良好習(xí)慣的演講稿(熱門24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 08:48:15
良好習(xí)慣的演講稿(熱門24篇)
時(shí)間:2023-12-08 08:48:15     小編:書香墨

演講稿是一種在公眾場合進(jìn)行口頭陳述的文稿,它是傳遞信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)情感以及影響觀眾的重要工具,我覺得我們可以準(zhǔn)備一份演講稿了吧。演講稿要符合現(xiàn)場演講的特點(diǎn),考慮到現(xiàn)場環(huán)境和時(shí)間限制等因素。演講是一種藝術(shù),以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握這門藝術(shù)。

良好習(xí)慣的演講稿篇一

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

大家早上好。我演講的主題是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既增強(qiáng)自學(xué)能力,又能提高聽講的興趣和效果。

2.記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著年級升高課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制,當(dāng)堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭,遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢,剛記住的東西最初幾小時(shí)內(nèi)遺忘速度最快,兩天后就較緩慢。因此,要鞏固所學(xué)知識,必須及時(shí)復(fù)習(xí),加以強(qiáng)化,并養(yǎng)成習(xí)慣。

4.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難時(shí),首先應(yīng)該鼓勵自己“試一試”??孔约旱牧α客瓿?,品嘗勝利的甘甜,增強(qiáng)自信心,勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。

5.及時(shí)改錯的習(xí)慣。自己準(zhǔn)備一支紅筆。隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤,以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象,然后用一個本子,將這些錯誤收集起來,用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載,以警示自己,避免出現(xiàn)類似錯誤。

6.認(rèn)真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分同學(xué)不重視書寫,認(rèn)為它只是形式,對學(xué)習(xí)沒有多大影響,這種認(rèn)識是錯誤的。一個能夠認(rèn)真對待書寫的學(xué)生,往往也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反,一個連字都不愿好好寫的人,很難做好別的事情。因此,重視并提高書寫質(zhì)量,養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,提高自己的整體素質(zhì)。

7.認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求我們具備觀察力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了;數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以我們對數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。從身邊的生活小事開始觀察,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識的主渠道,我們應(yīng)該在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫是互相促進(jìn)的,寫作過程不僅是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí),要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

9.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律,書本存放在書包或書桌上要有一定的次序,做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時(shí)間等等。東西存放無規(guī)律,要用時(shí)東尋西找,心煩意亂,極易影響學(xué)習(xí)情緒;做作業(yè)不講條理,東一榔頭西一棒子,學(xué)習(xí)效率就低。

世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言:播下一個行動,收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們從點(diǎn)滴做起,漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做一個勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生。

養(yǎng)成演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在發(fā)展不斷提速的社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)......

15篇演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿對我們的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣......

良好習(xí)慣的演講稿篇二

大家好!

英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)努力地追求好習(xí)慣?!钡拇_,習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動,習(xí)慣塑造了獨(dú)特的自我,成就了不同的人生。

也許有人會問一個人的好習(xí)慣如何改變?nèi)松?,我可以告訴你,好的習(xí)慣就猶如一株幼苗日復(fù)一日,年復(fù)一年地吸收天地之精華,最后會助它長成一棵參天大樹。當(dāng)他直指云霄的那一刻,便能體會到“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的豪邁之情。

而正處于青春年少的我們,正如一棵棵幼苗,需要擁有一個良好的習(xí)慣,才能爬上人生的頂峰,觸摸我們那陽光普照,風(fēng)景如畫的未來。

如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花。她的果實(shí)往往對生命的成長影響深遠(yuǎn),就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林孕育者,是改變命運(yùn)的制造者。

歷史長河永遠(yuǎn)地靜靜地流淌,好習(xí)慣順?biāo)?,我找到它的主人。千百年前,曾有人說過:“吾日三省吾身,為人謀而不忠手?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”可曾有人記得他是誰,他便是孔子的得意門生之一——家喻戶曉的曾子。這個有著千古美名的史人,正因?yàn)橛辛恕拔崛杖∥嵘怼钡暮昧?xí)慣,才使他成就了“仁“的最高峰。

如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野,那么好的習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,有了這條路,就不會因誤入荊棘之叢而被傷害,就不會在漫漫歲月里迷失自我,有了這條路就能去漫游我們的理想之園,就能一天比一天更走近我們渴望的新生活。

魯迅先生,我想大家很熟悉,他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅先生小時(shí)候因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到而被老師批評,于是便在書桌上刻下了一個“早”字。以此激勵自己不再遲到,從那天以后,魯迅先生再也沒有遲到過,而且養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早,事事早”的好習(xí)慣。正是這一習(xí)慣,成就了魯迅先生在中國乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績。

“少壯不努力,老大徒傷悲”告訴我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;“讀書破萬卷,下筆如有神”告戒讓我們要養(yǎng)成讀書好習(xí)慣;“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”又使我們知道要做一個善良的人。一個人擁有良好的習(xí)慣,會幫助自己走向成功,走向輝煌。

同學(xué)們,也許你們不是天才,沒有很高的天賦,但是你們可以通過自己的.努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有良好的習(xí)慣,它往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間助你一臂之力。但好的習(xí)慣不是天生的,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,是一天天努力的結(jié)果。

人生就猶如一尊青花瓷,而擁有一個良好的習(xí)慣,就如在裝著松軟的春泥的青花瓷中,隨意地插一株潔白的梨花,置于陋室,則去了一地陳舊,添了一份清遠(yuǎn);置于華居,則散了一室浮華,送了一縷幽香。

習(xí)慣亦是過去的濃縮,未來的放縱。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,也許會花費(fèi)你很多的時(shí)間與精力,但是它卻可以帶來一個陽光普照的未來。讓我們從現(xiàn)在開始,帶著好習(xí)慣出發(fā),踏上人生的旅途,尋找那美好的未來!

良好習(xí)慣的演講稿篇三

老師、同學(xué)們,早上好!

在講話之前我想問大家一個問題:除了節(jié)假日,同學(xué)們每天都要上學(xué),那么,我們到學(xué)校接受教育的目的是什么?---答案太多了!在我看來,我們到學(xué)校接受教育的目的就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為什么這樣說?如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣?這就是我今天講話的主題:《培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣》。

現(xiàn)代人類社會研究學(xué)者都有這樣的共識:“習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),好的習(xí)慣讓人受益終身?!币虼?,教育家們都說“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。那么,習(xí)慣是什么?簡單地說,習(xí)慣是人們在較長時(shí)間里養(yǎng)成的生活方式。習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。大家都知道進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文,他說過這樣一句話:“我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則,當(dāng)我的生命告終時(shí),我就會停在一處不動了?!边_(dá)爾文所說的“規(guī)則”,便是指良好的習(xí)慣,當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾有一位美國醫(yī)學(xué)科學(xué)家獲得了諾貝爾獎,他站在領(lǐng)獎臺上發(fā)表獲獎感言時(shí)說:“我記得在我讀幼兒園的時(shí)候,我的老師就教育我們清潔衛(wèi)生,對人要友善,不說謊話。”按理說這些與他的醫(yī)學(xué)研究沒有任何關(guān)系,但就是這些看似細(xì)小的習(xí)慣,成就了他一輩子的德行,為他的醫(yī)學(xué)成功奠定了真正的基礎(chǔ)。良好的行為習(xí)慣是人的能力和素質(zhì)的生長點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展提供了支撐性平臺。

總的來說,習(xí)慣分兩大類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣怎么樣才能養(yǎng)成呢?下面我談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先是思維習(xí)慣。我們初中現(xiàn)在所學(xué)的知識是一些基本常識,在我們以后的生活中大多數(shù)都會用得著,有一些對一些人來說是用不著的,比如說,英語、數(shù)理化中的部分知識。有些同學(xué)肯定就會問了:既然用不著,我們?yōu)槭裁催€那么辛苦去學(xué)呢?問得好!我的回答是:只有通過學(xué)習(xí),特別是通過博學(xué),才能使我們變成具有良好文化素養(yǎng)的人。通過學(xué)習(xí)英語,了解國外的風(fēng)土人情、先進(jìn)的科學(xué)成果等等;通過學(xué)習(xí)數(shù)理化,完善自己的思維方法,數(shù)學(xué)里面的一題多解就能培養(yǎng)我們從不同角度去看同一事物的思維習(xí)慣,甚至是逆向思維。思維習(xí)慣經(jīng)常左右著我們看問題的角度??磫栴}的角度往往決定于我們對于問題的看法,如果多幾個角度去觀察和思考,其實(shí)就可以多一些智慧和豁達(dá)。

從前有位老太太,她有兩個女兒,一個嫁給了賣草帽的,一個嫁給了賣傘的。老太太經(jīng)常是憂心忡忡,愁苦不堪。有人問她,你為什么整天愁眉不展。她說,“晴天,我就擔(dān)心賣傘女兒的雨傘難賣。而雨天,又擔(dān)心賣草帽女兒的草帽沒人買,一想到這些,我心里便難受,吃不好睡不香!”問話的人聽后,笑著說:“這個太好辦了,你不妨這樣想,雨天,賣傘的女兒傘肯定好賣,晴天,賣草帽女兒的草帽一定好銷。這樣,無論是雨天還是晴天,你的女兒都不愁沒生意,你還擔(dān)心什么呢?”老太太按照這一說法,調(diào)整了心態(tài),從此以后,果然吃得好睡得香,變得快樂起來了!老太太的兩個女兒,就好像事情的兩個方面。當(dāng)你只看到消極的一面時(shí),就會悲觀失望,憂心忡忡,當(dāng)你換個角度,反過來看的時(shí)候,事情就會立刻轉(zhuǎn)向積極的那一面。當(dāng)你呈現(xiàn)了事情好的一面,心態(tài)就會隨即轉(zhuǎn)換,人自然也就樂觀起來了。

思維方式、思維習(xí)慣影響著我們的心態(tài),心態(tài)又影響著成敗。所以我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

下面談?wù)勑袨榱?xí)慣,行為習(xí)慣有很多,包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。學(xué)習(xí)習(xí)慣平時(shí)老師都說得比較多了,我主要講講生活習(xí)慣。生活習(xí)慣也包括很多習(xí)慣,()比如說家居生活習(xí)慣、出行習(xí)慣、相處習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

當(dāng)我們走進(jìn)一個人的家,特別是他的臥室就知道他的居家習(xí)慣。有些人的家窗明幾凈、一塵不染,把家里的東西布置的整整有條,給人一種舒適的感覺、溫暖的感覺,充分顯現(xiàn)出主人家的良好素養(yǎng)。而有些人就很隨意,換了鞋隨意放,換了衣服隨地扔,門窗幾年都沒擦洗過,家跟雞窩狗窩差不多。

現(xiàn)在說說出行習(xí)慣。作為學(xué)生,平時(shí)出行的方式主要是騎自行車。我們大多數(shù)同學(xué)騎車出門的時(shí)候都有較強(qiáng)的安全意識,過馬路的時(shí)候、通過十字路口的時(shí)候,總是確認(rèn)安全了才通過,把安全放在第一位。但有些同學(xué)就不是這樣了,在馬路上橫沖直撞,完全不把街上的車水馬龍放在眼里,也不把自己和別人的安全放在心里,更談不上珍惜自己跟別人的生命!還有些同學(xué)只顧自己的方便,完全沒有顧及對別人造成不便,比如說阻塞交通(校門口)。也有些同學(xué)騎車回到學(xué)校后亂停亂放,有個別同學(xué)甚至連自行車都忘記上鎖。如此種種不良習(xí)慣,輕者影響別人的出行、對環(huán)境造成負(fù)面影響或者是財(cái)物的損失,重者造成生命的損失。

再說說相處習(xí)慣。我們大多數(shù)同學(xué)與人相處的時(shí)候都很友善、很有禮貌,見到長輩師長問個安,見到同輩問個好,去到哪里都是個開心果,這樣的同學(xué)誰不喜歡?但也有極個別同學(xué)好象全世界都欠他一樣,見到誰都黑著臉,一開口就惡語傷人,這樣的人去到哪里都是良好氣氛的破壞者。

最后說說衛(wèi)生習(xí)慣。(個人衛(wèi)生、用餐習(xí)慣、光顧無牌攤販、亂倒亂扔)

老師、同學(xué)們,思維習(xí)慣影響心態(tài),心態(tài)決定成敗;行為習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。我堅(jiān)持認(rèn)為,教育的一個重要目的,就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;就是使學(xué)生變成更有教養(yǎng)、溫文爾雅、知書達(dá)理、行為端正、陽光上進(jìn)的人;就是使學(xué)生變成既有知識又有文化的人。讓我們加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,為將來美好幸福的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我的講話完了,謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇四

老師們、同學(xué)們:

我們好!

好習(xí)氣和壞習(xí)氣都具有很強(qiáng)壯的力氣,好的習(xí)氣讓人立于不敗之地,壞的習(xí)氣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徜徉于岔道的干擾,停在原地,手足無措。而那些具有良好習(xí)氣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們鋒芒畢露。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)氣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力氣,它能夠操縱人生。”是的,沒有人天生就具有超人的才智,成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習(xí)氣。

有人說:“良好的習(xí)氣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的品德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個終身中就享受著它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習(xí)氣養(yǎng)成當(dāng)成教育的榜首要務(wù),不少有經(jīng)歷的教師也把習(xí)氣培育當(dāng)成工作重點(diǎn),抓住不放,直至習(xí)氣養(yǎng)成,由于他們體驗(yàn)習(xí)氣養(yǎng)成能起到一勞永逸的效果。

在我看來,好習(xí)氣的養(yǎng)成無非就那么幾個重要的點(diǎn)階段,開始時(shí),最難煎熬時(shí)。開始是你要確定明確的培育習(xí)氣的目標(biāo),假如這個習(xí)氣對你來說不是那么重要的話,你壓根會從心里松懈,而拋棄習(xí)氣的培育,這是習(xí)氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習(xí)氣快要堅(jiān)持不住的時(shí)分,這是你習(xí)氣要成勝敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習(xí)氣的重要性,鼓勵自己堅(jiān)持下去,迷糊時(shí)就抱定一要堅(jiān)持下去的信念。再看看咱們周圍,有人勤勉,有人懶惰;有人仔細(xì),有人大意;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明日的工作今日做,有人今日的`工作明日做……勤勉節(jié)約的人收成美好,鋪張浪費(fèi)的人收成痛苦;今日的工作明日做,一切的愿望皆成空,明日的工作今日做,一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習(xí)氣,就會有怎樣的人生!

謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

首先,要遵守紀(jì)律,良好的紀(jì)律觀念是我們成功的保證,是好習(xí)慣養(yǎng)成的前提。試想一下,我們身邊有成就的人,不論是在學(xué)習(xí)上、官場上、商場上,哪一個沒有牢牢遵守法律和社會規(guī)則呢?一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的人,往往能集全身心之力地投入學(xué)習(xí),而一個將紀(jì)律、規(guī)則置若罔聞的人,則會把時(shí)間和精力更多地浪費(fèi)在生活瑣事、享樂、游戲人生上。

業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。不要讓玩世不恭成為你的代名詞,不要讓老師和同學(xué)看你時(shí)都戴上有色眼鏡。時(shí)時(shí)刻刻都約束好自己的行為,為自己樹立良好的形象。

其次,我們要勤奮刻苦。學(xué)無止境,只有將勤奮作漿,汗水化舟,我們才能駛向知識廣闊無垠的海洋。

不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小聰明,獲得了一點(diǎn)小成就就沾沾自喜,不思進(jìn)取,自以為是天才。因?yàn)樵谶@個世界上,所有的天才,都是長年累月的刻苦努力所造就的。

愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;蘇格蘭著名的歷史家托馬斯·卡來爾也曾說過:“天才是無止境的刻苦勤奮能力?!币粋€渴望得到真正知識的人必須勤奮努力,練就堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。學(xué)生時(shí)代,正是人生讀書的好時(shí)候,不要讓“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這一古訓(xùn),成為一句空談。時(shí)間是最公平、最合理的,它從不多給誰一分,勤奮的人都能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí),懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā),兩手空空。

同學(xué)們,人的一生只有三天,昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你所把握的,就只有今天!讓我們從今日起養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓我們好好珍惜今天,這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!

良好習(xí)慣的演講稿篇六

老師、同學(xué)們:

早上好!

伴隨著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們面前冉冉升起。站在國旗下,我們心中喜悅、激動。因?yàn)樾聦W(xué)期如期而至,我們又回到了美麗的校園,懷春著新學(xué)期的期待與夢想起航。

新的學(xué)期意味著新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)、新的希望,更是一個新的起點(diǎn)。本學(xué)期高三同學(xué)將奮力拼搏決勝高考,高二同學(xué)將嚴(yán)陣以待迎戰(zhàn)會考,高一同學(xué)將及時(shí)調(diào)整完成過渡;學(xué)校從晚自習(xí)、雙休日的管理入手進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為;從文明禮貌月活動入手,抓好學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣;從高效課堂入手,實(shí)施課堂改革,著力提升四星高中的內(nèi)涵。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動力同在。在此,我給同學(xué)們提四點(diǎn)希望:

首先,要有進(jìn)步的信心和決心。

學(xué)校將繼續(xù)開展向呂楨亞同學(xué)學(xué)習(xí)的活動,激勵廣大同學(xué)追求理想、頑強(qiáng)拼搏、刻苦成才。學(xué)校已經(jīng)將上學(xué)期校園之星在戧牌上表彰。對照呂楨亞,對照身邊的校園之星,如果你感覺自己在各方面表現(xiàn)的還不錯,請你千萬不要驕傲,應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲,爭取取得更大的進(jìn)步;如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的.話,請你不要漠然,更不能灰心喪氣、自暴自棄,你應(yīng)該振奮精神,爭取迎頭趕上。不論怎樣,老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。

第二,要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。

有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)該在老師和家長的幫助下,分析自己、認(rèn)識自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、遵章守紀(jì)等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),再訂出一個切實(shí)可行的計(jì)劃,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo)。

第三,要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、調(diào)整生物鐘,嚴(yán)格作息時(shí)間(說明);教學(xué)區(qū)吃零食,加大扣分力度;三是在教學(xué)區(qū)禁止使用手機(jī)等通訊工具,禁止去營業(yè)性網(wǎng)吧;四是加強(qiáng)責(zé)任、誠信教育,杜絕考試作弊、不服管理等現(xiàn)象。剛開學(xué),這里做幾點(diǎn)強(qiáng)調(diào):

2、規(guī)范佩戴胸卡,配合學(xué)校管理;

3、校園內(nèi)禁止騎車,車輛一律整齊停放在學(xué)生車庫;

4、注意交通安全、財(cái)物保管。我們一言一行、時(shí)時(shí)處處都要提醒自己是四星高中的學(xué)生,不能和一中的主流行為習(xí)慣和道德風(fēng)范格格不入。

最后,要通過“勤奮和認(rèn)真來完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

俗話說:“一生之計(jì)在于勤,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。俗話還說:“勤能補(bǔ)拙”。從這些俗語民諺中可知,勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外,還要認(rèn)真,世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字,對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,對待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能勤奮與認(rèn)真,那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生,都能取得新的進(jìn)步。

老師、同學(xué)們,要實(shí)現(xiàn)自己的理想、鑄就輝煌,就必須從我做起,從現(xiàn)在做起,我衷心希望大家盡快調(diào)整狀態(tài),全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)工作中去,使學(xué)校各方面工作迅速納軌、再上臺階。同時(shí)我也衷心祝愿全體師生在新的一年里健康愉快,工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家。

良好習(xí)慣的演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們:

媽媽對我說過:”好習(xí)慣可以改變我們的一生?!澳銈冇泻昧?xí)慣嗎?我的好習(xí)慣就是愛看書、做事獨(dú)立自主和善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)等。

在我很小的時(shí)候媽媽就讓我看很多圖畫書,教我認(rèn)識天上的飛鳥,地上的花草樹木,慢慢地我養(yǎng)成了看各種兒童畫報(bào)、兒童讀物等習(xí)慣,目前我已經(jīng)看完了幾十本書。書,可以使我增知識,長學(xué)問,書還可以讓我的思維插上想象的翅膀,扮演各種角色,游覽世界各地。我們班劉老師創(chuàng)意的班級圖書室就特別好,現(xiàn)在成了我們的一個最愛。每天中午看書已經(jīng)成為我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好習(xí)慣,我們仿佛沉浸在書的海洋。

”好的開端是成功的一半“,培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。從上小學(xué)的第一天起,每天我的書包、學(xué)習(xí)用品就都是我自己獨(dú)立整理的。剛開始我不太自覺,媽媽總是耐心的鼓勵我。在不斷的堅(jiān)持中,我收獲了自信,也養(yǎng)成了自己獨(dú)立做事的習(xí)慣。比如,我每天放學(xué)第一件事就是寫作業(yè),完成了老師布置的各項(xiàng)作業(yè)才去做別的事情,這樣效率就高,我就可以有更多的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀、彈鋼琴或做其他我喜歡的事。

我性格開朗,可以和不同性格的同學(xué)做好朋友,這是因?yàn)槲矣辛硪粋€好的習(xí)慣:善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。從開始上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就讓我學(xué)習(xí)如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)校、老師和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)我們班老師的很多要求對我們養(yǎng)成好習(xí)慣特別有幫助,比如語文劉老師從一年級開始每周都要我們交閱讀記載;從一年級下半學(xué)期開始要求我們寫日記;劉老師對我們寫字的指導(dǎo)也很多,讓我們養(yǎng)成了字跡工整的好習(xí)慣。再比如數(shù)學(xué)徐老師天天讓我們回家要練口算,英語陶老師要求我們每天要聽英語錄音、讀課文、唱英語兒歌、玩英語游戲等等。同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)也很多,比如錢怡霏每次都會把劉老師在黑板上寫的板書抄在語文書上,而且她寫的字在我們班是最漂亮的;錢彥均上課時(shí)從來不開小差,上課特別認(rèn)真。

我愛我的學(xué)校,我的老師,我的同學(xué),更愛學(xué)習(xí)。我想通過我們的互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),大家都能養(yǎng)成好習(xí)慣。讓出色成為一種習(xí)慣!

良好習(xí)慣的演講稿篇八

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!人的一生中,有許多的好習(xí)慣,也有許多的壞習(xí)慣。人的習(xí)慣非常重要,它有可能得于你的一生,也有可能讓你苦惱不已。

什么是習(xí)慣?學(xué)識淵博的字典爺爺說:“習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的自覺的活動。那好習(xí)慣就是長期以來重復(fù)做的好的活動,是我們平時(shí)每天、每時(shí)、每刻播種“好行為”結(jié)出的果實(shí)?!?/p>

現(xiàn)在讓我們一起來看看我已經(jīng)種了十年的“習(xí)慣樹”上都長出了哪些果實(shí)呢?

在我的“習(xí)慣樹”上最漂亮的一顆果實(shí)應(yīng)該是名叫“自覺”的果實(shí)國王。媽媽讓我干什么,我就自覺地干什么,從來不偷懶。作業(yè)不管有沒有人監(jiān)督,都會寫的工工整整,幾乎每次都得“傳閱”,聽著同學(xué)們羨慕加佩服的話語,我心里象喝了蜜一樣甜。還有一個讓我自豪的果實(shí)名叫“做事有條理”。每天,我的書包、書桌和房間都被我收拾得井然有序,放學(xué)記作業(yè)時(shí),哪里記語文、哪里記數(shù)學(xué),我都規(guī)劃得一清二楚,說起這事來,爸爸媽媽和同學(xué)們都對我直豎大拇指呢!

當(dāng)然,除了這么多的好果實(shí),我也有一些還沒有長成的壞果實(shí)。名叫“吃飯?zhí)羰场钡墓鞘萑绮竦钠腿?,是最壞的一個了?!安?,不吃;湯,不喝;飯,統(tǒng)統(tǒng)扔掉!”是我的人生格言。所以,十歲的我僅有五十多斤,就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰現(xiàn)在都比我高了一頭、重了十幾斤呢!

一個好習(xí)慣能讓人終生受益匪淺,一個壞習(xí)慣會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來許多的不便。媽媽經(jīng)常對我說:“好習(xí)慣是從一點(diǎn)一滴的小事做起的?!彪m然我沒有完全做到媽媽說的這一點(diǎn),但是我深刻地體會到好習(xí)慣對一個人一生的成敗是起決定的作用的,作為青少年的我們,更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣,我們的心靈才能更善良,我們的行為才能更出色,我們的未來才能更美好!

伙伴們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從每一件小事做起,從小埋下各種各樣的好習(xí)慣的種子,長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!

良好習(xí)慣的演講稿篇九

養(yǎng)成良好的習(xí)慣我是一年級一班的學(xué)生李文韜,今天我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。

那么,作為一個學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

其一,珍惜時(shí)間,自覺讀書的習(xí)慣。俗話說,“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時(shí)候,到了學(xué)校以后,就應(yīng)該自覺地讀讀書,可以讀語文書、英語書,也可以讀自己愛好的課外書。

其三,認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對待每次作業(yè),做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字,這樣持之以恒,我們就能夠在提高成績的同時(shí),寫出一手漂亮的字。

當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多,在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué),以實(shí)際行動從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,將來成為有用人才。

良好習(xí)慣的演講稿篇十

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們!

大家好!

我是新高20xx級4班的z,今天,我演講的題目是《從點(diǎn)滴做起,培養(yǎng)良好習(xí)慣》。是的,一個好的習(xí)慣就像我們身上的指南針。指引著我們的行動。魯迅先生小的時(shí)候,就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻提醒著自己凡事要早做,甚至還在課桌上刻了一個“早”字。但是在我們的校園里,遲到卻是常見的。例如,早操的時(shí)候,總有一些同學(xué)遲到,但或許我們的同學(xué)能抓緊一分鐘,少懶一會兒床,便不會遲到了。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從點(diǎn)滴中慢慢積累起來的。上課的時(shí)候同學(xué)們老喜歡走神和打瞌睡,再或許我們再多堅(jiān)持一分鐘,便也熬過了。下課的時(shí)候,也總有同學(xué)在教室打跳,但或許我們利用多一分鐘去學(xué)習(xí),便又可以完善一個知識點(diǎn)。還有每次就餐的時(shí)候,插隊(duì)的現(xiàn)象也隨時(shí)可見,可又有幾個同學(xué)能明白,只要我們再堅(jiān)持等一會兒,哪怕再長的隊(duì)伍也終會輪到你。這些都是學(xué)校每天重復(fù)發(fā)生的小鏡頭,,小事件,但只要你愿意做生活的有心人,努力追求好習(xí)慣,那么久而久之,這些努力和堅(jiān)持也就會變成我們應(yīng)有的好習(xí)慣。

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。小事如滴水,積多成汪洋,我們能對這些不起眼的小事輕視怠慢,請記?。骸瓣P(guān)注細(xì)節(jié),生活無小事”。凡成大事者,都是從小事做起;凡成大事者,無不是關(guān)注身邊每一個細(xì)節(jié)。當(dāng)然,這些并不是讓我們放在嘴上隨便說說的,我們還應(yīng)具備的,是埋頭實(shí)干的實(shí)干精神,務(wù)實(shí)態(tài)度。

同學(xué)們,讓我們馬上行動起來,請管住我們的口,不說粗話,不隨地吐痰;管住我們的手,不破壞公物,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,在我們?nèi)w師生的努力之下,一定會營造出一個更加文明,更加美麗的校園。

良好習(xí)慣的演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

人人都知道習(xí)慣養(yǎng)成自然,但好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是人人都能做到的。

一個好習(xí)慣是人這一生最寶貴的財(cái)富。一個人養(yǎng)成了好的習(xí)慣,他成功的`機(jī)率為90%;一個人雖養(yǎng)成了習(xí)慣,但是,是一種壞習(xí)慣,他成功的機(jī)率為10%。

在當(dāng)今社會,有些人隨地扔垃圾已經(jīng)成了習(xí)慣,并且成了自然,但這種習(xí)慣并不能充實(shí)他的人生財(cái)富,這種習(xí)慣是一種壞習(xí)慣,壞習(xí)慣只會使人的品格越來越低俗。隨地扔垃圾一個小小的行為動作卻代表了一個人的形象。曾經(jīng)有過這樣一個報(bào)道:一個才華橫溢的青年到一家很出色的公司應(yīng)聘,面試官的問題他都對答如流。面試結(jié)束后,面試官讓他回家等消息,他信心滿滿的回家,但過了好幾天都沒有消息,他不甘心,便去那所公司找其負(fù)責(zé)人說理,負(fù)責(zé)人只說了一句:“細(xì)節(jié)決定成敗”。他仔細(xì)回想,原來是自己在進(jìn)入面試場時(shí),看到地上有一團(tuán)廢紙沒有主動撿起來。這個行為也許對大多數(shù)人來說沒什么大不了的,但是,你可曾想過:知識是財(cái)富,習(xí)慣也是一種財(cái)富。

在社會中,你的地位不論有多么低下,但只要你有一個好習(xí)慣,成功就會向你走來。

有這樣一故事,曾深深啟發(fā)著我——一個乞丐在街上行乞,在擁擠的人群中有一個皮夾子掉在他的正前方,他便走上前去撿起并打開皮夾子,皮夾子里還有一些錢。我們想到的結(jié)果一定是他占為己有,死不認(rèn)賬。錯,大錯特錯,他并沒有占為己有,他是一直在街頭等待失主,過了好久,終于等來了失主,這位失主恰恰是大公司的老板,這位老板被乞丐的行為深深打動,并且韓贊賞他,認(rèn)為他是當(dāng)今社會所缺少的人才,便出高價(jià)聘請乞丐去公司工作。最后,這位乞丐成了有名的企業(yè)家。

一個才華橫溢的青年因有一個壞習(xí)慣而親手毀掉了自己人生的一筆財(cái)富,而一位地位低下的乞丐卻因有一個好習(xí)慣而創(chuàng)造了自己人生的一筆財(cái)富。財(cái)富創(chuàng)造人生,習(xí)慣又創(chuàng)造財(cái)富,所以,我們應(yīng)培養(yǎng)一個好習(xí)慣來創(chuàng)造人生的財(cái)富。

良好習(xí)慣的演講稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,

今天,我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。

曾經(jīng)有一個著作為小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

上課積極配合老師,不走神;勤于動手,隨手記東西;勤于思考,遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納,每周知識進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考,從不抄襲別人的答案;對每天的每個時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談,多讀書等等。同學(xué)們也不妨對照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

要養(yǎng)成好習(xí)慣,你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持,好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。

讓我們從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

我的演講完畢。

謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇十三

大家好!

我今天演講的題目是:“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

大家知道,習(xí)慣形成性格,習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。

約·凱恩思說:“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果?!辈诲e,在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是何等得重要。

魯迅先生很愛惜時(shí)間,他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作,平均每天寫20xx字,為我國的文化寶庫,留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn),因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。

曾國藩是清代的名臣,一生勤奮好學(xué),以“勤”,“恒”兩字來激勵自己,教育子侄,謂“百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛。”他抓住一切讀書機(jī)會,死前一日猶手不釋卷,還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程,持之以恒,博求約守,不拘門戶,久而久之,就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣,所以使他得以博聞強(qiáng)記,學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。

俗話說:“江山易改,稟性難移”,也充分說明了習(xí)慣的重要性。“差不多”先生的故事可謂家喻戶曉,他一生的理念就是“差不多”。

有一次他沒能趕上吃飯,他就對自己說:“吃飯和不吃飯不是差不多嗎?”沒搭上火車也對自己說:“趁火車和走路不是差不多嗎?”甚至在他咽氣的那一刻,他還對周圍的人說:“活著和死了也不是差不多嗎?”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎?正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你,影響你的生活,影響著你得成功。

成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要,那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。

什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。

到了第二年,弟子再回來發(fā)現(xiàn),這片草地長出了成片的糧食,再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí),是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會變成你的信念。

同學(xué)們,人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天,但明天永遠(yuǎn)不會再來。因?yàn)閬淼臅r(shí)候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天;只有今天才是我們唯一用來超越對手,超越自己的機(jī)會,不要把希望寄托在明天,希望永遠(yuǎn)就在今天,就現(xiàn)在!

君子以自強(qiáng)不息,讓我們用認(rèn)真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,去養(yǎng)成一個個有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,伴我們快樂成長,去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。

我的演講完畢,謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇十四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

金色十月,天朗氣清,秋風(fēng)颯爽,再次唱起雄壯的國歌,看著五星紅旗徐徐升起,我們的心頭不油升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn):

1、自主自立精神;

2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;

3、非凡的合作精神;

4、鮮明的是非觀念和正確的行為;

5、選擇良友;

6、以“誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

舉例來說,他們在童年時(shí),如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”??梢姡己玫男袨榱?xí)慣可以成就積極的人生。

再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真……事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?!?/p>

今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié),下面讓我們來共同分享她的總結(jié):

xx同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個飛躍,知識跨度大,而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間,但xx同學(xué)自有絕招:“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí),我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了,生活上呀,與老師、同學(xué)的交流呀,自然也就隨之進(jìn)入正軌了?!彼⒉粨?dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí),反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng),要做到這一點(diǎn),就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的:早上6:30起床,隨手放一段英語聽力,不管什么材料,“主要是保持自己的語感”,7:20開始早讀,正式上課了,她聚精會神,并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問,下課了就找老師討論,如果問了還是沒有想通,她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”,“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”?!安涣暨z憾”,“但是,難題一定要自己先想,實(shí)在想不出了才去問老師,不能一開始就抱有依賴心理,這樣的話就不可能有所進(jìn)步?!?/p>

有一次,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來,xx一下課就想解法,結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果,她才迫不得已請教了老師,得知答案后,她還不甘心,又詢問了做這種題的技巧,然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒能解出來,直問到自己沒有一點(diǎn)疑問了,才善罷甘休?;丶抑螅瑥耐砩?:00開始做作業(yè),尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識點(diǎn),對一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省,“當(dāng)然主要是英語、語文和理科的,政治歷史地理生物一般一周整理一次”?!疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的,那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情,xx每晚大概10:00就能睡覺。從不熬夜,她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè),就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

良好習(xí)慣的演講稿篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生。

一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎?(不信)其實(shí)這是真的。在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景。這是怎么回事呢?原來那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。人們說,小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。你看,習(xí)慣的力量多大?。?/p>

習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。

1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。記者問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!边@位學(xué)者的回答,代表了與會科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

我們都羨慕科大少年班的學(xué)生,認(rèn)為他們智力超群,是天之驕子。而他們在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),又是怎么說的呢?13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強(qiáng),從不需要別人提醒,更不需要別人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號,便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。那么,如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢?我用我自己的親身經(jīng)歷來告訴你吧:我以前膽子特小,有問題不敢問老師,只有問同學(xué),有很多時(shí)候,同學(xué)也講不清楚,弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我:那是一節(jié)自然課,我有一個疑團(tuán),左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來,可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個問題很幼稚會笑話我,我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去。過了一會兒,我看到陳欣和楊敏不停地問問題,而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候,他們顯得那么開心。我鼓起勇氣舉起了手,向老師提出了我的問題,老師很明確的告訴了我答案,我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的,是獲得的喜悅。老師還說,學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問,老師最喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生。從那以后,我不懂就問,漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。后來,我還明白了,除了問老師,還可以問電腦和字典。

當(dāng)然,要養(yǎng)成一個好習(xí)慣是很不容易的。開始的時(shí)候,需要時(shí)時(shí)提醒自己,嚴(yán)格要求自己。這是一個長期發(fā)展的過程,也是磨練我們意志、性格、品質(zhì)的過程。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年,為了我們的明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣,做優(yōu)秀中學(xué)生!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

我今天國旗下講話的題目是:培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生。

教育家葉圣陶說過:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?!绷?xí)慣是人們在長期的過程中逐漸形成的具有系統(tǒng)性和穩(wěn)定性的心理和行為方式,是個性特征的重要方面。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是天生的,各種良好習(xí)慣的形成是一個人后天習(xí)得的過程。

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,當(dāng)你學(xué)會習(xí)慣于用心去學(xué),能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)用心去思考的時(shí)候,你就擁有了一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,你會獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。凡事應(yīng)“三思而后行”,當(dāng)你學(xué)會習(xí)慣于做一件事情之前周全思考、謹(jǐn)慎從事的時(shí)候,你已獲得了前人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗(yàn),這個時(shí)候你會為自己的付出無怨無悔,你或許已經(jīng)成為世界上最聰明的人。當(dāng)你置身于學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的時(shí)候,你就不會把個人的自由凌駕于集體組織之上,你會覺得校紀(jì)校規(guī)對你而言不是一種令人窒息、束縛個性發(fā)展的羈絆,而是一種能夠促進(jìn)自身健康成長的美好土壤。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是從糾正不良習(xí)慣開始的。改變不良習(xí)慣,對一個人來說或許很艱難、很痛苦,但為了你一生的發(fā)展,值得你去和自己的不良習(xí)慣做堅(jiān)持不懈的斗爭。人最大的敵人不是別人而是自己,人最難戰(zhàn)勝的也是自己,能戰(zhàn)勝自己的人是最偉大的人,他將無往而不勝。

古人尚有“吾日三省吾身”的習(xí)慣,我們更應(yīng)該要有自我反省的勇氣和精神:為集體做事是否不夠盡心盡力?和朋友交往是否不夠誠實(shí)守信?課堂上要求掌握的內(nèi)容是否不曾鞏固復(fù)習(xí)?學(xué)校生活中是否有抽煙、喝酒等與學(xué)生身份不符的行為?做事是否不夠認(rèn)真細(xì)致等等。我們要使自己成為自己命運(yùn)的主宰,樹立遠(yuǎn)大的志向,確立自己的人生坐標(biāo),時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不斷改掉自己身上的不良習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。

“播種一種思想,你就會收獲一種行為;播種一種行為,你就會收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,你就會收獲一種性格,播種一種性格,你就會收獲一種命運(yùn)。”但愿我們每位同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己,持之以恒,收獲堅(jiān)毅的性格,讓良好的習(xí)慣成為一種自然而然的生活方式,在未來激烈的競爭中成就自己美好的人生!

謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇十七

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們!

大家好!

當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起,國歌雄壯的唱起時(shí),我們的心頭不由升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧,再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我和同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣奠定美好人生》。

去年三月,蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的年度督導(dǎo)報(bào)告顯示,

一所規(guī)模頗小的小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無前例地在15項(xiàng)評估中獲得311個二優(yōu),當(dāng)之無愧地成為全蘇格蘭最好的學(xué)校。

該校教師透露,他們的成功之道很簡單----紀(jì)律嚴(yán)明,習(xí)慣自然。校長帕特里亞.肯尼迪說,圣馬克小學(xué)是一個非常快樂的學(xué)校。這里教師風(fēng)趣,大家都喜歡每天到學(xué)校里來。

但與此同時(shí),我們不會放過任何孩子的任何錯誤,無論是遲到,還是在家庭作業(yè),行為舉止或穿著方面的問題。任何事情都有章可循。長此下去,他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,好習(xí)慣發(fā)揮了重要作用。

可見,良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人惜時(shí)如金,有人揮霍光陰…事實(shí)告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!這這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,但對你來說只有事事用心,才能養(yǎng)成。比如認(rèn)真聽課,做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

同學(xué)們,生活是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么;播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們,讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,有恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣去奠基,成就生命的精彩吧!

良好習(xí)慣的演講稿篇十八

各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好?。R)。

我是xx班的xxx。

我是xx班的xxx。

今天我們演講的題目是《好習(xí)慣——人生的指南針》(齊)。

“好習(xí)慣是人生的指南針,只有擁有一個好習(xí)慣,才能擁有一個好人生”老師經(jīng)常這么教育我們,習(xí)慣真的這么重要嗎?今天我就給大家講一個故事:

1978年,75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“您在哪位大學(xué),哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園?!庇謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答,代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來,就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們,聽了這個故事,你有什么感想呢?(趙)。

看來,習(xí)慣還真是決定一個人成才的關(guān)鍵因素呢!如果沒有好的習(xí)慣,無論在學(xué)習(xí)上還是生活中都會給我們帶來麻煩。

記得一次老師讓我們寫一篇英語作文發(fā)郵件,我的郵箱發(fā)不出去作文,便準(zhǔn)備交優(yōu)盤?;氐郊椅野哑渌鳂I(yè)做好后,就打開電腦打作文,作文就打好了,我把作文存在了優(yōu)盤里??墒顷P(guān)了電腦卻忘記把優(yōu)盤拔出來。第二天去學(xué)校,看到同學(xué)們交電子稿的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)盤還在家里。這樣的事情幾乎是每個星期都會發(fā)生一次,每次不是本子忘交就是什么本子忘帶。這都是因?yàn)槲覜]有養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。比爾蓋茨曾說過“好習(xí)慣源于自我培養(yǎng)?!彼袁F(xiàn)在我正在努力地改正者:做完作業(yè)第一件事就是整理書包,看完的書不亂放,免得到時(shí)找不到,東西用完后歸還原位。(馮)。

同學(xué)們,今天的習(xí)慣主宰明天的你,因此在今天的學(xué)習(xí)生活中我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如:習(xí)慣于誠實(shí)守信,習(xí)慣于干凈衛(wèi)生,習(xí)慣于獨(dú)立思考,習(xí)慣于理解寬容,習(xí)慣于遇事找方法而不是找借口,習(xí)慣于在困難面前說:“我能行”……(趙)。

那么,如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?美國教育家曼恩說:“習(xí)慣就像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會變得牢不可破?!眲游镉脳l件發(fā)射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會有一個好的人生。(馮)。

同學(xué)們,生活是一方沃土,你播種什么就會收獲什么。(齊)播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,收獲一種性格;播下一個性格,收獲一種命運(yùn)。讓我們每天從一點(diǎn)小事做起,播下好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,成就我們?nèi)松木剩。R)。

我們的演講結(jié)束!謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇十九

各位老師、同學(xué)們:

大家好!今天我國旗下演講的題目是《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

你們知道科技大學(xué)少年班嗎?你們知道13歲就進(jìn)入科大少年班的周峰嗎?你們知道他為什么這么小就能成為大學(xué)生嗎?在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),周峰認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

周峰的學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng),從不需要別人提醒,更不需要別人強(qiáng)制,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。

學(xué)習(xí)時(shí),他總是全神貫注,思想從不開小差,即使稍有走神,也能立即作出調(diào)整??茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?!?/p>

那應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?下面就為大家介紹四種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為同學(xué)們努力的方向。

1、一心向?qū)W的習(xí)慣:科學(xué)家巴斯德說:“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦?!币恍南?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。

同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農(nóng)見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

造成這種差別的根本原因就是因?yàn)橥咛?、魯班、牛頓平時(shí)一心向?qū)W,所以,這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣:是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。這個故事就是告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情,如果硬要同時(shí)做,必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以,學(xué)習(xí)就應(yīng)該專心致志,不可三心二意。

3、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣:它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>

4、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣:在學(xué)習(xí)時(shí),重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣:

(1)克服有勞無逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合,及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞,提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視,容易引起眼睛疲勞,嚴(yán)重時(shí)就會造成視力損傷。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長期努力,希望每一個杜小的孩子都能堅(jiān)持不懈,讓好習(xí)慣伴我們一生。

良好習(xí)慣的演講稿篇二十

大家好!我是六年三班的黃莘越。

習(xí)慣,是我們大家非常熟悉的一個字眼,培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣?!备惶m克林也曾經(jīng)說過:“壞的習(xí)慣必須打破,好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng)。然后我們才能希望我們的舉止能夠始終如一的正確?!蓖ㄟ^這兩則名人名言,我明白習(xí)慣是應(yīng)該從小養(yǎng)成的,它可能是一次舉手之勞,但卻能帶來震驚世界的創(chuàng)舉!它可以小到避免一支鉛筆落地,也可以大到避免森林火災(zāi)!

作為學(xué)生,我們更應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣!只要用心,生活中到處都有好習(xí)慣的身影。比如,讀寫時(shí)做到“三個一”,不僅可以讓我們寫出端正的字,還可以保護(hù)視力,幫助骨骼正常生長;在校園里見到師長要問好,可以陶冶自己尊敬師長的美好情操。所以,養(yǎng)成好習(xí)慣并不難,好習(xí)慣就在我們的身邊,在舉手投足間閃耀著光輝!

養(yǎng)成一個好習(xí)慣,就如同在心間栽種一株幼苗。每一刻,我們都朝好的方向努力,那么就是給這株幼苗澆水施肥。當(dāng)有一天,這株幼苗長成一棵參天大樹,那么我們就會收獲滿樹累累碩果,那是習(xí)慣之果,是好習(xí)慣對未來深遠(yuǎn)影響的結(jié)果!

讓我們栽下更多好習(xí)慣的種子,讓好習(xí)慣伴隨我們成長,讓我們的成長之路再添一抹亮麗的色彩吧!

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良好習(xí)慣的演講稿篇二十一

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的主題是:做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。

同學(xué)們,時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼間,半個學(xué)期過去了,在這個星期,我們又將迎來檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的期中考試。滿懷信心地迎接期中檢測,爭取優(yōu)異的成績,是我們共同的心愿,為了我們在期中考試中能夠獲得好成績,在以下幾個方面要做好充分的準(zhǔn)備:

期中考試是需要我們認(rèn)真對待的一次考試,它對我們每個同學(xué)來說意義很大,考試的真正目的是通過考試的檢查,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況,盡快改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。

對考試我們許多同學(xué)想到的第一個字就是“怕”,這主要是心理定位不好的問題。怕什么呢?對基礎(chǔ)好的同學(xué),我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力,應(yīng)該有能夠考好的自信;對基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報(bào)。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,就這次考試給自己一個合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,過低則會太放松自己,這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來,認(rèn)真復(fù)習(xí),充滿信心,力求考試的正常發(fā)揮。

首先,是最簡單的,就是上課認(rèn)真聽講。隨著期中考試的.臨近,每一位老師都會對自己所教的學(xué)科做一個系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。而此時(shí)同學(xué)們所需要做的就只是跟隨老師把所學(xué)過的知識細(xì)細(xì)的梳理一遍,并且及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

其次,需要合理利用時(shí)間。一個星期的時(shí)間不算長,但善于安排的人可以有一個長足的進(jìn)步。誰珍惜時(shí)間,時(shí)間就對誰慷慨;誰荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率。

再次就是認(rèn)真對待每一學(xué)科。在我們所學(xué)過的許多科目中,相對來說也會有弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng),在復(fù)習(xí)時(shí),我們可以多花一些時(shí)間在較弱的科目,可以多做些有關(guān)這些科目的題目,使水平有一些提高,使思路更縝密,對于自己的強(qiáng)項(xiàng),可以做做難度較高的題,這樣就可以使自己的思維更開闊,考試時(shí)更有把握。

當(dāng)然,同學(xué)們還要在各任課老師的指導(dǎo)下,對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要注意知識的融會貫通,要建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),將知識梳理成條成線。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們在思想上、心理上、知識上都做好充分準(zhǔn)備,在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!

最后,預(yù)祝各位同學(xué)在考場上發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,考出一個令自己滿意的成績。

我的講話完畢,謝謝大家!

良好習(xí)慣的演講稿篇二十二

老師們,同學(xué)們:

大家好

今天國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)們肯定知道這句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這32個字,告訴我們的是,思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。而性格的形成,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三字經(jīng)上說,“人之初,性本善”,三字經(jīng)上還說“茍不教,性乃遷”。我想,這也是人人要接受教育的原因之一吧。你們現(xiàn)在正處于長身體,長知識的黃金期,這也是你們性格形成的黃金期,毫不夸張地說,現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。某公司招聘一職員,最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服,就去問老板。老板說,他之所以被選中,因?yàn)樗麕砹撕芏唷敖榻B信”。老板說的介紹信是指:他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書,表明他細(xì)心敬業(yè),而其他的人都視而不見;他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座,表明他懂禮貌,體貼他人;他注視著老板回答提出的問題,表明他尊重他人以及獨(dú)有的魄力。如果你是老板,把工作交給這樣的人,還有什么不放心的呢?其實(shí),這些簡單樸素的道理在你們那兒都爛熟于心了,現(xiàn)在再聽,很多同學(xué)認(rèn)為與自己無關(guān),是講給別人聽的,原因只有一個,就是認(rèn)為自己已有了好行為,好習(xí)慣,是一個好學(xué)生。很多同學(xué)很重視學(xué)習(xí),可效果總不好,原因何在呢?就是忽視了細(xì)微之處。所以說,道理簡單,聽著容易,實(shí)踐起來就不那么容易了。

所以,請同學(xué)們記?。汉昧?xí)慣,早養(yǎng)成,益終生。

謝謝。

良好習(xí)慣的演講稿篇二十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,我是來自初一(6)班的周雨菲。今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,明確高遠(yuǎn)目標(biāo)》。

六月,屬于盛夏,驕陽似火,烈日炎炎。六月,源于緊張,升學(xué)考試,期末統(tǒng)考。上一周,舉國矚目的高考已經(jīng)落下帷幕,莘莘學(xué)子,十年磨一劍,只能看今朝。緊隨其后的中考,以及初一、初二的期末統(tǒng)考,也不覺間敲響警鐘。三輪模擬考試中,初三年級學(xué)長們均取得驕人成績,領(lǐng)先優(yōu)勢一次比一次明顯。在這里,我想代替全體同學(xué),向他們表示由衷的贊美與深深祝福,愿他們在幾天后的考試中考出理想成績,交上滿意答卷。那些挑燈夜戰(zhàn)的日子,那些奮筆疾書的歲月,定會被銘記。

“習(xí)慣決定成敗,態(tài)度決定一切?!焙贸煽儯厝浑x不開好的習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,需要不斷歷練,不斷培養(yǎng),不斷堅(jiān)持。下面,我就給大家介紹幾點(diǎn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,善做筆記。大家可以準(zhǔn)備不同顏色的筆,用來標(biāo)注不同的內(nèi)容。干凈清楚,整潔明了。準(zhǔn)備好錯題集,考前復(fù)習(xí)大有裨益。認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),把每一次作業(yè)當(dāng)做考試,把每一次考試當(dāng)作升學(xué)。鞏固當(dāng)天所學(xué)知識,高標(biāo)準(zhǔn),高要求,高效率,高質(zhì)量。

2.提前預(yù)習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)??鬃釉疲骸皽毓识?,可以為師矣?!弊鳂I(yè)前,翻翻書,讀讀筆記,正所謂“磨刀不誤砍柴工”,事半功倍。這看似簡單,但堅(jiān)持不懈的卻寥寥無幾。高質(zhì)量的完成預(yù)習(xí)作業(yè),有助于隔天課上更加高效的課堂學(xué)習(xí)。

3.有計(jì)劃,有時(shí)間意識地學(xué)習(xí)。凡事不能有始無終,凡事要有始有終。面對即將來臨的考試,你有計(jì)劃嗎?你準(zhǔn)備好了嗎?你付諸于實(shí)際行動了嗎?睡前不妨問問自己,今天我做了什么,明天又該做些什么。“歲月不待人”,轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)年,你進(jìn)步了嗎?你是否成為最好的自己?平日里,不妨列一個計(jì)劃表格,完成一項(xiàng)劃去一項(xiàng),直至踏近高遠(yuǎn)的目標(biāo)。時(shí)間是寶貴的,寸金難買寸光陰。我們要學(xué)會在題海戰(zhàn)術(shù)中選擇適合自己的題目,發(fā)現(xiàn)自己的薄弱學(xué)科,松土,澆水,施肥。要發(fā)揮自己的優(yōu)勢學(xué)科,取長補(bǔ)短,揚(yáng)長避短,從而獲得更高的分?jǐn)?shù)。

人的一生都在不斷地追逐,也曾迷失方向,也曾感到彷徨。但總有那么一個人,一件事,一個信念,讓我們繼續(xù)前行的腳步,讓我們重拾拼搏的勇氣。三毛說:“夢想,可以天花亂墜,理想,是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路?!闭底x書時(shí)代的我們,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)給自己一個高遠(yuǎn)的目標(biāo),并時(shí)刻激勵自己,朝著目標(biāo)奮然前行。理想,不是天馬行空的幻想,要落到實(shí)處,要慢慢努力,積少成多,從下游到中游,從中游到上游,從班級到年級,從年級到浦口,從浦口到南京,不斷進(jìn)步,不斷超越,那個曾經(jīng)的自我。

口說不行,重要的還是踐行。“有志者,事竟成?!毕胍幌耄蹲咭徊?,再走一步》里的亨特,在父親的幫助下,勇敢自信地邁出了人生第一步。而那最初的一小步,恰恰見證了來日方長,自己曾經(jīng)走過的印記。面對困難,面對挑戰(zhàn),無所畏懼,樂觀自信。因?yàn)轱L(fēng)雨之后總會見彩虹。

當(dāng)然,除了學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也尤為重要。在學(xué)校里,我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)于律己,寬以待人。不亂扔垃圾,保護(hù)好花草樹木,自覺維護(hù)校園環(huán)境。課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩,顧及他人感受,努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,一個書聲朗朗的學(xué)習(xí)環(huán)境,要讓他人因我的存在而感到幸福。腳踏實(shí)地每一步,認(rèn)認(rèn)真真每一天,全力以赴每一事。讓將來的你感激現(xiàn)在努力拼搏的你。

最后,愿所有同學(xué)在接下來的考試中取得滿意的成績。珍重少年時(shí),不負(fù)云和月!謝謝!

良好習(xí)慣的演講稿篇二十四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,是嵩山小學(xué)二一班的小學(xué)生,大家都夸我是一個聰明的學(xué)生,但有一個很不好的缺點(diǎn),就是粗心、馬虎,這也是令老師和媽媽最頭疼的問題。正好少年智力報(bào)要舉行28天好習(xí)慣養(yǎng)成大賽,媽媽為了讓我改掉這個不好的毛病,便給我打印了28天培養(yǎng)好習(xí)慣記錄表,要求我改掉馬虎粗心的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè),寫完后認(rèn)真檢查的`好習(xí)慣。

記錄表從11月7日開始執(zhí)行,我寫完作業(yè),自已檢查完后,媽媽給我檢查作業(yè),然后在記錄表上填寫表現(xiàn)情況。第一天我有兩道錯題評價(jià)也不好。但第二天媽媽給我的來評價(jià)是有進(jìn)步,中間也有不好的時(shí)候,但之后媽媽對我的評價(jià)越來越好。在28天培養(yǎng)好習(xí)慣中有時(shí)候我還真想不檢查了,到時(shí)候媽媽檢查出來錯誤我再改不就行了嗎??墒俏乙幌氲嚼蠋熣f的養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,受益終生;再看到媽媽給我寫的評價(jià)有進(jìn)步希望能繼續(xù)堅(jiān)持,我就繼續(xù)認(rèn)真檢查了。

就這樣到今天,我已經(jīng)堅(jiān)持了10天了,我相信我能堅(jiān)持到最后,改掉馬虎粗心的毛病,養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè),寫完后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

做一個讓老師和媽媽都為我驕傲的好孩子。

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