小班九月份教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 11:51:11
小班九月份教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-12-08 11:51:11     小編:琉璃

制定計(jì)劃可以使我們有目標(biāo)地去行動(dòng),避免盲目和隨意性。在計(jì)劃中,我們可以設(shè)定一定的里程碑和目標(biāo),以便時(shí)刻檢視自己的進(jìn)展和調(diào)整方向。需要根據(jù)實(shí)際情況和資源狀況進(jìn)行計(jì)劃的優(yōu)化和調(diào)整,以取得更好的效果。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

感謝你們一直以來對(duì)我們老師的信任,讓孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,我們會(huì)認(rèn)真地培養(yǎng)、關(guān)心每一個(gè)孩子,讓他們能夠順利渡過幼兒園大班階段,為上小學(xué)奠定基矗您的信任會(huì)讓我們更加努力,共同的責(zé)任使我們牽手成了朋友。

孩子的成長(zhǎng)需要我們的手握得更緊,瑣碎、繁忙、責(zé)任重大的幼兒教育需要您的'支持和理解,更需要您的通力合作。

讓我們家園共育默契、和諧,讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力!

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇二

本月工作重點(diǎn):

1、通過主題活動(dòng):愛幼兒園,引導(dǎo)幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2、通過大帶小活動(dòng),讓幼兒感受自己的成長(zhǎng),知道自己已經(jīng)是幼兒園的小朋友了。

3、學(xué)做模仿操,在運(yùn)動(dòng)過程中嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體。

4、讓幼兒感受教師節(jié)的氛圍,激發(fā)幼兒愛教師的情感。

5、穩(wěn)定幼兒的情緒,教幼兒表達(dá)自己的基本需求和愿望的用語。

教育目標(biāo):

健康社會(huì):

微笑球找朋友、我們的新家、模仿操、好好玩。

語言:

高高興興上幼兒園、誰在唱歌、詠鵝、親情樹。

數(shù)學(xué):

樂樂家、下雨了、降落傘、分一分。

藝術(shù):

哥哥姐姐的畫、快樂的筆寶寶、車輪滾滾、小花衣。

科學(xué):

吹泡泡、能干的小手、有趣的小腳。

常規(guī)培養(yǎng):

1、組織幼兒玩集體游戲,大型的器械,讓他們感受一起玩的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒拿小勺自己吃飯,讓他們熟悉幼兒園的一日生活。

家長(zhǎng)工作:

1、讓孩子說說在幼兒園做了什么,最喜歡什么,鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持上幼兒園。

2、在家中和孩子做做模仿操,一起體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

3、多和孩子一起欣賞配樂古詩,培養(yǎng)孩子對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,如用過的物品放回原處等。

5、在家里鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇三

1、盧梓昀:你熱愛運(yùn)動(dòng)、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá),是一名性格陽光的好孩子。本學(xué)期,你參加市運(yùn)會(huì),參加校運(yùn)會(huì),均取得了優(yōu)秀成績(jī)。手不釋卷,愛讀課外書是你身上最好的學(xué)習(xí)品質(zhì),但目前的你還沒有很好適應(yīng)畢業(yè)班學(xué)習(xí),望你多做練習(xí),多提問,讓學(xué)業(yè)如正午之昀,熠熠生輝。

2、蘇正平:你冰雪聰明、活潑開朗、創(chuàng)意無限,是一名頗有才藝的孩子。本學(xué)期,你為讀書節(jié)制作班牌,組織好每周擦黑板輪值,協(xié)助老師檢查作業(yè),有能力,有愛心。孩子,書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是你受益終身的財(cái)富,望你能細(xì)心、專心地讀書,快快成才,為社會(huì)帶來更多正直與公平!

3、鄭銥汛:你活潑伶俐、天真率直,禮貌熱情,是一個(gè)讓人喜愛的孩子。你主動(dòng)承擔(dān)清理講臺(tái)附近衛(wèi)生的工作,能較好完成任務(wù),為老師和同學(xué)帶來舒適。認(rèn)真時(shí),你能寫出一手工整美觀的字。孩子,業(yè)精于勤荒于嬉,望你愛上學(xué)習(xí),勤學(xué)樂問,如潮汛般迸發(fā)更大的學(xué)習(xí)潛力。

4、邢炳申:你是一個(gè)特別會(huì)關(guān)心人的小男孩,熱情活潑,討人喜歡!你積極承擔(dān)擦飲水機(jī),擦黑板等工作,為大家?guī)砀蓛?。你一認(rèn)真,就能寫出好文章,一努力,就學(xué)會(huì)漂移板。但目前的你還沒有很好適應(yīng)六年級(jí)的學(xué)習(xí),如能愛學(xué)習(xí),不怕苦,相信你的未來能炳若日星。

5、鄭芃芃:你能很好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí),有出色表現(xiàn)!本學(xué)期學(xué)而不厭,勤奮創(chuàng)新,常能寫出精彩的文章,期中考取得全班第一名的佳績(jī)。作為大組長(zhǎng),你辦事公正,責(zé)任心強(qiáng);你活潑、熱情,人緣頗佳!愿你繼續(xù)勤勉不息,如“芃芃”兩字一樣,永遠(yuǎn)蓬勃向上,揮發(fā)無窮力量。

6、吳原昊:你能很好地適應(yīng)六年級(jí)的生活,學(xué)習(xí)有方法,堅(jiān)持背誦積累重要知識(shí),保持在培優(yōu)班參加學(xué)習(xí)。校運(yùn)會(huì)時(shí)你感冒了,仍堅(jiān)強(qiáng)地參加跳繩比賽,精神可嘉!你喜歡“沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”的格言,望你多開動(dòng)腦筋挑戰(zhàn)難題,讓未來如原野,如昊空一樣廣大。

7、鄭樂凡:你能較好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)!愛讀書,愛背詩,不懂就問,勇于探索。你多才多藝,本學(xué)期取得舞蹈六級(jí)證書。你有一顆金子般的心靈,每天放學(xué)后都堅(jiān)持清理講臺(tái),為大家?guī)硎孢m?!安怀燥垊t饑,不讀書則愚”,愿你以讀書、做題為樂,爭(zhēng)做不平凡的人。

8、林至浩:你勤學(xué)樂問、手不釋卷,總是如饑似渴地對(duì)待學(xué)習(xí),背誦能力出色,熟記許多優(yōu)美的好詞佳句!你樂觀、堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)常和家人騎自行車環(huán)游潮州,鍛煉身體,陶冶情操。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,望你刻苦練好書寫,用心鉆研難題,做品行至上,知識(shí)浩博的人。

9、蔡澤翰:你能較好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)。積極抄筆記,喜歡做習(xí)題,惜時(shí)閱讀課外書,經(jīng)常輕松地攻破學(xué)習(xí)難題。你愛玩、好動(dòng),卻又創(chuàng)意無限,你畫的那些形態(tài)各異的小人兒讓丁老師印象深刻。望你告別小馬虎,讓自己這塊美玉早日煥發(fā)光澤,做翰墨濃香的高材生!

10、陳群川:禮貌、熱情、勇敢是你的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期,你參加校運(yùn)會(huì)60米跑,為班爭(zhēng)光。你想當(dāng)一名小隊(duì)長(zhǎng)的愿望讓老師感動(dòng),經(jīng)常為同學(xué)分發(fā)牛奶,說明你有上進(jìn)心,有愛心?!皦?mèng)想再大也不嫌大,追夢(mèng)人再小也不嫌小”,愿你改掉欠作業(yè)的習(xí)慣,做永遠(yuǎn)追逐夢(mèng)想海洋的川流。

11、林鈺臻:你能較好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)!本學(xué)期爭(zhēng)早到校,專注學(xué)習(xí),書寫端正,發(fā)表在班報(bào)上的《抗擊臺(tái)風(fēng)》一文讓人贊嘆。你自信、活潑,愛打球,愛看書;你守信用,心靈美,撿到20元及時(shí)歸還失主。只要學(xué)會(huì)鉆研難題,堅(jiān)持到底,你必能成為一塊臻于完美的鈺。

12、李季林:你樂觀、堅(jiān)強(qiáng),是個(gè)特別能承擔(dān),特別可信任的小男子漢。本學(xué)期,你參加校運(yùn)會(huì)400跑取得第二名。你經(jīng)常默默打掃教室的身影很好地體現(xiàn)了“掃一屋”方能“掃天下”的真理。目前的你還沒能很好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí),望你勤學(xué)不息,向季羨林那樣的大師看齊。

13、張一炅:你能很好地適應(yīng)畢業(yè)班生活!學(xué)習(xí)自主、勤奮,每天早起晨讀,遇到不懂的查閱字典,保持在年級(jí)培優(yōu)班參加學(xué)習(xí)。作為大組長(zhǎng),你收繳作業(yè)的速度和效率在不斷提高?!暗皖^要有勇氣,抬頭要有底氣”是你喜歡的格言,望你在學(xué)習(xí)上勇爭(zhēng)第一,做炅炅美玉!

14、陳思儀:你能較好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)!書寫漂亮,課堂上偶爾高舉小手,還發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。你待人彬彬有禮,關(guān)愛集體,本學(xué)期踴躍報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)跳繩比賽,你愛心滿滿,經(jīng)常幫助有困難的小同學(xué)。“時(shí)間是和人賽跑的”,望你珍惜時(shí)間,多思考,多提問,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

15、林燦良:你性格剛毅,心胸寬廣,富有愛心,是同學(xué)信賴的好伙伴。學(xué)期來,你堅(jiān)持閱讀,常做數(shù)學(xué)練習(xí)、英語練習(xí),努力提高成績(jī)。你愛了解軍事知識(shí),愛養(yǎng)小動(dòng)物,寫起相關(guān)作文來內(nèi)容具體,語言生動(dòng)。望能把吃苦耐勞的精神用到學(xué)習(xí)上,奔燦爛前程,走良善人生。

16、王敬圳:愛閱讀、愛數(shù)學(xué)是你的好習(xí)慣,愛勞動(dòng)、愛助人是你的好品質(zhì)。檢查作業(yè)時(shí),你全部完成、認(rèn)真訂正的態(tài)度給老師留下了深刻印象。目前的你還未能很好適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí),如能改掉書寫馬虎的習(xí)慣,課堂上專注聽講,敬重知識(shí)與真理,你的成績(jī)會(huì)如深圳速度般飛躍。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇四

小班教育心得九月份要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的小班教育心得九月份樣本能讓你事半功倍,下面分享【小班教育心得九月份精選5篇】,供你選擇借鑒。

走進(jìn)孩子的不同發(fā)現(xiàn)。

畫畫時(shí)間是我們班寶寶比較開心的時(shí)間,每次上完課寶寶們都問我:“王媽媽,現(xiàn)在讓我們畫畫吧”“當(dāng)然可以啦”聽到我的話語,孩子們特別高興,似乎畫畫是他們的樂趣所在,可是今天我有一個(gè)不同的發(fā)現(xiàn):

孫雅琳小朋友好像在圖畫本上寫著什么?去瞧一瞧,好奇心讓我蹲在她的身旁,只見寶寶正在寫自己的名字,后面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字,奧,原來是在寫聯(lián)系方式,于是我問:

“寶寶,為什么這上面有那么多的小朋友的聯(lián)系方式?”

“因?yàn)檫@是我們以后的聯(lián)絡(luò)方式”

“老師,我也有”

“老師看。

我這里正在設(shè)計(jì)”

小朋友紛紛跑過來說著,于是我就問:“為什么這樣做?”

“以后不見面時(shí)可以打電話。。。。。?!?/p>

“老師,以后我可以回來看你嗎”

孩子們的行動(dòng)讓我為之一振,沒想到孩子們這忙在意離別,這么在意在一起的時(shí)光,這么珍惜身邊的朋友,更讓我高興地是我們班的孩子是一群有愛的孩子。。。。。。這幾天的網(wǎng)速實(shí)在是太不給力了,昨天還是一樣上不去網(wǎng),所以也沒給科進(jìn)更新博客,這個(gè)時(shí)間段網(wǎng)速還可以就趕緊給科進(jìn)記錄一下嘍,前天晚上科進(jìn)寫了作業(yè),聲母兩遍,韻母、整體認(rèn)讀音音節(jié)各寫了一遍,昨天晚上把剩下的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)一遍寫完,又寫了生字:木、人、大、天、口、日、山、干各兩個(gè),完成的還可以!

洗澡,睡覺,還是自己一個(gè)床,睡得很香,因?yàn)榘滋煸谀棠碳覜]有午睡的緣故哦,我在家他還能午睡,我不在家的時(shí)候就沒人能管住他讓他午睡呢,唉,愁人吶,還是得午睡,不然回到幼兒園又得適應(yīng)好幾天呢!

希望科進(jìn)這個(gè)短短的假期過得開心哦!

補(bǔ)上“午休講故事”這一課。

小班幼兒都有一個(gè)愛好,就是愛聽故事,我抓住孩子這一心理,在平時(shí)除了講課本上的故事外,我還利用孩子們午睡時(shí)間給他們講個(gè)圖書上面的故事,孩子們都特別高興,每天中午都是在“美夢(mèng)”中入睡,醒來時(shí)會(huì)給你講他們聽著故事睡著后所做的各種各樣的夢(mèng),非常有趣。

可由于其他的原因,我一直連著好幾天沒值午班,小朋友每每見到我就會(huì)吵著、鬧著讓我把故事補(bǔ)上,于是我在小朋友吃完水果后就讓他們輕輕的趴在桌子上,閉上小眼、聽我講故事,聽完以后,讓小朋友不要馬上睜開眼睛,看自己能不能接著故事情節(jié)想出更好的故事,小朋友就會(huì)靜靜地趴上3—5分鐘,然后紛紛講述自己的故事情節(jié),有的小朋友能講述的非常動(dòng)人、有趣。

《垃圾桶里的餅干》。

吃過下午點(diǎn)后,有個(gè)孩子們來對(duì)我說:“垃圾桶里有一塊餅干,不知道是誰偷偷扔掉的?!薄岸嗫上??!薄斑@是誰扔的?”我大聲問孩子們,孩子們瞪著眼睛看著我,教室里頓時(shí)鴉雀無聲。孩子們害怕的眼神使我一下子感覺到自己的行為太粗暴了,我立刻語氣緩和的說:“誰扔的這塊餅干?”孩子們還是沒有作聲的,誰也不敢承認(rèn)。放學(xué)的時(shí)間到了,孩子們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,但扔餅干的事卻使我放心不下。我想,既然是偷偷扔的,說明孩子有顧慮,這件事應(yīng)當(dāng)從正面積極引導(dǎo),并且要在全體孩子面前解決,因?yàn)樵S多孩子都看見了。

第二天,我準(zhǔn)備了一些有關(guān)餅干制作的資料,讓孩子們看怎樣制作餅干。通過錄相觀察及圖片了解餅干的制作過程,感知工人們的辛苦。然后我用橡皮泥和孩子們一起制作成餅干樣,孩子們?cè)诨顒?dòng)中興奮不已。我表揚(yáng)了張家蕊和杜青妍,過去連一塊餅干都吃不下,現(xiàn)在吃得多了,身體壯了,個(gè)子高了。孩子們笑著看著他們倆,我又問:“為什么他們現(xiàn)在比過去吃得多了?”孩子們紛紛說:“他們從前不愛活動(dòng),不愛玩球,不愛跳繩,不愛玩呼啦圈,所以不想吃東西?!蔽艺f:“對(duì)了,人的飯量會(huì)隨著活動(dòng)不活動(dòng),高興或不高興增多或減少,還有就是中午吃得過多或過飽,下午吃點(diǎn)量也會(huì)減少,不想吃了。”這時(shí)李爭(zhēng)順著我的話自豪的說:“我就是這樣,昨天中午我吃得太多了,覺得有點(diǎn)飽,下午吃點(diǎn)時(shí)我就不想吃餅干了?!蔽艺f:“對(duì)呀,李爭(zhēng)和老師說的一樣,我們要是不想吃或者吃不下時(shí)應(yīng)該怎么辦?”孩子們都說:“告訴老師少給點(diǎn),就要一個(gè)或半個(gè)餅干?!薄案嬖V老師吃不了啦?!蔽曳Q贊他們真聰明,說得對(duì),這時(shí)李爭(zhēng)反而不出聲了,瞪著一雙大大的眼睛,看看這個(gè),聽聽那個(gè),臉上的表情讓我明白了,垃圾桶里的那塊餅干多半是李爭(zhēng)扔的。我及時(shí)說,像昨天下午垃圾桶里就有一塊餅干,不知道是誰不小心掉進(jìn)去的?李爭(zhēng)說:“老師,是我扔的,我以后再也不扔餅干了?!蔽以谌w小朋友面前表揚(yáng)了李爭(zhēng),知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。

通過這件事,我覺得教師遇到任何問題都應(yīng)該心平氣和地說服教育,而不應(yīng)該怒氣沖天大聲訓(xùn)斥,應(yīng)當(dāng)多從正面積極引導(dǎo),讓孩子明白道理,比點(diǎn)名批評(píng)會(huì)更有效果。

從興趣入手學(xué)兒歌。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,幼兒往往對(duì)喜歡的事物異常感興趣,并且進(jìn)取參與,如果教學(xué)過程枯燥無味,是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“教育資料,要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感。”在組織活動(dòng)時(shí),我認(rèn)為僅有捕捉幼兒的興趣點(diǎn),從孩子的興趣點(diǎn)入手,才能做好因材施教,才能實(shí)現(xiàn)“每個(gè)兒童都能主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想。經(jīng)驗(yàn)證明:一堂生動(dòng)活潑、形象趣味的課,必然能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,要做到這一點(diǎn),我極力追求言語、動(dòng)作、表情在教學(xué)方法上的適度運(yùn)用,寓樂于學(xué),寓學(xué)于樂。我從一下兩點(diǎn)教授幼兒簡(jiǎn)便容易的學(xué)習(xí)兒歌:

1、追求聲情并茂,強(qiáng)化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前,是不會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中,我很注意自我的語氣語調(diào),我會(huì)根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn),在朗誦過程中時(shí)快時(shí)慢,抑揚(yáng)頓挫,讓幼兒處身于一種親切、完美的語感環(huán)境中,同時(shí),再配上優(yōu)美、動(dòng)聽、富有想象的音樂,以及形象生動(dòng)的教具運(yùn)用,使幼兒在融融的氣氛中,盡情地表達(dá)自我的情感和愿望。

2、根據(jù)語言加動(dòng)作表演,帶動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時(shí),發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多,并且很長(zhǎng),所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點(diǎn)難,首先分段讓幼兒自我創(chuàng)編動(dòng)作表演,我對(duì)幼兒的動(dòng)作加以糾正,讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,我把自我創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演,幼兒根據(jù)詩歌和教師的動(dòng)作進(jìn)行朗誦,引導(dǎo)幼兒能夠做和教師不一樣的動(dòng)作,這樣來表現(xiàn)出自我的風(fēng)格,有的幼兒動(dòng)作形象,有的動(dòng)作滑稽逗人,這首詩歌用了十幾分鐘,幼兒就能表演和朗誦了。

前天午餐前,孩子們正在聚精會(huì)神地聽我講故事,只有肖宇在不時(shí)扭動(dòng)身體,轉(zhuǎn)動(dòng)著小椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。于是我邊講故事,邊用眼神暗示他坐好,但三四次之后仍無濟(jì)于事。我有點(diǎn)生氣了,便走過去輕聲但嚴(yán)肅地提醒他說:“坐好了,不然楊老師和小椅子都要生氣了?!彪m然我的聲音很小,但還是被坐在肖宇左邊的袁司彥聽見了,只聽她小聲嘀咕著:“老師又生氣了。”

袁司彥的話讓我的心弦猛然一顫。是啊,想想最近一段時(shí)間,我的確把“老師要生氣了”當(dāng)作了自己的口頭禪,時(shí)不時(shí)地就要說一次。袁司彥的話使我不得不重新審視自己:從什么時(shí)候開始,在孩子犯錯(cuò)時(shí)我不再耐心地和他們講道理,而是簡(jiǎn)單地用“老師要生氣了”這句話來制作孩子的行為?也許是因?yàn)槲冶砺冻觥吧鷼狻边@種不良情緒時(shí),孩子總是會(huì)立刻安靜下來吧,我居然下意識(shí)地把“生氣”當(dāng)成了維持教室次序的法寶!現(xiàn)在想來,這種方法雖然能立收實(shí)效,但是對(duì)良好師生關(guān)系的形成與幼兒認(rèn)知、社會(huì)性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”。

孩子不是因?yàn)橛X得我有道理,而是懾于我作為教師的威嚴(yán)與氣勢(shì)。且久而久之,孩子也會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)“無能”的教師,因?yàn)槲抑粫?huì)“生氣”。我為什么不能耐心一點(diǎn)觀察了解幼兒行為背后的原因?為什么不能以理服人?為什么不能做好情緒的自我調(diào)控,以積極的態(tài)度面對(duì)幼兒呢?我試想換一種方式,如對(duì)孩子說:“肖宇快坐好吧,藍(lán)貓不是說小朋友要坐直,不然脊椎就要變彎了么?”也許這樣一樣會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。

昨天開始教育活動(dòng)前,我拉過肖宇和袁司彥,誠(chéng)懇地對(duì)他們說:“謝謝你們的提醒,老師下次再也不會(huì)‘生氣’了!”

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇五

本月中,孩子們學(xué)習(xí)了新的早操,孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,簡(jiǎn)單、可愛的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛,特別是《親自恰恰恰》這個(gè)舞蹈,孩子的積極性很高,他們都能很好的和自己的舞伴配合,雖然剛開始做的有點(diǎn)亂,但每個(gè)孩子都在很女里的參與,很快便掌握了動(dòng)作。

1、教育教學(xué)。

教學(xué)中,我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的教育環(huán)境,教學(xué)活動(dòng)中,發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力,加強(qiáng)師生互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識(shí),使每個(gè)幼兒都能積極的參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來園時(shí)間讓幼兒讀書,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力,同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師,為幼兒領(lǐng)讀,這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,還引起了幼兒的高度興趣,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。

2、常規(guī)工作以及保育工作。

字啊我們兩位老師的密切配合下,我們順利完成了自己本月的工作,但也存在著一定的不足,在下月中,我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

總結(jié)三:。

九月也顯得尤為忙碌.

開學(xué)初,我們重新布置了教室的環(huán)境,還和孩子們一起布置墻飾,孩子們大膽地展示自己的作品,家長(zhǎng)們也大力配合,帶來了各種盆景、花卉,使我們的自然角充滿了活力,我們的班級(jí)更美了.

我班來了兩個(gè)新小朋友,大家能幫助新的小朋友熟悉、適應(yīng)新的環(huán)境.我們組織班上的幼兒相互介紹,鼓勵(lì)班上小朋友主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新朋友.這樣,不到一周的時(shí)間,大家就像一家人,變得十分親密.

在這一個(gè)月,我們開展了豐富多彩的活動(dòng).如:在“開學(xué)啦”主題活動(dòng)中,我們一起瀏覽了我們幼兒園的網(wǎng)站,閱覽了我們的園報(bào),還寫了刊頭的題詞“小雨點(diǎn)”,使我們?yōu)槲覀兪菍?shí)幼的一員而感到高自豪!我們這學(xué)期是大班哥哥姐姐了我們真感到高興!小班的弟弟妹妹有的還要想家,想爸爸、媽媽,我們?nèi)ズ搴逅麄?帶上了小禮物,我們?nèi)チ送愣拱?還為弟弟妹妹表演節(jié)目,他們看到我們還真開心.我們還開始學(xué)拼音和數(shù)字了!雖然,現(xiàn)在我們的發(fā)音還不是很準(zhǔn),數(shù)字也寫得歪歪扭扭,但我們會(huì)繼續(xù)努力的!對(duì)了,我們班有了新的班級(jí)樹了,是香樟樹,我們以后會(huì)經(jīng)常關(guān)心它,照顧它的.

“十一”馬上就要到了,我們幼兒園將開展“我愛祖國(guó)媽媽”迎國(guó)慶慶祝活動(dòng),我們中班已經(jīng)做好準(zhǔn)備,到時(shí)會(huì)將美麗的國(guó)畫作品展示給大家.

有時(shí)不會(huì)控制好自己,忘記了一些常規(guī)的遵守,以后要幫助孩子們好好克服.

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期有幸與李娟老師一起帶可愛的小班孩子,針對(duì)孩子年齡小,又是剛?cè)雸@,我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。以下是九月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告:

1、穩(wěn)定情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。

孩子第一次離開家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭兩天,孩子們倚在門口盼親人的情景,心里總是感慨萬千。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都知道,這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來孩子喜歡的玩具,在孩子情緒不好時(shí),給他們玩好玩的玩具,以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外,鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的妙方,在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

2、做好教學(xué)工作計(jì)劃,開展活動(dòng),激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。

本月中,我們小班共開展了《上幼兒園》、《真好玩》兩個(gè)主題的活動(dòng),在活動(dòng)中我和主班李老師首先選擇了相關(guān)的教育內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料,運(yùn)用兒童化的語言及有趣的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂意主動(dòng)去探索。如:在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中,我用一段哭聲導(dǎo)入,然后幫小狗找衣服,接著幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。再如,在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,再用牙簽戳,觀察其變化。在這些有趣的活動(dòng)中,孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,初嘗了活動(dòng)帶來的快樂心情。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇七

家長(zhǎng)朋友們:

你們好!愉快的

暑假

過去了,帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學(xué)期,新起點(diǎn),又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作,以

心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們,以敬業(yè)的精神和

專業(yè)

的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期

生活

,穩(wěn)定孩子的情緒,我們希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作:

1、告訴孩子,去幼兒園了,可以和自己的好朋友見面,一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具,還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

2、改變假期中隨意的生活規(guī)律,盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間,使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng),起到重要的作用。

3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心,上幼兒園已經(jīng)是大孩子了,吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫-衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

4、請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7:30 離園時(shí)間 17:30盡量不要提前接孩子,如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師。

5、9月1日起,我們將調(diào)整晚離園的接送方式,一樓從

班級(jí)

后門有序接幼兒,二樓的班級(jí)從正廳進(jìn)入班級(jí)接幼兒。

6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲,整潔地入園,愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

7、為

安全

起見,請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件,不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

8、本學(xué)期的興趣班活動(dòng)將于9月第二周開始啟動(dòng)

報(bào)名

工作,屆時(shí)會(huì)有相關(guān)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注,請(qǐng)小朋友積極參加。

教育孩子的過程中遇到某些問題、如果您對(duì)我們的教育有不同的意見和建議,或是您希望與我們分享您的教育心得,可以隨時(shí)發(fā)郵件至孩子所在班級(jí)郵箱中或園長(zhǎng)信箱中。讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步,更好的教育我們的孩子,讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

祝您的寶貝健康成長(zhǎng)!

愛的小寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

你們好!歡迎你們加入我們機(jī)關(guān)幼兒園小一班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級(jí),相信我們?cè)诮窈蟮?p>

學(xué)習(xí)

生活里會(huì)成為很好的朋友,我們班張老師和王老師真誠(chéng)歡迎你們的到來! 可愛的小寶貝們,新的學(xué)期開始了,在這個(gè)學(xué)期里你又長(zhǎng)大了,又懂事了,一定又會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶,可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活,沒關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽的故事,會(huì)帶你們做好玩的游戲,會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了,你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活,不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化,從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望,我們一定會(huì)用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活,同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展,請(qǐng)您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作:

1、 每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外,在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒,請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園,不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2、 第一星期應(yīng)采取送下就走的方式,不要圍觀幼兒,以免引起幼兒的不安心理,無法順利適用園內(nèi)生活。

3、 不要對(duì)孩子說諸如此類的語言:不聽話就送到幼兒園去我不要你了等,不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。

4、 為了幫助孩子順利克服分離焦慮,家長(zhǎng)可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園,這樣孩子就不會(huì)有不安全敢。

同時(shí)我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助,讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!相信在我們的共同努力下,孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng),度過他們黃金般的

童年

。

最后,祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們自己在新的學(xué)期里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

你們好!

歡迎你們加入xx幼兒園xx班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級(jí),相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友,我們真誠(chéng)歡迎你們的到來!

可愛的小寶貝們,新的學(xué)期開始了,說明你們長(zhǎng)大了,懂事了,以后你們一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲!可是如果你是新入園的寶寶,可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活,沒關(guān)系!老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會(huì)給你們講好聽的故事,會(huì)帶你們做好玩的游戲,會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了,你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們,也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活,不放心把孩子交給我們------沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化,從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望,我們一定會(huì)用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活,同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展,請(qǐng)您配合我們做好以下細(xì)節(jié)工作:

1,每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外,在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒,請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園,不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2,第一星期應(yīng)采取送下就走的方式,不要圍觀幼兒,以免引起幼兒的不安心理,無法順利適用園內(nèi)生活。

3,不要對(duì)孩子說諸如此類的語言:不聽話就送到幼兒園去我不要你了等,不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。

幼兒園好嗎?老師好嗎?老師喜歡你嗎?等問題,這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

5、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的:定睡,定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí),父母打破了這些規(guī)律,孩子再回到幼兒園時(shí),會(huì)需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間,他很容易感到不適應(yīng)。

6、家長(zhǎng)控制自己的情緒,用積極,輕松的情緒去感染幼兒

(1)用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,把孩子入園當(dāng)作一件 (喜事來討論與迎接,給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

(2)給孩子正確的心理暗示,姐姐本領(lǐng)真大,寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!一個(gè)人玩不開心,幼兒園里的小朋友真多,玩起來一定會(huì)很開心!讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理。

(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法:你已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是小孩子了,你要暫時(shí)離開家,離開爸爸媽媽,到幼兒園與老師、小朋友一起生活,因?yàn)樾∨笥验L(zhǎng)到這個(gè)年齡,都要上幼兒園,等等。

7、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念??梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸,鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩,這樣有利于孩子入園后的合群。

8. 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

9. 為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手脫-衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。

同時(shí)在這里感謝所有家長(zhǎng)的支持和信任,本學(xué)期我們會(huì)加倍努力,讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識(shí)!在快樂中茁壯成長(zhǎng)!

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇八

1、本月開展《幼兒園真好》的主題活動(dòng),通過參觀及各種游戲活動(dòng),讓幼兒盡快融入幼兒園和班級(jí)的集體生活,能學(xué)著主動(dòng)與同伴和老師交往,讓幼兒愉快地走進(jìn)幼兒園。

2、常規(guī):

(1)能集中注意聽講,安靜地坐一段時(shí)間。

(2)排隊(duì)時(shí)不推擠,走樓梯注意安全。

3、日常生活:

(1)幫助女小朋友蹲廁時(shí),能自己抓好褲子;

(2)鼓勵(lì)幼兒多喝水,喝水時(shí)先倒藍(lán)色,再倒紅色;

(3)鼓勵(lì)幼兒自己吃飯,不挑食。

(4)教育幼兒不奔跑,學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。

4、環(huán)境:

(1)合理規(guī)劃班級(jí)活動(dòng)區(qū)域,布置開學(xué)環(huán)境。

(2)經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲作為一日活動(dòng)的背景音樂,使幼兒擁有愉快的心情。

(3)張貼孩子的照片,布置主題墻“幼兒園真好”。

(4)豐富自然家,增添小動(dòng)物、植物和各種水果娃娃等。

(5)設(shè)計(jì)科學(xué)角的游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

(6)師生共同布置國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)的環(huán)境。

5、家長(zhǎng)工作:

(1)收集一些小動(dòng)物、植物、蔬菜等,豐富自然角,美化環(huán)境。

(2)能多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)于幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。

(3)在家嘗試讓孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具,提高孩子的自理能力。

(4)召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

6、積極參加幼兒園慶國(guó)慶活動(dòng)。

通過一個(gè)月的集體生活,我班幼兒能開開心心的來園、離園,都能大聲的與老師和保育員打招呼。班里的幼兒園出勤率很高,這很讓我們欣慰。

在生活自理能力方面,如吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行,個(gè)別幼兒還能自己疊毛巾毯。全部幼兒都能睡著,小朋友們都會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,而且吃飯時(shí)基本不用老師喂,吃好能自己擦嘴、擦手、漱口。

班級(jí)的環(huán)境布置也貼近幼兒學(xué)習(xí)、生活,并將幼兒的作品張貼在墻上,讓幼兒能看到自己的繪畫作品。在課間,我們也循序的播放一些英語磁帶和兒童歌曲,讓幼兒在輕松愉快的氛圍下,耳濡目染,擁有愉快歡樂的心情。班級(jí)外的自然角也逐步豐富了不少,有盆栽、有花盆、有植物、有蔬菜、有小動(dòng)物等等。

在安全方面,本月,小朋友們能夠練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠、不拉扯。知道在教室里、在走廊上要慢慢走,不能奔跑。

月底召開了小班年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),我班家長(zhǎng)的出席率也很高,家長(zhǎng)與老師間進(jìn)行了很好的交流與溝通,共同為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇九

幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪。

針對(duì)新入園幼兒心理情況,我們開展了“來來來,來上幼兒園”主題活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們召開了家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)專家開展“課程理念”的知識(shí)講座,傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。教師并組織班級(jí)會(huì)議,讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、柜子,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒犯病工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十

2、你是個(gè)健康寶寶,因?yàn)槟銖牟惶羰?你是老師的小幫手,因?yàn)槟銟酚谥?你有一雙小巧手,你會(huì)畫出漂亮的畫;制作小物件、會(huì)自己穿衣褲,你還是個(gè)小小表演家,每次音樂活動(dòng)中都有你優(yōu)美的表演。看到你的進(jìn)步,老師為你感到驕傲!只要你繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)越來越出色!

5、王佳珍:內(nèi)向,卻很聰明的好孩子,對(duì)老師有禮貌,小朋友之間能團(tuán)結(jié)友愛,吃點(diǎn)心、做操都很認(rèn)真,能積極參加戶外活動(dòng),上課特別認(rèn)真,總能很好地完成老師分配各種作業(yè),在集體回答和講述中都表現(xiàn)地非常好,但卻不敢大膽地個(gè)人在大家面前表達(dá)自己的想法,希望在新的學(xué)年中,你能再自信、勇敢點(diǎn),你會(huì)更出色!

6、吳正:文靜和開朗都是你的真實(shí)寫照、記得你上學(xué)期總是一個(gè)人坐在小椅子上,而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情、有禮貌、動(dòng)手能力也有了很大的提高,大家都在夸你“正正真棒”!特別是你唱歌真好聽,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,正正,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!

7、胖乎乎的你,口齒伶俐,像百靈鳥一樣,很會(huì)表達(dá)自己的想法。小朋友都很喜歡聽你講笑話,喜歡看你做滑稽動(dòng)作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷著再來一個(gè),再來一個(gè)。你真的大家的“開心果”,你聰明活潑,勤奮好學(xué),喜歡動(dòng)腦筋,你對(duì)同伴友好,所以你有許多的朋友,如果你以后吃飯、做事再專心一些,相信你會(huì)更出色!

8、王穎欣:你是一個(gè)非常聰明、乖巧、懂事的孩子,幼兒園的各項(xiàng)比賽你都能夠積極參與,并且都有很好的表現(xiàn),積極參加各種活動(dòng),并在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己,有自己的想法與創(chuàng)意,在各方面都表現(xiàn)出非常強(qiáng)的能力;班級(jí)里你樂于幫助其他小朋友,是老師的得力小幫手,并被評(píng)為好孩子,特別是在六一活動(dòng)中,你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶,希望在新的學(xué)年里繼續(xù)努力,做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

10、你是一個(gè)天真可愛聰明懂事的小朋友,上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌,值日生工作主動(dòng)積極,你能與小朋友友好相處,但遇到困難你喜歡流眼淚,馬上就要上小學(xué)了,希望你更加勇敢些能主動(dòng)與別人交流,老師相信你一定會(huì)變得更加能干的,加油吧!

12、你是一個(gè)聰明能干的小朋友,本學(xué)期你的進(jìn)步很大,口語表達(dá)能力提高了,動(dòng)手能力也變強(qiáng)了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人,幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

13、嚴(yán)宛蘇:你是個(gè)可愛又調(diào)皮的小男孩。你在園養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)會(huì)了自己的事情盡量自己做;上課也認(rèn)真多了,有時(shí)也能舉手,大膽發(fā)言了;只是做每件事還不夠自覺,總需要老師的提醒和幫助。希望新的學(xué)期學(xué)本領(lǐng)時(shí)能再專心些,做事再利索些,那樣你的進(jìn)步一定會(huì)更大!

14、一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,我們的凱凱。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容。你是個(gè)快樂男孩,你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動(dòng),別看你是個(gè)小弟弟卻是個(gè)懂事的好孩子,從不跟同伴爭(zhēng)執(zhí),懂得和小朋友一樣玩。自參加藝校美術(shù)班后,你畫畫進(jìn)步可大了,落筆大膽、顏色鮮艷,有耐心,常常得到老師的表揚(yáng)。平時(shí)你喜歡唱歌、跳舞、做游戲,樂于幫助別人,還是老師的小幫手,希望在新一年里,你能多參加體育鍛煉,使身體更健康!

15、輕輕的、柔柔的一聲:“老師早!”一猜就知道是你旎旎??此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子,還是老師的小助手。收拾整理東西、幫助小朋友收吃完午餐后的盤子、幫助沒擦嘴巴的小朋友擦嘴你樣樣做得很好。你的認(rèn)真,使你做每件事情都那么的出色,看,你的美術(shù)作品整潔又漂亮,你的衣服折得整整齊齊,老師常??洫?jiǎng)你的能干。老師有一句悄悄話要告訴你:如果你再多一點(diǎn)大膽和自信,你一定會(huì)更加了不起!

17、彭真真小朋友,你是個(gè)可愛、善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你各方面提高較快。認(rèn)字、念兒歌都很棒,你很愛勞動(dòng),經(jīng)常幫老師做一些事,而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快,認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲,希望你以后上課能更認(rèn)真一些,不要和其他小朋友說話。你一定會(huì)更棒的。

18、在經(jīng)歷了每個(gè)新入園寶寶必經(jīng)的不適應(yīng)甚至哭鬧過程后,你已經(jīng)完全融入到了集體生活中,真好!現(xiàn)在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的自理能力也有了進(jìn)步,會(huì)自己穿脫衣服。希望在新的一年里你能多鍛煉身體,把身體養(yǎng)的棒棒的,這樣才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦!

19、楊松:可愛懂事的你尊敬老師,和同伴能友好相處;你還有著良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在你的努力下你的繪畫水平有了很大的進(jìn)步,你的有聲有色的兒歌表演經(jīng)常贏得老師和同伴的稱贊。如果你上課時(shí)能專心地傾聽,并積極發(fā)言,那你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!

20、欣妍:你聰明伶俐、外向,這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流,樂于幫助人,這一點(diǎn)老師很喜歡。當(dāng)你認(rèn)真聽課積極回答時(shí),我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星,可當(dāng)你看到你下午睡得有點(diǎn)朦朧的雙眼,我又覺得你還有待于磨煉,在新的學(xué)年中,老師希望你上課時(shí)可以少講話、多聽講、多動(dòng)腦,中午在家睡一小會(huì)兒,每天都做個(gè)閃閃發(fā)光的星星!

21、龔智涵:你是一個(gè)活潑、可愛的孩子,講衛(wèi)生、有禮貌。每天,你都能快樂地跟老師、小朋友做游戲,會(huì)小兔跳、螞蟻爬、小鳥飛,學(xué)會(huì)了講故事、念兒歌等許多本領(lǐng)!善于表現(xiàn)的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你會(huì)自己穿脫鞋子、自己小便、自己吃飯。如果你上課能仔細(xì)傾聽,并能持之以恒的做好每一件事的話,相信你一定會(huì)有更加出色的表現(xiàn)!

22、你是一個(gè)聰明可愛的小朋友,上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng),喜歡舉手發(fā)言了,你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處合作游戲,還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

24、在班上,你的點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里,樂在心里?,F(xiàn)在的你性格開朗了很多,愿意和小朋友一起交流,和老師一起聊天;上課的時(shí)候,你認(rèn)真聽講,并能積極主動(dòng)地表現(xiàn)自己;吃飯不挑食,還吃得又快又好,表現(xiàn)特別棒,老師真喜歡!你興趣廣泛,喜歡看書唱歌在哪里都能夠看到你積極參與活動(dòng)的身影,真棒!老師希望你在下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,加油!

25、子晴:文靜、可愛的小姑娘,你長(zhǎng)大了,也更懂事了,但你的可愛卻永遠(yuǎn)也不會(huì)變的,善良、謙和的品性讓你認(rèn)識(shí)了更多的朋友,大家都很喜歡你,因?yàn)槟悴粌H在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色,在音樂文藝活動(dòng)中同樣也是靈氣四射,希望你在新的學(xué)年中,能夠像在舞臺(tái)上樣,大膽地參與到學(xué)習(xí)的表現(xiàn)中,爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

26、陳翊萱:你是老師非常喜歡的孩子。閃亮的雙眼中蘊(yùn)含著靈氣,文靜的面容上隱藏著調(diào)皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心,因?yàn)槟闶莻€(gè)懂事的孩子。你的畫畫的很棒,每位小朋友都為你折服,記憶力也很強(qiáng),在各方面都表現(xiàn)得很棒,在活動(dòng)中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法,特別是當(dāng)你的臉上露出快樂的微笑時(shí)也是老師最快樂的時(shí)候,希望在新的學(xué)年中,能在吃點(diǎn)心上繼續(xù)努力,對(duì)每件事情都充滿信心,相信自己的,每天都用你的笑容來迎接新的生活!

56、

28、王欣怡:能干的你,每當(dāng)老師、小朋友需要幫忙時(shí),你總會(huì)伸出援助之手,喜歡跳舞的你,總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章,讓人如癡如醉,在語言上,你的語言優(yōu)美,而且想象力也特別豐富,小朋友都很喜歡,做事情有自己的想法,就是脾氣有些倔強(qiáng),會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎桓吲d,在新的學(xué)年中希望你能繼續(xù)努力爭(zhēng)取讓自己獲得全面的發(fā)展,加油吧!

29、佳欣:你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子,樂意參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),不和小朋友爭(zhēng)搶玩具,大家都很喜歡你,雖然你在學(xué)習(xí)上與別人還有年差距,不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,每一天都在積累自己的知識(shí),每一天就會(huì)在不斷地進(jìn)步,只要你認(rèn)真地去努力,相信你會(huì)做得更好!

30、王芷妍:你是一個(gè)聰明、乖巧的孩子。在班里愿意與人交流,待人文明大方,能與同伴很好地相處,對(duì)老師也很有禮貌,是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上你總是在不斷地努力著,每次活動(dòng)中都能看到你高舉的小手和帶有點(diǎn)膽怯的回答,雖然聲音很小卻說得很棒,特別是在下半學(xué)期,你在各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,并被評(píng)為好孩子,在新的學(xué)年中,希望你能繼續(xù)努力,對(duì)自己有足夠的信心大膽表現(xiàn)自己,你一定會(huì)更加地出色!

32、你知道嗎?老師很喜歡你那甜甜的聲音、燦爛的笑容,最近你越來越活潑了,你比以前更大膽、更自信了,真讓老師高興,看!你的小手又高高地舉起來了,仿佛對(duì)老師說:“我知道,讓我來!”聽到你響亮的回答聲,看到你一臉的喜悅,老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲、喜歡和幾個(gè)小朋友一起戴著頭飾表演,喜歡在手工區(qū)里穿珠子、做手飾你對(duì)小朋友很友好,所以你有很多的朋友,他們都很喜歡和你一起游戲。老師相信再多一點(diǎn)耐心,你會(huì)把事情做得更好的!

33、王梓康:聰明調(diào)皮的你是個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的孩子,本學(xué)期在你的努力下獲得了很大的進(jìn)步:體育活動(dòng)時(shí)你活躍的身影透露出你的勇敢;午餐時(shí)你能認(rèn)真又干凈地吃完自己的飯菜;歌唱活動(dòng)中你洪亮的歌聲贏得同伴的掌聲更證明你是個(gè)了不起的孩子。如果你在各種活動(dòng)中、游戲時(shí)能學(xué)會(huì)和同伴互相謙讓、共同分享,那你一定會(huì)擁有更多的好朋友!

34、熱情、活潑的你,總是那么愿意幫助別人,小朋友哭了你會(huì)去安慰他,幫他擦掉眼淚;愛唱愛笑的你,在學(xué)本領(lǐng)時(shí)總是那么認(rèn)真、仔細(xì),特別是在音樂活動(dòng)中,總能聽見你響亮的歌聲,表演后總不忘說一聲謝謝大家!你知道嗎,老師和小朋友都很喜歡你,因?yàn)槟阌心敲炊嗟谋绢I(lǐng)。

35、俞佳樂:你是一個(gè)聰明的孩子,只是你總是那么地沉默和緩慢,讓人察覺不到你的出色。當(dāng)有時(shí)你認(rèn)真地參加學(xué)習(xí),大聲地回答問題時(shí),我總是很想對(duì)你說你是最棒的,而你沉寂在自己的世界里時(shí),我的心里也在暗暗為你著急,希望新的學(xué)年中你能在各方面都有所進(jìn)步,無論做什么事要對(duì)自己有信心,大膽參與,相信很多人都可以發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很出色的小朋友。

36、王詩淇:可愛的小調(diào)皮,老師喜歡看你嬉戲時(shí)的活潑樣,喜歡你同老師講心里話的認(rèn)真樣,喜歡老師表揚(yáng)你時(shí)的開心樣、在這學(xué)期中,老師發(fā)現(xiàn)你能大方的同小朋友交往,吃飯也進(jìn)步了許多,上課也會(huì)大膽的舉起你的小手告訴老師,小朋友你的答案和想法,這讓我們都很高興,希望升入大班的你更活潑,更可愛!

37、你是一個(gè)聰明懂事的小女孩,這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步:上課能遵守紀(jì)律,積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù):發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是,你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解,馬上就要上小學(xué)了,老師希望你能大膽得去展示自我,表現(xiàn)自我。

38、陳宇昊:誰吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍,聰明、可愛的你這學(xué)期進(jìn)步可大了,動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了,老師相信你一定能夠做到的!

39、欣雨:你是一個(gè)聰明、可愛的小朋友,我特別喜歡你尋求問題答案時(shí)的那份執(zhí)著,你不喜歡大膽地回答問題,所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己,所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實(shí)你很能干,你很有禮貌,對(duì)待同伴非常謙讓,你每天吃點(diǎn)心時(shí)的表現(xiàn)也很好,不講話、不亂挑食,你少的就是你的自信心,。希望你進(jìn)入大班后能積極舉手發(fā)言,做一個(gè)自信自強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦筋的小朋友。

40、小王梓羽:你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、內(nèi)向的小男孩。羞澀、可愛的你卻是個(gè)聰明能干、做事認(rèn)真的孩子。和班上的小朋友相處融洽,能夠自己吃飯,樂意參加集體活動(dòng)。做每件事都那么出色,你的美術(shù)作品整潔而漂亮,你的衣服折得整整齊齊,老師常常夸獎(jiǎng)你的能干;你的認(rèn)真,如果你在生活中再多一點(diǎn)大膽和自信,你一定會(huì)更出色的!

41、馨惠;可愛,很懂事理的小精靈,像蘋果船的小臉上總是掛著甜甜的笑容,你用你的快樂感染了大家,進(jìn)入中班以來,你有了很多的進(jìn)步,能遵守各種規(guī)則,認(rèn)真去完成各項(xiàng)任務(wù),在各方面都取得了很大的進(jìn)步,特別在音樂舞蹈上有著獨(dú)有的天賦,并在今年的六一節(jié)中,出色地表現(xiàn)了自己,希望在新的學(xué)年中,要相信自己的能力,在動(dòng)手方面能積極參與,成為一名全面發(fā)展的好孩子。

42、翁涵:,猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容,這是老師每天都在期待的驚喜,你的快樂中帶著些許的調(diào)皮,總是感染著身邊的每位小朋友,連最內(nèi)向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力,不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力,你的舞姿非常優(yōu)美,大家都非常想看你跳舞,你也能主動(dòng)和老師說一些自己發(fā)生的事,高興時(shí)上課很認(rèn)真,很愛動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言,說出自己的想法,并能積極的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),讓自己在各方面都表現(xiàn)得很棒,特別是在六一的活動(dòng)中,但老師也發(fā)現(xiàn)你的不快樂也是會(huì)感染到別人的,為了全班小朋友的快樂,希望你在新的學(xué)年中每天都保持快樂的心情,讓我們的每一天都充滿驚喜!

43、你是一個(gè)好孩子,雖然平時(shí)不太說話,但是老師知道你學(xué)到的本領(lǐng)可不少:你能主動(dòng)和小伙伴做游戲,交到了很多好朋友,;你還堅(jiān)持自己的事情自己做,自理能力也增強(qiáng)了,每次看到你午睡前主動(dòng)地?cái)[好鞋子午睡時(shí)自己穿脫褲子老師真的很高興。老師希望長(zhǎng)大一歲的皓皓能耐心細(xì)致地做好每一件事,不管有什么事都能主動(dòng)告訴老師,做個(gè)更加出色的好寶寶。

44、你是個(gè)聰明漂亮的小女孩,就像公主一樣,那雙圓溜溜的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí)能認(rèn)真聽講,回答問題聲音響亮,你樂意自己的事情自己做,自理能力很強(qiáng),上課時(shí)愛動(dòng)腦筋。但是,你每天來園都很晚,老師給你提個(gè)小要求,以后早睡早起,才會(huì)越來越漂亮,相信你一定可以做到的,伊瀾,加油!

45、葉芯雨小朋友,你天真,可愛、喜歡和小朋友做游戲,對(duì)老師有禮貌,上課能認(rèn)真聽講,但發(fā)言不夠積極,老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,做個(gè)自信、勇敢的孩子,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

46、你是一個(gè)聰明的小男孩,現(xiàn)在你愛上幼兒園了,臉上總是洋溢著靦腆的笑容。一學(xué)期下來你的進(jìn)步可真不小,學(xué)習(xí)自己的事情自己做,自己大口吃飯,自己上廁所,主動(dòng)和小伙伴做游戲??吹侥阋惶焯斓某砷L(zhǎng),老師真為你感到高興!繼續(xù)努力吧,好孩子!馬上又要大一歲了,老師和小朋友都希望我們的楊楊能變得更加勇敢,遇到困難學(xué)著自己解決。如果老是哭鼻子,那該有多難為情啊!加油哦!

48、你是一個(gè)活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年里,能認(rèn)真參加體育活動(dòng),學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣,相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好,做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!

49、可欣,你聰明、能干、懂事,知道嗎?你的寫字和涂色表現(xiàn)的相當(dāng)好的!在許多小朋友的印象中,你的膽子很小,總是不敢和其他小朋友一起玩,也不敢向別人問好。不過,經(jīng)過快一個(gè)學(xué)期的交往,老師很高興的看到可欣的膽子變大了,可以大聲的和老師、同學(xué)交流了,能積極參加活動(dòng),在各方面都取得了很大的進(jìn)步。特別是在六一節(jié)的活動(dòng)中,讓我欣賞到了一個(gè)出色的可欣,希望在新的學(xué)年里,要相信自己很棒,在活動(dòng)中能夠積極舉手發(fā)言,爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

50、沈文慧:你是一個(gè)特別有禮貌的小女孩?,F(xiàn)在的你可棒了!在早上來園時(shí),你會(huì)主動(dòng)地和老師問好;你還會(huì)在吃飯前把小手洗干凈并且能干干凈凈地吃完自己的一份飯菜;涂色時(shí),你涂的顏色既漂亮又干凈,是小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣,在你的帶領(lǐng)下,你們那一張桌的小朋友在畫畫方面也有了進(jìn)步,祝你在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

51、:夏嘉祺小朋友,你是個(gè)聰明、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友,說一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真,很愛學(xué)習(xí)、愛看書認(rèn)字。你的字寫得也不錯(cuò)。你很喜歡幫老師做事,老師希望你以后做事更仔細(xì)一些,做更能干的小女孩。你是最棒的!

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十一

3.蘇柏可愛又聰明的小男孩,你學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好,這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色。上課老師提出的問題,你總是第一個(gè)舉手回答。你的想法很獨(dú)特,思維活躍,你已經(jīng)能讀一些簡(jiǎn)單的故事了,真棒!老師希望你以后做事再細(xì)心一點(diǎn),你一定會(huì)是個(gè)棒小朋友,加油哦!

4.李易冰小朋友、你是一個(gè)能說會(huì)道的女孩子,你與小朋友相處得很好,愿意和老師親近、交談,自己的事情能自己做,各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步,你上課時(shí)也能舉手發(fā)言。

7.任靜小朋友,你是一個(gè)文靜、靦腆、的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,對(duì)老師有禮貌,上課時(shí)較認(rèn)真,有良好的傾聽習(xí)慣,但舉手發(fā)言不夠積極、主動(dòng),動(dòng)手能力需要加強(qiáng),希望你在新的一年里變得更活潑些,做個(gè)自信、勇敢的好孩子。

9.陳錦豪小朋友,你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩,你樂意自己的事情自己做,愿意和老師交談,能主動(dòng)幫小朋友解決問題。上課時(shí)傾聽習(xí)慣較好,發(fā)言也積極主動(dòng),接受能力較強(qiáng),是其他小朋友的榜樣,希望下學(xué)期更加努力,老師期待你的表現(xiàn)哦。

10.王悅:活潑、可愛,猶如洋娃娃般的漂亮,看到你的第一眼就想好好地抱你,你像天使般來到我們班,用你優(yōu)美的舞姿向我們展示著生活的美好,用你歡樂的聲音讓我們感受到音樂的快樂,我們都特別喜歡你。在這個(gè)學(xué)期里,你也獲得了較大的進(jìn)步,開始積極參加各種活動(dòng),并能較好地完成各項(xiàng)要求,雖然你在數(shù)學(xué)方面還在些不足,但我相信只要你不斷的努力,相信你也會(huì)很快地進(jìn)步,不斷地成長(zhǎng)。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十二

快樂而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作,現(xiàn)在提起筆來寫這個(gè)月的總結(jié),真不知從何說起??偟膩碚f,九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始,在九月份的工作中,我在以前托班的工作基礎(chǔ)上,不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式,收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉,使我又進(jìn)步了,現(xiàn)將本月工作分為兩個(gè)方面總結(jié)如下:

首先從一日生活常規(guī)這個(gè)方面來說,班里共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名,這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期,對(duì)園內(nèi)的一日活動(dòng)組織比較熟悉了,只有一名胡家豪小朋友剛?cè)雸@一周,又正逢十一放假,假期回來情緒可能會(huì)反復(fù),我們會(huì)齊心協(xié)力,幫助家豪小朋友渡過焦慮期。班里能夠一直保持全勤,這很讓我們欣慰,這說明孩子喜歡幼兒園這個(gè)大環(huán)境、喜歡我們小班,我們的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右,在生活自立能力方面相對(duì)托班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨(dú)立進(jìn)行。午睡質(zhì)量很好,而且沒有發(fā)生尿床或尿褲子現(xiàn)象。小朋友們都會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,而且吃飯時(shí)基本不用老師喂??吹胶⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,我們由衷的欣慰。

這個(gè)月氣溫變化很大,而且空氣非常干燥,是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,尤其是到月底,得感冒的孩子特別多,我們班的孩子相對(duì)好一些,為預(yù)防孩子生病,我們做了大量的工作:每天早晚開窗通風(fēng),定期紫外線消毒活動(dòng)室和臥室,清洗晾曬被褥,每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒;84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水,因?yàn)閼敉饣顒?dòng)量一增加,孩子們出汗較多,及時(shí)的補(bǔ)充水分,看天氣增添衣物,只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。

再就是教育教學(xué)這方面,進(jìn)入小班教育教學(xué)相對(duì)托班就緊張了一些,我擔(dān)任班里的閱讀識(shí)字、科學(xué)、社會(huì)、音樂四個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),我們閱讀識(shí)字是用的鶴立的快速閱讀第一冊(cè)《小兔乖乖》,第一次擔(dān)任小班的教師,初次接觸識(shí)字教學(xué),我的壓力非常大,怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會(huì)耽誤了這些孩子們,為此,我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí),求取識(shí)字教學(xué)法的真經(jīng),班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭@钪魅螌?duì)我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā),在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?,F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中,我會(huì)多去聽課,多向各位老師們學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,探索出一條屬于自己的教學(xué)方法,更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評(píng)我,促使我進(jìn)步。

我相信自己我能行!在這個(gè)月中,閱讀識(shí)字學(xué)了3個(gè)故事,3個(gè)個(gè)兒歌,漢字共有50個(gè)左右,班里孩子掌握的不是很牢固,需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固,我會(huì)在這方面多加強(qiáng),課上學(xué)習(xí),課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主,孩子們都很喜歡上音樂課,但我的打擊樂上的不是很好,十一放假回來去聽劉教師的課,讓小一班的打擊樂也上出特色來??茖W(xué)和社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域孩子們能夠會(huì)運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí),知道了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。懂禮貌,會(huì)使用禮貌用語,懂得與人交往,有了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

1.積極配合班里兩位老師的工作,搞好班里的每一項(xiàng)工作。

2.多聽課、多學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平;多與領(lǐng)導(dǎo)及老師交流,不斷的進(jìn)行自我批評(píng)與自我改進(jìn)。

3.協(xié)助崔老師培養(yǎng)班里孩子的一日生活常規(guī)。

4.認(rèn)真開展每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),寫好每一篇教案。

5.每天早晚開窗通風(fēng)、紫外線消毒。

6.保證孩子每天的飲水量,定時(shí)給需要服藥的幼兒服藥。

7.加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo),豐富幼兒的課余生活,練習(xí)拍球。

8.多與家長(zhǎng)交流,家園互動(dòng),促進(jìn)班級(jí)工作及幼兒進(jìn)步。

9.帶孩子走出教室,去戶外郊游,多了解大自然及旅行的相關(guān)知識(shí)。

10.繼續(xù)閱讀《開放的時(shí)代,開放的教育》,做好讀書筆記。

更多。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十三

九月份是學(xué)校開學(xué)的季節(jié),也是小班配班的季節(jié),我所在的小班也不例外。通過一個(gè)月的配班活動(dòng),我深深地體會(huì)到了小班配班的重要性和它對(duì)孩子們的影響。在這里,我將要分享一下我的心得體會(huì)。

第一段:機(jī)智的搭檔選擇。

小班配班的第一步就是選擇合適的孩子搭檔。在這個(gè)過程中,我們要充分考慮孩子們的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和互動(dòng)模式。作為配班老師,我深入了解每個(gè)孩子,聆聽他們的家長(zhǎng)對(duì)他們的評(píng)價(jià),觀察他們?cè)谟變簣@生活中的表現(xiàn),然后做出綜合評(píng)估和決策。通過認(rèn)真的配搭工作,我盡量使得每個(gè)小組內(nèi)孩子的性格契合和學(xué)習(xí)能力相近,使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠互相協(xié)助,相互促進(jìn)。

第二段:巧妙的組隊(duì)方式。

通過搭檔選擇后,接下來是進(jìn)行小組組隊(duì)。對(duì)于小班來說,巧妙的組隊(duì)方式能夠起到迅速拉近孩子關(guān)系的作用。我采取了許多有趣的方式,例如默契游戲、小組比賽等。通過這些活動(dòng),不僅增進(jìn)了孩子們之間的默契和相互理解,更培養(yǎng)了他們合作與團(tuán)結(jié)的意識(shí)。孩子們通過這些小組活動(dòng),瞬間成為了一個(gè)緊密的集體,他們無論在學(xué)習(xí)還是生活中都能有更好的互動(dòng)和配合。

第三段:細(xì)心的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

小班配班不僅是為了加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流,更重要的是為了更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在小班教學(xué)中,我注重提供個(gè)性化教學(xué),因此在配班的時(shí)候,我會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好,把那些學(xué)習(xí)能力相近的孩子放在同一個(gè)小組里,并根據(jù)小組內(nèi)每個(gè)孩子的需求,結(jié)合他們的學(xué)科成績(jī)和教學(xué)反饋,為他們提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓每個(gè)孩子都可以得到更加細(xì)致的關(guān)注,進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段:良好的心理調(diào)適。

小班配班除了能夠提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還能夠在情感上為孩子們提供支持。在我的配班過程中,我意識(shí)到了每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中所面臨的困難和障礙,也發(fā)現(xiàn)到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力。通過觀察、了解和溝通,我成功地幫助孩子們建立了良好的心理平衡,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠積極、陽光地面對(duì)困難,并且相信自己的潛力和能力。

第五段:積極的家校合作。

小班配班的意義不僅僅是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的,在家校合作中也能夠起到重要的作用。通過與家長(zhǎng)的溝通和交流,我成功地推動(dòng)了家校合作的積極效果。家長(zhǎng)們對(duì)于小班配班的關(guān)注和支持,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和家庭中得到了更好的雙重關(guān)照。家長(zhǎng)們也能夠更加了解自己孩子在小組中的學(xué)習(xí)、生活情況,從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。

總結(jié):小班配班是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié),它能夠?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和發(fā)展起到重要的影響。通過機(jī)智的搭檔選擇、巧妙的組隊(duì)方式、細(xì)心的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、良好的心理調(diào)適和積極的家校合作,我體會(huì)到了小班配班的重要性和它對(duì)孩子們的積極影響。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力配班,為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更好的學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十四

九月份,新的學(xué)年開始了,每個(gè)小朋友都迎來了新的班級(jí)和新的同學(xué)。對(duì)于我們這些小班的孩子來說,這是一次全新的經(jīng)歷。在這個(gè)月中,我體驗(yàn)到了許多新鮮的事物,與新同學(xué)建立了深厚的友誼,并且提升了自我的能力。以下是我在小班配班九月份的心得體會(huì)。

首先,我發(fā)現(xiàn)了在配班過程中擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么重要。班級(jí)里每個(gè)同學(xué)都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),老師在調(diào)整班級(jí)時(shí)充分考慮到了每個(gè)人的需要。我的新班級(jí)里有很多有趣的游戲和活動(dòng),這激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn),在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍中,我能更好地集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。

其次,交新朋友是我在配班過程中最大的收獲之一。我和新同學(xué)一起參加了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),這讓我們更好地了解彼此,并建立了真正的友誼。這些活動(dòng)有時(shí)需要我們共同解決問題,有時(shí)需要我們相互幫助,從而培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我發(fā)現(xiàn),在和新朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍的過程中,我能夠更加快樂地成長(zhǎng)。

第三,我學(xué)會(huì)了更好地適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。在配班后的頭幾天里,我對(duì)新班級(jí)有一些不適應(yīng)和焦慮。但是,我決定積極面對(duì)這些挑戰(zhàn),勇敢地邁出第一步。我向新同學(xué)們介紹自己,并積極參與各種活動(dòng)。通過不斷地努力,我漸漸適應(yīng)了新環(huán)境,也開始享受在這個(gè)新班級(jí)里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。

第四,我更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這個(gè)新班級(jí)里,我有機(jī)會(huì)參與更多的活動(dòng)和競(jìng)賽。這讓我能夠更全面地展示自己的才華和能力,也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。通過觀察和與同學(xué)們的交流,我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)和提高的地方。比如,我需要更加努力地學(xué)習(xí),提高我的數(shù)學(xué)和語言表達(dá)能力。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己在藝術(shù)和體育方面的潛力,這讓我更加有自信地去追求自己喜歡的事物。

最后,我學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的意見和觀點(diǎn)。在配班過程中,我與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們相處。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法和觀點(diǎn),這讓班級(jí)變得更加豐富多樣。我學(xué)會(huì)傾聽并尊重他人的意見,在與同學(xué)的交流中,我也學(xué)到了許多新的知識(shí)和見解。這讓我更加開放和包容,也讓我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)合作者。

總結(jié)起來,小班配班九月份是一次充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的經(jīng)歷。在這個(gè)月里,我體驗(yàn)到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,與新朋友建立了深厚的友誼,并且逐漸適應(yīng)了新環(huán)境和新挑戰(zhàn)。我通過這次經(jīng)歷更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的意見和觀點(diǎn)。我相信,這次配班經(jīng)歷將成為我未來成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑,我將以更加積極的態(tài)度和信心繼續(xù)努力前行。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十五

開學(xué)已近一個(gè)月,家長(zhǎng)朋友非常關(guān)注***幼兒園的老師們?cè)谶@一個(gè)月里都做了哪些工作,孩子們學(xué)到哪些技能,下面我將簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)介紹。

一、9月2日,召開了***幼兒園開學(xué)典禮。全體小朋友身穿園服,整齊的排列在幼兒園操場(chǎng)主席臺(tái)中央,精神飽滿,迎接升旗儀式的到來,迎接園長(zhǎng)、老師、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入。

二、“感謝有你”教師節(jié)慶?;顒?dòng):我園教師經(jīng)過兩輪的評(píng)比,產(chǎn)生本屆優(yōu)秀教師:xx六名教師。

三、“微笑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式:本學(xué)期,我園推出了大型主題活動(dòng)“微笑行動(dòng)”,并進(jìn)行了詳細(xì)策劃,將在幼兒、教師和家長(zhǎng)三方面進(jìn)行。我們?cè)诮處煿?jié)慶祝活動(dòng)中,進(jìn)行了啟動(dòng)儀式,發(fā)出了“做最美教師”的號(hào)召,以規(guī)范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手,從語言美、行為美、心靈美三方面進(jìn)行塑造。

四、***幼兒園將迎來社會(huì)組織評(píng)估申報(bào)工作和園所文化建設(shè)評(píng)比兩大項(xiàng)工作。評(píng)估工作是社會(huì)力量辦學(xué)組織對(duì)我們民辦幼兒園一年來工作的檢測(cè),我園10月份將接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查、驗(yàn)收。幼兒園園所文化建設(shè)評(píng)比在朝陽區(qū)開展的轟轟烈烈,我園也參加了評(píng)比工作,年輕的保教主任xx代表我園參加區(qū)級(jí)競(jìng)選,并為園里爭(zhēng)得了榮譽(yù),并代表xx區(qū)參加xx市園所文化建設(shè)的比賽,我們期待有更好的成績(jī)。

五、xx區(qū)開展“好家長(zhǎng)”--“我的育子夢(mèng)--家庭教育故事”征文活動(dòng)。我園共有28名家長(zhǎng)積極參與,其中各班家委會(huì)成員基本參與了征文活動(dòng),也有自愿參加征文活動(dòng)的家長(zhǎng),他們是xx。我們衷心向支持園所工作的家長(zhǎng)表示感謝,現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中,供大家分享和閱讀。

六、中秋月餅品嘗活動(dòng):中秋節(jié)之際,我們?cè)诖蟀嗉虚_展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個(gè),大班小朋友在伙房師傅的指導(dǎo)下,通過和面、和餡、烤制等環(huán)節(jié),制作出美味的中秋月餅,并送給小中班的弟弟妹妹品嘗,小朋友通過親自體驗(yàn),感受了節(jié)日的快樂,度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。網(wǎng)站家長(zhǎng)的留言可以看出大家非常喜歡之一活動(dòng)的組織形式。

七、我喜愛的繪本故事中大班幼兒講故事比賽活動(dòng):9月24、26日,結(jié)合毛毛狗的閱讀季,開展了“我喜愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動(dòng)。本次活動(dòng)小選手在表演上落落大方,充滿自信;小觀眾聽得認(rèn)真,會(huì)場(chǎng)秩序井然有序。不足的是由于幼兒剛剛升班,在講故事中語氣、感情、表現(xiàn)力等方面還有繼續(xù)提升的空間。

八、為了提升教師的專業(yè)技能,9月份我們先后開展了年輕教師的數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩、各班美工區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)、27日對(duì)各班教師搭建活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,各項(xiàng)活動(dòng)教師們給及高度重視,特別是教師的搭建比賽,開展得轟轟烈烈,老師們相互配合默契,充分體現(xiàn)出教師的搭建技能及班級(jí)合作精神,經(jīng)過角逐,最后大一班首都機(jī)場(chǎng)、中一我們的小區(qū)、小二***幼兒園在本次比賽中獲勝。

九、衛(wèi)生保健工作:開學(xué)初,我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行眼保健操的普及,保健醫(yī)先后對(duì)教師、保育員進(jìn)行培訓(xùn),下班對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),目的就是加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒眼睛護(hù)理的重視。同時(shí),保健醫(yī)還加強(qiáng)對(duì)各班衛(wèi)生監(jiān)控和對(duì)幼兒常規(guī)培養(yǎng)的檢查力度,每天分頭下班數(shù)次檢查,有效的促進(jìn)幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行能力。在幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐中,我園于9月份進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理,增加了牛、羊肉等肉類食品,魚的食用次數(shù),使春宇的伙食質(zhì)量在原有水平上進(jìn)一步的提升和完善。

十、后勤安全工作:安裝了體育器材儲(chǔ)藏室、東邊防雨雨搭;對(duì)操場(chǎng)地墊、大型玩具等進(jìn)行全面檢查和維修;添置一些廚房用具及生活清潔用具。

希望“十一”期間,家長(zhǎng)在家繼續(xù)配合我們工作,在家不讓幼兒暴飲暴食,按時(shí)午睡,多喝白開水,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,長(zhǎng)假過后,孩子們能夠愉快、健康的來園。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十六

(1)發(fā)展幼兒走的能力和方向感。

a能向指定的方向走。四散走。

b能一個(gè)跟著一個(gè)走。

(2)在集體生活中情緒安定愉快。

(3)使幼兒知道每個(gè)人都有一雙手,用手能做許多事情,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

(1)通過創(chuàng)設(shè)豐富多彩、生動(dòng)有趣的幼兒園環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境、活動(dòng)的興趣,穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒愿意上幼兒園。

(2)引導(dǎo)幼兒接觸同伴,關(guān)注同伴,并逐漸了解同伴,了解集體生活的基本規(guī)則,能逐步適應(yīng)集體生活。

(3)了解自己的姓名、性別。

(4)家庭、父母及親人。

3、認(rèn)知發(fā)展。

(1)引導(dǎo)幼兒注意周圍的環(huán)境,在觀察的同時(shí)樂于動(dòng)手操作,在具體的操作活動(dòng)中增加對(duì)周圍事物的興趣,加強(qiáng)對(duì)周圍事物的了解。

(2)對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣及好奇心。

(3)電腦活動(dòng):初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),通過各種電腦軟件鞏固掌握各種知識(shí)。

(1)建立比較大小概念。

(2)通過一一對(duì)應(yīng)比較多少,初步建立一一對(duì)應(yīng)觀念。

(3)手口一致點(diǎn)數(shù)1-3。

(4)能按大小、物體名稱、顏色進(jìn)行分類(1-3數(shù)量分類)。

(1)引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)習(xí)基本的禮貌用語,逐步培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣。

(2)逐步學(xué)會(huì)安靜地傾聽人說話,不隨便插嘴。

(3)愿意說普通話,能說出自己的姓名和年齡。

(4)喜歡欣賞文學(xué)作品,初步感受文學(xué)語言的豐富和優(yōu)美。

(1)對(duì)聲音變化感興趣,表現(xiàn)興奮。

(2)愿意參加音樂活動(dòng),表現(xiàn)積極。

(3)喜歡欣賞音樂、舞蹈及同伴的表演。

(1)對(duì)繪畫、泥工感興趣,愿意參加美術(shù)活動(dòng),注意力較集中。

(2)在老師啟發(fā)下,愿意與同伴一起進(jìn)行美術(shù)游戲、簡(jiǎn)單的裝飾及美化環(huán)境活動(dòng)。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十七

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實(shí)的工作中,我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月,走進(jìn)十月?,F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié):

1、開學(xué)初幼兒的入園情況:因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?,也是第一次離開家,對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式來穩(wěn)定他們的情緒,如,表揚(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?,F(xiàn)在一個(gè)月下來,哭鬧的小朋友少了,樂意來幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,只有個(gè)別幼兒還沒有完傳的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應(yīng)期,但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。

2、教學(xué)方面:在開學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動(dòng),主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外,我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,如:讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,培養(yǎng)孩子愛老師的情感,農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,十月一日是《國(guó)慶節(jié)》,這一天是祖國(guó)媽媽的生日,全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗,獻(xiàn)給親愛的祖國(guó)媽媽。

3、衛(wèi)生保健方面:我們班孩子年紀(jì)偏小,做好保育工作確實(shí)重要,保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如:每天幼兒入園前,放學(xué)后,用消毒液擦試桌面,地面,消毒毛巾等,根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。

另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過多的幼兒,及時(shí)更換衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?,F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,為了預(yù)防我們做了大量的工作,每天堅(jiān)持“雙晨檢”,利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng)。到現(xiàn)在為止,我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒,杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。

4、安全方面:各項(xiàng)活動(dòng)的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發(fā)生,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)幼兒無誤。因此,9月份我們班沒有發(fā)生任何安全事故。

5、家長(zhǎng)工作:針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通,及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上,我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過家園合作來促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十八

臺(tái)風(fēng)來臨前社工入戶查看獨(dú)居長(zhǎng)者居家環(huán)境,宣傳防風(fēng)防雨工作;臺(tái)風(fēng)、洪災(zāi)期間走訪安置受災(zāi)居民;臺(tái)風(fēng)后走訪了解居民受災(zāi)情況;走訪宣傳中秋節(jié)活動(dòng)。

本月共完成70戶次走訪,其中特困供養(yǎng)人員2戶次,低保殘疾8戶次,困境兒童2戶次,弱勢(shì)長(zhǎng)者21戶次,居委5次,義工5戶次,文化站長(zhǎng)2次,普通居民走訪25戶次,其中屬于個(gè)案跟進(jìn)17次。

跟進(jìn)個(gè)案情況。

跟進(jìn)南門社區(qū)個(gè)案(特困長(zhǎng)者),幫助其反映房屋漏水問題及了解相關(guān)房屋補(bǔ)貼政策。跟進(jìn)了解錦書社區(qū)個(gè)案(殘疾人)的藥物購(gòu)買情況及相關(guān)醫(yī)保報(bào)銷事宜;跟進(jìn)嶺東北社區(qū)個(gè)案(困境兒童),幫助鏈接廣州義工資源。

防風(fēng)防洪工作。

9月,“百里嘉”、“山竹”兩個(gè)臺(tái)風(fēng)接連登陸,持續(xù)影響陽江;臺(tái)風(fēng)過后,陽春洪水爆發(fā),處于漠陽江附近的社區(qū)受大雨、泄洪影響,房屋浸水嚴(yán)重。社工站所在的城南居家養(yǎng)老中心作為城南街道的一個(gè)安置點(diǎn),社工積極協(xié)助政府、街道、居委開展防風(fēng)防洪工作,安置避難群眾。

社區(qū)活動(dòng)。

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日,促進(jìn)居民的交流及互動(dòng),豐富居民的節(jié)日生活。20xx年9月15日社工在錦書社區(qū)內(nèi)開展了一場(chǎng)別開生面的“情暖中秋,我們齊齊做月餅”中秋活動(dòng),惠及70余居民。

在江城第四小學(xué)和第一小學(xué)外展宣傳,共2場(chǎng),約100人參與。通過派發(fā)宣傳單及現(xiàn)場(chǎng)講解,向小學(xué)生宣傳站點(diǎn)活動(dòng),邀請(qǐng)他們參加,即可為他們提供一個(gè)課外學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái),也可拓展站點(diǎn)的服務(wù)人群。

兒童保護(hù)項(xiàng)目。

9月30日進(jìn)學(xué)校開展“親愛家庭,親子共建”兒童保護(hù)宣傳活動(dòng),115人參與。通過活動(dòng)提升照顧者與兒童對(duì)語言暴力的認(rèn)識(shí),發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子健康文明言行習(xí)慣培養(yǎng)的重要性作用;通過分享營(yíng)造溫馨家庭的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)親子的互動(dòng),引導(dǎo)照顧者與兒童培養(yǎng)愛的正確表達(dá)方式。

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小班九月份教學(xué)計(jì)劃篇十九

第一段:介紹小班配班的目的和意義(150字)。

小班配班是為了讓每個(gè)孩子都能得到更好的教育,通過進(jìn)行班級(jí)分組,將各個(gè)水平相近的孩子組合在一起,實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)的目的。在九月份,小班配班取得了良好的效果,我深感受益匪淺。

第二段:小班配班的好處(250字)。

小班配班的好處有很多。首先,小班配班能夠讓教師給予每個(gè)孩子更多的個(gè)性化關(guān)注。在大班教學(xué)中,教師可能無法照顧到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和特點(diǎn),而小班配班則可以使教師針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。其次,小班配班還能夠增強(qiáng)孩子之間的合作和互助。不同水平的孩子在一起學(xué)習(xí),會(huì)互相幫助和促進(jìn),更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子們的潛能。最后,小班配班使得家庭作業(yè)更加有針對(duì)性,能夠根據(jù)孩子的實(shí)際能力調(diào)整難度,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

在小班配班中,我被分入了一個(gè)班級(jí),班級(jí)里的同學(xué)和我在學(xué)習(xí)上存在一些相似的問題。在之前的大班教學(xué)中,我很難及時(shí)得到老師的解答和幫助,而現(xiàn)在,老師會(huì)更加密切地關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)指導(dǎo)和扶持我解決問題。這讓我覺得很受鼓舞,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。

此外,在小班配班中,我還得以結(jié)識(shí)和交流許多新朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì),彼此之間形成了良好的合作氛圍,一起解決問題和完成任務(wù),取得了不小的進(jìn)步。大家互相幫助,不僅讓我學(xué)到了更多知識(shí),還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。

第四段:小班配班中的問題和不足(250字)。

雖然小班配班有很多好處,但也存在一些問題和不足之處。首先,由于孩子們?cè)诓煌陌嗉?jí)學(xué)習(xí),班級(jí)之間的教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容可能存在差異,導(dǎo)致有些孩子在知識(shí)掌握上相對(duì)滯后。其次,小班配班的實(shí)施需要更多的班級(jí)資源和教師配備,給學(xué)校和教師帶來一定的經(jīng)濟(jì)和人力壓力。最后,小班配班需要有良好的管理和監(jiān)控機(jī)制,確保班級(jí)分組的公平和科學(xué)性,避免個(gè)別班級(jí)在學(xué)習(xí)資源上過度傾斜。

第五段:我的期望和建議(250字)。

為了讓小班配班能夠更加理想地發(fā)揮作用,我期望學(xué)校能夠加大對(duì)小班配班的支持力度,提供更多的教育資源和人力支持。同時(shí),建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)小班教學(xué)的監(jiān)督和評(píng)估,確保小班教學(xué)的公平性和有效性。我還希望學(xué)校通過不斷培養(yǎng)和提升教師的教育教學(xué)水平,改造和完善教學(xué)設(shè)施,為小班配班提供更好的保障。

以上是我在小班配班九月份的心得體會(huì)。小班配班帶給我了很多的好處和收獲,使我更加享受學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程。我相信,在學(xué)校和家庭的共同努力下,小班配班將會(huì)得到更好的發(fā)展和應(yīng)用,讓每個(gè)孩子都能得到更好的教育。

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