學(xué)前教育實踐活動方案大全(17篇)

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學(xué)前教育實踐活動方案大全(17篇)
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方案不僅僅是一個簡單的計劃,更是對問題進(jìn)行深入分析和解決的思考過程。方案的持續(xù)改進(jìn)是一個不斷迭代的過程,需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況和要求。高效實施方案的關(guān)鍵,小編整理了一些經(jīng)驗和教訓(xùn),供大家參考借鑒。

學(xué)前教育實踐活動方案篇一

為確保學(xué)前教育專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的順利實施,切實保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,特依據(jù)中央電大《學(xué)前教育專業(yè)(??疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱實施意見》制定本實施方案,各分??筛鶕?jù)自身特點制定細(xì)則加以落實。

學(xué)前教育專業(yè)(??疲┚C合實踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容,第一部分是教育實習(xí),在第四學(xué)期進(jìn)行,3學(xué)分,54學(xué)時;第二部分是畢業(yè)作業(yè),在第五學(xué)期進(jìn)行,5學(xué)分,90學(xué)時。

1、本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)由各分校在省校的指導(dǎo)下組織實施。為保證教學(xué)質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)自己所學(xué)專業(yè)或相近專業(yè)的選題,所指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)每屆不得超過10人。

2、在進(jìn)行綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的過程中,各分校應(yīng)把握專業(yè)特點,堅持真實性、科學(xué)性和實效性的原則,圍繞學(xué)生實踐過程和相關(guān)要求落實實施要素和條件,明確各方面的職責(zé)與任務(wù),利用一切可供利用的資源和條件,形成教育教學(xué)和研究合力,將實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)要求落到實處,確保實踐質(zhì)量,達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)教育實習(xí)。

1、時間安排。

教育實習(xí)原則上在學(xué)員修完總學(xué)分的80%后開始安排,第四學(xué)期完成教育實習(xí),第五學(xué)期初上交相關(guān)材料。

2、實習(xí)要求。

學(xué)員可以根據(jù)實際情況選擇在合乎規(guī)范的幼兒園或其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)前兒童教育工作的全面實習(xí),實習(xí)結(jié)束后完成實習(xí)總結(jié)等材料。

3、操作步驟。

指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合輔導(dǎo)后,指導(dǎo)學(xué)員落實實習(xí)單位,做好實習(xí)計劃,學(xué)員在實習(xí)過程中做好實習(xí)活動的各項記錄,在實習(xí)結(jié)束后,提交實習(xí)總結(jié)。

4、組織形式。

學(xué)員必須到合乎規(guī)范的幼兒園或其他各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。實習(xí)單位的落實可以通過自己聯(lián)系或由分校統(tǒng)一安排。所接收的實習(xí)單位必須符合國家相關(guān)部門的要求,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須是經(jīng)過主管部門審批,符合相關(guān)要求的單位。

在實習(xí)單位,由學(xué)員自行聯(lián)系實習(xí)指導(dǎo)教師,實習(xí)結(jié)束后,由實習(xí)單位和分校教師根據(jù)學(xué)員實習(xí)情況進(jìn)行評價,教師應(yīng)加強對學(xué)員實習(xí)的過程管理。

(二)畢業(yè)作業(yè)。

1、時間安排。

第五學(xué)期初布置畢業(yè)作業(yè),在第五學(xué)期結(jié)束前完成并上交畢業(yè)作業(yè)。

2、作業(yè)形式。

學(xué)員可任選一個主題,任選一個年齡段,設(shè)計一個主題教育活動方案。

3、操作步驟。

在綜合輔導(dǎo)后,指導(dǎo)教師與學(xué)員討論并選定作業(yè)內(nèi)容,在指導(dǎo)教師的個別指導(dǎo)下,按規(guī)定要求完成畢業(yè)作業(yè)。

4、畢業(yè)作業(yè)由學(xué)員獨立進(jìn)行,指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)員保持密切聯(lián)系,幫助學(xué)員更好地把握寫作規(guī)范,澄清思路進(jìn)行寫作。指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵學(xué)員獨立思考,避免抄襲等不良行為的發(fā)生。

1、考核對象。

凡參加學(xué)前教育專業(yè)(專科)學(xué)習(xí)的人員,均必須參加本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的考核,不得免修。綜合實踐環(huán)節(jié)成績不合格者,不能獲得畢業(yè)證書。

2、考核方式。

本課程具有實踐性、活動性、開放性特點,其教學(xué)活動形式、實踐成果形式及成績評定方式均不同于一般的專業(yè)課程。

教育實習(xí)的考核由實習(xí)單位對學(xué)員的實習(xí)過程的成績考核和指導(dǎo)教師對學(xué)員上交的各項材料的成績評定兩部分組成,畢業(yè)作業(yè)的考核是根據(jù)學(xué)員最終提交的畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行成績評定,各級分校自行組織實施??己顺煽兒细褚陨险攉@得相應(yīng)學(xué)分,未參加綜合實踐環(huán)節(jié)或成績不合格者,不計學(xué)分。

3、成績評定。考核成績的評定與審核具體操作分為三個步驟:初評—終評—抽評。即:由指導(dǎo)教師根據(jù)評定標(biāo)準(zhǔn)給出初評成績,由各級分校學(xué)前教育專業(yè)(??疲┚C合實踐環(huán)節(jié)責(zé)任人進(jìn)行終評并上報成績,省電大在必要時進(jìn)行抽檢審定。

4、考核要求與成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

(一)教育實習(xí)。

(1)考核內(nèi)容。

在第五學(xué)期初上交以下材料:

a、實習(xí)完成情況材料。實習(xí)鑒定表1份(見附件一)。

b、教育實習(xí)總結(jié)。包含實習(xí)的目的與意義、實習(xí)的內(nèi)容與過程、實習(xí)收獲及不足等,字?jǐn)?shù)不少于2000字。

(2)考核標(biāo)準(zhǔn)。

教育實習(xí)的成績評定等級分為“優(yōu)秀、良好、合格和不合格”。具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下:優(yōu)秀:

a、確實進(jìn)行了與學(xué)前教育相關(guān)的工作實習(xí);

b、實習(xí)計劃周密、實習(xí)態(tài)度認(rèn)真、實習(xí)效果明顯;

c、實習(xí)過程記錄詳盡,實習(xí)總結(jié)條理清楚、語言通順,字?jǐn)?shù)符合要求,能很好地運用所學(xué)專業(yè)理論總結(jié)教育實習(xí),有自己獨到的思路。

良好:

a、確實進(jìn)行了與學(xué)前教育相關(guān)的工作實習(xí);

b、實習(xí)計劃較周密、實習(xí)態(tài)度較認(rèn)真、實習(xí)效果較好;

c、實習(xí)過程記錄較詳盡,實習(xí)總結(jié)結(jié)構(gòu)完整、語言通順,字?jǐn)?shù)符合要求,能嘗試運用所學(xué)理論對教育實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

合格:

a、確實進(jìn)行了與學(xué)前教育相關(guān)的工作實習(xí);

b、有實習(xí)計劃、實習(xí)態(tài)度基本端正,實習(xí)效果一般;

c、有完整的實習(xí)過程記錄,實習(xí)總結(jié)語言基本通順,字?jǐn)?shù)符合要求。

不合格:凡不符合合格的標(biāo)準(zhǔn)中所提到的任何一條要求,均視為不合格。

(二)畢業(yè)作業(yè)。

(1)考核內(nèi)容。

在第五學(xué)期結(jié)束前上交一個主題教育活動設(shè)計方案,內(nèi)容包括:

a、主題名稱。

b、主題選擇的緣由。

c、主題目標(biāo)。

d、本主題下的1-2個詳細(xì)的活動方案(將教學(xué)材料等附在活動方案后)。活動方案應(yīng)包含活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動流程、活動延伸等部分。

e、針對教育活動方案進(jìn)行設(shè)計思路的闡述。表述方式不作統(tǒng)一要求。

(2)考核標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)作業(yè)的成績分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下:

優(yōu)秀:

a、主題的選擇符合幼兒的興趣與需要;包含有多方面的教育價值;涉及各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可行性強。

b、主題目標(biāo)設(shè)計全面、恰當(dāng)。

d、設(shè)計闡述條理清晰,有一定創(chuàng)見。

良好:

a、主題的選擇能較好地顧及幼兒的興趣與需要,有一定的教育價值和可行性;

b、主題目標(biāo)設(shè)計較全面、較合理。

d、設(shè)計闡述有一定見解。

合格:

a、主題目標(biāo)定位基本正確。

b、活動方案格式基本完整、規(guī)范,設(shè)計基本合理;

c、有設(shè)計闡述,但平淡無新意。

不合格:

有如下情況之一者可評定為不合格:

a、內(nèi)容不完整;

b、主題目標(biāo)定位不正確;

c、活動方案格式不完整、不規(guī)范;

d、設(shè)計闡述空洞無物;

e、抄襲他人。

學(xué)前教育實踐活動方案篇二

以認(rèn)真貫徹和廣泛宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策法規(guī)及科學(xué)保教理念,營造全社會關(guān)心重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,促進(jìn)全市學(xué)前教育事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展。

快樂學(xué)習(xí),健康成長。

1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強社會共識。大力宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)、《陜西省關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》(陜政發(fā)〔20xx〕51號)、《陜西省學(xué)前教育三年行動計劃(20xx—20xx年)》(陜政辦發(fā)〔20xx〕13號)、《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的若干規(guī)定》、《城市新建居住區(qū)配套規(guī)劃建設(shè)幼兒園、小學(xué)的指導(dǎo)意見》、《陜西省財政廳陜西省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》(陜財辦〔20xx〕93號)、《xx市關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》、《xx市學(xué)前教育三年行動計劃》等中、省、市和各縣區(qū)學(xué)前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,推廣各縣區(qū)學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗,形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2、宣傳管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(衛(wèi)生部教育部令第76號)、《陜西省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《陜西省物價局關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)前教育收費管理工作的通知》、《xx市學(xué)前一年免費教育實施辦法》等一系列中、省、市學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各縣區(qū)的相關(guān)管理文件,堅持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。

3、宣傳科學(xué),糾正小學(xué)化傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué),提升廣大家長育兒能力,引導(dǎo)家長自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

1、教育主管部門:重點宣傳國家、省、市相關(guān)部門政策文件,宣傳縣(區(qū))學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃、重要舉措和推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗和典型代表。

2、學(xué)前教育機(jī)構(gòu):重點宣傳國家、省、市、縣(區(qū))在規(guī)范辦園行為、實施科學(xué)保教、提高保教質(zhì)量等方面出臺的相關(guān)文件精神,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《幼兒園工作規(guī)程》,教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》,結(jié)合工作實際撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得、論文,同時通過召開家長會、舉辦家長開放日和游戲開放日等活動,宣傳幼教政策法規(guī),普及科學(xué),提升家校共育理念。

為確保宣傳工作順利進(jìn)行,取得實效,特成立xx市教育局學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由以下人員組成:

組長:蘇永興市教育局局長。

副組長:吳燕玲市教育局副局長。

成員:王傳寶市教育局黨組成員、調(diào)研員。

劉煥明市教育局副調(diào)研員。

王燁市政府教育督導(dǎo)室副主任。

沈宏軍市教育局辦公室主任。

饒宏斌市教育局人事科科長。

魏麗市教育局基礎(chǔ)教育科科長。

劉西安市教育局民辦教育管理中心主任。

馬巧珍市教育局師資管理科科長。

王宗舉市教育局政策法規(guī)科科長。

張志林市教育局計財科科長。

1、開拓渠道加大社會宣傳。各縣區(qū)要通過在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,印發(fā)宣傳冊、宣傳單、現(xiàn)場解答市民問題等方式,廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)政策。要積極主動與當(dāng)?shù)仉娨暸_、電臺、報紙等媒體聯(lián)系,結(jié)合網(wǎng)絡(luò),采用滾動字幕、公益廣告、新聞等形式加大宣傳力度,形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。

2、多措并舉開展園內(nèi)宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流、專家解讀等方式,逐條學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。

3、科學(xué)實施保教活動。在宣傳月期間,各幼兒園至少組織1次幼兒園家長開放日,召開1次全園家長會,重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教知識。結(jié)合本園實際,通過校訊通、宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。結(jié)合我市幼兒園結(jié)對幫扶活動工作要求,積極開展結(jié)對幫扶活動,不斷提升幼兒園保教質(zhì)量。

1、高度重視,精心組織實施。

隨著學(xué)前教育《教育規(guī)劃綱要》的頒布實施和學(xué)前教育三年行動計劃的順利實施,學(xué)前教育得到快速發(fā)展,全社會對學(xué)前教育的重視程度和質(zhì)量要求日益提高。為了引導(dǎo)社會各界樹立正確教育理念,營造共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。教育部決定從20xx年起在全國范圍內(nèi)組織開展全國學(xué)前教育宣傳月活動,活動時間定為每年的5月20日至6月20日?;顒邮啄?,各縣區(qū)要高度重視,充分認(rèn)識開展學(xué)前教育宣傳月的重要性和緊迫性,切實把宣傳月的各項活動組織好、實施好。加強對本縣區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動的組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合本縣區(qū)實際,緊扣主題,精心設(shè)計,制定切實可行的實施方案和系列宣傳活動計劃,認(rèn)真組織實施。

2、強化主題,突出科學(xué)保教。

要緊緊圍繞快樂生活,健康成長這一主題,普及科學(xué)和方法,樹立正確的教育觀、成長觀。防止小學(xué)化傾向,防止安全事故的發(fā)生。要通過廣泛的宣傳和動員,讓科學(xué)保教的觀念和方法家喻戶曉、深入人心。宣傳月期間,中國教育電視臺和中國學(xué)前教育研究會聯(lián)合制作了系列談話節(jié)目《回歸快樂童年》,將于5月25日至6月12日在中國教育電視臺一套播出,教育部和聯(lián)合國兒基會駐華代表處還于近日共同開通了雙方開發(fā)的科學(xué),請各縣區(qū)、各幼兒園及時組織教師、家長收看節(jié)目,并登陸網(wǎng)站學(xué)習(xí)科學(xué)保教知識。

3、創(chuàng)新形式,注重宣傳實效。

各縣區(qū)和幼兒園要因地制宜,結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕⒚袼踪Y源,組織開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩、各具特色的宣傳活動。要深入基層,面向社區(qū),廣泛傳播幼兒生長發(fā)育、衛(wèi)生保健、安全防護(hù)等方面的知識,為廣大家長釋疑解惑,為廣大教師開拓視野,為所有幼兒園提供借鑒,努力擴(kuò)大宣傳月的覆蓋面和影響力。同時要充分發(fā)揮省市級示范幼兒園、縣區(qū)教研室的資源優(yōu)勢,根據(jù)各有關(guān)單位職能和特點,分工合作,協(xié)調(diào)配合,共同做好學(xué)前教育宣傳月系列宣傳活動。

4、常抓不懈,建立長效機(jī)制。

各縣區(qū)要把宣傳月活動納入年度工作計劃,圍繞學(xué)前教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié),圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例,加大宣傳力度,強化宣傳特色,提高宣傳實效,切實把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全社會的共識和行動,把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

學(xué)前教育實踐活動方案篇三

為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)【20__】41號)及教育部、市區(qū)教委關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知等文件精神,宣傳國家、市、區(qū)發(fā)展學(xué)前教育的政策,引導(dǎo)全社會樹立正確教育理念,營造共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)我街道學(xué)前教育持續(xù)健康穩(wěn)步的發(fā)展。

二、活動主題及目的。

通過開展學(xué)前教育月宣傳活動,圍繞“快樂生活,健康成長”這一主題,充分利用家長會、家長開放日、校訊通、廣播、家長宣傳冊、講座、家教咨詢、家園聯(lián)系橋等,宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,宣傳國家、市、區(qū)發(fā)展學(xué)前教育政策、法規(guī)及學(xué)前教育先進(jìn)經(jīng)驗和做法,宣傳科學(xué)育兒知識,引導(dǎo)社會和家長樹立科學(xué)的教育理念,促進(jìn)兒童健康快樂成長。

三、活動時間。

20__年5月20日——6月20日。

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:肖章梅。

副組長:徐世容、劉正會。

成員:肖靜、陳斌、周勇、朱啟燕、羅艷、李國玉。

五、活動要求。

(一)高度重視,精心組織。

各幼兒園要切實加強本轄區(qū)學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合實際,研究制定學(xué)前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃,并認(rèn)真組織好實施。

1.各幼兒園要及時了解學(xué)前教育活動月信息,及時傳達(dá)、準(zhǔn)確領(lǐng)會學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式及相關(guān)會議精神,并認(rèn)真落實。

2.各幼兒園要開展“五個一”活動:召開一次家長會,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性;舉辦一次家長開放日,讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄,推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次進(jìn)社區(qū)宣傳活動,向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育重要性,贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶祝“六一”活動,請家長與孩子共同歡慶節(jié)日。

(三)抓住“快樂生活,健康成長”宣傳重點1.宣傳學(xué)前教育增強社會共識。大力宣傳國發(fā)〔20__〕41號和渝府發(fā)〔20__〕46號文件,中央和我市財政支持學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育重大項目及市、區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃等國家和地方學(xué)前教育政策措施,宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園收費管理暫行辦法》和我市《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》、《學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊管理辦法》、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》、《關(guān)于開展普惠性幼兒園認(rèn)定工作的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件,堅持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。3.宣傳科學(xué)育兒知識,糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

各幼兒園要將每年的5月20日—6月20日作為學(xué)前教育宣傳月活動日,列入年度工作計劃,形成系列的宣傳活動,建立長效的宣傳機(jī)制。

學(xué)前教育實踐活動方案篇四

二、活動時間。

20__年5月20日至6月20日。

三、宣傳重點。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念,尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展,將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程,為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備,為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。

要切實扭轉(zhuǎn)一些家長過度強調(diào)知識準(zhǔn)備的認(rèn)識偏差,堅決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯誤傾向,重點關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備,注重鍛煉幼兒健康的體魄,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識,形成誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì),引發(fā)幼兒對小學(xué)生活的積極體驗和向往。

四、有關(guān)要求。

1.精心部署實施。各省(區(qū)、市)教育行政部門要高度重視,將20__年的宣傳月活動作為治理“小學(xué)化”的重要舉措,作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑,結(jié)合本地實際,研究制訂具體宣傳實施方案,做好各項宣傳活動安排部署。

2.堅持科學(xué)導(dǎo)向。各省(區(qū)、市)教育行政部門要發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)、高校、幼兒園和小學(xué)的專業(yè)資源優(yōu)勢,把握正確宣傳導(dǎo)向,大力宣傳推廣本地入學(xué)準(zhǔn)備和幼小銜接的好經(jīng)驗好做法。結(jié)合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐,用生動真實的案例傳播科學(xué)理念和方法,剖析片面準(zhǔn)備的危害。要精心策劃宣傳內(nèi)容,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動,確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。

3.幼小同步宣傳。做好入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是幼兒園的工作,還需要小學(xué)的積極參與配合。要組織幼兒園和小學(xué)廣泛參與,同步開展宣傳活動,促進(jìn)幼小協(xié)同,雙向銜接。鼓勵小學(xué)參與支持幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育,切實落實免試就近入學(xué)要求,堅持實施“零起點”教育。

4.確保宣傳實效。各地教育行政部門要廣泛利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動,營造良好的社會宣傳氛圍。要充分發(fā)揮幼兒園和小學(xué)宣傳主陣地作用,通過開放日、家長講座、宣傳咨詢等多種活動,確保宣傳深入持久,取得實效。

教育部將舉辦宣傳月啟動儀式,組織制作主題公益宣傳片、專家電視訪談節(jié)目,在教育部官網(wǎng)和“微言教育”平臺開設(shè)專欄,同步推送。請各地及時將宣傳月活動的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報送教育部基教司,教育部將在官方平臺展示宣傳。

學(xué)前教育實踐活動方案篇五

為貫徹落實《指南》精神和閩教辦基〔x〕5號福建省教育廳辦公室關(guān)于開展x年學(xué)前教育宣傳月活動的通知的要求,引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,探索家園合作新途徑,提高家園合作質(zhì)量和水平,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,特制訂學(xué)前教育宣傳月活動方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、國家教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱“指南”)等一系列文件精神,進(jìn)一步探索家園合作新途徑,提升我園教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和保教服務(wù)水平,促進(jìn)家園合作質(zhì)量和水平。

成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,洪秀端園長任組長,蔡幼春任副組長,大、中小教研組組長任主要成員。

給孩子適宜的愛。

xx年5月20日——6月20日

(一)學(xué)習(xí)《指南》,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.每班教師一本《指南》解讀,通過自學(xué)吸收《指南》的教育理念,更新教育觀念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),教師學(xué)習(xí)《指南》要貫穿于整個宣傳月,并落實于日常的家園工作(包括家長會、家園聯(lián)系等工作)。

2.在宣傳月里,安排專人對教師進(jìn)行一次《指南》解讀培訓(xùn),引領(lǐng)教師更新教育觀念,提升專業(yè)素養(yǎng)。

(二)通過多種方式向社會宣傳《指南》,傳播正確的教育理念,推廣科學(xué)的育兒方法

1.舉辦召開啟動儀式,向廣大家長宣傳“學(xué)前教育宣傳月”精神,以此引發(fā)家長反思教育行為,反饋家庭教育的困惑。

2.通過宣傳欄、網(wǎng)站等平臺向幼兒園廣大家長推廣《指南》,幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀。

3.面對幼兒園教師和家長,開展以“給孩子適宜的愛”為主題的征文活動。

4.在宣傳月里,向全園家長開展一次《指南》背景下的家教專題講座,樹立正確的育兒方法,配合學(xué)園做好家園共育工作。

學(xué)前教育實踐活動方案篇六

三、活動目標(biāo):

參觀東方半島小學(xué),體驗小學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的場所和學(xué)習(xí)常規(guī);觀察小學(xué)。

生下課、活動的情況。

四、活動流程:

1、師幼8:00在幼兒園班級集中,介紹參觀東方半島小學(xué)的活動內(nèi)容、安全要求及注意事項。8:30整隊一起去東方半島小學(xué)。(認(rèn)識校牌、校名)在整個過程中,提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

(1)、在參觀過程中要認(rèn)真聽,仔細(xì)看,不脫離隊伍。

(2)、不大聲說話,不影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花、不踩草坪。

2、觀看東方半島小學(xué)升旗儀式。

3、帶領(lǐng)幼兒觀看社團(tuán)活動:

(1)參觀大操場:訪問操場上的老師、小學(xué)生,了解各場所的用途。

(2)參觀功能室:知道這些地方是小學(xué)生重要的學(xué)習(xí)場所。

(3)組織觀看小學(xué)生做操。

4、在三樓多功能廳參加互動活動。

(1)聽小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)模式和生活常規(guī),激發(fā)幼兒做一個光榮合格的小學(xué)生的愿望。

(2)觀看“東方半島小學(xué)文明禮儀操”或“英語操”互動活動。

五、組織幼兒回園交流。

提問:你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些情況?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?參觀過程中遇到了困難了嗎?誰幫助了你?解決了什么問題?到了小學(xué),你準(zhǔn)備如何做一個合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。

六、領(lǐng)導(dǎo)及部門人員工作安排。

領(lǐng)導(dǎo):劉芳總負(fù)責(zé)。

劉芳負(fù)責(zé)聯(lián)系東方半島小學(xué)招生辦主任胡春雷、做好參觀小學(xué)的工作的安排。

譚艷負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒園師幼、家長到小學(xué)。

各班級三位教師和家長義工負(fù)責(zé)帶好孩子跟著小學(xué)教師參觀校園、觀摩升旗儀式、早操、參觀功能室等。

各班級教師負(fù)責(zé)回園總結(jié)。

學(xué)前教育實踐活動方案篇七

為全面落實《省教育廳辦公室關(guān)于做好“幼小銜接”教育的`指導(dǎo)意見》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《溫州市教育局關(guān)于調(diào)整小學(xué)低年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)要求的意見》精神。貫徹落實立德樹人要求,引導(dǎo)學(xué)校和家庭遵循教育規(guī)律和兒童成長規(guī)律,切實減輕幼兒和小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),避免幼兒園“小學(xué)化”,不斷提高幼兒園和小學(xué)低年級教育質(zhì)量。

1、通過互動活動,激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2、通過觀摩大班學(xué)生的課堂,讓小學(xué)教師對大班的學(xué)習(xí)和生活有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

3、通過活動,讓大班孩子了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準(zhǔn)備,為進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

20xx年4月17日

1、教科室與橋下鎮(zhèn)府前幼兒園聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

2、教導(dǎo)處帶領(lǐng)六年級4位班主任,觀摩大班上課,聆聽人員介紹,然后參觀校園,了解學(xué)生日常作息和校園活動。

3、參觀的教師與大班孩子互動交流,贈送禮物。

4、5月份、橋下中心小學(xué)邀請府前幼兒園大班孩子“走進(jìn)小學(xué)、快樂銜接”活動。

教學(xué)線負(fù)責(zé)人六年級班主任大班全體幼兒

1、觀摩大班的孩子是怎樣上課的,讓老師對大班的學(xué)習(xí)有所了解,并提出自己的疑問,咨詢大班老師。

2、參觀幼兒園環(huán)境,了解大班孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、小學(xué)老師與大班孩子進(jìn)行互動,講解上小學(xué)的相關(guān)事宜,為孩子們上小學(xué)做好準(zhǔn)備。

學(xué)前教育實踐活動方案篇八

月20日至6月20日。

多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例,幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動特點,理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關(guān)心幼兒教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

1、營造活動氛圍。各幼兒園要結(jié)合自身實際,靈活多樣的開展宣傳月活動,要自行印制張貼宣傳海報、宣傳橫幅,營造濃厚的活動氛圍,要著重抓好“四個一”工作,即:辦一期主題宣傳專欄;組織一次教師學(xué)習(xí)交流活動;開展一次面向家長的宣講活動;發(fā)放一份告家長書。

2、拓寬宣傳渠道。各幼兒園要加大活動宣傳力度,充分利用新媒體+傳統(tǒng)媒體,及時轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播教育部制作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節(jié)目等相關(guān)資,開展形式多樣的公益性宣傳活動。要全方位宣傳各級黨委、政府加快發(fā)展學(xué)前教育的有力措施和相關(guān)政策,多渠道宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,大力挖掘師德師風(fēng)典型,傳遞教育正能量,營造尊師重教的良好氛圍。

3、挖掘先進(jìn)典型。要結(jié)合全省“尋訪荊楚好老師”活動,集中發(fā)現(xiàn)、推選一批新時代荊楚好教師典型,樹立湖北幼兒教師愛崗敬業(yè)新形象。

4、開展系列活動。開展師德主題活動。結(jié)合師德建設(shè)系列活動,開展“我驕傲,我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師,我為自己代言”“愛崗敬業(yè),做優(yōu)秀幼兒教師”等主題演講、交流活動。開展專家視導(dǎo)幫扶活動。通過教育教學(xué)視導(dǎo)、專家入園指導(dǎo)等活動,幫助一線教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。開展游戲案例推薦活動。將全市幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例,全市推廣共享,切實增強游戲活動實效性。

1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。各地要把學(xué)前教育宣傳月作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果、宣傳當(dāng)代教師正面形象和科學(xué)育兒理念的重要載體,作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺,作為當(dāng)前一項重點工作予以落實,力求做到制度化、常態(tài)化。要切實加強領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真擬定方案,注重過程評價,確保此次活動順利進(jìn)行。

2、精心組織,打造特色。各學(xué)區(qū)(分局)要組織各幼兒園大力開展宣傳活動,要綜合利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動,營造良好的社會宣傳氛圍。各幼兒園要通過舉辦師德師風(fēng)演講比賽、游戲案例評選大賽、先進(jìn)事跡宣傳、教師結(jié)對幫扶等多種活動,努力打造一至兩項有特色、有影響力的活動品牌。

3、加強督辦,提高實效。各學(xué)區(qū)(分局)主任(局長)作為本地學(xué)前教育宣傳月活動的第一責(zé)任人,要對各幼兒園活動情況開展專項檢查,要對宣傳內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品。市教育局將在宣傳月期間組織專班進(jìn)行督察,督促活動落實。

4、各幼兒園6月2日前將活動過程性資料(含方案、圖片、講義、總結(jié)等)匯編成冊上交學(xué)區(qū)(分局),學(xué)區(qū)(分局)于6月24日前統(tǒng)一上交市教育局基教科,市教育局將對各地活動開展情況進(jìn)行通報,對各地好的做法進(jìn)行宣傳和推廣。

學(xué)前教育實踐活動方案篇九

根據(jù)福建省教育廳辦公室《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神,圍繞教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,遵循安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動的通知,進(jìn)一步深化社會各界對幼兒教育的認(rèn)識,營造全社會高度關(guān)心和重視幼兒教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我班實際,制定有效的活動方案:

一、活動目的:

以《指南》的精神及教育局近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,進(jìn)一步提高廣大師幼、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識,杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象,圍繞《指南》,開展系列宣傳和教育服務(wù)活動,引導(dǎo)廣大教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》,讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園,走進(jìn)千家萬戶,深入人心。

二、活動主題:

《給孩子適宜的愛》。

三、活動時間:

5月20日至6月20日。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:黃霜霜。

成員:全體教師。

五、活動安排:

第一階段:準(zhǔn)備階段(5月15至5月22日)。

1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、并制定了宣傳月活動實施方案,布署落實學(xué)前教育宣傳月的活動安排。

第二階段:宣傳階段(5月22至6月12日)。

1、組織學(xué)習(xí)交流。我們圍繞學(xué)《指南》、用《指南》,組織教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,并向家長宣傳我們在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、在宣傳月活動期間,印發(fā)宣傳單、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,營造宣傳月氛圍。

3、通過校訊通、《致家長的一封信》等方式向家長宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。

4、組織家長參加“安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨家庭公益講座”。向家長宣傳幼小銜接及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的內(nèi)容,向家長宣傳科學(xué)保教理念。

5、組織教師參加鎮(zhèn)教師“一筆一畫”比賽。通過比賽讓教師練就扎實的教學(xué)基本功,提高教師的整體素質(zhì)。

6、組織一次家長開放日。利用六一文藝演出活動、幼兒繪畫作品展、幼兒制作展等活動向社會和家長宣傳科學(xué)的兒童觀和教育觀,掀起學(xué)前教育宣傳月高潮。

第三階段:總結(jié)階段(6月15日至6月20日)。

收集材料,回顧工作,進(jìn)行反思、總結(jié)。

六、有關(guān)要求:

1、加強活動意識。各崗位人員要高度重視本次宣傳活動,有效實施活動方案內(nèi)容。

2、多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性,鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢,充分發(fā)動家長和幼兒園教師,積極參與和支持宣傳月活動。

3、科學(xué)規(guī)范。幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān),防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向。

4、做好班級活動開展資料收集、總結(jié)工作。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十

xx月20日至6月20日。

多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例,幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動特點,理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關(guān)心幼兒教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

1、營造活動氛圍。各幼兒園要結(jié)合自身實際,靈活多樣的開展宣傳月活動,要自行印制張貼宣傳海報、宣傳橫幅,營造濃厚的活動氛圍,要著重抓好“四個一”工作,即:辦一期主題宣傳專欄;組織一次教師學(xué)習(xí)交流活動;開展一次面向家長的宣講活動;發(fā)放一份告家長書。

2、拓寬宣傳渠道。各幼兒園要加大活動宣傳力度,充分利用新媒體+傳統(tǒng)媒體,及時轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播教育部制作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節(jié)目等相關(guān)資,開展形式多樣的公益性宣傳活動。要全方位宣傳各級黨委、政府加快發(fā)展學(xué)前教育的.有力措施和相關(guān)政策,多渠道宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,大力挖掘師德師風(fēng)典型,傳遞教育正能量,營造尊師重教的良好氛圍。

3、挖掘先進(jìn)典型。要結(jié)合全省“尋訪荊楚好老師”活動,集中發(fā)現(xiàn)、推選一批新時代荊楚好教師典型,樹立湖北幼兒教師愛崗敬業(yè)新形象。

4、開展系列活動。開展師德主題活動。結(jié)合師德建設(shè)系列活動,開展“我驕傲,我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師,我為自己代言”“愛崗敬業(yè),做優(yōu)秀幼兒教師”等主題演講、交流活動。開展專家視導(dǎo)幫扶活動。通過教育教學(xué)視導(dǎo)、專家入園指導(dǎo)等活動,幫助一線教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng)。開展游戲案例推薦活動。將全市幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例,全市推廣共享,切實增強游戲活動實效性。

1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。各地要把學(xué)前教育宣傳月作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果、宣傳當(dāng)代教師正面形象和科學(xué)育兒理念的重要載體,作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺,作為當(dāng)前一項重點工作予以落實,力求做到制度化、常態(tài)化。要切實加強領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真擬定方案,注重過程評價,確保此次活動順利進(jìn)行。

2、精心組織,打造特色。各學(xué)區(qū)(分局)要組織各幼兒園大力開展宣傳活動,要綜合利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動,營造良好的社會宣傳氛圍。各幼兒園要通過舉辦師德師風(fēng)演講比賽、游戲案例評選大賽、先進(jìn)事跡宣傳、教師結(jié)對幫扶等多種活動,努力打造一至兩項有特色、有影響力的活動品牌。

3、加強督辦,提高實效。各學(xué)區(qū)(分局)主任(局長)作為本地學(xué)前教育宣傳月活動的第一責(zé)任人,要對各幼兒園活動情況開展專項檢查,要對宣傳內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品。市教育局將在宣傳月期間組織專班進(jìn)行督察,督促活動落實。

4、各幼兒園6月2日前將活動過程性資料(含方案、圖片、講義、總結(jié)等)匯編成冊上交學(xué)區(qū)(分局),學(xué)區(qū)(分局)于6月24日前統(tǒng)一上交市教育局基教科,市教育局將對各地活動開展情況進(jìn)行通報,對各地好的做法進(jìn)行宣傳和推廣。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十一

品讀詩歌徜徉花海。

——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動方案。

萬樹失春色,枝頭更無花。

春花何處覓?

詩中去淘沙。

——《冬日尋花》。

親愛的同學(xué)們,寒冷的冬天到來了,繁花落盡,樹木凋零,美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕,雖然沒有了綠的魅力,但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀,去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此,我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動。

一、活動主題:”尋找詩歌中的花兒”

三、參加人員:全校師生。

四、活動內(nèi)容:本次活動分為:主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會和讀書卡、書簽、手抄報等的展覽四部分內(nèi)容,分四個階段完成。

第一階段:”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動。

內(nèi)容:閱讀描寫花的詩歌,品味詩歌的韻味,搜尋詩歌中那些美麗的花兒。

在這個寒冷的冬夜里,不管你身處暖氣房中,還是圍坐在火爐旁,當(dāng)你手捧一本書,靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味,蓮花會在你的心中悄悄綻放,你的人生將會因閱讀而精彩!

第二階段:”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。

內(nèi)容:收集描寫花的詩歌。

方法:古人說”不動筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中,把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來,記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比,看誰收集到的詩歌最多。

在中國文學(xué)典籍當(dāng)中,描寫花的詩歌比比皆是,《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說:”逃之夭夭,灼灼其華?!碧諟Y明更有”秋菊有佳色,不同桃李枝”等《詠菊詩》五首,而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”和元朝王冕的《墨梅》了。除過這些古詩之外,在現(xiàn)代詩歌中也有好多,最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑”.同學(xué)們,說了這么多,你是不是早已經(jīng)著急了,也想把自己收集的詩歌展示給大家?好,老師等著你。

第三階段:”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會。

內(nèi)容:以”花”為主題的詩歌朗誦會。

方法:各班以班級為單位,舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會。同時,要通過詩歌朗誦會來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。

同學(xué)們,古人說”熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?!?詩歌,貴在吟誦,我們只有在反復(fù)吟誦的過程中,才會體會到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實并非只是在寫梅花,而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》,但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們,拿起你的書本,拿出你的摘抄本,面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧!

內(nèi)容:1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報制作;

2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品,可以是硬筆書法,也可以是毛筆書法。

3、征集描寫花的詩歌;

參加對象:全體教師、3—6年級學(xué)生。

參加辦法:1、讀書卡、書簽、手抄報三項之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項進(jìn)行制作,每位師生最少有1件作品參加,多者不限。參賽者請在作品正面寫清楚班級、姓名,教師只寫姓名。

2、書法作品不限書體、尺寸,篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加,數(shù)量不限。參賽者請在作品背面左下角寫清自己的班級、姓名,教師只寫姓名。

3、詩歌征集每個學(xué)生最少上交2首詩歌,多者不限。

金臺區(qū)寶平路小學(xué)。

一、組織機(jī)構(gòu)。

組長:副組長:

組員:

二、具體辦法。

1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則,以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時間”為形式。

2、時間分配:早自習(xí),語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報、演講。

2)4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個早自習(xí)至少讀兩篇文章。

3)閱讀課,根據(jù)校本教材上課,也可上主題閱讀內(nèi)容。

學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交,班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集,并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處,供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。

4、內(nèi)容:

讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。

必讀內(nèi)容為。

一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。

二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。

三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。

四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。

五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。

六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制:主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上,分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視,作好記錄,反饋、復(fù)查,每周全體教師例會中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況,分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。

并扣除班主任班級管理費用10元,以此類推。2)課前演講:最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo);每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查;聽課或教學(xué)巡視時檢測,發(fā)現(xiàn)不開展此項活動一次扣0.02分;發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分,或不能做到認(rèn)真傾聽和參與,每人每次扣0.02分;發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計扣分達(dá)到1分,檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分,納入考核,并扣除班主任班級管理費用10元,以此類推。4)閱覽室上課情況:全員參與,其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目,學(xué)生集體到閱覽室閱讀,同時記好讀書筆記??梢哉迷~佳句,也可以寫文章的主要內(nèi)容,以及自己的感想等,可以在下課前10分安排學(xué)生匯報。

(2)閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記。(隔行書寫,每次讀書筆記不得少于半頁)。

(3)不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo):

劉麗負(fù)責(zé)全校,分管三年、六年;李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年;李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年,7、活動驗收:

1)開展古詩文、兒歌背誦比賽。2)各班召開讀書匯報會。

3)以年部為單位評出優(yōu)秀個人和班級,納入考核。4)每周都有檢查、總結(jié);活動驗收有月活動、有學(xué)期末活動。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十二

為了全面宣傳貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》,積極爭取構(gòu)建有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函5號)、市教育局《呼倫貝爾市20學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》(呼幼特教字【2017】6號)的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合我旗實際,制定此方案。

01。

活動主題。

游戲—點亮快樂童年。

02。

活動時間。

集中宣傳時間:2017年5月20日—6月20日。

03。

活動安排和方式。

(一)準(zhǔn)備階段(5月5日—5月19日)。

1.召開動員大會,成立宣傳小組。

為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組.

(二)組織實施階段(5月20日—6月18日)。

1.關(guān)注教育部“微信教育”平臺(微信公眾號:jybxwb),隨時關(guān)注教育信息.

2.多渠道、多形式開展宣傳活動動。通過懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳單、家長開放日、現(xiàn)場解答等形式開展宣傳活動。

3.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī),開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動。

4.組織科學(xué)保教相關(guān)活動。

(三)總結(jié)階段(6月19日至6月20日)。

在本次活動結(jié)束后,及時進(jìn)行總結(jié),并上報。

04。

宣傳重點。

深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立科學(xué)的教育理念,通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動,廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件,鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

05。

活動要求。

1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。全旗各幼兒園要高度重視此次活動,根據(jù)本實施方案,結(jié)合本園特點,緊扣主題,精心設(shè)計,制定切實可行的活動計劃,充分體現(xiàn)特色,制定切實可行的宣傳活動方案,認(rèn)真組織實施宣傳月系列活動,確?;顒訉嵭А?/p>

2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件,鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語、活動觀摩、講座、家長開放日、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。確保各項宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個人借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品,確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。

3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作,保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動,讓廣大家長樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀,取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持,推動學(xué)前教育工作再上新臺階。

4、活動實施后要及時進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

5、各幼兒園要于6月20日前上報本園活動方案、宣傳活動總結(jié)和活動照片。。宣傳月期間,教育局將深入幼兒園抽查活動情況。

2017年5月5日。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十三

一、指導(dǎo)思想:

為深入貫徹落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立科學(xué)的教育理念,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平,通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動,廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件,鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,石獅市實驗幼兒園經(jīng)研究決定開展學(xué)前教育宣傳月活動,并制定方案如下:

二、活動主題:

游戲——點亮快樂童年。

三、活動時間:

20__年5月——20__年6月。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:黃純真。

副組長:陳雅貞。

成員:顏美汾、陳曉斌、王曉藝。

五、實施步驟。

(一)動員階段:5月9日至5月__日為宣傳動員階段,制定宣傳工作方案,召開幼兒園教師會議,廣泛進(jìn)行宣傳動員。

(二)實施階段:5月20日至6月20日為宣傳實施階段,根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況,向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策,同時抓好活動的落實。

(三)總結(jié)階段:6月23日至6月25日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后,將活動開展情況及時寫出書頁總結(jié)報告。

六、宣傳內(nèi)容。

深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,杜絕“小學(xué)化”傾向,精心組織,注重實施效果,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動,喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關(guān)注,引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

(一)廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長充分認(rèn)識游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式。

(二)結(jié)合活動主題“游戲——點亮快樂童年”開展學(xué)習(xí)研討活動,通過活動促使幼教工作者創(chuàng)新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》,開展《指南》背景下的各級各類研討活動,如:幼兒園創(chuàng)造性游戲的教研、幼兒園教學(xué)課程游戲化、幼兒園區(qū)域游戲的組織與指導(dǎo)、《指南》背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗教研等。

2、開展數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的教師教學(xué)比武活動,有效更新教師的教育理念。

3、開展青年教師創(chuàng)游觀摩活動,通過互相觀摩、學(xué)習(xí),有效提高教師組織創(chuàng)造性游戲水平。

(三)轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,幫助家長走出幼兒教育“小學(xué)化”的誤區(qū)。

1、加大宣傳力度,通過家長會、家園宣傳欄、微信公眾號、網(wǎng)站以及日常交流等形式,向家長宣傳幼兒教育“小學(xué)化”帶給孩子未來發(fā)展的危害。

2、邀請專家來解讀:孩子是如何在適宜的游戲環(huán)境中,通過與材料、同伴、老師的互動建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗;教師如何利用游戲促進(jìn)孩子發(fā)展,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。

3、幫助家長正確認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值,進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。

4、向家長開放各種類型的游戲活動,讓家長去觀察孩子在游戲中的狀態(tài),去了解孩子們在游戲中學(xué)到了什么,獲得了什么,去體會老師們在為孩子游戲環(huán)境、制作游戲材料、組織游戲時所花費的心思,使家長們感受到:游戲可以讓孩子獲得知識,并且在游戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參與孩子的游戲,和孩子一起玩,一起體驗游戲的快樂:讓他們一起承擔(dān)、共同完成相應(yīng)的任務(wù),進(jìn)一步體會:游戲中,孩子是在愉快地、主動地學(xué)習(xí)。

(四)以“游戲——點亮快樂童年”為出發(fā)點,根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,遵循幼兒教育規(guī)律,結(jié)合多種教育理論,有聲有色地開展區(qū)域活動和傳統(tǒng)游戲活動。

七、具體活動安排:。

1、制定學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲——點亮快樂童年”的活動方案。

2、在學(xué)園公眾號上進(jìn)行學(xué)前教育宣傳活動。

4、開展“游戲——點亮快樂童年”家長學(xué)校專題講座。

6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區(qū)教研”活動,研討主題為:支持、接納、賞識——藝術(shù)活動中促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的策略。

7、開展《大班角色游戲的觀察與指導(dǎo)》、《小班角色游戲中教師如何適時介入指導(dǎo)》等年段教研活動。

9、召開體驗式家長會,幫助家長正確認(rèn)識游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值,進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。

10、開展教師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。

1、開展青年教師“創(chuàng)造性游戲”觀摩研討。

2、開展“親子同樂慶六一”活動。

4、常態(tài)化地開展“家長助教”、“家長進(jìn)課堂”活動,提高家長的參教意識。

6、繼續(xù)開展教師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。

7、開展園本培訓(xùn)《“指南”背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗式教研》。

8、開展教師讀書活動,閱讀“游戲”的幼教書籍,并書寫閱讀心得。

9、結(jié)合“端午節(jié)”,積極開展民間傳統(tǒng)游戲活動。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十四

根據(jù)《xx省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(x教辦函〔20xx〕x號)精神,現(xiàn)將xx縣開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動通知如下:

一、活動主題。

我是幼兒園教師。

二、活動時間。

20xx年月20日至6月20日。

1、縣級層面。開展“我是幼兒園教師-感動瞬間”攝影展,通過真實活動呈現(xiàn)幼兒教師工作、學(xué)習(xí)生活的生動案例,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,引導(dǎo)社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點,理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,營造重視關(guān)心幼兒園教師成長,支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好社會氛圍。

2、幼兒園層面。各幼兒園要圍繞“我是幼兒園教師”主題,多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和具體案例。要通過家長開放日、家長會、主題宣傳等活動,引導(dǎo)家長關(guān)注幼兒發(fā)展需要,支持配合幼兒園教師各方面的工作。

五、活動要求。

(一)攝影展要求。

1、照片內(nèi)容:照片畫面富有感染力,充滿童趣和活力,內(nèi)容包括教師成長之路、教師保教風(fēng)采、教師特長展示和背后的故事。充分體現(xiàn)幼兒園教師的工作特色和愛崗敬業(yè)、愛生樂教的精神風(fēng)貌。

2、照片格式:照片畫面清晰,能用于放大尺寸,需要提供2416萬像素以上的電子照片。每張照片需用“照片名稱+照片解說+幼兒園名稱”作為名。

上交時間及數(shù)量:以班級數(shù)為基準(zhǔn),每班至少提供張相關(guān)照片,供選擇錄用。并于6月日前打包發(fā)送至相應(yīng)郵箱。

(二)幼兒園活動要求。

請各幼兒園于6月xx日前將本園宣傳月的活動情況總結(jié)和典型案例的字材料、圖片或視頻等匯總報送至縣教育局幼教中心。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十五

五年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步,他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成,小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極,一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定,這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用,為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。

以《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì),開發(fā)人的潛能,使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨,以實踐為核心,以活動為載體,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中,發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感??傊?,通過各種途徑和有效的實踐方法,使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高,使新課程健康、快步的發(fā)展。

三、

總目標(biāo):密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質(zhì)。

具體目標(biāo):

1、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。

3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

四、

教學(xué)。

措施。

1、學(xué)習(xí)理論,明確目標(biāo)。

組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論叢書《綜合行學(xué)習(xí)的理論和實踐》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。繼續(xù)保持每周的學(xué)習(xí)討論活動,對實施過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論,尋找解決問題的辦法,不斷完善綜合實踐活動,逐步形成比較完整規(guī)范的校本課程。

2、創(chuàng)設(shè)情境,產(chǎn)生課題。

在教學(xué)中,每位教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)問題的情境,播下問題的“種子”,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考,制訂活動方案,自主探索,自主研究從而解決問題。教師對課中的每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真鉆研,做到心中有數(shù)。

3.開發(fā)資源,實踐體會。

輔導(dǎo)員,定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動。

4.積極反饋,實施評價。

這學(xué)期我們要繼續(xù)作好材料袋的收集整理,尤其是在“評價”這一塊,使綜合實踐活動贏得家長和社會的支持。評價從四個方面進(jìn)行:自我評價、小組評價、指導(dǎo)老師評價或社會評價、家長評價。這種評價為學(xué)生與教師提供一種“自我反思”的“參照”,讓學(xué)生和教師根據(jù)這種反思性評價“標(biāo)準(zhǔn)”自主描述,來達(dá)到評價的目的。

2014年2月17日。

學(xué)前教育實踐活動方案篇十六

通過清明外出實踐活動,使學(xué)生在活動中接受革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)愛黨、愛祖國、愛人民意識,增強從小樹立遠(yuǎn)大理想,長大報效祖國的信念。詳細(xì)內(nèi)容請看下文某學(xué)校清明實踐活動方案。

緬懷偉人豐功偉績、從小樹立遠(yuǎn)大志向。

xx年4月2日上午。

蓮花山、深圳市博物館。

童馨文學(xué)社全體同學(xué)。

1、蓮花山鄧小平銅像祭掃儀式。

2、參觀博物館。

1、花圈一個;

2、一條橫幅;

3、手提式喇叭一個;

1、宣布儀式開始;

2、社員代表獻(xiàn)花圈;

3、默哀一分鐘;

4、社員代表獻(xiàn)詞;

5、敬禮。儀式結(jié)束;

6、有序參觀市博物館;

1、4月2日上午8:30到校門口集中;

2、嚴(yán)格服從集體安排,不許任何人任何理由私自離隊或單獨行動;

3、統(tǒng)一穿好校服,佩帶好紅領(lǐng)巾,互相關(guān)心,互相照顧,發(fā)揚集體主義精神;

4、愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,注意個人儀表形象,不做影響學(xué)校聲譽的事情;

5、每位同學(xué)在一周內(nèi)上交有關(guān)活動的習(xí)作一篇;

學(xué)前教育實踐活動方案篇十七

為宣傳貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》、《_市關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》等文件精神,深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園科學(xué)保教水平,營造全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、活動主題。

學(xué)習(xí)《指南》,了解孩子。

三、活動階段。

第一階段:宣傳發(fā)動階段(5月20日6月10日)。

部署幼兒園舉辦宣傳月活動,廣泛發(fā)動各級各類幼兒園結(jié)合各自實際,制訂宣傳實施方案,落實具體工作措施。

第二階段:集中宣傳、學(xué)習(xí)階段(6月11日6月20日)。

(一)集中宣傳要求。

通過多種途徑向社會廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)政策、文件以及我市學(xué)前教育發(fā)展情況。重點宣傳以下內(nèi)容:

重點對學(xué)前教育五年行動計劃實施以來,市(區(qū))學(xué)前教育項目推進(jìn)、教師配備及培訓(xùn)、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎補資金落實等情況進(jìn)行宣傳。

重點宣傳《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《_省學(xué)前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革發(fā)展重點工作分解方案的通知》、《_省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》、《省財政廳省教育廳關(guān)于加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》。

3.規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)文件。

重點宣傳教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《_省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊辦法》、《_省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《_省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則(試行)》。

(二)集中學(xué)習(xí)安排。

以《指南》學(xué)習(xí)為重點,開展多層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)活動,提高幼兒園教師及家長的科學(xué)保教水平。

1.組織園長培訓(xùn)。幫助園長深入領(lǐng)會《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件,進(jìn)一步提高園長綜合素質(zhì)。

2.組織骨干幼師培訓(xùn)。組織全市骨干幼兒教師參加20__年省名師團(tuán)送培活動,提高骨干教師的政策水平,提升教師用好《指南》的能力。

3.組織教師全員培訓(xùn)。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,采用系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導(dǎo)教師深入理解、正確把握《指南》。

4.組織家長培訓(xùn)。各市(區(qū))要及時下發(fā)教育部編印的《指南》掛圖、家長宣傳冊和海報等。宣傳月期間,各幼兒園至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開),覆蓋所有在園幼兒的家長,重點宣傳、介紹《指南》,對主要內(nèi)容可進(jìn)行適當(dāng)解讀,幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵支持孩子。

四、總結(jié)反饋階段(6月21日6月25日)。

對宣傳月活動效果及存在問題進(jìn)行反饋總結(jié),整理歸檔相關(guān)材料、圖片。6月25日前,各市(區(qū))將活動總結(jié)報送市教育局基教處。

五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)。

1.組織暑期培訓(xùn)活動。通過專家講座、研討交流、現(xiàn)場觀摩等形式組織全市幼兒教師深入學(xué)習(xí)、理解《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.開展新教師、新家長培訓(xùn)。開學(xué)前后,各幼兒園要分別組織新教師、新家長學(xué)《指南》活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《指南》,幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與發(fā)展觀。

2.開展游戲研討活動。組織全市幼兒園戶外游戲創(chuàng)編比賽及觀摩研討活動,開展游戲研究論文和優(yōu)秀教育資源評比活動,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園戶外活動有效開展,提升教師開展游戲活動的水平。

3.開展教師風(fēng)采展示活動。組織市第三屆幼兒教師基本功大賽頒獎活動,開展20__年全市幼兒教師單項基本功競賽活動,激勵廣大幼兒教師奮發(fā)向上,超越自我,樹立幼兒教師的美好形象,營造全社會尊師重教的良好氛圍。

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