總結(jié)是思考的結(jié)果，它可以讓我們對學(xué)習(xí)和工作生活進行深入思考和反省。除了總結(jié)過去的經(jīng)驗和成果，我們還需要著重思考未來的發(fā)展方向和目標。閱讀這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們的思維，引發(fā)我們對總結(jié)的深入思考。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
我是六一班的鄭思瑩，在四年級的各項考核中，我取得了非常出色的成績，三項考核中全部取得了優(yōu)秀的成績。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開的，同時也是我認真學(xué)習(xí)，處處嚴格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
總的來說，要想學(xué)好每一門功課，都要做到上課認真聽講，積極思考問題，認真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時針對各科不同的特點還是有不同的側(cè)重點：
在數(shù)學(xué)方面，凡是在平時練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤都要做到有錯必糾，同時凡是錯的題，都要找一些相同的題型加強練習(xí)，同時也記牢所有的公式。
在語文方面，要多讀書，包括一些有意思的小說等，這樣可以豐富自己的知識。關(guān)于課文的背誦，我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句;同時背誦沒什么捷徑，一定要多讀，只有下功夫才能達到滾瓜爛熟的程度。
在英語方面，單詞比較難記，但按音節(jié)來背誦就會快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語必須堅持天天大聲朗讀和大量閱讀，這樣才能培養(yǎng)自己的好語感，提高英語學(xué)習(xí)成績。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間到江蘇理工已經(jīng)兩年多了，大學(xué)的生活是我人生旅途中的重要一程。在這兩年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的支持幫助下，通過自身的不懈努力，在學(xué)習(xí)中逐步成長、完善自我，進而使自己在政治思想、理論知識、動手實踐等方面得到進一步的提高?；仡櫧荒甑膶W(xué)習(xí)生活，收獲頗深，感受頗多。現(xiàn)就近一年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
為了適應(yīng)社會的發(fā)展，一年來，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，作為學(xué)生干部，責無旁貸，以身作則，積板組織并參加校院兩級各項活動等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進一步增強了黨性，車固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，通過多看、多聽、多想、多間、多做，認真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門學(xué)科，上半學(xué)期取得了優(yōu)異的成績，期間，從無遲到、早退和曠課。另外，我還注重創(chuàng)新、實踐，努力提高自己的綜合能力，積極參加學(xué)科競賽并取得了多項優(yōu)異的成績。
在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，形成獨立自理自立的良好品德。尤其在宿舍，宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
1、進一步加強學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實際，逐步提高自己的理論水平和專業(yè)知識水平，完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強化服務(wù)的宗旨意識，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態(tài)。辦事做到腳踏實地，務(wù)求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
縱觀高分的作文，無不是中心突出明了，內(nèi)容切題、充實，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達出作者真情實感的佳作。再看我們寫的，內(nèi)容空洞，基本符合題意，文段銜接不緊湊，文體雜混，這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)同學(xué)作文，該如何提高寫作能力是我們目前要解決的問題之一。為此，我們可以從以下方面分析寫作訣竅。
審題。要想寫出一篇佳作，審題可是非常重要的。對于標題/話題類作文，我們要找出關(guān)鍵詞，揣摩它的寓意，從中引出題意;在寫導(dǎo)語/材料類作文時，我們必須找出其中關(guān)鍵的詞或句子，全面理解、分析，明確題意。在理解表層文意的同時，也要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，以淺入深，多角度審題。
在審題過后，就要進行立意，一個好的立意，能夠使你更好的構(gòu)思作文。在立意時，我們要對準文題，力求明確、具體。因此，我們要認真揣摩題意，從本質(zhì)入手；同時，為了提升作文檔次，立意應(yīng)該做到高遠、顯“大氣”，追求深刻和新穎獨到。還要選擇一個擅長的方向進行立意，有利于寫出好文章，這就要求我們要多向立意。
審題，立意都做好了。那么，一篇佳作已經(jīng)成功了1/3了。接下來要進行的，就是行文構(gòu)思了。說到這，大家就會大喊頭痛，因為這是眾人的弱勢所在。敘述是內(nèi)容單薄，枯燥乏味，無法突出人物；議論時章出眾呢？結(jié)構(gòu)混亂，中心不明確。如何才能使自己的的文不妨看看以下方法。
一個好的結(jié)構(gòu)模式，能使作者好寫，讀者看得舒服。在寫記敘文時，我們可以采用由表及里、對比明理、細節(jié)刻畫等方面，增強文章亮點、同時，合理的文段結(jié)構(gòu)順序可以使內(nèi)容流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，因此，我們可以運用時序貫穿、畫面組合、彩線串珠等方式。在寫議論文時，很容易造成文體混亂，中心不明，結(jié)構(gòu)松散等現(xiàn)象。在對材料做了充分分析并且論據(jù)充足的條件下，不妨采用并列式或?qū)φ帐竭M行寫作，如果能夠較好的把握文章，并且議論文功底好，那么可以考慮采用總分式或?qū)咏竭M行寫作，這樣可以增強文章深度。對于論證的方法，一般采用舉例論證、歸納論證、因果論證等方法，適當?shù)倪\用論證方法可以更好的突出文章的中心。此外，充足的論據(jù)，具體的描述，具有實效性的材料，更有利于打造作文亮點，所以，關(guān)注是是是必不可少的。
每一個寫作者，都有自己的一套寫作格式，鑒于上述的缺點，我采用了對比明理、巧描細節(jié)、舉例論證法，時序貫穿、彩線串珠式、并列式、對照式組合成自己的寫作格式。，只有多寫才會有所提升，不是嗎？故此，“一尺深的熱愛”將是必然的，只有不停地寫，不斷改進，當寫的文章有一尺高時，那么就必然大有收獲。固定的格式，大量的練習(xí)，以及認真的態(tài)度，將是今后要去完成的。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
各位老師，大家好，首先歡迎大家到房山中學(xué)指導(dǎo)我們的工作。11月15日，我校一百多名教師在張校長的帶領(lǐng)下到河北衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，參觀了集現(xiàn)代化、人性化、數(shù)字化于一體的綠色校園，聽取了校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢、充滿自豪的報告，觀摩了務(wù)本求實、精雕細刻的課堂，感受了激情四射的會操場面，目之所遇、耳之所聞無不給我們強烈的震撼，所見所聞所感如下：
學(xué)校管理運行模式：高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動式管理。后勤圍著前勤轉(zhuǎn)，科室圍著年級轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。
對教師的激勵：成為合格教師之后，教師又有5個等級的榮譽稱號，分別是“希望之星”、“教學(xué)骨干教師”、“最受學(xué)生歡迎的教師”、“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”、“功勛教師”，學(xué)校以此引導(dǎo)教師不斷攀登新的高峰。通過這樣的措施，引導(dǎo)教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉(zhuǎn)變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”教師轉(zhuǎn)變，由“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變。正是在這一系列轉(zhuǎn)變中，一大批教師脫穎而出，同時也使衡水中學(xué)從一個一般高中成為重點高中，最終成為河北省一流的、在全國產(chǎn)生了一定影響的普通高中。
衡中認為影響學(xué)生發(fā)展的因素有很多，就一般情況而言，高遠目標意識、競爭意識、良好的思維和行為習(xí)慣、堅強的個人意志、強烈的社會責任感、善于合作的精神等品德因素對學(xué)生學(xué)業(yè)成績及未來成就產(chǎn)生的作用更大。
衡中流傳著這樣一句口頭禪：“兩眼一睜、開始競爭”，學(xué)校教學(xué)樓門廳正中的牌板上刻寫著“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏”的流行語。學(xué)生早晨起床15分鐘穿衣、收拾床鋪、洗漱、整理衛(wèi)生，然后到操場列隊出操。這時學(xué)校開始檢查宿舍衛(wèi)生情況及早操情況。在這短短的時間里就包含了七個“爭”：爭起床速度(但不許提前，否則按違紀論)、爭宿舍衛(wèi)生的質(zhì)量、爭到操場列隊的早晚、爭早操隊列是否整齊、爭步伐是否整齊矯健、爭口號是否響亮、爭精神面貌是否朝氣蓬勃。這里面既有速度的競爭又有質(zhì)量的競爭。學(xué)生就在這種競爭之中開始了一天的學(xué)習(xí)與生活。常言道：“一日之計在于晨”，每個學(xué)生以這樣的人生態(tài)度開始自己新的一天。早操之后，又是一系列的“爭”：學(xué)生們跑著進教室，爭的是提前進入自習(xí)狀態(tài)，自習(xí)時爭的是學(xué)習(xí)效率。學(xué)生與學(xué)生之間，宿舍與宿舍之間，小組與小組之間，班與班之間，年級與年級之間，凡是學(xué)校所提倡的，事事處處時時充滿競爭。今天你超我，明天我超你，學(xué)生在競爭中不斷實踐著、詮釋著“追求卓越”的校訓(xùn)。為讓學(xué)生認清面臨的競爭，學(xué)校還專門為學(xué)生開設(shè)了“十大學(xué)星”評選、宿舍文化大賽、單項體育競賽、班級辯論對抗賽等系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
學(xué)校要求全校師生努力踐行“無私奉獻，頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、強力爭先”的衡中精神。努力實現(xiàn)“和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，充滿激情的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)”四個目標。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
我們除了在校學(xué)習(xí)外，還會參加一些課外興趣班的學(xué)習(xí)。第一天睡覺前就要對第二天的學(xué)習(xí)作個大致的安排。比如，早上到校至上課前進行朗讀、背誦課文或閱讀課外書籍等，上午的作業(yè)在中午時完成，下午的作業(yè)盡量在晚飯前完成，晚上的時間安排復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和興趣班學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補充、修改并定下來，做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。這樣，就不會覺得時間不夠用，不會顧了這門學(xué)科就顧不了那門學(xué)科。高爾基也曾經(jīng)說過說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?、合理安排時間，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
集中精力，不東張西望;聽不懂的做個標記，向老師或同學(xué)請教;多舉手，多發(fā)言;及時記下老師的板書和自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容。在課堂上認真聽講，也意味著在課后少花些功夫。所以上課認真聽講是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵一步，在課堂上快樂地聽講，是提高學(xué)習(xí)成績的根本方法。如果我們上課不認真聽講，就等于“抓了芝麻丟了西瓜”。
課堂上認真聽課對學(xué)生來說至關(guān)重要，其實課后及時復(fù)習(xí)也同樣重要。課后把老師講的內(nèi)容、解題方法步驟、容易錯的地方像“過電影”一樣在頭腦中進行“再現(xiàn)”一遍，及時回顧，減少遺忘，從而鞏固所學(xué)知識?？梢栽谙抡n后花兩至三分鐘，對課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時回顧;可以在做作業(yè)前先用一段時間對當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行一次回顧;可以在學(xué)完一個單元或一個章節(jié)內(nèi)容之后，抽時間對所學(xué)的內(nèi)容進行一次較為完整的回顧;還可以翻一翻課本、整理課堂筆記，對于已經(jīng)理解和記住的內(nèi)容不用再多花時間，而要把時間花在想不起來或記不清楚、印象模糊的內(nèi)容。
課后作業(yè)不僅是檢驗我們掌握并學(xué)會運用知識的一個手段，而且是一種有效的復(fù)習(xí)方法，一定要獨立并及時完成課后作業(yè)。
復(fù)習(xí)除了進行必要的記憶、閱讀和理解之外，應(yīng)著重抓住每個知識點重點、難點和易錯點，并整理好學(xué)習(xí)筆記。有了這樣的復(fù)習(xí)做基礎(chǔ)，到了測試或考試時就會心中有底、從容不迫。
有的同學(xué)不專心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結(jié)果是既沒能好好看電視，也沒能好好的做作業(yè);還有有的同學(xué)玩爽了、電視看夠了、上網(wǎng)上足了才開始做作業(yè)，不是忘了作業(yè)就是要開“夜車”，又影響第二天的學(xué)習(xí)。這樣，浪費了大量時間不說，還可能產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的畏懼情緒。其實集中精神做一件事情，做好后再去做另一件，處理好先學(xué)后玩、先緊后松的關(guān)系，不但不會浪費時間，而且還會因為效率的提高獲得意料之外的驚喜呢。
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有許多零星、片斷的時間，可以在這些零碎的時間里做下面這些事情：處理學(xué)習(xí)中的雜事;讀篇文章或看報刊;整理資料;憶公式、背誦課文或英語單詞等。時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的?！坝昧闵⒌臅r間記憶零散的知識”，也會提高我們的學(xué)習(xí)效率。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，還會使我們終生受益。
最后，祝叔叔、阿姨和老師們工作順利，身體健康!愿所有同學(xué)都能得到滿意的成績!
謝謝大家!
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
當我們步入中學(xué)之后，在外界遇到的誘惑很多，一不小心就會出現(xiàn)安全問題，為了讓我們在中學(xué)生活里過得更加開心和安逸，學(xué)校開設(shè)了安全教育的課程，減少我們受騙的可能。
經(jīng)過這幾次的課程的學(xué)習(xí)，我才知道在我們的生活中會遇到這么多的騙局和安全隱患，我們應(yīng)該提高警惕。學(xué)校發(fā)的書籍有很多關(guān)于安全的內(nèi)容，比如說財產(chǎn)安全、人身安全、食品安全等等，但是由于時間問題，老師就著重講了關(guān)于我們在網(wǎng)絡(luò)上、電話中會遇見的一些騙局，其他的就略微講了一下，但是就是這樣也讓我受益匪淺。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的安全上，一些病毒的傳播讓我們和別人聊天的軟件密碼被，以此向同學(xué)朋友借錢，給我們的生活帶來很大的困擾。所以在一些密碼的設(shè)置上不能太過于簡單。
在我們進入大學(xué)之后大多數(shù)同學(xué)會配置一臺電腦，而我們在網(wǎng)絡(luò)上的活動也比之前更加的頻繁，接觸到真真假假的信息也愈發(fā)的多，有一些關(guān)于金錢的問題很容易就上當受騙而導(dǎo)致錢財全失，因此我們要仔細地衡量。尤其是我們作為學(xué)生，沒有足夠的經(jīng)濟能力，但是面對豐富的社會資源條件，當生活費支撐不住我們的日?；ㄙM時，也不想出去兼職的時候，一些借貸的平臺就開始宣揚他們的好處，當我們被表面的繁華迷了眼，一頭撞進這樣的陷阱之后，接下來的損失就不是我們所能夠承擔的。老師還舉了一些例子讓我們引以為戒，告誡我們一定要有明辨是非的能力，不能只看到表面的好處，而沒有看到可能出現(xiàn)的后果。
除了網(wǎng)絡(luò)之外，就是電話，現(xiàn)在我們在很多地方都會泄露出電話號碼，而很多人利用我們想中獎的心理編造出一些騙局，發(fā)送中獎短信到我們的手機上，讓我們先付出什么樣的酬勞可以得到什么樣的大獎。世上掉餡餅的好事可是很難發(fā)生在我們的頭上，不要想著不勞而獲，還是要把持住自己的內(nèi)心。
還有需要注意的就是和父母多聯(lián)系，多交流，有一些騙局就是打電話或者是發(fā)短信告訴父母ta是輔導(dǎo)員，而我們處在醫(yī)院，需要醫(yī)藥費，有一些人出于擔心就不會去求證事實，很容易就會被騙，所以我們還要和家人交流我們自身的情況。
雖然只有短短的幾個課時，但是我對自己在中學(xué)中的環(huán)境有了清晰地了解，保護自身的安全，還需要有一定的警戒心，才能更加快樂的生活。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
我們這周政治理論課的內(nèi)容是關(guān)于嫦娥二號的成功發(fā)射。
我們小組安排了四個環(huán)節(jié)：講述嫦娥奔月的故事;概述嫦娥一號的發(fā)射;詳述嫦娥二號的發(fā)射流程、相關(guān)技術(shù)及發(fā)射的意義;總結(jié)本次理論課學(xué)習(xí)。
為引發(fā)同學(xué)們的興趣，我們首先安排了一位小組成員給大家講述“嫦娥奔月”的故事。
雖然大家都對這個故事有了一定的了解，但很多被大家忽略的細節(jié)仍引發(fā)了同學(xué)們的興趣。
嫦娥一號發(fā)射到現(xiàn)在已有三年，估計大家雖然有所關(guān)注，但也已經(jīng)有些淡忘了。
所以，我們重新把嫦娥一號的發(fā)射情況以及運行狀況給大家敘述了一遍，相信大家也會加深對嫦娥一號的了解。
第三環(huán)節(jié)是本次理論課的中心環(huán)節(jié)，經(jīng)過前面兩個環(huán)節(jié)的鋪墊，我們終于引入正題。
我們首先提出了三個常識性問題供大家思考和討論，帶著那三個問題，我們開始探討嫦娥二號的發(fā)射始末。
等我們的講解結(jié)束，大家也從中找到了問題的答案，也就基本達到了本次政治理論學(xué)習(xí)一個目的——加深了對嫦娥二號以及我國航天事業(yè)的了解。
我們在本次理論課中沒有安排過多的互動節(jié)目，而是模擬課堂講解的方式去進行，難免可能會讓一些同學(xué)感到枯燥無味。
但是我們不想總像以前那樣搞老一套——看視頻、有獎問答。
畢竟，不管什么方式，都很容易讓后來者模仿，然后不斷重復(fù)，陷入一種思維定勢，因為直接模仿總比另搞一套更省心。
但是我們組覺得每次理論課都用同一種方式去搞更加令人乏味，很難把政治理論課搞生動、搞活，只會慢慢打擊同學(xué)們參與的積極性。
所以，我們這次作了一點新的嘗試。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
再過幾天，期末考試后，這一學(xué)期就要結(jié)束了。不過我在這一學(xué)期的收獲也不少，還改掉了一些壞毛病，下面我來跟大家說說我的收獲。
首先是語文，我掌握了不認識的生字，比如簇、碉、疑、繁、襟、褂等。還有以前沒開通博客，作文寫得不好，現(xiàn)在我開通了博客，作文也寫得好了。我還改了一些毛病，以前上課我不愛發(fā)言，現(xiàn)在也積極發(fā)言了。
再說數(shù)學(xué)，我學(xué)到了乘法、除法、兩三位數(shù)的估算、統(tǒng)計，統(tǒng)計和估算都是我媽媽不會的，我竟然能學(xué)到媽媽不會的知識，還有，老師有時候還帶我們?nèi)蟾鎻d上公開課，表現(xiàn)好沒有作業(yè)，表現(xiàn)不好作業(yè)翻倍。
還有其他美術(shù)、體育、品德與生活及其它等等，我都表現(xiàn)很好，收獲也很多，我在班上還是四好少年，三好學(xué)生呢！
這一學(xué)期我的收獲很多，到三年級我還要學(xué)英語，再多一些收獲，仍然保留我的四好少年，三好學(xué)生，爭取更大的進步。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
學(xué)習(xí)要主動，態(tài)度決定一切，把學(xué)習(xí)當作自己的事情。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要的。
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
錯題本，錯題和難題管理：有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：
1、原題目。
2、錯因。
3、正確的舉一反三更進一步查找原因。
4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能。
5、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時間要復(fù)習(xí)一下。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。
考試管理，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，尤其是考試之前，找出考點。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
對學(xué)生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，是我國現(xiàn)代教育和未來教育的重要內(nèi)容和目標。而在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師作為課堂上的"講師"，以講代學(xué)，以問代學(xué)，以牽代學(xué)，牽著學(xué)生的鼻子走。學(xué)生往往隨著老師的問、講團團轉(zhuǎn)，大多被動應(yīng)付，接受性地學(xué)習(xí)。在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造能力受到嚴重的壓抑和損害。要想建立一種平等、民主、親切、和諧的師生關(guān)系，教師必須完成由"講"到"導(dǎo)"這一角色的轉(zhuǎn)變，把以教師問講為主體的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?dǎo)，學(xué)生獨立探索、質(zhì)疑問難、研討交流的自主學(xué)習(xí)。那么，如何引導(dǎo)才能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極探索，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)心理品質(zhì)呢？一、導(dǎo)"趣"，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，是產(chǎn)生于認識和需要，是人們力求認識某種事物的心理傾向，也是參與學(xué)習(xí)的強大動力。興趣的濃厚與否，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)能動性。因此，激發(fā)興趣是優(yōu)化課堂教學(xué)的前提。德國教育家第斯多惠說："教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。"教師能夠引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，是提高教學(xué)效果、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。一是課前激疑。上課伊始，通過教師的作用，將學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，如背景介紹式、故事引路式、懸念式、趣味實驗式等等行之有效的課前激趣方法，教學(xué)中可靈活運用，同時加以改造。例如：我在講授《牛頓第三定律》時，上課前先做了一個"雞蛋碰石頭"小實驗，然后提問：雞蛋為什么會破？石頭為什么不破？能不能設(shè)計一個實驗，讓碰石頭的雞蛋不破呢？寥寥數(shù)語，撥動了學(xué)生心靈的琴弦，使學(xué)生開始了對本節(jié)課的思考。二是課中持趣。在課堂教學(xué)中，教師要充分發(fā)掘和利用語言文字的內(nèi)在魅力，靈活運用教學(xué)方法，讓學(xué)生保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，自始自終興趣盎然。三是課尾延趣。課堂教學(xué)臨近尾聲，教師要注意誘導(dǎo)性，意在言外，給學(xué)生留下充分思索余地，以激發(fā)學(xué)生進一步探究知識的興趣。
二、導(dǎo)"思"，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。
愛因斯坦說："要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可能想象。"導(dǎo)思，即憑借教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，認真思考。對于所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生思考了，才能理解；理解了，才能掌握；掌握了，才能創(chuàng)新。實踐使我感到：啟發(fā)學(xué)生動腦思考，是學(xué)生自行獲得知識、形成能力、受到思想教育的橋梁。一．培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的思維能力。促使學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的前提和保證。布魯納曾說過："我們教一門課程，不是要在學(xué)生頭腦中建造一個小型的圖書室，而是應(yīng)當使學(xué)生像一名數(shù)學(xué)家那樣思考數(shù)學(xué)，像一名史學(xué)家那樣思考史學(xué)。"因此，教師應(yīng)從學(xué)生的好奇、好問、好動的心理特點出發(fā)，在教師的引導(dǎo)下，圍繞著一定的問題，依據(jù)教師和教材所提供的材料，通過學(xué)生積極的思維活動，親自探究和主動發(fā)現(xiàn)，從而產(chǎn)生新的領(lǐng)悟，得出相應(yīng)的結(jié)論。在這個過程中應(yīng)鼓勵學(xué)生懷疑和探索。鼓勵學(xué)生對已知的事物發(fā)生懷疑而再思考，對求知的事物進行探索而有新的發(fā)現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生推陳出新。我們要教育學(xué)生敢于否定所謂"權(quán)威"的定論，并不怕被視為"謬論"，從而提出新的見解。最終我們要促使學(xué)生自變而更新。敢于否定自己一向認為"是"的事物，通過再認識，發(fā)現(xiàn)其中的"非"，敢于自我改變過去的認識，更新自己的認識。二．培養(yǎng)學(xué)生能動的思維能力。這是一種"觸類旁通"或"見異思遷"的思維能力，它包含思維運動性和飛躍性，它們是創(chuàng)造性思維的重要組成部分，是激勵智力發(fā)展的一種動力。思維的運動性，可以探明事物發(fā)展的原因和發(fā)展的規(guī)律，構(gòu)成對客觀事物的"立體式"的認識，"解剖式"的認識，使思維能夠朝著前向、逆向、縱向、橫向幾個方面運動，在此基礎(chǔ)上升華為飛躍性。三．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維能力。這種思維能力要求對舊知科學(xué)揚棄，發(fā)現(xiàn)新知，從而形成新觀念、新理想、新行為。它要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。即思維要有多向性，善于從不同的角度著想，善于根據(jù)不同的角度轉(zhuǎn)向，從而發(fā)現(xiàn)新問題，產(chǎn)生新設(shè)想。它還要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。將正向綜合和反向綜合結(jié)合起來，可以激起思維過程中的新發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)新發(fā)明。
憑借教學(xué)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生動腦思考，教師設(shè)計的引以思考的問題，必須是緊緊圍繞教學(xué)重點、關(guān)鍵之處，既不難，也不易，既有想頭，又有說頭。學(xué)生在課堂上經(jīng)常這樣分析、推理、判斷，就會逐漸克服解答問題時的盲目從眾心理和不合邏輯的猜測，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性和思維的邏輯性、推理的嚴密性。
在探索過程中，學(xué)生的理解，對也好，不對也好，這是他們自己動腦筋思考的結(jié)果。在物理教學(xué)中，我們只有培養(yǎng)、訓(xùn)練他們能思考，善于思考，并逐步訓(xùn)練他們自己能提出問題，并學(xué)會獨立解決問題，這才是真正的能力。有了這種能力，學(xué)生才算學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)！三、導(dǎo)"法"，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
葉圣陶老先生曾經(jīng)說過："教是為了達到用不著教。"教師的主導(dǎo)作用最重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，超前教給學(xué)習(xí)方法，早學(xué)習(xí)之前先教學(xué)法。使學(xué)生掌握方法、步驟，更自覺主動地進行。掌握學(xué)習(xí)方法，具備一定的自學(xué)能力是創(chuàng)造型人才所必須的，如何使學(xué)生變"學(xué)會"為"會學(xué)"，是我們教學(xué)模式研究的一個重要內(nèi)容。為此，我們加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。一是協(xié)調(diào)教法與學(xué)法。在課堂教學(xué)中，教師傳授知識與學(xué)生的智能發(fā)展是互相聯(lián)系和影響的矛盾統(tǒng)一體。教師教的目的是為了學(xué)生的學(xué)，教師既要研究自己"如何教"，又要研究學(xué)生"如何學(xué)"。因此，教師要注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的規(guī)律，研究每一位學(xué)生的特點，做到"目中有人"，在此基礎(chǔ)上，確定課堂教學(xué)方法，使教法與學(xué)法協(xié)調(diào)同步，從而有利于學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"。二是加強指導(dǎo)與訓(xùn)練。教師可根據(jù)物理學(xué)科特點，在教學(xué)活動中有目的、有計劃進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使課堂教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法的過程。教師特別注意做好示范，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在模仿中掌握方法，同時教師注意學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，促使學(xué)生動腦，學(xué)會獨立思考，提高思維能力；促使學(xué)生動口，提高表達能力；促使學(xué)生動手，提高實踐操作能力；促使學(xué)生動眼，提高觀察能力。在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。三是注意反饋與矯正。教師要隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時把握學(xué)生學(xué)習(xí)方法情況，獎優(yōu)罰劣，及時糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)不良習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)方法?？傊?，在教學(xué)中，要注意指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，真正成為課堂的主人。
總之，教師要在課堂教學(xué)中堅持以自學(xué)為基礎(chǔ)，思維為核心，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線這幾個基本觀點充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，讓學(xué)生把被動的接受學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化為主動的探索的學(xué)習(xí)。只有這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉他們分析問題、解決問題的能力。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問;積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。
2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題，深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復(fù)習(xí)。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹?fù)習(xí)策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復(fù)習(xí)來避免遺忘，所以，在復(fù)習(xí)時要注意復(fù)習(xí)的時間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習(xí)這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
軍校是培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的搖籃，如何準確把握新形勢下軍校學(xué)員思想脈搏，迎接軍校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，今天本站小編給大家整理了軍校大學(xué)生年終總結(jié)，謝謝大家對小編的支持。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼入伍就要一年了。到了年底，一年一度的年終總結(jié)就要開始了，當我們還來不急放下心回顧自己一年的學(xué)習(xí)、工作和收獲的時候，我們就要成為老兵了，真是不敢想象呀!在我們還沒有做好任何心理準備的時候，我們就要成為老兵了。以前班長常囑咐我們說：“要好好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和工作，多用心去觀察。虛心地向老兵請教多學(xué)點東西，為以后自己能當好老兵時打下良好基礎(chǔ)?！边@些話還歷歷在目，仿佛間就是昨天才說的一樣，而今天就已經(jīng)成為事實擺在我們眼前了。成為老兵之后我們肩上的責任就更重了，這種壓力就更大了，還要涉及到以后如何對新兵同志們的傳、幫、教、帶之重任。
“操場訓(xùn)練走的腰腿疼，勞動公差累的胳膊疼，政治學(xué)習(xí)坐的屁股疼?！边@三句就是當年的工作的真實寫照。那時的年終總結(jié)時間都很長，沒有點坐功是不行的。那時的年終總結(jié)通常要搞七天左右：分為個人總結(jié)(二天)，班總結(jié)(一天)，排總結(jié)(一天)，連隊總結(jié)(二天)，連隊黨支部向軍人大會報告工作、發(fā)揚民主和宣讀立功受獎的名單(一天)。那天我記得清清楚楚，班長要求我們?nèi)鄳?zhàn)士認真準備好個人的一年總結(jié)。連隊為了搞好年終總結(jié)，在個人總結(jié)開始前，還在全連組織了一個典型引路發(fā)言，其目的就是叫我們這些新戰(zhàn)士聽一聽，看老同志是怎么總結(jié)一年思想、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)等工作的，世界觀改造的如何?思想認識有哪里提高?訓(xùn)練成績怎樣?取得了哪些成績?取得的成績是靠什么得來的，還存在什么問題?今后如何克服如此等等，這個典型引路的發(fā)言者，就選定我們班的副班長申復(fù)明，這伙計是74年入伍的，理論水平較高，用現(xiàn)在話說就是能說會侃。平是連隊搞個理論學(xué)習(xí)和寫的批判文章均由他去完成。他的發(fā)言用了八個小時，一整天我們真的服了。典型引路發(fā)言結(jié)束后，班長說這就是你們總結(jié)的標準。我絞盡腦汁使出渾身解數(shù)的認真準備，到發(fā)言時也只是結(jié)結(jié)巴巴的用了不足三小時，以“流水帳”的形式把個人總結(jié)講完，誰知班長聽后很是不高興說道：“一年的工作怎么也不止三個小時，除了水平差以外，這里面還有一個態(tài)度問題?！庇谑俏矣种匦碌臏蕚淇偨Y(jié)，終于在全班戰(zhàn)友們都講完了之后，又再來一次，這次用了將近六小時，班長說，這次不論是從時間上還是從內(nèi)容上都勉強能過關(guān)。
環(huán)境改造人，部隊鍛煉人。成長在那種環(huán)境中，想不進步都不行。正是在那種環(huán)境的熏陶下，在老戰(zhàn)士們熱情的幫扶下，我這個毛頭新兵不僅有軍事訓(xùn)練上取得了成績，在理論上也開始有了長足進步，為以后的軍旅生涯打下了良好和扎實的基礎(chǔ)。
不知不覺中已經(jīng)過了四個多月了，現(xiàn)在還能想起當時在競選時的情況。上臺講了不多，沒有自信。就在準備上臺時，還問自己行不行。最后還是決定給自己一個機會，一個鍛煉的機會。結(jié)果我被選上了，我很高興，也很擔憂，因為我并沒有什么經(jīng)驗，我沒當過這個這職位。
剛開始我總要問班長，而且曾想不干了，可后來在同學(xué)的說教下我決定了，要做就要做好，好好結(jié)束。慢慢的我去處理班上的事務(wù)，對于我這個職位，也沒什么特別的事情，什么事情都可以去幫忙，比較重的任務(wù)就是學(xué)生簽到，我每次都盡量在早操之前趕到，晚自習(xí)不曠課。比較棘手的問題是帶動同學(xué)，因為在早上很多同學(xué)有睡懶覺的習(xí)慣，經(jīng)常要去叫一下，還有晚自習(xí)。這方面我還是做得不足，因為還是經(jīng)常有同學(xué)不能按時到達，有的時候很無奈。
對于班上的看法，相對其他兩個同專業(yè)的班比，我們班紀律比較差，晚自習(xí)到課率也比較低。還有就是經(jīng)常有的同學(xué)請假就直接打電話給班長，沒。
請假條。
結(jié)果每次學(xué)校學(xué)工處來統(tǒng)計人數(shù)和院里來統(tǒng)計人數(shù)時經(jīng)常無請假條這種情況特別難堪我坐在班上后面的位子一眼望去我們班的同學(xué)總是七零八落經(jīng)常有空位子這是我的失職。
這個學(xué)期就要結(jié)束了，明年將會迎來新的開始，作為我個人，我希望自己明年有個新開始，提高自信、個人能力，能挑起班上的很多事，爭取做得更好，彌補這個學(xué)期的不足。要求自己做好，才能更好的帶動班上的同學(xué)，爭取建立一個具有強烈集體榮譽感的班級，積極向上的班集體。不落下熱和一個同學(xué)，因為我們是一個集體。
外語系從學(xué)習(xí)校武裝部傳達的上海市20xx年征兵文件精神起，就立即成立征兵工作小組，在學(xué)生中進行宣傳教育，開展政審工作、開展學(xué)生思想教育及送兵工作，圍繞工作安排與任務(wù)，及時完成各項征兵工作。下面，我們簡要介紹外語系20xx年征兵工作情況。
一、高度重視、明確任務(wù)。
10月中旬，我系及相關(guān)輔導(dǎo)員代表參校武裝部召開的20xx年冬季征兵工作會，會后，系黨總支書記高度重視，在第一時間向輔導(dǎo)員傳達了會議精神，布置安排相關(guān)工作，并成立以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長的征兵工作小組。小組成員由輔導(dǎo)員、年級學(xué)生負責人、聯(lián)絡(luò)員組成，并對領(lǐng)導(dǎo)小組人員進行了詳細的責任分工，明確要求每位輔導(dǎo)員一定要認真貫徹落實有關(guān)政策規(guī)定，做好宣傳和動員工作，不在征兵范圍內(nèi)的年級輔導(dǎo)員也需要做好宣傳工作，爭取更大范圍地做好保障、準備工作;明確征兵工作中各個環(huán)節(jié)的分工、日程和質(zhì)量等要求，要把品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生輸送到部隊，保質(zhì)保量地完成我系20xx年冬季征兵任務(wù)。
二、全面宣傳、未雨綢繆。
外語系以召開全系征兵宣傳大會和各年級單獨宣傳、動員兩種形式進行大力、全面的宣傳。黨總支書記江廣華和相關(guān)輔導(dǎo)員在聽取了會議精神后，江書記對20xx年征兵政策文件和要求進行了詳細解讀，并結(jié)合我系學(xué)生的生源情況和今年的征兵對象，分析我系今年征兵工作的難點，針對難點布置工作重點和努力方向。按照學(xué)校今年的征兵要求，大二和大三年級的學(xué)生不在此次征兵范圍之內(nèi)，但是江書記要求各年級輔導(dǎo)員還是需要對所帶年級學(xué)生進行征兵宣傳和要求告知，以提前做好信息的儲備工作，為后續(xù)工作打好基礎(chǔ)，爭取將最好的學(xué)生送往部隊，讓學(xué)生在報效祖國中實現(xiàn)個人的人生理想和價值。后來因?qū)W校對征兵對象條件的放寬，可以針對各個年級的學(xué)生，于是我們輔導(dǎo)員先逐個給前期收集到的有當兵意愿的同學(xué)打電話告知并動員，然后再次對本年級學(xué)生宣傳、動員和教育，可以說，前期的“未雨綢繆”對后續(xù)的征兵動員及宣傳工作打下了良好的基礎(chǔ)。最后，在江老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，我系有20余名同學(xué)自愿報名參軍，經(jīng)過學(xué)校談話、初審、體檢、復(fù)審等征兵程序，最終我系有3位男生符合條件被送往部隊。
三、政審送兵、工作到位。
在征兵工作中，外語系對口校武裝部負責人每次及時傳達各項下達的文件精神和布置的各個階段性工作，在各位輔導(dǎo)員的通力合作下，每次按時完成各項征兵工作任務(wù)，特別是外出政審期間，學(xué)校面臨外出政審人員緊張問題，我們克服困難，在黨總支書記明確征兵工作任務(wù)第一，其它學(xué)生工作克服困難，正常運行的指導(dǎo)思想下，我系2名輔導(dǎo)員參與今年的征兵政審工作，每天辦公室留2位輔導(dǎo)員處理各年級的學(xué)生工作。外出政審期間，我系各輔導(dǎo)員之間相互保持良好的溝通和團結(jié)合作精神，有序保質(zhì)地完成征兵政審工作，也保證了我系學(xué)生工作的正常開展。
外語系于12月13日舉行入伍學(xué)生歡送會，系領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員參加了歡送會，系黨總支書記發(fā)表了講話：表揚、肯定了應(yīng)伍同學(xué)的愛國與奉獻精神，希望同學(xué)們?nèi)胛楹?，不要放棄學(xué)習(xí)，克服任何困難為母校爭光，意志、品德在奉獻、服務(wù)國家中成長、提升，為祖國明天的繁榮富強而努力。同學(xué)們在品嘗美食的和諧氛圍中，也發(fā)表了入伍感言，輔導(dǎo)員也紛紛表示做好入伍同學(xué)的后方支援工作，有困難希望同學(xué)們第一時間與我們聯(lián)系。隨后，江書記為每位入伍同學(xué)頒發(fā)獎品和生活用品，現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員與應(yīng)伍同學(xué)合影留念。
四、教育為先、全面育人。
從學(xué)生參加第一次征兵面試到最終確定應(yīng)伍學(xué)生名單，我系不斷有學(xué)生出現(xiàn)情緒低落、行為反復(fù)無常的現(xiàn)象和問題發(fā)生。為了讓這些學(xué)生消除這些不良情緒和行為，我系領(lǐng)導(dǎo)告誡輔導(dǎo)員要堅持特別關(guān)注，時時關(guān)心、勸導(dǎo)、教育，一個個攻破的原則，保證學(xué)生回歸正常學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)的工作態(tài)度。期間，我們輔導(dǎo)員及時了解情況，按時跟進，做好同學(xué)的思想工作，使其穩(wěn)定情緒;同時，我們及時與校武裝部聯(lián)系，及時幫之解決，做好中間的溝通紐帶作用，對于在后期出現(xiàn)的各種問題，我們先做學(xué)生工作，必要時與武裝部老師共同解決。
我們認為征集在校大學(xué)生入伍做義務(wù)兵的工作，不單單是每年必須要完成的行政工作，而是一項經(jīng)年累月長期要做的國防教育工作。對大學(xué)生進行國防觀念、國防意識和愛國主義精神的教育工作，重視大學(xué)生的。
軍訓(xùn)。
工作、軍體活動是做好征兵工作的基礎(chǔ)。大學(xué)生高漲的愛國主義熱情和社會責任感是圓滿完成征兵任務(wù)前提條件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門密切合作則是圓滿完成征兵任務(wù)的關(guān)鍵。所以，我們在保證征兵工作質(zhì)量的同時，更注重發(fā)揮這一平臺的教育和激勵作用，利用宣傳載體，對學(xué)生加強“愛國、責任與奉獻”教育，讓已從部隊返校的學(xué)生代表交流自己從軍經(jīng)歷和感想，激勵學(xué)生珍惜生活，勤奮學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，全面助學(xué)生成長、成才。
五、齊心協(xié)力、成績明顯。
我系學(xué)生生源的特點是女生多男生少，男生人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的比率為20%左右，在這樣的現(xiàn)實情況下，我系全體師生齊心協(xié)力，共動員了20余名學(xué)生報名，經(jīng)過層層篩選與選拔，最后有3位男生通過了審查被送往部隊。針對我系男生數(shù)量在全校院系最少的現(xiàn)實情況，今年有3位男生被選上，到目前為止，可以說是我系送男兵數(shù)量最多的一年。
六、征兵工作感想。
外語系從開展征兵工作宣傳至送兵工作結(jié)束，在學(xué)校征兵工作小組的指導(dǎo)思想下，有條不紊地認真開展各項征兵工作，并結(jié)合我系的實際特點和情況，制定征兵工作安排、工作職責及工作內(nèi)容?？梢哉f，在我系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在本站輔導(dǎo)員及教師的大力配合與努力下，我系保質(zhì)保量地地完成了20xx年冬季的各項征兵工作。
回想征兵工作的歷程，我們每位工作者都感概萬千，有成就的喜悅、有滿滿的收獲、有政審路上的奔波與辛苦……。我們想借此機會，感謝我們征兵學(xué)生家長的積極支持、配合與理解，是他們使得我們較順利地完成各項征兵工作。同時，我們也以認真負責的征兵態(tài)度、吃苦耐勞的精神感動著學(xué)生家長，在工作中，彼此加強溝通與交流，因此，贏得家長對我們學(xué)校的進一步的認可和良好的征兵聲譽。
雖然我系今年冬季的征兵工作已完成，但是，我們會總結(jié)經(jīng)驗、探索新方法，為下次我校征兵工作提前做好準備，以不斷地提高征兵工作質(zhì)量。
20xx年征兵工作已經(jīng)基本結(jié)束，大慶師范學(xué)院共入伍男兵44人(其中在學(xué)校所在地入伍37人，從戶籍所在地入伍7人)，女兵入伍4人。20xx年征兵工作全面啟動以來，我校按照省教育廳的統(tǒng)一安排，積極部署我校大學(xué)生征兵工作。為了充分調(diào)動我校青年學(xué)生熱愛祖國、奉獻國防的積極性，切實做好宣傳發(fā)動和組織報名工作，7月1日，學(xué)校黨委副書記劉恒主持召開了20xx年度征兵工作會議，武裝部工作人員、各學(xué)院負責學(xué)生工作的黨總支書記、輔導(dǎo)員、班主任共300人參加了會議。會議傳達了20xx年征兵工。
作文。
件精神，對今年的征兵工作進行了具體部署，要求武裝部、各院(系)高度重視，充分認識做好在校大學(xué)生征兵工作的重要意義，并做好宣傳教育活動，努力營造良好的征兵工作氛圍。要求把國家鼓勵高校大學(xué)生入伍的相關(guān)政策傳達到每一位學(xué)生。
由于今年入伍時間的調(diào)整，征兵工作開展時，我校在校生還不到8000人，男生數(shù)只有2600余人。在此條件下，為了營造氣氛，武裝部加大宣傳力度，制作懸掛條幅12幅，張貼海報30余張。輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)生宿舍，為同學(xué)們講解入伍相關(guān)優(yōu)惠政策。此外，負責入伍的老師通過qq，人人網(wǎng)，微信等網(wǎng)絡(luò)工具向同學(xué)們發(fā)布征兵訊息。我校還邀請區(qū)武裝部來我校宣傳，為同學(xué)們詳細解答政策、軍隊生活。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年，對我人生來說多么特殊的一年，這年我大學(xué)畢業(yè)了。時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年就這么匆匆結(jié)束，回首這四年的軍校生涯和社會實踐生活，有太多的回憶。在這四年，我不斷的挑戰(zhàn)自己，充實自己為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。還記得剛剛踏進這所大學(xué)，我對一切都充滿了新奇。我積極的參加各種學(xué)校組織的活動，參加社團，加入大隊學(xué)生會，盡情的體驗這種渴望已久的生活，帶著這份激情我度過了大學(xué)四年。四年中，我快樂過，也茫然過，然后又在茫然中找到自我，就這樣在生活與學(xué)習(xí)的磨練中走向成熟。四年就這么結(jié)束了，當我快要離開大學(xué)之際，我有必要對我的軍校四年做一個總結(jié)。
在政治思想方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，大學(xué)期間提交了入黨申請書，積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。在實踐“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范中中有較好表現(xiàn)。積極參加學(xué)校組織的關(guān)于構(gòu)建和諧社會的主題教育。同時在集體中以語言及行動發(fā)揚xx大精神。在與“法#功”斗爭中，我始終堅信我們的黨，并且積極的配合黨組織宣傳打擊惡勢力。在20xx年的拉薩3.14打砸搶燒事件發(fā)生后我很震驚，但更多的是憤怒，我相信我們的黨，我也確信西藏人民同樣相信我們偉大的共產(chǎn)黨為了和諧所作出的努力，作為一個軍校的學(xué)生，雖然我們不能做出什么驚天動地的事，但是我們在心理上，在行動上堅決的維護黨，我們不怕那些暴民，正如殘疾運動員金晶在法國巴黎表現(xiàn)的那樣，在殘暴的份子突然襲擊傳遞中的奧運圣火那種緊急情況下，用自己不完整的身軀誓死捍衛(wèi)著奧運圣火，捍衛(wèi)著祖國的正氣!新疆7.5事件及近幾年國內(nèi)外政治斗爭中，我也始終堅持著我的政治方向與立場，我堅信我們的黨!同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是國際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟工作和適應(yīng)國際競爭的專門人才。通過四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計學(xué)、企業(yè)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類)、證券投資與管理、國際金融、金融市場學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、市場營銷學(xué)、財政學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營、銀行會計學(xué)、貨幣銀行學(xué)、中央銀行概論、銀行信貸管理學(xué)、對外經(jīng)濟管理概論、保險學(xué)原理等專業(yè)課程，并且對所學(xué)課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學(xué)位課程以優(yōu)異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學(xué)習(xí)目標很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強的自覺性和自學(xué)能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。為了能夠較好的掌握書本中所學(xué)的知識，更好的應(yīng)用在實踐當中，大學(xué)中我利用假期積極參加社會實踐。20xx年7月與8月在南京市，我進入中國第十四化學(xué)建設(shè)有限公司機械廠財務(wù)部當起了一名會計實習(xí)生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達能力以及營銷能力，我于20xx年5月利用勞動節(jié)放假時間在武漢市武漢廣場當起了一名耐克導(dǎo)購員。20xx年暑假我在北京市戮力達停車場管理有限公司實習(xí)兩個月。經(jīng)過這些社會實踐，我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學(xué)校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎(chǔ)。
在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。尊敬父母、長輩，善待他人是我基本的品質(zhì)。生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。大學(xué)四年的軍校生活更好的培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
在身體狀況方面，大學(xué)四年的軍校生活使我的身體更加的健康，充滿活力。軍校生活作息時間非常規(guī)律，這為我的健康打下良好的基礎(chǔ)，并且在課外我積極的參加各項體育活動。從初中開始，我便加入學(xué)校女子籃球隊與排球隊，高中時期加入學(xué)校田徑隊，這些都為我的體育打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)期間由于我有籃球基礎(chǔ)，曾組織對籃球有興趣的女生們教她們基礎(chǔ)的籃球知識。也曾帶領(lǐng)本隊女生參加學(xué)校組織的排球比賽。此外，我還對羽毛球和游泳非常的熱衷。這些是我的愛好，也是我的特長。經(jīng)常進行這些課外體育活動使我具有了一個合格的身體素質(zhì)，為了以后工作的健康方面打下了良好的基礎(chǔ)。在艱苦的軍校學(xué)習(xí)與生活中，我不怕麻煩，始終保持的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以此杜絕病菌的侵害，為自己的身體健康多一份保障。我的心理素質(zhì)也很良好，抗打擊能力非常強，面對困難和挫折的時候始終能夠保持良好的心態(tài)，并且不容易驕傲，能夠很客觀的對待自己。由于有了較多的兼職工作經(jīng)驗，使我經(jīng)歷了很多，也使我得到了很多心理素質(zhì)方面的鍛煉，我有著不放棄，不拋棄，從哪里跌倒從哪里爬起來的勇氣。我曾說過，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口氣，我就永遠不會放棄。軍校四年的磨練中，使我的身心都得到了良好的培養(yǎng)。
總的來說，軍校的四年生活教會了我太多別的地方學(xué)不到的寶貴財富，它給了我人生中特殊的四年。剛?cè)雽W(xué)那時的迷茫與困惑早已不在，雖然軍校的大學(xué)生活不象高中夢想的象普通大學(xué)那樣天堂般的生活，但相較于普通地方大學(xué)而言，軍校這四年生活給了我這樣的優(yōu)勢：隊列訓(xùn)練有效的培養(yǎng)了我良好的身體素質(zhì)，為以后的工作墊下了健康基礎(chǔ);良好的作息時間使我的生活規(guī)律，對我以后的生活與工作都會起到有力的幫助;軍校對紀律的嚴格要求培養(yǎng)了我堅決服從命令的特質(zhì)，使我以后也能在工作上更好的服從管理;優(yōu)秀的內(nèi)務(wù)水平使我保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉了自理能力，為我以后的生活和健康都提供了保障。即將離開這所陪伴我四年的軍校和同學(xué)們，心里有很多的不舍，也有對未來生活的憧憬，我會帶著我學(xué)到的知識走入社會，為祖國的明天貢獻我全部的力量。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。這一年來，在教師和同學(xué)們關(guān)懷、幫忙下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:。
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比擬端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向教師請教。
其次，改良了學(xué)習(xí)方法。為了改良學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)規(guī)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成績卻不很抱負。
最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自己的學(xué)習(xí)進展了仔細總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個缺乏的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)懷集體,敬重教師,常常幫教師干活,且?guī)兔w做事。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
在大二上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了大學(xué)物理這門課程，物理學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，處于諸多自然科學(xué)學(xué)科的核心地位，物理學(xué)研究的粒子和原子構(gòu)成了蛋白質(zhì)、基因、器官、生物體，構(gòu)成了一切天然的和人造的物質(zhì)以及廣袤的陸地、海洋、大氣，甚至整個宇宙，因此，物理學(xué)是化學(xué)、生物、材料科學(xué)、地球物理和天體物理等學(xué)科的基礎(chǔ)。今天，物理學(xué)和這些學(xué)科之間的邊緣領(lǐng)域中又形成了一系列分支學(xué)科和交叉學(xué)科，如粒子物理、核物理、凝聚態(tài)物理、原子分子物理、電子物理、生物物理等等。這些學(xué)科都取得了引人矚目的成就。
在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個章節(jié)的內(nèi)容：
在對以上幾個章節(jié)進行學(xué)習(xí)了之后，我們大致了解了有關(guān)振動、熱力學(xué)、光學(xué)幾個方面的知識。下面，我對以上幾個章節(jié)的內(nèi)容進行詳細的介紹。
第四章主要介紹了機械振動，例如：任何一個具有質(zhì)量和彈性的系統(tǒng)在其運動狀態(tài)發(fā)生突變時都會發(fā)生振動。任何一個物理量在某一量值附近隨時間做周期性變化都可以叫做振動。本章主要討論簡諧振動和振動的合成，并簡要介紹阻尼振動、受迫振動和共振現(xiàn)象以及非線性振動。
在第五章機械波的學(xué)習(xí)中，我們知道了什么是“波”。如果在空間某處發(fā)生的振動，以有限的速度向四周傳播，則這種傳播著的振動稱為波。機械振動在連續(xù)介質(zhì)內(nèi)的傳播叫做機械波;電磁振動在真空或介質(zhì)中的傳播叫做電磁波;近代物理指出，微觀粒子以至任何物體都具有波動性，這種波叫做物質(zhì)波。不同性質(zhì)的波動雖然機制各不相同，但它們在空間的傳播規(guī)律卻具有共性。本章一機械波為例，討論了波動運動規(guī)律。
從第六章開始，我們開始學(xué)習(xí)氣體動理論和熱力學(xué)篇，其中，氣體動理論是統(tǒng)計物理最簡單、最基本的內(nèi)容。本章介紹熱學(xué)中的系統(tǒng)、平衡態(tài)、溫度等概念，從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)出發(fā)，闡明平衡狀態(tài)下的宏觀參量壓強和溫度的微觀本質(zhì)，并導(dǎo)出理想氣體的內(nèi)能公式，最后討論理想氣體分子在平衡狀態(tài)下的幾個統(tǒng)計規(guī)律。
第七章中講的是熱力學(xué)基礎(chǔ)，本章用熱力學(xué)方法，研究系統(tǒng)在狀態(tài)變化過程中熱與功的轉(zhuǎn)換關(guān)系和條件。熱力學(xué)第一定律給出了轉(zhuǎn)換關(guān)系，熱力學(xué)第二定律給出了轉(zhuǎn)換條件。
接下來，我們學(xué)習(xí)物理學(xué)下冊書中的波動光學(xué)篇有關(guān)內(nèi)容。光學(xué)是研究光的本性、光的傳播和光與物質(zhì)相互作用等規(guī)律的學(xué)科。其內(nèi)容通常分為幾何光學(xué)、波動光學(xué)和量子光學(xué)三部分。以光的直線傳播為基礎(chǔ)，研究光在透明介質(zhì)中傳播規(guī)律的光學(xué)稱為幾何光學(xué);以光的波動性質(zhì)為基礎(chǔ)，研究光的傳播及規(guī)律的光學(xué)稱為波動光學(xué);以光的粒子性為基礎(chǔ)，研究與物質(zhì)相互作用規(guī)律的光學(xué)稱為量子光學(xué)。
光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用已十分廣泛，如長度的精密測量、光譜學(xué)的測量與分析、光測彈性研究、晶體結(jié)構(gòu)分析等已很普遍。20世紀60年代以來，由于激光的問世和激光技術(shù)的迅速發(fā)展，開拓了光學(xué)研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域，如全息技術(shù)、信息光學(xué)、集成光學(xué)、光纖通信以及強激光下的非線性光學(xué)效應(yīng)研究等，推動了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。
在第十二章中，我們學(xué)習(xí)了光的干涉，在本章中，主要介紹了“光源光的相干性”、“楊氏雙縫干涉”、“光程與光程差”、“薄膜干涉”、“劈尖干涉牛頓環(huán)”、“邁克爾孫干涉儀”等相關(guān)內(nèi)容，是我們充分了解了什么是光的干涉。
第十三章中，我們學(xué)習(xí)了光的衍射。光在傳播過程中遇到障礙物時，能繞過障礙物的邊緣繼續(xù)前進，這種偏離直線傳播的現(xiàn)象稱為光的衍射現(xiàn)象。和光的干涉一樣，衍射也是波動的一個重要基本特征，它微光的波動說提供了有力的證據(jù)。當激光問世以后，人們利用其衍射現(xiàn)象開辟了許多新的領(lǐng)域。
在光學(xué)的最后一章中，即十四章中，我們學(xué)習(xí)了光的偏振。光的干涉和衍射現(xiàn)象顯示了光的波動性，但這些現(xiàn)象還不能告訴我們光是縱波還是橫波。光的偏振現(xiàn)象從實驗上清楚的顯示出光的橫波性，這一點和光的電磁理論的預(yù)言完全一致?？梢哉f光的偏振現(xiàn)象為光的電磁波本性提供了進一步的證據(jù)。光的偏振現(xiàn)象在自然界中普遍存在。光的反射、折射以及光在晶體中傳播時的雙折射都與光的偏振現(xiàn)象有關(guān)。利用光的這種性質(zhì)可以研究晶體的結(jié)構(gòu)，也可以用于測定機械結(jié)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)力分布情況。激光器就是一種偏振光源。此外如糖量計、偏振光立體電影、袖珍計算器及電子手表的液晶顯示等都屬偏振光的應(yīng)用。
通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們對物理的理解更加的全面了。物理學(xué)充滿了我們生活的每一個角落，是我們生活的一部分，所以，我們應(yīng)該認真的學(xué)習(xí)物理這門科目，這將是我們今后的生活中一些寶貴的經(jīng)驗。
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軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
軍校校園文化是校園文化在軍事領(lǐng)域的一種特殊形態(tài),是軍隊院校開展思想政治工作的重要方法,也是凝練院校精神、提升院校綜合競爭力的重要途徑下面是本站小編為你搜集的軍校大學(xué)生個人總結(jié)，希望你喜歡!
轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已，回顧的一學(xué)年，在大隊及機關(guān)的關(guān)懷下，在隊干部的帶領(lǐng)下，學(xué)校的“迎評促建”的而，本人學(xué)年的情況總結(jié)：
一、思想政治。
政治思想觀念。政治理論學(xué)習(xí)，用馬列、和“”思想，改造的世界觀、人生觀、價值觀;的實踐在于認清職責，本職，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，黨員的先進性要求來實踐，時刻以黨員的標準，要求，用的一言一行、一舉一動去自覺實踐“”思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。
求真務(wù)實、牢固主人翁意識，實踐科學(xué)求實、嚴謹獻身的校訓(xùn)。角色的轉(zhuǎn)變，以一名軍校學(xué)員的標準要求，把求真務(wù)實的精神到每一項工作、每環(huán)節(jié)，腳踏實地、苦干，把工作的點放到如何高質(zhì)量好隊里的任務(wù);如何為隊里建設(shè)出謀劃策，真正從局外人轉(zhuǎn)向局內(nèi)人，為隊里的建設(shè)的力量。
二、學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識。截至已開了十幾門專業(yè)課，大多數(shù)門功課之間縱向、之間規(guī)律可尋，這就要求在學(xué)習(xí)每門功課有、有的去學(xué)習(xí)，的聽教員講課、筆記，的學(xué)習(xí)性。
自身的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余，的知識面，的知識結(jié)構(gòu)，的能力、語言交流等多的能力。
三、內(nèi)務(wù)。
一日生活制度。學(xué)校規(guī)定及隊里的要求來規(guī)范的作息安排，按時起床、集合、上下課，晚上按時熄燈，并遵守請銷假制度。
的內(nèi)務(wù)標準。開學(xué)想辦法的內(nèi)務(wù)標準，使的內(nèi)務(wù)情況盡的查與不查樣，上午、下午樣。
四、問題及改進措施。
學(xué)年來在各要求但仍有許多之處如：思想受思維定勢束縛在學(xué)習(xí)上系統(tǒng)性和性。情況在今后的學(xué)習(xí)中我將打破常規(guī)，，勇于，克服在學(xué)習(xí)中偶厭倦情緒，不但在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上多下功夫，創(chuàng)新思維，更要治學(xué)習(xí)上多動腦子。
這是我學(xué)年的總結(jié)懇請隊干部批評指正。
本人在隊領(lǐng)導(dǎo)和各教員的關(guān)懷和幫助下，以軍事素質(zhì)、文化知識和業(yè)務(wù)技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學(xué)習(xí)文化知識，努力配合部隊管理，扎實打牢業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)。通過半年來的軍校學(xué)習(xí)，各方面有了很大的提升，同時也存在一些不足。我有必要對我的軍校四年做一個總結(jié)。
在政治思想方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，大學(xué)期間提交了。
入黨申請書。
積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國熱愛人民堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。在實踐“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范中中有較好表現(xiàn)。積極參加學(xué)校組織的關(guān)于構(gòu)建和諧社會的主題教育活動。同時在集體中以語言及行動發(fā)揚xx大精神。在與“法#功”斗爭中我始終堅信我們的黨并且積極的配合黨組織宣傳打擊惡勢力。在xx年的拉薩3.14打砸搶燒事件發(fā)生后我很震驚但更多的是憤怒我相信我們的黨我也確信西藏人民同樣相信我們偉大的共產(chǎn)黨為了和諧所作出的努力作為一個軍校的學(xué)生雖然我們不能做出什么驚天動地的事但是我們在心理上在行動上堅決的維護黨我們不怕那些暴民正如殘疾運動員金晶在法國巴黎表現(xiàn)的那樣在殘暴的份子突然襲擊傳遞中的奧運圣火那種緊急情況下用自己不完整的身軀誓死捍衛(wèi)著奧運圣火捍衛(wèi)著祖國的正氣!新疆7.5事件及近幾年國內(nèi)外政治斗爭中我也始終堅持著我的政治方向與立場我堅信我們的黨!同時我遵守社會公德愛護公共財產(chǎn)團結(jié)同學(xué)樂于助人。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是國際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟工作和適應(yīng)國際競爭的專門人才。通過四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計學(xué)、企業(yè)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類)、證券投資與管理、國際金融、金融市場學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用、市場營銷學(xué)、財政學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營、銀行會計學(xué)、貨幣銀行學(xué)、中央銀行概論、銀行信貸管理學(xué)、對外經(jīng)濟管理概論、保險學(xué)原理等專業(yè)課程，并且對所學(xué)課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學(xué)位課程以優(yōu)異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學(xué)習(xí)目標很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強的自覺性和自學(xué)能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。為了能夠較好的掌握書本中所學(xué)的知識，更好的應(yīng)用在實踐當中，大學(xué)中我利用假期積極參加社會實踐。xx年7月與8月在南京市，我進入中國第十四化學(xué)建設(shè)有限公司機械廠財務(wù)部當起了一名會計實習(xí)生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達能力以及營銷能力，我于xx年5月利用勞動節(jié)放假時間在武漢市武漢廣場當起了一名耐克導(dǎo)購員。xx年暑假我在北京市戮力達停車場管理有限公司實習(xí)兩個月。經(jīng)過這些社會實踐，我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學(xué)校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎(chǔ)。
在工作能力方面，我曾在大一上半學(xué)年擔任區(qū)隊團支部書記，大一下半學(xué)年與大二上半學(xué)年擔任本區(qū)隊副區(qū)隊長，大一上半學(xué)年后半段與下半學(xué)年前半段擔任大隊學(xué)生會秘書長。盡管有時候會比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。由于高中時期的生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我在xx年入學(xué)的。
軍訓(xùn)。
中憑借自己的努力獲得優(yōu)秀標兵的稱號。軍訓(xùn)結(jié)束沒多久我又自愿參加院女子校慶方陣的訓(xùn)練，并且因為軍姿標準而擔任校慶女子方陣方陣長，經(jīng)歷了為時兩個多月的訓(xùn)練使我的毅力得到了很大的鍛煉。作為一個軍校的學(xué)生，隊列優(yōu)秀是不夠的，內(nèi)務(wù)也要達標。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經(jīng)只能在電視上看見，還覺得不可思議，現(xiàn)在早已經(jīng)非常熟練，并成為每天必須作的事情。內(nèi)務(wù)當然不只是疊被子這么簡單，還有在宿舍的任何衛(wèi)生工作，不過我都能很出色的完成。在xx年初我獲得大隊內(nèi)務(wù)標兵稱號。在大學(xué)期間我還曾帶領(lǐng)大隊辯論隊打入院辯論會決賽，雖最終只得到第二名，我個人卻在決賽中獲得最佳辯手的殊榮。在此次經(jīng)歷中，我的口才能力得到很大的進步，并且自信心也有了很大的提高。
在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。尊敬父母、長輩，善待他人是我基本的品質(zhì)。生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。大學(xué)四年的軍校生活更好的培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。
在身體狀況方面，大學(xué)四年的軍校生活使我的身體更加的健康，充滿活力。軍校生活作息時間非常規(guī)律，這為我的健康打下良好的基礎(chǔ)，并且在課外我積極的參加各項體育活動。從初中開始，我便加入學(xué)校女子籃球隊與排球隊，高中時期加入學(xué)校田徑隊，這些都為我的體育打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)期間由于我有籃球基礎(chǔ)，曾組織對籃球有興趣的女生們教她們基礎(chǔ)的籃球知識。也曾帶領(lǐng)本隊女生參加學(xué)校組織的排球比賽。此外，我還對羽毛球和游泳非常的熱衷。這些是我的愛好，也是我的特長。經(jīng)常進行這些課外體育活動使我具有了一個合格的身體素質(zhì)，為了以后工作的健康方面打下了良好的基礎(chǔ)。在艱苦的軍校學(xué)習(xí)與生活中，我不怕麻煩，始終保持的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以此杜絕病菌的侵害，為自己的身體健康多一份保障。我的心理素質(zhì)也很良好，抗打擊能力非常強，面對困難和挫折的時候始終能夠保持良好的心態(tài)，并且不容易驕傲，能夠很客觀的對待自己。由于有了較多的兼職工作經(jīng)驗，使我經(jīng)歷了很多，也使我得到了很多心理素質(zhì)方面的鍛煉，我有著不放棄，不拋棄，從哪里跌倒從哪里爬起來的勇氣。我曾說過，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口氣，我就永遠不會放棄。軍校四年的磨練中，使我的身心都得到了良好的培養(yǎng)。
總的來說，軍校的四年生活教會了我太多別的地方學(xué)不到的寶貴財富，它給了我人生中特殊的四年。今后努力的方向加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識;從嚴要求自己，始終堅持學(xué)習(xí)的高標準、工作的嚴要求;堅持發(fā)揚良好的工作作風(fēng)，努力增強時間觀念，實事求是扎扎實實做好自己本職工作。
一年又匆匆的過去了，回顧一下今年我班的工作，都開展的比較順利，每名同學(xué)在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活中都有很大的進步，都取得了很好的成績。這也是我班團結(jié)奮戰(zhàn)的一個體現(xiàn)。當然也與各位隊領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)心和幫助是分不開的。下面我把本班這一年來的工作做一總結(jié)匯報如下：
一、思想政治方面。
在思想政治方面我班始終積極學(xué)習(xí)xx大的主要精神，全班人員與黨中共保持高度一致，積極學(xué)習(xí)思想政治，尤其是上級下發(fā)的各項文件精神。在今年學(xué)習(xí)比較緊張的情況下，我班人員充分利用休息時間學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)上級的有關(guān)精神，特別是我班的**同學(xué)，經(jīng)常為一些有思想負擔的同學(xué)做工作，幫他們減輕壓力，消除各方面的顧慮，為他們在思想上起了幫帶作用。
二、訓(xùn)練方面。
在今年的訓(xùn)練中，我班人員能夠積極按隊里的訓(xùn)練大綱進行訓(xùn)練。無論是體能訓(xùn)練還是隊列訓(xùn)練，每位成員都能克服各種不良因素。包括有的學(xué)員在身體不適時仍然參加訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)較忙的情況下仍然抽空訓(xùn)練，都能按照條例認真細抓每個隊列動作，隊列動作有了較大提高。
三、學(xué)習(xí)方面。
我們班學(xué)習(xí)氛圍很濃，特別是在學(xué)習(xí)xx大的主要精神上較為突出，通過報刊、雜志、新聞等各種方式來學(xué)習(xí)。在安全法規(guī)方面也較為突出，在隊里規(guī)定的一些安全法規(guī)常識當中認真查找，從而在今年的各項工作中都沒有出現(xiàn)安全事故。在條例法規(guī)學(xué)習(xí)中都很認真刻苦，都取得了比較好的成績。在基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)中都能跟著教員授課認真聽講作好筆記，不懂的地方及時問教員，特別是我班的基礎(chǔ)知識進步很大。
四、作風(fēng)紀律方面。
在作風(fēng)紀律方面，我班人員始終保持著過硬的作風(fēng)，特別是在學(xué)習(xí)較忙的情況下仍然做好自身在一日生活制度方面的嚴格要求。內(nèi)務(wù)方面保持整齊劃一，隊列中呼號宏亮、士氣高昂，完成任務(wù)堅決。但在細小方面還有許多欠缺，這主要是我平時的管理不夠嚴格，在今后的工作中我將努力完善好。
總之，在這一年的工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、安全方面我班人員都能團結(jié)一致、攻堅克難、嚴格紀律，認真落實安全措施，完成上級賦予的各項任務(wù)。但是還有許多方面與別的班存在一定差距，在今后的工作中我將嚴抓管理上存在的漏洞，認真履行好一名班長的職責。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個：
(1)做好。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到___去學(xué)習(xí)作文、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“x”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
青春和熱血這兩個詞向來如影隨形難解難分，正所謂無熱血，不青春，每一個正值青春的少年都對眼前人生充滿熱望與種.種宏大設(shè)想，盡管這股蓬勃意氣有時會被視為異想天開甚至癡人說夢，但青春時光就是他們手中緊握的大把籌碼，未來永遠新鮮明艷，前路永遠充滿無限可能。
由白鹿、許凱、李程彬、吳佳怡領(lǐng)銜主演的熱血青春勵志劇《烈火軍校》最近正在愛奇藝熱播，有別于一般加入各式清新濾鏡營造效果的現(xiàn)代青春劇作，《烈火軍?！穼⒐适卤尘霸O(shè)定在了民國時期。青春、熱血、校園、愛國等多種元素的混搭既富有新意，又恰如其分，通過正值青春的青年才俊奮斗歷程，以小見大來展現(xiàn)青年軍人的積極風(fēng)貌、人生信仰與愛國抱負。
對于劇中幾位主要人物的個性塑造，《烈火軍?！凤@然是非常出彩的：善良正義的少女謝襄(白鹿飾)代兄從軍，借用哥哥的名字謝良辰，女扮男裝進入陸軍講武堂學(xué)習(xí)，并成功成為烈火軍校新生中的一員。無論是在體力考驗還是在當時所處的時代背景下，想要作出這樣的抉擇對一位少女來說都需要付出巨大勇氣，謝襄的勇敢獨立與愛國熱情可見一斑。
不過，《烈火軍?！分幸怀鰣鼍土钊搜矍耙涣恋?，當屬由許凱飾演的富家子弟顧燕幀!謝襄來到帕里莫歌舞廳，卻不小心撞見富家子弟顧燕幀戲弄曲曼婷，原本打算見義勇為，卻陰差陽錯地跟顧燕幀一起被抓進了警察局。顧燕幀是新任奉安省督察顧宗堂的兒子，因此不但未受處罰，還受到了畢恭畢敬的待遇，而可憐的謝襄倒是因此吃了不少的苦頭。
雖然顧燕幀的這個出場不像白馬王子風(fēng)度翩翩，也不似霸道總裁邪魅狂狷，但這個紈绔子弟的人設(shè)卻無論如何都讓人討厭不起來。一是因為顧燕幀的個性其實還是非常耿直率真、內(nèi)心也很認真執(zhí)著的，二來當然就是看顏值了，即使許凱一身低調(diào)民國裝扮依然難掩顏值巔峰和大長腿的不爭事實呀。前有七月現(xiàn)男友，這一次徐凱飾演的顧燕幀絕對稱得上是名副其實的八月幀男友啦!
盡管顧燕幀和謝襄的初次邂逅有幾分狹路相逢的味道，但不得不說兩人的cp感還是非常足的。甚至連曲曼婷被顧燕幀扛在身上、謝襄試圖英雄救美都被曲曼婷誤解了：“小流氓，你倆是一伙兒的吧!”這樣的烏龍場景也實在讓人忍俊不禁了。顧燕幀和謝襄這對歡喜冤家型“幀襄cp”究竟后續(xù)如何，十分引人期待了!
無論是被熱血勵志的青春題材吸引，還是奔著男一號許凱的身材和演技而來，《烈火軍?！范急囟ú粫屇闶?同窗情誼與家國情懷齊飛，這才是真正的熱血青春呀!
軍校學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
《數(shù)學(xué)新課程標準》指出：“重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)?！?“數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，從學(xué)生經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，使學(xué)生通過觀察、操作、歸納等活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，發(fā)展他們的能力，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?！?/p>
學(xué)生平時做的練習(xí)題大多都是經(jīng)過人為加工的純數(shù)學(xué)問題，盡管有的問題題材來源于實際生活，但是大部分通過精加工以后都變成了純粹的“應(yīng)用題”模型。實際上編題者（老師）代替學(xué)生完成了從實際生活中收取信息這一過程，學(xué)生只要把自己熟悉的方法或公式“復(fù)制”到模型中去就能夠解決問題，降低了學(xué)生理解問題、分析問題的能力。嚴峻的事實告訴我們，在日常的教學(xué)中，教師應(yīng)該盡可能多地給學(xué)生呈現(xiàn)生活中的現(xiàn)實問題，或者只是對現(xiàn)實問題進行簡單的加工處理，千萬不要“濃縮”成百分之百的純數(shù)學(xué)問題。
我們說數(shù)學(xué)源于生活，生活中的數(shù)學(xué)是最具有鮮活力的，一切脫離生活實際的教和學(xué)都是顯得蒼白無力。因為學(xué)生都沒有做過生意，自然就不會知道生意之道。如果在講授這道題前，教師利用學(xué)生中的家長、親戚、朋友或熟人中做生意的資源，分小組，聯(lián)系好以后，開展一些數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集，然后再與店主進行交流、實地觀察、采訪一些顧客等一系列的活動，我想到那時，教師想讓他們沉默，他們也都不會愿意。因此，教師應(yīng)在日常的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生開展一些小調(diào)查、小實踐、小實驗、小研究等應(yīng)用性的活動，促進學(xué)生將數(shù)學(xué)知識融入到火熱的生活中去，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。鼓勵學(xué)生應(yīng)用生活的經(jīng)驗解決數(shù)學(xué)問題，提高數(shù)學(xué)的理解力。還可以組織學(xué)生進行一系列專題性的數(shù)學(xué)實踐活動。作為教學(xué)一線的教師，我們有必要賦予學(xué)生一雙“數(shù)學(xué)”慧眼，培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注自身和關(guān)注自我的意識。
為了讓學(xué)生從統(tǒng)計圖表的“原始信息”中展開豐富的想象力，教師要充分調(diào)動全體學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的全過程，力爭營造一個輕松、愉快、平等、合作的課堂氛圍，組織學(xué)生開展小組交流、組際交流，交流中不斷鼓勵學(xué)生盡量說出與別人不同的問題，多角度地進行“選擇”、“加工”信息，訓(xùn)練學(xué)生的求異思維、發(fā)散思維。通過生生、師生交流，集思廣益，相互啟發(fā)，使學(xué)生原有的認識得到補充與修正，提升與發(fā)展。同時，教師要多讓學(xué)生走出課堂，走向社會，走進生活，有了一定的生活的感受，到那時，自然就會打破“沉默”。
“親其師，信其道?！苯虒W(xué)過程中，缺乏教師的激勵性和肯定的評價，教學(xué)是算不上成功的。如果教師對每個學(xué)生的每一個合理的想法都給予肯定，使學(xué)生得到心理上的滿足，體驗到成功的快樂，以達到強化學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)的信心和主動發(fā)展的動力之目的。強化學(xué)生好的一面，用親切的語言、思辯的語言鼓勵盡可能多的學(xué)生參與進來。營造一個沒有壓力，沒有權(quán)威的課堂氛圍，既調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能有效地培養(yǎng)學(xué)生的想象力和思維的靈活性。
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