xué)水平。
③嚴(yán)格做好教學(xué)六環(huán)節(jié)的考評(píng)工作，考評(píng)結(jié)果與考核工資掛鉤。
①中考：力爭(zhēng)優(yōu)生率、平均分、低分率進(jìn)入寶安區(qū)前3名；
②高考：全面完成公司下達(dá)的北大、清華錄取人數(shù)和本科、?？粕暇€指標(biāo)。
③其他年級(jí)區(qū)統(tǒng)考成績(jī)列民辦學(xué)校前3名，英語(yǔ)學(xué)科要有突破性的進(jìn)步。
④學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)10人次以上，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)20人次以上，市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)50人次以上。
1、教學(xué)管理人員（包括教導(dǎo)處工作人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)）要嚴(yán)于律己，率先垂范，成員之間要以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，勁往一處使，成員之間既有分工，又有合作，樹立一盤棋的思想，要顧大局、識(shí)大體。
2、教學(xué)管理人員要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的教學(xué)管理能力。
3、教學(xué)管理人員要獨(dú)當(dāng)一面，開拓進(jìn)取，有創(chuàng)造性做好自己分管工作。
1、塑造高尚師德。對(duì)教師進(jìn)行“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”的師魂教育，樹立講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、將實(shí)效的思想，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力提高教師自身的素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)化教師坐班、上課、學(xué)習(xí)、活動(dòng)紀(jì)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善對(duì)教師德、能、勤、績(jī)的考核細(xì)則，不斷加大考核力度。
3、優(yōu)化管理隊(duì)伍。實(shí)行管理重心下移，加強(qiáng)年級(jí)組、教研組、備課組的管理職能，充分發(fā)揮基層管理隊(duì)伍的作用。
4、實(shí)施“藍(lán)青工程”。以年級(jí)組為單位，組織教師結(jié)對(duì)子，開展師帶徒、徒促師、互幫互學(xué)活動(dòng)。提倡組內(nèi)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
5、開展專題活動(dòng)。通過(guò)專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、集中研討等形式組織教師學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)”、鉆教材、研教法、導(dǎo)學(xué)法、過(guò)“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、組織教學(xué)關(guān)）。
6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)先進(jìn)教育教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念；二是積極開展教育科研，實(shí)施成功教育、四分教學(xué)、推廣洋思經(jīng)驗(yàn)；三是進(jìn)一步加大對(duì)教師英語(yǔ)及運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)力度；四是在教師中廣泛開展教學(xué)基本功競(jìng)賽（如三筆字、簡(jiǎn)筆畫、優(yōu)質(zhì)課等），以競(jìng)賽促教師素質(zhì)的提高；五是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，不斷開闊教師視野，豐富教師的內(nèi)涵。要求培訓(xùn)有記錄、出勤有記載，考核有成績(jī)。
（1）完善量化管理。對(duì)教師教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，實(shí)行日巡查（值日人員兩次以上），月考查（教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，教導(dǎo)處進(jìn)行復(fù)查，重點(diǎn)查備課、作業(yè)、考試環(huán)節(jié)，每月進(jìn)行一次月考），期統(tǒng)查（期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面大檢查，期末進(jìn)行一次統(tǒng)考）。每月根據(jù)工作的好壞獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并與工資掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、個(gè)性化教育課程表）及《富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)管理辦法》，確保教學(xué)活動(dòng)規(guī)范、有序、高效。
（2）加強(qiáng)流程管理。本學(xué)期要加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程量化管理，實(shí)行“三個(gè)控制”：一是前饋控制，建立備課組，開展集體備課活動(dòng)，做到每小周集體備課一次，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；二是即時(shí)控制，積極組織行政推門聽課（教導(dǎo)處主任要求對(duì)教師普聽一次課）和組內(nèi)、師徒之間互聽隨堂課活動(dòng)；三是后饋控制，開展“三個(gè)一”活動(dòng)（一周一檢查記載，一月一量化通報(bào)，一期一評(píng)比表彰）。
備課要求提前三節(jié)寫好課時(shí)教案，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂或課后補(bǔ)寫教案的現(xiàn)象，提倡組內(nèi)合作備課，資源共享。備課做到“五有”、“五備”。“五有”，即腦中有“標(biāo)”（課程標(biāo)準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有人（學(xué)生），心中有“數(shù)”（招數(shù)），臺(tái)中有“法”（教法）；“五備”，即備“標(biāo)準(zhǔn)”，備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法。課時(shí)教案做到“十有”，即有課題、有授課時(shí)間、有目的.要求、有重難點(diǎn)、有教法學(xué)法、有主要教學(xué)環(huán)節(jié)、有教具使用、有作業(yè)布置、有板書設(shè)計(jì)、有課后反思。
上課提倡教師候課。上課時(shí)要精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，并且一律站著上課。對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉靜寬容、隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極為積極，變阻力為動(dòng)力，恰如其分地處理。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，做到不停課處理，不能把學(xué)生趕出教室。要保證上課時(shí)間，教師中途不得離開教室接電話或接待客人。上課做到“五為”、“五突”，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為核心，育人為目標(biāo)。突出重難點(diǎn)，突出精講巧練，突出能力訓(xùn)練，突出因材施教，突出教學(xué)效率。上課要體現(xiàn)主體教育的思想，提倡小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。
作業(yè)布置提倡形式多樣（書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、操作性、思考性作業(yè)等）；作業(yè)設(shè)計(jì)要有彈性，根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，優(yōu)生要選做帶思考性的題目，后進(jìn)生做些基礎(chǔ)題，使每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。作業(yè)量要保證，統(tǒng)考科目要保證每堂課都有書面作業(yè)，非統(tǒng)考科目要按規(guī)定的作業(yè)量完成。自習(xí)課老師要巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)輔導(dǎo)。作業(yè)批改要及時(shí)、全部，盡量做到面批面改，批改采用等級(jí)制或?qū)懝膭?lì)性的評(píng)語(yǔ)。作業(yè)反饋要及時(shí)，錯(cuò)題要及時(shí)訂正，跟蹤輔導(dǎo)，復(fù)批。家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)過(guò)目簽字，督促完成。
“培優(yōu)補(bǔ)差”要落到實(shí)處，各任課教師要填寫好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生登記表。培優(yōu)要給優(yōu)生提供思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的發(fā)展空間，使優(yōu)生能在任何競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。補(bǔ)差要加大力度，認(rèn)真研究后進(jìn)生形成的原因，摸準(zhǔn)后進(jìn)生知識(shí)和能力方面的缺陷，制定扎實(shí)措施并認(rèn)真實(shí)施，使每位后進(jìn)生在原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高。培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間，除安排的時(shí)間外，自己要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地抽出時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)家長(zhǎng)在家校聯(lián)系冊(cè)上反映的問(wèn)題，要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并采取相應(yīng)的解決措施。
考試要把好三關(guān)。即單元測(cè)試關(guān)，每月考試關(guān)，期末統(tǒng)考關(guān)。單元測(cè)試由各備課組負(fù)責(zé)組織測(cè)試；月考有年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織；期中、期末考試由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織試卷，統(tǒng)一考試；期末用寶安區(qū)試卷進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試。每次考試都要認(rèn)真分析得失，查漏補(bǔ)缺，要用真實(shí)的試卷，真實(shí)的成績(jī)與家長(zhǎng)見面并簽字，不允許弄虛作假。
⑶嚴(yán)格實(shí)行每月“三查（查課堂紀(jì)律、查評(píng)教活動(dòng)、查教學(xué)環(huán)節(jié)）”，檢查結(jié)果與教師見面，同時(shí)與月考核工資掛鉤。
⑷在檢查的基礎(chǔ)上舉辦“五展”即優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)生特長(zhǎng)展、師生書畫展、錄象課展。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念。實(shí)行每大周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教改理論；二是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中做到三個(gè)結(jié)合，即分散學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、走出去學(xué)習(xí)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)外學(xué)與校內(nèi)外學(xué)相結(jié)合，開展教學(xué)思想大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念。
（2）認(rèn)真制定落實(shí)、積極啟動(dòng)教研專題。個(gè)性化教育實(shí)驗(yàn)是我校生存和發(fā)展的突破口，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展辦出特色的重要舉措，要切實(shí)認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)，持之以恒，探素經(jīng)驗(yàn)，做出成果。中學(xué)部六個(gè)年級(jí)，有三個(gè)年級(jí)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，因此新課程改革實(shí)驗(yàn)是學(xué)校教研的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，既要出經(jīng)驗(yàn)，又要出成績(jī)；穩(wěn)妥地進(jìn)行主體教育第二階段的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)開展學(xué)案教學(xué)實(shí)驗(yàn)，做到組組有專題，人人有項(xiàng)目，樹立新課程理念，構(gòu)建開放、互動(dòng)、平等的課堂教學(xué)模式。同時(shí)要積極推廣成功教育、分層教學(xué)、洋思教育經(jīng)驗(yàn)。
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇五
一、準(zhǔn)備階段
1、20_年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導(dǎo)老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。
2、20_年9月至20_年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關(guān)資料，并對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析，確定論文題目，征求指導(dǎo)老師的意見，并上交系里審批。
二、寫作階段
1、20_年10月9日至11月24日，認(rèn)真整理、詳細(xì)閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，擬好論文的開提報(bào)告，征求指導(dǎo)老師的意見，經(jīng)審批通過(guò)后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。
2、20_年11月25日至12月15日，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)論文初稿進(jìn)行修改，完成第二稿。
3、20_年12月17日至20_年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對(duì)論文進(jìn)行修改并最終定稿，上交學(xué)院。按照要求認(rèn)真填寫畢業(yè)論文工作手冊(cè)。
三、總結(jié)階段
1、20_年3月18日至3月30日前，認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯。
2、20_年3月30日，論文答辯。
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇六
畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對(duì)我系xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
1．召開教研室主任會(huì)議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會(huì)議，集體商討、建設(shè)論文題庫(kù)。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。
第一階段：收集材料、擬定寫作提綱
第二階段：審查并確定寫作綱要
尤其對(duì)學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。
第三階段：完成初稿
對(duì)學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生寫作中存在的`問(wèn)題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對(duì)不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。
論文實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 論文實(shí)驗(yàn)方案篇七
第一階段：20xx年10月～11月開題
這一時(shí)段主要進(jìn)行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側(cè)重點(diǎn)；要求學(xué)生交讀書報(bào)告和開題報(bào)告，上交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書。
第二階段：20xx年11月～12月擬定提綱
第三階段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿
這一階段，針對(duì)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行資料的調(diào)查、收集、整理，并進(jìn)行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設(shè)計(jì)要交設(shè)計(jì)草圖，并和指導(dǎo)教師進(jìn)行意見交流。
第四階段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改
這一階段，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見和建議對(duì)論文初稿進(jìn)行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設(shè)計(jì)的要完成圖件正稿。
第五階段：20xx年五月，論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱和答辯
20xx年5月上旬進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)閱工作，5月中旬根據(jù)評(píng)閱教師意見進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）修改，5月下旬進(jìn)行論文（設(shè)計(jì)）的答辯工作。
第六階段：20xx年五月下旬，后期整理階段
答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）匯總表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目統(tǒng)計(jì)一覽表整理好。
最后，在20xx年6月10日前，將評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務(wù)處。
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