總結(jié)可以讓我們更加深入地思考和理解，進(jìn)而為未來的工作和學(xué)習(xí)提供更好的方向?？偨Y(jié)要注意語法和拼寫錯(cuò)誤的糾正，保持書面語的規(guī)范性。以下是社會(huì)學(xué)家對(duì)于社會(huì)問題的分析和解決方案，值得我們深思。
小學(xué)我的老師篇一
我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。
四年來，她不僅教會(huì)了我們好多知識(shí)，還讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。
我們班有幾位同學(xué)成績不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導(dǎo)，還不斷鼓勵(lì)他們要努力學(xué)習(xí)。為了使他們幾個(gè)的成績提高的更快些，老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對(duì)一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我?guī)椭^的同學(xué)成績有了進(jìn)步，心里美滋滋的，真真體會(huì)到了幫助別人是一種幸福。我會(huì)記住馬老師告訴我們的話：“同學(xué)間要互幫互助才能共同進(jìn)步?！闭?yàn)轳R老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級(jí)名列前茅。
當(dāng)別人問起：“你是哪個(gè)班的學(xué)生時(shí)”，我班同學(xué)總會(huì)自豪的回答：“當(dāng)然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽(yù)的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎(jiǎng)，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對(duì)待榮譽(yù)。
那是上學(xué)期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學(xué)們的心情很沉重，臉上的笑容都不見了?？神R老師似乎很高興，說為了獎(jiǎng)勵(lì)我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學(xué)嘀咕：“沒拿到第一還有獎(jiǎng)勵(lì)？”馬老師笑著說：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績，我們沒有好好練習(xí)，有些同學(xué)的動(dòng)作的確不標(biāo)準(zhǔn)，能取得第二名已經(jīng)很不錯(cuò)了?！彼€故意逗我們說：“數(shù)學(xué)，英語作業(yè)今天也免了，明天我替你們挨棍子?！蓖瑢W(xué)們聽了這才哈哈大笑起來。
有了馬老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，您的學(xué)生都愛您﹗
小學(xué)我的老師篇二
慈祥和藹也很嚴(yán)厲。在我心中她很好！
或許他并不具有美麗的容貌，但是有美好的心靈。遠(yuǎn)看，她總是那樣，抱著書，推推眼鏡。近看，臉上的皺紋一道又一道，我看見其中一道仿佛是因我生。黑發(fā)中有了幾根白發(fā)，仿佛有一道是因?yàn)槲野?。但?nèi)心永遠(yuǎn)高于容貌。她善良，負(fù)責(zé)任，把教學(xué)放在第一位，總是把知識(shí)毫無保留地傳授于我們。
記得不久前的一件事，那時(shí)的我已升入初中，在考試結(jié)束后回校探帥。?。±蠋熞呀?jīng)懷孕了。經(jīng)過詢問，原來但我們正面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的高峰時(shí)，老師為了不讓我們分心，并沒有告訴我們，自己一人懷著孕，辛苦地教我們。那次，我們還讓老師大發(fā)雷霆，為此我深感愧疚。??！如此一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，怎么會(huì)不讓人感到敬佩呢？老師，您就是那辛勤的蜂蜜，勤勞而又樸實(shí)；您就是那太陽般溫暖的光芒，無私地照射在我們身上；你就是那棵樹的根，用知識(shí)來豐富我們。
我們一下午都在那里，你也不說一句累，只是默默的換了一個(gè)姿勢(shì)站在那里。一下午，您挺著孕肚，陪我們站著，一下午，您從未說累，反而洋溢著幸福的笑容。風(fēng)輕輕的吹著，吹起老師的頭發(fā)，說著，問著：“冷吧？”你關(guān)切的問候，卻未曾考慮過自己，未曾替自己著想。
老師，您多么偉大！即使我們走了，你也是陪我們走出去后，自己在默默的走回來，嘴角悄然的向上揚(yáng)了揚(yáng)，之后勞累的回到了辦公室。你把微笑留給了我們，卻要把辛苦和勞累，默默的藏起來。
老師，如果我們是一棵小草，那你便是那太陽，用光芒來溫暖每個(gè)人的心靈；如果我們是淘氣的小魚，那你們便是那清澈見底的泉水，來滋潤和凈化我們每個(gè)人的心靈；如果我們是一只小蜜蜂，那你就是那花蜜，讓我們采走知識(shí)與才干。
老師，您六年的教導(dǎo)，我一定會(huì)終身不忘！銘記在心！您的教誨，我一定會(huì)刻骨銘心！
老師，謝謝您的無私奉獻(xiàn)；老師，謝謝你為我們付出六年的艱辛；更是要謝謝您，默默無聞的努力。即使我們以后分開了，但也不會(huì)忘記你！
老師，謝謝您！
小學(xué)我的老師篇三
一提到“學(xué)?！边@兩個(gè)字兒，我們會(huì)自然的想起來，這學(xué)校里呀一定有不同年齡段的學(xué)生與不一樣的老師。一個(gè)好學(xué)生也自然得是一個(gè)好老師用心教出來的，我的班主任胡老師就是一個(gè)好老師，這要從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說起。
胡老師十分重視我們的書寫情況，她為了能讓我們練就一手的好字，讓我們?cè)谥形绲綄W(xué)校和下午上課中間的時(shí)間練習(xí)寫書法。讓我們?cè)谧痔暇殠坠P，有點(diǎn)兒感覺了再在事先準(zhǔn)備在旁邊的作文紙上學(xué)著它的樣子寫一寫，不僅能讓我們自己實(shí)踐一下兒，練一練筆順筆畫，還能夠加深我們的印象！她是多么細(xì)心啊！
記得有這樣一次，快放學(xué)了，我們的數(shù)學(xué)老師還在興致勃勃的給我們講課呢！不過語文老師胡老師可來組織我們放學(xué)了，我不經(jīng)意間看到了胡老師剛想推開門只見她又悄悄地關(guān)上了教室門走回了辦公室。胡老師一定是怕打擾我們上課！怕分散我們的注意力，不好好聽講也不專心上課！所以，才悄悄地關(guān)上了教室們，又悄悄走回了辦公室！她是多么為我們著想啊！
而且，在上課時(shí)不僅會(huì)給我們講一些個(gè)語文書上的知識(shí)與小資料，每一節(jié)課都會(huì)給我們講上一些與課文有關(guān)聯(lián)的課外拓張知識(shí)，來豐富我們的視野。我們都可喜歡聽胡老師講了。在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，胡老師不是像有些老師一樣大罵我們，而是先給我們留著面子，讓我們自己領(lǐng)悟，之后，自己改錯(cuò)！她是多么有人情味兒?。?/p>
不過她給我們留著面子，可不代表她對(duì)我們要求十分松懈。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有人作業(yè)沒有寫、寫的不夠數(shù)或?qū)懙奶什輹r(shí)，也會(huì)手下不留情的懲罰他們、批評(píng)他們，不是輕易的縱容他們！不過，在他們有進(jìn)步時(shí)，胡老師還是會(huì)表揚(yáng)他們的！她是多么賞罰分明??！
我的老師——胡老師，她是一個(gè)好老師！我一定要好好的跟她學(xué)習(xí)知識(shí)！
小學(xué)我的老師篇四
童年給了我們太多的珍寶，在記憶的奇珍異物我拾起一件無價(jià)之寶——我的小學(xué)老師。
——題記。
種子之所以發(fā)芽生根，是因?yàn)槭篱g萬物雨露的滋養(yǎng)。與聶老師在一起的六年里，我飽受她辛勤的培育，像母親臂彎下的孩兒，在嚴(yán)與愛中成長。
我最不能忘記的是她的眼神，我原本是個(gè)不積極舉手回答問題的文靜女孩，但每次上語文課時(shí)，聶老師卻在一雙雙小手下唯獨(dú)點(diǎn)了我，我兢兢的立起身，膽怯與畏懼使我不能開口。但聶老師的那一雙眼睛——似乎在等待精彩絕倫的偉大真理！她眼神里發(fā)出期待、鼓勵(lì)和支持的光芒，像天使的召喚、太陽的期盼，從她的眼神里，我讀出了她對(duì)我的期望。于是，我靜下心來，微微顫抖說出來答案來，聶老師閉上眼睛，想在品味佳肴美酒，用陶醉的語氣，擺動(dòng)著手臂說道，不！應(yīng)該是吟誦道：“說得多深刻啊，請(qǐng)大家為杜君鼓掌！”她那太陽般溫暖的眼神又示意我坐下，仿佛還有絲絲滿意的笑意，如春風(fēng)般的綠蔭垂柳，給我無限的陶醉與鼓勵(lì)！我從她的眼神里知道，我能行的！從此，語文課中樹林般的小手里又植入了一棵小小、張望著什么的樹。
聶老師給了我許多機(jī)會(huì)，從一年級(jí)起，我驕傲的當(dāng)上了語文小組長！再然后，我又榮升為語文課代表，再然后，聶老師又把我加入到班干部的行列中。在這些過程中，我有過彷徨、失望和不解，我也想一個(gè)個(gè)推掉這些職務(wù)，但聶老師卻一直鼓勵(lì)著我，教會(huì)我許多管理的方法，至今，我仍然還會(huì)想起她微笑的對(duì)我說：“沒事的，別怕?！爆F(xiàn)在的我，當(dāng)上了學(xué)校文學(xué)社的社長、班上的班長、學(xué)習(xí)上的語文課代表、生活中的寢室長，朋友說，你真夠忙的。我笑笑，要是沒有聶老師的培養(yǎng)，我也許真的會(huì)垮的，現(xiàn)在只想說一句：聶老師，謝謝您！
最使我感動(dòng)的，而是聶老師給我的成長之路上寫的留言，聶老師是用筆一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真寫的，并且還要寫56份，這需要多么大的毅力和精力啊。我摘抄了幾句感人至深的話，聶老師對(duì)我的關(guān)心從字里行間也就可見一斑了：
杜君：你從不讓老師和奶奶為你操心，班上許多雞毛蒜皮的小事你都熱心頂著，真夠難為你的，你的班級(jí)榮譽(yù)感真讓老師欣慰。
杜君：你的。
作文。
總給人眼前一新的感覺，但千萬要銘記：在學(xué)習(xí)上別犯冷熱病，腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴做起。
杜君：我會(huì)永遠(yuǎn)做你的支持者，為你鼓勁，為你加油！
我多想多想再在親切的喚一聲：聶老師，我還想在做一次您的學(xué)生啊！
小學(xué)我的老師篇五
們，大抵都是極好的?；蛟S他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對(duì)我的影響，卻是令我終生受益不盡的。
我的第一位數(shù)學(xué)啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來都是活潑易懂，簡(jiǎn)單有趣的。她常教導(dǎo)我們：玩的時(shí)候就好好玩，讀書的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真讀書，萬萬不能分心。這一點(diǎn)我謹(jǐn)守至今。因?yàn)樗揭捉说年P(guān)系，同學(xué)們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級(jí)以后，就換了老師。此后也不再怎么見過她。
我上五年級(jí)時(shí)，語文老師是個(gè)中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來卻并不怎么老態(tài)。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時(shí)叫我們學(xué)書法。我記得那時(shí)學(xué)的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫都仔細(xì)地教導(dǎo)，我們也學(xué)得認(rèn)真。我的毛筆字也算寫得好，便得到過他的夸獎(jiǎng)，這使得我受到很大的鼓勵(lì)，在書法上也花了不少功夫下去。他常說：做事就要像學(xué)習(xí)書法一樣，堅(jiān)持不懈，才能做好事，寫好字。慚愧的是，因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙的關(guān)系，我已經(jīng)好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字，我就會(huì)不自覺的想起他的教誨。
六年級(jí)的時(shí)候，班主任是一個(gè)又嚴(yán)肅又幽默的人。說他嚴(yán)肅，因?yàn)樯蠋讓玫膶W(xué)長學(xué)姐們提起他都會(huì)不自覺地打個(gè)哆嗦。是了，他是個(gè)既嚴(yán)肅的人。當(dāng)他板起臉時(shí)，大大家便連頭都不敢抬起來，大氣都不敢喘一下。但他也是個(gè)幽默的人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來臨前的一天，他拿了一個(gè)時(shí)鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說，這時(shí)鐘意思有兩個(gè)：一個(gè)是希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為畢業(yè)考試做好充分的準(zhǔn)備：另一個(gè)是取時(shí)鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無論何時(shí)都要有宗旨。
小學(xué)六年里，教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識(shí)，但更重要的是教會(huì)了我怎樣為人處事，做一個(gè)好人。
“十年樹木，百年樹人?！被蛟S我只是他們教過的學(xué)生中不如何起眼的一個(gè)，但他們對(duì)我來說，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。
小學(xué)我的老師篇六
這個(gè)暑假，爸爸為我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
今天是我補(bǔ)習(xí)班的第一節(jié)課，我見到了我的老師——柳老師。
柳老師可漂亮了，她那紅潤的瓜子臉，經(jīng)那陽光映照，更顯得鮮艷，簡(jiǎn)直就像一朵迎著三春朝陽，帶著露珠盛開的桃花。她還有一雙美麗又明亮的丹鳳眼，笑起來特別特別的甜，就像冬天早晨破云的朝陽，魅力四射。
她戴著一副黑色的眼鏡，穿著一套綠色的休閑服，一雙黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，走起來特別的有精神。老師的皮膚很白皙，就像一只美麗的白天鵝，她烏亮烏亮的長發(fā)結(jié)成一個(gè)馬尾高高掛在后腦勺上，特別醒目。高挺的鼻子，櫻桃小嘴，白凈的牙齒，長得像問號(hào)的耳朵，高瘦的身材，這就是我美麗的柳老師！
老師的優(yōu)點(diǎn)很多，關(guān)心別人，特別熱情，知識(shí)淵博，平易近人，但是有的時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣。我比較喜歡說話，老師生氣了，她面紅耳赤的瞪著我，嚇得我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，真恐怖??！
回家的路上，老師和我說，補(bǔ)習(xí)班結(jié)束了，她就要去武漢了，因?yàn)樗ツ抢镒x研究生，我對(duì)老師說等她寒假回來要去我家玩。她答應(yīng)了。我想我也要努力讀書，像老師一樣讀研究生。柳老師是我的榜樣！我喜歡我的柳老師！
小學(xué)我的老師篇七
我有一個(gè)嚴(yán)厲的語文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的表妹。
前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說：“你的作文沒有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家?！蔽揖驼?qǐng)陳老師給我起個(gè)題目，我的課余生活。
我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說：“沒有用上好句子、好詞語，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)葉不對(duì)，你給我重寫?！?/p>
然后，我請(qǐng)老師教我，她說：“寫作文，要用好句子和好詞語注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用對(duì)?！?/p>
于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)硎强鞓范紝懥?，終于完成了作文。
陳老師教我寫了幾個(gè)好詞語，好句子我非常的感謝她。
小學(xué)我的老師篇八
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。
叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很嚴(yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開了心里藏了許久的心結(jié)。
記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來沒有看過老師哭，平常我們面對(duì)的看見的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說的師生情誼嗎。
就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過去，我真的好后悔，沒有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。
小學(xué)我的老師篇九
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，時(shí)間如白駒過隙，在快樂的小學(xué)生活中，教過我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語文呂老師。
小草感恩陽光，因?yàn)殛柟獠赣怂?；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?；人們感恩祖國，因?yàn)樽鎳Ｗo(hù)著他們；同樣我感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李。
呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時(shí)她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰都不敢出一點(diǎn)兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來上課，就在我悶悶不樂時(shí)，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的聲音帶病堅(jiān)持來給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽著呂老師講課，生怕漏掉重點(diǎn)知識(shí)。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠(yuǎn)忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛呂老師！
小學(xué)我的老師篇十
每一位老師都有著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn)精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。他們看到自己的學(xué)生成功，他們會(huì)感到無比自豪，看到自己的學(xué)生進(jìn)步，他們會(huì)倍感欣慰。這就是偉大而可敬的老師，他們用自己的青春、心血，為我們打造未來美好的生活。
趙老師是我現(xiàn)在的語文老師，也是我的班主任。剛開學(xué)，很多人還很懶散，沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。趙老師給我們上了一節(jié)課，讓我們明白了很多道理，如：讓我們明白了“知識(shí)可以改變命運(yùn)”，也讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性?！澳切┥钤趹?zhàn)亂國家里的一些孩子，想上學(xué)校有多么不容易?！边@些話深深的烙在了我的心靈深處，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
開學(xué)了，要競(jìng)選班干部，我認(rèn)為我是沒有機(jī)會(huì)的，不料您卻把我叫出去，推薦我擔(dān)任值日生這個(gè)職位，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我都不敢相信，但與您的眼神相視時(shí)，從你眼神中看出了您對(duì)我的信任。我答應(yīng)了，并下定決心一定要協(xié)助您管理好班級(jí)，不辜負(fù)您對(duì)我的信任。
還記得期中考試我沒考好，心里特別失落、沮喪。您在班里說考試只是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)測(cè)試，如果沒考好，不能自暴自棄，爭(zhēng)取下次考好，聽完您的一番話，頓時(shí)心里好受多了，并下定決心下次努力考好。
您經(jīng)常給我們講一些課本中學(xué)不到的知識(shí)，拓寬了我們的視野，你還喜歡用通俗易懂的句子來幫助我們理解。
您還要在自習(xí)課到教室里轉(zhuǎn)幾圈，查看我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，提醒我們?cè)鎏硪路?，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，在這我想跟你說一聲：“您辛苦了！”
老師，謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，您就像黑暗中一盞燈，夏日里的一縷清風(fēng)，無私地奉獻(xiàn)著，或許優(yōu)異的成績就是對(duì)您最大的回報(bào)吧。
小學(xué)我的老師篇十一
二十多年前，楊老師初中畢業(yè)時(shí)，在農(nóng)村算是高才生了，生產(chǎn)隊(duì)長就讓他到村小學(xué)當(dāng)了老師。
村子小，學(xué)生也少，全校共一年級(jí)、三年級(jí)兩個(gè)班，才三十幾個(gè)學(xué)生。學(xué)校還有一位老師，姓劉，是生產(chǎn)隊(duì)長的女兒。劉老師中等個(gè)子，身材稍微有點(diǎn)胖，但是很勻稱。
我讀一年級(jí)時(shí)，楊老師和劉老師已經(jīng)教過二屆學(xué)生了。
楊老師教語文、數(shù)學(xué)和體育，劉老師教歷史、地理和音樂。楊老師很兇，誰做了錯(cuò)事，或是考試成績不好，就狠狠地熊他。劉老師性格很溫和，從不發(fā)脾氣。大部分學(xué)生都喜歡劉老師，我也喜歡劉老師。
小時(shí)候我很聰明，在班上總考第一。我父親是村里唯一在縣城上班的工人，經(jīng)常給我捎課外書，我懂的總是比其他孩子多。所以，我第一個(gè)看出劉老師暗地里喜歡楊老師。
我和幾個(gè)小伙伴就此事討論了一下，認(rèn)為劉老師嫁給楊老師是可行的。如果楊老師娶了劉老師，肯定不像現(xiàn)在對(duì)我們這么兇了。但事情卻并沒有按我和小伙伴設(shè)想的那樣發(fā)展。
三年級(jí)的一次期中考試，我又考了全班第一?；⒆釉诎嗬锷⒉颊f，楊老師為啥每次都讓我考第一了，因?yàn)闂罾蠋熀臀胰愀銓?duì)象?；⒆蛹液臀壹沂青従?，虎子每次考試都是倒數(shù)第一，虎子的父親經(jīng)常揍他。虎子就開始琢磨我為什么總能考第一。雖然，班里的同學(xué)大多認(rèn)為我考第一與楊老師和我三姐搞對(duì)象沒有關(guān)系，但我卻有一種做了小偷似的感覺。
我氣呼呼地回家。三姐正在勾圍巾。我說：“你跟我們楊老師搞對(duì)象么？”三姐狠狠白我一眼，說：“滾開！”我雖被三姐罵了，但我感覺出三姐肯定和楊老師相好了，那條圍巾就是給楊老師勾的。
三姐是我五個(gè)姐姐中最漂亮的一個(gè)，也是我們村的姑娘中最漂亮的一個(gè)。高挑的個(gè)頭、勻稱的身材、白嫩嫩、水靈靈的肌膚。村里人都說我三姐長的不像農(nóng)村人，母親也說：“我們?nèi)绢^早晚是要嫁給城里工人的?！?/p>
那年，是剛實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制的第一年。大姐、二姐都出嫁了，三姐成了家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力。一次，三姐在田里忙活，我去送飯，我看見楊老師和我三姐坐在地頭，三姐半偎依在楊老師的懷里。我回家向母親告了密，母親叮囑我不要出去和別人亂說。三姐后來知道了，罵我是浦志高。
以后，楊老師經(jīng)常到我家干活，母親雖然每次都熱情招待，但卻決不允許三姐跟楊老師單獨(dú)出去。
一天夜里，我醒來，聽見父親和母親在小聲嘀咕。父親說：“只要他倆愿意，我看……”“不行！”母親很堅(jiān)決：“小楊子，一個(gè)民辦老師將來有啥出息！我得為咱三丫頭的將來著想，憑咱三丫頭的模樣長相還配不上城里的工人咋的？要不牽扯咱小兒子跟小楊子念書，我早讓他倆散了！”
我一聽，楊老師完了。劉老師今年結(jié)婚了，據(jù)說，劉老師結(jié)婚前和楊老師在辦公室吵架了，而且劉老師還哭了。劉老師人多好啊，為什么楊老師看不上她？劉老師人和氣，又會(huì)唱歌、彈琴。不像我三姐啥也不會(huì)，一條圍巾，半年還沒勾完。
第一場(chǎng)秋霜到來時(shí)，三姐終于勾完了圍巾，但是沒有送給楊老師，卻圍在了我父親的徒弟小林的脖子上。
小林是我父親的徒弟，同時(shí)也是他們廠副廠長的兒子，人長得精明，嘴也甜。第一次來我家，母親就鐵定他是未來的三女婿了。
每周六小林都到我家來，除了拎一些大包小包的東西外，還會(huì)給三姐捎點(diǎn)小禮物。開始，三姐還有點(diǎn)江雪琴的氣概，后來在母親的威逼和小林的利誘下，三姐也做了浦志高。
那陣子楊老師情緒很低落，脾氣格外不好。母親告訴我，如果小楊子不好好教我，就跟她說，她去村里告楊老師。
我們害怕被楊老師熊，誰也不敢不好好學(xué)。結(jié)果，全鄉(xiāng)會(huì)考，我們班的考試成績進(jìn)了前五名。而且，我的語文單科成績還得了個(gè)全鄉(xiāng)第一。那天，楊老師很高興，中午喝了酒，下午上課，除了號(hào)召全班向我學(xué)習(xí)以外，還說了一大堆人活著要有志氣，你們將來要考大學(xué)之類的話。
只是虎子不明白，我三姐和楊老師散伙了，楊老師為啥還讓我考第一？
第二年春天，三姐和小林結(jié)了婚。
那陣子社會(huì)風(fēng)行買城鎮(zhèn)戶口，父親也把我的戶口買了出來，后來，我家搬到了縣城，我也隨即轉(zhuǎn)學(xué)了。
楊老師過了兩年結(jié)了婚，媳婦是鄰村的一個(gè)農(nóng)村姑娘。幾年后我們的小學(xué)和別的小學(xué)合并了，學(xué)校分來很多師范院校的學(xué)生，楊老師開始教體育。劉老師對(duì)象成立了個(gè)包工隊(duì)，挺掙錢的，劉老師做了全職家庭婦女。
據(jù)說，楊老師參加過幾次民辦教師轉(zhuǎn)正考試，但都沒有考上。為轉(zhuǎn)正的事，楊老師還請(qǐng)過幾次客，但都沒用，后來，就索性不考了。
過了幾年，楊老師不上課了，在學(xué)校的保衛(wèi)處負(fù)責(zé)看大門，待遇還是民辦教師的待遇。他兒子考上初中，家庭開銷很大，就每天早晨和老婆一起炸油條。
我自轉(zhuǎn)學(xué)以后再也沒考過第一，母親讓我頂替父親工作的希望也落空了，最后上了技校，當(dāng)了名工人。每次回老家，都覺得沒有臉面見以前小學(xué)校老師。
只是母親有時(shí)不無得意地對(duì)父親說：“你看，幸虧我沒把三丫頭嫁給小楊子吧！”
小學(xué)我的老師篇十二
最使我難忘的，是我一年級(jí)時(shí)的班主任—閆美萍。
現(xiàn)在回想起來，還像昨日的往事。她已經(jīng)三十有二。高高的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，在我的記憶中她是一個(gè)該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲，該縱容是就縱容的老師。而且溫和又美麗。
她從來都不會(huì)歧視任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵谒难壑?，人人都是平等的?/p>
七步詩
《三國、魏、曹苤》
煮豆持作羹，
漉淑以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本自同根生，
相煎何太急。
她是我動(dòng)力的支柱，希望的源泉。
在一次‘‘六一’’典禮上，我是主持人，但是，因?yàn)榫o張而在臺(tái)上不知所措?？粗_(tái)下的你，看著你充滿希望的眼神使我不再緊張。你告訴我，我是主角，有很多人都在羨慕我，緊張是沒有必要的。
小學(xué)我的老師篇十三
我來東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)已有半個(gè)月了。半個(gè)月來，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參加了年級(jí)互聽課、科組備課、講座培訓(xùn)、說課比賽等活動(dòng)，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。
印象一：老師時(shí)間長。教師們每天早上7點(diǎn)來到學(xué)校，下午4點(diǎn)50分后才能離開校園。上午8點(diǎn)10分開始上課，11點(diǎn)50分結(jié)束，上4節(jié)；下午1點(diǎn)15分上課，4點(diǎn)30分結(jié)束，上4節(jié)。
印象二：老師工作節(jié)奏快。“辦公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點(diǎn)頭微笑打個(gè)招呼，一閃而過，沒有扎堆閑聊（因?yàn)樗麄儗?shí)在找不出閑聊的時(shí)間來，一大堆的事情等著他們?nèi)プ觯?。就連每天吃早餐和中餐時(shí)也是急匆匆的，埋頭苦干，吃完就走。
印象三：老師工作量大。老師們?cè)缟蟻硇３酝暝绮秃?，就馬上進(jìn)入工作的狀態(tài)。班主任老師進(jìn)班，其他老師也不閑著，各忙各的去。班主任老師每周課時(shí)17節(jié)左右，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)有些還兼任班主任，課時(shí)達(dá)13節(jié)。備課、上課、批改、輔導(dǎo)，參加教研活動(dòng)，管理學(xué)生，老師們似乎總沒有忙完的時(shí)候。
印象四：老師工作責(zé)任心強(qiáng)。老師們盡心盡職，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。辦公室里，老師埋頭工作，教室里、樓道圖書角處，老師輔導(dǎo)學(xué)生的情景隨時(shí)可見。開展教學(xué)科研、進(jìn)行樓道值班、組織學(xué)生放學(xué)……學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，老師們總是認(rèn)真完成，不打折扣。
東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天將會(huì)更加輝煌。
小學(xué)我的老師篇十四
您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢(mèng)幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢(mèng)想。
那一天，我初入小學(xué)，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進(jìn)熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！
那一年，我步入三年級(jí)，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對(duì)我說：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無目的的?！笔悄屛叶昧巳艘欢ㄒ心繕?biāo)，要有方向。那一天，您真美！
在我退步時(shí)，您對(duì)我說：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活?！碑?dāng)我不愿獨(dú)立時(shí)，您對(duì)我說：“不能只做籠里的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹?！边@些話，我銘記于心；這些話，伴我一路走來。那一年，您最美！
這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長，我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來越美——我的魏老師。
小學(xué)我的老師篇十五
我的語文老師叫趙玉英，數(shù)學(xué)老師叫陳靜。今天，我想給大家說說這兩位老師。
板書是一絕
陳老師在黑板上畫圖從來不用工具，就那么隨手一畫，各種圖形便規(guī)矩地出現(xiàn)在黑板上，比用工具畫得還好呢！
趙老師的語文課，除了板書漂亮，緊扣課文內(nèi)容的簡(jiǎn)筆畫也是一絕。學(xué)古詩《江雪》之前，我們都在琢磨，這節(jié)課老師會(huì)畫些什么，會(huì)怎么畫。沒想到，在上課之前，趙老師就把整個(gè)黑板用粉筆均勻地涂白了，我們很是納悶兒。上課時(shí)，趙老師隨手加了幾筆，黑板上竟出現(xiàn)了白雪皚皚的群山。接著，她又輕輕地畫了幾下，一個(gè)披蓑戴笠在江面上垂釣的老翁立刻呈現(xiàn)在我們眼前。頓時(shí)，我們就感受到了詩的整個(gè)意境。
家庭作業(yè)少是一絕
兩位老師布置的家庭作業(yè)少是出了名的。她們總說，作業(yè)不在于多，而在于精。因?yàn)樽鳂I(yè)少，所以我們做起來很用心，每次都完成得很漂亮。每天下午放學(xué)后，在教室我十幾分鐘就把作業(yè)完成了，連書包都不用往家里背。所以，我是我們小區(qū)唯一一個(gè)每天都堅(jiān)持打籃球的孩子——在我打籃球的時(shí)候，別的孩子都還在寫作業(yè)呢！剛開始，有些家長因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事沒少給老師提建議，但當(dāng)看到我們班的成績總是名列前茅，都不再說了。
美麗沒人比
兩位老師都已經(jīng)三十七八歲了，看起來卻像只有二十七八歲。如果你想知道今年流行什么衣服，一看陳老師就知道了，因?yàn)樗囊路偸亲顣r(shí)尚的。在我們眼里，別人的時(shí)尚就是簡(jiǎn)單的流行，而陳老師的時(shí)尚除了流行之外，更多的是大方和高雅?？匆婈惱蠋?，我們腦子里就會(huì)出現(xiàn)“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英）這個(gè)詞。
與陳老師不同，趙老師很樸素。她沒有什么流行的衣服，但打扮得大方得體。我對(duì)媽媽說：“我覺得我們趙老師很美，但不知道怎么形容她的美?！眿寢屨f：“大方的美，文靜的美，含蓄的美！就像《雨巷》里的那個(gè)撐著油紙傘的江南女子?！倍昙?jí)的時(shí)候，讀了戴望舒的《雨巷》，我一直想象不出那“丁香般的姑娘”是什么樣子，原來像我們的趙老師?。?/p>
我們非常喜歡、佩服這兩位老師，都希望她們能夠陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)我的老師篇十六
當(dāng)我做著語文作業(yè)時(shí)，突然作業(yè)本中殺出一條“攔路虎”，這道難題讓我百思不得其解。我想：要是葛老師在的話，這些難題一定都會(huì)被她迎刃而解。
啊，葛老師的才華如同知識(shí)的源泉，取之不盡。她熟知上下五千年的歷史，并會(huì)靈活地運(yùn)用它。她的課更是精彩絕倫。上課時(shí)，她講的話有時(shí)像黃河一般滾滾而來；有時(shí)像小溪似的清脆優(yōu)雅；還有時(shí)像大海那般的波瀾壯闊……這讓我們都紛紛豎起了小耳朵，陶醉在其中。
只要一上語文課，同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真。有的把腰板挺得筆直筆直，好似一棵粗壯的松樹；有的奮力地舉著手，就像一棵大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去教室里成了樹的海洋；還有的垂著頭，在思考老師提出的問題……直到下課了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開了教室，看來他們都被這精彩的語文課給迷住了。
葛老師也是一位嚴(yán)厲的老師。我們班以前都是全校最吵的班級(jí)，當(dāng)葛老師來時(shí)，我想：我們班可是大名鼎鼎的吵鬧班，她能管得住嗎？可接下來就讓我傻眼了，只見葛老師做事雷厲風(fēng)行，教室里的噪音都神奇的不見了。這是因?yàn)樗暼绾殓?，耳朵比雷達(dá)還靈敏，把每個(gè)愛講空話的孩子都給予了批評(píng)。
葛老師又是一位溫柔的老師。當(dāng)我們班變得井井有條時(shí)，她便成了一位溫矛的老師，對(duì)同學(xué)也十分體貼。記得有一位同學(xué)不小心摔了一跤，葛老師便不斷地問哪里疼痛，后來還給他借來了拐杖，這讓我們十分愛戴她。當(dāng)大課間時(shí)，同學(xué)們歡樂的玩耍時(shí)，葛老師便教我們跳起了長繩。只見她有時(shí)像一只袋鼠跳得高高的；有時(shí)像一只小兔子靈活地跳來跳去；還有時(shí)像一陣旋風(fēng)，不斷擊敗朝自己飛來的繩子……休息時(shí)，她還為我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
啊，老師，您讓我懂得了許多知識(shí)。您對(duì)我們的關(guān)懷讓我久久不能忘懷。希望您身體健康，萬事如意！
小學(xué)我的老師篇十七
語文老師的幽默是非常有趣的，是從心里的“冷”。若有人在課堂上講話，開小差，老師突然畫風(fēng)一變，幽幽地講了一個(gè)“笑話”，讓那些同學(xué)個(gè)個(gè)都全神貫注地聽課。
老師的笑很特別，尤其使人記得清楚，嘴角往上挑，露出八顆潔白的牙齒，同時(shí)原本就小的眼晴已瞇成了兩條縫，有時(shí)用手把眼鏡一推，仿佛眼前的不是老師，而是個(gè)彌勒佛。
在學(xué)校幫老師做事，改作業(yè)時(shí)，一弄就是半個(gè)小時(shí)，甚至需要兩節(jié)課的時(shí)間，實(shí)在不行還要放學(xué)留下，但是每次老師都會(huì)給我們一些糖果或者其它東西。
我也就吃老師給的東西吃了三年。
老師雖然很幽默，但是對(duì)那些上課不尊守紀(jì)律，作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生可是有一套辦法的。哦，對(duì)了！老師還對(duì)我們很關(guān)心呢！
記得有一次，老師臨時(shí)抽查背書，沒背完的應(yīng)該有四分之一的人。老師先是給他們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)背完，如果還沒背完的，就罰抄。后面的措施我就不知道了。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛？，路上行人欲斷魂”，又是一個(gè)快清明的日子，記得在小學(xué)最后一次朗誦也是在這個(gè)時(shí)間段左右吧！
當(dāng)我參加了這次比賽，老師就開始“惡魔”般地訓(xùn)練，一遍又一遍地讀，一個(gè)字一個(gè)字地分析，再從我地朗誦中找出問題，再解決。
經(jīng)過一遍又一遍地“調(diào)整”，最終在比賽中大放光彩。
“一日為師，終生為父”，最后一次見到老師是在畢業(yè)典禮的那天，他依然穿著一身樸素的著裝，臉上依然有一副黑框眼鏡。
他被同學(xué)們“堵”在講臺(tái)上，接過每一位同學(xué)手中自制的《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》，為他們?cè)谀巧厦婧炆献约旱拇竺?，留下一句讓我們流淚的畢業(yè)寄語，我后悔沒有把《紀(jì)念冊(cè)》帶來，但是我拍下了那一時(shí)刻的老師，臉上依然是彌勒佛的笑容。
彌勒佛的笑容，幽默永遠(yuǎn)都是您的記號(hào)。
小學(xué)我的老師篇十八
她就是我中小學(xué)的老師，只教過我大半年，我乃至不清楚她叫什么名字，只還記得她看起來嬌小玲瓏，又姓肖,大家都叫她：小老師。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)課并不會(huì)太難，但那時(shí)候的我對(duì)數(shù)學(xué)課抱有一種莫名其妙的排斥感，尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題，一授課我也象墜落廣闊無垠的云霧繚繞中。她便是在這里云霧繚繞中吹進(jìn)了我們的生活。小老師第一次授課我也悲劇地叫成了起來。在眾目睽睽之下，我呆呆地站在那兒，腦子里一片空白，半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低下頭，臉漲得紅通通,焦慮不安的氣體壓著我有點(diǎn)兒喘不過氣。可恨的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我多么的期待下課鈴趕緊拉響呀！
幾十秒左右令人心醉的緘默后，小老師突然笑著對(duì)大伙說：這道題我剛才也忘了怎么做，在董媛同學(xué)們地提示下，我覺得起來了。董媛，我們一起來進(jìn)行這道吧！和她一起進(jìn)行這道題時(shí)，關(guān)鍵流程還是由她來作，她有心只幫我留有一些不太繁雜的測(cè)算。每每我算對(duì)時(shí)，她一直大聲地說：非常好！，好象生怕有人聽不見的?？偹阃瓿闪?，我如釋負(fù)重地坐著了，感謝地望著她。大家的眼光恰好遇到了一起，她露著潤白的牙沖我一笑，白凈的臉部那深深地的梨渦，就象兩朵嫩白的香水百合。
從那一天起，我還在她的課上聽得分外用心，害怕跳開了一個(gè)字；從那一天起，我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整；從那一天起，我每天晚上拼了命做算術(shù)題，多么的期待下一次她要我解答問題時(shí)，我能答得出去。
一次課堂練習(xí)我得了85分，改好錯(cuò)后，交到她。她細(xì)心地給我剖析了錯(cuò)因，并夸我就改認(rèn)線，笑容著對(duì)我說：一百分！下次要繼續(xù)保持呀！她的微笑真得很漂亮，我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭?；蛟S那時(shí)候我數(shù)學(xué)課非常少得一百分吧，這件事情要我激動(dòng)了好幾天。
慢慢地我對(duì)數(shù)學(xué)課擁有興趣愛好，考試成績也一次比一次好。她常常在我的作業(yè)本和試卷上批上非常好給油等鼓勵(lì)的話語。期末考試，我線分回報(bào)了她。那一天，她發(fā)來考卷時(shí)高興得非常甜。
第二學(xué)期新學(xué)期開學(xué)她不教了，我四處探聽，但誰也不用說她去哪里了，只說她不教了。
小學(xué)我的老師篇十九
她，有著細(xì)細(xì)柔柔的披肩長發(fā)，優(yōu)雅的氣質(zhì)，不僅僅是這些，還有一顆熾熱的心。
我是一個(gè)大大咧咧的小女孩，學(xué)習(xí)上的不順心常使我心煩意亂。自從她的指點(diǎn)，我有了不一樣的改變。
在一次考試，我的分?jǐn)?shù)很不理想，放學(xué)后，所有的同學(xué)都似潮水般地涌出教室，只有我無精打采的趴在桌子，只見她，靜靜地走了過來，細(xì)聲細(xì)語地對(duì)我說：“以后，你每天都會(huì)在桌子上看見一個(gè)小禮物?！甭牭蕉Y物這個(gè)詞，我的心中有點(diǎn)小興奮，期待明天的到來！
第二天早上，我早早地來到學(xué)校，看到書下壓著一張字條，上面寫到“只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌”看完這段話，我百思不解，卻感到了渾身上下都充滿了力量！
連續(xù)三天、四天、五天都有一張使我充滿力量的話語，直到期末考試的那天，我的桌上有一張紙條：別緊張，放松，盡自己最大的努力就好！
整整考試一天，我都在念自己桌上的話，使繃緊的心落了地，考試分出來了，我得到的是高居榜首，我看了她一眼，她也笑了。
沒錯(cuò)，她就是人見人愛，花見花開的楊老師！
小學(xué)我的老師篇二十
你認(rèn)為世界上最神圣的職業(yè)是什么？我認(rèn)為是老師。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我最喜歡地就是班主任王老師。她中等身材，瓜子臉，有一雙充滿智慧地眼睛。常梳著一頭卷發(fā)，看上去很漂亮。
我很喜歡上她的課，她把課文講的生動(dòng)，流利，我常會(huì)跟著她的講述走進(jìn)文章里。老師還會(huì)調(diào)整課堂氣氛，她看見大家精神不集中或不認(rèn)真時(shí)，就會(huì)進(jìn)行課首3分鐘，讓我們唱首歌，講個(gè)故事，休息一會(huì)兒，有了精神然后重新聽課。這樣的效果會(huì)比迷迷糊糊聽課要強(qiáng)的多。
老師還有一個(gè)法寶——眼睛，當(dāng)你上課做小動(dòng)作時(shí)，聽課走神時(shí)，它就會(huì)盯著你好像在告訴你：“注意認(rèn)真聽課?！?/p>
老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。她教育我們從小就要做一個(gè)誠實(shí)地孩子，知錯(cuò)就改，還要尊老愛幼。從小樹立理想，將來做祖國的棟梁之材。
老師像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，帶領(lǐng)學(xué)生們攀登科學(xué)高峰。
這就是老師——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
小學(xué)我的老師篇二十一
我的老師——趙老師，像個(gè)搞笑大王?？倫壅f一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個(gè)笑話吧！”
“0和8是一對(duì)好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個(gè)腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個(gè)同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個(gè)同學(xué)被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦?！?/p>
趙老師生氣時(shí)，像一只會(huì)噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認(rèn)真聽講，她批評(píng)了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評(píng)完后，她又嚴(yán)厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當(dāng)我把悔過書遞給她的時(shí)候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯(cuò)能改就很好嘛！”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個(gè)好老師，我真是幸運(yùn)呀！
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