教案可以幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行教學(xué)反思。教案的編寫需要根據(jù)不同知識層次和認(rèn)知水平,合理選擇教學(xué)策略和評價方法。下面是一些經(jīng)過實踐檢驗的教案樣本,希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇一
教學(xué)目的:
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關(guān)空氣污染源的錄像。
教學(xué)過程:
1、地球上的生物離不開空氣,但是現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重。
請幼兒觀看錄像,想象這些情況對空氣的影響。
2、觀看錄像。
第一個鏡頭:滿天飛揚的塵土;
第二個鏡頭:汽車、摩托車排出的尾氣;
第三個鏡頭:工廠煙囪飄出的黑煙;
第四個鏡頭:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;
第五個鏡頭:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;
第六個鏡頭:正在公共場所吸煙的人。
3、交流討論:空氣污染對人類的危害是什么?
1、做實驗:先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,接著把一支點燃的香煙放進(jìn)瓶子。
2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官圖》。
知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。
3、交流討論:如果人吸入了含有尼古丁的空氣,會發(fā)生什么?
4、觀看實驗結(jié)果:瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。
6、教師小結(jié):污染的空氣對人類的危害很大,可以使人生病。
1、鼓勵幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,制止污染空氣的行為,讓空氣變得干凈起來。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
(2)選擇錯誤,背景天空是灰色,并出現(xiàn)"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如:多種植花草樹木,不焚燒垃圾,減少汽車尾氣的排放等等。
教學(xué)延伸:觀察生活中還有哪些污染空氣的行為,請幼兒從我做起,愛護(hù)環(huán)境,做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇二
書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友;書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識社會的窗口;書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣,學(xué)生將終生受益。
基于此,我校將充分利用圖書資源開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動。
通過讀書使學(xué)生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況,從危機中體會保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義,營造濃厚的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。
第一階段:加大圖書館開放時間,增加學(xué)生閱讀量。
第二階段:學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。
第三階段:在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。
第四階段:各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。
1、“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感,題材不限,要求內(nèi)容真實,主題鮮明,語言規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理。
2、征文格式:標(biāo)題用3號黑體;正文用4號宋體;學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號楷體、居中排版,打在題目之下。
3.上交時間:6月17日。
一等獎:6。
二等獎:8。
三等獎:10。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇三
1、學(xué)生通過收集、整理、運用資料,使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
3、通過活動調(diào)動學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動的積極性。
1、學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。
2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。
3、準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內(nèi)容。
20xx年3月5日
(一)教師談話:
大家知道“世界環(huán)境日”嗎?它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。人類社會在飛速發(fā)展,人口在不斷增加,隨著人們生活水平的迅速提高,生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此,我們要大聲疾呼:只有一個地球,破壞了它我們將別無去處。(事先寫在黑板上)
教師宣布:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”
(二)學(xué)生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲:迄今為止,全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的研究,證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球,人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙:同時,科學(xué)家還進(jìn)行了人類離開地球是否能生存的實驗,結(jié)果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園,破壞了它我們將別無去處。
(三)新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者:朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,每天有成百上千輛汽車的喇叭聲,工廠的機器聲,人們的喧嘩聲等,好哇!這地球上已經(jīng)是我們噪音的世界了。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我們能傷害人的聽覺,影響人的神經(jīng),妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈,多開心!
2、廢渣扮演者:老弟,比起我來,你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者:哼!我廢氣比你們更有能耐,我升上天空,污染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,落在地面上,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后,就會得胃癌、腸癌等疾病???!我多能耐!哼!
4、廢水扮演者:老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫,只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人類見我就怕三分,誰還敢飲用?我甚至能施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!
主持人乙:數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜,有的卻叫人倍感憤慨,聽完下面這組數(shù)字后你一定會感到吃驚。
(五)請聽驚人的數(shù)字:《地球上每天發(fā)生的事情》:
——消耗3400多萬噸標(biāo)準(zhǔn)的能源;
——400萬人因環(huán)境污染而致病;
——5、5萬公頃森林被毀壞;
——700萬噸肥沃地表土流失;
——1、4萬公頃土地變成沙漠;
——產(chǎn)生50多萬噸二氧化硫;
——產(chǎn)生1400多萬噸二氧化碳;
——產(chǎn)生100萬噸難以處理的有毒物質(zhì);
——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海;
——20多個物種永遠(yuǎn)消失;
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
(六)學(xué)生第一次調(diào)查匯報:陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。
(七)學(xué)生設(shè)計保護(hù)環(huán)境廣告詞。
(八)學(xué)生第二次調(diào)查匯報:夸一夸身邊保護(hù)環(huán)境的人和事。
通過活動調(diào)動學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動的積極性,明白了環(huán)境是人類生存的基本條件,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),都希望能通過自己的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇四
環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗砹撕艽蟮奈:?。因此我們要愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的環(huán)境。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的學(xué)前班《保護(hù)環(huán)境 從我做起》環(huán)保教案,希望對大家有所幫助。
1.環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會的不可忽視的問題,環(huán)境污染對我們?nèi)祟惖挠绊懸苍絹碓酱蟆?/p>
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識,增強幼兒環(huán)保的責(zé)任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,增強幼兒的責(zé)任感。
2. 讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
重點:保護(hù)環(huán)境的意義。
難點:如何保護(hù)環(huán)境。
搜集祖國各地風(fēng)美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機
一.觀看圖片,引出課題。
1.教師通過播放圖片,讓幼兒觀察,說說我們的地球以前是怎么樣的?幼兒討論。(很美麗……)
2.現(xiàn)在又是怎么樣的?為什么?幼兒討論。(有的地方被污染……)
二.如何保護(hù)我們的環(huán)境。及保護(hù)環(huán)境對人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片,(河水的污染、水土的流失、廢氣的'污染、亂扔垃圾)
幼兒觀察并說說他們這樣做對不對,為什么?(幼兒:不對。河水變黑,魚兒死了。沒有樹木房子被淹沒。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮,到處都是一片臭味等等。)
2.教師小結(jié)。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗砹撕艽蟮奈:?。我們要愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境。教師小結(jié):我們要保護(hù)環(huán)境,必須做到,(1)節(jié)約用紙。(2)節(jié)約用水。(3)節(jié)約用電。(4)節(jié)約一切的能源。
三、結(jié)合幼兒實際,談?wù)勀隳転榄h(huán)保做一些什么?
1.從我身邊的小事做起,不亂扔垃圾。2.愛護(hù)花草樹木。3.做一些環(huán)保的標(biāo)語。
四、活動小結(jié):
今天小朋友們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士,還要提醒周圍的人,大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
1. 選材符合幼兒的年齡特征,本次教學(xué)活動能夠通過媒體教學(xué)來向幼兒展示圖片,是這一節(jié)課的亮點。
2. 在整個教學(xué)活動過程中,幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3. 在每一個環(huán)節(jié),幼兒的討論發(fā)言都很有全面性,幼兒在思考問題的能力上有進(jìn)一步的提升。幼兒的語言表達(dá)豐富多彩。
5. 在如何保護(hù)環(huán)境的問題上,很多小朋友都能想出很多的方法,有的甚至超越現(xiàn)實說要發(fā)明一些東西來保護(hù)地球。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇五
通過照片對比,交流、作品展示等形式,使學(xué)生形象具體地認(rèn)識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識,激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心,從自我做起,從小事做起,使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
1、認(rèn)識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關(guān)的課件。
一、引入。
1、展示十一長假學(xué)生游玩的情況,學(xué)生交流游玩的'感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》。
二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。(讓孩子談感受。如:樹木為什么哭了,他們會說什么?)。
2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況,及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的?如果你是值日生會有什么想法?
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面,自己談保潔感受。
5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾,談看法。
6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害:不尊重別人的勞動成果,破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
1、交流。
2、出示班級學(xué)生打掃教室,包干區(qū)的照片,明白從我做起,從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。
五、環(huán)保小知識介紹。
1、垃圾分類知識。
2、游戲:垃圾分類。
六、小手牽大手:環(huán)保宣傳畫宣傳。
七、總結(jié):同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,這樣我們的教室將更加整潔,我們的校園將更加光彩!讓我們行動起來,讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的家園更加美麗!
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇六
今天,我和爸爸去郊游。在郊游的路上,看到滿地都是垃圾。我想:一定是不講究衛(wèi)生的人干的。我們就一邊走,一邊撿起地上的垃圾。撿完了垃圾,我們看到一位姐姐把紙巾隨便一扔,剛好扔到爸爸的頭上。我馬上跑過去跟姐姐說:“請保護(hù)環(huán)境,注意衛(wèi)生!”姐姐聽了,急忙把爸爸頭上的垃圾拿下來,扔到分類的垃圾桶里,并對爸爸說:“對不起,對不起!”
我們繼續(xù)上路,忽然,看見水一直在流。原來是一位姐姐打開水龍頭的水,洗洗臉,就走了,我立即去把水龍頭的水關(guān)掉。
我跑過去跟姐姐說:“要節(jié)約用水!”姐姐聽了臉都紅了,并對我們說:“謝謝你們提醒我,我以后會注意的?!?/p>
回到家里我特別高興,因為這次郊游讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇七
1、學(xué)會給垃圾分類,知道可分為“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”、“有毒垃圾”,以及將垃圾分類放入垃圾桶。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
1、電子課件。
2、各類垃圾。
3、紅、黃、藍(lán)三色垃圾桶。
4、宣傳卡片。
一、了解地球環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。
(觀看電子課件:地球媽媽哭啦!)。
教師提問。
(激發(fā)幼兒的想象力,說出解決問題的方法)。
二、學(xué)習(xí)給垃圾分類。
(觀看電子課件:垃圾到哪里去了)。
1、請幼兒說出垃圾可分為幾類,分別放入哪種垃圾桶。
2、游戲:垃圾寶寶回家了。
(提供事先準(zhǔn)備的垃圾和垃圾桶,請幼兒分類放進(jìn)垃圾桶)。
3、檢查幼兒的操作結(jié)果。
三、宣傳活動:我是環(huán)保小衛(wèi)士。
帶幼兒給來園參觀的客人們講解垃圾分類的方法,并請客人們在卡片上簽名。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇八
1、知道不能亂扔果皮,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設(shè)定一個設(shè)定一個情景:請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問:剛才那個小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)。
2、教師:小朋友,請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師:今天老師帶來了一個故事,故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》,里面就講到了一個小朋友,我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的,哪些地方做得不對,哪些地方做得好。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問:
(1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?
(2)、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢?
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?
教師小結(jié):菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上,后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍,之后菲菲就不好意思再丟了,因為地上又被媽媽弄干凈了??伤职压G到了窗戶外面,咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了,跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說:只要改正了就還是好孩子。
師:你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境,增強幼兒的環(huán)保意識。
1、教師:今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧!
2、教師念兒歌,請幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌,結(jié)束活動。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇九
通過照片對比,交流、作品展示等形式,使學(xué)生形象具體地認(rèn)識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識,激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心,從自我做起,從小事做起,使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
1、認(rèn)識到亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
1、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關(guān)的課件。
一、引入
1、展示十一長假學(xué)生游玩的情況,學(xué)生交流游玩的感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》
二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。(讓孩子談感受。如:樹木為什么哭了,他們會說什么?)
2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況,及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的?如果你是值日生會有什么想法?
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面,自己談保潔感受。
5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾,談看法。
6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對環(huán)境的危害:不尊重別人的勞動成果,破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
三、了解環(huán)保紀(jì)念日,揭示課題“保護(hù)環(huán)境,從我做起”
四、說說我們怎么去保護(hù)環(huán)境
1、交流
2、出示班級學(xué)生打掃教室,包干區(qū)的照片,明白從我做起,從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。
五、環(huán)保小知識介紹
1、垃圾分類知識
2、游戲:垃圾分類
六、小手牽大手:環(huán)保宣傳畫宣傳
七、總結(jié):同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,這樣我們的教室將更加整潔,我們的校園將更加光彩!讓我們行動起來,讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的家園更加美麗!(歌聲中結(jié)束。)
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇十
今天是星期天,上午我做完作業(yè)準(zhǔn)備去院子里找朋友,剛下樓我看見兩個小妹妹在吃東西,當(dāng)時我沒在意,突然,我看到她們把吃完東西后的垃圾隨手扔在了地上,我急忙跑過去對她們說:“小妹妹,你們不要隨便亂扔垃圾,如果大家都像你們這樣,那我們的院子就會又臟又臭的?!庇谑?,我和她們一起撿起扔在地上的垃圾,丟進(jìn)了垃圾桶。然后,我和她們一起玩游戲。
玩著玩著,我的朋友來了,我們就一起玩,玩了一會兒,我的朋友說:“我們一起玩踢樹的游戲,好嗎?”我和兩個小妹妹說:“不要踢,不要踢,小樹也是有生命的,我們要愛護(hù)它!”我的朋友說:“那我們玩什么呢?”我說:“我們應(yīng)該玩些有益的游戲,比如跳繩,踢毽子,跳橡皮筋什么的都可以啊。”兩個小妹妹說:“可是,這些我們都不會玩呀?!蔽艺f:“沒關(guān)系,你先看我們怎么玩的,然后我們教你們玩,可以嗎?”兩個小妹妹聽了非常高興,我和我的朋友教會了小妹妹跳繩,我們大家在一起玩得很開心。
午飯時間到了,我們都各自回家。我覺得我今天過得非常有意義。,從小事做起。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇十一
我家小區(qū)后面是森林公園,那里樹木郁郁蔥蔥,環(huán)境優(yōu)美,春夏秋冬景色各不相同。我已經(jīng)去過無數(shù)次了,但印象最深刻的要數(shù)前年跟一媽一一媽一和姨一媽一去的那一次。
那天是周末,我們從二中的入口上山,山腳下是一片小樹林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹叢中不時有幾只小松鼠在跳躍。我急忙過去想逗逗小松鼠,可等我跑到樹下卻怎么也找不到那些調(diào)皮的小家伙了。繼續(xù)向前走,沿著曲折而上的臺階,一路上樹木遮天蔽日,鳥兒在林間歌唱,松鼠在樹枝間跳躍,就連路上的螞蟻也爬得慢慢悠悠,像是在散步一樣。這一切多美呀,我忍不住開始大口呼吸清新的空氣。
我們走走停停欣賞著一路的美麗景色。終于我們走出了樹林,前面豁然開朗,呈現(xiàn)在眼前的是一片茶園。碧綠的茶樹整齊地排成一列列,在一陽一光下閃著耀眼的光。我奔跑過去,發(fā)現(xiàn)山腰那兒有個涼亭,走進(jìn)去一看,天吶!滿地都是瓜子殼、飲料瓶、塑料袋……占滿了整個涼亭,讓人無處下腳。這樣的場景與外面清新的`茶園,優(yōu)美的環(huán)境格格不入。姨一媽一說:“這肯定是一些素質(zhì)差的游客扔的?!蔽铱床幌氯チ耍f:“一媽一一媽一,我們把這兒打掃一下吧!”“好呀,打掃干凈了,后面的游客也可以在這兒歇歇腳!”一媽一一媽一說。我們在周圍拔了些野草做了個簡易掃把,仔細(xì)地把垃圾掃成一堆扔進(jìn)了涼亭邊的垃圾桶。終于涼亭又恢復(fù)了原先整潔舒適的樣子。這樣的環(huán)境看著多舒服呀,藍(lán)天白云、碧綠的茶園、舒適的涼亭,這才是我們的森林公園呀。
雖然我們做的是微不足道的小事,但我們就是要從身邊做起,讓我們的家鄉(xiāng)越來越美,環(huán)境越來越好。。
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇十二
20xx年第二屆夏季青奧會將在南京舉行,這是我們?nèi)暇┤说尿湴?,南京將?0xx年成為全世界矚目的對象。
青奧會前夕,南京市的市民需要迎接許多外地和外國的來賓。那時,南京城市和市民需要以什么樣的面貌來迎接這些客人呢?我想,最重要的就是保護(hù)好城市的環(huán)境衛(wèi)生。
現(xiàn)在的南京街道上的衛(wèi)生環(huán)境并不是很好,有很多垃圾和臟水,原本清澈的秦淮河也變得混濁,有的河段仍然還散發(fā)著惡臭,給人一種亂糟糟、臟兮兮的感覺。
為了不讓南京的環(huán)境給總體印象扣分,我們應(yīng)該全力保護(hù)環(huán)境。
如果我們不保護(hù)環(huán)境,我們的空氣將會受到污染,那么人們做運動時就起不到強身健體的作用,反而會將被污染的空氣吸進(jìn)肺里,影響身體健康。即使走在大街上,看到遍地的垃圾,呼吸著被污染的`空氣,我想誰都不會愿意。既然大家都不愿意,那么我們?nèi)巳硕紤?yīng)該保護(hù)環(huán)境。
首先,我們不應(yīng)該隨地亂扔垃圾和污染水源。其次,我們要減少浪費,節(jié)約每一張紙、每一滴水。此外,我們還要多多植樹造林,為城市多增添一片綠,將垃圾好好分類,讓更多的垃圾能夠循環(huán)利用。
記得是在去年,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師和家長的帶領(lǐng)下,參加了虎鳳蝶行動,去紫金山上撿垃圾。我們早上8點半載山腳下集合,穿上鮮艷的紅馬甲,拿著工具就開始行動了。我們順著大路走,見到垃圾就撿起來裝入垃圾袋。路上的垃圾可真多呀!我們一路撿垃圾,一路把裝滿袋子的垃圾倒入垃圾桶內(nèi)。一直到山頂平臺才下山。一路上,我們既鍛煉了身體又保護(hù)了環(huán)境,真是一舉兩得呀。
城市的環(huán)境是市民的第二張臉,保護(hù)環(huán)境從我做起,我希望20xx年南京的城市面貌更美好!
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇十三
我的家鄉(xiāng)荊門有山有水,這里風(fēng)光秀麗,環(huán)境優(yōu)美。全城到處是高樓大廈,寬闊平坦的道路上,汽車來來往往,川流不息。公路兩旁的樹林密密層層,郁郁蔥蔥。公園里百花盛開,爭奇斗艷。好一個美麗的荊門。
然而有些人不遵守社會公德,卻把這美麗的風(fēng)景給破壞了。比如亂扔垃圾,亂涂亂畫,最為嚴(yán)重的是,每到五月收割菜籽、麥子的時候,附近的村民自以為省事,就把秸稈就地焚燒。因此,荊門的空氣遭了殃,天空總是灰蒙蒙的,濃濃的黑煙,像一條黑色巨龍匍匐在天空,彌漫到整個城市,即使用望遠(yuǎn)鏡也看不到雄偉的嵐光閣和東寶塔。這種煙霧一直要持續(xù)十幾天才會慢慢散去。
有一天,我到奶奶家去,見奶奶家門窗緊閉,我不解地問奶奶:“大晴天,您為什么不開窗透氣呢?”奶奶把窗子打開一點小縫,這時一股濃濃的煙味撲鼻而來。奶奶說:“現(xiàn)在村民在焚燒秸稈,加上熱電廠冒出的濃煙,不僅污染了環(huán)境,而且有毒空氣吸多了,還會給人體健康帶來危害,特別容易得上呼吸道疾病。如支氣管炎、過敏性鼻炎……還容易讓視覺產(chǎn)生模糊。所以有些人為了預(yù)防這病,都不敢開窗戶,有些人還帶上了口罩。
聽了奶奶的話,我大吃一驚,保護(hù)環(huán)境太重要了。我是一名少先隊員,保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境,從我做起。我向全社會發(fā)出倡議:不能為了圖省事而破壞我們的環(huán)境。要盡快采取行動,讓村民把秸稈翻耕在地里當(dāng)肥料,還可以曬干后堆在一起冬天當(dāng)柴燒。一定要堅決制止這種焚燒行為,荊門就會像以前一樣,環(huán)境優(yōu)美,處處鳥語花香。
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保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇十四
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!我叫。
今天,我為大家演講的題目是——“保護(hù)環(huán)境,為家園的美麗而奮斗!”大家還清楚地記得20xx年的夏天,一場突如其來的“太湖藍(lán)藻爆發(fā)”,一下子使太湖水臭氣熏天,這正是人們在無節(jié)制地往太湖中扔垃圾、塑料袋、易拉罐污染造成的。這難聞的味道使所有的人都無法忍受,這次“藍(lán)藻爆發(fā)”給人們的生活帶來了巨大的災(zāi)難。超市的礦泉水以一搶而空,旅游業(yè)一落千丈。人民政府也為此行動了起來,與各個國家說明,找專家一起想辦法。
請注意我們的口號:保護(hù)環(huán)境,從我做起!我們一定要把口號記在心頭,把口號當(dāng)做自己的生命來行動,來宣傳。
用自己的實際行動來為自己的家園,自己的祖國的美麗出一份力吧!我的演講完了,謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境從我做起教案篇十五
親愛的老師,同學(xué)們:
大家晚上好。
我是五三班的子揚同學(xué),很高興站在這里為大家演講,今天我演講的題目是《》。
我們賴以生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了破壞,保護(hù)環(huán)境,是每個人應(yīng)有的責(zé)任,我們應(yīng)該時時刻刻把樹立保護(hù)環(huán)境的意識,首先應(yīng)該從我們個人做起,從我們身邊的小詩做起。
作為一名小學(xué)生,我們先要從美化校園、保護(hù)校園環(huán)境做起。要做到保持自己書桌的整潔,保持教室整潔,不亂扔垃圾紙屑,不亂貼亂畫,保持校園整潔,做一個名副其實的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
具體活動:
1、班級可以每個星期評選出一名“衛(wèi)生之星”或“勞動之星”。
2、收集環(huán)保資料,在班中組織開展一次環(huán)保知識競賽。
3、宣傳環(huán)保知識,可以在班級中張貼此類海報,加強環(huán)保意識。
在家里,也要做一名“環(huán)保監(jiān)督員”。除了做好自己的個人衛(wèi)生外,要學(xué)會收理自己的小房間,幫助家人搞好家中的衛(wèi)生。
同時也要加入小區(qū)的環(huán)境保護(hù)隊列中去,放假時積極參加社區(qū)活動,宣傳保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
同學(xué)們,讓我們一起行動起來。
我的演講完畢,謝謝大家。
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