教室里的睡神范文(22篇)

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教室里的睡神范文(22篇)
時(shí)間:2023-12-08 10:29:09     小編:溫柔雨

我們?cè)谌粘I钪谐3?huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問(wèn)題??偨Y(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單,也不宜過(guò)于復(fù)雜。以下是常用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),希望對(duì)你有所幫助。

教室里的睡神篇一

夜深人靜,小城里萬(wàn)家燈火都早已熄滅。這時(shí),五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。

發(fā)出聲音的誰(shuí)呢?原來(lái)是同學(xué)們的“小精靈們”,它們分別是:桌子、鉛筆、刻刀。

其實(shí),同學(xué)們對(duì)“小精靈們”并不友好,可謂是肆意打罵,弄得他們身上遍體鱗傷。

還是權(quán)威嚴(yán)重的桌子先開(kāi)了腔,只見(jiàn)他一副愁眉苦臉的樣子:“唉。真是好心不得好報(bào)?。∠氘?dāng)年,為了給同學(xué)們服務(wù),離開(kāi)了我生活了十年的故鄉(xiāng),來(lái)到這樣一個(gè)同伴們都討厭的地方。我早年風(fēng)流倜儻的模樣,現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。才離開(kāi)故鄉(xiāng)兩年,我就已經(jīng)成了一個(gè)模樣蒼老,身材瘦弱的糟老頭了??瓤瓤取!?/p>

“沒(méi)想到,您的待遇也是如此??!我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此,每天,他寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)煩了,一怒之下,便都會(huì)用力一摔,將我的心都摔碎了?!便U筆妹妹想起往事,竟情不自禁地哭了起來(lái)。

“是啊,是??!這些孩子們實(shí)在是太不懂得珍惜財(cái)物了!鉛筆妹妹,你可別怪我,我也是迫不得已?。](méi)想到,我堂堂刻刀之王竟會(huì)受到如此待遇?。 笨痰陡绺鐫M腔怒火。

正當(dāng)他們抒發(fā)自己的悲慘遭遇時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),白紙姐姐便迎風(fēng)飛了過(guò)來(lái):“你們受的這點(diǎn)兒傷算什么?我比你們的經(jīng)歷糟多了!我的小主人將我的身體分開(kāi)兩斷,在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),她生氣時(shí)用力一戳,我便要忍受著撕心裂肺之痛,你們看我這副慘兮兮的樣子,你就知道了!哎,我的心臟病又犯了!”

“唉!這些孩子們現(xiàn)在就不珍惜財(cái)物,長(zhǎng)大以后,那還了得?怎么可能會(huì)成為國(guó)家的'棟梁?怎么原中國(guó)夢(mèng)?”一直沉默不語(yǔ)的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。

正在這時(shí),只聽(tīng)“咣”一聲,剛踢完足球的男同學(xué)用力一踢門(mén)沖了進(jìn)來(lái)。

就這樣,“小精靈們”都停止了說(shuō)話聲。同學(xué)們將永遠(yuǎn)不知道學(xué)習(xí)用品的怨言。

教室里的睡神篇二

大家好!我是你們的好朋友——教室。與大家相處一年多了,我本以為可以繼續(xù)陪伴著大家,可是,眼看你們即將畢業(yè)邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。我沒(méi)有什么可奉送,就把我珍藏的記憶和大家一起分享吧!

我已忘了自己生于何時(shí),只記得每年都會(huì)迎來(lái)了一批學(xué)生,一年后又送走一批學(xué)生。我已經(jīng)厭倦了這種生活,但你們的到來(lái)給我的生命注入了新的活力。

還記得,你們剛來(lái)到這間教室,我們彼此都感到很陌生。你們好奇地東瞧瞧,西望望,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在靜靜地注視著你們。雖然我們那時(shí)還彼此很生分,但你們的天真活潑讓我覺(jué)得我們必然會(huì)成為好朋友。

我喜歡在早讀時(shí)聽(tīng)你們朗誦課文,你們誦讀的聲音像一曲美麗的歌曲,十分動(dòng)聽(tīng)。我喜歡在上課時(shí)靜靜地聽(tīng)老師講課,聽(tīng)你們精彩的回答。我喜歡在下課時(shí)聽(tīng)你們談古論今,從明星談到宇宙,從籃球談到考古,是多么的精彩。我與你們一同為拿到流動(dòng)紅旗而笑,為考試考砸了而哭。

出來(lái)。雖然老師一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)你們,可是大家卻都一時(shí)間無(wú)法振奮精神。我當(dāng)時(shí)也非常傷心,但是,我還是希望你們能樹(shù)起信心,勇敢地面對(duì)困難,投入新的學(xué)習(xí)生活中。不過(guò),很快,你們又投入到了新的學(xué)習(xí)中去,并在下次的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

可如今,我們卻即將分別了,我不知有多么的不舍??墒?,天下沒(méi)有不散的宴席,我們總有分別的時(shí)候,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大要進(jìn)入中學(xué)了。從此,我可能再也聽(tīng)不到你們朗誦課文,聽(tīng)不到你們精彩的回答,聽(tīng)不到你們談古論今了。不過(guò),我還是希望再不久的將來(lái)我們還能再重聚,重溫童年的夢(mèng)。

最后,祝愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)能好好學(xué)習(xí),天天向上,事事順利。

教室里的睡神篇三

"鈴鈴鈴……"上課了,同學(xué)們拿出各式各樣的漂亮鍋筆來(lái)。兩支鉛筆開(kāi)始聊天,一只花鉛筆對(duì)一只黑鉛筆說(shuō):"朋友,你看那只白粉筆多寂寞呀,我們跟他一起聊吧!""好啊"黑鉛筆說(shuō)。"喂,白粉筆,跟我們一起聊天吧!"花鉛筆和黑鉛筆一起向白粉筆友好地喊道。不料,白粉筆慢條斯理地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):"我的用處比你們大,跟你們聊天,簡(jiǎn)直掉價(jià)。"花鉛筆一聽(tīng),心想:我好心當(dāng)了驢肝肺,就奚落到:"你有什么了不起?我和我的同伴都為班上的小朋友們服務(wù),他們可愛(ài)我們了,把我們保護(hù)得好好的。不像你們,被老師隨便摔在臟盒子里,連看都懶得看。我們的小主人還經(jīng)常把你們當(dāng)子彈玩,想往哪兒扔就往哪兒扔!"白粉筆聽(tīng)罷,氣得眉毛擰成一顆螺絲釘,沖著花鉛筆大聲嚷道:"你竟敢說(shuō)我的壞話,我告訴你,我能幫老師在黑板上寫(xiě)字,我是知識(shí)的傳播工具,你能嗎?"花鉛筆也不示弱:"你也別太得意,我能幫同學(xué)們寫(xiě)作業(yè),你能嗎?不信,我們比試比試?"在一旁的黑鉛筆著他們誰(shuí)也不服誰(shuí)的樣子,走也不是,留也不是。別以為花鉛筆是在開(kāi)玩筆,當(dāng)天晚上,他真的召集齊了所有的鉛筆,把上午與白粉筆的爭(zhēng)吵添油加醋地渲染了一番。下同的鉛筆們開(kāi)始交頭接耳,都覺(jué)得白粉行很可惡,同意第二天早上與白粉筆交換角色。與此同時(shí),白粉筆的會(huì)議也在緊張的進(jìn)行之中……最后,粉筆們和鉛筆們達(dá)成一致意見(jiàn),決定互換角色比試比試。于是,粉筆們和鉛筆們連夜行動(dòng),到達(dá)了各自商量好的地方。第二天早上,跟平常一樣,同學(xué)們哼著小曲來(lái)到學(xué)校,老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常情況,還是"啪嗒啪嗒"地邁著鴨子步走進(jìn)教室??墒?,當(dāng)老師去拿粉筆時(shí),同學(xué)們?nèi)ツ勉U筆時(shí),都不約而同瞪大眼睛,驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。大約過(guò)了一分鐘,老師和同學(xué)們才議論開(kāi)來(lái),這下教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們想把鉛筆換回來(lái),可怎么也拿不動(dòng),一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮,卻又毫無(wú)辦法。老師也只能用鉛筆在黑板上書(shū)寫(xiě),只見(jiàn)他無(wú)奈地?fù)u了搖頭,拿起一支鉛筆,剛一開(kāi)始寫(xiě),筆芯就斷了,等他好不容易在黑板上寫(xiě)上了"900+3"的習(xí)題后,同學(xué)們抱怨看不清楚,又不跟老師講,只好胡亂猜測(cè)。寫(xiě)答案的時(shí)候,更是傻了眼,因?yàn)橛梅酃P在白紙上寫(xiě)字,等于沒(méi)有寫(xiě),便紛紛胡亂畫(huà)了幾筆交差。就這樣上了一堂糊里糊涂的數(shù)學(xué)課。下課后,該輪到老師傻眼了,他批改作業(yè)時(shí),見(jiàn)每一本都是空白,沒(méi)有任何字跡。他氣憤極了,在每一本作業(yè)本上都寫(xiě)了許多嚴(yán)厲的批語(yǔ)。放學(xué)回家,鉛筆的主人挨罵,鉛筆很難過(guò);粉筆的主人也很生氣,粉筆也很難過(guò)。傍晚,老師和同學(xué)們都把粉筆、鉛筆扔到垃圾桶里。白粉筆和花鉛筆又碰面了,這次他們沒(méi)有爭(zhēng)吵,而是相互都感到不好意思。白粉筆懊悔地說(shuō):“哎,我們真不該這樣,其實(shí),我們都是各有所長(zhǎng),我們的作用更是不同,我們應(yīng)該在各自的范圍內(nèi)幫助同學(xué)們學(xué)好知識(shí),而不應(yīng)該互相瞧不起。"花鉛筆聽(tīng)了,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一夜過(guò)去了,第二天,鉛筆又開(kāi)始為小主人服務(wù),粉筆也回到原來(lái)那個(gè)"家",從此,他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架,成了一對(duì)形影不離的好朋友。

教室里的睡神篇四

竟然是比賽那就得有比賽規(guī)則:全班分為四大組,每組派兩名選手,時(shí)間為20秒,看誰(shuí)跳的多。

“各就各位。”“預(yù)備?!薄伴_(kāi)始?!敝宦?tīng)王老師一聲令下,選手們紛紛跳了起來(lái),繩子“嗖嗖”地圍著選手們的身體轉(zhuǎn),我的耳邊響起了“嗖嗖”的聲音,一個(gè)個(gè)輕身如燕,跳的教室里塵土飛揚(yáng)。不到一半時(shí)間,不管是選手還是助威的同學(xué)額頭上都摻出了汗珠,弄的滿臉通紅。

選手為了不丟組里的臉,都咬緊牙關(guān)使勁地跳。隨著同學(xué)們的“加油!”聲,20秒不知不覺(jué)地過(guò)去了。王老師一聲令下,選手們都停了下來(lái)。我真為他們捏了一把汗呀!

比賽結(jié)果出來(lái)了。雖然我們組沒(méi)得第一,但是大家都不在意,重在參與嘛!

這場(chǎng)教室里的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是太精彩了,要是多幾堂這樣的課該多好啊!

教室里的睡神篇五

怎能忘記舊日朋友,舉杯痛飲心中歡笑,我們的情誼長(zhǎng)。

兩年,兩個(gè)春秋,七百三十個(gè)日日夜夜,有過(guò)笑容,有過(guò)淚水,有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)憂愁,有過(guò)攜手并肩,有過(guò)相互矛盾…這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?,變得不再平凡?/p>

我們常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事把教室搞得雞飛狗跳;我們常為了聊天熬夜第二天被老師罵;我們常為了到食堂搶飯,在下課前一分鐘做好沖刺的準(zhǔn)備;我們常為了一道數(shù)學(xué)題而漲紅了臉爭(zhēng)吵-都成為我心中最溫暖的記憶。

我們從最初的“少年不識(shí)愁滋味”的孩子逐漸成長(zhǎng)到“少年識(shí)盡愁滋味”的半個(gè)成年人,我們?cè)跁r(shí)間的流逝中學(xué)會(huì)了“己所不欲,勿施于人”,我們臉上的稚嫩、天真逐漸被成熟所覆蓋,我們不再是那個(gè)可以無(wú)法無(wú)天的孩子。如今的我們有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然,這些變化要感謝時(shí)間,更要感謝那段時(shí)間里陪我走過(guò)來(lái)的朋友們。

當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,那些人那些事都永遠(yuǎn)深深埋藏于我心。也許,正直青春的我不該有這樣哀愁的想法,不該寫(xiě)出這樣哀愁的文字,但是,我心中的哀愁遠(yuǎn)不只這些。

走至窗前,依稀還能看到四朵姐妹花在一起研究問(wèn)題,在一起開(kāi)著玩笑嬉笑打鬧,在一起討論某條微博;班主任仍站在講臺(tái)上充滿激情地講課,手中拿著粉筆在黑板上畫(huà)著函數(shù)圖像,口中不停的說(shuō)著“函數(shù)就是數(shù)學(xué)的精華”;語(yǔ)文老師仍拿著語(yǔ)文課本為我們范讀《最后一課》,解讀著小弗郎士當(dāng)時(shí)的悲傷、無(wú)奈,盡管她的普通話夾雜著方言,我還是覺(jué)得那就是最美的朗誦;;英語(yǔ)老師還在為上課睡覺(jué)的同學(xué)惱怒,甚至還被氣得“逃”出教室。對(duì)于老師們,我只想說(shuō)我們之間更像朋友而非師生。在給班主任過(guò)生日時(shí),她在燭光照耀下哭的稀里嘩啦的,我們每個(gè)人都深深愛(ài)著她,深深愛(ài)著這個(gè)大朋友,那個(gè)大大的蛋糕不僅僅是給她的生日禮物,更是我們六十多個(gè)同學(xué)為感謝兩年來(lái)的相互陪伴而奉上的一片誠(chéng)心。

我好想好想你們,卻只得埋藏在心里。

我們終日游蕩在校園的走廊上,朋友情怎能遺忘,教室里留下的點(diǎn)點(diǎn)印痕將會(huì)成為永恒。

教室里的睡神篇六

雪,只有冬天才下,而我們教室里的“雪”,卻一年四季都在下,從我入校的第一天起,它就在我的眼前飛舞飄落。

教室里的“雪”第一次飛舞,我認(rèn)識(shí)數(shù)字1,2,.....學(xué)到了拼音a、b、c、d、e......

教室里的雪在飄落,一首古詩(shī)《鋤禾》讓我懂得了不能浪費(fèi)一粒米,因它來(lái)的是那么的辛苦。

教室里的“雪”在飛舞,透過(guò)這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“雪”,我看到:八角樓上,毛主席又點(diǎn)燃了那盞油燈,在凝視沉思??吹洁嚹棠檀髦匣ㄧR,又在一針一線地縫補(bǔ)周總理那件補(bǔ)了又補(bǔ)的睡衣。你瞧f童第周踏著教室里的“雪”向我們走來(lái),告訴我們“一定要爭(zhēng)氣”。高玉寶也踏著“雪”向我們走來(lái),用自己的親身經(jīng)歷,訴說(shuō)著舊社會(huì)。

日子在飛快地過(guò)去,我們也一天天在長(zhǎng)大??山淌依锏摹把边€在繼續(xù)飄落著。它奉獻(xiàn)給我們的不再是簡(jiǎn)單的算式和語(yǔ)言,而是一個(gè)更加美妙的大千世界。今天,它帶我們到太平洋沿岸游覽,明夭,它又和我們一起,來(lái)到田野里拉起繩子測(cè)量土地。它時(shí)而伴著我們上天逐星星,時(shí)而又帶著我們來(lái)到東北大森林。

教室里的“雪”在飛舞著,終于有一天,我忍不住伸出手來(lái),讓那“雪”輕輕地落到我的手上。它是那樣小,小的似乎讓人看不到??墒牵鼈兙褪沁@樣無(wú)聲無(wú)息地、毫不疲倦地飛舞飄落著。春夏秋冬,日復(fù)一日,年復(fù)一年.......

【作文點(diǎn)評(píng)】。

自然界里的雪滋潤(rùn)萬(wàn)物,教室里的.雪塑造著人類的靈魂。一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,有如此豐富的想象力和構(gòu)思是很可責(zé)的。教室里的雪永運(yùn)滋潤(rùn)小作者的心田,也知春風(fēng)化雨,“滋潤(rùn)著每個(gè)小讀者。

教室里的睡神篇七

教室的角落里多了一個(gè)書(shū)架,呀,是周老師自己出錢(qián)親手搭建的。書(shū)架上放著很多書(shū),有《睡前365夜》《唐詩(shī)300首》《經(jīng)典小童話》等,墻上還貼了又黑又粗的一行字:愛(ài)我,請(qǐng)你輕輕拿;愛(ài)我,請(qǐng)你輕輕翻;愛(ài)我,請(qǐng)你輕輕放。

教室里的睡神篇八

或許這就是緣分吧,我們聚到了這個(gè)教室,從此心便連在了一起。

——題記。

晚上上自修課,語(yǔ)文老師坐鎮(zhèn)。同學(xué)們安靜得做作業(yè)。忽然,老師咳嗽了一聲,同學(xué)們驚異地抬起頭,隨即又低下了頭。緊接著不知從哪又來(lái)了一聲咳嗽聲——是郭宵。老師瞅了他一眼,隨即又若無(wú)其事的低下頭,道:“有人是傻子。”“郭宵是也?!辈淘茈S即答道?!坝腥耸钳傋印!薄安淘苁且病!比嗤瑢W(xué)超有默契的答道。頓時(shí),歡樂(lè)一片。

一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的下午,一下課,女生們便習(xí)慣性地涌到窗戶前?;@球場(chǎng)上或多或少總會(huì)有一些人在打籃球。女生們最初看藍(lán)天緩解心情的想法也就漸漸變成了看籃球場(chǎng)上的精彩。一次,幾位老師正在打籃球,其中正好有我們的科學(xué)老師,他揮手示意我們回到位置上,但我的那幾位好友竟理解成了“去去去去,你們這群色鬼?!庇谑侨耘d致勃勃的看。最后阿科終于沒(méi)辦法了,只得上來(lái)。一進(jìn)門(mén)就厲聲喝道:“難道我不上來(lái)你們就不會(huì)坐起來(lái)了么?”“是……”全班十分整齊的回答。阿科無(wú)語(yǔ)。

“這位同學(xué),請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題?!笨茖W(xué)課上,兩個(gè)班并在一起,鬧哄哄的一大片。這句話倒是劃破了整個(gè)喧鬧的上空。同學(xué)們屏息凝望著那位無(wú)辜被阿科叫道的人——一位中氣十足的、滿臉充滿著早熟氣息的的爆炸頭的男生回答。他一站起來(lái)他的同桌就笑翻了,科老為了維護(hù)課堂紀(jì)律,就喝道:“笑什么笑,沒(méi)聽(tīng)過(guò)男人的聲音啊!”全班笑倒。

早飯是玉米棒,雖然有些老了有些硌牙還有些不甜,但還是可以下咽的。但有些人就不同了,身為一班之長(zhǎng)的韋國(guó)棟竟把玉米棒扔到了女廁所里。朱國(guó)嵩也仿效他,,把玉米棒扔到了女廁所里。可不幸的是,玉米棒砸到的不是別人,而是老班!不可避免的,朱國(guó)嵩又被老師的唾沫洗禮,又被教育要愛(ài)惜糧食。

這就是我們班的故事,快樂(lè)、搞笑、幽默、陽(yáng)光,故事還在延續(xù)。

教室里的睡神篇九

今天我們作文課的教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛。因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)有趣的游戲——你來(lái)比劃,我來(lái)猜。

第四節(jié)課,曹老師帶著電腦走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,今天我們玩?zhèn)€游戲吧!”我心想:咦?今天上課怎么變成了玩游戲?“等會(huì)兒把游戲的過(guò)程一五一十地寫(xiě)下來(lái)?!辈芾蠋熆闯隽舜蠹业囊苫蠼又f(shuō)道。原來(lái)如此!

游戲開(kāi)始前,我簡(jiǎn)單介紹下游戲規(guī)則:一個(gè)人來(lái)比劃,另外一個(gè)人根據(jù)對(duì)方的動(dòng)作來(lái)猜。猜出來(lái)就在黑板上寫(xiě)下來(lái)。不可以亂出聲,更不可以暴露正確答案。

曹老師先叫上了六位同學(xué)開(kāi)始接龍表演。第一位同學(xué)看了看,捂著嘴巴,做出很可笑的動(dòng)作,第二個(gè)同學(xué)模仿著第一位同學(xué)的樣子再做動(dòng)作,這樣一個(gè)一個(gè)的接下去。最后一個(gè)同學(xué)是賀文峙,他立刻在黑板上寫(xiě)了個(gè)“牙den".哈哈!我知道小賀想寫(xiě)的是“牙痛”,可惜寫(xiě)錯(cuò)了!唉。。。真可惜。

接著是我上了講臺(tái)。前面的同學(xué)傳給我一個(gè)動(dòng)作,我“告訴”后面一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)上了“吃面條”。太好了,猜對(duì)了!我高興極了。

幾輪后,曹老師又給我們換了種玩法。先分組,然后每個(gè)小組寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)。前幾組有王雨陽(yáng),吳奇陽(yáng),蔣雨峰。。。等。王雨陽(yáng)動(dòng)作是扶著嘴巴,可臉上是笑的,顯得很好奇。吳奇陽(yáng)兩只手撲撲地拍打著,像只笨重的小鳥(niǎo)。這幾位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。

輪到我們這組開(kāi)始了,我見(jiàn)到前面的曾慶楠舒展開(kāi)雙手,飛舞著,動(dòng)作非常優(yōu)美。我把動(dòng)作傳給了鐘昕妍,她點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白了??蓚鹘o曾巧珍就出岔子了,唉。。。答案肯定牛頭不對(duì)馬嘴了!

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。只要曹老師問(wèn):誰(shuí)想來(lái)比劃,誰(shuí)想來(lái)猜。大家個(gè)個(gè)都躍躍欲試,手舉得像小樹(shù)林一樣。這堂課充滿了歡樂(lè)的氣氛。

教室里的睡神篇十

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的教室里的花作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初見(jiàn)她時(shí),含苞待放,怯生生卻也惹人憐愛(ài)。

——題記

當(dāng)每日金黃的陽(yáng)光照射在講臺(tái)上時(shí),被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽(yáng)籠罩著坐在紫晶花瓶里的她,欣欣然張開(kāi)了朦朧的`睡眼,她醒了。

當(dāng)上課鈴響,她便端正坐姿,迎接新的知識(shí)。若是語(yǔ)文課,在課前眾多學(xué)子齊聲讀書(shū)時(shí),她也在突然晃動(dòng),好像在為我們的朗朗讀書(shū)聲點(diǎn)贊。當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí),她微微展開(kāi)花苞,傾聽(tīng)老師講的全部知識(shí),或許還在提醒我們做筆記呢!

當(dāng)我們大課間全部離開(kāi)教室的時(shí)候,她也不無(wú)聊。自己對(duì)水梳妝,打扮完后靜靜立在那里,活像一個(gè)孤芳自賞的美人。當(dāng)我們氣喘吁吁地歸來(lái)時(shí),她已梳妝完畢,一襲漸變藍(lán)的披肩,幾枝嫩黃的流蘇藏在其間,那披肩的末梢還有點(diǎn)紫,紫的夢(mèng)幻。它散發(fā)出來(lái)的香氣已引得幾個(gè)再也矜持不住的女生湊近她,閉著眼,慢慢聞。

下午,放學(xué)了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚?,只有幾個(gè)留下來(lái)打掃衛(wèi)生,但一會(huì)兒就要離開(kāi)的同學(xué)留下來(lái)陪她,然而不久之后,她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個(gè)時(shí)候,她才真正流露出她的孤獨(dú)和哀傷。每逢此時(shí),也許她會(huì)因傷心過(guò)度而漸漸沉睡。沒(méi)有人知道她的痛苦,也沒(méi)有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個(gè)人度過(guò)怎樣漫長(zhǎng)的等待,才能迎來(lái)美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個(gè)魔術(shù)師,替她掩藏了所有的不足,包容了她所有的小脾氣,不輕易在旁人面前流露哀傷。

就這樣日復(fù)一日,不知是在第幾天,她也許是倦了,開(kāi)始閉關(guān),不理旁人。再過(guò)一日,她索性就此頹萎了,葉也沒(méi)了精氣神了,披肩、流蘇也不換新了,看來(lái)她真的倦了。那個(gè)夕陽(yáng)斜照的午后,依然沒(méi)有喚醒沉睡中的她。我突然有點(diǎn)悲傷。

教室里的睡神篇十一

星期三早自習(xí),老師給我們講起了抗震救災(zāi)中的感人故事。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,看來(lái)大家都被那英勇無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了。突然“哇”的一聲,緊接著有人叫到:“哎呀!”我們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭。只見(jiàn)同學(xué)臉色蒼白,額上滲出細(xì)細(xì)的汗珠,雙手捂著肚子,一副非常難受的樣子。

一股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來(lái),幾個(gè)離他較近的同學(xué)趕快捂住了嘴和鼻子。這時(shí),老師不再講故事了,她用慈祥而又略帶嚴(yán)肅的目光注視著我們,似乎要從我們身上找到什么答案。

這時(shí),教室里舉起了一只手,接著兩只、三只、四只……舉手的人越來(lái)越多。“老師,讓我打掃!”“老師,讓我來(lái)!”“老師,我來(lái)!”“我來(lái)”……老師滿意地望著大家,欣慰地笑了。老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名字。只見(jiàn)他倆飛快跑到走廊,一個(gè)去鏟來(lái)一些石,另一個(gè)趕快拿來(lái)清掃工具,把地上的臟物一點(diǎn)點(diǎn)地清除。他的動(dòng)作做得有些笨拙,可又是那么認(rèn)真,連桌下的臟物也被掃了出來(lái)。

身邊的同學(xué)再也沉不住氣了,只見(jiàn)他站了起來(lái),從教室后面拿來(lái)拖把,把地面全拖干凈,就去洗拖把了。

不知什么時(shí)候,望望剛才用手捂住鼻子的同學(xué),那些捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來(lái),只覺(jué)得臉上熱辣辣的。他們都低著,頭不敢正視老師和同學(xué)們。

過(guò)了一會(huì),教室又傳出了老師講故事的聲音。

生活中總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往卻留不下任何的蹤跡??墒强傆行┦掳殡S著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷在記憶的里書(shū)頁(yè)里永恒著哪怕千年之后在翻開(kāi)這已泛黃的書(shū)頁(yè)也依然親切如初。

教室里的睡神篇十二

黑板首先發(fā)話了,他為了不吵到別人休息,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“一學(xué)期馬上就要過(guò)去了,優(yōu)秀員工評(píng)選大會(huì)即將開(kāi)始,也不知道誰(shuí)當(dāng)選?!薄笆茄?,好期待呀!”粉筆擦在一旁附和道。這時(shí),直尺跳了出來(lái),對(duì)大家說(shuō):“黑板爺爺平時(shí)最累,干活兒最賣(mài)力,他肯定當(dāng)選?!彪娔X一聽(tīng)就立馬站出來(lái),只聽(tīng)他咳嗽一聲,趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“我,電腦,作為將來(lái)的成功者,我看我必須給你們這些思想矮小的人好好地上一課。想要當(dāng)選優(yōu)秀員工不僅要工作努力,還要有我這樣的聰明的大腦,以及優(yōu)秀的口才,想要練得像我一樣,那可要很久。當(dāng)然,我想你們永遠(yuǎn)也不會(huì)運(yùn)用得這么恰當(dāng)?!薄澳敲?,你想當(dāng)選嗎?”講臺(tái)問(wèn)?!澳w淺,真是太膚淺了。優(yōu)秀員工對(duì)你來(lái)說(shuō)真是天方夜譚,你提起它,簡(jiǎn)直玷污了這項(xiàng)榮譽(yù)?!敝背呗?tīng)著聽(tīng)著,覺(jué)得無(wú)聊,就睡著了?!鞍?,真是朽木不可雕也?!彪娔X“感嘆”道。

大家沒(méi)提什么意見(jiàn),電腦見(jiàn)大家不說(shuō)話,還以為都同意了呢,就繪聲繪色地講著他的.長(zhǎng)篇大論。漸漸地,夜深了,大家都入睡了,只有電腦獨(dú)自一人演繹著所謂的優(yōu)秀,還有自己的成就。電腦講啊講啊,竟講到了天明,它因?yàn)楹碾娏刻?,不能用了?/p>

第二天,老師看到壞電腦,就扔了出去,垃圾車把他拋到了垃圾堆里,這時(shí),電腦嘴里還念叨著:“我是最好的電腦,他們把我送到這兒,一定是讓我恢復(fù)健康,看來(lái)大家都很看中我呢。”突然,天下起了大雨,電腦被淋濕了,可它卻不這么認(rèn)為,它認(rèn)為這是上帝的洗禮。電腦在被淹沒(méi)前,說(shuō)了這樣一句話:“大家一定會(huì)記住我,我將成為永遠(yuǎn)的成功者……”

教室里的睡神篇十三

“??!終于下課了!下課萬(wàn)歲!”不知誰(shuí)帶起的頭,高聲歡呼著。剎那間,原來(lái)毫無(wú)生機(jī)的教學(xué)樓變成了歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)。

“老師不在家,學(xué)生鬧天宮!”我不禁低聲感嘆了一句。誰(shuí)知同桌這個(gè)“和事佬”竟說(shuō)成“唐僧不念咒,悟空不頭疼”。我一聽(tīng),火冒三丈,就要亮出“九陰白骨爪”,同桌嚇得飛快逃走,那樣子活像一個(gè)打了敗仗的將軍。這時(shí),教室里突然“電閃雷鳴”,嚇得還沒(méi)回過(guò)神的我差點(diǎn)兒摔地上,正納悶“大晴天”的,怎么“打雷”了?尋聲望去,只見(jiàn)一“武林高手”正仰天長(zhǎng)嘯,噢,原來(lái)是一男生扳手腕贏了。哎!真不愧是“大力士”呀!

清風(fēng)徐徐吹來(lái),隱隱夾著一縷槐花香,正當(dāng)我悠哉游哉地享受其中,只見(jiàn)一把尖銳的“小刀”向我刺來(lái),還好我有“金鐘罩”才逃過(guò)此劫。我不禁奇怪,是哪位的“暗器”如此鋒利?我“順藤摸瓜”,找到了一位“女強(qiáng)人”。原來(lái)是班上的“細(xì)嗓子”,她那嗓子一亮,細(xì)尖細(xì)尖的,如一把把小刀“天女散花”般向四面八方刺來(lái),那可是“刀刀見(jiàn)血”。我有些不快,放下捂著耳朵的雙手,心想:算了,“宰相肚里能撐船”,不跟她斤斤計(jì)較了。

可班上高手云集,一波未平一波又起。就在我樂(lè)呵呵地拿起一個(gè)薯片要往嘴里塞時(shí),誰(shuí)知“半路殺出個(gè)程咬金”,搶走了我那無(wú)辜的薯片。抬頭一看,原來(lái)是一只“大饞貓”。這下我可麻煩了,又碰到了一位“高手”,她來(lái)勢(shì)洶洶,恨不得把手里的吃的全部“充公”。我本能反應(yīng),站了起來(lái),勢(shì)死保衛(wèi)我的“糧倉(cāng)”!她又突然笑臉相迎,難道這就是傳說(shuō)中的至高武功境界——“醉翁之意不在酒”?我百思不得其解,誰(shuí)知她趁我不備,趁火打劫,又搶走一片。待我回過(guò)神來(lái),大叫一聲去追她時(shí),不但沒(méi)追上,還把整包薯片棄之不顧,結(jié)果被她洗劫一空。這真是“賠了夫人又折兵”!

教室里的睡神篇十四

中午休息的時(shí)候,一只灰色的小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了二(1)班的教室,同學(xué)們都不禁大叫起來(lái)。

“大家快關(guān)上門(mén)窗,千萬(wàn)不要讓它飛跑了?!眽褖呀械?。

聽(tīng)他這么一說(shuō),同學(xué)們連忙把所有的門(mén)窗都關(guān)緊了。緊接著,壯壯拿起笤帚,強(qiáng)強(qiáng)拿起拖把,其他的同學(xué)有的拿著書(shū)本,有的拿著文具盒,一起去追趕這只小鳥(niǎo)。

“呵呵,快呀,咱們就要捉住它了?!?/p>

“喂,小心,它飛到你們那邊去了!”

同學(xué)們都很興奮。

這只小鳥(niǎo)呢,它看樣子嚇壞了,撲棱著翅膀,在教室里不停地亂飛。一會(huì)兒飛到東面,一會(huì)兒又飛到西面,嘴里還不斷地發(fā)出驚恐的叫聲。

同學(xué)們追得更急了。這只小鳥(niǎo)則嚇得拼命亂飛?!班剜剜亍?,它不停地撞擊到窗戶的玻璃上。最后,這只小鳥(niǎo)似乎是累壞了,落在了講臺(tái)上,全身顫抖著,兩只小眼睛驚恐萬(wàn)分地看著大家。

壯壯高興極了,輕手輕腳地,慢慢地向它靠近。

苗苗卻將他拉住了,“壯壯,咱們不要捉它了好不好,你看它好可憐呀!”

“是呀,這只小鳥(niǎo)好可憐呀,咱們不要捉它了。”其她的女同學(xué)也紛紛說(shuō)道。

“你們看,這只小鳥(niǎo)好像快哭了,它一定想回家了,想它的爸爸媽媽了!”強(qiáng)強(qiáng)也走過(guò)來(lái)說(shuō)道。

壯壯不禁把手中的笤帚放了下來(lái)。是呀,小鳥(niǎo)也有爸爸媽媽的,如果大家把它捉住了,它就看不到自己的爸爸媽媽了。

想到這兒,壯壯連忙跑過(guò)去把門(mén)打開(kāi)。其他的同學(xué)也連忙跑過(guò)去,把所有的窗戶打開(kāi)。

“小鳥(niǎo),你快飛走吧,快回家去吧!”苗苗和幾個(gè)女同學(xué)一起輕輕地叫道。

小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了她們的話,扇動(dòng)翅膀飛了起來(lái),在教室里飛了兩圈之后,它穿過(guò)窗戶飛了出去。

“小鳥(niǎo),對(duì)不起,祝你早點(diǎn)找到你的爸爸媽媽!”壯壯在心里輕輕地說(shuō)道。

教室里的睡神篇十五

今天,我想給大家講一個(gè)小故事,故事的名字叫《》,同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)哦!

一天傍晚,校園里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得“吱吱”響。可是,教室里卻傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音,原來(lái),是教室里的用具在相互訴苦呢!

首先是垃圾桶大伯發(fā)言,它說(shuō):“唉!我一輩子生活在教室的角落里,得不到同學(xué)們的愛(ài)護(hù)不說(shuō),他們還把我當(dāng)成籃球框,坐在座位上向我投紙屑,常常投不中,弄得我周圍臟死了……”

還沒(méi)說(shuō)完,窗戶那邊便傳來(lái)了“哇哇哇”的哭聲,大家不約而同地走過(guò)去,原來(lái)是桌子弟弟在哭呢!

講臺(tái)大叔問(wèn):“桌子小弟,你哭啥呀?”桌子弟弟邊哭邊說(shuō):“我剛來(lái)時(shí),心里挺高興的,因?yàn)樾≈魅私o我穿上了一件好看的棕色外衣,可是,兩個(gè)星期后,主人扯掉了我的外衣,在我身上亂刻字,還用白色的修正液在我身上畫(huà)畫(huà),擦也擦不掉。”

講臺(tái)大叔聽(tīng)了,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,說(shuō):“你們呀,還算好,看看我吧,這邊一道痕,那邊一道痕,這里被畫(huà)一筆,那里被畫(huà)一筆?,F(xiàn)在,同學(xué)們都把我當(dāng)黑板用了!”

同學(xué)們,這就是我講的故事,你們聽(tīng)明白了嗎?

我們學(xué)校正在如火如荼地抓“雙創(chuàng)”,我們也要做好小主人,講衛(wèi)生、講文明,改掉我們以前的一些壞毛病。從現(xiàn)在開(kāi)始,大家一起努力吧!

教室里的睡神篇十六

周日到了,學(xué)校里靜悄悄的,就連教室里掉下一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。突然,一場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了這一片平靜。

原來(lái)這爭(zhēng)吵聲是從教室里傳來(lái)的?!昂?!教室里要是沒(méi)有我,同學(xué)們就要站著上課了!”椅子先帶頭吵起來(lái)。桌子聽(tīng)了,氣得暴跳如雷、火冒三丈,大喊:“椅子,別逞能了!如果沒(méi)有我,同學(xué)們天天都得捧著書(shū)上課,就連寫(xiě)字也要一邊拿著作業(yè)本一邊寫(xiě)?!憋L(fēng)扇聽(tīng)了,在一旁捧腹大笑:“哈哈哈哈!真好笑!教室里有誰(shuí)比我更重要呢?要是沒(méi)有我,夏天時(shí)誰(shuí)為同學(xué)們送來(lái)涼風(fēng)?”“切!風(fēng)扇,到了冬天誰(shuí)還需要你。而我,一年四季春夏秋冬都需要我。而且,光明誰(shuí)都需要,何況是同學(xué)們?”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑,而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái),直瞪著電燈。窗戶妹妹見(jiàn)勢(shì)不妙,急忙勸說(shuō):“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒(méi)說(shuō)完,桌子就惡狠狠地對(duì)她說(shuō):“關(guān)你屁事??!麻煩你把自己的嘴閉緊!哼!真是多管閑事?!蹦懶∪缡蟮拇皯裘妹寐?tīng)到可怕的訓(xùn)斥聲,立刻淚如雨下。他們你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停,哪爭(zhēng)吵聲大得快把天給震下來(lái)了。

“你們給我停下來(lái)!”黑板伯伯發(fā)話了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們聽(tīng)我說(shuō),你們個(gè)個(gè)都很重要,教室里少了你們一個(gè)都不行。但你們也不能太驕傲因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們做事?!彼麄兟?tīng)了,都低下了頭。

教室里的睡神篇十七

唉……”

“還有更可怕的呢!上課的時(shí)候,同學(xué)們總是搞小動(dòng)作,我叫老師用我丟他們,老師總是遷就,不肯去丟,真是氣人?!狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。

“唉,別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆,什么瓜子皮、食品袋呀,廢紙呀都扔在我身上?!钡匕逡采鷼饬?。

聽(tīng)了他們的對(duì)話,楊老師感到很慚愧,不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,都是我不好,沒(méi)有教育好同學(xué)們,讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們?!?/p>

新的一天又開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家,同學(xué)們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,有的同學(xué)還看看桌子上被畫(huà)過(guò)的痕跡。“我們以后再也不那樣做了?!蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著?!案倪^(guò)就是好孩子,老師相信你們?!睏罾蠋熜χf(shuō)。

下課后,同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除,徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具,開(kāi)始干起來(lái),有的擦桌子,有的修椅子,還有的掃地……沒(méi)多久,教室就徹底變了樣。地板上沒(méi)有臟東西了,墻上沒(méi)有腳印了。椅子身上也不疼了,桌子也'變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。

看著這些變化,桌椅們都開(kāi)心地笑了,老師也露出了笑臉。

三年級(jí)任超男。

教室里的睡神篇十八

有一天,老師正在講課,突然一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室,難道它也想學(xué)知識(shí)了?同學(xué)們都興奮地叫起來(lái):“小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)!”

這時(shí)一個(gè)同學(xué)大聲叫道:“這是一只受傷的小鳥(niǎo),它的腳被捆地緊緊的。”大家一看果真如此,小鳥(niǎo)也被嚇壞了,它慌慌張張地在教室里飛來(lái)飛去。這時(shí),老師停止了講課,告訴大家小鳥(niǎo)能捉害蟲(chóng),是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們?yīng)該幫助它。

于是,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,小心地捉住了這只受傷的小鳥(niǎo),然后,老師輕輕地解開(kāi)了它腳上的繩子。小鳥(niǎo)拍拍翅膀,很快飛了出去,它落在窗外的樹(shù)枝上高興地唱起了歌,好像在感謝我們呢!

教室里的睡神篇十九

優(yōu)秀作文m。

叮鈴鈴、叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們飛快跑進(jìn)教室,坐在各自的座位上。可是,一()班的課堂上卻發(fā)生了一件意想不到的事情。

教室里,王老師正在給同學(xué)們上課,同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味呢!忽然,一只桔黃色的可愛(ài)的小鳥(niǎo)從課間飛了出來(lái),腳上還系著一條黑色的小線呢!頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,小紅指著小鳥(niǎo)說(shuō):“這是誰(shuí)呀?不愛(ài)護(hù)動(dòng)物,還捉到教室里來(lái)玩呢!”老師一臉疑惑。小明看了看同學(xué),心想:“老師經(jīng)常說(shuō)要愛(ài)護(hù)動(dòng)物,這小鳥(niǎo)到底是誰(shuí)捉的?!敝挥行≤娂t著臉低下了頭,不敢看小鳥(niǎo)。

我覺(jué)得我們要保護(hù)大自然、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,讓這些可愛(ài)的朋友和我們一同在藍(lán)天下共享太陽(yáng)的光輝。

優(yōu)秀作文m

教室里的睡神篇二十

夜深了,漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛,好像在與我打招呼??粗@迷人的小星星,我迷迷糊糊地向教室走去。

“唉……”我剛來(lái)到教室門(mén)口,突然聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一聲嘆息。這是誰(shuí)在嘆氣呢?借著路燈往里一看,原來(lái)是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。

桌子下面的凳子問(wèn)道:“你怎么了啊,老兄?”“你看我身上紅一塊紫一塊的,我可不喜歡這紋身?!弊雷颖г沟?。

“紋身還可以洗了,我可慘了,坐在我身上的同學(xué)不停地?fù)u晃,一節(jié)課下來(lái),搞得我頭昏眼花,身子快要散架了?!钡首佑袣鉄o(wú)力地說(shuō)。

這時(shí),地面磚也搶著說(shuō):“我的作用是用來(lái)承受重量的,可最近有好多同學(xué)帶零食吃,吃完了就隨手一扔,值日生也不及時(shí)倒垃圾,引來(lái)了很多蒼蠅?,F(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味!”

掃把也加入了談話:“有些同學(xué)掃完地了,就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡,他們掃完地后把我當(dāng)武器來(lái)打架,我真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出呀!”

看著大家一個(gè)個(gè)怨聲載道,粉筆氣憤地說(shuō):“既然同學(xué)們都不愛(ài)惜我們,大家不如都離家出走吧?!薄昂冒?!好?。 薄拔乙岔憫?yīng)!”……大家紛紛附和道。黑板聽(tīng)了,忙張開(kāi)兩只大手?jǐn)r住了大家:“他們還小,不太懂事,我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),大家再忍一忍吧!”

“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時(shí)機(jī)地響了起來(lái)。我睜開(kāi)惺忪的睡眼,方知這是南柯一夢(mèng)。來(lái)到學(xué)校,我將夢(mèng)中的情景告訴班上的同學(xué),那些干過(guò)這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭,他們發(fā)誓以后會(huì)好好地對(duì)待粉筆、課桌、黑板等用品。聽(tīng)了他們的話,我開(kāi)心極了,心想:粉筆們?cè)僖膊豢赡茉倭T工了!

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教室里的睡神篇二十一

過(guò)了一會(huì)兒,不知為什么,三個(gè)平時(shí)很文靜的女生圍著一個(gè)男生實(shí)施暴力,結(jié)果把那個(gè)男生趕到墻角,她打一拳,你踢一腳,她掐一把,把那個(gè)男生欺負(fù)得雙手抱頭,苦苦哀求:”三位貌美如花的“仙女姐姐”,我真不是有意冒犯您的,您就饒了我這個(gè)一無(wú)所知的‘丑小弟’!”

“哼!你少說(shuō)阿諛?lè)畛械脑?,‘女俠’我才不吃你那一套呢!今天我們?nèi)徊话涯阕醾€(gè)半死,難解我心頭之恨!”

“哎呦!三位‘仙女姐姐’您們?cè)趺茨堋?/p>

可任憑那個(gè)男生怎樣跪地求饒,都無(wú)法免遭一頓“胖揍”,結(jié)果那個(gè)男生被打的鼻青臉腫。

這時(shí),又有幾個(gè)“女俠”‘群毆’一個(gè)男生,還有幾個(gè)“淘氣包”在幸災(zāi)樂(lè)禍,居然在們兩旁跳起了“江南style”。哈哈!我們女生真是勢(shì)不可擋,有幾個(gè)男生見(jiàn)勢(shì)不妙,“棄暗投明”,我們更加趾高氣揚(yáng)。竟然還有幾個(gè)不怕死的和我們做斗爭(zhēng),我們只好使出十年練就的絕招“葵花掐人手”、“葵花擰人手”。那幾個(gè)男生捂著臉,不停地說(shuō):“打人別打臉,打臉傷自尊??!”哈哈!我們女生終于“獨(dú)霸武林”了!

吵鬧聲勝過(guò)上課鈴聲,只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了,原來(lái)“佛祖”——班主任正在怒視著我們。霎時(shí),教室里、像死一般的寧?kù)o。我們不由得倒吸一口涼氣。只聽(tīng)“佛祖”大聲咆哮:“誰(shuí)鬧得歡,我就讓誰(shuí)哭得慘!”真是樂(lè)極生悲啊!

教室里的睡神篇二十二

1.不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

2.讓生活的句號(hào)圈住的人,是無(wú)法前時(shí)半步的。

3.只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

4.人在世上練,刀在石上磨。

5.生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒(méi)味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。

6.向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧,九百九十九次落空了,還有一千次呢……。

7.機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧。

8.只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

9.生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。

10.海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

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