一個好的計劃應該具備合理性、可操作性和可量化性。制定計劃時，我們要考慮到可能的偏差和延誤，并制定相應的補救措施。計劃不僅是實現目標的手段，更是一種成長和提升的機會。
家庭教育工作計劃配檔表篇一
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹執(zhí)行《上海市家庭教育指導綱要》，努力承擔起指導和推進家庭教育的重要責任，堅持為學生為家長服務的理念，努力幫助學生家長更新教育觀念，提高教育水平，掌握教子正確方法和教育輔導能力。
通過努力使學生家長逐步達到《家長教育行為規(guī)范》要求，不斷提高合格家長、好家長在家長隊伍中的比例，同時創(chuàng)設學習型家庭在學校中進行一定的宣傳，由家庭引導家庭，家長引導家長。加強對家庭教育骨干力量的教育培養(yǎng)，提高家庭教育工作者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支開展家庭教育指導、研究的骨干隊伍。創(chuàng)建良好的學校、家庭、社會教育環(huán)境，形成共同參與未成年人思想道德建設氛圍，提升學校、家庭、社會共同促進未成年人成長教育合力。
（一）繼續(xù)組織力量加強對家長進行家庭教育的指導與實踐研究，以提高家長思想道德素質、家庭教育素養(yǎng)和家庭教育的質量，以形成家校合力共同促進學生身心健康成長。主要完成以下幾方面的具體工作：
1、加強對家長學校的組織管理，認真開展家長學校講座活動。
安排的主要內容是：
2、加強為學生為家長服務意識的培養(yǎng)。
根據部分家長對教育參與的需求，拓寬家、校聯(lián)系橋梁，構建良好的學校教育氛圍，提高部分家長的綜合文化素養(yǎng)和家庭教育輔導孩子基本能力。
（1）加強對學校家庭教育隊伍的領導。
每學期定期召開兩次會議，及時交流學校家庭教育決策，聽取開展學校家庭教育意見和建議，布置落實學校家庭教育重點工作，同時，組織力量編寫家庭教育成功經驗，以促進家庭教育整體質量的提高。
（2）加強對班級開展家庭教育的指導。
加強家?；咏涣?，以不斷提高班級家庭教育的實際效果。
（3）重視好學習型家庭隊伍的建設。
繼續(xù)進行“學習型”家庭的評選，以增強家長的責任感、榮譽感、自豪感，以不斷促進學校全體家長整體素質提高。
（二）積極組織力量繼續(xù)開展家庭教育指導與實踐研究，探索家庭教育和家庭教育指導的規(guī)律，以形成適合學校實際的家庭教育指導模式。
通過調查全面了解掌握在新的形勢下，學校家庭教育走向情況，家庭教育面臨的困難，以及教育的主體——學生對現在家校聯(lián)系的認識，全面了解掌握家長綜合素養(yǎng)基本情況，為學校開展家庭教育指導與實踐打下扎實基礎。
2、堅持以課題帶動和促進家庭教育工作開展，根據學校的實際情況選擇確定課題，對家庭教育指導者的培訓進行一定的研究。
（三）認真做好家庭教育指導和實踐研究經驗的積累工作，主要完成以下方面工作：專題的論文、家長學校講座資料匯編、家長經驗交流資料匯編等。
（四）積極組織和開展學校家庭教育交流活動，主要完成以下方面具體工作：分年級為家長舉辦一次開放日活動、每學期班級組織一次與家長面對面的交流會，每學年做好學習型家庭教育的總結工作。
1、根據學校特點認真制定落實家庭教育管理制度，通過學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的.若干意見》，不斷提高對開展家庭教育指導工作重要性認識，同時進一步明確分管領導、明確工作職責和任務，把開展家庭教育指導列入學校工作計劃，列入學校日常工作會議日程，把家庭教育指導與實踐成果納入考核獎懲制度。
2、把學校師資隊伍建設與家庭教育隊伍建設緊密結合起來，認真參加縣組織的家庭教育專業(yè)化培訓，不斷提升學校管理者和指導者的專業(yè)水準，尤其要加強對課題研究人員的校本培訓，大力提高參與學校課題研究人員的水平，同時認真抓好班級班主任隊伍的建設工作，以形成不同層面家庭教育指導骨干力量，確保學校家庭教育指導與實踐活動的正常開展。
3、為保證家庭教育指導與研究骨干力量培養(yǎng)，每年適當增加對開展家庭教育研究經費的投入，以切實保證學校家庭教育指導工作能夠達到預定目標。
家庭教育工作計劃配檔表篇二
開辦家長學校，不是為了讓家長配合學校來完成學校教育任務，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才?，F制定本班家長學校工作計劃。
在現代化社會對各類人才需要的條件下，以促進孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標，構建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉機制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學會科學的教子方法，實現學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
1、通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強家長與學校之間的聯(lián)系，積極構建學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
1、成立家長委員會
家長委員會由五位家長代表構成。負責指導、協(xié)調家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，結合學校工作重點，針對家庭教育中的問題，對家長進行教育指導。
1、根據學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育指導。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學習和工作經歷，引導學生養(yǎng)成良好的生活和學習的習慣。
家庭教育工作計劃配檔表篇三
認真貫徹落實國家九部委《關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃（2016-2020年）》和《自治區(qū)教育系統(tǒng)2017年家庭教育工作要點》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，加強兒童思想道德教育為核心，以強化家長家庭教育主體責任，提高家長家庭教育水平，培養(yǎng)兒童優(yōu)良品質和健康人格，促進兒童健康成長為目標，以家庭教育宣傳實踐活動為載體，拓展家庭教育服務陣地，促進家庭教育工作均衡深入發(fā)展，充分發(fā)揮學校在家庭教育中的重要作用，促進兒童健康成長和全面發(fā)展。
堅持立德樹人，始終把培育和踐行社會主義核心價值觀作為家庭教育的核心和根本；堅持需求導向，始終把家長和孩子的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點和落腳點；堅持家長主體，通過幼兒園家庭教育指導服務，強化家長主體責任，幫助家長掌握科學的家庭教育理念和方法，切實履行家庭教育職責。
（一）辦好家長學校
1、充分認識家庭教育的重要性，發(fā)揮好家長學校的主陣地作用。我們不僅要教育好孩子，還要有意識地教好父母，引導家庭重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個臺階。
2、落實自治區(qū)家教委《關于開展自治區(qū)中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校家長學校校長培訓的通知》。通過學習家庭教育相關政策法規(guī)、家庭教育指導內容和家校合育相關研究，提高家長園長科學管理水平和管理能力。
3、做好家長學校課程設計和完善工作。幼兒園要依據《新疆維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長學校管理工作的實施意見》，落實家長學校組織管理要求和保障措施。完善家長學校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質,選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
（二）規(guī)范家長委員會建設
4、落實自治區(qū)家教委《關于開展自治區(qū)中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校家長委員會成員網絡培訓的通知》。組織我園家長委員會成員（班級、年級、校級、區(qū)級）逐年、分批次參加面授和網絡培訓，通過家長委員會相關政策法規(guī)、職責范圍和方法經驗等專題培訓，提高家長委員會成員的思想認識和參與能力，優(yōu)化育人環(huán)境，促進家校合育。
5、充分發(fā)揮家長委員會在幼兒園發(fā)展中的作用。切實加強家委會的內部管理，家長委員會每學期至少舉行一次會議，以充分發(fā)揮各級家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用，調動全體家長的主觀能動性，不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性，使全體家長能夠積極參與幼兒園活動。
（三）加強家庭教育隊伍建設
6、開展“第四期家庭教育講師培訓”，通過定期培訓，切實提高家庭教育團隊的基本理論、專業(yè)知識和執(zhí)教能力。
7、加強家庭教育講師團的管理，持續(xù)開展宣講活動。邀請熱愛家庭教育事業(yè)、具備教育學、心理學相關專業(yè)資質、富有家庭教育經驗的領導、骨干教師加入我園家庭教育講師團隊。
（四）做好家庭教育研究、指導工作。
8、開展《克拉瑪依市中小學、幼兒園家庭教育現狀調查》。
9、面向幼兒園、家庭教育工作者和家長，做好服務工作。通過讀書會、經驗交流會、骨干培訓會提升家庭教育工作的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
（五）做好家庭教育工作的宣傳
10、做好5月家庭教育宣傳日（世界母親日）的各項集中宣傳工作。充分利用校園宣傳主陣地，結合幼兒園實際，組織幼兒和家長開展好宣傳教育活動。
家庭教育工作計劃配檔表篇四
指導思想：
以_________。
為指導，以全國“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針，全面落實各級教育部門、婦聯(lián)有關家庭教育工作精神，家庭教育工作計劃。切實提高各級家長學校的辦學效果，積極開展家庭教育實踐與理論研究，為構建______家庭、______社會作出積極貢獻。
基本目標：
1、爭創(chuàng)三級家長學校：合格家長學校；示范家長學校；品牌家長學校。
2、拓展兩類家長學校：民工家長學校；網絡家長學校。
3、抓好三支隊伍建設：家庭教育兼職研究員隊伍，家庭教育講師團隊伍；家庭教育管理者隊伍。
4、做好六項有關研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究；母親素養(yǎng)教育研究；農村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究；家庭教育“三級”教材研究；科學教子案例研究；家庭教育重點課題研究。
對應措施：
一、爭創(chuàng)“三級”家長學校。
修改原示范家長學校評比條例，擬定“三級”家長學校評審方案。學?？筛鶕髯园l(fā)展現狀申報爭創(chuàng)級別，“家教所”組織指導、檢查并審定。
（一）合格家長學校爭創(chuàng)條件：
1、做到“十個有”的規(guī)范辦學：有組織、有牌子、有計劃、有教材、有場地、有教師、有活動、有考評、有總結、有檔案。
2、積極配合并完成家庭教育研究所，家庭教育培訓中心等上級部門布置的各項任務。
（二）示范家長學校爭創(chuàng)條件：
在合格家長學校的條件基礎上。
1、有結對幫扶行動。
2、有家長學校網頁或在學校網站上至少有家教欄目。
4、有可持續(xù)發(fā)展的家長學校工作亮點、長效機制。
（三）品牌家長學校爭創(chuàng)條件：
在合格、示范家長學校的條件基礎上。
1、有家長學校專門網站。
3、有校本特色教材。
4、在區(qū)域中、社會上有很好的社會反響和實際效果。
二、拓展兩類家長學校。
（一）拓展民工家長學校。
1、在原有2所民工子弟家長學校的基礎上，再創(chuàng)2所民工子弟家長學校。
2、對民工子弟家長學校繼續(xù)實行“二免一補“措施。即免費提供培訓，免費提供教材、資料，補助家長學校辦學經費。
3、倡導并開展市級示范家長學校與民工家長學校結對幫扶。從實質上加強對民工家長學校的辦學指導和幫助，促進民工家長學校教育質量的提升，促進外來民工家長科學教子水平的提高，促進整體教育______、均衡發(fā)展的形成。
（二）拓展網絡家長學校。
1、在原有2所網絡家長學校網站的基礎上，再創(chuàng)2所網絡家長學校網站。
2、指導并督促縣級以上示范家長學校建立家長學校網頁。學校網站上至少有家庭教育欄目。
3、開展評選優(yōu)秀家長學校網站、家長學校網頁活動，并給予一定的經費獎勵，工作計劃《家庭教育工作計劃》。
4、開辦象山縣家庭教育網站，拓寬家教知識傳播渠道，以滿足不同素質、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長的不同需求，從而可以有效彌補現代家長個性化，不定時的大信息家教知識的需求。
三、抓好三支隊伍建設。
1、家庭教育兼職研究員隊伍（基本上由學校德育副校長、德育主任組成）是一支推動象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍，要定期開展對他們的專題培訓，明確任務。每學年開展一次家庭教育交流研討會，每年參加一次外出學習考察活動以增廣見聞，通過多種途徑提高他們的理論水平和實踐能力。
2、進一步調整、充實并拓展家庭教育講師團隊伍?？梢試L試建立以外來專家為主要的“家庭教育專家講師團”；以在校熱心家長為主要成員的“家長助教團”；以全縣在家庭教育工作上有突出成績的“教師講師團”；并對后2支隊伍開展相對應的專業(yè)培訓，提高各自講課效果，不斷創(chuàng)建平臺讓他們營造助人助己的雙贏成長氛圍，為全縣家長甚至到更遠的地方去傳播、輻射各自先進的家教理念，以提升廣大家長隊伍的整體素質，使這支隊伍能成為新時代象山家庭教育品牌團隊。
3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長、德育主任、班主任等三級管理網絡隊伍組成。我們“家教所”要擬定計劃對他們開展業(yè)務培訓，因為任何老師他們的另外一份天職就是家長，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長；怎樣提高科學育兒水平；怎樣捕捉家庭教育規(guī)律；了解家庭教育內涵等本身也是每一位教師家長必不可缺的個人素養(yǎng)。
四、做好六項家庭教育研究。
擬定“象山縣家長信息了解問卷”，普查家長及監(jiān)護人本人情況，普查家長育人觀點、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長對家長學校功能及家庭教育合力了解等，通過一系列問卷調查來掌握城鄉(xiāng)家長及家庭的一些異同，并為進一步搞好城鄉(xiāng)家長素質均衡提升、提高全縣家庭教育整體質量、為家長學校辦學更具針對性和實效性打下基礎。
2、做好母親素養(yǎng)教育研究。
在目前多數家庭中，由于母親與孩子的特殊關系，大多數母親承擔著教育子女的重任。“一雙推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長和未來，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學堂、如何開好母親課堂、如何增強母親魅力、提高母親的教育智慧對廣大家庭教育工作者來說又是一個時代課題。（詳細方案見象山縣“母親素養(yǎng)工程”實施方案）。
3、農村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究。
（參照1）在此基礎上要開展針對性、傾向性支持。特別注重農村、海島、薄弱地區(qū)的家庭教育現狀：留守家庭、隔代家長、文化素質不高家長、粗暴型家長、離異、單親家庭等，家長學校、家長培訓的形式、內容等都要與時俱進。
4、做好家庭教育“三級”教材研究。
“三級”教材指的是縣本通識教材、團本專題教材和校本特色教材?？h本通識教材的進一步宣傳、發(fā)放等問題要規(guī)范并努力，團本專題教材的形成還需要化時間去準備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進。今后要多鼓勵其他市示范學校進一步挖掘家長可讀性強的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開一個校本特色教材編撰并使用的研討會，促進家校溝通，形成教育合力。
5、做好科學教子案例研究。
繼續(xù)開展逢雙年“教子案例”撰寫匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發(fā)動學校、家長、各管理者隊伍、研究者隊伍、講師團成員等的積極參與，鼓勵他們不斷地在實踐中進行理論的提煉和總結，再用科學的理論指導實踐，不斷推進我縣的家庭教育研究向前邁進。
要有一種“工作課題化”的基本理念，把問題當課題來研究，把事情當課題來做。象山是全國家長學校的發(fā)祥地，近３０年來，我縣的家庭教育理論研究、家長學校辦學模式研究、家長學校創(chuàng)新載體研究、家長學校辦學實際效果研究、三維聯(lián)動模式等都取得較大成績。今年繼續(xù)做好“家長學校辦學保障機制”的課題研究，以求進一步發(fā)展、壯大和推廣，爭取省級獲獎并沖刺國家級。
家庭教育工作計劃配檔表篇五
根據《xx市家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識，提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社區(qū)三結合的教育網絡，為學校邁向更高的臺階而努力。
1.進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。
2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理及有關活動，充分發(fā)揮家委會的作用。
3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。
(二)開展家庭教育講座，提高家庭教育指導的針對性。
2.每學期圍繞學校中心工作，召開二——五年級家長會，結合開展家長學校活動，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發(fā)現自身的`優(yōu)缺點，以便發(fā)揚或改進家教方法。
3.建立家長學校校規(guī):家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。
(三)開展家家互動，共享家庭教育優(yōu)質資源。
1.充分利用家長博客平臺，整合各位家長的經驗，及時反饋交流，進行優(yōu)質家庭教育資源共享。
2.充分利用家長技能資源，繼續(xù)開設家長志愿者課程。
(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區(qū)教育合力。
1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。
2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發(fā)展動態(tài)。
家庭教育工作計劃配檔表篇六
教育包括家庭教育、學校教影響、相互作用的互動狀態(tài)，很難界定出明晰的分工范圍。但家庭教育又是一種不同于學校教育和社會教育的“特殊”教育。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的：“家庭生活在兒童生長的每個時期，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的”。
通過一學年的家庭教育學習和指導，我園家長對家庭教育的認識和在孩子的教育方面有了很大的改觀和進步。上學期家長調查問卷中，家長希望與本班教師能多交流、多溝通，各班沒有很好的利用網絡、qq與家長進行溝通，在家長工作繁忙時才用比較合適的方式與家長交流。但家長對我們的工作也是很理解和配合，也越來越支持和關注我園的家庭教育工作。因此，我園堅持做好家長工作，爭取家長的密切配合?，F結合《xx區(qū)教育局家庭教育工作計劃》，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
在本學期我們要繼續(xù)以“讓每個教育者、家長都參與到家庭教育工作中”的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作。
（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念。
1、將家庭教育指導工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
2、教師有針對性的給幼兒家長發(fā)放菜單，并及時與家長進行交流。
3、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
4、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
（二）開展多種形式的家長活動。
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息。
（1）向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》的漫畫、專家支招等圖片、文字進行宣傳。
（2）幼兒園和班級教師利用業(yè)余時間，幫助家長分析和解決家庭中的難題。
（3）各班級充分利用家長園地開設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流。
（4）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果，從而增進家長與教師的有效互動。
2、十一月向家長發(fā)放“家長問卷調查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。
3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況。
4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。
5、由各班級選出家委會和伙委會的成員，幼兒園將組織家長參與家委會和伙委會，并在會議中向幼兒園提出“管理、幼兒伙食、費用、教學、保健”等方面的意見和建議。
6、每學期初幼兒園組織全園家長會、各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學情況和需要配合的工作，并請家長提出寶貴的意見和建議。
7、分別在大中小班組開展家長學?；顒樱髂昙壗M根據家長需求制定話題，并邀請家長和xx市區(qū)的高級指導師進行講座。
八月份
1. 制定20xx-2021學年度第一學期家庭教育工作計劃
2. 組織小班新生家長會
九月份
1.完善幼兒園的網站建設工作，搭建與家長交流平臺
2.小、中、大班家長會（期初家長會）
3. 大班家長開放日
4.小班家長學校
5. 中心幼兒園園報（小班組負責）
十月份
1.大班家長學校
2.中班家長開放日
3.中心幼兒園園報（中班組負責）
4.組織家長委員會例會。
十一月份：
1.小班家長開放日
2.中心幼兒園園報（大班組負責）
3.中班家長學校
4.家長問卷調查
十二月份：
1.中心幼兒園園報（后勤組負責）
2.大、中、小班家長開放日活動（慶元旦）
4.家庭教育名言及家庭教育指導菜單
一月份：
1.各班評選優(yōu)秀家長進行表彰
3.總結本學期家庭教育工作
4.收集論文、個案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得
5.20xx—20xx學年度第二學期家長學校教材預訂工作。
家庭教育工作計劃配檔表篇七
根據克拉瑪依區(qū)“__”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以市家庭教育研究指導中心__—__學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區(qū)教育局家庭教育__-__學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、情況分析：
在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學習。經過一學期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業(yè)，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。
三、任務和措施：
1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結。
2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發(fā)放家庭教育指導菜單，督促家長自主學習。
3.根據不同年齡段布置家長作業(yè)，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，并將優(yōu)秀心得進行投稿。
4.通過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。
5.運用幼兒園網站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學___臺，各班老師、家長共同管理班級網頁，發(fā)揮園長信箱作用，通過網站讓家長了解幼兒園的最新動態(tài)，幼兒的活動情況，網站還鏈接了“中華家庭教育網”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網站的同時可以搜索更多家庭教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。
6.采用多種形式的家園聯(lián)系方式：網絡聯(lián)系、面談聯(lián)系、電話聯(lián)系、書面聯(lián)系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，并進行投稿。
7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。
四、具體安排:。
1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材征訂工作。
3、組織小班新生家長會。
1、配合區(qū)教育局家庭教育__-__學年度第一學期教材費用。
清理工作。
3、中班家長學校。
4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）。
5、慶“國慶”廣播體操比賽。
6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式。
1、大班家長“幼小銜接”主題活動。
家庭教育工作計劃配檔表篇八
xxx幼兒園是20xx年9月份新成立的一所公立幼兒園，在冊幼兒560多名。自幼兒園成立至今，全體教職工就十分重視家庭教育工作。因為老師們知道，現代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平和家族的生命質量，所以幫助家長樹立和掌握現代家庭教育理念及科學的，是我們教育工作者義不容辭的責任和義務?，F根據幼兒園的實際情況特制定計劃如下：
1、以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2、形式多樣的開展家庭教育工作。
1、建立家庭教育工作站及組織機構。
2、各班建立家長委員會，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、加強對家庭教育指導者隊伍(全體教師)的培訓，特別是要加強對各班教師的培訓工作，提高她們的理論水平和指導能力，使其成為合格的家庭教育指導者。
4、開展豐富多彩的家庭教育活動，以家長為主體，將指導、服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。
5、做好家庭教育與家教指導工作的資料積累等工作。
1、本學期將在各班建立班級家長家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對指導站工作的建議和意見，協(xié)調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。
2、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討。
3、利用網絡資源帶領更多的教師及家長共同學習，給沒有指導經驗的老師和不能經常上網的家長提供中華網首席家庭教育專家顧曉鳴老師給家長的學習資源博客網址，供我園老師和家長學習。
4、充分利用全國家長學校權威性教材——《不輸在家庭教育上》《家長手冊》，引導家長學習。
5、向家長推薦《不輸在家庭教育上》《家長手冊》這本教材。設計家長作業(yè)“每月一題”，由孩子督促家長認真學習教材并完成作業(yè)。
家庭教育工作計劃配檔表篇九
xx幼兒園創(chuàng)辦于上世紀50年代，是xx區(qū)文明單位、盧灣區(qū)綠色學校。幼兒園地處xx區(qū)興業(yè)教育小區(qū)內，園舍為老式洋房，環(huán)境幽雅，有寬敞的幼兒活動室、探索室和戶外活動場地，配套設施齊全。幼兒園現有班級年齡跨度從托班至大班，共有7個班級，147名幼兒。幼兒園擁有一支師德良好、業(yè)務精湛的教師隊伍，共有在職教師14名，其中以有xx年以上教齡的教師居多。多位教師被評為市、區(qū)園丁獎、區(qū)骨干教師，并有多篇論文在全國、市以及區(qū)級比賽中獲獎。
（一）家長家庭教育特點及原因分析
從總體情況來看，本園園所、班級內各家庭之間經濟收入、文化教育水平等綜合素質的層次差異較大。一方面，本園地處中心城區(qū)，隸屬興業(yè)教育小區(qū)，幼兒家庭物質條件比較好。這些幼兒家長普遍自身文化層次比較高，綜合素質較好，重視家庭教育。另一方面，隨著城市化進程的不斷推進，本園有30%的幼兒來自外來務工人員的家庭。這些幼兒家長整體的文化水平比較低，家庭教育意識薄弱，家庭教育的能力亟待提高。但是，不同的家長群體在子女的教育期望等方面也存在著某些相似。表1中概括了不同的家長群體在家長教育方面的異同點。
表1綜合素質差異的家長家庭教育特點異同
綜合素質較高的家長
綜合素質較低的家長
差異
綜合素質
文化層次高、經濟收入高、工作環(huán)境好。
文化層次低、經濟收入低、工作條件不好或者沒有工作。
教育觀念
明確家庭教育的重要性；接受新的理念的能力強。
將教育幼兒的責任轉移給教師；對二期課改的理念不了解也不容易接受。
教育行為
遇到家庭教育方面的問題會向書籍、網絡等尋求幫助，也會積極地與教師溝通尋求解決方法。
沒有意識到家長在家庭教育方面的責任與義務，放任幼兒；教養(yǎng)子女的能力不強。
指導需求
科學、有效的家庭教育方法。
更新育兒理念、樹立正確的育兒觀念。
相同
教育期望
家長對幼兒的教育期望都很高，并且都存在“重智輕德”現象，比較重視幼兒智力的開發(fā)，忽視幼兒道德品行的培養(yǎng)、自理能力的鍛煉以及良好習慣的養(yǎng)成。
時間分配
家長的工作壓力都很大，沒有時間也沒有精力教育幼兒。
優(yōu)勢：
（1）家長都重視幼兒的發(fā)展，開始意識到對幼兒進行家庭教育的重要性，也有了接受家庭教育指導的需求。
（2）家長的傳統(tǒng)教育觀念比較強，認為教師是育兒方面的“專家”，愿意接受教師的指導，為家庭教育指導順利開展奠定基礎。
（3）綜合素質比較高的家長自身的文化水平和職業(yè)等都是可供利用的教育資源，為促進家園合作創(chuàng)造機會。
劣勢：
（1）家長工作繁忙，平時約60%的幼兒由祖輩接送，教師與家長面對面溝通交流幼兒發(fā)展情況的機會很少。祖輩重“養(yǎng)”輕“教”，對幼兒比較溺愛，不利于幼兒社會性的發(fā)展、自理能力的提高和良好行為習慣的養(yǎng)成。
（2）外來務工者很多都只有中學文化，普遍存在一種補償心理，把自己沒實現的愿望寄托在孩子身上，對孩子的期望值很高。但是他們存在一種誤區(qū)，認為對孩子進行的早期教育家長的責任就是找一個好幼兒園挑一個好老師，其余就是老師的事情。家庭教育責任意識不強，不利于教師與家長溝通交流以及問題的解決。
（二）教師家庭教育指導現狀分析共6頁，當前第1頁123456
我園教師以有十五年及以上教齡的教師占多數，近年通過招聘應屆畢業(yè)生補充新鮮血液。年長教師有豐富的家長工作經驗但是缺乏家庭教育指導的理論功底；年輕教師對教育工作的熱情很高、接受新信息新理念的能力比較強但是缺乏與家長進行溝通交流的底氣與技巧。通過對家長家庭教育特點的分析也可以發(fā)現，家長群體的自身素質的不同，教育理念、教育行為等方面存在的差異導致了他們對家庭教育指導方面的不一致性。對我園教師來說，使家庭教育指導真正落到實效是一個很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：
（1）成熟教師比較多，有豐富的家長工作的經驗，營造了比較和諧的家園互動的氛圍。
（2）年輕教師比較有想法，學習能力和接觸新事物的能力比較強，可以通過網絡和書籍不斷地補充新的家庭教育知識和指導的方法與策略。
（3）通過家長會、家長開放日、家訪等常規(guī)的家園溝通方式開展了多種形式的家庭教育指導工作，積累了相關經驗。通過組建家長委員會，傾聽家長的心聲，從家長的需求出發(fā)提供指導。
（4）已經充分運用園所墻面與宣傳欄進行園所活動以及教育理念與方法的介紹，通過這種方法正在逐步改變家長的教育理念。
劣勢：
（1）幼兒園家庭教育指導制度不夠完善，相對應的培訓、考核與評價制度缺乏，家訪手冊的規(guī)范運用有待提高。
（2）教師對家庭教育指導的內涵與意義的認識還不夠深入，對家長的指導僅僅憑借已有經驗，缺乏理論的支撐。針對突發(fā)事件對家長進行溝通與指導的情況較多，但是持續(xù)性不強，尚未將家庭教育指導看作一項長期性的工作。
（3）對不同層次，不同需求的家長的指導針對性不強，指導內容欠豐富，指導的方式不夠多元，指導效果不夠明顯。
（4）教師的服務意識不強，往往是從幼兒園地教育目標出發(fā)，希望家長進行配合，向家長提出要求，而與家長進行“合作”的意識薄弱，忽略了家長的內在需求。
（5）教師對家長的指導缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，偏重對孩子行為表現產生的異常問題進行指導，缺乏對家長因文化層析、年齡、指導方式的不同，注重解決表面問題，而沒有認真思考家庭教育深層次的因素，家教指導浮于泛泛的層面。
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！蔽覉@以綱要的精神為指導，在科研的引領下，以提升家長的教育能力和提高教師的指導水平兩部分內容為主線不斷探索和總結，積累了一些經驗和方法。同時，我園也與社區(qū)密切合作，不僅利用社區(qū)資源為幼兒發(fā)展服務，還發(fā)揮了幼兒園教育機構的輻射作用，定期舉辦早教中心活動提高散居幼兒家長的家庭教育能力。
（一）以提升家長教育能力為主線
1、召開家長會，暢通家園溝通渠道
家長會作為一項常規(guī)工作，對于暢通家園溝通的渠道至關重要。我園各班級每學期按照計劃進行1~2次的家長會，向家長宣傳辦學思想、教育理念與課程特色等信息。同時，讓家長了解家庭教育以及家園合作的重要性，強化家長的法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，為促進家長和孩子共同成長打下基礎。家長會是全面了解家長需求，形成良好的集體氛圍的時機。
2、家長開放日，宣傳與教育并行
我園主要通過教師展示和親子活動的方式向家長開放。通過觀摩教師的展示活動，家長更加了解幼兒園的教學理念和教師的教學能力，更重要的是能夠了解自己的孩子的發(fā)展情況以及在集體中所處的階段。在親子活動中，教師對家長如何與幼兒溝通和游戲進行針對性的指導，使家長的收獲延伸到家庭中，更好地開展家庭教育。
3、家教指導專欄，提升家教能力
幼兒園門口以及各個班級門口的墻面都是可供利用的環(huán)境資源。我園通過在園門口設置家教指導專欄，從教師的經驗出發(fā)，將家長可能存在的一些普遍性的家庭教育誤區(qū)進行提醒和指導。各個班級門口設置有家長園地，將本年齡段幼兒發(fā)展的階段特征以及教育的要點對家長進行“友情提示”，使家長心中有數。同時，教師通過自己敏銳的觀察能力發(fā)現自己班級中家長教育存在的一些疑問，通過在家長園地上進行巧妙地解答，提升了他們的教育能力。
4、參與社區(qū)共建，發(fā)揮輻射功能
作為社區(qū)的一部分，幼兒園積極參與社區(qū)共建，履行了應盡的責任。我園組建“03親子指導”志愿者隊伍，定期開展對散居嬰幼兒家教指導活動，將教育資源向社區(qū)開放，通過“請進來”和“走出去”兩種形式，對社區(qū)0~3的散居幼兒與家長進行早教指導，力求家教指導功能最大化。一年四次將社區(qū)散居嬰幼兒及其家長“請進來”進行親子活動以及有關嬰幼兒發(fā)展、家庭教育等方面的專題咨詢和講座。每月第三周的周四，我園教師“走出去”，到淮海街道社區(qū)活動中心，通過親子活動中指導的方式對散居嬰幼兒的家長進行家教指導。兩種形式雙管齊下，使散居嬰幼兒家長也能在活動中學習與嬰幼兒互動的技巧以及家庭教育的方法。
5、360°聽課評課，拓展家教指導模式
請家長與社區(qū)人員觀摩幼兒園的活動，對幼兒的表現于發(fā)展情況多角度地進行評價即所謂的360°聽課評課是我園的一個特色活動。在這個過程中，教師有意識地引導家長對幼兒進行正確地觀察和合理地評價，引導家長講視線落在幼兒的多種智能上，而不是將僅僅局限在認知方面。通過參與式的評價，不僅使家長更全面地了解幼兒，也讓家長明確如何觀察、評價幼兒。
6、家長手冊，順利度過入園適應期
為了保證幼兒能夠順利度過入園適應期，幫助家長知道寶寶入園要做什么準備工作，我園在對已錄取幼兒開展提前入園教育活動的同時對這些家長也進行相應的指導。自編的《家長手冊》，簡潔明了地向家長介紹幼兒入園前后這段過度時期幼兒可能有的表現以及家長應該擔負起的教育任務。對家長進行開放，讓家長提前熟悉教師，鼓勵家長遇到問題及時向教師咨詢，解決了他們后顧之憂。
（二）以提升教師指導水平為主線
1、外出參加基地培訓
我園選送教師外出參加家庭教育指導基地的培訓，請培訓教師回園以后將所學的有關家庭教育指導方面的先進的理念、有效地方法以及其他知識與整個園地教師共同分享。通過教師之間開展討論，轉變已有的一些錯誤觀念，深化對先進理念的理解，并且指導行為。
2、定期交流家教指導策略
教師的專業(yè)發(fā)展手冊中設置了“家庭教育指導工作策略”這一專欄，主要用于記錄和收集教師在家庭教育指導過程中遇到的問題以及解決策略。以月為周期教師進行交流，使這些策略成為全園教師可以利用的技巧，提升全園教師的指導能力。
3、依托科研提升家教指導質量
我園申報了上海市家庭教育研究“xx”規(guī)劃課題《家長參與幼兒發(fā)展評價的實踐研究》，通過將家長引入作為評價主體，通過分析家庭及社會關系對兒童的影響，引導家長通過日常生活觀察、評價幼兒、搜集評價信息；不僅要以評價為依據改善幼兒園的教育過程，同時要即時與家長反饋評價結果，幫助家長認識自身對兒童發(fā)展的影響，并自覺改善家庭教育。我園教師的《大班幼兒健康生活習慣養(yǎng)成的家園合作研究》被確立為區(qū)一般課題。另外，教師積極參加“新上海人家庭教育創(chuàng)意設計優(yōu)秀方案征集大賽”，希望以比賽為契機，探索家教指導的更多更好的途徑。
（一）指導思想
深入學習、貫徹落實《上海市家庭教育指導大綱》，以全面促進幼兒發(fā)展為重要工作任務，結合幼兒園所處的社區(qū)文化背景和家長對幼兒教育的需求，幫助家長形成幼兒教育的正確觀念,提高家長科學育兒水平，指導家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進幼兒全面和諧發(fā)展，使幼兒園教育和家庭教育真正融為一體。
（二）工作目標
1、健全和完善家教指導管理制度。
2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導中的主體性作用。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用。
（三）工作策略
1、健全和完善家教指導管理制度
健全和完善家園聯(lián)系制度、家委會章程、為家長服務承諾、家長意見反饋制度；優(yōu)秀家庭教育評選制度。
完善落實家教指導隊伍建設制度。組建由園長任組長，各年級組長和家長代表任組員的家庭教育指導隊伍。指定專人負責家教指導工作的計劃、組織、實施與評估，明確職責分工，落實各自責任。
2、轉變家長教育觀念，提高家長教育水平
開展深入細致的調查研究工作，了解家長的價值觀、教養(yǎng)態(tài)度、文化修養(yǎng)、性格特點和家教行為方式，了解家長對指導工作的需求。在此基礎上對不同的家長群體進行分類分層指導，以期切實轉變家長“重智輕德”教育觀念，提高家長科學育兒的水平。
創(chuàng)辦家園小報，定期向家長傳遞科學育兒的方法。將幼兒各年齡的發(fā)展特點、生長發(fā)育指標、保育與喂養(yǎng)要求以及親子游戲等信息在家園小報上向家長進行書面的指導。開辟答疑專欄，由教師或者專家來解答家長在家庭教育過程中遇到的困難。收集典型的家教實例，鼓勵家長一起參加討論，并將家長提供的家教金點子在家園小報上進行公布于表彰。
深入挖掘社區(qū)資源，使家教指導更專業(yè)化。我園利用與交通大學醫(yī)學院毗陵的優(yōu)勢，請交大醫(yī)學院的志愿者為我園的保育員與家長進行有關保育與喂養(yǎng)方面的講座與指導，是我園與社區(qū)合作共育的特色活動。在此基礎上，本園計劃請交大醫(yī)學院的志愿者發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢，為我園家長做有關幼兒意外傷害的防護技能知識（出鼻血、脫臼、擦傷、割傷、異物入鼻、口、耳等）的講座，豐富家長的醫(yī)學知識，提高他們的教養(yǎng)能力。
3、發(fā)揮家長在家庭教育指導中的主體性作用
充分發(fā)揮家委會的宣傳與監(jiān)督作用。在原有園級家委會的基礎上招募班級家委會，按照家委會章程，做到有計劃、有落實、有總結，充分發(fā)揮家委會的參與和監(jiān)督作用。根據各班家長情況挑選合適的家委會的人選，使家委會成員真正能夠融入學校的家教指導工作中，并且將幼兒園的家教工作在其他家長中進行宣傳與解釋，發(fā)揮溝通幼兒園與家長的橋梁作用。
對本園家長指導需求情況進行調查，通過家長意見箱、接送幼兒時的家長談話、開放日、不定期的開展宣傳櫥窗、家長問卷、意見書等各種方式虛心聽取家長的意見，了解家長需求。在仔細了解了家長需求的基礎上，豐富家教指導的內容，使家教指導的方式多元化，更有針對性地對家長進行指導。
建家庭小組，依靠集體的氛圍凝聚家長。為了充分發(fā)揮幼兒園對家庭教育的宣傳教育功能，并且加大對家庭教育知識的宣傳力度，傳播幼兒園的教育理念，盡快凝聚我們的家長，我園根據不同的家庭類型以及不同的家長需求，在家長中倡議組建各種形式的家庭小組，“周末聚會”家庭小組；“爸爸助理”家庭小組；“祖輩育兒”家庭小組等，為開展家庭教育創(chuàng)設良好的環(huán)境。通過開展小組活動鼓勵家長之間交流家教的經驗與方法，全園家長共同提高家庭教育水平。
4、提升教師家庭教育理論水平，深化服務意識
組織全園教師認真學習《上海市家庭教育指導大綱》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》，以學習理論為抓手，形成良好的學習氛圍。鼓勵教師將理論與實踐相結合，在學習理論的'同時，挖掘并深入剖析自身在家教指導活動中存在的問題，運用理論與實踐相結合的原則研究新的家庭教育指導方法，力求使家教指導具有實用性、實效性、長期性，使教師在家教指導水平上得到循序漸進的提高。
推出各班為家長服務承諾，提高為家長服務的意識。在了解分析家長的心理及需求的基礎上，我園七個將班分別推出了有針對性地為家長服務承諾，進一步確立了為幼兒為家長服務的意識。做到關注每一個幼兒、關注每一件小事、關注每一個活動，全面提高為家長服務的質量。
5、提高教師家庭教育指導能力，發(fā)揮科研作用
加強對教師家教指導能力的園本化的培訓，開展家教指導教研活動，通過教研促進教師整理、總結并反思各自的家教成果，相互交流、研討以豐富園所家教指導策略。請成熟型教師與新手教師結對子，互幫互助，使新手教師掌握與家長溝通的技巧，成熟教師提高自己的理論水平，新老教師共同提高家教指導的能力與水平。
繼續(xù)推薦個別教師參加市、區(qū)組織的各種類型的家教指導班的學習與進修，將全新的家教指導理念與策略在全園傳遞學習。鼓勵教師自培與園培相結合，提高家教指導能力，培養(yǎng)家教指導骨干。
鼓勵教師申報各級家教指導課題，開展有關家教指導方面的研究工作，以科研提升家教指導者的研究能力，促進家教指導工作質量的提高。
家庭教育工作計劃配檔表篇十
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協(xié)調發(fā)展，我班級擬定了家長學校的相關計劃。
1、提高家長對家庭教育的重視程度。
2、建立班級家庭教育指導委員會。
3、通過參加學校的講座、家長會、閱讀家庭教育的書籍普及一些家庭教育的知識和方法。
4、召開一次家庭教育工作經驗交流會，表彰一批優(yōu)秀家長，開展學習型家庭創(chuàng)建表彰活動。
1、建立班級家庭教育工作小組。明確家庭教育指導委員會各位委員的相關職責，并給各位委員頒發(fā)證書。
2、每月推薦一篇《不輸在家庭教育上》的家庭教育的責任與藝術方面的優(yōu)秀文章，各位家長閱讀后寫300字的感言，由家庭教育指導委員會批改，并反饋完成情況。
3、每月完成學校家長學校提供的家庭教育對照式菜單，由家庭教育指導委員會批改并反饋完成情況。
4、利用家長會召開一次家庭教育工作經驗交流會，表彰一批優(yōu)秀家長，請優(yōu)秀家長做交流發(fā)言，開展學習型家庭創(chuàng)建表彰活動。
5、請相關同學的家長參加我班級的班會活動，現場聽聽學生的需求和心聲。
6、邀請家長參加班級的相關活動（如運動會、愛心義賣等），讓家長了解孩子在校的各種生活和學習，從而更好的與孩子溝通。
7、利用飛信平臺，及時和家長溝通聯(lián)系。
希望在班級開展的家庭教育講座和活動中，各位家長能獲得更多相關家庭教育方面的知識，與學校一起形成教育的合力，更好的教育好孩子。
家庭教育工作計劃配檔表篇十一
開辦家長學校，不是為了讓家長配合學校來完成學校教育任務，而是幫助家長并與家長合作完成培育孩子成才。現制定本班家長學校工作計劃。
在現代化社會對各類人才需要的條件下，以促進孩子的發(fā)展為目的，以發(fā)揮家庭教育的主體價值為目標，構建合理的、可行的、有效的家庭教育運轉機制，在民主的、和諧的、雙向互動的實施過程中，幫助家長建立正確的教育觀念，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育知識，學會科學的教子方法，實現學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局。
1、通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養(yǎng)，讓家長進一步了解我校教育方針、政策和教育方法、理念。
2、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，提高家庭教育的水平，營造良好的'家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。
3、增強家長與學校之間的聯(lián)系，積極構建學校、家庭、社會整體育人“三位一體”格局，共同培育一代新人。
1、成立家長委員會。
家長委員會由五位家長代表構成。負責指導、協(xié)調家長學校工作，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。
2、家長委員會每學年召開兩次會議，結合學校工作重點，針對家庭教育中的問題，對家長進行教育指導。
1、根據學校有關家庭教育指導精神，進行家庭教育指導。
2、開展家長論壇，討論家庭教育中的存在的共性問題。
3、開展家長微型課程，讓家庭教育做得好的家長講講自自己的學習和工作經歷，引導學生養(yǎng)成良好的生活和學習的習慣。
新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。
提高廣大教師指導現代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校而努力。
1.結合家長學校工作,積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務培訓,不斷提高指導家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關“家庭教育”的學習培訓活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。逐步發(fā)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經驗。
3.定期開設家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學的教育方法。
4.向家長定期開放教學活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調換教育內容及家園聯(lián)系和教育指導)。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學校工作總結。
家庭教育工作計劃配檔表篇十二
為貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，落實科學的教育發(fā)展觀，根據濰坊市教育局有關家長學校的指示精神，努力辦好我校家長學校，扎實推進“學習型家庭”，以提高家庭教育水平。
1、傳授家庭教育知識以及實際操作辦法，使家長在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
2、創(chuàng)建“學習型家庭”。
3、了解家長的需求，解決家長的熱點意見。
4、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。
一年級至六年級學生家長。
家長課程教學內容主要從《牽手兩代》相應學段的教材中選取。另外，班主任和授課教師也可以根據本班實際情況，結合教材確定授課主題，拓展授課內容。
一年級：學習從習慣開始。
二年級：好孩子是怎樣“煉”成的。
三年級：慢慢走，欣賞孩子喲!
四年級：孩子的問題，教育的契機。
五年級：孩子的煩惱，你知道嗎?
六年級：為孩子的明天做準備，
(一)開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理。
1、家長委員會管理扎實有效。本學年，我校將在上學年成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實“家長學?！钡纳险n時間。原則上每學期舉行2次，每次上課時間不少于3小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調，工作計劃《家長學校教學計劃》。
3、精心挑選“家長學?！钡纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的.老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4、保證“家長學?！钡膶W員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
(二)采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。
1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
2、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、做好家長的思想工作，提高家長的參與積極性，開展“家長開放周”活動。
第一次開課時間：20xx、4、238:30--11:30。
第二次開課時間：20xx、7、28:30--11:30。
第三次開課時間：20xx、11、198:30--11:30。
第四次開課時間：20xx、1、148:30--11:30。
家庭教育工作計劃配檔表篇十三
以教育廳《關于進一步加強家庭教育工作的意見》的精神為指導，以普及家庭知識、改善家庭教育現狀、提高家長家庭教育能力為宗旨。努力辦好家長學校，促進學校聯(lián)系，積極構建家庭學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，才能培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才。
1、使學員們認識到從小對孩子們進稈家庭教育的重要性。
2、幫助家長建立正確的家庭教育觀，了解家教的目標、基本方法。
3、采用多種形式，豐富家長學校的活動。
1、定期組織學員學習家庭教育理論知識，提高學員業(yè)務水平。
2、一個學期每個年級上兩次課，每次上課時間不少于2小時，有計劃、有層次地開展活動，每次課后，均安排班主任任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調。
3、給學員授課的教師必須認真?zhèn)浜谜n，上好課，授完課后要及時與學員交流反饋家教信息，收集反饋意見，教師最后寫好教學反思。
4、開展以“安全”為主題的家庭教育，小學生安全問題涉及到生活的方方面面，相關知識也極為豐富，在生活中，天災人禍隨時都有可能發(fā)生，人們必須學會生存，學會自我保護，希望家長重視小學生安全教育，讓孩子掌握更多的生存知識技能。
5、開展咨詢服務對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、為了進一步調動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導指導、教育孩子的作用，學期結束開展優(yōu)秀家長評選活動。通過評選優(yōu)秀家長活動，推動我校家長學校的建設。
7、開展行之有效的家庭教育指導活動，結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導，針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒?。
8、教師主動走向家庭，提高家訪的質量和效果，每次家訪做好記錄，特別關心個體戶、單親家庭和學習困難學生的家庭，要強化家庭教育的意識和責任。
家庭教育工作計劃配檔表篇十四
新的學年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。
提高廣大教師指導現代家庭教育的能力和水平,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學的教育方法,努力提高我園和家庭的教育質量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校而努力。
1.結合家長學校工作,積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務培訓,不斷提高指導家長工作的理論水平。
2.幼兒園定期組織教師開展有關“家庭教育”的`學習培訓活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務。
4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導者的指導水平。逐步發(fā)展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍。
（二）開展各種形式的家園同步教育。
1.結合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關愛媽媽、愛勞動等教育。
2.通過“請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經驗。
3.定期開設家長講座,不斷提高家長的教育水平,掌握科學的教育方法。
4.向家長定期開放教學活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長了解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。
5.定期組織召開家委會,共同探討幼兒的教育工作。
6.每班每學期開展不少于兩次的親子教育活動。
（三）建立形式多樣的家園聯(lián)系方法。
1.每班每月一次家園之窗聯(lián)系(定期調換教育內容及家園聯(lián)系和教育指導)。
2.建立家長反饋制度,通過反饋形式,了解家長對幼兒園工作的評價。
1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
2.開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關信息資料。
3.家長開放日活動。
4.召開學期初家長會及各級家長委員會。
5.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。
1.家長開放日活動。
2.以年級組形式開展家長學校講座或其他家園面對面活動。
1.召開家長委員會（伙委會）。
2.家長學校講座或其他家園面對面活動。
4.慶六一幼兒家長同樂活動。
1.家長學校講座或其他家園面對面活動。
2.大班幼兒畢業(yè)典禮。
3.優(yōu)秀育兒文章評選。
4.家長學校工作總結。
2月25日。
家庭教育工作計劃配檔表篇十五
以科學發(fā)展觀為指導，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“__”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養(yǎng);重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練;重身體健康，忽視心理素質提高;重單向教育，忽視親子有效溝通;重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關系。
2、建立一個聯(lián)系學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，為開展素質教育和實施因材施教奠定基礎。
3、創(chuàng)設和諧平等的交流氛圍,加強與家長的溝通,提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質量都有新的提高。
5 、采用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力創(chuàng)建家庭教育指導優(yōu)秀學校。
6 、結合學校讀書節(jié)活動，開展新一輪“學習型家庭”創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質和行為習慣。
(一)抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、建立家長學校領導小組。
2、學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發(fā)揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4、以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務于人，教書育人，管理育人的良好局面。
(二)辦好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理扎實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2-3次，每次上課時間不少于2學時(每學期不少于5學時)，并有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
(三)抓研究，提高家教指導質量
為了有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動態(tài)，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎扎實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。
加強家庭教育科研，進一步推動區(qū)級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
(四)強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性
1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒拥?，努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。
2、發(fā)揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富?？蟮膬热?，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內容，架起家教之間的橋梁。
4、積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進一步形成。
5、充分利用校園網站，校群及班級家長群，發(fā)揮家校互動平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺,通過網上互動平臺，加強學校與家庭的信息溝通。
6、分學段觀看有關家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力。
7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作、
9、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。分年級舉辦家長學校，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養(yǎng)良好的學習，生活，行為習慣。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育教學：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。(主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ?，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭罴议L參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座)
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過發(fā)揮家長的主體作用，網絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。
激勵評價是動力，為發(fā)揮家長的主體作用并調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業(yè)。學校對為了提高家長學校質量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。
家庭教育工作計劃配檔表篇十六
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動
1、加強領導、完善機構。
(1)學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發(fā)展配備良好的人員結構。
(2)建立社區(qū)教育委員會。學校政府機關、社會機構、德育基地等有關方面的人員為學校社區(qū)教育委員會成員。本年度聘請了下列成員：
每學期邀請校處輔導員來校作有關學生思想教育的講座或參與組織有關活動。
(3)舉辦家長學校，建立家長學校組織機構和家庭教育指導委員會：
各班家庭教育指導小組，由各班的班主任、副班主任和家長代表組成，定時召開家長會，共同研討家庭教育方式與措施。
2、搞好優(yōu)秀家長的評選，最大限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。
為了進一步調動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展優(yōu)秀家長的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發(fā)揮民主性，組織家長協(xié)助學?？茖W治校、科學育人。
4、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。
5、進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。
6、強化家校聯(lián)系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學年，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。
一是個體戶
這些家長只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
家庭教育工作計劃配檔表篇十七
以《克拉瑪依市家庭教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》為指導，全面落實《20xx年克拉瑪依區(qū)》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發(fā)揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關系，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。
1、加強隊伍建設。重點加強家庭教育指導師、班主任的隊伍建設。定時召開學校家庭教育工作例會，認真做好校本培訓工作，通過多種形式加強對家庭教育隊伍的培訓與指導。
2、規(guī)范組織機構。調整、完善新學期家庭教育委員會成員，并充分發(fā)揮委員會成員的作用，將家庭教育工作形成制度化、常規(guī)化，讓家長積極參與家庭教育學習、交流中來。今年要進一步改革家長會，舉辦讀書會、經驗交流會等，讓家長會成為家長交流、學習育兒經驗的有效途徑。本學期將在家長中開展“我的育兒故事”征文大賽。
3、組織問卷調查。本學期組織一至兩次的問卷調查，通過學生問卷、家長問卷來了解家庭教育狀況，以此來進行有針對性的`家庭教育講座。
4、積極開展3a訓練，學生學業(yè)自我成長系列訓練。本學期將在4、5年級開展3a訓練，在4、5、6年級開展學生學業(yè)自我成長系列訓練。
5、將傳統(tǒng)文化的學習納入到家庭教育工作中。在全校普及《弟子規(guī)》的學習，以誦讀經典，傳唱經典，手語展示等形式，將孝道、感恩教育融入家庭教育工作中。
6、充分利用網絡資源開展指導工作。
（1）充分利用學校和諧家庭教育群、學校的家庭教育網站，使之成為學?！凹医虩峋€”，做好咨詢服務工作。
（2）利用學校網絡“校訊通”和家校聯(lián)系冊，多渠道與家長進行交流、聯(lián)系、反饋。
7、積極開展家庭教育特色活動。以班級、年級為單位，積極開展家庭教育特色活動，例如親子活動，家庭主題活動等。
8、總結學校家庭教育工作。整理、總結學校家庭教育工作特色，參加3月份區(qū)小學家庭教育指導站考核工作。
附本學期具體工作安排表：
月份主要工作。
1、參加克區(qū)家庭教育指導站工作例會（2月25號下午四點）。
2、召開本學期第一次指導站工作例會，學習克拉瑪依市、區(qū)家庭教育研究指導中心“20xx年（上）工作計劃”。
3、參加市合格、優(yōu)秀家庭教育指導站評選工作。沈凌云。
2、上報本學期學校。
3、召開本學期第一次家長交流會。
4、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導站的評選工作。
5、參加克區(qū)合格、優(yōu)秀家庭教育指導站的評選。
6、完成1次學生自我成長訓練工作。
7、呱呱課堂說課展示活動。
8、發(fā)放本月菜單、每月一題。
9、開展感恩活動。張丹。
2、各班學習《不輸在家庭教育上》家長讀書交流會。
3、第三批指導師參加面授培訓。
4、參加市3a訓練、學生自我成長訓練經驗交流座談會。
5、各班根據情況，開展家庭教育特色活動。
6、發(fā)放本月菜單、每月一題。沈凌云。
2、參加全市“親子對照簽約”活動。
3、上報本校指導師、講師個人信息。
4、參加“六一”現場咨詢活動。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、開展親子活動。沈凌云。
2、參加優(yōu)選指導師參加家庭教育講師培訓（10天）。
3、參加克拉瑪依市家庭教育志愿者招募。
4、參加克區(qū)20xx年（上）家庭教育學期末工作例會。
5、發(fā)放本月菜單、每月一題。
6、各班召開改革家長會，表彰優(yōu)秀家長。沈凌云。
6月25日前上交20xx（上）家長學校教材預訂單。張丹。
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