在每個階段結束之際，總結是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式?？偨Y是一種重要的思考方式，通過總結我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。請大家查看以下總結寫作的例子，了解如何組織語言和思路。
家書初二學生篇一
"親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前往的，不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。"。
雷先生這段文字讓我了解了什么是細致入微，無微不至的關懷，也感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關切。書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
讀完本書，我聯(lián)想到了當下父母對孩子的教育方式。很多家長只顧嚴厲地教育孩子甚至是經常訓斥孩子，卻忽略了同孩子培養(yǎng)的良好關系，他們不理解同孩子成為朋友的重要性。望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿，可是他們沒有正確看待教育子女的問題，往往在走著極端：一些家長盲目效仿傅雷的“棍棒出孝子”，錯誤地認為只要令子女畏懼他們就會懂事、成才，可是結果呢?往往事與愿違。因為比言傳更重要的是身教，只有自己真正成為子女的榜樣，子女才會順著父母預期的軌跡前進。當然，也不乏一些家長成功地學習了傅雷的教子方法，成功地教育了子女。傅雷成為了親自教育的典范。
父愛，給予你的感動卻永遠值得回味。
家書初二學生篇二
親愛的媽媽：
您好！在這么多年了，在這么多個日夜里，是誰用雙手撫摸著我們，是誰用心血培育找們，是誰用光輝照著我們，是您們，用過這一切又一切。
生病了需要您們；苦悶著只能向您們訴說；成績不好需要您們的安慰和幫助。能說懂我們的人，也肯定只有你們。特別是媽媽！
有一次，我感冒發(fā)燒了，頭燙的都可以烤熟一個雞蛋，而我的身體猶如一塊冰，我去媽媽那一下子撲到媽媽的懷里訴說，她的懷里好溫暖，我一下子就哭了，當時那叫一個無比的暈，媽媽把我?guī)メt(yī)院。醫(yī)生說我的喉嚨發(fā)炎了，要打針，媽媽那是非常擔心，中午，媽媽給我煮了面條一看我用左手很不習慣很困難，便伸出手準備去喂我，然后我便拒絕了媽媽，這總溫暖是10歲之后前所未有的溫暖。
還有一次是關于學習成績的：我拿著試卷回到家，遲遲不肯交于媽媽之手，我很害怕媽媽爸爸會罵我的成績又這么差，我在就連看都不敢看媽媽一眼。之后，便聽見了一聲：“回來了，考得怎么樣。”我說：“你會不會罵我？”成績怎么樣，你要給媽媽看一眼??！〃她說。說完便拿起了我的試卷，我只非常害怕媽媽會罵找但我聽到的卻是：“哇，你進步了，希望下一次你加油，希望也能追回之前的快馬！”
就是這句話，伴了我六年了；就是這句話讓我沒有失去成功的希望；就是這句話，使我現(xiàn)在有這么好的進步。希望這句話能牽絆著我的人生，我的未來之路。
你的回報是報不完的，但我還是要用我的精力去回報您們您是一棵大樹，替我遮風擋雨；是一把風扇吹走心中的失望，現(xiàn)在我在說一聲：“我愛您，謝謝您。能給我快樂；能給我前進的希望，能給我取之不盡，用之不竭的愛?！?/p>
祝您身體健康，萬事如意，開心每一天。
您的女兒：xx。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇三
傅雷在一九五四年到一九六六年之間寫給兒子傅聰?shù)男?，內容涉及生活、社會、音樂、婚姻、文學、藝術、宗教、歷史等各個方面。
每當翻開這本書時，腦海里就會自動播放起許飛的那首《父親寫的散文詩》，不管是這些信還是那些日記，無不包含著父親們平日里那不輕易說出口的愛。信中的語氣殷殷切切，讀不盡的關懷和恨不能自己沖上前替孩子經受槍林彈雨的熱切。
原來不管他們的身份地位如何，兒女面前，父母總是卑微的，尤其是孩子長大成人之后。他們不斷地小心試探，我親愛的孩子什么時候可以有空多回復我哪怕是一兩句。即使孩子長大，生活方面，他們擔心的依舊是他們吃飽了沒、加衣沒，有錢花沒、遇到問題會解決沒......仿佛他們還是自己掌心那個蹣跚學步的孩子......
當然，這本書能夠收獲的不只是字里行間流露的愛，更多的是傅雷對兒子在生活處事、文學作品、藝術體味等方面的討論和教誨，比如，學習的時候不要求速度，天下沒有速成的學問。時刻牢記自我批判?！八囆g家需兼有獨特的個性和普遍的人性”。智慧使人醒悟，信仰易讓人偏執(zhí)......
讀的時候只感覺像多了一位拳拳關心問候你的老父親，不僅有滿滿的關愛，還有諄諄的教誨。里面提到的許多傅聰?shù)膯栴}我也有，許多年輕人也有，比如遇事容易感情用事，不會拒絕別人，對人沒有戒心....傅聰都對傅雷提出了適當?shù)慕ㄗh。這是一位來自愛子的父親的忠告，自然不會有私心。他只會把他所經歷的、所總結的經驗毫無保留地講給你聽，只為了你哪怕少走一點點的彎路。讀完以后許多問題豁然明朗。
家書初二學生篇四
親愛的爸爸媽媽：
您們好！女兒已經長大了，不用你們再操心了，請您們放心！
媽媽，謝謝您生下了我，讓我降臨在這個世界里，讓我可以感受這世間的溫暖。小時候，我總是嫌您煩，嫌您嘮叨，覺得您總是多管閑事，所以向您大吼大叫，大發(fā)脾氣……但您總是寬容的原諒了我，不會有一絲一毫的生氣。每次我生病了，您比我還難受，跟著我?guī)滋鞄滓顾缓糜X，打針、吃藥的時間總記得清清楚楚，生怕因為一點疏忽使我的病情加重了，一直到我完全病愈您才真正放心。您在我的學習上也操了不少心，經常為我檢查作業(yè)，解析我不會的題目，您在夜晚的燈光下是那么美麗、親切。
爸爸，您就是家里的頂梁柱，像雨中的傘默默地保護著我和媽媽，不讓我們受到一絲傷害。您的嚴格讓我出類拔萃，您的關愛讓我茁壯成長，這些都是我成人的重要因素。爸爸，還記得小時候我騎在您的肩上，您帶我出去玩嗎？我知道，您現(xiàn)在年紀大了，沒有以前力氣大了，可您依然是我那身強力壯的老爸，是我在成長路上的永久的指示牌。
爸爸媽媽，您們?yōu)榱伺嘤倚量嗬?！在以后我會更加認真學習，努力成才，做一個對社會有用的人，只有這樣才能更好地報答您們，才能讓您們感到自己為我所付出的一切都是值得的！相信我，我會成為您們的驕傲的！
祝您們身體健康，開開心心！
此致
敬禮
愛您們的女兒xx。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇五
愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。
每個家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教科書，是一本難得的好書。傅雷教育孩子的方法很獨特，它是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠的指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。一個好的家庭教育，對孩子來說非常重要，他可以決定一個孩子的一生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才，讓人贊不絕口。
父親傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，年輕時甚至有些暴燥，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經西方文化洗禮，既端莊賢淑，又溫厚善良的東方女性。父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
為英語特級教師?！陡道准視返那靶蜃髡邩沁m夷曾說“對傅雷對兒子傅聰?shù)募医痰倪^嚴過細不以為然.”然而就是這樣的家教才造就了傅聰不傅雷夫婦二人作為中國人的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材，大兒子傅聰成為著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成平凡的一生，并給千千萬萬父母留下了一面寶鏡。
在書中我們不光看到了一個嚴格的戒子而又親切關愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他的音樂譯著和兒子溝通交流，他把對祖國的發(fā)展的關切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學生，傅雷以高度負責的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責任。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他的身邊，時時給他指導、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當成長的道路，通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。后來的事實證明不管國內家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。
書中有一封信這樣寫道：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其它各方面。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家。
《傅雷家書》中體現(xiàn)了傅雷對兒子的教育，那是一種典型的中國式教育，書中無不體現(xiàn)了傅雷對兒子的濃濃父愛，但疼愛的同時，又不忘對其進行全方位的教育。每個人都有生身父母，都體會得到父母的慈愛和教誨，我盟剛剛從高中步入大學，剛剛離開了父母，我們才發(fā)現(xiàn)我們的生活中父母的角色永遠無人能代替，只有親情永遠支撐著我們，家永遠是心靈的港灣?！陡道准視o了我們一個思考的機會，通過對傅雷這個苦心孤詣的父親的心靈的解讀，我們體會到可憐天下父母心的真諦。我們懂得了感恩，感恩父母，感謝他們默默無聞永不改變的愛!
家書初二學生篇六
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規(guī)，家有家風。媽媽曾教育我做人要謙虛，所以我家的家風就是：“勝不驕，敗不餒”，這句話的意思是：勝了不驕傲，敗了不氣餒。在成功時我們是開心的，在失敗時我們是傷心的。
這次成功的經驗，讓以后比現(xiàn)在做得更好，但是如果失敗了也不能氣餒，從此一蹶不振，而要找出失敗的原因，來加強自己這方面的不足。以下就是一個典型的事例：
我的數(shù)學成績在班里算不上很好，但也不算不上特別差，一直是在中間徘徊，但是這學期，我在校認真聽課，在家認真復習，做獨立作業(yè)時a也比上學期多了許多，由原來的中等升到了中上等。我擔心自己的成績被超越，所以沒有驕傲，一直保持在中上等。以前失敗了不要緊，以后再努力，但是如果成功了也不能驕傲，就像我上學期的前半個學期，成績一直遙遙領先，考試成績也比較好，但是因為太驕傲了，導致后半學期我的成績一落千丈，考試瞬間落到中下等，這就是我驕傲的后果，但是我從中找出了失敗的原因，所以我這學期成績一直很穩(wěn)定。我也要向我們班的小劉同學學習，考試考得好不會驕傲，考不好也不會氣餒，所以成績一直名列前茅。
我以后做事一定不會驕傲，做到”勝不驕，敗不餒。”
此致
敬禮
您們的兒子：顧佳晰。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇七
這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)膸妆緯鞯慕榻B和希望傅聰能時時到野外去，而不是終日在鎖碎家務與世俗應對中過生活的人。表達了傅雷對博大精深的中國文化的熱愛和對兒子的關愛之情。其中有幾句話富含哲理：“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法?！薄敖说拇蟛〖丛谟谄疵鼡p害了一種機能去發(fā)展一種機能，造成許多畸形與病態(tài)?！薄靶叶銝|西奔走的路上還能常常接觸到高山峻嶺，海洋流水，日出日落，月色星光，無形中更新你的感覺，解除你的疲勞?！薄耙磺兴囆g品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣無縫，才經得起時間考驗而能傳世久遠?！?/p>
從這封信中，我看到了傅雷先生對中國文化的熱愛。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源，他三番五次地向兒子郵寄各類版畫、拓片及許許多多的中國文學作品。他認真地分析中華文明的得與失，大膽地批評或者褒獎，表現(xiàn)了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對中國的熱愛同樣影響著他的兒子傅聰，使傅聰雖然長年生活在海外卻依舊會寫會說中文，保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心。傅雷父子這種對祖國的深情讓我們自愧不如。
傅雷先生還十分注重身心的調節(jié)。雖然他對待工作如癡如狂，可以說是一個工作狂人，但對兒子卻希望要勞逸結合，多去欣賞大自然，親近大自然，走入大自然，向大自然學習。在他的諄諄教導下，傅聰不再狂熱地工作，游覽世界風光的同時也讓他的音樂事業(yè)不斷向上邁進。而我卻要么緊繃神經得幾乎繃斷，要么松松垮垮地度過一天，卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結合的境界。
家書初二學生篇八
父親，是一個溫暖的字眼，他給的愛永遠都是重如泰山的，可是卻又細膩如水。當我讀《傅雷家書》時，我深深地感受到了他們父子之間的那種穿越千山萬水還緊緊聯(lián)系在一齊的愛。
此刻很多人都學會了隱藏自我，與其在陽光下赤裸裸地奔跑還不如在陰暗的隧道里奔跑，你從不曾理解我，我也從不需要去解釋，還有多少人能夠像傅雷家書里面把自我的情感細細地表達出來每個人都怕別人把自我看穿、都怕別人明白自我的每點每滴，因為我們很需要自我的私人空間，擁有一個誰也闖不進來的地方?；叵胫晕覐淖R字開始，到跌跌撞撞地步入大學，知識更是增長不少，即使自我的文筆多好，卻吝嗇得從不給父親寫一封信，小時候經常見面，大了就只靠這電話來溝通，幾乎都不用寫信，就連朋友都只是發(fā)發(fā)e-mail，很少抓筆寫字。此刻即使情感是多么地泛濫，最多就是在自我的日志了通通宣泄完了之后就把那篇剛剛寫好的日志刪除，在生活里很多時候都在隱藏著自我的情感，從不敢輕易地讓別人把自我的所有都看透。是現(xiàn)代的世態(tài)炎涼比以前嚴重了嗎還是人的意識發(fā)展得太快，社會跟不上步伐。
傅雷先生在信上不僅僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。我們又何曾如此跟家里的長輩提及過這些問題在學校的生活，父母不明白，也不想讓父母明白，更別說戀愛。不否認，我們以往都是乖乖孩子，也曾認認真真地聽著媽媽的話，按照著父親的指導去做事去學習，可是越長大越需要有自我的私人空間，有時候總覺得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法，說了也白說或著遭到批評，或許也是我們太任性。很多時候我們都是按著自我的意思與心境去做事，盡管每次都會撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷，可是不論我們是多么的任性，不論我們以往是多么地傷害了父親，他總是一如既往地關心著我們，從不因我們的一時不懂事而丟棄我們，這種感情也叫父愛。無論我們走得多遠，總有那么一根線，牽著我們，一頭系在家的門前，另一頭系在我們的心上，無論我們在外面生活得多累、多疲倦，總有那么一個港灣，讓我們的發(fā)動機有著驅動的能量，這是家的力量，也是因為家里的那一根頂梁柱——父親!
家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信，每一封家書都是文化遺產。雖然我們沒有家書，沒有像傅雷那樣知識淵博，是著名文藝評論家又是文學翻譯家。我們的父親很普通，可是我們擁有的父愛卻是不能用這些社會上的名銜來衡量，每一個父親都是他們孩子的力量支撐。我們沒有家書，可是我們有的是對父親的惦念，對家的依戀，那是我們精神的最終去處，也是一樣的永恒!
家書初二學生篇九
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及其夫人從1954年至1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，是充滿著父母之愛的教子名篇。他們苦心教導，嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師，傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人，后成家，是中國父母的典范。
傅雷一個有文化、有內涵的人，對中外的文學、音樂、繪畫涉獵廣泛，研究精深。一封封家書，短不過上百字，長則有上千字，沒有許多優(yōu)美華麗的語言，也沒有長篇大論的道理，只有用自身經歷化為簡單而又樸素的建議和忠告，為兒子擺正人生的旗桿，無怨無悔。
無數(shù)的家書，寫不盡的憂愁，無盡的擔憂，操不完的心，在一支筆下，處處開花。不問自己的身體，信上也只是輕輕帶過，有時卻只字不提，只時時刻刻關心著在異國他鄉(xiāng)的兒子的生活、音樂的進展。兒子仿佛是那座五指山，日日壓在他們的心頭。兒子的思想、活動、花費，所有零碎的小事，父母倆卻無不擔心，看似無盡的嘮叨，卻是忠言利于行，句句金玉良言，事事為其著想。
國家一詞說大不大，說小不小。許多人常把國家掛在嘴邊，打著國家的旗號，吞食國家的利益，干著非人哉的事情。可是傅雷是實打實的愛國，把國家一詞植在了自己的心里，生長發(fā)芽。不僅是自己愛國，還潛移默化、循循善誘地教導兩個孩子一起愛國，從點點滴滴做起，不亂花國家的錢，處處維護國家的利益，時時彰顯愛國之舉。中國是禮儀之邦，傅雷也深諳禮儀之道，從送畫而不是送錢這件小事，可見他設身處地為他人著想，把禮尚往來的禮儀風度發(fā)揚到國外，盡顯泱泱大國風范。
每個人都生有父母，大都體會過父母的慈愛與教誨。當我讀著這本家書的時候，感到的卻是另一番關愛，不同于老師的教導，不只是長者的叮囑，而是父母對兒女的細心呵護，無微不至，用心良苦。那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。我就像一個乖孩子，閱讀著，感受著，聆聽著，用心銘記著。
家書初二學生篇十
傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，于1966年9月3日凌晨，與夫人朱梅馥雙雙憤而棄，悲壯地走完了一生。
傅雷一生孜孜不倦，在文學上做出了極大的貢獻，而且嘔心瀝血培養(yǎng)了兩個孩子(傅聰——著名的鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)。他是一位嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人，留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導。父母與兒子的這些家書匯編成冊，就是《傅雷家書》。
在人們的印象里，傅雷先生是一個非常理性而較少只露感情的人，而在給兩個孩子的信中，卻往往情不自禁地流露著自己的悲歡苦樂。如，開篇的第一封信中有那么一段字：“聰：車一開動，大家都變成了淚人……昨夜月臺上的滋味，多少年來沒有嘗到了，胸口抽痛，胃里難過……”這是1954年傅聰應波蘭政府的邀請，參加“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”并留學波蘭，傅雷全家及親人們到車站送傅聰去北京準備出國。第二天晚上，傅雷給傅聰寫了這段家書，讀來割肚牽腸、感人肺腑。
《傅雷家書》中凝聚著傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。如，1955年1月26日的信：“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞自己的孩子的手和心的傳達出來的藝術!其次，我們也因為你替祖國增光而歡樂!更因為你能借音樂而是多少人歡樂而快樂!”又如，1961年4月15日信中：“果然不出所料，你的信告訴我們在十三號收到……媽媽(傅雷的妻子朱梅馥)跟我兩人把信念了好幾遍，每遍都同樣使我們興致勃勃，欣喜莫名!……你的天賦稟資越來越有所發(fā)揮，你是對得起祖國的兒子!”不經意間流露出了對祖國的熱愛之情和對兒子的舐犢之情。
“大音悉聲，大愛無痕。”《傅雷家書》中的每一句話都滲透了一種偉大的、理智的父愛。他用自己的經歷現(xiàn)身說法，教導兒子如何對待生活：“人沒有苦悶，沒有矛盾，就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾，解決矛盾即往前邁進一步……。”
傅雷總是諄諄教導、循循善誘，教兒子如何做人。如，待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮耀感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。
在1956年2月29日夜信中，他關于傅聰對于莫扎特作品認識的不斷深入，進行了細致的分析，在藝術方面給兒子講了情理交融的一課：“……必須再深入進去把理性所認識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一刻神經的震顫都在你的神經上引起反響?！薄澳慊钤谒砩希不钤谀闵砩?你自己與他的共同點被找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他?！?/p>
同樣再此信中，他提到對藝術乃至人生的態(tài)度——“真誠”?！罢嬲\是第一把藝術鑰匙，知之為知之，不知為不知。真誠的‘不懂’，比不真誠的‘懂’，還叫人好受些。最可厭的莫比自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解別人上面的愛，才不是盲目去愛”?！八宰鏊囆g家先要學會做人。藝術家一定比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅韌。總而言之，要比任何人都較少不完美之處!”
一本《傅雷家書》，可謂苦心孤詣的教子篇，真乃“誰言寸草心，報得三春暉”啊!
家書初二學生篇十一
親愛的媽媽：
您好！
中華民族自古以來就崇尚“百善孝為先”，我們家亦是如此。“孝”字，即為我們家的家風，從小，您與爸爸就教育我要孝順，尊老愛幼，我對此銘記于心。
王永彬的《圍爐夜話》里曾有這樣的一句話：“百善以孝為先?！币馑际钦f在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。
太太老了，耳朵也就聽不太清了，話也變得多了起來，一句話每次都要重復好幾次。您不是一個有耐心的人，可您并沒有因為這個而感到不耐煩，而是耐心地把聲音放大一倍又一倍，安靜的聆聽一遍又一遍，這給我做了一個很好的榜樣。
有時候，外公外婆因為一點小事吵架了，您也總是耐心的勸說著，即使外公外婆有時說的話十分沒有道理，您也沒有反駁他們，更沒有半點的責怪與不耐煩。
“孩子，孝順孝順，對長輩的孝順只有起點，沒有終點，盡自己的孝道沒有最好，只有更好。對待長輩們我們要順從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們?！边@是您常說的話。
直到今天，我才真正的了解了其中的含義?？鬃釉唬骸案改钢鶒垡鄲壑?，父母之所敬亦敬之。”就是說父母愛的東西我們做兒女的也應該去愛；父母尊敬的人，我們也應該去尊敬。身體健康！
您的女兒——顧一軒。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇十二
親愛的爸爸媽媽：
你們好！真沒想到今天會用這種方式和你們講話。好像與父母遠隔千里的游子與自己的父母講話，弄得有了傷感之情。在我們之間基本是沒有距離的，幾乎除了上學我們就基本在一起。若讓你們看了這封信，不知會讓我有多尷尬。
不過現(xiàn)在想想也沒什么好害羞的。是自己的父母看。十幾年前，你們在歡笑聲和淚水中迎接了我的到來。然而，我的到來只是給這個家?guī)砹烁氐呢摀?---你們撫養(yǎng)，教育我。為了我你們努力工作，只為了能讓我的童年美好。盡管這項任務是如此的“艱巨”?？赡銈冞€是毫無怨言的講我撫養(yǎng)長大。以前，幼稚的我以為你們將我撫養(yǎng)長大是天經地義的。
漸漸長大的我才明白這是你們對我的愛。不求回報而真摯的愛，世界上最純潔的愛。如果沒有你們，我怎能見識這五彩繽紛的世界；如果沒有你們，我怎能品味這人生的價值；如果沒有你們，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你們無私的給予的，你們是我今生最大的恩人。當我傷心時，你們也愁眉不展；當我開心時，你們也喜笑顏開。你們永遠都在關注著我。為我的成長注入一切力量。
你們對我無私的恩情，我無法用筆記錄下來，但是我一定銘記心中。永遠不忘你們對我的恩情。我寫不出優(yōu)美感人的語言，但我拿起筆有千言萬語要寫下來。但你們對我的愛，縱使千言萬語也無法形容！爸，媽，你們辛苦了。你們對我的愛，我會永遠銘記。我一定會變得更加懂事，我會用實際行動向你們證明，自己真的`長大了！
此致
敬禮！
家書初二學生篇十三
親愛的媽媽：
您好！
在您的。
小結。
里，我才知道原來您對我的“冷漠無情”其實是在壓制您心里的怒火，其實您更多的是對您自己的自責。原來您是一個這么好的媽媽，我還說您“冷漠無情”，真是不應該。
您又與老師交流后，指出了我的錯誤。首先您幫我定了目標，在年級的排名要回到原來的名次，現(xiàn)在的當務急是學習。然后您讓我要端正學習態(tài)度，您與老師都認為，我的學習態(tài)度沒有以前好了，我也覺得我現(xiàn)在比以前愛玩了，所以現(xiàn)在，我得收收心了，認真面對期末考試。最后，您說我很棒，您相信我一定能取得好成績，您讓我要去原諒您的嚴厲，您還是對我好。聽了這些話，我非常感動，媽媽，謝謝您的理解和鼓勵，我會繼續(xù)努力，期末考出個一個令您滿意的成績，不會再讓您生氣了，媽媽，我愛您！
祝您身體健康，萬事如意。
愛您的女兒：xx。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇十四
親愛的爸爸媽媽：
你們好！真沒想到今天會用這種方式和你們講話。好像與父母遠隔千里的游子與自己的父母講話，弄得有了傷感之情。在我們之間基本是沒有距離的，幾乎除了上學我們就基本在一起。若讓你們看了這封信，不知會讓我有多尷尬。不過現(xiàn)在想想也沒什么好害羞的。是自己的父母看。
十幾年前，你們在歡笑聲和淚水中迎接了我的到來。然而，我的到來只是給這個家?guī)砹烁氐呢摀?---你們撫養(yǎng)，教育我。為了我你們努力工作，只為了能讓我的童年美好。盡管這項任務是如此的“艱巨”。可你們還是毫無怨言的講我撫養(yǎng)長大。以前，幼稚的我以為你們將我撫養(yǎng)長大是天經地義的。漸漸長大的我才明白這是你們對我的愛。不求回報而真摯的愛，世界上最純潔的愛。如果沒有你們，我怎能見識這五彩繽紛的世界；如果沒有你們，我怎能品味這人生的價值；如果沒有你們，我怎能享受甜蜜的生活。我的一切的一切都是你們無私的給予的，你們是我今生最大的恩人。當我傷心時，你們也愁眉不展；當我開心時，你們也喜笑顏開。你們永遠都在關注著我。為我的成長注入一切力量。你們對我無私的恩情，我無法用筆記錄下來，但是我一定銘記心中。永遠不忘你們對我的恩情。我寫不出優(yōu)美感人的語言，但我拿起筆有千言萬語要寫下來。但你們對我的愛，縱使千言萬語也無法形容！爸，媽，你們辛苦了。你們對我的愛，我會永遠銘記。我一定會變得更加懂事，我會用實際行動向你們證明，自己真的長大了！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇十五
親愛的媽媽：
您好！
您在外地工作是否順利？您現(xiàn)在一定在為我的學習擔心，我漸漸地長大，現(xiàn)在的我知道什么是感恩了，我現(xiàn)在滿腦子都是感恩。
從小到大，您都對我說：“要珍惜時間，它一但過去了就再也回不來了?！蹦涛液叱?，便是羅大佑的《童年》——一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，時間飛逝，轉眼間我已是六年級的學生，您卻漸漸變老，兩鬢漸漸的變白。
我想讓您回家，回家嘗嘗您教我炒的菜，您還教我茶怎么泡最好喝，您還教過我……您在家中的時候，每一次您零晨不在床上，我都知道您出去干活了，那時的我很想幫您，可是又無能為力，只能在默默哭泣。
您在家的時候，我摔倒了，您扶我起來；我受傷了，您幫我包扎；我受了委屈，您安慰我。您多么偉大，我多么無能。
我還記得我五六歲的時候，您把我送進了二完小，我當時非常的困惑，也非常傷心。到了夜里，我一個人躲在被窩里哭，心想：您為什么那么狠心，把我送到了一個遙遠又佰生的地方。后來才知道為什么……現(xiàn)在我知道要好好學習，天天向上，現(xiàn)在的我已經是六年級的人了，馬上就要升初中了。
媽媽，兒子永遠愛您。
祝您：
身體健康，萬事如意。
愛您的兒子：夏晉鵬。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇十六
你們好。寫一封家書，致最愛的你們。
很少認真的跟你們講一些我的心里話，其實我有著很多的想法。關于人生，關于自己，關于你們。也許我從小到大都不太會對你們說些甜言蜜語，也不會向你們表達我對你們的愛。今天通過這封家書，我也想將埋藏在心底的想法表露于心。
我以前不理解你們?yōu)槭裁粗灰笪胰ヅ?，而自己卻說“年齡這么大了，不想去了?！币恢币詠砦叶家詾檫@只不過是一個借口罷了，可如今，我知道，你們年輕的時候沒有條件，沒有機會去實現(xiàn)自己的夢想，能安定下來過日子就已經完全足夠了。你們不希望我錯過了機會和你們一樣后悔，只希望我可以開心、快樂，勇敢的去追求自己的夢想，不要像年輕時的他們一樣有夢想不去實現(xiàn)。
這是我第一次給你們寫信，但絕不會是最后一次。雖然我們之間的距離不遠，但我確實有很多想對你們說卻說不出口的話，而且我也不確定這封信會不會被寄出。其實我知道，很多時候你們都想和我用朋友的方式來相處，但在我心里，這兩者還是有區(qū)別的。當你們成為了父母時，便有了父母的威嚴和義務，而朋友是和我平等的，當我犯了錯誤時，你們也不會像對待朋友一樣對待我。而是語重心長的教導我。
總而言之，我很幸運的能夠成為你們的女兒，希望在不久的以后，我也能夠成為你們的驕傲。
家書初二學生篇十七
親愛的奶奶：
您在天堂還好嗎？
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！彪m不在落陽，亦不見秋風，但那份思念卻大同小異，有著異幽同工之妙。
記得那時我還小，印象中總覺得您是個兇巴巴的老太婆，天天扳著個臉，動不動就催我學習。直到現(xiàn)，在，腦海中也還會浮現(xiàn)出您語重心長的叫我要自律，好好學習的場面。
以前我還小，不明白您的用心良苦，但我現(xiàn)在長大了，請您放心，我已經體會到了自律的重要性了。
自律，是一個人變優(yōu)秀的基石。一個人只有學會自律，才能走向成功，正如魯迅一般，為不遲到，在書桌上刻早字，自己自律，后來再也沒遲到過，最后他也成為了舉世聞名的大文豪。被所有人所敬仰。
不知您在天上有沒有看到，現(xiàn)在的我已經不再是以前那個不懂事的小毛孩了。我現(xiàn)在住校啦，也開始獨立了，我在學校演講還被老師表揚了呢！
希望您在天上可以放松，現(xiàn)在的我，將用自律規(guī)范我的行為，將眼界放高，理想放遠，更加努力、自律的用行動朝著目標前進。我將“兩耳不聞窗外事，一公只讀眼前書。”以便來應對即將到來的小升初考試。
我一定會立下自律的決心、努力奮斗，到時才能“守得云開見月明，
祝：
無憂無慮！
您的孫女。
20xx年xx月xx日。
家書初二學生篇十八
袁綺陽這是一本充滿著父愛的教子名篇，這是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，這是素質教育的經典范本，它就是《傅雷家書》。
《傅雷家書》是將傅雷寫給他兒子的書信匯編成的一本集子，摘編了傅雷先生從9年至9年月的8封信件。最長的一封信長達七千多字，親情溢于字里行間。
傅聰至海外留學，與家里唯一的聯(lián)系就是書信?！陡道准視分袑戇^郵局將傅聰比賽后的長信遺失，傅雷半個多月的心神不寧。因為兒子遲遲沒有來信，傅雷甚至疑心：兒子又不信任爸爸了嗎？由此可以看出來，傅雷將對兒子全部的愛都傾注到了家書中。我終于有點明白“家書抵萬金”的意思了。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖羞@樣說；“藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個‘愛’字”。他要求兒子做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭健钡乃囆g家。
傅雷曾在家書中寫過這些家書的目的：“第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二極想激出你一些青年人的感想；讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳播給別的青年；第三借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”
傅雷對于兒子的教導不僅僅在藝術上，他曾勸傅聰改掉懶惰的習慣；“人人都多少有些惰性，假如你的惰性與偏向不能受道德的約束，又怎么能夠實現(xiàn)我們教育你的信條；“先為人，次為藝術家，再者為音樂家，終為鋼琴家？”
《傅雷家書》是一位父親為兒子苦心孤詣的證明，傅雷對傅聰、傅敏的愛不是普通的噓寒問暖，而是暗藏在他對兒子們的諄諄教導中，暗藏在他對兒子們道德和藝術的嚴格要求中。
《傅雷家書》中的傅雷既像兒子們的朋友，又像兒子們的老師。在為傅聰和傅敏提出建議與意見。這些不同尋常的家書，拼出一位父親對兒子的愛，簡單真誠卻又偉大的愛。
家書初二學生篇十九
傅雷就是把巴爾扎克的《人間喜劇》介紹到中國來的。他還是一個嚴厲，盡責的父親，在兒子成長成人，留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導。這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》。
其中我讀了一部對于我來說比較精彩的一個片段，那就是：《1956年2月29日夜》。這一封信由莫扎特樂曲的特點談起，論凡藝術家要有一顆赤子之心，要真誠。而真誠是要做人的根本，必須從小培養(yǎng)。這是一種循循善誘的教育方式，令人感到語重心長。
這文章里總結了這么個結論：藝術不但不能限于感性認識，還不能限于理性認識，必須要進行第三步的感情深入。這里面的加點的詞讓我深深體會到了藝術家最需要的一樣東西，那就是“愛”！
并且在文章里我讀出了父親對兒子的那望子成龍的良苦用心，處處用許多深刻而明了易懂的話語去教育他，在父親對兒子深切的教誨中的那些哲理句子每一點每一滴都在打動著我的驚訝，使我深深牢記。
在表面文章也多次寫到了中外藝術方面的知識，這里使我了解到了如上文所說的藝術家最需要的一樣東西，那就是愛，而且我還懂得了藝術中的那種真誠，就像文中所說“知之為知之，不知為不知”，真誠的不懂，比不真誠的懂，還叫人好受些。像這樣的人是最可厭了，而真正有了真誠，才會有虛心，有了虛心才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。從而這里的真誠正是第一把藝術的鑰匙。
這在洋溢著父子深情的家書，一定有許多地方會引起你強烈的共鳴。請靜下心來，細細閱讀，用心去體會傅雷望子成龍的良苦用心，了解中外藝術方面知識，以開闊視野，培養(yǎng)審美情趣。
希望大家能夠看《傅雷家書》，體會文中的深意，提高自身的修養(yǎng)，懂得做人的道理。
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