時間過得太快,是時候回顧一下這段時期的收獲和反思了。分類是將事物按照其特點和屬性進行劃分和歸類的過程。以下是我們精心為您準備的相關范文,希望能給您提供一些思路和參考。
讓的力量六年級篇一
我曾經(jīng)思考過自己該成為一個什么樣的人,但是,理想始終是理想,如果沒有做任何努力,沒有信心去實現(xiàn)理想,理想就成了幻想。
理想的力量是無法估量的,它不僅僅是一個目標,也是一個希望,更是一種動力。生命的確是黑暗的,除非有了激勵;一切激勵都是盲目的,除非有了知識;一切知識都是徒然的,除非有了夢想。因為有了夢想,所以我們才能不斷前進。
我們在為夢想而奮斗時,會迷茫,會失去方向,這種時刻,就應該多給自己一些自信,不再彷徨,不再迷茫,看清前方的道路,相信自己一定能成為理想中的自己。堅持著夢想并一直努力的人,總能綻放出令人敬佩的光彩。
當然,總會有那么些許例外,并不是每一個努力的.人都能實現(xiàn)夢想。也許他們最終的結果并沒有想象中的那么美好,但是要盡了自己最大的努力,不留下遺憾便足夠了,我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福,無法開花的扶桑同樣能用綠葉裝點大地。
其實理想也是唯一的一個賭注,就好比一個深淵,從跳下那一刻起,就必須奮力拼搏。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響。前者,擁有理想,有目標,有動力,所以不懈努力;后者,沒有足夠的自信,所以迷失在彷徨中。每一個人都需要理想,不管這個理想是遠大或是微不足道,只要你有理想,便有了希望。
讓的力量六年級篇二
這是一部迷人的,夢幻般的小說,它讓人在夢幻中游走,在真實中體驗人性,這部小說就是--《根鳥》。《根鳥》這本書講述了一個叫紫煙的少女來到懸崖采花,不慎掉入峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢中。根鳥還收到了她的求救布條。在經(jīng)過一系列的思想斗爭后,根鳥出發(fā)了,踏上了西行的路,踏上了尋找大峽谷的路,去尋找自己的夢。他經(jīng)過了荒漠草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一路上困難重重。他邂逅了真善美的友誼,也遭遇了欺騙。但根鳥還是憑借驚人的毅力堅持了下來。根鳥在現(xiàn)實與夢幻中逐漸成長起來,也曾放棄,也曾迷茫,也曾動搖。他跌倒時,雖然狼狽不堪,但是,他還是以自己的努力,自己的勇敢,自、己的堅持,克服了重重因難,終于找到了自己夢寐以求的百合花大峽谷。
根鳥真是令我震撼,一個年僅十四歲的孩子,為了一個離奇的夢,為了一個素不相識的女孩,他竟然背井離鄉(xiāng),獨自踏上了尋夢之旅,這得需要多大的勇氣啊!根鳥也令我佩服!他也只是一個比我大2歲的孩子,卻不像我們那樣只依賴父母,獨自走過那些艱辛,坎坷的路,能夠靠自己話下去。不管旅途多么寂寞,不管旅途多么艱辛,他都堅持了下來,這是需要多么不可思議的毅力呀!在文章的最后,當根鳥找到盼望以久的大峽谷時,他哭了,像個孩子般哭了,這是艱辛后甜蜜的眼淚,這是他堅持后成功的淚水,這更是寂寞后幸福的眼淚呀!
上帝賦予了每個人夢想的翅膀,只要你奮斗,就能自由自在地在夢想中飛翔。因此,不要杞人憂天,不要意志消沉,而要努力奮進,努力生活,這樣你就能這根鳥一樣,最終到達夢中的百合花大峽谷。
讓的力量六年級篇三
佩利曾經(jīng)說過:“美德大多存在于良好的習慣中?!鄙勘葋喴苍?jīng)說過:“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去?!庇纱丝梢姡毫晳T是一把雙刃劍,只要你能由自己來支配習慣,那么你將會成功,但如果你讓習慣支配你自己,那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說的那樣:“人應該支配習慣,而絕不能讓習慣支配自己。”
只要你有良好的習慣,就會對你的學習、生活帶來很大的幫助,而養(yǎng)成了一個壞習慣那就可能貽害終生。以下就是習慣所導致的結果的實例:
我曾經(jīng)看過這樣一個故事——從前,有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”,于是,他不遠萬里,來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的'石頭區(qū)分開來,于是,把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年,他已經(jīng)變成了老人,他每天重復不斷做的事就是:撿起一塊石頭,看一眼又扔掉。終于有一天,當他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時候,他自己的手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是,習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事:在印度的馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上,無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕易地掙脫鏈子時,也不會去掙扎了。
所以,我認為:不好的習慣是致命的,是恐怖的;反之,良好的習慣則是健康的,是有益的。這就是習慣的力量:當你養(yǎng)成了一個壞習慣時,想改掉那是十分困難的事,而養(yǎng)成了一個好習慣將會讓你受益終生!所以,我們要做的就是:運用習慣的力量,由自己來支配習慣!
讓的力量六年級篇四
春天來臨,萬物復蘇。那生機勃勃的春景令人陶醉,處處鮮花盛開,桃李爭芳。在這些美景中,我看到了一叢小草。春姑娘踩著綠毯而來,一叢叢小草在冬天過后,就不停生長,直到給大地織完一塊綠毯為止??扇藗冞€不停的踩踏它,但它非常堅強,都能看見他翠綠的身影。它為春天添加了勃勃生機、新的光彩。小草不管條件怎樣惡劣,都頑強地生長著,正如詩人白居易所說的“野火燒不盡,春風吹又生。”它不擇地勢,不怕狂風暴雨,不畏嚴寒酷暑,它把自己的一切貢獻給了大自然。
以前我看到過,被埋在地下的泥土翻上來,春天一到,就長出了綠草。我還看見過在兩個磚頭的細縫里,長過幾根草。在只有薄薄的一層土里,春天一到,也長出來一從小草。小草的生命是那么的頑強??!它不懼狂風暴雨,不畏嚴寒酷暑。在冬天時,我撥開了一層雪,那小草還活著,而別的花已被折斷。不管在多熱的地方,都能發(fā)現(xiàn)小草的蹤跡。小草,是多么堅強、多么質樸無華啊!在一個星期天,我漫步在公園里,看見有幾個小孩子在草坪上追逐、玩耍,他們把小草一叢叢地踩下去。不過,當一陣風吹來時,小草竟然站了起來,而且站的更加直了,站得更加穩(wěn)了,更牢固了。一會兒,又有人把一大塊布鋪在了地上吃起了燒烤。當他們走后,小草大部分站起來了,還有一些被壓扁了。我喜歡小草,喜歡它的質樸無華,喜歡它那堅強的品質。其實小草同人一樣,那些默默無聞,無私奉獻的,都成為了領袖,我要向他們這種人學習。
讓的力量六年級篇五
中華50歷史,正是因為理想而不斷地前進,不斷地發(fā)展著。而理想就是力量,鼓動著人們奮進著,朝心中的目標一點一點駛去。
相信瑪麗·居里這個名字大家一定不陌生吧!一位兩次榮獲諾貝爾獎的女士,卻把自身看得像平凡人一樣,他們夫婦在被占領的法國的一個簡陋的棚屋中一年如一日地做著實驗,每天在輻射下度過,終于提煉出了鐳。而居里夫人從來不對自身的發(fā)現(xiàn)要任何的名利。是什么力量?讓居里夫人能在條件如此艱苦的地方做實驗長達,最終成功?沒錯,就是理想的力量,因為熱愛科學,因為對科學那一份執(zhí)著的心,居里夫人才能做出如此偉大的事業(yè),為人類,社會做出這么大的貢獻。這應該就是理想的力量吧!我們是否也從中獲得了啟示呢?只要堅持不懈,努力地奮斗,沒有什么痛苦不能排除,因為理想的力量,能夠讓人戰(zhàn)勝一切。
著名電影演員成龍,是一位家喻戶曉的演員。他的每部電影都給人留下不可磨滅的印象,他還多次與外國導演合作,在電影界擁有很高的聲譽。可是人們光看到他的豐功偉績,又有多少人知道這華麗的背后隱藏著多少次的失敗,痛苦和挫折呢?起初,成龍只是一個跑龍?zhí)椎难輪T,雖然他有一身好功夫,卻始終不被挖掘,只是一些小角色。但他從來不放棄自身對理想的追求,依舊在后臺默默工作,學習巨星的演戲技巧。終于,他得到了一次很適合自身的角色機會,從而走上國際巨星的舞臺。這其中的艱辛苦酸,正是靠著理想的力量所支撐過來的。
著名作家流沙河曾經(jīng)說過:“理想是石,敲出星星之火,理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明?!笔前?!正是理想的力量使我們不怕困難,勇往直前。請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴!
讓的力量六年級篇六
汨羅江畔,屈原用它問天。
赤壁涯邊,東坡借此懷古。
笑看三國檣櫓飛。
夢里紅樓浮華碎。
林海雪原,英雄一去不返。
歌樂山下,烈士刺血豐碑。
它不但拷問著水平。
更直接拷問著心靈。
言為心聲是基本素質。
善美才是永恒的話題。
你可以針砭時弊。
但不該發(fā)揮借題。
詩歌應該是正的能量。
熱愛生命和美好理想。
詩者更要甘于清貧。
心情狂躁只能辱了自己。
口口聲聲隨便得諾獎。
更是污了評委的水平。
縱然住在諾獎身邊。
只能淪為末流笑談。
勸君正人先正己身。
讓的力量六年級篇七
一陣模糊的刺痛感伴隨著些許溫暖,一只蜜蜂出生了。它好奇地環(huán)顧四周,過了很久才意識到自己并不孤單。
它從孵化室里鉆了出來,只覺頭暈目眩。它被帶出去,面對強烈的光線還有些不適應,內心很累很累。它不時地扒拉觸角,舒展翅膀,開始為即將到來的飛翔作準備。
一練就是幾個小時,蜜蜂有點吃不消,但望著別的蜜蜂自由而悠閑地飛舞,一股力量從心中迸發(fā)出來。它深吸了一口氣,“嗡嗡”的叫聲同翅膀一起振蕩著空氣,做起了新一輪的嘗試。
這一次,它沒有失敗,它體驗到了從未有過的爽快刺激,可又感覺仿佛哪里缺了點什么。它不由自主地停下來,小心翼翼地降落,嗅到了一絲清涼的香甜。它不再多想什么,順著氣味一路沖過去。
那是一片花海,風一吹,花瓣受驚般地翻滾著、舞動著,讓它恍然間覺得很熟悉――對,那是夢中曾經(jīng)出現(xiàn)的場景,生命或許在時間的前奏里作過暗示。它迫不及待地扇著雙翅,用盡全力撲過去,快得像一顆流星,只留下一道虛影。
蜜蜂無比興奮,以至于它的重心都不穩(wěn)了。它知道那是遙不可及的天堂。它終于到了,墜入花海之中??諝庵袕浡劣舻幕ㄏ悖崮鄣幕ㄈ镒屗行┭?,橙黃的花粉讓它困意滿滿。這就是歸宿,也是起點。
它的使命還沒有完成,它不能被迷了眼。它迷迷糊糊地回到那個排列規(guī)則的家。隨即瞪大了雙眼:入侵者正在搗毀蜂巢!它不知所措,無能為力地看著同伴前去赴死。它非常無奈。它非常清楚自己剛剛帶著花的精華回來醞釀,這是它第一次實習……然而,那些龐大的物體正在入侵家園,同伴們正伸出最后的武器奔赴戰(zhàn)場。
它不再猶豫。尾部的蜇針蠢蠢欲動,翅膀從未有過如此的張力。它昂然飛起,向下俯沖,完成一個戰(zhàn)士的動作。雖然,它知道這一去將不再與花為伴,但它仍義無反顧地用自己生命的最后一刻,去譜寫悲壯的樂章。
它知道,心的力量特別渺小,但只要堅持不懈學習本領,或團結起來抗擊強敵,就能綻放生命的異彩。哪怕付出的代價是犧牲性命,也絕不會有絲毫遺憾。
讓的力量六年級篇八
英國哲學家培根說過:“知識就是力量?!倍R的力量到底有哪些呢?我認為,知識的力量使我不再迷惑,豐富了我的頭腦,開拓了我的思維。
知識就是力量——使我不再迷惑。
小時候,我一直以為:人可以長生不老,也可以死后復活。于是,我想:我怎么才能做到這兩件事呢?而且這個念頭時常困擾著我,到了五年級時這個念頭消失了,因為我有了知識。那時候,我學了自然常識課,通過學習,我明白了,人死后體內的生理運動會消失,心臟不再跳動,什么都沒有了,所以人死了不可能復活,人從出生開始就在一分一秒地接近死亡,人不可能停留在一個年齡上不再長大,更不會長生不老。人的生命只有一次,我們要珍惜有限的時間,學習新的知識,不要荒廢生命。
知識的力量——豐富我的頭腦。
我從小就喜歡參觀各種博物館,在科技博物館,我了解到21世紀正在飛快發(fā)展的科技;在歷史博物館,我了解到了中華文明悠久的歷史;在故宮博物館,我見識到了古代工匠巧妙的設計。這個暑假,我又去了天文博物館,在那里,我了解到了各種天文知識,知道了古人對宇宙的看法,學到了宇宙的起源學說。通過學習知識,我的頭腦變得更加豐富。
知識的力量——開拓了我的思維。
我在歷史課上了解到了政權的興替,這使我感慨歷史的宏大。我在地理課上,見識了世界各地的地形和氣候,讓我明白了自然災害發(fā)生的原因;我通過學習數(shù)學,學會了很多解題方法,懂得了如何去有條理地思考;我在科學課上,學到了關于電的知識,液體互相溶解后的反應。這些各種各樣的知識讓我頭腦中“領地”的面積越來越廣闊。
知識的力量真強大,我認識到知識的力量。我需要知識。
讓的力量六年級篇九
太陽總會再次升起,閃耀大地。
遙望黃河滾滾波濤,心中也風起云涌。
世界不總是,陽光明媚風和雨順。
汽笛拉響時,即使帶著鐵味,依然。
要向著遠方,夢想義無反顧前行。
沒有慨而壯的別歌,我們默默啟程。
生的史詩本就于無波無瀾中掀起巨浪。
我們的世界或許會在某個悲傷瞬間崩塌。
但不是每個人都有擎天的巨柱。
平凡的人生有時充滿讓人窒息的絕望。
可總有一群人站在靈的原野守望。
為我們哭,為我們笑,給我們光亮。
我們攜著行囊在夕陽的余暉里獨自堅強。
還有靜靜地守望著的岸邊的山丘和花草。
會在某個無人的夜晚變成一道河流。
水的清波輕輕沖刷著我們的迷惘。
月也會準時在深邃的夜空吹響相思。
緊閉的'心門這時敞開一絲縫隙,渴望。
終將,我們撐起自己的天空,把自己。
模樣,深深刻在某個人的靈魂深處。
不再是碎片,要親手塑造骨肉般的觸感。
那時也許光華滿天,也許晦暗無邊。
我們無畏地延續(xù)著自己的核心力量。
就像當初那群人的那般模樣。
在原野,為著一些人祈求降臨安康。
讓的力量六年級篇十
大家都學過《負荊請罪》這篇文章吧?文章中的藺相如寬容大度的品質,使他贏得了廉頗的尊重。
在生活中,如果我們每個人都寬以待人,那么我們都會體會到寬容給我們帶來的快樂。前幾天,我就經(jīng)歷過這樣一件事情。我們班的同學在操場上上體育課,有的人在跳繩,有的人在打“真人cs”,還有的在打排球……好不快樂。我正玩得興高采烈呢!忽然聽見“啊”的一聲,我循聲望去,只見蘇陽捂著鼻子,周圍圍著一群人,我不知發(fā)生了什么事,于是我也跑過去,這時候才真相大白了:原來蘇陽也加入了“真人cs”的行列中,穿梭于排球場地和跳繩之地。正當蘇陽剛要穿過排球場時,一個“不明物體”剛好砸中了他的鼻子,他“中彈”了。當蘇陽摸了一下自己的鼻子時,一股“紅色的液體”從他的鼻子里流了出來,這時蘇陽才發(fā)覺,原來自己是中了排球的“彈”了。這時,“肇事者”走了過來,本以為他會向蘇陽誠心道歉,但是我們聽到的卻是:“到一邊玩去,砸中倒霉!”我們正替蘇陽打抱不平,蘇陽卻笑著說:“沒事,他又不是故意的,我到醫(yī)務室擦擦就可以了,你們繼續(xù)?!卑嗬锏膸讉€同學擁著他去了醫(yī)務室。在操場邊玩耍的同學老遠就看著蘇陽回來了,卻見他飛一般地跑向操場。原來,一個同學摔倒了,蘇陽第一個看見趕緊去把他扶起來。那人向蘇陽握了一個很“男子漢”的手,又很熱情地擁抱著,而蘇陽卻不好意思地憨笑著。原來正是剛才那位出言不遜的人。
讓的力量六年級篇十一
說話,是每個人情感和思想的一種語言表達方式,而說對話,卻不是每一個人都可以的。同樣的意思,用不同的方式,表達的東西,就會截然不同。
人們在說話時,難免會過于直截了當,從而傷到人的心。而有少數(shù)的人,不僅把事情表達清楚了,還委婉動聽。那為什么同是人,話題也相同,可表達出來的效果也截然不同。這,就是語言的力量。
以前,有一位雙目失明的老太太,她非??蓱z,衣衫襤褸,也無兒無女,只好跪在大街上乞討。她的胸前掛著一個木牌子,上面用鉛筆寫著幾個草草的字:“我失明了,現(xiàn)在沒吃的,求各位行行好,給我點錢吧,可憐可憐我吧……”
雖然如此,但一天下來,有無數(shù)人用可憐的眼光看她,可往她面前的投錢盒子里投錢的少之又少。老人十分無奈,但迫于生機,第二天,她仍鼓起了勇氣走出了家門。
在路上,他遇見了一位大作家。這位作家見到她,十分同情,不僅給了她許多錢,還提起筆,把上面的字改成了:“世界那么美,而我卻看不見!”行人們見了,紛紛大受觸動,向她深處了援助之手。
那為什么同樣是乞討,老人寫的話與作家寫的話差距如此之大呢?
答案是不言而喻的——這就是語言的力量。老婦人的話太過于直截了當,這樣只會讓別人可憐自己,而不會同情自己,更不會幫助自己。而作家的話,雖寥寥幾句,卻字字千金。
“世界那么美,我卻看不見?!倍嗝雌鄾龅恼Z言哪!這句話可以快速地勾起人們的同情。
以上,我們可以看見這么美的世界,而她卻只能獨身忍受這無窮的黑暗與寂寞,她是在太可憐了!而作家正好抓住了這一點,從而幫助了老人。
瞧,這就是語言的力量,它很神奇,也很危險,但只要你善用它,它會帶你走向成功!
作者:省府路小學六(10)班欒俊宇。
公眾號:童心天地作文。
讓的力量六年級篇十二
在生活中,保持一顆寬容的心,望穿寬容之道,才能遠離紛紛擾擾的紅塵。今天小編就來分享寬容的力量六年級作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
大家都學過《負荊請罪》這篇文章吧?文章中的藺相如寬容大度的品質,使他贏得了廉頗的尊重。
在生活中,如果我們每個人都寬以待人,那么我們都會體會到寬容給我們帶來的快樂。前幾天,我就經(jīng)歷過這樣一件事情。我們班的同學在操場上上體育課,有的人在跳繩,有的人在打“真人cs”,還有的在打排球……好不快樂。我正玩得興高采烈呢!忽然聽見“啊”的一聲,我循聲望去,只見蘇陽捂著鼻子,周圍圍著一群人,我不知發(fā)生了什么事,于是我也跑過去,這時候才真相大白了:原來蘇陽也加入了“真人cs”的行列中,穿梭于排球場地和跳繩之地。正當蘇陽剛要穿過排球場時,一個“不明物體”剛好砸中了他的鼻子,他“中彈”了。當蘇陽摸了一下自己的鼻子時,一股“紅色的液體”從他的鼻子里流了出來,這時蘇陽才發(fā)覺,原來自己是中了排球的“彈”了。這時,“肇事者”走了過來,本以為他會向蘇陽誠心道歉,但是我們聽到的卻是:“到一邊玩去,砸中倒霉!”我們正替蘇陽打抱不平,蘇陽卻笑著說:“沒事,他又不是故意的,我到醫(yī)務室擦擦就可以了,你們繼續(xù)?!卑嗬锏膸讉€同學擁著他去了醫(yī)務室。在操場邊玩耍的同學老遠就看著蘇陽回來了,卻見他飛一般地跑向操場。原來,一個同學摔倒了,蘇陽第一個看見趕緊去把他扶起來。那人向蘇陽握了一個很“男子漢”的手,又很熱情地擁抱著,而蘇陽卻不好意思地憨笑著。原來正是剛才那位出言不遜的人。
薛曾經(jīng)說過:“君子浩海之氣,不勝其大,小人自滿之氣,不勝其小?!贝蠛R驗閷捜荩兊煤棋珶o邊;天空因為寬容,云彩綿綿而美麗動人;山峰因為寬容,匯集細土塵沙而巍峨聳立。人應該學會寬容才能放出異彩。
法國大作家維克多雨果說過;“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷?!?/p>
有些人認為,寬容是懦夫的行為,這種想法就大錯特錯。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語的人才是懦夫,貪生怕死,為敵賣命的“人才”是懦夫。懂得寬容的人,是從大局出發(fā),考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。因葉家無理霸占張家三尺地方就寫信給在外的張英,張英回信到:千里家書只為墻,再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。張家按信中的意思退后三尺,葉家也慚愧地退后三尺。足以證明,寬容能化解人與人之間的恩怨。
寬容,能化解人與人之間的是非恩怨;寬容,能使事業(yè)發(fā)達;寬容,能使國家繁榮昌盛。讓我們學會寬容,讓民族,讓國家更加興旺發(fā)達吧!
在這個世界上,有一種愛叫作“寬容”。寬容是對生命的尊敬與拯救。這種寬容是令常人無法想象的,但有那么的感動人心呢。
在2005年秋季的一天,兩個少年在林場里玩耍,惡作劇點燃了叢林,他們萬萬沒想到就應為這場大火,使一位消防員叔叔犧牲了生命。當時,全村的人對他們的行為憤怒到了極點。可是,一個最有權力恨他們的人——消防叔叔的母親卻說了一番驚人的話,她流著眼淚說道:“你們現(xiàn)在一定活的很糟糕,簡直是生不如死。但是,你們的父母還在家等著你們,快回家吧!我會原諒您們”。
這個故事深深的打動了我。讓我感覺到了這個母親的偉大!這場大火犧牲了一個人的生命!可是,面對這種情況的母親,在憎恨和寬容面前選擇了寬容。讓兩個少年對生活又重新充滿了希望!
在母親講出那番話時,讓在場的人大吃一驚,讓千千萬萬的人熱淚盈眶,讓兩少少年改過自新,重新做人,最總要的還是拯救了兩少年的生命!
我聽說過這樣一句話:“得饒人處且饒人”。也許,這兩個少年所犯下的罪是無法令人原諒的??墒?,這位母親擁有了一顆寬大的心。所以,我們要用責備別人的勁興用來將心比心,用“寬容”這種特殊的愛來原諒每一個人!
我想,這個世界上就因為有了這種叫做“寬容”的愛才會有這個美好的世界吧!
一縷陽光落在書上,我的手心撐滿七彩心靈,飛過陽光,張望著外面那神奇的世界。
藍色的夢長出了芽苞,開出了潔白的花朵,長長期待的一瞬間,完成了成長美麗的歲月,那是孤寂天空中的'一抹藍月亮。所有的幻想,都是木屋里最潔白,真誠,自然的童話。好一個如癡如醉的夢喲!喚起了黎明,喚起了天空中最亮的一抹陽,一片云。去照亮整個溫暖的世界。世界一下子變得很小很小,一路的坎坷都在微笑。
寬容是金,有時只要笑一笑,這個世界就變寬了,你也換了一個新面貌,笑出你的寬容,笑出你的自嘲,笑出你大大咧咧的那一份驕傲,從來沒有天大的事,天地之間裝不了,學會做一個旁觀者,把它看成很小很小,別皺眉,別嘆氣,別讓影子絆住你的腳,有時只要對鏡子里的自己說一聲“你好!”房間里的角角落落,都曬滿了春天的味道,也試著和春風說一聲:“你好!”
讓的力量六年級篇十三
深夜,湖北省嘉魚縣中堡村。這里,沒有人們想象中的靜謐、安詳;沒有人們想象中的幸?;\罩下的溫馨。這里甚至沒有陸地。有的。只是一片茫茫大水,一片死寂。
整整4個小時了。幾個小時前,江姍還和爸爸、媽媽、奶奶、姐姐們在一起;她還在奶奶懷里撒嬌,讓她帶自己去看解放軍叔叔。然而,一股漫天的.洪水呼嘯而來,沖垮了堤壩,沖垮了她的家,也沖垮了她那一夜美麗的夢。她被洪水沖得無所依靠。爸爸不見了,媽媽不見了,姐姐也不見了。只有奶奶還和她在一起,一起任由大水把她們沖向不知何方。江姍心里有點怕,但她一想到還有奶奶,就什么也不怕了。奶奶,在這個6歲女童的心里,儼如一盞引路的明燈,一位保護神。
整整4個小時了,她始終保持著抱樹的姿式。黑暗中,她感到恐懼,她感到無助,她覺得自己的手在一點點地松開。然而,她沒有放松。因為她想到了奶奶對她說的:“要等解放軍來……”風呼呼地吹著,水顯得愈加冰涼。波浪沖起的枝條無情地劃著她的腿,但她卻感覺不到疼,她的下半身已被凍得失去知覺了。
時間一分一秒地過去,天邊漸漸泛起了白暈。她渾身僵硬,卻始終保持著開始的姿式。生命還在她身上駐足。已經(jīng)8個小時了。是什么力量支持她能抱緊那棵樹呢?是奶奶臨死前留在她心中的生命之火如此強烈?還是她那份“等待解放軍”的信念如此執(zhí)著?她的腦海里早已一片空白,是對生的渴望支撐著她的雙手把握住了這個機會。
終于,快艇的馬達聲劃破了晨的寂靜,結束了她長達9個小時的等待。是解放軍叔叔救她來了!當江姍被武瞥從樹上抱下來的時候,她還保持著剛才僵直的姿式。戰(zhàn)士將自己的衣服披在她身上,把她緊緊摟在自己懷里。慢慢地,她恢復了知覺,神智也慢慢清醒:解放軍,我終于見到解放軍了,可奶奶在哪兒呢?“哇——”她哭了出來?!澳棠蹋棠趟懒恕边@就是這位創(chuàng)造生命奇跡的小姑娘在船上說的第一句話。
小江姍,你知道嗎?這時候,奶奶正在天上對著你微笑。
讓的力量六年級篇十四
今天,我們在學校里觀看了“20xx感動中國十大人物”??赐旰螅睦镉蟹N說不出的滋味,不過覺得他們都好偉大!他們用自己的力量創(chuàng)造出了一個又一個愛的奇跡!
在當今社會上,許多人只想著自己,從來都不會去為別人考慮考慮,但是這“十大人物”卻“舍己為人”,一心想著他人。別人好,他們就快樂。
其中,最令我感動的是――劉盛蘭老人。寧可自己過著清貧的生活,也要幫助那些輟學的孩子們。劉盛蘭原本在一家車間工作,后來車間倒閉了,使他連微薄的收入都沒有了。每當我想起劉盛蘭老人每天都吃從垃圾堆中撿出來的剩菜、剩飯,靠賣廢品賺錢,但他依然省出錢來資助那些沒錢上學的孩子們,我的眼眶就濕潤了。
盡管生活如此艱難,已是鮐背之年的五保老人劉盛蘭捐資助學總計7萬多元,資助了100多名學生。他用一生闡釋了“仁厚”這個詞,高貴的心靈讓他的生命愈發(fā)厚重。感動中國給劉盛蘭老人的頒獎詞令我至今都記憶猶新:殘年風燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應該思考答案。
是啊,九十多歲的老人劉盛蘭的偉大舉動,值得所有人捫心自問,值得我們深思。劉盛蘭老人的崇仁厚德讓我永遠銘記于心。
是的,這就是愛的力量!這一切都源于愛!愛的力量創(chuàng)造奇跡!……。
讓的力量六年級篇十五
其實我要講的,算不上是一段演講,或者說更加像是個開場白,因為站在后臺我突然意識到,我人生最精彩的一次講演,早就已經(jīng)做完了。那年10月15號,之所以我能夠把那一個日子記得那么清楚,是因為那是我人生第一次,也是我迄今為止唯一的一次,和別人吵架。我是一個碰到?jīng)_突的時候,會很害怕,會表現(xiàn)的有一點慫的人。我會和別人吵架,我覺得想起來匪夷所思,而且你要知道,和別人吵架不算本事,吵贏了才是本事,那次吵架我贏了,大獲全勝。
那一次我和我的很多同事,大概有二十個人,我們開著十輛吉普車,在那一天要從約旦通過公路進入伊拉克。在邊境的時候,伊拉克的海關工作人員,把我們攔住了,從早上七點鐘查到晚上七點鐘。所謂檢查其實不過是來了一波人,又換了一波人不斷的要錢,我們就一波一波的打點,到了晚上七點鐘天越來越黑,有一個伊拉克人又沖我走過來,我搞不清楚在那一刻我是憋了一天還是憋了一輩子。反正在那一刻我內心有一些東西被點燃了,被激怒了。當時據(jù)我的同事事后回憶說,當時我滿臉漲得通紅,我不斷的揮舞著手,做著各種各樣很激烈的手勢,然后我的聲音非常高亢,我就沖著那個人,我看著他目露兇光,我說你確定嗎,我有二十個人十輛車,我數(shù)不清有多少行李多少設備,你確定你要查嗎?他那一瞬間有一些惶恐我能看到,但他還是很橫,他說要查。我說好,我以你們真主的名義起誓,今天在這里,如果你不把每一輛車每一件行李每一個設備打開一件一件里里外外的仔細地檢查清楚,我告訴你誰也別想走,你走不了,你不走我也不走,我在這兒陪你查,你一天不查完我陪你一天,一個月不查完我陪你一個月,一輩子不查完我陪你一輩子。在那一刻我真的是豁出去了,你要知道那瞬間他徹底崩潰了。他大概停了有幾秒鐘,但是那幾秒鐘對我來說像一個世紀那么長,那一瞬間很像電影的畫面,周圍的一切,所以的人景物是凝固的,但是不斷在你身邊轉來轉去,轉來轉去,然后他突然說,你可以走了。我還是看著他,我的目光一動不動,但是那個眼是可以噴火的,我說你確定嗎,他說我確定,我還是看著他,眼光不動,但是我的手很豪邁地跟我同事說,走,我們上車,然后瞬間我們就飛快的上車,關上門,十輛車駛入茫茫的夜色當中,向巴格達方向開去。車門彭的一關上,我放聲大哭,要知道當一個人他被置之死地的時候,他有可能置之死地而后生,他有可能絕地反擊,而誰說這些力量不是語言帶給我們的,誰說這些力量不是表達帶給我們的,只是回憶那一次吵架,我突然意識到,只要給你一個舞臺,給你一個表達的機會,在那一刻不管你說什么,周圍會有很多人在聆聽。在那一刻不管你說什么,可能聽到人不贊同,甚至不欣賞,但是他會愿意傾聽,愿意給你一個說話的機會,讓你獲得全然的釋放。我們這一天我們這一生會說很多很多話,我們也許會說很多讓我們后來后悔的傷人的話,也可能會逼著說一些無傷大雅的假話和謊話,但是關鍵時候,語言真的能夠創(chuàng)造奇跡。
就像是在10月15號那一天,像我這樣一個害怕面對沖突的人所做那件事情一樣。所以站在這里,我們今天會一起見證一下語言的力量,聽到很多非常出色的講演者的表達,我也希望這些講演你們聽過之后,你們內心會被感動到,會被鼓舞到,會被溫暖到。我希望你們內心會有那么一個小小的火苗被點燃,你們突然會一種欲望說,我也想試一試,我也想說些什么,告訴你們,這個舞臺很有魅力,我希望有機會,你或者是你,或者是你,也或許是你,能夠站在這兒試一試,沖著大家表達你想表達的,在這里你試一試,讓我們一起,敢說,敢做,敢自我。謝謝你們!
讓的力量六年級篇十六
微笑意味著理解和友善,微笑意味著真誠和愛意,微笑是生活中盛開的花朵,微笑是社會里快樂的音符,微笑是溝通人與人心靈的紐帶。
——題記。
那是一個晴朗的下午,放學后,我騎著自行車行駛在馬路上,我看天色已經(jīng)不早了,就找了一條小路回家,我緩慢地行駛在路上,前面是一條由石子鋪成的路,我減慢了速度,但天有不測風云,人有旦夕禍福,我一不小心摔倒了,我下意識地看了一下腿,不看不知道,一看嚇一跳啊,我的'膝蓋正在流血,我從口袋里取出了紙巾輕輕地擦拭著傷口,血止住了,我就站起來,由于腿上有傷口,騎不了自行車了,我就推著自行車回家,走了一會兒,腿又疼了起來,我就蹲在了路邊,但這條路是小路,一般沒有人走,我絕望了,我抬起頭看著藍色的天空,盼望著能有人來救我。這時我看到了希望——我看見了她,她正在沖我笑呢,仿佛初升的太陽,朦朧而美麗。
微笑是歲月的使然,是生命的必然,在微笑里讓自己的每一天前行,我畏無懼。
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