情感體驗(yàn)是人類(lèi)情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇一
她，高高的個(gè)子，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。雖然皮膚黝黑，但在我的眼里，她是一個(gè)健康活潑的女孩兒，特別是笑起來(lái)的時(shí)候，還有兩個(gè)深深的酒窩，特別好看!這個(gè)表情豐富、美麗可愛(ài)的女孩兒就是我的同學(xué)—任子芊。
她特別愛(ài)干凈。在班級(jí)里，她不是嫌這里臟，就是嫌那里亂，很是挑剔。大多時(shí)候，我們男生不太喜歡她的“挑三揀四”，還說(shuō)她有“公主病”!但也正是因?yàn)樗龕?ài)干凈，還有股認(rèn)真勁兒，才得到老師的賞識(shí)，當(dāng)上了班級(jí)的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生和值日掃除，把班級(jí)衛(wèi)生管理得井井有條，一塵不染，連續(xù)幾次班級(jí)都獲得?！靶l(wèi)生標(biāo)兵班”的流動(dòng)紅旗，老師夸她是得力的小助手，同學(xué)們也對(duì)她豎起了大拇指!
她的模仿能力很強(qiáng)。雖然她屬豬，但卻對(duì)吃不太感興趣。倒像一只可愛(ài)的小猴子，喜歡模仿別人的言談舉止，聲情并茂，惟妙惟肖。這一本領(lǐng)的練就，源于她平時(shí)認(rèn)真觀察生活的細(xì)節(jié)，以及同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)。不過(guò)，她的笑點(diǎn)很低，模仿完別人，經(jīng)常是她自己笑得前仰后合，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
這就是我的同學(xué)，更是我的朋友!希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相鼓勵(lì)，一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
公眾號(hào)：教科語(yǔ)文之家。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇二
我不禁沉思起來(lái)：一直到三年級(jí)，我在同學(xué)的眼中是一個(gè)膽小、怕事、性格內(nèi)向的人，我認(rèn)為只要在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里做個(gè)好孩子就行了。我在學(xué)校里幾乎沒(méi)有朋友。因?yàn)槲液苣懶?，所以他們都不愿意和我玩，我遇到困難，也沒(méi)有人來(lái)幫我。從此，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，后來(lái)我的好朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都在背后默默支持，幫助我，我慢慢變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗的人，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè)的情趣，也使我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
有一次我起得早，路上的車(chē)子也跑得順利，所以很早就來(lái)到了棋社。在棋社門(mén)外我就想：我肯定是今天第一個(gè)到校的?？勺哌M(jìn)門(mén)一看，一個(gè)熟悉的身影正坐在桌前。再仔細(xì)一看，原來(lái)是汪何毅啊，他正坐在座位上獨(dú)自一人打著棋譜。我準(zhǔn)備給他來(lái)個(gè)惡作劇，嚇?biāo)幌?，于是我輕輕悄悄地走到他的身邊，突然“呵”地一聲。沒(méi)想到，過(guò)了好一會(huì)兒，汪何毅才慢慢的抬起頭，很萌地說(shuō)了一句：“你來(lái)啦??！痹趺淳蜎](méi)嚇著他呢?真是太讓我失望了。
我又想著找找什么樂(lè)子，于是我把書(shū)包里的《三國(guó)殺》拿出來(lái)，說(shuō)：“要不我們倆一起玩《三國(guó)殺》吧!”汪何毅并沒(méi)有同意我的提議，而是說(shuō)：“下周就要比賽了。不如我們一起來(lái)打棋譜吧!我先打，你來(lái)看對(duì)錯(cuò);然后再交換?！笨粗绱藨┣械难凵?，實(shí)在不忍心拒絕啊。我拗不過(guò)他，因?yàn)槲液屯艉我愣家獏⒓右粋€(gè)這個(gè)大型比賽。而且教練常說(shuō)，打比賽要取得好成績(jī)就要從打棋譜開(kāi)始。
于是我們面對(duì)面坐著。只見(jiàn)他左手彎曲，肘關(guān)節(jié)撐在桌子上，手握空拳又撐住左臉頰，真像一個(gè)思考者呀，他邊思考，邊把旗子放在正確的位置上，嘴上還念念有詞。直到最后一步，他才問(wèn)我：“屈乾錦，這是不是最后一步呀?”我說(shuō)：“yes”。他立刻眉飛色舞，我也佩服不已，畢竟這個(gè)棋譜是有六十多步的古印度開(kāi)局啊!
那是我們參加比賽的第一天，我?guī)追昼娋桶褜?duì)手給秒殺了。我再看看旁邊的汪何毅的棋，他好像丟了一個(gè)馬，只見(jiàn)他沉思著，又做出思考者的姿勢(shì)，只見(jiàn)臉都鼓了起來(lái)，小小的眼睛直直地盯著棋盤(pán)，眉毛皺了起來(lái)。當(dāng)對(duì)手又走了一步時(shí)，汪何毅好像在說(shuō)：“這怎么走啊?”就這樣，他堅(jiān)持又走了幾步棋，直到最后，只見(jiàn)他把筆記本一合，笑著對(duì)對(duì)手說(shuō)：“認(rèn)輸?！蓖艉我爿斄恕Ｎ移婀值膯?wèn):“汪何毅，好可惜呀!不過(guò)，既然輸了，為什么你還笑得出來(lái)呢?”他解釋說(shuō)：“再難過(guò)，這個(gè)結(jié)果也成為現(xiàn)實(shí)了，回頭我吸取教訓(xùn)，好好的補(bǔ)上一課，下一局再努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝的?！?/p>
幾天比賽結(jié)束了，汪何毅雖然出師不利，但頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，我們從廣播里得知，汪何毅以七局六勝的.好成績(jī)名列小組的榜首，榮獲b組的冠軍。我和我的小伙伴都驚呆了，自信的汪何毅也留下了激動(dòng)的眼淚。是啊，這個(gè)成績(jī)可是他這幾個(gè)月來(lái)勤學(xué)苦練的結(jié)果。現(xiàn)在，他的汗水中語(yǔ)換來(lái)了一份難得的榮譽(yù)，作為他的同學(xué)，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
這就是我的同學(xué)汪何毅----一個(gè)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的陽(yáng)光男孩。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇三
我的同學(xué)他叫柏炎，他五官端正，留著一個(gè)時(shí)髦的蘑菇頭。
柏炎在同學(xué)眼中就是一個(gè)普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)恼鏉h子。
那是一個(gè)星期天的下午，我們來(lái)到小區(qū)的院子里玩，常玩的游戲都玩過(guò)后才過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我和柏炎心里都覺(jué)得時(shí)間太快。正在這十分無(wú)聊的'時(shí)候，只見(jiàn)樓上的一個(gè)小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時(shí)柏炎急中生智說(shuō)：“江憶凱，我們偷偷潛伏過(guò)去把那個(gè)小孩子的跳繩拉下來(lái)吧。”我聽(tīng)了他的話(huà)悄無(wú)聲息地走了過(guò)去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點(diǎn)被拽下，只聽(tīng)見(jiàn)他哇哇大哭起來(lái)，我和柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來(lái)，小孩子的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了立刻跑了過(guò)來(lái)責(zé)問(wèn)我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的?”我低頭說(shuō)：“我——我——我——”“是不是?”她咄咄逼人，柏炎立刻站了出來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，是我拉的?！闭f(shuō)完，他深深的鞠了一躬。
“你們?cè)龠@樣，就讓你們的家長(zhǎng)來(lái)教訓(xùn)你們?！彼f(shuō)完就一個(gè)拍掌打在了柏炎身上，怒氣沖沖地走了。
柏炎挨了一巴掌，他絲毫沒(méi)遷怒我。我心想：“柏炎果然是一個(gè)真漢子?！?/p>
我眼中的柏炎，就是這樣一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇四
"蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)。"不用我想，我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點(diǎn)也不會(huì)炒菜，但是我們覺(jué)得這個(gè)名字特別的順口。而且他也是一個(gè)骨灰級(jí)的"幽默大王"。
周五的班干部競(jìng)選開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺(tái)走去，必定是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，快上講臺(tái)時(shí)，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，一下子同學(xué)們就放松了。"thisiscctv，現(xiàn)在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。
每當(dāng)在英語(yǔ)課中有表演的機(jī)會(huì)，在演員名單中一定會(huì)有"李楚材"，因?yàn)樗攵和瑢W(xué)們開(kāi)心一刻，-下一個(gè)滑稽的動(dòng)作，一下一個(gè)漂亮的假摔。真讓同學(xué)們笑得前俯后仰，課堂氣氛一下活躍起來(lái)。
每當(dāng)老師把品社課交給我們時(shí)，李炒菜總會(huì)去當(dāng)一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學(xué)們開(kāi)心一節(jié)課。
我有時(shí)甚至覺(jué)得他是一個(gè)行走的"開(kāi)心國(guó)王"，所以說(shuō)全班同學(xué)都喜歡這位行走的"開(kāi)心國(guó)王"。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇五
今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我最好的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也報(bào)了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著，馬尾辮隨著她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠(yuǎn)，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊(duì)的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)暑假她每天都頂著火辣辣的太陽(yáng)訓(xùn)練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習(xí)方面也是格外認(rèn)真。
她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì)問(wèn)。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：這回學(xué)的`課文myroom應(yīng)該怎么讀？在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì)的就問(wèn)，堅(jiān)絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認(rèn)真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì)做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì)的還是問(wèn)。這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現(xiàn)在，她已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的好朋友——田xx。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇六
我是一個(gè)活躍可愛(ài)，樂(lè)于幫人，積極向上……的女孩。
不知正在同窗眼中的的我是如何的呢?不問(wèn)不曉得，一問(wèn)嚇一跳!同窗眼中的我竟是那樣的!
我不干預(yù)干與了我要好的伴侶我是如何的女生，合理我聚精會(huì)神把目光投向他們的時(shí)候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正靜心沉思。過(guò)了好一會(huì)兒，我顯出不耐煩的時(shí)候，他們吞吞吐吐，似乎曾經(jīng)意料到成果了，我即將要火山噴發(fā)的那一刻，我仍詰問(wèn)著。見(jiàn)他們?nèi)缢箘倧?qiáng)，我不，干脆改變做和策略，軟磨硬泡。
不外過(guò)了一會(huì)兒，我肝火漸消，起頭反思同窗們的話(huà)。對(duì)哦，為什么正在他們印象中我是那么壞呀?哦!我登時(shí)想起了教員的一句話(huà)叫女孩子要拘謹(jǐn)，男孩子要穩(wěn)沉，要時(shí)辰反思本人能否夠淑女，夠穩(wěn)沉。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦從小也十分狡猾，讓她后來(lái)為什么能發(fā)覺(jué)光電效應(yīng)，開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代物理學(xué)呢?緣由很簡(jiǎn)單，就是由于他不取別報(bào)酬鏡子而以本人為鏡子，做好本人的鏡子，反思別人的鏡子。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇七
同學(xué)眼中的我是個(gè)“小吃貨”。因?yàn)樗麄兊娘埩慷己苌?，而且吃得慢慢吞吞的。而我一頓飯不吃到兩碗絕不罷休，而且一拿到飯碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起來(lái)，用迅雷不及掩耳的速度把飯吃得一于二凈。
同學(xué)眼中的`我還是聰明的。因?yàn)槲页煽?jī)特別好，每次考試在班上都拿前五。而且我的特長(zhǎng)——圍棋下得精妙絕倫，班上沒(méi)有人能打敗我。我還在圍棋考三段，四段拿過(guò)第一名呢！因此他們都在班上稱(chēng)我為“小棋王”。
同學(xué)眼中的我又是樂(lè)于助人的。他們有不會(huì)的題目就來(lái)問(wèn)我。我就會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地教他們。他們有不會(huì)做得事我就會(huì)盡力幫助他們。因此同學(xué)們就說(shuō)我樂(lè)于助人、有好心腸的人。
哈哈，我的同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)得不錯(cuò)吧！希望你們能喜歡我這個(gè)陽(yáng)光少年。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇八
本班有這樣一個(gè)人：相貌雖不能稱(chēng)閉月羞花，但總還對(duì)得起觀眾，不至于吐血而亡；身材雖不能說(shuō)楊柳細(xì)腰，但至少比肥姐苗條，大體還算過(guò)得去；性格雖說(shuō)不是溫文爾雅，也許是上帝的失誤，并不能怪他。雖為一“千金”，卻“野”的很，并有“大哥”之雅稱(chēng)。
不信？可隨便采訪本班同學(xué)，喏：
甲：啊，她，我“大哥”。如果你有事求她，只管開(kāi)口便是，準(zhǔn)辦到。還記得，我的好哥們由于特殊原因沒(méi)辦法完成作業(yè)，于是便求到“大哥”，本以為，“老大”會(huì)將他臭罵一頓，誰(shuí)料想，“大哥”熬至凌晨?jī)牲c(diǎn)，終于完成作業(yè)，可自己的卻還一筆未動(dòng)。結(jié)果可想而知了，當(dāng)然是被班sir狠訓(xùn)一番?？蓱z的“大哥”！
乙：哦，他給我我印象最深的就是那張嘴，她可以上侃天，下侃地，就連中間的空氣她也能侃。一個(gè)字，能說(shuō)。她居然可以一天到晚不停地講，實(shí)在令晚生佩服。一次，我有一題不明，向其請(qǐng)教。天哪，她從早自習(xí)一直講到晚自習(xí)，一道題重復(fù)數(shù)十遍，不厭其煩，直至講懂為止。我這個(gè)木魚(yú)腦袋終于被她的三寸不爛之舌給撬開(kāi)竅了，真得感謝她才行。
丙：咦，你找她??？不用大腦思考就可以知道，她在操場(chǎng)的某個(gè)角落呢。也許籃球場(chǎng)，或許足球場(chǎng)，可能是乒乓球場(chǎng)吧，總之，她在玩就是了。要想找她還真不容易，下課鈴一響，人影都找不著了。你想上操場(chǎng)上找，門(mén)都沒(méi)有，雖說(shuō)是一個(gè)女生，那頭發(fā)比男生的還短，從不穿裙子，一點(diǎn)兒女生樣都沒(méi)有。你可能在男生堆里找到她嗎？這女生，夠“野”。
以上便是她的幾位同學(xué)對(duì)她的描述了。
在此，我想對(duì)此人做一下總結(jié)：
此人雖相貌平平，但為人豪爽，樂(lè)于助人，有大將之風(fēng)范，雖未被重用，但天生開(kāi)朗，積極進(jìn)取，不日，便可有所作為。
敢問(wèn)，此何許人也？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，此乃本人——。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇九
月亮的光總是被太陽(yáng)掩蓋，柔和的似有似無(wú)的，也不加什么絢麗的色彩，干干凈凈的，就像你一樣。
你喜歡下課坐在座位上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或翻翻書(shū)，即使與同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)也是輕聲說(shuō)，笑的時(shí)候也是微笑，手還喜歡像月亮一樣害羞地遮住半邊臉，這樣一個(gè)文靜的女孩，在我們班恐怕是很少見(jiàn)了。你喜歡不緊不慢的，無(wú)論在什么時(shí)候。中午下課鈴聲打響，誰(shuí)不是飛一樣地沖出去？你卻先整理好書(shū)本，還會(huì)詢(xún)問(wèn)老師幾個(gè)自己的疑惑，然后才慢慢地走出教室，靜靜地等著隊(duì)伍縮短，輪到自己。你喜歡專(zhuān)心做一件事，自習(xí)課上從不聊天，也從不帶耳機(jī)。認(rèn)認(rèn)真真地完成好一項(xiàng)作業(yè)，從未中途放棄而換成其他項(xiàng)，正是因?yàn)槟愕奶?shí)，成績(jī)也是異常的穩(wěn)定，每次試卷一下發(fā)，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)你。
這些都不足為奇，許多人在心中都為你貼上了文靜、踏實(shí)、內(nèi)向的標(biāo)簽，在我心中你更是像個(gè)月亮，總是那么溫和的，也總是那么優(yōu)秀的?？晌覅s在一次與你共同乘地鐵的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)月亮似的女孩的光芒，好像不似月亮了。
我、你和思萱一同上了地鐵，本以為這一路會(huì)是安安靜靜的，可沒(méi)想到你卻先找了個(gè)話(huà)題?！澳隳懿荒艹缀铣獔F(tuán)的歌給我聽(tīng)呀，一直聽(tīng)說(shuō)你們合唱團(tuán)有很多好玩又好聽(tīng)的歌?！蹦愕穆曇籼鹛鸬?，清脆讓人沉浸在其中，還露出幾顆牙齒，笑容也是甜甜的，充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓人感到暖暖的?！昂醚?，我覺(jué)得最好玩的應(yīng)該是枳子花開(kāi)吧，音符跳躍特別大，我唱給你聽(tīng)吧！”思萱這樣回答她，并不為她剛才“不尋?！钡姆从扯械叫缕?，我也順勢(shì)跟著思萱，小聲唱起這首頗具民族風(fēng)格的曲子?！肮?，這個(gè)調(diào)太有意思啦?！蹦汩_(kāi)心的笑了起來(lái)，手沒(méi)有捂住嘴，而是開(kāi)心的模仿著，大大的眼睛輕瞇了起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微貼在一起，“你也教我唱吧！”當(dāng)時(shí)氣氛的輕松簡(jiǎn)直無(wú)法形容，這樣的你好像變成了太陽(yáng)，散發(fā)出耀眼奪目的光芒，而不再是像月亮，緩慢的散發(fā)出柔和的光了。
這只能說(shuō)明我對(duì)你還不夠了解，可能你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是月亮，也不是太陽(yáng)，而是一顆未知的行星，只有當(dāng)我真正的發(fā)現(xiàn)你時(shí)，才會(huì)知道你的光芒有多么的閃耀。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十
每個(gè)人的性格都不同，我們班上的36個(gè)小精靈也是如此。那么，他們都有哪些奇怪的特點(diǎn)呢?快跟我走進(jìn)我們班上的幾個(gè)同學(xué)的內(nèi)心世界吧!
先來(lái)看看我最鐵的“哥們兒”——wsy。她是個(gè)快樂(lè)的女孩，兩根“羊角辮”天天甩來(lái)甩去。她是英語(yǔ)課代表，要辦很多事。查作業(yè)的時(shí)候，她的氣勢(shì)架子擺得很大。同學(xué)們都圍上去看，好像她很有磁力似的。她在同學(xué)面前嗓門(mén)很大，一見(jiàn)老師來(lái)了，就縮了起來(lái)，這是龍和蟲(chóng)的區(qū)別。別人圍著她，她有些煩，讓我喊一下“走開(kāi)!”結(jié)果沒(méi)人聽(tīng)我的。她無(wú)奈之下，自己起了身子，獅子般地大吼一聲：“快走開(kāi)，老虎不發(fā)威，當(dāng)老娘是病貓啊?”人群嚇得瞬間逃散了。上課發(fā)言時(shí)，她就像裝弱小一般，掐細(xì)了嗓子柔柔地說(shuō)話(huà)，嬌滴滴的。這大嗓門(mén)、這女漢子，這小嗓門(mén)，這淑女，就是她的彩色性格。
再來(lái)看看我們班男生最討厭的女生——zxy。她可以說(shuō)是我們班的班花。她有點(diǎn)兒小潔癖，買(mǎi)來(lái)的新鞋子，穿了幾個(gè)月還是完好如初，嶄新的。她的脾氣有些古怪。她買(mǎi)了雙新鞋，穿了兩天后，沈怡君說(shuō)：“哇!zxy，你買(mǎi)新鞋啦?”“你怎么現(xiàn)在才知道啊?”就嘟起小嘴嘟囔了幾句。不就是一雙新鞋嗎?至于么?我心里想?？伤臀谊P(guān)系很好，天天粘著我要和我玩，即使心情不好。有一次，我拉著她的手一起在校園里閑逛，一個(gè)同學(xué)和她吵了起來(lái)，她一邊轉(zhuǎn)著頭和那同學(xué)吵架，臉崩得緊緊地，毫無(wú)一絲表情。吵完又轉(zhuǎn)回頭朝我露出了洋溢燦爛的'笑容。多變的表情就是她的小秘密。
再來(lái)看看我們班的男生za吧!他就想做自己想做的事。不想做但一定要做的話(huà)，他就做鬼臉。他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，把從嘴里的氣堵在口中，兩個(gè)臉蛋就鼓起來(lái)了，好像要噴氣似的。這鬼臉就是他的小可愛(ài)。
大家的性格真是太多趣了，只要你留心觀察身邊的每一位同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們那些奇怪、有趣的個(gè)性。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十一
她是個(gè)有點(diǎn)胖卻很可愛(ài)的女孩，個(gè)兒不高，扇子似的睫毛下那雙的大眼睛好像被清水洗過(guò)的黑寶石，亮晶晶的；水汪汪的，如流動(dòng)的溪水般清澈，又似兩顆透著光的珍珠。紅嘟嘟的臉蛋好似九月里熟透的蘋(píng)果，總是掛著蜜一般笑容。她的頭發(fā)像灑了黑色的墨水汁一樣，常常扎著馬尾，不時(shí)有幾根調(diào)皮的發(fā)絲從后腦勺竄到她的臉龐。她是我以前的同桌，胡婧亭。那個(gè)和我一起瘋、一起鬧，我們的嘴里總有聊不完的話(huà)題的胡婧亭。
她的成績(jī)不太好，有人嫌她笨，而她卻對(duì)別人的嘲笑不以為然，總是一副“怕什么，無(wú)所謂”的樣子。剛開(kāi)始和她做同桌我是感到厭惡的，她不就是厚臉皮嗎？慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那樣，她其實(shí)很努力。
期末考試前一段日子的學(xué)習(xí)總是很緊張，老師希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，常常讓我們做一些試卷。我問(wèn)胡婧亭：“你會(huì)嗎？”
我也總是逗她：“借你抄要不要？”可胡婧亭卻一本正經(jīng)，甚至有些氣惱，是覺(jué)得我太小看她了嗎？她說(shuō)：
“我想，但是怎么行呢？但請(qǐng)你在我不會(huì)并向你請(qǐng)教時(shí)，耐心的、詳細(xì)的講解給我聽(tīng)?！闭媸菍擂螛O了。簡(jiǎn)單、明了，我甚至覺(jué)得這樣的話(huà)不該出自她的嘴?？此@股認(rèn)真勁兒，就差拿個(gè)繩子在頭頂系上“奮斗”兩個(gè)字了。
也只有在這種時(shí)候她才會(huì)這么正經(jīng)。我想。要是在以前，她一定會(huì)不等我說(shuō)完就嬉皮笑臉地?fù)屵^(guò)我的本子，然后來(lái)一句“好啊，正合我意，不謝！”
但我并未想到她的那股認(rèn)真勁兒有多強(qiáng)。那一日，老師照常發(fā)下一張卷子。到了午休，同學(xué)們都差不多寫(xiě)完了，唯獨(dú)她的筆尖還在閱讀上停留著。只見(jiàn)她一會(huì)兒拿起卷子，細(xì)細(xì)的琢磨，眉頭都擠成一個(gè)“川”字了，也不知看懂了與否。一會(huì)“埋頭苦寫(xiě)”。就這樣續(xù)續(xù)斷斷、寫(xiě)寫(xiě)停停，完全是“兩耳不聞窗外事”，似乎一點(diǎn)都不緊張。我勸她隨便寫(xiě)了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出幾分自信、幾分決心：“說(shuō)什么呢！怎么可能時(shí)間不夠呢！不行不行，就算不夠我也要好好的寫(xiě)完，不然到時(shí)候又要補(bǔ)?！?/p>
至于那次考試，我不知道她的成績(jī)是好是壞，但是她努力過(guò)了，收獲的果實(shí)在她心里一定是最甜的！
樂(lè)于助人是她的一大優(yōu)點(diǎn)。那天我作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，打算用復(fù)寫(xiě)筆復(fù)寫(xiě)。當(dāng)我打開(kāi)筆蓋，里面盛著滿(mǎn)滿(mǎn)的墨水，深藍(lán)色的液體順著我的指縫往下流。我的第一反應(yīng)告訴我——漏墨了！天哪，沒(méi)帶紙的我一下子慌亂起來(lái)。我只好求助胡婧亭。她搖頭，沒(méi)帶。我打心眼里認(rèn)為她真不夠意思，至少問(wèn)一下情況吧？這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她詢(xún)問(wèn)前座的同學(xué)：“有沒(méi)有帶紙？”“謝謝！”“一改她平時(shí)和我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，而是帶著請(qǐng)求、滿(mǎn)滿(mǎn)謝意的聲音。我一時(shí)竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里好似打翻了五味瓶……就在這時(shí)候，她已經(jīng)把紙遞到我手中，雖然我手上已沾滿(mǎn)了墨水。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十二
我心目中的，“三好同學(xué)”，樂(lè)于助人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的'“三好同學(xué)”，可是我覺(jué)得我們班暫時(shí)還沒(méi)有這樣的同學(xué)。
我的同桌，上課總愛(ài)說(shuō)廢話(huà)，下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”，他第一個(gè)被刪掉。
我的班長(zhǎng)，各方面都好，可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。
衛(wèi)生委員，太“活波”，整天就象打了雞血一樣，吵個(gè)沒(méi)完。
語(yǔ)文科代表，太難相處。
副班長(zhǎng)，樂(lè)于助人，我也是她的受益者。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她的成績(jī)更是沒(méi)得說(shuō)。關(guān)心集體，她每天檢查遲到的人數(shù)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看，她就是我們班的“三好同學(xué)”。
副班長(zhǎng)，小謝我們班的“三好同學(xué)”。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十三
他，外表的冰冷卻掩蓋不住內(nèi)心的火熱；他，有時(shí)喜歡斤斤計(jì)較卻掩蓋不住他內(nèi)心的寬宏大量；他，看起來(lái)對(duì)任何事都漠不關(guān)心其實(shí)卻愛(ài)樂(lè)于助人。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我有了一個(gè)新同桌——一對(duì)柳葉眉下面鑲著一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴。他總是孤單的在自己的空間，對(duì)人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著臉，給人一種陰暗的感覺(jué)。
我很討厭他——因?yàn)樗麤](méi)有朋友?？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習(xí)上幫助他，不可能無(wú)緣無(wú)故把他換走，所以我得讓他自己知難而退向老師提出換同桌?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是——在我千方百計(jì)的“折磨”下，他并沒(méi)有做出任何表態(tài)，更沒(méi)有想要換同桌。
本來(lái)?yè)Q同桌信心十足的我因?yàn)橐患伦屛腋淖兞藢?duì)他的看法。
有一天，我突然生病了。第二天上學(xué)，我并不知道作業(yè)和昨天上的知識(shí)，他看見(jiàn)后，立馬把作業(yè)給我，還仔細(xì)地把昨天的知識(shí)給我講解。下課后，我對(duì)他說(shuō)：“我對(duì)做了很多過(guò)分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當(dāng)，只能算我笨，我不喜歡與別人為敵?！辈恢趼锪?，我突然覺(jué)得他好寬容、好偉大。
一直對(duì)付他根本是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說(shuō)對(duì)不起，卻沒(méi)有勇氣，在這里我要向他說(shuō)：“對(duì)不起”，他就是我眼中寬宏大量、樂(lè)于助人的同學(xué)——王明。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十四
我盯著桌上的一棱錐出神，三個(gè)面既獨(dú)立，又相交。我不禁冒出一個(gè)念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個(gè)性格特點(diǎn)便是這三個(gè)面，交于一點(diǎn)，就構(gòu)成了我。
側(cè)面一——超級(jí)樂(lè)天派。
班主任因?yàn)槲移谥锌荚嚦煽?jī)成績(jī)下滑，叫我去辦公室把我狠k了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個(gè)勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個(gè)勁兒逗我笑也無(wú)濟(jì)于事。她也無(wú)奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒(méi)有哭過(guò)的痕跡，哼著小曲兒又說(shuō)又笑。同桌對(duì)我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過(guò)度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對(duì)她說(shuō)“伙計(jì)，高興起來(lái)吧，笑一笑，沒(méi)什么事兒過(guò)不了??！看看吧，憑著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會(huì)進(jìn)步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說(shuō)著還做出個(gè)必勝的架勢(shì)。同桌搖搖頭說(shuō)“我算是服了你了，樂(lè)天派這個(gè)詞原來(lái)就是為你而創(chuàng)造的?！?/p>
側(cè)面二——無(wú)敵大哈。
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——。
“誰(shuí)的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒(méi)有交？還差兩個(gè)同學(xué)的！”課代表在講臺(tái)上聲斯力竭地喊著，可下面無(wú)人響應(yīng)，每個(gè)同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請(qǐng)來(lái)了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問(wèn)仍毫無(wú)結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個(gè)點(diǎn)名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來(lái)越少，我和同桌的名字卻還沒(méi)有點(diǎn)到。同桌問(wèn)我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒(méi)有？”
“我記得……可能……交了吧?！蔽液磺宓卮鸬?，擔(dān)心著自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書(shū)下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，后來(lái)作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國(guó)去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰(shuí)讓我這么馬虎呢？隨之而來(lái)的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見(jiàn)過(guò)馬虎的人，可沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么馬虎的人，你簡(jiǎn)直是天下無(wú)敵了！”
側(cè)面三——多愁善感。
我似乎成天像個(gè)霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時(shí)候。同桌說(shuō)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)不然，一個(gè)人即使沒(méi)有遠(yuǎn)慮也有近憂(yōu)，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會(huì)被感動(dòng)哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話(huà)一聽(tīng)她的聲音就放聲哭；看小說(shuō)隨人物來(lái)去，多“替古人憂(yōu)”。時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們都說(shuō)我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十五
你們知道同學(xué)眼中的我是什么樣的嗎？是科學(xué)家還是足球迷呢？哈哈！都不是，從我的角度看，我覺(jué)得我在同學(xué)眼中應(yīng)該是“乖乖女”、“暴力女”、“八卦女孩”！
乖乖女：我按時(shí)完成作業(yè)，上課不說(shuō)話(huà)，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)秀。老師說(shuō)東我不敢說(shuō)西，說(shuō)南我不敢說(shuō)北，老師不僅從未被批評(píng)過(guò)，而且還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，所以同學(xué)們都叫我“乖乖女”。
暴力女：我是“辣妹團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，班里“六大金剛”的第一大金剛。有一次，張宗盛一不小心踩住了我的腳，當(dāng)他看到是我的腳的時(shí)候，連忙說(shuō)：“姐！對(duì)不起啊，小的真的沒(méi)看見(jiàn)！”我本來(lái)就沒(méi)打算找他算賬，他一說(shuō)，我的手真有點(diǎn)兒癢了呢，哈哈！
八卦女孩：老師發(fā)暑假作業(yè)的第二天，小歐陽(yáng)就對(duì)我說(shuō)：“琪琪，我昨天晚上一口氣把數(shù)學(xué)暑假作業(yè)做完了，都是用計(jì)算器算的！”我說(shuō)：“你怎么能這樣？”她叮囑我千萬(wàn)不要告訴別人，可是才過(guò)了一天，全班同學(xué)就都知道了。他一見(jiàn)到我就板著臉走了，可這也不能全怪我呀！他用計(jì)算器算是大錯(cuò)，告訴我就是錯(cuò)上加錯(cuò)啦！
同學(xué)眼中的我就是這樣，你看了這篇文章以后想見(jiàn)到我嗎？那就快來(lái)吧！
輔導(dǎo)老師：宋利。
同學(xué)眼中的我小學(xué)篇十六
在程同學(xué)眼中，我是一個(gè)主意很多的人，他問(wèn)我怎樣做某某事最好，我肯定會(huì)給他一個(gè)最好的方案。
一次，程同學(xué)又策劃，在活動(dòng)課搞一次“抓人大聯(lián)歡”。他來(lái)問(wèn)我：“怎么抓人才能迅速扣住人質(zhì)？”我一時(shí)頭腦發(fā)熱，想也沒(méi)想就說(shuō)：“控制人質(zhì)的手腕，阻擋人質(zhì)視線，這樣抓人更方便！”程同學(xué)感激不盡：“謝謝，這整人方法好！”我這才從他說(shuō)的“整人”兩字，知道剛才我說(shuō)錯(cuò)了話(huà)。
我還有很多不足要改正，我想做一個(gè)陽(yáng)光男孩，追求美好的未來(lái)，給同學(xué)們留下好的印象。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18051622.html】
