總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)時(shí)要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過(guò)于泛泛而談。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來(lái)撰寫的，具有一定的代表性。
我的明天初三篇一
今日復(fù)今日，明日復(fù)明日，失去的就是昨天一般！再也沒有了昨天的美好。而今朝兮兮，你又將何去何從？沒有所謂的擁有，又怎么會(huì)有今朝？沒有所謂的辛勤，又怎么會(huì)有付出的經(jīng)過(guò)？明天你好，像又只期待明天！時(shí)間如光陰一去不復(fù)返！只坦然的面對(duì)今朝，擁有便會(huì)是最幸福的。眺望遠(yuǎn)方，回首現(xiàn)在，明天依舊，美好生活其實(shí)很美。那就請(qǐng)溫柔相待與我們！世間很美好！而你更值得被愛！
青春。
青春又將會(huì)在幾年之中所消失，而在這短暫的時(shí)光之中，你又將有了任何的希望嗎？青春飛揚(yáng)，而你又曾真的開心過(guò)無(wú)奈之中所度過(guò)。那么這樣的結(jié)局就不該讓他存留！付出的一切都應(yīng)該做到知足而已，擁有的一切那就沒有了同樣的選擇，而放棄之中卻有往往在那一瞬間！青春之中沒有永遠(yuǎn)的宴席，總會(huì)有一天我們都將會(huì)選擇永遠(yuǎn)的離開，開始分道揚(yáng)鑣，開始追尋各自的美好生活。那么就請(qǐng)更加的珍惜擁有未來(lái)的未來(lái)時(shí)間很短，那就請(qǐng)更好的去珍惜現(xiàn)在，唯有這樣女生才不會(huì)有。任何的遺憾！
珍惜。
所謂的生活也就是珍惜現(xiàn)在足矣，世界上沒有很優(yōu)秀的人，也沒有永遠(yuǎn)的時(shí)間陪伴。青春飛揚(yáng)之中，會(huì)遇到不斷的困難挫折，但是你有真正的學(xué)會(huì)擁有了嗎？不要總是頹廢下去，畢竟青春總是會(huì)在光年之中所度過(guò)！明天的明天都將會(huì)是一個(gè)未知數(shù)字，但是前方的道路卻又依舊要去前行，沒有所謂的失敗，又何來(lái)成長(zhǎng)著成熟？當(dāng)下所要珍惜的，也就是過(guò)好，現(xiàn)在對(duì)未來(lái)更應(yīng)該抱有希望。做到希望長(zhǎng)存，做到有夢(mèng)想之人，這樣足以！對(duì)自己說(shuō)明天你好，常微笑面對(duì)，坦然面對(duì)，樂觀面對(duì)！
明天你好，未來(lái)加油！
我的明天初三篇二
兩個(gè)不滅的靈魂一直佇立在那兒，只要下課鈴聲一響，她們總是會(huì)習(xí)慣地向那棵木棉跑去。
操場(chǎng)。
煩悶的氣息彌漫著整個(gè)教室，清脆的鈴聲一響，教室里突然“轟”的一聲，由原來(lái)的擁擠變得空曠。
陽(yáng)光和煦，微風(fēng)怡人。沙子遍布的小操場(chǎng)被我們占了一角。在常人看來(lái)我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們，沒錯(cuò)，無(wú)可置疑的是我們這群讀初三的大孩子竟不顧形象地啃著根一毛錢的冰棍。五毛錢或者一塊錢的雪糕對(duì)我們而言似乎太奢侈了，我們暫時(shí)沒資本去享受。這寒酸嗎?不覺得，只覺得是在擁抱簡(jiǎn)單而明亮的快樂!
有句話說(shuō)：因?yàn)樾氖腔砹恋?，所以笑容是明媚的。在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們的笑容在春天的日子里照亮彼此的心，一切都是暖和和的。
我的明天初三篇三
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程?；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一?？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對(duì)下次二模，面對(duì)即將來(lái)臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識(shí)，為什么成績(jī)有高有低，那在于你們知識(shí)的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們?cè)诤叫羞^(guò)程中出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。
既已確定了目的'地，制定好了計(jì)劃，接下來(lái)我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識(shí)，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識(shí)更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識(shí)，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對(duì)我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
我的明天初三篇四
時(shí)間老人像在溜冰似的，唰唰各種光速飛過(guò)。又來(lái)到我的xx年。
xx，一個(gè)嶄新數(shù)字的組合，我也有了很大的變化，也有很多的計(jì)劃。
首先要有一顆容量很大的心來(lái)面對(duì)我的xx，容下那些我愛的人和愛我的人以及那些恨我的人、討厭我的人、對(duì)我很好的人、在我的'生命中路過(guò)打醬油的平凡人……等等那些美麗的人們，希望你們?cè)谛碌囊荒昀锒家煤玫?，永遠(yuǎn)都要好好的。你們要記住，在你們快樂的時(shí)候，有那么一群人，會(huì)因?yàn)槟銈兊目鞓范鞓?；在你們傷心的時(shí)候，也是那一群人，因?yàn)槟銈兊膫亩觽?。我不奢求你們能知道在那一群人也有一個(gè)小小的我，也不奢求在你們的心里我存在過(guò)，或許我也只是一個(gè)路人，你們生命中的一個(gè)過(guò)往。也許只有我一個(gè)人知道，那一群人曾闖進(jìn)過(guò)我的世界，帶給我從未有過(guò)的驚喜，我也曾在你們的生命中出現(xiàn)過(guò)，但凡只是那一瞬間，或許你們已經(jīng)忘記，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記得。
但我們卻不一樣，我們還沒有走到那道選擇題，我們還有時(shí)間思考，認(rèn)真選擇。選擇以后會(huì)努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，用我們的青春作燃料，一點(diǎn)一點(diǎn)的殆盡?；蛟S我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)正確的選擇走向成功而雀躍；或許我們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤的選擇走向一條自己未知的路，因?yàn)槊悦６瘋?。但那又怎樣，起碼在xx年，我努力過(guò)，付出過(guò)，就不會(huì)在以后后悔難過(guò)。
我的明天初三篇五
明天就是新的一天了。
——題記。
每每讀至《飄》的最后一段，我都會(huì)因作者的這一句“明天就是新的一天了”而感慨。明天，有著無(wú)盡的未知等你探索，明天有無(wú)盡的奧秘等你發(fā)現(xiàn)，明天永遠(yuǎn)神秘而值得期待。我憧憬明天，我快樂。
明天或許一如今天，乃至昨天，依舊是“三點(diǎn)一線”的生活，依舊重復(fù)著學(xué)習(xí)讀書，但平凡的一天也有著生活的美好旋律：也許明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加有趣，也許會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，也許同學(xué)間會(huì)碰撞出閃光的思想火花，即便是上學(xué)的路上不小心摔了一跤，我也會(huì)趕忙爬起來(lái)，自我解嘲的笑笑，繼續(xù)前行……正如沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的今天與明天，我憧憬著一個(gè)不同于今天的明天，我快樂。
明天或許異于今天，乃至昨天，或許是與父母踏青尋春，或許是發(fā)燒生病乃至“錯(cuò)失良機(jī)”，或許運(yùn)氣很好心想事成，明天或許有著大悲大喜，充滿著大起大落，上演著未知的故事。經(jīng)歷就是一筆財(cái)富，它將豐富我的人生。我憧憬著一個(gè)不同于今天的明天，我快樂。
在憧憬明天的時(shí)候，我體驗(yàn)緊張，也許是因?yàn)榻裉炜荚嚭竺魈鞉炱鸬某煽?jī)單，也許是因?yàn)榻裉焖徒o媽媽的禮物和明天媽媽打開禮物時(shí)的表情……但無(wú)論怎樣，我都不會(huì)后悔，因?yàn)槲覜]有虛度時(shí)光，我真誠(chéng)的過(guò)每一分鐘。如果明天還不夠理想，我將加倍努力，用我的勤奮和智慧，澆灌出艷麗的花朵。因?yàn)橛辛瞬恍概?，我憧憬明天，我快樂?/p>
在憧憬明天中，我體驗(yàn)希望。今天網(wǎng)購(gòu)的商品到底怎么樣，爺爺抱來(lái)的小花貓到底漂不漂亮，這些明天將會(huì)發(fā)生的事，都讓我體驗(yàn)希望。因?yàn)橛辛讼Ｍ?，我憧憬明天，我快樂?/p>
今天撒下的希望的種子，明天可會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？今天綻放的美麗的花兒，明天萬(wàn)萬(wàn)不要枯黃；今天剛弄臟的悲傷的窗，明天可會(huì)被擦亮？今天盛開的笑，明天可不要失掉……明天的故事是什么？因?yàn)闊o(wú)限的可能，我憧憬明天，我快樂。
珍惜今天，憧憬明天，探知未來(lái)?！懊魈煊謺?huì)是新的一天了”。我憧憬明天，我快樂。
我的明天初三篇六
所有的人都清楚的知道，“今天”、“明天”是時(shí)間的代名詞，但又能有多少人可以清楚地知道，它們之間究竟相隔了多少，是日夜頻繁的更替？抑或是歲月的漫長(zhǎng)蒼廖？而人，在接受這漫長(zhǎng)時(shí)光的洗禮后，又會(huì)發(fā)生怎樣的改變，是如其所想的成功，還是出乎意料的失敗。
今天的我，個(gè)子不高，模樣依舊攜帶著幾分兒童的稚嫩。依然會(huì)流淚，依然不夠堅(jiān)強(qiáng)。
明天的我，可能會(huì)很高，或者同昨天一樣，走過(guò)了兒童過(guò)濾為青少年的隧道，踏出了已經(jīng)不適合我的領(lǐng)域，內(nèi)心也許會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，不再膽小懦弱。
今天的我，默默無(wú)聞，平平凡凡地生活在地球上的某一角落，認(rèn)識(shí)的人很少，認(rèn)識(shí)我的也不多，就這樣過(guò)著因?yàn)槠椒菜詼剀暗纳睢?/p>
明天的我，經(jīng)過(guò)歲月的雕琢，可能擁有很大的交際圈，擁有很多朋友，光艷照人?？赡芤琅f平平凡凡，安靜地過(guò)好每一天。
可見，以上的每一個(gè)“明天”都是未知數(shù)，今天或者昨天的一切都被擬定成生活的實(shí)際，成為不可磨滅的事實(shí)。如頑強(qiáng)而龐大的巖石不可摧一樣，永遠(yuǎn)屹立于懸崖峭壁之上。而“明天”，就是一個(gè)未知的未來(lái)，就因?yàn)樗囊磺卸嘉粗衩?，才?huì)如此輕易地引起人們的好奇心，他們?nèi)ゲ聹y(cè)，去占卜，去構(gòu)思，妄想知道和改變自己的未來(lái)，而結(jié)果，往往是不盡人心的。
我曾經(jīng)在書上看見過(guò)一個(gè)普通到不能再普通的實(shí)驗(yàn)。一塊木板，一個(gè)小球，兩個(gè)杯子——簡(jiǎn)單至極的道具。將木板搭于杯子口之上，一端高于杯子，小球放置木板最高點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，小球會(huì)準(zhǔn)確的掉落入杯子之中。但如果將木板對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)杯子，小球就會(huì)掉落到另一個(gè)杯子之中。
我們假設(shè)，杯子就是兩種不同的“未來(lái)”結(jié)果，小球就是我們，而我們所付出的努力就是方向，木板就是我們的“現(xiàn)在”。“今天”所通向“未來(lái)”，我們只需要稍微改變一下方位和方向，就可以獲得兩種截然不同的“明天”。疑問(wèn)也隨著假設(shè)浮出水面，“今天”這塊木板又可以怎樣去改變“明天”呢？我們現(xiàn)在所做的一切就如瓦磚般堆砌，雕刻，最終成為一條曲折的小路。這條路可能通向輝煌，或者如無(wú)底洞般沒有盡頭，讓人深陷其中。將“今天”的自己做到最好，“明天”的自己就會(huì)如期所達(dá)。
也許今天的我并不完美，缺點(diǎn)顯而易見，但我有勇氣、有信心去改變，去迎接全新的未來(lái)。
今天的我會(huì)失敗，會(huì)難過(guò)，會(huì)自卑，會(huì)驕傲，明天的我會(huì)成功，會(huì)自信，會(huì)快樂，會(huì)謙虛；今天的我會(huì)哭泣，會(huì)粗心，會(huì)大意，會(huì)懶惰，明天的我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)仔細(xì)，會(huì)認(rèn)真，會(huì)努力。
“今天”與“明天”之間相隔的并不是萬(wàn)水千山，也不是多么漫長(zhǎng)的歲月，只是一次將自己修善的更加完美的過(guò)程。今天的努力，換來(lái)的就是明天的輝煌。兩者被一種微妙的關(guān)系所牽連，正是因?yàn)橛辛恕敖裉臁保艜?huì)有“未來(lái)”。努力做好今天的自己，就會(huì)收獲全新的明天。
我的明天初三篇七
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
驀然回首，初三已漸漸遠(yuǎn)去，這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌?！拔蚁胍诺纳拖翊Ａ⒃诓屎缰畮p?！痹趥淇嫉穆飞希嘈抛约翰攀亲顑?yōu)秀的，相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿陽(yáng)光的未來(lái)!
相信每一個(gè)優(yōu)秀，就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn);每一個(gè)閃光點(diǎn)，都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!
我的明天初三篇八
“語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)咯！”班上的大嗓門捧著一摞試卷進(jìn)了班，“呼啦”一下圍過(guò)去一大堆人。
拿著試卷，幾家歡喜幾家愁：有的考好了，喜形于色；有的考砸了，欲哭無(wú)淚；有的無(wú)所謂，面無(wú)表情。我是第一類人，那種將心事都寫在臉上的人。而同桌木著一張臉，在那里念叨著：“這里不該錯(cuò)呀，這題是我看錯(cuò)了，這題目我都復(fù)習(xí)到了……”末了又一把奪過(guò)我的試卷，睜大了眼睛，嘟囔著：“你作文又比我好，我30分都沒有呢。”我瞄了一眼，29分，挺好的呀。
正想開口安慰她，又有人帶來(lái)了新消息：“作文沒有30分的要重寫！”吼完一嗓子，班上的氣氛頓時(shí)凝固了。下一秒人聲沸騰，唉聲嘆氣之聲不絕于耳。同桌幾乎是用仇視的'眼光看著我了。當(dāng)然，也不乏考得好的，他們的笑聲突兀在教室里。我張張嘴，終于沒有說(shuō)什么。
后來(lái)還上了一節(jié)課，任課老師見我們死氣沉沉，以為發(fā)生了什么大事，問(wèn)起來(lái)班上的人卻是絕口不提。外面的天空陰沉沉的，似乎是要下雨了。
到了放學(xué)，有人不死心，再向老師確認(rèn)，得到的消息卻是全部重寫。這是一件悲傷的事情，但班上的氣氛卻莫名活躍起來(lái)。同桌那貨更是喜笑顏開地晃著我的肩膀：“哈！你也要重寫！我好開心呀！”我抽抽嘴角，心想：這算什么？獨(dú)悲傷不如眾悲傷嘛。不對(duì)，他們挺開心來(lái)著……“不過(guò)達(dá)到32分的可以不用重寫。”老師又補(bǔ)充道。同桌一下子僵住了：我正好達(dá)線。我淡淡地推開她依舊放在我肩上的手，學(xué)著她之前的模樣，晃著小薇的肩膀：“呀！我不要重寫！我好開心啊！”同桌的怨氣幾乎可以具現(xiàn)化了，我置若罔聞。不想這情形被老師見著了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“作為語(yǔ)文課代表是不是應(yīng)該以身作則?。俊蔽疫€沒回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“是啊。”“那你是不是應(yīng)該也把作文重寫一遍呢？”“是……??？”這回?fù)Q我愣住了。余光瞥見同桌在那做口型：風(fēng)、水、輪、流、轉(zhuǎn)！我張張嘴，已經(jīng)完全不知道該說(shuō)什么好了。
老師在那回憶他的“光榮事跡”，圍在一邊的同學(xué)笑得可開懷了。也不知是怎么談及了年齡問(wèn)題，一個(gè)人說(shuō)道：“老師看起來(lái)很年輕??！”“是啊是啊?！贝蠹移咦彀松嗟貞?yīng)和著。老師笑了，我也笑了，話題中心成功轉(zhuǎn)移！趁著老師正在興頭上，我向他道了別：“老師再見！”“嗯，再見。”我背著書包步履輕快地下了樓梯。同桌在一邊跟上來(lái)，問(wèn)我打算怎樣寫作文。夕陽(yáng)斜照，看來(lái)今天不會(huì)下雨，我這樣想著，又和她討論怎樣寫作文去了。
人生雖說(shuō)“不如意事常八九”，但也有“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”一說(shuō)。所以認(rèn)真而樂觀地看待生活很重要?！八麖?qiáng)由他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。他橫由他橫，明月照大江”，明天總是不知疲倦地向我們奔來(lái)，道一聲“你好”吧，且行且珍惜這來(lái)之不易的光陰與歲月。
我的明天初三篇九
“今天你想吃什么？媽媽給你去買?！眿寢屆刻於紗?wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我基本上都答我愛吃的。周末的時(shí)候媽媽邊整理房間邊和我聊天，說(shuō)今天她買了什么菜，我忽然抬頭回答：“明天我們吃什么？”媽媽愣了一下，然后說(shuō)：“你想吃什么？”其實(shí)我想問(wèn)的明天，不是24小時(shí)后的明天，而是幾年之后……食品，不再是吃什么，而是關(guān)注安全。
國(guó)內(nèi)食品讓一些人擔(dān)憂，甚至害怕，于是曾幾何時(shí)不少中國(guó)人開始爭(zhēng)相購(gòu)買國(guó)外的商品，“海濤大軍”、各種“人肉”，紛紛出現(xiàn)了搶購(gòu)熱潮，而一些物流或者一些運(yùn)輸渠道的相繼曝光，以為買到了安全的洋貨，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)一些所謂的洋貨又出現(xiàn)了危機(jī)。2016年，深圳市場(chǎng)和質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)市場(chǎng)稽查局的執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)某跨境電商平臺(tái)上銷售的來(lái)自于日本的食品，上面只標(biāo)明了“日本”，卻沒有詳細(xì)的地址。執(zhí)法人員在一番詢問(wèn)未果后購(gòu)買了幾款熱銷的日本產(chǎn)品，后經(jīng)查證，這些食品來(lái)自日本某地（在核污染地區(qū)），一再查問(wèn)，電商工作人員強(qiáng)調(diào)他們有自己的獨(dú)立渠道，一直否認(rèn)來(lái)自日本核污染地區(qū)。有時(shí)候在海外網(wǎng)站買好了奶粉，結(jié)果運(yùn)回國(guó)內(nèi)的路上，被某些物流公司偷梁換柱了。諸如此類。
我的明天初三篇十
六年的小學(xué)生活宛如眨眼間，也像離弦之箭，不知怎么樣，很快就過(guò)去了！看著離別就在眼前，眼神里雖然充滿了不舍與依戀，但還是要匆匆離去，因?yàn)槲覀兞舨蛔r(shí)間。
憶起我那剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們并不相識(shí)，也不認(rèn)識(shí)，毫無(wú)瓜葛。但卻在后面的日子里，卻漸漸熟悉，漸漸的成為好朋友。那段時(shí)光是多么美好！清晨，我們一齊走進(jìn)學(xué)校的大門，還互相的招招手，問(wèn)問(wèn)好，校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早自習(xí)開始了，我們大聲朗讀，用力吶喊，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想讓老師認(rèn)為自己讀的最大聲、最響亮。！緊接著上課鈴響了，我們擺好書，坐端正，迎接著老師的到來(lái)。開始上課了，我們積極舉手，善于發(fā)問(wèn)，就算是說(shuō)錯(cuò)了也沒有問(wèn)題。
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，在這里，我明白了什么是友情，什么是善良，什么是正義。懂得了怎樣做人，更懂得了怎樣做像水一樣的真君子。這些都是你們給予我寶貴的人生道理。所以在這個(gè)時(shí)候，敬愛的老師，朝夕相處的同學(xué)，我要送你一首詩(shī)：千億難換一友情，千金難兌一關(guān)心。六年歷程一起度，美好時(shí)光不忘記！
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我的明天初三篇十一
望海潮，海浪朝海岸邊拍打。潮起潮落，生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過(guò)。一道綠光閃過(guò)，微微一笑，站在山巔，迎來(lái)清晨的太陽(yáng)。
——題記。
朝著反方向走去，遙望太陽(yáng)初升的地平線。盛夏的到來(lái)，讓我措手不及。一朵朵綻放的夏花，嬌美而動(dòng)人。漫步沙灘，享受著海風(fēng)的吹拂，柔軟的細(xì)沙輕輕地觸碰著我的腳，一片生機(jī)之景，使人動(dòng)容。
還記得過(guò)去不久的冷冬，一切生物經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹襲仿佛還在瑟瑟發(fā)抖。然而，看看眼前的一片生機(jī)，清晰的感覺到夏的到來(lái)。為補(bǔ)習(xí)班忙碌的孩子們，趕公車的大人們，晨練的老人們……一切都在井井有序的忙碌著，感受到一份汗水，一份奮斗，一份努力?；蛟S是因?yàn)楣ぷ?，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，這一切，應(yīng)該都是凡塵中的忙碌。為了自己而奮斗，為了自己而滴下汗水?？粗@一切，陽(yáng)光不知不覺間照在臉龐，感覺暖暖的。
伸個(gè)懶腰，新的一天到來(lái)。寫下心情，揮灑筆墨，一種莫名的喜悅纏繞心間，看看博友們一條條的留言，仿佛在這個(gè)炎熱的夏帶來(lái)了一陣陣的涼爽，無(wú)比的愜意。傾灑的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，一種莫名的幸福感緊緊跟隨著我。身邊籠罩著溫暖，想到這一切，嘴角時(shí)不時(shí)的上揚(yáng)。
學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)拼搏。拼搏的盛夏，我樂在其中。還記得曾與朋友在分界洲島寫下的永遠(yuǎn)，不知那兩個(gè)字是否早已被大海沖淡。還記得在高山之巔的一聲大喊，天空回蕩我的余音，心中無(wú)比的自豪。然而，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)茫茫人海中我扮演的只是一個(gè)小角色，太渺小。渺小的身軀，淚水在臉龐纏繞。它告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)。清晨第一道逆光，它告訴我：要堅(jiān)持。為破繭的碟，它輕輕一動(dòng)，告訴我：要勇敢。去年的我，為分離舉杯，臉上的笑容，仿佛是淚水后的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)，我還在成長(zhǎng)。面對(duì)困難，含著淚微笑，收起一觸即發(fā)的淚水。我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失去，感謝曾經(jīng)帶給我的一切，認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在所擁有的一切，想必這就是珍惜。快速奔跑，不斷前進(jìn)。帶著堅(jiān)持的信念，迎接下一個(gè)天亮。面對(duì)昨天，問(wèn)心無(wú)愧。面對(duì)今天，倍加珍惜。面對(duì)明天，信心百倍。
云，拉開層層面罩。太陽(yáng)露出了微笑，此情此景，不禁高呼——明天，你好。
人生有無(wú)數(shù)個(gè)明天，昨天的輝煌總會(huì)被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因?yàn)榻裉斓膴^斗將塑造明天的希望。
我感嘆道：“唉，蝴蝶只有十幾天生命，為什么不自由地飛翔，而要辛苦的擺弄花粉呢?何等的愚蠢!這個(gè)念頭在我腦中閃爍，不過(guò)很快便消失了。
每個(gè)人都有夢(mèng)想、有期盼，有了期盼，就會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有奮發(fā)向上的動(dòng)力。我也有自己的期盼，我期盼著明天國(guó)家更美好。
20xx年國(guó)慶節(jié)，爸爸帶著我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，那里是一片花的海洋，處處是節(jié)日的祥和盛世，處處是人們的和諧安康，我們偉大的祖國(guó)母親已經(jīng)62歲了。雖然我生于世紀(jì)之交的和平年代，親眼見證的事情不多，但通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道這一個(gè)甲子的歲月祖國(guó)母親歷經(jīng)了艱難與困苦，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展與小康，也期盼著輝煌與復(fù)興，這種期盼是我們每個(gè)中華兒女的共同心愿。
天安門廣場(chǎng)的正中央，矗立著人民英雄紀(jì)念碑，它是我們這個(gè)民族的魂，宛如一根定海神針守衛(wèi)著整個(gè)神州大地，也時(shí)時(shí)提醒著今天幸福的人們珍惜當(dāng)前來(lái)之不易的生活。看到紀(jì)念碑，心頭泛起的是自豪，是感動(dòng)，亦是鞭策。
沿著天安門廣場(chǎng)所在的中軸線向北延伸，那里坐落著08年奧運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館鳥巢，它證明了我們祖國(guó)母親的健康和昌盛，向世界人民展示了中國(guó)人民的獨(dú)立與自強(qiáng)。天安門廣場(chǎng)前的長(zhǎng)安街東西向延伸分別是商業(yè)中心王府井和西單，熙熙攘攘的幸福人群，欣欣向榮的繁榮經(jīng)濟(jì)，這怎么能不讓每個(gè)中華兄弟姐妹為之自豪呢。
苦難過(guò)后方終顯輝煌，自豪今日更期盼明天。今天眨眼間將過(guò)去，明天轉(zhuǎn)瞬間即到來(lái)。我們偉大的國(guó)家在一個(gè)個(gè)人，在一代代人的期盼中，在每一個(gè)今天與明天的交接中穩(wěn)健地實(shí)現(xiàn)著復(fù)興之路。今天，我期盼著中華民族的社會(huì)更和諧，我期盼著祖國(guó)母親的明天更美好。我相信，我的期盼也是中華兒女的共同心愿，而這種心愿在我們同心協(xié)力的努力下在某個(gè)明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的明天初三篇十二
歲月腳步，無(wú)聲無(wú)息。轉(zhuǎn)眼間，我們又在高中的旅途中走過(guò)了一程?；厥走^(guò)去，我們有得亦有失;展望未來(lái)，我們有期盼與希望。為了讓大家了解160班、親近160班，在此，請(qǐng)?jiān)试S我將一個(gè)真真實(shí)實(shí)的160班展現(xiàn)在大家的眼前。
一、負(fù)責(zé)的班主任，盡職的科任教師。
我們160班走到今天，所取得的各方面成績(jī)，是離不開班主任吳老師的負(fù)責(zé)管理，也得益于各科任教師的辛勤付出。正因?yàn)槔蠋焸兊谋M心施教，才使160班的總體成績(jī)?nèi)找嬉妰?yōu)。因此，160班的成績(jī)是在老師們的共同盡心盡力下獲取的。
二、活躍的160班。
160班有78位同學(xué)，是一個(gè)大集體、大家庭，也是一個(gè)活躍的大舞臺(tái)。無(wú)論什么活動(dòng)，只要是有益的，在我們160班就會(huì)得到積極響應(yīng)。這是我們每一位同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的青春活躍的生命、積極的生活態(tài)度。
三、自信的160班。
“北大清華復(fù)旦科技大”，這是我們的目標(biāo)標(biāo)語(yǔ);“沒有什么還可以”，這是我們的觀念標(biāo)語(yǔ);“這里沒有差等生”，“我們都是優(yōu)秀生”，這是我們的激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)。也許大家看了聽了都在心里暗笑吧，笑這些“荒唐的大話”，但我可以告訴大家，自信是推倒一切堅(jiān)墻的偉大力量。我們160班不光喊出了這樣的口號(hào)，也正為這個(gè)口號(hào)付諸行動(dòng)。我們相信這個(gè)口號(hào)一定能夠得到完美的答案。
四、興趣廣泛，多才多藝的160班。
海納百川，方能無(wú)邊無(wú)際、深不可測(cè);山載萬(wàn)物，方能郁郁蔥蔥、高聳入云。我們160班因?yàn)榧Y(jié)了78個(gè)生命，也變成了多姿多彩的舞臺(tái)。晚會(huì)舞臺(tái)上，有我們同學(xué)的歌聲、舞影;演講臺(tái)上，有我們同學(xué)的抒懷論志;寫作場(chǎng)上，有我們同學(xué)的筆墨飛揚(yáng)……興趣各樣的同學(xué)匯成了不一樣的班級(jí)。
五、清潔衛(wèi)生的160班。
一個(gè)班的班風(fēng)、班貌如何?只要你走進(jìn)這個(gè)班的教室去看一看地面衛(wèi)生狀況便會(huì)一目了然。當(dāng)你走進(jìn)160班的教室時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面是異常的干凈，幾乎看不到地面有任何廢棄物和紙屑等。這是可以保證的。因?yàn)槲覀儼嗟娜w同學(xué)都養(yǎng)成了講究潔凈的良好習(xí)慣，時(shí)刻保持地面清潔已成共識(shí)。
六、尚不完美的160班。
世界上任何事物都具有兩面性，無(wú)法盡善盡美。160班亦然。當(dāng)我們清點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也不難發(fā)現(xiàn)美中的不足。現(xiàn)在，擺在我們面前的，如紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各類問(wèn)題正需要我們加大力度去解決。只有把這類問(wèn)題正確地及時(shí)的解決了，160班才能一步步走向成熟。
高二就要過(guò)去了，高三的大門已悄悄向我們敞開，怎樣走以后的每一步是至關(guān)重要的，無(wú)論哪個(gè)班都要為此作好充分的準(zhǔn)備。下半學(xué)期以及更長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我想，我們160班還必須以紀(jì)律管理為一個(gè)重點(diǎn)，處理好紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系。確實(shí)抓好紀(jì)律問(wèn)題，從而為學(xué)習(xí)提供保障。
事在人為，即使有再多的困難，只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇敢地正視缺陷，我堅(jiān)信，一切問(wèn)題都可以迎刃而解。只要我們抱著必勝的信心前行，以積極樂觀的心態(tài)去開拓，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，明天的美好一定會(huì)如愿以償!
我清楚地記得上第一節(jié)電腦課的時(shí)候，許老師給我們講的幾句話：“同學(xué)們，你們是跨世紀(jì)的少年，步入信息時(shí)代的你們，如果不懂電腦，就等于是文盲;如果不懂電腦，將來(lái)你們就無(wú)法馳騁在“信息高速公路上;如果你們不懂電腦，就無(wú)法使我們的國(guó)家走向世界?！边@些話，至今使我記憶猶新，也就是這句話把我一步步引入課堂之外的新天地——精彩的網(wǎng)絡(luò)世界。
我懷著一顆好奇的心開始走進(jìn)電腦，隨著電腦知識(shí)的逐步增多，我不得不承認(rèn)這一方小小的天地真是太奇妙了。我們可以利用它來(lái)做許許多多有益的事情。我們?cè)谡n余時(shí)間上網(wǎng)看書，充實(shí)自己的頭腦;老師布置查閱的資料我們可以上網(wǎng)查找。記得有一次老師布置預(yù)習(xí)一篇關(guān)于體育方面的課文，我家里正缺這方面的資料，我就到網(wǎng)上去查找，這樣一來(lái)，什么“體操王子”，“乒壇魔女”，我都認(rèn)識(shí)了。上課時(shí)，我的回答贏得了老師的一次又一次贊許。有時(shí)，我們還可以在網(wǎng)上看新聞，知悉國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài);周末，到教育網(wǎng)站去聽全國(guó)名師在線授課，可謂是一種享受;我們還可以到全國(guó)學(xué)生網(wǎng)去，看看全國(guó)各地的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)、生活的，傾聽同齡人的心聲……網(wǎng)上可做的有意義的事情太多太多，那里有我們?nèi)≈槐M，用之不竭的知識(shí)資源。
事物總是一分為二的。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給我們帶來(lái)了許許多多的方便，當(dāng)然，它也有許多負(fù)面效應(yīng)。有多少青少年上網(wǎng)，玩游戲沉迷其中，樂不思?xì)w，他們忘記了上學(xué)，忘記了回家，躲進(jìn)自己虛擬的世界，結(jié)交一些“知已”，沒錢就去騙、搶、偷，甚至走上了不歸路。我就在電視節(jié)目里看過(guò)這樣的報(bào)道：遼寧省遼陽(yáng)市某中學(xué)一年級(jí)學(xué)生，因向母親索要錢上網(wǎng)被母親拒絕，惱羞成怒的他舉起尖刀刺向母親，殘忍地將母親刺了16刀。血的事實(shí)告訴我們，上網(wǎng)要有一種健康的`心態(tài)，只有文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，適時(shí)、適度才是有益的。
同學(xué)們，擦亮我們的眼睛吧，我們生活在這日新月異的時(shí)代，今日的懵懂少年，將是未來(lái)社會(huì)的棟梁，讓我們用正確的心態(tài)來(lái)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一時(shí)代工具，當(dāng)我們步入網(wǎng)絡(luò)這塊新天地時(shí)，只要能保持清醒的頭腦，不讓虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲絆住自己探索的腳步，正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)我們終會(huì)聚沙成塔，不斷進(jìn)步，我們的未來(lái)，祖國(guó)的明天將一定會(huì)更加燦爛輝煌。
在成長(zhǎng)的日記中，我已步入了初三這一頁(yè)。我的理想在這一頁(yè)萌生，追求在這一頁(yè)起步，信念在這一頁(yè)樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無(wú)盡的憂愁和快樂。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對(duì)，應(yīng)該是感受到的，就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識(shí)技能??只有各方面都高人一等，才有成功的可能。
繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師，，我們的英語(yǔ)老師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語(yǔ)文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來(lái)，給送人“送”來(lái)了兩張?jiān)嚲?。盡管大家千百個(gè)不愿意，但是沒辦法，誰(shuí)叫她是班主任呢!
初三生活歲有一點(diǎn)無(wú)奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無(wú)奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣，將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。
我的明天初三篇十三
賈平凹曾有言：“人生或得，或失，或喜，或悲，要緊的是心中的一泓清泉不能沒有光輝?！?/p>
我想這句話就應(yīng)是對(duì)我們大好年華的最好詮釋，無(wú)論世事如何沉浮，都要守住心中那泓清泉，如此方能不負(fù)好時(shí)光。
陽(yáng)春三月，春暖花開，萬(wàn)物化身一個(gè)個(gè)小精靈迸了出來(lái)，顯得如此可愛。這一切的美景都快讓我忘記了從那個(gè)夏天開始心中積累的不滿與失落。
對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高考與成年這兩個(gè)字眼總是格外的扣人心弦。高考，對(duì)于中國(guó)大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)，是全部期望的寄托。我這個(gè)平凡的不能再平凡的學(xué)生也不能免俗，高考對(duì)我來(lái)說(shuō)就是干涸沙漠里的一捧清水，只有捧穩(wěn)了才有可能改變命運(yùn)。而成年更是意味著我要做一個(gè)大人，承擔(dān)職責(zé)與履行義務(wù)。
走過(guò)了四月的槐花飄香，聽過(guò)了五月的奮勇贊歌，最后迎來(lái)了屬于我的盛夏六月。
六月的考場(chǎng)給我的印象是父母焦心的等候，是全民合力靜音，是經(jīng)過(guò)了將近兩周的煎熬。
最后，那捧水灑了，是的，結(jié)果很不理想。然而家人沒有一絲埋怨，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“人的一生有很多條路能夠走，只要你不忘初心，一向向前，哪怕多走一些彎路，也終會(huì)到達(dá)想去的遠(yuǎn)方。無(wú)論你的選取是什么，我們都會(huì)支持你?！?/p>
很多時(shí)候我以為我理性到冷淡，這件事也不會(huì)在心中掀起太大的波瀾，然后父母的開明卻像鞭子一樣打在我的臉上。那之后的夜晚到黎明迎來(lái)的是被淚水打濕的枕巾。
再之后，父親遞給我一個(gè)本子，本子上面標(biāo)注了我這些年一向想去旅游的城市和做過(guò)的游玩攻略。他拍拍我的頭說(shuō);“孩子出去走走吧，看看外面的世界，回來(lái)再告訴我生活是什么”。
那個(gè)夏天我體驗(yàn)了江南的柔情與舒適，塞北的荒涼與曠然，西藏的虔誠(chéng)與神圣?？晌疫€是沒有明白生活的真諦。
金秋九月，丹桂飄香。帶著期望與失望交錯(cuò)的情緒，我走進(jìn)了一所不太滿意的`大學(xué)。但看著蔚藍(lán)的天空下高聳的校門，我又意氣風(fēng)發(fā)如初生的牛犢一般暗自發(fā)誓：必須要在那里開辟一片屬于自己的天地。
然而大學(xué)就如同一個(gè)大染缸，一不留意就會(huì)給自己染上各種色彩。
很快我就忘記了我入校那天的豪情壯志，整天沉浸在八卦中。
這樣渾渾噩噩的生活直到某一個(gè)閑得無(wú)聊下午，那天下午，我翻開一位學(xué)長(zhǎng)的朋友圈，里面全是各種證書，要明白在人人都在混日子的?？圃盒＠镞€能有這樣的成績(jī)真的很不容易。
之后在校園表彰交流會(huì)上我才明白，他的大學(xué)過(guò)得比高中時(shí)代還累。他的演講詞中說(shuō)：身邊的人都離他遠(yuǎn)去了，但他明白只有耐得住寂寞才守得住繁華，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
交流會(huì)結(jié)束的那個(gè)夜晚我似乎又像那個(gè)夏天的夜晚一樣難眠，不同的是我不是因?yàn)榻箲]和難過(guò)和失眠，而是因?yàn)槲覞u漸明白我想要的是什么了。
此刻的我能夠不顧他人怪異的眼神風(fēng)雨無(wú)阻的去圖書館，能夠?yàn)榱艘粋€(gè)不懂的專題努力去找各種資料，能夠不拖拉地完成每日計(jì)劃。我想生活的真諦大概就是“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難吧”。
既然選取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我期望紅日初升，其道大光的未來(lái)。停筆之時(shí)陽(yáng)光已灑滿心房，愿君也能不忘初心，不負(fù)韶華。
文：張向南。
我的明天初三篇十四
我猛然于黑暗中驚醒，背后冷風(fēng)襲過(guò)，才覺汗浸透了衣衫。四下盡是漆黑一片的光景，我麻木地任由自己俯身于黑暗。四周遍是狼藉，一片骯臟的環(huán)境似乎也使我習(xí)慣于頹唐的生活。
忽然一聲驚雷乍響，我驚恐地看著背影射在墻壁上，那扭曲的影子迅速爬到角落中瑟瑟發(fā)抖，像出生的牛犢需要等待母牛的撫慰一樣，這感覺無(wú)疑是痛苦的，像利齒在割鋸心臟般，每一分的刺激都令我抓狂。我驚嘆中抬頭，卻沒有看見墻壁上張牙舞爪的影子，只是看到一個(gè)在窗邊的盆栽。
我好奇地移到窗邊，有些懷疑地看著與我一同置于黑暗的盆栽。盆栽只有幾條樹枝還在掙扎。同是生活在黑暗中的生命，我不認(rèn)為我們之間有何不同，就算給予它些水以維持生命，也不算厚此薄彼的態(tài)度，就當(dāng)做以寬慰靈魂的樂趣吧。
放下水壺，我便在漆黑冰冷中昏沉睡去，我不知道明天會(huì)如何，但我知道明天也依舊漆黑冰冷。唯一與我相伴的那株盆栽，明天也仍在窗外，算是同病相憐的朋友了，每天在黑暗中澆水，便是我一天唯一可以在睡夢(mèng)中回憶的事了。它一天天被澆灌，光禿禿的樹葉也不像之前般死氣沉沉了，我有些驚恐，它與我相比，似乎稱不上“病友”的名號(hào)，我竟開始擔(dān)心它會(huì)不會(huì)離我而去。
漸漸地它又恢復(fù)如初，我們依舊同病相憐，它也不會(huì)再離我而去，我開始在這過(guò)程中得意于我的做法，現(xiàn)在我是以掌控者的身份操控另一個(gè)生命的命運(yùn)，所謂的同病相憐也漸漸不復(fù)存在，有的只是我掌握了它的命運(yùn)的得意，像小時(shí)候小孩用開水燙死螞蟻般得意于自身對(duì)生命的獨(dú)裁。
又是一個(gè)明天中醒來(lái)，當(dāng)我看到盆栽中透出的綠色，我驚恐不已地顫抖，但竟模糊了眼簾，這沖破黑暗的綠色是怎樣的奇跡??！我不由自主的來(lái)到窗邊，盯著樹枝上的綠葉怔怔出神，這一刻我不知何來(lái)的勇氣用力推開了窗戶。
我的明天初三篇十五
閉了眼，放下那顆不堪重負(fù)的心。我想到了亞伯拉罕。林肯，是一個(gè)一生下來(lái)就一貧如洗的人。他終其一生都面對(duì)挫折，八次選舉八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次?？伤€是心存繼續(xù)前進(jìn)的使命感，努力奮斗，堅(jiān)持到底，從不放棄，最終成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。我一直記住他說(shuō)過(guò)的：“我成功過(guò)，我失敗過(guò)，但我從沒放棄過(guò)?！?/p>
希冀告訴我：“能的?！?/p>
失敗也渺小嗎？
希冀告訴我：“是的?！?/p>
呵，相信你吧！大膽地嘗試，失敗了，也很壯美吧！不去嘗試，即使能留住太陽(yáng)，也敵不過(guò)黑夜。
我不后悔。
屋外的什么停止哭泣了，雨吧！窗外出現(xiàn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，是彩虹吧！美麗的花兒凋落了幾朵，但這些掉落的花時(shí)時(shí)散發(fā)著淡淡的幽香，告訴你即使有一百個(gè)理由哭泣，也要學(xué)會(huì)微笑。鳥兒會(huì)為你高歌，蜻蜓也會(huì)為你載歌載舞。頓時(shí)，什么東西讓我站了起來(lái)。
希冀告訴我：“你那渴望明亮的心。”
呵，我記住了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>
我回首昨天的失敗，坦然地面對(duì)今天，將希望寄予給明天。那太陽(yáng)，定會(huì)耀眼。
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