文化多樣性是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，我們應(yīng)該尊重和欣賞不同文化之間的差異?？偨Y(jié)時(shí)要注重邏輯性，將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚?？偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
我變得勇敢了篇一
“我會(huì)變得勇敢”這本繪本是一本非常適合孩子閱讀的繪本。這本繪本可以幫助孩子們克服自己的恐懼和焦慮，時(shí)刻保持勇敢的心態(tài)。在這篇文章里，我將分享我閱讀這本繪本的心得體會(huì)。
第二段：繪本概述。
“我會(huì)變得勇敢”這本繪本以一個(gè)小人物發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心有勇氣來克服自己害怕的事情為主題，情節(jié)簡單但引人注目。這個(gè)小人物發(fā)現(xiàn)自己可以用自己天生的感知超時(shí)和意志力來推動(dòng)自己往前走，而且他還分享了一些實(shí)用的技巧，讓孩子們也可以跟隨他的步伐，成為勇敢的孩子。
第三段：我的體驗(yàn)。
我很喜歡這本繪本，因?yàn)樗屛乙庾R(shí)到勇氣不是天生的，而是可以通過不斷嘗試和努力獲得的。這本書提供了一種用感知超時(shí)和意志力來克服自己害怕的方法，讓我感覺到勇氣是一種可以擁有的力量。這種力量可以幫助我克服我的恐懼，讓我擺脫煩惱和焦慮，變得更加自信和勇敢。
第四段：給予孩子的啟示。
這本繪本不僅能夠讓我意識(shí)到勇氣不是天生的，還可以給孩子帶來啟示。它可以幫助孩子們了解到勇氣的重要性，并為他們提供了一些克服害怕的技巧。這些技巧可以幫助孩子們更好地應(yīng)對(duì)他們害怕的事情。例如，感知超時(shí)、意志力和自我鼓勵(lì)等都是非常實(shí)用的技巧，能夠幫助孩子們變得更加勇敢和自信。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀這本繪本，我認(rèn)識(shí)到了勇敢不是天生的，而是可以通過不斷嘗試和努力來獲得的。這是一本非常適合孩子們閱讀的繪本，可以讓他們了解到勇氣的重要性。這本書還提供了一些實(shí)用的技巧，幫助孩子們克服自己的恐懼和焦慮?？傊?，我相信這本繪本可以幫助更多的孩子變得更加勇敢和自信。
我變得勇敢了篇二
拿破侖說過：_勇敢，是用金錢買不到的_，放下《歐洲近代史》，我忽然聯(lián)想了到一件往事。
不過爸爸對(duì)我說：_孩子，你現(xiàn)在往前邁一步，將右腳抬起來，好嗎？_我照做了。_現(xiàn)在把右腳放在桶上面，用手臂拉住繩子，把身體向上騰。_就這樣，他把本來很難的動(dòng)作分解成了很簡單的動(dòng)作，讓我重新拾回了我的勇氣。過了一會(huì)，我竟然過了這一關(guān)卡！欣喜地環(huán)顧周圍后，我開始重新向前進(jìn)發(fā)。
勝利就在前方！
我變得勇敢了篇三
我們的人生道路上一直會(huì)充滿很多奇妙的事情，也會(huì)有快樂，也會(huì)有痛苦。不過在我腦海中，這件事讓我感覺自己最勇敢，最棒，最令自己難忘。
那是一年暑假，天陰沉沉的，刮著風(fēng)，還下著小雨，可是我卻沒帶傘，我去城里學(xué)習(xí)特長，下午放學(xué)后，我坐公交車，把卡放到刷卡區(qū)的s時(shí)候，聲音和平時(shí)完全不一樣，不是“五點(diǎn)零零元”而是“嘀——請(qǐng)充值?！闭娴氖乔缣炫Z?！皼]錢就給我滾下去”司機(jī)大聲吼道，他那倒八一樣的眉毛嚇得我眼淚差點(diǎn)掉下來。我連忙走下車，蹲在車站旁低聲地哭泣著，過了一會(huì)兒，我想到了媽媽對(duì)我說的一句話：“遇到困難不能退縮，要勇敢的去面對(duì)，逃避是沒有用的?！邦D時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)起來了，心想：“這樣哭著不行，要找到解決辦法?！蔽覒?yīng)該怎么辦呢？咦？我可以借路人的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話呀！但是我向來很膽小的，天生就是一個(gè)內(nèi)向的孩子。不行，要堅(jiān)強(qiáng)。
我每次都堅(jiān)定地在心里想著要克服心中的恐懼，豁出去算了，可每次都是剛邁出去又仿佛被一種力量拉了回來，天色漸漸變暗了，路上的行人越來越少，我依然在猶豫，最后我還是咬緊了牙，走到一位三十歲左右的男子面前，低著頭低聲說：“叔叔，能不能借你的手機(jī)用一下，給我媽媽打個(gè)電話就還給你?！薄澳阏f什么？”我雖然重復(fù)了好幾遍，但還是聲音太小，那位男子最后不耐煩地說：“哪兒來的小屁孩，真是的，浪費(fèi)我的時(shí)間，想聽你說句話真難，不知道我還有事??？”我頓時(shí)失去了信心。
“不行，我不能被困難打敗?！蔽倚南?。最終，我鼓起勇氣向一個(gè)大哥哥走去，“哥哥，能不能借手機(jī)打個(gè)電話，打好了就還給你?！薄昂玫摹碧昧?，同意了。我可以的，我真勇敢。
人間處處有真情，我感覺我是最勇敢的。
我知道幸運(yùn)只是一次兩次，而不是每次，我要克服內(nèi)心的恐懼，我要勇敢，所以這次我勇敢了，這一次，我最棒了。
那一次，我真勇敢……。
那天的勇敢，至今仍心有余悸：我真勇敢，從此，我以后學(xué)會(huì)了勇敢。下了車，天氣不知何時(shí)變得晴朗，萬里無云，像極了人們弛凈樸實(shí)的心靈。
我變得勇敢了篇四
“嘉蔚，你這次發(fā)的是高燒，可不能像以前那樣吃藥了，必須打點(diǎn)滴?！眿寢尩脑捜缫宦曮@雷，讓我怔住了，我的心立刻跌入谷底?！按螯c(diǎn)滴？這可是我最怕的呀！”
我被媽媽“綁架”到了家門口的社區(qū)醫(yī)院。掛號(hào)、取藥……醫(yī)生很快就拿了兩瓶藥水。我的心“撲通，撲通”直跳，想懷了一只小兔子似的，醫(yī)生開始為我擦拭酒精的時(shí)候，我的心開始打起了鑼鼓，醫(yī)生開始拔針了！醫(yī)生開始放水了！恐怖離我愈來愈近了！不能再等了，我膽怯的問媽媽：“媽，上一下洗手間！”媽媽盯了我好一會(huì)兒，好像在質(zhì)問我會(huì)不會(huì)逃跑，然后淡淡的說了一聲：“去吧！”我似乎忘記了病痛，像一支離弦的箭，一躍而出，直奔洗手間。這里是一樓，逃跑應(yīng)該沒有問題，我心里打算著逃跑計(jì)劃。
走進(jìn)小洗手間，我看見窗戶是開著的，前面是一條石子路。以前就因?yàn)榕麓蜥槪瑥倪@里逃跑過——記得那時(shí)回家還挨了一頓臭罵。不過，為了免受皮肉之苦，這次我就算豁出去了！挨罵就挨罵。我學(xué)著電視里神偷的姿勢從窗戶爬了出去，心里還有點(diǎn)得意：這姿勢夠酷！這里的路我并不大熟，只是上次“逃亡”走過一次。走著走著又走到了醫(yī)院門口。我還沒弄清楚怎么回事，滿臉怒氣的媽媽已經(jīng)跑了過來，硬是又把我押回了醫(yī)院。
到了診室內(nèi)，媽媽狠狠地罵了我一通，可我不服氣，噘著嘴巴，氣呼呼地說：“我就不打點(diǎn)滴！”媽媽沒想到，平時(shí)的乖女兒今天會(huì)如此不聽話，也許是想給我一個(gè)“下馬威”，她不再理我，只是用堅(jiān)定的眼神盯著我?？粗鴭寢屇菆?jiān)毅的表情，我害怕了，沒辦法，只好乖乖地坐在那兒等候發(fā)落。
當(dāng)醫(yī)生把針管扎進(jìn)我手背的時(shí)候，我疼得差點(diǎn)兒沒叫出聲兒來，可我真的沒敢出聲——哎，媽媽那眼神，嚇人??！
所以我永遠(yuǎn)記得那個(gè)“失敗”的計(jì)劃，那次“失敗”的逃亡。
我變得勇敢了篇五
近年來，隨著家庭閱讀的重視，越來越多的繪本成為了孩子們的伙伴，其中就包括一本叫做《我會(huì)變得勇敢》的繪本。隨著孩子的成長，勇敢成為了一個(gè)非常重要的品質(zhì)，能夠在人生的道路上給予他們幫助和支持。因此，在這本繪本中，作者通過生動(dòng)的插圖和簡單明了的文字，向孩子們傳達(dá)了勇敢的積極意義，引導(dǎo)孩子們變得更加勇敢和自信。
第二段：闡述繪本的主要內(nèi)容和故事情節(jié)。
《我會(huì)變得勇敢》的故事非常簡單，主人公是一個(gè)小球，期待著他的一天能擁有如世界上其他事物一樣的標(biāo)簽。不幸的是，小球的實(shí)際外表造成了他無法被貼上標(biāo)簽。小球難過極了，但他沒有放棄。最終，他意識(shí)到自己的價(jià)值并找到了自己獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，這種堅(jiān)定和勇敢的精神贏得了人們的敬重和欣賞。
第三段：探討繪本對(duì)孩子的影響。
閱讀繪本《我會(huì)變得勇敢》，孩子們可以從中學(xué)習(xí)到如何無畏地追求自己的夢(mèng)想，通過聆聽自己的內(nèi)心找到自己的價(jià)值。同時(shí)，繪本也在潛移默化中教給孩子們面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境時(shí)無畏向前的行動(dòng)力。一些孩子可能會(huì)因?yàn)橥獗砘蛐愿竦脑蚨械骄趩剩@本書的出現(xiàn)就為他們打開了另一扇窗口。他們可以從書中洞見自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，形成健康而自信的個(gè)性。
第四段：分享閱讀體驗(yàn)。
閱讀《我會(huì)變得勇敢》這本書，會(huì)帶來很多啟示與啟發(fā)?！靶∏颉边@個(gè)角色是如此地可愛，他們勇敢地面對(duì)了自己的局限并擁有了自己的生活方式。這種努力和勇氣的精神，讓人不禁心潮澎湃，這本繪本的最大成功，在于貼合孩子們的生活，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)未知和困難，解決問題，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值觀。
第五段：總結(jié)。
總之，《我會(huì)變得勇敢》是一本寓教于樂的繪本，字句簡潔，畫風(fēng)溫馨，內(nèi)容通俗易懂。這本書鼓勵(lì)孩子們努力發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)、勇敢追求自己的夢(mèng)想，在艱辛和挫折的人生路程上變得更加堅(jiān)韌無畏。而這也是我們每個(gè)人在成長道路上需要擁有的品質(zhì)，就讓我們一起跟隨小球的腳步，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！
我變得勇敢了篇六
狼在我心中是兇惡的。我們中國人常常把最惡毒的人說成狼心狗肺，把貪心的人說成狼子野心，大人嚇唬小孩子就說狼來了。但是看完姜戎的《小狼、小狼》，狼在我心中的刻板、膚淺、固定的印象徹底改變了。
讀完這本書，我的眼前彌漫起溫?zé)岬臍庀?，我泣塞聲咽語不成句，我的淚滴落在書頁上，隔著窗外飄搖的風(fēng)雨，我真的很想擁抱一下可愛的小狼。
感謝姜戎的《小狼、小狼》，讓我讀出深沉、豪放憂郁而綿長的蒙古長調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)于親情呼喚的仰天哭嗥。
讀過《小狼、小狼》我覺得狼的許多地方令人難以置信。狼群絕不打無準(zhǔn)備之仗，必以最佳時(shí)機(jī)出擊，或保存實(shí)力再置敵人于死地。最值得稱道的是狼群在戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，聲東擊西，團(tuán)結(jié)一致。
在讀《小狼、小狼》的故事中是我的性格成長的過程，學(xué)會(huì)小狼的獨(dú)立、不屈不撓，也增加了自由、自尊，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
狼的自由獨(dú)立、狼的卓越強(qiáng)悍、狼的智慧才能、狼的永不屈服、狼的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的堅(jiān)韌深深震撼我的心靈，狼永遠(yuǎn)在我心里。
小狼，小狼我愛你！
我變得勇敢了篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中相互配合的能力。
3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
助跑跨跳過0.6~0.8米寬的.地面障礙物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前多讓幼兒了解消防的知識(shí)，激發(fā)幼兒模仿消防隊(duì)員活動(dòng)的興趣；幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。
活動(dòng)過程：
1、幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機(jī)，在教師的帶領(lǐng)下以開車步入場地內(nèi)，聽信號(hào)進(jìn)行走、跑交替熱身。
2、教師集中幼兒做棍棒準(zhǔn)備活動(dòng)操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動(dòng)。
3、自由模仿消防隊(duì)員活動(dòng)。
（1）教師：你們知道消防隊(duì)員叔叔都有哪些本領(lǐng)？（引導(dǎo)幼兒說出消防員的本領(lǐng)）我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊(duì)員最像。
（2）幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊(duì)員不同的動(dòng)作進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，教師巡回觀察和提示。
（3）集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行消防本領(lǐng)展示，教師講解。
4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)、練消防隊(duì)員的本領(lǐng)。
（1）集中幼兒，將兩根相隔0。6米放置在地面上，教師進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作的示范講解。
（2）請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作，模仿，教師進(jìn)行動(dòng)作難點(diǎn)。重點(diǎn)的講解、示范。
（3）幼兒接班在場地上，根據(jù)教師的要求進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
（4）將幼兒分成四組進(jìn)行助跑跨跳過“壕溝”（多組相隔0。8米的棍）練習(xí)與鍛煉。
5、接到119火警電話后，教師扮消防隊(duì)長，幼兒扮消防隊(duì)員，緊急出動(dòng)救火。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒開消防車奔赴火災(zāi)現(xiàn)場（教師帶領(lǐng)幼兒在場地上成s形變速跑）。
（2）幼兒成四路縱隊(duì)，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進(jìn)行交換。
（3）隊(duì)員原地進(jìn)行360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。
（4）隊(duì)員用棍搭成擔(dān)架搶救財(cái)物（紙盒）。
6、勝利完成救活任務(wù)后，隊(duì)員歡呼跳躍進(jìn)行放松活動(dòng)。
7、隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員一起模仿生活清潔動(dòng)作（洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿）進(jìn)行放松。
8、教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。
我變得勇敢了篇八
拿破侖說過：^v^勇敢，是用金錢買不到的^v^，放下《歐洲近代史》，我忽然聯(lián)想了到一件往事。
不過爸爸對(duì)我說：^v^孩子，你現(xiàn)在往前邁一步，將右腳抬起來，好嗎？^v^我照做了。^v^現(xiàn)在把右腳放在桶上面，用手臂拉住繩子，把身體向上騰。^v^就這樣，他把本來很難的動(dòng)作分解成了很簡單的動(dòng)作，讓我重新拾回了我的勇氣。過了一會(huì)，我竟然過了這一關(guān)卡！欣喜地環(huán)顧周圍后，我開始重新向前進(jìn)發(fā)。
勝利就在前方！
我變得勇敢了篇九
每個(gè)人都有不風(fēng)吹草動(dòng)的人生和經(jīng)歷，在歲月的長河中，我學(xué)會(huì)了許許多多。我望向一張照片，那上面的圖畫讓我想起了那一次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷。
記得那一年暑假，僅5歲的我被媽媽拉到了游泳館，開始了學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小，對(duì)于寬大的游泳池來說，我猶如一粒沙子，好像隨時(shí)會(huì)被游泳池吞沒。那時(shí)候，老師還沒有來，媽媽就對(duì)我說：你等會(huì)兒也要下水，到時(shí)候可是要去深水區(qū)哦！不如現(xiàn)在在淺水區(qū)好好玩，不然，等老師來了就不能玩啦！我猶豫了一下，然后望了望不見底的深水區(qū)，咬了咬牙，一頭栽進(jìn)淺水區(qū)，冰冷的水就像是一雙手，將我拖入水落石出的地獄中。我猛地抬起頭來，大口大口地呼吸口氣，好像千年沒呼吸過空氣般。媽媽鼓起掌來，我愣了一下，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處水中，我歡呼雀躍，讓發(fā)媽媽拍照紀(jì)念產(chǎn)?？上?，老師偏偏在這個(gè)時(shí)候來了。他讓我去深水區(qū)體驗(yàn)一下，我頓時(shí)呆住了?？粗械碾A梯，看著通向無邊的黑暗深水區(qū)的階梯，我的腳似乎灌滿了鉛水，似有幾千重，無法動(dòng)彈。老師不耐煩了催我快點(diǎn)，我走向階梯，一只腳踩下去，我顫了一下，第二只腳踩下去，我顫抖起來。忽然，我心一橫，兩只腳快速地沖下去，沖入深深的深水區(qū)。然后，我聽見了一陣掌聲，我睜開眼，原來老師已站在身后，用手舉起了我。我看了看周圍，所有人向我豎起了大拇指。
那一次，我學(xué)會(huì)了勇敢，我不再怕水。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名游泳健將了。如果不是那一次，我就不會(huì)成長現(xiàn)的樣子。游泳，已成為了我的愛好。
我變得勇敢了篇十
現(xiàn)在的我談不上多么成熟果敢，但是說實(shí)話，我對(duì)自己很滿意，因?yàn)橐荒昵暗囊患虑椋腋淖兞嗽S多。
人總要學(xué)會(huì)成長，面對(duì)困難，我們從不知所措到冷靜執(zhí)著；面對(duì)社會(huì)，我們從惴惴不安到談笑自如；面對(duì)一切，我們不再如從前。
每當(dāng)提到“長大”一詞，我就會(huì)想起《爸爸的花兒落了》中“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了！”并反問自己：“我長大了嗎？”
怎樣才算長大？每個(gè)孩子都會(huì)問，而每個(gè)人對(duì)長大的理解都不一樣，我的理解是長大，就是能夠照顧弟弟妹妹了，有責(zé)任心了。
——那一刻我長大了400字左右那一刻我長大了優(yōu)秀作文。
我變得勇敢了篇十一
對(duì)于我們來說自信是最重要的。自信是什么？這必定對(duì)于很多人來說又是一個(gè)難題，每個(gè)人都希望自己有足夠多的自信，然而很多人卻不能理解到自信的真正的含義，往往對(duì)于自信歪曲解釋，自信不是莽撞，不是沖動(dòng)。自信是諸葛亮空城之上，面對(duì)百萬之?dāng)硶r(shí)鎮(zhèn)定的笑容，是毛澤東指揮三大戰(zhàn)役時(shí)堅(jiān)定的目光，是總理答記者問時(shí)激昂的語調(diào)，是女排姑娘們奪冠時(shí)猛然起跳果斷的一扣。
自信，能稀釋膽怯，熔化尷尬；自信，能讓你在挫折時(shí)昂起頭，失敗后挺起胸。敢于創(chuàng)新的總是自信者，取得成功的也是自信者。但成功的鮮花總要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能開放，要想獲得成功，除了有失敗的心理準(zhǔn)備外，還必須有成功的堅(jiān)定信念。成功源于強(qiáng)烈的企盼，孕育于痛苦的掙扎，依靠與堅(jiān)定的目標(biāo)。
勇敢是必要的。有人曾說，失去了金錢，只是失去了短暫的幸福；失去了健康便失去了人生的歡樂；但如果失去了勇氣你便失去一切。勇敢的人才會(huì)不懼怕困難，才會(huì)藐視一切挫折，才會(huì)在失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前進(jìn)。
我變得勇敢了篇十二
勇敢是一個(gè)人不能缺少的東西。沒有勇敢就好像失去了一切：別人瞧不起你；父母責(zé)怪你；朋友用鄙視的目光看著你。有些人可能會(huì)忿忿不平地說：“你有什么了不起，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”
在影片《憨仔鬼精靈》中，主人公憨仔剛開始沒有一點(diǎn)勇氣，總是被人家挨打。但是，經(jīng)受一次又一次的磨練后，憨仔終于挖掘出自己的勇氣，戰(zhàn)勝了自己。有一次，憨仔的表哥搶走了他的面包，憨仔非常氣憤，他便鼓起勇氣，勇敢地?fù)屃嘶貋怼?/p>
然而想想自己，當(dāng)初又能比憨仔勇敢多少。小時(shí)候，我有一股“天真”的勇敢，自己一個(gè)人睡覺無所謂；長到6、7歲時(shí)，稀里糊涂地自己嚇自己，害怕就油然而生；到了現(xiàn)在，我勇敢了許多，睡覺前每天都自己安慰：反正又沒鬼，怕什么，我要做個(gè)頂天立地的男子漢！
勇敢，說說簡單，做起來可就沒那么容易了。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我想，只要我們持之以恒，不斷地戰(zhàn)勝自己，總會(huì)有意想不到的驚喜。
愿我們都做一個(gè)勇敢的人。
我變得勇敢了篇十三
勇氣是每個(gè)人自身迸發(fā)的一種靈感，而勇敢是勇氣的.縮影，也許在某一瞬間，勇氣會(huì)自然而然的流露出來。關(guān)于“勇氣”這一話題，童年時(shí)的件事使我對(duì)勇敢有了深刻的了解。
那是源于鄰居大哥哥的一件“勇敢”的事：捅蜂巢。村東頭有一棵綠油油的松樹，像一個(gè)衛(wèi)士守護(hù)在那里。可是，有一天，蜂群“發(fā)現(xiàn)”了這一片屬于它們的“風(fēng)水寶地”，便在上面安了家。我們每天上學(xué)都要經(jīng)過那里，可是每次走到這，我們都會(huì)很害怕。而鄰居大哥哥卻不以為然，于是帶著一種輕蔑的眼神對(duì)我說：“你還算是男子漢嗎？”我卻不服氣，說：“這個(gè)蜂巢像個(gè)炸彈，能不害怕嗎？再說書上叫我們離蜂巢遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，我們還是繞開走吧！”“鄰居大哥哥經(jīng)我這么一說，只好從西邊小路走了。過了幾天，他卻突然拿起一根棍子對(duì)我說：“走，去捅蜂巢，為民除害！”雖然我很害怕，但好奇心占了上風(fēng)，就只好跟著他走了。到了松樹下面，他小心翼翼把蜂巢捅了幾下，蜂巢便落了下來，我們趕緊逃走，奇怪的是，蜜蜂沒有追來，我連聲稱贊大哥哥“勇敢”。
在回去的路上，天空下起了雨，忽然，我聽見池塘方向有人在求救，我叫大哥哥去通知了大人，自己飛速趕往池塘，原來有一個(gè)小朋友掉進(jìn)了水里去了，情況很緊急，雨越下越大，大人們還沒到了，我如同熱鍋上的螞蟻急得直跳。這時(shí)我想到了鄰居大哥哥的那根子，于是便用最快的速度跑到松樹低下，這時(shí)，蜜蜂們回來了看見一團(tuán)糟的蜂巢，憤怒的向我發(fā)起了攻擊，幸好我跑的快，但手上還是被蟄幾個(gè)紅點(diǎn)，雖然很疼，但救人要緊，小小的我用盡全身的力氣跑向池塘。這時(shí)河水已經(jīng)漲了，我把棍子放入水中，叫那位小朋友抓緊棍子，這時(shí)雨下得更大，我使盡力氣拉那位小朋友上來，終于，那位小朋友離我只有五米，四米，越來越近，突然，我被腳邊的一個(gè)石頭絆了，頭部撞擊在石頭上，我頓時(shí)失去知覺了。當(dāng)我醒來時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，周圍有爸爸、媽媽，還有被我救的小男孩，鄰居大哥哥也在場，他對(duì)我豎起了大拇指，說：“泉泉，好樣的！”那一次，我感到無比自豪！
勇敢并不代表著一種霸氣，真實(shí)的勇敢源發(fā)于一種人世間最美好、最真摯、最無私的出發(fā)點(diǎn)：那就是人間大愛！一個(gè)人就算多么膽小，但在愛的鼓舞下，總能成為一個(gè)勇敢的人！
我變得勇敢了篇十四
打開小學(xué)語文的最后一冊(cè)教材，我就被開頭兩篇課文吸引了震撼了更深深地感動(dòng)了。心靈仿佛受到了全新的圣潔的洗禮，眼淚一次次涌上眼眶。這是從未有過的。
我知道了什么叫感人!什么叫震撼!什么叫真實(shí)，什么叫偉大!
鄧亞萍，一個(gè)先天條件很差的矮個(gè)女孩，我們絕大多數(shù)人的先天素質(zhì)都比她強(qiáng)。老師雖然很欣賞她的勤奮刻苦，但是仍然放棄了她;盡管她很優(yōu)秀，省里的教練也不得不忍痛割愛，因?yàn)樗亩谈觳?、小矮個(gè)是沒有發(fā)展前途和潛力的。誰不喜歡上帝的寵兒?同等條件下，先天不足的要費(fèi)多大的勁頭和努力才能和有天賦的人一樣啊。
鄧亞萍卻毫不氣餒。老師說不行，我就刻苦地努力，練練練!還是練!終于捷報(bào)頻傳。但是，在成功和榮譽(yù)面前，撒旦的虛榮和驕傲的敗壞，又讓她敗下陣來。
痛定思痛，她又一如既往地刻苦訓(xùn)練，并再不敢翹尾巴。終于登上了奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，并且傲視全球長勝不敗!
冰心奶奶有一段詩句：“成功的花朵，人們只驚羨它的明艷，卻不知它背后的淚水。”現(xiàn)在，我似乎明白了一些。
看慣了一群群帥哥靚女，高高大大的，帥呆了酷斃了。但是他們要么吸毒成了癆病鬼，成了搶劫犯，要么吞云吐霧胡吹，無聊酗酒打架;要么空虛自殺，要么無所事事。白白糟蹋了上帝給的一副好皮囊。
想想這些，我汗顏了，我又被震撼了。
我變得勇敢了篇十五
你知道嗎？我是個(gè)膽小鬼。我怕鞭炮聲，打雷聲，我怕乘電梯，劃船，我怕坐火車，乘飛機(jī)，我還怕......
在周莊旅游，最刺激的是劃船了。當(dāng)我們來到一艘小船前，媽媽一跳就上了船。小船頓時(shí)左右搖晃起來，嚇得我倒退三步，真想快快逃走，多虧劃船的阿姨把我抱上船。
在船上，我像一個(gè)木頭人似的坐在那兒，一動(dòng)也不敢動(dòng)。我的心吊到了嗓子口，雙手緊捏褲子，就怕翻船。
媽媽為了緩解我的心情，請(qǐng)阿姨唱了幾首歌。漸漸地，我適應(yīng)了小船的搖晃。
我敢站起來了，敢在小船上來回走動(dòng)了，敢做出各種姿勢，讓媽媽拍照了。其實(shí)，劃船一點(diǎn)兒也不可怕。
看著照片上我那燦爛的笑容和放松的動(dòng)作，我為自己變得勇敢而驕傲。
我變得勇敢了篇十六
記得三年級(jí)的期中考試，我作文一個(gè)字也沒有寫。老師啊、媽媽啊……他們發(fā)現(xiàn)我的“白卷”都驚愕壞了，異口同聲都問這一句：“你怎么不寫??？”他們?nèi)既f分不解，但我就是“奇葩一朵”，我真的不著急，也沒把考試當(dāng)一回事。
作文寫完了，本應(yīng)該沒有分的作文，但老師還是給了我20分。
考試過后，老師找我談了談，*易近人地說：“你為什么不在考試時(shí)寫作文呀？”我低著頭小聲的回答：“沒有我媽的幫助，我感覺不會(huì)寫?！?/p>
老師心*氣和地對(duì)我說：“你要相信自己，把你想的都寫上去，一定會(huì)寫出一篇好作文。”于是，一次又一次的作文作業(yè)，“小練筆”作業(yè)，“周記”，“寫成語故事”……我從開始時(shí)課堂上一個(gè)字也不寫，到能寫一兩段，以至于到現(xiàn)在能寫作文，一路向前，寫出來一篇又一篇作文。
終于，我把寫作能力也提升上來了。
在今年的期末考場上，我發(fā)現(xiàn)這次作文是說明文，雖然很難寫，但我也不怕，我早已經(jīng)“相信自己”，相信把我想的都寫上去，一定成功！我放出了大招—思維導(dǎo)圖！很快就有了思路。哈哈，我的努力可真沒白費(fèi)，我對(duì)自己滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊淮笃魑氖譂M意。
考完試，等待“出分”的短假才是最煎熬：第一天，英語、數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下來了，都是100分。可我還是很緊張。姥爺問我：“已經(jīng)考了雙百，怎么還緊鎖眉頭呀？”我唉聲嘆氣的說：“因?yàn)檎Z文才是重點(diǎn)啊，如果我的作文是一類文，才可能考進(jìn)年級(jí)前幾名?！蔽姨嵝牡跄懥藘商?，語文成績也下來了，作文得26分，我很開心，雖然還是有待提高。但是我也終于進(jìn)了年級(jí)前三名！
啊！在這一刻，我發(fā)現(xiàn)“不依靠他人”的學(xué)習(xí)也很簡單——只要遵從自己的內(nèi)心想法，就是最大的成長。在這一刻，我領(lǐng)悟了“自尊”的真意。自尊，不是跟別人爭高低對(duì)錯(cuò)時(shí)候的“不讓步”；自尊，是誠實(shí)地思考和堅(jiān)持自己正確的決定，是“尊重自己”……這一刻，我發(fā)現(xiàn)不只是我的作文成績?cè)凇俺砷L”，我也成長了。
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