讀后感是讀書之后個人對書中內容所表達的思想、感受以及對作者觀點的評論和自己對此的看法的一種寫作形式。讀后感是讀者同作者的一種精神交流，它能幫助讀者更好地理解和吸收書中的知識，提高自身的思辨和表達能力。通過讀后感，我們可以進一步挖掘書中的內涵，培養(yǎng)自己的審美情趣，并和他人進行交流，相互啟發(fā)，加深自己對所讀書籍的理解。如何在讀后感中給出建議和評價？接下來是一些優(yōu)秀的讀后感篇章，歡迎大家一起閱讀和交流。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇一
最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳?？赐旰螅坏貌桓袊@：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現(xiàn)出來的堅強意志讓人感動。
在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人后的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連說話的能力也失去了。對于一個小孩來說，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多么渴望光明，可現(xiàn)實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活于她已沒有了意義。但接著，莎莉文老師的出現(xiàn)成了海倫人生的另一個轉折點。這位善良的充滿愛的老師指導著海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導她感受身邊人的愛，讓她學會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學習知識，憑借不懈的努力，她在學業(yè)上有了很大的成就。在這個過程中，她表現(xiàn)出了對文學的熱愛，為她以后的寫作奠定了基礎。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之后她致力于慈善事業(yè)，為許許多多的人奉獻了自己的愛心。在記敘人生故事的這部分內容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母。可以說是他們對海倫的愛，成就了一個為人贊賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。
書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環(huán)境，發(fā)掘其中的樂趣?？梢哉f，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。
一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多么悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標，向她學習，學會堅強地面對，學會感恩，學會好好表達自己的愛，相信平凡的我們也能憑借美好的人格出彩！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇二
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫凱勒感動了。海倫凱勒出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難，那時她完全失去了活著的信心，但是，自從莎莉文老師來到她的生活中，她似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
“別人在森林里走了一個多小時，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西。而雙目失明的我，憑觸覺就能感受到數(shù)以萬計的使我感興趣的東西。我兩耳失聰，但卻可以巧妙地辨別葉片精確的對稱形狀……我聞到了那些鵝絨般的花瓣發(fā)出的撲鼻芳香，我甚至發(fā)現(xiàn)了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有一道道清晰可見的花紋。大自然就這樣向我展示千奇百怪的事物。”
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們是不是很傻，生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇三
我的愛好就是看課外書，所有看過的書中我最喜歡的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書在我的手中慢慢的翻動著。海倫·凱勒于1880年出生在美國，在海倫·凱勒出生不久后就生了一場大病失去了雙眼，她從此生活了在無聲無色的世界中，她面對著無邊無際的黑夜和沉寂里。但是她并沒有向這厄運屈服，沒有放棄自己，沒有與世隔絕。她不分晝夜，努力的默讀盲文，就連她的手指頭都摸出了血，她還是依然摸讀盲文，她的老師沙利文為都她而痛心，她仔細的把布給一一包扎起來。一天一天，一年一年，就這樣，海倫·凱勒學會了閱讀，書寫和算術，學會了用手指“說話”。她的毅力客服了常人難以想象的困難，是知識把海倫·凱勒的眼界，之后她向薩勒老師學習說話，19考上了哈佛大學，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
書中寫到，如果給她三天的光明，第一天，她要長久凝視她親愛的老師，她不僅要看到老師的面龐的輪廓，還要將那面容珍藏在記憶里，并且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象。第二天，她要在黎明起身，去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，她將再一次去看那充滿奇跡的日出，她急于尋找新的喜悅，因為對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是重復的美景。
讀完這本書后，我的內心又一次被這本書觸動到了，我從中知道了許多道理，我們每天都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊和困難面前，她不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心去度過一切，面對一切，使自己得到信心，如果有一天，我們的眼睛也失明了，我們不能放棄自己，因為別人都沒放棄我，我們何必自己放棄自己，我們不能時刻以為自自己被放棄了，其實自己不放棄自己，我們的生活還會繼續(xù)，我們也許會比健康的人還活動快樂。
初一:汪夢姣。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇四
海倫。凱勒，一個在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性，一個帶給無數(shù)人光明和希望的英雄，她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜，對所得的感恩反饋，她用超乎常人的堅強和毅力感受著光陰的走過，記錄著心靈的軌跡，她用詩意動人的筆觸，表達著對生活得愛和禮贊，對人類往昔的稱頌和理解，她把慈愛的雙手伸向全世界，為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫。凱勒的《假如給我三天光明》時，恰逢自己處在人生的低谷，不如意的事接二連三，繁忙快節(jié)奏但無效的工作，疲于應付的各種學習，學生的屢屢犯錯不懂事，周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊，喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙，心理堵得滿滿，心情抑郁，感覺自己的日子里沒有陽光，沒有未來，只有無盡的指責、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經那么敏銳的觸覺仿佛凍結，對于過去讓自己感動甚至落淚的細節(jié)竟是視而不見。
偶然的一天，在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》，充滿生命色彩的綠色封面，黑白分明的八個大字，就那么適時的吸引了我，連續(xù)一個多周，我陷入其中不可自拔，一有時間就捧起它，伴著墨香，我游走于一個生機勃勃的繽紛世界，和一個偉大的靈魂無聲對話，時而為海倫的不易神傷，時而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地撫慰著我的焦躁，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的認知。
用愛播撒光明。
海倫是不幸的，一場高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣，但海倫又是幸運的，她遇到了上帝派來的天使——莎莉文小姐，是她，讓海倫從此無憂無慮的生活在愛的喜悅和驚奇中，體味著世間一切事物的美好。她用盡心思為海倫引路，用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛，讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍天、波光、樹影、山峰、花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處，半個世紀的相攜扶持，讓海倫發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對所有美好事物的喜愛，有多少是自己內心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負、和歡樂無不由她的愛點化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因為老師帶給我的愛心和希望，使我踏入了思想的光明世界，我的周圍也許是一堵堵厚厚的墻，隔絕了我與外界溝通的道路，但圍墻內的世界卻種滿了美的花草樹木，我仍然能欣賞到大自然的神妙，我的住屋雖小，也沒有窗戶，但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星?！鄙蛭男〗阌盟吷膼?，點亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬。
除了莎莉文小姐，海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生，愛迪生，泰戈爾，福特，卡耐基，貝爾博士，湯姆斯小姐，他們的善良、溫厚和友誼，點綴溫暖著海倫多彩的人生。
唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫，我不禁反思起自己的教學行為，作為一名教師，尤其是一位班主任，在我們的教學過程中，會遇到各種各樣的孩子，性格怪異偏激的、家長過分驕縱任性的、能力偏低的、單親家庭缺少愛和溫暖的，由于各種原因導致心理不健康的······雖然他們的表現(xiàn)各異，但有一點卻是相同的：那就是渴望需要被愛，渴望一種理性、寬容，起引導作用的持續(xù)的愛。每個老師都能把孩子領進教室，但并不是每個老師都能走進孩子們的心靈。每一個孩子，在他人生的路上，如果都能遇到莎莉文小姐般的良師，相信他的人生必定會是充實快樂而有價值的走過。每一個孩子，都是在愛和溫暖里變得向上的。想起曾經教過的那個多動、心理發(fā)育遲緩、滿嘴臟話的孩子，剛接手她時，以前教過的她的老師就把她的種種劣跡向我描敘，帶著這種成見，開始我對她總是有種種的不滿意，充滿眼底的也都是她的缺點，我期望自己的嚴厲能夠改變她，但事與愿違，屢屢的呵斥換來的是她的變本加厲、針鋒相對和彼此心靈的走遠。無奈之中我扎進書里尋找答案，一個故事讓我覺醒改變。有個男孩養(yǎng)了只小烏龜，在一個寒冷的冬天，小男孩想讓這只烏龜探出頭來，用盡了他所能想到的所有辦法，卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它……但任憑他怎么拍，怎么敲，烏龜就是連動也不動，氣得他整天噘著那張小嘴，顯得很不開心。后來，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放到了一個暖爐的上面，過了一會兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。小男孩的祖父對小男孩說：“當你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時，記住不要采取攻擊的方式，而要給予他關懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效。”我開始平和自己的心態(tài)，不再用她的缺點障目，而是尋找她的優(yōu)點，站在她的立場思考，和風細雨的和她一次次溝通，交流，關注肯定她的每一個細微進步，適時送上自己最真最誠的關愛，不知不覺中，她在悄悄地改變。永遠忘不了那一天，她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說：“老師，我現(xiàn)在真的是越來越喜歡你了?！蓖龁渭儨嘏辉倮淠碾p眼，我慶幸自己及時的改變，慶幸自己沒有成為荼毒學生心靈的劊子手，溫暖孩子的同時托舉潤澤了她的心靈。每一個孩子，不管他有怎樣的特性，他的降生都不應成為一個錯誤，我們都應用自己的努力和愛開啟他們的心靈。
因愛珍惜光陰。
“假如你只有三天光明，那么你會怎么使用你的眼睛，你最想讓你的目光停留在什么上面？”面對這樣的假設，面對這樣的問題，我們有多少人真正懂得，如果厄運真的來臨，我們又會已怎樣的心態(tài)對待？擁有的時候，我們都覺得它是一種必然，從來不懂得珍惜，每天的忙碌中，我們的心里，眼里塞滿了太多的不滿，不如意，我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣，我們?yōu)閷W生的不順自己意焦慮，我們糾結于太多的無謂。海倫在遭遇嚴重的生理缺陷后，依然心中有愛，堅強的面對，勤奮的學習，開懷的歡笑，對生命充滿感恩和珍惜，接受命運的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到光明，跑遍美國的大大小小的城市，為殘障人奔走，為不幸的人服務，將莎莉文小姐的愛傳承于全世界。
作為一名教師，我們應該感到我們是幸福的。因為我們每天面對的是一個個充滿個性的活潑的生命，我們每天的工作其實是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對話。這其實是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想，我們就會細心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學生學習和生活中的問題，抓住學生的每一個細微的變化，從而發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時的進行教育、引導，使學生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學習和生活。讓自己的心里充滿愛，學會珍惜眼前的一切美好，珍惜分分秒秒，不要等到失去后才珍惜，珍惜現(xiàn)在自己擁有的，對一切存感激的心，這樣才不會辜負大自然的賜予。
人的一生，幸與不幸是總相對的，關鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對待，海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她的堅強給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇五
心路成長的過程，有多少人感動了我這顆“易受感染”的心。李白的豪情壯志、文天祥的大義凜然……但令我最難忘的還是那顆樂觀、耐心、積極向上的心！
上帝制作出許多健全的孩子后，也許累了，就心不在蔫地制作出了可憐的海倫·凱勒。海倫，一場大病結束了她僅有19個月的光明和聲音，她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗之中。但她從不抱怨上帝的不公，仍樂觀地微笑面對生活。在她看來，苦難是最好的試金石，是對自己的一種磨練、一種提高自我的東西，當她克服了這些困難之后，竟有別人無法體會的欣喜，是呀，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領會到甜入心田的快樂？海倫，你真是個＂樂天派＂！
你們相信嗎？又盲又龍聾海倫竟然考上了哈弗大學！這是多少健全兒童夢寐以求的事情??！但是在她那閃光的背后，卻有著一個艱難的學習過程。
她在劍橋女子學院時，莎莉文老師每天和她在一起，非常辛苦地把老師們講的內容拼寫在她的手上，海倫只能快速讀懂它；自習時間，海論就在盲文字典上查生詞，以便來讀懂那些難懂的課本。這些事情看似容易，但長時間下來，是多么單調、枯燥呀！海倫要學的東西這么多，還有耐心學下去。不像我，作業(yè)一多了就不認真寫了。想想海倫，看看自己，真是羞愧！每當我在學習上遇到困難想退縮時，都會翻翻這本書——海倫在黑暗中費盡心血寫出來的書，并對自己說：“堅持！海倫都能為理想奮斗了，我們有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學習條件，又有何理由放棄呢？”
海倫，一個多么積極向上、不屈不撓的名字。她激勵著我，讓我在人生的路上一步步向前邁進！
海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。
知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。
海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。
我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。
高中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇六
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇七
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！焙悺P勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家?！都偃缃o我三天光明》就是他偉大的著作。
海倫·凱勒一個擁有堅強毅力的人，在安妮·莎莉文老師的幫助下克服了重重困難。從一個暴躁的、雙目失明，失聰，失語的孩子，變成了一個會用心去“聽”、去“看”的人。這本書就代表著20世紀一個生命的奇跡。
書中寫道海倫·凱勒出生六個月就因急性腦充血而失明、失聰。病魔無情地奪去了她的視力和聽覺，使她一生都活在無聲、無色的黑暗中。暴躁、欲望吞噬了她的快樂，在她的生命里無處不在。從此，她的生命里沒有了光明，只有自私和憤怒。
但她的命運是不幸的，又是幸運的。在她6歲零9個月的時候，安妮·莎莉文老師來了。正因為莎莉文老師的到來，改變了海倫·凱勒的一生，正是莎莉文老師的培育，讓她有了偉大的成就。
知識是無盡的源泉。海倫·凱勒在莎莉文老師的培養(yǎng)下，對知識越感興趣，但是要想學好知識，并不是一件容易的事情。必須經過艱苦的努力和堅強的毅力才行。正是因為海倫·凱勒有足夠的耐力，所以她才越加發(fā)奮。也是知識無窮的魅力使她著迷，并且她熱愛閱讀，閱讀使人充實就像糖果一樣，甜甜的，使人流連忘返。讀著讀著海倫·凱勒都不愿從知識的宮殿走出來。海倫·凱勒就像海綿一樣，不停地吮吸著知識的海洋里的水，一滴也不放過。
“水”！功夫不負有心人，經過不懈的努力海倫·凱勒激動地說出了“水”這個字。她終于學會說話了！在莎莉文老師的指導下海倫凱勒學會讀了很多單詞，比如杯子（cup）、父親（father）、母親（mam）等等，包括一些句子。
后來，海倫·凱勒考上了夢寐的哈佛大學。并為慈善事業(yè)做出了很大的貢獻。
海倫·凱勒最后寫道，假如給我三天光明，我會干什么。雖然，她的那三天在我們眼里只是短暫的，但對于她來說卻是長久的。然而我們這些健康的人，往往還不會明白，光明的來之不易。只是，不要等到失去了，才懂得珍惜。
海倫·凱勒她用自己坎坷而又精彩的一生為我們譜寫了生命的真正意義，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇八
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她--海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。
今年寒假的一天，我把《假如給我三天光明》看了一遍?？赐旰螅业难劬σ呀洕駶櫫?。我被海倫的堅韌不拔，樂觀博愛，善良真誠打動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!是呀，知識是不可缺少的。有了知識，就有了智慧，愛和光明。
善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。
黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我們要好好善用眼睛，珍愛它，讓我們也能看到美好的世界。以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以樂觀面對自己。
假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱;第二天要在世界各地游覽博物館;第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
看了此書我明白了眼睛的重要性，我要好好愛護它。我不要向困難低頭，要以樂觀，堅強克服，面對它，然后，走出困境。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇九
海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在。
名人名言。
中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒－—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師。文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學二年級開始一直到40歲。我覺得這里的起端是從自己的。
作文。
被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的。也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環(huán)境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學習，克服了常人無法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學，并學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學習說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學會了與人交流。
我認為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學習的。無論遇到什么樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較復雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認為我以后要向海倫凱勒學習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十一
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書，卻不認真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費時間，認真讀書完成學業(yè)。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十二
當我讀完《假如給我三天光明》這本書時，我的內心已被海倫凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了。
文章通過海倫對三天時間的安排：第一天，她要觀察周圍一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。敘述了海倫對大自然美景充滿了“陶醉”之情，對人類美好生活的高度禮贊；同時也向世人展示了她那顆對人類美好的未來、美好的人生執(zhí)著追求的善良心靈。而這種對光明的渴望，對生命的珍視，對美的追求，從這位先天具有生理缺陷的盲人身上迸發(fā)出來，不能不給我們這些身體健全的人以強烈的震撼！
海倫凱勒是一個盲、聾、啞的患者，她一度對生活失去了信心?？墒牵蛭睦蠋煹牡絹?，徹底改變了海倫的命運，她變得堅強、樂觀、勇敢。莎莉文老師讓海倫重新感受到了生活的真諦。從此她憑著一顆堅強的心，身殘志堅，在逆境中崛起，還學會了很多種外國的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學。
海倫能有這樣的成績，一切都源于她的努力和勇敢堅強。然而想想自己，曾經是多么的懶惰。有一次，快要到期末考試的時候，我整天想著玩，媽媽看見了我整天這樣玩，著急地跟我說：“期末考試了，去復習一下吧，很快就過年了，到時候去親戚家，問你考的怎么樣，你該怎樣回答呢？這樣你整個寒假都過得不舒心，倒不如現(xiàn)在認真復習，考出好成績，這樣會皆大歡喜?！甭犃藡寢尩脑挘矣X得很有道理。我要向海倫學習。于是，我開始認真復習起來，不浪費每分每秒。我的努力換來了豐收的回報，期終考試獲得了前三名的好成績。只要有付出，就會有收獲。
這本書包含了許多道理和啟示，使我受益匪淺。不經歷風雨，就不會見彩虹。面對困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強者。我要以海倫凱勒為榜樣做一名強者。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十三
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是一句在再熟悉不過的詩句。我早已將它背的滾瓜爛熟了。
偶然的一天，我看了美國女作家——以為震驚了全世界的女作家——海倫·凱勒，寫的巨作《假如給我三天光明》，我才徹底領悟了這句詩的含義。
海倫的一生，也許注定要坎坷曲折。
她出生十九個月后，便因得了猩紅熱而失去了聽力、視力，成了一位聾啞人。但她卻沒有向命運屈服，而是依舊對生活保持著樂觀、熱愛，并用她頑強的毅力，克服了這些困難，還以自己的真實經歷，寫下了散文集——《假如給我三天光明》。這本書，真實地記錄了她艱辛的一生，把她對光明的渴望、對幸福的向往和對人生的感慨，表達得淋漓盡致。
我依稀記得文中寫著這樣一句話：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊，那樣就能更加體現(xiàn)出生命的價值……”
回顧我的學習和生活，不也該如此嗎？時間看起來是無限的，猶如滾滾江水般源源不斷。也許有人會覺得，反正人的一生那么漫長，時間那么多，浪費一點又有何不可呢？呵呵，但是你錯了。人生雖長，但可以利用的時間卻不多，要知道，人有一半的時間是在睡夢中度過的呀。
所以，我們應該好好的利用這有限的時間，去干一些有意義的事情，而不是端坐在電腦桌前，敲敲鍵盤，點點鼠標，打打游戲，玩玩電腦。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔前?，時間如流水，稍縱即逝，我們應當合理地利用每一分，每一秒，千萬不要任時間悄悄溜走。
這本書令我深有感觸的，還是這樣一句話：“我多么渴望看看這一切，如果憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好?？善婀值氖敲餮廴藢@一切都如此淡漠！……”
是啊，人們何嘗不是這樣呢？
許多事情只有在失去后才會知道那有多么可貴，那有多么值得珍惜。
當你失去后，才懂得珍惜，你擁有它時，卻從沒想過要珍惜。
沐浴在幸福中的人卻總是感受不到自己所擁有的那份珍貴的、來之不易的幸福。正所謂：身在福中不知福。
我時刻銘記著：不要等到失去，才懂得珍惜。
我已經擁有了十三年的光明世界，而現(xiàn)在，我也找到了我心中那份真正的光明……。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十四
我不得不佩服海倫凱樂，我無法想像當一個人看不見，聽不見，也不能說話時會怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩，我們都應該向她學習。
我想一個人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動四肢，蠕動嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應時，海倫便會大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。
每個孩子對某樣東西可能都會有一定的依賴性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛，更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說明這個孩子有多么可怕，她只是感覺到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來了莎莉文小姐，她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺世界原來是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。
海倫所有的成功都是她應得的。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十五
暑假里，老師讓我們讀一本名叫《假如給我三天光明》的書。當我懷著無比激動的心情讀完《假如給我三天光明》這本書時，我心潮彭拜，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福的時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒的使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!幸運的是她在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，學會了讀書和寫字，而且憑著超強的毅力，學會了英、法、拉丁、希臘五國語言。完成了哈佛大學拉德克利夫學院的全部課程，成為了世界上第一個獲得文學學士學位的聾盲人。她獲得了哈佛大學的榮譽學位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
讀完這本書，我的心靈被震撼了。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了生命的奇跡。啊!她是多么堅強和偉大，敬佩之情油然而生!
在我們中國也有像海倫·凱勒一樣頑強的人，她是張海迪。她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她與病魔頑強抗爭。她雖然沒有機會走進校園，卻以頑強的毅力自發(fā)奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時隨父母下放到一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。她也像海倫·凱勒一樣用頑強的生命力創(chuàng)造了奇跡。
海倫·凱勒的故事讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸福啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個美麗的世界，不管碰到什么困難，都應該堅強地去面對，做生活的強者，創(chuàng)造生命的奇跡!
教師評語：老師從你的讀后感中感受到你對這本書的喜愛，你能夠把書中的故事用自己的語言復述出來，這都說明你走進了這個故事，海倫凱勒也深深地打動了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語言流暢，花了你不少心思吧?希望你能再接再厲，寫出更好的作品。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛!
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十六
我讀過許多書，如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話》……書刊，但我最喜愛的卻是《假如給我三天光明》這本書。這本書讓我獲益良多、受益非淺！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過以樸實的語言敘述海倫·凱勒在一歲多時因疾病的緣故，變成了盲聾啞人，剛開始時她自暴自棄，選擇了逃避，曾一度對生活失去了信心，直至安妮·莎莉文老師的到來，才燃起了海倫·凱勒的信心，正因為有了老師和親朋好友的殷切鼓勵和幫助，她學會了閱讀和堅持寫作，最終憑著自己的努力和堅定的意志，考入大學，走進社會。也正是因為懷著對愛的感恩之心，海倫·凱勒在取得成功時，不忘回報社會，不斷將自己的正能量傳遞給他人。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會去做什么：第一天，她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣，將他們的面孔深深印在心上；第二天，她要去參觀博物館、戲院，了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要在從事日常生活的人們中間度過平凡和真實的一天。三天的活動，平凡而真實，海倫以一個盲聾啞人的.心愿，去告誡身體健全的我們要珍惜生命，熱愛生活，關愛他人。
讀罷掩卷深思，我陷入了沉思，在當今的社會中也不乏海倫一樣的人，我們敬愛的張海迪姐姐就是一個杰出的代表人物，她五歲患脊髓病，高位截癱。但她不屈不撓，憑著堅強意志，最終成為象海倫一樣杰出的人物代表?；叵胛覀兡贻p一輩，身體健全的我們，往往在面對困難，面對挫折之時，卻缺乏直面困難的勇氣，往往選擇退縮，成為阻礙我們邀游知識海洋，阻礙我們取得成功的絆腳石！
所以我們在面對困難和逆境時，選擇逃避，將一事無成；選擇堅強，將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會的正能量，無私奉獻自己的一生！
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十七
第一天零時，我將會起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽光走進森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時，時針指向了11，一天又快過去了，我的心情十分復雜。
第二天上午，我會去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會去圖書館借來許許多多我最喜歡的書，把內容深深地記在腦海里，到時不適應盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見到光明的最后一天了。我會看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過的小房間深深地記在大腦中。下午，我會親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂。晚上，是我能看見東西的最后一個晚上，也是我能看見的最后一個月圓之夜。我開著燈，坐著看月亮和星星度過這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十八
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動。該書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮？沙利文及其他老師的幫助下，在親朋好友的關愛中，海倫克服了常人無法想象的困難，以優(yōu)異的成績獲得了哈佛大學學士學位。她對老師、親人和所有幫助過她的人有著一顆感恩的心，并把這顆感恩的心奉獻給殘疾人事業(yè)，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界無光、無聲、無語，但她卻頑強地認為假如給我三天光明第一天：我要透過靈魂之窗看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們；第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
聾、瞎、啞，只有你用心去體會，才能感覺到那種情況是多么痛苦、多么艱難。如果我是這樣一個殘疾的孩子，必定會放棄生存的機會，因為我失去了與別人競爭的優(yōu)勢。但海倫·凱勒不這樣想。她認為：我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！多么讓人震驚的話呀！的確，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但如果放寬了心，比身體的自由還來得快樂。忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！這便是海倫·凱勒獨特的人生格言。有位哲學家曾經說過：勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。這正是對海倫的真實寫照。
作為新一代的學生，我有著良好的生活和學習條件，但我對這些缺乏必要的感恩，因此缺乏克服困難的動力和毅力。
這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。是啊，做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會過得更充實、更自信、更堅強。
假如給我三天光明的讀后感高中生篇十九
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快??！打開相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
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