讀后感不僅僅是對書中情節(jié)的簡單描述，更應該包含對作者意圖的理解和表達。在寫作過程中，可以適當引用書中的經(jīng)典語句，凸顯思想深度。以下是我為大家準備的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和參考。大家可以通過閱讀這些范文來了解不同作品的特點和價值，同時也可以從中汲取寫作的經(jīng)驗和技巧。寫讀后感是一種很好的提升語文能力和思考能力的方式，希望大家可以充分利用這個機會來提升自己。
初中追風箏的人讀后感篇一
除了作為晚輩，借鑒他的箴言之外，作為觀眾的我對阿米爾也有著別樣的情感。我羨慕他，羨慕他有阿桑，有拉辛汗。我羨慕阿桑對他的義無反顧，對他的承諾：“為你，千千萬萬遍?！绷w慕拉辛汗對他的始終如一，給他最大的安慰。我又是那么討厭他，討厭他的懦弱、自私和無情，討厭他傷害阿?！蝗?，我害怕起阿米爾來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我居然能感同身受，無奈與不知所措，我不單單是他的觀眾，我已經(jīng)走進了角色，我說我討厭他，我有什么權利討厭他?我們是那么相似的一類人，一類軟弱到不能眷顧甚至無情傷害愛自己和自己所愛之人的人，不是嗎?他負了阿桑，而我，卻正在辜負我的那群朋友和家人。還好他覺悟了：“我們每個人或多或少都在年幼的時候做過一些讓自己今后感到羞愧的事，這些事可能如影子一般伴隨自己一生，讓你只能低著頭去看它。可是時光不會掉頭，自己盡力地彌補，何嘗不是一種自我拯救呢?”至于我，是的，我試著覺悟他的覺悟。上帝他老人家還真偷偷地給我留了一扇窗，在嘗試“覺悟”的明了：我還有機會去彌補，即坦然地承擔我應盡的責任，這，才是真正的解脫。原來自我救贖最好的狀態(tài)便是心安地竭盡所能。至于最后的結(jié)局，我想借用徐志摩對待愛情的觀點來對待：一生至少該有一次，為了某個決定而忘了自己，不求完滿，不求驚喜，甚至不求有結(jié)果，只求在我最美的年華里有過那么一次義無反顧的任性和真誠。
人生總充斥著驚奇，我常這樣說。為自己的事，我已憂愁了許久，難以釋懷，卻在“回憶”《追風箏的人》時，得到解脫，何等幸運!以前，我認為，讀書可以讓人的“經(jīng)歷”變得豐富，我可以像一位老者，看著書中的事物肆意發(fā)展而泰然自若，若稍加評論，便是極好;此刻，我發(fā)覺，原來讀書真的可以讓人的經(jīng)歷變得豐富，我需要像個小孩，跑入書中，走進角色，細細感受這一路的風雨陽光。如果恰逢男主得閑，我還可以一把篡奪女主的身份，陪他把世界觀盡，還自己一個別樣的世界觀。
初中追風箏的人讀后感篇二
《追風箏的人》，一本好評如潮的書。短短幾年時間，該書已在全球銷量超過700萬，一本好書不一定暢銷，一本暢銷的書也不一定是好書，但《追風箏的人》絕對是一本既暢銷又極具可讀性的書。該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭摧殘的土地上，兩個小伙伴的故事，確切的說是兩個兄弟間的故事。對于阿富汗，或許太多的中國人都是很陌生的，而作為美國人來說，給那片國土上的一些人帶來了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問，雖然美國人在阿富汗的戰(zhàn)爭中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫一本關于那片國土上的故事，對于作者來說，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來，讓你隨著故事脈絡的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個讀者都會發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因為每一個人的心里都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密，設法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
與性格復雜的阿米爾相比，哈桑簡單得像個符號。他忠誠、勇敢、善良，他說的第一個單詞“阿米爾”決定了他的命運，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見死不救，嘲笑他不識字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關，他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無怨無悔。但是，從他最后為了保護阿米爾的房子而死，我想，他真的從來不曾后悔過。他用生命實現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬萬遍!”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠和愛，讓兔唇的他成為了我心中一個天使般的存在。
看了這本書，對責任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風格，它所包含的東西很多：責任、誠實、愛情、友情、寬恕和贖罪。每個人都有可能犯下錯誤，但關鍵是承擔錯誤的勇氣，在很多時候，因為腦袋瓜里一時錯誤的念頭，導致錯誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔的責任，我們有時候選擇逃避，逃避我們的錯誤，逃避我們對其他人的傷害。
這本書就較深刻得寫出作者為了彌補自己曾經(jīng)的錯誤，歷經(jīng)千辛萬苦去贖罪的過程，讓人感受人格的魅力。
風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
初中追風箏的人讀后感篇三
做為一名初中生，對于今年的寒假我個人已經(jīng)做好了，學習的計劃，最近我在家突然看到一本書，對我挺剛興趣的，以下是我的讀后感。下面是由小編為大家整理的“追風箏的人讀后感800字初中生”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一直以來就對阿富汗這個富有神秘色彩而又多災多難的國家充滿向往。去書店買書時便一眼相中了這本《追風箏的人》。故事的主人公阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿，無論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容.在阿米爾遭受壞孩子的欺負的時候，他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀。可是，在阿米爾的內(nèi)心深處卻清楚的感覺到，自己并沒有把這個出身低賤，目不識丁的哈桑當作自己的朋友。又到了一年的冬天，阿富汗的傳統(tǒng)“賽風箏”又開始了，按照慣例，那些被擊落的風箏可以被看作是勝利者的獎賞，哈桑聰明機靈，是個追風箏的能手。
某年冬天的賽風箏會卻讓阿米爾和哈桑友情徹底的決裂。那次的比賽，阿米爾成了冠軍，哈桑為小主人去追那只被擊落的風箏。習慣了哈桑的一諾千金，阿米爾知道他肯定能順利完成任務，他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來戰(zhàn)利品，可哈桑遲遲沒有回來，阿米爾只好出去尋找?？蓞s在找到哈桑的那一刻驚呆了。
原來，追到風箏的小哈桑遇到了麻煩：正被幾個曾經(jīng)找過阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對方逼迫他拿出風箏，而哈桑不愿意，于是，勢單力薄的他因此遭受了自己人生最大的恥辱——被這幾個壞孩子強暴了！而即使在這樣，他死命地保護好那只被擊落的風箏?！獨埧岬囊磺?，站在巷口的阿米爾全部看在了眼里，可是，他卻沒有勇氣上前制止！那次事件之后，阿米爾內(nèi)心就開始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對朋友的忠誠。這樣的感覺一直把他壓不過氣來，終于，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開了。
幾年之后，阿米爾隨父親去了美國，先前優(yōu)越的生活沒有了，在美國的日子，他們過的很窘迫，可父親還是一貫地有擔當，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學業(yè)，開始工作，戀愛，結(jié)婚，直到父親去世。對他而言，平淡的生活正好是他用來淡忘過去回憶的良方。父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟！回到阿富汗，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個小侄兒，決定替哈桑承擔做父親的責任。
跟哈桑的兒子談到他父親追風箏的時候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬.他帶著哈桑的小兒子一起去放風箏。這個結(jié)局很完美。至少我這么認為，因為起碼阿米爾在自己犯了錯的多年以后，還能有重新贖罪的機會?？墒窃诂F(xiàn)實中呢？又有多少錯誤能讓你重新贖罪？窗外一場大雨帶我回顧我的記憶。小學的時候我和她是最好的朋友，她能夠了解我的心事，能夠撫平我的創(chuàng)口。朋友間吵架也是難免的，但是那一次我們吵得特別兇，我對她惡語相向，拿她的弱點說事，她漲紅了臉，不跟我說話了，我也沒有去理他。直到我上了初中，她不再和我一個班，不再把所有事情都告訴我，我才明白當時給她的傷害有多大，而且我已經(jīng)不能彌補了。
在某些方面，我覺得我和阿米爾是那么的相似。我們所有的年華像是世界中心的一張網(wǎng)，從里面到外面慢慢地變稀淡。我們是蟄伏在中央的小小的蜘蛛。我們慢慢長大，身子底下的網(wǎng)慢慢變稀，很急的想要將網(wǎng)補起來，但是無意間把洞越扯越大。阿米爾的成長里并沒有很多溫暖開心的枝節(jié)，所有的葉子都長著鋒利的邊緣，劃破他的手指。他的成長滴滴答答的流著血?？赐赀@本書，我突然想起小學時背得最熟的一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”我想阿米爾和那些野草是一樣的，可能在成長的時候被折斷或是踩在腳底下，都可以很快地恢復元氣長起來。但是如果遭遇的是一場大火，可能很久以后都沒辦法恢復，可能從此以后不再恢復。于是——野火燒不盡。春風也吹不生。
“為你，千千萬萬遍?！?/p>
阿富汗，那個看似常年戰(zhàn)火紛飛妻離子散的地方。在這本書里，卻從黑暗化為了彩色——有一段扣人的卻又讓人心碎的情義。哈桑和我喝過同樣的乳汁，就這樣成為兄弟一起長大。我本以為宗教的不同不會輕易改變，而我們是一起蹣跚學步的孩子，這一點也不會輕易改變?？蓮奈野l(fā)現(xiàn)父親對我的軟弱的不滿，對哈桑的喜愛之后，我便再也不想見到他。那一次的斗風箏大賽，我和哈桑贏得了第一，卻不知道，這也是最后一次我們兩個能一起追著風箏跑。
在那個小巷里，在那個空氣中留著哈桑的哭喊聲，在那個布滿血色的雪地里。他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。我嘲笑他，玩弄他，背叛他。我討厭他從不還手，我討厭他萬般順從，我討厭他口中的那聲少爺。準確的來說我嫉妒他。那時我的頭腦中深深地刻下了一份自責和痛苦。我將他趕走了。從此再也沒有見過他。
不久，阿富汗的土地分崩離析。我隨父親逃往美國。眼前沒有了帶給我罪惡感的場景，可那份背叛的罪惡感又怎么從扎生的腦海中揮之而去？阿米爾回去了，回到了那已慘不忍睹的家鄉(xiāng)并救下了哈桑的兒子。但哈桑卻為了保護他們曾經(jīng)的家——珍藏著他們最美好的童年的地方死了。那曾經(jīng)我和哈桑放風箏的場景變成了索拉博和我。終于我的心結(jié)也隨著風箏的飛遠而解開。
整片文章顯得如此輕描淡寫。不管是人與人之間的情意亦或是心理都被細膩地表現(xiàn)出。沒有強烈的斥責，沒有強烈的哀怨都卻令人心靈震撼。或許是因為作者為了我最后的挽回才如此婉轉(zhuǎn)。開篇一顆跳動的心到后來心的跳動如此微弱，一系列的糾結(jié)，終于讓這顆心恢復了以往的跳動。沒有等級的區(qū)分，沒有人種的歧視，沒有命運的注定。哈桑的風箏是我，他用他的忠誠追隨了我一生。我也在最終用我的微笑為他的兒子追起那只風箏。一切都似曾經(jīng)，畫面暗黃，不經(jīng)讓人回想到開頭的美好，而時光荏苒，現(xiàn)在，結(jié)尾也是那樣的美好。
他說：“為你，千千萬萬遍?！?/p>
又好似一曲泛著淡淡憂傷的旋律，不經(jīng)意間就撩動了我的心弦，讀來回味無窮……。
作者筆下的阿富汗是那么的真實，仿佛就在眼前——是溫馨閑適，安詳美好，卻因種族的分歧支離破碎，令我最初懷著的美好想象泯滅在罪惡的戰(zhàn)爭之中。從阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的親密友誼開始，這段感情成為貫穿全書的脈絡，我從中看穿了友誼的脆弱不堪。
生活中，我想到了自己，卻發(fā)現(xiàn)，自己甚至不如阿米爾，我也是個懦弱的人，不敢挺身而出，只是等著機會的來臨，不敢于救贖自己的錯誤，在一些爭吵過后不敢承擔責任，即使自己想和對方和好，卻不敢開口，等著對方先道歉，然后再大度的欣然接受，我很少為自己爭奪機會，我要學習哈桑，學習阿米爾，為自己挺身而出！
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初中追風箏的人讀后感篇四
當我看到這部小說的名字時我就被吸引住了，究竟講的是什么內(nèi)容呢?我買回家后就迫不可待的開始了小說的閱讀。經(jīng)過沒幾天的功夫，我完成了閱讀，對此我有很多的感悟。今天我講向大家分享我的心得體會。在我記事起每年過年的初一到初五這幾天，我們鎮(zhèn)上的很多小朋友都會在家長的陪同下到廣場上去放風箏。孩子們抬頭仰望那高高迎風飄揚的風箏，在操場上歡快的奔跑。風箏就好像小朋友們的伙伴一般，從早上陪伴到傍晚。其實風箏更像孩子們的希望孩子們的信仰。
作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，情感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事。為你，千千萬萬遍!銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉。二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：為你，千千萬萬遍。
風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可缺少的部分，隨著哈桑一起飛走的，要他用整個生命去追的部分。
初中追風箏的人讀后感篇五
我們是否徘徊在對身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對身邊的朋友盡心盡力呢？一本《追風箏的人》令我思緒萬千。
十二歲的xx富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害?？吹揭磺械陌⒚谞枀s未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往xx國。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
記得有一次，烈日當頭，媽媽從外面賣回一個大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點，然而心情煩躁的我把西瓜一把推開，說道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心？我們竟容不得一點愛的嘮叨。
“為你千千萬萬遍”。這句話，哈桑對阿米爾說過，法里德對阿米爾說過，阿米爾對索拉博說過，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。
對身邊的人，我們應該改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點；有的人無時無刻的關心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應以同樣的真誠去回報他們。
每一個人的一生，都在不停的追著風箏，追到了，只為讓身后的人開心，快樂！人生短暫，容不得一點馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風箏的人！
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初中追風箏的人讀后感篇六
為你，千千萬萬遍。這句話深深印在我的腦海里，這部由卡勒德。胡賽尼寫的名著讓我的心靈受到激蕩，它竟是這么的讓人不忍卒讀，有對國家與民族的思考，對善與惡的思考，對人性的思考。它更像一個警鐘，有振聾發(fā)聵之效。
有優(yōu)越性的阿米爾不止一次捉弄哈桑，用文盲來諷刺哈桑，甚至讓哈桑吃土來證明對自己的忠誠。其實，阿米爾的并沒有這么強勢，甚至有點懦弱。他嫉妒哈桑，只能通過這種伎倆泄泄私憤，因為父親不僅僅愛著他，還愛著哈桑，哈桑的每一次生日他都不會忘，有什么好事總想著哈桑。哈桑是那樣勇敢，善良，淳樸，甚至當你跟他說話時，就感覺自己是個大騙子。阿米爾偶然間聽到父親說：“一個不肯為父母挺身而出的人，長大后必然是懦弱的，要不是我親眼看見他從他母親肚子出來，我真不敢相信他是我兒子。”當然，阿米爾的心被刺痛了。誰不想擁有一份獨一無二的愛啊!在風箏節(jié)那天，為了喚回父親只愛他的機會，他買了風箏，干掉一個又一個的對手，如他所愿，他拿了第一。但是要把風箏追回來，他才算真正的第一，哈桑就是那個追風箏的人。一直到天黑，他在一個死胡同里找的了被一幫混混欺負的哈桑，條件是只有把追到的風箏交出來，才能幸免于難，哈桑卻誓死捍衛(wèi)。阿米爾內(nèi)心的懦弱跳出來了，盡管每次他有難，哈桑總是挺身而出，他不一樣，他怕，最終他退縮了，默默地離開了那個地方。哈桑拖著風箏，黑色的血地在雪地，刺眼之有意無意地輕描淡寫。
初中追風箏的人讀后感篇七
我捧著本書，腦袋里浮想聯(lián)翩，我，隨著風箏越飄越遠，游離了世界，忘記了自己。
我?guī)Щ亓诉@本書，一回到家，我就迫不及待地翻開書頁，進入作者筆下那溫馨的阿富汗!
阿米爾，真誠是他最寶貴的財富;哈桑，忠誠是他最寶貴的財富;他們倆的友誼，更是他們倆共同擁有的，最寶貴最寶貴的財富!但令人想不到的是，他們的友誼竟如此脆弱，就如同他們所放的風箏一樣，消失在茫茫天際。
當時那個時代，有的種族卑微，有的種族高尚，但是，不同的種族都有著不同的理念，人們信任自己種族的領袖，依靠自己種族的伙伴，令人始料不及的是，種族之間發(fā)生一點點小小的摩擦，使人民受到了極大的壓迫，現(xiàn)實變得緊張殘酷。人們所信任的領袖，到最后，卻引導人們?nèi)ズψ约?情節(jié)曲折啊!
這本《追風箏的人》寫了阿富汗移民在哀悼失去祖國、努力融入美國生活之際，仍然根深蒂固的傳統(tǒng)與風俗。這是值得矚目的一部作品，這是非比尋常的一部作品，這是極為動人的一部作品，這是扣人心弦的感人作品，他是睿智并發(fā)人深思的一部作品!
初中追風箏的人讀后感篇八
并沒有花多長時間，讀完了這本《追風箏的人》。從起初被80年代阿富汗兒童幸福簡單的生活吸引，到被作者細膩真實的情感描寫所折服，深深陷人其中，難以自撥，它帶給我的是一場心靈的洗禮。
主人公阿米爾與哈又要自幼都失去母親，在同一個奶媽的哺育下成長，在同一片山坡上歡笑，看似純真的兄弟情誼后，卻從幼年時期便潛伏著裂痕。阿米爾是有名份有地位的富家弟子。光明正大的接受教育，享受財富，而哈桑卻只是一個哈扎拉人，長著兔唇，身份低微，在這樣一片純樸的阿富汗土地上，卻也遍布著落后的文明，等級分明的政治制度，殘酷冷血的宗教岐視?；蛟S正是因此，讓兩個在同一屋檐下長大的小孩有了兩種性格：一個在感情和道德上搖擺不定，不知何去何從；一個單純、忠誠、生性純良正直。
矛盾從一開始就有，在平靜的童年生活中如同暗流涌動、靜水深流。終于在風箏比賽那天噴發(fā)而出。當阿米爾看著哈桑為了將風箏交到自己手上而被人暴打，怯懦使他只敢站在原地，他惶恐地看著哈桑為自己犧牲靈魂，往事一幕幕在他心頭閃過……他最后選擇了無動于忠，從此，自己便墜入歉疚的深淵，只想從以后的人生中得到自我救贖，“救贖”只這本書中貫穿始終的線索。
風箏比賽取得了榮耀，成為了父親的驕傲，可是阿米曾夢寐以求的而快樂并沒有如期而至，因為他已將自己定為罪人，已經(jīng)為自己一個錯誤的選擇而淪陷。
而多年以后，當拉辛漢對自己說“這兒有再次成為好人的路”，他毫不猶豫的上路，當他為了哈桑的兒子索拉博被打得頭破血流，他大笑、如釋負重，當中年的他為了索拉博的一個微笑，去追逐孩童們的風箏，他說著：為你，千千萬遍。心中一片晴朗，這是他應該負擔的責任，這是他在自我救贖中滋長的快樂。
人最高層次的需求，是自我實現(xiàn)。是阿米爾的良知，讓他與阿賽夫不同，他最終能得到救贖，迎接他的是敞亮的明天。
童年時期時阿米爾與哈桑身份天差地別，他卻偏偏嫉妒著仆人哈桑，哈桑有阿里的守護，而父親對自己只有疏遠。我想，他更嫉妒的是哈桑有一顆純潔的心，不用遭受良心的譴責，所以當他在救贖之路慢慢成熟，勇敢地奉獻自己后，心情也變得平靜而愉悅。
男主角童年時優(yōu)柔寡斷，隨波逐流。他一直不愿意承認哈桑是他的朋友，跟別的孩子玩時不理會哈桑，在意別人的眼光，意志飄忽不定。后來一步步走向成熟，向妻子敞開心扉，不再逃避責任，他最終成為自己接受、認可的人，書中情節(jié)起伏，高潮迭起，急中有緩，真實的情感流露讓人覺得作者有過類似的親身經(jīng)歷。
初中追風箏的人讀后感篇九
胡塞尼的巨作《追風箏的人》，給人不同尋常的震撼力，像一陣風一樣，席卷了整個世界的排行榜。讀過這本書的人都會被他平實的筆法，理性真摯的情感，和跌宕起伏的情節(jié)所觸動。小說的情節(jié)跌宕而且耐人尋味，緊扣人心弦讓人讀起來就想一口氣把它吞下的感覺。讀完后，又如春風沐雨，有陽光撒在臉上那種溫暖，慵懶，舒暢之感。
小說講述的是主人公阿米爾和家里仆人的兒子哈桑之間的故事。阿米爾和哈桑都是喝同一個奶媽的奶長大的，并被教育“喝同樣的奶長大的就是兄弟”。然而，他們就這樣度過了和平，安靜的童年。但是，阿米爾和哈桑的關系卻不是平等的。應該說，在那個社會下，封建的意識已經(jīng)毒害了他的心，連小孩子的友情也被滲進了尊卑的觀念。因此哈桑既是阿米爾的小伙伴，同時也是阿米爾的隨從。哈桑樸實、忠誠、善良，他以一顆純凈，透明的心對待著自己的兄弟阿米爾。阿米爾也對哈桑視如己出，形影不離。兩個人相親相愛的度過了最為天真純潔的孩童時期。然而，在一次尋常的放風箏比賽中，徹底顛覆了他們兩個之間的感情，讓他們逐漸遠離對方。阿米爾參加了鎮(zhèn)上的風箏比賽，但是獲得第一名必須追得最后一只被割斷的風箏。在哈桑為其追獲風箏的時候，遭到了惡勢力富家少爺?shù)钠哿韬蛡Α?/p>
阿米爾看到了自己的朋友受到了傷害卻怯懦的躲在角落里注視著發(fā)生在他面前的悲劇，不敢英勇地上前阻止并拯救自己的玩伴，過后因為自己的自私和害怕更栽贓哈桑，迫使他只能背井離鄉(xiāng)。這些自私的行為成為阿米爾心里永久的的一道刺。
人說，時間能夠治療一切的疤痕，痛苦和所有不堪的情緒。然而，時間都沒有減輕阿米爾的負罪感，于是，阿米爾便生活在這種被愧疚掌控和侵蝕掉的人生中，開始了他漫漫長路的救贖?！爱敃r間轉(zhuǎn)過了很多個年輪，人們說不堪的往事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來”，在動蕩的年代里，阿米爾不得不背井離鄉(xiāng)逃到國外，很多年過去了，那個經(jīng)常寫故事給哈桑聽的阿米爾已經(jīng)成為了大作家，并結(jié)婚成家。但是，一個電話卻把所有的往事翻騰出來。哈桑竟然是阿米爾同父異母的兄弟，而哈桑這個名字把阿米爾再次帶回了自己的故鄉(xiāng)阿富汗去拯救那個自己兒時的玩伴哈桑的兒子。
阿米爾冒著危險，用盡全力從宿敵手上拯救回哈桑的兒子后，感覺像是釋放了自己。很多年的石頭終于放下。曾為這件事情羞恥無數(shù)次的阿米爾終于可以坦蕩真誠的做一次好人，彌補了之前所犯的過錯。很多人認為，阿米爾回去救哈桑的兒子是出于兒時純真的情誼和深厚的感情。但是，我卻認為，是因為阿米爾曾經(jīng)污穢了這份純凈的感情，所以才會冒著危險回到家鄉(xiāng)，進行自我的救贖。
我想，那是一種良心的覺醒和善良的驅(qū)使。一種深埋多年的負罪感讓他的生活陷入了灰色，雖然很多年過去了，時光在它的身上鋪上了一層厚厚的灰塵。但是風一吹，所有的難堪又讓他無法忍受這樣自私懦弱的自己。阿米爾一生追逐的不是兒時的風箏，而是那顆丟失的純真和商量，以及執(zhí)著的救贖。
作者最后寫道哈桑的兒子雖然被救出來了，但是他卻因為所受的傷害和欺凌，對生活失去了信心，一個只有十幾歲的人走上了自殺的道路。這樣情節(jié)暗示了，有些傷害是無法估量和彌補的，當一個人對這個世界失去了最簡單的信心的時候，只能選擇自我救贖的道路。這是社會所迫，也是被這個時代的黑暗所侵蝕。
作者把阿米爾為追求生命的價值，做一次真的好人的救贖道路描繪的細膩而真摯，情節(jié)間的銜接合理貫通。讓整篇小說在情節(jié)跌宕的過程中，又以一種符合常理的真摯感直入人心。有些情節(jié)有些尖利和酸楚，但是作者卻用結(jié)局和阿米爾的真誠來平衡這些殘酷。
我不禁感慨，阿米爾當時的怯懦不過是出于那個年齡的正常反應，很多時候，在危急關頭的時候，我們也會表現(xiàn)出猶疑和慌亂甚至怯懦，這無關善良的丟失，但是阿米爾自責的不過是自己在迷途中不夠醒悟。但是，有些回憶注定是辛酸的，是無法補償?shù)摹５?，我們不能在一次次的錯誤中迷失自己，至少要在錯誤中得到改正，猶如阿米爾所說的重新做回好人。
初中追風箏的人讀后感篇十
就在這樣一個毫無預料的早晨，我讀完這本書，這本在我手機里放很久很久的書，兩個月吧，從我剛開始找到這本書開始，我也許是被它奇怪的名字吸引，也許是被它的作者吸引，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內(nèi)容，兩個男孩在阿富汗的成長故事，那樣簡單的概括，在我看來實在是不能作為這本小說的簡介，簡單的字里行間無法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠透不過氣。
追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎？為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節(jié)，許多的孩子會把使出自己積蓄一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風箏都打敗，你才會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一身，這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著！再來說說追，追風箏，也相當重要，你搶到最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，可以看的出來"我"一直在為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直煎受著折磨，確實，對于他一個在當時只有13歲的孩子來說，那樣的事情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的根源就是哈桑，和哈桑那為他而愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕走，永遠不出現(xiàn)在他眼前，他就不用在受到良心的譴責，但他，當時的他卻不知道那錯，如果他沒有在當時及時的承認錯誤，他真的會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進墳墓，他將無法釋懷。
從"我"的角度來描寫哈桑所為"我"受的苦難，更加讓讀者覺得切身體驗，小說中，我們一直是從"我"的眼中看的哈桑，那樣一個為阿米爾少爺肯認命，付出一切的小孩，也許在他的骨子里，也許他與身俱來就被教育成那樣的性格，我最感動的是哈桑對阿米爾說"為你，千千萬萬遍！"這樣的話能從一個十幾歲的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到后來，他心中一直愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷的在他的傷害他，他都沒有背棄他，一直護著他，原諒我，我真的被這孩子給震撼，為他我一直覺得心里挺難受的，總覺得嗓子里有東西卡住，讓我有點哽咽。
故事的后來還在繼續(xù)，阿里和哈桑一起離開，接著俄國占領阿富汗，阿米爾和爸爸也被迫離開，離開故土，踏上去往美國的路，后來他和爸爸也一直在美國生活，并且他在美國還娶妻子，有安定的生活，只是爸爸去世，阿米爾的爸爸一直是一個錚錚的鐵漢子，我一直這樣看到。
很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回阿富汗，回來時，他帶一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經(jīng)死去，但那個孩子和哈桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少一樣，就是不再微笑，眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。風箏，又是風箏，一次偶然的放風箏得機會使得那可憐的孩子輕輕的拉扯嘴角，其實不管那孩子經(jīng)歷多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單的生活才對。
小說的結(jié)尾又提到風箏，從風箏中來，又回到風箏中去，也許這是最好的結(jié)局，很多年前，哈桑為阿米爾追風箏，"為你，千千萬萬遍"，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，"為哈桑，千千萬萬遍"。
初中追風箏的人讀后感篇十一
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《追風箏的人》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在不經(jīng)意間我在圖書館看到《追風箏的人》，在群書中我選了這本書，也許被它奇特的名字吸引了，也許被它的版面吸引了，也許被它的作者吸引了。我完全沉浸到故事里面，愛不釋手的讀，出乎意料這是我第一次那么專心讀完這么厚一本書，實在有太多話要說，這是一個發(fā)生在阿富汗的故事，兩個年齡相仿的小男孩，卻有著截然不同的命運，實在讓人有很大感觸?。?/p>
起初，我無意間瞅到這個大標題時，有點不解“追風箏的人”，難道是神話故事，莫非追風箏的人是一個能騰云駕霧的神仙，在我的腦海中出現(xiàn)各種各樣美麗的`故事情節(jié)，讓我更堅決地選擇了這本書。當我讀到完全不一樣的故事情節(jié)的時候，我更加酷愛這本書了。依照阿富汗的習俗，每年初春，這里就會有盛大的風箏節(jié)，許多孩子把自己積攢一年的精力全部放在這次風箏節(jié)，在我看來這只是一場小孩子們玩的游戲，對于小阿米爾來說這不止一場比賽，更是獲得父親贊美和笑容的比賽。在阿富汗的天空，此時飄蕩著五顏六色的風箏，每一個風箏的盡頭都有一個勇敢的小斗士。所有的風箏在天空搏斗，像一場榮譽的爭奪會，如果他把周圍的敵人都消滅了，他才會成為萬眾矚目和贊嘆的焦點。哈桑是一個13歲的孩子，他一直深愛著阿米爾?；氐筋}目中這風箏，也是相當重要的，只要阿米爾搶到最后一個被擊落的風箏，才會獲得榮譽和完全的勝利。于是哈桑，就擔任這項重要的任務——把阿米爾擊落的風箏追回來，故事的高潮也由此展開，一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，以第一人稱“我”的角度自私地為自己著想，完全忽略了哈桑的感受。最后當“我”認識到自己的錯誤，“我”一直為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許是我們不體會的，但阿米爾卻一直受到自己良心的譴責，對于阿米爾來說這一切痛苦的根源是他13歲那年的風箏節(jié)，哈桑是一直折磨著阿米爾的，但哈桑從來不知道，他只知道自己愛阿米爾。當時，哈桑為他愚蠢的奉獻精神，讓他無言接受，為了讓自己不再受到折磨，他只想擺托這種折磨，他把哈桑趕走，希望他永遠不要出現(xiàn)在他眼前，這輩子他也許也能過的快樂。他是錯的，當初沒有勇敢的承認錯，現(xiàn)在后悔將如影隨形地伴隨著他，也許將是一輩子，一直到和他一起進墳墓為止，他將無法釋懷。
阿米爾對哈桑的愧疚將永遠無法彌補了嗎？每次讓我流淚的是哈桑對阿米爾說：“為你，千千萬萬遍！”這簡單的話從一個孩子的嘴里說出，讓人有種莫名的傷感。哈桑一直都不明白，為何自己愛著的阿米爾少爺為什么不再理會他而且總是傷害他，但哈桑并沒有背棄他，始終沒有！我的眼睛又濕潤了！我深深地被哈桑震撼了。
故事并沒有結(jié)束，后來俄國占領阿富汗，阿米爾和爸爸被迫離開了家鄉(xiāng)來到美國，再后來阿米爾在美國娶了妻子，過上安定生活，他的父親也去世了，他的父親一直是個受人尊敬的人。
小說的結(jié)尾又提到了風箏，由風箏起，由風箏落，這是再好不過的結(jié)局的，很多年前哈桑為阿米爾追風箏，“為你，千千萬萬遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。一切又是一個完美的開始。
初中追風箏的人讀后感篇十二
讀完這本書，哈桑的忠誠讓我感動，同時還有他們的友誼。即使是主仆關系，即使是阿米爾背叛了他，可是哈桑的忠誠仍然不變，寧愿自己吃苦也要守護"我"。
"為你，千千萬萬遍。"這句話多次出現(xiàn)在這本書中，可我每每讀到這兒時我都會深受感動，是啊，這一句短短的句子里包含了多么深的含義??！這不僅僅是哈桑對阿米爾的忠誠，更是哈桑對阿米爾的信任。
其實，文中的風箏不僅僅是指的本意，它既可以是親情，友情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱于他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人。
每個人生命中都有一只風箏，不管它的意義是什么，它總讓我們勇敢的去追。
合上這本書，我不得不閉上眼睛仔細斟酌一下書中的精華所在。作者用細膩的寫法寫出了家庭與友誼，背叛與救贖。雖然沒有直接說自己想表達的東西，但是通過描寫，更加加深了我們對這本書的印象，看上去輕筆淡描，卻令人回縈難忘。
初中追風箏的人讀后感篇十三
兒時的我們曾懷著許多的快樂，當長大成人，我們便開始追憶，為曾經(jīng)的種種懦弱和錯誤，留下一抹微笑，《追風箏的人》讀后感：給懦弱一個微笑。
——題記。
懦弱這個字眼，讓我想起了阿米爾。
阿米爾在《追風箏的人》中，是個12歲的阿富汗富家少爺，他與仆人哈桑情同手足。在讀到阿米爾寫了第一個故事并講給哈桑聽，哈桑贊美一番后提出了他的問題時，阿米爾卻有諷刺和不屑的心理的時候，我心里百感交集。眉頭緊鎖的我，有些替哈桑感到傷心。只得感嘆幾句，對阿米爾的態(tài)度也開始冷淡。
直到一場風箏比賽后，阿米爾拿下了第一名，哈桑很是開心，便幫阿米爾去追那只藍色的風箏，臨走前，說了一句讓我一直無法忘記的一句話——“為你，千千萬萬遍”。
我的心悸動一下。急切地翻看后面的內(nèi)容，卻沒想到，發(fā)生了一件悲慘不堪的事情。哈桑為阿米爾追到了那只藍色的風箏，卻遇上了阿塞夫和他的伙伴。三個人正想為前些日子哈桑的冒犯而報復哈桑，讀后感《《追風箏的人》讀后感：給懦弱一個微笑》。
這時，阿米爾已經(jīng)看見了哈桑，也看見了阿塞夫要欺負哈桑，但他只是躲在拐角處窺探。當阿塞夫準備動手時，阿米爾幾乎就要喊出來，但他沒有，他是那么的懦弱，我緊緊抓著書，有種說不出的沖動。
哈桑拿起石頭打向了阿塞夫，阿塞夫很是生氣，改變了主意。接著，阿塞夫慫恿了他的兩個伙伴，把哈桑摁倒在地，對哈桑進行了侮辱。
阿米爾看到哈桑的神情留下了眼淚。但是他并沒有沖進小巷，為哈桑挺身而出。他跑了。他懦弱的跑了！
我的心為之痛了一下，既憤怒又悲傷。憤怒阿米爾的懦弱，也為哈桑傷心。哈桑過去曾無數(shù)次為阿米爾挺身而出，但是阿米爾卻退縮了。
阿塞夫和他的伙伴走后，阿米爾等待著哈桑走出來。哈桑滿臉淚水，衣服上沾滿污漬，身上還有血跡。阿米爾卻不敢看他。默默地與他回家。
這段是我記憶最深的故事片段。我看到這時，眼淚不知不覺地滴落下來，在書頁上，留下淚漬，便再也抹不去。
我厭惡阿米爾的懦弱，而欣賞哈桑的忠誠。阿米爾雖然一直懷有愧疚，在逼走哈桑后，對哈桑的懷念。但是我仍是無法忘記那一刻，無法釋懷阿米爾的行為。
快要結(jié)尾的時候，那句話又出現(xiàn)在我眼簾——“為你，千千萬萬遍”，是阿米爾說的。轉(zhuǎn)身阿米爾去追掉下來的風箏。讓我再一次的想起哈桑曾多次對阿米爾說的這句話。
故事的最后，阿米爾微笑地追著風箏。但我明白，他笑的是曾經(jīng)的懦弱，追的不是風箏，而是那個勇敢的哈桑。
我釋懷了阿米爾曾經(jīng)的懦弱，因為故事的結(jié)尾，讓我知道他已然用微笑丟掉了當初的那份懦弱。用追風箏的行動，寄托了他對哈桑的思念和愧疚。
讀完故事的最后，我給自己一個微笑，哈桑和阿米爾的故事讓我明白，在困難的面前，要給懦弱一個微笑。
那微笑就如天上的風箏，讓我放手去追。
就如哈桑的那句話——為你，千千萬萬遍。
初中追風箏的人讀后感篇十四
一本書，不在乎是否把人物塑造得多么生動，多么偉大，多么讓人心存敬意，而是在整個故事情節(jié)中，貼近真實的普通的人的心理活動，我們會卑劣，我們會恐懼，我們會逃避，我們希望自己在別人眼中美化，我們都有秘密，世界都會存在陰暗面，我們沒辦法忽略，在我看來，如果這么去述說這個故事，才是最大打動人心的。
為你，千千萬萬遍。從哈桑對阿米爾說，再到阿米爾對著索拉博說，一本書穿插三代人的感情。在書中真實的情感體現(xiàn)，還有歷史的災難，讓我深深的被作者筆下的故事所打動。我對這本書帶有太多的情感，它給予了我太多的感觸，我現(xiàn)在都沒有梳理好，我相信每個看完這本書的人，都有一種沖動，想把這本書有自己最好的文字描述給大家，希望大家都去好好閱讀。這本久掛銷售金榜，這是有理由的。
在這本書中，我沒法去責備阿米爾，這是我們都會犯的錯誤，在那樣的背景，那樣的環(huán)境下，種族的歧視淋漓盡致，我們可以做的不過就只是保全自己，何況阿米爾在一個完全不屬于自己錯誤的謊言下活著，當我們還稚兒時，我們渴望親人的關懷，疼愛。哈桑是忠誠的，他不需要太多的心理壓力，他活的堂堂當當，活的光明正大，這是我們所渴望的人，所期盼成為的人。
我疼愛哈桑，索拉博，疼愛一切在災難中死去或受傷的人們，但我更疼愛阿米爾，因為我感受到他的無助，他的卑劣，被阿塞夫打到半死中的解脫，在索拉博自殺時的恐懼與絕望，最好在風箏中的輕松，我們都是這樣，在背叛后渴望被救贖，渴望過去美好的日子，在一個一個假如中打敗。
初中追風箏的人讀后感篇十五
1.這部書讓每個讀者重新認識阿富汗，獨特的風箏比賽和追風箏習俗，人們的喜怒哀樂、愛情、友情，美食，婚俗，淳樸的民風（折斷的樹枝就可以當信用卡賒賬），以及男人的榮譽。
2.與我們中國相比，我感覺最大的不同之處在于宗教和種族對人們的影響之深遠。僅僅因為信仰的宗教派別或種族不同，就會互相仇視，你死我活。沒有任何個人恩怨，僅僅因為某人是“哈扎拉人”，就心安理得地冷漠、鄙視、奴役、見死不救，甚至殘殺。這對于一直沒有宗教信仰的中國人來說是不可理解的，我們的地域歧視真是無法相比。
3.希望人生有拉辛汗這樣的忘年交，有哈桑這樣的朋友。
4.父愛對孩子是多么地重要，孩子是敏感的弱者，他們會努力得到父母的愛，可能會不擇手段。
5.環(huán)境和教育對孩子的影響深遠，書中同父異母的兄弟被后天“培訓”成主人和仆人，奴性就是這樣養(yǎng)成的，成為逆來順受的羔羊。
6.良心的折磨是最痛苦的，會導致人的行為失常。反之，如果你身邊的人突然有不可理喻的、反常的言行，那么很可能發(fā)生了什么重大的事情，他可能是受害人，也可能是加害者、知情者。
7.說謊是偷走別人知道真相的權利，詐騙是偷走公平的權利。
8.戰(zhàn)爭、**對普通人來說是深重的災難，會失去平靜的生活和家園，失去一切未來和憧憬。興，百姓苦；亡，百姓苦。
9.雞奸男童是全世界任何民族都會有的罪惡。男寶寶的媽媽千萬不能掉以輕心！
10.承認錯誤、彌補過失需要巨大的勇氣，能做到的人都是最勇敢的人。
11.阿米爾的父親至死也沒有對兒子說出罪惡的秘密，更沒有對哈桑彌補過什么。即使他在其他方面是鐵漢，實質(zhì)上仍是個懦弱的人。
12.哈桑最讓人心疼。他沒有傷害過任何人，盡管他的親生父親、親生母親、同父異母的兄長都對不起他，從小就是仆人的身份，為了保全少爺?shù)娘L箏而被傷害，為了保護主人的房產(chǎn)被殺害在大街上。唯一對他好的人是他的養(yǎng)父。善良的哈桑的夢：“我夢到花兒再次在喀布爾的街頭盛開，音樂再次在茶屋響起，風箏再次在天空飛翔?！?/p>
13.我感到最遺憾的是，當阿米爾終于找到并帶著哈桑的兒子索拉博逃出阿富汗塔利班的魔掌，他是在找不到那個拉辛汗編造的子虛烏有的孤兒院之后才產(chǎn)生了收養(yǎng)索拉博的想法。如果他從一見面或一得知真相就堅定地要收養(yǎng)索拉博，也就是他的侄子，他的贖罪之行就更完美，人格也就更高尚了。
14.書中的語言也很有特色，苦難中仍有阿富汗人的幽默，淚中含笑，像濃濃的咖啡：
1）一具皮包骨的軀體偽裝成拉辛汗把門打開。
2）阿富汗人還有其他的死法嗎？（指戰(zhàn)爭后地雷的遺患）。
初中追風箏的人讀后感篇十六
一個好的作家，總是把各種細節(jié)描寫的特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。
追風箏的人，每個人都在追風箏。表面上，是在指哈桑在風箏大賽時是追風箏的人，是為了不起的高手。風箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風箏的同時，其實是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停的做著慈善來彌補愧疚。阿米爾，追風箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責著，但是另一方面他又會為當年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時候，他才開始，真正的追風箏，內(nèi)心的掙扎才真正的像風箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實是哈桑也能活下來，能親自聽到阿米爾公開承認他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉，開心的生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過錯，但是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，善良g敢做敢當敢愛敢恨。
阿富汗，一個久經(jīng)戰(zhàn)亂、充滿人性邪惡的地方，也是阿米爾和哈桑的故鄉(xiāng)。他們喝同一個奶媽的奶長大，在同一片草地呼喚出第一個名字，甚至他們是同父異母的兄弟。從小，他們就喜歡追逐風箏。然而，也是風箏改變了阿米爾和哈桑的生活。
小說中風箏既是親情、友情、愛情的象征，也是正直、善良、誠實的代表。對于哈桑而言，風箏就是對主人的忠誠;“為你，千千萬萬遍”，這是忠貞不渝的誓言。對于阿米爾而言，風箏就是父親的信任;追風箏的人看似哈桑，實質(zhì)上最終追得風箏的人卻是阿米爾。“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化?！弊髡哂眠@樣詩性的語言在告白主人公的美好心靈。
掩卷沉思，恍然大悟，其實每個人的“風箏”各不相同。對于我而言，“風箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長的旅途中，或許這種感情是友誼，或許是親情，抑或是其他。我想追求的不是親朋對我的付出對我的好，而是我和朋友親人之間真心相待，彼此信任得到快樂。
在追逐風箏的日子里，阿米爾和哈桑歷經(jīng)了太多的血腥，遭受了太沉的苦痛。最終阿米爾獲得了救贖，追到了勇敢正直責任和良知的人性美。生活中總有一些朋友，不是因為覺得彼此投緣，不是因為有著共同的話題和興趣愛好，不是因為彼此需要才交朋友;而是為了某種利益的維系，結(jié)果朋友成了互相利用的代名詞。讀罷《追風箏的人》，始終縈繞我的耳畔的是哈桑那句“為你，千千萬萬遍”。心靈真誠的感動，久久難以平靜。多么希望我們?nèi)巳四軗碛斜舜苏嫘南啻挠H情友情，若如此，生活會有多幸福啊!
“為你，千千萬萬遍?！币痪湓捵阋姽λ魅藷o比的忠誠，甚至愿意不顧一切幫主人追回一個風箏?！盀槟?，千千萬萬遍?！被蛟S，這對我們來說是不可能做到的。但無論如何，我們都需要真心、真誠相待每一個人。
“為你，千千萬萬遍。”愿我們都是生活中追逐真誠真心這只“風箏”的人。
這本書，收藏了好久，始終沒有打開!偶然一次機會，打開，就被阿米爾與哈桑之前的兄弟情，與爸爸之間的父子情所吸引!忠誠善良的哈桑，阿米爾就是他心中的風箏，“為你，千千萬萬遍!”這是哈桑經(jīng)常對阿米爾說的!無論阿米爾如何對待哈桑，不管是在面對阿塞夫欺凌侮辱哈桑時，阿米爾的退縮，還是由于阿米爾自身問題，變法趕走阿里和哈桑。忠誠善良的哈桑始終如一把阿米爾當作自己最好的朋友!
而對于阿米爾，爸爸是他心中的風箏，爸爸的剛強，勇敢，對弱勢人群的善良與慷慨，對不法勢力的不低頭與倔強。統(tǒng)統(tǒng)都讓打小性格懦弱與優(yōu)柔的阿米爾對爸爸充滿無限崇拜!而爸爸對哈桑的愧疚轉(zhuǎn)化成某種特殊的感情，也拉開了阿米爾對哈桑的嫉妒。開始了錯綜復雜的各種感情線。阿拉辛在臨終前告訴阿米爾的所有真相，阿米爾這么多年對哈桑的愧疚，對爸爸的崇拜與尊重，在得知真相后由開始的憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓雎L而不簡單的救贖。對哈桑所虧欠的救贖，對索拉博目前所處困境的救贖，對爸爸所犯下的錯誤的救贖，更是對他自己心靈的自我救贖!
最終，善良，人性，和平，終見端倪!在動蕩的戰(zhàn)爭中，在人與人的不信任中，在每個人的自我保護中，阿米的勇敢與善良，最終得到索拉博的信任，也完成阿米爾人生中的自我救贖與自我人格的完善，變成他自己想要變成的阿米爾!
每個人心中都有自己的風箏!阿米爾，也最終追到他心中的風箏——勇敢與善良!
愿每個人都能追到自己的風箏!
近來，讀了一本名叫《追風箏的人》的小說，那種殘酷與救贖在腦海中交織成無法磨滅的絢麗畫面，以致于萬千事物都顯得蒼白，而當哈桑驀然轉(zhuǎn)身對阿米爾說出：“為你，千千萬萬遍”時，我的眼淚潸然而落，一切仿若被煙霧朦朧。
我想，是怎樣一種強烈的情感賦予他如此執(zhí)著不悔的信念，而我漫長的生命中，又是誰輕喃這份濃烈?我輕嘆，銘記，原來只有父母。
兒時，當我們清脆的啼哭第一次劃過天際，就決定了父母一生無悔的付出。
我在草坪上蹣跚學步，夕陽絢爛彌漫長空，爸爸輕輕地彎下腰，抓住我幼嫩的小手，仿佛捧著世間珍寶，慢慢地引領我前進的步伐，草坪上遺留著陽光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子，定然盛滿奇異的色澤。
時光翩飛而過，但爸爸卻一直握著我的手，一如當年般堅韌而執(zhí)著。
后來，我上了中學。
我沒有如父母所期待的那般陽光燦爛，有時一點點的傷害也能將我切割得體無完膚。我不安，恐懼，總是不停地問媽媽“我真的可以成為兒時渴望的樣子嗎?”媽媽總是安慰我說她相信我?？晌铱偰芸匆娝永锶找婕由畹膿鷳n和那份淺淺的憂愁。我知道，她并不是擔心我的成績，她只是擔心我過重的思慮是否會毀了我的快樂，是否會讓我漸漸忽視這個世界所給予我的美好。我都明白，但卻無法忘記。
那天，冰雪漫天，我終于對媽媽問出了壓抑許久的一句話：“你會后悔嗎?后悔為我付出了這么多，即使我并不那般優(yōu)秀?！彼凰查g有些詫異，但過后卻展露了一絲笑顏，將早已與她一般個頭的我摟在懷中，手掌輕輕滑過我顫動的背脊，有火焰燃燒的溫度。她說：“這是我的選擇?！睖I水剎那浸透我的眼眶，融化了初冬寒冷的冰雪。我感受到媽媽的發(fā)絲滑過我的'面頰，是那大地的芳香。
“為你，千千萬萬遍”是父母對我們一生的承諾與誓言，亦是上天給予我們最好的禮物。
“我睜開眼睛，望見藍風箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
空中的風箏，那僅剩一只的風箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺真好，爸爸終于以他為榮。
那只藍風箏，從空中飄落，那只牽動心弦的風箏，也從阿米爾內(nèi)心消逝。小巷的死胡同中，那個與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭。很遺憾，命運在他的身體與心靈上刻下了永遠的烙印，不過他完全可以把藍風箏給他，回去告訴阿米爾“對不起，阿塞夫……”但他沒有，永遠不會也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠忠誠的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒有做，挺身而出?呼救?不，都沒有。最終，阿米爾的自責與痛苦逼走了“為他千千萬萬遍”的哈桑。心中的風箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
“我側(cè)過手臂，一陣急劇的抖動之后，我們的風箏逆時針劃出一個半圓。我突然占據(jù)了上面的位置……”
多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風箏。他儼然成為了哈?！屏训淖齑健拖窆５耐么?。被阿塞夫打得脾臟破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開。這些肉體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動挽回曾犯下的錯誤。此刻，他放飛的是風箏，也是積壓的憂郁，自責與遺憾。他追的是風箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。
初中追風箏的人讀后感篇十七
這是一本令人震撼的小說，看完后讓我有很多感想。其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音?？擅\的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結(jié)。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，仿佛一位老朋友向你訴說他曾經(jīng)的故事。“為你，千千萬萬遍！”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的淚水，難以置信的身世，執(zhí)著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰(zhàn)火摧殘的土地上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
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