志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式，我們可以采用不同的方法來(lái)撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
生活觀察日記篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編給大家?guī)?lái)的生活觀察日記600字學(xué)生5篇，以供大家參考!
草莓苗正斜著身子，倚在花盆邊上無(wú)精打采的躺著，沒(méi)了水分的土壤也變成了一塊塊硬邦邦的土塊。
呈愛(ài)心形的葉子失去了水分，變成了棕黃色的枯葉。葉子卷在了一起，風(fēng)一吹，“沙、沙沙”，枯黃的葉子互相摩擦，發(fā)出了一陣刺耳的聲音。我看著可憐的葉子，輕輕撫摸著它們，“咔、咔”這聲音仿佛在告訴我，它很容易在一不小心的時(shí)候被弄碎。
一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖向盆外伸去，它的身上布滿了黑色的“斑點(diǎn)”，彎著身子“躺”在花盆的邊緣，從不抬一次頭。我將這根莖輕輕抬起，那僵硬的身子依然彎曲著，十分冰冷。
那雪白的花瓣現(xiàn)在變成了棕色的枯萎花瓣，那淺綠色的花蕊也變成了淺灰色。有一顆草莓的莖部已經(jīng)像枯樹(shù)枝一樣全身發(fā)黑，只剩幾根纖維將草莓掛在枯枝上，一碰就不停地?fù)u晃，好像馬上就會(huì)掉下來(lái)一般。
為草莓遮風(fēng)擋雨的小傘也沒(méi)力氣抬起頭來(lái)了，邊緣發(fā)灰的'葉子也低著頭，風(fēng)吹來(lái)，它們使勁搖著頭，似乎想把失水時(shí)的痛苦甩掉。
我想起了第一天拿回家的小樹(shù)苗，那可不像現(xiàn)在這樣毫無(wú)生氣，而是一副生機(jī)勃勃的景象。
心形的葉子聚在一起，一根根莖上長(zhǎng)滿了白色的短毛，摸起來(lái)特別舒服。深綠色的葉子在燈光下發(fā)出閃閃亮光，十分耀眼。雪白的小花兒爭(zhēng)著綻放，而綠色的果子也伸出頭來(lái)。一些綠色的草莓脫下了白色的大衣，露出了粉色的臉蛋。
我將僵硬的草莓果實(shí)輕輕抬起，可草莓卻硬是將我的手往回頂，似乎仍然對(duì)我心懷怨恨?！皩?duì)不起，我不該忘了給你澆水，從今天起，我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的?！蔽夷钪?。
我邊想邊給它澆上了一壺水，“它是否會(huì)重獲生機(jī)呢?”
媽媽經(jīng)常給我磨豆?jié){，看到經(jīng)過(guò)浸泡的黃豆變大時(shí)，我好奇地問(wèn)媽媽：“黃豆要是接著泡下去會(huì)怎樣呢?”媽媽笑著說(shuō)：“你可以泡一泡，看看有什么變化呀?”
于是我找來(lái)一個(gè)透明的小塑料碗，放進(jìn)六顆干黃豆，加少許水。幾分鐘后，黃豆的表皮變皺了，看上去像年邁的老奶奶臉上密布的皺紋，摸一摸，感覺(jué)如干樹(shù)皮般粗糙。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆粒“臉”上的皺紋消失了，像老人在一夜間恢復(fù)了青春，與此同時(shí)，豆粒鼓脹了許多，它頭部的小芽逐漸凸顯。三天過(guò)去了，黃豆長(zhǎng)“胖”了，像是偷偷喝了增肥劑或是睡眠過(guò)于充足引發(fā)了“肥胖癥”，好似一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃。
黃豆越長(zhǎng)越大，兩天后，它肥胖的身軀把自己那件薄雹透明的衣服漲破了。又過(guò)了一天，它終于成功脫下了衣服，只剩下身體，卻絲毫沒(méi)感到寒冷。三天后，黃豆頭部那個(gè)芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，變粗了，就象一只只小蝌蚪在小河里玩耍、嬉戲。過(guò)了幾天，那個(gè)小芽彎曲了，摸摸它，還有點(diǎn)硬呢!它個(gè)頭很小，頂端泛著嫩綠色。有的小芽在豆粒頭頂上打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，有的好似彎彎的牛角，有的象鴨子扁扁的小嘴，還有的象鸚鵡又尖又長(zhǎng)的細(xì)嘴，真是千姿百態(tài)、形態(tài)各異呀!再過(guò)了四五天，黃豆的芽?jī)阂呀?jīng)長(zhǎng)到兩厘米長(zhǎng)了。
為了更好地讓黃豆生長(zhǎng)，我把它移栽到花盆里。五天過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，黃豆破土而出，兩片豆瓣已微微分開(kāi)，從嫩綠色變成了深綠色，好象一個(gè)個(gè)挺立的微縮路牌，又象一面面小小的綠色旗幟，展示著它們昂揚(yáng)的生命力。用小竹片輕輕撥開(kāi)黃豆身邊的土，我看到了它的根，有主根和分須，主根很短，分須細(xì)細(xì)的，象小山羊的胡須，多可愛(ài)呀!
觀察是一件快樂(lè)的事，我們可以從中了解許多知識(shí)，并感受觀察的無(wú)限樂(lè)趣。
平時(shí)我很喜歡吃醋溜綠豆芽，可是我不知道它是怎么長(zhǎng)成的，這回我就要親自種一回綠豆芽。
我先把綠豆倒進(jìn)盆子里，媽媽說(shuō)要把壞的撿出來(lái)，我問(wèn)媽媽：“為什么要把壞豆撿出來(lái)呀?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“壞豆是長(zhǎng)不出豆芽的，所以要把它撿出來(lái)。”我就把壞豆消滅得一干二凈。于是盆子里都剩下了許許多多圓滾滾的豆寶寶。
我又把綠控股寶寶用水泡起來(lái)，我對(duì)豆寶寶說(shuō)：“你就在水里安心睡覺(jué)吧!”第二天早晨我迫不及待得跑到客廳看我的豆寶寶。哇!豆寶寶吃胖啦!有的豆寶寶還咧著嘴笑呢!我拿了一條嶄新的毛巾，用水濕了濕蓋在了豆寶寶的身上。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓豆寶寶沾油，一沾上油豆寶寶就壞了。”我心想豆寶寶真是怪，明天它會(huì)成什么樣子呢!
第二天早晨，我一起來(lái)就去看我自己種的豆寶寶，我發(fā)現(xiàn)胖胖的豆寶寶長(zhǎng)出了一條小尾巴，真像一只只小蝌蚪，我心想豆寶寶怎么長(zhǎng)得那么快呀!這時(shí)媽媽又提醒我說(shuō)：“豆寶寶喜歡水，所以你每天都得給它洗澡?！蔽颐刻旆艑W(xué)回家都要給豆寶寶洗澡，一沾到水里豆寶寶紛紛脫去綠色的外衣，可高興啦!
又過(guò)了幾天，豆寶寶的尾巴變得又長(zhǎng)又粗，多么像一條條可愛(ài)的美人魚(yú)。媽媽看了看說(shuō)：“露兒，你的豆寶寶長(zhǎng)成了!”早晨爸爸把我種的豆寶寶炒了，豆寶寶出鍋了，香氣撲鼻，真誘人呀!媽媽說(shuō)：“外邊賣(mài)的綠豆芽很多都是打過(guò)藥的，咱們自己種的才是純天然、無(wú)公害的綠色食品呢!”我津津有味地吃著自己種的豆芽菜，好香呀!我還告訴媽媽下一次還要種豆芽。
今天，我要向大家說(shuō)說(shuō)我從菜地里捉來(lái)的蝸牛。
蝸牛有一個(gè)漂亮的殼，它是蝸牛的房子。蝸牛的殼上有細(xì)細(xì)的螺紋，有些在左右兩側(cè)，有些在后面。這些螺紋有向右邊旋轉(zhuǎn)的，也有向左邊旋轉(zhuǎn)的，我們分別叫它們右旋和左旋。
蝸牛有兩對(duì)觸角，其中最長(zhǎng)、而且在最上面的那一對(duì)觸角上長(zhǎng)著眼睛，下面的那一對(duì)觸角則是用來(lái)感知空氣的變化的。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的兩對(duì)觸角特別靈活。你去碰一下它的觸角，觸角就用比賽車(chē)還快的速度縮回去，和頭縮成一團(tuán)，像一個(gè)小皮球，需要過(guò)好一會(huì)兒，觸角才會(huì)慢慢地、慢慢地伸出來(lái)。
蝸牛的腹部有腹足，爬的時(shí)候就靠腹部的肌肉收縮運(yùn)動(dòng)來(lái)爬行。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下黏液，我知道這是用來(lái)保護(hù)身體，減少爬行阻力的。蝸牛的尾巴很短、很小，在爬的時(shí)候會(huì)被拖在后面。
蝸牛的糞便從排泄孔排除體外，大蝸牛的糞便會(huì)慢慢地鉆出排泄孔，又粗又長(zhǎng);小蝸牛的糞便小很多，像芝麻點(diǎn)一樣。蝸牛糞便有的黑白相間，有的有黃有黑……老實(shí)說(shuō)，這讓我覺(jué)得非常惡心!
我喜歡我們家的蝸牛!這次觀察讓我學(xué)到了許多知識(shí)，非常值得。
金秋十月，是桂花開(kāi)放季節(jié)，整個(gè)院子都沉浸在清香之中。
老家就有一棵高大的桂花樹(shù)，樹(shù)枝向外伸展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，只有碧綠的葉子，根本看不見(jiàn)那金黃的花朵，只聞得到那沁人心脾的香氣，使人心情舒暢。我挨上前去才看清桂花的樣子，它們猶如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小星星躲在較硬的葉片后面捉迷藏，等著我們?nèi)ふ?。它們的花瓣極小，呈淡黃色，較小柔嫩，玉琢冰雕，好像一件做工精細(xì)的玉石，加上綠葉的襯托，它們精美極了。
這些小桂花擠在一塊兒，仿佛是一個(gè)大家庭。有的像一個(gè)小圓球，有的像黃色的長(zhǎng)面包，還有的很稀疏，似乎鬧了不和……我猛地一搖桂花樹(shù)，花朵就如雨點(diǎn)一般落了下來(lái)，金色的花加上濃濃的香味，真讓人如癡如醉，仿佛一切都是夢(mèng)境，夢(mèng)里一位穿著鵝黃色著紗裙的仙女在翩翩起舞，一邊五彩斑斕的蝴蝶在為她伴舞。桂花落在地上，變成了嫩黃色的地毯，散發(fā)著香氣。有些桂花落在了身上，我感覺(jué)衣服都似乎被桂花的香氣給熏染了，有著淡雅的香味，使整個(gè)神清氣爽。
桂花不僅香、美，還有很多功效。如桂花茶可以美顏養(yǎng)容，舒緩喉嚨;桂花酒可延年益壽，開(kāi)胃醒神;桂花可以制作成桂花糕，吃起來(lái)有著桂花的清香。
秋天，許多樹(shù)的花都凋落了，但桂花卻依然綻放枝頭，把清香帶給人們。
生活觀察日記篇二
今天我們學(xué)習(xí)了如何描寫(xiě)心理活動(dòng)。老師布置了這次的作文：寫(xiě)一次經(jīng)歷，詳細(xì)地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。
我在心里竊喜：哈哈!這種作文我以前寫(xiě)過(guò)，再把它改一下不就完成了嗎?但是，老師又扔來(lái)一個(gè)“重磅超級(jí)大炸彈”——不能寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的素材，要勇于創(chuàng)新。聽(tīng)了這句話，我不由自主地顫抖著，筆一個(gè)不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過(guò)窗外的景物來(lái)獲取靈感。天空陰沉沉的，似乎要把一切吞掉;一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人感到脊背發(fā)涼;小樹(shù)和花草被風(fēng)吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷!”
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這次尋找素材的過(guò)程不就是很好的素材嗎?于是，我就在作文本上的第一行寫(xiě)下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當(dāng)素材，但我們都不在乎它?？磥?lái)，在生活中要做個(gè)有心人啊!
生活觀察日記篇三
今天早上吃完飯后，我和媽媽大手牽著小手，一起去散步，今天我們起得很早出門(mén)那會(huì)兒才6：40分，街道上都很安靜，但一走進(jìn)“小馬路”就像走進(jìn)了另一個(gè)世界從安靜變到了熱鬧，所有人都在這里擺攤，而我最喜歡的是那些擁有金黃毛發(fā)的小雞，橘黃色的嘴尖尖的，毛茸茸的毛發(fā)如同天上的云彩一樣柔軟，又猶如雛菊的顏色一樣鮮艷，我拉著媽媽的衣角，足足求了我老媽一個(gè)小時(shí)我媽才同意，在買(mǎi)來(lái)的路上我媽媽還一直在我旁邊嘮叨，一會(huì)兒說(shuō)小雞買(mǎi)回來(lái)很快就會(huì)死去，一會(huì)兒又說(shuō)你又在白白給王爺送生命，而我那顧得上聽(tīng)我媽在旁邊嘮叨呀，看著眼前的兩條小生命，我別提有多高興，就是我媽在邊上嘮叨一萬(wàn)句，一億句我也心甘情愿。
小雞剛一買(mǎi)回家，我就在家里翻來(lái)覆去，找小姨去年送給我用來(lái)當(dāng)小白兔的家的那個(gè)籠子，找來(lái)找去，總找不著，后來(lái)我去找爸爸，爸爸小時(shí)候手工什么的可是小班長(zhǎng)，于是爸爸便用鐵絲一點(diǎn)一點(diǎn)把籠子編起來(lái)，編好后，我在籠子里放上吃的水。底下還墊了一層布料，把小雞放了進(jìn)去，小雞先習(xí)慣性的抖了抖身子。后來(lái)又互對(duì)了一眼，一開(kāi)始還唯唯諾諾的，很害怕我似的，后來(lái)看我沒(méi)有傷害它，就開(kāi)始吃一點(diǎn)東西，慢慢地就三打白骨精原形畢露了，開(kāi)始在籠子里叫、跑、跳，就像下課時(shí)我瘋跑的樣子，有時(shí)候跑快了還會(huì)摔情個(gè)四仰八叉，兩只小雞在籠子里玩，高興極了。
我希望我的寵物小雞不要像媽媽說(shuō)的那樣離開(kāi)我，我一定會(huì)好好保護(hù)它們的，水遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)…。
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生活觀察日記篇四
今天，媽媽因?yàn)榧刀饰业膸洑獍盐覐募抑汹s到了補(bǔ)習(xí)班。坐在凳子上本來(lái)悶悶不樂(lè)的我，卻忽然打起了精神，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老師提著一袋東西走了進(jìn)來(lái)，機(jī)智的我馬上猜出這是吃的，定是水果之類(lèi)的，還散發(fā)著一陣果子的香氣。
果然是桔子呀，我不禁驚訝道，等到老師給同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)了下來(lái)，我卻泄氣了，因?yàn)檫@桔子是老師讓我們用來(lái)學(xué)習(xí)觀察的。
首先老師讓我們開(kāi)始觀察的第一步，看。我仔細(xì)地看著這個(gè)黃綠交錯(cuò)的還帶著葉子的桔子，仿佛看到的是一個(gè)落魄的浪人被打的鼻青臉腫的，頭上還帶著綠色的帽子，可憐兮兮地呆站著。可一眨眼，再定晴看去，那桔子根部的斷枝又像是一個(gè)穿戴著新衣服的人，腳下踩著一個(gè)非常大的皮球。
接著老師講到聽(tīng)和聞了。雖然桔子本身并無(wú)聲音，可我放在手心，卻能聽(tīng)到它成長(zhǎng)中聽(tīng)到的那些聲音，其中最突出的聲音便是風(fēng)聲了。這些風(fēng)聲有的是微風(fēng)輕撫，有的卻是狂風(fēng)暴雨。有的是涼爽的秋風(fēng)，有的卻是夏日炎炎的熱風(fēng)，以及冬天極其寒冷的寒風(fēng)，吹拂著光禿禿的枝頭。在風(fēng)的作用下桔子們相互撞擊在一起讓人感到了大自然的趣處。我還能聽(tīng)有水下落的聲音，一個(gè)個(gè)桔子爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著：“我也要喝，我也要喝……”從此處可以想到種桔人也很勤勞地在工作著。一陣清香拉回了我萬(wàn)千的思緒，同學(xué)們開(kāi)始剝桔子了，我也將桔子放在了鼻邊，聞見(jiàn)了一股樹(shù)木的氣息，這桔子剛剛離開(kāi)生養(yǎng)它的桔樹(shù)，身上還殘留著那母親般的味道，使我真不忍輕易地剝開(kāi)它的表皮，可是饞蟲(chóng)在我的肚子里蠢蠢欲動(dòng)。
再接著就是觀察中的嘗與觸了。我小心翼翼地剝開(kāi)桔皮品嘗果肉，味道有些脆爽，酸甜可口。但是總不是一種味道，為什么不是一直酸，或者一直甜呢?它的每一瓣桔瓤都是酸中有甜，甜中帶酸的。觸摸一下剝落的桔皮，每一片都十分的粗糙，像爸爸剛剛剃過(guò)胡須的唇角，貼在我臉上扎人的感覺(jué)。而里面的果肉卻不一樣，十分的光滑，像媽媽的柔軟的手一樣。
在這堂課上我學(xué)到了如何真正地去觀察每一件事物，并且在觀察中找到無(wú)窮的趣味。也似乎漸漸明白人生的道理了。人生如桔，有酸有甜，不管怎么選擇都不要后悔，要坦然面對(duì)我們未來(lái)的路。
生活觀察日記篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的生活觀察日記600字5篇，以供大家參考!
一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小可愛(ài)們已經(jīng)變胖了許多，胖得連綠袍子都給撐破了。看來(lái)，我的嚇唬還是起了一定的作用!嘻嘻!我給它們換了水，剛開(kāi)始，個(gè)個(gè)都不適應(yīng)，渾身癢的直抖;過(guò)了一會(huì)兒就安分下來(lái)了。
遠(yuǎn)看，小可愛(ài)們好像沒(méi)什么變化，只是露出了白肚皮;近看，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)頭上都長(zhǎng)出了一根不粗不細(xì)的白頭發(fā)，還微微往上翹呢!小可愛(ài)們一下子變得威風(fēng)凜凜。
我清清嗓子，向大家宣讀今天的訓(xùn)練計(jì)劃：“豆豆高級(jí)培訓(xùn)班，no。1訓(xùn)練計(jì)劃：1、升空、降落訓(xùn)練2、自轉(zhuǎn)訓(xùn)練。祝小可愛(ài)們能順利通過(guò)訓(xùn)練。百尺竿頭，更進(jìn)一步!”
宣讀完畢，開(kāi)始訓(xùn)練!“排成5隊(duì)，立正——向右看齊，向前看?！蔽溢H鏘有力地說(shuō)，“第一項(xiàng)：升空、降落訓(xùn)練準(zhǔn)備開(kāi)始!要求各位小可愛(ài)們?cè)谛D(zhuǎn)360度后連續(xù)升降2次。倒計(jì)時(shí)5、4、3、2、1、啟動(dòng)!”我話音剛落，手馬上抓起杯子搖晃3圈，之后，穩(wěn)穩(wěn)地放在桌上，看各位的表現(xiàn)：小可愛(ài)們搖搖晃晃地自轉(zhuǎn)360度后只升降了1次就躺在地上不動(dòng)了。我氣急敗壞：“你們這些懶東西!”為了消消氣，我又讓小可愛(ài)們做了3、4遍。我這才發(fā)現(xiàn)，不是因?yàn)樗鼈儜?，而是我的?xùn)練計(jì)劃太高了。算了，就當(dāng)它們通過(guò)了吧!
由于發(fā)泄過(guò)渡，造成小可愛(ài)們體力不支，無(wú)法進(jìn)行下一訓(xùn)練，休息片刻……。
“立正——向右看齊，向前看。準(zhǔn)備進(jìn)行第二項(xiàng)自轉(zhuǎn)訓(xùn)練，要求各位小可愛(ài)們至少自轉(zhuǎn)720度，越多越好。倒計(jì)時(shí)5、4、3、2、1、啟動(dòng)?！蔽业氖窒褚慌_(tái)旋轉(zhuǎn)機(jī)拼命地毫不疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)。停!只見(jiàn)小可愛(ài)們已經(jīng)轉(zhuǎn)得東倒西歪，頭暈?zāi)垦?，不過(guò)還好，都通過(guò)了訓(xùn)練。
我高興地大聲歡叫到：“no.1訓(xùn)練計(jì)劃完成啦!”
小可愛(ài)們，好好休息，爭(zhēng)取明天長(zhǎng)得更棒!
上次項(xiàng)老師布置一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察植物，寫(xiě)一篇觀察日記，我決定種大蒜，說(shuō)干就干。
我提著花盆到外面挖土，媽媽給了我一顆大蒜，準(zhǔn)備種蒜。我端詳了一下蒜，許許多多的蒜瓣"抱"在一起，像一個(gè)大家庭，我把這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭給破壞了——用手將蒜一個(gè)個(gè)分開(kāi)，那一個(gè)個(gè)小小的蒜瓣都落在了我的手心里。我小心翼翼地把分開(kāi)的大蒜一個(gè)個(gè)埋進(jìn)土里，把蒜間露在外面，最后澆上水，我忙活了好陣子，總算完工了?，F(xiàn)在就期待著我的大蒜快快長(zhǎng)大吧!我時(shí)不時(shí)跑去看看大蒜有沒(méi)有長(zhǎng)?但是并沒(méi)有。
過(guò)了一個(gè)星期，我走過(guò)去一看，蒜終于發(fā)芽了，它把泥土外面的蒜尖都頂歪了，把蒜皮撕了一條縫，自己就從縫里冒了出來(lái)。"哇!蒜終于破土而出了，他還探出了綠色的小腦袋，媽媽，你快過(guò)來(lái)看!"我興奮地叫道。
又過(guò)了兩天，我走過(guò)去一瞧，發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽變高了，我拿來(lái)尺量了量，居然長(zhǎng)了三厘米，我大吃一驚："這長(zhǎng)的也太快了吧!"這個(gè)時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):"因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣溫度較高，所以大蒜長(zhǎng)得快。"哦哦，原來(lái)如此?？粗笏獾男⊙孔兂闪思?xì)長(zhǎng)嫩綠的葉子，長(zhǎng)得高的有三厘米的，矮的也有兩厘米，我心里別提有多開(kāi)心。
又過(guò)了一天，我拿水壺去澆水，發(fā)現(xiàn)大蒜又長(zhǎng)高了，其中一個(gè)蒜苗長(zhǎng)得更高更綠了，其它幾個(gè)也不甘落后，都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)著。看著它們參差不齊的樣子，像小朋友們?cè)诒壬砀吣?一片片嫩綠的新芽，在陽(yáng)光下伸展開(kāi)來(lái)，好像在沖我微笑。
草莓苗正斜著身子，倚在花盆邊上無(wú)精打采的躺著，沒(méi)了水分的土壤也變成了一塊塊硬邦邦的土塊。
呈愛(ài)心形的葉子失去了水分，變成了棕黃色的枯葉。葉子卷在了一起，風(fēng)一吹，“沙、沙沙”，枯黃的葉子互相摩擦，發(fā)出了一陣刺耳的聲音。我看著可憐的葉子，輕輕撫摸著它們，“咔、咔”這聲音仿佛在告訴我，它很容易在一不小心的時(shí)候被弄碎。
一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖向盆外伸去，它的身上布滿了黑色的“斑點(diǎn)”，彎著身子“躺”在花盆的邊緣，從不抬一次頭。我將這根莖輕輕抬起，那僵硬的身子依然彎曲著，十分冰冷。
那雪白的花瓣現(xiàn)在變成了棕色的枯萎花瓣，那淺綠色的花蕊也變成了淺灰色。有一顆草莓的莖部已經(jīng)像枯樹(shù)枝一樣全身發(fā)黑，只剩幾根纖維將草莓掛在枯枝上，一碰就不停地?fù)u晃，好像馬上就會(huì)掉下來(lái)一般。
為草莓遮風(fēng)擋雨的小傘也沒(méi)力氣抬起頭來(lái)了，邊緣發(fā)灰的葉子也低著頭，風(fēng)吹來(lái)，它們使勁搖著頭，似乎想把失水時(shí)的痛苦甩掉。
我想起了第一天拿回家的小樹(shù)苗，那可不像現(xiàn)在這樣毫無(wú)生氣，而是一副生機(jī)勃勃的景象。
心形的葉子聚在一起，一根根莖上長(zhǎng)滿了白色的短毛，摸起來(lái)特別舒服。深綠色的葉子在燈光下發(fā)出閃閃亮光，十分耀眼。雪白的小花兒爭(zhēng)著綻放，而綠色的果子也伸出頭來(lái)。一些綠色的草莓脫下了白色的大衣，露出了粉色的臉蛋。
我將僵硬的草莓果實(shí)輕輕抬起，可草莓卻硬是將我的手往回頂，似乎仍然對(duì)我心懷怨恨?！皩?duì)不起，我不該忘了給你澆水，從今天起，我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的?！蔽夷钪?。
我邊想邊給它澆上了一壺水，“它是否會(huì)重獲生機(jī)呢?”
今天早上，我拿了一頭姥姥剛從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的紅皮蒜，開(kāi)始剝了起來(lái)，準(zhǔn)備中蒜苗，觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
我先把大蒜外面厚厚的皮剝了下去，只留下了淺粉色薄薄的一層皮。這樣做是為了不讓蒜瓣散開(kāi)。蒜瓣很飽滿，非常有光澤，一個(gè)挨著一個(gè)，像是手拉著手圍坐在一根大柱子下的親兄弟一樣，又好像他們?cè)谧鲇螒?。淺粉色的薄皮映透著白白的胖乎乎的蒜瓣，那蒜瓣如同一個(gè)個(gè)小娃娃。我把大蒜浸在水中，放在陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上等待著它的變化。
第二天放學(xué)，我快速跑回家，來(lái)看蒜苗的生長(zhǎng)情況。哇，那白白的蒜瓣好像長(zhǎng)胖了許多，最外面一層薄皮也被他們撐破了。有4-5瓣頂部長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)綠中帶黃的嫩嫩的小芽，像一顆顆珍珠，又像要從媽媽?xiě)牙飹昝摮鰜?lái)的小嬰兒，非?？蓯?ài)。它的底部長(zhǎng)出了大約3毫米的細(xì)細(xì)白白的根，像胡須一樣。我心里非常高興，我又小心翼翼地給它們換了一次水。
在陽(yáng)光和水的作用下，蒜苗的生長(zhǎng)速度快了許多，到了第三天再去觀察它們，其它的蒜瓣也都發(fā)芽了，最早發(fā)芽的那幾瓣蒜的芽已經(jīng)長(zhǎng)到了1厘米高。綠色的蒜芽尖尖的，挺著直直的腰板，好像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣。蒜底部的“胡須”又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，大約有0。5厘米了。
這幾天，蒜苗爭(zhēng)相恐后的往上長(zhǎng)，最高的蒜苗大約有5厘米高。蒜苗開(kāi)始分叉了，綠綠的，像小小的蔥。蒜瓣也不如以前有光澤了，像是媽媽把營(yíng)養(yǎng)都給了寶寶，寧愿自己枯萎老去，也要讓寶寶茁壯成長(zhǎng)似的。
通過(guò)觀察蒜苗的生長(zhǎng)我發(fā)現(xiàn)，從生根到發(fā)芽，要有水、陽(yáng)光、空氣的幫助，當(dāng)然時(shí)間也是不可缺少的。
今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我的們后面不同肥料的對(duì)比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我的們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。
我的們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì)，并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去?；ǚ坷锏牟o我的們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學(xué)著伯伯的樣子做了起來(lái)。我的和葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我的們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無(wú)機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對(duì)比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。
這時(shí)，我的心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢?還是說(shuō)分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢?這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還在我的的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來(lái)!
生活觀察日記篇六
下人家，雖然過(guò)著平淡、簡(jiǎn)樸的生活，但他們生活得卻很充實(shí)、快樂(lè)。
早晨，天剛曚曚亮，一只公雞“喔、喔、喔”地開(kāi)始鳴叫，接著，一群公雞此起彼落地叫起來(lái)。婦女們便起床剁草、拌飼料，將攪拌均勻的飼料喂牲畜。然后生火做飯。一家人吃過(guò)早飯后，牽上牛羊，扛起鋤頭，來(lái)到“綠色的屏障”中，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好象有說(shuō)不出的喜悅，有使不完的勁，開(kāi)始了一天的勞動(dòng)生活。
生活觀察日記篇七
蚯蚓，相信大家都見(jiàn)過(guò)吧！它是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體柔軟，圓而長(zhǎng)。它是益蟲(chóng)，可以為植物松土，它的糞便還能當(dāng)肥料呢！可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢？這不，在今天的科學(xué)課上，我們就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
“你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢？”楊老師問(wèn)。
“陰暗的?！薄俺睗竦??！?/p>
“那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀窟@兩個(gè)條件放在一起研究還是分開(kāi)研究呢？”
“一起研究！”一向愛(ài)說(shuō)話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的。“不！”我反駁道，“應(yīng)該分開(kāi)研究。萬(wàn)一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣，就不好判斷是哪個(gè)條件引起的。而且，一起研究的話會(huì)有很多種組合，實(shí)驗(yàn)起來(lái)比較麻煩。”
老師肯定了我的回答：分開(kāi)研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。
很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議：找一個(gè)盒子，把它的蓋子剪掉一塊，把盒子里涂成黑色，在開(kāi)口的地方和與其相反的地方各放一堆土，中間留條縫，把兩條蚯蚓放在縫里，蓋上蓋子。5分鐘后打開(kāi)，觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。
“好好想想，有什么地方需要改一下？”楊老師問(wèn)。見(jiàn)我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，便說(shuō)：“在土中照得到陽(yáng)光嗎？”你也許聽(tīng)不懂，老師的意思是這樣的：不用放土。如果放了土，蚯蚓無(wú)論在哪堆土中都是一樣，因?yàn)殛?yáng)光無(wú)法透過(guò)土壤。
說(shuō)干就干！5分鐘后，當(dāng)我們打開(kāi)蓋子時(shí)，蚯蚓全都躲在黑暗處，李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。
第二個(gè)問(wèn)題也被我們解決了：把蚯蚓放在濕潤(rùn)和干燥的兩對(duì)土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問(wèn)題，但大多數(shù)組的結(jié)果，蚯蚓都鉆在濕潤(rùn)的土中。
實(shí)驗(yàn)表明：蚯蚓喜歡陰暗且潮濕的土壤。
生活觀察日記篇八
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，我們的生活方式逐漸發(fā)生了變化。然而，有時(shí)候我們會(huì)很忙碌，無(wú)法停下腳步去欣賞周?chē)氖澜?。因此，我決定花一天的時(shí)間，仔細(xì)觀察自己的生活，并從中獲得一些深刻的體驗(yàn)和心得。
第一段：早晨的寧?kù)o與幸福。
一個(gè)美好的一天應(yīng)從早晨開(kāi)始。當(dāng)我打開(kāi)眼睛的瞬間，清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)房間，溫暖而寧?kù)o。我閉上眼睛，專注于這一片寧?kù)o。聽(tīng)著窗外鳥(niǎo)兒的歌聲，感受到幸福浸潤(rùn)在心底。早餐時(shí)，我慢慢品味著每一口食物的味道，意識(shí)到美好的一天正在開(kāi)始。
第二段：捕捉生活中的細(xì)節(jié)。
在觀察一天中的生活時(shí)，我開(kāi)始留意并捕捉每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在街頭巷尾，人們匆匆忙碌的背后，總有那么幾個(gè)人在等待公交車(chē)的時(shí)候默默望著遠(yuǎn)方，他們或許是感慨往事，或許是懷念曾經(jīng)的愛(ài)人。這些默默的情感震撼了我，使我意識(shí)到生活中那些微小的瞬間才是最真實(shí)的。
第三段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的平靜與寬容。
當(dāng)我沉浸在觀察生活的過(guò)程中，我開(kāi)始感到內(nèi)心的平靜。我看到公交車(chē)上人們相互禮讓，車(chē)站里的人們排隊(duì)等待，看到人們微笑著對(duì)待來(lái)往的陌生人。他們彼此以平等和寬容對(duì)待。我也逐漸明白到，只有寬容和平等才能給我們帶來(lái)真正的內(nèi)心平靜。
第四段：反思快節(jié)奏的現(xiàn)代生活。
生活的快節(jié)奏使我們時(shí)刻處于壓力之下。人們?yōu)榱俗非笫聵I(yè)和物質(zhì)享受，往往犧牲了與家人的溝通和陪伴。在觀察的過(guò)程中，我見(jiàn)到了一個(gè)父親，他通過(guò)短信和兒子交流，而不是面對(duì)面溝通。這使我感到非常遺憾。在冷酷的現(xiàn)實(shí)中，我們常常忽略了與親人共度時(shí)光的重要性，而專注于追趕物質(zhì)的虛幻。
第五段：回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。
在觀察一天的生活后，我意識(shí)到我們需要回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自然的美麗，關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情，和親人朋友好好溝通。這樣，我們才能在這個(gè)喧囂而繁忙的世界中找到真正的幸福。我決定改變我的生活方式，拒絕繁瑣，保持內(nèi)心的平靜和寧?kù)o。
綜上所述，觀察生活是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它能使我們更加關(guān)注自己和他人。通過(guò)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的美麗和真實(shí)，體會(huì)到寧?kù)o與平靜帶來(lái)的幸福。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式，拒絕繁瑣，回歸到簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。只有這樣，我們才能在喧囂的社會(huì)中尋找到屬于自己的真正幸福。
生活觀察日記篇九
感覺(jué)反應(yīng)與自律，人是通過(guò)感覺(jué)系統(tǒng)接收、認(rèn)識(shí)和理解關(guān)于環(huán)境的信息的，兒童如何對(duì)融為一體的感覺(jué)信息進(jìn)行組織、做出反應(yīng)和綜合將影響他們的行為、情感和思想。因此關(guān)注一個(gè)兒童的肢體和大腦在其社會(huì)交往、情感、身體、認(rèn)知、交流以及游戲等舞臺(tái)上如何協(xié)同運(yùn)作進(jìn)行干預(yù)和耐心的指導(dǎo)。
認(rèn)知功能、語(yǔ)言技能和交流：心智(大腦)與身體是否能協(xié)同運(yùn)作決定了兒童如何感知和適合周?chē)澜绲娜撕褪挛?，?dāng)兒童的思維、學(xué)習(xí)和交流引發(fā)關(guān)注時(shí)，許多的問(wèn)題會(huì)增強(qiáng)問(wèn)題的意識(shí)：兒童選擇活動(dòng)時(shí)是否存在困難，有沒(méi)有感知的相似點(diǎn)和差異等，剛?cè)雸@的晨晨一句話都不會(huì)和老師溝通，一句話都不會(huì)說(shuō)的晨晨，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期會(huì)搬小椅子了，但是坐住對(duì)他說(shuō)有些困難，但他已經(jīng)慢慢有集體活動(dòng)意識(shí)。
專注的吃好吃的。
孩子不是很喜歡吃幼兒園的好吃的，他很挑，每次中午喂他吃午飯和點(diǎn)心，都會(huì)被拒絕，但唯獨(dú)喜歡吃幼兒園的水果，每次都會(huì)站在水果盆那里一直吃水果，每次都吃許多，只要不給就會(huì)立馬哭鬧，和媽媽溝通，在家是從來(lái)都不喜歡吃水果，每次都會(huì)把多的都吃掉，直到不想吃，孩子因?yàn)閻?ài)吃水果這件事能專注的坐幾分鐘了，幼兒園的集體生活讓他慢慢的專注。
有了自己感興趣的事。
有了自己感興趣的事從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在孩子對(duì)所有的事情都不是很感興趣，同時(shí)會(huì)在整個(gè)教室里亂跑，幼兒園亂跑，對(duì)幼兒園所有的事物都感興趣，每天都會(huì)摸摸這里，玩玩那里，在學(xué)習(xí)穿衣服和打開(kāi)被子初步的折被子的學(xué)習(xí)中，很感興趣的跑過(guò)來(lái)動(dòng)手打開(kāi)和折一折，孩子在慢慢的適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。
案例分析：
生活中對(duì)晨晨常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，小朋友小便喝水也會(huì)拉著他去做，剛開(kāi)始也是排斥硬拖過(guò)去，問(wèn)他總是說(shuō)：沒(méi)有，但是每次都是再晚幾秒就尿褲子了，喝水的習(xí)慣也是慢慢的帶他去，從手把手的交到自己會(huì)接水，剛開(kāi)始就是玩水，水每次都不夠，全被他放在水桶里喂水桶。慢慢的只要說(shuō)喝水會(huì)主動(dòng)去拿自己的小杯子去接水喝，進(jìn)步很大。綜上所述：常規(guī)生活習(xí)慣的養(yǎng)成---要方法與態(tài)度并存----差異性兒童也不例外。
兒童學(xué)習(xí)的方式——好奇心是兒童學(xué)習(xí)能力的源泉。
對(duì)環(huán)境的好奇心，對(duì)探索新情境和場(chǎng)所的渴望，以及對(duì)操作和實(shí)驗(yàn)新事物和材料的需求——這些都是童年的自然方式，也是學(xué)習(xí)游戲的關(guān)鍵因素。
生活觀察日記篇十
今天我看到了一棵桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了桂花。
桂花是金黃色的，一朵朵桂花小小的，非常可愛(ài)。一樹(shù)的桂花，便是一片金黃，還能看見(jiàn)中間透著些綠葉，摸一下，能感到軟中帶點(diǎn)硬，滑滑的，很舒服！
聞聞桂，一股清香便撲面而來(lái)，比起香水可香多了！那香，是令人陶醉的，是令人沉迷的，是令人稱贊的！那么香的桂，還引來(lái)了蜂和蝶在花間飛舞。
桂也能奏曲。一陣風(fēng)吹過(guò)，便發(fā)出了“沙沙”的聲音，那聲音便是樂(lè)曲了。
桂，也是美味的。桂花糕就是其中的代表，入口即化，軟軟的，又香又甜，還帶著濃濃的一股桂香，好吃極了！
秋天的桂，是美的，我愛(ài)秋的桂！
生活觀察日記篇十一
有一種冰飲，我特別喜歡喝，那就是——雪碧。
雪碧的外殼是綠色的，瓶子是圓形的，但是飲料是透明的，倒出來(lái)的時(shí)候還能看見(jiàn)小氣泡，那是氣泡水都會(huì)有的。
雪碧用力的上下?lián)u擺，再把蓋子打開(kāi)，里面就會(huì)有很多的小氣泡會(huì)往上冒，如同火山噴發(fā)一樣。
喝下去的時(shí)候不僅好喝而且有點(diǎn)刺激！因?yàn)闀?huì)打嗝，一個(gè)接一個(gè)，可搞笑了。
最好喝得時(shí)候還是從冰箱里拿出來(lái)的那一刻，微微冒著涼氣，特別解渴。
雪碧，有時(shí)會(huì)讓我打嗝，有時(shí)會(huì)讓我覺(jué)得很甜，還有時(shí)會(huì)讓我沉醉其中！雪碧就是這樣！
生活觀察日記篇十二
現(xiàn)在就是桂花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，剛走到奶奶的門(mén)口，就聞到了甜甜的桂花香味。我一看，原來(lái)，我家開(kāi)了桂花樹(shù)。
我走近看看，桂花顏色是金色的，我閉上眼睛，用力吸一口氣，鼻腔都是桂花香，蜜蜂，蝴蝶也都來(lái)吸桂花的花蜜，這個(gè)畫(huà)面，定格下來(lái)特別有詩(shī)意！有的在飛來(lái)飛去，有的停下來(lái)吸花蜜。
我用手摸摸，花瓣是軟軟的，也很光滑。這時(shí)媽媽來(lái)了，媽媽說(shuō)：“桂花糕很好吃，吃起來(lái)入口即化，軟軟的，桂花做成的?！?/p>
忽然，風(fēng)來(lái)了，我仔細(xì)的聽(tīng)，聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，花瓣落下來(lái)，像是下雨了一樣。不一會(huì)兒，桂花樹(shù)下一片金黃，好漂亮啊！
這就是桂花的特點(diǎn)，它可以做美食，也可以觀賞，實(shí)在太厲害啦！
這就是桂花樹(shù)，這就是桂花，我愛(ài)桂花樹(shù)，我愛(ài)桂花！
生活觀察日記篇十三
每當(dāng)我去姑姑家玩的時(shí)候，都會(huì)見(jiàn)到她養(yǎng)的金毛——小七。
小七為什么叫小七呢？因?yàn)樗?月份出生的'，小時(shí)候它很愛(ài)叫，一天要叫上個(gè)五六次，而且是因?yàn)橐恍┬∈拢河衅婀值穆曇羲徒校舻剿锞徒?，姑姑一不小心踩到了它的尾巴，它就“汪汪汪”連叫三聲…雖然小時(shí)候愛(ài)叫，但長(zhǎng)大后就少叫了許多，因?yàn)樽兂墒炝耍?/p>
小七身上是金色的，肚皮是雪白的，摸起來(lái)特別舒服。眼睛圓圓的，咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)，像一個(gè)白里加一點(diǎn)黑的珍珠。
小七愛(ài)吃的東西很多！有骨頭、有牛肉干、有潔牙棒…有時(shí)只要給它一根骨頭，它就能玩一個(gè)月，愛(ài)不釋“嘴”。
小七真是一個(gè)寶，讓我有時(shí)崩潰了，有時(shí)樂(lè)！
生活觀察日記篇十四
最近這段時(shí)間天氣不好，經(jīng)常從一早開(kāi)始就飄著蒙蒙細(xì)雨。為了避免讓孩子們感冒，我們決定取消每一天的戶外活動(dòng)，代之以在走廊散步一會(huì)兒。這天上午的活動(dòng)結(jié)束了，快吃午飯的自由活動(dòng)時(shí)間里，有的小朋友在一齊交談，有的在相互嬉戲，只有謝子諾站在靠近走廊的窗戶邊，透過(guò)玻璃窗向外凝神張望了好久，老師叫她也好像沒(méi)聽(tīng)到。我順著她的目光看去，那邊是操場(chǎng)的大型戶外玩具――孩子們最喜歡爬上爬下的城堡。
下午幼兒要離園了，送小朋友去坐車(chē)時(shí)，我發(fā)此刻謝子諾的奶奶在操場(chǎng)上拖著謝子諾往前走，謝子諾一聲不吭，一臉的倔犟，最后拗但是奶奶，老大不情愿地走了。謝子諾的奶奶看到我，無(wú)奈地笑著說(shuō)：她硬要在那里玩要回去呢。
分析：謝子諾也屬于我們班典型的留守兒童，和爺爺奶奶一齊生活，老人家開(kāi)了間小店，白天在店里忙生意，謝子諾經(jīng)常也只能和爺爺奶奶一齊在店里玩，較少到外面去玩。自然，幼兒園的大型戶外玩具是吸引她來(lái)上幼兒園的誘-惑。從孩子的種種表現(xiàn)來(lái)看，她十分渴望和別的孩子一樣有充分的自由玩耍時(shí)間，而不是和老人家在一齊被約束天性。
措施：透過(guò)和謝子諾說(shuō)悄悄話，我了解到她十分想玩幼兒園戶外的大型玩具。我和孩子們約法三章，定下了幾條玩城堡的“守則”，讓孩子們明白有規(guī)則才能更快樂(lè)地玩。但是在實(shí)際的操作中，思考到幼兒人數(shù)較多，最后分組由老師帶領(lǐng)去玩戶外的大型玩具。和謝子諾的奶奶溝通，讓她理解孩子的想法，推薦她趁生意不太忙的周末帶孩子來(lái)幼兒園玩戶外玩具。
反思：玩是兒童的天性，兒童在游戲中成長(zhǎng)。沒(méi)有游戲的童年是殘缺的。個(gè)性是小班的孩子，注意力容易渙散，空洞的群眾教學(xué)活動(dòng)往往很難吸引孩子的眼光，個(gè)性是在操作材料匱乏的狀況下，兒童自然表現(xiàn)出的“不合作”尤甚。順應(yīng)自然的天性，讓幼兒在生命內(nèi)在驅(qū)力的召喚下自由活動(dòng)，充分運(yùn)動(dòng)其肢體，激發(fā)其思維，能讓幼兒更好地發(fā)展。
生活觀察日記篇十五
咳嗽了幾天洋洋沒(méi)來(lái)幼兒園，今天入園情緒相當(dāng)?shù)吐?，老是小聲哼唧，在教室里走?lái)自走去，不能安定。既不參加教學(xué)活動(dòng)也不玩區(qū)域游戲。我?guī)状巫屗刈?，洋洋總是視若無(wú)睹。
觀察分析。
洋洋的個(gè)性既內(nèi)向又倔強(qiáng)，總是生活在自己的世界里，不愿意聽(tīng)取別人的勸告。
教育措施：
先采取“軟攻”的方法，先帶他到圖書(shū)角，任由他看書(shū)(發(fā)現(xiàn)他很喜歡);。
隨后我坐在他的邊上給他講書(shū)上好聽(tīng)的故事，并用夸張的語(yǔ)調(diào)講述小動(dòng)物的角色對(duì)話，果真，書(shū)里的小動(dòng)物吸引住了洋洋，而且臉上有了笑容。這時(shí)我趁機(jī)提出讓他做到座位上，再講述故事，洋洋想了想，猶豫了一下，我摸摸他的頭、并抱了抱他，終于洋洋慢慢的回到座位并坐下來(lái)。
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