總結可以幫助我們總結經驗，避免犯同樣的錯誤，提高效率。在寫總結時，要注意適度引用相關資料和參考文獻，增加可信度和權威性?？偨Y是對過去某一時期的經驗和教訓進行回顧和總結的重要手段。通過總結可以發(fā)現問題、找到解決問題的方法，提高工作和學習的效率。我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏節(jié)比賽活動總結篇一
陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節(jié)活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風箏的樂趣。
為了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環(huán)節(jié)來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。
放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著我們分享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。
活動中,我們設計了兩組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間,家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關系。
此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當的放松，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。
風箏節(jié)比賽活動總結篇二
20xx年11月26日下午1點半，籌備已久的20xx年南京萬匯新材料科技有限公司第二屆羽毛球大賽在紫金羽毛球館如期舉行并取得了圓滿成功。本次比賽共有30名選手參賽，其中19名男選手，11名女選手。比賽項目為男單和女單。1點鐘大家就按時到達場地進行抽簽并各自進行了簡單的賽前熱身活動，1點半比賽準時開始。比賽分為兩個場地，男子組和女子組同時進行。雖然我們沒有專業(yè)的裁判，雖然我們不是專業(yè)的選手，但我們仍然重視這次比賽。每個選手都積極把握場上的主動權，在遇到勁敵時有放手一搏的心態(tài)，不能輸了氣勢。大家都自信滿滿并且做了充分的前期準備，觀看比賽的選手更是摩拳擦掌，躍躍欲試。
各選手都是按照賽前抽簽分組情況依次序進行循環(huán)賽，比賽中大家情緒都很高漲，畢竟都不是職業(yè)球員，失誤還是很多，但是有的選手能夠積極調整心態(tài)繼續(xù)迎戰(zhàn)并且越打越勇。特別是在最后的冠亞季軍爭奪賽的時候，大家的水平和潛力發(fā)揮的淋漓盡致，一旁觀看的觀眾也不時地連聲叫好，為選手們加油打氣，還不時的為選手遞水。比賽一度進入賽點，勝負乃一球之差，現場觀眾們的情緒也隨著比賽的進程此起彼伏，高潮不斷。雖然有的選手的基礎還不是很扎實，實力與別人差距大，但是他們一直堅持到了最后沒有放棄，這讓我們看到了體育的力量，運動的精神。也讓我們認識到了，只要堅持到最后，無論是不是贏家大家都會給你掌聲!在這樣一個氛圍下，雖然我們是一場競爭激烈的比賽，但大家都抱著“樂于參與”“幸福其中”的心情，賽出的是水平，但更多體現的是友情!是凝聚力!是一種積極向上的精神!當然，事無完美，在比賽中我們有一名選手不慎腳脖子扭傷，同事們立刻擁上給予關懷和安撫，把他扶到旁邊用冷水幫他敷腳以促進血液循環(huán)，使他能夠更好更快的恢復。
從這件事中也體現出了同事之間的相互關懷，互相幫助的美好氛圍，更加增進了同事之間感情。經過激烈的角逐，男子組和女子組各產出冠亞季軍各一名，男子組冠軍：丁勇，亞軍：苗婷婷，季軍：顧嘯。女子組冠軍：白玲，亞軍：陳蓉，季軍：張德軍，并為其頒發(fā)了豐厚的獎品，沒有得到名次的選手我們也為其準備了紀念獎以資鼓勵，大家都懷著歡快的心情滿載而歸。
通過這次活動，大家都感覺獲益匪淺，得到了一次難得的深入交流和溝通的機會，讓我們的團結精神和集體榮譽感都得到很大的增強和提高，更讓我們感受到了集體生活的溫暖，公司企業(yè)文化生活的豐富多彩。同時，也總結出了以下幾點經驗和教訓：事前的準備工作一定要充分。包括場地、球拍、球、參加人員的統(tǒng)計和安排，以及獎品的采購和發(fā)放，在這次比賽前準備的基本充分，所以活動進行的還算順利。細節(jié)決定成敗。有很多選手平時練球的時候不注意規(guī)則的學習和把握，以至于比賽的時候不懂規(guī)則，經常發(fā)球失誤，所以在以后的活動中要加強這方面的訓練。
現場秩序的維持。這次比賽中有部分觀眾或者選手會不經意的走到比賽場地里面，影響了正在比賽的選手接球，雖然只是極個別現象也沒有導致大的影響，但是這也是我們應該注意的，比賽前應該嚴格給大家講解比賽中的規(guī)則和秩序。醫(yī)藥箱的準備。比賽中發(fā)生突發(fā)狀況是正?，F象，如果這次扭傷腳的同事能第一時間擦點跌打酒之類的藥會好的更快，所以但凡一些體育活動比賽，應該備有醫(yī)藥箱。
這次比賽充分達到了增進感情、激發(fā)熱情的活動宗旨，雖然比賽結束了，但在比賽中建立的彼此的情感沒有結束，比賽賽出了大家的體育技能，鍛煉大家的體育素質，更多是提高了公司員工的凝聚力，讓我們懂得，只有在這個大家庭中共同努力，我們的情誼才會更深厚，我們的快樂和幸福更永久，因為我們是攜手一路走，共同進退的一家。
南京萬匯新材料科技有限公司。
風箏節(jié)比賽活動總結篇三
五月是勞動的季節(jié)，五月是青春的季節(jié)，五月是山花爛漫的季節(jié)。歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！在這五一屬于勞動者特別的節(jié)日里力同鋁業(yè)（上海）有限公司組織開展“慶五一，促發(fā)展”為主題的文體活動，力同裝飾，力同機械，立宇化工上海分部應邀參加。為活躍力同集團上海區(qū)職工隊伍氣氛，促進企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)全體職工樂觀向上的精神意志，增強上海區(qū)兄弟公司的團結友誼，增強集體主義觀念，把企業(yè)文化生活開展的更加豐富多彩。一場別有生機的力同人自己的文體勞動技能盛會在上海鋁業(yè)拉開序幕。
春意怏然下的力同，到處一片生機。集團領導黃總高度重視，黃總強調把企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的基石是現代企業(yè)發(fā)展的方向。
力同裝飾總經理黃焱激情朝氣的賽前動員，讓每一個力同人都感受到無論是比賽，生活，工作，都要永不言敗，永爭第一。
力同上海行政中心作為此次活動的組委會，陸總對宣傳，賽前布置都做了重要安排。上海鋁業(yè)作為主辦方，公司總經理熊總要求以最強人員配置參加比賽。組委會本著文體活動要以喜聞樂見、生動活潑的形式來宣傳和體現，才能深入人心，才能把豐富多彩的文體活動作為企業(yè)文化宣貫的一個窗口。
在活動項目的安排上，組委會通過集思廣益，精心謀劃了以“五一”勞動技能為基礎，文體競賽為主的活動宗旨。項目包括“叉車技能競賽”“拔河比賽”“綁腿跑”三個主題項目。
比賽，必分仲伯。上海鋁業(yè)盡顯東道主本色，獨攬叉車技能比賽前三名，并取得拔河比賽第一名。力同裝飾絕不示弱，取得綁腿跑冠軍。賽后，公司領導發(fā)放獎品，所有力同人都還處在享受比賽的氛圍之中。
文體活動是培養(yǎng)職工團結和諧、促進團隊建設的良好途徑。文體活動由提高職工綜合素質的良好載體。文體活動顯現了可喜的效果。通過此次活動，使廣大職工在文體活動的平臺上進行安全和信任的競技交流和思想情感的交流，從而達到群體成員之間的相互認同相互理解，實現心靈的默契，群體之間的和諧友善。
風箏節(jié)比賽活動總結篇四
濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆熾熱的愛國心。為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現自我、提升自我的機會和平臺，展現同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培養(yǎng)同學們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，——系學生分會學習部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽?！翱萍甲x書節(jié)”系列活動是我校一年一次的大型活動，作為其中的子活動，朗誦比賽對于同學們具有重要意義。我們對本次活動做了充分準備，比賽前期通過張貼海報、召開會議的形式發(fā)動同學們參與其中。在大家的共同努力下，此次——系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。
本次朗誦比賽初賽我們請到了外語系優(yōu)秀主持人曾——學長、田覓學姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣——學姐、張——學姐擔任此次比賽評委。在主持人介紹完比賽規(guī)則及注意事項后，比賽正式開始。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚頓挫、聲情并茂，以其特有的柔美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎堋顒胚x手用其渾厚激昂的聲音朗誦的《青春中國》體現了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個人的心上。而其中一篇《我驕傲，我是中國人》更是讓所有人產生共鳴。
活動的最后，外語系優(yōu)秀主持人曾——、田覓分別為此次比賽做了點評。曾——學長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內容，不能生搬硬套。背景音樂能夠為朗誦營造氛圍，但如果選擇上與朗誦內容脫節(jié)，就會不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W姐更是從選手的表現、動作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點評和指導，使參賽選手受益匪淺。
活動前我們做了充分準備，使此次活動能夠順利舉辦。同時我們也看到了一些不足之處：比賽宣傳不夠到位，導致同學們參與積極性不高，甚至出現比賽前棄權的狀況。在前期準備工作中，有部分選手未能將配樂及時發(fā)送給工作人員，選手們不得不在比賽過程中自行播放配樂，一定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩碚f，此次“愛國主義”朗誦比賽初賽還是比較成功的，因為有了大家的共同努力，我們得以順利選出進入決賽的優(yōu)秀選手。我們期待他們在復賽中能夠有更加優(yōu)異的表現。同時我們也會吸取此次活動中的教訓，總結經驗和不足，將今后的活動越辦越好。也希望大家能夠始終保持充滿激情的愛國之心沒祝福我們的祖國更加繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，培養(yǎng)學生學語、用語、愛語的思想意識、情感，學校于11月24日精心組織了一至六年級學生的朗讀比賽。
在老師的指導下，各班選手都做了充分的賽前準備，比賽場上選手們個個神采奕奕、精神振奮，朗讀的時候絕大多數孩子都能做到口齒清楚，感情豐富，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇的深刻內涵，得到了觀眾們的陣陣掌聲和老師們的一致好評，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受，盡顯我們xx小學學生的風采和獨領語言魅力。帶給我們很多的感動和感想?，F將本次活動情況總結如下：
邱xx校長親臨比賽現場，孫xx校長親自負責組織實施，安排教師與學生積極參與;組內成員各負其責；評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。
在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。師生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。六年級徐園朗誦的《黃松》氣勢豪邁，盡展黃松的雄奇與頑強；四年級的曹佳怡朗讀的《草原》，時而輕柔，時而熱烈，把草原的美麗與草原人的熱情表現得淋漓盡致……顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。通過緊張的角逐，六年級的徐園同學、四年級的曹佳怡同學、二年級的溫菲分別贏得了高、中、低年級段的第一名，對他們取得的優(yōu)異成績表示祝賀！比賽取得圓滿成功。
從比賽能夠看出，通過本題的研究，語老師和學生對的理解透徹了，深刻了，都能夠將自己的感情融入中?？傊@次朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對優(yōu)雅而美好情愫的欣賞，培養(yǎng)學生對朗讀的熱愛。
本次活動中亦出現了因主辦者經驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說學生著裝沒統(tǒng)一安排；部分學生朗誦情感把握不準；沒有配上朗誦背景音樂；個別學生心理素質不強，發(fā)揮失常，有怯場現象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。
為此，我們語組全體成員將認真總結活動得失，研討現代教學方法，在平時的語教學中讓我們一如既往地加強朗讀教學，開展特色活動，營造朗讀氛圍，使同學們的朗讀水平和語綜合能力得到更有效地提升！為我校語教學的進展，語教學質量的提高不斷努力！
風箏節(jié)比賽活動總結篇五
開展風箏節(jié)比賽活動，家長、老師成了孩子的合作伙伴，學生在做中學、玩中學，自然地吸收著知識、積累著經驗，體驗著交往的樂趣。下面是本站小編整理風箏節(jié)比賽。
的范文，歡迎閱讀!
為加強校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，博雅外文協(xié)會于20xx年3月29日舉辦了“博雅風風箏節(jié)”活動，活動由博雅各成員參加，博雅為同學們準備了風箏，在樹大的北校區(qū)操場放飛。
3月29日天氣晴朗，頓時一直安靜的操場上充滿了歡聲笑語。一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望高飛的風箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠。
通過這次活動進一步促進了社員們的交流與合作，同時也在這楊柳吐青的季節(jié)回味了童年的天真無邪。提高了社員們學習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。
為迎接奧運會，迎接我校建校五十周年，繼承和發(fā)揚顧路中學風箏節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，不斷提高學生的身體素質和愛國情感，學校于20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學第二十二屆風箏節(jié)活動。
風箏節(jié)活動期間，學校組織了征題、征徽、書法比賽、風箏造型設計、風箏制作、風箏放飛、《放飛夢想》主題征文等系列活動，通過這些活動使學生的愛國情感不斷提高，個性特長充分發(fā)展，潛能得到開發(fā)，動手動腦能力大大提高，身體素質日益增強。整個活動，無處不體現著二期課改的精髓。家長、老師成了孩子的合作伙伴，學生在做中學、玩中學，自然地吸收著知識、積累著經驗，體驗著交往的樂趣，整個活動取得了預期的效果。
陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節(jié)活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風箏的樂趣。
為了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環(huán)節(jié)來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。
放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著我們分享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。
活動中,我們設計了兩組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間,家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關系。
此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當的放松，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。
風箏節(jié)比賽活動總結篇六
文學社團本學期的活動已經完全結束了，本社團的主要活動就是大型征文比賽，20xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團的博客上，敬請大家關注!
20xx年11月18日，在營口職業(yè)技術學院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質拓展社長、向日葵負責人和吉他社長，還有學社聯辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學社聯成員與各位社團社長的參加，謝謝!
為進一步增強我校師生人文底蘊，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習慣，推進學校文化建設，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：
一、成立領導小組。
為了確?；顒拥捻樌M行，我校成立了以李校長為組長，以教導處成員以及年級教研組長為成員的領導小組，保證了此次活動有效、公平、公正進行。
二、具體的內容及要求。
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導教育教學實踐的經驗、體會、案例等;指導、引領學生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內容健康，文筆生動;。
2、密切結合工作、學習實際，做到樸實真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數20xx字左右，學生作品字數800字左右。
三、征文比賽作品上報要求。
(一)學生作品評選流程：
1、20xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發(fā)至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。
3、20xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、20xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20xx年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰。
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。
讀書活動經歷了近三個月，經過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據教師上交的作品，經過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。
風箏節(jié)比賽活動總結篇七
一.活動背景及目的：
為迎接元旦，喜迎新年，展望未來。在20xx年元旦之際，我們湖南大學外國語與國際教育學院08級舉行了“慶元旦”登山比賽。新的起點、新的高度，為了更高的目標、更高的理想，我們將輕裝上陣，跨出我們堅定的腳步，來實現我們更美的藍圖。這次元旦登山也是希望借此機會讓大家放松身心，以更飽滿的狀態(tài)投入到下一階段的復習備考中。希望以此次登山為跳板，瞻前顧后，坦然面對此前得失，從容面對此后的挑戰(zhàn)。
二.活動準備：
1、根據輔導員曾麗君老師的要求，我們08級體育股對此進行了精心的策劃，并形成了書面策劃書，加之各個年級干部的積極配合，為這次登山比賽的成功舉行奠定了一個良好的基礎。
2、在登山比賽開始前，我們著手準備了活動需要的工作證，號碼牌，還有為防止意外發(fā)生的一些必備藥品，防患于未然。
3、提前組織動員全體同學，充分調動了同學們的積極性。
三.活動的基本情況：
1、七點四十在岳麓山門口集合，清點人數同時發(fā)放各個小組的號碼牌。
2、八點在輔導員曾麗君老師和同學們在岳麓山門口合影留戀。
3、八點十分左右，登山的號角吹響，帶著對新的一年的美好祈愿，帶著對未來的憧憬，全體參賽人員向山頂進發(fā)，向著新的目標前進。
4、九點左右，全體人員到達山頂，登山隊員以小組或者以班級為單位，在山頂合影留戀，登高望遠，為來年好的祝愿。
5、九點半左右，登山比賽在良好的氛圍中完美結束。
四.活動的可取與不足之處：
可取之處：
一是曾麗君輔導員的重視，多次指示我們部門要認真籌劃，精心準備，并親自參加活動。
二是精心準備，嚴密組織。為嚴密組織好此次活動，我們部門精心準備了活動方案，確定了登山路線，購買了藥品等登山常用品。
三是我院同學積極參加，合作意識加強，各個股之間通力合作。
四是互幫互助，團隊凝聚力強。在登山活動比賽的過程中，參加比賽的同學們互幫互助，充分發(fā)揮了團隊的凝聚力。有的團隊中有人因身體虛弱而體力不支，為了能使他們能順利登上山頂，團隊中的其他成員充分發(fā)揚了團隊精神，一直在后面攙扶和照顧，不斷給她加油鼓勁，沒有一人埋怨，經過大家齊心協(xié)力互幫互助，終于使整個團隊順利的登上了山頂，完成了登山比賽活動。
不足之處：
一是我們的經驗不足，致使在前期的準備工作中出現了不少紕漏。
二是時間觀念差，有遲到現象，預定7：40集合，8：00出發(fā)，但還是有人遲到，至使行程被耽擱。
三是有及個別同學組織紀律觀念淡薄，不服從組織者安排。
五.活動的感受與收獲：
新的一年，新的開始，我想沒有比登高遠望，吶喊打氣來的更有意義的事情了。登山追求的是什么?不是為了征服自然，而是通過登山這一艱難的過程來征服自我，感動自我。青山，綠水，古寺，文院。這些不僅僅是一次經歷，在我們的心里更加注重的是一種感覺，一種虔誠而刻骨的感受。這種感受讓我們對湖大，對外國語與國際教育學院，對自然產生一種濃厚的歸屬感。在這里，千萬年屹立的岳麓山上，沒有工業(yè)污染的空氣，沒有文明衍化的人心，沒有銅臭彌散的生活，沒有忸怩作態(tài)的社會現實。在這里同學們僅僅感受到了初始的夢境，對未來的向往與憧憬，緣結了同學們對于山野自然質樸而簡單的愛。我們的收獲遠遠不止于此，我們更加學會了如何以一個登山者，以一個探索者的身份去面對各自的生活，在攀登中透悟人生，在未知中創(chuàng)造未來。我們還體味到了愛與友誼，來自朋友們的，來自老師的，來自大自然的。在和諧，愛與友誼的氛圍總成長，我們就可以勇敢的面對生活中的一切艱難險阻，哪怕我們的軀體只能像一棵洋蔥一樣卑微的躺著，生命的頭顱也能高昂起來!
最后，借用一句名言作為結束：加入生命是丑陋的，我寧愿不要來生;加入生命是美麗的，今生我已滿足。
風箏節(jié)比賽活動總結篇八
為迎接奧運會，迎接我校建校xx周年，繼承和發(fā)揚顧路中學風箏節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學生對科學技術的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，不斷提高學生的身體素質和愛國情感，學校于20xx年3月10日至5月23日舉辦顧路中學第xx屆風箏節(jié)活動。風箏節(jié)活動期間，學校組織了征題、征徽、書法比賽、風箏造型設計、風箏制作、風箏放飛、《放飛夢想》主題征文等系列活動，通過這些活動使學生的愛國情感不斷提高，個性特長充分發(fā)展，潛能得到開發(fā)，動手動腦能力大大提高，身體素質日益增強。整個活動，無處不體現著二期課改的精髓。家長、老師成了孩子的'合作伙伴，學生在做中學、玩中學，自然地吸收著知識、積累著經驗，體驗著交往的樂趣，整個活動取得了預期的效果。
風箏節(jié)比賽活動總結篇九
“湖南軟件職業(yè)學院校園文化藝術節(jié)系列活動——五四征文大賽”于20xx年6月7日晚順利落下了帷幕。
“五四征文大賽”于5月9日晚自習時間開始發(fā)動宣傳，活動于5月10日正式開始，征稿時間從5月10日到5月22日，共持續(xù)13天時間，征稿期間，我們開設了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間)，13天的時間里我們通過各種渠道收集了稿件四十余篇，初審前，篩選了不合格稿件十余篇。
本次征文大賽的初審評審組由文學社和廣播站的骨干成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進行評分，經過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優(yōu)秀文章，我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯系，進行考察，考察中發(fā)現其中三篇文章本人在網上發(fā)表過，經過與作業(yè)的交流，作者愿意放棄了比賽，所以，本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現了狀況，所以本次征文大賽進決賽的只有散文和詩歌兩種體裁，經過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點半在學生活動中心進行最終的角逐。
文學社和廣播站成員于6月4日在社聯辦公室召開了關于本次征文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之后，大家各行其是，出海報、打印橫幅、購買物品、聯系參賽者等等，一個周末，大家都在準備著這次征文決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現場的墻壁上，以便于觀眾對參賽的文章有所了解。
心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。
決賽從7點40開始，9點20結束，大約持續(xù)一個半小時，決賽活動結束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復原現場，打掃衛(wèi)生，大家忙得熱火朝天。
一份耕耘，一份收獲。我們付出了汗水，就會得到屬于自己的東西，經過本次活動，我們大家都學到了很多東西，鍛煉了自己的能力，這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水云澗”文學社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過于草率，沒能和同學們講清楚。由于當時的考慮不夠全面，所以導致后面出現的投稿文章在活動未結束的時候就發(fā)表到網上去了。還有一些不足，例如決賽現場的人數不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經驗教訓，前車之覆后車之鑒，相信我們以后會做得更出色。
這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續(xù)，我們要將建設校園文化為己任，為校園文化的建設貢獻自己的綿薄之力。我相信，我們下學期的活動會更加精彩!
風箏節(jié)比賽活動總結篇十
在上課伊始，播放孩子們放風箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學習積極性，然后引導學生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎上，再讓學生在讀中去把握課文的主要內容，理清作者的敘述順序。學生的能力在自主、合作、探究的學習方式下得到提升。
教學中，注重對學生朗讀的指導，用學生的讀，表現文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設計了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會影響學生自己的理解。在讀書的過程中及時指導孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學生的朗讀能夠不斷進步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語言引導給學生創(chuàng)造一定的情境。讓學生體會放風箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時的快樂和輕巧。
中年級段的閱讀教學有別于低年級段，而更加關注對關鍵詞語和關鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個關鍵詞語，在幫助學生體會心情變化的同時，積累了語言，且教學形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學中老師要優(yōu)美的語言給學生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來會是什么樣？”學生回答“又輕又快地”。再聯系生活實際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時”、“樹葉離開樹枝時”、“蒲公英的種子離開媽媽時”……“在孩子們眼中這什么都不像的風箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚起來了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們再次讀課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語的理解還是不夠透徹，在詞語“托”字教學中我的教學意圖是讓孩子們通過動作模仿，理解“托“是怎樣的，領悟作者用詞的謹慎，可是在教學中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實處，我應在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動作讀，這樣效果才會更好，在以后的教學中，我一定會將字詞的教學落到實處，為課堂畫上一個完美的句號。《風箏教學反思》出自：
風箏節(jié)比賽活動總結篇十一
陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了此次的風箏節(jié)活動。下面是本站小編為大家整理的風箏文化節(jié)比賽。
歡迎參考!
為加強校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，博雅外文協(xié)會于20xx年3月29日舉辦了“博雅風風箏節(jié)”活動，活動由博雅各成員參加，博雅為同學們準備了風箏，在樹大的北校區(qū)操場放飛。
3月29日天氣晴朗，頓時一直安靜的操場上充滿了歡聲笑語。一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰望高飛的風箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思索著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠。
通過這次活動進一步促進了社員們的交流與合作，同時也在這楊柳吐青的季節(jié)回味了童年的天真無邪。提高了社員們學習的興趣，還獲得了一些小禮品。相信每一位社員都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。
陽春三月，微風佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了此次的“放飛春天”風箏節(jié)活動。這次我們把活動地點定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風箏的樂趣。
為了使孩子與家長更好的度過這美好的一天，我們活動中也包括了書寫夢想、放風箏、分享食物、親子游戲等幾個環(huán)節(jié)來讓孩子和家長感覺到“放飛春天”的樂趣。
放風箏過程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的將自己手中的風箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著我們分享了美味的食物，孩子大都會跟伙伴、家長、老師分享自己帶來的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動當中感受到了孩子的成長。
活動中,我們設計了兩組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間,家長與老師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏,孩子們情緒高漲,家長也感動萬分,在這次活動中他們又重溫了久違的親子關系。
此次活動雖然只有短短的半天時間，但是我們卻收獲了無盡的歡樂，也使孩子感受到大自然的美麗，家長也得到了適當的放松，活動是很成功的，很感謝家長們支持與配合哦。
20xx年4月25日我班在運動場上參加了團委組織的“風箏節(jié)”活動。由班長，團支書組織大家活動。歷時1個半小時。
通過這次活動，進一步促進了同學們的交流與合作，提高了同學們學習的興趣。相信每一位同學都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十二
20xx年三月，讓我期待已久的學院的辯論賽正式拉開序幕，在各院系相繼火熱開展。
今年我仍然積極參與，但與上年不同的是，托我在學生會的職位的福吧，我今年是在外語學院的辯論賽里做評委，上年是代表做辯手。
說到很期待這個辯論賽呢，我就想先說說我高二的一件事。
高中的時候我是我們學校廣播站站長，剛好在我高二遇上了我們市兩年一度的辯論賽，因此才有機會代表學校參加這個比賽。為什么我要強調我參加這個辯論賽的時間呢，是因為高三的學生要高考，學校一般不允許他們參加，而高一的學生則被認為還太?。m然跟高二只差一年），除非口才表現很出色否則也只能怨無緣了。所以，在高二，而且當時我又是廣播站的站長，所以自然地，機會就比較大了。經過幾位老師層層篩選之后，最后只剩下6個人。
那時那個比賽經過了兩輪，初賽的時候我并不是辯手，決賽的時候我是三辯。即使在初賽的時候我不是辯手，但是也還是要參加每次的賽前討論和跟他們做一樣的準備工作。因為老師的計劃是根據辯題從我們6個里面挑四個最合適的上場，所以從初賽到決賽，我們六個無論誰有沒有上場都要參與所有準備工作。在我們的共同努力下，我們得了第二名，總分排名也是全場第二，僅次于我們市最好那所高中。
整個過程大概持續(xù)了3個月，從3月多一直到5月底。那時還是水平測試年，簡直忙壞了。所以印象特別深刻。
深刻的原因還有一個，就是我們決賽的評委。我知道他的名字是怎么寫的，只知道那時他還是暨大學生，忘了是大三還是大四了。在比賽前，我們有一次參加培訓的機會，就是他主持的。主辦方介紹他的時候說他大一的時候曾代表學校參加全國大學生辯論賽并且得了第二名，大二轉戰(zhàn)幕后，帶領著學校的辯論賽隊伍參加全國大學生辯論賽得了第三名。之后還說了些什么我記不清了，反正讓我難忘的原因不是這些。
他給我們講了將近兩個小時。提到過許多我們那些高生聞所未聞的激烈又千奇百怪的辯論賽現場交鋒，以及許多我們那些從沒接觸過辯論賽的高中生想都想不到的辯論技巧。雖然那個培訓只有短短的2個小時不到，但是自那之后，盡管空閑時間不多，我和一個跟我一起參加辯論賽的好朋友還是地找了許多歷年的辯論賽錄影和相關資料興致勃勃地每天用一個小時來看和學習、研究，持續(xù)了差不多兩個月。
里面的廣博的學問拓寬了我們的視野。從那時開始，我就一直對辯論賽保持著相當的興趣了。
下面，我想說說我去當評委的兩場辯論賽，作一下總結。
正方：大學生廣泛社交利大于弊————08商務英語6班（翻譯）。
反方：大學生廣泛社交弊大于利————08商務英語2班。
正方立論：1、廣泛社交不是指不加選擇地社交，而且有選擇性地參加。只是選擇的范圍不必太局限。
2、廣泛社交不是說不學習，將所有的時間全用于參加社交活動，只是表現在課余時間。
3、廣泛社交能帶來廣泛的人際關系脈絡，在當今社會，尤其是即將畢業(yè)的大學生來說，能大大利于就業(yè)。
反方立論：1、解釋“社交”在中文里的意思。
2、學習需要大量的時間，廣泛社交會大大地減少學習時間，而且導致學習不能專心。
3、更好地就業(yè)取決于學習成績，而非人際關系。
4、涉世未深的.大學生面對來自社會的各種誘惑沒有足夠的能力保護好自己。
同時，反方太失風度。每次正方發(fā)言還沒結束就一再打斷，次數頻繁，語氣非常尖銳不客氣。
攻辯小結和結案陳詞雙方都完全使用事先準備好的資料進行，幾乎完全沒有現場的小結。
全場總結：正方和反方都不是完全熟悉比賽規(guī)則，多次出現犯規(guī)現象，如：在攻辯環(huán)節(jié)，被提問方不能想提問方問問題。
全場比賽雙方都沒有拿出多少實際有力的資料作論據，如：信服度比較高的數據，名人語句等。
總體感覺，正反方實力其實相當。只是反方的反應要更快些。
正方：挫折能使人成長：07商務英語3班。
反方：挫折不能使人成長：07商務英語5班。
首先，我覺得這個辯題很有問題?！澳堋?、“不能”太絕對，而且挫折使人成長這個觀點基本上沒有懸念。這樣的話，這個題目對反方不太公平。
正方可能在題目帶來的自我優(yōu)勢下相對比反方氣勢強大很多。正方在使用普通話上的優(yōu)勢比反方明顯許多，因此反方在語言和題目兩個原因下，信心和起誓都不如正方。
當晚的情況看來，表面上似乎是正方一面倒，但這是由于反正沒有捉住每次機會。正方出現漏洞的時候不僅沒有立刻捉住并且反駁反而順著正方的話陷進了對自己不利的地方。在默契上，正方不如反方，幾乎每次反駁的任務都只落在一個人的身上。
雙方都已經參加過一次辯論賽了，因此在理解和把握比賽規(guī)則上沒有大問題，但卻不會利用規(guī)則，沒有好好利用。尤其是反方，每次正方沒有正面回答問題或者逃避問題都能成功，反方沒有揪準這個機會指出正方不回答或者不正面回答來為自己增加加分機會同時為讓對方失分。
最后，正方只是乍看之下很強罷了，實際上并不是。
其實這些話，在點評的時候我就可以講的。但是由于這樣那樣的原因我沒有說或者沒完全說。
現在就忍不住要想，不當場好嗎？
15號的時候，因為評委里有還有兩位老師，我在老師們之后發(fā)言。而老師們點評時只大大表揚雙方，小小提了一個無傷大雅的小問題。所以到我的時候，為了顧及老師們的面子，我只說了兩個問題。而16號的時候就因為沒準備好，之前我以為只是老師上去點評，所以將到點評的時候我還在打分，突然被叫上去，頭腦有點空沒轉過來，所以也沒說很多。
好象燕珊那么直嗎？（她直接說另外兩位評委的觀點是錯的）。
這樣的話，做一個評委算盡職了，但是就同在學校而言，似乎沒必要吧`。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十三
春意盎然，正是踏青春游的的好時節(jié)。通過本次春游、放風箏活動，在欣賞優(yōu)美景色，鍛煉同學們動手能力的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。
主辦單位：xx小學。
活動時間：20xx年4月18日。
活動地點：xx村塬上。
參與對象：xx小學全體師生。
1。前期策劃階段：事先確定活動方案，明確任務的安排與分配，使活動的老師明確自己的任務與職責。
2?；顒与A段：
（1）4月18日早上，全校參與制作風箏。
（2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊出發(fā)。
（3）3：30到達目的地，各班選擇合適的地點開始放風箏。
（4）5：10各班整隊集合，組織返校。
各班班主任通知后，全班同學都能積極為活動做準備。早上認真制作風箏，下午能夠做好準備按時到校集合，路途中能夠遵守紀律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點活動。
1?；顒又械娜秉c：
（1）由于活動地點的限制，學生放風箏的地方太小，活動范圍受限。
（2）在整個過程中，個別同學有踩踏莊稼的行為，老師沒能及時制止。
（3）有個別同學去比較危險的`地方撿風箏，存在安全隱患。
2?；顒又械膬?yōu)點：
（1）活動趣味性較強，能調動學生參與的熱情。
（2）班主任能盡職盡責，負責好自己的班級。
（3）此次活動正值油菜花開放，學生們沿路欣賞風景，感受了大自然的美好。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十四
各位領導、各位家長、老師、同學們:。
下午好!
伴著丹桂的芬芳，一年一度的“風箏節(jié)”向我們走來了。藍天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風箏一起翱翔。
西山小學第七屆“風箏節(jié)”開幕式現在開始!
首先，請秦副校長介紹今天參加我們活動的領導。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎請王校長致開幕詞。
燦爛的晴空，和煦的微風，這些都屬于“風箏節(jié)”，屬于我們。下面，請少先隊員代表發(fā)言，大家歡迎!
我們少年兒童的成長得到了各級領導的關心，他們從百忙中抽出時間來參加我們的活動，下面，請共青團桂林市委員會植副書記講話，掌聲歡迎!
今天，我們的爸爸媽媽也走進校園，走進“風箏節(jié)”，加入到新課程改革的活動中，下面，請家長代表發(fā)言，掌聲歡迎!
現在，請秀峰區(qū)教育局狄局長宣布風箏節(jié)開幕。掌聲歡迎!
我們的“風箏節(jié)”得到了桂林市風箏研究會、桂林市風箏隊的老師們大力支持和熱情指導，下面，歡迎桂林市風箏隊的陳老師給我們傳授關于風箏的知識。大家歡迎!
放飛心情，放飛希望，今天，我們請來桂林市風箏隊的老師們?yōu)槲覀儽硌莘棚L箏，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝和歡迎!下面，請領導、家長，老師、同學們一同欣賞風箏表演。
五彩繽紛的風箏等待我們去放飛，快樂的心情等待我們去放飛，讓我們把自己親手制作的風箏，放飛藍天!
下面，請各班按順序前往西山公園進行風箏放飛比賽!
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(男)尊敬的各位領導、各位來賓:。
(女)現場的觀眾朋友、收音機前的聽眾朋友:。
(合)上午好!
(女)這里是文明的星城長沙、這里是美麗的湘江風光帶!
(男)20xx年是長沙市創(chuàng)建文明城市的決戰(zhàn)之年，也是萬眾矚目的奧運中國年。為北京奧運喝彩，為文明城市創(chuàng)建加油是我們每個人的共同心愿。
(女)今天，大家期待已久的——文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節(jié)馬上就要開幕了。此時此刻，我們正在湘江大道文津渡口書院觀邸營銷中心對面舉辦本次風箏節(jié)，這是一場文明浪漫的盛會。我是來自湖南電臺經濟頻道的節(jié)目主持人曾丹。
(男)大家好，我是湖南電臺經濟頻道的節(jié)目主持人啟華。今天的湘江風光帶歡歌笑語、彩球飛舞，來自世界風箏之鄉(xiāng)——山東濰坊的造型各異的風箏在藍天白云下熠熠生輝。本屆風箏節(jié)由書院觀邸樓盤、湖南人民廣播電臺經濟頻道、湖南省體育總會、共青團長沙市委和長沙市文明辦共同主辦。
(女)恩，這么多主辦單位足以見得省、市政府對這次風箏節(jié)的期待和重視。在這里我們還要感謝長沙市公安局、長沙市交警支隊、長沙市城市管理局、長沙市志愿者協(xié)會等單位對本次活動給予的大力支持。
(女)湖南省體育局副局長、奧運冠軍熊倪先生、湖南省體育總會主席馮湘江先生、長沙市副市長劉曉越女士、湖南人民廣播電臺副臺長羅毅女士、副臺長曹清平先生。
(男)出席今天開幕式的領導還有:共青團長沙市委書記邱繼興先生、長沙市委宣傳部副部長、市文明辦主任楊長江先生、長沙市天心區(qū)委副書記杜強先生、還有東道主湖南高嶺建設集團總經理胡鄂先生。歡迎各位領導的光臨!
(女)在美麗的湘江之濱放風箏，是長沙老百姓最喜歡的文化休閑活動。我們湖南電臺經濟頻道和書院觀邸樓盤經過了將近一年的策劃和籌備，本次風箏節(jié)終于如期舉辦了。下面首先讓我們有請長沙市副市長劉曉越女士致詞。(3分鐘)。
(男)謝謝劉曉越市長。文明星城、喝彩奧運，“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節(jié)歷時8天，內容非常豐富，來自世界風箏之鄉(xiāng)——山東濰坊的風箏表演大師這次帶來了100多種5000余只形態(tài)各異的風箏，為長沙市民展現濰坊風箏絕活絕技。
(女)是的，本屆風箏節(jié)還有世界巨型風箏放飛、創(chuàng)建文明城市公益風箏長龍、中國風箏歷史文化展等一系列主題活動;湘潭市風箏協(xié)會主席賓克、邵陽市風箏協(xié)會、神秘的長沙風箏王宋祝峰都將帶著風箏愛好者和他們的特制風箏來到現場獻藝。接下來，有請活動主辦方湖南人民廣播電臺副臺長曹清平先生講話。
(男)謝謝曹清平臺長激情洋溢的講話。北京奧運會，舉世矚目，文明的星城祝福奧運，同一個世界同一個夢想，有請我們優(yōu)秀的歌手帶來一首大氣的歌曲——《超越夢想》。
(男)哈哈，在今天這樣的場合，我想應該是拿風箏作畫筆，才能在天幕上畫出最動人的圖畫!
(女)回答的很精彩!是的，讓長沙的天更藍，水更清，城市更加文明美好是我們共同的心愿。
(男)文明城市的創(chuàng)建需要我們每個市民的積極參與和共同努力。本屆風箏節(jié)我們特別制作了5000個文明創(chuàng)建和環(huán)境保護的公益廣告風箏，待會兒來自長沙市的近千名志愿者將沿著美麗的湘江，共同放飛公益風箏，形成自湘江大道南段四羊方樽廣場至湘江一橋的綿延數公里、貫穿長沙城的公益風箏長龍。
(女)那一定非常壯觀哦!現在有請主辦方領導——共青團長沙市委書記邱繼興先生講話。
(男)感謝邱繼興書記的精彩發(fā)言。有請dancer帶來舞蹈《拉丁狂歡》。
(女)一支激情動感的舞蹈之后，請主辦方領導、也是咱們這次活動的東道主湖南高嶺建設集團總經理胡鄂先生致歡迎詞。
(男)隨意發(fā)揮……..
(女)恩，北京奧運會讓我們期待，眼前的風箏節(jié)更讓我們期待。今天湖南省體育局副局長、奧運冠軍熊倪也來到了活動現場?，F在讓我們用最熱烈的掌聲歡迎奧運冠軍熊倪。
(女)熊倪你好，歡迎您!
提問:“您曾多次代表中國體育代表隊參加奧運會并且為國爭光，作為分管湖南競技體育的副局長，請問咱們的奧運湘軍在本屆奧運會上哪些項目有奪金的希望?”
(男)接下來，請熊倪副局長宣布——文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節(jié)開幕。
熊倪——我宣布文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節(jié)開幕!
(禮賓花10個齊放，歡樂的音樂。)。
·男聲獨唱《飛的更高》，主持人宣布放飛開始，志愿者各就各位。
請嘉賓前往放飛區(qū)。文明星城、喝彩奧運“書院觀邸”長沙市首屆湘江風箏節(jié)正式啟動。并反復提醒現場所有市民愛護好環(huán)境衛(wèi)生，不要破壞風光帶上的綠化地。
·主持人介紹放飛區(qū)巨型風箏放飛和500名志愿者沿湘江放飛公益風箏長龍——。
(女)現在，我們看到風箏放飛區(qū)一個巨大的一百平方米的紅色巨型風箏。它是由濰坊風箏大師為本屆風箏節(jié)專門設計制作的。為了適應長沙平常只有二、三級風的放飛條件，這個巨型風箏采用熒光降落傘面料制成，設計為軟體，上面有10個進風口，有十二條拉線，需要12個人共同放飛。放飛到50米以上的高空后，由于風力加大，人難以控制住，這個巨型風箏需要綁在一輛汽車上才能穩(wěn)定住。
(男)在這里，我們特別提醒現場的觀眾朋友一定不要隨便動大型風箏的拉線，否則很有可能被風箏拉線帶上天空，無法控制。
(男)當然，在5月7號我們的表演大師們已經試飛過了。雙龍戲珠風箏是中國傳統(tǒng)風箏代表性的作品，它放飛的難度非常大。師傅們說，拉這樣的風箏就像拉著一頭牛，如果一個嬌小玲瓏的女孩子來放飛的話，一不小心就會被帶到天上去了，哈哈，那就又來一次“嫦娥奔月”了!
(女)好!我們現在看到第一條龍已經起飛了，現在正帶著第二條龍跟它一起上升，那么在這里，我們祝愿咱們的北京奧運、祝愿咱們長沙、祝愿咱們湖南經廣、祝愿咱們書院觀邸也像這兩條巨龍一樣越飛越高!祝愿咱們老百姓的日子越來越好!
(男)太激動了!太讓人振奮了!以前我們只在地面上見過醒獅表演的雙龍戲珠，今天親眼目睹并見證了天空中的雙龍戲珠，龍的傳人演繹并繼承著龍的精神，這就是中華民族傳統(tǒng)民間藝術的精粹!
(女)好的，巨龍飛天之后，我們要放飛一種特別的風箏，這種風箏被稱之為“盤鷹”。我要給大家特別介紹一下為什么叫盤鷹，這種風箏徹底*了我們對放風箏的認識，一般的風箏是風大才能放起來，而這種風箏是風越小越好放，在沒有風的情況下一樣可以放上天空，這種風箏是在天空一圈圈盤旋飛行的。
(男)是的，不同的各式各樣的風箏都將盤旋在星城的上空，五彩繽紛的紙鳶將今天的湘江風光帶裝點成風箏的海洋，這百余種風箏為風箏節(jié)勾畫了一道最靚麗的風景!
(女)好的，朋友們，請把你們的目光投向湘江風光帶，我們的500名志愿者已經嚴陣以待，準備在同一時間放飛手上的公益風箏，打造公益風箏長龍了!
(女)真的好激動!太讓人振奮了!將夢想托付給漫天飛舞的風箏，讓它帶著理想飛翔!
風箏節(jié)比賽活動總結篇十五
為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的.童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學生的昂揚風貌。
放飛4月的夢。
20xx年6月3日(星期三下午)。
活動地點：操場。
報名方式：把名單傳給宣波。
報名截止日期：20xx年6月2日
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。每隊兩人、一個風箏，要求選手事先制作好風箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格;。
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分起飛10分、留空30分。
1.工藝(40分)。
(1)做工精巧，扎整齊，框架結構合理。(10分)。
(2)圖案精美，顏色搭配諧調。(10分)。
(3)造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。(10分)。
(4)能夠展示特色(10分)。
2.起飛(10分)。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間(30分)。
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即記10分)。
4.測角度(20分)。
在留空計時區(qū)內，放飛的高度越高分數越高。
評比個人和團體優(yōu)勝獎。
綜合組老師。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十六
三、比賽項目和組別。
1、設繪畫、書法、設計、攝影等4個項目。
繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；
書法類作品含：以毛筆書法為主；
設計類作品含：剪紙、海報/招貼設計、雕塑和陶藝、紙造型等；
攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。
2、分組小學組：（1—3年級組；4—6年級組）。
四、作品規(guī)格。
（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。
（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。
（三）立體造型類一律交原件。
（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。
五、組織安排。
（一）準備階段（3月份）。
3月28日前上交作品。
每班上交五件以上美術作品，兩件以上手工或攝影作品。
（二）初評階段（4月1日至4月15日）。
（三）推薦階段（4月16日至4月30日）。
在初評基礎上，各校按學生總數推選優(yōu)秀學生參賽。
（四）展示階段（5月至12月）。
優(yōu)秀學生作品將進行網上展示和現場展示兩種方式。
網上展示：將在市中教育網站藝術科技專欄作專題展示。
現場展示：在網上展示基礎上，舉辦市中區(qū)首屆中小學生美術作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現場指導、點評和交流。
學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內容豐富，如進行學區(qū)學生作品展，農村學生作品展等。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十七
這次風箏節(jié)以“放飛夢想，擁抱青春”為主題，在春天來臨之際，組織同學們集體出去放風箏。風箏承載了我們多少兒時的歡聲笑語？在春天悄然走近的時候，看著五彩的風箏在空中嬉戲，在溫暖的日光中告別穿了一冬天的棉衣，為接下來的生活學習預備一個好的心情。
還記得兒時。
飛的五彩風箏童年的美好回難以忘懷。還記得我們曾的奇異愿望青春的多彩夢激情蕩漾。
青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。
我們手中放嗎？憶總是令人。
經默默許下嗎？想總是令人。
來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
心得到春的洗禮，讓童年最純最美的笑容在我們臉上綻放。讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！
石河子游憩廣場。
活動起止時間：
20xx年4月8日星期天12:30~14:30。
活動對象：
藥學院全體學生。
四十元左右，由學院劃撥，主要用于給獲獎人員提供一些小獎品，活動后的一些食品由學生自己負責。
主要參加人員：
實到30左右，大部分是11級的，部分10級的。
1、12；30所有人員在藥學院門口集合，集體乘車。
到游憩廣場。
2、到達后集中所有人員，宣布比賽規(guī)則，以規(guī)。
定時間內風箏高度為準。
3、根據情況評比頒獎。
總體來說，較成功的，所有的精神態(tài)度來對動。在比賽開始的計劃和充分的動得到一致好。
本次活動的還是比到場人員都以飽滿待此次風箏節(jié)活之前，我們有周全準備，使我們的活評。
從12點20開始大家陸續(xù)到達藥學院門口。到12點30左右，我們大部分人先去游憩廣場，并留下幾人等了10分鐘左右，確保來的人都可以去游憩廣場參加一年一次的風箏節(jié)。
許困難。但好在風兒理解了我們的無奈，給了我們一次長達20分鐘的展現個人放風箏技藝的機會，大部分同學采取的是兩兩組合，他們的風箏在起飛的時候占了較大優(yōu)勢，不過我們給定的時間并不短，所有的參賽組都有充足的時間把風箏盡量的放高。在要求的時間過完的時候，我們把評定成績的機會給了所有人。在大家公開公平的討論評定后，本次風箏節(jié)的前三名產生了。他們分別是第一名：何博；第二名：余佳，黃婷；第三名：彭盛琪。
們的時間表上也被安排的滿滿的，我們不得不告別令我們身心愉悅的活動——。
風箏節(jié)，再一次投入到緊張的生活學習中去。雖然如此，但我相信，當我們勞累的時候，我們一定會想起這些讓我們快樂的瞬間。活動結束后，大家并沒有急著回去，在合影在樹蔭下一邊咀嚼洽的交談，我相動的'我們，會對彼最后，我們大部分還有一部分人仍在然，我們走之前也全。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十八
為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在團總支學生會提出以“豐富大學生活”為主題，舉辦一次面向全院大一新生的趣味運動賽建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。于20xx年5月28日和29日晚上，在教學一號樓209和211教室里，舉行了一場由土木院學生會秘書處自主組織策劃的一場象棋比賽活動。
為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義，在搞好學習的前提下怎樣充實自己的大學生活，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，豐富大學生活，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
２、提前向學院申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準備好活動的必需物品；
３、提前向參加比賽同學通知活動的時間、地點。
（一）活動分為三個環(huán)節(jié)。
1、通知所有參賽選手在5月28日晚于教學一號樓209和211教室參加預賽，比賽形式為“一局定勝負”
2、通過預賽的參賽選手在進行盲選對弈，比賽形式依舊為“一局定勝負”
3、通過之前2個環(huán)節(jié)的參賽選手在5月29日晚進行最終的博弈，比賽形式為“三局兩勝”
3.使更多的同學懂得，在大學在搞好學習的情況下應該積極參與其他的活動，而不是整日的學習或宅在寢室，大學生活應該過得充實有趣。
一）問題。
1.存在參賽選手缺席的情況；
2.有部分干事沒有參與到活動之中。
（二）建議。
1、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接；
2、開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感。
3、活動之前主應該做好處理突發(fā)事件的準備。
風箏節(jié)比賽活動總結篇十九
一、活動目的：
為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化，豐富學生的課余生活，鍛煉學生的動手、動腦能力，培養(yǎng)學生的合作意識，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然，在學生參與的基礎上，進一步豐富和拓展學生的課余生活。我校決定舉辦開展“走向大自然放飛我夢想”的風箏比賽。
二、活動宗旨：
班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學生的潛能，激發(fā)學生熱愛大自然的.欲望，為學生全面發(fā)展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)學生手腦并用的能力。
三、活動內容：
1、來到校園操場，讓學生感受大自然。
2、最好自己動手制作風箏。
3、在風箏上寫上自己的理想。
四、活動對象：
一至六年級學生。
五、活動時間：
20**年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變再另行通知）。
六、活動地點：
學校西操場。
七、活動要求：
1、每班派2——5名選手參加比賽。
2、放風箏比賽用風箏要求自制或改制。
3、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部。
八、評分標準：
1、工藝（10分）。
（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（2分）。
（2）圖案精美，顏色搭配諧調（3分）。
（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質地優(yōu)良（3分）。
（4）能夠展示本學校的特色（2分）。
2、風箏放飛評分標準（10分）。
（1）起飛（3分）：從風箏離手時開始記時，5分鐘內風箏放飛離地面5米（估計）算成功，每個風箏有三次起飛機會。
（2）飛行（4分）：起飛成功后，裁判開始記時，規(guī)定時間為5分鐘，參賽風箏無纏繞其他風箏、無斷線、無墜地應評4分，若出現上述情況，按照其正常飛行時間酌情折扣記分。
（3）高度（3分）：目測風箏高度。最高的得滿分3分，依次類推。
八、比賽分類、獎項設置。
比賽分類：按年級組為單位評比。
低年級組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
高年級組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
九、備注：
1、比賽根據自愿參與原則，比賽時各班安排其他學生觀看。
2、各班先進行必要的活動安全教育，避免活動跑動中的傷害。
風箏節(jié)比賽活動總結篇二十
20xx年10月24日上午,我校舉行了中、小學部跳繩比賽，現對比賽活動總結如下：
程序組織較好，各班對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅持不懈，取得了很好的成績，收到了預期的效果，對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。
1、各班主任能認真組織學生練習，對學生給予技術上的指導，組織學生在班級內進行比賽，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓、指導，很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽，使學生掌握了一定的技能、技巧。
2、比賽前，各班班主任組織學生進場時紀律很好，很有秩序。比賽時，班主任能看好學生，讓學生安靜地觀看比賽，其中初中部表現得最好。
3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
4、裁判及工作人員能認真、仔細地計數，并及時地填寫好表格，保證了這次比賽結果的及時統(tǒng)計和評獎。
1、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時，班主任老師沒有及時地去管理學生。
2、部分同學在參加比賽時過于緊張，心理素質不夠好，老師應該給予指導。
風箏節(jié)比賽活動總結篇二十一
在老師的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，以及同學們的支持下，本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個比賽過程氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為本社工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，班級接力賽自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽，作為直接的參與者，我們在全校各部門的配合下，全程負責了本次接力賽?，F對本次比賽做簡要總結如下：
1、賽前的訓練必不可少。我們體育組根據活動安排結合體育課的教學內容進行同步練習。接力賽前2周就教會學生彎道跑技術，交接棒技術，同學間的配合，為班級增光的信心決心等一系列教學內容。學生們積極主動練習，隊員的選拔、棒次的協(xié)調安排等發(fā)揮了班主任、學生的主動性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知，班主任和學生早心中有數。
3、制定切實可行的活動方案、安全應急預案、場地的設置、觀眾、運動員的位置。
4、及時發(fā)布校訊通，通知班主任、學生、裁判員，按時、順利進行比賽。
5、及時總結，接力點組織好位置，交接棒省時，成一路縱隊站在第二道，早看本班隊員，早站位。跑完學生，及時上看臺。
6、班主任幫助組織本班學生，為班級提了時間，但顯得接力區(qū)有點亂。以后注意班主任禁止到場地，影響別的班級。
7、接力區(qū)出現找不到本班學生交接棒等待問題，學生練習不夠，棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學期11月份的比賽，組織更有序，學生成績明顯提高，素質有進步。
總之，此次接力賽在學校領導、老師的關懷下，在同學們的大力支持下，做了充分準備和擁有良好后勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經驗，我們有信心在以后的工作中做得更好！
風箏節(jié)比賽活動總結篇二十二
春天到，天氣漸漸的變暖和?，F在正是放風箏的季節(jié)。老師讓我們全班同學拿風箏到學校來。
今天是一個大晴天，下午第二節(jié)課，章老師叫我們拿著風箏排好隊，到操場上去放風箏。我和一個沒有帶風箏的同學一起放。我拿著線，她拿著風箏，我開始慢慢地跑，我一拉風箏就開始飛上天。今天是我第一次把風箏放上天，我心里有點自豪。
同學們都把風箏放上天空，天上變成五顏六色。有蝴蝶的風箏，有笑臉的風箏，有動物的風箏。我的是一個三家形的風箏。今天的天氣雖然很熱，但是同學們的臉上都露出滿意的笑容。
風箏節(jié)比賽活動總結篇二十三
一、目的意義。
以全體師生共同參與的歌詠形式，歌頌黨的豐功偉績，歌頌國家建設成就，歌頌改革開放，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，營造喜慶、熱烈、昂揚、振奮的氛圍。通過生動廣泛的歌詠活動，加強廣大師生的愛黨、愛國熱情，珍惜現在來之不易的'幸福生活，展現我校廣大師生銳意進取、奮發(fā)有為、堅持改革開放，推動科學發(fā)展的壯志豪情。
二、內容形式。
以黨的建設和新中國建設進程為主線，從建黨以來每個歷史時期有代表性的紅色歌曲和歌頌黨和祖國的詩歌。基本分三個板塊，一是新中國成立前的新民主主義革命時期，二是新中國成立后至改革開放前，社會主義建設時期，三是改革開放和社會主義現代化建設時期。
活動形式為合唱、獨唱、詩朗誦等。
三、時間步驟。
要求全體師生加入到歌詠活動中來，四月上旬發(fā)動，中旬掀起高潮，四月底進行比賽。比賽限于七、八年級，每班推舉二個節(jié)目，由評委會進行評比并錄像，參賽節(jié)目分別評選出歌、詠各三個獎項，對獲獎選手團委、學校將給予精神和物質獎勵。
四、比賽組設。
組委會：張長才、蔡金華、徐剛、呂秀枝、陳靜、孫明媛。
具體組織：蔡金華、徐剛、呂秀枝、陳靜、孫明媛。
本次活動上對慶祝建黨88周年，建國60周年的獻禮。深入廣泛地開展好這項活動，對于堅定廣大師生熱愛黨、熱愛祖國的良好精神面貌，對待工作和學習有重要的現實意義，因此要求各班周密安排，精心組織，把開展好這項活動作為學習實踐科學發(fā)展觀的有效載體，要求即熱烈又簡樸務實，注重效果，確保活動取得圓滿成功。
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