了解天文知識的重要性，對我們擴展視野、培養(yǎng)科學素養(yǎng)都有很大幫助。寫總結時，可以采用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺碇巫约旱挠^點，使總結更有說服力和可信度。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進而提升自己的表達能力。
暑期支教社會實踐策劃書篇一
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!
前期的準備工作。
自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔閡，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別，80，90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!
xx的生活。
在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。
xx的教學。
由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關系都挺不錯的，不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數(shù)學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有辦法啊，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題。
1，支教地點的事情。
這次支教差點就流產(chǎn)了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2，支教聯(lián)盟的事情。
我沒有參加第一次會議，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平臺，供大家來討論，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個是個難題。
3，與其他隊伍的交流。
這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的。
4，支教人員的挑選問題。
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。。。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應付了是。當時我是很氣憤的。
5，負責人的事情。
這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們。
6，隊伍的長期發(fā)展。
這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠，但是問道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長遠的計劃，想過沒有，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。
總結。
這一次來的時候，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習，我去了xx，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我說話聲音又大，又嚴厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!
支教的四點“好處”及意義：
如今三下鄉(xiāng)結束已有半月之久，回想起自己整個三下鄉(xiāng)的過程和自己當初對三下鄉(xiāng)的理解和定義，我發(fā)現(xiàn)我得到的是改變，是由外到內(nèi)的改變。
剛進大一，參加三下鄉(xiāng)暑期社會實踐成果匯報我就暗下決心在大學的四年中一定要參加一次三下鄉(xiāng)活動，完成自己的心愿，不為了別的，就是為了體驗支教的感覺，為了讓自己的人生有那么一次難忘的經(jīng)歷。也是懷著這個想法，我參加了今年的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐，遠赴四川綿陽安縣茶坪鄉(xiāng)。
剛到那邊我不覺得自己的想法有什么不對，也不覺得支教有什么特殊，可是當我在茶坪希望小學支教半月，與孩子們相處半月，對孩子們和他們的家庭有了了解以后，我才發(fā)現(xiàn)自己當初的想法是多么的可笑，是多么的不成熟。我一直認為，三下鄉(xiāng)只是一種形式，以為大學生風風火火的參加完支教以后，給當?shù)氐膶W生留下來的東西只有壞處。比如說對孩子心理造成的不良影響，比如說給孩子們承諾的無法實現(xiàn)的口頭支票等等不實際的東西，而過分形式化的東西到最后是沒有任何好處的。然而，茶坪的十五天支教生活留下的東西太多了，不是我上述講的壞處，而是對我們，對孩子們以及他們家庭的影響。
我想每支三下鄉(xiāng)隊伍在支教期間都會開展心理教育咨詢等方面的活動，都會開展一系列素質(zhì)拓展課程以及一些宣講會活動，這些活動看似很花哨實則對孩子們和當?shù)鼐用穸际呛苡袔椭?。不說別的，記說教育咨詢，通過我們隊的這次活動，我們大概可以對招收來的五十名同學在各個方面都有一定的了解，尤其是家庭背景，通過對這些資料的手機整理再依據(jù)孩子們平時的表現(xiàn)我們商定出家訪的對象，通過定期的家訪，可以促進家長與孩子們的交流，促進家長自身教育素養(yǎng)的提高，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍，這對孩子們今后的成長是至關重要的。雖然說在平時的常規(guī)教學中，家長會與學校的教師特別是班主任老師進行溝通交流，但由于班上學生人數(shù)較多，工作繁忙壓力大，教師不可能對每個孩子都有了解，也不可能經(jīng)常和孩子的家長進行溝通和交流，加之家園互動的力度不夠，很容易就造成了一些孩子受到忽視，導致學習成績等的下降，而家長由于自身文化水平不高，對孩子的情況不了解，干著急，問題也得不到解決，從某種程度上說暑期的支教隊在這方面起了很大的作用。這是大學生暑期三下鄉(xiāng)實踐活動對孩子們的家長和家庭背景的好處一個好處。
第二個好處就是三下鄉(xiāng)開設的一些素質(zhì)拓展過課程。這些課程看似只是好玩，但實際上對開發(fā)孩子們智力，鍛煉他們的動作協(xié)調(diào)能力，發(fā)展他們的肌肉是很有好處的。中國的素質(zhì)教育雖然搞了幾年了，但傳統(tǒng)的應試教育仍舊占據(jù)著統(tǒng)治地位，特別是在廣大的農(nóng)村地區(qū)。究其原因主要是教育部門對學校的考核制度、對老師的考核制度沒有和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。上在級領導部門的壓力、升學的壓力下，教師們雖然有素質(zhì)教育的觀念，卻很難實施素質(zhì)教育，一些素質(zhì)拓展類的課程鮮有開設，就算有開設也沒有老師上，而是讓學生自由活動，沒有到達開設的目的和意義。這些課程看似對孩子的發(fā)展沒有多大的作用，但從生理學和心理學的角度來說，對開發(fā)他們的智力、鍛煉自身的協(xié)調(diào)能力等具有重要作用。此外還有豐富課余生活的作用。
第三個好處就是大學生給鄉(xiāng)村學生帶來的新信息、新思想、新觀念。農(nóng)村相對城市來說是比較閉塞的，信息、思想觀念等傳入滯后，雖然互聯(lián)網(wǎng)技術如今已相當發(fā)達，但是能夠真正掌握它并為之所用的少之又少。大學生走在時代的'前列，代表著新思想新觀念。他們不僅帶來了知識，更帶來了思想，不僅能夠教孩子們知識，還能開拓孩子們的視野，讓他們更多的了解這個社會，為自己的未來努力拼搏，甚至很有可能成為孩子們學習的榜樣，這種力量是不容忽視的。
第四個好處就是三下鄉(xiāng)暑期實踐帶來的宣傳效應。每個三下鄉(xiāng)的隊伍都會都會有一個強力的宣傳小組，這個宣傳小組的主要任務就是通過各種宣傳工具把當?shù)氐臓顩r，支教情況進行一種媒體宣傳，從而引起關注。從這一個角度來說宣傳的效度對支教的地區(qū)是相當重要的。要知道大學生的能力是有限的，待的時間也是有限的，能夠教的東西也是有限的，但是媒體的宣傳力量確實巨大的，這樣的宣傳如果能夠得到社會或者當?shù)卣年P注那么對黨的教育發(fā)展是有巨大的好處的，也才能真正的從教學設備、師資力量方面幫到支教地區(qū)的孩子們。
光從以上四個方面就可以看出支教不僅僅只是流于形式，對支教人員的好處就不用大費筆墨花大篇幅去寫了，因為每個支教回來的的人都會有不一樣的感受。而我的感受就是支教不僅僅只是為了增加一次人生經(jīng)歷，而是真的去幫助那些孩子。對于對支教持攻擊態(tài)度的人我想說用一句話：“沒有實踐就沒有發(fā)言權”。
暑期支教社會實踐策劃書篇二
20xx多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究（包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等）。
活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標：通過調(diào)查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
人力資源：
1、在xx需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調(diào)查問卷、旗子、帽子、衣服。
目的地：xx省xx縣.
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭.
1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
2典型事例個別采訪的形式。
3給老人送去生活所需。
4帶去精神方面的文藝等娛樂。
5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。
6加工成文字材料，做好最后的總結。
1、來回路費，每人次xx元，預計xx元。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計xx元。
3、xx頂帽子xx元左右。
4、吃飯、住宿xx左右。
5、調(diào)查問卷xx份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。
6、總計xx元左右。
7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
組織策劃：xx。
參與者：xx。
宣傳等將會責任到人。
暑期支教社會實踐策劃書篇三
牽手農(nóng)心，展望未來。
大學生是我國的寶貴資源，是現(xiàn)代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到“難”的現(xiàn)狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。
讓隊員對于飼料的生產(chǎn)、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現(xiàn)狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。
xx醫(yī)學院團總支。
xx“牽手農(nóng)心，展望未來”實踐小分隊。
20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號。
xx市xx區(qū)xx有限公司。
參觀訪問、工作實習。
1、前期準備。
xx月xx日—xx月xx日。
完善活動策劃書，聯(lián)系xx有限公司。
招募隊員。
采購團隊所需物品。
2、活動安排。
xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經(jīng)理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環(huán)境。
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內(nèi)容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。
xx月xx號：分隊隊員繼續(xù)加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得.
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養(yǎng)管理、農(nóng)心公司用料模式以及一些動保方面的知識.
xx月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮(zhèn)跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.
3、活動后期。
積極尋找媒體發(fā)布暑期實踐活動新聞。
活動后及時總結，并及時上報相關資料。
車費：xx元/人共計xx元。
團隊申報材料制作xx元。
共計xx元.
1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現(xiàn)四川農(nóng)業(yè)大學動醫(yī)學子良好的精神風貌。
2、加強安全教育。
3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。
4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。
5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳。
6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當?shù)厝罕姲l(fā)生沖突事件。
7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛。
8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農(nóng)大精神”。
暑期支教社會實踐策劃書篇四
一、活動背景。
在我國現(xiàn)階段，大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)壓力很大，許多應屆大學畢業(yè)生因為沒有經(jīng)驗而被用人單位拒之門外，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才，好多大學生并不能很快的投入工作，需要經(jīng)過比較長時間的培訓，這與很多方面都有關系，為弄清大學生就業(yè)的現(xiàn)狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現(xiàn)的問題，如何使大學生更好地實現(xiàn)其自身的增值，更快地融入企業(yè)的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們利用此次暑假時間對唐山的部分企業(yè)進行一次參觀學習。
通過這次暑期實踐，使大學生明白企業(yè)對學生的具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應屆大學畢業(yè)生提供更多的工作和培訓機會，力圖達成“雙贏“的目標。
二、活動名稱。
大學生在企業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查。
三、活動目的。
了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產(chǎn)業(yè)，感受工作氣氛。
四、活動時間。
20xx年8月18日至20xx年8月20日。
五、活動地點。
河北省唐山市。
六、活動對象。
河北省唐山市部分工廠企業(yè)。
七、活動流程。
1、前期準備。
積極與廠方取得聯(lián)系，同時進行下一步的交流，并對其中的一些廠方進行篩選，以保證此次社會實踐的質(zhì)量。準備相關設備及物資，準備好筆記本、數(shù)碼相機等相關設備，以及一些防止中暑的應急藥品。
提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。
2、活動安排。
8月17日，大家在燕山大學集合，對方案做進一部的修整，當晚再次明確具體計劃。
8月18日，到達目的地進行參觀調(diào)查，聽取廠方相關負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關的了解和記錄。
8月19日，集體去其他工廠進行參觀調(diào)查。
每天參觀結束后大家一起開會討論當天所得到的收獲，大家做一個小結，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲。
每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。
3、現(xiàn)場活動細則。
方案一：
小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯(lián)系，提前通報行程，并協(xié)商接洽時間及地點。
到達工廠先與廠方相關負責人會面，在廠方的帶領下，開始我方的參觀調(diào)查。
請求進入廠方的工作區(qū)，進行參觀學習，感受工作氣氛。
在工作區(qū)，選擇恰當?shù)臅r間，向工廠員工發(fā)放調(diào)查問卷。根據(jù)現(xiàn)場情況，隨即采取分組行動，提高調(diào)查效率。并向員工詢問相關問題。
向廠方請求與管理層員工進行接觸，發(fā)放調(diào)查問卷進行調(diào)查，并與其正面交流，向其詢問相關問題。
方案二：
（a、b、c同方案一）。
d)選擇員工餐飲或者休息時間到相關地點進行調(diào)查，以免影響他們的工作。
4、后期整理工作。
匯總分析調(diào)研結果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調(diào)研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。提出可行建議。根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，并送交給相關部門以供參考。
八、人員任務分配。
1、與被調(diào)查公司的主要交流：
2、安全、食宿以及信息采集：
3、行程安排及其財務管理：
4、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理及分析：
5、相關文檔整理：
九、注意事項。
1、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀以及本團隊的相關規(guī)定?？紤]團隊的整體利益，維護團隊的形象。
2、隊員之間相互通報聯(lián)系方式，每天要與辦公室保持聯(lián)系，匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
3、所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。
4、注意人身財產(chǎn)安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
十、經(jīng)費預算。
1、路費：550。
2、住宿：300。
3、餐飲：300。
4、其他：50。
一、活動背景:。
改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力，放松身心的重要方式。近幾年，我國旅游業(yè)迅速發(fā)展，公民的旅游文明素質(zhì)和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質(zhì)與快速發(fā)展的旅游業(yè)還不相適應。眾所周知，旅游的發(fā)展一方面依賴于環(huán)境；而另一方面，由于旅游環(huán)境的脆弱性，旅游發(fā)展又給旅游環(huán)境帶來破壞和影響。暑期社會實踐策劃書。旅游對環(huán)境尤其是自然環(huán)境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業(yè)本身的持續(xù)發(fā)展，而且也會帶來相關的負效益。旅游主管部門與實業(yè)部門對旅游環(huán)境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。
在政策制定方面，我國自20xx年始先后頒布了一系列關于環(huán)境保護與管理的法律、法規(guī)；如關于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定(試行草案)、對外開放地區(qū)環(huán)境管理暫行規(guī)定、建設項目環(huán)境保護管理辦法、中華人民共和國海洋環(huán)境保護法、中華人民共和國水污染防治法、征收排污費暫行辦法、中華人民共和國環(huán)境保護法、中華人民共和國森林法、風景名勝區(qū)管理暫行條例、文物保護法，以及20xx年巴西聯(lián)合國環(huán)發(fā)大會后發(fā)布的中國環(huán)境與發(fā)展十大對策等等規(guī)定都不同程度地與旅游環(huán)境保護有關，初步形成了一套環(huán)境行政管制體系。在對旅游環(huán)境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業(yè)部門、環(huán)保行政主管與實業(yè)部門精誠合作、聯(lián)手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內(nèi)屢見不鮮。
今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現(xiàn)，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)；更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質(zhì)。暑期社會實踐策劃書。
二、活動目的及意義:。
文明旅游不僅僅是某一個地區(qū)所必須倡導和提倡的，而是整個國家范圍內(nèi)的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環(huán)境的意識，讓更多的人參與到文明旅游的行動中來。
通過對在所實踐地的旅游景區(qū)進行文明旅游的有關宣傳和調(diào)查，提高人們對于文明旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環(huán)境的重要性，進而規(guī)范自身行為成為文明旅游的支持者和執(zhí)行者；另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解文明旅游的重要性，共創(chuàng)文明旅游環(huán)境，同圓百年奧運夢想。
三、活動流程:。
第一階段:前期籌備工作。
時間:五月初—六月下旬。
內(nèi)容:。
1、團隊建設:。
(1)招募實踐團隊成員在校管理學院范圍內(nèi)組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校范圍內(nèi)進行公示。
(2)團隊制度建設建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。(具體制度見附件)。
2、團隊設置:。
實踐團隊下設:團隊負責人:負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。組織部:負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。
3、相關聯(lián)系:。
在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯(lián)系。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調(diào)整和完善。
4、實地考察:。
在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備并交財務部。
5、物品準備:。
宣傳準備:筆記本電腦、數(shù)碼相機、個人的優(yōu)盤、宣講所需物品。
物資準備:統(tǒng)一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。
第二階段:具體活動安排。
1、實踐地旅游情況調(diào)研在互聯(lián)網(wǎng)和活動實踐地全面開展當?shù)芈糜钨Y源現(xiàn)狀調(diào)研，深入了解當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展狀況，對當?shù)刂饕糜尉包c的位置，特色，景區(qū)內(nèi)情況進行分析總匯，為后期在景區(qū)開展實踐活動做好準備。
2、隊員赴實踐地匯合實踐團隊成員在7月12日學校放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協(xié)調(diào)準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，20xx山東建筑大學管理學院“心系文明旅游，共創(chuàng)和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。
3、聯(lián)系當?shù)芈糜尾块T和實踐景區(qū)活動負責人于25日與當?shù)芈糜尾块T和實踐景區(qū)取得聯(lián)系，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。
4、在景區(qū)進行實踐活動。
(1)團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區(qū)的一切準備工作，與7點30由當?shù)芈糜尾块T派車送達景區(qū)，團隊負責人與景區(qū)負責人接頭，并與景區(qū)辦公室做好活動準備工作，包括:在合適區(qū)域搭建簡易工作區(qū)，對最佳活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品(水，桌椅，遮陽傘等)進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。
(2)上午9點活動正式開始，隊員對景區(qū)游客進行隨機調(diào)查，調(diào)查方式分為:向其介紹綠色旅游的相關知識和內(nèi)容，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答內(nèi)容做詳細記錄；請游客填寫調(diào)查問卷，活動后對問卷情況進行統(tǒng)計。隊員在進行調(diào)查過程中要文明禮貌，態(tài)度端正，遵守景區(qū)的相關規(guī)定，不破壞景區(qū)環(huán)境，嚴禁與景區(qū)工作人員及游客發(fā)生沖突，維護現(xiàn)代大學生的良好形象。
(3)隊員于中午12點到2點在工作區(qū)進行臨時休整，吃午飯并對中午調(diào)查情況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調(diào)查地區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進行及時清理和維護，對臨時出現(xiàn)的情況做出及時處理。
(4)下午2點隊員繼續(xù)在景區(qū)進行實踐調(diào)查，除向游客提問和填寫調(diào)查問卷外，一部分隊員對景區(qū)景點的保護情況及破壞情況進行考察并記錄。
(5)下午6點本次調(diào)查活動結束，隊員整理調(diào)查資料，清理現(xiàn)場衛(wèi)生，負責人對本次調(diào)查活動做簡短總結，隊伍乘車返回住宿地。
第三階段:(后期整理工作)。
1、匯總分析調(diào)研結果，資料匯總成冊通過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調(diào)研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。
2、完成新聞稿件宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當?shù)仉娨暸_。
3、提出可行建議根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，于27日并送交給相關部門以供參考。
四、注意事項:。
1、安全問題:在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產(chǎn)安全。
2、隊伍管理:。
(1)、團隊形象，在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。
(2)、物品保管，在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
(3)、責任制度，在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
五、經(jīng)費預算。
一、活動主題：
圍繞福建海西經(jīng)濟建設，結合我們醫(yī)學院的特點，此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動的主題定為“追隨海西，志愿古田”。
二、活動目的：
為了更加了解福建海西經(jīng)濟建設情況，為了服務和推進海西建設，我們深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村進行探訪，并針對醫(yī)學院學生專業(yè)特點進行相關醫(yī)學方面的活動。通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，服務海西，展現(xiàn)醫(yī)學院學子的精神風貌，結合實際進行專業(yè)知識的實踐操作，通過問卷調(diào)查得到醫(yī)保普及與了解是否成正比的實證數(shù)據(jù)，培養(yǎng)嚴謹?shù)恼{(diào)查研討態(tài)度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質(zhì)。圍繞“社會文明”服務海西建設，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準，及落實“三下鄉(xiāng)”實踐意義，深入真切關懷村民。
三、活動意義。
海西經(jīng)濟區(qū)是一個肩負推動兩岸關系和平發(fā)展、促進兩岸同胞交流融合的特殊地域經(jīng)濟綜合體。而福建省在海峽西岸經(jīng)濟區(qū)中居主體地位，我們作為福建兒女更應該深刻了解海西建設的意義，寄情于海西，投身服務于海西。通過此次“志愿寧德古田”三下鄉(xiāng)實踐活動，不僅可以使我們得到鍛煉，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，提高自身綜合素質(zhì)，了解國家新政策的實施以及海西建設前后的情況，更重要的是通過問卷調(diào)查得到了有關醫(yī)?？ㄆ占芭c了解是否成正比的實證數(shù)據(jù)，并且能夠用我們的實踐成果讓醫(yī)學院校學生更加了解海西建設內(nèi)容，為其深入學習醫(yī)學知識提供明確方向，為今后更好地支持醫(yī)藥等領域應用基礎研究、加快生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)領域重點學科發(fā)展做好準備，發(fā)揚海西建設精神，鼓勵大學生投身海西，建設福建。
四、活動特色。
特色一：追隨海西，關注現(xiàn)實與社會熱點追隨海西，結合時代主題，積極服務黨政大局。圍繞貫徹落實有關海西建設的相關要求。醫(yī)學生的我們不但送醫(yī)送藥，在實踐同時，重點關注我們的調(diào)研活動，這一活動設計圍繞了“新農(nóng)村合作醫(yī)療建設”這一熱點進行調(diào)查，具有很強的時代感，具有現(xiàn)實意義，通過收集數(shù)據(jù)與從政府取得數(shù)據(jù)相結合，在實踐后形成調(diào)研報告。與市人大代表取得聯(lián)系，爭取將我們的調(diào)研報告形成提案對政府有關醫(yī)保方面的決策起到一定作用。
特色二：立足實踐，開放創(chuàng)新關注農(nóng)民醫(yī)保問題，與當?shù)厝罕娊涣?，在不斷深入了解當?shù)匦罗r(nóng)村建設以及醫(yī)保具體情況的同時提高自身社會實踐能力?；顒右箨爢T親身參與、親力親為，主動實踐，要求1）隊員必須親身到基層進行調(diào)查、訪問；2）要求調(diào)查訪問中要注意記錄、觀察2）要求調(diào)查訪問中要注意記錄、觀察，發(fā)現(xiàn)問題（如新農(nóng)合醫(yī)保存在哪些問題）；3）要求隊員對調(diào)查數(shù)據(jù)做深刻分析，得出結論。
（二）整個活動體現(xiàn)了開放創(chuàng)新的特色，從地點的選擇，到時間安排，到問卷調(diào)查的發(fā)放，都體現(xiàn)了從書本走向生活，提高隊員創(chuàng)新精神和實踐能力。特色三：即體現(xiàn)了醫(yī)學生實踐特點，又滲透了學科整合理論聯(lián)系實際，是學習醫(yī)學的重要途徑，這次的實踐活動以“情系海西——下鄉(xiāng)義診”為重點，關注群眾需求，積極提供便民服務，充分結合了醫(yī)學生專業(yè)特色，活動內(nèi)容的專業(yè)性、針對性強。這次活動的匯報形式主要匯報形式是調(diào)查報告，如何撰寫調(diào)查報告，突出體現(xiàn)了學科協(xié)調(diào)與整合的特點。
五、注意事項。
2、要自帶感冒藥，防曬霜等。
3、隊員不得擅自行動，服從隊長統(tǒng)一安排，做到有事請假。
4、活動期間，不亂入草叢、樹林，提防鼠蛇；不準擅自到邊、水庫游泳。
5、注意飲食安全，不私自到當?shù)厣缴系乩锊烧麑嵉取?/p>
6、活動結束時，清點所有資料及，各人物品，切勿遺漏任何材料。
暑期支教社會實踐策劃書篇五
組織這次活動的主要目的有以下個方面：
1、利用大學生的知識、技能資源服務農(nóng)村，提高農(nóng)村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
2、讓大學生能力得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。
3、利用暑期為農(nóng)村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的。
口號。
：快樂學習，快樂暑假!
活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在江的xx鎮(zhèn)xx學校、學區(qū)的xx中學、完小、xx小學開展活動。分4個分隊，其中xx中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。
1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模。
這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規(guī)模，提高活動的服務質(zhì)量，以保證活動的順利有序進行。
2、支教團隊成員的專業(yè)構成。
本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求，所有專業(yè)的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。
3、支教團隊的組織結構。
此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。
4、支教團隊的管理。
本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監(jiān)督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監(jiān)督。
活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。
我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明;成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。
(一)活動開展時間表：
7月上旬，志愿者抵達學校，并進行簡單的培訓。
活動開展15天。具體情況可以適當增減。
(二)活動開展地點。
以所在學校的教室和校舍為主要活動場所。
(三)計劃學生參加人數(shù)，支教老師參加人數(shù)。
計劃參加志愿者：每個分隊也就是每個小學10人。
計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。
每班人數(shù)不超過30人。
(四)教學的主要內(nèi)容：
1、課程開設。
我們根據(jù)支教志愿者的個人所學專業(yè)和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。
暫定科目如下：
我們總共開設語文、數(shù)學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。
演講與口才：培養(yǎng)學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。
禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識，以及個人衛(wèi)生常識。
數(shù)學：思維開發(fā)、全腦訓練、智力發(fā)展等方面的教學。
英語：興趣培養(yǎng)、快樂英語學習。
體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。
美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。
藝術：舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操、健身操)、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。
手工：剪紙、折紙等。
科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。
人文：歷史、地理。
以及開展人生規(guī)劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業(yè)完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理、美術、音樂、語文、數(shù)學、藝術等學科在內(nèi)的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。
2、關于教學的其他事項：我們會準備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執(zhí)行，我們會根據(jù)教學實際情況適時調(diào)整。
3、作息時間。
根據(jù)夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。
(五)關于上課生源：
住在學校附近的，愿意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學?？梢栽诜攀罴僦跋?qū)W生宣傳下。
(六)志愿者老師生活問題：
吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。
?。合Ｍ麑W校能提供房間，比如平時老師住的宿舍。或者給我們提供兩間教室也行。
我生活費：我們實行aa制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經(jīng)在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。
我們志愿者已經(jīng)做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。
我們是來帶給學生新的知識的，我們是來和同學們過一個快樂而有意義的暑假的。我們每個隊員以一個當代大學生青年和志愿者的準則來要求自己，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律?；顒悠陂g我們自愿接受學校老師、家長以及其他人士的監(jiān)督。絕對不會做出有損當代大學生青年的行為，我們以教學為重點，以實際效果為出發(fā)點和落腳點，能夠切實提高同學們的某方面能力，能夠讓同學們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂。讓大家在這個暑假中共同提高。
暑期支教社會實踐策劃書篇六
端正態(tài)度，嚴于律己，傳道授業(yè)解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質(zhì)，例如團隊協(xié)作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養(yǎng)成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質(zhì)的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉(xiāng)的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農(nóng)村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉(xiāng)。
（2）為農(nóng)村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發(fā)展的重視；
（3）開展團體活動，培養(yǎng)農(nóng)村小學生團結互助的意識；
（4）在農(nóng)村小學生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發(fā)展；
（5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現(xiàn)夢想而努力。通過思維訓練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。
在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內(nèi)容結合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。
教學目標：
1）使學生從英語學習中得到樂趣；
2）將英語置于日常生活中，發(fā)展出對英語學習的動力與興趣；
3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。
本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調(diào)動孩子們的興趣，講解一些趣味數(shù)學問題，探尋問題新的解決方法，開發(fā)思維。根據(jù)孩子們的反應，每節(jié)課可以講解三到五個數(shù)學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。
數(shù)學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發(fā)學生積極思考。比如可以把要講的內(nèi)容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內(nèi)容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節(jié)，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。
教學目標：
1）讓學生在學習和解決趣味數(shù)學問題中獲得樂趣；
2）激發(fā)學生的主動思考；
3）拓寬學生的知識面。
在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結合在一起，不但培養(yǎng)學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發(fā)起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結合自己的專業(yè)實際，生動直觀的給學生進行現(xiàn)代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發(fā)學生的興趣。
教學目標：
1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；
2）鼓勵學生思考實驗現(xiàn)象背后的原理；
3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；
4）鼓勵學生把書本知識與實驗現(xiàn)象聯(lián)系在一起；
5）擴展學生的眼界，激發(fā)學生對自然科學的興趣。
為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。
教學目標：
1）讓學生了解自己的家鄉(xiāng)，學會熱愛家鄉(xiāng)
2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面
本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經(jīng)等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據(jù)志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）
教學目的：
1）培養(yǎng)健康的生活方式；
2）提高安全意識，學會自我保護。
這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據(jù)上課內(nèi)容靈活變化，可以組織戶內(nèi)或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。
教學目標：
1）娛樂學生；
2）為志愿者創(chuàng)造機會和孩子們交朋友；
3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；
4）鼓勵團隊配合協(xié)作。
定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。
教學目標：
1）鍛煉學生的演講口才，鼓勵學生的積極性；
2）讓學生突破自己，挑戰(zhàn)自己。
（備注：文體活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）
集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等
教學目標：
1）增強團隊意識
2）增加教學趣味性
（2）家訪
家訪的流程：
1.選定目標，確定你要訪的對象。
2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現(xiàn)“無話可說”的局面。
3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。
4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。
5.整理家訪記錄。
家訪內(nèi)容：
家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。
我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現(xiàn)、是否積極主動發(fā)言、是否認真聽講，孩子在課后的表現(xiàn)、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質(zhì)量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業(yè)，家長對孩子教育的關心程度，等等。
1、每天教學活動不要超過6個小時，每節(jié)課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。
2、每天至少安排一節(jié)讓學生自由交流的課，例如主題班會。
3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。
1、充分準備
2、不要遲到
3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。
4、在學生回答正確的時候及時肯定。
5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。
6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內(nèi)容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。
7、要熱情友好，經(jīng)常微笑，展現(xiàn)出你的活力。
8、隨時留意學生們的.情緒和注意力。
9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內(nèi)容。
10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。
11、對做的好的孩子提出表揚。
12、上課內(nèi)容盡量生動有趣。
13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。
14、把孩子們當做成人一樣尊重。
15、記錄教學日志。
16、每日反省當日表現(xiàn)。
上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10
下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00
每堂課40分鐘三、10:10——10:50
四、11:00——11:30
午休
五、3:00——3:40
六、3:50——4:30
七、4:40——5:10作業(yè)輔導課（課后進行家訪）
（8：00——8:30各小隊根據(jù)實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內(nèi)或者操場上即可）
志愿者經(jīng)過選拔確定后，經(jīng)小組討論，主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗、討論結果和當?shù)鼐唧w情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：
1、與當?shù)丶皶r協(xié)調(diào)，了解當?shù)亟逃闆r及需求、解決支教時間和授課地點等問題
2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內(nèi)容）
3、各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。
支教內(nèi)容的確定
1、分層次教學，實行班主任負責制?？紤]到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。
2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結合策劃書上預設的課程，申請并經(jīng)討論了各自任教的課程。
3、相關負責人結合此次會議的討論結果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。
確定支教地點，了解支教地點，召集部內(nèi)及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。
每次支教必須提前安排好支教內(nèi)容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。
1、提前安排課表
（1）不打無準備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內(nèi)容及流程。
（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質(zhì)量。
2、帶隊人員隨堂監(jiān)督
帶隊人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。
(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。
3、課后反饋評估
（1）、保證對每次支教進行總結，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。
支教組人員每天進行反思，根據(jù)教學反應及時調(diào)整課程，并且協(xié)調(diào)好與文藝組、調(diào)研組的工作。
參考課表
? ? ? ?
時間
? ? ? ?
11日
? ? ? ?
12日
? ? ? ?
13日
? ? ? ?
14日
? ? ? ?
15日
? ? ? ?
16日
? ? ? ?
17日
? ? ? ?
18日
? ? ? ?
19日
? ? ? ?
20日
? ? ? ?
上午
? ? ? ?
8：:00—
? ? ? ?
8:40
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
語言
? ? ? ?
9：00—
? ? ? ?
9:40
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
手工
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
音樂
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
10:00—
? ? ? ?
10:40
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
手工
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
思維
? ? ? ?
? ? ? ?
訓練
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
11:00—
? ? ? ?
11:40
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
作業(yè)
? ? ? ?
? ? ? ?
輔導
? ? ? ?
下午
? ? ? ?
3:00—
? ? ? ?
3:40
? ? ? ?
音樂
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
體育
? ? ? ?
表演
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
音樂
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
文藝聯(lián)歡
? ? ? ?
4:00—
? ? ? ?
4:40
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
美術
? ? ? ?
作文
? ? ? ?
鄉(xiāng)土
? ? ? ?
? ? ? ?
教育
? ? ? ?
美術
? ? ? ?
演講
? ? ? ?
英語
? ? ? ?
? ? ? ?
口語
? ? ? ?
生活
? ? ? ?
? ? ? ?
常識
? ? ? ?
知識
? ? ? ?
? ? ? ?
競賽
? ? ? ?
5:00—
? ? ? ?
5:40
? ? ? ?
主題
? ? ? ?
? ? ? ?
班會
? ? ? ?
寫作
? ? ? ?
? ? ? ?
技巧
? ? ? ?
小志愿者活動
? ? ? ?
自然
? ? ? ?
? ? ? ?
科學
? ? ? ?
主題
? ? ? ?
? ? ? ?
班會
? ? ? ?
手工
? ? ? ?
6:00—
? ? ? ?
6:40
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
家訪
? ? ? ?
暑期支教社會實踐策劃書篇七
社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農(nóng)村建設，取得了一系列的可喜成績。新農(nóng)村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農(nóng)”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的就是根據(jù)社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應盡的力量。
我是一名在農(nóng)村長大的大學生，雖說我學的專業(yè)可能對新農(nóng)村建設的作用不是很大，但我卻不能不去關心新農(nóng)村建設，因為那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴著社會新風尚的陽光，那么建設怎么樣的新農(nóng)村、怎么樣建設好新農(nóng)村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進行相關的實踐調(diào)查。
1.本次活動使大學生真正地深入農(nóng)村，了解村情，實現(xiàn)其由學生到社會責任人的轉(zhuǎn)變。促進大學生與村民的交流，培養(yǎng)大學生與村民之間的感情。提高廣大學生的社會實踐能力，增強起社會責任感和關注社會的意識。
2.本次活動為廣大會員及學生提供了一個親身接觸“三農(nóng)”的平臺，使他們對“三農(nóng)”問題和國家政策有一個切實的感受，并提高他們分析問題、理解國家政策的能力。
3.通過此次活動，發(fā)揚新農(nóng)會“關注三農(nóng)”的精神，培養(yǎng)新農(nóng)會聚焦時事、與時俱進的能力。
4.擴大與實踐基地的合作，為今后工作的順利開展打下堅實基礎。
組長：
成員：
1.失地農(nóng)民現(xiàn)狀問題。
2.農(nóng)村土地閑置與流轉(zhuǎn)情況。
3.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制與農(nóng)業(yè)集約化經(jīng)營問題。
1.由xxx，xxx同學針對失地農(nóng)民現(xiàn)狀問題走進xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村進行實地調(diào)查。
2.由xxx，xxx同學針對農(nóng)村土地閑置與流轉(zhuǎn)情況深入xx省xx市xx區(qū)xx村進行實地調(diào)查。
3.由xxx老師對四位同學所收集的資料進行匯總并寫出調(diào)查報告。
1.xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村。
2.xx省xx市xx區(qū)xx村。
1.查閱國家相關政策。
2.村委會查閱資料。
3.走訪相關人員。
4.實地調(diào)查(附照片)。
5.總結調(diào)查記錄。
1.通過調(diào)查了解農(nóng)村在新農(nóng)村建設中遇到的問題。
2.提供可行性方案優(yōu)化新農(nóng)村建設中所遇問題。
1.作好活動聯(lián)絡工作，必須得到批準。
2.活動過程中一定要按照規(guī)則辦事，禁止出現(xiàn)沖突事件，維護好學校、學院和社團形象。
3.聽從統(tǒng)一安排，遇事要與組長商量后處理。
暑期支教社會實踐策劃書篇八
20xx年是我校評估建設的重要一年，為了幫助廣大青年學生深入學習。我隊堅持發(fā)揚我?！疤撔暮玫?，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。
走進企業(yè)，感知社會，鍛煉自我，增加實踐
為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才。
獨到之處或創(chuàng)新之處：能讓學生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。
領隊：楊sir
副領隊：秦建文
經(jīng)費預算：xx元經(jīng)費分配情況項目預算金額
活動地點：西安市
活動時間：20xx年7月20日-20xx年8月10日
活動對象：設計與藝術學院學生
科技大學設計與藝術學院
暑期支教社會實踐策劃書篇九
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了一定的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際情況，經(jīng)院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、具有社會意義的暑期社會實踐活動。
二、活動目的
讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領導溝通交流，培養(yǎng)大學生的辦事能力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大學校園的學習時光。
深入基層，了解國情，利用所學的專業(yè)知識服務于社會，增強學生的服務意識和社會責任感。
在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，也可以提高大學生的綜合素質(zhì)，為學校培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下了堅實的基礎。
三、活動意義
社會實踐活動給生活在大都市的大學生提供了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一起碰出新的火花。這樣的社會實踐活動可以讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身可以提高自身各方面的素質(zhì)能力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，可以增強社會責任感，也可以提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，慢慢的學生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出學校，走進社會的第一步。
四、活動時間：五月
五、活動對象：學院全體學生
六、活動流程
1.宣傳
2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網(wǎng)絡宣傳和宣講會4種類型。
3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；
七、海報內(nèi)容要求：
a.活動詳細介紹
b.實踐活動調(diào)研報告為一次校級比賽
地點：理階
時間：某周一18：30
首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式；
讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經(jīng)歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。
八、活動宣傳
自習室走班宣傳、網(wǎng)絡宣傳、qq群、微信、人人網(wǎng)等進行宣傳、宣講會
附注：在宣傳的同時，我們可以組織一次小型的周末社會實踐活動。
例如：可以和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動
九、活動方式
可以為2種：
給每班限定最少名額參加。
通過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。
培訓參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告
把報名參加同學們的調(diào)研主題進行分類
報酬類：勤工儉學、家教、零工；
服務類：義工、支教
相關單位實習
讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的內(nèi)容有：
1．了解什么是社會實踐報告；
2．社會實踐報告的類型；
3．社會實踐報告的格式；
4．標題
5．摘要
6．正文
7．結束語
8．謝辭
9．參考文獻
10．附錄
11．完成社會實踐報告的主要步驟；
12．社會實踐報告的規(guī)范要點。
活動可行性分析
學校的重視
暑期社會實踐活動是大學生走入社會的平臺，可磨練大學生的意志，培養(yǎng)良好的品格，也是學校培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平臺。
公益性
部分學生心地善良，擁有一顆奉獻的內(nèi)心，社會實踐活動就是一座很好的橋梁。
經(jīng)驗豐富的培訓
學長學姐們培訓會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。
得到的收獲
暑期社會實踐活動會給我們帶來很多課本上學不到的知識，也會鍛煉我們的意志，提高我們的素質(zhì)，對未來的發(fā)展有很大的幫助。
活動要求
實事求是，不弄虛作假，要保證時間、內(nèi)容的真實可信，不走形式。
遵守實踐單位的規(guī)章制度，不懂的一定要虛心請教，認真學習，樹立良好的大學生形象。
保證自我人身、財產(chǎn)安全，并建立一定的聯(lián)系方式。
個人對暑期社會實踐活動的想法：
大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個舞臺，它可以對一個大學生使其本質(zhì)性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。
也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很了解，我們可以先開展一個公益性服務活動去引導大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。
暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不知道他能給我們帶來什么。適當?shù)臅r候可以每班開展關于社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗。
對于報名參加比賽的同學，有條件我們可以讓專業(yè)人士給他們進行全面培訓；對那些只想?yún)⒓邮钇谏鐣嵺`活動的同學我們可以讓學長學姐給他們講解經(jīng)驗，主要對他們的安全意識進行培訓。
暑期支教社會實踐策劃書篇十
牽手農(nóng)心，展望未來。
二、活動背景。
大學生是我國的寶貴資源，是現(xiàn)代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到“難”的現(xiàn)狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。
三、活動目的。
讓隊員對于飼料的生產(chǎn)、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現(xiàn)狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。
四、主辦單位。
xx醫(yī)學院團總支。
五、承辦單位。
xx“牽手農(nóng)心，展望未來”實踐小分隊。
六、活動時間。
20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號。
七、活動地點：
xx市xx區(qū)xx有限公司。
八、活動形式。
參觀訪問、工作實習。
九、活動流程。
1、前期準備。
xx月xx日—xx月xx日。
完善活動策劃書，聯(lián)系xx有限公司。
招募隊員。
采購團隊所需物品。
2、活動安排。
xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經(jīng)理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環(huán)境。
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內(nèi)容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。
xx月xx號：分隊隊員繼續(xù)加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得.
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養(yǎng)管理、農(nóng)心公司用料模式以及一些動保方面的知識.
xx月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮(zhèn)跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.
3、活動后期。
積極尋找媒體發(fā)布暑期實踐活動新聞。
活動后及時總結，并及時上報相關資料。
十、經(jīng)費預算。
車費：xx元/人共計xx元。
團隊申報材料制作xx元。
共計xx元.
十一、注意事項。
1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現(xiàn)四川農(nóng)業(yè)大學動醫(yī)學子良好的精神風貌。
2、加強安全教育。
3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。
4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。
5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳。
6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當?shù)厝罕姲l(fā)生沖突事件。
7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛。
8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農(nóng)大精神”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期支教社會實踐策劃書篇十一
隨著農(nóng)村經(jīng)濟制度改革的不斷推進和產(chǎn)業(yè)結構的不斷成化,這幾年農(nóng)村外出務工人員逐年增加，我市四明山、大嵐、鹿亭、梁弄等山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青壯年紛紛下山進城，尋找新的增收致富門路。與此同時，隨著家政服務業(yè)的發(fā)展和山區(qū)學校的撤并，婦女和兒童也下了山，由此也帶來了一個新的社會問題，這就是山村“空巢老人”不斷增多，絕大多數(shù)的山村出現(xiàn)了“老人留守，老屋為家，老鼠做伴”的“三老”現(xiàn)象。因為年齡等關系，這些“空巢老人”由于已經(jīng)沒有了生產(chǎn)能力，生活能力又普遍較弱，當子女由于工作、學習等原因而離家后，獨守“空巢”的老年人因此而產(chǎn)生了一系列的生存問題。
(二)、山區(qū)“空巢老人”的現(xiàn)狀。
“空巢老人”一般指的是空巢家庭指無子女或雖有子女，但子女長大成人后離開老人另立門戶，剩下老人獨自居住的老年家庭。在家庭生命周期理論中，空巢期一般被看作是家庭生命周期發(fā)展的最后的一個階段。而山區(qū)產(chǎn)生“空巢老人”最大的原因就是因為外出務工人員的增加。以鹿亭鄉(xiāng)為例，由于地處四明山麓,交通不便，全鄉(xiāng)人口19000人，有近8000多人長年外出務工經(jīng)商，農(nóng)民實現(xiàn)了異地脫貧致富。但與此同時也加快了鹿亭鄉(xiāng)內(nèi)人口老化的步伐，目前全鄉(xiāng)有老年人2649個，其中“空巢老人”1394個，占全鄉(xiāng)老年人的52.6%，成為名副其實的“老齡之鄉(xiāng)”。
沒有子女陪伴在身邊，“空巢老人”在生產(chǎn)、生活上面臨著諸多困難。首先是經(jīng)濟收入低，生活質(zhì)量差。山區(qū)農(nóng)民的主要收入來源依靠毛竹、茶葉，并且普遍缺乏養(yǎng)老保障，他們的經(jīng)濟收入來源主要是自己勞動所得和子女的貼補，但仍無法保證日常生活所需，生活質(zhì)量較低。其次是生活缺乏照顧，安全隱患多。由于子女長期在外，“空巢老人”年老體邁，平時生活無人照料，日常生活中的一些小事在山區(qū)“空巢老人”中卻成為了難題，比如燈泡壞了要換一下就束手無策。同時，由于醫(yī)療保障水平低，部分“空巢老人”健康狀況堪憂，生活不能自理。第三是生活無聊，缺乏精神慰藉。每一位老人都渴望子女和親人精神上的撫慰，希望在親情、溫情中安度晚年。但由于“空巢老人”精神文化生活比較單調(diào)，長期沒有子女陪伴，老人的生活往往是“出門一把鎖，進門一盞燈”，缺乏交流溝通的對象，容易產(chǎn)生孤獨感。而隨著人們生活水平的提高，人口老齡化的趨勢將會越來越明顯。
二活動目的及意義:。
當我們在關注農(nóng)民工問題，關注“80后”成長歷程，關注經(jīng)濟發(fā)展、城市變革時，我們的目光是否錯過了他們?他們是外出打工子女的父母，是在城市中打拼的“70后”、“80后”的雙親，是數(shù)目不斷增長的龐大群體;他們在城鄉(xiāng)各處靜靜地生活，數(shù)著日子盼兒女回家，守著電話等兒女的問候;因為孤單，面臨著很多問題:生活無人照料、病痛不能及時妥善治療、抑郁煩悶的情緒無法排遣……空巢老人生存現(xiàn)狀已成為我們無法避開的社會命題。
我國已經(jīng)進入人口老齡化快速發(fā)展時期，已有老齡人口1.69億，占總人口數(shù)的12%，據(jù)全國老齡辦統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，有近一半的老人屬于城鄉(xiāng)空巢家庭或類空巢家庭。據(jù)北京老齡辦目前公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，北京老年人口明年將達到250萬人，占全市場住人口的15.2%，而空巢老人則會超過100萬，占老年人口總數(shù)的40%。寧波老齡辦調(diào)查表明，寧波空巢老人家庭已占老年人家庭的35%，預計到2025年將達到80%以上。不久的將來，隨著獨生子女逐漸進入中年，他們的父母進入老年，空巢家庭將越來越多?？梢灶A料，空巢家庭將是今后我市老年人家庭的主要模式，空巢也由此會成為一個社會問題。如何解決空巢老人的生活問題，如何豐富他們的精神生活，成為新課題。
山區(qū)“空巢老人”的晚年生活是否幸福，不僅僅是家庭問題，更是一個需要社會關注的問題，是具有廣泛意義的社會、經(jīng)濟問題，它關系著現(xiàn)代化的進程、人們的生活質(zhì)量、社會和諧和安定，是全面實現(xiàn)小康社會的一個重要因素而關注空巢老年家庭，研究空巢老人問題具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義。為了讓這些老人的生活空間更大，精神世界更精彩，作為當代大學生我們應竭盡自己所能，為山區(qū)的空巢老人盡一份孝心，帶去愛和溫暖，并配合人相關部門想方設法解決山區(qū)“空巢老人”的實際困難，讓一只只“空巢”變成“暖巢”，力爭做到讓“空巢老人”生活有照料、寂寞能排遣、生病得醫(yī)治、困難有幫助。同時有助于弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，培養(yǎng)當代大學生的社會責任感和歷史使命感。
三、活動主題:。
牽手夕陽紅溫暖老人心。
四、活動日期:
7月23日---7月29日。
五、活動地點:。
浙江省寧波市四明山鹿亭鄉(xiāng)、柿林村。
六、主辦單位:。
共青團浙江大學寧波理工學院外國語分院外國語分院委員會。
七、承辦單位:。
浙江大學寧波理工學院外國語分院英語084班。
八、活動人員:。
a)活動負責人:朱穎。
b)活動人員名單:浙江大學寧波理工學院10---12名同學。
九、活動的具體安排:。
(1)活動前期準備:。
1.設備:筆記電腦本二臺、數(shù)碼相機三個、u盤數(shù)個、簡單常用的醫(yī)療器械(自費或隊員提供)。
2.人員招聘:。
a.主要的標準:1對志愿者工作充滿熱情，踏實肯干，態(tài)度認真端正;。
2能吃苦，有耐心，有較強的表達能力和人際交往能力，
3富有團隊精神，聽從組織安排，工作負責心強;。
4有一定特長，如攝影、寫作、能歌舞的優(yōu)先;。
5身體健康，性格開朗健談，樂觀積極，平易近人;。
6寧波人優(yōu)先(3-4人)。
b.報名方式:填寫表格。
c.選拔方式:進行面試。
3.6月21日---6月25日與當?shù)卮逦瘯蜇撠熑巳〉寐?lián)系，并就各項事宜進行協(xié)商(食宿問題、當?shù)乜粘怖先烁艣r)。
4.6月26---6月27日在學校及天一宣傳空巢老人生活狀況，呼吁社會上的人都能來關注關愛空巢老人，隨后進行愛心募捐，募捐資金將用于購買老人的慰問品。
5.7月4日召開前期會議，介紹本次活動的目的、內(nèi)容、行程安排、注意事項等，明確活動紀律。
6.7月11---7月12日在生活園區(qū)收集易拉罐、可樂瓶等廢品，轉(zhuǎn)換為活動資金。
7.7月13日---7月16日對實踐隊員集中培訓，提高隊員的綜合心理素質(zhì)，使其掌握處理各種特殊情況的應對措施;召集隊員進行學習，詳細了解空巢老人的心理狀態(tài)，學習一些健康保健、安全知識、生活小竅門，學會如何量血壓、按摩等;搜集宣傳(報道)資料、夏日健康保健知識等養(yǎng)生資料、基本護理知識等等。
8.7月17日---7月21日分組，3---4人為一組(包括一位寧波人、一位宣傳員)，實踐中每組每天一起將“一對一”對老人進行志愿服務;采購活動物資，制作送給老人的禮物，排練文藝節(jié)目(合唱、朗誦、舞蹈等)。
9.7月22日確定出發(fā)時間、路線、車次，需攜帶物品，統(tǒng)一服裝。
(2)活動具體安排:。
1..具體時間安排:。
每天:上午8:30出門，11:00結束上午工作;下午1:30開始工作，4:30結束工作。
2、活動跟蹤與宣傳:。
每天及時做好攝影，拍攝和寫報道等文字工作，做好每日的實踐日志。
3、食宿安排:租用當?shù)胤孔?自己動手買菜、做飯。
十、活動宣傳:。
(1)前期宣傳:1.建立專門的博客和qq群，在博客上發(fā)表前期準備情況。
(2)實踐期間:1.每天晚上，每組志愿者至少發(fā)一篇文章到博客上;。
2.聯(lián)系當?shù)孛襟w，對活動進行報道。
(3)后期:整理相關視頻、文章和圖片，放到博客上，并制作一本紀念圖冊。
十一、活動總結。
1)、每日總結:每晚開小會總結當天工作;晚上把一天的`見聞以及感悟以博客的形式發(fā)到網(wǎng)上。
3)、30日交實踐總結，主要是對總體工作的總結。
4)、9月開學最終總結。
活動目的:展現(xiàn)陶子良好精神風貌以及博愛心。
活動意義:。
1.發(fā)揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。
2.傳承陶欣伯陶爺爺?shù)牟劬?，發(fā)揚陶子風采。
3.傳遞愛心，構建和諧社會氛圍。
4.鍛煉學生能力，以己之力奉獻社會以及表達對陶欣伯助學基金會的感恩。
5.發(fā)揚曉莊學院學子風采，展現(xiàn)當代大學生人文精神以及傳揚慈善精神，加強大學生社會責任，讓同學們?nèi)轿坏亟佑|社會，了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。
活動目標(地點):社會兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。
活動時間。
__年07月03日—__年07月10日。
活動宣傳。
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“博愛同盟”博客以及網(wǎng)絡西祠討論版，擴大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進行溝通了解各地方人群需要，進行講解宣傳。
活動開展及注意事項。
(一)策劃準備階段:。
1.召開小組會議，討論注意事項。
2.熟悉乘車路線，及活動地點周邊環(huán)境。
3.各種物品準備工作，責任到人，明確分工。
4.活動前安排工作，熟悉活動內(nèi)容。
5.各種活動所需物品提前準備，列好詳單。
6.分組工作，后勤工作，通訊工作，服務設施預備，秘書記錄，等詳細分工協(xié)作。
(二)開展階段。
1.人參安全措施要求每人熟悉，牢記于心。統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安全監(jiān)督管理。
2.財務管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細周全。
3.活動時言行個人素質(zhì)嚴格要求，有持續(xù)進行，樹立良好風范。
4.遇到困難及時反映，禮貌待客，不卑不亢，團結互助，拍照等協(xié)作進行。
5.杜絕浪費，就餐就近解決，統(tǒng)一出發(fā)統(tǒng)一返回。
(三)總結工作。
1.當天每人一篇小酷。
2.照片及書面材料整理歸一，總結當天工作，詳談接下來注意事項。
3.工作上報等。
活動人員及分工。
1.指導老師：張穎。
2.宣傳部:張會會(組長)、黃新妹、李慧。
3.后勤部：吳學芳(組長)、李進芳、劉江慧。
4.組織部：張會會(組長)、劉瑋博、朱春桃、汪臘梅。
5.團長：呂常明。
6.秘書部：楊威峰(組長)、張春玉、陸佩佩。
7.通訊員：吳學芳。
暑期支教社會實踐策劃書篇十二
導語：暑假很快就要來了，你有興趣參加社會實踐嗎?下面小編為您推薦一份暑假社會實踐策劃書，歡迎閱讀!
改革開放以來，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力,放松身心的重要方式。近幾年,我國旅游業(yè)迅速發(fā)展,公民的旅游文明素質(zhì)和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的文明素質(zhì)與快速發(fā)展的旅游業(yè)還不相適應。眾所周知，旅游的發(fā)展一方面依賴于環(huán)境;而另一方面，由于旅游環(huán)境的脆弱性，旅游發(fā)展又給旅游環(huán)境帶來破壞和影響。旅游對環(huán)境尤其是自然環(huán)境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業(yè)本身的持續(xù)發(fā)展，而且也會帶來相關的負效益。
旅游主管部門與實業(yè)部門對旅游環(huán)境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環(huán)境保護與管理的法律、法規(guī);如《關于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定(試行草案)》、《對外開放地區(qū)環(huán)境管理暫行規(guī)定》、《建設項目環(huán)境保護管理辦法》、《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《征收排污費暫行辦法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《風景名勝區(qū)管理暫行條例》、《文物保護法》，以及1992年巴西聯(lián)合國環(huán)發(fā)大會后發(fā)布的《中國環(huán)境與發(fā)展十大對策》等等規(guī)定都不同程度地與旅游環(huán)境保護有關，初步形成了一套環(huán)境行政管制體系。在對旅游環(huán)境保護的實際工作中，旅游行政主管與實業(yè)部門、環(huán)保行政主管與實業(yè)部門精誠合作、聯(lián)手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內(nèi)屢見不鮮。
今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現(xiàn)，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng);更能向全世界展示我們作為中國——這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質(zhì)。
文明旅游不僅僅是某一個地區(qū)所必須倡導和提倡的，而是整個國家范圍內(nèi)的問題。這個活動的目的是能夠以小見大、以點代面，來喚醒人們保護旅游環(huán)境的意識，讓更多的人參與到文明旅游的行動中來。
通過對在所實踐地的旅游景區(qū)進行文明旅游的有關宣傳和調(diào)查，提高人們對于文明旅游的關注程度，使人們意識到保護旅游資源和環(huán)境的重要性，進而規(guī)范自身行為成為文明旅游的支持者和執(zhí)行者;另一方面通過社會媒體的大力宣傳和號召引起全社會的關注，讓更多的人，更深入的了解文明旅游的重要性，共創(chuàng)文明旅游環(huán)境，同圓百年奧運夢想。
時間：五月初—六月下旬
內(nèi)容：
1、 團隊建設：
(1)招募實踐團隊成員
在校管理學院范圍內(nèi)組織招募，招募有意向的同學組成一個大約10人的社會實踐隊，招募期間由先前成立的領導小組對有意向的同學進行考核，于5月中旬確立最終的實踐團隊成員名單，在學校范圍內(nèi)進行公示。
(2) 團隊制度建設
建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。(具體制度見附件)
2、 團隊設置：
實踐團隊下設：
團隊負責人：負責實踐團隊在實踐期間的組織管理。
組織部：負責實踐期間團隊的活動總體組織工作，包括團隊的管理，人員安排等系列的活動的組織工作。
宣傳部：負責實踐期間的新聞稿件和相關資料整理等工作
財務部：負責實踐期間的物品保管和財務管理
外聯(lián)部：負責實踐期間的媒體聯(lián)系，確定活動贊助等工作
3、相關聯(lián)系：
在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯(lián)系。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時的進行調(diào)整和完善。
4、實地考察：
在各方面落實基本到位的基礎上，由活動的主要負責人在前期到敲定的社實
踐地進行前期的實地考察，考察的目的在于了解實踐地的具體情況，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開始做好準備，同時對活動的贊助單位進行選擇和確定，完成活動資金準備并交財務部。
5、 物品準備：
宣傳準備：筆記本電腦、數(shù)碼相機、個人的'優(yōu)盤、宣講所需物品。
物資準備：統(tǒng)一印有實踐團隊名稱的服裝、橫幅等。
安全防暑等藥品 、環(huán)保宣傳展板3塊
實踐隊員到實踐基地的食宿交通費用
調(diào)查準備：調(diào)查問卷400份(中文380份，英文20份)、中性筆10支
1、實踐地旅游情況調(diào)研
在互聯(lián)網(wǎng)和活動實踐地全面開展當?shù)芈糜钨Y源現(xiàn)狀調(diào)研，深入了解當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展狀況，對當?shù)刂饕糜尉包c的位置，特色，景區(qū)內(nèi)情況進行分析總匯，為后期在景區(qū)開展實踐活動做好準備。
2、隊員赴實踐地匯合
實踐團隊成員在7月12日學校放假后回家進行最后的準備工作，于7月25日趕赴實踐地并在活動前期確定的住宿地點入住，各部門對活動進行最后的協(xié)調(diào)準備，25日晚在住宿地召開實踐團隊動員大會，各部長將本部準備工作向負責人做陳述報告，2011山東建筑大學管理學院“心系文明旅游，共創(chuàng)和諧社會”暑期社會實踐活動正式啟動。
3、聯(lián)系當?shù)芈糜尾块T和實踐景區(qū)
活動負責人于25日與當?shù)芈糜尾块T和實踐景區(qū)取得聯(lián)系，向他們介紹有關活動情況，請其對此次活動給予充分支持。
4、在景區(qū)進行實踐活動
(1)團隊成員于26日早晨6點30之前做好前往景區(qū)的一切準備工作，與7點30由當?shù)芈糜尾块T派車送達景區(qū)，團隊負責人與景區(qū)負責人接頭，并與景區(qū)辦公室做好活動準備工作，包括：在合適區(qū)域搭建簡易工作區(qū)，對最佳活動范圍進行商議選定，對活動期間需要的物品(水，桌椅，遮陽傘等)進行搜集等，為稍后開展活動做好物資準備，與到場采訪記者做好溝通工作。
(2)上午9點活動正式開始，隊員對景區(qū)游客進行隨機調(diào)查，調(diào)查方式分為：向其介紹綠色旅游的相關知識和內(nèi)容，并詢問其對綠色旅游的了解程度及對綠色旅游的看法，對游客的回答內(nèi)容做詳細記錄;請游客填寫調(diào)查問卷，活動后對問卷情況進行統(tǒng)計。隊員在進行調(diào)查過程中要文明禮貌，態(tài)度端正，遵守景區(qū)的相關規(guī)定，不破壞景區(qū)環(huán)境，嚴禁與景區(qū)工作人員及游客發(fā)生沖突，維護現(xiàn)代大學生的良好形象。
(3)隊員于中午12點到2點在工作區(qū)進行臨時休整，吃午飯并對中午調(diào)查情況做初步整理和分析并向負責人匯報，對調(diào)查地區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境進行及時清理和維護，對臨時出現(xiàn)的情況做出及時處理。
(4)下午2點隊員繼續(xù)在景區(qū)進行實踐調(diào)查，除向游客提問和填寫調(diào)查問卷外，一部分隊員對景區(qū)景點的保護情況及破壞情況進行考察并記錄。
(5) 下午6點本次調(diào)查活動結束，隊員整理調(diào)查資料，清理現(xiàn)場衛(wèi)生，負責人對本次調(diào)查活動做簡短總結，隊伍乘車返回住宿地。
1、匯總分析調(diào)研結果，資料匯總成冊
通過對活動期間搜集資料的匯總分析，完成此次活動的調(diào)研報告。將實踐隊員在活動期間的各種感想、見聞等匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。
2、完成新聞稿件
宣傳部人員與26日晚完成此次活動的新聞稿件，于27日送交當?shù)仉娨暸_
3、提出可行建議
根據(jù)實踐過程中的調(diào)研報告提出可行性建議，于27日并送交給相關部門以供參考。
1、安全問題：
在實踐前期，積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產(chǎn)安全。
2、隊伍管理：
(1)、團隊形象
在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。
(2)、物品保管
在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。
(3)、責任制度
在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動
進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務
由專人負責，以保證各項活動順利進行。
暑期支教社會實踐策劃書篇十三
一、活動主題：
關愛生命，遠離地貧。
二.活動負責人：
__。
三、活動時間：
__年7月13日至17日。
四、活動地點：
__市翠園高中，__市__區(qū)__花園城購物中心，__市第二人民醫(yī)院。
五、活動對象：
__市市民，在校師生，“地貧之家”的地貧患兒。
六、活動目的：
1.宣傳防治地中海貧血癥，增強市民對地中海貧血癥的認識，提高社會對地中海貧血癥的關注。
2.通過宣傳，使已婚市民了解婚檢和孕檢的重要性。
3.探望地貧患兒，為他們帶去社會的一份關懷。
七、活動形式：
2.志愿者到__地區(qū)購物廣場進行宣傳活動，派發(fā)宣傳資料，現(xiàn)場講解地貧知識。
3.到地貧之家探望地貧患兒，以表演、游戲、贈送禮物的形式為他們帶去一份關懷。
八、主辦單位：
南方醫(yī)科大學團委。
__地中海貧血防治協(xié)會。
九、承辦單位：
__省地中海貧血防治協(xié)會南方醫(yī)科大學青年志愿者分會。
十、協(xié)辦單位：
南方醫(yī)科大學學生管理大隊團委青年志愿服務隊。
十一、參加人員：
南方醫(yī)科大學青年志愿者。
十二、活動內(nèi)容：
1.到__市翠園高中開辦講座宣傳地中海貧血的知識，派發(fā)宣傳資料，并邀請師生在書簽上為地貧患兒寫下祝福。
2.與__市__花園城購物中心聯(lián)系，協(xié)商宣傳地點，以現(xiàn)場宣傳的形式向來往市民講解地貧相關知識，派發(fā)宣傳資料(三折頁等)，并邀請市民在書簽上為地貧患兒寫下祝福。配合__電視臺等媒體會對宣傳活動進行報道。
3.對“地貧之家”的地貧患兒進行探望慰問。
活動前期準備工作：
一、志愿者報名。
總人數(shù)：10–15人(其中男生不少于3人)。
要求：
1.有愛心，清楚認知志愿者的職責。
2.對宣傳活動有自己想法，應變能力強，適應能力強。
3.口才佳，耐性好，善于與人溝通。
4.服從指揮，有團隊精神，能吃苦耐勞，有工作熱情。
5.愿意自費食宿、車費等非宣傳費用。
特殊要求：
1.能熟練制作視屏(1-2人)。
2.有才藝者(4人以上，在手工、歌舞表演和其他表演上有特長)。
3.有聯(lián)系媒體及贊助人的渠道及能力者優(yōu)先。
4.有聯(lián)系宣傳場地(醫(yī)院、學校、購物中心)渠道及能力者優(yōu)先。
二、確定此次活動參與人員，制作聯(lián)系表。
三、志愿者培訓：
在活動開始前對志愿者進行地中海貧血防治相關知識的培訓。包括;。
1、知識講座：聯(lián)系南方醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行知識的系統(tǒng)培訓。
3、通過考核的形式檢查培訓情況、準備相關文件，
四、活動所需物資及相關物品(見附表)。
五、活動前和協(xié)會理事取得聯(lián)系，爭取得到理事的協(xié)助。
六、本次參與人員參加活動布置會議，商討活動具體事項，發(fā)放計劃書，告知相關事項。
七、參加協(xié)會實踐活動大會，明確活動大體框架，領取相關物品，明確活動具體事項。
八、確定活動地點選取及地點活動順序。
活動流程：
1.__年6月20日前確定人員分組及活動詳情，與翠園高中、花園城購物中心、__市第二人民醫(yī)院地貧之家聯(lián)系協(xié)商活動事宜，獲取相關活動證明。
負責人：黃詩瑩、趙夢藍、張億歡。
2.__年7月13日翠園高中進行宣傳。
3.__年7月15日花園城購物中心進行宣傳。
4.__年7月17日到地貧之家探望患兒。
具體活動流程：
1月20日以前。
活動內(nèi)容：攜帶相關文件向相關行政部門或其他單位進行活動的審批。
參加人員：3人(暫定)。
活動對象：翠園高中、花園城購物中心、__市第二人民醫(yī)院。
活動目的：獲得相關部門對活動的支持，申請相關審批并獲取相關文件證明，接洽活動具體事宜.
宣傳活動階段。
活動一、__市翠園高中地貧宣傳。
總負責人：黃詩瑩。
參與者：待定。
活動時間：7月13號下午14：00到16：30。
活動地點：多媒體教室。
活動形式：講座。
活動流程:。
14:：00統(tǒng)一著裝，到達翠園高中部門口，清點人數(shù)。
14：30–15：10舉行講座。
18：30通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
所需物品：傳單200，橫幅1，綬帶約15(按人數(shù)定)，徽章約15(按人數(shù)定)。
活動二、花園城購物中心現(xiàn)場地貧知識宣傳活動。
總負責人：趙夢藍。
參與者：待定。
活動時間：__年7月15號。
活動地點：__市__花園城購物中心。
活動形式：現(xiàn)場咨詢，宣傳資料派發(fā)。
活動流程：
14：00統(tǒng)一著裝，到達__區(qū)__沃爾瑪購物中心，清點人數(shù)。
14：30-17：30開始宣傳。分成兩組，一組在場地處專門負責接待前來咨詢的市民;二組主要負責給路過的市民進行講解，并派發(fā)三折頁;三組協(xié)助二組人員進行地貧知識講解，邀請市民為地貧患兒在書簽上寫下祝福語。
17：30結束宣傳活動，合影，收拾物品，清點人數(shù)。
20：00通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
注：具體分工與人員安排待定。
所需物品：海報2張，傳單200，橫幅1，綬帶約15，徽章約15、書簽35。
活動三、“地貧之家”探望地貧患兒。
總負責人：張億歡。
參與者：待定。
活動時間：7月17號下午14：00到17：30。
活動地點：__市第二人民醫(yī)院地貧之家。
活動形式：贈送禮物、表演、游戲。
活動流程:。
14：00統(tǒng)一著裝，到達醫(yī)院“地貧之家”，清點人數(shù)，準備活動所需用具。
14：00–15：00與“地貧之家”的負責人了解患兒的情況。與此同時，由其余成員組成的慰問團到各個病房分發(fā)禮物、進行慰問。
17：30結束活動，與患兒及工作人員合影，收拾物品，清點人員。
20：00通訊員確定組員是否全部安全抵達家中。
所需物品：書本65，書簽65，糖果若干，氣球若干，橫幅1，綬帶約15，徽章約15。
答謝階段。
活動內(nèi)容：進行答謝活動「1」「2」「3」。
暑期支教社會實踐策劃書篇十四
依照《xxx首批“985工程”建設高等學校人才培養(yǎng)合作與交流協(xié)議書》相關內(nèi)容，九校擬聯(lián)合舉辦以同專業(yè)本科生為主參加的聯(lián)合社會實踐活動。為切合首屆c9暑期學校的“中國傳統(tǒng)文化”主題，團委將結合我校社會實踐活動實施情況，積極協(xié)調(diào)，廣泛動員，開展聯(lián)合暑期社會實踐活動，有關項目實施方案策劃如下：
1、各學校團委積極溝通協(xié)調(diào)，緊密切合首屆c9暑期學校的“中國傳統(tǒng)文化”主題，c9高校各組織2個暑期社會實踐項目，實踐團隊規(guī)模為20人左右，團隊成員由各高?；ヅ桑渲薪M織高校成員為4人，其余8個參與高校成員各2人，社會實踐指導教師由各項目組織學校負責安排，每支社會實踐團隊須在各自指導教師指導下完成。實踐結束后，各組織高校為其他參加學生開具社會實踐學分證明。
2、我校從“延安紅色文化傳承及發(fā)展調(diào)研”、“陜北黃土高原生態(tài)環(huán)境考察”、“關中民間非物質(zhì)文化保護與傳承”、“地震災后重建及新農(nóng)村建設”“陜西周邊民俗工藝文化現(xiàn)狀調(diào)查”等項目中選擇2個作為聯(lián)合暑期社會實踐項目。校團委與其他c9高校團委溝通后，有意參加的學生可通過我校20xx年社會實踐專題網(wǎng)站在線申報項目。
3、以上社會實踐項目調(diào)查研究的時間為7天。項目完成后，聯(lián)合團隊可將社會實踐調(diào)研報告等材料上交團委，參與我校社會實踐優(yōu)秀團隊、先進個人等榮譽評選，并為其開具相應的社會實踐學分證明。
1、我校向其他8所高校各派出2名學生參與其聯(lián)合社會實踐項目，共計16人。
2、我校聯(lián)合暑期社會實踐項目每個團隊規(guī)模為24人，其中學生22名(其中在我校選拔學生6名，接收其他高校各2名)，指導教師2名。參與聯(lián)合社會實踐的'總人數(shù)為50人。
原則上各高校負擔各自派出學生往返其他學校所在地的交通及食宿費用，實踐活動過程中的公共費用由實踐項目組織學校負責。
學生派出費用(我校向其他8校各派出2名學生，共16名)。
交通費：400元/人。
6400元(16名派出學生往返交通費)。
保險費：10元/人。
160元(16名派出學生意外傷害保險)。
餐飲費：30元/天·人。
3360元(16名派出學生餐飲費)。
實踐期按7天計。
住宿費：80元/天·人。
8960元(16名派出學生住宿費)。
實踐期按7天計。
合計：18880元。
聯(lián)合社會實踐暑期來我校期間的住宿、餐飲等相關問題，團委將盡量協(xié)調(diào)我校相關部門解決。
暑期支教社會實踐策劃書篇十五
牽手農(nóng)心，展望未來。
二、活動背景。
大學生是我國的寶貴資源，是現(xiàn)代化建設的重要力量。大學生就業(yè)狀況不僅影響到我國高等教育的正常發(fā)展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業(yè)普遍感受到“難”的現(xiàn)狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業(yè)壓力大，就業(yè)難。
三、活動目的。
讓隊員對于飼料的生產(chǎn)、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業(yè)壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現(xiàn)狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業(yè)學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業(yè)壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。
四、主辦單位。
xx醫(yī)學院團總支。
五、承辦單位。
xx“牽手農(nóng)心，展望未來”實踐小分隊。
六、活動時間。
20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號。
七、活動地點：
xx市xx區(qū)xx有限公司。
八、活動形式。
參觀訪問、工作實習。
九、活動流程。
1、前期準備。
xx月xx日—xx月xx日。
完善活動策劃書，聯(lián)系xx有限公司。
招募隊員。
采購團隊所需物品。
2、活動安排。
xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經(jīng)理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環(huán)境。
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內(nèi)容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。
xx月xx號：分隊隊員繼續(xù)加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得.
xx月xx號：公司總經(jīng)理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養(yǎng)管理、農(nóng)心公司用料模式以及一些動保方面的知識.
xx月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮(zhèn)跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.
3、活動后期。
積極尋找媒體發(fā)布暑期實踐活動新聞。
活動后及時總結，并及時上報相關資料。
十、經(jīng)費預算。
車費：xx元/人共計xx元。
團隊申報材料制作xx元。
共計xx元.
十一、注意事項。
1、自覺遵守國家法律、校紀校規(guī)、交通規(guī)則，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，注重禮儀禮節(jié)，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現(xiàn)四川農(nóng)業(yè)大學動醫(yī)學子良好的精神風貌。
2、加強安全教育。
3、發(fā)揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。
4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。
5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業(yè)性歌舞廳。
6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當?shù)厝罕姲l(fā)生沖突事件。
7、乘坐正規(guī)的客運單位車輛。
8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農(nóng)大精神”。
暑期支教社會實踐策劃書篇十六
為全面提升學生綜合素質(zhì)、社會實踐能力、增強學生社會責任感、培養(yǎng)獨立自強精神，團委將組織開展xxxx年大學生暑期社會實踐活動?，F(xiàn)將具體事宜安排如下：
xxxx年8月1日--8月30日
膠州市市直機關、街道辦事處
社會實踐是大學生利用暑期時間，圍繞社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明等內(nèi)容進行，特別是重點開展好以科技扶助、企業(yè)幫扶、文化宣傳、醫(yī)療服務、法律宣講、支教掃盲、環(huán)境保護等為主要內(nèi)容的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動，這是新形勢下大學生參加社會實踐的有效載體。
各二級學院根據(jù)學院實際情況，推選3名優(yōu)秀學生（以學生干部為主）參加此次活動。
團委根據(jù)實踐單位所需崗位類別，結合各學院上報的人員情況進行綜合考慮，擇優(yōu)錄用。
1、上報名單男女比例分配適中。
2、參加人員保險費自理，住宿由學校統(tǒng)一安排。
3、各見習單位根據(jù)單位實際情況提供午餐和適當?shù)钠渌a助。
4、根據(jù)《xx工學院大學生社會實踐管理辦法》（x工發(fā)〔xxxx〕x號）文件，對參加社會實踐活動并表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表彰。
5、各學院將統(tǒng)計表電子版和紙質(zhì)版（蓋章）于7月7日17:00前報送至團委辦公室
暑期支教社會實踐策劃書篇十七
“承大業(yè)青年有志先行，繼華彩中國有夢飛躍”
社會調(diào)查、支農(nóng)支教、志愿服務、生產(chǎn)勞動、科技推廣、創(chuàng)業(yè)實踐等活動形式均可。
提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考，各實踐團隊亦可自行設計內(nèi)容。
（一）學習雷鋒精神志愿服務行動。
繼續(xù)發(fā)揚東師學子的“紅燭”精神，帶頭學雷鋒，弘揚雷鋒精神，深入社區(qū)，貼近群眾，開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農(nóng)民工子女相對集中的地區(qū)學校，提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。
（二）“三農(nóng)”熱點問題調(diào)查行動。
充分結合所學專業(yè)，積極深入基層、走進農(nóng)村，圍繞“三農(nóng)”問題的主線，通過社會調(diào)查、扶貧濟困、參與一線生產(chǎn)勞動等形式，廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農(nóng)村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題，在生產(chǎn)勞動的第一線砥礪青春。
（三）民生社會熱點調(diào)查行動。
緊跟黨中央的號召，響應黨的群眾性實踐教育活動的號召，重點開展關于經(jīng)濟建設與社會發(fā)展、教育改革與發(fā)展、價值與文化傳播、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共衛(wèi)生安全、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調(diào)查和研究。在課題的選擇上與現(xiàn)代社會緊密結合，在實踐中深刻理解黨的政策方針，提升自身的政治分析思辨力。
（四）職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)體驗行動。
開展與所學專業(yè)知識相結合的就業(yè)實習活動，深入工廠企業(yè)、中小學校和大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行學習考察，了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
（五）優(yōu)秀校友尋訪行動。
開展校友訪談活動，進一步了解學校的發(fā)展歷史和光榮傳統(tǒng)，學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程，激發(fā)同學們樂于從教、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的熱情，廣泛宣傳學校發(fā)生的新變化、取得的新成就，進一步密切母校和校友的聯(lián)系。
1、我校20xx、20xx、20xx級全日制在讀本科生、研究生；
2、20xx-屆獲得我校保研資格的本科畢業(yè)生（需有學院相關證明）。
1、重點支持項目：5個，每項資助3000元。
2、一般支持項目：20個，每項資助1000元。
3、自籌經(jīng)費項目：若干，無資助。
（一）凸顯專業(yè)特色。各學院（部）團委應重點組織本學院（部）學生開展與專業(yè)學習密切相關的'主題社會實踐活動。
（二）倡導多元組隊。鼓勵跨學院（部）、跨專業(yè)、跨年級組隊；鼓勵“本、碩、博”學生聯(lián)合組隊。
（三）鼓勵返鄉(xiāng)實踐。鼓勵學生自發(fā)、自愿、自費，利用返鄉(xiāng)、實習、勤工儉學等機會，在家庭居住地附近開展社會實踐活動。
（一）活動立項階段。xx月xx日x前，各學院（部）團委完成項目初審申報工作，每個學院（部）上報不超過8支團隊（學院〔部〕自行按照初審評分排名，第一名申報重點支持項目，第二、三名申報一般支持項目，其余的團隊申報自籌經(jīng)費項目），校團委將把學院（部）申報的自籌經(jīng)費項目直接推為校級自籌經(jīng)費項目，準予立項；xx月xx日x，校團委將召開立項評審會，對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審；暑期放假前，校團委召開立項學生培訓會，發(fā)放活動經(jīng)費（通知另發(fā)）。
（二）活動開展階段。暑假放假后，獲準立項的社會實踐團隊自主開展實踐活動。各學院（部）團委要密切關注學生實踐動態(tài)，社會實踐工作聯(lián)絡員須在暑假期間的每星期日下午將《20xx年--大學暑期社會實踐周報表》（詳見附件4）發(fā)至公共郵箱。
（三）活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作，對優(yōu)秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。
1、各學院（部）團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作；要在社會實踐活動內(nèi)容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助；要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業(yè)技能、更好更快提高綜合素質(zhì)相結合；要做好安全知識的宣講和提示工作，強化學生安全意識。
2、請各學院（部）團委遴選1名社會實踐工作聯(lián)絡員，負責本學院（部）學生社會實踐工作的具體組織協(xié)調(diào)與開展，同時填寫《20xx年x大x學xx學院（部）社會實踐工作聯(lián)絡員回執(zhí)》（見附件7）并加蓋學院（部）團委公章，于20xx年6月9日12：00-13：00上報。紙質(zhì)版報送地點為x餐x廳三樓x室（本部校區(qū)）、團工委辦公室（凈月校區(qū)），電子版以“學院+聯(lián)絡員姓名”發(fā)送至公共郵箱。
暑期支教社會實踐策劃書篇十八
20__多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經(jīng)濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等)。
二、活動目的、意義和目標。
活動目的：展現(xiàn)大學生良好精神風貌。
活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當?shù)目蓞⒖假Y料。
活動目標：通過調(diào)查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。
三、資源需要。
人力資源：
1、在__需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關事宜。
2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙，保證宣傳力度。
物力資源：需要調(diào)查問卷、旗子、帽子、衣服。
四、活動開展。
目的地：__省__縣.
時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭.
1調(diào)查問卷形式，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
2典型事例個別采訪的形式。
3給老人送去生活所需。
4帶去精神方面的文藝等娛樂。
5跟當?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)。
6加工成文字材料，做好最后的總結。
五、經(jīng)費預算。
1、來回路費，每人次__元，預計__元。
2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計__元。
3、__頂帽子__元左右。
4、吃飯、住宿__左右。
5、調(diào)查問卷__份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。
6、總計__元左右。
7、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
六、活動中應注意的問題及細節(jié)。
1、安全問題。
2、注意大學生自身形象。
七、活動負責人及主要參與者。
組織策劃：__。
參與者：__。
宣傳等將會責任到人。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18056105.html】
