熱愛(ài)生命的醫(yī)生范文(18篇)

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熱愛(ài)生命的醫(yī)生范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-08 07:27:05     小編:文軒

總結(jié)能夠增強(qiáng)我們對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)知,為未來(lái)的進(jìn)步提供指導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意審視自己的不足和錯(cuò)誤,以便更好地改進(jìn)和提升。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考,幫助您更好地撰寫(xiě)總結(jié)。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇一

我有一名醫(yī)生叔叔,他是一名熱愛(ài)生命的人。

叔叔個(gè)子高高的,一雙明亮的眸子垂在臉的上面,像兩顆黑葡萄;一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴搭在臉的下面,像一本會(huì)說(shuō)話的百科全書(shū);兩只耳朵在臉的兩邊搖來(lái)?yè)u去,像雷達(dá)在巡邏——它們構(gòu)成了叔叔最明顯的特征。可是,只要他披上了白大褂,整個(gè)人就會(huì)變得很?chē)?yán)肅——因?yàn)檫@時(shí),他就要去做手術(shù)了。

叔叔每天工作都很忙。他每天早早的來(lái)到醫(yī)院,把昨天還沒(méi)處理好的文件做完,期間還要做一兩次手術(shù),下午還要把白大褂洗干凈、消毒等等,真正休息的時(shí)間很少。

有一次,我正和叔叔在辦公室里憑著短暫的休息時(shí)間里聊天,忽然,一名護(hù)士急忙跑過(guò)來(lái),由于跑得太快,她的額頭上滲出了一層密密的汗珠?!瓣戓t(yī)生,”她氣喘吁吁地說(shuō),“醫(yī)院新增了一名患者,說(shuō)是有大出血的跡象,要立即做手術(shù)。陸醫(yī)生,又要麻煩您了......”還沒(méi)等護(hù)士說(shuō)完,叔叔就拿起了一條毛巾,在護(hù)士身邊擦汗,一邊擦一邊笑著說(shuō):“看你這急匆匆的樣子,我就猜到有什么重大事情要來(lái)了。好了,你說(shuō)的話我已經(jīng)清楚了,我現(xiàn)在就進(jìn)去換衣服了?!弊o(hù)士聽(tīng)了這話,長(zhǎng)出一口氣,走出去了。叔叔把衣服換完,對(duì)還有些懵懂的我笑瞇瞇地說(shuō):“叔叔去做手術(shù)了,你待會(huì)就在門(mén)外好好看我做手術(shù)吧!”叔叔每次都會(huì)讓我看他的手術(shù),為了這件事,叔叔還和院長(zhǎng)辯論了好多次呢。“行?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

于是,我便老老實(shí)實(shí)的占到門(mén)外,叔叔則快步進(jìn)了手術(shù)室。雖然這不是第一次看叔叔做手術(shù),不過(guò)每次看的時(shí)候,都會(huì)覺(jué)得像第一次一樣:只見(jiàn)叔叔有時(shí)拿著護(hù)士早已準(zhǔn)備好的消毒工具,在病人的身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;有時(shí)停了下來(lái),嘴巴不停的變換著形狀,似乎在說(shuō)什么悄悄話;有時(shí)可能累了,叔叔便放下工具,站到一旁休息——就這樣來(lái)來(lái)回回將近一個(gè)半小時(shí),叔叔才帶著滿身的血污走了出來(lái)。

你以為這樣就結(jié)束手術(shù)了?不是的。叔叔還要跟病人家屬講一些詳細(xì)的.事情,比如為什么大出血、原因在哪里、如何照顧好大出血的患者等等,真是不勝枚舉。又過(guò)去了一個(gè)小時(shí),叔叔終于講完了事情,筋疲力盡的走到我身邊,牽著我的手回到辦公室。

即便這樣,叔叔還是沒(méi)有停止工作。他每天晚上還要加班,準(zhǔn)備第二天的工作,陪我玩的時(shí)間很少很少。我曾經(jīng)問(wèn)他:“叔叔,您為什么要當(dāng)醫(yī)生呢?”叔叔摸著我的臉,鄭重地說(shuō):“因?yàn)槲沂且粋€(gè)熱愛(ài)生命的人!”我深深被震撼了。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇二

生命僅有一次,我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。

在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人,他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事,白白地糟蹋它,生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥。張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因?yàn)榛疾?,高位截肢,所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校??伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程,真是讓人敬佩!在她十五歲時(shí),跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村,她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的孩子們教書(shū),還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病,十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊。在此,我想到了一句。

名言。

:“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取。”張海迪阿姨就是在那時(shí),以不屈向上的精神,付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路,她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難,精益求精地創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),通過(guò)自己刻苦的努力,已經(jīng)出版了許多作品,讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》,完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng),張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人,她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)。

可是還有人不熱愛(ài)生命。在印度有許多中學(xué)生自殺了,這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂,他們自殺的原因只有一個(gè):學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重!不就是遇到了一點(diǎn)兒困難,竟然去放棄了自己的生命。

生命是群星中最珍貴的一顆,也是閃得最耀眼的一顆。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇三

生命是什么?生命是大海中一粒金黃的沙子,一點(diǎn)兒也不起眼。生命又像是一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要熱愛(ài)生命。

連一只小小的蝴蝶都懂得熱愛(ài)生命,可在現(xiàn)實(shí)生活中,人們根本不懂得熱愛(ài)生命,有的人在校園里追逐打鬧,有的還在馬路上。翻越欄桿,甚至有的在闖紅燈。這種種行為都是對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

生命又是脆弱的,它就像薄冰一樣不堪一擊,需要我們珍惜對(duì)待,熱愛(ài)生命,努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇四

在一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的周末,我跟爸爸媽媽去尖山湖草坪搭帳篷。爸爸媽媽躺在溫暖的陽(yáng)光里安詳?shù)厮X(jué)。而我左手拿著一個(gè)小瓶子,右手拿著一個(gè)網(wǎng)子子去進(jìn)行我的大冒險(xiǎn)。我看到好幾只方頭棕螞蚱,可是我一接近它們,他們就后腳一蹬,張開(kāi)翅膀,一瞬間飛遠(yuǎn)了,消失在草叢中,從我的眼皮底下逃走了。我堅(jiān)持不懈,最終我發(fā)現(xiàn)了一只尖頭綠螞蚱,我屏住呼吸,小心翼翼的掂起腳尖,悄悄的靠了過(guò)去,突然我用力撲過(guò)去,尖頭綠螞蚱就被我抓住了。我把它放到瓶子里,細(xì)細(xì)地觀察,忽然我發(fā)現(xiàn)它的背上躺著一只小寶寶——小小尖頭綠螞蚱。它為了不讓自己的寶寶摔傷,就呆在瓶子里,一動(dòng)不動(dòng),任我擺布。突然我的心一陣陣疼痛,我的良心被這個(gè)情景給感動(dòng)了,于是我決定把它們放回大自然。我扭開(kāi)瓶子,拍了拍瓶子,輕輕地放在草地上,示意他往前跳,他們蹦蹦跳跳的進(jìn)入了綠油油的草地。我頓時(shí)感覺(jué)非常的舒服。

夏天實(shí)在是太炎熱了,媽媽從水果店買(mǎi)來(lái)一個(gè)冰西瓜帶回家,西瓜一被切開(kāi),我便一個(gè)箭步?jīng)_上去拿了一塊西瓜就大口大口吃了起來(lái),西瓜汁又多又甜,可真好吃。我站在陽(yáng)臺(tái)上,把西瓜籽隨便吐到幾個(gè)盆子里,吃完西瓜之后拍了拍肚子,心滿意足的上床去睡覺(jué)了。過(guò)了半年,我去陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),意外的發(fā)現(xiàn)我的小盆子里長(zhǎng)出了一根根綠油油的藤,我輕輕地分開(kāi)西瓜藤一看,里面居然結(jié)了一個(gè)又一個(gè)拳頭般大的小西瓜,我不禁激動(dòng)起來(lái),我感嘆到:“啊!西瓜你的生命真頑強(qiáng),在沒(méi)有一個(gè)人理你的時(shí)候,在太陽(yáng)的暴曬下,你卻能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)起來(lái),真了不起呀!”

這就是生命,母愛(ài)的偉大,頑強(qiáng)的生命。

喜歡發(fā)現(xiàn)從我愛(ài)上閱讀的那一刻起……人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路沿途有著無(wú)數(shù)的風(fēng)景我想用心去體驗(yàn)美麗于是我選擇了讀讀自然讀社會(huì)讀出美麗的人生!大自然是部神話它......

一個(gè)人的生命是短暫的,因而也是寶貴的。如司馬遷所說(shuō):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!币粋€(gè)人的生命價(jià)值在于他一生活得有沒(méi)有意義。就說(shuō)人人皆知的一位殘疾女孩......

(節(jié)選)?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)依據(jù)《》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦著名的短篇小說(shuō),這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸,記述了一個(gè)悲壯的故事,生動(dòng)地展示了人性的偉......

每一個(gè)人都有屬于自己的生命,可是你曾經(jīng)想過(guò)你自己了嗎?你曾經(jīng)想過(guò)為什么要嗎?你曾經(jīng)想過(guò)的重要性嗎?是的,我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故......

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇五

時(shí)間不會(huì)重來(lái),如果你不珍惜,過(guò)去了便過(guò)去了。生命只有一次,如果你不熱愛(ài),也就再也回不來(lái)了。

——題記。

如果石縫里的小草不,它不會(huì)沖破石頭尋找陽(yáng)光;如果蠶不,它也不會(huì)破繭成為飛蛾;如果霍金不,他也不會(huì)成為物理界的“超新星”。生命是絢麗的,生命是珍貴的,生命需要我們?nèi)釔?ài)。

想起海倫·凱勒的一生,雖然沒(méi)有音樂(lè),但依舊活得精彩。一場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力,換作其它人,一定會(huì)自暴自棄,而她,一個(gè)小女孩,頑強(qiáng)地活了下來(lái)。生活在黑暗的世界里,成為一個(gè)作家;在沒(méi)有音樂(lè)的世界里,成為一個(gè)演講家,是多么令人敬佩呀!她,熱愛(ài)生活,是我們的榜樣。

一個(gè)盲人,一只動(dòng)物,他們都能如此,我們呢?作為祖國(guó)的未來(lái),我們有什么理由不?有什么理由不努力?正如民族英雄岳飛所說(shuō):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”生命只有一次,我們要,不要虛度年華!

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇六

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取——巴金。

的確,像這位偉大的作家所說(shuō)的,生命的意義在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)取。我們也要熱愛(ài)生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的,反過(guò)來(lái),我們不能危害生命,更不能破壞生命,這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值。而事實(shí)并不是這樣的,比如說(shuō),一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺(jué)得,它們很熱愛(ài)生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒(méi)有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命,那我們?nèi)四??我們擁有比它們生命多百倍的活著的時(shí)間,但有些人很不熱愛(ài)生命,這些人連蒼蠅、蚊子都不如。

在這里,我要提醒那些人,熱愛(ài)生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,所以我們也要一樣熱愛(ài)生命!

為了生命,我們不屈不撓;為了生命,我們一如既往。因?yàn)樯少F,可貴的生命需要我們呵護(hù),值得我們關(guān)愛(ài)。

生命自大自然中孕育而生,是艱難危險(xiǎn)的,其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折??纯丛S多物種的消亡,就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō),更顯得弱小單薄,很容易受到傷害。不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鉆,芽使勁往上擠,就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼,只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂,陽(yáng)光的淋??;一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝,努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣,進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。我們,自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在。

生命是偉大的,生命是崇高的,沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。當(dāng)我們欣賞滿天繁星,體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí),霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本,欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí),張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫(xiě)她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹(shù)林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力,因?yàn)樗麄冎郎磺?,生命可貴。

蒙田曾說(shuō):“我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的?!鄙菍氋F的,失去了生命,我們將變得一無(wú)所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利,他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命:車(chē)臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們:生命啊,多么貴;生命又是多么值得珍惜!

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇七

生命的長(zhǎng)度,用什么來(lái)衡量。

是樹(shù)的年輪。

是如雪白發(fā)。

還是思念的厚度。

我赤腳行走在生命的軌道里。

有平平仄仄的韻律。

也有起起伏伏的情節(jié)。

路途上頑石棱角的堅(jiān)硬。

留下斑斑血痕。

而我。

仍然要百倍珍惜生命中每一絲溫情。

向往關(guān)愛(ài)和執(zhí)著鋪就的風(fēng)雨兼程。

仍然要珍愛(ài)只屬于我的那些荒原與幽徑。

那些風(fēng)浪和急流。

我仍然要服從春夏秋冬的更替。

聽(tīng)從悲歡離合的呼喚。

仍然要毫無(wú)粉飾地面對(duì)愛(ài)恨的糾纏。

無(wú)所做作地主宰恩怨交織的輪回。

也許,我羸弱的身軀攀附不住命運(yùn)的錦繡前程。

那么,也請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聹聽(tīng)我的聲音。

仍在反復(fù)地吟唱關(guān)于生命的歌謠。

也許哪一天。

我化為灰燼。

生命就是一臺(tái)沒(méi)有預(yù)演的戲。

誰(shuí)都不該貪婪。

讓屬于自己的那一段停止在最美好的戲份里。

該行即行,該止該止,這是鐵律。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇八

熱愛(ài)生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū),并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。

張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢?想了很舊我才明白,其實(shí)這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒(méi)有任何意義了,那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有,像海倫凱勒等。

我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。

人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元。

作文。

:生命本是風(fēng)景。

也許,你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許,你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者,你憧憬巴西大草原的流星;但是,你在欣賞風(fēng)景,風(fēng)景在欣賞你,你成為風(fēng)景。

日日春說(shuō):“我開(kāi)花的每天都是春天?!倍倒逭f(shuō):“我只有在春天開(kāi)花?!泵倒暹x擇春天打扮自己,日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景,使風(fēng)景成為春天。只要自己開(kāi)花就是春天,如一派生命如春的豪氣。

生命如春,一個(gè)亙古的比喻,你也許感慨它的好景不長(zhǎng),走得不留痕跡,有人,跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,找到了這個(gè)比喻的真諦,生命如春那樣,自己就是風(fēng)景,而不是尋找風(fēng)景打扮春天。

梭羅說(shuō):“這可以聽(tīng)到河流的喧聲,那失去名字的遠(yuǎn)古的河,是否也有人依伴?!被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見(jiàn)生命的風(fēng)景。

蘇軾把生命看做風(fēng)景,這個(gè)耀世的文人,因黃州詩(shī)案而落魄,流落四方,輾轉(zhuǎn)難安,在赤壁的日夜,心灰意冷,看“江上之清風(fēng)與山間之明月。”

人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文:善待生命。

生命是旺盛的,年輕的人們總是把全身心的經(jīng)歷注入如何生活,渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的人生選擇了東奔西走,他鄉(xiāng)作客,竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏,生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿,年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái),飄飄落葉,踏過(guò)的繁華不曾留下什么,生的印記烙下的是不堪一擊。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇九

人的生命只有一次,所以我們要珍惜生命、。

生活中,有許多身殘志堅(jiān)的人,比如:張海迪、杏林子、張?jiān)瞥?、張?jiān)迄i等。他們樂(lè)觀地生活,與命運(yùn)抗?fàn)?,活出了自己的精彩,為我們做出了榜樣?/p>

我的身邊也有一位這樣身殘志堅(jiān)的人。

鄰居李大叔,早年因干活時(shí)不幸被一箱重貨砸中,失去了一條腿。可是,身殘志堅(jiān)的他并沒(méi)有嘆息生命的不公,更沒(méi)有自暴自棄,反而更加熱愛(ài)生活,珍惜生命。

每天清晨,我都能看見(jiàn)他拄著拐杖散步的`身影,還能為女兒接送孩子上學(xué)、放學(xué)。

我家不遠(yuǎn)處的小街上,還有一位殘疾人,他雙耳失聰,嘴不能講話??伤](méi)有像有些殘疾人那樣,跪在路邊乞討,靠別人施舍生活。他以自己的能力,低價(jià)為別人補(bǔ)衣服、補(bǔ)褲子,為社會(huì)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。

像他們這樣的人,身體殘疾,意志卻很堅(jiān)定,他們,值得我們學(xué)習(xí)。

看過(guò)這些消息,我不禁想:這些人有健全的身體,卻不,簡(jiǎn)直就是在虛度光陰,浪費(fèi)生命。

雖然我們不能延長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度,卻可以拓展生命的寬度。我們一定要以身殘志堅(jiān)的人為榜樣,好好學(xué)習(xí),多做好事、善事,讓生命在充滿愛(ài)的陽(yáng)光中綻放出耀眼的光芒。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十

節(jié)假期間,動(dòng)物園里人山人海,可植物園里卻空蕩蕩的,這是為什么呢?原來(lái),有些人認(rèn)為植物只能在一個(gè)地方生存。就認(rèn)為植物不知道自己擁有生命,也不愛(ài)惜自己的生命??晌也贿@樣認(rèn)為,我認(rèn)為,植物們是珍愛(ài)自己生命的。

植物們多愛(ài)惜自己的生命?。∥覀円惨裰参锬菢?,努力獲得陽(yáng)光,健康成長(zhǎng);扎根知識(shí)的海洋,豐富生命的內(nèi)涵。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十一

有的人受到了一點(diǎn)打擊,就垂頭喪氣,使得這世界的萬(wàn)物都沒(méi)有了顏色。還有的人身體得了一點(diǎn)點(diǎn)疾病就想了結(jié)自己的生命。如今的社會(huì),不知有多少人內(nèi)心脆弱,把生命當(dāng)做身外之物的人數(shù)不勝數(shù),但的人和有頑強(qiáng)生命力的植物依然有很多?,F(xiàn)在就讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧!

這個(gè)植物的生命力竟如此頑強(qiáng),我真是不敢相信自己的眼睛。它竟然在擺著。

“一字馬”

很遠(yuǎn),但。

依然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且枝繁葉茂,葉子蒼翠欲滴。

是啊,人的一生就像植物一樣,一生中總會(huì)有不順,不可能一路順風(fēng)。在生活中,很多身體殘疾的人,他們不向命運(yùn)屈服,與命運(yùn)作斗爭(zhēng),他們對(duì)生命的渴望讓我們每個(gè)人為之動(dòng)容。和他們相比,我們這些有著健全身體的人已經(jīng)很幸福了,所以我們要更!

廣東順德中孚教育。

指導(dǎo)老師:陳芷欣。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十二

生命是什么?生命是可以有時(shí)間來(lái)衡量的,人的一生有幾十年,小草小花只能存活一年兩年。秋蟲(chóng)只能活到秋天,生命有長(zhǎng)有短,在我自己看來(lái),生命代表著生物體存在和有活力的狀態(tài)。

有一個(gè)人,他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,他特別特別喜歡玩手機(jī),他天天玩。結(jié)果有一天,他的家長(zhǎng)不讓他玩手機(jī)了,然后教育了他,于是那個(gè)學(xué)生就想沒(méi)有手機(jī)他就不想活了,仿佛手機(jī)是他生命似的,他就跑到樓頂上跳樓,摔死了。就這樣,他的生命就結(jié)束了。

我對(duì)這件事情的看法是,他應(yīng)該想一想,自己的家長(zhǎng)為什么要把手機(jī)給沒(méi)收了。人的.生命只有一次,在小說(shuō)w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫(xiě)過(guò)這樣一句話:人最寶貴的是生命,生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為,虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕?。如果我在生活中遇到挫折,?dāng)我情緒不好的時(shí)候,我會(huì)先把心平靜下來(lái),去走一走散散步,反省一下自己為什么沒(méi)有做好,是誰(shuí)的不對(duì)。我還會(huì)去花園看一看,讓自己放輕松,因?yàn)樵谌说纳锌赡軙?huì)遇到刮風(fēng)下雨,風(fēng)吹日曬,但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽(yáng)光。

"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。"小草在經(jīng)歷了挫折以后,但他依然很頑強(qiáng)。秋蟲(chóng)雖然只能存活到秋天,但它還是努力地叫著唱著歌。所以我們要愛(ài)護(hù)自己的生命,珍惜自己的生命,遇到挫折千萬(wàn)不要沖動(dòng),因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼!

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十三

動(dòng)植物。

也不例外。

瞧!壁虎為了逃脫人們的捉捕,而犧牲自己的尾巴,還有。

的飛蛾。

……這

一幅幅觸動(dòng)人心的畫(huà)面。

所呈現(xiàn)的正是對(duì)生命的熱愛(ài)。

霍金。

32。

歲,在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)患病。

癱瘓。

依靠安裝。

在輪椅上的語(yǔ)言合成器與人。

進(jìn)行。

交談。

;

看書(shū)必須依賴一種翻頁(yè)器,讀文獻(xiàn)時(shí)需要。

請(qǐng)人。

將每。

頁(yè)都攤在大桌上面,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅,如蠶吃桑葉般的。

頁(yè)閱讀。

醫(yī)生曾對(duì)他說(shuō)過(guò),他最多再活兩年。

他之所以能支持到今天并取得。

卓越。

最主要的是。

具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志。

霍金的一生,是意志精神創(chuàng)造的奇跡。

我想我們身為完整無(wú)缺的正常。

我決定從此以后要更加珍惜自己寶貴的生命,像杏林子一樣。

身殘志堅(jiān)。

更充實(shí),活得光彩有力,不虛度此生,有所作為。

霍金一樣。

做一個(gè)的人,他雖然。

身體殘疾。

但以自己行動(dòng)告訴世界。

世界因生命而精彩。

廣東順德中孚教育。

指導(dǎo)老師:黃倩潔。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十四

“不幸兒”,和我們不一樣,他們是殘疾人,但是有一些殘疾人是非常樂(lè)觀的,下面我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一個(gè)人。

·胡哲,出生在澳大利亞,他一出生就沒(méi)有四肢,只有一只小腳丫,但是他沒(méi)有放棄自己,他勇于去面對(duì)身體的殘障,結(jié)果,他創(chuàng)造了生命的奇跡,獲得了會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)規(guī)劃學(xué)士學(xué)位、著名的殘疾人演講家、生命的創(chuàng)始人組織者。他雖然沒(méi)有四肢,但卻擁有燦爛的笑容和開(kāi)朗的性格去享受自己的生命,他會(huì)開(kāi)游艇、游泳、踢足球。他是一個(gè)殘疾人,但是他非常樂(lè)觀,能做那些我們以為他不能做的事情。相對(duì)于他來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在完好無(wú)缺,但有一些人,卻不熱愛(ài)自己的生命,不用生命去做一些有意義的事。可見(jiàn)胡哲,比有些正常人,把短暫的生命拿去做一些非常有意義的事,我為此非常敬佩他。

生命雖然是非常短暫的,但是我們可以用短暫的生命做一些有意義的事,我們一定要珍惜時(shí)間,把成績(jī)提上去,將來(lái)要做一個(gè)有用的人,幫助一些經(jīng)濟(jì)有負(fù)擔(dān)的人和參與一些有意義的活動(dòng),讓自己的生命更加精彩,這才不會(huì)讓寶貴的.生命白白浪費(fèi)。

廣東順德中孚教育。

指導(dǎo)老師:楊俊梅。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十五

一次,我去廣場(chǎng)玩,正坐在廣場(chǎng)的石凳上,閑著沒(méi)事的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一只很大的蟲(chóng)子,正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué),我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng),覺(jué)得它們很臟,很丑。碰到時(shí),我都是一伸手抓住它后,不以為然,準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命,但,它的生命力卻很頑強(qiáng),我感到非同一般的掙扎,它很弱,很微不足道。我心頭怦然一震,這一震,使我明白了一個(gè)很深刻的道理:凡是生物,在它有生之年,只要一遇到生命危急的時(shí)候,都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎,爭(zhēng)取一分一秒,讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。

我們要,做好自己的職責(zé),媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話:你要去做一顆螺絲釘,雖然小,但是你放出了自己的光芒,堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上,履行自己的職責(zé),那才是生命的意義。

生命,最大的意義在于奉獻(xiàn),在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想,這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴,我們要,關(guān)愛(ài)生命!

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十六

在偌大的世界里,有著無(wú)數(shù)的生命,有的偉大,有的渺小,但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著頑強(qiáng)生命的植物——仙人掌。

有一天,我去了花卉市場(chǎng),四周環(huán)顧后,便對(duì)老板說(shuō):“我要一盆最好養(yǎng)的花?!彼惆岩慌璨噬南扇苏贫私o我說(shuō):“就它吧!一個(gè)月不澆水,也能活?!蔽一卮鸬溃骸昂?”

之后,我拿回家仔細(xì)觀察起來(lái),它有著各種各樣的形狀,有圓的,有長(zhǎng)條的……也有著許多顏色,紅的、黃的、綠的……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害,它并沒(méi)有其它植物強(qiáng)勁的根,卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼。

突然,我有一個(gè)想法,把它切開(kāi),看看里面是什么,于是,我開(kāi)始動(dòng)手,豎著切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅(jiān)硬的內(nèi)殼,而是那種汁水態(tài)的,就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的血,原來(lái),它的內(nèi)心如此脆弱,看來(lái)我“殺錯(cuò)生靈”了。真的好后悔,當(dāng)然就更不忍把其扔掉,只好將“傷口”綁好,重新植入盆內(nèi)。

它十分得頑強(qiáng),我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。

啊,仙人掌,你是多么啊!

是的啊,我們要學(xué)會(huì),就像上文的仙人掌一樣學(xué)會(huì)去生活熱愛(ài)自己的生命。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十七

不管你是殘疾人還是正常人,都不能因?yàn)槟撤N原因而自暴自棄,因?yàn)樯挥幸淮?,所以我們一定要熱?ài)自己的生命。

貝多芬十分熱愛(ài)自己的生命,他是一個(gè)人音樂(lè)家。

不幸的是,

他的耳朵。

突然失聰。

了,這對(duì)音樂(lè)家是多么的殘忍。

的事。

但他的為什么還被稱為。

交響樂(lè)之父。

呢?原來(lái)是他那身殘志堅(jiān)的力量源源不斷的給他自信心,他所。

的命運(yùn)之曲,

的是在訴說(shuō)著自己的一生和病魔斗爭(zhēng)。

這是那一首給人。

傳達(dá)正能量的。

曲子,

命運(yùn)之曲。

”正。

是貝多芬完全聾的時(shí)候?qū)懙摹?/p>

貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè),并且更加不依不饒,更加努力地學(xué)習(xí)音樂(lè),如果。

換成。

別的音樂(lè)家。

突然。

聾了,他鐵定會(huì)毫無(wú)顧忌地結(jié)束了自己的音樂(lè)生涯,而不。

會(huì)

我們。

的心中。

貝多芬還讓我們明白了一個(gè)道理。

這個(gè)。

世界不會(huì)給你制造快樂(lè),只有你對(duì)他人制造的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

可以說(shuō)貝多芬才是真的強(qiáng)者。

機(jī)器人可以克隆,帶生命僅僅只有一次,我們應(yīng)當(dāng)為剝奪人類或動(dòng)物的寶貴生命而感到慚愧。

我們的生命是父母給的,別人也。

一樣。

最后送。

大家一句。

詩(shī)

留得青山在,不怕沒(méi)柴燒。

讓我們從此刻起,珍惜我們寶貴的生命吧。

廣東順德中孚教育。

指導(dǎo)老師:陳芷欣。

熱愛(ài)生命的醫(yī)生篇十八

一次,我去廣場(chǎng)玩,正坐在廣場(chǎng)的石凳上,閑著沒(méi)事的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一只很“大”的蟲(chóng)子,正趴在我的黃校服上悠閑地睡著覺(jué),我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng),覺(jué)得它們很臟,很丑。碰到時(shí),我都是一伸手抓住它后,不以為然,準(zhǔn)備結(jié)束飛蟲(chóng)的生命,但,它的生命力卻很頑強(qiáng),我感到非同一般的掙扎,它很弱,很微不足道。我心頭怦然一震,這一震,使我明白了一個(gè)很深刻的道理:凡是生物,在它有生之年,只要一遇到生命危急的時(shí)候,都會(huì)使出自己全身的力量去掙扎,爭(zhēng)取一分一秒,讓自已的生命得到延續(xù)、解脫。

我們要熱愛(ài)生命,做好自己的職責(zé),媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話:你要去做一顆螺絲釘,雖然小,但是你放出了自己的`光芒,堅(jiān)強(qiáng)地站在自己的崗位上,履行自己的職責(zé),那才是生命的意義。

生命,最大的意義在于奉獻(xiàn),在于無(wú)私地、設(shè)身處地的為他人著想,這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴,我們要熱愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)生命!

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