全面觀察寫總結時可以采用分類、概括等方法，使結構清晰。以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
小學畢業(yè)有感篇一
店門前踟躕著一位男子，他身著簡樸干凈的衣服，伸長脖子向店內(nèi)張望了好久，卻始終不好意思進來。
看見他猶豫的樣子，我忙推開那扇玻璃門，熱情地招呼他進來看看。
簡樸的衣衫掩藏不住他高雅的情趣，看他雖然穿著簡樸卻談吐不俗，我便隨口問道：“先生，平日做何生計呀？”
沒有想到，一句話竟問得他的臉有些漲紅，他吞吞吐吐地說：“俺做點小生意，不值得，不值得一提?！?/p>
看著他發(fā)窘的樣子，我微笑著說：“三百六十行，行行出狀元。人只有社會分工的不同，沒有高低貴賤之分。怎么就不值得一提呢？能通過自己的勞動自食其力的人都是令人尊重的。不過做生意很辛苦，我也深有體會?！?/p>
聽完我的話，他仿佛找到知音一般，竟然有些激動地對我說：“大姐，你說的都是實在話，不過你的這句實在話卻說到俺的心坎里。就沖你這句話，我一定還會再來你的店?！闭f完他揚揚頭，挺直胸膛，壯士一般豪爽地和我道別。
我真沒有想到，我一句普普通通的話竟會給他送去春風般的溫暖，讓他沉睡在心靈深處的自信，在這個春天里悄悄萌芽開花。
小學畢業(yè)有感篇二
又到了學生畢業(yè)的時候，28日那天我們這里的六年級學生考完了自己在母校的最后一次試――畢業(yè)試。這是對他們在小學階段的學習成果的一次檢測，學生們都認真的答完了每一科試卷。然而考試結束后等待他們的卻是離別，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時候，學生們哭了，他們把自己的留言，把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達出來，表達自己對母校和老師的眷戀……。
六年前的一天，
一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，
在辛勤的.園丁面前，
他們都站在同一個起跑線。
六年中的每一天，
一朵朵花骨朵成長在校園，
在辛勤的園丁的照料下，
他們逐漸花開爭艷。
六年中的每一天，
花骨朵經(jīng)歷了風風雨雨的六年。
在每一個園丁的修剪中，
他們不枝不蔓。
六年中的每一天，
花骨朵度過了美好的童年，
在所有園丁的辛勤汗水里，
他們已成如花少年。
六年后的一天，
花骨朵早已花開少年，
在培育他們的園丁淚水中，
他們將要花落成才。
在園丁的淚水中，
花兒亂顫葉落紛繁，
但落葉后卻是果實展現(xiàn)。
是呀，
六年的時光，
花開花落彈指一揮間，
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小學畢業(yè)有感篇三
本來是回小學拿成績報告單的.；可是因為初中今天也要去拿暑假作業(yè)；所以小學；我就托人幫我拿，，哎~今天；我風塵撲撲地去初中；我以為1個小時的時間坐車去足夠了；而且還會多出些時間來；誰知道那車足足開了90分鐘；我遲到了，后來我們那邊只有2個班；我不知道我去哪個班；所以隨便走了進去；大家都異樣地看著我；我以為什么呢；結果那老師居然大聲叫:我走錯班了；丑大了；尷尬死了我的臉刷的紅了。
陸老師；也謝謝您；一個學期下來；我總是比5年級的數(shù)學進步了，謝謝您的淳淳教導，您是個負責的好老師；我佩服你！您幽默中又不失威信，兩全其美，陸老師；我有千言萬語；就是不知如何表達；在此；我再次代表全班謝謝您了！謝謝！
最后再祝大家:快樂！
小學畢業(yè)有感篇四
最難忘的成長記憶；最憂傷的青春淚痕；最動人的奮斗贊歌；最生動的多味畢業(yè)班！
作者謝倩霓用筆錄下了自己剛剛進入校園，成為漫漫求學路途中正式一員的那一段最初的記憶，那真是一段永遠也抹不去的記憶。因為那個來自城林老師，以及她的歌喉，她那顆美麗的頭顱里不斷地產(chǎn)生出一些稀奇古怪的念頭——這些念頭總是能用一些極其簡單的辦法將我們這些土里土氣的孩子裝扮起來。
當我讀到“趙秋禾是最后一個在留言本上留下自己寶貴的墨跡，他把留言簿帶回家寫的，寫了3頁半的紙，程不偉看過與趙秋禾緊緊握了手。趙秋禾一言不發(fā)，只有程不偉說了一句話。當時程不偉說的話是：“一言為定，十年后見高低?！睍r，我從趙秋禾和程不偉的一個個動作，語言，感受到他們兩個人感情深，誰也不想離開誰。
有讀到賀蘭，江草兒，趙秋禾玩耍炮的時候，我感受到山里孩子沒有玩過耍炮，對耍炮的好奇。
當我讀完這本書的時候，我的眼前應入了一個個人：聰明伶俐的江草兒，美麗動人的賀蘭，機靈的趙秋禾，搞笑的程不偉，和藹可親的林萍老師。
看到這么有趣的畢業(yè)班，我也希望我的畢業(yè)班也是這樣多味，有趣！
小學畢業(yè)有感篇五
我們畢業(yè)展有五個節(jié)目，最后一個節(jié)目是啞劇《檸檬的滋味》，在片尾唱起了《送別》，大家用手語做出每句的詞，聽著那歌聲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
這又喚起了我的回憶，我和這首歌有了感情，還記得我四年級第一次上臺表演歌唱的就是這個。
這次畢業(yè)展我也是唱歌，我非常緊張，我一直很內(nèi)向，不愛與人交流，有幾次排演我都因為害怕沒有唱出聲音來，但是這次我是超常發(fā)揮。
到了最后的時刻，我們一起揮著手走上臺謝幕，當我走上臺的那一瞬間，我感受到了一雙雙稚嫩的小手變成了一雙雙成熟的大手，我們褪去稚嫩，換上成熟，我們將告別多彩的童年，迎來少年時代，我們長大了！
辛酸、興奮、悲傷、憂愁、快樂，感嘆一下子涌上了心頭，我即將離開同學和老師了。剎那間，我自豪地對自己說：“我長大了！”
再見了，同學！我永遠不會忘記我們相處的點點滴滴，我們一起度過的歡樂時光。
再見了，老師！我永遠不會忘記您對我們的諄諄教導，對于我們的關心和呵護。謝謝您們！
小學畢業(yè)有感篇六
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學畢業(yè)作文1000字：畢業(yè)有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年的這個夏天，我們畢業(yè)了。沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調(diào)在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來的恐懼感。可能是我們太天真，城府不深，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。
同學錄一下子像雨點一樣從天而降。問電話號，問qq號，制作“聯(lián)絡網(wǎng)”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結。
然而，每個人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長也不再去找老師了，把門一關，我們集體看“戲”。
不過我認為這只能說明我們太純真，像一個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來了。
畢業(yè)了，一句“再見”結束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時是如此的`天真呵!但我相信那兩個字是發(fā)自內(nèi)心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學的記憶就此凝固。墻上寫的“…喜歡?！钡脑捳Z，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。當初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個暑假是名存實亡，也是半個月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學校的選擇權歸我掌握。我很想去市中心的那兩個學校之一，那里有許多我的親朋好友。但我卻做了一個讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學報了名。后來想了許久，才算為自己找了一個合適的理由。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應了那句“離別了才知相思”。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊?怎麼表里卻如此不一?可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學會了偽裝。
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。
畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿?
畢業(yè)了，感覺就像心在衰老……
小學畢業(yè)有感篇七
1、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向四面八方。
2、我倆同是一個班級里的學生，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。
3、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
4、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，因為你就如我的親姐妹。
5、積財千萬，無過讀書。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
6、靜謐的天宇，每顆星都有自己的`軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
7、我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見！
8、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。
9、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
10、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
11、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
12、寶貴的暑期時間，不要只用來學習，學習是在校時的事，而應該用來游學、實習，大塊的假期時間，實習更值得你投資。
13、我們即將迎來一個離字！心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。但是，我們的友誼會天長地久。
14、今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
15、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
16、你和我的情誼永不遺失，會長久下去！直到永遠。
17、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！
18、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
19、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！
20、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
21、帶著稚氣，帶著驚異，帶著迷惑，帶著理想，帶著自信我們一起迎接著人生最美好的青春時光。
22、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
23、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
24、你們將經(jīng)歷人生中第一個轉(zhuǎn)折點小學畢業(yè)，它成為同學們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。
26、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
27、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
28、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
29、祝你的生活越來越完美，越來越好，早日考試好的中學，也希望我們能再次見到。也愿我們的友誼天長地久。
30、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。
小學畢業(yè)有感篇八
本來是回小學拿成績報告單的，可是因為初中今天也要去拿暑假作業(yè)，所以小學，我就托人幫我拿。哎~今天，我風塵撲撲地去初中，我以為1個小時的時間坐車去足夠了，而且還會多出些時間來，誰知道那車足足開了90分鐘，我遲到了。后來我們那邊只有2個班，我不知道我去哪個班，所以隨便走了進去，大家都異樣地看著我，我以為什么呢，結果那老師居然大聲叫：我走錯班了，丑大了，尷尬死了我的臉刷的紅了。
畢業(yè)了，我的心里好壓抑，好難過，當然遇見新的老師，同學其中也有興奮?？墒牵斖瑢W說，拿成績報告單后就不用回校了，我的心抽了一下。不用回學校了？也就是說，那天的復讀，是我最后一次與全班同學一起學習，一起在那個6.1班的教室了。俞老師和陸老師也是最后一次在6.1教我們了。回家后，我看著我們大家的畢業(yè)照，哭了。我狠狠地哭了一場，不知這一別，何時再相間。同學們，只怪時間太匆忙，我還有好多話好多話還沒有和你們說，我有好多事情好多事情還沒有和你們分享，我還有禮物米送呢，我們就這樣草草分別了。沒有祝福，沒有道別，沒有哭泣，沒有惋惜。你們就真的那么舍得么？我不舍得！我真的舍不得！我的脾氣，我的喜怒有時候連我自己都不明白，你們一眼就知道我的心情。這樣還不夠么？小學有悲有喜，這都是我所留戀的。6年啊，以后的學習生涯，同學之間的相處時間就沒有這么長了。6年的感情豈是說無就無的。至少我舍不得。我真的好難過好難過。想起與同學們曾經(jīng)發(fā)生的一切，我就是忍不住想哭。曾經(jīng)與你們一起追星，一起玩耍，一起哭泣，一起歡笑，一起歌唱，一起憤怒，一起學習，一起嬉笑打鬧。
一切的一切，我樓韻佳永遠的不會忘，至少現(xiàn)在。同學們，我們至少還在一個城市里，那就讓我們一起在這美麗的人間天堂中學習吧，將來是將來，現(xiàn)在重要的是學習，這樣，將來的夢想也就不遠了。不遠了。
俞老師，，謝謝您，謝謝您6年來的照顧，6年來耐心的教導著我們，盡管我們有時候真的很調(diào)皮，很淘氣，可是您依然如此用心的教導我們，大家都說小學老師真的不容易。俞老師，我好想您啊。我自尊心的確挺強，有時候您批評我，我的確會有些憤憤不平?？墒?，我不恨您，我好喜歡您，看著粉筆灰掉落在您身上，看著您為我們批改作業(yè)，而不顧您那雙有老繭的手，聽著您在課堂上忍不住咳嗽的聲音，我心疼。俞老師，教了我們6年，您真的辛苦了！1。2我說這些話，也許是聽來的，那時候的我還不懂事，現(xiàn)在，這真的是我的心聲。俞老師，我好喜歡您。很難表達我此時此刻的心情。
陸老師，也謝謝您，一個學期下來，我總是比5年級的數(shù)學進步了。謝謝您的淳淳教導。您是個負責的好老師，我佩服你！您幽默中又不失威信。兩全其美。陸老師，我有千言萬語，就是不知如何表達，在此，我再次代表全班謝謝您了！謝謝！
老師，同學，我不會忘記你們的！是你們伴我從童年走到青春，一路走來，回憶太多。如今，只怪我沒有好好珍惜，我嘆息。老師，同學，再見！我祝福你們，身體健康！保持好身體才可以教更多的學生。保持好身體才可以更有效率的學習。
最后再祝大家：快樂！
小學畢業(yè)有感篇九
時間如沙漏里的沙子，你追我趕的向前。而我，卻一次次的將沙漏倒置，但結果終究是一樣的，不停的向前。
看著黑板上的倒計時，我思緒萬千，卻不知從何說起。
微風吹來，帶我走進了14年。那時侯，我們很陌生，很羞澀。隨著時間的推移，我們彼此熟絡。開始在一起說笑。后來，我們可以肆無忌憚的開玩笑，那時侯我們已經(jīng)相信我們的友誼是天長地久的。
期間，我們經(jīng)歷了很多。是否還記得曾一起寫過的文言文；是否還記得一起挨過的教鞭；是否還記得出丑時爽朗的笑聲；又是否記得難過時的陣陣安慰。
如今，我們還剩58天朝夕相處的時間，我們還是會一起默寫文言文；還會一起挨教鞭；還會因為某人的出丑而開懷大笑；也還會因為某人難過而不停的安慰。只是，時間一天天的過去了，我們終要分離。有沒有那么一點點不舍，有沒有涌起一點難過，有沒有想起我們一起的點點滴滴。是不是想說一句畢業(yè)常聯(lián)系，是不是想抱在一起說一句照顧好自己。
三年，說長不長，說短不短。曾經(jīng)不停抱怨時間太慢，曾經(jīng)說過無數(shù)次想畢業(yè)?，F(xiàn)在，終于要畢業(yè)了，可是為什么想時間慢一點，想再回到那些年，想遲一些畢業(yè)。
我也不知道這是為什么，可能是因為想再感受一下曾經(jīng)的羞澀；可能是因為想再聽一堂老師的第一節(jié)課；可能是因為想再感受一下曾經(jīng)的喜怒哀樂?？上?，時光不會倒退。就如沙漏一般，永遠都是向前，不會倒退。
如今，回到從前已是不可能，我只愿時光不會帶走每個人最初的記憶。
小學畢業(yè)有感篇十
六年前，我們邁著稚嫩的步伐走進校園。轉(zhuǎn)眼間，時光跳躍到現(xiàn)在，朝氣蓬勃的我們脫離了年少無知的狀態(tài)，即將拿到小學畢業(yè)證書，懷揣著夢想踏上新的征途，步入新的校園。
六年來，我們經(jīng)歷過風雨，遇見過彩虹，曾經(jīng)在黑暗中跌倒，也順著燈塔找到方向。因此，我們得到了很多幫助，需要感謝身邊的每一個人，感謝他們一路的陪伴。
謝謝忠于職守的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的花兒；老師是石級，承受學生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來，老師無私地付出著，一心投入教育事業(yè)。而如今，我們牽著老師的思念以及深深的期愿即將畢業(yè)，在此，我感謝我們最親愛的老師。
謝謝辛苦付出的家長。六年中，我們的一點一滴進步都盡收家長眼底，他們?yōu)槲覀冃量嗟母冻鲋?，是我們最親近的人。臨近升學前期，幾乎每個家長都著急地焦頭爛額，在各個中學中不停奔走，只為給兒女找一所合適的中學，有一個好前程。我們在一點點長大，更加青春洋溢，而家長的`頭上卻冒出絲絲白發(fā)，所以感謝日夜奔忙的家長。
感謝朝夕相處的同學。六年來，我們從陌生的同學變成了無話不談的好友。越來越多的笑臉記錄了我們友誼的點滴成長。在同窗六年的時光里，我們有淚有笑，同悲同樂。上課時，我們雙眼緊盯黑板，盡力吮吸營養(yǎng)；下課后，我們談笑風生，一起長篇大論豪情壯志。雖然畢業(yè)后我們很多人不會去一個學校，但六年友誼不會結束，它會伴隨每個人走到天涯海角，小學六年將會被每個人珍藏心底。
感謝我可愛的母校。母校像一個和藹的母親，對每個同學都公平對待。母校的操場里印著我們體育課上運動的步子，母校的教室里蕩漾著我們的歡聲笑語，母校的國旗下錄下我們歌聲激昂。感謝母校六年以來的呵護，多年后，我們還會想起在母校這一段獨一快樂的時光。
感謝老師隨風潛入夜，潤物細無聲的教導。
感謝家長望子成龍，望女成鳳的期盼鼓舞我們一直向前。
感謝同學日日夜夜的陪伴。同窗近六年，友誼大過天。
感謝母校不計回報，一直培育桃李的奉獻。
時光荏苒，我們即將升入初中，但不論走到哪里，我們都不會忘記在母校的點點滴滴。我相信，今天我們?yōu)槟感Ｗ院?，明天，母校必然因我們榮光。
小學畢業(yè)有感篇十一
轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)10年了，在大學畢業(yè)十周年聚會上，我的同學這樣總結：十周年聚會時，感慨最多的是婚戀變化，關鍵詞是誰“結了”或“離了”；二十周年聚會時，大概要感慨事業(yè)變化，關鍵詞變成誰“上市了”或“進去了”；三十周年聚會時，就輪到感慨身體的變化了，誰“病了”甚至“走了”。
以十年為時間單位來看問題，人生不過就是這點事兒，結結離離，升升降降，輸輸贏贏，賺賺賠賠，以百年為單位來看問題，就只剩下生與死兩件事了，讓人覺得眼前的營營役役很沒意思。當然，這種悵然若失的“沒意思”感很快會過去，尤其是當你發(fā)現(xiàn)自己打中了新股或者盯了很久的一個單子終于簽掉的時候，甚至，把人擠得變形的地鐵里終于空出來的一個座位也會讓“很沒意思”頓時變成“真有意思”。
盡管瞬息萬變的眼前利益糾纏住人的大部分精力，偶爾抽空以“十年”為時間單位俯瞰一下自己的發(fā)展，還是大有裨益的。
可以不必鉆牛角尖。比如工作上嚴重受挫，同時又獲悉老公有了外遇，事業(yè)愛情雙重打擊，但是考慮到兩年后很可能又會安頓于一個新的愛人和新的工作，就不必采取極端手段暴闖新聞發(fā)布會現(xiàn)場，給世界留下一個此人關鍵時候容易情緒失控的不良印象。有位朋友七年前在工作中犯了重大失誤，不僅公司倒斃，自己也被迫背井離鄉(xiāng)，遠走他國。但他的故事并沒有就此劃上句號。如今他帶著海外鍍金學歷和工作經(jīng)歷回來，起點比原來高多了。所謂天無絕人之路，尤其是在現(xiàn)在這樣見怪不怪的精彩世界。
可以發(fā)現(xiàn)堅持的重要性。當年一起從事文字創(chuàng)作的文藝青年們早就樹倒猢猻散，做生意的做生意，被大公司招安的招安了，剩下來的一小撮在熬過幾年赤貧的日子后，已有金牌編劇出現(xiàn)，一年也能輕松掙個幾十萬，也有金牌自由撰稿人，不用上班，靠著專欄一個月掙得比中層經(jīng)理還多，而且時間夠自由，外加成了名人，還是文化名人。這會讓那些過早退出隊伍，如今過著衣食無憂卻沒什么意思的日子的人有種早知今日，悔不當初的醋意。
可以發(fā)現(xiàn)挫折總是暫時的。最近接到一封讀者的苦惱來信，因為給領導提了一個冒昧的意見，而被領導蓄意報復，去年年終破天荒頭一遭沒被評上“先進個人”，為十年之所未有?？紤]到自己年屆三十五，從這個服務了十多年的機構跳槽好像又嫌晚了……說不定，再過一兩年，這位心胸狹隘的領導被調(diào)走了？或者，因為另一個事情，領導對刺頭下屬的態(tài)度改變了？這個在“利”字當頭的職場里，沒有什么恩怨能夠跟利益過不去。保有并增加自己的“利用價值”，讓這種苦惱成為庸人自擾吧。
“十年期”的視角可以開闊人的視野，甚至可以讓臉上的皺紋也變得舒緩。這種效果也許目前會被忽視，但在二十年后的同學聚會中，很可能成為成功與否最重要的指標。那時，“你看上去比我年輕十歲”將成為對一個人最高級別的贊美。
小學畢業(yè)有感篇十二
今天，小編在這里跟大家一起回憶過去，暢想未來。斗轉(zhuǎn)星移，人事匆匆。
畢業(yè)，這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個月，陌生，又覺得畢業(yè)對我來說也許會比想象中的痛吧，不到四個月，我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個月，還有多少時間能被你如此的揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個月，我們有能有多少時間來證明彼此的情誼，也許四個月之后，我們會各奔東西。
也許四個月后，我們會在同一片土地，卻不在同一個地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個月后，我們有幸考到同一個學校，卻不在同一個班級，我們也許會對彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當初是那么鐵那么好，四個月后，我們會拿著我們?nèi)甑呐γ鎸χ紙龅脑嚲恚瑏碣€著我們的未來，來賭著我們的明天。
畢業(yè)，這個詞對我來說是那么的遠在天涯，又是那么的近在咫尺，遠是因為我們還有四個月，近是因為我們只有四個月，以前我可以說，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過要轉(zhuǎn)班，可是我爸沒有答應，這也許是一種緣分吧，三年，快過去了，我在三年中哭過，笑過，鬧過，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實我也挺舍不得的。
小學畢業(yè)有感篇十三
1、愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩！
2、做個善良的人，在人間的輪轉(zhuǎn)中，體驗樸素的安然。
3、那些逝去的歲月，都會化作美好的回憶，永留在老師心里，讓你們能夠勇敢地面對未來的風雨兼程。
4、時光不老，青春不散，暫時的分別，是為了將來我們更美的相聚，老師期待著看到更為優(yōu)秀的你們。
5、做個積極向上的人，在人生的征途上享受小有收獲的喜悅。
6、遠方未必遠，未來一定來。
7、祝你們心懷鴻鵠之志，朝著遠大的目標飛騰！
8、希望你們胸懷天下，感恩新時代，在風雨中練就強健的翅膀。
9、愿同學們在往后日子能常常推開屋門就與幸運撞個滿懷，不小心就成就了人生一個一個輝煌！
10、乘風破浪勇向前，逐夢前行看花開。
11、愿你們腳下有風，各自燦爛。
12、鳳凰花開，展翅飛翔。
13、抓住今天，做最好的自己；展望明天，未來世界因你們不同！愿你們健康、踏實、認真、聰慧、心中有愛，眼里有光。
14、心有所信，方能行遠。面向未來，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。
15、未來的路還很長，你們的啟蒙老師微笑著為你餞行，孩子們像飄飛的蒲公英四處去安家吧！
16、在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路！
17、也許我們今天已經(jīng)離去，但我們絕不會在明天放棄。我們不會忘記今天的點點滴滴，只會在明天默默努力。
18、孩子們，帶上感恩與敬畏，帶上夢想與希望，帶上責任與力量，奔向詩的遠方！
19、在未來的歲月里，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做富有責任并勇于擔當?shù)娜?，做德才兼?zhèn)洳⒏矣趧?chuàng)新的人，不斷奮斗，在今后的人生道路上書寫更加華美的章。
20、用你們哭過的雙眼去看向未來更精彩的人生，用你們奮斗過的歷程去譜寫明天更輝煌的一頁吧！
小學畢業(yè)有感篇十四
匆匆忙忙的，還沒來得及告別就已離開，自己還未從這不舍的情緒中抽離出來，我害怕孤獨，卻也不喜歡熱鬧，因為我知道，終有一刻終有一時這快樂會解散，但也忍不住要去參與其中，明知道結果不會完美，可哪又有什么關系，不是說不管天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有嗎，至少在哪一刻我很快樂。
離緒千種，也重側(cè)面反映了現(xiàn)在無奈，怎么會有不散的筵席呢?我們能做的就是在見面時問一句，好久不見，還好嗎?已勝過千言萬語。
每個人都有自己生活，我們只能關注，不能打擾，如果自己足夠強大。
小學畢業(yè)有感篇十五
畢業(yè)，這個詞對我來說是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個月，陌生，又覺得畢業(yè)對我來說也許會比想象中的痛吧，不到四個月，我們還有多長時間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個月，還有多少時間能被你如此的揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個月，我們有能有多少時間來證明彼此的情誼，也許四個月之后，我們會各奔東西。
也許四個月后，我們會在同一片土地，卻不在同一個地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個月后，我們有幸考到同一個學校，卻不在同一個班級，我們也許會對彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當初是那么鐵那么好，四個月后，我們會拿著我們?nèi)甑呐γ鎸χ紙龅脑嚲?，來賭著我們的未來，來賭著我們的明天。
畢業(yè)，這個詞對我來說是那么的遠在天涯，又是那么的近在咫尺，遠是因為我們還有四個月，近是因為我們只有四個月，以前我可以說，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過要轉(zhuǎn)班，可是我爸沒有答應，這也許是一種緣分吧，三年，快過去了，我在三年中哭過，笑過，鬧過，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實我也挺舍不得的。
小學畢業(yè)有感篇十六
每當我看到夜空的星星和月亮的時候，我就會想到兒時那些與你一起的記憶像那皎潔的月光，照耀著我們。我們有各自的理想，即將背負著它們?nèi)グ肯?，我們同窗?shù)年，看到了汗水的灑，看到了蒼翠的青春，看到我們不變的友誼，天下無不散的筵席，就讓我們在這里暫時的告別，改年來重溫我們的故事。
假如我們哪天能夠再相會，我一定會不停地訴說我們以前的歡樂。
假如我們哪天不能再相會，我一定會不停的回憶我們以前的時光。
你走了，他走了，風走了，卻帶不走我們的快樂......
小學畢業(yè)有感篇十七
明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你......
體育館里放著熟悉的歌，只是這首歌被重新定義，看著學弟學妹們陸續(xù)進入體育館，滿是青春朝氣的他們，臉上都掛著笑容。
又是一年梔子花開的季節(jié)，又是一個枝頭掛滿惆悵的六月，今天，我們在這里告別，告別自己在大學的三年，告別自己幼稚輕狂的三年。三年前，我們收拾簡單的行李，懷著共同的夢想來到大學，三年后的今天，他們要再次背起行囊，開始新的征程。
我知道，畢業(yè)是終點又是起點，是征程又是驛站。
雖然沒能坐在后面的觀禮臺上，只能隔著屏幕觀看，但也讓我感慨萬千。感嘆于時間飛逝，在我們的見證下，又一年輕學子揚帆起航。感嘆于青春的美好，看著學弟學妹們相視一笑的年輕，追逐著自己的夢想。
恍惚間，我潸然落淚，聽著那一聲聲此起彼伏的“老師，我愛你”，看著舞臺上老師們哽咽的身影，注視著同學們戀戀不舍的相擁，我感動了，或許是被他們的閃光燈刺激了眼睛，或許是耳朵受不了他們的喊聲，又或許是他們曾經(jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜，安靜得充斥著輕輕的抽泣聲。
請記住，大學每段美好的回憶，請記住，現(xiàn)在身邊每一位同學的模樣，請記住，曾經(jīng)給你們諄諄教誨的老師。每一句話都是那么平常卻不平凡，雖然是隔著屏幕聆聽，但是我也受益匪淺。
三年匆匆，我們成為這一年六月的主角，這是一個怎樣的時刻。這一刻，我發(fā)自內(nèi)心喊出：老師，我愛你！這一刻我抽泣著哽咽，這一刻，我拿著相機，然后閃光燈不停得記錄著母校的點點滴滴。
這是時間的交匯點，三年最后的標點。為了這一刻展翅高飛的精彩，為了這一刻極目遠眺的喜悅，我們曾經(jīng)一起握緊堅持、自信、理想，朝著自己的目標前進。
因為我知道這三年還承載著老師、家長太多太多的期望，我還需要前程似錦的未來。
畢業(yè)典禮最后的音樂響起，意味著我們從今天起會分道揚鑣，而我們又將進入新的征程。
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