人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
五年級英語教學計劃人教版篇一
五年級下冊的英語學習是我初步掌握英語基礎知識的重要階段。在這個學期里，我不僅學習了課本上的知識，還逐漸培養(yǎng)了自主學習和積極參與的學習習慣。通過努力學習，我受益匪淺，收獲了很多。
第二段：閱讀與寫作的進步
閱讀與寫作一直是我英語學習的難點，而這個學期，我在這方面有了很大的提高。通過閱讀大量的英文故事和文章，我不僅擴大了詞匯量，提高了閱讀理解能力，還學到了很多表達思想的方式和技巧。在寫作方面，我開始嘗試用英語寫一些簡單的日記和作文，通過不斷練習，我的寫作能力也明顯提高了。
第三段：口語與聽力的進步
在這個學期里，我們經常進行口語練習和聽力訓練。通過與同學們進行英語對話，我不僅鍛煉了口語表達能力，還學到了很多日常生活中常用的交際用語。在聽力方面，通過大量的聽力材料練習，我提高了聽力理解能力和抓住重點信息的能力。
第四段：語法和單詞的鞏固
這個學期，我們還學習了很多語法和單詞，如時態(tài)、冠詞、動詞的過去式等。通過課堂上的練習和課后的復習，我逐漸掌握了這些知識，并能在實際運用中正確使用。同時，我還養(yǎng)成了每天背誦和積累單詞的習慣，提高了詞匯記憶和運用的能力。
第五段：學習策略的改進
在這個學期里，我發(fā)現(xiàn)學習策略的重要性。我開始嘗試采用不同的學習方法，如制定學習計劃、歸納總結、找伙伴互相學習等。這些策略讓我更加高效地學習了英語知識，同時也提高了自主學習和合作學習的能力。我相信，這些學習策略對我以后的學習將非常有幫助。
總結：通過這個學期的學習，我在讀寫、聽說、語法和單詞等方面都取得了一定的進步。更重要的是，我開始認識到自主學習和積極參與的重要性，學會了科學高效地學習英語。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為更高一年級英語學習打下堅實的基礎。
五年級英語教學計劃人教版篇二
作為一個五年級的學生，我已經開始接觸英語學習，也逐漸喜歡上了這門語言。在這五年的學習過程中，我受益匪淺，在不斷的學習中體會到了許多學習方法、技巧和經驗。在此，我想分享一下我對于五年級英語學習的心得和體會，希望對其他學生有所幫助。
一、好的語言環(huán)境對學習英語很重要
在學習英語的過程中，環(huán)境對于學生的學習有很大的影響。我們需要一個良好的語言環(huán)境，一個讓學生能夠在其中學習、交流和思考的環(huán)境。我的老師和家長在我的學習中創(chuàng)造了一個良好的語言環(huán)境，他們會用英語和我交流，并鼓勵我積極參與英語活動和比賽。這樣的環(huán)境為我提供了更多學習英語的機會，也讓我更加熱愛學習英語。
二、多聽、多說、多讀和多寫很重要
學習英語的過程中，多聽、多說、多讀和多寫是非常重要的。通過多聽，我們可以提高對于英語語音、語調和節(jié)奏的理解能力。通過多說，我們可以訓練英語口語表達能力。通過多讀，我們可以提高英語詞匯量、語法和閱讀能力。通過多寫，我們可以鞏固和應用所學的知識。在學習英語的過程中，我們需要把這四個方面都考慮到，通過各種形式的練習和應用，逐漸提高自己的英語水平。
三、注重語法和單詞的積累
在學習英語的過程中，語法和單詞的積累都是不能忽略的部分，因為它們是語言學習的基礎。在語法學習方面，我們需要理解英語句子的結構和用法，學會運用不同的語法形式來表達不同的意思。在單詞積累方面，我們需要注重單詞的記憶和運用，學會應用單詞來表達自己的想法和意見。只有掌握好這兩個方面，才能夠在英語學習中實現(xiàn)更好的進步。
四、培養(yǎng)閱讀和聽力習慣
培養(yǎng)閱讀和聽力習慣對于英語學習也是很重要的。在閱讀方面，我們需要選讀有趣的英語書籍、文章和故事，通過閱讀來提高自己的閱讀能力和詞匯量。在聽力方面，我們可以聽英語新聞、英語電影或是英語課程，通過聽來提高自己的聽力理解和口語表達能力。只有在不斷的練習和積累中，我們才能夠培養(yǎng)好自己的閱讀和聽力習慣。
五、要相信自己，保持耐心和勇氣
學習英語并不是輕松且容易的事情，但是我們不能放棄自己。我們需要相信自己并保持耐心和勇氣，在遇到困難或是不理解的地方，要敢于問老師或同學，并堅持不懈地學習下去。通過這樣的堅持和努力，我們一定能夠在英語學習中獲得成功。
在五年級英語學習的過程中，我體會到了很多學習方法、技巧和經驗，也明白了成功需要的耐心、勇氣和毅力。希望我的分享能夠幫助到其他的學生，一起享受英語學習的樂趣，也一起取得更好的成績。
五年級英語教學計劃人教版篇三
作為一名五年級的英語教師，我有幸擔任了這個重要的職務已有五年時間。在這五年中，我深深感受到英語教育的重要性及對學生成長的影響。在這段時間里，我通過不斷的探索和研究，積累了豐富的教學經驗和心得體會，對于如何更好地教授孩子英語，我有了一些自己的見解。
第二段：培養(yǎng)學生學習英語的興趣
在五年級，尤其是學生們接觸英語時間較長之后，學習英語常常會變得枯燥乏味。作為教師，我們需要調動學生的學習興趣。為此，我注重教學內容的設計。我會根據學生的實際情況和需求，選用生動有趣、富有挑戰(zhàn)性的教材和練習，如帶有游戲性質的英語口語練習，讓學生通過游戲的方式積極參與，從而培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
第三段：注重教學方法的多樣化
在教學過程中，我會盡可能運用多種教學方法。我會采用情境教學法，讓學生將英語應用到實際場景中，幫助他們更好地理解和掌握語言。我還會利用分組活動，讓學生在合作中互相學習，激發(fā)學生的學習熱情。此外，我會使用多媒體教學手段，如演示板、錄音機等，使課堂教學更加生動有趣。
第四段：注重培養(yǎng)學生的實際語言運用能力
在五年級，學生已具備了一定的英語基礎，因此，我注重培養(yǎng)學生的實際語言運用能力。在課堂中，我會開展大量的口語練習活動，如小組討論、角色扮演等。同時，我也會布置合適的寫作作業(yè)，培養(yǎng)學生的書面表達能力。通過這些實踐活動，學生能夠更好地適應真實語境，從而提高他們的實際語言運用能力。
第五段：注重學生綜合素質的培養(yǎng)
英語教育不僅僅是為了學生掌握英語這門語言，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。在五年級，我會注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，但我也注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和跨文化交際能力。我會通過小組合作、互動交流等活動，讓學生學會與他人合作，并培養(yǎng)他們的交際能力。通過這樣的教學方式，學生們能夠更好地理解英語，同時也有助于提高他們的綜合素質。
總結：
作為一名五年級英語教師，我深深感受到英語教育的重要性。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，注重教學方法的多樣化，注重培養(yǎng)學生的實際語言運用能力和綜合素質，我相信能夠更好地提高學生的英語水平和綜合素質。同時，我也會不斷總結經驗，不斷學習，為學生的英語學習和成長做出更大的貢獻。
五年級英語教學計劃人教版篇四
今天上午，我們有一節(jié)英語課，我們會發(fā)生什么呢？就和我一起去看看吧！
上課鈴一響，有同學心不甘情不愿地回到教室，有同學抱怨到：“??！又是英語課??？”回到教室，我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實老師已經站在門口了，有同學還在說話呢！老師的到來，也意味著開始上課了。
毛老師說，在上課之前先做一個小游戲。話音剛落，那些不情愿的同學一下子歡呼起來。老師讓同學們安靜下來，然后說了游戲規(guī)則：老師給每個小組取個“名字，”老師喊到哪一小組“的名字”，如有哪位同學是那組最后一個站起來的話，就要接受懲罰--上臺表演節(jié)目。同學們聽完毛老師的話既興奮又緊張，生怕自己會接受懲罰。
輪到第一組的時候，只有兩位同學是最后站起來的，那就是董銳宇和蔡俊輝，他們倆一聽見要表演節(jié)目，都“啊……”地叫了起來，那個表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董銳宇表演的是他當的是一名交警，他的長官被他活活氣死，他做起事來那個叫笨的，逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內容是他自己被一只蚊子弄得團團轉，有的同學面無表情，有的同學已被他逗得前俯后仰了。一節(jié)英語課就這樣過去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節(jié)原本枯燥無味的英語課充滿歡聲笑語，這真是一堂生動有趣的英語課呀！
五年級英語教學計劃人教版篇五
星期六下午，我報了一個英語班。
我學的是新概念英語，那里的.人說，星期日中午兩點三十上學，五點三十放學。
第二天，我兩點三十分準時到了學外語的那個教室。在三樓，那個老師不嚴格，但是也有一點嚴格，反正沒我們的滑老師嚴格。對了！在我學外語的那個班里，僅僅只有十三個人。哎呀！忘了寫那一點了。我旁邊的一個人說，那個老師太嚴格了。我說：“我們班的老師更嚴格！”
那個老師讀：“bananas香蕉?！蔽覀円哺x：“bananas香蕉?！?/p>
那個老師讀：“pear梨?！蔽覀円哺x：“pear梨。”一直這樣下去，沒玩沒了。
在這個班級里，有一個空調，一個黑板，有十張桌子，一個......其中，黑板和我們學校的一樣，桌子和椅子也和我們學校的一樣......。
課本里面的內容，我們有的學過，但是有的沒學過。大部分我們沒有學過。
這個老師不嚴格，她非常非常地幽默，覺得學習起來也很輕松，一會兒就學會了三十多個單詞和兩篇課文。
這個班級的學生也很隨意，想說什么話就說什么話。要是在我們五（2）班的話，早就被我們滑老師批評得“嗚嗚嗚”的哭了起來。
外語是非常重要的，要是學好外語，一生都會受益無窮。
五年級英語教學計劃人教版篇六
在五年級這個年齡階段，學習英語已經成為了學生們日常生活的一部分。為了更好地了解學生的英語學習情況和效果，我們學校舉辦了一次五年級英語觀摩活動。在這次觀摩中，我有幸參觀了幾位同學的英語課，并從中收獲了很多。
首先，觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們在英語課堂上都能夠積極參與，善于互動。比如，在一堂課上，老師利用圖片和道具向學生們介紹了一些動物的名稱，并讓學生逐個練習讀出來，在讀錯的情況下，老師會馬上糾正，以便提高學生的語音和語調。而學生們也是積極互動，不怕出錯。他們在報告中寫道“我很喜歡這堂課，因為我能夠跟老師和同學們一起互動，積極參與到英語學習中?！?/p>
其次，觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們在英語課堂上都能夠用英語進行簡單的交流和表達。一堂課上，老師放了一段英語動畫短片，并讓學生根據短片內容進行表演。學生們不僅能夠理解短片的意思，還能用英語進行簡單的對話，表達自己的觀點和看法。觀摩結束后，我采訪了一位同學，他說：“我覺得用英語交流很有趣，雖然有時候會有些困難，但是我覺得這種方式可以鍛煉我們的英語口語能力?！?/p>
再次，觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們都能夠熟練運用一些基礎的英語語法知識。在一堂課上，老師通過游戲的形式復習了一些基礎的語法知識，比如動詞的變化規(guī)則、冠詞的用法等。學生們能夠很快地反應過來，并正確運用到實際的語境中。觀摩結束后，我采訪了一些同學，他們表示，“學英語的時候，我最喜歡學語法，因為它讓我覺得英語不再是那么難，而且也能夠更準確地表達自己?！?/p>
最后，觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們通過英語課堂學習，不僅能夠提高自己的英語水平，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和團隊意識。在一堂課上，老師組織學生進行小組活動，讓他們互相配對進行對話練習。不僅如此，老師還鼓勵學生們互相幫助，共同完成任務。觀摩結束后，我采訪了一位同學，他說：“學英語不僅僅是為了提高自己的英語水平，更重要的是學會合作和團隊精神?！?/p>
通過這次觀摩活動，我深刻體會到了學生們在英語學習中的積極性和進步。他們在教師和同學的引導下，不怕犯錯誤，勇于表達，享受英語學習的樂趣。同時，英語課堂也不僅僅是純粹的語言學習，還能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，如合作意識和團隊精神。我相信，在這樣的積極參與與互動中，學生們的英語水平一定能夠不斷提高，并為他們將來的英語學習打下堅實的基礎。
五年級英語教學計劃人教版篇七
大教育家蘇霍姆林斯基曾經建議：每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是老師搞教科研的豐富材料及實踐基矗 多一點教學反思的細胞，就多一些教科研的智慧，經常進行教學反思，益處多多，其樂無窮!
我今天的授課內容是pep五年級上冊英語第六單元第三課時，重點是使學生掌握并學會運用“is there…? yes, there is./ no, there isn’t.”句型。一堂課下來，教學設計的最初目的是達到了，大部分學生都能輕松自如地運用該句型進行簡單的口語交流。但是，課后我發(fā)覺這堂課好像少了點什么。過后細想來，原來是：
一、當今的教學理念是要面向全體學生，盡可能地讓每一位你的學生都參與到你的教學當中來，給每一位學生平等的機會，不能偏袒學習好的學生，更不能落下那些后進生。在這一堂課里，每一次我都是讓學生們主動舉手參與活動，因為我覺得首先得尊重學生，讓他們主動去展示自己的風采，懂得自我推薦，而不是被動地由老師點名。在生生互相運用今天所學的句型交流后(在這個過程中，我讓學生們自己找搭檔)，其中他們的興致是還可以的，我也走到他們中間巡視、指導，如有問題及時給予解決。但是，當我想請一些學生表演對話時，我發(fā)現(xiàn)都是那幾位學生舉手，既然學生都舉手了，你當老師的不可能說不讓他們表演吧?這樣其不是更加打擊本來想上臺的學生的積極性了嗎?所以，我也只好請想表演的學生上臺來了。
可是，為什么呢?是膽怯?是害羞?還是……不，我覺問題還是出在老師的身上，我為何不多些鼓勵呢?有些學生是需要老師給他拉一把，他才會向前走一步的，不是嗎?是呀，有時候我們大人在做事時也有可能需要別人給你信心，你才會往前走，更何總況小孩子呢?因此，在以后的'教學中，我自覺得得加強這方面的引導。
二、自己預期的開心課堂并沒有達到。在課堂上，我記得自己也始終是帶著“愛”和“笑”去走進學生們的，盡管如此，給我的感覺是學生們并不是很輕松，似乎比我更緊張!我想了想，是不是由于自己平時對他們的要求太嚴格了?他們是畢業(yè)生了，而我不光是他們的英語老師，也是他們的語文老師，雙科的壓力讓我不敢對他們太過于放松。所以，課堂里面的笑聲少了許多。
這是我應該自省的方面。在以后的教學中，我會采勸嚴慈并濟，雙管齊下”的方法，讓“笑與快樂”重回課堂。
五年級英語教學計劃人教版篇八
近日，我校組織了一次五年級英語觀摩活動。通過觀摩其他班級的英語課堂，我深感了自己英語學習的不足之處，并從中獲得了許多啟示和收獲。以下是我對五年級英語觀摩活動的心得體會。
在觀摩活動中，我發(fā)現(xiàn)其他班級的英語教學注重了課堂互動。在課堂上，老師經常與學生們進行問答和交流，讓學生們積極參與，提高學習興趣。而我們班級的英語課堂顯得相對沉悶，學生們更多地是被動接受知識。通過觀摩，我明白了互動式教學的重要性。從今以后，我將更加積極主動地參與英語課堂，勇敢發(fā)言，提高自己的口語表達能力。
此外，在觀摩中我還發(fā)現(xiàn)，其他班級的英語教學注重多媒體輔助教學。老師們運用幻燈片、影音資料等多媒體工具，使課堂內容更加直觀、生動，方便學生們理解和記憶。然而，在我們班級的英語課堂上，多媒體的使用并不多見。通過對比，我認識到多媒體輔助教學對于學生的學習起到了重要的作用。因此，我會積極向老師學習，嘗試運用多媒體教具來增強自己的英語學習效果。
觀摩中，我還關注到其他班級的英語課堂注重了語言環(huán)境的營造。老師們把英語學習融入課堂的各個方面，不僅僅是在英語課堂上進行。而我們班級的英語學習則局限于課堂時間。通過觀摩，我明白了英語學習要貫穿于學校的各個角落，要創(chuàng)造更多的英語交流機會。我決心在日常生活中，多與同學們用英語交流，提高自己的口語水平。
此外，觀摩活動也讓我認識到了英語學習的樂趣。其他班級的學生們在英語課堂上都表現(xiàn)得非常開心，他們不僅積極參與，而且互相鼓勵、合作。而我們班級的學生在英語課堂上卻顯得有些不情愿。通過對比，我明白了學習英語是一件開心的事情。從現(xiàn)在開始，我將拋開繁重的作業(yè)壓力，放松心情，享受學習英語的樂趣。
最后，觀摩活動讓我意識到，作為一個五年級的學生，我應該更加努力地學習英語，并提高自己的學習方法。觀摩活動為我提供了寶貴的學習經驗和啟示，使我深刻認識到了英語學習的重要性和意義。我會更加努力地學習英語，爭取在今后的學習中取得更好的成績。
通過這次觀摩，我不僅僅是看到了其他班級的英語課堂，更是看到了自己的不足。我將充分利用這次觀摩帶給我的啟示，改正自己的學習方法，提高自己的學習效果。相信通過不斷努力，我一定能夠取得更好的英語成績。
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