投訴信是一種用于表達(dá)對某事物不滿或不滿意的不滿意或不滿意的信件，它能夠幫助解決問題。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。在總結(jié)寫作的時候，可以參考以下的范文，以幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)。
我的競爭對手參考篇一
有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。
在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由于這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。
有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新鮮的，因?yàn)榛畹啮狋~比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。
很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什么辦法。
這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。
這個富翁，為什么能打到活的鰻魚呢?因?yàn)楦偁帉κ帧?/p>
在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎?
劉翔為什么能一次次的打破紀(jì)錄，因?yàn)橛辛藢κ帧?/p>
我們眾所周知的籃球明星----喬丹，也是因?yàn)橛辛藢κ郑攀棺约撼蔀槊餍恰?/p>
許許多多的明星，都是因?yàn)橛辛藢κ?，才一次次的刷新自己的記錄?/p>
在我們的學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有競爭對手嗎?因?yàn)橛辛烁偁帉κ?，我們才有前進(jìn)的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強(qiáng)大。
總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧!
范文三：與對手競爭。
本學(xué)期開學(xué)的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開始了第一次數(shù)學(xué)測試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子——莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過?！蔽夷X海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你?！蔽也唤?jīng)意問問他：“你玩賽爾號嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去?！蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來，開始競爭起來。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。
我的競爭對手參考篇二
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服！”我驕傲的對我的“敵人”——xx，說。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
xx是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞€有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。xx，我一定會超過你！
雖然我們在學(xué)習(xí)上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
xx，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來一場真正的較量吧！
我的競爭對手參考篇三
以前的、現(xiàn)在的，以及未來的，我親愛的競爭對手們：
你們好。今天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只希望你們能認(rèn)真地讀完。
可以說，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒有你們，我也許就沒有今天。因?yàn)橛辛四銈?，一個默默無聞的女生開始立下誓言，要超過你們;因?yàn)橛辛四銈?，一個高傲的女生慢慢變得成熟，知道“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個進(jìn)班排名十七的學(xué)生，我還是那個沒有動力的“空殼”。曾幾何時，考試成績一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問成績，問的不是我的成績，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對你們放下狠話：下次我一定超過你們!
朋友!我更想這樣親切地喊你們!
最后，我還是要傻傻的說那句老掉牙的話：下次我一定超過你們!
一個站在風(fēng)里的傻女孩!
我的競爭對手參考篇四
“哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對我的“敵人”游州，說。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，我下定決心一定要超過他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞€有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒占多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫更恰當(dāng)，怎么寫更好，那么我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會超過你！
雖然我們在學(xué)習(xí)上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來一場真正的較量吧！
讀了《感恩對手》有感。
讀了《感恩對手》有感最近一段時間，我正在讀了《感恩對手》這本書，我才讀了一開頭，我便當(dāng)成一本寶典，因?yàn)?，這本書中蘊(yùn)含了無數(shù)的真理，它讓我深受教育。對手，往往在人們心中都是“心腹大患”，都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”，恨不得盡快出之而后快，可是，我們仔仔細(xì)細(xì)地想一想，有了對手才會有戰(zhàn)勝對手而成為強(qiáng)者的念頭。因此，擁有一個對手，尤其是那種強(qiáng)有力的對手，反倒是一種造化，一種力量，一條警策鞭，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器。對手是一種動力，時時激勵著、推動著我們前進(jìn)。因?yàn)橛袑κ?，在我們危機(jī)四伏時，我們會被他激發(fā)潛能，會去克服一切艱難險阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群們，組織獵狼行動，結(jié)果呢？狼，是全死了，鹿也的確不會變成猛獸的食物了，可是，鹿沒有了對手--狼，從此，變得貪婪、懶惰，最后全死了。是呀！一種動物如果沒有了對手，將會變得死氣沉沉。同樣，一個人如果沒有了對手，將會變得甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為?，F(xiàn)在，我終于明白了：對手并非是你的“仇人”，也許，他還是你的“恩人”喱！首先，因?yàn)?，有了?shí)力相當(dāng)甚至更高的對手，那才會有競爭，在競爭中，對手會激發(fā)我們的潛能，在競爭中，可以讓自己長大、強(qiáng)大起來，如果在競爭中獲勝，才會有成就感，成為勝利者，增添一點(diǎn)信心。每個人都要有合適的對手，在競爭中與他合作，將會變得更強(qiáng)大的。人生有了競爭才會精彩！我們要為讓自己強(qiáng)大的競爭對手感恩！
與對手的競爭。
與對手的競爭。
黃宇宸。
本學(xué)期開學(xué)的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開始了第一次數(shù)學(xué)測試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過?！蔽夷X海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你?！蔽也唤?jīng)意問問他：“你玩賽爾號嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去?！蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來，開始競爭起來。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
競爭,我感謝你。
競爭,激勵我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進(jìn),而競爭對手更是人生中寶貴的財富,用金錢所買不到的財富.
其實(shí),對手就像激流,你是只木筏,彼此在競爭,如果你失敗或放棄了,就是不進(jìn)則退,如果你勝利了,就是激流勇進(jìn).
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都想做急流勇進(jìn)的人,但這需要競爭的輔助,特別對于我們這些學(xué)生來說,想取得好成績,不能沒有競爭意識,正如:江山,是打下來的.成績,是爭出來的.
初一下冊的期末階段,對于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來說,是證明自己最好的機(jī)會,因?yàn)槟菚r進(jìn)步快,壓力少,信心足.可是,離期末考還有20天,周捷突然對我說.我一定會在期末考試中超過你,等著吧.當(dāng)時,我不是很在意,可后來的幾次考試中,他處處占上風(fēng),每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀,就會藐視的說,看到了吧,實(shí)力啊.頓時,一股莫名的壓力襲來,使我感到一陣恐懼.強(qiáng)烈的競爭下,我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的.思考:難道我會被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里.每天學(xué)習(xí)至深夜,放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會甘來,努力付出就會有回報,勇于競爭才能成功啊.想到這,所有的抑郁都解開了,最后的10天里,我丟開壓力加倍學(xué)習(xí),終于在期末考試中超過了周捷,,在競爭的過程中漸漸登上了頂峰.
與此同時,我還要感謝周捷,是對手喚起我們的斗志,促使我們的進(jìn)取,是對手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美.人生離不開對手,而競爭則是進(jìn)取的最好辦法.畢竟:疾風(fēng)知勁草,烈火見真金.路遙只馬力,日舊見人心.
感謝對手。
關(guān)鍵字：感謝對手感謝對手作文學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都應(yīng)該感謝對手，因?yàn)槭菍κ峙c你競爭，與你一起攀登學(xué)習(xí)的高山。他是你登上學(xué)習(xí)之山的興奮劑、推進(jìn)器。對手往往又是朋友。我就有這樣一個對手朋友，他叫陳杰。陳杰是個關(guān)心集體、樂于助人、成績優(yōu)異的好同學(xué)。就在我踏進(jìn)延奎小學(xué)五年級（4）班的那一天，我就認(rèn)識了他。在與這位對手朋友交往、玩耍中，我在默默地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙^他。記得第一次在延奎的語文考試上，我的成績并不理想，沒有上90分，而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心，也很失望，心潮如冰凍一般頓時沒有了生氣。我在學(xué)校悠悠忽忽地上了一下午的課，放學(xué)的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來。我全身冷汗地站在熱鬧的街上，總覺得世界好象拋棄了我。媽媽來接我了，我慢慢爬上車座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識破了。她看了我一眼，我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績。母親沒有說話，但從母親的臉上我看出了五個字：媽媽生氣了！從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，不過課余也會和對手朋友玩玩、聊聊。時間就在學(xué)習(xí)與玩耍中流走了。有了第一次考試的教訓(xùn)，在第二次考試中我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做答，終于在幾分的差距下勝過了對手朋友。那天我格外高興，總感覺天空是為我藍(lán)的，鳥兒是為我叫的，花是為我開的，風(fēng)是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個快樂的小子。媽媽來接我了，上車時我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思，她笑了。后來媽媽對我說：“這次考試有進(jìn)步，下次爭取考更高的分?jǐn)?shù)。”她還告訴我：應(yīng)該與對手?jǐn)y手共進(jìn)、一起加油。對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給予的壓力越大，由此激發(fā)的動力就越強(qiáng)大。對手之間是互相競爭，也是互相促進(jìn)的。特別是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。感謝對手！因?yàn)閷κ质菐椭闩郎蠈W(xué)習(xí)之峰的興奮劑、推進(jìn)器。感謝我的對手朋友―陳杰。我會永遠(yuǎn)與他做對手、做朋友。
對手。
對手，顧名思意，就是與自己競爭的人。對手不僅會和自己競爭還能成為激勵自己前進(jìn)的動力，所以對手是十分重要的，他不僅能使我們有目標(biāo)，而且可以克服困難，取得最后的成功。
每個人都會遇到對手，而且不止一個，他們可能不是人，可能是一件事，他們會帶給我們不同麻煩和困難，但最終會被我們打敗或克服。
小時候，我的對手就是對爸爸媽媽的依賴。每次出門，有時可能會在朋友、姥姥家或姨媽家住下，有爸爸媽媽陪著還好，如果沒有他們，我可能白天答應(yīng)了，晚上肯定會哭著鬧著要回家，不管多晚或者多遠(yuǎn)。這種狀況持續(xù)了好長時間，一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的我懂事了，開始明白如果還不改這個毛病以后會對我影響很大，于是我開始試著改變這個毛病，于是對父母的依賴成為我的對手。
我開始試著去姥姥家或姨媽家住，剛開始還是不適應(yīng)，一到晚上回家的念頭便又有了，并且和原來一樣睡不著覺，我有些想放棄，但是我想這次好不容易堅持了這么長的時間，我一定能挺過去，大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來，不過最后睡著了。第二天醒來后我異常驚喜，終于成功熬過一個晚上了，都說萬事開頭難，我開了一個好頭，我一定能成功！
有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)，我后來的嘗試都成功，我終于戰(zhàn)勝了我的對手，對父母的依賴。
不僅僅是那一個對手，生活著那個會遇到無數(shù)的對手，我們只要有必勝的信念，我們一定可以戰(zhàn)勝它。
當(dāng)記者問劉翔奧運(yùn)會上的最大對手是否是古巴小將羅伯斯時，劉翔說：“最大的對手是自己，只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利！”
對手不管是誰，他終究會被打敗，但是，自己卻是永遠(yuǎn)不變的對手！
擁抱對手。
擁抱對手。
那是在五年級的一次月考檢測上，由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競爭對手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現(xiàn)了破碎的痕跡?？荚嚽暗男瞧谌?，他打電話讓我去家里一起復(fù)習(xí)，在平時會很高興答應(yīng)的我此時卻有些猶豫不決，在這關(guān)鍵時刻也許一起復(fù)習(xí)會有意外的效果，但，但他可是我的對手呀，不行，我決不可以和他一起進(jìn)行，思考了片刻，語氣有些怯生生地拒絕了他，雖經(jīng)過他再三懇求可我仍沒有心動，在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲，頓時心生不安，是呀，拿別人的真誠去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的！
隨著月考的過去，整個人的身心都放松了許多，可是在放松的同時又隱約有些緊張，右眼地時常跳動好像預(yù)示著我成績得不理想。果然，語文試卷的作文寫得有些跑題，致使這一科就比他拉下去好幾十分，就算其它科考得再好也無法超過他了，望著窗外黑色的烏云，我真的意識到了我的錯誤，淚水不禁涌了出來，我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚，忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上，回頭一看，原來是他，他安慰我說：“沒關(guān)系的，考不好不要緊，就是一次檢測而已！哈哈?！笨粗煺鏌o邪的笑容，我擁抱了這位對手，而他也不僅僅是我的對手，還是我最好的朋友！
對手在一定意義上也是你的朋友，我們要珍惜這一段記憶，將如此幸運(yùn)之事永久封存在大腦之中。
對手。
我從來不喜歡與人競爭，在班里總是默默無聞。我的右后桌有個男生。
有一天的體育課，跑接力賽時我與他是并排的。因?yàn)榫o張，我跑串了道。他想將我推回去，我一閃，倆人都摔倒了。不打不相識，他成了我的朋友。
老師安排對手賽，我的對手是兩個女生。雖沒能與他一起競爭，但總想與他比一比，他成為了我心中的對手。
4年級馬上就要結(jié)束了，期末考試是我難得與他一決高下的機(jī)會。我回過頭問他：“復(fù)習(xí)好了沒有？”他說：“一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)呢?！蔽抑浪欢〞@么說，每次都說沒有復(fù)習(xí)，每次考的還是很好。這種對手不好應(yīng)付，令人難以預(yù)測?！敖裉熘形缛バ』▓@復(fù)習(xí)吧！我請你吃冰棍?！?/p>
“你的數(shù)學(xué)測驗(yàn)怎么才83分？”“考前我一直不在狀態(tài)。?！薄斑@樣可不行，你看這題的負(fù)八十五分之一……”他開始認(rèn)真地給我講題?！拔覀儾皇菍κ謫幔砍綄Ψ讲攀俏覀円龅?，他怎么幫起我來了？”我對他的好心感到很詫異。
這個對手，為了決高低，不放過每一次機(jī)會。心里的天平，不容絲毫違反規(guī)則的事。但他不一般，為了能與我公平較量，他也來幫助我，使我們處于一個水平線上。我們是對手，也是兄弟。
我的競爭對手參考篇五
不論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，每個人都有一個自己的對手——那種阻擋你成功的障礙！
我也有一個對手——宇。每次考試，我們都以0。5或1分之差居于相鄰的兩個“個位數(shù)名次”。我們彼此討厭，這點(diǎn)從對視的眼神就可以看出，憎恨的目光中迸出星星之火！
記得那是一次單元測試。起初，我99分，他98。5分。分別是一、二名。宇不服，拿過我的試卷，開啟“火眼金睛”系統(tǒng)。這種方法，稱好聽點(diǎn)是“幫助指正”，實(shí)際則是“小心眼的舉動”，俗稱“查漏”。正得意地望著他，就有一個錯誤新鮮出爐了！原來是個錯別字，就這樣，鮮紅的“99”上被無情地扣去了一分。我不服氣，也抓起他的試卷……就這樣，我最終97分，宇最終96。5分，雖然分降低了，但兩人相比，我略勝一籌！見狀，我嘲笑似的看了他一眼。
但之后的一件事，徹底性地改變了我們兩人的關(guān)系。
這是一張開卷，可以同學(xué)討論，也能翻書。呀！我被最后的簡答題難住了！周圍同學(xué)都一問三不知。此時，我的腦子中閃過一個人：宇！正向他看過去，發(fā)現(xiàn)他也看著我，顯然，我倆都不會，我明白：與他討論會有結(jié)果！可我怎么能向他低頭？自己又確實(shí)不會。幾經(jīng)猶豫，選擇去問他。正直起身子，看見他也朝我走來。我們開始了研究。最后，在努力下，我們找到了鑰匙，打開難題寶箱。我們還發(fā)現(xiàn)：我文科好，他理科強(qiáng)，彼此十分有益于雙方。此后，我和宇又多了一層關(guān)系，既是對手，也是朋友。
對手不是敵人，也不是障礙，而是鼓勵你一直向前的動力。如果你有能力，就可以把對手變成朋友！
我的競爭對手參考篇六
我們的成績不分上下，每個人的每科成績都差不多，一樣喜歡向老師提問題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問到底......我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過臉蛋。他在思索，他在反?。哼@次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時，就連一個小數(shù)點(diǎn)也不肯放過......天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！
讀了《感恩對手》有感。
讀了《感恩對手》有感最近一段時間，我正在讀了《感恩對手》這本書，我才讀了一開頭，我便當(dāng)成一本寶典，因?yàn)?，這本書中蘊(yùn)含了無數(shù)的真理，它讓我深受教育。對手，往往在人們心中都是“心腹大患”，都把他們看成“肉中釘”、“眼中刺”，恨不得盡快出之而后快，可是，我們仔仔細(xì)細(xì)地想一想，有了對手才會有戰(zhàn)勝對手而成為強(qiáng)者的念頭。因此，擁有一個對手，尤其是那種強(qiáng)有力的對手，反倒是一種造化，一種力量，一條警策鞭，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器。對手是一種動力，時時激勵著、推動著我們前進(jìn)。因?yàn)橛袑κ?，在我們危機(jī)四伏時，我們會被他激發(fā)潛能，會去克服一切艱難險阻去奪取勝利。就說狼和鹿的故事吧：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿群們，組織獵狼行動，結(jié)果呢？狼，是全死了，鹿也的確不會變成猛獸的食物了，可是，鹿沒有了對手--狼，從此，變得貪婪、懶惰，最后全死了。是呀！一種動物如果沒有了對手，將會變得死氣沉沉。同樣，一個人如果沒有了對手，將會變得甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為?，F(xiàn)在，我終于明白了：對手并非是你的“仇人”，也許，他還是你的“恩人”喱！首先，因?yàn)?，有了?shí)力相當(dāng)甚至更高的對手，那才會有競爭，在競爭中，對手會激發(fā)我們的潛能，在競爭中，可以讓自己長大、強(qiáng)大起來，如果在競爭中獲勝，才會有成就感，成為勝利者，增添一點(diǎn)信心。每個人都要有合適的對手，在競爭中與他合作，將會變得更強(qiáng)大的。人生有了競爭才會精彩！我們要為讓自己強(qiáng)大的競爭對手感恩！
與對手的競爭。
與對手的競爭。
黃宇宸。
本學(xué)期開學(xué)的第一天，我們五年級重新分了班，新的老師就給我們又換了位，我的同位就是我的對手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后，就開始了第一次數(shù)學(xué)測試。
這一次考試我信心十足，試卷發(fā)下來了我考了96分，老師就按著名次給我們選了1個競爭對手，我的對手是一個小胖子莊瑞琦。
一開始，我們兩個人很生。誰也不理誰，可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙趕到學(xué)校，昨天我一回到家就饑腸轆轆，只顧著飽餐一頓，竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻，但他來教室的時候，親切地對我說：“這道題，昨天老師講過?！蔽夷X海里忽然一亮，“我想起來了，謝謝你?！蔽也唤?jīng)意問問他：“你玩賽爾號嗎？”“玩”。我一下子歡喜起來，“走，上外面去?！蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我們又嚴(yán)肅起來，開始競爭起來。在學(xué)校我不讓他，他也不讓我，我堅信：一定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，但他比我付出的還要多，每次試卷發(fā)下來我都不如他。
就這樣，我們在課堂上是競爭對手，但在業(yè)余時間他是我的知心朋友。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
競爭,我感謝你。
競爭,激勵我們奮發(fā)向上,鼓舞我們勇于拼搏,促使我們知難而進(jìn),而競爭對手更是人生中寶貴的財富,用金錢所買不到的財富.
其實(shí),對手就像激流,你是只木筏,彼此在競爭,如果你失敗或放棄了,就是不進(jìn)則退,如果你勝利了,就是激流勇進(jìn).
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都想做急流勇進(jìn)的人,但這需要競爭的輔助,特別對于我們這些學(xué)生來說,想取得好成績,不能沒有競爭意識,正如:江山,是打下來的.成績,是爭出來的.
初一下冊的期末階段,對于摩拳擦掌,躍躍欲試的我來說,是證明自己最好的機(jī)會,因?yàn)槟菚r進(jìn)步快,壓力少,信心足.可是,離期末考還有20天,周捷突然對我說.我一定會在期末考試中超過你,等著吧.當(dāng)時,我不是很在意,可后來的幾次考試中,他處處占上風(fēng),每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀,就會藐視的說,看到了吧,實(shí)力啊.頓時,一股莫名的壓力襲來,使我感到一陣恐懼.強(qiáng)烈的競爭下,我又產(chǎn)生了放棄的念頭我真的需要靜靜的思考:難道我會被超越嗎?我不如他嗎?想著,以前的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里.每天學(xué)習(xí)至深夜,放棄雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會甘來,努力付出就會有回報,勇于競爭才能成功啊.想到這,所有的抑郁都解開了,最后的10天里,我丟開壓力加倍學(xué)習(xí),終于在期末考試中超過了周捷,,在競爭的過程中漸漸登上了頂峰.
與此同時,我還要感謝周捷,是對手喚起我們的斗志,促使我們的進(jìn)取,是對手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美.人生離不開對手,而競爭則是進(jìn)取的最好辦法.畢竟:疾風(fēng)知勁草,烈火見真金.路遙只馬力,日舊見人心.
對手。
對手，顧名思意，就是與自己競爭的人。對手不僅會和自己競爭還能成為激勵自己前進(jìn)的動力，所以對手是十分重要的，他不僅能使我們有目標(biāo)，而且可以克服困難，取得最后的成功。
每個人都會遇到對手，而且不止一個，他們可能不是人，可能是一件事，他們會帶給我們不同麻煩和困難，但最終會被我們打敗或克服。
小時候，我的對手就是對爸爸媽媽的依賴。每次出門，有時可能會在朋友、姥姥家或姨媽家住下，有爸爸媽媽陪著還好，如果沒有他們，我可能白天答應(yīng)了，晚上肯定會哭著鬧著要回家，不管多晚或者多遠(yuǎn)。這種狀況持續(xù)了好長時間，一直到上了小學(xué)還這樣子。
慢慢的我懂事了，開始明白如果還不改這個毛病以后會對我影響很大，于是我開始試著改變這個毛病，于是對父母的依賴成為我的對手。
我開始試著去姥姥家或姨媽家住，剛開始還是不適應(yīng)，一到晚上回家的念頭便又有了，并且和原來一樣睡不著覺，我有些想放棄，但是我想這次好不容易堅持了這么長的時間，我一定能挺過去，大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來，不過最后睡著了。第二天醒來后我異常驚喜，終于成功熬過一個晚上了，都說萬事開頭難，我開了一個好頭，我一定能成功！
有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn)，我后來的嘗試都成功，我終于戰(zhàn)勝了我的對手，對父母的依賴。
不僅僅是那一個對手，生活著那個會遇到無數(shù)的對手，我們只要有必勝的信念，我們一定可以戰(zhàn)勝它。
當(dāng)記者問劉翔奧運(yùn)會上的最大對手是否是古巴小將羅伯斯時，劉翔說：“最大的對手是自己，只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利！”
對手不管是誰，他終究會被打敗，但是，自己卻是永遠(yuǎn)不變的對手！
感謝你的對手。
mdash;―致甜甜同學(xué)的一封信。
甜甜同學(xué)：
你好！你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)帯５?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡κ值膬r值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，為了不被落下；生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由――競爭的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢κ植挪粫癜组_水一樣平淡無味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢κ治覀儾挪幌衽嘀驳孽r花一樣孱弱纖瘦，而變得越來越堅強(qiáng)；正固為有了對手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我；正因?yàn)橛辛藢κ?，生活的圖畫才會流光溢彩，生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。
親愛的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦偁幹杏袆僖灿休?，有起也有落．如果你把對手?dāng)成朋友，心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會使你學(xué)會乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會成為你的`心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對手！
如果你回避對手，就會失去一次嘗試的機(jī)會，沒有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會使你的心胸狹窄．沒有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手，人生才會越來越有勇氣。
在成長的征途中，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會失去很多人生的精彩。
一個關(guān)心你的同學(xué)。
作者用“曾經(jīng)的我”來面對“甜甜”這一問題，以一個過來人的身份意味深長地將生活上的盲點(diǎn)予以解說――“因?yàn)椴欢磉厡κ值膬r值而讓自己走偏”。粗略一看仿佛作者偏離命題范圍了，但深入思考這樣的問題并非不存在，只是作者更看重于這一點(diǎn)，其實(shí)際意義尤有大同。這是一種成功的嘗試，當(dāng)然，作者在后層的說理中一直扣緊文題，中規(guī)中矩，不蔓不枝。臨近尾聲，作者用推理排比精彩亮相，既點(diǎn)明題意，同時增強(qiáng)了文章的說服力。
這是一篇優(yōu)秀的考場作文，之所以說它優(yōu)秀，因?yàn)樗趯懽魇址ㄉ嫌兄欢ǖ膭?chuàng)新。勸說中作者將“對手”引入文章，從問題的側(cè)面入手展開論敘，理由充分，感人肺腑。很常見，這本來就是個競爭激烈的社會，各行各業(yè)都存在著這一現(xiàn)象。無論是企業(yè)還是“乞業(yè)”，誰都面臨著這樣的問題，無法逃避，也無從逃避?！斑m者生存”是當(dāng)今社會吃人的本質(zhì)，同時也是人類進(jìn)步的“維生素e”。這便是作者所提到的對手――“對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵者?！毖哉Z犀利，說解獨(dú)到。
感謝對手。
關(guān)鍵字：感謝對手感謝對手作文學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中，誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都應(yīng)該感謝對手，因?yàn)槭菍κ峙c你競爭，與你一起攀登學(xué)習(xí)的高山。他是你登上學(xué)習(xí)之山的興奮劑、推進(jìn)器。對手往往又是朋友。我就有這樣一個對手朋友，他叫陳杰。陳杰是個關(guān)心集體、樂于助人、成績優(yōu)異的好同學(xué)。就在我踏進(jìn)延奎小學(xué)五年級（4）班的那一天，我就認(rèn)識了他。在與這位對手朋友交往、玩耍中，我在默默地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙^他。記得第一次在延奎的語文考試上，我的成績并不理想，沒有上90分，而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心，也很失望，心潮如冰凍一般頓時沒有了生氣。我在學(xué)校悠悠忽忽地上了一下午的課，放學(xué)的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來。我全身冷汗地站在熱鬧的街上，總覺得世界好象拋棄了我。媽媽來接我了，我慢慢爬上車座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識破了。她看了我一眼，我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績。母親沒有說話，但從母親的臉上我看出了五個字：媽媽生氣了！從此，我刻苦地學(xué)習(xí)，不過課余也會和對手朋友玩玩、聊聊。時間就在學(xué)習(xí)與玩耍中流走了。有了第一次考試的教訓(xùn)，在第二次考試中我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做答，終于在幾分的差距下勝過了對手朋友。那天我格外高興，總感覺天空是為我藍(lán)的，鳥兒是為我叫的，花是為我開的，風(fēng)是為我吹的……熱鬧的大街上多了一個快樂的小子。媽媽來接我了，上車時我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思，她笑了。后來媽媽對我說：“這次考試有進(jìn)步，下次爭取考更高的分?jǐn)?shù)?！彼€告訴我：應(yīng)該與對手?jǐn)y手共進(jìn)、一起加油。對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給予的壓力越大，由此激發(fā)的動力就越強(qiáng)大。對手之間是互相競爭，也是互相促進(jìn)的。特別是在競技場上，沒有了對手，也就沒有了活力。感謝對手！因?yàn)閷κ质菐椭闩郎蠈W(xué)習(xí)之峰的興奮劑、推進(jìn)器。感謝我的對手朋友―陳杰。我會永遠(yuǎn)與他做對手、做朋友。
擁抱對手。
擁抱對手。
那是在五年級的一次月考檢測上，由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競爭對手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現(xiàn)了破碎的痕跡。考試前的星期日，他打電話讓我去家里一起復(fù)習(xí)，在平時會很高興答應(yīng)的我此時卻有些猶豫不決，在這關(guān)鍵時刻也許一起復(fù)習(xí)會有意外的效果，但，但他可是我的對手呀，不行，我決不可以和他一起進(jìn)行，思考了片刻，語氣有些怯生生地拒絕了他，雖經(jīng)過他再三懇求可我仍沒有心動，在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲，頓時心生不安，是呀，拿別人的真誠去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的！
隨著月考的過去，整個人的身心都放松了許多，可是在放松的同時又隱約有些緊張，右眼地時常跳動好像預(yù)示著我成績得不理想。果然，語文試卷的作文寫得有些跑題，致使這一科就比他拉下去好幾十分，就算其它科考得再好也無法超過他了，望著窗外黑色的烏云，我真的意識到了我的錯誤，淚水不禁涌了出來，我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚，忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上，回頭一看，原來是他，他安慰我說：“沒關(guān)系的，考不好不要緊，就是一次檢測而已！哈哈?！笨粗煺鏌o邪的笑容，我擁抱了這位對手，而他也不僅僅是我的對手，還是我最好的朋友！
對手在一定意義上也是你的朋友，我們要珍惜這一段記憶，將如此幸運(yùn)之事永久封存在大腦之中。
我的競爭對手參考篇七
她，是一個獨(dú)特而具有“打敗天下無敵手”的稱號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦!她不但學(xué)習(xí)好，而且人長得也是天生麗質(zhì)：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴，班上的每一位同學(xué)都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的.競爭對手——朱倪燕。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的步伐，然后放下手中的數(shù)學(xué)書，微笑著說道：“今天的這一堂課，我們考試。”隨后，朱倪燕立刻從電視機(jī)櫥里拿出了試卷，發(fā)給每一個人。當(dāng)我拿到試卷時，感到特緊張，可當(dāng)我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點(diǎn)也沒有緊張之意?！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了，原本鴉雀無聲的教室，頓時暄喧嚷嚷起來，而我卻無動于衷。
到了第二天中午，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見他連忙叫了幾個同學(xué)把我們昨天考的試卷發(fā)了下來，我懷著惴惴不安的心情等待著試卷的到來?！?7分，天哪!”我竟然考了這么點(diǎn)，我感到慚愧極了!再看看朱倪燕考了多少時，發(fā)現(xiàn)她考了99分，全班第一。
哎!前幾次的英語考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無敵手”的稱號啊!
我的競爭對手參考篇八
我曾經(jīng)有過一個競爭對手，那時我們的數(shù)學(xué)成績不分上下，往往只是相差分毫，就會不服氣，我們爭執(zhí)過無數(shù)次，大鬧過無數(shù)次，但結(jié)束了之后總是不會就此善罷甘休，心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績好的我也不敢就此怠慢?？擅\(yùn)之神卻和我開啟了一個天大的玩笑，這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>
在你無助的時候，是誰來安慰你?在你無依無靠的時候，是誰借你一個寬厚的肩膀讓你依靠?有時這個人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。
謝童欣，你看到了嗎?如果你聽得見的話，我想對你說：“謝謝你，在我無助時給我一個最溫暖的依靠作文。”
我的競爭對手參考篇九
在科技飛速發(fā)展的.今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。
這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹(尤其是政治，才考了82分，丟人啊!)我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙?，而他，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。
是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動力，是對手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。
我的競爭對手參考篇十
姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的眼神。體育、語文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語我們旗鼓相當(dāng)，我時刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來2本小學(xué)四年級下黃岡，然后拿出水筆，開始做題。
刷刷刷”，我奮筆疾書，巳經(jīng)寫完三面了，但是在寫第四面時被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。??！這道題怎么寫啊？要是在考試上有類似題目，一扣就是5分?。∵@樣我肯定沒他考得好?！?/p>
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說：來，我來幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時間一天天流逝，太陽毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時不時還會冒出冷汗，十分緊張。
叮鈴鈴——”開始考試了，我寫完個人信息后，看了看整張試卷，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過的，萬歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險起見，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績時，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我松了口氣，高分來之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競爭對手——姜錦偉。
我的競爭對手參考篇十一
對手，朋友，這兩個角色看似對立，但是在我的生活中，對手與朋友卻在一個人身上演繹，他就是我的同學(xué)小明。
——題記。
（一）暗暗較勁。
小明又瘦又小，但有雙忽閃的大眼睛，透著一股子機(jī)靈勁。成績出色的他被老師安排成我的“師傅”，但我心中一直把他看做對手，暗暗地和他較著勁。在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一墻，我不愿與他交流，當(dāng)他來找我討論問題時，我也故意裝出一副漫不經(jīng)心的樣子：如果我教會了你，什么時候才能超越你呢？我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來發(fā)生的一件事卻讓我羞愧不已。
（二）抄襲疑云。
那天放學(xué)后，我去老師辦公室問問題，回來時樓道里靜悄悄的，同學(xué)們大概都已回家了。來到教室門口，眼前的一幕卻讓我怒火中燒：透過門上的玻璃，我看到小明坐在我的座位上看我的總結(jié)本，他時而皺緊眉頭，用筆在刷刷的寫著什么，時而舒展眉頭，饒有興趣地翻看著。原來他在抄襲！那可是我辛辛苦苦歸納總結(jié)的呀！我一把推開門，怒氣沖沖地沖到他面前搶過總結(jié)本：“你在干什么！”
（三）渙然冰釋。
他微微一笑：“對不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到你的課堂筆記，發(fā)現(xiàn)你總結(jié)的不全面，有落下的要點(diǎn)我?guī)湍阊a(bǔ)充上，還有一個地方畫著問號，我強(qiáng)迫癥一犯看到難題就不住想解出來，就試著做了一下。”我疑惑地低下頭打開手中的本子，果然那道我一直沒想出來的幾何題，他在旁邊寫了提示——用四點(diǎn)共圓就可以證明噢。我心中一陣感激，又夾雜著愧疚，無端地懷疑他，真是太不應(yīng)該了！抬起頭看到他淡淡的微笑，善意的目光，一時竟不知該說什么好，他似乎看懂了我，不經(jīng)意地拍了拍我的肩膀，語氣卻很堅定地說：“在學(xué)習(xí)上我們可以是對手，但我們更是朋友！”
期末考試后拿到成績單，我以一分的優(yōu)勢排在了小明的前面，可我卻高興不起來?！肮材?，跑師傅前面去了?！毙∶髑宕嗟穆曇粼谖叶呿懫穑靶∶?，我……”“怎么了，贏了我還不高興？別看你這次贏了我，我可是要把你當(dāng)做對手去追趕的，只有這樣我們這對朋友才能共同進(jìn)步啊！”多么淳樸的話語，多么大度的胸懷。
多么可愛的朋友啊，和我競爭的“對手”，也是鞭策我前的“朋友”，小明，認(rèn)識你真好！我最大的競爭對手，我最好的朋友！
我的競爭對手參考篇十二
我們?nèi)松行枰S許多多的對手，督促、激勵著我們奮發(fā)向上。
每次考試，—我們每個人在復(fù)習(xí)的同時也給自己選定了競爭對手，想著要在考試時超過對手。
我也給自己選定了一個對手，因?yàn)閷κ质俏覀兣η斑M(jìn)的方向。我努力奮斗著，學(xué)習(xí)著，終于在考試后，我的成績提高了一二百名，超過了我的競爭對手。
古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對手，胡適、郭沫若、梁實(shí)秋，個個都是文壇巨匠，為了擊敗這一個個對手，魯迅使出了渾身解數(shù)，才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵和逼近，向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個重要的競爭對手，對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個又一個障礙，而戰(zhàn)勝一個障礙，姚明就前進(jìn)一步，在與一個個強(qiáng)大對手較量中，姚明終于成為nba的頂尖中鋒。
人生需要對手，沒有對手的人生是不完整的。因?yàn)閷κ挚梢约ぐl(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠(yuǎn)進(jìn)??；對手可以使我們保持危機(jī)感，永不落后。一個人如果沒有對手，很可能就要落后，沒有對手，就會變得驕傲自大，沒有對手，就會自得其樂，沒有對手，就會鼠目寸光，最終只有一個下場：被時代所拋棄。
從現(xiàn)在起，找一個競爭對手，找個可以激勵自己的目標(biāo)。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會打起十二分的精神去迎戰(zhàn)，一想起他，就充滿不服輸?shù)膭蓬^，就想著一分高下，倘若有了這樣的對手作伴，就能樹立強(qiáng)烈的對手意識。
人生需要對手，正是因?yàn)橛辛藢κ治覀儾拍茏兊酶映鋵?shí)、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。
我的競爭對手參考篇十三
我有一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，名叫熊政。我們互相競爭，有時他考第一，有時我考第一。
我們互有輸贏，誰輸了都不難過，因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ侣铮〉俏覀儽舜硕紩谛睦锇蛋递^勁，下次一定要超過對方。有一次，我手捧一張93分的語文試卷，氣沖沖地回到家。老爸看見了，問：“什么事把你氣成這樣？”“考試沒及格！”我一說，猶如扔下了一枚重型炸彈，老爸嚇了一跳，問：“沒及格？”我把事情的原委告訴了老爸。老爸審視著我的試卷，問：“熊政考多少分？”“98分”我氣呼呼地說。老爸聽了哈哈大笑，說：“你簡直把人家當(dāng)成了你的敵人。”“當(dāng)然是我的敵人啦！”我氣急敗壞地說。
老媽在一旁聽了，語重心長地說：“其實(shí)他只是你的競爭對手，不應(yīng)該是你的敵人。古人說過，以人為鏡，可以知得失。一個人如果沒有競爭對手，他就永遠(yuǎn)不知道自己的正確位置和真實(shí)高度。你應(yīng)該把他當(dāng)作一面鏡子，看到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，不斷地端正自己和拔高自己，這樣才能更好地向前發(fā)展?！笔前。蠇屨f得很有道理，我想了很久，氣終于消了。
這件事讓我懂得，一個人如果沒有競爭對手，就像大海中航行的船沒有航標(biāo)一樣，漫無目的，永遠(yuǎn)不能到達(dá)終點(diǎn)。
我的競爭對手參考篇十四
開學(xué)這么多天了，班上的學(xué)生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個學(xué)習(xí)上的競爭對手，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的字很好，當(dāng)然我的字也不錯，我們決定比一比高低。于是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結(jié)果：我們平局。
賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當(dāng)棒。我們便比賽英語本上誰的“very”多，因?yàn)榈谝淮挝业挠⒄Z作業(yè)老師改后批注是“veryverygood”,賈天宇是“verygood”,這就算是2:1，后來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7。
他贏了我?？谡Z我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現(xiàn)在才學(xué)到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個單詞，30秒鐘讀完，相當(dāng)于是一秒鐘讀兩個單詞耶。在各項(xiàng)比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)上，我不會的問賈天宇，他不會的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分?jǐn)?shù)，比平均分，甚至爭奪年級第一名!
我真高興自己認(rèn)識了一位學(xué)習(xí)上的競爭對手，我們都有著共同的理想和目標(biāo)，一同攜手前進(jìn)，度過緊張而又忙碌的初中生活。
這個學(xué)期，我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學(xué)們兩兩結(jié)對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的錢家碩，他各科的學(xué)習(xí)成績都相當(dāng)好。尤其是英語和數(shù)學(xué)，他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競賽中，分別榮獲過區(qū)級一、二、三等獎，英語也是年級中大名鼎鼎的。
這項(xiàng)爭星評比活動每周小結(jié)一次，具體是按照學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律等方面一一來打分的，例如：沒帶作業(yè)或違反紀(jì)律的要酌情扣分;作業(yè)質(zhì)量好，平時測試成績超過了對手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎勵。
幾周下來我在各個方面都屢戰(zhàn)屢勝，再看他呢，不是因?yàn)闆]帶作業(yè)被扣了分，就是因?yàn)檫`反紀(jì)律被扣了分。有時垂頭喪氣，有時“憤怒”地雙手握拳，用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓，期末一定找回面子。果然，在這個學(xué)期的期末考試中，他英語和數(shù)學(xué)都得了一百分，我也都得了一百分，我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮，就盼著語文的分?jǐn)?shù)了。結(jié)果，語文他敗給我了，他心悅誠服地說：“好樣的，你是我的榜樣!不過，以后總有一天會超過你的!”
這就是我的對手，一個好勝心很強(qiáng)，永不服輸?shù)哪泻?
我的競爭對手參考篇十五
我的競爭對手在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人?。。┪易畲蟮膬?yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。此外，還有一位不容小視的.對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙?，而他，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。
是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動力，是對手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。
我的競爭對手參考篇十六
在我的生活中有許多對手，但是，有些對手我根本比不上她(他)，所以，我也不會去與他(她)們爭斗，但是，我有一個十分強(qiáng)的“對手”，但她也是我臺下的好朋友，每次，她干什么，我都與她爭第一，但是，我們每次都爭個“你死我活”，就連寫作業(yè)，我也跟她比賽。
有一次，我拿著作業(yè)去她家，那個時候是寒假，我在車上就想，我們兩個剩的作業(yè)都一樣，不如我跟她來一個比賽，看誰做的又快又有質(zhì)量。到達(dá)目的.地后，我把我的想法告訴了她，她也點(diǎn)頭贊成。
正式的比賽開始了，我們兩個一起說3，2，1，就快速死寫了起來，開始的時候，我們就像賽馬一樣快速地奔跑，一號選手——也就是我，領(lǐng)先在前，二號選手向一號選手沖了過來呀，超過了，一號選手十分生氣，但沒有氣餒，繼續(xù)向前奔跑著，意外情況又發(fā)生了，因?yàn)樽咤e道而改道了，一號選手就在這時候沖刺了，超過了二號選手，不知不覺，對手突然離開，就在這緊張的關(guān)頭，一號選手又跑了好幾十米，二號選手回來了，可是，一號選手已經(jīng)跑得無影無蹤了，二號選手趕緊寫了起來，但是，到了最后，我還是贏了。她看著我，我瞧著她，她的眼里好像充滿了殺氣，可我呢，心里只有喜悅，眼睛笑得瞇成了一條縫。看看外面，綠茸茸的小草在向我招手，太陽躲了起來，在白云里偷偷地笑，這場比賽真是讓我的“對手”傷心不已呀，可是，我們臺上是對手，臺下是朋友，我們還是友誼第一，比賽第二的。
對手不一定要比你弱或強(qiáng)，你不一定就要與她(他)做對，也許，你在臺下也會是朋友的!
我的競爭對手參考篇十七
我是一名已經(jīng)在初中里生活了一年的學(xué)生，在這一年中，我有了新老師，有了新同學(xué)，有了新朋友，有了新收獲，也有了新的競爭對手。
我與筱筱是4年的同學(xué)，因?yàn)樗切W(xué)3年級才轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。她在小學(xué)中很受老師喜歡，因?yàn)樗任覀兺g人顯得更聽話.懂事，長得也漂亮，學(xué)習(xí)好，畫畫好，什么都好，組織能力也很強(qiáng)。我在小學(xué)里是一個小魔女，雖然也很聰明，但不知道刻苦，也沒和別人競爭，天天無憂無慮，還很佩服好朋友筱筱。也許是緣分吧，我和她在初中又分在了同一個班級--初一.二班。對了，我和筱筱在一個地方住，這使我們在小學(xué)升初中的漫長暑假里友誼越來越深。在入學(xué)考試中，我們倆竟然取得了同樣的分?jǐn)?shù)，這使我們開始有了競爭關(guān)系。我們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)的事，還用盡全力在學(xué)習(xí)上超過對方。每次到了大型考試，她都十分賣力，這讓我也不得不用功，晚上學(xué)習(xí)時，我會悄悄地往她房間里看，看她是不是還在學(xué)習(xí)，燈是不是還亮著。我們是前后樓。直到她屋里熄了燈，我才拖著疲憊的身子進(jìn)入夢鄉(xiāng)。這幾次考試，我都勝過了她，我很高興，但她也就不再是我的第一號競爭對手了。
他叫威，他父親和我的爸爸在一個學(xué)校教書，他學(xué)習(xí)很好，小學(xué)中已經(jīng)有耳聞。他入學(xué)時在我的前排，長久的相處使我漸漸發(fā)現(xiàn)他簡直像一個“小博士”，他知識面很廣，知道的事情很多。在前幾次考試中，我們不分上下，我的優(yōu)勢多，這使我的父親在工作單位掙足了面子，我也很自豪。但后來，我漸漸趕不上他，落在了他后面，這還不要緊。關(guān)鍵是這一次，他竟然成了年級第一，搶了我們班長的寶座。這件事實(shí)刺激了父親，他狠狠的批評了我，我哭了，很委屈，突然倍感壓力，我沒有去領(lǐng)成績，我去了姥姥家。我有點(diǎn)恨他了，是他讓我羞恥，是他讓我失落，是他讓我挨批。初二我一定超過他!
她是我們班的班長，叫悅。她很像一個大人，很漂亮，很會組織同學(xué)。從入學(xué)的第一次考試，她就保住了我們班的第一名，而且經(jīng)常是年級第一名，她在我們心里不像常人，每個人都很佩服她，也不太敢想超過她，她簡直就是無人能比的。我想當(dāng)?shù)谝?，雖然有些太搖遠(yuǎn)，但我把她列為我的頭號對手，時刻向她看齊，她就是我的目標(biāo)，她就是我前進(jìn)的方向，我不要當(dāng)?shù)诙€她，我要當(dāng)比她更好的!
她是一個笑容很甜的女孩，她父親在我們年級教別的班，她學(xué)習(xí)十分刻苦。開始我并沒在意她，直到她漸漸超過我，我不得不又多了一個競爭對手。我要和她比刻苦，和她比勤奮!
我的競爭對手參考篇十八
多話想對你說，可每次想對你說卻說不出來。借著這次，我就一吐為快吧！
我們小時候開始就是形影不離的好朋友。那時，我總被人欺負(fù)，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。
可是，自從上了四年級下學(xué)期時，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個月嗎？我有五塊錢，你向我借，我不借，你聽后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著長繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長繩，我們不去，你有吐出那幾個字。我和林穎討論了一下，覺得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣，動不動就發(fā)脾氣，難道你把我們的友誼看得那么簡單嗎？生氣就那我當(dāng)出氣筒。你有沒有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的??！
后來我想了想，或許是我有五塊錢太自以為是了吧！如果是的話，我一定不會這樣了。同時，你如果對我有什么地方不滿意的話，我希望你能說出來，我一定改掉。
對于我來說，在生活中，你是我最好的朋友。在學(xué)習(xí)上，你是我最大的競爭對手。你放心，我不會輸給你的。
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