讀后感是讀者根據(jù)自身的經(jīng)驗和背景理解書中內(nèi)容后的所得到的啟示和思考。怎樣才能寫出一篇獨具個人風(fēng)格和深度的讀后感呢？讓我們共同分享經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，它們或許能夠激發(fā)你的寫作靈感。
羚羊為奔跑讀后感篇一
每當(dāng)天上出現(xiàn)彩虹的時候，我都會想起《羚羊飛渡》這個感人的故事。
狩獵隊把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍，前面是懸崖，只能到對面的山上了?？梢恢谎蛟囍鶎γ嫣?，可它在空中做了個挺身動作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時束手無措。最后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個辦法，讓老羚羊當(dāng)年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功的跳過懸崖就表示有一只老羚羊墜入懸崖。老羚羊那舍己為人的精神令我感動，不禁想起了生活中一個感人的事。有一個孩子，在河里游玩時不幸溺水，他在湍急的河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個年輕人不顧危險跳入水中，他把孩子舉過頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。
這個年輕人和老羚羊一樣，都會永遠(yuǎn)記在人們的心中。
斑羚飛渡就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。
羚羊為奔跑讀后感篇二
今天我讀完了一本書，書名叫做《羚羊為什么奔跑》。通過這本書我了解到很多動物界的知識，收獲很多。
在動物界，有一個永恒的法則“只有奔跑起來的動物才能夠生存”，動物為了適應(yīng)環(huán)境，為了躲避風(fēng)險，為了獵取食物，必須在不斷地奔跑。而反觀我們?nèi)祟?，如果想在生存，想要發(fā)展，坐等是不可能的，必須也要行動起來。
書中有一句話“從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無為，去做一只快樂奔跑的羚羊”。現(xiàn)代人壓力可謂無處不在，它可以來自生活，也可以來自工作。對于職場中的人來說，能夠很好的將工作壓力化為動力就是最好的“奔跑”方式。
從某種意義上來講，企業(yè)就是書中那一片綠色的草原，職場上的我們就是生活在草原上的羚羊。為了適應(yīng)職場法則，為了生存，為了發(fā)展，讓我們象羚羊一樣奔跑吧。，書中說，工作滿意的秘密，說白了就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦心情愉快起來，你就會全身心投人，本來乏味無比的事情會變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。作為公司的一名職員，只有培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，只有不斷地從學(xué)習(xí)中吸收新思想，不斷地提升自己的工作能力，才能夠在工作中獲得不斷改進的方法。世界上沒有完美的工作，只有不斷追求完美的員工。
我們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，即使是自己不喜歡的工作，也要盡職盡責(zé)地去完成?，F(xiàn)在，請放棄“下一份工作會更好”的心態(tài)吧，不要一遭遇挫折，就認(rèn)為自己懷才不遇，也不要輕易產(chǎn)生另謀高就的想法。我無法一下子拯救或者改變自己，但我可以一步一步地堅持下去，終有一天會有所收獲。我相信奔跑會使我自信，會使我重新對工作充滿動力。
《羚羊為什么奔跑》就是這樣一本好書，它讓我重新審視該如何對待我的學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)以及該怎樣規(guī)劃我以后的工作與人生。
羚羊為奔跑讀后感篇三
《羚羊為什么奔跑》是由曙光編寫，北京郵電大學(xué)出版社出版的一本書籍。
內(nèi)容提要。
喬云峰的娓娓道來，使我們熟悉了那個關(guān)于羚羊和尋找的故事。一段小羚羊?qū)ふ冶寂軇恿Φ穆贸?，讓我們理解了工作的意義，以及如何快樂而努力地工作。在鮮活的寓言、真實的案例中，我們發(fā)現(xiàn)了阻礙工作進步的各種路障，重新明確工作的重要意義，同時強化了自身的內(nèi)驅(qū)力，找到工作的動力、事業(yè)的出路和人生的希望。
“奔跑起來吧，像羚羊們一樣!”這是喬云峰的口號，也是激發(fā)每個人前進的沖鋒號。
奔跑會使你自信，帶領(lǐng)你向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，主動發(fā)現(xiàn)和改進工作中的問題，使你越來越喜歡自己的工作或者任務(wù)。同時，你也會因此而投資自己、鍛煉自己，獲得自我的提升。
工作滿意的秘密，就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦你心情愉悅地全身心投入本來乏味無比的事情會變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。
羚羊為奔跑讀后感篇四
（一）。
今年暑假，經(jīng)過老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。
這本書講述了一個這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬方。媽媽無意間發(fā)現(xiàn)“我”桌子上的羚羊不見了，便問“我”羚羊哪里去了，“我”對媽媽撒了謊，說收起來了。媽媽讓“我”拿出來看看的時候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來了。媽媽執(zhí)意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個人孤零零地走在去萬方家的路上。到了萬方家，“我”只好說出那句“我”怎么也不想說出來的話，過了一會兒，萬方責(zé)怪“我”不守信用，萬芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬方把“我的”羚羊拿出來。萬方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細(xì)心，還給它裝了個小玻璃框子，“我”把那個玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬方家的門。走著走著，“我”突然聽見了萬方的聲音，萬方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。
從這件事，出國可以看出“我”的媽媽很重財輕義，而萬方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長卻認(rèn)為禮物的”價值“過高，不應(yīng)該交換，然后讓孩子要回來的。
讀了這本書，從中我體會到了這樣一個道理：人，要做個有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財富。
（二）。
今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友――萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，并說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！钡诖笕诵闹?，這句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了?；卮鸺?，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問我：“你也會看？你可是只愛看童話的.啊！”我聽了，“今天，小雨問我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄犃?，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢？”我搖搖手說：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了?！薄叭诵碾y測??！她問你要，你就說借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說。
第二天，我對高興的小雨說，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。
哎！我真希望大人能理解我們，不要只堅持自己的意見。
（三）。
在暑假里，我讀了《羚羊木雕》這本書，它的作者是著名兒童文學(xué)作家，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主席張之路，《羚羊木雕》這本書是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。
文中還寫了：“一次體育課上，大家都穿的一樣的褲子，“我”在玩是不小心劃破了褲子，“我”坐在地上一直哭，萬芳跑了過來：“我和你換吧，我媽是裁縫?！薄拔摇碑?dāng)時太自私，和他換了，后來才知道，他被他媽罰站了半個小時?！弊x了這些故事，我知道了真正的朋友是什么樣的，真正的朋友是想萬方一樣，有福同享，有難同當(dāng)，在朋友遇到困難的時候去幫助他，鼓勵他。朋友之間，不在于禮物的貴重，而在于友誼的深淺，只有像萬方這樣樂于助人，才能得到別人的信任，才會有更多的人愿意和你做朋友。
羚羊為奔跑讀后感篇五
越來越多的人在上學(xué)，上各種各樣的學(xué)。還沒找到適合的“班”的，睜大了眼睛，著急地四處張望。
一則寓言在北京在職學(xué)習(xí)者中悄悄流行草原的夜幕下，一頭獅子在沉思：當(dāng)明天太陽升起，我要拼命地奔跑，追上跑得最快的羚羊。與此同時，一只羚羊也在琢磨：當(dāng)明天的太陽升起，我要拼命地奔跑，逃脫跑得最快的那只獅子的追趕。
中國入世槌敲響，讓充滿危機感的“獅子”和“羚羊”越來越多。
他們已經(jīng)形成了一個群體，互通信息，互相交流，互相鼓勵，甚至具體到幫助租房和聯(lián)系工作。
知識結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用技能不夠使。這是一個淘汰率非常之高的年代，他們由衷地感到害怕，生怕自己被滾滾前行的時代列車拋下?！澳銈冸y道不緊張嗎?這只是新東方的一個教室，我們看見的也只是一棟教學(xué)樓，與此同時，北京還有3個教學(xué)樓兩個教學(xué)點坐滿學(xué)生，全國還有許多的分校坐滿學(xué)生，也許你的同事和競爭對手就在附近，大家都在努力。”北京新東方學(xué)校的李輝老師在他的一堂課上這樣對他的學(xué)生們說。
更可怕的是，一茬接受更系統(tǒng)、更現(xiàn)代的教育起來的英語、計算機、財會樣樣精通的20歲剛出頭的后生小子，已經(jīng)漸漸成器了。“我是應(yīng)試教育出來的，現(xiàn)在我每天苦哈哈地在學(xué)校和公司間奔忙，這次學(xué)習(xí)，不再是被父母的棍棒和老師的嘮叨逼迫的，真是工作所迫、生存所迫!”小藍形容，他和他的同學(xué)們的學(xué)習(xí)沉浸在彌漫著硝煙味道的亢奮情緒中，與過去高考時感覺完全不一樣。
近幾年，mba班、英語班、考研班、律考班，是個“班”就萬分火爆，那些利用節(jié)假日和晚上上課的課程經(jīng)常連名都報不上。
元旦早晨8時剛過，新東方學(xué)校門前便人山人海。因為是假日，平時因工作而耽誤上課的學(xué)生都出現(xiàn)了，教室里的座位坐到最滿。據(jù)新東方咨詢處的小姐說，春節(jié)期間照常上課的寒假班，已經(jīng)報滿了。
北京大學(xué)中美合作的國際mba項目，出勤率是十分有保證的，無論多忙，那些已經(jīng)在各公司任中上層職務(wù)的學(xué)員都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在周六周日的課堂上。級在職班的程小姐剛?cè)雽W(xué)不久，她所在的美國一家醫(yī)療器械公司便將總部遷往上海。作為高級財務(wù)總監(jiān)，她只能離開北京的家。但每個周末，她都會毫不吝惜地打個“飛機的”，如期坐在北大的教室里。
在這些活躍著的各種在職教育培訓(xùn)班中，許多學(xué)生拖家?guī)Э凇⒐ぷ鞣敝?，促使他們學(xué)習(xí)的是他們的危機意識。而老師則時時激勵大家，在課堂上講生存發(fā)展環(huán)境講競爭講得所有人毛發(fā)直立、血脈賁張，煥發(fā)出和獅子賽跑的“羚羊”斗志。
歲月不饒人。在沒有了單純的讀書環(huán)境、記憶能力衰退后，老師必須善于利用成年人出色的理解能力，調(diào)動學(xué)生自身的緊迫感，才能達到教學(xué)目的，才能鼓舞著學(xué)生投入更多的時間精力，不至于上課打盹。
損失了愉快周末，犧牲了難得的懶覺，增加了許多學(xué)習(xí)成本，一旦進入了在職學(xué)習(xí)的行列，就如同從野生動物園被放生到了真正的大自然?！拔蚁矚g這種奔跑的感覺?！毙∷{白天上課，然后要上夜班，“每天我回到宿舍都累得想吐，但一上床我就擁著生疼的胃立刻睡去，因為明天又是充實的一天”。
他們學(xué)習(xí)是為了致用。前兩年，盛傳有不少學(xué)校在“批發(fā)”文憑，舞照跳、飯照吃、會照開、文憑照拿。這種投合一些人急功近利混一紙文憑的做法，已漸漸不流行了。文憑和實際技能在天平上終于有了它正確的傾斜方向。要想獲得一個在人才市場上通行的學(xué)歷，混和金錢都是沒用的。
中歐工商管理學(xué)院北京分部的負(fù)責(zé)人馬先生介紹，他們的學(xué)生每次課后都有非常繁重的作業(yè)，而每周的論文都必須用英文完成。北大國際mba項目的中方執(zhí)行主任胡大源介紹，他們的淘汰率在10%15%，以他們2000級在職mba班為例，入學(xué)時50人現(xiàn)在剩下36人，有不少人因為能力或時間問題堅持不下去了，而且他們的美國老師在給c(不及格)的時候向來是不留情的。
其實，像許多中外合辦的mba班一樣，以上兩個項目并不在體制內(nèi)，這些國外文憑許多單位是不認(rèn)的，但程小姐還是堅持平時在上海加班到深夜，周末回北京上兩整天的課，“我需要的是學(xué)會科學(xué)決策，需要的是市場認(rèn)可?！?/p>
邢先生的公司與外商聚會，他和老外只談了談天氣，便將滿腔的話都憋在了喉頭?？腿撕芏Y貌地“cheers”碰了杯，轉(zhuǎn)身找外語好的同事聊天去了。邢渴望著能用外語“表達我的思想”，所以他決定學(xué)習(xí)。“你想，每個周末，我在公園里對著墻大聲背誦單詞，一天學(xué)500個，記住300個，然后第二天我又能記住另外300個，什么勁頭兒?在我頭昏眼花的時候我會向著墻大喊：‘你的人生必將輝煌!’這是發(fā)自內(nèi)心的，別人無法理解，當(dāng)時全身充滿力量，感覺能推倒眼前的一堵墻。”
[白領(lǐng)成為奔跑的羚羊]。
羚羊為奔跑讀后感篇六
在非洲大草原上生活著一群羚羊，為了躲避獵豹的追捕，它們不得不每天奔跑，以至于小羊羔一生下來，便可以跟著媽媽逃跑?？捎幸惶?，那只可怕的獵豹竟然不見了！許多羚羊由于危脅的消失而停止了奔跑，變得呆頭呆腦，對危險一無所知。
這是《羚羊為什么奔跑》這本書中講述的一個故事片段。因為奔跑，羚羊們強健而機敏；離開了奔跑，羚羊們慵懶而駑鈍。這么大的反差，不得不讓我在看完之后，陷入沉思。
羚羊因奔跑而繁衍生息，因奔跑而美麗，現(xiàn)實生活中的人何嘗不是在拼命奔跑呢？工人在工廠里奔跑，他們揮汗如雨，一件件產(chǎn)品方便了我們的生活；運動員在賽場上奔跑，他們前仆后繼，一個個紀(jì)錄突破了人類的極限；作家在稿紙上奔跑，他們夜以繼日，一行行文字溫暖了大家的心田……是啊，因為奔跑，這個世界變得豐實而美麗。因為大家的奔跑，我們享受著物質(zhì)的富足，精神的充盈。
但是，如果大家都不奔跑，那世界又會變成怎樣呢？農(nóng)民不奔跑了，饑荒便統(tǒng)治一切；醫(yī)生不奔跑了，疾病就在世界上橫行無忌；如果阿甘不奔跑了，美國的英雄神壇將空虛寂寥……沒有人奔跑的世界是多么可怕，那是一個沒有希望的黑暗王國。
對于我們學(xué)生來說，我們更應(yīng)該不停奔跑。古人說“少壯不努力，老大徒傷悲“，這時常讓我們有種奔跑的緊迫感。體育課上，我們經(jīng)常撒腿飛奔，沖向終點。這樣的奔跑，強健了我們的體魄。但是，我想說，我們少年更需要奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上。
小時候，我就有一個幾乎不可能實現(xiàn)的夢想——讀遍天下書。于是，我每天都在閱讀，還給自己制定計劃：起初是一星期一本，后來就三天一本……我每時每刻都為夢想而努力。有人曾經(jīng)跟我說過：“慢點吧，天下的書是讀不完的?！蔽殷@呆了，但是我并不放棄努力，依然每天苦讀不輟。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，這更堅定了我的信念。盡管我知道，在書林中奔跑是永無止境的，但是我十分享受向著夢想靠近的感覺。
讀書也的的確確帶給我很多的好處，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我時常有同感。我有時候甚至想，我今天的奔跑，一定會為明天更快地奔跑蓄力。我今天“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“，明朝定能實現(xiàn)”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的讀書夢。我可不愿意”老大徒傷悲“啊。而當(dāng)我讀完了《羚羊為什么奔跑》之后，我更加堅定了迎向夢想飛奔的腳步。
同學(xué)們，讓我們都做一個奔跑著的追風(fēng)少年吧！為了目標(biāo)而奔跑，為了理想而奔跑。奔跑會使你自信，會使你主動向生活挑戰(zhàn)。你會因此激勵自己，鍛煉自己，獲得自我提升。
有一種美麗叫奔跑。愿我們都是奔跑中的人。
羚羊為奔跑讀后感篇七
每個人都有不足之處，但只要及時改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個故事就真真切切的詮釋了這個真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個氣門芯還給了車主。
“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時，因為電視臺要拍電視，所以讓一個嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過。后來聽說她回了老家，“我”很激動，以為見不到她了。回到少年宮，竟聽說她在找“我”。頓時，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車子的氣門芯沒了就去拔別人的氣門芯的行為是不對的?，F(xiàn)在的社會上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)?？煞噶隋e不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會變得更美好。
長相是我們無法決定的事。這個世界不應(yīng)該是一個以貌取人的世界，我們不能因為外在而產(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個人的心靈，一個人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點點滴滴的小事做起，讓我們的社會變成一個溫暖的大家庭!
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羚羊為奔跑讀后感篇八
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級上《羚羊木雕》讀后感。這本書中的每個故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個故事《羚羊木雕》。
這個故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來的珍貴的'羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬方。同時，萬方也把心愛的小刀送給了新宇。可后來，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺了，追問羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來，還說這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬方家去，讀后感《五年級上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺新宇的爸爸媽媽太壞了，一點也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問題，我們有自己的主見，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺得萬方是一個說到做到，講義氣的人。而新宇也是一個講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動了我，令我覺得：友誼的力量竟是這么的強大，無論兩人之間有什么誤會，只要相互理解，這兩個人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說的“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的東西了?！?/p>
我想，今后我一定會用一顆赤誠的心去交朋友，也會珍視朋友間的友誼。
羚羊為奔跑讀后感篇九
當(dāng)我第一次看到這個書名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當(dāng)我翻開書本，看到羚羊王問小羚羊“孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？”小羚羊回答說：“我奔跑是因為我喜歡這么做，這與獵豹存在不存在沒有關(guān)系?！边@句話猶如醍醐灌頂般，點醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒有問過自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習(xí)慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買福利彩票，中大獎了，我也可能像那對加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬加幣彩票獎金。很多時候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標(biāo)簽或者說頭銜，只是就這樣簡簡單單的工作，不抱怨，快樂地展示出自己的價值和競爭力。
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時候。我開始為它擔(dān)心了，因為這個社會太復(fù)雜了，小羚羊是否會迷路？抑或是被懦弱強食？但是實際上我多慮了。小羚羊并沒有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢想的出發(fā)了，因為它認(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動力。
我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊為奔跑讀后感篇十
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時候。我開始為它擔(dān)心了，因為這個社會太復(fù)雜了，小羚羊是否會迷路？抑或是被懦弱強食？但是實際上我多慮了。小羚羊并沒有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢想的出發(fā)了，因為它認(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動力。我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊為奔跑讀后感篇十一
寒假，我讀了心靈的啟迪書——《羚羊木雕》，它的作者是張之路，雖然語言沒有那么華麗，可是卻不枯燥，寫得十分樸實，接近我們的生活，使人越看越想看，同時還說明了許多人生道理。
友誼是什么？友誼不是今天我給你一顆糖，明天你給我一顆糖；友誼也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……這樣的友誼是不堅固的，遇到一點兒小事就會被摧垮。只有在困難時向你伸出援手，在傷心時安慰你的才是真正的友誼，真正的朋友。只有在因為自己讓朋友收到傷害時，他或她卻依然不生你氣，和你玩耍的才是真正的友誼，真正的朋友。同時別人是你真正的友誼，真正的朋友時，你也要去做他或她的真正的友誼，真正的朋友，這樣你們之間的友誼會愈加愈濃，愈加愈深，從而你就得到了一個真正的朋友。
如果全世界所有的人都彼此互相幫助，互相關(guān)愛，我想世界上就不會有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)充滿和平了吧！……這篇文章雖然短，只有幾頁，可是它里面的道理卻幾天幾夜也說不完?，F(xiàn)在，我又反思：我相比起來做得怎么樣？是不是因為一顆糖就結(jié)成了好朋友？是不是一次串門就有了真摯的友誼？這些有意堅固嗎？會不會因為一件小事兒就會被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的結(jié)交好友、生活方式也變得像主人公和萬方一樣，互相幫助，互相關(guān)愛。
這本《羚羊木雕》對我的影響十分巨大，我一定要好好的保存，給同學(xué)們看，讓他們也受到心靈的震撼，使他們更加學(xué)會如何交友，如何做一個品德高尚的人。你們也來看看吧！
簡析東陽木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國傳統(tǒng)道德文化。
論東陽木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊為奔跑讀后感篇十二
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個故事，其中，我最喜歡第三個故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問吧，那是因為許威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個故事并不是因為許威武，是這個書中的另一個人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因為我和他很像，故事中說到：
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說課稿。
簡析東陽木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國傳統(tǒng)道德文化。
羚羊為奔跑讀后感篇十三
愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！彼雇胸愓f：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！比欢诂F(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。
課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。
在“我”和萬芳眼里，是否擁有羚羊木雕并不重要，重要的是友誼和誠信不能丟，因為它們的價值比羚羊木雕要大得多。在兩種不同價值觀的碰撞中，她們顯得多么純真，而“我”的父母又是多么庸俗！以這樣的觀點來選擇，兩者的輕重可想而知。
我覺的友情比金錢重要的多，一個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已?，F(xiàn)在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。但我更為文中的那個萬方大度、真情而贊嘆不已，我會為有這樣一個朋友而高興。
當(dāng)然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊為奔跑讀后感篇十四
愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！比欢?，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。
課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼我去要回來，我被-逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。
朋友？不都是為名為利的嗎？
當(dāng)然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的'。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠(yuǎn)！
羚羊為奔跑讀后感篇十五
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬芳。但爸爸媽媽卻強迫我問萬芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬芳那拿回了羚羊木雕。萬芳原諒了我，并說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個故事讓我想起了斯托貝說過的名言：“財富不是朋友，而朋友卻是財富?！钡诖笕诵闹校@句話卻恰恰相反，在他們心中個人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了?；氐郊?，我便問媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問我：“你只愛看童話的啊!”我聽了，急忙解釋：“小雨問我借，我答應(yīng)明天帶給她。”媽媽聽了，果斷的說：“不行，這本書你自己也沒好好看過，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬一不還呢”我搖搖手說：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了。”“人心難測啊!她問你要，你就說借別人了。”媽媽嚴(yán)肅地說。
第二天，我對高興的小雨說，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過。
哎!我真期望大人能理解我們，不要只堅持自己的意見。
羚羊為奔跑讀后感篇十六
這篇文章講述了萬芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無奈地在萬芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來詮釋——“財富不是朋友，而朋友是財富”。
在文中，作者描寫了兩個截然不同的世界——一個是充滿真情的兒童世界，而另一個則是被利益、金錢和價值充斥著的成人世界。在文中，作者對兩個世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無瑕，實際上，從文中可以看出，“我”與萬芳的友誼雖說是無價的，但將父母用血汗錢換來的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過他人，這豈不是對父母勞動的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說的“這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時還不應(yīng)擅作主張。如果從一開始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對。首先，他們過于重利輕義，沒有正確認(rèn)識“我”和萬芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對話時多用質(zhì)問的語氣，這樣的方式會使溝通更困難，從而無法說服孩子。同時，最后父母讓“我”對萬芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價格來衡量的，父母們要懂得尊重孩子們間的友情。在此以達爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽、快樂和財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
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