教案是教師為教授一門(mén)課程而制定的一種教學(xué)計(jì)劃，它包含了課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的安排和設(shè)計(jì)，是課堂教學(xué)的重要依據(jù)。教案可以幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果，也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在寫(xiě)教案時(shí)要注意教學(xué)過(guò)程的安排和組織，確保教學(xué)的連貫性和流暢性。下面是一份小學(xué)語(yǔ)文課堂的教案范例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用手指蘸印的方法表現(xiàn)彩虹糖的基本特征，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能大膽運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)彩虹糖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)彩虹糖。
2、材料準(zhǔn)備：裝有彩虹糖的糖果罐，示范畫(huà)一張（畫(huà)有一個(gè)糖果罐）。
3、各色顏料，抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一．故事導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1、出事實(shí)物彩虹糖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的？說(shuō)說(shuō)他們的味道？
2、小結(jié)：彩虹糖圓圓的，一顆一顆的。紅色的草莓味，綠色的蘋(píng)果味，黃色的檸檬味，橙色的橘子味，紫色的葡萄味，好吃極了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、教師出示范畫(huà)紙，以游戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師：小朋友注意看哦，老師要把“彩虹糖”裝進(jìn)“罐子里”啦?。ㄓ檬种刚荷项伭显谝旬?huà)好的罐子里印上許多小圓點(diǎn)，這些小圓點(diǎn)就是美味的彩虹糖啦。）。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)展示作品。
教師圍繞色彩、形狀，以及作品的整潔度進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇二
1、出事實(shí)物彩虹糖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什么顏色?他們是什么形狀的？說(shuō)說(shuō)他們的味道？
2、小結(jié)：彩虹糖圓圓的，一顆一顆的。紅色的草莓味，綠色的蘋(píng)果味，黃色的檸檬味，橙色的橘子味，紫色的葡萄味，好吃極了。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、教師出示范畫(huà)紙，以游戲的.形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師：小朋友注意看哦，老師要把“彩虹糖”裝進(jìn)“罐子里”啦！（用手指蘸上顏料在已畫(huà)好的罐子里印上許多小圓點(diǎn)，這些小圓點(diǎn)就是美味的彩虹糖啦。）。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽點(diǎn)畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)展示作品。
教師圍繞色彩、形狀，以及作品的整潔度進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)價(jià)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇三
1.出示彩虹圖片，觀察彩虹的特征。
你們看姐姐有幾種顏色?彩虹姐姐像什么?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己不同的看法)。
彩虹像一座小橋，是幾種不同顏色的小橋搭在一起。
2、范做彩虹。
取一紅色橡皮泥，給它拉拉長(zhǎng)，然后放板上搓搓長(zhǎng)完成一座小橋。(屈老師教案網(wǎng))在拿黃色的橡皮泥，用小手搓成長(zhǎng)條，搭在紅色小橋的上面做彩虹的第二層。在拿藍(lán)色、綠色的橡皮泥搓長(zhǎng)依次往上搭，變成一座美麗的彩虹。
3、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，用自己喜歡的四種顏色做一座漂亮的彩虹。
4、欣賞評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知糖跳躍的節(jié)奏和動(dòng)態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖。
2、感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩美。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有彩虹糖的透明瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。
2、紅色、黃色、綠色的顏料，顏料盤(pán)，抹布，桌布。
3、“跳躍音樂(lè)”的cd，畫(huà)有瓶子的紙、展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)開(kāi)汽車引入活動(dòng)：
“森林里新開(kāi)了家超市，你們想去看看嗎？”那我們開(kāi)著汽車出發(fā)吧！
二、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。
教師搖手中的盒子，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，盒子里裝的是什么？引起幼兒的興趣。
三、感知欣賞：五顏六色的彩虹糖。
1、教師拿出玻璃瓶。
（1）你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？
（2）這些糖什么樣子的？是什么味道的？
四、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。
1、師搖瓶子：看糖在瓶子里跳呢，跳跳跳，一起學(xué)一學(xué)。像誰(shuí)在跳??？
2、示范：糖糖跳到了空瓶子里，慢慢跳，跳跳，紅糖糖跳進(jìn)去——擦手；快快跳，跳跳跳，黃糖糖跳進(jìn)去，跳到空地方——擦手；小兔跳，跳跳跳，綠糖糖跳進(jìn)去，把瓶子跳滿——擦手。
3、幼兒操作：幼兒隨跳躍音樂(lè)到座位上操作，鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手進(jìn)行。
4、老師巡回觀察個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫(huà)，不點(diǎn)到瓶外面，一種顏色用完再將手擦干凈。
五、欣賞評(píng)價(jià)：比一比——誰(shuí)裝的糖顏色多。
1、以將糖送到超市去的形式，引導(dǎo)幼兒欣賞同伴作品，相互交流，看誰(shuí)瓶里的糖顏色多。
2、糖的顏色都很多，寶寶真能干！跟彩虹糖再見(jiàn)！開(kāi)汽車離開(kāi)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇五
1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。
2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。
3、樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂(lè)趣。
4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試膽添畫(huà)，能膽表述自己的想法。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。
教師出示各種顏色的彩虹糖。
引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。
二、教師示范。
1、出示橡皮泥。
教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說(shuō)出橡皮泥的顏色。
2、教師演示制作方法。
取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。
引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。
三、幼兒操作。
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。
教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。
活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)思：
帖是幼兒鐘愛(ài)的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。
觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利，沒(méi)有難點(diǎn)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇六
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫(huà)彩虹的興趣。
2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫(huà)彩虹。
3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作，培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的.均衡美感。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇七
1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
1、幼兒觀察過(guò)下雨的情景。
2、材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。
3、輕音樂(lè)。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
"聽(tīng)，是什么聲音?""雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。)。
二、基本部分。
(1)教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧!"教師邊畫(huà)邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)"請(qǐng)小朋友的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧!"(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)。
(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
"雨下得好大啊，小朋友也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧!"幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
"雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰(shuí)?"(紅、黃、綠顏料)"還有報(bào)紙寶寶呢!我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來(lái)了。"教師示范講解。
"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧!記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢!千萬(wàn)不能只親一種顏料哦!"放輕音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示。
"小朋友的畫(huà)真漂亮!""帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞吧!"(帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇八
一、導(dǎo)入。
師：森林里新開(kāi)了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
二、過(guò)程。
1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果!(引起幼兒的興趣)。
2、感知五顏六色的彩虹糖。
師：瓶子里裝的是什么呀?(拿開(kāi)遮擋物)(彩虹糖)。
師：那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會(huì)是什么味道的呢?
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)。
3、教師示范并且交代要求。
師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色。
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。
四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇九
1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)畫(huà)糖。
2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有彩虹糖的透明瓶子。
2、顏料、抹布、調(diào)色盤(pán)。
3、畫(huà)有空瓶子的紙25張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：森林里新開(kāi)了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？
二、過(guò)程。
1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果?。ㄒ鹩變旱呐d趣）。
2、感知五顏六色的彩虹糖。
師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開(kāi)遮擋物）（彩虹糖）。
師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會(huì)是什么味道的呢？
你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）。
3、教師示范并且交代要求。
師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色。
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。
四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)反思：
糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。
觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù)，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿。在此次的活動(dòng)中，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中，沒(méi)有做到更好的評(píng)析。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利，沒(méi)有難點(diǎn)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十一
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫(huà)彩虹的興趣。
2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫(huà)彩虹。
3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作，培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
1、課件：圖片-彩虹。
2、涂色：彩虹。
3、幼兒用彩色筆。
一、引發(fā)興趣，啟迪思維。
1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片，說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹，它是什么形狀的?
2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求，幼兒涂畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1.啟發(fā)幼兒想想：
離太陽(yáng)近的用什么顏色?
把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫(huà)一條色環(huán)。
2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。
3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。
三、評(píng)價(jià)作品。
欣賞所有作品，請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫(huà)的。
(從方向、力度等方面引導(dǎo))。
鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的'信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀察過(guò)下雨的情景。
2、材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。
3、輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
“聽(tīng)，是什么聲音？”“雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢？”（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。）。
二、基本部分。
（1）教師示范“小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧！”教師邊畫(huà)邊講解。（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的）“請(qǐng)小朋友的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧！”（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的）。
（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
“雨下得好大啊，小朋友也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧！”幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
“雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰(shuí)？”（紅、黃、綠顏料）“還有報(bào)紙寶寶呢！我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的'彩虹就出來(lái)了?！苯處熓痉吨v解。
“你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧！記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢！千萬(wàn)不能只親一種顏料哦！”放輕音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示“小朋友的畫(huà)真漂亮！”“帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧！讓我們一起跳個(gè)舞吧！”（帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。）。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽交流自己的作品，個(gè)別能力較弱的幼兒不會(huì)畫(huà)彩虹和雨，需要老師指導(dǎo)和幫助?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。在整個(gè)的探究活動(dòng)，幼兒經(jīng)歷了猜想－設(shè)計(jì)－探究－驗(yàn)證這個(gè)完整的探究式學(xué)習(xí)過(guò)程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動(dòng)中。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，幼兒語(yǔ)言不完整，注意對(duì)回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十三
目標(biāo)：
1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)畫(huà)糖。
2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
準(zhǔn)備：
1、裝有彩虹糖的透明瓶子。
2、顏料、抹布、調(diào)色盤(pán)。
3、畫(huà)有空瓶子的紙25張。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：森林里新開(kāi)了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢？
二、過(guò)程。
1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果?。ㄒ鹩變旱呐d趣）。
2、感知五顏六色的彩虹糖。
師：瓶子里裝的是什么呀？（拿開(kāi)遮擋物）（彩虹糖）。
師：那他們都有哪些顏色呢？漂不漂亮？這些糖是什么形狀的？會(huì)是什么味道的呢？
你們想不想嘗一嘗？（幼兒品嘗）。
3、教師示范并且交代要求。
師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色？（5種）是彩虹糖的顏色。
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。
四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)反思。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂(lè)趣”以及小班幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)即具有初步的思維能力，初步懂得運(yùn)用物體的顏色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作及類比思維。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十四
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
"聽(tīng)，是什么聲音?""雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢?"(帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。)。
二、基本部分。
(1)教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧!"教師邊畫(huà)邊講解。(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)"請(qǐng)小朋友的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧!"(滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的)。
(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
"雨下得好大啊，小朋友也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧!"幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
"雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢?老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰(shuí)?"(紅、黃、綠顏料)"還有報(bào)紙寶寶呢!我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來(lái)了。"教師示范講解。
"你們的彩虹在哪兒呢?讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧!記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢!千萬(wàn)不能只親一種顏料哦!"放輕音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示"小朋友的畫(huà)真漂亮!""帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞吧!"(帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十五
冬天到了，們班開(kāi)展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng)，小朋友有的時(shí)候會(huì)問(wèn)：“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢？”希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容與要求：
1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案。
2、嘗試?yán)L畫(huà)短和直的線條。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙過(guò)程與指導(dǎo)：
一、討論冬天怎么樣才能溫暖師：“冬天的時(shí)候們會(huì)感覺(jué)怎么樣??？”
“有什么方法可以讓們變得暖和??？”幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”
二、幼兒實(shí)踐師：“那讓們一起來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，把們班照得暖暖的好么？”教師示范，要求：
1、延著黑線剪。
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫(huà)完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束。
教師表?yè)P(yáng)畫(huà)得好的小朋友，指出畫(huà)得不太好的小朋友哪里畫(huà)得不好，給予鼓勵(lì)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、可以用手點(diǎn)撥畫(huà)的方法表現(xiàn)彩虹糖。
2、了解紅色、黃色、綠色三種色彩，能選取自個(gè)兒喜愛(ài)的色彩畫(huà)畫(huà)。
3、樂(lè)意參與點(diǎn)畫(huà)教學(xué)，體會(huì)手指畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。
教學(xué)預(yù)備：
1、紅色色、綠色色、黃色色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙片；
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
教學(xué)過(guò)程：
一、預(yù)熱時(shí)期。
1、創(chuàng)建小小熊玩的場(chǎng)景，導(dǎo)入教學(xué)，啟發(fā)小孩參加教學(xué)的興致。
幼兒教師用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉勵(lì)孩子向小小熊問(wèn)好，且展示小小熊帶來(lái)的彩虹糖。
2、認(rèn)認(rèn)說(shuō)一說(shuō)彩虹糖的色彩、外形，了解紅色、黃色、綠色三種色彩。
“看，漂亮的彩虹糖，有哪一些色彩哩？”充實(shí)詞語(yǔ)：五彩繽紛。
“彩虹糖是啥外形的？”
3、一同分享彩虹糖，學(xué)講短句“我喜愛(ài)啥色彩的彩虹糖”，加強(qiáng)對(duì)色彩的認(rèn)知。
二、圖案刺激。
1、展示瓶狀的作業(yè)紙片。
“看，小小熊的瓶子里另外還有彩虹糖嗎？”“看，教師把彩虹糖變出來(lái)?！?/p>
2、幼兒教師演示手點(diǎn)撥畫(huà)彩虹糖。
講口訣“壓壓（蘸顏料）點(diǎn)點(diǎn)（點(diǎn)畫(huà)）彩虹糖”，且勉勵(lì)孩子伸出食指，與幼兒教師一塊兒邊講邊練習(xí)。
三、聯(lián)想創(chuàng)造。
孩子自由找空瓶子開(kāi)展點(diǎn)畫(huà)，幼兒教師指導(dǎo)小孩用指的是點(diǎn)畫(huà)，勉勵(lì)她們用自個(gè)兒喜愛(ài)的色彩點(diǎn)畫(huà)，在瓶子里變出五彩繽紛的彩虹糖，叮囑他們換色彩時(shí)先用擦桌布把手指上的顏料擦干凈。
四、作品賞評(píng)。
1、勉勵(lì)小孩出示自個(gè)兒的作品，且把作品當(dāng)禮品贈(zèng)送給小小熊。
2、律動(dòng)《愉快的木頭小熊》，完結(jié)教學(xué)。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十七
1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、幼兒觀察過(guò)下雨的情景。
2、材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。
3、輕音樂(lè)。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
聽(tīng)，是什么聲音？
雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢？（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。）。
二、基本部分。
（1）教師示范小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧！教師邊畫(huà)邊講解。（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的）請(qǐng)小朋友的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧?。ǖ?、答、滴、答、從上往下，一下一下的）。
（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
雨下得好大啊，小朋友也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧！幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰(shuí)？（紅、黃、綠顏料）還有報(bào)紙寶寶呢！我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來(lái)了。教師示范講解。
你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧！記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢！千萬(wàn)不能只親一種顏料哦！放輕音樂(lè)，教師巡回指導(dǎo)。
三、作品展示小朋友的畫(huà)真漂亮！
帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧！讓我們一起跳個(gè)舞吧！（帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。）。
此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽交流自己的作品，個(gè)別能力較弱的幼兒不會(huì)畫(huà)彩虹和雨，需要老師指導(dǎo)和幫助?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。在整個(gè)的探究活動(dòng)，幼兒經(jīng)歷了猜想－設(shè)計(jì)－探究－驗(yàn)證這個(gè)完整的探究式學(xué)習(xí)過(guò)程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的`探究活動(dòng)中。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，幼兒語(yǔ)言不完整，注意對(duì)回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。
小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。
小班美術(shù)美麗的彩虹教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內(nèi)畫(huà)糖。
2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來(lái)的色彩感。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有彩虹糖的透明瓶子。
2、顏料、抹布、調(diào)色盤(pán)。
3、畫(huà)有空瓶子的紙25張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：森林里新開(kāi)了一家超市，里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?
二、過(guò)程。
1、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子，搖一搖，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜瓶子里會(huì)是什么糖果!(引起幼兒的興趣)。
2、感知五顏六色的彩虹糖。
師：瓶子里裝的是什么呀?(拿開(kāi)遮擋物)(彩虹糖)。
師：那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會(huì)是什么味道的呢?
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)。
3、教師示范并且交代要求。
師：老師準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤(pán)里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色。
三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。
四、幼兒展示、比一比，教師點(diǎn)評(píng)。
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