幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到自己的定位和方向。如何合理安排時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率？以下是一些經(jīng)典總結(jié)的例子，希望對你有所啟發(fā)。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇一
心有感知，才懂放下。
寧愿高空任風(fēng)吹，不愿平地讓人踩。
寧愿高傲的發(fā)霉，不愿委屈而求全。
感情，不是一朝一夕而至，也不是一時(shí)刻就能去。人心，都是漸漸走遠(yuǎn)的；感情，都是慢慢變淡的。有多少人的離去，是不被在意；有多少情的放棄，是不被珍惜。主動(dòng)，換不來心動(dòng)；在乎，得不到看重。眼里沒你的人，你何必放心里；情里沒你的份，你何苦一往情深。人有尊嚴(yán)，不容踐踏；心有感知，才懂放下。
朋友不是嘴上說，而是心里有；感情不是一人惜，而是兩人守。
有些緣分雖然失去了，情卻難收；有些傷害雖然看不見，心卻很疼。如果習(xí)慣了不該習(xí)慣的習(xí)慣，那就是不堪；如果在乎了不該在乎的在乎，那就是作踐。不要對無視你的人心軟，更不要向不疼你的人求可憐?；鸢训沽?，火焰依然向上，錯(cuò)緣散了，尊嚴(yán)必須尚存。別低頭，王冠會(huì)掉；別流淚，他人會(huì)笑；別一廂情愿，得不到就不要。做回自己，你能行！
總有一些名字舍不得刪去，因?yàn)閬磉^的痕跡；總有一些曾經(jīng)再不能忘記，源于溫暖的交集。也許一輩子再也不聯(lián)系，卻會(huì)記一輩子；也許不再有心動(dòng)，卻仍然有心痛。留下一個(gè)永不更改的位置，看著，念著；守候一個(gè)遙遠(yuǎn)卻清晰的名字，記著，存著。不是不想，只是不再打擾；不是不愛，只是不再期待。舍不得的不是名字，而是人；忘不了的不是曾經(jīng)，而是感情。原來緣分最痛的結(jié)局，就是人走了，感情還在；時(shí)間變了，心沒變。
人，有時(shí)候都是被逼出來的。世態(tài)炎涼，玩的起繼續(xù)，玩不起出局；人心難測，知人知面難知心，掏心掏肺難握情。身不由己的若干偽裝，也許是應(yīng)對世事無常；言不由衷的嘴角上揚(yáng)，或許是踉踉蹌蹌的堅(jiān)強(qiáng)。做人難，為人更難；人難做，更難做人。淚水，忍不住也得忍；苦楚，咽不下也的咽；錯(cuò)緣，放不下也得放。挑著擔(dān)子走人生，該丟的.丟，該撿的撿。
對一份情死心了，一定是傷心了；對一個(gè)人冷漠了，一定是難過了。付出與回報(bào)，總是成反比；等待與思念，一直在延續(xù)。說了很多，卻沒人理；等了很久，卻沒人回。委曲求全，你得到了什么；卑躬屈膝，你失去了什么。人若沒有了驕傲，就變得渺小；心若放寬了底線，又何談尊嚴(yán)。微笑貼冷笑的事，不要做；深情遭無情的傷，不必留?；畛瞿阕约?，才值得全世界來愛你。
很多時(shí)候你放過自己，生活才能繼續(xù)。事情過去了，就別胡思亂想；感情走掉了，就別徘徊以往。你可以回憶，但不能沉迷不醒；你能夠想念，但不要糾纏不清。隔夜的茶不喝，傷胃；離間的情莫追，傷心。破鏡雖能圓，但裂痕是抹不去的傷；感情雖能回，但感覺就是不一樣。讓過去的都去，讓該來的全來，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)?；钤谧蛱斓膽n傷，就永遠(yuǎn)看不到今天的陽光！
時(shí)間，不要浪費(fèi)在沒有價(jià)值的事情上；感情，不要傾注在不懂珍惜的人身上。有些主動(dòng)，別人不理就算了；有些在乎，他人不覺就罷了。何必用真心換來傷心，最后只剩寒心；何苦用重視收回漠視，最終只有無視。心里有你的人，不會(huì)讓你等到心痛；心里沒你的人，等再久也是沒有用。沒有人值得，你把身段一再放低。你是唯一，必須要有自信的魅力；你很珍貴，所以要活得很高貴！
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇二
記得有一次讀到了一篇名為《竹頌》的短文。在其中一段讓我尤其注意：“在那春之宮殿，同粉蝶追歡取樂的桃花，自下而上，攀附他物的紫羅蘭，還有那以富貴夸耀人世的牡丹，早已沉沒在塵俗的荒漠里?！卑?！桃花，紫羅蘭和牡丹都是非常神圣的花。為什么在《竹頌》一文中，他們都不被作者所喜歡呢？（小學(xué)生作文）。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇三
今天我讀了一篇文章，名叫《尊嚴(yán)》，講的是一個(gè)名叫哈默的人，以自已的言行維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，從而改變了自己命運(yùn)的故事。
這篇文章中一位名叫杰克遜的大叔，他對哈默的贊揚(yáng)是：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)”。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我想這句話是什么意思呢?我一直想，終于下了一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人應(yīng)該要有尊嚴(yán)，并且要維護(hù)自已的尊嚴(yán)。
其實(shí)杰克遜大叔看中哈默的是：哈默不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐而是靠自已的雙手去換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實(shí)。就像徐悲鴻作家所說的：人不可有傲氣，但不可無傲骨。
每個(gè)人都有自已的尊嚴(yán)，但是當(dāng)你面對困難的時(shí)候，你是否會(huì)像哈默那樣用自已的.言行維護(hù)自已的尊嚴(yán)?哈默有這種可貴的品質(zhì)，贏得別人的尊嚴(yán)，最終成為了石油大王。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇四
《時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩不可思議的故事》中的主人公是一個(gè)住在廢墟中頭發(fā)蓬蓬的小女孩毛毛，在她身上，發(fā)生了一個(gè)不可思議的故事。
這個(gè)故事讓我們知道了“時(shí)間花”，而且每個(gè)人都有一朵“時(shí)間花”，在生命誕生時(shí)“時(shí)間花”會(huì)盛開，生命結(jié)束時(shí)又會(huì)有另一朵“時(shí)間花”綻放，而“灰先生”卻置親情與良心不顧，蒙騙人們，偷走了人們的“時(shí)間花”，小女孩毛毛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，冒著生命危險(xiǎn)與“灰先生”戰(zhàn)斗，并戰(zhàn)勝了他，把人們的“時(shí)間花”釋放出來。
以前常聽別人說：時(shí)間就是金錢！看了這本書之后，我才知道：時(shí)間就是生命！代表生命力的“時(shí)間花”，一瓣一瓣盛開在人們心里。
在我心里，也有一朵“時(shí)間花”，在家長的'囑咐下，我知道了要學(xué)習(xí)在前玩耍在后；在老師的教導(dǎo)下，我知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，雖然我知道這些道理，但我還是會(huì)淘氣、懶惰，浪費(fèi)了許多時(shí)間，比如我計(jì)劃好了要早點(diǎn)回家做作業(yè)，就可以節(jié)約出更多的時(shí)間來讀書，可是一回到家就管不住自己，眼睛老往電視上看，心里想：“反正還有那么多的時(shí)間，先看一會(huì)兒電視再做作業(yè)吧！”沒想到一看竟然看到了六點(diǎn)多，直到媽媽叫我吃晚飯。等吃完晚飯，做完了作業(yè)，都已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，最終也沒有看書?，F(xiàn)在回想起來，就慚愧得無地自容。
所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)回不來，昨天已經(jīng)過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天，你永遠(yuǎn)都不能回到昨天,所以，更要珍惜今天的每分每秒。我今后應(yīng)該會(huì)更好地合理安排好我的學(xué)習(xí)時(shí)間，絕不讓“灰先生”偷走我的“時(shí)間花”。
我們不但要珍惜時(shí)間，懂得時(shí)間的寶貴，而且還要和時(shí)間賽跑。假如說一本書你本來十天才能看完，如果第二次看這本書時(shí)，你僅僅用了五天就看完了，這說明你比時(shí)間還快。我就在內(nèi)心里告訴自己，我一定要和時(shí)間比賽，我一定要跑過時(shí)間！不珍惜時(shí)間，就會(huì)遠(yuǎn)離成功。
綻放時(shí)間之花，與時(shí)間賽跑，與自己賽跑！最終勝利的一定是你自己，因?yàn)槟銜?huì)比時(shí)間還快。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇五
尊嚴(yán)像一汪清泉，它能折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴(yán)像一座高山，它雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴(yán)。人只有自尊、自強(qiáng)、自愛才能贏得他人的尊重。我從一個(gè)修鞋的老爺爺身上感受到了尊嚴(yán)的價(jià)值!
每天放學(xué)后我都要去輔導(dǎo)班，經(jīng)過新文西區(qū)南門的時(shí)候總能看見一個(gè)坐在三輪車上的老爺爺。他的腿雖然殘廢了，但是卻有一份固定的工作——修鞋。
老爺爺有五十多歲，臉上布滿了皺紋，就像刀刻的一樣十分顯眼。走近點(diǎn)看，他的手上已經(jīng)磨出了厚厚的老繭，看來他干這活兒已經(jīng)干了有幾十年了。他的動(dòng)作十分麻利，臉上總是露出笑容，讓人感覺他是一個(gè)樂觀的人。他的旁邊經(jīng)常臥著一只小狗，我想那只狗應(yīng)該是他最好的“伙伴”了。下午一兩點(diǎn)去上學(xué)的時(shí)候我再次從南門走過，他經(jīng)常直到這時(shí)才開始吃午飯，但如果這時(shí)候有人找他修鞋，他都會(huì)毫不猶豫地把飯碗放到一邊先幫別人修，修好后再繼續(xù)吃飯。
修鞋老爺爺不僅鞋修得好還有一個(gè)愛好——下象棋。在他附近有一個(gè)象棋攤兒，空閑的時(shí)候他就去下棋，看來他的修鞋生活并不寂寞呀!
眼前這位靠自己雙手自食其力的修鞋老爺爺讓我想到了許多。以前我經(jīng)常跟爸爸出去旅游，到景點(diǎn)的時(shí)候我總會(huì)看到有一些四肢健全的乞丐跪在那里乞討，我還聽見有人說：“身體健全為什么不去打工?”我也是這么認(rèn)為的。修鞋的老爺爺雖然殘疾了也老了，卻靠自己勞動(dòng)掙錢，而那些在景點(diǎn)靠乞討生活的健康人卻是通過不勞而獲得到別人的施舍，兩下一比較，這位修鞋老爺爺可真是一個(gè)有尊嚴(yán)的人!雖然我不知道修鞋老爺爺?shù)拿?，但是他在我?nèi)心留下了深刻的印象，因?yàn)樗畹煤苡凶饑?yán)!
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇六
魅力是一個(gè)教師人格、道德、知識、智能等品位的綜合體現(xiàn)。
有魅力就顯形象，就有氣質(zhì)和風(fēng)度，就能點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種，就能喚起學(xué)生心靈的共鳴。
首先作為一名英語教師，要以滿腔熱情去熱愛英語教學(xué)事業(yè)，并以此去感染自己的學(xué)生。最重要的是，我們要熱愛學(xué)生，全身心地去愛他們。只有這種無私的真誠的愛，才能使我們的學(xué)生對自己產(chǎn)生敬佩之情；有了真誠的愛，才會(huì)有寬容，才能以博大的胸懷去容納學(xué)生的種種過失；有了真誠的愛，才會(huì)有忍耐和信心，有了真誠的`愛，也才能真正做到尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
“愛”是英語教師人格魅力的源泉。
要做到不斷的實(shí)踐和探索。英語教師應(yīng)加強(qiáng)自身的教學(xué)理論修養(yǎng)，提高教學(xué)實(shí)踐水平；應(yīng)努力探索一條適合自己教學(xué)個(gè)性的新路子；要博采眾長、虛心求教，使自己的教學(xué)路子越走越寬，越走越順暢。教師要具備一定的教學(xué)機(jī)智，在課堂上處理、應(yīng)對得好、把握得好，也可有利于正常教學(xué)，課堂經(jīng)過教師及時(shí)、巧妙、靈活的處理，能夠?qū)虒W(xué)起到烘托、補(bǔ)充、增效的作用。
總而言之，有個(gè)人特色的教學(xué)方式是有價(jià)值的教學(xué)，是生機(jī)勃勃的教學(xué)，也是學(xué)校教育的價(jià)值所在。英語教師必需適應(yīng)教育潮流不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，形成適合自己的個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，為我們的現(xiàn)代化教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇七
首先指出教師的三大癥狀：
(1)以謀生和養(yǎng)家糊口的生存型;。
(2)體驗(yàn)人生和品味幸福的享受型;。
(3)服務(wù)社會(huì)和完善自我的發(fā)展型。
一個(gè)人就是在對人生目標(biāo)的追求中，怎樣做有追求的教師?
常言道：人，活到老，學(xué)到老。我們當(dāng)教師的更是如此。我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教師的主要生存方式，學(xué)習(xí)能培養(yǎng)自己的`大智大德，提升對教育本質(zhì)的理解和規(guī)律的把握，所以要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，以彌補(bǔ)自己能力、知識折舊的損耗。讀書可以增厚文化底蘊(yùn)，拓寬教育生命的寬度，提升教學(xué)智慧。所謂文化底蘊(yùn)，就是對人類的精神成就分享的廣度和深度，就是學(xué)識的修養(yǎng)和精神的修養(yǎng)。教師有文化底蘊(yùn)，才能創(chuàng)造一個(gè)真誠、深刻而豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化感染。
教師的成長是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程，確實(shí)，無論你的職位是高還是低，不管你的工作是哪一行，我們都要學(xué)習(xí)，不然，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，你不學(xué)習(xí)必將落人后。終身學(xué)習(xí)理念是對終身教育理念的繼續(xù)和發(fā)展。終身學(xué)習(xí)是人類開啟知識社會(huì)大門、適應(yīng)并且駕馭知識經(jīng)濟(jì)的一把鑰匙，這把鑰匙對于我們教師來說，是至關(guān)重要的。
首先，做為一名教師，我們要熱愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的態(tài)度要積極、主觀。因?yàn)椋瑧B(tài)度決定一切。我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，這桶水該怎樣儲存呢?那就是教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探求教育教學(xué)新規(guī)律，上好每一節(jié)課，向其他教師學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和他們先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自己的教研能力和學(xué)識水平。
其次，做為一名教師，不但要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且還要具備良好的素質(zhì)，百年大計(jì)，教育為本，教師大計(jì)，師德為本，俗話說：學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種道德知識和做人的道理，才能不斷地補(bǔ)充、更新自己的專業(yè)知識，拓展知識面，不斷提升自己的整體素質(zhì)。
三、作為一名教師，在學(xué)生面前也應(yīng)當(dāng)是文化的擁有者與代言人，就不單單是對教材文本的解說，更不是單純對教參內(nèi)容的重復(fù)與再現(xiàn)。課堂教學(xué)應(yīng)是對教材文本審視之后的創(chuàng)造，是一種富有生命張力的精神活動(dòng)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報(bào)，勤上網(wǎng)，成為一個(gè)文化積淀很厚的教師。“想要學(xué)生站直了的人，教師就不能跪著教書”江蘇省著名老師王棟生這樣認(rèn)為。很明顯，在這里，“不跪著教書”只是一個(gè)隱喻，它代表著一種姿態(tài)，象征著一種精神，一種自由思考的精神，傳遞一種文化思想。
作為當(dāng)代教師的我們，要培養(yǎng)的人才，不再是“螺絲釘”，而是具有“生存力、發(fā)展力、變革力素質(zhì)”的人;不再是“等飯碗”的人，而是“造飯碗”的人;不再是“未來的企盼者”，而是“未來的實(shí)踐者”。因此，要成為一名合格教師，必須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)理念。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇八
這篇課文的主人公——獨(dú)臂的乞丐，到一個(gè)庭院乞討，女主人讓他搬磚，獨(dú)臂乞丐經(jīng)過思想斗爭，同意搬磚。而雙手健全的乞丐卻不肯理解，之后，為什么獨(dú)臂乞丐成功了?這是因?yàn)樽饑?yán)，是女主人讓他得到尊嚴(yán)，可見，尊嚴(yán)多么寶貴啊!
正如屠格涅夫說的：“自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源?！边@句話使我們懂得了這篇課文的好處，也讓我們明白了——自尊自愛多么重要!“每一個(gè)正直的人都就應(yīng)維護(hù)自我的尊嚴(yán)。”這句盧梭的話更讓我敲醒警鐘：人性是尊嚴(yán)的!
在我們心中的尊嚴(yán)，使我們走進(jìn)了尊嚴(yán)的光明大堂，沒有尊嚴(yán)的人是可恥的!我們不能喪失自尊，即使你沒錢還是怎樣，不能低三下四求別人，要借光明正大借，可憐巴巴的沒尊嚴(yán)!
大街上，經(jīng)常看到乞丐在乞討，千萬別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他們的尊嚴(yán)，施舍了就是看不起他們，不能靠別人的施舍過日子，要靠自我的雙手，勞動(dòng)、打工，過一個(gè)靠自我的生活!
我們要有尊嚴(yán)，人性主使我們，讓心中的尊嚴(yán)醒過來，也許命運(yùn)要到老才明白，但尊嚴(yán)，是從小就要養(yǎng)成的，讓人看得起，尊嚴(yán)的重要，從小就要明白，尊嚴(yán)是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要，大家都得明白!
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇九
一生，總有人給自己機(jī)會(huì)，也有人看不起自己，世界，是相對的，人生是單薄的，別總以自己的方式看人。好人，不是寫出了的，人生不是說出來的，是生命，是格局，是未來，用真心真意，一步一步走出來的。世界那么大，別怕，人生那么苦，別擔(dān)心，人可以窮，心可以哭，但是不能悲催，也不能頹廢。
做人，就一個(gè)字，尊嚴(yán)，尊嚴(yán)不是別人給的，也不是自己施舍的，好人不是說出來的，壞人不是被人看不起的。一輩子，總有一些話說不出來，一瞬間，總有一些為難，世事難料，學(xué)做人，不是只做自己，學(xué)處事，不是為了刁難別人?；钪且环N態(tài)度，格局是一種學(xué)術(shù)，人生不是冷的，也不是自己說了算的。
對人，可以嚴(yán)厲一點(diǎn)，對事，千萬要嚴(yán)于律己，是非突然，對人別太冷，對事別太擔(dān)心，人生沒有下輩子，也沒有再見的機(jī)會(huì)。人可以忽略別人的優(yōu)點(diǎn)，也可以轉(zhuǎn)化自己的缺點(diǎn)，在于心聲的累積，在于人生的學(xué)習(xí)，每一個(gè)腳步，都是開始，別因?yàn)橹攸c(diǎn)，忘記自己的初心，耽誤自己的禪心。
活著，不是為了浪費(fèi)時(shí)間，等著不是為了光顧別人，世態(tài)炎涼，人心不古，總有一些難言的事，讓自己捉襟見肘，總有一些南信的事，讓別人聞風(fēng)喪膽。人生這個(gè)謎，一錯(cuò)再錯(cuò)，還是一路到底，總有人給自己機(jī)會(huì)，總有人不給自己希望。錯(cuò)過的一輩子，還是來世的機(jī)會(huì)，是非別看的太輕，人生別看的太重，學(xué)會(huì)原諒，珍惜每一個(gè)眼神。
做人，不是為了別人的每個(gè)看法，處事，不是為了自己的每一個(gè)想法，學(xué)會(huì)擦去，學(xué)會(huì)理解，也要學(xué)會(huì)根據(jù)別人的能力來想生命的每一個(gè)角落。為人一世，不是為了活的怎么好，不是為了自己活的怎么開心，而是分享人生的陽光，照耀大地的明媚，感慨世人，勇敢的學(xué)會(huì)做一個(gè)不缺德，還慈悲為懷的，自己的主人。
一世，有單薄的路，有付出的苦，還有無奈的心，人是冷的，未必能找到屬于自己的陽光，人是防備的，未必駕馭自己的真才實(shí)學(xué)，人可以流浪的看世界，未必真誠的了解世人的感恩的心。學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)理解，每一個(gè)生命的記憶，都是自己最真誠的感恩，路是自己走出來的，花會(huì)開，人不是自己一個(gè)人來到這個(gè)世界的，學(xué)會(huì)欣賞。
有些話，藏的深了，也許就說不出來了，有些事，看的深了，說的就遠(yuǎn)了，人啊，說話不能太傷人，做事不能太大快人心。人可以窮的一文不值，但是要有尊嚴(yán)，可以不被尊敬，但是必須尊敬別人。好人好事是熬出來的，人可以貧窮的熬了一天又一天，但是不能耽誤自己一輩子，影響別人一輩子。
人有輸出，也有無奈，人有剛強(qiáng)，也有悲傷，當(dāng)你開始浮出，未必有人看見，但是只要努力多了，總有人看清你?？吹闷饎e人不說說說而已，看得起自己，不說等等而已，做最自己，不能總是逃避全世界，處理人生的態(tài)度，學(xué)會(huì)做一個(gè)有格局的人，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，人可以懶，但是不能鋒芒太露。
學(xué)做人，做一個(gè)受人尊敬的人，看別人笑話是不行的，處事不能太刁蠻，活著不能太缺德，不然一輩子不會(huì)得到別人的尊敬。格局，可以讓人活的開朗，失去，可以讓人做到輕松，但是人不能頹廢，也不能耽誤。這個(gè)社會(huì)，有些人，一輩子看不起別人，有些人故意刁難別人，世事如局，別人還是別人，自己何必為了別人生氣呢。
路，是自己走出來的，等，是自己付出換來的，人可以仰望全世界，也可以耽誤自己的前程，但是一輩子不能缺德。修行是一種禪意，也是人生的一種禮貌，學(xué)做人，不是做壞人，學(xué)處事，不是耽誤別人的事，學(xué)活著，不是活給自己看，而是活給全人類看，給人民做功德，給自己樹立人生的希望。
江山如畫，人生如沙，但是不能太潦草，也不能耽誤太多，青春很簡單，做人很難，人生不哭，不擔(dān)驚受怕，做人要有主心骨?；钪且环N希望，不是寄托，有些話，說的`深了，是一種道德，說的淺了容易影響別人的格局。尊嚴(yán)不是用活法的不同等來的，而是用努力，用時(shí)間，用人生的經(jīng)驗(yàn)，道德，換來的。
有一種努力，叫做相信，有一種感恩，叫做承擔(dān)，有一種付出，叫做人生。活著是一種態(tài)度，做人是一種美麗，人生沒有彩排，也沒有第二個(gè)希望，有太陽的地方，就有黃昏。世界是相對的，人生是孤立的，單薄的心可以承受壓力，也可以承受凄涼，所以，人才學(xué)會(huì)了做人，處事，躲避，防備。
固定的思維可以成立自己的能力，單薄的思維可以改變自己的人生，付出的努力未必造化自己的根本。做人不說怎么學(xué)別人，而是精彩問自己，處事不說別人的缺點(diǎn)，總是去問自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的過程，這才是改變?nèi)松^，價(jià)值觀，世界觀。每一個(gè)說法，都有它的好處，每一個(gè)做法，都有它的壞處，但是總有人給機(jī)會(huì)，忘記希望。
失去，并不可怕，得到，并不知道炫耀，尊敬別人是一種禮貌，尊敬自己是一種精彩，活給自己看，問給別人說，這才是美麗人生，精彩的表達(dá)?；钪?，是一種希望，而不是人生的寄托，做人，別排斥太多的說話，但是要拒絕很多的做法，這就是人生的潛規(guī)則。做一個(gè)有秩序的人，而不是犯錯(cuò)的人，人可以得不到太多，但是最后一切都會(huì)失去，別后悔。
來不及說話，人已經(jīng)走遠(yuǎn)，這就是社會(huì)，來不及靠近，人已經(jīng)忘記，這就是速度，太多的來不及，換來一句好聚好散。對人，別總是孤獨(dú)的放棄，對事，別總是單薄的忘記，學(xué)會(huì)擦去，但是要講出自己的精彩，別人的優(yōu)越。付出一種感恩，是為了看見一份原諒，付出一份美德，是為了了解一份真誠，做人，就是為了修行。
每一個(gè)開始都有自己的做法，但是每一個(gè)失敗，都有自己的說法，人生沒有彩排，也沒有太多的利弊，但是要懂的是，做人，是做人，而不是想著怎么去欺騙?；钪?，不是活的失敗，而是活著收獲經(jīng)驗(yàn)，講述人生的微笑，說出自己的燦爛，表達(dá)一生的感恩，說出最美的心靈，夢中的牽掛。
人生如茶，一杯暖，一杯冷，有月缺月圓，有相見恨晚，熟悉的聆聽，可以讓人學(xué)會(huì)忘記，不懂的記憶，可以擦掉人生的感慨。人到中年，說什么都晚了，想什么都遠(yuǎn)了，做什么都老了，看什么都淡了。時(shí)間讓自己學(xué)會(huì)了忘記，人生讓自己學(xué)會(huì)了難以擺脫的滄桑，有些疏遠(yuǎn)，是為了活著，有些走近，是為了心情的開朗。
一輩子，總有一些時(shí)間，浪費(fèi)在不知名的歲月里，一句話，總是不能說的任何人都滿意，人生如此，做人如此。人幫人，是一種福源，人看人，是一種美德，人問人，是一種修行，人到中年，明白的晚，付出多了，經(jīng)驗(yàn)多了，才知道人生入畫，不是一個(gè)人潑墨。做人，不能太刁蠻，處事，一定有分寸，活著不能看不起人，但是一定要有一身傲骨，不恃強(qiáng)凌弱。
求人不如求自己，是是非非，低頭容易，但是傷害自尊心更容易，別以求人為目的，不然活的很累。衣服可以穿的破一點(diǎn)，行為可以笨拙一點(diǎn)，但是不能耽誤人生的修行，不能錯(cuò)過最美的青春。抬頭看人，一別就是一天，一月，一年，還是一輩子人到中年，這就是命，這就是所謂的活著。人窮別怕苦，還要活的有志氣，才能有希望，快樂，有能力活的更好。
人沒錢，但是可以有尊嚴(yán)，人沒禮貌，只要不缺德就好，人有富貴，不如一生健康，人有高貴，不如微笑每一天。歲月，輾轉(zhuǎn)數(shù)年，十歲可以看見，未必看清世人，長大可以聆聽，未必讀懂人情世故，說話一定要有分寸，未必處事還能舍己為人。人生有苦，也有微笑，左邊是形單影只，右邊是春暖花開，一身富貴，不如問心無愧，一心努力，不如美滿知足。
人生不能回頭，鐘表也無法倒退，衣服的磨損，就算是換了新的，未必回到曾經(jīng)的歲月。一摟花魂，抓住了芳香，傾盡余生，只為一個(gè)等，一個(gè)盼，聆聽別人，訴說自己，感恩全世界。做的多了，有人說三道四，做的少了，有人閑言碎語，聰明也好，笨拙也好，有人給機(jī)會(huì)，有人給看法，這就是人生，青春一去不回頭。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十
有一群人，他們家境貧寒，沒有文化，只能做些粗活維持生計(jì)。也許你見過他們，但瞧不起他們，瞧不起他們做的低三下四的粗活?；蛟S你從未見過，也未聽說過，但他們確實(shí)存在，只不過在高貴的城市人的視線之外，在城市的最底層，默默無聞。但在那一天，我發(fā)現(xiàn)他們也有不可侵犯的尊嚴(yán)。人窮志不短。我也知道了什么都可以沒有，唯獨(dú)尊嚴(yán)不可沒有！
在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，路上只有稀稀疏疏的行人。他們身著美麗保暖的羽絨服，但又一個(gè)老人，在行人中格外扎眼，他身著色彩單調(diào)的舊棉襖，賣著風(fēng)車，撥浪鼓等紀(jì)念品。在人群中顯得十分孤獨(dú)。像一只迷失方向的孤雁。這時(shí)，來了兩個(gè)外國人，顯然他們要買紀(jì)念品。但他們不懂中文，只能用雙手比劃，意思是多少錢一個(gè)。那老人一看即懂。剛要比劃2元一個(gè)。只聽有一路人喊：“多要點(diǎn)！反正他們不懂中文?！彪S即，人們湊了過來，想看老人的抉擇，我也跟上。我目不轉(zhuǎn)睛，盯著老人。只見那老人頓了一下，抬頭看看，然后依然比劃2元一個(gè)。外國人給錢走了，路人罵道：“傻啊，有錢不賺！”那老人并不理會(huì)，只是繼續(xù)叫賣。
突然，我看見那老人越來越高大，身上開始發(fā)光。那光正是人窮志不短的尊嚴(yán)之光！
人的一生，可以沒有錢，沒有四肢，沒有功祿，但唯有一樣不能失去，那就是尊嚴(yán)！
在那以后，我便開始尊重他們，不再瞧不起他們。因?yàn)槲抑?，他們也有尊?yán)！
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十一
蘇州國際外語學(xué)校小學(xué)部五（1）班黃怡晴。
在生活中，有多少被冷落的人，有小孩，也有大人，
我們這個(gè)班，也有一個(gè)被排擠的女生，她也是人，也會(huì)難過，也會(huì)傷心，難道就因?yàn)樗L得丑，成績又差，我們就該排擠她了嗎？不應(yīng)該的，所以，我決定以后要善待每一個(gè)人。
命運(yùn)由天決定，相貌不是唯一，更不能以貌取人[注:根據(jù)外貌來判別一個(gè)的的品質(zhì)才能。]，要讓友誼這盞燈，越來越亮！
指導(dǎo)老師：楊麗。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十二
當(dāng)一個(gè)人倒地，我看到他的`尸體。
我有一雙眼睛，我看不到。
雨化了，天和地近了。
站在遠(yuǎn)處，想象一場葬禮：
在大地腹中有一個(gè)安息的人，
你暴露在人群中，沒有多余的眼淚。
用什么來度量一條河的流逝？
假意或真心，都一并領(lǐng)受，
今天，你可以被原諒不說話。
沒有人真正走近另一個(gè)人，
隊(duì)伍很長，超過了人聲。
鞭炮炸響，零亂了天地。
起——落——。
一座墳裝不下人的一生。
你該和孩子在一起，
在日光里。像多年以前，
小手在大手里，在活潑的世界里。
葉子落了也不悲傷，
我們都住在葉子里，
哪兒也不去。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十三
充滿著愛情的陽光滋潤著朵朵鮮花，使那美麗的面貌展現(xiàn)在面前，使我心情開朗。
血?dú)夥絼偟那嗄杲處?，剛踏出大學(xué)之門的第一步，就要容身于社會(huì)之中，就如鮮花剛綻開的時(shí)候似的。他們雄心壯志地為工作效勞，不屈不撓地堅(jiān)守著自己的崗位，哪怕是狂風(fēng)巨浪，也不沉下去。畢竟是剛剛從事工作，肯定是吸取經(jīng)驗(yàn)，努力上進(jìn)，以迎接成為一個(gè)富有濃重的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師打下基礎(chǔ)。
年青教師們已走進(jìn)了開拓視野的地帶，必須在重要的時(shí)候去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈，帶動(dòng)著學(xué)生們走進(jìn)豐富多彩的美好世界。他們有著一顆和藹可親的心去幫助你，關(guān)心你，呵護(hù)你，真誠地為你服務(wù)，為你創(chuàng)造輝煌的成果。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡拇_是這樣的，每個(gè)人從事工作沒有說每天都會(huì)那么順利，只是說而已罷了。其實(shí)，在人生的道路上都會(huì)有許多阻撓，那就在于看你是否站得穩(wěn)，堅(jiān)持下去，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，青年的教師們離鄉(xiāng)別井在異處創(chuàng)造自己最光輝的一面，勇氣可嘉，可比得上不屈不撓的白楊樹。
時(shí)間飛快地跑過，鮮花綻放的時(shí)刻將要過去了，辛勤的青年工作者專心地教書，把握著良好的時(shí)機(jī)，爭分奪秒地創(chuàng)佳績爭當(dāng)優(yōu)秀。所謂的精神也就是為我們學(xué)生付出太多了，為學(xué)們提供了精神糧食。
甜蜜的笑容，真實(shí)的行動(dòng)，無微不至的關(guān)懷給我們帶來無窮無盡的趣味知識，開闊視野，散發(fā)出誘人的香氣。
良師益友的青年教師使我們感覺到自己的親人在身邊默默地支持，耐心地教導(dǎo)，真算得上是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
啊！青年教師們，你們辛苦了，我們?yōu)槟銈兌械阶院篮万湴痢?/p>
你們永遠(yuǎn)是學(xué)生心目中的燈光，照亮了我們的心靈，你們是美麗的鮮花，組合出色彩繽紛的畫面。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十四
如果人生是一列公交車，每天都有人從我這里上車，也有人從這里下車。這些匆匆的乘客，又讓我崇拜的，也有值得我學(xué)習(xí)的。在我的記憶中，那兩位普普通通的掃地工人給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗麄冏屛抑懒耸裁词亲饑?yán)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我裹著暖呼呼的棉被坐在床上做作業(yè)。突然，媽媽急匆匆地跑過來敲門說：“快點(diǎn)起床，我今天沒時(shí)間，你還是起床自己去買尺子！"昨天，我跟媽媽給我買一把尺子，我作業(yè)的時(shí)候要用。媽媽答應(yīng)我的，沒想到今天卻變卦了?！芭丁?我一邊很不情愿地回答著，一邊起來穿衣服。
我拿著媽媽給我的10元錢，出了門。一路上，寒風(fēng)呼呼地刮著，吹到我的臉上，像刀子割著一樣。我頂著風(fēng)，快速到了文具店門口。在那里，我看到了兩個(gè)掃地工人——一男一女兩位老人，都穿著單薄的藍(lán)色工作服，上面寫著“城市清潔”的字眼，頭戴一頂藍(lán)色帽子，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉在寒風(fēng)中凍得通紅。他們正拿著掃把，一絲不茍地打掃著門口的馬路。
我不禁感到奇怪，問：“老大爺，老大娘，你們年紀(jì)都這么大了，為什么還要出來打掃衛(wèi)生??？”老爺爺先開口了：“我們的女兒現(xiàn)在得了重病。要?jiǎng)邮中g(shù)，可是錢不夠，再加上我們這一副老骨頭了，有什么工作可做呢？"我聽了后十分感動(dòng)，不由拿出手中的錢說：“我只有這么多錢，雖然很少。但是起碼可以買一點(diǎn)東西吃。給你吧！”說著，我把手中的錢遞給了老爺爺?？墒?，那位老爺爺連連搖頭，連聲說：“小朋友，不要，不要。這是你的錢，我們怎么能拿呢！"一旁的老奶奶也擺著手，說：“小朋友，自己賺的錢，用起來才安心。我們兩副老骨頭還能勞動(dòng)，怎么能拿別人的錢呢！如果你給了我們，不就是把我們當(dāng)作乞丐了嗎？”
老人雖然那么衰老，但他們的話語讓我認(rèn)識到了尊嚴(yán)的力量。事情雖然已經(jīng)過去多年。但是每每看到身邊走過的老人，我就會(huì)想起他們，我暗暗對自己說：“我也要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人！”
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十五
放暑假了，我在湖北游玩。
暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦?。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后，有一天，“膨”?一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏云。人似一團(tuán)發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團(tuán)蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動(dòng)得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊。
但盡管在這樣炎熱無情的夏天中，也讓我遇到了一位一生中難以忘懷的一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：“每晚8時(shí)左右，有一位衣衫襤褸而精神坦然的老人，總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到我們住的大院撿破爛，然后默默的離去，從不晚點(diǎn)，也不久留。
第一次見到老人后，他正與門衛(wèi)大吵大鬧。他要進(jìn)來撿垃圾，門衛(wèi)不讓，說這是縣委大院，而且又是晚上。老人便梗著脖子說：“我靠自己的雙手撿點(diǎn)破爛來糊口，憑啥不讓？當(dāng)我是小偷不成？”老人很瘦，脖子上冒起青筋。他的縷縷白發(fā)在燈光下顯得格外引人注目。
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為老人有點(diǎn)倚老賣老，無理取鬧。幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
后來也不知怎么門衛(wèi)就讓老人進(jìn)來了，老人每天都來大院垃圾箱里翻找破爛。但與別的撿破爛的人不同，他每次都在天黑以后來，白天從不進(jìn)來，而且撿垃圾就是撿垃圾，除垃圾以外的東西絲毫不動(dòng)。這對一度飽受“順手牽羊”之苦的大院住戶來說實(shí)在是個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
后來我們知道了他的身世：他原本是國防部的干部，退休后因老伴體弱多病，沒少受兒媳婦的氣。倔強(qiáng)的他，與自己的老伴租了間房相依為命。他為了湊足給老伴治病的錢，不得不背上了撿垃圾的蛇皮袋。
知道了他的身世后，大家都唏噓不已。一次，鄰居大伯擔(dān)心他晚上撿不到什么，便將一袋上好的橘子遞給他。老人一愣，隨即說道：“我是撿垃圾的，不是要飯的！”他沉默著，提著癟癟的蛇皮袋走了，接連好幾天，他都沒再來。
大家黯然。
尊嚴(yán)無價(jià)！面對他人脆弱易碎的尊嚴(yán)，有時(shí)無聲的呵護(hù)勝過千言萬語。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十六
當(dāng)我讀到《讀者文摘》里的《尊嚴(yán)》這篇文章時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，故事中的母親讓我受益匪淺。
文章主要講了一個(gè)小男孩因父親生意失敗破產(chǎn)后家里就變得十分貧窮，男孩為了學(xué)習(xí)不得不到飯店里打工，不小心將菜汁濺到客人的身上，這個(gè)客人就借題發(fā)揮無理取鬧要求小男孩跪下認(rèn)錯(cuò)，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，一位女士沖進(jìn)來說：“孩子不要跪，這不是你的錯(cuò)，男兒膝下有黃金?！边^后，母親帶著自己的孩子走出了店門。母親知道孩子不高興，所以就把它應(yīng)有的工資給了他，說是向老板討要的。直到有一天，他的朋友對他說他的母親并沒有向老板討要過工資。于是他便來到了母親工作的地方，看到一輛豪華的汽車飛馳而過，把臟水濺到母親潔白的臉上，母親趕緊追上去。車廂里的人扔出一張鈔票，母親彎腰撿起那張又臟又濕的鈔票，毫無尊嚴(yán)地抹去一臉的臟水。這時(shí)，小男孩才恍然大悟，原來是母親用自己的尊嚴(yán)買回了我的尊嚴(yán)。最后這個(gè)男孩成了一位有名的商人。
讀了這篇文章讓我知道母親是一個(gè)有尊的人，他沒有去依靠社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，而是用自己孱弱的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)，用自己偉大的母愛換回了兒子的尊嚴(yán)，用自己的堅(jiān)強(qiáng)深深的影響了兒子，讓兒子明白做人就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有尊嚴(yán)的人。
可是在社會(huì)上有一些青年整日游手好閑，時(shí)不時(shí)還要向父母要一些零花錢；還有一些流落街頭的乞丐，為了爭取到他人的可憐，他們不惜斬?cái)嘧约旱氖趾湍_；有的人為了能不勞而獲寧愿鋌而走險(xiǎn)專門去干些雞鳴狗盜的事。這些人和文中的母親、生活中那些身殘志堅(jiān)的人比起來，簡直是一個(gè)天上一個(gè)地下。
一個(gè)沒有尊嚴(yán)的人是不會(huì)干出一番事業(yè)來、是不會(huì)獲得成功的，讓我們大家都來做一個(gè)有尊嚴(yán)的人吧。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十七
去年暑假，有一段時(shí)間，我和媽媽經(jīng)常在體育館玩。玩到天黑，就在夜市吃了飯才回家。
過了幾天，我們又到這兒吃飯?！芭友?，我給老伴買藥，還差一塊兩毛錢?！蔽覀冊僖淮慰吹搅松洗慰吹降腵那個(gè)老人。頓時(shí)，我有一種上當(dāng)受騙的感覺，“我不是已經(jīng)給了你錢，藥還沒買嗎？”那人一聽，看了看我們娘兒倆，頭也不回就走了。
望著他的背影，我覺得他當(dāng)時(shí)特別沒有尊嚴(yán)。
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十八
前幾天，我看到一張圖片，圖片中是一位年輕但穿著臟兮兮的衣服，蹲在街邊乞討；在他旁邊，是一位年已古稀的老太太，雙目失明，卻擺著一些雜貨，在雜貨旁有一個(gè)盒子。我看著這幅圖，明白了什么是尊嚴(yán)。
現(xiàn)在路邊在乞討的人非常之多，但我并不是歧視他們，而是為他們中一些有手有腳，可以像老太太一樣掙錢的人感到失望。老太太如此艱辛擺攤只為生計(jì)，辛辛苦苦掙扎一天，也不過幾毛幾毛的掙錢，而他們什么都不用做，如此容易的伸手向別人要錢。
尊嚴(yán)在于自力更生，在于流自己的汗，吃自己的飯，而不是把自己整成殘疾，再去乞討，裝可憐，甚至于手“搶”。
我真想叩問他們一句：什么是尊嚴(yán)？
做一個(gè)有尊嚴(yán)的人篇十九
一個(gè)炎熱的夏天，菜市場上來了一個(gè)十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打著一雙赤腳，背兜里裝著一些菜。有一些善良的.人，都十分可憐他，過來給他一些錢，他卻不要。
有一個(gè)老奶奶問他：“你為什么不要？”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問他：“你怎樣才能要？”他說：“你買我的菜我就要?！笔迨逭f：“不，這些菜你自己留著吧！這些錢你也收下吧！”
他堅(jiān)定地說：“不行，我的媽媽告訴過我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲！”這句話把在場所有人都打動(dòng)了。許多人都說：“好我買你的菜！”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說：“同志，你多拿了錢給我！”許多人都說：“這是對你尊嚴(yán)的獎(jiǎng)勵(lì)！”
他的菜一會(huì)兒就賣完了，我默默地看著他背著被兜遠(yuǎn)去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴(yán)的人！”
雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人！
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