在人生的道路上，總有一些事情是那么難以預(yù)料的。寫一篇完美的總結(jié)，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，融入自己的思考和理解。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是個高興的日子，因為大家圓滿畢業(yè);今天也是個傷感的日子，因為從此就要分別了。當(dāng)三年后你們中學(xué)畢業(yè)想回來再看看母校的時候，可能母校已經(jīng)變成了工廠或者一片農(nóng)田，因為我們馬北小學(xué)已經(jīng)在撤并之列。母校不能給同學(xué)們留下可資紀(jì)念的校園，但有三句話我想讓你們永遠記在心中。
第一句話：讓周圍的人因為你而幸福。畢業(yè)考試的那一天，放學(xué)回家的時候，我路過凌民米廠附近，看見路邊有兩位80左右的老人，老漢鋤豆，老太婆坐在手推車上看著。我想老太婆腿腳已經(jīng)不能行走，但坐在手推車上滿頭的白發(fā)卻掩不住滿臉的幸福。這幸福一定來自于把她帶到田頭的老漢。老漢鋤豆或許為生活所迫，或許為減輕兒女的負(fù)擔(dān)，或許喜歡田頭的勞作，不習(xí)慣于家中閑坐。但老漢沒把老太婆丟在家里，老太婆也因為老漢而幸福?？匆娺@樣的兩位老人，我就想到，同學(xué)們能否讓家人因你而幸福，能否讓同學(xué)因你而幸福。我想到了我們的班長，每回都將同學(xué)們的優(yōu)秀作文不厭其煩地貼在教室的墻上，她的辛苦給全班同學(xué)帶來了幸福。也想起了施林，每回都是他為同學(xué)們換純凈水桶，甚至還為低年級的學(xué)生換水，他也給同學(xué)們帶來了幸福。當(dāng)跨進中學(xué)的大門的時候，請記住，要讓中學(xué)同學(xué)因你而幸福。還請記住，將來走上社會，要讓同事因你而幸福，要讓鄰居因你而幸福。
第二句話：讀書增加生命的厚度。最近看了一場電影《摔跤少年》，主人公老教練有一句話給我留下了深刻印象。當(dāng)兒子要他看電視時，他說：“電視會讓人變傻的?！边@話雖然片面，但如果你讀書的興趣戰(zhàn)勝了電視的吸引，你的生命一定有厚度!我班的趙瑞楠同學(xué)愛讀書，寫作文有思想，有靈氣。后來有好多同學(xué)向她學(xué)習(xí)，也變得愛讀書了，受益匪淺。我曾經(jīng)推薦大家讀三類書：讀名人傳記幫助自己立志，讀文學(xué)名著陶冶自己的心靈，讀科普書籍培養(yǎng)創(chuàng)造能力。有位同學(xué)作文中的一句話讓我回味了幾天。他寫的是：有空的`時候，我便到書中去尋找那“黃金屋”。雖然是句風(fēng)趣話，但讓我看出了他讀書的興趣，有空時不是玩游戲看電視而是讀書。我看了非常高興。
三、做的自己。每個人的天賦不同，有人喜歡音樂，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜愛文學(xué)，有人喜愛運動。你千萬不要拿別人手長處來比自己的短處。天生我材必有用。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，把自己發(fā)展得，你就能獲得成功。比如錢楠楠同學(xué)，他的語文水平原來并不高，但他努力學(xué)習(xí)，堅持寫好每一篇日記，終于發(fā)現(xiàn)了自己的能力，寫出了令人驚喜的作文。這樣的同學(xué)還有很多，再如許天文，他也有著豐富的想象力，只要堅持，他也能有很好的發(fā)展。校長蔡林森的女兒當(dāng)年上初一的時候，連直徑為1厘米的硬幣周長是多少都不知道，但她的父親堅持讓她自主學(xué)習(xí)，遇到不會做的題目，讓她自己把教材看懂，之后再完成這些題目。別的老師看不下去，說：“蔡老師，您還是教教她吧?！笨刹汤蠋煵淮饝?yīng)，硬是讓女兒自己看懂再說。這樣堅持了一個學(xué)期，蔡老師的女兒便從班上的倒數(shù)第一名上升到了二十多名。緊持了三年，考上了縣里的重點高中。又堅持了三年考上了重點大學(xué)。因此，每個同學(xué)只要能夠堅持自主學(xué)習(xí)，做的自己，就會有進步，就會有出息。知識是學(xué)會的，是教不會的，同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)了，暑假中就可以自學(xué)初中的知識，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
最后送大家兩個字：勤與慎。到了新的學(xué)校，要勤奮學(xué)習(xí)，勤奮做事;要慎交友，要交朋友就要交益友，千萬不要交損友。(介紹成龍的父親對兒子說的三句話。)六年來，母校給你們帶來了歡樂、帶來了希望，當(dāng)然也有遺憾。愿同學(xué)們記住母校老師對你們的期望，帶著母校的期望走向幸福!也請讓母校將來因你們的成功而自豪。
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這艷陽高照、槐花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋的槐樹下。
我記得，六年前入學(xué)的第一天，放學(xué)的鈴聲響過，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清?？墒牵业陌职謰寢屵€沒來。站在這槐樹下，看著偶爾從面前走過的陌生的面孔，望著樹的四周陌生的建筑，我真想哭。這時，班主任李老師走來了，她用手輕輕擦去我眼角的淚水，說：“你的爸爸媽媽一定很忙。我們就在這里稍等一會兒，如果爸爸媽媽還不來，老師送你回家?！崩罾蠋煹氖帜敲礈嘏?，李老師的話那么親切，，就像我的媽媽。轉(zhuǎn)頭四望，校園已經(jīng)不再陌生，我覺得自己仿佛回到了家。
我還記得，三年前槐樹下的那場運動會。三年級的接力賽正在進行。我接過棒，向前飛奔，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。終點近了，近了，突然腳下一滑，我失去了知覺。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在槐樹下，老師正在掐我的人中，同學(xué)們都圍在我的身邊，有的端著熱水，有的拿著我的衣服，眼睛里流露出焦急、關(guān)切的目光。一股暖流，涌上我的心頭。我們失去了一個獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。
我更記得，上個學(xué)期的家長會。那天，校園里貼著標(biāo)語，就像過節(jié)。同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，獲獎作文，豐富多彩的手工制品，各種各樣的獎狀、獎杯，琳瑯滿目，張掛、擺放在槐樹的四周。我也是站在這個地方，宣讀自己的獲獎作文《我的小學(xué)生活》。盡管那篇作文里的每一句話，每一個字，都牢記在心，但是面對都是成人的家長，我還是有點兒緊張。教我們語文的王老師，就坐在臺下第一排，他向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我鎮(zhèn)定了情緒，找回了信心，用清晰響亮的聲音，朗讀已經(jīng)會背誦的作文，贏得家長們的陣陣掌聲。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，身邊的這棵槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蹦牟赣钋?，將永遠銘刻在我們的心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長！
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行~~中心學(xué)校2011屆小學(xué)畢業(yè)典禮，借今天這個機會，我想給即將告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的66名畢業(yè)班同學(xué)送上我們?nèi)w師生最真誠的祝福和期待！向為了同學(xué)們健康生長而奉獻心血與智慧的老師們致以高尚的敬意！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過?；厥壮ο嗵幍娜兆?，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里；學(xué)校的一草一木，見證了你們的生長與歡樂；一張張獎狀和證書，述說著你們勤奮的求知與探索…。。同學(xué)們，你們完全有理由為自身這六年而喝彩。
同學(xué)們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活漸漸成為你們眼中遠去的風(fēng)景。你們在這里度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經(jīng)由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經(jīng)由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏斗長空了！
在放飛之前，我想給你們提兩點希望：
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成果的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，鍥而不舍山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們?nèi)松奈枧_演繹出更多的精彩。
希望你們繼續(xù)堅持和發(fā)揚我們提倡的“學(xué)會感恩“的品質(zhì)?；钪?，是因為很多人協(xié)助；勝利，是因為很多人的支持，所以我們要學(xué)會感激他人。我們要感激家長，是他們把我們撫養(yǎng)長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無論走到哪里，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學(xué)生們；再見了，我的小朋友們；再見了，我的朋友們！六年前，小學(xué)部成為你們生長的搖籃；六年后，小學(xué)部還會張開雙臂，作你休憩的港灣。祝愿你們揚起理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，駛向美好的明天！
謝謝！
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇四
同學(xué)們：
今天是個高興的日子，因為大家圓滿畢業(yè)；今天也是個傷感的日子，因為從此就要分別了。當(dāng)三年后你們中學(xué)畢業(yè)想回來再看看母校的時候，可能母校已經(jīng)變成了工廠或者一片農(nóng)田，因為我們馬北小學(xué)已經(jīng)在撤并之列。母校不能給同學(xué)們留下可資紀(jì)念的校園，但有三句話我想讓你們永遠記在心中。
第一句話：讓周圍的人因為你而幸福。畢業(yè)考試的那一天，放學(xué)回家的時候，我路過凌民米廠附近，看見路邊有兩位80左右的老人，老漢鋤豆，老太婆坐在手推車上看著。我想老太婆腿腳已經(jīng)不能行走，但坐在手推車上滿頭的白發(fā)卻掩不住滿臉的幸福。這幸福一定來自于把她帶到田頭的老漢。老漢鋤豆或許為生活所迫，或許為減輕兒女的負(fù)擔(dān)，或許喜歡田頭的勞作，不習(xí)慣于家中閑坐。但老漢沒把老太婆丟在家里，老太婆也因為老漢而幸福?？匆娺@樣的兩位老人，我就想到，同學(xué)們能否讓家人因你而幸福，能否讓同學(xué)因你而幸福。我想到了我們的`班長，每回都將同學(xué)們的優(yōu)秀作文不厭其煩地貼在教室的墻上，她的辛苦給全班同學(xué)帶來了幸福。也想起了施林，每回都是他為同學(xué)們換純凈水桶，甚至還為低年級的學(xué)生換水，他也給同學(xué)們帶來了幸福。當(dāng)跨進中學(xué)的大門的時候，請記住，要讓中學(xué)同學(xué)因你而幸福。還請記住，將來走上社會，要讓同事因你而幸福，要讓鄰居因你而幸福。
第二句話：讀書增加生命的厚度。最近看了一場電影《摔跤少年》，主人公老教練有一句話給我留下了深刻印象。當(dāng)兒子要他看電視時，他說：“電視會讓人變傻的?！边@話雖然片面，但如果你讀書的興趣戰(zhàn)勝了電視的吸引，你的生命一定有厚度！我班的趙瑞楠同學(xué)愛讀書，寫作文有思想，有靈氣。后來有好多同學(xué)向她學(xué)習(xí)，也變得愛讀書了，受益匪淺。我曾經(jīng)推薦大家讀三類書：讀名人傳記幫助自己立志，讀文學(xué)名著陶冶自己的心靈，讀科普書籍培養(yǎng)創(chuàng)造能力。有位同學(xué)作文中的一句話讓我回味了幾天。他寫的是：有空的時候，我便到書中去尋找那“黃金屋”。雖然是句風(fēng)趣話，但讓我看出了他讀書的興趣，有空時不是玩游戲看電視而是讀書。我看了非常高興。
三、做的自己。每個人的天賦不同，有人喜歡音樂，有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜愛文學(xué)，有人喜愛運動。你千萬不要拿別人手長處來比自己的短處。天生我材必有用。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，把自己發(fā)展得，你就能獲得成功。比如錢楠楠同學(xué)，他的語文水平原來并不高，但他努力學(xué)習(xí)，堅持寫好每一篇日記，終于發(fā)現(xiàn)了自己的能力，寫出了令人驚喜的作文。這樣的同學(xué)還有很多，再如許天文，他也有著豐富的想象力，只要堅持，他也能有很好的發(fā)展。校長蔡林森的女兒當(dāng)年上初一的時候，連直徑為1厘米的硬幣周長是多少都不知道，但她的父親堅持讓她自主學(xué)習(xí)，遇到不會做的題目，讓她自己把教材看懂，之后再完成這些題目。別的老師看不下去，說：“蔡老師，您還是教教她吧?！笨刹汤蠋煵淮饝?yīng)，硬是讓女兒自己看懂再說。這樣堅持了一個學(xué)期，蔡老師的女兒便從班上的倒數(shù)第一名上升到了二十多名。緊持了三年，考上了縣里的重點高中。又堅持了三年考上了重點大學(xué)。因此，每個同學(xué)只要能夠堅持自主學(xué)習(xí)，做的`自己，就會有進步，就會有出息。知識是學(xué)會的，是教不會的，同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)了，暑假中就可以自學(xué)初中的知識，享受學(xué)習(xí)的樂趣。
最后送大家兩個字：勤與慎。到了新的學(xué)校，要勤奮學(xué)習(xí)，勤奮做事；要慎交友，要交朋友就要交益友，千萬不要交損友。
六年來，母校給你們帶來了歡樂、帶來了希望，當(dāng)然也有遺憾。愿同學(xué)們記住母校老師對你們的期望，帶著母校的期望走向幸福！也請讓母校將來因你們的成功而自豪。
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是六(x)班的xx，今天我要為大家演講的題目是《感恩母校，師恩難忘》。
光陰似箭，日月如梭，再過幾天，我們就要離開哺育我們整整六年的母校了。隨著時間一分一秒的流逝，我們那種難離母校、難舍恩師、難別同學(xué)的眷戀之情也隨之更加濃烈，更增添了兒女要離開母親懷抱的那種悲痛與傷感，那種依依不舍、難舍難分的情感，以及那種無助孤獨的辛酸。暮然回首，往事歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，是那樣熟悉，是那樣的親切，又是那樣的溫馨。六年前，我們還是一個稚氣未脫的'孩子，還不明事理，心中只有初到學(xué)校的新鮮與好奇，學(xué)校的老師、同學(xué)還是那么陌生。我們帶著父母的期盼，帶著對知識的迷茫和追求走進了這所學(xué)校的大門，開始了遨游知識海洋的旅程。在這六年中，我忘不了您——親愛的老師!您是一位辛勤的園丁，默默地培育著我們，是我們這些幼苗茁壯成長。您就像一支潔白的蠟燭，燃燒著自已，卻把光明帶給了我們!您就是一位慈祥的母親，無微不至地關(guān)心、照顧我們。您操碎了心，磨破了嘴，默默無聞地奉獻自己的一切!敬愛的老師，我們忘不了您那始終如一、不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了您那慈祥、關(guān)愛、期盼和鼓勵的目光。
最后，我代表六年級全體同學(xué)祝母校的老師們工作順利、身體健康!祝母校明天更加燦爛輝煌!我的演講完了，謝謝大家!
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，晴空萬里，太陽公公笑得格外燦爛，說明太陽公公都對我們的畢業(yè)典禮很感興趣。
六年小學(xué)時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。就要畢業(yè)了，我心里多多少少有些不舍。發(fā)自內(nèi)心地說，首先要感謝附小這個充滿無窮魔力的學(xué)習(xí)殿堂，在這么好的環(huán)境下，使我勤勤懇懇努力學(xué)習(xí);其次是老師，感謝每一位老師尤其是教過我的老師，你們每一堂課上的生動講解，使我聽得入神，現(xiàn)在回想起來仍很享受;接著是同學(xué)們，我們一起演出，一起參加歌詠比賽，一起被老師表揚批評······謝謝你們在這六年中陪我度過了愉快的小學(xué)時光;最后，我要感謝我的爸爸媽媽，尤其是我的爸爸。
我的爸爸是一名普通的工勤人員。他雖然不能像一些家長那樣每月掙上萬元，不能開奔馳·寶馬來接我，但他給我的卻是物質(zhì)給不了的平凡而偉大的愛。
每天早上，爸爸都會早早起來幫我煮飯，煮好后再叫我起床洗漱吃飯，吃完飯再步行送我上學(xué)。
前幾天凌晨三點左右“轟隆隆”天空響起一聲巨響，震耳欲聾的雷聲，把我們一家給吵醒了。我媽嚇得抓住我爸的手，我爸卻起身下床來到我的.臥室，看我有沒有被嚇著，幫我關(guān)好窗戶·蓋好被子。
這樣的事例還有很多。
就是生活中的這些小小的事，卻使我感動萬分，我想，這可能是只有我才能從中體會到的平凡而偉大的父愛吧!今天是父親節(jié)，我提議：全體同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，向后面的爸爸媽媽代表鞠個躬：謝謝你們!你們辛苦了!
謝謝大家!
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇七
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在這艷陽高照，多姿多彩的母校里。一眨眼，我們快要畢業(yè)了。我們歡聚在最會的光陰里，歡聚在我們這棵偉大的英雄樹下。
回想起以前，不知不覺間，我已經(jīng)是六年級的大姐姐啦，這可偉大的英雄數(shù)已陪伴我走過留個春夏秋冬。從他進校門的第一步到現(xiàn)在將要離去，我真有點依依不舍。我還清楚地記得那一次，在英雄樹下的追逐，同學(xué)們對我的關(guān)心我更是沒齒難忘。那次我和同學(xué)一起玩救游木，”我東跑跑西走走，突然被遠處的一位大哥哥正撞倒在地。幼小的伶仃的我被狠狠地扒在地下，手腕直流血。我情不自禁直直痛哭。你們毫不猶豫地走過來把我扶起來，用手拍拍了我的灰塵。并不顧一切地和這位大哥哥辯理。這位哥哥聽到你們的爭辯。還不好意思地對我說聲對不起。你們還把我送到老師的旁邊讓我擦了擦藥油?；叵肽谴卧谖彝纯嘀幸驳昧艘唤z欣慰，你們對我的關(guān)心我至今難忘。現(xiàn)在我又來到了英雄樹下，回想起以前從前的往事，我們是多么純真可愛。是你們在我失落的心靈中增添了一道美麗的彩虹。在英雄樹上增添了一朵紅得發(fā)亮的木棉花，再有秒鐘增添一些松軟的泥土。
敬愛的老師親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝身邊的這棵英雄樹，依然，化繁似錦，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們將要告別這美好的回憶，告別我們鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別我們多姿多彩的母校。
再見，親愛的母校在您的懷抱里，讓我學(xué)會了不少知識。將來我們在領(lǐng)獎臺見面!
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家下午好！首先，非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會暨畢業(yè)動員會?！班l(xiāng)村五月閑人少”，有的人養(yǎng)蠶，忙于采桑葉喂蠶；有的人馬上要著手割油菜；還有的人可能是臨時放下手中的工作來到了學(xué)校。不管怎樣，都能看出一點：對于孩子，你們都是“望子成龍”“望女成鳳”的；對于孩子的教育，你們也是非常重視的。既然，家長、老師和學(xué)校的出發(fā)點是一樣的，那就讓我們攜起手來，為我們的孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的教育、更加科學(xué)的扶持，促進孩子更好、更快地發(fā)展。
今天的家長會是本學(xué)期召開的第一次家長會，也是您的孩子小學(xué)階段的最后一次家長會。老師們重視，家長們也是積極配合，作為班主任，我感到非常的高興。前段時間看到錢文忠在“第三屆新東方家庭教育高峰論壇”上的演講《教育，請別再以愛的名義對孩子讓步》：我們今天講快樂教育，講我們的童年都是很快樂的?？墒?，我們的童年真的很快樂嗎？我們誰不是一路考試拼上來的？我們小時候也有那么多的作業(yè)，我們小時候還吃不飽飯，有時候還被老師揍兩下。憑什么教育是快樂的？教育怎么一定是快樂的？教育里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的?，F(xiàn)在，我們隊孩子的教育大多是鼓勵。那么，懲戒呢？教育可以沒有懲戒手段嗎？僅僅靠鼓勵就可以完成教育嗎？但是，我們教育的主體思想是對孩子不停地讓步，給孩子更多的快樂，給孩子更多的游戲時間。我覺得，我們的教育不能一味地讓步，我們對孩子要真的負(fù)責(zé)。不要迎合社會上一些似是而非的說法，什么素質(zhì)教育、什么應(yīng)試教育。應(yīng)試，是最基本的素質(zhì)。人類社會沒有絕對的公平，現(xiàn)在幾乎可以說唯一的一條公平線就是高考了。如果說按照所謂的素質(zhì)教育來招生的話，那么，中國的平民子弟有多少能進北大、清華？一個孩子連公平競爭都競爭不過人家，還談什么高素質(zhì)呢？我不知道錢文忠的這些話有沒有使你們深受感觸，起碼我是深受震撼了。
接下去，作為班主任和語文老師的我先就班級這半個學(xué)期（一個半學(xué)期以來）同學(xué)們的在校表現(xiàn)做個簡單的介紹，結(jié)合語文方面對各個同學(xué)做個簡單的分析：
真實地看待我們的孩子：你看，有的孩子抽屜里一團糟、座位下臟臟的；有的孩子反復(fù)多次損壞班級的桌椅、掃帚、窗簾等公共財產(chǎn)；有的孩子自私自利，干什么都是以自我為中心，班級活動（運動會、元旦文藝匯演）不參與也不關(guān)心......
有的家長可能這樣認(rèn)為“只要我的孩子學(xué)習(xí)好，其他都無所謂”事實上，這樣的觀念是完全錯誤的。正所謂“一屋不掃，何以掃天下”？！連生活、生存的小事都無法做好的人，也是不可能闖出一片天地的！“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在教育孩子的途中，我們必須以“規(guī)矩”來引領(lǐng)：
(一)生活上不縱容。
前段時間，我們很多人都在采茶葉。我想做個調(diào)查，作為家長，您是和孩子一起上山采茶葉（或者讓孩子去摘茶葉）而不是僅僅把孩子關(guān)在家中“學(xué)習(xí)”的舉手！
偉大的教育家陶行知說過“生活即教育”，主張教育生活化。淺顯地說，就是讓孩子們自己的事情自己做：收拾房間、洗衣服、整理物品。已經(jīng)是六年級的他們，我們完全可以教學(xué)他們一些生存的技能了：比如如何燒菜、如何靠勞動賺取零花錢；也可以讓他們做一些家務(wù)或者幫家里做一些力所能及的事情了。話說現(xiàn)在我們的孩子，真的可以稱得上“飯來張口、衣來伸手”，你看在學(xué)校的三餐，都是由食堂阿姨或者老師們打好飯菜，孩子們只需要負(fù)責(zé)吃就行了。再看日本的教育，連幼兒班的孩子，都是自己去食堂抗飯菜、牛奶，吃好后又自己收拾好放回原處（動畫片《蠟筆小新》里面就有這樣的鏡頭）。相比之下，我們是不是有點汗顏：我們不讓孩子做其他事情，只是為了讓孩子們更加專心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去?？墒?，這樣，我們孩子的學(xué)習(xí)更好了嗎？所以我想說的是，對待孩子，生活上不能縱容。
生活中，教育我們的孩子我完全是這樣做的：開學(xué)的時候，我們班三個同學(xué)把班級的窗簾布弄的很臟，我就讓他們?nèi)税汛昂煵鹣聛砟没丶仪逑?，并再三強調(diào)要求自己洗（雖然我不知道是不是他們自己動手洗的）；有的同學(xué)把班級的桌椅弄壞了，我就要求他們把損壞的桌椅拿去維修；有的同學(xué)把班里窗簾的橫杠弄壞了，我就要求他們自己去聯(lián)系維修師傅來維修，并承擔(dān)維修費用。我覺得只有這樣，讓孩子們?yōu)樽约核傅腻e誤買單，才能培養(yǎng)孩子們的承擔(dān)意識，也才能長成一棵棵頂天立地的參天大樹！
(二)學(xué)習(xí)上不放松。
離畢業(yè)考還有一個半月左右的時間，所以這段時間我們的重心可能還是孩子的學(xué)習(xí)（其實，作為學(xué)生，任何時候?qū)W習(xí)都應(yīng)該是重心）。
對待學(xué)習(xí)，我們不能放松。我們班孩子的學(xué)習(xí)狀況不盡如人意：經(jīng)過一個半學(xué)期的努力，我們班還是和平行班有比較大的差距（語文平均分少5分，數(shù)學(xué)少10分；原先語文少10分，數(shù)學(xué)少20分）。我們必須清醒地意識到這樣的差距，以“勤能補拙”“笨鳥先飛”的勇氣和毅力，加倍地努力，才有迎頭趕上的可能?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，就像錢文忠所說教育不一定是快樂的，所以對于孩子的學(xué)習(xí)，我們一定要嚴(yán)要求、勤督促：能做的，絕不空著；能做對的，絕不做錯；能獨立完成的，絕不依賴。
現(xiàn)在我們六年級要上晚自習(xí)，可以這么說，在校的時間基本上還是要靠老師的教育和監(jiān)督；那么在家的時間，就需要家長們積極配合，不僅督促孩子，自身也要做好，只有這樣才能和孩子一起闖過“陣痛”，迎來蛻變后的喜悅。
那么，作為家長，我們可以做的有哪些呢？
1、給子女多一點關(guān)愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。（晚上或周末）回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
前幾天看到《青年文摘》上有這樣一篇文章。
向冬天示弱。
教室的前面有一棵樹，樹冠蓬松，枝葉濃密，四季常綠。這棵樹下面是一叢低矮的灌木植物。開始注意這些植物，是在冬天的一個早晨。
那天我正在教室里給學(xué)生做思想工作，要求他們好好學(xué)習(xí)天天向上，在年輕的時候不要貪圖安逸，要有頭懸梁錐刺股的苦讀精神，要有向困難宣戰(zhàn)的勇氣，不要等到白了少年頭，枉自嘆息。
忘情之余，我即興吟詠了一句古詩，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！闭f完我心中一動，不禁將目光移向教室外面，作了有意的探尋。
正是數(shù)九天氣，還沒有到梅花爭香吐艷的季節(jié)，植物們大都干枯枝殘。在這一片蕭索冷寂之中，教室前面的一棵常綠樹是我眼里唯一的暖色。我的目光沒有停止尋找，我希望能有意外的收獲，給我的演講增添素材。
忽然，我的目光被一抹綠色牽扯住了，在這棵常綠樹下面枯萎的灌木叢中竟然挺舉著幾簇綠葉，就像幾簇綠色的火苗，分外耀眼醒目。因為這幾簇綠葉，這一叢沉睡的灌木頓時活了起來。也因為此，這幾簇綠葉也更加活力四射。瞬間我被這些不畏嚴(yán)寒傲霜欺雪的綠葉感動了，信手一指不假思索地對學(xué)生說，做人就要像這幾簇綠葉一樣，無論遇到怎樣的霜冷雪寒，都不向冬天示弱，拼盡全力也要展示自己生命的精彩，證明自己的存在。而你們正是青春年少揮斥方遒的時候，遇到人生的冬天難道還有理由退縮嗎？學(xué)生們被我的話感動著，我也為我自己的意外的發(fā)現(xiàn)興奮不已。
演講以后那幾簇綠葉很快就被我淡忘了，再次想起時已是第二年的春天。在校園里欣賞春天的美景，我無意中發(fā)現(xiàn)常綠樹下那一叢墨綠的灌木中有幾簇不協(xié)調(diào)的枯黃葉子。春天該是萬物萌發(fā)的季節(jié)，這些葉子怎么會不綠反枯呢？驚訝之余，我低頭細看，才想起這幾簇枯黃的葉子，正是去年冬天停留枝頭不肯謝去的倔強的葉子。
一般落葉植物是春發(fā)冬藏，而這幾簇葉子卻是冬榮春枯。我仔細地觀察了這幾簇葉子所處的環(huán)境，正好是在常綠樹枝葉最茂盛的下方。我詢問了生物老師，生物老師說，這幾簇葉子所處的環(huán)境比較溫暖。原來這幾簇葉子是受了常綠樹的誤導(dǎo)，所以才會在冬天努力地綠，向寒冷叫板。由于這幾簇葉子在冬天耗盡了能量，春天里只有選擇死亡。果不其然，那些輸送養(yǎng)分的細枝早已干枯。
一邊是生，一邊是死，冬天里的一個錯誤的決定，冰火兩重天。這幾簇本該在春天里歌唱的葉子，卻在春天里窒息了，這是一種無謂的犧牲，是生命的一種悲哀。
面對這幾簇枯死的葉子，我想起了我曾對學(xué)生說過的一些話，原來是我錯了。我重新向我的學(xué)生解釋，每一種生命都有它的自然規(guī)律，向冬天示弱是落葉植物的法則，是生物生存的法則，任何違背自然規(guī)律的行為，都會受到自然規(guī)律的懲罰。
靜心細想，落葉植物向冬天示弱不是怯懦，向不可為低頭不是妥協(xié)，是生命的一種智慧。其實我們的生命何嘗不是如此呢，有時也會遇到人生的冬天。我們應(yīng)該向落葉植物學(xué)習(xí)，在困難面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修煉自己蓄勢待發(fā)，當(dāng)人生的春天到來的時候，抓住生命的精彩大開大放。
說的多好“我們應(yīng)該向落葉植物學(xué)習(xí)，在困難面前不浮不躁不哀不卑，在默默等待中修煉自己蓄勢待發(fā)，當(dāng)人生的春天到來的時候，抓住生命的精彩大開大放?！?/p>
教育，需要等待；靜候花開，更需要平和。學(xué)習(xí)，本就不是一蹴而就的。就說上次六年級第一次聯(lián)盟內(nèi)的統(tǒng)測，也可以說是第十二冊的期末考試。成績并沒有如我預(yù)料的那般進步，固步不止，也算是一種退步。可是綜觀這半個學(xué)期，孩子們已經(jīng)很努力也很辛苦：每天早上六點半，基本都在班里晨讀；中午十一點四十五，也基本在教室里做題；放學(xué)后，我們班還比別人班多上一節(jié)課；晚自習(xí)更是不用說了......我一直跟孩子們說“笨鳥先飛”的道理，明確告訴他們在落后一大截的前提下，只有加倍地努力，才有迎頭趕上的可能。我甚至例舉了自己初中科學(xué)和高中數(shù)學(xué)，經(jīng)過一年或者兩年的努力，最終綻放異彩。孩子們從這樣的事例中，得到了前行的信心和勇氣，一直努力地、艱難地前行著......
這么半年多來，孩子們和我都很辛苦。孩子們有時在日志上會流露出我對于他們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的理解，我也盡可能抽時間陪著他們一起學(xué)習(xí)?？记皟芍艿膹?fù)習(xí)工作，我們緊張地忙碌著：有條不紊地背誦著復(fù)習(xí)資料，井然有序地填空著看拼音寫詞語，默默然書寫著日積月累，分專題復(fù)習(xí)著基礎(chǔ)知識——陳述句反問句的互改、病句修改、作文寫作、課外閱讀......考試之前，我們互相打氣，朝著我們的目標(biāo)前行。
可是，即使這樣努力，這一次的我們還是失敗了。分析試卷時，我跟孩子們說了這樣一句話“我已經(jīng)盡力了，不知道你們是不是每一個人都盡力了?！睆目雌匆魧懺~語這一題來看，原先只有五六個能做全對，現(xiàn)在只有五六個是不能全對的，我想這就是我們努力的痕跡吧。雖然心中沒有底氣，最后我還是一如既往地鼓勵著他們：“學(xué)習(xí)，是一個慢過程。成績，不可能立竿見影。讓我們相信，只要付出，就會有回報！”反復(fù)告訴自己和孩子們：努力過，就不會留下遺憾；奮斗過，就不會留下后悔。即使最終沒有成功，但我們收獲了沿途的美景。
（喜歡這么一篇散文）《牽著蝸牛去散步》。
上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。
我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：[人家已經(jīng)盡了全力！]。
我拉它，我扯，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……。
真奇怪，
為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
「上帝啊！為什么？」天上一片安靜。
「唉！也許上帝去抓蝸牛了！」好吧！松手吧！
反正上帝不管了，我還管什么？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。
我感到微風(fēng)吹來，原來夜里的風(fēng)這么溫柔。
慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦？
以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
有人說父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒有辦法反悔或者“退貨”。
正是如此，所以，讓我們和孩子一起前行的途中，不妨多用欣賞的眼光看待孩子：他可能學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀，可是他的勞動很積極；她可能數(shù)學(xué)不那么精通，可是她卻善解人意，在家總是幫你的忙；他可能總是完成不了作業(yè)，可是這一次他居然把英語作業(yè)都做好了。
（欣賞視頻）剛才家長們看到的是上次學(xué)校的廣播操比賽場景，我們經(jīng)過一個多星期的努力，最終獲得了高段組的一等獎。我們的獎狀是用孩子們的汗水換來的，訓(xùn)練中，我總是以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；孩子們也一直在努力，一天天在進步，最終在比賽中獲得了好成績。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的.自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。
為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。用我們的愛，共同托起明天的太陽。
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先，我是六年級二班的王xx，我代表和三小六年級52名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！我們六年的小學(xué)生涯在今天即將結(jié)束。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師，您讓我們從總是爭吵的“小霸王”變成互相謙讓的大哥哥，大姐姐；您讓我們從衣來伸手，飯來張口的小皇帝變成懂得體貼家長的好孩子，您讓我們從無知，變得成熟，從淺薄，變得充實。老師，請允許我們向您說聲“謝謝您，老師，您辛苦了”。
六年前，我們滿心不安，因為我們要來到一個陌生的環(huán)境，我們要面對一張張陌生的臉，我們懷著各自稚嫩的夢想在這里快樂，健康的長大，六年后，我們滿心不舍，因為我們要離開這個熟悉的校園，我們要告別一張張熟悉的笑臉，我們會帶著同學(xué)們真摯的友誼，老師們親切的鼓勵，向我們新的征程進發(fā)！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇十
家長老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能在這個難得的機會代表六年級同學(xué)發(fā)言。此時此刻，我相信六年級全體同學(xué)的心情都和我一樣，又高興又難過。高興的是我們滿載著六年的收獲順利的完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，即將步入新的起點;難過的是快樂的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們就要告別辛勤培育我們的老師，還有這所哺育我們成長的搖籃龍小。
教會了我們?nèi)绾巫鋈恕＿@一切的一切是那么令人難忘令人回味無窮。同學(xué)們讓我們記住小學(xué)時光吧!因為我們在這里放飛了理想播種了希望。
親愛的爸爸媽媽，我們已在你們。
精心。
的呵護下漸漸長大了，也將要遠離你們走入更高的學(xué)府，但請你們放心，我們會照顧好自己，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記我們的老師，不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育，不會忘記爸爸媽媽對我們一如既往地支持。
再見了，同學(xué)們，不要忘記我們在一起的每時每刻和我們之間那份珍貴的友誼。
再見了，老師們，我們不會忘記您對我們的諄諄教導(dǎo)，無限關(guān)愛與呵護。再次，讓我代表六年級全體同學(xué)誠心誠意地說一聲：謝謝你們!(敬禮)
最后，祝愿同學(xué)們快樂成長，祝愿老師們工作順利，祝愿家長們身體健康，祝愿我們偉大的母校教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
我的發(fā)言就到這里。謝謝大家!(敬禮)
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我是六一班的符xx，今天召開畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員會議，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵，我們在立才小學(xué)已度過了將近六個春秋，再過二十多天，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進中學(xué)的大門。對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還是帶有遺憾離開朝夕相伴的老師、同學(xué)而去？同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將最后時間作為新的起點，以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情，更踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在老師的悉心指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向、增強信心、發(fā)揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽光總在風(fēng)雨后，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學(xué)起立！下面請允許我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀(jì)律，扎實復(fù)習(xí)，考出好成績，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的'句號！謝謝大家！
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
你們好！六年的小學(xué)生涯已成為過去，想必大家都在六年中收獲了不少，也考上了自己心目中志向的初中?？墒牵瑢W(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，在初中我們依舊要奮斗，在此我先教大家一些有效的學(xué)習(xí)方法：
1、課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)。
2、在課堂上有不懂的地方可以在課后向老師提出，或和同學(xué)一起探討。
3、課文中有好詞好句肯定要摘抄下來，并學(xué)會在寫作中加以運用。
4、課外肯定要多做練習(xí)。5、課外要多留意積累并運用。
6、每次考試后，可以把自己這次考試不足的地方找出來，在以后的考試中多留意。希望大家能學(xué)會這些學(xué)習(xí)方法，有效地提高自己的成果。
六年的歲月，既漫長有短暫；六年與老師同學(xué)朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕如同在眼前。最難忘，黑板前，老師那嘹亮的講課聲和那熟識的動作表情；最難忘，同學(xué)們下課后，游戲打鬧的'場景；最難忘，校運會上同學(xué)們同心協(xié)力創(chuàng)建的一個又一個的奇跡；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課那永不疲乏的身影。
回望為了小升初畢業(yè)考而拼搏的日日夜夜，那每一天的辛酸與喜悅，我們不禁長舒一口氣。我們感謝小升初畢業(yè)考試，它讓玩世不恭的我們知道了學(xué)習(xí)的重要性；我們感謝老師，老師教會了我們?nèi)绱硕嗟膶W(xué)問；我們感謝機場西小學(xué)，這個培育我們成長的搖籃；我們感謝同學(xué)，命運讓我們走到同一片天下，一起追逐、一起成長、一起歡樂……多數(shù)個盡情快樂的白天，多數(shù)個開誠布公的夜晚，多數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起走過。在我們最無助的時候，是他們伸出了暖和的雙手。今后，無論我們在干什么，都不會遺忘母校六年來對我們的培育與教化，我們肯定不會辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，駕馭更多的學(xué)問和本事，將來成為國家的棟梁之才。
最終，祝福母校事業(yè)蒸蒸日上！
祝福老師們身體健康，工作順當(dāng)！
祝福同學(xué)們節(jié)節(jié)高升！
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師們、家長們、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自六1班的薛玉奇，我代表我班女生發(fā)言。
六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，身為六年級的我們轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)結(jié)束了為期6年的學(xué)習(xí)之旅。
同學(xué)們，我們想在僅僅只有3周的時間，我們應(yīng)該好好把握這3周，3周時間足以力挽狂瀾，只要我們珍惜每天的學(xué)習(xí)時光，不錯過每一個復(fù)習(xí)舊知的機會，回家之后，不放過每一道不懂的題。就這樣日復(fù)一日，等到3周后，我們一定會寫出最完美的結(jié)尾，最完美的句號。
如果開頭和正文都是十分優(yōu)秀的，那么這個結(jié)尾無論如何也要把它寫的光彩奪目，沒有任何不足之處，一旦出現(xiàn)問題，六年的時間將白白浪費，六年的付出將功虧一就。
三周過后，這篇名叫“小學(xué)”的文章將要登在“人生的報刊”上，你一定不希望報刊上登著殘缺的文章，所以，一定要走好每一步，千萬不要用6年的安逸去換一輩子的勞累?，F(xiàn)在雖然很累，但是用3周的時間去選擇初中，也就是用3周的時間去決定接下來的3年怎么過。這筆賬是不是很劃算？所以，我們一定要讓小學(xué)這篇文章，光鮮亮麗的登在人生的報刊上，不留任何遺憾。當(dāng)完成了耗時6年的巨作時，我們會休息一個假期，繼續(xù)去完成接下來耗時的文章，雖然這也很耗時間，但為了自己的一輩子，這辛苦付出了10年也是值得的！
六年級畢業(yè)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
老師同學(xué)們：
大家好！
6年的步履塌實而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂。今天是一個特殊的日子。我們?nèi)昙墡熒?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。
在這里，我們不僅長了身體，也長了智慧。在課上，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個圓，我們更知道了26個字母的奇妙組合；我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。
六年時間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們?nèi)穗x開了，但我們的記憶不會離開。我們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對我們的關(guān)心、教育和培養(yǎng)是分不開的，是一致的。我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來成為社會的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經(jīng)驗而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，祝母校走向更好的明天，愿所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18128010.html】
