教案應(yīng)該具有一定的靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。教案的編寫要注意教材的有效運(yùn)用和教學(xué)資料的充實(shí)與更新。這里為大家整理了一些教學(xué)設(shè)計(jì)范例，希望能夠給大家提供一些啟示。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇一
1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的'良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干。
2、《愛吃糖的老虎》課件。
3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌。
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因。
1、今天，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了？
2、幼兒看flash。
提問：你知道小老虎怎么了？
它的牙齒怎么了？為什么會(huì)這樣？
二、找齲齒。
1、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？
請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）。
2、幼兒互相尋找蛀牙。
3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？
共同討論蛀牙形成的原因。
4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。
1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？
2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)。
3、出示“小娃娃”圖飾，師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉。
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)。
5、結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇二
1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干。
2、《愛吃糖的老虎》課件。
3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌。
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因。
1、今天，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，看看里面的老虎怎么了?
2、幼兒看flash。
提問：你知道小老虎怎么了?
它的牙齒怎么了?為什么會(huì)這樣?
二、找齲齒。
1、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧?看看蛀牙是怎么樣的?
請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的?
(幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒)。
2、幼兒互相尋找蛀牙。
3、集中，提問：你找蛀牙了嗎?
共同討論蛀牙形成的原因。
4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒。
1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?
2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)。
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)。
5、結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽嘗試流星球的不同玩法、發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。
2、感知紅、黃、綠三種顏色，體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個(gè)，紅、黃、綠三色球門各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2、紅色、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用)，活動(dòng)場(chǎng)地布置見附圖一。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。
二、過程部分。
1、提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試，看誰(shuí)想出的玩法又多又好。
2、幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰(shuí)拋得高、比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)、看誰(shuí)踢得多、比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快等。
3、游戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4、小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇、將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。
游戲:流星球找家。
1、教師邊介紹邊將三個(gè)球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上)，并請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三個(gè)球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。
2、游戲:流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè)，直至將全部流星球都送回家。
3、流星球全部送回家后，游戲結(jié)束哨響，請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>
三、結(jié)束部分。
趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗(yàn)游戲的趣味性。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇四
這首兒歌歌詞清晰明了，節(jié)奏簡(jiǎn)單易學(xué)。唯一難點(diǎn)在于附點(diǎn)的教學(xué)，怎么做才可以不枯燥的讓幼兒學(xué)會(huì)。在歌詞中也有擬聲詞“咔嚓”啃骨頭的聲音增加了兒歌的趣味性。同時(shí)，在對(duì)歌曲有一定基礎(chǔ)后，可進(jìn)行創(chuàng)編，創(chuàng)作出各種各樣的擬聲詞。
1、使幼兒在輕松的氛圍下學(xué)唱兒歌。
2、讓幼兒感受音樂活動(dòng)的快樂。
圖譜（牙齒、點(diǎn)贊手勢(shì)、米飯青菜、骨頭海帶）。
一、導(dǎo)入。
謎語(yǔ)導(dǎo)入。
師：今天劉老師帶來(lái)了一群好朋友，請(qǐng)你們猜猜他是誰(shuí)？小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。
二、兒歌教唱。
（教師清唱完整兒歌）。
師：你們都聽到劉老師吃了什么？
（教師根據(jù)幼兒的回答，教師給予肯定態(tài)度，出示食物圖譜并帶著幼兒回憶部分歌詞內(nèi)容。）如：
幼：米飯?。ǔ浴嗣罪垼┱?qǐng)幼兒與教師一起唱，熟悉附點(diǎn)的節(jié)奏。
青菜?。ǔ郧嗖耍?。
骨頭?。ü穷^是啃得，所以我們唱啃——了骨頭）。
還有海帶?。ê强梢越赖腵。嚼——?！獛А?。
你還聽到了咔嚓，是啃骨頭的聲音，你們能學(xué)一學(xué)啃骨頭的聲音嗎？
如果幼兒不能完整回憶歌詞內(nèi)容，教師可清唱第2遍。
那現(xiàn)在，我還想請(qǐng)小朋友們幫我聽一聽，歌曲中你還聽到了什么？
（教師清唱兒歌第三遍。引導(dǎo)幼兒聽出歌詞“小牙齒，真厲害”并出示圖譜。）。
哎呀。劉老師的牙齒可真厲害！能吃這么多美味的食物。那小朋友們，我們現(xiàn)在一起唱一唱看看你們的牙齒能不能吃到這些美味的食物。
（鋼琴旋律配合教師演唱，與幼兒共同完整演奏。）。
我聽到有的小朋友“喀嚓”的聲音很好聽，我還聽到有的小朋友吃——了米飯香香的……。
三、創(chuàng)編（在對(duì)之前內(nèi)容掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行）。
根據(jù)幼兒回答，進(jìn)行創(chuàng)編。如：
吃了蘋果，咕滋，喝口水。等等。
四、總結(jié)。
今天我們的小小牙齒吃了這么多美味的食物，小朋友們一定記得，早晚刷牙，愛護(hù)牙齒，這樣我們才可以吃更多更多好吃的食物噢！
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇五
(1)猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：
教師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?
幼兒：討論牙齒的功能。
小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。
(3)相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。
拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。
2.了解齲齒形成的原因及危害。
教師：為什么會(huì)有齲齒呢?
(1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》。
提問：
a.小明的牙齒為什么會(huì)疼?
b.齲齒的危害。
(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們?
引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
(3)了解齲齒的危害。
教師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(2)怎樣保護(hù)牙齒。
小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，注意口腔衛(wèi)生。
4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘。
教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。
5、活動(dòng)延伸：
回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇六
3、在歌唱中感受牙齒吃東西發(fā)出不同聲音的樂趣。
圖片、鋼琴、幼兒圍坐半圓形（中間留一個(gè)缺口并于分組）。
（一）提問導(dǎo)入：
孩子們，我聽說(shuō)你們的牙齒可厲害了！誰(shuí)來(lái)告訴我，你的牙齒都吃過什么東西呢？（幼兒回答，教師給與回應(yīng)，并用“吃了xx吃xx”的就是和節(jié)奏型來(lái)梳理，并請(qǐng)幼兒復(fù)述，將附點(diǎn)進(jìn)行難點(diǎn)前置）。
（二）學(xué)唱歌曲：
1、師示范清唱，幼兒傾聽。（前奏唱譜，不用鋼琴）。
（教師慢速并富于感情地演唱，在啃、嚼等詞匯處著重強(qiáng)調(diào)）。
2、提問并根據(jù)幼兒的回答貼圖片，梳理歌詞。
厲害的小牙齒都吃了什么？（歌詞的梳理）。
骨頭怎么吃？海帶呢？啃骨頭發(fā)出什么聲音？（回答后進(jìn)行啃、嚼字音及動(dòng)作的學(xué)習(xí)和模仿）。
3、教師指圖片范唱，在吃的'東西和象聲詞處留白，引導(dǎo)幼兒歌唱。
4、嘗試完整跟唱2遍。
過渡語(yǔ)：這么厲害的小牙齒，我們一起來(lái)夸一夸。
（三）嘗試學(xué)習(xí)輪唱。
過渡語(yǔ)：小牙齒真厲害，我要換個(gè)唱法夸夸它。想不想知道我又要怎么唱了呢？請(qǐng)仔細(xì)看哦！
1、教師合作進(jìn)行輪唱，請(qǐng)小朋友看一看說(shuō)一說(shuō)老師的新唱法。（ab）。
2、師幼互動(dòng)：請(qǐng)1—2個(gè)幼兒和老師一起試一試輪唱。（ab、ba）。
3、幼幼互動(dòng)：（ab、ba）。
（四）跟鋼琴伴奏，完整演唱。
（五）出示更多食物圖片，引發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇七
1．明白早晚刷牙的重要性。
2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。
1.出示牙刷、牙膏，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途和在什么時(shí)候使用。
2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的`顏色、形狀。
3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
1.能模仿刷牙的動(dòng)作，掌握刷牙的方法。
2.能堅(jiān)持早晚刷牙。
請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。
2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇八
1、了解牙齒的重要性，知道牙齒的功能。
2、初步知道保護(hù)牙齒的方法，掌握正確刷牙的方法。
3、養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的好習(xí)慣。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
ppt。
活動(dòng)過程：
一、換牙故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論興趣。
二、展示圖片，認(rèn)識(shí)牙齒。
1、播放圖片，鼓勵(lì)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)牙齒的不同。
2、教師小結(jié)。
教師：我們的牙齒按功能還可以分成門牙、尖牙和臼齒。門牙主要來(lái)。
斷食物，尖牙主要來(lái)撕碎食物，臼齒主要來(lái)磨碎食物，不管分工如何，牙齒的作用就是嚼碎食物，便于吸收營(yíng)養(yǎng)。
三、播放視頻，認(rèn)識(shí)牙齒生長(zhǎng)順序。
四、設(shè)置情景，討論為什么會(huì)蛀牙。
五、護(hù)牙大作戰(zhàn)。
1、提問：對(duì)牙齒有了清楚地了解后，我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)它們呢？
2、小結(jié)：不能吃硬的東西，少吃甜食，吃完飯要漱口。
活動(dòng)延伸：在語(yǔ)言區(qū)投放牙齒繪本、牙齒兒歌等。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇九
小班的幼兒有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是特別愿意咬人，（還喜歡咬衣服、手絹、紙等）在活動(dòng)或游戲時(shí)，不斷地傳來(lái)“哇”地一聲，老師們想過各種方法：誘導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)都用過，可對(duì)小班的孩子不管用，轉(zhuǎn)眼之間就忘記了。為了加深2-3歲這個(gè)年齡段的孩子的印象，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。
利用故事讓幼兒同情小兔子，憎惡大灰狼。通過故事讓幼兒感悟到：人不能象大灰狼一樣咬人，做壞事。
出示圖片，幼兒看圖片聽故事。
1、今天是星期天，天氣特別好，小兔子提著籃子蹦蹦跳跳來(lái)到樹林里采蘑菇，它一邊唱著歌一邊采蘑菇。這時(shí)，一只大灰狼從樹后面竄了出來(lái)，一口咬住了小兔子的腿，小兔子大喊救命??！救命啊！它的喊聲被一位叔叔聽見了，叔叔抱起一根木棍朝大灰狼打去，把大灰狼打跑了?？墒切⊥米拥囊粭l腿被咬斷了，地上流了好多血，疼的小兔子眼淚直往外流。叔叔把小兔子抱回家，給它敷上藥包扎好傷口，然后又把小兔子送回家。小兔子的腿不流血了，可從此以后，小兔子的腿就瘸了，走路一瘸一拐的，再也不能象以前那樣蹦蹦跳跳的地跳舞了，小兔子可傷心了！
2、引導(dǎo)幼兒討論，大灰狼是個(gè)什么樣的人？
提問：“你喜歡大灰狼嗎？”小朋友異口同聲的回答：“不喜歡！”我說(shuō)：“為什么？”金豆說(shuō)：“它咬小兔子，是個(gè)大壞蛋！”我說(shuō)：“大灰狼真是一個(gè)大壞蛋，我也不喜歡它。我接著說(shuō)：咱們班有的小朋友咬人好不好？“不好”“對(duì)，特別不好，老師、小朋友都不喜歡咬人的孩子”。
3、引導(dǎo)幼兒跟牙齒交朋友。
幼兒看圖片聽故事。我說(shuō)：“小朋友看，這個(gè)小男孩長(zhǎng)著一口整齊潔白的牙齒，誰(shuí)看見了都說(shuō)他的牙齒漂亮。可他的牙齒經(jīng)常哎聲嘆氣的，他說(shuō)：它不喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)?，小男孩?jīng)常讓它咬人，還經(jīng)常讓它咬手絹、書。我這么漂亮的牙齒怎么能去咬人做壞事！做不講衛(wèi)生的事呢！如果下次他再讓我做壞事，我就跑掉，再也不跟他交朋友了。
討論：你跟你的牙齒是好朋友嗎？你讓他做壞事了嗎？牙齒的作用是什么？
小結(jié)：我們每個(gè)人都有一口漂亮潔白的牙齒，牙齒是我們的好朋友，幫助我們吃各種飯菜、水果、魚肉，如果沒有牙齒，我們就吃不到噴香的飯菜，甜美的水果和鮮美的魚肉，所以，小朋友一定要保護(hù)好牙齒，千萬(wàn)不能再咬人了，也不能咬一些不講衛(wèi)生的東西如：“衣服、手絹、床、鞋等。臟東西咬到嘴里，細(xì)菌就會(huì)跑道牙齒里、肚子里，人就會(huì)生病，牙齒就會(huì)松動(dòng)跑掉的！
孩子們最喜歡聽故事了，特別是小班的孩子喜歡重復(fù)地聽故事，課余時(shí)間我就經(jīng)常給孩子講這些故事。這段時(shí)間班上咬人的事件真的少了許多，我相信隨著我們的不斷努力，孩子們的壞習(xí)慣一定會(huì)徹底改掉。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十
幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛(wèi)自個(gè)兒的牙，不曉得漱漱口也可以保衛(wèi)牙，有些小孩漱漱口方式亦不是非常準(zhǔn)確，，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛(wèi)他們的牙。通過本節(jié)教學(xué)課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動(dòng)漱漱口的習(xí)性。
1。理解小故事內(nèi)容，明白多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好，產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿。
2。學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式，養(yǎng)成吃飯后漱漱口的較佳衛(wèi)生習(xí)慣。
每個(gè)人一只漱漱口杯，黑芝麻糖數(shù)個(gè)，小臉盆數(shù)個(gè)。
2、啟發(fā)孩子邊品嘗芝麻糖，邊自由述說(shuō)。小狗熊吃了一塊糖，真香呀!教師也給每一個(gè)孩子帶來(lái)了一塊糖，請(qǐng)孩子品嘗哩。
3、啟發(fā)孩子邊嘗芝麻糖邊自由述說(shuō)：芝麻糖香還是不香?黑不隆冬的顆粒是啥?
4、幼兒教師邊說(shuō)故事邊提問孩子：小狗熊之后又是怎樣做的?小狗熊的牙怎樣啦?(請(qǐng)孩子學(xué)學(xué)牙齒痛的模樣。)為何會(huì)這樣?(多吃甜點(diǎn)對(duì)牙不好。)
5、通過觀測(cè)和察看、探討，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)進(jìn)食會(huì)有殘?jiān)粼谘郎?，領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確的漱漱口方式。
(1)小狗熊吃多了糖激起了牙齒痛。孩子剛剛也吃糖啦，如何是好呀?(啟發(fā)孩子觀測(cè)和察看小伙伴的嘴與牙，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙上的情況。)
(2)啟發(fā)孩子用漱漱口的方式《把粘在牙上的物品吐出來(lái)，讓孩子觀測(cè)和察看吐出的殘?jiān)?/p>
(3)“咕嚕嚕”漱漱漱口。啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的漱漱口方式：讓誰(shuí)在嘴巴中“咕嚕?！钡某猭，接著吐出臟水。(可以讓孩子用純凈水漱漱口，預(yù)防吞下生水。)讓孩子瞅瞅自個(gè)兒吐出的殘?jiān)嬷⒆舆M(jìn)食后要漱漱口。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十一
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。
二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話
1、了解齲齒形成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
2、觀察自己的'牙齒健康情況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。
3、如何保護(hù)牙齒
（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法
飯后漱口，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng)，多曬太陽(yáng)，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食等。
（2）講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí)。
三、結(jié)束
幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十二
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的'清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
１．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
３．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié)：
小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
1、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
附：謎語(yǔ)《牙齒》健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護(hù)牙齒》小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護(hù)，少生病來(lái)健康佳。
小白兔看見山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦？”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢？”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?！毙“淄靡宦犆φf(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢？”
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十三
1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的保護(hù)。
2、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受，懂得要保護(hù)牙齒。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的情況；
2、乳牙圖片、恒牙圖片；
3、鏡子。
【活動(dòng)過程】。
一、用故事引起幼兒活動(dòng)興趣。
提問：樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)換牙是怎么回事？
小結(jié)：我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開始長(zhǎng)出新牙，新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙多，對(duì)人的身體很重要。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙，所以我們一定要好好保護(hù)我們的牙齒。
二、自由討論：結(jié)合自己的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)掉牙、換牙時(shí)給自己帶來(lái)的特殊感受。
師：咱們班的小朋友有很多已經(jīng)掉了牙，并且長(zhǎng)出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說(shuō)一說(shuō)自己牙齒要掉還沒掉下來(lái)時(shí)的感受。
小結(jié)：掉牙、換牙期間，我們會(huì)感覺有些不太舒服，牙齒松動(dòng)、要掉沒掉的時(shí)候，我們會(huì)擔(dān)心掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)疼痛；可是掉了牙，吃東西又不方便；長(zhǎng)新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，我們不必過于緊張、擔(dān)心。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛惜新長(zhǎng)出的`恒牙。
三、經(jīng)驗(yàn)交流：結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，掌握換牙的衛(wèi)生知識(shí)。
1、互相觀察換牙情況，消除換牙帶來(lái)的恐懼心理。
2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。
小結(jié)：我們?cè)趽Q牙時(shí)不用著害怕，活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長(zhǎng)出的新牙，新牙就會(huì)整齊又漂亮。牙齒活動(dòng)時(shí)也要及時(shí)告知爸爸媽媽，加以觀察，有時(shí)牙齒可能特別懶惰，很長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)出來(lái)，有時(shí)又會(huì)特別調(diào)皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就積極鉆出來(lái)看看，導(dǎo)致它的位置出錯(cuò)，這時(shí)就要請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十四
1.能模仿刷牙的動(dòng)作，掌握刷牙的方法。
2.能堅(jiān)持早晚刷牙。延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
1.明白早晚刷牙的重要性。
2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
牙刷、牙膏、小鏡子?？梢詮堥_口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
1.出示牙刷、牙膏，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途和在什么時(shí)候使用。
2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請(qǐng)幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動(dòng)作?？偨Y(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。
2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。孩子們都會(huì)去表達(dá)。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十五
1、你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn))。
2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))。
3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面)。
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來(lái)回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)。
5、我們一起來(lái)做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一起做刷牙操)。
6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)。
保護(hù)牙齒幼兒園小班活動(dòng)教案篇十六
在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的.經(jīng)驗(yàn)，并尋找保護(hù)牙齒的方法。
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
1、牙模、牙刷;。
2、蛀牙形成的圖片兩張;。
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;。
重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。
(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題。
1、t：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)。
如何改掉孩子挑食的習(xí)慣。
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