報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇一
1、文獻綜述
把這些進展相結(jié)合，然后再用你自己的話復述出來就可以了。
需要注意的是：
關(guān)于文獻綜述，也可以用百度學術(shù)中的開題分析。
例如題為《基于slam的掃地機器人控制系統(tǒng)研究》的論文，可以看到對關(guān)鍵詞掃地機器人分析結(jié)果為：
2、選題背景與意義
研究背景就是：根據(jù)什么或者受什么啟發(fā)而做這項研究
研究意義就是：課題的研究價值是什么，可以分別從應用價值、社會價值、學術(shù)價值來論述
常見的句式：
a、……的研究有利于全面認識……的特點，可以豐富目前……的研究；
b、……的研究有待進一步深化。
3、研究內(nèi)容
研究內(nèi)容要具體和明確，是論文的主要部分。這部分可以將每一章節(jié)的目錄展示出來，并用簡短的描述表示清楚每一章節(jié)的主要內(nèi)容。應該分別從研究對象、研究問題、研究的方法三方面展開，同時應該交待清楚與論文創(chuàng)作相關(guān)的理論術(shù)語。
4、可能遇到的問題及解決辦法
可能遇到的問題就是研究的難點，比如數(shù)據(jù)采集、經(jīng)費緊張、算法不成熟、選題過于新穎，參考文獻不多，這些都可以。
因為每個選題的情況不同，所以這個問題的答案不一而足，大家可以根據(jù)自己的實際情況列舉，越詳細越好。
5、研究方法
開題報告一般有5類研究方法：
理工科專業(yè)常見研究方法有：調(diào)查法、實驗法、觀察法等。而在物、化、數(shù)、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。 比如一個題目為《集裝箱側(cè)板橫軋成形的工藝研究》的論文研究方法為：
6、預期進度
進度安排因人、學位情況的不同而不同，一般格式是這樣的：
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開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二
(一)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
俄羅斯圣彼得堡的denispopov bar，酒吧室內(nèi)設(shè)計上大量采用了紅色系，非常迎合女士消費者的喜好，以代表浪漫的藍紫色為基調(diào)突顯了酒吧溫馨、浪漫的情調(diào)，珠簾式吊燈的粉飾更是凸起了酒吧設(shè)計效果圖心愛、風雅的一壁，讓人無窮的神馳。在這樣的酒吧，點上一杯pink lady，是很不錯的。
杭州的sohe酒吧，它是一個運用色彩的典例子。這個酒吧有著迷幻的色彩和令人迷醉的氛圍。酒吧的墻面柱面和天花板各種色彩劃分離無數(shù)的塊面、冷與暖、明與暗，含蓄與夸張在這里被表現(xiàn)得淋漓盡致。由于純色給人的印象極為強烈，如果運用不好，便流于平庸和雜亂，然而sohe酒吧中每一色塊都經(jīng)過精心設(shè)計。寧靜如水的淡藍和閃耀著金屬光澤的金黃,主宰著這家酒吧色彩的主調(diào),淡藍凸顯吧臺,有一些靜,有幾分溫馨;金黃點綴屋頂,如夢,如幻,如一段恢宏的樂章,那五顏六色的頂燈,閃爍在千絲萬縷的金色中,讓每一種空間充滿色彩,讓每一種色彩各得其所,熱門會禁不住靠在吧臺,細細地把玩透明的酒杯,將紫紅的葡萄酒,一點點品嘗,也對那些或高貴、或溫暖、或冷靜、或熱情的顏色，生出一份理解。
(二)、發(fā)展趨勢：
酒吧的色彩搭配主要是以本身的市場定位相符，人們的經(jīng)濟收入與消費觀念，決定了酒吧發(fā)展的步伐。發(fā)展是必然的趨向也是可以預見的。主要考慮到消費階層的年齡、喜好、消費能力等。這些性質(zhì)決定了酒吧的色彩使用得當可以突出氣氛。
(三)、選題目的：
環(huán)境色彩設(shè)計各有區(qū)別，而娛樂空間的色彩多樣，色彩的環(huán)境必須滿足人們的使用功能的需要，為人創(chuàng)造舒適的環(huán)境，有利于增進人際交流和放松心情的氣氛。此方案主要適用于青年消費群，室內(nèi)色彩的運用可以為年輕朋友營造一個舒適的娛樂空間。
(四)、選題意義：
酒吧自誕生以來就擔負著社交的功能。致力營造一個時尚、優(yōu)雅而充滿情趣的環(huán)境。在這樣一個舒適而令人興奮的環(huán)境里，結(jié)朋交友，讓夢想成真。
酒吧代表了一種新型的娛樂文化。在酒吧里，無需考慮社會地位、等級、禮儀問題。相反，舉止得體才是基本的交往準則。這樣，人們每天跨越出身、等級和地位的交流溝通，他們必須尊重彼此的看法，不管對方是誰，只要是在酒吧里和你溝通。因此，酒吧能培育出一種尊重和寬容別人思想的新態(tài)度。
酒吧或許是比較熱鬧的場所，但到酒吧來尋求心理支配，可能孤獨和寂寞會更多一些。酒吧和卡拉ok不同，它不需要對話。有音樂，有酒，來取代思想的交流和靈魂的對峙。酒吧能夠使年輕人較早地接觸“仿真”的現(xiàn)實社會，對于走入現(xiàn)實社會生活大有裨益。其次，通過和“酒吧”形形色色的人接觸，對擺正人生態(tài)度有著緩沖作用。
而人對色彩有天生的需求，形體是具有各種表情的，色彩也同樣具有各種表情，有影響人們感情的作用，在這里把它叫做色彩情緒。在現(xiàn)實生活中，人類與色彩接觸也最為頻繁，色彩是物質(zhì)的，同時也是精神的。創(chuàng)造合理的色彩搭配有利于人們身心健康，能帶來生活方便和藝術(shù)情趣。
(一)、酒吧室內(nèi)色彩在建筑、室內(nèi)裝飾中的作用
(二)、酒吧空間的色彩分析
(三)、酒吧室內(nèi)色彩應考慮適用消費者群體需求及心理反映;
(四)酒吧裝飾色彩在酒吧中的應用
(一)、調(diào)查法
(二)、文獻研究法
(三)、觀察法
通過對消費階層的調(diào)查，“藍調(diào)”酒吧設(shè)計方案主要為青年消費群營造休閑氛圍，室內(nèi)色彩搭配，配合燈光效果，結(jié)合店內(nèi)商品陳列以及由內(nèi)而外的裝飾。墻面、地面、天花板、窗簾等均已絢麗色彩為主。搭配室內(nèi)激烈的音樂，渲染出室內(nèi)放松的休閑空間。
一、色彩在建筑、室內(nèi)裝飾中的作用
(一)、色彩對于人們生活的意義
(二)、色彩在建筑中的裝飾作用
(三)、色彩在室內(nèi)設(shè)計中的裝飾作用
二、酒吧空間色彩分析
(一)、色彩設(shè)計的要素
(二)、酒吧空間分析
(三)、酒吧燈光與色彩的關(guān)系
三、酒吧裝飾色彩在創(chuàng)作中的應用
(一)、酒吧裝飾材料色彩的應用
(二)、酒吧照明色彩的應用
1、光線對酒吧的裝飾作用
2、霓虹燈的應用
[1] 蔡啟仁.《色彩設(shè)計哲學》. [j].中國建筑工業(yè)出版社, 1996年12月第一版
[2] 劉寶岳.《色彩構(gòu)成設(shè)計》. [c].中國建筑工業(yè)出版社, 20xx年2月出版
[3] 張副昌.《室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計》. [m].輕工業(yè)出版社, 1992年5月第二版
[4] 陳鯉庭.《色彩藝術(shù)特征論》. [j].文化藝術(shù)出版社, 1986年3月第一版
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇三
在近xx年的英語教學生涯中，我們常常在傳統(tǒng)初中英語教學與素質(zhì)背景教育下的英語教學彷徨。在傳統(tǒng)初中英語教學下，我們?yōu)榱藨囈晃兜倪M行知識的傳授，而忽略了對學生學習語言，運用語言能力的培養(yǎng)。其實，在此過程中，我們內(nèi)心感到深深的不安---因為我們知道，學生的創(chuàng)造力，學生的自主性，學生的個性與天性在被埋沒。近年來，素質(zhì)教育逐漸走進我們的教學中。在實施素質(zhì)教育的過程中，我們嘗試著以人為本，以學生為中心，培養(yǎng)學生學習語言，運用語言的能力。在此期間，由于環(huán)境的限制，又讓我們深深感到傳統(tǒng)初中英語教學某些東西在我們教學中具有不可替代的優(yōu)越性。這就促使我們想到：傳統(tǒng)初中英語教學具有不可替代的優(yōu)越性的部分，需要我們?nèi)ダ^承；同時，結(jié)合素質(zhì)教育，結(jié)合時代的發(fā)展，我們又要對傳統(tǒng)初中英語教學某些方面進行創(chuàng)新---在這樣一個背景下，我們提出了這個課題：傳統(tǒng)初中英語教學的繼承與創(chuàng)新。
（一）傳統(tǒng)初中英語教學的優(yōu)勢與繼承
傳統(tǒng)英語教學是強調(diào)以教師為中心，課堂主要以教師講授為主。它通常運用“激發(fā)學習動機、復習舊課、講授新課、運用鞏固、檢查效果”五步教學法。在這一板塊我們準備從傳統(tǒng)英語教學方法的步驟、傳統(tǒng)英語教學的教師角色定位和傳統(tǒng)英語教學的某些教學方法上進行研究。
①從傳統(tǒng)英語教學步驟上。傳統(tǒng)英語教學方法我們可以簡稱為主復新鞏布五步驟。事實上，這五步驟是一個很為科學的步驟。對于組織課堂，復習舊課，傳授新知識，新知識的鞏固運用是一個縝密的科學環(huán)節(jié)。
②從傳統(tǒng)英語教學的教師角色定位上。在傳統(tǒng)英語教學中，教師處于中心地位。教師可根據(jù)學生的實際水平因材施教，及時地更改教學內(nèi)容，改進教學方法，并利用教師豐富的閱歷和經(jīng)驗對課文進行聲情并茂的講解。在傳統(tǒng)英語教學中，教師是課堂的主體，教師主體能夠及時的把課堂內(nèi)外的各種因數(shù)進行運用，把國內(nèi)外的各種最先進的理念及時的應用到教學中去，而不需要等到整個整個教育教學制度的變革才去運用某些適時的先進的教育理論。
③從傳統(tǒng)英語教學的某些教學方法上。在傳統(tǒng)初中英語教學中，教師常常強調(diào)學生的朗讀，背誦與記憶。事實上，在學習語言中，朗讀，背誦與記憶是一個基本的，不可或缺的能力。我們現(xiàn)今素質(zhì)教育下的英語教學，要培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，朗讀，背誦與記憶的能力仍然是一個很重要的基本功。
在傳統(tǒng)初中英語教學法中，有許多是我們在現(xiàn)階段的英語教學中需要學習和借鑒的。我們應該努力挖掘出傳統(tǒng)英語教學的精華，把新時代下的英語教育辦得有聲有色。
（二）傳統(tǒng)英語教學方法創(chuàng)新
傳統(tǒng)英語教學方法具有它無可爭議的優(yōu)勢，但是，它的弊端也是顯而易見的。傳統(tǒng)英語教學是強調(diào)以教師為中心，課堂主要以教師講授為主。在此種形式下，重教師的主導作用，輕學生的主體作用；重苦學苦練，輕課堂教學的不斷提高。只把學生看成是灌輸知識的容器，而未把學生當做學習的真正主人；從而導致人的主體性、能動性、獨立性的沒有得到充分的發(fā)揮。同時，在傳統(tǒng)英語教學中學生學習理論知識與現(xiàn)實運用的嚴重脫節(jié)。由于受“應試教育”的影響，課堂教學一般只重知識傳授，輕全面素質(zhì)提高；傳統(tǒng)英語教學模式的最大弊端，是教與學都為一個目的－－對付考試，教師重知識輕能力訓練，學生學了難以實戰(zhàn)。這一點上，是和語言學習的宗旨大相矛盾的。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇四
動力機器基礎(chǔ)設(shè)計應根據(jù)基礎(chǔ)本身質(zhì)量、剛度的分布、設(shè)備的質(zhì)量和剛度、地基的影響、擾力大小和相位等因素，確定安全可靠、適用、經(jīng)濟合理和技術(shù)先進的方案。
本論文是對企業(yè)中已有的樓架安全性與經(jīng)濟性進行分析驗算和優(yōu)化，樓架的結(jié)構(gòu)和選材已定、不進行研究，本論文對于瀝青攪拌樓的樓架設(shè)計提出必須滿足的三個基本要求：
(1)具有良好的抗振性;
(2)具有足夠的剛強度;
(3)穩(wěn)定性要求。
只有滿足了這三個方面的要求才能保證瀝青攪拌樓的正常運行和安全生產(chǎn)。所以在進行瀝青攪拌樓的樓架設(shè)計時需要進行動力特性分析以及強度和穩(wěn)定性的計算。最后就樓架可行性與經(jīng)濟性進行驗算和優(yōu)化。
1.關(guān)于樓架抗振性研究：設(shè)計動力機器機架的基本目標是限制其振動幅值和自振頻率，以滿足機器本身和附近設(shè)備、儀器的運轉(zhuǎn)和不影響鄰近工作人員和居民的工作和生活。因此本設(shè)計中動力計算時首先要確定機器的擾力作用方向和擾力值及其作用點的位置，然后按瀝青攪拌設(shè)備的擾力性質(zhì)，采用相應的動力計算公式，計算樓架的振動幅值、振動頻率等，使之不超過允許極限值。
2.關(guān)于樓架剛強度的研究：要使樓架具有良好的動態(tài)性能必須保證它具有足夠的靜、動態(tài)剛度。靜態(tài)剛度是以滿載靜力作用下的靜位移來表征，動態(tài)剛度是指其動態(tài)特性，是以其系統(tǒng)的滿載自振頻率來表征。對剛度的研究本文從這兩個方面入手分別計算。強度設(shè)計的準則是在機器運轉(zhuǎn)中可能發(fā)生的最大載荷的情況下樓架上任何點的應力都不得大于允許應力。強度計算時本文主要進行內(nèi)力分析、載荷組合、和承載能力的驗算。其中內(nèi)力分析包括動內(nèi)力、風載以及各種靜載荷內(nèi)力的計算。通過這些分析和計算確保瀝青攪拌樓樓架的所有構(gòu)件在各種可能的載荷工況下都不受到損壞，從而使機組能夠安全地運行。此外還需研究樓架在彎扭組合交變應力作用下的疲勞強度問題。
3.關(guān)于樓架桿件穩(wěn)定性的研究：對于細長的或薄壁的受壓機構(gòu)及彎-壓結(jié)構(gòu)存在失穩(wěn)問題，失穩(wěn)對結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生很大的破壞，設(shè)計時需要校核。本文研究的瀝青攪拌樓的樓架由于立柱高度大承受的豎直方向的載荷較大，為避免立柱失穩(wěn)，需要校核計算。研究時由于樓架受力情況復雜，需要對立柱所受外力簡化、近似處理等從而計算出立柱所能承受的臨界壓力。
4.關(guān)于樓架安全性與經(jīng)濟性進行驗算和優(yōu)化：將理論計算結(jié)果與有限元軟件運算的結(jié)果進行比較，通過對結(jié)果的分析來得出結(jié)論或進一步的優(yōu)化，這也是本文的最終目的。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇五
聯(lián)眾與中國游戲中心等老牌的平臺的推出，標志著休閑游戲在中國開始拓荒生根。98年聯(lián)眾成立，初期一直推行免費的策略，但由于聯(lián)眾是平臺當中起步早、品牌效應好的廠商，加上曾經(jīng)的同類型平臺如宏基戲谷等等紛紛退出了競爭的舞臺。
采用的工具：visualstudio20xx采用的技術(shù)：c#.netsqlserver20xx
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：本系統(tǒng)利用。net平臺上的類庫并采用c/s模式即客戶端和服務器簡歷套接字來實現(xiàn)通信
數(shù)據(jù)庫設(shè)計：由于系統(tǒng)是一個簡單的c/s模式軟件，數(shù)據(jù)庫直接架在服務器端上，服務器采用了sqlserver20xx作為數(shù)據(jù)庫服務器，從而能夠大大提高數(shù)據(jù)安全性。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇六
方案、進度：
20xx年11月—20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
20xx年2月—20xx年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。
20xx年3月—20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。
20xx年4月——：定稿。
預期效果：
本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
5、已查閱參考文獻：
書籍：
1、張愛玲，《張愛玲全集》。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，《20世紀上半期中國文學的現(xiàn)代意識》。北京：3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，《走進荒涼——張愛玲的精神家園》。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，《第3類時空》。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，《影視藝術(shù)鑒賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。
學術(shù)論文:
1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范?？茖W校學報，20xx年第5卷第4期第51頁。
2、李祥偉《“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象》，學術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁。
3、李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》，廣州廣播電視大學報，20xx年第4期第38頁。
4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。
5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京理工大學學報(社會科學版)，第16卷第6期，第33頁。
6、何文茜《論張愛玲小說的電影化造型》，石家莊師范?？茖W校學報，20xx年02期，第39頁。
7、何蓓《猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學學報(社會科學版)，20xx年第30卷第4期第40頁。
8、申載春《張愛玲小說的電影化傾向》，樂山師范學院學報，20xx年第19卷第5期第12頁。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學報，20xx年第1期第204頁。
網(wǎng)絡(luò)資料：
1、《恐怖情節(jié)心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。
開題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。
開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即^v^開題報告內(nèi)容^v^)，向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用^v^德爾菲法^v^評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論;
(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);
(6)經(jīng)費概算;
(7)預期研究結(jié)果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇七
在物流發(fā)展的同時，西方發(fā)達國家的物流成本控制研究經(jīng)歷了：了解物流成本實際狀況、物流成本實際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業(yè)開始分析其物流體系，但大多數(shù)情況下這種分析是根據(jù)經(jīng)驗和直覺進行的，分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學術(shù)界開發(fā)了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統(tǒng)，論述這些工具、模型和決策支持系統(tǒng)的著作也很少，但是工業(yè)界還未真正了解和應用這些技術(shù)，因而目前部分企業(yè)物流成本控制達到第四個階段，而多數(shù)企業(yè)的物流成本控制還都處于第三階段，還沒有達到第四、第五階段。雖然現(xiàn)在對物流成本構(gòu)成有了更加全面的理解，但是由于許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現(xiàn)在對物流過程進行有效的成本管理控制仍然存在困難。
二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
我國現(xiàn)代物流經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，已經(jīng)迎來了物流業(yè)的春天。近十年來國家經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的高速增長、電子商務的興起、加入世貿(mào)組織等等，為我國物流業(yè)激起一個又一個的浪潮。目前由于政策環(huán)境與經(jīng)濟環(huán)境的改善，企業(yè)改革日益深化，為物流企業(yè)發(fā)展建立了良好的宏觀環(huán)境與微觀基礎(chǔ)，物流事業(yè)的發(fā)展形勢越來越好。
然而對于物流成本控制而言，我國企業(yè)的物流成本控制大多還處于了解物流成本實際狀況的階段，即對物流活動的重要性認知的階段，只有少部分企業(yè)達到了物流成本核算，即了解并解決物流活動中存在問題的階段（但核算水平很低，了解和解決問題的層次也不深），物流部門遠遠落后于生產(chǎn)部門，物流成本管理也遠遠落后于生產(chǎn)管理。對物流成本核算的相關(guān)理論和實務探討非常薄弱，對物流成本的計算沒有明確規(guī)定，對物流成本的計算方法的研究大多是基于日本的。
三、選題背景與意義
隨著人們物流管理意識的增強，降低物流成本已經(jīng)成為物流管理的首要任務。無論采取什么樣的物流技術(shù)與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術(shù)本身，而是要通過物流系統(tǒng)的整體優(yōu)化，在保證一定的物流服務水平的前提下實現(xiàn)物流成本的降低?？梢哉f，整個物流技術(shù)和物流管理的發(fā)展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。
同時伴隨著新經(jīng)濟時代的到來，經(jīng)濟全球化、市場一體化的趨勢日益加強，企業(yè)面對變化無常、競爭激烈的市場環(huán)境以及顧客需求多樣化、個性化消費水平的不斷提高，其傳統(tǒng)的、機械的采購、生產(chǎn)、物流模式己經(jīng)難以適應市場的需要。企業(yè)必須快速把握市場的真實需求，縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期、采購供應周期、生產(chǎn)加工周期、流通配送周期，全面降低企業(yè)作業(yè)鏈過程的成本，才能提高企業(yè)的生存能力和競爭能力。在傳統(tǒng)的企業(yè)成本管理模式下，企業(yè)往往過于強調(diào)通過產(chǎn)量的擴大來降低單位產(chǎn)品所分攤的固定成本，通過采用廉價勞動力和原材料等措施降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，從而獲得預期的利潤。但是，隨著企業(yè)間的競爭越來越激烈，單純通過擴大產(chǎn)量來形成規(guī)模經(jīng)濟而不考慮市場對產(chǎn)品接受程度和競爭對手的策略的做法，己經(jīng)被證明是行不通的，通過改進產(chǎn)品的設(shè)計和控制生產(chǎn)過程中的浪費來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此，人們意識到，為保持企業(yè)的生存能力和競爭能力，必須為企業(yè)尋找新的利潤源泉。
通過多年的研究，發(fā)現(xiàn)在企業(yè)物資的流動過程中所發(fā)生的成本并不會增加顧客的價值，并且企業(yè)物流活動所發(fā)生的成本占企業(yè)總成本的比例較大。由此引發(fā)了學術(shù)界對企業(yè)物流的研究，同時，實務界也在積極地研究如何規(guī)劃和實施本企業(yè)的物流戰(zhàn)略。另一方面，各國政府為搞活本國的經(jīng)濟，通過“大流通促進大生產(chǎn)”，希望對本國基礎(chǔ)建設(shè)的投資來帶動國家的經(jīng)濟發(fā)展，也迫切需要研究如何發(fā)展物流戰(zhàn)略。通過幾十年研究的積累，物流學界對企業(yè)物流成本管理的認識，形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內(nèi)企業(yè)一般沒有單獨對物流成本進行核算，往往都是和企業(yè)其它成本一同核算，沒有單獨設(shè)立核算項目。即使有些企業(yè)將物流成本劃分出來進行單獨核算也往往應用比較傳統(tǒng)的分步法或品種法等，導致物流成本核算的嚴重失真。
對于恩希愛這個外資企業(yè)，雖然在日本的市場已經(jīng)完全打開，但對于中國這個陌生市場，要打開這個市場就必須降低成本，提高競爭力。由于長期以來企業(yè)重生產(chǎn)和銷售，輕流通，導致企業(yè)的物流成本偏高。目前，我國生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)中直接勞動成本占總成本的比重不到10%，而物流費用達到了40%。在當今激烈的市場競爭下，物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費用，誰就降低了成本，誰就會在競爭中取勝。
從分析物流成本入手，進行物流成本管理，改善企業(yè)物流，具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎(chǔ)，但在我國現(xiàn)行的會計制度下，難以按照物流成本的內(nèi)涵完整地計算出物流成本，而且按照傳統(tǒng)成本法分攤出來的物流成本，也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業(yè)進行物流成本計算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，影響了企業(yè)物流管理、物流系統(tǒng)再造等決策的科學性和正確性，從而制約了企業(yè)物流管理水平的提高和企業(yè)競爭力的加強。
因此，開展企業(yè)物流成本計算研究，確定其成本構(gòu)成，可以有效地降低企業(yè)成本，提高資金利用率和提升企業(yè)競爭力。
四、研究目的與內(nèi)容
傳統(tǒng)的物流成本核算方法或是以一定比例和標準從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無法準確的計算企業(yè)物流真實成本。本文在借鑒、分析現(xiàn)有物流成本及其計算的相關(guān)理論基礎(chǔ)上，對我國企業(yè)物流成本的構(gòu)成進行深入剖析，并在揭示我國企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀和存在的主要問題后，試圖在不改變現(xiàn)行財務制度的條件下，為企業(yè)提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵企業(yè)進行物流成本核算，實施物流成本管理，從而提升自身的競爭力。
本文主要從以下幾個方面對其進行研究：
（1）物流成本的概念、企業(yè)物流成本的影響因素與特征和我國企業(yè)物流成本核算的現(xiàn)狀。
（2）企業(yè)物流成本分類及物流成本的構(gòu)成和物流成本的核算范圍。
（3）物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇八
學生姓名： 學 號：
院 (系)：中文系
專 業(yè) 漢語言文學專業(yè)
題 目： 解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭
指導教師：
20xx年xx月xx日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之1。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導教師簽署意見及院、系審查后生效;
3.有關(guān)年月日等日期的填寫，1律用阿拉伯數(shù)字書寫。如“20xx年4月26日”或“20xx-04-26”。
4、畢業(yè)論文參考文獻的引注標準要參照《韓山師范學院本科生畢業(yè)論文撰寫標準》(韓教字[20xx]53號)執(zhí)行
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇九
中國有82%的人飲用淺井和江河水，其中水質(zhì)污染嚴懲細菌超過衛(wèi)生標準的占了75%，受到有機物污染的飲用水人口約億。長期以來，人們一直認為自來水是安全衛(wèi)生的。但是，因為水污染，如今的自來水已不能算是衛(wèi)生的了。一項調(diào)查顯示，在全世界自來水中，測出的化學污染物有2221種之多，其中有些確認為致癌物或促癌物。從自來水的飲用標準看，中國尚處于較低水平，自來水目前僅能采用沉淀、過濾、加氯消毒等方法，將江河水或地下水簡單加工成可飲用水。自來水加氯可有效殺除病菌，同時也會產(chǎn)生較多的鹵代烴化合物，這些含氯有機物的含量成倍增加，是引起人類患各種胃腸癌的最大根源。目前，城市污染的成分十分復雜，受污染的水域中除重金屬外，還含有甚多農(nóng)藥、化肥、洗滌劑等有害殘留物，即使是把自來水煮沸了，上述殘留物仍驅(qū)之不去，而煮沸水中增加了有害物的濃度，降低了有益于人體健康的溶解氧的含量，而且也使亞硝酸鹽與三氯甲烷等致癌物增加，因此，飲用開水的安全系數(shù)也是不高的。據(jù)最新資料透露，目前中國主要大城市只有23%的居民飲用水符合衛(wèi)生標準，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村飲用水合格率更低。水污染防治當務之急，應確保飲用水合格。為此應加大水污染監(jiān)控力度，設(shè)立供水水源地保護區(qū)。母親河黃河1972年第一次斷流，1997年斷流226天，近700公里河床干涸。海河300條支流，無河不干，無河不臭。華北地下水嚴重超采，形成面積7萬多平方公里的世界上最大的地下水漏斗區(qū)，地面下沉，海水入侵。全國668個城市中，有400多個供水不足，100多個嚴重缺水。上世紀九十年代末以來，土地沙化速度上升到每年3400多平方公里。
更可怕的是，中國水資源總量還在下降。1997年總量為27855億立方米，而2004年就降到24130億立方米。從上世紀50年代以來，長江上游20多條河流平均萎縮了。世界自然基金會3月19日發(fā)表報告，將長度與水量均為世界第三的長江列入世界面臨干涸的10條大河之一。水體污染影響工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量，甚至使生產(chǎn)不能進行下去。水的污染，又影響人民生活，破壞生態(tài)，直接危害人的健康，損害很大。目前，人們已意識到不能以破壞生態(tài)環(huán)境來發(fā)展經(jīng)濟，這樣的代價太大了。中國已提出社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和保護人民的身體健康的戰(zhàn)略，對整治水域污染采取了一系列強有力的措施。
水污染處理有三種方法：物理法、化學法、生物降解法。
物理法：廢水處理方法的選擇取決于廢水中污染物的性質(zhì)、組成、狀態(tài)及對水質(zhì)的要求。一般廢水的處理方法大致可分為物理法、化學法及生物法三大類。
利用物理作用處理、分離和回收廢水中的污染物。例如用沉淀法除去水中相對密度大于1的懸浮顆粒的同時回收這些顆粒物；浮選法(或氣浮法)可除去乳狀油滴或相對密度近于1的懸浮物；過濾法可除去水中的懸浮顆粒；蒸發(fā)法用于濃縮廢水中不揮發(fā)性的可溶性物質(zhì)等[2]。
化學法：利用化學反應或物理化學作用回收可溶性廢物或膠體物質(zhì)，例如，中和法用于中和酸性或堿性廢水；萃取法利用可溶性廢物在兩相中溶解度不同的“分配”，回收酚類、重金屬等；氧化還原法用來除去廢水中還原性或氧化性污染物，殺滅天然水體中的病原菌等[2]。
生物法：利用微生物的生化作用處理污水中的有機物。例如，生物過濾法和活性污泥法用來處理生活污水或有機生產(chǎn)污水，使有機物轉(zhuǎn)化降解成無機鹽而得到凈化[2]。
長期以來污水多采用活性污泥法處理，也是世界各國應用最廣泛的一種生物處理流程，具有處理能力高，出水水質(zhì)好的優(yōu)點。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十
如何選擇問題
我一直縈繞于懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：“你的 puzzle 是什么?”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來?！毖蠋熞云涮赜械暮睿Χ淮?。
我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?!
奧妙就在于提出問題的“層次”。
不同于政策研究報告，學術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。
理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系。
特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。
只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?只有通過對話，理論才能夠發(fā)展。
極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。
我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問題時，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
審視我最初提出的問題“中國半導體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來”，這僅僅是對現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。
我的理論命題是：“中國產(chǎn)業(yè)政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術(shù)語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。
理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現(xiàn)實背后，而發(fā)現(xiàn)理論問題，則需要運用理論思維的能力。
理論思維的訓練是一個長期積累的過程。
不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報道、政府文獻和學術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點”。
第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結(jié)”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。
第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。
例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。
不過還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。
最后，如何陳述問題?陳述問題實質(zhì)上就是凝練核心觀點的過程。
觀點應當來自對現(xiàn)實問題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而“削足適履”。
中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展充滿動態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當?shù)男g(shù)語、準確的邏輯表述出來呢?雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內(nèi)在邏輯，保證能在有限的時間內(nèi)完成規(guī)范的學術(shù)論文。
如“中國半導體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：( 1 )時間：從 1980 年到 2000 年;
( 2 )對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業(yè)、治理結(jié)構(gòu)等;( 3 )視角：政治和政府理論中的精英研究;( 4 )案例： 908 工程、 909 工程、 13 號文件和《電子振興》，這是發(fā)生在 1980 - 2000 年間半導體政策領(lǐng)域的兩個重大工程和兩個重要文件。
通過這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過程”、“精英”、“共識”幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。
同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個“信息冗余”的時代，能夠大大提高研究效率。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十一
一、課題的目的與意義;二、課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望;三、 開題報告： 課題的目的與意義; 課題發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望; 課題主要內(nèi)容和要求; 研究方法、 課題主要內(nèi)容和要求;四、研究方法、步驟和措施
一、 課題的目的與意義
二、 課題的發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望
軟件管理系統(tǒng)，則不僅不能讓操控者感覺到安全，方便，高效，而且會帶來資源的浪費。 然而，現(xiàn)有的軟件存在嚴重的功能不足，開發(fā)出一種新型便捷的軟件項目開發(fā)管理系統(tǒng) 已經(jīng)成為一種必然的趨勢。
三、 課題主要內(nèi)容和要求
1、此課題設(shè)計任務特點及分析主要是通過對該數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計與分析，使學生能夠 熟練運用一門程序設(shè)計語言來掌握 c/s 或 b/s 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的方法和過程，以及為設(shè)計其 它應用軟件提供幫助，進行提高軟件設(shè)計能力。 2 、課題主要任務與要求 (1)初步方案：通過查閱資料，首先對我的課題進行可行性研究和需求分析，提出 相應的設(shè)計方案并進行方案論證，然后對該課題進行模塊劃分并找出模塊之間的關(guān)聯(lián)關(guān) 系，畫出系統(tǒng)流程圖，在此基礎(chǔ)上進行源代碼編寫和調(diào)試，zui后撰寫畢業(yè)論文。 (2)主要任務 a 使用 c/s 或 b/s 模式設(shè)計該系統(tǒng)，并要求系統(tǒng)完成后操作簡單，功能完善，界面美 觀。 b 系統(tǒng)用戶管理模塊：包括文件操作，普通用戶和系統(tǒng)管理員不同身份口令密碼修 改，系統(tǒng)退出等。 c 登錄界面設(shè)計：要根據(jù)不同的用戶設(shè)計不同的口令密碼，并且進入系統(tǒng)后，根據(jù) 用戶不同對該軟件使用權(quán)限也不同。 d 項目流程管理模塊：包括項目基本信息的錄入、修改和刪除;申請立項;批準立 項;項目工程分配;項目中止等功能。 f 項目實施管理模塊：包括成立項目組;劃分功能模塊;書寫項目報告等功能。 e 項目文檔管理模塊：包括項目文檔信息的添加、刪除、修改和查詢。 g 項目測試管理模塊：包括測試工程師添加、修改和關(guān)閉報錯記錄;開發(fā)工程師查 看、解決報錯記錄。 h 項目驗收管理模塊：包括提請驗收項目;測試工程師，質(zhì)量控制工程師，業(yè)務主 管，項目主管簽字等功能。 i 項目總結(jié)管理模塊：包括項目總結(jié)記錄的添加、修改和刪除等功能。 j 信息打印模塊：能實現(xiàn)對各種報表的打印
四、可行性分析、研究方法和步驟 可行性分析、
畢 業(yè) 設(shè) 計(論 文)開 題 報 告
指導教師意見： 1.對“文獻綜述”的評語：
2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(論文)結(jié)果的預測：
指導教師： 年 所在專業(yè)審查意見： 月 日
負責人： 年 月 日
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十二
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
開題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄。
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。版面格式應符合以下規(guī)定。
學生：
理論意義
現(xiàn)實意義
開題報告格式及范文模板(3篇)各類報告
理論的淵源及演進過程
國外有關(guān)研究的綜述
國內(nèi)研究的綜述
本人對以上綜述的評價
論文寫作進度安排
畢業(yè)論文開題報告提綱
開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
目的意義和國內(nèi)外研究概況
論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
研究條件和可能存在的問題
預期的結(jié)果
進度安排
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十三
選題的科學意義：
大型機器的支撐基礎(chǔ)，承受著由機器的不平衡擾力引起的振動和機器的自重等，如其振動過大，將會影響機器的加工要求或無法正常運轉(zhuǎn)，甚至損壞機器和影響鄰近的設(shè)備、儀器和人員的工作和生活，嚴重的還會危及建筑物的安全。因此動力機器的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)分析具有重要的意義。
我國對于動力機器基礎(chǔ)正式研究起于上世紀七十年代，在八十年代主要編制成了國家標準《動力機器基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》和《設(shè)計手冊》，這對于動力機器基礎(chǔ)設(shè)計和分析提供了重要依據(jù)和參考。近年來對于動力機器基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的研究，往往集中于對壓縮機、壓力機、運輸機、配料機等機器基礎(chǔ)的設(shè)計和結(jié)構(gòu)分析。對于工業(yè)上應用的更復雜的設(shè)備，像由振動篩、攪拌器等多個動力機器組成的大型瀝青攪拌樓，對于這種往往由多個動力機器組合的大型設(shè)備的樓架問題研究的幾乎沒有。另一方面研究人員僅僅采用單一理論計算方法計算擾力值，振動幅值等，計算方法和參數(shù)的選擇并不統(tǒng)一，或考慮不夠全面造成結(jié)果各不相同或不接近實際。
針對以上問題，本文擬考慮多臺設(shè)備共同作用時的振動合成，如考慮攪拌機的振動擾力和振動篩的擾力，并考慮如風載、靜載、動載多種載荷情況下樓架的承載和振動情況。同時在理論計算的基礎(chǔ)上，采用有限元分析軟件對樓架進行模態(tài)分析，獲得結(jié)構(gòu)的頻率和振型，然后進行分析，根據(jù)分析結(jié)果優(yōu)化樓架設(shè)計，并再次進行有限元計算，驗證改進方案的可行性。
選題的應用前景：
瀝青混凝土攪拌設(shè)備是瀝青路面機械化施工的關(guān)鍵設(shè)備，近20年來，我國公路交通事業(yè)發(fā)展迅猛，公路機械化施工因此獲得巨大進步，特別是對參與高速公路瀝青路面工程建設(shè)的企業(yè)來說，擁有大型瀝青混凝土攪拌設(shè)備已是市場準入條件之一。而其樓架部分是攪拌樓的重要承載機構(gòu)，其設(shè)計首先必須保證機器的特定工作要求，滿足振動和抗振的要求。
樓架作為瀝青攪拌樓的支撐基礎(chǔ)，它在各種工況下承受著巨大的載荷。若局部的應力過高會導致結(jié)構(gòu)被破壞，因此需要對樓架結(jié)構(gòu)剛強度和抗振性及穩(wěn)定性進行分析，避免樓架的破壞同時合理選擇樓架鋼材的截面尺寸等，這樣可以保證瀝青攪拌樓的樓架在滿足安全性的前提下節(jié)約材料，因此對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟性具有重大意義。
企業(yè)中瀝青攪拌樓的樓架設(shè)計往往利用技術(shù)人員的經(jīng)驗設(shè)計，即直接采用特定的結(jié)構(gòu)和尺寸進行生產(chǎn)制造。本文的選題來源于企業(yè)，是對現(xiàn)有某型號瀝青攪拌樓的樓架安全性和經(jīng)濟性進行驗算分析或在進一步優(yōu)化設(shè)計，這樣可以有效地降低設(shè)計成本，更具經(jīng)濟性。
選題中由于瀝青攪拌樓的樓架高度較高，所以要考慮多種載荷情況下樓架的承載和振動情況。同時采用有限元軟件進行分析，更好的展現(xiàn)在工作情況下樓架的實際情況，顯現(xiàn)出樓架中的危險部分，可以針對問題對樓架機構(gòu)進行進一步的改進和完善，優(yōu)化樓架，為瀝青攪拌樓樓架的設(shè)計提供有力的依據(jù)。這些對于大型復雜設(shè)備的支撐基礎(chǔ)設(shè)計都具有一定的參考意義。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十四
本文通過對我國會計行業(yè)的簡單分析，透過對影響我國會計行業(yè)發(fā)展的潛在因素的分析，結(jié)合所面臨的新形勢、新任務，提出我國會計行業(yè)國際化發(fā)展的策略，以期吸引更多部門、組織和個人參與到這項事業(yè)當中來，并通過各種手段，整合相應的工作資源和社會力量，形成構(gòu)建我國會計行業(yè)國際化發(fā)展的整體合力，以為更好地推動我國會計行業(yè)國際化發(fā)展拋磚引玉。
本選題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
針對我國會計國際化問題的研究這個選題，國內(nèi)外已經(jīng)有一些學者發(fā)表過一些文章，也分析研究了我國會計國際化過程中存在的問題并提出了一些建議，但是縱觀當代我國會計國際化的進程，在從業(yè)人員素質(zhì)、會計準則等方面仍然存在很多問題，并且沒有得到改善，因此選擇我國會計國際化問題的研究這個課題進行研究依舊是十分有現(xiàn)實意義的。
圍繞本選題已做哪些準備工作，計劃再做的工作：
計劃在哪些方面有所突破：
1.計劃查找大量資料，全面了解會計國際化這個進程。
2.盡可能多的、范圍盡可能大研究該領(lǐng)域其他學者的學術(shù)文章，尋找到其中的共同點。
3.盡可能全面的分析出我國會計國際化進程中存在的問題，并且給出合理化建議。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十五
開題報告是研究生在完成文獻調(diào)研后寫成的關(guān)于學位論文選題與如何實施的論述性報告，需要遵循一定的格式標準。
調(diào)研論文開題報告書格式
目 錄
一、課題基本情況介紹
二、調(diào)研情況介紹
調(diào)研的內(nèi)容和步驟
市場調(diào)查，這部分應包括對方案實施地點進行分析調(diào)研，分析出其地理位置優(yōu)勢與惡
劣、周邊環(huán)境情況、所在區(qū)域商業(yè)發(fā)展情況、所在區(qū)域政策、經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)環(huán)境、經(jīng)營目的與范圍、消費對象、顧客心理、設(shè)計定位、市場預測等。
三、課題考察歸納總結(jié)
1.課題存在的突出問題
2.課題設(shè)計上應注意的問題
四、主題思想定位
五、參考文獻
畢業(yè)設(shè)計調(diào)研報告(二號黑體)
導 言(三號黑體)
從卡通的詞源上，我們就能夠確切地獲知，卡通作為一種藝術(shù)形式最早起源于歐洲。 而在近代歐洲，有兩個促使卡通出現(xiàn)的重要歷史條件：首先，資本主義萌芽的發(fā)展，壯大了市民階層的力量，導致社會結(jié)構(gòu)的重大變化。其次，自文藝復興運動以來，自由開放的藝術(shù)理念開始為社會所接受。這兩個條件的相互作用，使得傳統(tǒng)繪畫走下了中世紀的神壇，日益接近平民的審美趨向，給以簡御繁的卡通畫提供了產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)。在二戰(zhàn)前后，雖然歐美卡通產(chǎn)品依然占據(jù)著世界卡通市場的主流，但是由于經(jīng)濟社會和大眾文化的變革，卡通藝術(shù)在全球范圍內(nèi)的發(fā)展，也呈現(xiàn)出前所未有的全方位、多元化的發(fā)展態(tài)勢。無可否認的是，一股卡通業(yè)的新浪潮正在興起，并將席卷全世界。(小四宋體)
調(diào)研時間：(前面空兩個字符) 2022年11月23日2022年2月28日。
調(diào)研地點：
鄭州市二七商圈、小商品城。
調(diào)研方法：
調(diào)研目的：
在確定調(diào)研課題開始，就必須明確自己要做的課題，從而在調(diào)研設(shè)計階段明確調(diào)研的目的。了解市場上的各種形象設(shè)計，收集各種資料，為自己畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文作好準備。
一 課題基本情況介紹
我選擇的課題是角色設(shè)計，即通過自己的調(diào)查獨立創(chuàng)作完成一款卡通形象。具體內(nèi)容是自己設(shè)計一款可以涂鴉的卡通形象，并結(jié)合自己的手繪加以自己的想法附加卡通形象以設(shè)計感。我希望能突破市面上出現(xiàn)的各種卡通形象的設(shè)計特點，設(shè)計出有我自己的特色。我要通過自己的toy卡通形象設(shè)計讓大家了解的這款卡通形象，消費者可以根據(jù)自己的喜好在上面進行涂鴉，表達自己的一種情感，賦予卡通形象以生命力。(小四宋體)
論文開題報告格式
1.論文開題報告格式
一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。
論文開題報告的寫作步驟:
課題選擇課題綜述論題選擇論文開題報告。
論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括:
選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計)提綱;主要參考文獻。
為了寫好論文開題報告,江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定論文開題報告的一般內(nèi)容包括:
(1)論文開題報告課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2)論文開題報告文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告主要研究內(nèi)容。包括學術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)論文開題報告擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。
(5)論文開題報告主要參考文獻,列出至少所查閱參考的文獻。
2.論文開題報告的寫作技巧
(1)提出問題注意層次
選題是撰寫學術(shù)論文的 第一步,選題是否妥當,直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具 有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以內(nèi) 行看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
選題來源包括:
1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;
2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合 評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十六
基本要求
開題報告的內(nèi)容一般包括：
題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關(guān)鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
開題報告——畢業(yè)論文題目題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規(guī)范。
要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。
用詞造句要科學、規(guī)范。
②簡潔。
要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
開題報告——畢業(yè)設(shè)計立論依據(jù)開題報告中要考慮：
① 畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。
一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術(shù)價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎(chǔ)，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
② 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關(guān)，但又不能過于局限。
與問題無關(guān)則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十七
全員美術(shù)教育的主要目的不是培養(yǎng)專業(yè)美術(shù)家，而是提高全體學生的人格素質(zhì)，使全體受教育者掌握美術(shù)史論的初淺知識，習得形象感知、形象思維、形象想象、形象表現(xiàn)等多種美術(shù)能力，提高審美修養(yǎng)。簡言之，學校全員美術(shù)教育的終極目的應當是通過美的教育促進全體學生的可持續(xù)發(fā)展，并最終影響和改善社會的精神風貌和物質(zhì)環(huán)境。
因此，我們認為建設(shè)農(nóng)村特色美術(shù)學校的目標應該包含以下內(nèi)容：
1．明確學校定位，確立合乎社會和地區(qū)需要、合乎學?，F(xiàn)狀和前景的辦學理念，并以此為指導，不斷推動學校“以美興校，形成特色”戰(zhàn)略向前發(fā)展，由“美術(shù)特色學校”轉(zhuǎn)向“特色美術(shù)學?！?，由注重部分學生轉(zhuǎn)向注重全體學生。
2．立足學生發(fā)展，建構(gòu)“以美術(shù)熏陶為經(jīng)線，以生活方式為緯線”的教育框架，依托本地的人文資源，結(jié)合本地市場的需求，開發(fā)具有本地本校特色的校本課程，為學生精神生活提供多樣化的選擇，最大限度地滿足學生的興趣和發(fā)展需求，使美的教育滲透到學生發(fā)展的各個方面，以促進學生和諧個性和藝術(shù)鑒賞能力的全面發(fā)展，從而提高其將來的生活質(zhì)量。
3．優(yōu)化師資隊伍，完善培養(yǎng)機制，通過專業(yè)教師的創(chuàng)作機制和進修體制，充分挖掘全體教師的潛力，加速錘煉，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，引領(lǐng)和指導學生的校園生活。
4．嘗試建立一套具有普遍意義的農(nóng)村高中特色美術(shù)教育的管理體制，為學校校園文化建設(shè)、特色活動項目等提供系統(tǒng)的支持與保障。
5．探索符合農(nóng)村實際的和高中階段美術(shù)人才培養(yǎng)的選拔機制、有效途徑、具體方法和評價體系，為學生的多元化發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
6．以美術(shù)特色教育的成功經(jīng)驗和管理模式帶動學校音樂和體育特色的發(fā)展，從而使學校逐步走上一條立體化、綜合化的發(fā)展道路。
這幾個部分的目標是相輔相成，互相促進的，但最終還是為了學生的全面發(fā)展服務。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十八
1.論文開題報告格式
(1)課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值，如何寫開題報告。
(2)文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)主要研究內(nèi)容。包括學術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。
(5)主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。
2.論文開題報告的寫作技巧
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學術(shù)論文的第一步,選題是否妥當,直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則，開題報告《如何寫開題報告》。在提出問題時,要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題；2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價；3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術(shù)論文的基礎(chǔ),文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性；選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。
(3)研究目標具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
1.如何寫開題報告
2.如何寫科研論文開題報告
3.如何寫好開題報告
如何寫開題報告
5.博士的開題報告如何寫
6.如何寫竹笛開題報告
7.教你如何寫開題報告
8.如何寫論文的開題報告
9.醫(yī)學開題報告參考
10.關(guān)于hadoop開題報告參考
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇十九
社區(qū)是管理一定區(qū)域居民生活密切相關(guān)的公共事務和公益事業(yè)的社會自治組織，因而自然承擔了基層調(diào)解的任務。在市場經(jīng)濟條件下，因房屋租賃、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟債務、損害賠償?shù)裙裰g有關(guān)人身、財產(chǎn)權(quán)益生發(fā)的民間糾紛日益增多。社區(qū)調(diào)解可以及時疏導化解各類矛盾糾紛，再者社區(qū)調(diào)解工作的主要任務和目的，就是以國家法律和社會倫 理道德為依據(jù)，通過調(diào)解組織耐心細致的說服和勸導工作，促使群眾在平等協(xié)商、互諒互讓中，化解矛盾、解決糾紛、消除隔閡、增進團結(jié)、維護穩(wěn)定。調(diào)解工作要力求及時、公正，傲到以法服人，以理勸人，以情動人，使公民明法識理。但是由于社區(qū)調(diào)解制度的不完善、調(diào)解人員的專業(yè)素質(zhì)不高等方面的原因造成了社區(qū)調(diào)解的效果差，形式化的一種現(xiàn)象。這對于社會安定是極為不利的。
社區(qū)調(diào)解制度生長于我國傳統(tǒng)的“和合文化”背景下,對于我國轉(zhuǎn)型期發(fā)展民主法治、構(gòu)建和諧社區(qū)具有重大意義,它是社會主義調(diào)解體系的重要組成部分而又具有獨特的功能與特點,如何做好社區(qū)調(diào)解工作,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,促進社區(qū)鄰里和睦,維護社區(qū)安定團結(jié)的局面,是當前社區(qū)建設(shè)中面臨的一個重要課題，為此認識到社區(qū)調(diào)解的弊端所在，才能更好的進行社區(qū)調(diào)解工作，為構(gòu)建和諧社會墊定基矗
二、方案擬定與分析法
本論文準備結(jié)合課堂所學理論和實習過程中的實例，從以下幾方面分析論題：
三、社區(qū)概述
三、如何進行改進
(一)加快組織體系建設(shè)。
(二)創(chuàng)新社區(qū)調(diào)解工作管理機制。
(三)提高調(diào)解工作人員素質(zhì)。
(四)切實發(fā)揮“合力作用”。
四、實施計劃
xx年.——xx年.論文選題
xx年.——xx年.開題報告
xx年.——撰寫初稿
——論文修改
——論文定稿
——論文答辯
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十
[1]于長春、宗文龍，新所得稅會計準則對企業(yè)所得稅會計處理的影響，涉外稅務，20xx年，第79-80頁
[2]山人.新會計制度實施中的問題及對策[j].上海會計，1995，（6）：17.
[3]孟偉華.企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》的新舊轉(zhuǎn)換和調(diào)賬方法[j].交通財會，20xx，(10);24-26.
[4]孫國民.關(guān)于外經(jīng)貿(mào)企業(yè)執(zhí)行《企業(yè)會計制度》相關(guān)問題的研究[j].原外經(jīng)貿(mào)財會，20xx，(10)：2122.
[5]譚天福.工會事業(yè)單位無形資產(chǎn)新舊會計制度銜接之我見[j].中國工會財會，20xx，(8)：35.
[6]鄭軍.《小企業(yè)會計制度》解讀及新舊制度銜接問題[j].會計之友，20xx，(11)：30-33.
[7]張小琴、洪偉.《企業(yè)會計制度》實施及銜接[j].南京財經(jīng)大學學報，20xx，(4);8183.
[8]趙洪進、張云，新準則下資產(chǎn)負債表債務法的核算程序，財務與會計，20xx年11月，第180-185頁
[9]李愛莉，淺析新會計準則有關(guān)所得稅的會計處理方法，集團經(jīng)濟研究，第227期，20xx年，第222頁
[10]曉柏.做好新準則實施前后監(jiān)管各項工作確保按新規(guī)范運作[j].商業(yè)會計，20xx，(12)：3.
[11]馬瑛.為實施新企業(yè)會計準則做好準備[j].科技與經(jīng)濟，20xx，(18);109.
[12]黃浩嵐.上市公司如何率先實現(xiàn)新舊會計準則的有效銜接[j].商場現(xiàn)代化，(487)：38538g.
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十一
1、課題的來源及選題的依據(jù)，碩士論文開題報告。主要是研究生對其研究方向的歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明所選課題的經(jīng)過，該課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)，和對開展此課研究工作的設(shè)想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經(jīng)濟效益，以及準備在哪些方面有所進展或突破。
2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術(shù)路線、實驗方案、預期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。
3、課題研究過程，擬采用哪些方法和手段，目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。
4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。
5、估算論文工作所需經(jīng)費，說明經(jīng)費來源。
再談下開題報告的要求
1、開題時間：開題報告至遲應于第三學期末完成，開題報告《碩士論文開題報告》。凡未按時開題著，可酌情在論文成績中減1至5分。
2、研究生要進行系統(tǒng)的文獻查閱和廣泛的調(diào)查研究，寫出詳細的文獻綜述，并進行現(xiàn)場考察和初步的試驗研究，然后寫出5000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經(jīng)導師審閱、修改后進行開題報告。開題前研究生應將有關(guān)的參考文獻和已做過的作為開題依據(jù)的各種理論分析、試驗數(shù)據(jù)，事先印發(fā)給參加會議的有關(guān)人員。
3、開題報告必須在學院或教研室(研究室)中進行，組成3至5人的開題報告審查小組，并邀請本專業(yè)的教師、學生參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應事先審閱提交的開題報告及有關(guān)資料，為開會做好準備。
會議應發(fā)揚學術(shù)民主，對研究生的開題報告進行嚴格審核和科學論證。對選題適當、論據(jù)充分、措施落實的，應批準論文開題；對尚有不足的，要限期修改補充，并重做開題報告。若再次開題不能通過。則取消研究生學籍，終止培養(yǎng)。
4、開題通過后，應將開題報告與論文工作計劃經(jīng)導師、教研室主任和學院院長簽字后交校學位辦公室。研究生、導師、學院各存一份開題報告和論文工作計劃的復印件，以便定期檢查論文工作。
5、開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，經(jīng)教研室主任、學院院長、研究生教育學院院長批準后，方可另做開題報告，改換研究課題，更改研究課題后仍不能進行下去的，則對研究生取消學籍，并取消指導教師指導研究生的資格。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十二
針對鄉(xiāng)村旅游對目的地影響的不斷復雜化、多元化以及對農(nóng)村和農(nóng)民影響的不斷加大，本文在國內(nèi)外對鄉(xiāng)村旅游研究的基礎(chǔ)上，對鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生、發(fā)展現(xiàn)狀以及主要的發(fā)展模式進行了綜合性的分析和總結(jié)。主要探討了以下幾方面的內(nèi)容：
(1)探討和分析鄉(xiāng)村旅游的基礎(chǔ)概念。本文首先在鄉(xiāng)村旅游已有研究成果的基礎(chǔ)上，從鄉(xiāng)村旅游的內(nèi)涵及特點、產(chǎn)生與發(fā)展等方面對鄉(xiāng)村旅游進行了系統(tǒng)性的分析，界定了鄉(xiāng)村旅游的概念。
(2)評述國內(nèi)外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀。通過查找資料，對國內(nèi)外鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展現(xiàn)狀及主要發(fā)展模式進行了整體性的分析，由此得出鄉(xiāng)村旅游發(fā)展存在的問題及發(fā)展的趨勢。
(3)本文的重點內(nèi)容是對都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展進行研究探討。主要分兩大部分：第一部分首先分析都江堰鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)生與發(fā)展現(xiàn)狀，走訪考察部分鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村旅游對農(nóng)村地區(qū)的影響程度。第二部分通過市場調(diào)查及分析，對都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展情況進行分析旅游管理專業(yè)論文開題報告論文
找出都江堰鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中存在的問題。
(4)提出建議和措施。以新農(nóng)村建設(shè)思想為指導，提出都江堰鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展模式，并提出具體的建議和保障措施。
(5)結(jié)論?？偨Y(jié)和回顧本研究存在的問題和不足，探討今后的研究趨勢和發(fā)展前景。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十三
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況向有關(guān)專家、學者、科技人員進行陳述，然后由他們對科研課題進行評議確定是否批準這一選題。
畢業(yè)論文開題報告指導教師意見
為確保論文寫作質(zhì)量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作，體現(xiàn)開題報告的真正意義，進一步規(guī)范論文指導工作，經(jīng)請示教務處并結(jié)合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現(xiàn)對論文開題和有關(guān)工作提出如下要求和指導意見：
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現(xiàn)學生對論題的把握、思考和資料占有情況。
3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后，允許學生在后期寫作中微調(diào)，但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統(tǒng)一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內(nèi)容：
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，于學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，并由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后，指導教師應盡速下達畢業(yè)論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據(jù)開題報告中的研究內(nèi)容，結(jié)合教師對論題的思考，填寫論文內(nèi)容在論文要求一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側(cè)重理論分析推演還是實證研究，還是二者結(jié)合)、應重點論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校后采用電子信箱與教師交流的，學生發(fā)送及教師修改后的的提綱、文稿，應采用粘貼附件的方式。教師向?qū)W生發(fā)送電子郵件應在發(fā)送設(shè)置中選擇保存已發(fā)送郵件，以備檢查。學生返校后，所交文稿應一律為紙質(zhì)文稿，教師修改過的紙質(zhì)文稿，學生在上交新稿時必須一并交給指導教師留存?zhèn)洳椤Ｉ鲜鲋笇?、修改工作的主要?nèi)容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領(lǐng)導小組和學校將在放假前進行論文指導中期檢查，開題報告和有關(guān)資料是檢查的主要內(nèi)容。
畢業(yè)論文開題報告指導教師意見參考
開題報告指導教師意見范文一：
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導意義。論文的結(jié)構(gòu)完整，包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理，邏輯關(guān)系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應用，在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學開題，并進入下一階段的論文寫作。
論文開題報告指導教師意見范文二：
課題立意明確，技術(shù)路線可行，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解，現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。
論文開題報告指導教師意見范文三：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計思路基本明確，通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
論文開題報告指導教師意見范文四：
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
論文開題報告指導教師意見范文五：
xx同學所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng)，題目來源于生活生產(chǎn)實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術(shù)、單片機應用技術(shù)等專業(yè)知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料，對所設(shè)計的系統(tǒng)任務基本明確，設(shè)計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設(shè)計，可以如期完成設(shè)計任務。
開題答辯通過，同意進入畢業(yè)設(shè)計。
同意開題。
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務書規(guī)定的時間安排要相呼應;
5.是否同意開題;
注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!
(指導教師簽名)年 月 日
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十四
代寫的收費標準。
首先作為學生來說，一定要清楚代寫行業(yè)的規(guī)則，代寫服務商的收費標準是不一樣的。考慮的因素有很多，其中影響因素最大的是學科和字數(shù)，最后應該是代寫的類型的。一般情況下，開題報告的代寫價格與普通論文的代謝價格是差不多的。為了避免自己受到欺騙，在尋找代寫機構(gòu)時，要學會辨別。這里推薦【滿意文案】，他們專業(yè)的代寫服務質(zhì)量十分好，值得你去找他們合作。
代寫的途徑有什么？
論文代寫的途徑有很多，比如通過電商，或者是個人寫手。它們之間的價格是存在差異的，因為，電商基本上是以公司或工作室的形式存在，優(yōu)勢比較明顯。相反，個人寫手就是定期的接單來完成寫作任務。但是無論怎么樣，都不可以過高的去期望論文或開提報告質(zhì)量有多么優(yōu)秀，能夠幫助你在工作中起到一定的作用就可以了。不過【 滿意文案 】的代寫服務質(zhì)量非常高。如果你想要一份高質(zhì)量的開題報告，就可以找它。
開題報告3000字代寫多少錢？
開始報告3000字代寫多少錢？關(guān)于這個問題其實并不好回答，并沒有統(tǒng)一的價格，只是現(xiàn)在市場上的價格普遍在400至700元之間，具體價格根據(jù)要寫的內(nèi)容來定。如果你個人有需要的話，就可以去尋代寫機構(gòu)合作。
好了，今天就詳細介紹了關(guān)于開題報告3000字代寫多少錢方面的內(nèi)容，后期還會為大家解決各種其他的問題。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十五
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;
(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。
國外研究現(xiàn)狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十六
開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面 。
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。
開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按欄目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
開題報告的綜述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報告的內(nèi)容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報告提綱。
報告提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內(nèi)外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀點與結(jié)論;
(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);
(3)大致的進度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價格等);
(6)經(jīng)費概算;
(7)預期研究結(jié)果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。
即從科學技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
開題報告是本科畢業(yè)論文開始前的工作，開題報告中明確了畢業(yè)論文的研究目的和意義、國內(nèi)外文獻綜述、研究內(nèi)容、論文提綱以及參考文獻。
這些是從事論文寫作的準備工作。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十七
高中歷史“目標導學”預設(shè)與生成研究
1、今年來，在課堂中應用目標導學的研究中，很多研究者都把運用導學案進行的教學作為一種教學模式來進行研究。理論研究者主要從理論方面探討目標導學教學模式的特質(zhì)與理論依據(jù)，一線的教師則更多地從自身教學實踐出發(fā)，從各自的學科角度對目標導學教學的具體操作進行了探索，圍繞著“學案”的設(shè)計和學案的實施兩方面內(nèi)容進行研究，這些研究都取得了一些有效的成果。但在新課程實施的過程中，我們感覺，在上述研究的基礎(chǔ)上，目標導學還有研究的必要，首先是目標導學的內(nèi)涵及策略都需要進一步豐富。其次，現(xiàn)行教材的目標資料需要進一步明晰。最后，在目標進一步豐富和明確的前提下，如何真正實現(xiàn)導學而不是導教，還需要進行進一步的研究。
2、20xx年我校提出了目標導學教學新模式教學改革，該模式尊重了“學生是學習的主體”的思想理念，同時，教師作為課堂教學的組織者與領(lǐng)導者的“主導”地位被充分顯現(xiàn)。教師通過確定教學目標、實施教學目標、控制教學目標、檢測和評價教學目標等一系列環(huán)節(jié)，利用課堂內(nèi)的資源及對問題的討論、分析與拓展，使學生充分發(fā)揮自己的潛能，完成教學任務，實現(xiàn)教學目標。并把學習目標、內(nèi)容在45分鐘的課堂內(nèi)分步實施完成。
(一)課題研究的目的意義
1.課題研究的目的：
(1)教師學習、認可“目標導學”模式的課堂教學優(yōu)點。
(2)研究學生自主學習、小組合作的實效性，真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式，提高課堂教學實效性。
(3)探索出高效的課堂教學組織形式，最大限度地發(fā)揮學生的主體作用，使學生積極參與，樂學、會學，從而培養(yǎng)和提高學生的合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。2.課題研究的意義
(1)通過實施“目標導學”模式教學，探索、總結(jié)出適合該模式的歷史課堂教學案例，提高教學效率和質(zhì)量，改變我校一些缺乏生命活力的課堂教學方式。
(2)改變學生的學習方式，提高學生的學習能力，促進學生的全面發(fā)展。充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，從“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”,面向全體學生。通過高效課堂走向高效學習。
(3)以研促教，加快我組教師的專業(yè)成長。促進教師更新教育觀念，樹立高效教學觀，逐步提高我組教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平，進而優(yōu)化教學，更好地為學生的成長服務。
(二)本課題的創(chuàng)新之處
以課堂教學為主陣地，圍繞“目標導學”,本著“實際、實用、實效”的原則，以課例研究為主要研究方式，采用“案例-評價-反思-交流”的教學流程，深入開展教學專題化研究，組織教師集體攻關(guān)。不斷提高研究的質(zhì)量，探索在課堂教學中以“目標導學法”為特點的課堂教學方式。以創(chuàng)新教育理論引領(lǐng)課堂教學的發(fā)展，從而促進教師課堂教學能力以及駕馭課堂能力的提升，推動課堂教學改革的不斷發(fā)展。
具體目標：
1、學生成才。學生協(xié)作互助能力、創(chuàng)新思維能力、自學質(zhì)疑能力等得到大幅度提升，形成積極主動、樂觀向上、自信自強、克服困難的良好心理素質(zhì)，培養(yǎng)終身學習的習慣和公平競爭、集體合作的精神。
2、教師成長。通過“學習、實踐、評價、反思、交流、合作”的實踐策略，不斷提高教師在課堂教學方式改革過程中導學、導教、導練以及課后反思的能力。同時，通過這種課堂教學方式的改革，促使教師不斷鉆研業(yè)務，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學理論水平，促進廣大教師在改革中成長。
3、學校發(fā)展。通過課堂教學方式的改革，營造和諧快樂的學習氛圍，促進良好學風、教風、校風的形成，切實提高課堂教學質(zhì)量，全面促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
研究內(nèi)容：
1、通過教師的“目標導學”模式課堂教學示范、現(xiàn)場聽課、評課及問卷調(diào)查與訪談，總結(jié)模式優(yōu)點，使該模式能被其它教師認可。
2、通過示范課及輔導講座，使課題組教師基本掌握“目標導學”模式教學的基本流程，并進行實踐、創(chuàng)新與總結(jié)，實踐出適合各章節(jié)內(nèi)容的課堂教學高效教學模式及優(yōu)秀教學案例。
3、通過不同的目標導入案例，觀察學生的學習興趣及與學生座談或問卷調(diào)查，總結(jié)出各章節(jié)的教學內(nèi)容用什么樣的目標導入方式才能激發(fā)出學生最大的學習動機，獲得新課導入的優(yōu)秀案例。
4、如何組織教學，達成高效課堂。即：
(1)通過教學實踐，教師能確定哪些內(nèi)容適合組織學生自主學習，哪些內(nèi)容適合小組合作學習。
(2)通過學習，借鑒及對比實驗，教師掌握編“合作學習小組”的科學性。
(3)通過本課題的研究，總結(jié)出教師提出問題的科學性、有效性。
(4)通過本課題的研究，教師獲得采取什么樣的討論方式調(diào)動學生的參與積極性，不同層次的學生都能從討論中得到收獲。
(5)通過了解、調(diào)查、追蹤對比，了解各學科、各章節(jié)哪些知識需適當拓展。
5、通過該模式的教學實踐研究發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出還有哪些不足及困惑。
(一)人員分工：
課題組組長：梁曉英負責整個課題的組織工作，申報課題并對課題進行論證、總結(jié)等工作。
課題組成員：曾憲書負責主抓課題實施研究;劉秉義具體負責材料的積累，實施科研課題的過程管理：其他成員參與編寫教案，聽課、評課，撰寫論文等工作。
(二)進行該項目研究具備的基本條件：
1、學校的研究環(huán)境
在校領(lǐng)導的重視下，我校的教育科學研究氣氛濃厚，科研工作取得良好的成績。
2、資料準備
學校有多年教育科研管理和理論培訓的基礎(chǔ)材料和教育科研方法理論等方面的書籍，圖書室還有近百種教育期刊，有優(yōu)越的條件開展課題研究。
3、經(jīng)費保證
學校有多媒體教學設(shè)備，并在人員、時間、經(jīng)費上提供保證，按課題計劃確保經(jīng)費投入，進一步改善課題設(shè)施和課題條件，創(chuàng)造有利的條件保證該課題的順利進行。
本課題是屬于實踐研究的范疇，兼有理論研究?？梢圆捎梦墨I調(diào)查、調(diào)查研究法、行動研究法等方法。
1、文獻研究法：通過研究文獻資料，全面、正確地了解研究的內(nèi)容。
2、調(diào)查研究法：通過問卷、座談、測試、訪談等多種形式，對實驗要素進行科學分析與系統(tǒng)整理，形成一般性結(jié)論。
3、行動研究法：在研究過程中，對隨時出現(xiàn)的新情況、新問題不斷修改和補充。
本課題的研究時間為20xx年11月--20xx年10月，共分為三個研究階段。
第一階段：準備階段(20xx年11月-20xx年2月)
1、學習教育學、心理學方面的基礎(chǔ)理論，組織學習“目標導學”模式的教學基本環(huán)節(jié)，收集有關(guān)“目標導學”的資料。
2、制定課題研究方案，成立課題組，確定個人研究內(nèi)容，制定研究計劃。舉行開題報告會。
第二階段：實施階段(20xx年3月-20xx年7月)
第一步：(20xx年3月-20xx年11月)
1、進行集體備課，積極開展“目標導學”模式公開課活動，在課堂教學中進行實踐、反思、學習、探討、改進、再實踐。
2、邀請本組及其他教研人員一起聽課、評課、提出意見和建議，完善“目標導學”模式。
第二步：(20xx年12月-20xx年2月)
1、實驗教師依據(jù)研究方案，對研究過程進行整理、設(shè)計編寫“目標導學”教案。
2、制定能指導本學科“目標導學”模式的教學評價表，對實施過程進行可操作性的評價。
3、撰寫階段性論文。
第三步：(20xx年3月-7月)
1、在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學校及時總結(jié)課堂教學改革中存在的問題，進一步制定措施，深入開展研究。
2、定期開展“目標導學”模式驗收課活動、比賽課活動。
3、對“達成目標”進行研究和總結(jié)。進一步完善“目標導學”模式的教學評價表，追求“目標導學”模式課堂教學的“優(yōu)質(zhì)高效”,提高整體教學質(zhì)量。
第三階段：總結(jié)階段(20xx年8月-20xx年10月)
1、完成本方案“研究內(nèi)容”中規(guī)定的各項研究項目，編寫“目標導學”模式的教案匯編，撰寫論文和結(jié)題報告。
2、進一步深化完善、推廣本學科的“目標導學”高效課堂教學模式。
(一)完成時間：20xx年10月。
(二)成果形式：
1、探索出了有利于發(fā)揮學生主體作用的課堂教學方式。學生學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性和教學成績得到提高，本課題的研究，對學生的學習產(chǎn)生了積極的影響，學生的創(chuàng)新意識明顯增強，積極性、主動性顯著提高。表現(xiàn)為：課上積極討論，大膽質(zhì)疑，課下認真觀察，勤于思考，形成了良好的學習習慣。
2、教師教學水平明顯提高
(1)教師的教育觀念有了明顯的改變，在不斷的更新中，在課堂教學中進行角色的轉(zhuǎn)換，視學生為學習的主人，引導學生以主人翁姿態(tài)投入到學習中去，促使學生合作互助學習，增強了學生的人際溝通能力，使課堂教學充滿生機和活力。
(2)通過課題的研究，教師將教育教學中的點點滴滴，匯集成文，撰寫了教學設(shè)計、論文等，理論水平提高。
(3)教師的授課水平明顯提高，課堂40分鐘有質(zhì)量，教師的綜合素質(zhì)有了明顯的提高。
(4)本課題研究實驗帶動了我校教育教學各項工作的有效開展，在這個課題研究帶動下，我校的教學成績大面積提高成為可能。
3、“目標導學”模式的教案匯編，“目標導學”模式論文。
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十八
我校申報的課題是《小學生素質(zhì)綜合評價實驗研究》，經(jīng)山東省教育科學規(guī)劃辦公室審批，于20xx年11月被列為省“xx”規(guī)劃研究課題。為使課題研究落到實處，達到研究目的，今天特邀請市區(qū)教科所的領(lǐng)導和專家為我們進行課題論證。下面我就本課題的研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、課題組織、進度、經(jīng)費分配、預期成果等各方面作簡要闡述，請各位專家給予指導和幫助。
1.課題提出背景
實施素質(zhì)教育是我國基礎(chǔ)教育面向21世紀所做出的戰(zhàn)略選擇，但在素質(zhì)教育日益深入，新課程理念不斷深化的今天，教育評價機制仍然存在著諸多缺陷與不足。在學校內(nèi)部，傳統(tǒng)的評價與考試制度，嚴重制約了素質(zhì)教育的實施，無論是校長還是普通教師在社會的壓力和功利主義影響下，不得不為學校的“聲譽”和單位的“成績”而忽視甚至放棄對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。解決這一頑癥的根本途徑就是改變“以升學率和成績評價教育的單一評價機制”，建立多元化多方位的綜合素質(zhì)評價機制，引導評價制度向多元化方向發(fā)展。對學生進行綜合的素質(zhì)培養(yǎng)與評價，使學生成為真正健康的人，才能適應未來社會的需求，擔當起建設(shè)和諧社會的需要。
我校在小學生綜合素質(zhì)評價方面已進行了多年的研究與實踐，積累了一定的理論認識和實踐經(jīng)驗，為了進一步拓寬評價的渠道與途徑，完善評價的方法、內(nèi)容、形式，開題主要研討課題研究的可行性，重在清晰思路、聚焦問題和分工落實。開題活動建議由市級教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室或高校科研管理部門負責組織實施，并盡可能向社會開放評價的功能與實效，進一步發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐等功能，經(jīng)教科室研究考察，確定了這一實驗課題。
2.所要解決的主要問題
(1)改變過分重視量性評價的傾向，對不易量化測驗的學習態(tài)度、情感、價值觀等方面探索出行之有效的評價手段。
(2)從單一重視主科測驗轉(zhuǎn)向全學科綜合考察;從只重視結(jié)果轉(zhuǎn)向過程的跟蹤、觀察和反饋記錄。
(3)更新拓寬教師觀念，改變有些教師對學生素質(zhì)評價理解不深，無法滲透到日常教學中，甚至把綜合評價誤以為綜合評分等問題。
(4)在操作層面，通過本課題的實驗研究，細化評價內(nèi)容，量化評價標準，完善評價體系，促進全方位落實小學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。
1.國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢分析
深圳育才小學于20xx年8月參與課改實驗以來，在實踐中學習、研討、探索和創(chuàng)新“評價制度”，創(chuàng)建并組織實施了“學生成長記錄袋”評價法，對“促進學生發(fā)展的多元評價體系”作了探索性研究，收到了較好的教育效果;為了使評價內(nèi)容能更好地體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，又將評價內(nèi)容、方法不斷規(guī)范和完善，創(chuàng)建了“小學生綜合素質(zhì)發(fā)展學分制評價手冊”，得到了家長、老師們廣泛地認可。
福建省泉州市實驗小學把期末考試的考場安排在學生家里，他們還推行了一種沒有“標準試卷”的考試，學生不但不怕考試，還感到其樂融融。同時，該校統(tǒng)一制作了能體現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的“素質(zhì)教育袋”，學生擁有了自評空間，使評價具有了多種維度，并可以有效地跟蹤學生的進步與發(fā)展。
20世紀90年代以來，美國等西方國家開始在教育領(lǐng)域運用“檔案袋評價”，收集、記錄學生自己、教師、同伴作出評價的相關(guān)材料;韓國對小學生逐行評價，強調(diào)對學生認知、情感、身體等領(lǐng)域進行全面綜合評價，綜合地評價學生個人變化與發(fā)展。
2.本課題與之聯(lián)系與區(qū)別、預計有哪些突破
本課題與國內(nèi)外運作的評價模式的聯(lián)系在于都能激勵學生的內(nèi)在發(fā)展動力。區(qū)別在于該課題的研究重點關(guān)注評價內(nèi)容的多元化、評價方式的多元化、評價主體的多元化。通過該課題的研究期望在以下四方面有所突破：
①試圖構(gòu)建一整套與新課改理念相適應的學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價體系;
②力求對學生綜合素質(zhì)發(fā)展的評價內(nèi)容趨于多樣化，全面考查學生的綜合能力;
③改變傳統(tǒng)的評價方式，尋求拓寬評價方式的切入點，探索適應學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學科活動評價規(guī)律;
④通過該課題的研究，探索擴大評價主體多元化的途徑，改變評價主體單一的現(xiàn)狀。
1.課題界定
小學生素質(zhì)：把道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面做為基礎(chǔ)發(fā)展目標，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，引領(lǐng)每一個孩子做自己。
小學生素質(zhì)綜合評價：不僅關(guān)注學生學業(yè)成績，而且關(guān)注學生的學習過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展小學生多方面的潛能，運用不拘一格的方法綜合評價學生在知識與技能、創(chuàng)新意識、實踐能力等方面的變化與進步，幫助學生認識自我、培養(yǎng)能力、建立自信，不斷獲得發(fā)展。
實驗研究：以“促進學生的發(fā)展”作為評價的終極目標，通過對小學生心理、認知發(fā)展水平的觀察、實驗與研究，分析制定出準確、公正、科學的評價方案，對小學生反映出的可教育性和實際發(fā)展水平進行系統(tǒng)分析及趨向判斷，促進學生自我認知、自我完善。
本課題是指運用多元化的評價手段全面呈現(xiàn)小學生成長現(xiàn)狀，發(fā)揮評價的激勵和引導作用，幫助小學生發(fā)展和完善自我。
2.研究依據(jù)
1、加德納的“多元智力理論”認為人的智力是多元性的。應該擯棄以標準的智力測驗和學生學科成績考核為重點的評價觀，從多方面觀察、評價和分析學生的優(yōu)點和弱點并把由此得來的資料作為服務于學生的出發(fā)點，確實考查學生解決實際問題的能力和創(chuàng)造出初步的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的能力，使評價確實成為促進每一個學生充分發(fā)展的有效手段。
2、皮亞杰的認知發(fā)展理論認為，不同認知發(fā)展階段的兒童年齡差異較大，即使處于同一認知發(fā)展階段內(nèi)的兒童年齡差異也很大。所有兒童按照相同的發(fā)展順序經(jīng)過各個階段，但發(fā)展速度不同。因此，我們必須承認發(fā)展進程的個體差異，在對小學生的評價上，也應如此。
3、人的主體發(fā)展理論：人的主體性主要包括三個方面，即本體主體性(指人的生存方式、生活方式和把握外界與自身的方式)、價值主體性(指求真、求美、求善和求自由的主體性)、實踐主體性(指在社會實踐活動中人的主體生成、發(fā)展和呈現(xiàn))。教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，理應注重培養(yǎng)和發(fā)展人的主體性。
(一)研究內(nèi)容
1.構(gòu)建學生素質(zhì)綜合評價體系，制定行之有效的小學生素質(zhì)綜合評價細則。
2.設(shè)計科學的評價方法。采用靈活多樣、開放性的質(zhì)性評價方法。關(guān)注過程評價，全面描述學生發(fā)展狀況。(1)變以往的期末一張試卷評價為設(shè)計活潑、全面的綜合性評價，全面改進考試內(nèi)容、考試方式、考試結(jié)果處理，注重學生學科素養(yǎng)的全面提高。(2)探索出對學生日常評價和階段評價相結(jié)合的追蹤式評價流程。
(3)為學生創(chuàng)建展示才華、張揚個性特長的舞臺。
(4)多元化評價方式。讓教師、學生、家長都成為評價的參與者;并把教師評價、學生自我評價、家長評價和學生互評有機結(jié)合起來，限度地發(fā)揮評價的功效。
3.建立活動教學體系，豐富學生生活內(nèi)容，評價成績展出激勵。
(1)學科素養(yǎng)全面測評。
(2)社會性自主活動。
(3)創(chuàng)造性群體活動。
(4)興趣小組活動。
(二)研究方法
準備階段主要采用預測法、觀察法、調(diào)查法問卷法。
實施階段主要采用對比試驗法和案例研究法。
對比實驗法：從學習興趣、合作意識、接受程度、評價效果等方面對比觀察評價實施前后學生的變化，統(tǒng)計并分析實驗數(shù)據(jù)。
案例研究法：在研究中選擇一個或多個與兒童有關(guān)的某件事作為研究對象，并對其進行觀察、調(diào)查和追蹤，獲取相關(guān)的信息和資料，對一個個案例進行分析和研究，尋找通過評價促進學生發(fā)展的標準、方法及操作步驟。研究過程中輔助使用的方法還有觀察法、統(tǒng)計法、談話法、行動研究法等多種實驗方法。
總結(jié)階段主要采用文獻法、經(jīng)驗總結(jié)法，注意積累原始資料，按研究內(nèi)容寫出階段性總結(jié)和研究報告。
在整個研究過程中，多種方法靈活運用，邊實踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結(jié)。
(一)成立課題組
主持人：朱桂青
成員：楊文波鄭志芳王秀雙朱桂芬徐娟萬吉雷王文利
課題主持人任北順小學副校長，分管教科研工作。先后參加國家、省、市、區(qū)級多項實驗課題，積累了一定的課題研究經(jīng)驗。課題組成員都是青年骨干教師，有省市級教學能手，有教壇新秀，教學經(jīng)驗豐富，參與活動積極熱情，都有創(chuàng)新意識和科研能力。
各位成員在各級各類的活動中，課堂教學、優(yōu)秀論文、教學設(shè)計、教學課件等獲得過不同等級的獎勵?？梢钥隙ǖ卣f，本課題一定能夠按期完成目標任務，取得預期研究成果。
二)工作步驟
1.第一階段--準備階段()
為開展實驗做好思想、人員、組織的前期工作，創(chuàng)設(shè)實驗的必要條件。
(1)成立課題實驗小組。(朱桂青)
(2)制定課題實施方案。(楊文波鄭志芳)
(3)進行評價改革的宣傳，使學校領(lǐng)導、教師、學生及家長了解并認同評價改革的理念。(朱桂青楊文波)
2.第二階段--實施階段()
(1)組織實驗教師學習教育評價理論及課題實施方案(朱桂青楊文波)。
(2)制定、督導、實施小學生學業(yè)成績評價方案。(楊文波鄭志芳王秀雙)
(3)制定、督導、實施小學生非學業(yè)成績評價方案。(徐娟萬吉雷王文利)
3.第三階段--結(jié)題階段()
開題報告3000字老師 開題報告3000字學前教育篇二十九
：隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，機電設(shè)備占企業(yè)固定資產(chǎn)的比例日益增大，要想使企業(yè)現(xiàn)有的機電設(shè)備得到充分利用，使企業(yè)獲得生存和發(fā)展，必須在安裝管理上下功夫，引進現(xiàn)代化設(shè)備安裝管理觀念和措施，使機電設(shè)備安裝從理念到過程實施現(xiàn)代化設(shè)備管理。
：機電設(shè)備 安裝 管理
我國機電安裝行業(yè)現(xiàn)狀是正在走向國際化，而國際化給國內(nèi)機電建筑企業(yè)之間帶來了競爭，同時對機電安裝管理方面也提出了新的要求，管理是否完善決定項目的成功與失敗，最終影響項目的經(jīng)濟效益和社會效益。機電安裝市場國際化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是眾多機電建筑項目如湖南大源渡樞紐工程，四川二灘水電站，河南小浪底水利樞紐工程，長江三峽等引進國外資金，采用國際招標；二是國內(nèi)越來越多的大型水電施工企業(yè)也開始走出國門，承包國外工程項目，開拓國際市場。
伴隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)應該不斷的加強對機電安裝管理的理念和態(tài)度，因為機電設(shè)備在企業(yè)設(shè)備構(gòu)成重要的一部分，在企業(yè)的固定資產(chǎn)中占有的比例越來越大，只有加強管理念才可以生產(chǎn)質(zhì)量可靠的產(chǎn)品，實現(xiàn)企業(yè)的利潤最大化，對企業(yè)的是否能夠生產(chǎn)起到?jīng)Q定性的作用，所以，加強機電安裝管理理念，引進先進的思想觀念，并逐步的將先進的管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷C電安裝設(shè)備的管理[1]。
關(guān)于技術(shù)管理，主要是對技術(shù)人員在設(shè)計和編制施工方案時提出的要求，應按照現(xiàn)行的國家標準、技術(shù)標準和技術(shù)規(guī)范等去制定出合理正確的施工方面，施工方案所包含的內(nèi)容有確定施工方面，選擇施工工具，安排施工順序，組織施工等，不同的施工方案也會關(guān)系到工程項目的工期、機具等。加強技術(shù)管理也就成本節(jié)約起到一定作用[2]。
對信息的管理，先對做好信息資料按國家有關(guān)規(guī)定進行存檔管理；創(chuàng)建例會制度并整理會議紀要；根據(jù)業(yè)主的要求或者相關(guān)檔案規(guī)定，整理工程資料檔案，這些檔案資料在工程竣工驗收結(jié)束退場之前轉(zhuǎn)交給業(yè)主，同時，制定一些對能夠為工程項目服務類的信息的制度，完善并規(guī)范這些制度，以達為服務的目的。
實現(xiàn)設(shè)計及合同規(guī)定的質(zhì)量標準和水平，采用相關(guān)的措施對工程項目進行工程審核，工程控制等，這也是機電設(shè)備安裝工程質(zhì)量控制的目標，而機電設(shè)備的質(zhì)量控制在安裝質(zhì)量控制中最重要的一點，也是其中的首要任務。尤其是對驗收機電設(shè)備，這是比較重要的一項工作。其次在設(shè)備安裝時，首先要檢查設(shè)備主機各總成、各個部件以及附件等。檢測其外觀質(zhì)量，然后在安裝時應有專門的工作人員指揮安裝現(xiàn)場，安裝人員都應該佩戴安全帽，并采用其他相應的安全保護措施等，按順序進行安裝。最后安裝完成之后，更是要檢查設(shè)備是否安全、是否完整以及是否合理等。其中較為重要的一點是，對機電設(shè)備驗收員工的要求是：工作經(jīng)驗豐富，責任心較強，職業(yè)素質(zhì)較好等方面。這樣最終保證工程質(zhì)量達標。
對于工程項目中的材料管理，首先一點是在工程施工之前，所以的材料應該準備齊全，其次是對供貨商的選擇，因為材料供貨商是否能夠及時供貨，材料質(zhì)量原因或者不能及時送貨等原因都影響到工程的施工進度。所以在選擇供貨商時候，核查供貨商資質(zhì)信息或者了解其的供貨能力等。對到貨材料進行質(zhì)量評估或者檢驗，對質(zhì)量不合格的產(chǎn)品可以要求退貨，對質(zhì)量存在異議可以進行復檢。
根據(jù)不同的工程項目，去指定相應的設(shè)備安裝計劃，然后按計劃實施并執(zhí)行制訂的計劃，在實際的設(shè)備安裝過程中，根據(jù)實際的安裝情況與計劃對比核查，是否會出現(xiàn)各種偏差，在出現(xiàn)這種情況時，應及時修改和調(diào)整原計劃。因為偏差的出現(xiàn)會最終影響到工程的安裝進度，所以應該及時調(diào)整和修改，一直到竣工驗收，也就是我們所說的進度管理。
對安裝工程的成本控制和管理是機電安裝工程的費用管理本質(zhì)，也是對施工合同中所規(guī)定的工期和質(zhì)量標準，對是施工中各類費用綜合性的控制管理，目的是在規(guī)定的合同條款下，將施工的成本降低，從而實現(xiàn)的利潤的最大化，在費用的控制和管理時應遵循以下幾個原則：成本最低化原則、全面成本管理原則、成本責任制原則、成本管理有效化原則和成本管理科學化原則。
關(guān)于降低成本方面，很多企業(yè)重視制造成本，忽視了維護費用，這個費用約占到生產(chǎn)成本的5%—15%，隨著科技的發(fā)展，設(shè)備維護的費用會越來越多，降低維護費用將成為企業(yè)減少成本，獲取利潤的重要方法。
作為中小型企業(yè)，以科研單位為依托，想得到更大的經(jīng)濟效益，就需要去引進較為先進和現(xiàn)代化的設(shè)備管理體系，可以對公司的設(shè)備經(jīng)常的更新和改造，充分利用企業(yè)能源循環(huán)系統(tǒng)，提高設(shè)備的使用壽命，也適當?shù)臏p少了成本[3]。
設(shè)備出現(xiàn)故障是常有的事情，企業(yè)應該做到的是及時的解決設(shè)備出現(xiàn)的問題，采用一些防護措施等，總結(jié)出長期設(shè)備出現(xiàn)問題的原因，創(chuàng)建設(shè)備故障記錄表等，如對油壓表，水位計，計數(shù)表等的記錄，最終目的是保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
本文對機電安裝工程和機電安裝工程管理的描述，對管理人員有一定的指導作用。對于機電設(shè)備的安裝工程，應該符合相關(guān)技術(shù)要求和質(zhì)量標準，按計劃進行；而對管理來講，是從工程的過程來描述了設(shè)備安裝工程管理與質(zhì)量控制的具體工作內(nèi)容等。
[1]smc（中國）有限公司．現(xiàn)代實用氣動技術(shù)[m]．北京：北京機械工業(yè)出版社．
[2]賈志勇。高低壓電氣設(shè)備安裝的質(zhì)量控制要點[j]。建筑電氣，20xx，（5）：43d45。
[3]國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會．電力技術(shù)標準匯編電氣部分電力線路[m]．北京：中國電力出版社．
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