"總結(jié)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的一種回顧和總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。"可以運(yùn)用各種修辭手法和方法，如排比、對(duì)比、舉例等，增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以提升自己的總結(jié)寫(xiě)作水平和能力。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇一
微笑是你干渴是的一杯熱茶；微笑是你寒冷時(shí)的一件毛衣；微笑是你落魄時(shí)的一聲鼓勵(lì)；微笑如春風(fēng)，溫暖而又安寧。
微笑是個(gè)多么美好的字眼?。∫宦晢?wèn)候，一個(gè)微笑，讓你感到陽(yáng)光灑落在你的.心靈窗口上，有時(shí)微笑代表包容；有時(shí)微笑代表溫暖；有時(shí)微笑代表安慰。微笑——發(fā)自內(nèi)心的最真摯、最善意的表情。
生活中，微笑是很常見(jiàn)的，但有些微笑讓人著實(shí)難忘。
有一個(gè)周日，我正在看動(dòng)物世界，看到大象時(shí)，我不禁一震，——大象笑了。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)染紅了天邊，人們坐在大象身上，斜斜的影子，淳樸的民風(fēng)，傳達(dá)真人與大象之間難以言喻的感情。那只大象馱著兩個(gè)六歲的孩子任他們?cè)诒成贤嫠?，嬉戲。那頭像只是默默地，默默地吃著草，靜靜地站在那兒，仿佛在微笑，那么憨厚，那么滿足，讓人感到無(wú)需擔(dān)憂，十分舒適。
在一次國(guó)外的地震報(bào)道中，我看到這樣一幅畫(huà)面，當(dāng)時(shí)一片廢墟下壓著一個(gè)三十來(lái)歲的婦女和一個(gè)十來(lái)歲的女孩，那女孩面龐清秀，只是臉上落滿塵土，只聽(tīng)見(jiàn)那女孩說(shuō)：“能先把我媽媽就出去嗎？”一開(kāi)始救援人員不同意，可女孩卻執(zhí)意要先救母親，沒(méi)辦法，人們把婦女抬上來(lái)，女孩見(jiàn)狀，長(zhǎng)舒了一口氣，笑了，露出潔白的牙齒，那么美，那么純真。雖然面無(wú)血色，仿佛下一秒就要昏過(guò)去，但她始終微笑著，微笑著目送媽媽被臺(tái)上救護(hù)車。現(xiàn)在已不記得那女孩的名字，但那微笑至今還銘記在心。
微笑——一個(gè)招牌式的動(dòng)作，嘴角上揚(yáng)，這就是微笑。微笑如春風(fēng)，一個(gè)微笑，讓你沐浴在其中，一個(gè)微笑讓你讓你心情倍感愉快，一個(gè)微笑讓你受傷的心得到撫慰。
人的一生，微笑著走下去吧！
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇二
一過(guò)完新年，春季的腳步就離大家愈加近了。
初春，一陣陣溫暖的春風(fēng)如約而至，不少的青年脫下了厚厚的冬季服裝，老人和小孩也都喜氣洋洋。??！春季來(lái)了?？墒?，意料之外突來(lái)的冷空氣、寒風(fēng)、降溫，接踵而來(lái)的'居然是一場(chǎng)不小的雪。只見(jiàn)，天地間白茫茫的一片，大地、樹(shù)木、樓頂都被白雪覆蓋。但，讓人驚訝的是春風(fēng)，它像一位叱詫風(fēng)云的大將軍，穿梭在世間的每個(gè)角落，驅(qū)趕冰雪，冰雪非?？毂闶幦粺o(wú)存，銷聲匿跡。世間又恢復(fù)了生機(jī)和活力。
詩(shī)圣杜甫作詩(shī)贊道：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。春風(fēng)非常柔和，猶如母親的手掌，輕撫著大家的心靈；春風(fēng)非常神奇，猶如攜帶魔術(shù)帶的天使，帶給大家萬(wàn)紫千紅的世界：春風(fēng)非常溫暖，猶如冬天里的一縷陽(yáng)光，照耀在還未開(kāi)放的小花上，萬(wàn)物都蘇醒了。
野外，山綠了，水動(dòng)了，“春女孩”乘著春風(fēng)飛來(lái)了，彎彎曲曲的田間小路上，芳草如茵。不知名的小花躲在草叢里，這兒幾朵，那兒幾朵，開(kāi)得非常艷。突然，大家看到溪邊有一行垂柳，青嫩翠綠的新柳條兒在風(fēng)中翩翩起舞，搖曳著柔美的舞姿。
春風(fēng)，吹遍田野，攜帶花粉去遠(yuǎn)航；吹進(jìn)果園，撼動(dòng)樹(shù)干發(fā)新枝；吹過(guò)山嶺，響起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；吹向江河，泛起了碧綠的波紋。
校園里一片生機(jī)勃勃。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)。當(dāng)下課鈴聲響起，各個(gè)教室門口立刻飛涌出很多小朋友們，歡暢活潑，他們跑著，笑著，喊著，釋放內(nèi)心的“洪荒之力”。
春風(fēng)，她是無(wú)私的，漂亮的，這不和大家的教師是否一樣？
它跟教師一樣默默無(wú)聞，熱情無(wú)私。春風(fēng)——教師，多么鮮明的比對(duì)，多么偉大的春風(fēng)啊，它隨著著教師，走過(guò)一年又一年，重復(fù)著自己容易而開(kāi)心的任務(wù)。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇三
春天的風(fēng)，向來(lái)是溫和的。不急不躁，不緊不慢，溫聲細(xì)語(yǔ)地在你耳邊呢喃，往你衣服里鉆。但你一定不會(huì)豎起衣領(lǐng)來(lái)將它抗拒，因?yàn)樗凰贫斓娘L(fēng)那般凌厲，那般刺骨。
“春天的風(fēng)是暖人的！”她說(shuō)。
她說(shuō)這話的`時(shí)候，眼里閃著某種光，透出一種難以描述的色彩。那時(shí)是冬天，回到奶奶家過(guò)年的時(shí)候我和她成為了好朋友。她大不了我?guī)讱q，但是歲月的痕跡已早早爬上了她的臉龐，一家人的負(fù)擔(dān)都在她身上，但我從未從她臉上讀出過(guò)沮喪，絕望，她永遠(yuǎn)有那么一副笑臉，仿佛什么事都?jí)翰豢逅?。我?wèn)她整日開(kāi)心的原因，她便說(shuō)了這樣一句話。我不懂，她解釋道：“即使你處在嚴(yán)冬，你也一樣可以把它當(dāng)成春天。只要你和春風(fēng)在一起，那么你的每一天都是春天！”
多年以后的我，漸漸明白了這些話的深意。
春風(fēng)是一種人生態(tài)度，是一種積極向上的生活觀念。它能夠鼓舞你在坎坷崎嶇的人生道路上勇敢前進(jìn)，它能帶領(lǐng)你在生活的沼澤地里無(wú)畏前行，它能夠在你人生的低谷時(shí)幫你重拾信心，把溫暖撒播在每一個(gè)角落。
和春風(fēng)在一起，就能將霧靄驅(qū)散；
和春風(fēng)在一起，就能披荊斬棘；
和春風(fēng)在一起，就能激發(fā)出無(wú)窮的力量；
和春風(fēng)在一起，當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅酱煺蹠r(shí)就不會(huì)悲傷，遭遇失敗時(shí)就不會(huì)沮喪。人生有許許多多不如意，自暴自棄只會(huì)帶來(lái)更多的不幸，只有用笑容去面對(duì)，用樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待他們，不如意就會(huì)瓦解，積聚在我們心靈深處的堅(jiān)冰，就會(huì)在春風(fēng)的撫慰下，漸漸消融，無(wú)影無(wú)蹤！
那么，就讓我們和春風(fēng)在一起，和希望在一起，共同化解生活中的每一道難題！
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇四
春風(fēng)吹過(guò)我們，帶來(lái)了花香，吹來(lái)了花瓣，還飄來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)。
春風(fēng)是春天里的使者，帶著春回大地的使命吹醒了冬眠里的小生物，吹醒了枯枝樹(shù)，也吹來(lái)了綠草紅花。
我喜歡春天，更喜歡春天里的春風(fēng)。春風(fēng)軟綿綿的吹過(guò)我們的臉蛋，有人說(shuō)春風(fēng)像是春天母親的手在撫摸著我們。如今，我真實(shí)的體驗(yàn)了一番，春風(fēng)吹過(guò)我的感覺(jué)可不就像是母親輕輕撫摸著我們的手嗎？是如此的柔軟，又是如此的呵護(hù)著我們，吹過(guò)我們的時(shí)候，都能感受到一種輕聲的呼喚。
這是母親在呼喚著她的孩子，在哄著她的孩子們?nèi)胨４喝盏闹形?，這時(shí)候的陽(yáng)光是一天中最強(qiáng)烈的，而此時(shí)的'春風(fēng)更是一天中最舒適宜人的。春天來(lái)了，睡眠也都多了起來(lái)。原本玩得歡快的我們，盡管疲累，但還是勉強(qiáng)著睜著眼睛在奔跑著。而當(dāng)我們?cè)诟惺艿揭魂囉忠魂嚧猴L(fēng)吹過(guò)我們的時(shí)候，我們的瞌睡蟲(chóng)被喚醒了，哈欠連天，這時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的結(jié)束了游戲，躺去了床上小睡了起來(lái)。
春天里的陽(yáng)光通過(guò)窗子投射在了我們的小床上，春風(fēng)也找著了入口，隨著陽(yáng)光吹進(jìn)了屋子。吹來(lái)的春風(fēng)將屋子里薄薄的窗簾吹著不停的飄動(dòng)，春風(fēng)吹過(guò)了窗簾后，又吹上了此時(shí)正睡得香的我們的臉蛋上。這時(shí)吹來(lái)的春風(fēng)已然放緩了腳步，輕悄悄地吹過(guò)我們，就好像生怕驚擾了我們一般。
當(dāng)我們?cè)诖采洗蛄藵L，頭和腳換了一個(gè)位置后，春風(fēng)也在屋子里轉(zhuǎn)悠了一圈，接著偷著笑出去了。春風(fēng)這是在笑我們的睡相太怪了呢。
春風(fēng)不僅是我們的母親，還是大地萬(wàn)物的母親，因?yàn)榇猴L(fēng)喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的大地。讓大地重新變成了生機(jī)滿滿的模樣。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇五
走進(jìn)一個(gè)明媚的季節(jié)，感覺(jué)。
于春風(fēng)的溫馨里，我看到輕盈的身勢(shì)，純潔的心靈。
——題記
與春風(fēng)一起穿行，穿行于絢麗的詩(shī)行，追歲那浪漫的情懷。
輕輕。飄飄。散散。
就這樣隨同一陣春風(fēng)而去，有鳥(niǎo)語(yǔ)，有花香，有詩(shī)情，有畫(huà)意……
飛鳥(niǎo)零散。在花叢中，在春風(fēng)里，互相追逐。
看呵!那是夢(mèng)里依稀的倩影，含情脈脈，如小鳥(niǎo)依人。
攜一段希冀，攬一抱渴切，美飾這盎然的季節(jié)之?huà)趁?，婉約于花紅柳綠的陶醉。
走在一片充滿古雅充淡的霓虹夢(mèng)影里，我把思念化作輕飄的春風(fēng)，守護(hù)你。
你說(shuō)過(guò)：心如果是近的，遙遠(yuǎn)的路也會(huì)是近的。
我深信。
春的使者一定會(huì)把我的思念悄悄地帶給你。不信，請(qǐng)問(wèn)你輕舞飛揚(yáng)的秀發(fā)。
與春風(fēng)一起穿行，穿行于跳動(dòng)的音符，追隨那柔美的心靈。
輕輕。飄飄。散散。
就這樣隨同一陣春風(fēng)而去，有清香，有彌漫，有流光，有溢彩……
月光似泄，流進(jìn)你的'世界，流進(jìn)我的心坎。柔情似水，仿佛純潔晶瑩。
思念時(shí)，月輝是一陣紛揚(yáng)的春風(fēng);
欣喜時(shí)，月輝是漫天彩霞。
絲絲縷縷，匆匆忙忙。
為何要苦苦穿行?為何要另受一番滋味?心靈深處的信念，是春風(fēng)里的花香，彌漫而悠遠(yuǎn)。
愛(ài)匆匆，恨匆匆，歲歲月月總無(wú)窮，惟獨(dú)春風(fēng)在心中……
像翩翩起舞的蝴蝶，舞動(dòng)出絢麗多彩;
像熠熠生輝的珍珠，煥發(fā)出五彩繽紛;
像亭亭玉立的花朵，綻放出姹紫嫣紅。
與春風(fēng)一起穿行，在潛移默化中與你相遇，惟有心靈的閃光，化一葉扁舟，橫渡愛(ài)之有涯無(wú)涯。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇六
時(shí)光飛逝，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了初中的校園。
歌聲，笑聲，一陣陣的朗讀聲。都仿佛歡迎我來(lái)到這個(gè)校園，開(kāi)始我的學(xué)習(xí)。進(jìn)入校園，一切都是那么的熟悉，又是那么的陌生。老師的一聲突如其來(lái)的問(wèn)候，讓我熟悉了這個(gè)環(huán)境，對(duì)這個(gè)陌生的而熟悉的環(huán)境更加了解。
第2天，我們開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)，一切的時(shí)間都是被安排是我那么緊，仿佛透不過(guò)氣來(lái)。
不知不覺(jué)地想起了小學(xué)校園里的每一件事。
孟老師，您還記得嗎？那個(gè)中午，全班同學(xué)都在睡覺(jué)。當(dāng)然，也包括您。但，一陣寒風(fēng)把您驚醒了。您剛剛起來(lái)，卻又坐下，仿佛想起了什么。您突然把高跟鞋脫下，輕輕的走到窗戶旁邊，把他推上。又回到您的位置坐下。哦，我明白了，您是吧怕弄醒我們啊。老師，我謝謝您。
頓時(shí)一陣春風(fēng)拂過(guò)。
那天下課，您坐在椅子上嗑瓜子，全班同學(xué)都圍坐在您的'身邊。突然，我們看了看地下的瓜子皮。您也突然覺(jué)得自己好像做錯(cuò)了什么，于是，您拿起笤帚把地上的瓜子皮收拾了起來(lái)。我們鼓起了飽含欣喜的掌。
頓時(shí)一陣春風(fēng)拂過(guò)。
記得那天，我忘帶了語(yǔ)文作業(yè)，而我忘了老師說(shuō)過(guò)：明天檢查作業(yè)，沒(méi)交的自己看著辦吧。我該怎么辦？今天老師檢查啊。我的心里頓時(shí)驚慌起來(lái)。我哭了，同學(xué)安慰我到;“別哭了，還有那么多同學(xué)也沒(méi)交呢！"“可是，我不一樣”我邊說(shuō)邊哭。最后，老師原諒了我。但是，我的心里總是那么的忐忑不安。春風(fēng)拂過(guò)，我的眼淚被吹干了。
小學(xué)的校園里，有我的哭泣聲。
小學(xué)的校園里，有老師對(duì)我們的細(xì)心照顧。
一陣春風(fēng)拂過(guò)，我又想起了小學(xué)校園里的一切以及校園里的老師————溫柔的一面。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇七
我從不認(rèn)為父親是一個(gè)溫柔的人，甚至也想象不到父親不嚴(yán)厲的時(shí)候是什么模樣。在我的印象里，父親總是一臉疲勞的走進(jìn)家門，放下公文包，然后就走到我的房間問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，他總是有檢查我作業(yè)的習(xí)慣，從我上小學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始檢查我的作業(yè)，這么多年過(guò)去了從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，他還會(huì)撕掉我書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的那幾頁(yè)，逼著我重新寫(xiě)。寫(xiě)完作業(yè)他會(huì)讓我訓(xùn)練鋼琴。只要他在，他就不會(huì)讓我懈怠時(shí)光。
我也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)完整的周末，除了做作業(yè)，我總是奔波在各種各樣的輔導(dǎo)班，毛筆鋼琴乒乓球，周末的日子可能都比平時(shí)上學(xué)的日子難熬。我特殊羨慕那些可以自由安閑無(wú)拘無(wú)束，有假期可以出去散步購(gòu)物的同學(xué)，在我眼里，就算去公園玩都算一種遙不可及的幸福。我總是覺(jué)得自己很悲哀，我并沒(méi)有舒暢的童年生活。
再乖巧的孩子也會(huì)爆發(fā)，我真的是厭倦了這樣的`日子，有一個(gè)周末我打算翹掉鋼琴課去附近的公園玩耍。像往常一樣，我早早的出了門，但是沒(méi)有去琴行，我徑直走向了公園，在公園里玩遍了幾乎所有的娛樂(lè)設(shè)施，還躺在草地上打了幾個(gè)滾。這樣的日子太舒服了。我以為父親永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我逃課了，我甚至還有點(diǎn)沾沾自喜。直到我在公園的門口看到了黑著臉的父親……他原本打算去陪著我練琴，但是去了之后發(fā)現(xiàn)了我逃課了。
我們沒(méi)喲說(shuō)話回到家里，我沒(méi)有挨罵但是我仍舊很委屈。我跑向自己的房間關(guān)起門來(lái)哭泣，我聽(tīng)到客廳里爺爺奶奶都在勸我父親，讓他給我一個(gè)自由。父親沉默了很久終于說(shuō)話了：“對(duì)于孩子，我不想只給她一縷春風(fēng)讓她喪失整個(gè)春天……”
我還是忍不住痛哭了起來(lái)，其實(shí)父親所做的一切又何嘗不是為了我好呢。
從此之后我再也沒(méi)有逃過(guò)課，我知道我擁有的不僅是一縷春風(fēng)，還是整個(gè)春天。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇八
作為這一切的見(jiàn)證人——時(shí)間也在馬不停蹄的奔跑著，而我的思想早已被風(fēng)吹到了十月的田野里：枯黃的樹(shù)葉，火紅的高粱，金黃的稻谷……葉落歸根，五谷登豐，這就像是大自然故意安排的一樣。
突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，我被稻稈壓在了身下，仿佛無(wú)數(shù)子民在給狂風(fēng)低頭、屈膝，經(jīng)過(guò)一番拼搏，我終于爬了起來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意，便瘋狂地朝高處奔去。
時(shí)光飛逝，星移斗，又是一年風(fēng)起時(shí)。我相信，那一年，我會(huì)將母親像當(dāng)年她抱我那樣緊緊依偎在胸前!讓她重溫懷抱，感受稻香!
在五一前后一個(gè)的早晨，我獨(dú)自一人走在街道上。忽然一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)不但帶來(lái)了許些涼意還夾雜著一股熟悉的花香。我努力回想這花香的來(lái)源，是熟悉的槐花的味道。正是槐花，讓我的思緒飄到了幾年前我在農(nóng)村的美好時(shí)光。
記憶中有一個(gè)小孩和老人，小孩正在一棵古老的槐樹(shù)下并盯著樹(shù)上的槐花直流口水。想爬上樹(shù)去采摘著美味可口的槐花。這時(shí)，一只蒼老并布滿皺紋的手擋住了孩子。老人這時(shí)走到小孩的面前說(shuō);“你太小了，怎么會(huì)爬樹(shù)，你在下面好好呆著，我上去給你摘采，我只好諾諾答應(yīng)?！?/p>
小孩便將目光又向了樹(shù)上美味可口的槐花，卻絲毫沒(méi)注意到老人爬上樹(shù)時(shí)的笨拙。只見(jiàn)老人雙手抱緊了樹(shù)干，兩腿用力夾緊，弓起了腰，兩只腳用力的向下一蹬，胳膊就向上一大截子。然后慢慢的向樹(shù)上爬去，就這樣過(guò)了幾分鐘后，老人終于爬上了樹(shù)，便隨著小孩手的指揮去采摘槐花。
又是一年風(fēng)起時(shí)，許久未回老家的我終于如愿以償?shù)幕氐嚼霞?。一進(jìn)村，我便遙遠(yuǎn)的看見(jiàn)了那顆大槐樹(shù)，它就像是我們失散的親人，終于重逢了。我馬上向爺爺家走去，大喊一聲“爺爺”，看見(jiàn)爺爺緩慢的從報(bào)紙中抬起了頭，臉上似乎有多了幾條因歲月流逝而應(yīng)有的皺紋。爺爺慢慢的走過(guò)來(lái)并拉住我的手來(lái)到了大槐樹(shù)的下面，然后過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“你在下面呆住了，我爬上去給你摘槐花。”此時(shí)的我正在想，多年前有一個(gè)老人正在爬上樹(shù)為一個(gè)小孩去采摘槐花。那個(gè)老人就是爺爺，而那個(gè)小孩是我。此時(shí)的爺爺已經(jīng)步履蹣跚的走到了大槐樹(shù)下，只見(jiàn)爺爺雙手抱緊大槐樹(shù)，兩腿有力的夾緊大槐樹(shù)，兩腿用力的一蹬?？赡苁悄昀系脑蛟趺匆才啦簧先ィ?yàn)榕啦簧蠘?shù)而焦急的爺爺流了許些汗水。這時(shí)的我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙走過(guò)去拉住爺爺并對(duì)他說(shuō)“爺爺這次我去樹(shù)上采摘槐花，你在下面等我?！闭f(shuō)完，我便想樹(shù)下走去，我用力一跳，雙手馬上抱緊樹(shù)干，雙腿狠狠夾緊，弓起了腰，雙腳用力的向下一蹬，身體便上去一大截。就這樣過(guò)了幾分鐘，我爬上了樹(shù)，隨著爺爺?shù)氖值闹笓]去采摘槐花。摘完后，我和爺爺在樹(shù)下吃著美味可口的槐花，吹著涼爽的秋風(fēng)，真是快活。
又是一年風(fēng)起時(shí)，我吹著同樣涼爽的秋風(fēng)，但卻沒(méi)有了那種感覺(jué)。我會(huì)將我在農(nóng)村時(shí)的快樂(lè)牢牢記在心中，這將會(huì)是我最美的回憶。
又是一年風(fēng)起時(shí)。我長(zhǎng)大了些許。爺爺是下棋高手，鄰居們都非常敬佩爺爺?shù)钠逅嚒Ｎ矣掷p著爺爺教我下棋，當(dāng)我學(xué)會(huì)一點(diǎn)后，就急于贏爺爺，但是，我用盡爺爺教我所有的辦法，都還沒(méi)能贏他。爺爺說(shuō)：“你呀，每次都只顧進(jìn)攻，走一步，不看周圍棋子，粗心大意，下棋要有好心態(tài)，不得急于取勝于別人，應(yīng)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，給敵人出其不意的攻擊!”我還不能領(lǐng)會(huì)爺爺?shù)脑?，總嫌爺爺下棋慢，每?dāng)我急于走下一步時(shí)，曾不看下周圍的棋子，等要被吃時(shí)，才后悔，并蠻不講理的退回去，每當(dāng)我舉棋不定時(shí)，爺爺總引導(dǎo)我，并教導(dǎo)我：“人生亦是如此，總會(huì)有舉棋不定的時(shí)候，這時(shí)你一定要慎重考慮，全面考慮，做出正確的選擇?！?/p>
那天放學(xué)回家，家里的氣氛很沉，爸爸媽媽說(shuō)爺爺在醫(yī)院，可能……沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我飛奔到醫(yī)院，最后，爺爺只留給我一句話：“好好讀書(shū)，面對(duì)眾多選擇時(shí)要慎重，無(wú)論面對(duì)任何挫折，心態(tài)要平靜……”
風(fēng)，輕靈飄逸的精靈，帶著無(wú)邊的'快樂(lè)與希望，自世界那頭，舞動(dòng)著來(lái)到我們的身邊。曾幾何時(shí)，我也曾跟著清逸的風(fēng)兒快樂(lè)的玩耍。
現(xiàn)在，又是一年風(fēng)起時(shí)，春雨瀟瀟，和風(fēng)煦煦，雨絲依舊細(xì)逸，風(fēng)兒卻還無(wú)憂無(wú)慮，而被春風(fēng)所撫摸著的人啊，他的臉上，有了一絲成熟的痕跡。
記得是在2009年春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，那時(shí)還未開(kāi)學(xué)，我與幾個(gè)相熟的伙伴在老家的田野上快樂(lè)的嬉戲。那時(shí)，如寶石般蔚藍(lán)的天空發(fā)出如火線一般的光芒，少不更事的我們也曾笑著發(fā)出過(guò)所謂“上至碧落，下至黃泉”的誓言，也曾在田野中高聲吶喊，那時(shí)，道路兩旁的綠草向我們微微頷首，溪邊的游魚(yú)的嘴一張一合，卻似在為我們的快樂(lè)譜寫(xiě)一首歡快的贊歌。那時(shí)的快樂(lè)，真似一首詩(shī)一樣呵。
今年的春風(fēng)又一次吹來(lái)，但在我的耳中卻變了一番味道——少了一分歡快，多了幾分緊張的意味。
現(xiàn)在，我已邁入了中考的殿堂，這為無(wú)數(shù)人創(chuàng)造了無(wú)盡的輝煌，也為無(wú)數(shù)人葬送了一生的命運(yùn)的地方，坐在這里，我不僅感到了前所未有的緊張，也感受到了一絲徹骨的微涼。但，隱隱的，我竟感到了一絲的興奮，和對(duì)未來(lái)茫茫人生路的迷茫。
又是一年風(fēng)起時(shí)，漫漫人生何為休。今朝無(wú)為在夕路，卻是明朝煞白頭。樂(lè)已休，艱苦人世何為頭?亂亂亂，煩煩煩，風(fēng)雨飄搖何時(shí)休?又是一年風(fēng)起時(shí)，欲影還綽看今宵。
昔日的時(shí)光伴隨著春風(fēng)都已成為歷史，今日的時(shí)光才應(yīng)為我們所把握，春風(fēng)再美，美不過(guò)黎明：暴雨再兇，也戰(zhàn)勝不了我們心中和煦的春風(fēng)，又是一年風(fēng)起之時(shí)，讓我們昂起那充滿陽(yáng)光意味的頭，綻放出我們那比太陽(yáng)的光輝還要耀眼的笑容吧!!
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇九
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)的第一天，我心里也是“欲斷魂”，因?yàn)槭烨胺N下去的鳳仙花一直沒(méi)有發(fā)芽。媽媽告訴我，是因?yàn)槲野逊N子埋得太深了，種子可能被壓扁了。所以第二天，媽媽又特意去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了五包種子和一麻袋營(yíng)養(yǎng)土。
我打開(kāi)一看，土黑黑的，軟軟的，亮亮的，種子一定很喜歡。假期的最后一天，我、爸爸和媽媽在公園播下了新的種子。
奶奶給我找了一片碎瓷片蓋在花盆底上，這樣土不會(huì)漏出來(lái)，也不會(huì)影響出水。我戴上手套，拿起鏟子，像一個(gè)小花匠。我把土鏟進(jìn)花盆里，抹抹平，再輕輕撒下鳳仙花的種子，最后薄薄地蓋上一層土，好像給種子蓋上一層軟軟的毯子。
魔豆的.種子最特別了，橢圓形、褐色的，扁扁的。在種子上面，還有“馬到成功”四個(gè)字呢！媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)出來(lái)的豆瓣上，就會(huì)出現(xiàn)這四個(gè)字。”真好玩！說(shuō)明書(shū)告訴我們?cè)诜N植的時(shí)候，豆鼻要朝下?！笆裁词嵌贡悄兀俊薄按蟾攀嵌沟谋亲影?，就是這條咖啡色的線?！眿寢屨f(shuō)。
貓草的種子是水滴形的，土黃色的，看上去像一粒粒瓜子。有一位叔叔看見(jiàn)了，問(wèn)：“這是什么呀，長(zhǎng)得好像我老家的小麥??！”“這是貓草的種子，長(zhǎng)出來(lái)的草，貓喜歡吃，用來(lái)調(diào)節(jié)貓的腸胃功能的?！蔽覀冮_(kāi)始播種了，說(shuō)明書(shū)上講到，要把種子埋得深一點(diǎn)，可能貓草的種子長(zhǎng)得很強(qiáng)壯吧！
另外，我還種下了七里香和番茄呢！
清明前后，種瓜點(diǎn)豆。不知道半個(gè)月以后，會(huì)怎么樣呢？
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇十
溫暖的春風(fēng)吹醒了沉睡的大地，演奏起一首大自然的交響樂(lè)。我被吹到了懸崖的腳下，不知不覺(jué)睡著了。
“啊”隨著一聲慘叫，我突然醒了。我感覺(jué)身上好像有座“泰山”壓著我，我努力地瞅了瞅，原來(lái)是一塊石頭，我感覺(jué)渾身麻木。感覺(jué)快要死了，那塊石頭打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“你就當(dāng)我的床吧，別亂動(dòng)了?！蔽覒嵟卣f(shuō)：“不要小看我?！钡眢w好像和我作對(duì)，不聽(tīng)使喚，用不上一絲力氣。我感覺(jué)要死去了，但我又想：“我要實(shí)現(xiàn)種子的價(jià)值，我一定要打敗石頭。”
就在我絕望時(shí)，一縷春風(fēng)迎面而來(lái)。我仿佛看到了希望，春風(fēng)偷偷的告訴我：“只要不懈的努力，你就能成功。”成功之聲好像在呼喚我，我又向石頭發(fā)起挑戰(zhàn)，一次、兩次、三次、又經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)，我的身上。爬上了幾條“蚯蚓”石頭仿佛有些撐不住了，我用最后的力量給那塊石頭來(lái)上致命一擊。石頭與小草向我投來(lái)驚訝的目光，太陽(yáng)給我微笑，春風(fēng)與我伴舞，天上的鳥(niǎo)雀，也為我歡呼。我悟到了一個(gè)道理：只要不懈的努力就會(huì)成功?！?/p>
人生就是這樣，只要拼命的努力，才能成功。正如俄國(guó)作家?jiàn)W夫斯卡說(shuō)的：“努力是成功之本，堅(jiān)持是成功之源，只要努力和堅(jiān)持在一起時(shí)，那便是成功?！?/p>
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇十一
正當(dāng)寒冷的冬天剛轉(zhuǎn)身離開(kāi)不久，春姑娘就邁著輕盈的步伐趕來(lái)了。我知道，春風(fēng)也悄悄地跟來(lái)了。
她飛過(guò)天空，掀起了遮擋太陽(yáng)的簾子，頓時(shí)，春光明媚；她跨過(guò)河流，不只是施展了什么魔法，河面的冰雪融化了；她拂過(guò)大地，喚醒了沉睡的植物，小草從泥土中探出了小腦袋，蜜蜂在盛開(kāi)的花叢中采蜜；。她來(lái)到密林，樹(shù)木抽新芽，花兒齊開(kāi)放。瞧！黃鸝在為春風(fēng)歌唱，燕子在為春風(fēng)舞蹈。春風(fēng)將春光盡情地展示出來(lái)了！
清晨，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)春風(fēng)正在作畫(huà)，她的手指就是擁有神奇魔力的畫(huà)筆，不管畫(huà)什么都會(huì)成真?？炜矗撬?huà)出了綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)；是她畫(huà)出了陣陣春雷，驚醒了動(dòng)物的夢(mèng)鄉(xiāng)；是她畫(huà)出了……到了中午，春風(fēng)還在忙碌，她不停地跳舞，不停地變魔法，終于，全世界都知道春天來(lái)了。
在空地上，我和春風(fēng)嬉戲。我和她一起放風(fēng)箏，有時(shí)她很賣力將我的風(fēng)箏放飛到了云層之上；有時(shí)她很頑皮，故意用我的風(fēng)箏去撞擊其他人的'風(fēng)箏；有時(shí)她很懶惰，將我的風(fēng)箏放得都貼近地面了；有時(shí)她很可惡，會(huì)趁我不注意的時(shí)候?qū)L(fēng)箏吹到大樹(shù)上……這時(shí)，我覺(jué)得春風(fēng)就像是一個(gè)小孩子一樣。
頑皮的春風(fēng)要和我賽跑，我追趕了許久，始終沒(méi)有趕上她。我累得滿頭大汗，無(wú)力地坐在草地上，這時(shí)，春風(fēng)轉(zhuǎn)身向我跑來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得涼爽極了，我又重新恢復(fù)了體力。真希望春風(fēng)永遠(yuǎn)留在我身邊，不要離開(kāi)。
晚上，春風(fēng)悄悄溜進(jìn)了我的房間，用她輕柔的手撫摸著我的臉，那雙手就像媽媽的手一樣溫暖，一樣親切，伴隨我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，使我久久不愿從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
哦，我終于明白了，我已經(jīng)迷上了春風(fēng)，難以自拔了。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇十二
又是一年春天，溫暖的春風(fēng)緩緩的吹來(lái)，給人們帶來(lái)的是盎然的春意。它既不像夏天的風(fēng)那樣熱，又不像秋天的風(fēng)那樣涼，更不像冬天的風(fēng)那樣冷。
走在春風(fēng)里，我看到春的景象。草地上，碧綠的芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘的衣裳；那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，不正是綴在衣裳上的花朵嗎？河邊，柳樹(shù)抽出細(xì)細(xì)的枝條，好似春姑娘的秀發(fā)在空中舞動(dòng)。田野里，更是一番盛氣凌人的'景象，油菜花已含苞欲放；小麥綠油油的。種子們爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，東瞅瞅，西看看。山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了小眼睛，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭動(dòng)著粗壯的腰枝。
走在春風(fēng)里，我聞到了春的芳香。一走進(jìn)桃園，一股沁人心肺的花香迎面撲來(lái)，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片粉紅的朝霞，走進(jìn)一看，還有幾只小蜜蜂停留在粉色的花瓣上，正美滋滋地吸蜜呢！來(lái)到田野上，眼前是一片金色的海洋，讓我禁不住大喊：“哇！好多油菜花！”
了幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫，咦！怎么回事！原來(lái)我身子被油菜花變香了。
走在春風(fēng)里，我聽(tīng)見(jiàn)了春的笑聲。在花園里，處處可以見(jiàn)到色彩鮮艷的花，有紅的、藍(lán)的、黃的和紫的……還有五顏六色的蝴蝶飛舞，引來(lái)欣賞的人們都夸春天美，臉上掛滿了笑容。小朋友們手中拽著各色各樣的風(fēng)箏，在春風(fēng)中歡快的奔跑著，他們你追我趕，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)高，歡呼聲也隨著風(fēng)箏的起落此起彼伏，春天的風(fēng)，它不同于夏天、秋天、冬天的風(fēng)，因它帶來(lái)了暖人的溫?zé)?，帶?lái)了沁人的濕潤(rùn)，帶來(lái)了勃勃的生機(jī)，帶來(lái)了春天的信息。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇十三
秋天，窗外的天空隱隱透出幾分憂傷，一只烏鴉飛過(guò)，留下幾聲嘶啞、愴然的嗚叫。
又是一年秋風(fēng)起，“自古逢秋悲寂寥”，被干澀的秋風(fēng)刮得光禿禿的枝干頹然靜立著，一如鞏景人的心情——無(wú)比的悵惘。
灼灼丹青，滾滾長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)英雄志士以秋風(fēng)為喻抒寫(xiě)自己對(duì)人生的感悟?！叭松糁蝗绯跻?jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，短短一句話，道盡了納蘭一生歷經(jīng)的坎坷，抒寫(xiě)了他心中無(wú)盡的悲涼?！叭松糁蝗绯跻?jiàn)”，將這初見(jiàn)的美好揉進(jìn)秋風(fēng)，化作秋水，愁腸百轉(zhuǎn)后，只嘆又是一年秋風(fēng)起。
在那“缺月掛疏桐”之時(shí)、“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任清涼的秋風(fēng)吹散無(wú)盡的思緒，蘇子的低吟淺唱，像無(wú)數(shù)美麗的流螢般縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和喪妻的傷痛，盡管植入了他的骨髓，但從他的心中進(jìn)發(fā)出的是“大江東去”的豪邁和“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的悲壯。任憑那秋風(fēng)枯澀，任憑那人生似浮萍，夜已深，“揀盡寒枝不肯棲”，再嘆又是一年秋風(fēng)起。
汩羅江畔，秋風(fēng)悲泣，天空垂淚。在那個(gè)“青青子矜，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音”的年代，在那個(gè)烽火連天、諸侯紛爭(zhēng)的亂世，屈子卻能“獨(dú)清”?！懊饔谥蝸y，嫻于辭令”的他、“眷顧楚國(guó)，心系懷王”的他，在漫漫古道上俯首悲吟，嘆人生蒼茫，嘆世態(tài)炎涼。屈子的歌有如夏花之燦爛，亦有秋風(fēng)之悲韻。又是一年秋風(fēng)起，汩羅江畔素衣行。
一代才女李清照在秋風(fēng)乍起時(shí)凄然吟詠道：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！倍瑒t是那獵獵秋風(fēng)中最美的.一朵花?！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急”，瑟瑟秋風(fēng)，吹亂了她的發(fā)絲，留下一地的剪梅疏影。不再是那個(gè)“倚門回首，卻把青梅嗅”的時(shí)候，不再有那“沉醉不知?dú)w路”的恣意閑適，折一枝秋菊，葬一地花魂。她的后半生，在秋風(fēng)中飄零，在孤寂中終結(jié)。
又是一年風(fēng)起時(shí)初二初中篇十四
青春在我們不知不覺(jué)中悄悄走走過(guò)，帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。
我們?cè)?jīng)是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，而你們卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。你們是我們的朋友，你們是我們的朋友，是我們的知心朋友，你們讓我們懂得了什么是真心，什么是善意。你們是我的老師！
青春的我們?cè)诓恢挥X(jué)中悄然離開(kāi)，在我的人生中，有許多值得我們珍惜的人，有許多讓我們流淚的人，他們是我們永遠(yuǎn)的老師！
當(dāng)我們的人生成為一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而你們卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，是我們的朋友，是我們的'驕傲，你們讓我們明白了許多道理，你們是我們的榜樣，我們是永遠(yuǎn)的伙伴！
我們不應(yīng)該忘記那段日子，忘記那些在我們傷心時(shí)，在我們失意時(shí)，在我們傷心時(shí)，在我們痛苦時(shí)，你們?cè)谖覀冊(cè)谖覀儌臅r(shí)，你們?cè)谖覀兛鞓?lè)時(shí)。
我們不應(yīng)該忘記那段日子，忘記那段美好時(shí)光，忘記那段快樂(lè)時(shí)光，忘記那段時(shí)光，忘記那些我們的朋友！
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許許多多的人為你們而哭泣，而你們卻失去了許多快樂(lè)，我們?yōu)槟銈兌奁?，為你們而哭泣?/p>
我們不應(yīng)該忘記那段美好時(shí)光，忘記那段難忘時(shí)光，忘記那些在我們傷心時(shí)，在我們無(wú)助時(shí)，在我們失望時(shí)，在我們傷心時(shí)，在我們?cè)谖覀冏鲥e(cuò)事時(shí)，在我們失意時(shí)，在我們無(wú)助時(shí)，在我們傷心時(shí)，我們?cè)谖覀冊(cè)谖覀儫o(wú)助時(shí)，在我們失意時(shí)，在我們傷心時(shí)，在我們?cè)谖覀儌摹?/p>
我們不應(yīng)該忘記那段美好時(shí)光，忘記那段美好時(shí)光，忘記那段美好時(shí)光，忘記那段美好時(shí)光，忘記那一段令我們留戀時(shí)光的回憶。
青山依舊笑春風(fēng)，青春無(wú)悔青春無(wú)悔，青春無(wú)悔青春無(wú)悔！青春無(wú)悔，青春無(wú)悔，青春無(wú)悔，韶光易逝，青春無(wú)悔，歲月無(wú)悔！
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