讀書(shū)是一種與作者的靈魂交流的過(guò)程,讀后感是我們與作者的對(duì)話,是我們對(duì)書(shū)中思想的回應(yīng)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)囊煤团e例來(lái)支持自己的觀點(diǎn),使文章更具說(shuō)服力。如果你需要參考一些優(yōu)秀的讀后感范文,可以看看以下幾篇文章。
北大日記讀后感篇一
讀《男生日記》有感前幾天媽媽給我買(mǎi)了一本楊紅櫻阿姨的《男生日記》,我今天終于讀完了。
故事的主人公有不愛(ài)說(shuō)話的吳緬、活潑可愛(ài)的精豆豆、天使般的冉東陽(yáng)、富翁的兒子石磊、鬼鬼祟祟的古龍飛、肥頭大耳的魯肥肥和沙麗等等。其中我最喜歡吳緬他們的歌廳義演這一篇。大概里面講訴了吳緬、精豆豆、魯肥肥、古龍飛等等同學(xué)們?yōu)榱速Y助一個(gè)上不起學(xué)的同學(xué)的學(xué)費(fèi),就組織了一場(chǎng)歌廳義演。一晚上的義演當(dāng)中同學(xué)們有吹薩克斯的、唱歌跳舞的、說(shuō)笑話的、合唱的……三四個(gè)小時(shí)的功夫就收入了一萬(wàn)四千多元錢(qián),這些錢(qián)不僅資助了一個(gè)同學(xué)的學(xué)費(fèi)還可以多幫助好幾個(gè)同學(xué)呢。
小朋友這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理那就是幫助別人,快樂(lè)自已!
北大日記讀后感篇二
放下手中的書(shū),長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。抬頭望向窗外,月,陪著文字的感傷,似欣賞一種寂寞孤獨(dú)的絕美,像夏空的透明淳樸,又像秋雨的綿延細(xì)長(zhǎng)。
我被一個(gè)叫王好的女子所吸引。她在日記中寫(xiě)道:“我不記得夜的顏色,只有被拉長(zhǎng)的時(shí)間??躺狭擞浱?hào)、刻度、標(biāo)簽,冗長(zhǎng)的內(nèi)心久違的孤獨(dú)感,斑駁的是殘缺的歡笑?!比绻且郧暗奈铱隙〞?huì)贊同,而現(xiàn)在,我只會(huì)靜靜地一笑而過(guò)。
曾經(jīng)的我害怕孤獨(dú)。我害怕那種被別人丟下,被別人忽視的感覺(jué)。一個(gè)人走在昏暗的巷口,躲在角落哭泣,我不要。于是我不顧一切地要擠進(jìn)那自認(rèn)為熱鬧的殿堂??晌义e(cuò)了,所謂的殿堂,只是進(jìn)過(guò)色彩繽紛粉刷的地獄。那兒是紙醉金迷的世俗世界;那兒是勾心斗角的陰險(xiǎn)與狡詐;那兒是污染心靈的惡罵與打斗。孤獨(dú),才是真正的殿堂。
孤獨(dú)擁有著那兩袖清風(fēng)、放蕩不羈的輕松之感;擁有著那遠(yuǎn)離紅塵,在自然之風(fēng)中的清閑之境;擁有著那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。孤獨(dú)時(shí),找一角落拋開(kāi)昔日的憂愁,濾盡心底的塵埃,為自己開(kāi)辟一方亮麗的天空,聽(tīng)秋風(fēng)掃落葉的聲音,看朦朧細(xì)雨,等待花開(kāi)的瞬間,就會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”之意。孤獨(dú)時(shí),獨(dú)處書(shū)房,攬一室陽(yáng)光,攤一方素紙,龍飛鳳舞地寫(xiě)上幾筆,亦能一筆一筆描繪那潑墨山水?;蛘?,悄悄拿來(lái)相冊(cè),回憶曾經(jīng)的酸甜苦辣,便又多了一份成功的自信和失敗的平靜。孤獨(dú)時(shí),坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),欣賞《藍(lán)色多瑙河》的悠揚(yáng)或是《命運(yùn)交響曲》的激昂,亦可以品味戲劇,細(xì)細(xì)斟酌“人生入戲,戲如人生”的韻味。
漸漸地,我喜歡上了細(xì)細(xì)品味孤獨(dú)的感覺(jué),喜歡在孤獨(dú)中感覺(jué)生命的靜靜流淌??偸窃谂d奮或大笑之后安靜下來(lái),好像自己不是剛才那個(gè)人,而變成了一只自由的小鳥(niǎo),在空中俯視著地上的悲歡離合,享受孤獨(dú)的快樂(lè)。
孤獨(dú),美妙如斯,何不靜靜享受?
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北大日記讀后感篇三
在年假里,我讀了很多書(shū)。我最喜歡看《三國(guó)演義》,里邊有劉、關(guān)、張?zhí)覉@端午中秋年節(jié)義,三人變成異姓昆季,雖非同年同月生,但愿同年同月生,有這份魄力讓我深受感動(dòng),三人壽劉備為大哥,替關(guān)羽制造了一支重八十二斤的青龍偃月刀,為張飛鑄造了一根一丈八尺長(zhǎng)的的蛇矛。
這么看來(lái),劉備真是情深刻含義重,我喜歡讀諸葛亮草船借箭,周瑜讓諸葛亮三日之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,諸葛亮同意了他在晚上大霧來(lái)到時(shí),命三十條船四周?chē)静萑?,向曹操進(jìn)擊,曹操以為有人掩殺,派一萬(wàn)人拚命射箭,諸葛亮曲直常容易獲得十萬(wàn)支箭,夠伶俐吧?還相關(guān)羽刮骨療毒,劉備三顧茅草屋,曹丕篡權(quán),諸葛亮火燒連營(yíng),都很精彩,我看了在這以后,被諸葛亮的伶俐欽佩,為關(guān)羽的勇猛英明威武而驚住。
說(shuō)關(guān)羽左臂中了毒箭,需求上緊治療,華佗說(shuō):“需求把肉切開(kāi)。刮去骨頭上的毒,再把肉縫合”,關(guān)羽說(shuō):“快著手吧?!比A佗用刀把肉刮開(kāi),讓人用盆接血,血流了一盆,而關(guān)羽神色自若,邊著棋邊喝酒吃肉,受傷破裂的地方縫好了,關(guān)羽說(shuō):“先生真是醫(yī)術(shù)極高明,手臂真不那末痛了,太謝謝了?!比A佗發(fā)語(yǔ)辭:“沒(méi)事,今天真見(jiàn)了將軍勇猛,聽(tīng)到一百次也不如見(jiàn)到一次,真是名不虛傳?!标P(guān)羽說(shuō):“哪兒,哪兒?!?/p>
《三國(guó)演義》是章回小說(shuō)中的開(kāi)山祖師之祖,也是我國(guó)四大出名著作之一。它將歷史性與藝術(shù)性成功地融拼湊,人物形象具有活力鮮活,結(jié)構(gòu)渾成靈巧高明,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清楚,通俗易懂,曲直官方的傳流最廣影響最大的作品。
讀《三國(guó)演義》有感300字【二】。
懷著激動(dòng)的心緒,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)出名著作《三國(guó)演義》。
曹操的狡詐,劉備的謙虛恭謹(jǐn),孔明的小心,周瑜的胸懷狹小,每獨(dú)自一個(gè)人物都具備不一樣的性情,筆者塑造的痛快淋漓,細(xì)細(xì)品嘗,讓讀者似乎進(jìn)入一種境界。
故事的主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是以智和勇來(lái)順次展開(kāi)的,不過(guò)我覺(jué)得智永恒是勝過(guò)勇的。譬如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉承擔(dān)不了數(shù)。
說(shuō)關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過(guò)關(guān)斬將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一獲悉故主消息兒,便不知千里萬(wàn)里往投。我覺(jué)得雖降了敵,但最終仍然歸來(lái)了,不惟仍算忠,并且還要算一種不容易得到可貴的忠?!度龂?guó)演義》表達(dá)關(guān)羽的辦法也極簡(jiǎn)單:“鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來(lái)加上“赤兔馬”,刮骨療毒不憚疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。
國(guó)度的統(tǒng)治需求藎臣,需求一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死然后已的藎臣,這就是諸葛亮。他也是我最喜歡的人物。諸葛亮清楚知道天體地理,能文能武,足智多謀,并且一輩子小心,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木頭人退司徒懿,錦囊殺魏延,這些個(gè)是常人所沒(méi)有料到的。我本以為這種人應(yīng)當(dāng)容貌不尋常,可書(shū)中描畫(huà)的卻非常簡(jiǎn)單:身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾。他有獨(dú)有特別的人格,擇梧而棲,擇主而事,他竭盡忠誠(chéng)于劉備,竭盡忠誠(chéng)于簡(jiǎn)稱蜀,最終中投身于一統(tǒng)的大業(yè)中.“受任于打了敗仗的軍隊(duì)之際,奉令于危難之間”隨著簡(jiǎn)稱蜀的衰敗悲劇,他也成了悲劇人物!
讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的`三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而,任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映,作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個(gè)光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量,表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說(shuō)到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大,但這個(gè)形象同樣刻畫(huà)得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象,他憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭(zhēng),是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困難,常常要打退堂鼓,心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊,可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢(qián),塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多,這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很?chē)?yán)厲的,但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物,因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。
師傅唐僧,雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會(huì)念真經(jīng),不怕“千刀萬(wàn)剮”,有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當(dāng)好后勤,不好出風(fēng)頭。
總之,師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝??!蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話,要努力改正,成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折,這本書(shū)告訴我們,人生有許多的困難,這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友,需要有知心人一起分擔(dān),這些困難也許是自己能克服的,所以我們?cè)诖司鸵憻捵约翰慌吕щy,以及堅(jiān)定的不后退的信心。
北大日記讀后感篇四
微博上挺多人推薦的,外加豆瓣評(píng)分n高9.3了都。確實(shí)不錯(cuò),推薦。
一個(gè)小時(shí)就能翻完了。確實(shí)非常有愛(ài),隨手記錄身邊的家人,并配以文字。嗯!激勵(lì)我也這么去做。而且現(xiàn)在手機(jī)實(shí)在是太方便了,隨手記錄就好。當(dāng)然了,也因此冷落了單反了,呵呵。
北大日記讀后感篇五
昨天,我看完了小小飛虎隊(duì)的大結(jié)局了!那一集是多么得好玩啊,我和爸爸看的又高興又激動(dòng),我高興的差點(diǎn)從沙發(fā)上跌下來(lái)!我為什么高興呢,那是因?yàn)樗麄兌计桨矡o(wú)事,而且他們還取得了勝利;我為什么激動(dòng)呢,那是因?yàn)樗麄儛?ài)祖國(guó)、勇敢、聰明和友愛(ài)。我覺(jué)得我們應(yīng)該向他們一樣愛(ài)祖國(guó),一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!
今天,我用魔尺拼了一把加特林機(jī)關(guān)槍,這把機(jī)關(guān)槍可威風(fēng)了,就是有點(diǎn)?。∥腋绺鐏?lái)了,我拼錯(cuò)一個(gè)地方,我哥哥給我找出那個(gè)錯(cuò)誤,并幫我改這個(gè)錯(cuò)誤,我也要學(xué)哥哥這種細(xì)心。
北大日記讀后感篇六
上冊(cè)一出來(lái)就迫不及待的買(mǎi)來(lái)收藏了,精致的封面,考究的紙張,每一副畫(huà)面都配上生活化的標(biāo)注,雖然僅僅是照片,沒(méi)有太多文字,但是從相冊(cè)中能看到主人和家人相親相愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很喜歡森友志充滿溫馨的家庭生活照片,請(qǐng)問(wèn)出版方什么時(shí)候能夠引進(jìn)下冊(cè),很期待??!
北大日記讀后感篇七
讀完《狼牙山五壯士》,我的心久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》講的是抗戰(zhàn)時(shí)期,八路軍某部七連六班五位戰(zhàn)士為掩護(hù)眾和主力撤退,誘敵上山,英勇殺敵,最后,他們把敵人引上絕路,在班長(zhǎng)寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬(wàn)丈懸崖,用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯詩(shī)篇的事。
記得有一次,我在做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候,遇到了一道難題,想了半天,仍想出來(lái),那時(shí),夜已很深了,我懶著再去想它,于是,我便把這題空著,心想明天照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了?我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。不知不覺(jué),我養(yǎng)成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣。但沒(méi)想到,期末考的時(shí)候,我這個(gè)學(xué)習(xí)委員,各門(mén)平均成績(jī)才81分!這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局。
北大日記讀后感篇八
笑貓是一只很天真的一只貓,他很活潑他也有愛(ài),這本書(shū)說(shuō)了一只貓眼中的世界。他的冒險(xiǎn)故事也是非常好玩。
他是一只很陶氣的貓,他有一個(gè)特點(diǎn)和別的貓不一樣就是會(huì)笑只要是觀于笑的表情它都會(huì)做,下面我來(lái)介紹笑貓的歷險(xiǎn)故事吧。笑貓有一個(gè)愛(ài)人是叫虎皮貓她因?yàn)槊刻煸阽姌抢锴苗姙槿藗冏86浔徽鹈@了,于是笑貓到遠(yuǎn)處一種藍(lán)色的山,在途中遇到了大的.山蜘蛛、兇猛的白老虎、愛(ài)發(fā)皮氣的金錢(qián)豹、威力巨大的水怪但是笑貓還是刻服重重困難找到了兔耳朵草這種堅(jiān)持不懈的精神值的我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)是“心靈的雞湯”我建儀大家去看以看。
北大日記讀后感篇九
今天,我讀了一篇文章,名字叫《吃墨的故事》。寫(xiě)的是大書(shū)法家王羲之小時(shí)候練字的故事。
王羲之小時(shí)候練字非常刻苦。一天,他一邊練字,一邊吃饅頭,不時(shí)還蘸一下醬。寫(xiě)著寫(xiě)著,他練得太入迷了,竟然把饅頭伸到墨汁里,蘸著墨給吃了。正是因?yàn)橥豸酥那趭^刻苦,加上他的善于動(dòng)腦,長(zhǎng)大后,他成了中國(guó)歷史上偉大的書(shū)法家。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種專心致志,刻苦學(xué)習(xí)的精神。
北大日記讀后感篇十
我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。
讀完這篇文章后,我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用,用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂(lè),讓日本鬼子感到膽寒。
他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛(ài)憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚(yú)鷹!
看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,就會(huì)想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說(shuō):“到了沒(méi)有啊?那么久?!庇肿吡艘粫?huì)兒,我說(shuō):“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛(ài),但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
北大日記讀后感篇十一
安妮?弗蘭克在寫(xiě)完這日記后,留下了一句話,她說(shuō):“我能感受到百萬(wàn)人所遭到的苦難,我常常沮喪,但從不絕望,我把這段生活看做是有趣的冒險(xiǎn)。它僅僅是趣味生活的美麗開(kāi)端。”這句話已經(jīng)深深地印在我的心里,令我一生受用不盡。也許我們會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱p言放棄,但如果我們不放棄必定會(huì)成為美麗的開(kāi)端。
《安妮日記》里的文字很簡(jiǎn)短,但這本書(shū)之所以可以讓我為之感動(dòng),就因?yàn)樗恼鎸?shí)、樸素,卻又飽含真理。
北大日記讀后感篇十二
鮮艷的黃色,明亮的黃色,柔韌的枝條,快樂(lè)的小花朵,沒(méi)有葉子的呵護(hù),橫空出世的嬌憨,大智若愚;奪人心魄的美麗,牛犢初生。
黃色是陽(yáng)光的顏色,是燈火的顏色,是金子的顏色。
迎春花似陽(yáng)光的溫暖,讓冬天的蕭殺有了欣喜的神情;
迎春花是燈火的執(zhí)著,讓黑夜的冷漠有了圓暈的心臟;
迎春花像金子的明亮,讓泥土的沉寂有了跳躍的光芒。
銀鈴樣的花朵,一長(zhǎng)串,一長(zhǎng)串,是迎春花的笑聲,互相碰撞著,張揚(yáng)著,蹦跳著,抖落了世間的冰霜。
喇叭樣的花朵,一排排,一排排,是迎春花的號(hào)角,引領(lǐng)百花激蕩,雀躍著,歡騰著,裝扮著春天的盛裝。
是嚴(yán)寒無(wú)數(shù)次地侵襲,錘煉了迎春花的體格,給了她勇?tīng)?zhēng)第一的膽魄;
是冰雪無(wú)數(shù)次地啟迪,凝練了迎春花的思想,給了她驅(qū)除冷漠的責(zé)任;
是第一場(chǎng)春雨的浸潤(rùn),靈動(dòng)了迎春花的步履,給了她奮力向前的理想;
是第一縷春風(fēng)的鼓動(dòng),輕盈了迎春花的身姿,給了她舞動(dòng)世界的力量。
與生俱來(lái)的樂(lè)觀,無(wú)視斥責(zé),無(wú)視嘲諷,無(wú)視冷酷,緣自時(shí)刻的蘊(yùn)籍和對(duì)春天深深地向往。
一剎那間,田間,溝壑,園林,路邊,閃現(xiàn)著迎春花的眉眼,沒(méi)有矜持的鋪墊,沒(méi)有華貴的渲染,一束婀娜,端坐讀書(shū)人的案頭;一朵嬌羞,躍上大姑娘的發(fā)間;一片爛漫,定格在攝影師的像冊(cè);還有一縷,鉆進(jìn)春牛的鼻息,哞哞地告訴人們:“春天來(lái)了,春天來(lái)了…”好似聽(tīng)到迎春花的號(hào)令,萬(wàn)物齊聲高唱,響徹云霄的贊歌,無(wú)比歡騰的贊歌,春天的贊歌??!
北大日記讀后感篇十三
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話講了一只小螞蟻因?yàn)檎也坏绞澄?,而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)本領(lǐng)的故事。
小螞蟻以為有了一張網(wǎng),就可以一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)和蜘蛛一夜的相處,小螞蟻終于明白了:世界上是沒(méi)有一勞永逸的事情,只有靠自己不懈的努力,才能把事情做好。這篇童話讓我想起了七歲時(shí)的那件事:有一天,媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回一株玫瑰花。我一看見(jiàn)那鮮紅的花朵,就被吸引并喜歡上它了。我興致勃勃的請(qǐng)求媽媽讓我培植花?!拔冶WC把它栽培好!”我說(shuō)。媽媽高興的說(shuō):“好吧,說(shuō)話要算話呀!”最后,通過(guò)我認(rèn)真、細(xì)心的照顧,玫瑰花長(zhǎng)得很好。()。
這篇童話不但很有趣,而且告訴我們這么好的道理,我真的越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
北大日記讀后感篇十四
我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。
讀完這篇文章后,我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用,用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂(lè),讓日本鬼子感到膽寒。
他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛(ài)憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚(yú)鷹!
看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,就會(huì)想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說(shuō):“到了沒(méi)有?。磕敲淳谩!庇肿吡艘粫?huì)兒,我說(shuō):“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛(ài),但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
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北大日記讀后感篇十五
皓皓吹薩克斯很好聽(tīng),他非常自信看著他的故事,我想起了自己吹笛子的一件事。
那是一個(gè)難忘的晚上,我和媽媽一起去參見(jiàn)媽媽同學(xué)的婚禮。
等他們吃好飯了,媽媽的同學(xué)讓我給大家吹笛子。
一開(kāi)始我很害羞,就連笛子的聲音都吹不出來(lái),我漲紅著臉,心里想:吃飯就吃飯,為什么還要我表演呢?這么多人……過(guò)了一會(huì)兒,我習(xí)慣了眾人的目光,深深地吸了口氣,就開(kāi)始表演了。我先吹一首《喜洋洋》的曲子,大家聽(tīng)得如癡如醉,就連媽媽也醉了似的。看著媽媽贊許的目光,我馬上吹起第三,第四首曲子。那天我也很高興,在大家的鼓勵(lì)下,我決心要學(xué)好笛子。
《男生日記》中的皓皓告訴我,一個(gè)人要相信自己,“只有想不到的,沒(méi)有做不到的?!?/p>
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北大日記讀后感篇十六
《北大授課》是余秋雨先生在北京大學(xué)講授“中華文化史”的課堂實(shí)錄。北大學(xué)生在課堂爭(zhēng)論中展示出的深厚學(xué)養(yǎng),余秋雨先生在“閃問(wèn)”“閃答”中表現(xiàn)出的睿智,在教學(xué)中展示的真知灼見(jiàn)都給我留下了深刻的印象。我想結(jié)合這本書(shū)對(duì)我收獲最大的幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、破除偏見(jiàn)。
其實(shí)在讀這本書(shū)之前,知道本書(shū)的作者是余秋雨,我心里多多少少是有一些抵觸的。因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái),聽(tīng)到看到了很多關(guān)于余秋雨的負(fù)面消息。比如,余秋雨沒(méi)有文化,經(jīng)常用錯(cuò)典故;余秋雨參加各種活動(dòng),作為評(píng)委(如青年歌手大賽),太喜歡出風(fēng)頭;余秋雨娶漂亮老婆,私生活不檢點(diǎn)……對(duì)余秋雨的抨擊是全方位的,從作品到人品。我也如烏合之眾,隨波逐流,對(duì)余秋雨心懷偏見(jiàn),在近幾年沒(méi)有再讀他的作品。
初讀《北大授課》,只讀到前面的“閃問(wèn)”“閃答”便為余秋雨的睿智所折服。面對(duì)敏感話題,甚至是一些尖銳的提問(wèn),余秋雨幾乎不會(huì)“打太極”,他都是正面回應(yīng),而且回答一針見(jiàn)血。比如他勸告臺(tái)大學(xué)生“我們年輕一代,不要在整體上鄙視世界上任何一個(gè)龐大的人群。很多傲慢,都來(lái)自無(wú)知,終究是文化的毒藥?!碑?dāng)學(xué)生問(wèn)到如何面對(duì)外界的詆毀時(shí),他說(shuō)“沒(méi)有陰影的高樓,一定還未曾建造;沒(méi)有藤纏的大樹(shù),一定還氣象未到?!弊x到這里頓時(shí)覺(jué)得作者真的是一個(gè)睿智而通透的人,才能如此坦然地面對(duì)外界的非議。
回頭想想,從《文化苦旅》開(kāi)始,到《千年一嘆》《中國(guó)文脈》等等,讀過(guò)的余秋雨的作品真的不少,讀的時(shí)候也確實(shí)覺(jué)得作者文采斐然,見(jiàn)地不凡。那我為什么還會(huì)被外界的評(píng)論所左右,不能客觀的看待這位優(yōu)秀的學(xué)者和作家呢?我想是因?yàn)樽约喝鄙侏?dú)立思考的能力,只能人云亦云。感謝這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)余秋雨,重新把書(shū)架子上落灰的《文化苦旅》拿出來(lái)再讀。
二、收獲新知。
余秋雨先生在授課時(shí),明顯先快后慢,從具體時(shí)代來(lái)說(shuō)魏晉前講得多,而且比較細(xì)致,對(duì)元明清甚至唐詩(shī)宋詞都一帶而過(guò)。通過(guò)余秋雨和學(xué)生的共同講述,讓我關(guān)注到了從前不曾好好關(guān)注的文化。
在課上余秋雨差不多花費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間講清末破解甲骨文的意義,余秋雨將它稱為“童年的歌聲”。通過(guò)前三課,我才知道在一個(gè)民族風(fēng)雨飄搖之際,發(fā)現(xiàn)一種文化童年的歌聲,喚醒古老的民族記憶是一件多么意義重大的事情。之后講到諸子百家,最讓我印象深刻的是對(duì)墨子的解讀。在諸子百家中,我比較熟悉的只有孔孟和老莊,當(dāng)然對(duì)他們的學(xué)說(shuō)和主張也只是一知半解。墨子雖然在高中歷史教材中學(xué)到過(guò),但也僅僅知道他的“兼愛(ài)”“非攻”。讀了這兩課,才知道墨家學(xué)說(shuō)對(duì)于塑造民族品質(zhì)的重大意義和墨子學(xué)說(shuō)的跨時(shí)代意義。同時(shí)對(duì)墨家的神秘團(tuán)體“巨子”產(chǎn)生了濃厚的興趣,那種城池失守就要自殺的規(guī)矩,總讓我想到日本的武士。在緊張的課時(shí)中,余秋雨先生專門(mén)抽出一節(jié)課來(lái)講顏真卿,確實(shí)讓人驚訝。在我印象中的顏真卿只是一位書(shū)法家,而在余秋雨看來(lái),在顏真卿書(shū)法藝術(shù)成就之上的是他的偉大人格。在這本書(shū)里,老師和學(xué)生的一些發(fā)言都讓我重新認(rèn)識(shí)一些歷史人物,不禁深感自己的無(wú)知。
三、得到啟發(fā)。
這本書(shū)除了在知識(shí)方面讓我收獲新知之外,也在教學(xué)上給了我一些啟發(fā)。
在授課方式上,這門(mén)課程采用討論的方式進(jìn)行授課,讓學(xué)生在相互的思想交鋒中逐步提高認(rèn)識(shí),在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行糾正、總結(jié)、提升。不同觀點(diǎn)的交流和碰撞,產(chǎn)生智慧的火花,連我這樣的局外人都受益匪淺,想必對(duì)課堂上的北大學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該會(huì)獲益終生吧。
在授課之前,余秋雨告訴學(xué)生應(yīng)該對(duì)下一次授課的內(nèi)容做一些準(zhǔn)備,但是又不要準(zhǔn)備的太多。做一些準(zhǔn)備就是我們的預(yù)習(xí),不要太多準(zhǔn)備應(yīng)該是怕學(xué)生先入為主,就難以兼容并包,吸收他人的觀點(diǎn)。但是我在教學(xué)中總是希望學(xué)生預(yù)習(xí)得越多越好,預(yù)習(xí)得越仔細(xì)越好,從未想過(guò)過(guò)度預(yù)習(xí)的壞處。過(guò)度預(yù)習(xí)會(huì)禁錮學(xué)生的思維,這是在日后的教學(xué)中應(yīng)該注意的。
余秋雨在《告別》中說(shuō),這門(mén)課程是對(duì)歷史文化的重新選擇、重新發(fā)現(xiàn)、重新創(chuàng)造。我也在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中重新認(rèn)識(shí)了作者,重新認(rèn)識(shí)歷史文化。
北大日記讀后感篇十七
在山腳、在溪邊、在路旁、在公園……當(dāng)你偶然發(fā)現(xiàn)了迎春花的倩影時(shí),你一定會(huì)立刻想到:春天來(lái)了。
“金英翠萼帶春寒,黃色花中有幾般?憑君語(yǔ)向游人道,莫作蔓菁花眼看?!边@是唐代詩(shī)人白居易贊美迎春花的詩(shī)句。宋代晏殊有“偏凌早春發(fā),應(yīng)誚眾芳遲”的詩(shī)句。是的,迎春花是“春天的使者”。當(dāng)花草樹(shù)木還在沉睡之中,當(dāng)寒風(fēng)還沒(méi)有完全消失的時(shí)候,迎春花就最先開(kāi)滿了枝頭。一簇簇淡黃的小花,是那么素雅,那么清新,充滿了生機(jī)。有的朝下,如同倒掛的金鐘;有的朝上,像揚(yáng)起的小喇叭在吹奏“春天交響曲”。特別是它那股遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的清香,浸透了空氣,也浸透了人們的心,使你強(qiáng)烈地感覺(jué)到:春天就在我們的身邊。
迎春花又名金腰帶、滿條金,原產(chǎn)我國(guó)。為木犀科落葉灌木。枝細(xì)長(zhǎng)直出或拱形,稍4棱。葉對(duì)生,小葉3枚,幼枝基部有單葉,卵形至矩圓狀卵形,先端急尖?;S色,外染紅暈,單生在去年生枝的葉腋,葉前開(kāi)放,有清香?;ㄆ冢病丛?。其柔條紛垂呈瀑布狀,十分美觀。地栽的迎春花能長(zhǎng)得很高大,就是不施肥,花照樣開(kāi)得茂盛,金燦燦的惹人注目。
迎春花喜溫暖濕潤(rùn)和充足陽(yáng)光,怕嚴(yán)寒和積水,稍耐陰,較耐旱,以排水良好、肥沃的酸性沙壤土最好??捎们げ鍨橹?,也可用壓條、分株繁殖。扦插,春、夏、秋三季均可進(jìn)行,剪取半木質(zhì)化的枝條12——15厘米長(zhǎng),插入沙土中,保持濕潤(rùn),約15天生根。壓條,將較長(zhǎng)的枝條淺埋于沙土中,不必刻傷,40——50天后生根,翌年春季與母株分離移栽。分株,可在春季芽萌動(dòng)時(shí)進(jìn)行。春季移植時(shí)地上枝干截除一部分,需帶宿土。
北大日記讀后感篇十八
放暑假了,我和小主人一樣高興,不知道什么事令我和小主人那么興奮吧!那當(dāng)然是不用再看到那煩人的黑板,不用再做那些沒(méi)完沒(méi)了的試卷,不用再聽(tīng)到老師那整天只知道嘮叨的話了.總而言知一句話一身都輕松多了.
20xx年7月2日天氣晴。
暑假一放,這一天真把我累壞了,小主人每天不是看電視就是玩電腦,整天不讓我有片刻的休息.哎她開(kāi)心了,可我累死了.
20xx年7月3日天氣多云。
今天我的心情很陰暗,起床時(shí)我一照鏡子,啊!我的媽呀!我的眼睛紅的像一只小白兔.哦!可能是昨晚小主人看電視看的太晚了吧!只要小主人高興就行了.如果小主人能愛(ài)護(hù)我就好了!
北大日記讀后感篇十九
1.自從報(bào)了文科班之后,就把北大作為一個(gè)神圣的地方在心里頂禮膜拜,但也自知北大是才子之地,自己沒(méi)有這金剛鉆。每當(dāng)聽(tīng)到有
關(guān)于
北大的消息,都會(huì)有一種油然而生的崇敬之情,不論是好消息還是壞消息。讀罷這篇文章,北大又在我的心目中進(jìn)一步的明晰起來(lái)。此文最妙一句就是“我的軀體是父母給的,精神世界卻是母校給的”,這句話師大畢業(yè)兩年的我沒(méi)有太多的感悟,因?yàn)槲覐膩?lái)都不認(rèn)為師大是一個(gè)好學(xué)校,但不可否認(rèn)的是,在師大的四年,我的精神世界確實(shí)是有了很大的改變,因?yàn)樵谥形南颠€有幾個(gè)很值得尊敬的老師,應(yīng)該說(shuō)他們教給了我很多不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)正如北大給大家的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)殿堂而是精神圣地。于是會(huì)想起湯化老師的孔孟之道、陳節(jié)老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、朱以撒老師的淡然不羈、顏純均老師的如獅子般的醇厚內(nèi)涵等等,如果沒(méi)有了他們,那么大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō),意義就不大了。所以,一個(gè)好的大學(xué),關(guān)鍵在于他的人文積淀,而人文積淀又是靠這些大師級(jí)的人物在默默地支持著,如果沒(méi)有了他們,北大就不再是北大了。
2.23號(hào)的'推介會(huì)雖然人多,但相信對(duì)戶型滿意的人并不多。
作為華潤(rùn)這么大的一個(gè)項(xiàng)目,規(guī)劃設(shè)計(jì)的質(zhì)量應(yīng)該是要有保證的。
但是設(shè)計(jì)看,也許設(shè)計(jì)師是海龜或者南方人,幾乎沒(méi)有北京
生活
經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)師口口聲聲的各種理念,到底是不是符合市場(chǎng)需求呢?
其一、鼓吹的南加州風(fēng)格,運(yùn)用了很多室外空間和柱廊??墒潜本┦悄霞又菝?北京的氣候能像南加州一般陽(yáng)光明媚么?房子能蓋得和南加州一般低么?既無(wú)天時(shí)又無(wú)地利,南加州風(fēng)格實(shí)現(xiàn)了也只是一層華而不實(shí)的皮。
其二、花廳設(shè)計(jì),完全來(lái)自南方的理念。好朝向肯定做不成花廳,不好的朝向作了花廳也養(yǎng)不活花呀,這里可是北京不是深圳。以三居為例,讓設(shè)計(jì)師現(xiàn)在去住住朝北一整面落地玻璃的房子試試吧,恐怕能看到的只有枯枝敗葉、感受到的是陣陣寒氣?;◤d有頂么?有頂就不可能有陽(yáng)光,其實(shí)就是一個(gè)去掉一面墻的朝北大房,而且是要算面積;沒(méi)頂,那就只能是頂層戶型,不就是屋頂露臺(tái)么。
其三、
校園
情節(jié)、掛羊頭賣(mài)狗肉——說(shuō)的是北大清華中科院、做的卻是北美校園??纯茨愕目蛻羧?,他們心中的校園情節(jié)是美國(guó)校園么?喜歡美國(guó)的人,出國(guó)了就不再回來(lái);回國(guó)工作的,大多是不適應(yīng)或不欣賞美國(guó)文化;還有沒(méi)出國(guó)的,也絕對(duì)不會(huì)對(duì)美國(guó)文化有太多熱情,如果有的話,當(dāng)年就已經(jīng)出國(guó)了。鐘樓、拱廊這些東西都是舶來(lái)品,如果設(shè)計(jì)師去看看北大清華,他總結(jié)出來(lái)的特性應(yīng)該是西式大樹(shù)草坪+中國(guó)傳統(tǒng)園林的混合體,北大的未名湖和清華的荷塘月色,才是中國(guó)校園自然與文化環(huán)境的代表。當(dāng)然,平心而論,華潤(rùn)的規(guī)劃和設(shè)計(jì),相對(duì)于周邊的項(xiàng)目,還是下了很多功夫,還是希望能有追求有理念有創(chuàng)新有賣(mài)點(diǎn)的。但是住宅不是公建,理念要落地,賣(mài)點(diǎn)要實(shí)在,功能性和經(jīng)濟(jì)性始終是住宅規(guī)劃設(shè)計(jì)的基矗了解生活,尤其是了解當(dāng)?shù)氐纳?,了解?dāng)?shù)厣畹母鞣N需求和習(xí)慣,是設(shè)計(jì)師的必修課。
最后還是要說(shuō)幾句好話,我很欣賞華潤(rùn)敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué),提出的1+2、2.5和1.5的套型,都是很有市場(chǎng)針對(duì)性的,目前能做出這種設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)商并不多。但是,到底控制在多少面積才是市場(chǎng)切入點(diǎn),需要進(jìn)一步精心研究,如果做好了,應(yīng)該能在市場(chǎng)錯(cuò)位開(kāi)發(fā)中取得不錯(cuò)的
成績(jī)
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