通過寫讀后感,我們可以反思自己的價值觀和人生觀,從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。讀書時要注意做好讀書筆記,以便之后寫讀后感時能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。這些讀后感涵蓋了不同類別的作品,包括小說、散文、詩歌等,每篇讀后感都展示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和感悟,具有一定的啟發(fā)和借鑒價值。讀者可以通過參考這些范文,提升自己的寫作水平和思考能力,更好地欣賞和理解各類作品。
三國演義草船借箭讀后感篇一
經(jīng)過思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來的時候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會泄露借船機(jī)密,敢請他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢;箭滿歸來,順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。倘若學(xué)習(xí)的知識雖然豐富,但是心理素質(zhì)不好,也難于勝任各種比賽活動。啟示之二是:小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作,才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好老師的問題。你只要想一想就會知道:如果諸葛亮沒有先想好對付曹操的對策,沒有通過看云識天氣推測到三天后必有大霧,他會這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng)周瑜并立下軍令狀嗎?會匠心獨(dú)運(yùn)地用計從曹營借了十萬支箭,提前完成了任務(wù),使周瑜的陰謀破產(chǎn),從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能,心胸狹窄的本性嗎?由此我們想到同學(xué)們中回答問題快的同學(xué),他們除了個別是反應(yīng)快以外,多數(shù)都是由于做了預(yù)習(xí)的緣故。啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過自己的智慧來證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你。千萬不要看到別人有才干比自己強(qiáng),就產(chǎn)生妒忌之心。要對有了成績,作出了貢獻(xiàn)的人,作出分析,探究他們?nèi)〉贸煽兊脑颍撔膶W(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的精神,取其之所長,補(bǔ)己之所短。決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達(dá)到超過別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無能的表現(xiàn)。啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。倘若沒有三思而后行的思想,做事沒有條理,沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。因此,小學(xué)生從小就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),千萬不要幻想別人出個大差錯,好讓自己站在高高的領(lǐng)獎臺上。
總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個高尚的人。
三國演義草船借箭讀后感篇二
《三國演義》中有許多經(jīng)典流傳的故事,如“桃園三結(jié)義”、()“三氣周瑜”、“空城計”……而令我感觸最深的,就是“諸葛亮草船借箭”。
《草船借箭》內(nèi)容十分有趣,寫周瑜妒忌諸葛亮,以商議軍事為由,讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,三天必須造好十萬支箭。諸葛亮請魯肅幫忙,讓魯肅幫他準(zhǔn)備船、軍士,草靶子等,并讓魯肅不聲張。在第三天四更的時候,諸葛亮邀請魯肅一起取箭。江上大霧漫天,他們靠近曹軍水寨擂鼓吶喊,曹操不敢輕易出兵,命人放箭,不一會兒諸葛亮就得到了十萬多支箭,滿載而歸。
《草船借箭》這個故事充分體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算,還側(cè)面寫出了周瑜的心胸狹窄,曹操的謹(jǐn)慎多疑,魯肅的忠厚守信,又顧全大局。
希望大家也可以和我一樣喜歡《三國演義》這本書!
三國演義草船借箭讀后感篇三
讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說‘怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。’”的時候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了’”的時候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了?!钡臅r候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。
讀完這本書,我的感悟是:不能做小肚雞腸,心胸狹窄的人,而要做一個大度的人。
三國演義草船借箭讀后感篇四
這個寒假,我讀了四大名著之一的《三國演義》,里面有許許多多精彩的小故事,其中有一個故事讓我印象最深,這個故事的名字叫做《草船借箭》。
《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜,由于嫉妒足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng),于是想了個辦法想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為由,讓諸葛亮要在十日之內(nèi)造出十萬支箭,這是一個不可能完成的任務(wù),但諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)了,并且立下軍令狀,說不用十天,三天就可以完成任務(wù),如果完不成任憑處置。
諸葛亮運(yùn)用自己的智慧,讓東吳將領(lǐng)魯肅借了二十條船,每條船上布置了許多草人,在一個大霧天讓船靠近曹營,并且讓讓船上的士兵擂鼓吶喊,讓曹操誤以為敵軍打過來了,并且人數(shù)眾多,于是命令弓箭手放箭,想以此來擊退敵人,結(jié)果,箭都射在了船上的草人上面,就這樣,諸葛亮不費(fèi)一兵一卒,就問曹操“借”到了十萬支箭,也讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
這個故事讓我懂得了許多道理,做人應(yīng)該心胸寬廣,不要去嫉妒別人,心胸寬廣的人才能做大事。同時我也非常佩服足智多謀的諸葛亮,他運(yùn)用自己的知識,出色地完成了任務(wù),同時也讓嫉妒他才干的周瑜輸?shù)眯姆诜乙欢ㄒ蛑T葛亮學(xué)習(xí),長大做一個有才華的人。
三國演義草船借箭讀后感篇五
我讀完草船借箭,覺得諸葛亮十分聰明,能干。
草船借箭的大概內(nèi)容是:諸葛亮聰明能干,周瑜很妒忌,于是設(shè)計陷害他,諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣,向曹操借箭,順利借箭,周瑜自嘆不如。
我讀到諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰的時候,我想諸葛亮明明知道這是圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他,不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。我知道了,魯肅是一個忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說:你借給我20條船,每條船上要30名軍士,船用青布幔子遮起來,還要1000多個草把子排在船的兩排,我自有妙用,第三天管保有十萬支箭,不過不能讓都督知道,他要是知道了我的計劃就完了,我就在想:諸葛亮這么做有什么用呢?后來才知道,原來他是這么借箭的,果然厲害!
三國演義草船借箭讀后感篇六
我讀了《三國演義》里的“草船借箭”故事,讓我很驚訝的,是諸葛亮用智慧,三天內(nèi)“造出”十萬支箭。
故事中,周瑜想殺死諸葛亮,所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬支箭,并寫了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船,還讓他準(zhǔn)備一些稻草。
第二天,諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人,立在船的兩側(cè)。第二天晚上,諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的.營地“拿箭”。到了曹營,也不上岸,諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓,把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少,手下人說霧太大,看不清。曹操讓弓箭手來射箭,不一會兒,船的兩邊都射滿了箭。
第三天一早,諸葛亮就來向周瑜交箭,而且比十萬只還多。諸葛亮真了不起。以后,我也要用自己的知識解決難題!
三國演義草船借箭讀后感篇七
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《三國演義之草船借箭》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這個寒假,我讀了一本書,名字叫《三國演義》。
其實(shí)剛開始的時候,我并不想讀這本書,因?yàn)檫@本書的文字是文言文,很難懂,需要仔細(xì)推敲,才能明白其中的含義。但是,經(jīng)過媽媽的一翻軟磨硬泡之后,我才開始看它了。才看第一章,我就覺得有點(diǎn)意思了,就開始往后看了。
這本書上形形色色的故事,十分打動我。上面有一個故事使我印象十分深刻:周瑜因嫉妒諸葛亮的才華,想記報復(fù)。讓諸葛亮在10日之內(nèi)借到箭,且這些箭需解決軍隊的燃眉之急。諸葛亮卻說,只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛亮出丑的周瑜,聽諸葛亮這么說,開心不已,還立下軍令狀,心想著要借此機(jī)會讓諸葛亮身敗名裂??芍T葛亮卻想出一個好的計謀,不僅超額完成任務(wù),還讓敵方損失慘重。
從中,我明白了一個道理:有時候,壓迫感也能成大事。壓迫,本是一個貶義詞,可是,我確認(rèn)為,如果沒有了壓迫,我們有時候反而不能成就大事。正是因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩龋艜屩T葛亮想出了至今還廣為流傳的草船借箭的故事;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫,才會讓居里夫人取得偉大的成就;正是因?yàn)橛兄安皇菋D女的事業(yè)”的理念的壓迫,才會讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出《簡愛》這部舉世聞名的作品。
還記得我們以前的老師:王老師,對我們的要求十分地高,每次的期末考試,語文都要是全年級第一。當(dāng)然,這可不是突發(fā)奇想,每天,我們的作業(yè)都是全年級最多的,連完成作業(yè)最快的同學(xué),也至少要到晚上8點(diǎn),才能完成所有的作業(yè)。每天都有抄詞、聽寫的作業(yè),有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫,就連復(fù)責(zé)報詞的.家長都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個,是接近期中、期末考試的那些日子。卷子總是做一遍,講一遍,到了期中、期末考試完了以后,收拾卷子,足可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好,王老師在這個暑假、寒假布置的作業(yè),肯定比一座大山還多的壓迫,每次期中期末考試時,總是保持120分的精神,一刻也不敢馬虎。
壓迫在成功的道路上也很重要。
三國演義草船借箭讀后感篇八
周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭,諸葛亮答應(yīng)了,并立下軍令狀,如造不好,甘受懲罰。周瑜很高興,故意吩咐軍匠不準(zhǔn)備好造箭用的材料,又叫魯肅去探聽,回來報告他。
魯肅見了諸葛亮,諸葛亮叫他準(zhǔn)備二十條船,不過不能讓都督知道。魯肅答應(yīng)了。去報告時只提諸葛亮不用材料,周瑜十分疑惑。
魯肅準(zhǔn)備好了船,等諸葛亮調(diào)度。直到第三天四更,諸葛亮才出現(xiàn),他把魯肅請到船里,讓軍士們把船連接起來,開往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨,諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開,又叫軍士擂鼓吶喊,魯肅十分吃驚,諸葛亮說他們只管飲酒取樂,天亮就回去。曹操以為敵人來攻,下令讓弓弩手朝他們放箭,諸葛亮又下令把船掉過頭來,讓另一面受箭。
天亮了,草靶子上扎滿了箭,軍士們大喊謝謝曹丞相的箭,就使回南岸。這時曹操才知道上了當(dāng)。
魯肅把借箭的經(jīng)歷告訴了周瑜,周瑜自愧不如。
三國演義草船借箭讀后感篇九
寒假我通讀了名著《三國演義》一書,其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,故意為難他,叫他十天造十萬支箭,諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事,自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中,我最喜歡的人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不會出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮真是有膽有識,足智多謀,才智超群,令人佩服不已。
周瑜呀周瑜,明明知道不如諸葛亮,卻不虛心好學(xué),反而嫉妒他的才能,還落得個心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會勸周瑜早早明白這個道理,這樣他才不會早早去世。
讀了這篇文章,我知道了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無”,嫉妒心只會害了自己,多一點(diǎn)對別人的寬容,我們生命中就會多一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)快樂。
三國演義草船借箭讀后感篇十
假期里,我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測天氣。是因?yàn)樗r候勤快好學(xué),博覽群書,也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書寫特別潦草。一向報喜不報憂的許老師,竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導(dǎo),我有些憤怒地看著媽媽,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書,積累更多的知識,要用自己的勤奮塑造一個豁達(dá)的自己。
三國演義草船借箭讀后感篇十一
《草船借箭》是中國著名的長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。讀完這篇課文后,我感覺好多了。
周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來,周瑜不得不相信諸葛亮的情報。
當(dāng)我讀到這封信時,我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人,處處與自己作對,但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄,這使他們無法相處。有時候?qū)W生之間會有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會斤斤計較,不得不原諒別人。你必須得到我。
我想,如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠,我們的社會就會變得如此美好。
三國演義草船借箭讀后感篇十二
周瑜妒忌諸葛亮有才干,想刁難他。
有一天,周瑜對諸葛亮說:“我們就要與曹軍交戰(zhàn),在水戰(zhàn)中用箭攻打最為合適,請先生在十天之內(nèi)趕造出來十萬支箭,先生不要推脫呀。”諸葛亮說:“軍情危急,用十天造箭恐怕要貽誤戰(zhàn)機(jī)呀!”周瑜回道:“依先生之見,需要幾天?”諸葛亮答道:“只需三天。”周瑜既疑惑又高興,諸葛亮道:“如公瑾不相信,我愿當(dāng)眾立下軍令狀,三天造不好就定我的罪,但是今日不算三日內(nèi),自明日起開始,第三天午時,你即可來取箭?!敝荑さ溃骸昂茫蛩?!來人啊,將造箭所需工具全部備齊,將其送與孔明?!敝荑ば南耄何业挂纯茨闶窃趺丛旒模?/p>
事后,諸葛亮找到魯肅,魯肅對其道:“你呀,你真是自討苦吃,這下好了,上了公瑾的當(dāng)了吧?”諸葛亮回敬道:“你無需擔(dān)心,你只需幫我做一事即可?!濒斆C說:“我怎么幫你呀?!”諸葛亮說:“你準(zhǔn)備二十條船,每條船上要三十名軍士,還要一千多個草把子,分別排在船的兩邊即可?!濒斆C說:“好吧,我也只能幫你這些了!”
第二天夜晚,諸葛亮將魯肅請到船中,與其飲酒作樂,魯肅道:“你呀,期限快到了,還有心情飲酒作樂!”諸葛亮笑道:“無妨,無妨,哈哈?!边@時,船童報到來說:“先生,現(xiàn)在江面已大霧漫天?!敝T葛亮說道:“哈哈,天助我也,快把船開近曹兵的水寨,一字?jǐn)[開,讓士兵擂鼓吶喊?!辈懿僖娊响F大,且聽到鼓聲大震,所以不敢出兵,認(rèn)為此時敵軍來犯,其中必定有詐,曹操只叫一萬四千多名弓箭手朝他們亂箭齊發(fā)。過了一會后,船童又報到來說:“先生,一邊的草把子已經(jīng)插滿了箭?!敝T葛亮令人把船掉過來,繼續(xù)受箭。當(dāng)兩邊的草把子都插滿箭時,諸葛亮就令將士們齊呼“謝謝曹丞相贈箭”。曹操這才知道上了當(dāng),可是要追也來不及了。諸葛亮令人率船歸返。
二十條船靠岸后,周瑜派來的五百個軍士正好來搬箭,總共有十五多萬支箭。諸葛亮對魯肅說:“你回去后告訴公瑾,這十萬支箭是我奉命歸還的,另外五萬只箭算我諸葛亮送給公瑾的!”
魯肅來到周瑜軍部后,告訴了周瑜借箭的過程。周瑜長嘆一聲說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他呀。
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三國演義草船借箭讀后感篇十三
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議的縮寫軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭,并說不要推卻。諸葛亮說,都督委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。然后諸葛亮去找魯肅借了20條船,每船上配30個兵,船用青布幔子和草靶子包住。并說三天之后和魯肅一齊去取箭。三天后,諸葛亮請魯肅一齊去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓士兵擂鼓吶喊。
曹操下令說,霧大,看不清虛實(shí),不要輕易出動,只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:我真不如他!
三國演義草船借箭讀后感篇十四
《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的'一個故事,故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來的時候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會泄露借船機(jī)密,敢請他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢;箭滿歸來,順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過自己的智慧來證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你,決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達(dá)到超過別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無能的表現(xiàn)。
啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想,做事沒有條理,沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個高尚的人。
三國演義草船借箭讀后感篇十五
讀后感。
《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。如果覺得很不錯,歡迎閱讀與支持!
《草船借箭》這篇課文是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。學(xué)習(xí)了這篇課文后,感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄,他見諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來,周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對,但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說長道短,甚至還要說些人家的壞話,吃不到葡萄說葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計較,得理不饒人,非要弄個我是你非不可。
我想,如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會就會是多么美好呀。
我最喜歡讀《三國演義》,《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié),以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃,善于估計形勢,決定策略。令我佩服之極。
就《草船借箭》來說吧,周瑜設(shè)計要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說:“只需三天?!碑?dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船,每每船配備三十名軍士,每只船上扎束一千來個草人,分布兩邊。第三天四更時分,諸葛亮悄悄把魯肅請到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起,向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃,對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動,只命令向江心放箭。等霧快要散時,諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報知曹操,曹操后悔莫及。
諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣,會有大霧及什么時候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅,善良,顧全大局,必然會幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無可奈何;算好曹操多疑,必定上當(dāng)中計。而這些不是天上掉下來的餡餅,而是他精通兵法,學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。
今天,我讀了《草船借箭》這篇課文,我十分喜歡其中的諸葛亮。
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭,并立下軍令狀,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。
周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹:他知道第三天后會有漫天大霧,使曹軍不知虛實(shí),他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來,使兩邊的草人上都插滿箭,他還知道第三天刮的是什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格,他明白曹操做事有分寸,看不清虛實(shí),不會輕易出動,只叫弓弩手射些箭;他也知道魯肅是個老實(shí)、厚道的人,所以才向魯肅借船,不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。
從《草船借箭》中我懂得了做人的道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼,小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過程中,如果同學(xué)比我成績好,這時我要做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處,改掉自己的短處。
三國演義草船借箭讀后感篇十六
周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。一天,周瑜和諸葛亮在一起商量軍事決定水上與曹軍作戰(zhàn),用箭。諸葛亮答應(yīng)三天內(nèi)造好十萬只箭,并下了軍令狀。諸葛亮請魯肅幫忙,借二十條船,每一條船上要有二十個軍士,一千多個草把子排在船的兩旁,船要用青布幔子裹起來,魯肅答應(yīng)了。
直到第三天,諸葛亮請魯肅一起上江取箭。這時江上霧大,天還沒亮。諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊。曹操看不清虛實(shí),不敢輕易出動,只好射箭。就這樣,船的兩旁的草把子都射滿了箭,加起來真的有十萬多只,曹操知道上了當(dāng)再追也來不及了。回營地后,魯肅把借箭的過程告訴了周瑜,周瑜自嘆不如諸葛亮。
三國演義草船借箭讀后感篇十七
我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。
這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時,諸葛亮和魯蕭去曹營"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進(jìn)教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:"同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,信心十足認(rèn)為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點(diǎn)也沒有進(jìn)展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。
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