建筑是一種通過(guò)設(shè)計(jì)和構(gòu)造建筑物來(lái)滿足人們居住和工作需求的活動(dòng)。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來(lái)看看吧。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇一
從小，體育就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，別看我個(gè)子高，可對(duì)于跑步，我只有皺眉頭的份。但一次難忘的嘗試，讓我不再害怕跑步。
那是一節(jié)體育課，老師剛說(shuō)要跑400米，我就失去了信心。“400米”，這幾個(gè)字仿佛一個(gè)霹靂在我耳邊炸開(kāi)。對(duì)于不擅長(zhǎng)體育的我來(lái)說(shuō)，即使是慢跑，“400米”也是一個(gè)艱難的任務(wù)。
在我想入非非的時(shí)候，不知不覺(jué)就輪到我了。我的心里在給自己打氣：800米有什么，不就是操場(chǎng)在腳下轉(zhuǎn)兩圈嘛！
當(dāng)?shù)谝幻芡甑臅r(shí)候，我才跑完一半多。我閉著眼睛，奮力向前跑去，可腿仿佛不是跟我長(zhǎng)在一齊，而是跟跑道長(zhǎng)在一齊似的。我心里明白，就算我此刻長(zhǎng)了翅膀，也是最后一名了。
我明白了一個(gè)人要敢于超越自我。人，什么都能夠不怕，但最怕自己敗給自己；什么都能夠戰(zhàn)勝，但最難自己戰(zhàn)勝自己。這次嘗試讓我明白了，要敢于承認(rèn)自我，相信自我，超越自我！為自己干杯，為自己喝彩！
成功六年級(jí)小學(xué)生篇二
這天下午，我們雙語(yǔ)小學(xué)舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典·儒雅少年”的誦讀pk賽。比賽的規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰(shuí)背誦的經(jīng)典內(nèi)容多。
這是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的'比賽。但是，從一年級(jí)的小同學(xué)開(kāi)始就不同凡響。一個(gè)個(gè)臉帶著微笑胸有成竹地走上比賽的擂臺(tái)。一個(gè)個(gè)陸續(xù)上臺(tái)，很快又一個(gè)個(gè)下臺(tái)。我不住地叮囑自己：不要緊張，不要緊張，你不是背得很熟了嗎？很快就輪到五（1）班的王丁玉了，她清晰流暢的背誦讓我害怕，生怕自己輸給她。終于輪到我了。我的臉頰燒得發(fā)熱，站上舞臺(tái)更是兩腿發(fā)軟。我鎮(zhèn)定了2秒鐘后就開(kāi)始背誦了。“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”奇怪的是，我不再害怕了。我一口氣背下去，一直背到裁判喊：時(shí)間到。我這才稀里糊涂下了去。當(dāng)我看到舞臺(tái)下大家嘖嘖的贊嘆聲時(shí)，我感到，我成功了！
比賽結(jié)束了，校長(zhǎng)宣讀比賽結(jié)果了。“五（2）班陳雯靖獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)！”我聽(tīng)到我的名字了，我獲得了最高獎(jiǎng)項(xiàng)了！我成功了！陳老師、同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼?，我激?dòng)萬(wàn)分，我欣喜若狂！我的付出終于有了回報(bào)了！
成功六年級(jí)小學(xué)生篇三
小草經(jīng)歷了第一次成長(zhǎng)，從此沖破了土礫和瓦塊;小鳥(niǎo)經(jīng)歷了人生中第一次飛翔，從此展翅高飛，蒲公英經(jīng)歷了人生的第一次怒放，將希望的種子傳遍四方。三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)歷了人生中的第一次——學(xué)騎自行車，讓我知道失敗是下一個(gè)成功。
那天，爸爸帶回來(lái)一輛自行車，我興致勃勃的直催爸爸教我去學(xué)騎自行車。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們推車來(lái)到了一塊空曠的場(chǎng)地，開(kāi)始了我第一堂學(xué)自行車課。
我在爸爸幫扶下，我坐上了自行車，開(kāi)始學(xué)習(xí)自行車。爸爸就像只老鷹，時(shí)刻心思縝密的保護(hù)著我這只雛鳥(niǎo)的安全。他要我雙眼望著前方，坐正，握緊龍頭，雙腿向前面蹬去?？墒钱?dāng)車緩緩前進(jìn)的那一刻，我的內(nèi)心異常緊張，心里像揣著一只小兔子似的咚咚直跳，這真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕摔倒在地，也不敢拐彎。于是車輪頭變得左右擺動(dòng)，然后我就從車上摔了下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的練習(xí)，我已經(jīng)克服膽怯的心理，已經(jīng)可以獨(dú)自騎十幾米了。
夕陽(yáng)下，一個(gè)身影在一塊空地上經(jīng)歷了一次次的失敗，而他卻一次次的站了起來(lái)，是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的自信!
成功六年級(jí)小學(xué)生篇四
那是我第一次成功的嘗試，我十分高興。因?yàn)槲易詈罂朔宋乙郧罢J(rèn)為最難的事——打針。
我是個(gè)膽子很小的人，尤其在打針?lè)矫妫慨?dāng)我望見(jiàn)那些打完針出來(lái)的小朋友都是嗚嗚大哭的時(shí)候，我心里就有種恐懼感。因此我就默默地對(duì)自己說(shuō)：“千萬(wàn)不能生病，即使生病了也不去打針?！庇幸惶?，我望見(jiàn)我的朋友彭香眾打針，我望見(jiàn)那尖尖的針頭，心里就發(fā)涼，彭香眾打完針出來(lái)后，我問(wèn)他痛不痛，他說(shuō)一點(diǎn)兒也不痛。他問(wèn)我：“難道你生病的時(shí)候沒(méi)有打過(guò)針嗎？”我不好意思回答，轉(zhuǎn)頭就走，臉紅通通的，像是偷了別人家里的錢，被人當(dāng)場(chǎng)抓住一樣。一天晚上，我不知不覺(jué)地把被子踢掉了，窗戶也沒(méi)有關(guān)好，我就覺(jué)得特不舒服。幸好奶奶半夜起來(lái)去小便發(fā)現(xiàn)我生病了，就急忙送我去診所。奶奶抱著我連電筒也沒(méi)顧上拿，就出門了。雖說(shuō)是臘月晚上，但是奶奶的汗就像雨一樣從頭往下滴，還冒著熱氣呢。在路上奶奶差一點(diǎn)就跌倒，最后到了醫(yī)生家，奶奶急忙上前敲門，醫(yī)生打開(kāi)門，奶奶向他說(shuō)明了狀況，醫(yī)生就讓我們進(jìn)去了。
醫(yī)生幫我量了體溫，說(shuō)我發(fā)高燒了，務(wù)必打針。我說(shuō)：“我不打針，我不打針！”奶奶溫和地對(duì)我說(shuō)：“盼盼，聽(tīng)奶奶的話，打針會(huì)很快好的，明白嗎？”“我就不打針，我寧愿吃藥也不打針。”突然，我心里仿佛做錯(cuò)了什么，回頭看看奶奶那焦急而又懇求的眼神，想起這已過(guò)七旬的老人家一路背我來(lái)診所的情景，又看了看醫(yī)生準(zhǔn)備好的針，仿佛在向我示威“敢不敢阿？”我痛下心來(lái)說(shuō)：“打就打吧。”說(shuō)完我就后悔了，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“你千萬(wàn)要輕點(diǎn)阿！”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，就覺(jué)得屁股上一下刺痛，等我回頭一看才發(fā)現(xiàn)，原先醫(yī)生已經(jīng)打完針了，笑著問(wèn)我痛不痛，我靦腆地一笑“不痛”原先有時(shí)候勇敢的沖破自己的心里障礙，眼前會(huì)綻放出不一樣的光彩。經(jīng)過(guò)這次打針，我明白了一個(gè)道理：百聞不如一試，要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇五
在寒假里，我讀了日本著名女作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)中講的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的故事。那時(shí)的東京籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下，商店取消了商品的配給，人們連吃飯都成了問(wèn)題。巴學(xué)園校長(zhǎng)小林宗作先生的聰明智慧讓學(xué)校和學(xué)生們處于相對(duì)平穩(wěn)的環(huán)境中。書(shū)中主人翁小豆豆是一個(gè)非常淘氣的女孩，在她一年級(jí)面臨勒令退學(xué)時(shí)校長(zhǎng)挽留了她，還耐心與她交談了4個(gè)小時(shí)，小豆豆從此就喜歡上了校長(zhǎng)先生和學(xué)校，也一改以往淘氣的形象。
說(shuō)到學(xué)校，我想大家都會(huì)憧憬吧。巴學(xué)園不論什么都和別的學(xué)校不一樣，特別是電車改造成的夢(mèng)幻般的教室，僅50個(gè)學(xué)生的學(xué)?！?。校園外，炮火在燃燒，可巴學(xué)園里還有每個(gè)小學(xué)生的“心心之火”十分溫暖;校園外，到處哀歌(也許在悼念戰(zhàn)場(chǎng)上死去的親人吧)，可巴學(xué)園里到處充滿歡聲笑語(yǔ);校園外，先天性殘疾的人被人鄙視，可巴學(xué)園里他們?nèi)巳艘廊皇亲畎舻墓谲?我十分佩服小林宗作先生，想長(zhǎng)大后就像小豆豆跟校長(zhǎng)先生約定以后去學(xué)校當(dāng)老師一樣，也辦一所大家向往的學(xué)校!
成功六年級(jí)小學(xué)生篇六
在11月24號(hào)的那一天，我要去參加校運(yùn)會(huì)的小學(xué)男子b組比賽。所以早在幾周前，老師就我們天天放學(xué)后就去操場(chǎng)練習(xí)。有時(shí)我還跟媽媽帶著秒表去練習(xí)。但是，我的跳繩成績(jī)就像遭遇大浪的帆船一樣漂浮不定。有時(shí)是77，有時(shí)是64，有時(shí)是88，有時(shí)是154。我有點(diǎn)灰心了，但是想到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，我還是繼續(xù)練了下去。
成績(jī)還是時(shí)高時(shí)低，不過(guò)已有了好轉(zhuǎn)。有時(shí)是100個(gè)，有時(shí)是127個(gè)，有時(shí)是150個(gè)。
比賽的那一天終于到了，比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)，老師把我和其他三位同學(xué)叫到跟前，說(shuō)：“跳繩時(shí)，你們千萬(wàn)不要緊張，一緊張你們?cè)谥虚g就會(huì)斷開(kāi)，一斷開(kāi)你們就跳得慢，跳得慢你們就得不到名次?！蔽夷赜涀×死蠋煹脑?。
比賽時(shí)間到了，我在第一組第二輪，
第一輪已跳完，該我上場(chǎng)了。我剛上場(chǎng)，老師和同學(xué)就為我喝彩。比賽開(kāi)始了，我立刻跳了起來(lái)。我感到我跳得比風(fēng)還快。我心想：“怎么會(huì)跳得這么快？在家里可沒(méi)有那么快呀！”大約跳了100下后，我的速度開(kāi)始減慢。后面的喝彩聲更大了，一種感覺(jué)沖淡了我的勞累。我的速度又恢復(fù)了。
大約一分鐘后，我的比賽結(jié)束了。“多少個(gè)？”鄧?yán)蠋焼?wèn)專門數(shù)我跳繩成績(jī)的老師?！?95個(gè)?！蹦俏焕蠋熚⑿Φ卣f(shuō)。“多少個(gè)？”鄧?yán)蠋煵恍?，又?wèn)?！?95個(gè)?！蹦俏焕蠋熡终f(shuō)?！巴郏。?！”鄧?yán)蠋煾吲d得像個(gè)孩子，說(shuō)：“宇文林你真是太棒了！冠軍一定是你的了！”
走在回家的路上，我心里美滋滋的，想起了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇七
家鄉(xiāng)的臥龍峽別有韻味，別有情趣?？蛇@美景若只有我自己獨(dú)享未免覺(jué)得太遺憾了，要讓大家來(lái)分享，它所展示的美才有意義。于是我決定寫(xiě)一篇《我愛(ài)家鄉(xiāng)的臥龍峽》。我馬上打草稿。星期日的早上，為了完成這篇文章，使文章更好，更美，更引人。于是一字一字，一詞一詞，一句一句，反復(fù)揣摩推敲，字字都經(jīng)過(guò)三思，對(duì)比再“鑲”上去。用上好詞佳句，改完了一遍又一遍。時(shí)間一秒一秒，一分一分的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多小時(shí)，文章終于完成了。最近又有一個(gè)作文比賽，我想：這篇文章應(yīng)該是最好的，最美的，它是我用辛苦的汗水寫(xiě)出來(lái)的。我拿著這篇文章去比賽了。沒(méi)想到得了一等獎(jiǎng)，我可開(kāi)心了，看著獎(jiǎng)狀，我心里甜滋滋的。
為了讓更多的人知道臥龍峽的美景，我向瑞安日?qǐng)?bào)投了稿，每天我都搶著報(bào)紙看，可都沒(méi)有我的'文章，我不灰心，每次都想等下一期吧。一連幾個(gè)星期都沒(méi)有，我想肯定沒(méi)戲了，今天打來(lái)了一個(gè)意外的電話，爸爸，是爸爸，他告訴我，我的作文發(fā)表了，我簡(jiǎn)直不敢相信，傍晚，爸爸拿著報(bào)紙來(lái)，果然有我的汗水，我的心激動(dòng)極了，高興地蹦呀！跳呀！
我成功了，我終于成功了，原來(lái)成功的激動(dòng)是用汗水換來(lái)的。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇八
“嘗試”，也就是試一試。它有可能成功，也有可能失敗。人如果不去嘗試，就無(wú)法放出耀眼的光芒。然而，在我的生活之中，就有一次成功的嘗試。
那是一個(gè)寒冷的假期，手腳都被凍僵了，呼吸中空氣里彌漫著白色的霧。但是天氣再冷，也無(wú)法掩蓋我熾熱的心，因?yàn)槲壹磳㈤_(kāi)啟第一次畫(huà)水粉的美妙旅程。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的調(diào)色練習(xí)，我便準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。說(shuō)干就干，畫(huà)形本來(lái)就很難，但因?yàn)槲矣兴孛璧墓Φ?，所以三下五除二就搞定了。但上色彩卻是個(gè)大難題。我拿起筆，謹(jǐn)慎地沾了點(diǎn)綠色，留意地涂到紙上，可剛涂上，糟糕，色彩不對(duì)！我想：是不是沒(méi)加黃色？我又沾了黃色混合綠色，看色彩差不多了，就往紙上涂。但是由于天氣潮濕，剛調(diào)好的黃綠色與原先的綠色混合在一齊，色彩更不對(duì)了！我的心開(kāi)始焦急起來(lái)，動(dòng)作也生硬了許多。拿著筆的手一顫一顫的，不聽(tīng)使喚。這時(shí)，我心想：既然嘗試了，就務(wù)必不能放棄！于是，我鼓起勇氣重新拿起畫(huà)筆，再一次把顏料涂到紙上。嘿，這回色彩最后對(duì)了！我這才舒了一口氣。
色彩對(duì)了，但筆法不務(wù)必對(duì)。我拿起自己的畫(huà)與書(shū)上的進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)筆法和書(shū)上的完全不一樣！簡(jiǎn)直就是天壤之別！我的那股意念又出現(xiàn)了，開(kāi)始思考書(shū)上所用的筆法。是用大筆，還是小筆？是橫向，還是斜向？從每個(gè)角度進(jìn)行分析，不敢有半點(diǎn)馬虎。我仔細(xì)分析完了，就開(kāi)始動(dòng)筆。我緊張地拿起筆，留意翼翼地畫(huà)上了第一筆。很好，與書(shū)上的差不多。這一筆，大大加強(qiáng)了我的信心。我一股作氣，把后面的所有筆法都用上?；艘粋€(gè)下午的功夫，最后把整幅畫(huà)都涂好了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，端起我的畫(huà)，臉上露出了甜甜的微笑，稱贊道：“色彩感覺(jué)不錯(cuò)！有進(jìn)步了！”就僅僅是這一兩句短短的話語(yǔ)，讓我懸在心頭的大石頭慢慢地放下來(lái)。沒(méi)有了剛才的緊張與焦急，取而待之的是——喜悅和成就感。是的，這是一次成功的嘗試，它為我的人生增添了一道炫麗的彩虹。
嘗試，如果人不敢去嘗試，就無(wú)法放出耀眼的光芒。也只有嘗試，才能進(jìn)步，才能突破，才能綻放。每當(dāng)我想起這次嘗試，就會(huì)想：是阿！這真是一次成功的嘗試！
成功六年級(jí)小學(xué)生篇九
零碎的陽(yáng)光滿世界亂跑，把一切熏染的暈黃。我又在沉默中來(lái)到康橋。
煙水淼淼，波光粼粼，樹(shù)影婆娑。黃昏很美，康河沉淀著金燦燦的夢(mèng)。天邊浮云縷縷，一片靜謐。我入畫(huà)中，康河，康橋多么妙不可言！相約黃昏，希望他入夢(mèng)我的心中。
此時(shí)，我的心如康橋般閑適，夕陽(yáng)，柔水，綠藻，如往夕般美麗。浮云消散，我猛然想到也許明天，這康橋上的黃昏就不屬于我了，也許明天，康橋上不再有我的身影，那將會(huì)是多么依戀，多么不舍??！
美妙的意境，讓我怎忍心去想這樣憂傷的事。起碼，今日的黃昏，此刻的康橋還是我的，就別讓它從指隙流過(guò)，好好珍惜。惜這份美麗裝進(jìn)我的心里。
軟軟的、柔柔的泥土上布滿青荇，這柔軟的感覺(jué)正如康橋那般溫存。淺水邊嫩嫩的青荇招搖著，飽受著康河水的滋潤(rùn)，如果有可能我真情愿做這河水中不知名的水草，永遠(yuǎn)依傍在康河的柔波中。
靜靜的康河水，靜靜的康橋，靜靜的楊柳，靜靜的夕陽(yáng)……惜，惜這份美妙，惜它，把它裝進(jìn)記憶，讓它化為永恒。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十
“只有付出汗水和努力，才能收獲成功和喜悅”對(duì)這句話，我可是深有體會(huì)喲!
還記得那次暑假，爸爸帶我去少年宮游泳，當(dāng)時(shí)我一上到去看，哇!這個(gè)游泳池超級(jí)大啊!都不知道比我們家的水池大多少倍呢!剛才想跳下去，就被爸爸叫住了，爸爸說(shuō)：“那里的深度是一米五深啊!”嚇的我連忙收住腳步。接著，就被爸爸帶到了另一個(gè)小的游泳池，雖然，那里沒(méi)有剛才那個(gè)大，但是那里有我喜歡的滑滑梯，接著，我松開(kāi)爸爸的手，興高采列的跑去玩，一滑，滑到了水里的時(shí)候喝了一口水，哇!這可嗆得我要命啊!忽然，我看到了對(duì)面也有一個(gè)滑滑梯，我想那邊的水那么淺應(yīng)該不會(huì)喝到水吧!貪玩的.我馬上跑過(guò)去滑，一滑，哇!屁股疼的要命，原來(lái)淺水也不是什么好事，就在這時(shí)侯爸爸突然來(lái)了，就說(shuō)：“我們今天來(lái)學(xué)游泳好嗎?”我連忙回答說(shuō)：“好啊，好啊”。
爸爸教我把頭伸出來(lái)，把手像青蛙一樣，一張一合的，腳就蹬水，一開(kāi)始總是沉下去，有兩下又沉下去，直到有一次，我看到別人把頭伸下去，我想我把頭伸下去會(huì)不會(huì)也會(huì)浮起來(lái)呢!我就試一試，果然!真的能浮起來(lái)了，我游了又游，得意洋洋的，但是爸爸又說(shuō)，你一直憋氣是不是很辛苦阿!我說(shuō)是啊!是啊!爸爸說(shuō)你游一段時(shí)間記著要把頭伸出來(lái)一下，我試了又試，哇!嗆了我?guī)资冢K于有一次我成功了。
失敗乃成功之母，只要付出汗水和努力，就能收獲成功，我想大聲的告訴大家：“六年級(jí)關(guān)于成功的作文!”
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十一
打開(kāi)記憶的閘門，腦海中涌現(xiàn)出許許多多的往事，它們就像天上的繁星撒落在天河。每一顆星都是那么璀璨，讓我每每想起就心生快意。其中有一件事讓我記憶猶新，那一次我體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)我看到高年級(jí)的大哥哥在操場(chǎng)上練習(xí)倒立，我就心生羨慕。看，他們一個(gè)一個(gè)手撐地面，腿朝天上一翹，他們就像耍猴戲一樣倒立起來(lái)在地上自如地走著，倒立的技術(shù)一點(diǎn)也不亞于體操運(yùn)動(dòng)員，多么神氣啊！我叫媽媽帶我去技巧班練倒立。媽媽說(shuō)：“女孩子家，練什么倒立，學(xué)點(diǎn)別的吧。”“不，男孩子能做的為什么我不能做？我可不是弱女子！”我很固執(zhí)，媽媽拗不過(guò)我這個(gè)犟脾氣的小姑娘，只好答應(yīng)。
每到星期六，我就來(lái)到練習(xí)的地方。教練把同學(xué)們分開(kāi)來(lái)練倒立，還特意把我這個(gè)唯一的女生安排在高年級(jí)組，對(duì)我特別照顧。我學(xué)著高年級(jí)大哥哥的樣子，手撐地，背靠墻，在老師的幫助下，我一下子就成功倒立。我心里正暗暗高興，原來(lái)練倒立易如反掌?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，一眨眼功夫，手一酸，整個(gè)人失去了重心，“啪”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，腳還擦破了皮，紅色的血珠子滲了出來(lái)。我強(qiáng)忍疼痛，擒住眼淚，不敢吭聲，誰(shuí)叫我不聽(tīng)媽媽的話，搬起石頭砸自己的腳呢！教練和大哥哥都紛紛過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我！我就不信男孩能做到的事我就做不到，我心理暗下決心：吃再多的苦，我也要把倒立拿下來(lái)！于是我又二鼓作氣，繼續(xù)練習(xí)?？尚疫\(yùn)之門并沒(méi)有向我打開(kāi)，我一次接一次地摔倒，連續(xù)四個(gè)星期，我都是這種狀況，不知摔了多少次，又爬起來(lái)多少回，忍受皮肉之苦在所難免。但我的苦并沒(méi)有白吃，我終于能背和腳靠墻倒立，進(jìn)而還能單憑腳靠墻倒立。我漸漸覺(jué)得，我并不比男孩子差。
后來(lái)，教練讓我們學(xué)習(xí)不用靠墻倒立。先是輪到一個(gè)大哥哥，教練叫大哥哥把頭和兩只手著地成一個(gè)三角形。教練又讓大哥哥把腿慢慢地向上抬。只見(jiàn)那大哥哥把腿慢慢地往上抬，終于倒立起來(lái)了。接著老師說(shuō)：“下一個(gè)?！苯酉聛?lái)有好幾個(gè)同學(xué)失敗了。輪到我了，我按教練的要求做，可是第一次失敗了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再來(lái)一次?！钡诙挝页晒α?，我學(xué)會(huì)了頭手倒立了。最后我還學(xué)會(huì)了單靠雙手倒立，我終于成功了！就在“六一”節(jié)那天，我在學(xué)校一顯身手，在全校引起轟動(dòng)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起學(xué)倒立這件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，因?yàn)槲页晒α?，我體驗(yàn)到“巾幗不讓須眉”的喜悅！
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十二
人生道路上不妨有過(guò)失敗，失敗乃成功之母，有過(guò)失敗，那就一定有成功，失敗的背后是汗水，想要得到成功就要堅(jiān)持不懈，奮起自追。
那一次的我并非沒(méi)有失敗，我在姥姥家看到一堆小朋友在騎自行車，我不禁有了一個(gè)想法：學(xué)騎自行車。我先把姐姐叫了出來(lái)，我又推著自行車，我們倆來(lái)到了門口那狹窄的胡同，我讓姐姐扶著自行車的后座，我剛上去自行車，覺(jué)得顫抖的很厲害，機(jī)靈的我趕緊跳了下來(lái)。姐姐說(shuō)：“沒(méi)事，你上去就行?！蔽以僖淮紊先チ耍謪s開(kāi)始不聽(tīng)使喚，一直不停的搖擺，腳慢慢的蹬著，車把也一直不停的搖擺，我的心也一直的砰砰跳，到最后沒(méi)有堅(jiān)持住，還是跳了下來(lái)，我很苦惱，看到小朋友們飛快的騎著自行車，還時(shí)不時(shí)的歡呼著，使我的心十分發(fā)癢。
我決定再騎上去，姐姐一直對(duì)我說(shuō)：“相信你自己，你能行的?！蔽乙舶蛋档慕o自己加油，看著小朋友們來(lái)回穿梭在我的面前，我的腳不由自主的蹬了起來(lái)，車把也不像以前“調(diào)皮”了，我還慢慢的拐了個(gè)彎，我高興地說(shuō)：“姐姐，你不用扶著自行車了?！苯憬銋s告訴我：“我根本沒(méi)有扶。”我很驚異，我會(huì)騎自行車了，我也歡呼了一聲，我騎到小朋友們的后面，雖然手會(huì)時(shí)不時(shí)的“調(diào)皮”，但是我很興奮，那種心情根本無(wú)法形容?；氐郊?，我眉飛色舞地告訴了媽媽，媽媽的心里樂(lè)開(kāi)了花。
在學(xué)會(huì)自行車的同時(shí)，我知道了：只要自信、勇敢就能渡過(guò)難關(guān)。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十三
老爸很注重我的數(shù)學(xué)，給我買了一本奧賽書(shū)。
我很喜歡做新書(shū)上的習(xí)題，所以，當(dāng)那本書(shū)擺在桌子時(shí)，我馬上開(kāi)始拿筆翻書(shū)了，那舉一反三的奧賽題，并沒(méi)有因?yàn)槲业膽B(tài)度變得容易，反而似登山的天梯越往上走越艱難了，它們總是和我較勁，還剛做了幾道，我就犯難了。停下手中的筆，我頓覺(jué)清新的空氣里帶著枯燥，從窗角射進(jìn)的陽(yáng)光，溫暖中也帶著陰郁。我和奧賽題就這樣僵持著，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去……我瞟了一眼時(shí)間顯示器，意識(shí)到了時(shí)間的長(zhǎng)久，幼稚的我竟在難題的旁邊寫(xiě)上：“君子報(bào)仇，十年不晚”。我想：等我把后面的題都消滅了，到時(shí)再來(lái)收拾你，看你能耐我何？我一邊這樣想著，繼而又去攻克后面的題目。
一天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，“君子報(bào)仇，十年不晚”這句話仍鮮明清晰地立在那里，并無(wú)解答的痕跡。
一個(gè)下著小雨的夜晚，我出去玩耍，春雨霏霏，無(wú)聲地潤(rùn)澤著大地。綠葉毫無(wú)掩飾地顯現(xiàn)出它的嫩芽來(lái)，操場(chǎng)一片寂靜。在百無(wú)聊奈之際，我不由得想起了那道沒(méi)有解出的題，錯(cuò)誤一次次地又向我襲來(lái)，像雨一樣密密麻麻，終于，在細(xì)雨中，我吮吸到了屬于成功的那顆雨珠。也許是雨把我澆醒了，我的思路豁然清晰，在霎那間找到了解開(kāi)那道題的鑰匙。我飛奔上樓，立即把它給“收入囊中”。
我的心情格外舒暢，就像平靜的湖面漾起了喜悅的波瀾。打開(kāi)窗戶，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，寒涼中透著一股清新的味道。我抬頭一望，一輪明月懸在空中，月光更加皎潔了，春天的夜晚是那么的靜謐而祥和。
轉(zhuǎn)個(gè)角，也許就會(huì)遇見(jiàn)成功！有時(shí)當(dāng)我們遇到困難時(shí)，把它放一放，也許靈感會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候闖入你的心間。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十四
“邁格森”是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的搖籃。在這里，春華秋實(shí)，我收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月，一個(gè)春光明媚的日子，老師走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我們要選幾名同學(xué)參加‘托?！荚嚒！薄巴懈＃俊蔽覀凅@叫了一聲，那不是美國(guó)的英語(yǔ)考試嗎？老師接著說(shuō)：“是啊！老師想讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這次考試是美國(guó)方面出題，專門針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)等級(jí)考試。如果你們能夠參加，對(duì)自己是一次很好的鍛煉！”當(dāng)老師宣布讓我參加考試時(shí)，我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁：“我相信只要你們努力，就會(huì)有收獲?！?/p>
兩個(gè)月的備考開(kāi)始了?！巴懈！笨荚嚨奶攸c(diǎn)是詞匯量非常大，每天必須背50多個(gè)單詞，熟悉20個(gè)句型?？墒牵颐刻斐艘獙?xiě)學(xué)校的作業(yè)以外，還要做奧數(shù)、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個(gè)星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要努力，人沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。”聽(tīng)了媽媽的話，我重拾信心，繼續(xù)復(fù)習(xí)。每天早晨，我不到6點(diǎn)就起床背單詞；每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，快到9點(diǎn)了，還堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)、熟悉句型?！拔逡弧毙菁伲曳艞壭菹?，一連幾天都參加培訓(xùn)。那兩個(gè)月，我備考真的'很累、很累。
五月的一天，我終于迎來(lái)了“托?！笨荚??！巴懈！笨荚嚦煽?jī)公布了，真是“托”努力的“福”??！我的閱讀得了滿分109分，聽(tīng)力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十五
每每回想起那次登上華山，我就不由自主地陶醉在了其中。不知不覺(jué)，我又回到了華山腳下。
我一咬牙，一跺腳，一狠心，“蹬蹬蹬”就邁上了幾級(jí)臺(tái)階，媽媽隨即也跟了上來(lái)。
母女倆就互相追趕著，不一會(huì)就把“大部隊(duì)”甩在了后面。
眼前，出現(xiàn)了一條沿直壁而臥的龍——蒼龍嶺?！吧先A山只有一條路，回來(lái)也只有一條，蒼龍嶺很窄，又同時(shí)要擠兩個(gè)人，你們要小心！”耳邊回響著導(dǎo)游在山腳下的叮嚀?！靶⌒狞c(diǎn)！”媽媽看我心不在焉的，提醒了我?！芭?。”我攀著鐵鏈往上爬。我想，從遠(yuǎn)處看，我們肯定都成了山猴子。
一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到了頂峰。周圍云霧繚繞。雖不能“一覽眾山小”，但這頂峰的風(fēng)景卻是我們這些成功者才能享受到的。我深吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得一陣清風(fēng)從我胸間穿過(guò)，洗濯了我的五臟六腑，整個(gè)人都是新的一樣，我成仙了！
坐在巖石上，手摸著這寸土地，我感覺(jué)到了大地的心跳，一下一下，節(jié)奏分明。
周圍，白，無(wú)邊的白。一片白色中，路出亭子的一角，露出樹(shù)的末梢，露出人們的笑臉。
成功了，我登上了頂峰，我是成功者！
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十六
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)’，這就是成功。”在我們成長(zhǎng)的道路上，有許多事是需要我們靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力來(lái)獲得那最后的勝利果實(shí)的，而我和我的同學(xué)們正是用智慧和力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想。。。。。。
記得那是去年的一個(gè)夏天，年級(jí)里組織以班級(jí)為單位，要開(kāi)展n+1族綁腿跑的趣味競(jìng)賽。第一次站在跑道上集體訓(xùn)練，為了提高訓(xùn)練效率，我們打算每10人分成一組，用毛巾作為綁腿的工具，看到用來(lái)形狀的毛巾，我滿腹疑問(wèn)：就這些材質(zhì)粗糙、新陳不均的毛巾，真的可以綁住我們組10個(gè)個(gè)性、速度、個(gè)頭各異的人嗎？真的如我所想，剛剛開(kāi)始練習(xí)，我們以“初生牛犢不怕虎”的精神，大步向前沖，十個(gè)人各走各的步伐，各有各的速度，沒(méi)走幾步，便無(wú)法進(jìn)行下去，不是這條毛巾松了就是那個(gè)人的腳被踩了，弄得大家東倒西歪。
眼看著比賽的日期就要到了，但我們都沒(méi)有輕易放棄，開(kāi)始了下一步的'戰(zhàn)略部署。總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，為了防止互相踩腳并保證排面整齊，我們采用了喊“一左腳，二右腳”的方法，高個(gè)字的盡量遷就一下矮個(gè)子的，速度快的盡量遷就一下速度慢的，步伐要適中，在爭(zhēng)取步伐齊的基礎(chǔ)上提高行走速度。在我們那“一二一、一二一。。。。。?！钡目谔?hào)中，一次次失敗鑄就了一次次的經(jīng)驗(yàn)。所謂“失敗是成功之母”，在我們的一次次努力下，盡管我們一直沒(méi)有完全成功，但我們的步伐一次比一次熟練，速度一次比一次快。
比賽的日期終于來(lái)臨了，大家的興奮那可以說(shuō)是不言而喻，然而每個(gè)人的心里都肯定存有一些焦慮，就在這彌漫著超濃火藥味的時(shí)候，班主任劉老師讓我們脫下毛巾，換上布條，進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，在走路的過(guò)程中，每個(gè)人都屏住了呼吸，一齊喊：“一二一，一二一?！辈⒂糜喙饪粗鴮?duì)方。就這樣，我們第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，贏取了那來(lái)之不易的勝利。
其實(shí)，在這場(chǎng)比賽中，一次次的訓(xùn)練鑄就了我們一次次的經(jīng)驗(yàn)，就是這一次次的經(jīng)驗(yàn)，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近成功。
成功六年級(jí)小學(xué)生篇十七
一個(gè)小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對(duì)媽媽說(shuō)玫瑰園是一個(gè)壞地方，因?yàn)槊恳欢浠ㄏ露加写獭?/p>
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險(xiǎn)，于是就有人不摘，到頭來(lái)無(wú)花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒(méi)有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤淮痰耐纯?，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來(lái)，狂吼著我成功了！他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！
當(dāng)前的改革開(kāi)放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。
那個(gè)被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會(huì)明白這個(gè)道理。
解析：這是一篇讀后感，開(kāi)篇引述材料分析寓意，亮出觀點(diǎn)，然后類比聯(lián)想，正反舉例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。最后引用名言總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭，緊湊連貫。
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