科學(xué)是人類認(rèn)知世界的工具和方法。對(duì)于任何一次總結(jié)，我們都應(yīng)該先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平。
偶像存在的意義篇一
每一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人都有他存在的意義。喜歡我的人讓我學(xué)會(huì)了溫暖、我喜歡的人讓我學(xué)會(huì)了自持。
人的一生或許很短、或許很長(zhǎng)。就看自己如何去選擇。
在這樣一段旅途中會(huì)有很多的站牌、很多的路口。還會(huì)遇到許多形形色色的人。最終是否能夠成功、那就得看自己的定力有多足、能不能抵制誘惑。
上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的、沒有什么幸運(yùn)不幸運(yùn)的。機(jī)會(huì)得自己去爭(zhēng)取。不要總是去抱怨生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也更加不要去后悔。因?yàn)槟菢又粫?huì)徒添自己的煩惱、于事無補(bǔ)。我們不是圣人、避免不了犯錯(cuò)誤。我們要去做的應(yīng)該是在犯了錯(cuò)誤之后、去尋找原因、反省自我。用最好的辦法去彌補(bǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中那些我們所熟知的偉人。他們也不是我們想象的那么幸運(yùn)。他們只是把最出色、最好的一面展現(xiàn)在了我們所有人的面前。其實(shí)他們也如我們普通的人一樣經(jīng)過了許多的挫折、磨難。然后再通過自己的努力、才換來他們現(xiàn)在所擁有的一切。
要知道這個(gè)世界、黑暗總是與光明共存、我們無法逃避黑暗、但是我們永遠(yuǎn)可以選擇擁抱光明。
在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上、人心是很復(fù)雜的東西。有著很多我們揣摩不透的。其中也隱含著我們所不能預(yù)料到的危險(xiǎn)。有很多種相遇開始都是難舍難分的。到最后也不過只是一個(gè)最熟悉的陌生人、成為了生命當(dāng)中的過客。
曾經(jīng)認(rèn)為的不可割舍、現(xiàn)在也就被這樣給遺忘了。我承認(rèn)自己身上有孩子氣、想法很天真、還喜歡沒心沒肺地傻笑。但我能懂得什么是好、什么是壞。在別人的眼里、我是溫室里的花朵、而且還是套了一層塑料袋的。但是我想說的是：我會(huì)在未來的歲月里努力地去改變自己、在大雨的沖刷下展露出自己全新的面目。
要許諾、其實(shí)很簡(jiǎn)單?？扇绻约赫娴娜?shí)踐的話、卻是一件很困難的事情。所以我們每一個(gè)都應(yīng)該去銘記孔子說過的——先行其言而后從之。爭(zhēng)取把這種思想境界應(yīng)用到生活當(dāng)中去。讓它成為你前進(jìn)道路上的一股力量、促使你大步地向前邁進(jìn)。
世界上沒有完美的人、只有最勤奮、最會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的人。
偶像存在的意義篇二
你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種奇妙的存在，即使是最黑夜的夜，他的存在也會(huì)讓你覺得黎明馬上出現(xiàn)，用它特有的溫柔喚醒你；即使最寒冷的夜，也會(huì)讓你覺得第二天陽光會(huì)出現(xiàn)，用它散發(fā)的光芒溫暖你。然而最奇特的是，也許照亮你前方的那個(gè)人，從來沒能真正地出現(xiàn)在你的生活里。而你卻愛了他好多年。
你會(huì)喜歡一個(gè)偶像，多半是他教會(huì)了你從前你不懂的道理，而他發(fā)光的那些屬性是你也想擁有的。你想要變溫暖所以你喜歡一個(gè)溫暖的人，你還相信夢(mèng)想所以你聽溫暖的歌，你想倔強(qiáng)所以你喜歡倔強(qiáng)而努力的人。最好的支持，不是多狂熱，而是把喜歡的品質(zhì)保留下來，讓別人知道，支持他們的人，是一群努力的人。
有那么一個(gè)人的存在，他讓你覺得自己應(yīng)該要變得更好。因?yàn)槟阆胍兂伤菢拥娜耍阆胍?，變得溫柔，變得倔?qiáng)。因?yàn)榕α?，所以慢慢的，我們變成自己喜歡的樣子。愿我們都能找到這個(gè)人，盡管也許那個(gè)人一輩子都不可能知道你。
如果有人恰好在你最難過最美好最容易被辜負(fù)的年華里陪你走了那么一段。那無論將來的他們?nèi)ツ睦铮兂墒裁礃幼?，只要他們還在那里，還在唱，你就沒有辦法把他們割舍下，也許割舍不下的，更多的是，我們自己的青春。后來我常想，說不定真的我們聽著什么樣的歌長(zhǎng)大，就會(huì)變成什么樣的人。
有些歌就是有那種力量，你就是知道。哪怕它在你的手機(jī)里藏了好幾年，哪怕它早就過了它的黃金期，哪怕越來越少的人聽起這首歌。你就是知道，當(dāng)你一聽起這首歌的時(shí)候，你就會(huì)想到從前的`自己，你就會(huì)獲得一種莫名的力量，它能夠讓你感受到自己的節(jié)奏，讓你以跟世界不同的方式獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)著，你能聽到自己。
如果可以，去看一場(chǎng)想看的演唱會(huì)，去現(xiàn)場(chǎng)聽那個(gè)耳機(jī)里陪伴你的聲音。當(dāng)你去現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的，除了臺(tái)上的人還有曾經(jīng)的你。因?yàn)槟悛?dú)身一人時(shí)的每個(gè)心情：或開心或難過，還有一些無法表達(dá)的情緒，都被恰好地寫進(jìn)歌里了?；蛟S他永遠(yuǎn)不知道你，但是你知道是那些歌陪伴你度過了那段難熬的日子。
喜歡一個(gè)遙遠(yuǎn)的偶像，沒什么不好。在某個(gè)階段，他能給你向前的動(dòng)力就很好。某天分道揚(yáng)鑣了不再喜歡了，也不要落井下石。畢竟曾經(jīng)陪伴過。每個(gè)人終究會(huì)明白，誰也不是誰的終點(diǎn)。你們更像互相陪伴的兩顆星星。你只要記得在你失落時(shí)，那些歌是怎么陪伴你的就好。把他們教會(huì)你的保留住，更好地生活下去。
嘿，你知道嗎，那時(shí)我喜歡一個(gè)樂團(tuán)，身邊沒人喜歡他們，我想讓大家喜歡又覺得沒關(guān)系我感動(dòng)就好。有次他們演唱會(huì)，我邊看邊難受覺得可能以后就看不到他們了。后來他們慢慢紅遍天，甚至有點(diǎn)過于紅了，開始有人黑他們。但我依舊為他們覺得開心，因?yàn)檫@世界上就是有那么一群人讓你發(fā)覺堅(jiān)持是有意義的。一次演唱會(huì)只有幾個(gè)小時(shí)，但一個(gè)信念能支撐很多。有些人本毫無聯(lián)系，卻能因?yàn)橐皇赘杪?lián)系在一起：歌總會(huì)有尾聲，但帶來回憶會(huì)延續(xù)。愛你的人太多，我只是其中一個(gè)，但只要每次聽起那些歌，看到那些人時(shí)，還能想到當(dāng)時(shí)那個(gè)自己，還能夠喚起新一點(diǎn)的勇氣和信念繼續(xù)走下去。這就夠了。
那時(shí)我常想，那些光芒萬丈的人出現(xiàn)在我們生命里然后消失有什么意義。后來我明白，喜歡一個(gè)光芒萬丈的人一點(diǎn)也不可怕，不管遙遠(yuǎn)不遙遠(yuǎn)。遇到能讓你付出的事物或者人，都是一種運(yùn)氣。能遇到，就該珍惜。在等待的同時(shí)，把那些想留下的品質(zhì)都留下，把自己變成一個(gè)值得等待的人，就不會(huì)辜負(fù)這段相遇。或許總有天你的偶像會(huì)遠(yuǎn)離你的視野，不要太難過也不要覺得可惜。他們有他們的生活，有他們的冷暖自知，而你也有自己的生活。你只要記得，把他們帶給你的感動(dòng)，帶給你的信念，帶給你的溫暖，連同你割舍不下的東西保留下來。每次失落時(shí)用這些鼓勵(lì)自己，然后繼續(xù)朝著自己的方向走下去。
偶像存在的意義篇三
護(hù)士節(jié)的設(shè)立，一方面是在紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科創(chuàng)始人，南丁格爾，另一方面旨在倡導(dǎo)，繼承和弘揚(yáng)南丁格爾對(duì)于困難，不畏艱險(xiǎn)，敢于無私奉獻(xiàn)，勇于救死扶傷，勇于獻(xiàn)身的人道社會(huì)主義精神。同時(shí)也在激勵(lì)著廣大護(hù)士，繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)所存在的優(yōu)良傳統(tǒng)。將愛心，耐心，細(xì)心，責(zé)任心付諸于行動(dòng)之中，照顧好每一位病人，做好自己的本分工作。內(nèi)心銘記，燃燒自己，照亮他人。作為一名護(hù)士，就要記住自己的責(zé)任和使命，永遠(yuǎn)將病人放在第一位。因此，護(hù)士節(jié)的設(shè)立，對(duì)于整個(gè)國家，整個(gè)民族來講，都擁有著非常重要的一種意義存在。
護(hù)士節(jié)的風(fēng)俗文化。
在護(hù)士節(jié)到來之際，會(huì)有各式各樣的慶祝表彰活動(dòng)。一方面是讓大眾對(duì)于護(hù)士有更多的認(rèn)可程度，另一方面也是對(duì)于護(hù)士的精神激勵(lì)。通過獎(jiǎng)勵(lì)，可以促使護(hù)士對(duì)于自己的職業(yè)有更加堅(jiān)定的信心，有著非常高的職業(yè)成就感和職業(yè)認(rèn)同感。同時(shí)還會(huì)舉行各式各樣的比賽。一方面是展示自己的職業(yè)度，另一方面是展示自己知識(shí)儲(chǔ)備程度。作為一名護(hù)士，并不只是簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，還需要對(duì)于病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)，對(duì)于病人進(jìn)行心理指引，幫助他們戰(zhàn)勝病魔，走向更加美好的明天。
護(hù)士節(jié)有什么來歷。
這是一個(gè)國際性的節(jié)日，并非我國本土誕生的。它是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人，英國護(hù)士弗洛倫斯·南丁格爾而設(shè)立的，又被稱為“提燈女士”。19，國際護(hù)士理事會(huì)將南丁格爾的誕生日5月12日定為國際護(hù)士節(jié)，旨在激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。最初被稱為“醫(yī)院日”，也稱“南丁格爾日”，在中國稱為“國際護(hù)士節(jié)”。在這天，大力宣傳護(hù)理工作，鼓勵(lì)護(hù)士們學(xué)習(xí)救死扶傷的人道主義精神，已經(jīng)成為世界各國護(hù)理界的一件盛事。
512護(hù)士節(jié)的來歷故事。
這是一個(gè)國際性的節(jié)日，是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人，英國護(hù)士弗洛倫斯·南丁格爾而設(shè)立的。它確立的時(shí)間在1912年，距今已有一百余年了，當(dāng)時(shí)國際護(hù)士理事會(huì)將南丁格爾的誕生日定為國際護(hù)士節(jié)，旨在激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、做好護(hù)理工作。最初稱“醫(yī)院日”，也稱“南丁格爾日”，在中國稱為“國際護(hù)士節(jié)”，日期為每年固定的5月12日。
護(hù)士節(jié)有什么背景。
當(dāng)時(shí)的背景是很多國家都在發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)，傷員非常之多，由于醫(yī)療體系不夠健全管理混亂，傷病員死亡率高達(dá)42%。而在英國一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，決心潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)對(duì)病人的護(hù)理和營養(yǎng)。半年之后，醫(yī)院的傷病員死亡率下降到了2.2%。這一事跡傳遍了整個(gè)歐洲。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校，所寫的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。在她逝世后，相關(guān)機(jī)構(gòu)將她的生日定為護(hù)士節(jié)，其目的就是為了大力宣傳護(hù)理工作，鼓勵(lì)護(hù)士們學(xué)習(xí)救死扶傷的人道主義精神，如今已經(jīng)成為世界各國護(hù)理界的一件盛事。
偶像存在的意義篇四
在這個(gè)諾大的世界中中，繁華都市。而我們又卻是如此的微不足道。在這樣的世界之中，我們又能夠做什么呢？如果一直差勁的我，將會(huì)一直的選擇差勁下去，那么是否這個(gè)人生都已經(jīng)是滿滿的遺憾了！如果選擇，我將會(huì)選擇證明存在，在這世界千萬之中，在這茫茫人海之中沒我們的力量有卻是那么的渺小，那就要經(jīng)歷，經(jīng)過自己的不懈努力，相信唯有付出的動(dòng)力才將會(huì)是可以擁有一切的！幻想中的事物，固然很美，但我們有卻總是要接受現(xiàn)實(shí)。也許唯有這樣，自己的存在才將會(huì)是更加的有價(jià)值！不想有過多的擁有，卻只想有一個(gè)好的期待！不想有過多的奢求，卻只想去擁有這一切！為了今天， 為了現(xiàn)在，相信明天的明天會(huì)更加的豐富精彩！證明存在，從現(xiàn)在做起，抓住時(shí)間的腳不，相信明天的未來將會(huì)是屬于我們的！
證明
也許，這證明看似容易，但是做起來確實(shí)很不容易的！因?yàn)橐C明，還必須要靠自己的實(shí)力。如果沒有實(shí)力的我們，有將會(huì)是何去何從？幻想中的美好卻只是幻想，那么證明還是要靠自己的努力才行！做好現(xiàn)在，唯有這樣，總相信，該來的一切都將會(huì)發(fā)生的。證明則需要我們的一點(diǎn)一滴做起。從小事做起，也許只有這樣，才能夠證明一切。這一切的來之不易總是讓我們此生難忘。那就選擇銘記在心，也許只有這趟，才將會(huì)是我們真正的實(shí)力。擺脫現(xiàn)在的一切困難，相信，總是會(huì)有我們所證明的事情！這道路的不易，那就讓我們，永不放棄。抓住時(shí)間的腳步，相信著明天的未來會(huì)更加的美好！
存在
或許，這所謂的存在感就是當(dāng)當(dāng)前所做的吧！存在的每一分每一秒，都將hiushi時(shí)刻刻的在我們身邊！但是在這世界之大，同樣的，這存在感也會(huì)有許多的非同尋常！現(xiàn)在的我們，存在感其實(shí)并不多，甚至可以說是沒有！或許，這一份存在，我們都將會(huì)有所擁有！唯有擁有才將會(huì)是真！但卻要做的更好才對(duì)。存在感沒有了，而我們卻只有小丑了。人生的何去何從更應(yīng)該從現(xiàn)在做起。也許唯有這樣，才會(huì)最好！證明存在，讓自己的人生變得更加的充實(shí)！為了自己，同時(shí)也將會(huì)為了命運(yùn)。相信著一切都將在與我們！
證明存在，那就從現(xiàn)在做起，唯有這樣，才是真！
偶像存在的意義篇五
圣誕老人是留著白胡子，穿一身大紅，有禮物送給小孩子的老爺爺?；蛘呱踔林皇?2月份貼在櫥窗里一張張笑咪咪的臉。但圣誕老人的真正意義是什么呢?他代表著善良、慷慨和無私。無論你的孩子是否相信真的有圣誕老人存在，你都可以告訴他：圣誕老人是很美好的。
沒人能估量無私的善舉。無論是小的、簡(jiǎn)單的，還是偉大的、驚天動(dòng)地的事情。當(dāng)然，禮物令圣誕節(jié)更加特別。對(duì)于很多孩子來說，平安夜非常之漫長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冊(cè)谀且煌頍崆械钠谂沃フQ老人帶來的禮物，這就是孩子們?yōu)槭裁聪矚g圣誕老人的原因。
大人對(duì)圣誕節(jié)尚有許多幻想，更別說小孩子了。當(dāng)孩子告訴您，他想要什么圣誕禮物時(shí)，千萬不要告訴孩子這個(gè)世界上不存在圣誕老人，圣誕老人是孩子們對(duì)童話的向往，請(qǐng)不要打破他們童年時(shí)期的美夢(mèng)。圣誕老人存在于每一個(gè)孩子的心中，這是成人世界需要保護(hù)的一個(gè)童話的夢(mèng)。
圣誕節(jié)圣誕老人會(huì)送什么禮物。
1.圣誕樹。
圣誕節(jié)不可或缺的就是有趣的圣誕樹，還在從超市搬回一大棵圣誕樹么。雖然會(huì)帶來一些的節(jié)日樂趣，但似乎會(huì)缺少一些東西，在這個(gè)時(shí)候不妨試試自己動(dòng)手做棵圣誕樹吧。
可以使用舊的硬紙板做成立體的圣誕樹，也可以用海綿紙做成平面的圣誕樹，這樣是可以提高小孩子的動(dòng)手能力的。
2.抱抱熊娃娃。
如果是要在圣誕節(jié)送給小女孩得禮物，那肯定少不了可愛的抱抱熊娃娃，最好是那種在晚上可以散發(fā)著精晶瑩剔透的彩光的抱抱熊娃娃，讓小女孩在看著喜歡的書或聆聽動(dòng)人的音樂時(shí)可以抱著它一起來陶醉。
3.圣誕襪子。
可以使用海綿紙、粗的彩色線、雙面膠，準(zhǔn)備好原材料，讓孩子自己動(dòng)手剪裁、縫制，粘貼。讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易襪子的制作過程。也是可以做大一點(diǎn)的，讓孩子當(dāng)作小的包包來背。
4.積木玩具。
積木不僅是小朋友最喜歡的玩具之一，這個(gè)玩具也能鍛煉孩子的動(dòng)手能力。而且積木的種類有很多，就算是玩法也是各種各樣的，看到現(xiàn)在很多明星家里的小朋友也都是從小玩到大呢!
5.圣誕老人玻璃球。
家里如果有一些小工具的話可以用白色泡沫制作成會(huì)下雪的場(chǎng)景，如果孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)的話，還可以給其講解“下雪”的原理，不僅能夠鍛煉動(dòng)手的能力，還能鍛煉腦力。
6.創(chuàng)意臺(tái)燈。
當(dāng)然前面說的可能你覺得只適合小朋友，如果是年齡稍微大一點(diǎn)的話，差不多讀初中的男孩或者是女孩。那么不妨考慮送他們一臺(tái)創(chuàng)意臺(tái)燈作為圣誕節(jié)禮物吧。當(dāng)黃昏快要來臨的時(shí)候，月亮漸漸的升起，這個(gè)時(shí)候，它會(huì)打開全世界的燈光，迎接屬于它們的光明時(shí)代。創(chuàng)意臺(tái)燈除了能夠防近視的照明光線，造型獨(dú)特的它們也是點(diǎn)綴房間最有愛的選擇。
圣誕節(jié)的由來。
在將臨節(jié)期，教會(huì)的布置全都以藍(lán)紫色為主。圣壇的桌巾、講臺(tái)的臺(tái)帷、牧師袍的肩帶都是紫色。并且圣壇中央通常會(huì)放置一個(gè)用長(zhǎng)青樹的葉子作的花環(huán)，中間有五枝紫色的長(zhǎng)燭，每個(gè)星期日，便多點(diǎn)上一枝蠟燭。到最后的圣誕夜里的“普世同慶”點(diǎn)上中間的最后一枝蠟燭。燭光象征著在許多年前的圣嬰孩耶穌其第一聲啼哭里，為這世上帶來了光明。
而圣誕老人其實(shí)是西元第三世紀(jì)的尼可萊斯主教。他曾冒死解救被處殛刑的政治犯、也揭發(fā)過貪婪官吏屯糧，使百姓渡過饑荒。在宗教被迫害時(shí)，被捕入獄，身上滿是鞭痕、鉗傷與烙印，仍堅(jiān)持其信仰。而后半生留在米拉，設(shè)立孤兒院、照顧病患、貧民。尼可萊斯生平事跡中，最膾炙人口的是他慷慨助人的行徑和對(duì)孩童的愛心，這些事跡后來被兒童文學(xué)家，予以豐富的想像而成為我們現(xiàn)在所知圣誕老人故事。
偶像存在的意義篇六
真正成功的人生不在于你成就的大小，而在于你是否努力地實(shí)現(xiàn)自我。
——題記
一張白紙，不同的人，會(huì)勾勒出不同的色彩，而人生就像是這張白紙，我們每個(gè)人手握各色畫筆，其中的五彩斑斕，是我們要畫出的各種線路。
很小的時(shí)候，我們認(rèn)為老師的一個(gè)夸獎(jiǎng)就是快樂，和小伙伴們玩樂就是快樂，而快樂就是我餓存在的意義；升入初中，我認(rèn)為青春就是各種樂，各種傷，各種輝煌，那時(shí)我以為人生就是把沒做盡的壞事通通做一遍，那就是不留遺憾的人生。直到升入高中，我的第一次演講，讓我體驗(yàn)到了從未經(jīng)歷過的人生。上臺(tái)之前，心跳如雷鼓般砰砰直跳，直到開始演講，我聽見了自己的心跳聲和那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那時(shí)站在演講臺(tái)上的我已經(jīng)感覺不到臺(tái)下任何聲音，隨著時(shí)間一分一秒地過去，我的心跳漸漸地平靜了下來，我的演講也隨著我的心跳變得從容，直到臺(tái)下掌聲響起，一股暖流直竄全身，走向臺(tái)下的那一刻，感覺我很驕傲地?fù)碛兄澜纭Ｗ谂_(tái)下的我，繼續(xù)聆聽著學(xué)友們的演講，從他們身上我體會(huì)到了自己當(dāng)時(shí)的勇氣，那一刻的成功讓我明白，原來成就的大小并不重要，而在于是否真正地實(shí)現(xiàn)了自我，只要勇敢地克服困難走出第一步，你就可以自信地走向未來。也許多年后的我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起當(dāng)初那個(gè)抬頭挺胸、自信滿滿演說的自己，它給我勇氣，給我力量，這便是我存在的意義，不斷地挑戰(zhàn)自我。
有時(shí)會(huì)問自己，對(duì)于朋友我們能給予他們一些什么。直到我親自調(diào)節(jié)了一場(chǎng)好朋友之間的矛盾，挽救了一段珍貴的友情的那一刻我明白了，原來給他人帶來歡樂也是存在的意義。
人生的質(zhì)量有高有低，但每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)輝煌的人生。有人認(rèn)為人生是命運(yùn)的主導(dǎo)，殊不知，命運(yùn)掌握在自己的手里。一些人雖然有了很大的成就，卻沒有的最初的快樂。我們的人生不是使自己一生忙碌無成，適時(shí)地停下腳步去欣賞沿途的風(fēng)景，讓自己心如止水，從心底體會(huì)存在的價(jià)值。
朋友，認(rèn)識(shí)自己，體會(huì)自己存在的意義，昂首挺胸，向著遠(yuǎn)方，為之奮斗?！笥?/p>
偶像存在的意義篇七
本文探討了創(chuàng)新的哲學(xué)存在形式:實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新,二者是分別標(biāo)志創(chuàng)新的客觀存在形式和主觀存在形式的哲學(xué)范疇,在界定二者科學(xué)內(nèi)涵的同時(shí)從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度全面論述了其意義,實(shí)踐創(chuàng)新是人類誕生的標(biāo)志性活動(dòng),是使人類不斷得以改進(jìn)和提升的社會(huì)活動(dòng),是使人類發(fā)展的.根本方式,是具體的技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等創(chuàng)新的客觀方面的概括和總結(jié);理論創(chuàng)新是對(duì)科學(xué)創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等主觀方面的抽象概括,是社會(huì)發(fā)展和主體提升自己的巨大精神動(dòng)力,是科學(xué)的理論發(fā)展的內(nèi)在要求和本質(zhì)特征,它對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的生成和發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義.
作者：王文東作者單位：天水師范學(xué)院,甘肅,天水,741001刊名：甘肅理論學(xué)刊英文刊名：gansutheoryresearch年，卷(期)：2003“”(4)分類號(hào)：b804.4關(guān)鍵詞：創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新理論創(chuàng)新
偶像存在的意義篇八
其實(shí)也不知道彼此的存在意義。好像自己真的是第一次遇到這么棘手的問題，本來我們只是好朋友，那個(gè)時(shí)候我們會(huì)感謝彼此的存在，從來就沒有想過彼此存在的意義。
前幾天不知道是說到什么事情了，然后我就反問他說我確實(shí)有在想男朋友是干什么用的額，當(dāng)時(shí)他說男朋友是用來疼的，我說那女朋友呢，他說是用來疼男朋友的。我說可是我不想，后面的聊天內(nèi)容是怎么樣的，反正不能讓人印象深刻，反正也都是在敷衍彼此的回復(fù)了。
可能是因?yàn)樗婚_始總是秒回我，一開始總是在我半個(gè)小時(shí)不回復(fù)他他就會(huì)主動(dòng)來找我，以至于現(xiàn)在他隔一兩個(gè)小時(shí)沒有來找我，我就會(huì)覺得這段關(guān)系可以放棄了。真的思考存在的意義是最煎熬的了?？赡苁谴嬖诘囊饬x驅(qū)使我去付出感情吧，但即便我沒有思考清楚彼此存在的.意義我還是會(huì)去付出感情，我還是很關(guān)注他很喜歡他，只是現(xiàn)在日子平淡，沒有什么方式可以表達(dá)吧。
我覺得我還行，至少他的存在還可以讓我偶爾矯情一下，偶爾記錄一下他，偶爾也思考一下人生大問題，但是我對(duì)于他的意義，我真的不知道我存在的意義是什么，好像我的存在對(duì)他來說真的只是一個(gè)障礙，阻礙他全身心地玩游戲什么的，束縛到他，讓他去哪都得先掏出手機(jī)說一下。所以我對(duì)他來說，并不是積極的存在啊。
偶像存在的意義篇九
這是一個(gè)嚴(yán)酷的世界，孩子們面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子贏，但怎樣才算贏，很多人卻并不清楚。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)從來不是死的，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的牛人，所波逐流很容易失去自己，當(dāng)我們按照流行的標(biāo)準(zhǔn)把孩子培養(yǎng)出來時(shí)，也許標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變了，孩子也就過時(shí)。真正有成就的人，都是走自己的路的人。
任何浪漫和美妙都擋不住時(shí)間的侵蝕，家長(zhǎng)處心積慮、孤注一擲，不惜犧牲孩子童年的歡樂而換來的所謂成功，其實(shí)只是一個(gè)階段的成果。一個(gè)人，一輩子要經(jīng)歷太多的事，在瞬間的成功之后，更多的是不為人知的瑣碎人生，由你自己去過。
所以，對(duì)于自己的孩子，我并不打算把她培養(yǎng)成一個(gè)名人、偉人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是她自己的事，我只能給她一些基本的東西，有助于她一生平安、一生幸福的`東西，這樣，哪怕將來沒有了我，哪怕她最終不能出人頭地，她也能在平凡的生活中得到快樂、得到力量，得到人生的意義。
無論在什么情況下，培養(yǎng)一個(gè)正常的、健康的、快樂的孩子，永遠(yuǎn)比培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀”的、“卓越”的孩子更重要。何況，所謂的優(yōu)秀和卓越，也只有真正健康的、快樂的孩子才能達(dá)到。世界上真正卓越的人只是少數(shù)，不管我們的孩子是不是少數(shù)之列，她只要有了健康的身體、健康的人格，只要她有自己的夢(mèng)想，一直向著那夢(mèng)想走，她就能成為她想成為的人，她的人生就圓滿美好。
每個(gè)生命都是珍貴的，不管她漂不漂亮、優(yōu)不優(yōu)秀，最終都會(huì)綻放，都會(huì)散發(fā)自己的芳香。
偶像存在的意義篇十
人活著，是為了自己在這個(gè)世界體會(huì)到最美好的快樂；并非那些金錢。
——題記。
已到冬季，中午放學(xué)后，總是迫不及待的上商店買杯關(guān)燈煮（一種煮出來的東西，有湯和一些吃的），寒冷的冬天喝著那湯的辣味，一個(gè)字——爽！走個(gè)二十來步，湯正好喝完，扔向旁邊的那個(gè)垃圾桶。這早已成習(xí)慣，因?yàn)檫@樣的感覺總是快樂的。
在上課時(shí)，抱著一種開心的心情聽講，有時(shí)候心情不怎么好，找個(gè)沒人的地方隨口吐幾句臟字，把自己的埋怨全發(fā)泄出來繼續(xù)開開心心的笑著。
這就是我喜歡的人生，一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂的方式?！安粸楦辉；?，而為快樂生”是我的座右銘——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，為笑而笑。
有些人為了富裕，整天愁眉苦臉失去了人生的真諦，我想推薦一篇文章這對(duì)他們來說應(yīng)該很重要，我人生的勵(lì)志也是讀過他才開始的。
對(duì)呀，人的一生不久把利益拋在后面，把興趣放在第一。干任何一個(gè)事情么？這樣無論干干什么都會(huì)練就出，一份快樂、一份情趣。
偶像存在的意義篇十一
你說我為你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活難道說就不行嗎天津？我講那么你能為我做什么，你說你好下一個(gè)不可以為我做什么后，確定再三后你說你的確不可以為我做什么。
那時(shí)候沒有立刻跟你說你一件事而言便是很重要的存有了，關(guān)鍵到你回應(yīng)信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來大做文章。好似今天你答復(fù)信息內(nèi)容慢了，我講你說你是不是又假死在沙發(fā)上多少錢秒多少錢秒啥的，接著你需要沒有回，我馬上在大伙兒的面上演起了戲，你說我這說的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。
實(shí)際上你存在的價(jià)值便是要我擔(dān)心，讓我多想，讓我想要紀(jì)錄下你覺得的每一句話，我對(duì)你的每一次體會(huì)。那就是他人無法代替的存有。盡管對(duì)你，我不能立即共享我想要的東西，我得過慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會(huì)給你負(fù)傷，考慮到你是不是會(huì)高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫書的全過程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔(dān)憂過多的，由于他喜愛這類方法的互動(dòng)交流，但你，并討厭。因此是天壤之別的生活習(xí)慣。
但幸虧就是你，帶來我無窮打動(dòng)，寬容我無窮驕縱。
偶像存在的意義篇十二
每個(gè)人有每個(gè)人生命的軌跡，有些人的生命炫目得如煙火，而有些人的生命像滿天飄逝的種子，平淡無奇。然而，生命依然在不斷的輪回，歷史在不斷更新，存在，仿佛成了一個(gè)既陌生而又熟悉的字眼。
那些你不懂得的沉默，就好似清泉，緩緩地流入你心田的汪洋大海，你越是想緊緊抓握的東西，仿佛離你越來越陌生，就像你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，最好的其實(shí)一直就在你身邊。
我已經(jīng)初三了，但我的人生才剛剛啟航，我所堅(jiān)持的所謂的青春正一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放，我所珍視的，我所厭惡，我所看好的，我所強(qiáng)求的，那些屬于我的，不屬于我的，一點(diǎn)一點(diǎn)向我撲來，又一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去。
這才是人生，那么存在呢？
每天，我們穿由匆忙的人群，想在他們眼里發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)殘留的溫暖，可是，你繼而會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)，人不是沒有棱角，而是被社會(huì)世俗這個(gè)深潭給磨成了一面光滑的鏡子，只看見光鮮亮麗的一面，永遠(yuǎn)也看不見他們勞累而丑陋的面孔。
人啊，到底脆弱的生物，越是自尊，越是能感知自己的脆弱。
冷暖，誰能自知。
每個(gè)人的人生目標(biāo)不同，他生活的態(tài)度也會(huì)不一樣，而為目標(biāo)而努力的方式更是差別甚大，但這些都不是判定一個(gè)人今后是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。
存在，向這個(gè)世界證明你存在，這才是你是否擁有一個(gè)有意義的人生的準(zhǔn)則。它并不是要求你做任何一件驚天動(dòng)地的大事，而是在你有難時(shí)，身邊的人能伸出援手為你曾經(jīng)的一次善意。
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偶像存在的意義篇十三
把別人當(dāng)自己。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順、花好月圓的，總會(huì)遇到這樣或那樣的艱難困苦。面對(duì)別人的不幸，只有調(diào)換位置，把別人當(dāng)成自己，理解別人的苦衷，并且在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)地伸出援助之手。
信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
親情友情是我的財(cái)富。我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天；我是一棵綠樹，親情便是滋養(yǎng)我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護(hù)我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。
真誠是一盞夜幕下的路燈，讓行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真誠的履踐，都會(huì)令我們不由自主地萌發(fā)對(duì)自己心靈的感動(dòng)。
每一個(gè)善良的人都是勤勞的農(nóng)夫，在或肥沃或貧瘠的土地上播種著愛心，他們付出的心血雖不盡相同，但目的都只有一個(gè)：收獲愛心。
如果我們能夠勇敢地去愛，堅(jiān)強(qiáng)地去寬容，大度地去為別人的快樂而高興，明智地理解身邊充滿愛意，那么我們就能夠取得別的生物所不能取得的成就。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，該當(dāng)如何？少年時(shí)取其豐，壯年時(shí)取其實(shí)，老年時(shí)取其精。少年時(shí)舍其不能有，壯年時(shí)舍其不當(dāng)有，老年時(shí)舍其不必有。
人生猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫；人生仿佛一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂；人生就像一局棋，布滿了危險(xiǎn)，也撒遍了機(jī)遇；人生恰似一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途；人生如同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里。
失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看；成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。
有一天，我正在上課，正當(dāng)我在講臺(tái)上興致勃勃地講述著變色龍是怎樣捕食的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，坐在后排的陳澤原和張佳渝正在竊竊私語，看樣子，他們談得很高興并且很投機(jī)。此時(shí)，我的怒火一下就升了起來，心想：老師在上面講得聲嘶力竭，你們倒好，還在開小差，這樣不尊重老師！真想走過去對(duì)他們大聲的斥責(zé)一翻?？墒抢碇亲罱K還是說服了我。我不動(dòng)聲色的走過去，咳嗽一聲，注視著他們，意思是讓他倆注意點(diǎn)，這是上課時(shí)間。看到我的暗示，他們馬上停止了交談，開始聽課了。
對(duì)于課堂上的這段小插曲，我并未放在心上。課后也就沒有找他倆談話?？墒?，沒多久，我就懊惱了。因?yàn)?，這件事后，我發(fā)現(xiàn)他倆經(jīng)常在上課的時(shí)候講話，而且范圍也逐漸擴(kuò)大，形成了一個(gè)較有規(guī)模的“上課隨便講話小團(tuán)體”。為此，我一次次找他們談話，可是收效甚微，上課講話的壞習(xí)慣總也不能改正。往往是改了犯，講了改，改了又犯，如此反反復(fù)復(fù)。
該怎么辦呢？有什么辦法才能幫助他們改正缺點(diǎn)，提高課堂效率呢？
有一天早讀課，班長(zhǎng)石學(xué)岑生病沒來上學(xué)，而我也正好有事脫不開身，于是我就靈機(jī)一動(dòng)，把他們叫進(jìn)了辦公室，說：“今天老師和石學(xué)岑都有事，不能上看自習(xí)了，你們能幫助老師，管好班級(jí)，看好自習(xí)嗎？”他們低著頭，疑惑地看著我，我也微笑地看著他們，終于，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。我拍了拍他們肩膀說，“老師相信，你們一定能出色的完成老師交給你們的任務(wù)?！庇谑俏矣智那牡睾鸵恍┌喔刹可塘恐屗麄児室獠皇丶o(jì)律，在課堂上小聲講話。看他們?nèi)绾翁幚怼?/p>
事后，果不出我所料，他倆氣鼓鼓地找到我說：“王老師，李一鵬他們總是說話。說他好幾遍都不聽”看他們生氣的模樣，我心里樂開了花。但我卻不能表現(xiàn)出高興的樣子來，于是我裝著生氣的樣子說：“是嗎，那真是不好，可老師相信如果你跟他們提出意見，他們會(huì)接受的。！”“沒有，我和他們說了，可他們剛寫會(huì)字，就又說話”張佳渝鼓著腮幫子，委屈地說到。我看時(shí)機(jī)成熟了，就看著他們，語重心長(zhǎng)地說：“是呀，有時(shí)我們?cè)谏厦嬲J(rèn)真地上課，可總有人不聽話，做小動(dòng)作，講話，一點(diǎn)也不尊重我們，而且屢次不改，真是太讓人傷心了！我能理解你們的心情，我一定會(huì)批評(píng)那些說話的同學(xué)的。”話剛說完，只見他們慚愧地低下了頭，小聲說到：“老師，我們錯(cuò)了，上課時(shí)我們不應(yīng)該講話。請(qǐng)你原諒我們。”看著他們悔悟的表情，我笑了，“知錯(cuò)能改，還是好孩子，老師為你們感到高興！”“我們一定會(huì)改的，老師，您相信我們吧！”看著他們純真的笑臉，我又一次笑了。
我想，雖然這次我使了不太光彩的小手段，可是，能讓學(xué)生改掉陋習(xí)，我們何樂而不為呢！
批改作業(yè)是我們每個(gè)老師的工作，在教學(xué)實(shí)踐中，我們常常把批改作業(yè)放到課后，在辦公室里進(jìn)行。但是，如果我們把每堂課教師講課的時(shí)間減少一半，騰出時(shí)間讓學(xué)生做練習(xí)，課下豈不可以少留很多作業(yè)？而老師當(dāng)堂給孩子批改作業(yè)，不僅能讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤，還能督促學(xué)生，增強(qiáng)師生之間的感情。
老師在課后批改作業(yè)，由于學(xué)生不在場(chǎng)，作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時(shí)改正，即使到了下一次上課，老師專門拿出時(shí)間來講評(píng)作業(yè)，也只能對(duì)一些有共性的問題進(jìn)行講解，肯定不能做到全面、具體。這樣老師天天占用了很多時(shí)間，辛苦批改的作業(yè)，再加上有些學(xué)生并不能認(rèn)真去改，甚至有的都不看，批改作業(yè)起到的效果就很微弱。而在課堂上當(dāng)面批改作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)，只要給學(xué)生指出作業(yè)中錯(cuò)誤的地方，并和課本上的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較，他們就馬上醒悟過來，以最快的速度訂正作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。課堂上，我通常在給孩子講完課后，留下十分鐘左右的時(shí)間讓孩子來做練習(xí)，通常是認(rèn)真聽的孩子很快便能寫完，孩子們把作業(yè)拿到我面前來，我認(rèn)真的給他看完，對(duì)于做的好的同學(xué)給予當(dāng)面表揚(yáng)，告訴他今天他做的真棒，所以允許他提前出去玩一會(huì)兒。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)了問題的同學(xué)，我便我針對(duì)性的給他指出來，孩子也能很快的明白錯(cuò)誤的原因并能及時(shí)的改正過來。而還沒有做完，或者正在玩的同學(xué)，看到教室里的同學(xué)越來越少，便也開始認(rèn)真的寫作業(yè)。
課堂批改作業(yè)，不一定非得在正式上課的時(shí)候，也可以利用早讀或者午讀的時(shí)間。有些學(xué)生的主動(dòng)性有限，不一定能很好地分析作業(yè)中的錯(cuò)誤原因并加以改正。所以每天上午或者下午到校后，孩子們誦讀時(shí)，我讓孩子們把作業(yè)放在桌角上，親自來到每一位同學(xué)身邊，俯下身子與他們邊探討邊批改作業(yè)。學(xué)生看到老師為自己批改作業(yè)，是怎么樣的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)入微，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的是極強(qiáng)的觸動(dòng)作用和榜樣的作用。我也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子們面對(duì)面的交流和探討，改善師生之間的感情，更能使學(xué)生自覺的刻苦學(xué)習(xí)。有些孩子作業(yè)往往不認(rèn)真做，但當(dāng)他看到老師這么認(rèn)真的檢查、批改作業(yè)時(shí)，接下來的一次他便也會(huì)認(rèn)真對(duì)待了。
有些學(xué)生雖然作業(yè)做得不太理想，但他無論是課上聽講還是做練習(xí)的過程都已經(jīng)盡力了。所以在課堂上當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)，老師便可以在口頭上幫助學(xué)生肯定成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的具體問題給予指導(dǎo)，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有著積極的促進(jìn)作用。
當(dāng)然，當(dāng)堂批改作業(yè)，老師需要付出較大的勞動(dòng)強(qiáng)度，大多數(shù)學(xué)生容易接受或者能接受。但是對(duì)于那些學(xué)習(xí)熱情不高或者缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來說，會(huì)造成一種壓力，容易引起這些學(xué)生的反感，甚至對(duì)立或者頂撞，他們會(huì)覺得反正我也做不完，所以干脆不做了。對(duì)于這樣的學(xué)生，老師必須有足夠的心理準(zhǔn)備。如果做的慢的學(xué)生，可以允許他比別人少做一些，而不會(huì)的學(xué)生，則可以讓先做完的學(xué)生幫助他，那些貪玩不寫的，就讓先做完的同學(xué)當(dāng)小老師監(jiān)督。
總之，老師在對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行當(dāng)堂批改時(shí)，也要因勢(shì)而為，量力而行。
偶像存在的意義篇十四
如你所知，公交文明的問題不是靠抱怨就能解決的，所謂禮儀也絕不僅僅是自娛自樂。當(dāng)你抱怨著堵車的時(shí)候，請(qǐng)先想想自己是否也正在違章并線；當(dāng)你不滿某些乘客素質(zhì)低的時(shí)候，也請(qǐng)先想想自己是否作出了必要的引導(dǎo)。乘客是消費(fèi)者，乘客是上帝，但不等于"我們的上帝"可以為所欲為。建設(shè)維護(hù)公交文明禮儀，每個(gè)人都需要培養(yǎng)自律的意識(shí)，并時(shí)時(shí)自省。除非你整天足不出戶，否則這就與你有關(guān)，這關(guān)系到每一個(gè)公民的社會(huì)公德。
一、公交是城市文明的窗口。
一。公交也是我們整個(gè)城市文明的一張名片。那么對(duì)外地游客來說他從公交的服務(wù)體系上可以看出我們城市的文明程度。
公交車是一個(gè)城市居民主要的出行工具之一，需從硬件改造和軟件服務(wù)上下功夫，讓城市文明在“百姓公交”的延伸中變得愈發(fā)溫情。公交文明需要全社會(huì)的共同努力，對(duì)企業(yè)來講，要教育引導(dǎo)司乘人員，不斷提高公交駕駛員的素質(zhì)，自覺接受市民的監(jiān)督，利用這十米車廂來傳播文明。同時(shí)，也需要廣大市民在乘車過程中能夠自覺的遵守乘車的秩序，養(yǎng)成文明乘車自覺排的習(xí)慣。
整潔干凈、行駛平穩(wěn)、文明有序的公交車，讓人乘坐起來快樂舒適、如沐春風(fēng)，而看起來臟兮兮，開起來像耍雜技，擠得像沙丁魚罐頭的公交車，卻仿若城市人的“噩夢(mèng)”。在一個(gè)大多數(shù)人選擇公交出行的城市，公交車的文明與否，對(duì)市民出行心情有著重要影響。同時(shí)，作為一個(gè)城市流動(dòng)的風(fēng)景，也決定著城市形象的好壞。
經(jīng)常坐公交車出行的長(zhǎng)沙市民，會(huì)感受到本市公交的逐年進(jìn)步，從外觀到服務(wù)都有不小的改善，司機(jī)和乘客的素質(zhì)也在提升，這是長(zhǎng)久以來文明建設(shè)、城市管理的結(jié)果。但進(jìn)步的空間仍然存在，因?yàn)槲覀兛偰馨l(fā)現(xiàn)一些令人皺眉的不文明行為，像牛皮癬一樣頑固地存留，一些公交車闖紅燈的不文明現(xiàn)象，就是其中一例。闖紅燈是對(duì)交通規(guī)則的漠視，更是對(duì)乘客生命的漠視。
在這樣一個(gè)越來越擁擠的汽車時(shí)代，“公交優(yōu)先”越來越受到關(guān)注和重視。的確，良好的公交系統(tǒng)能減少交通壓力，提高出行效率，同時(shí)，也更為環(huán)保，但公交文明是必不可少的前提，這樣，公交車才對(duì)人們有足夠的吸引力。如果讓人一想起乘坐公交車就頭痛，那“公交優(yōu)先”只會(huì)是車的優(yōu)先，而不會(huì)是人們出行選擇的優(yōu)先。
讓公交車更有吸引力，一個(gè)核心內(nèi)容是要實(shí)現(xiàn)公交文明，讓公交車像開往春天的地鐵那般美好，引人向往。我想，這要求公交系統(tǒng)建設(shè)更為注重管理和服務(wù)，除了公交車的外觀可看外，司乘人員可以向“李素麗”靠攏，除了自己的一言一行文明之外，還要組織乘客有序上車，提醒給老人讓坐。用文明的行為和方式為大家服務(wù)，感染周邊的人，在車廂里自覺形成文明和諧的氛圍。在行車過程中，遵守交通規(guī)則，不做“野蠻公交”、“霸王公交”，不給城市交通添堵、添亂。當(dāng)然，公交文明也還需要乘客文明，自覺維護(hù)公交秩序，這些都是每一位文明市民該具備的基本素質(zhì)。
握的文明的權(quán)利，讓文明之花盛開在這個(gè)春天,盛開在我們這個(gè)城市。
二、公交文明是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。
公交文明禮儀是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為社會(huì)中的一員，如果人人都能講究文明禮儀、遵守禮儀規(guī)則，處處禮讓三分、謙遜有禮,那么整個(gè)社會(huì)將是一個(gè)祥和、融洽的美好世界。反之則將出現(xiàn)混亂、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難等等，可謂“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，這應(yīng)該是文明禮儀重要意義的最好詮釋。
中國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)和寶貴財(cái)富。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，文明禮儀不僅體現(xiàn)出豐富的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明時(shí)代內(nèi)涵，“明禮誠信”如今已成為全體公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容。隨著國與國、人與人之間交往的頻繁、交往范圍的擴(kuò)大，了解、掌握符合時(shí)代特征的禮儀規(guī)范，已成為越來越多人的需要。交往中禮儀得體，對(duì)內(nèi)有利于促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)，對(duì)外可架設(shè)理解與友誼的橋梁，更好地服務(wù)于維護(hù)世界和平、維護(hù)公共秩序及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
三、公交文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公交文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公交文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公交文明嗎？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公交文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆姽卉嚿想S處丟棄的垃圾，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！
偶像存在的意義篇十五
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的存在的意義作文800字，希望能夠幫助到大家。
每一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人都有他存在的意義。喜歡我的人讓我學(xué)會(huì)了溫暖、我喜歡的人讓我學(xué)會(huì)了自持。
人的一生或許很短、或許很長(zhǎng)。就看自己如何去選擇。
在這樣一段旅途中會(huì)有很多的站牌、很多的路口。還會(huì)遇到許多形形色色的人。最終是否能夠成功、那就得看自己的定力有多足、能不能抵制誘惑。
上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的、沒有什么幸運(yùn)不幸運(yùn)的。機(jī)會(huì)得自己去爭(zhēng)取。不要總是去抱怨生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、也更加不要去后悔。因?yàn)槟菢又粫?huì)徒添自己的煩惱、于事無補(bǔ)。我們不是圣人、避免不了犯錯(cuò)誤。我們要去做的應(yīng)該是在犯了錯(cuò)誤之后、去尋找原因、反省自我。用最好的辦法去彌補(bǔ)。
現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中那些我們所熟知的偉人。他們也不是我們想象的那么幸運(yùn)。他們只是把最出色、最好的一面展現(xiàn)在了我們所有人的面前。其實(shí)他們也如我們普通的人一樣經(jīng)過了許多的挫折、磨難。然后再通過自己的'努力、才換來他們現(xiàn)在所擁有的一切。
要知道這個(gè)世界、黑暗總是與光明共存、我們無法逃避黑暗、但是我們永遠(yuǎn)可以選擇擁抱光明。
在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上、人心是很復(fù)雜的東西。有著很多我們揣摩不透的。其中也隱含著我們所不能預(yù)料到的危險(xiǎn)。有很多種相遇開始都是難舍難分的。到最后也不過只是一個(gè)最熟悉的陌生人、成為了生命當(dāng)中的過客。
曾經(jīng)認(rèn)為的不可割舍、現(xiàn)在也就被這樣給遺忘了。我承認(rèn)自己身上有孩子氣、想法很天真、還喜歡沒心沒肺地傻笑。但我能懂得什么是好、什么是壞。在別人的眼里、我是溫室里的花朵、而且還是套了一層塑料袋的。但是我想說的是：我會(huì)在未來的歲月里努力地去改變自己、在大雨的沖刷下展露出自己全新的面目。
要許諾、其實(shí)很簡(jiǎn)單。可如果要自己真的去實(shí)踐的話、卻是一件很困難的事情。所以我們每一個(gè)都應(yīng)該去銘記孔子說過的——先行其言而后從之。爭(zhēng)取把這種思想境界應(yīng)用到生活當(dāng)中去。讓它成為你前進(jìn)道路上的一股力量、促使你大步地向前邁進(jìn)。
世界上沒有完美的人、只有最勤奮、最會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的人。
偶像存在的意義篇十六
小學(xué)認(rèn)為只要把功課寫好就是人生的目標(biāo)，上了初中認(rèn)為把聯(lián)考考好就是目標(biāo)，讀了高職以為只要考上好的科系就能有個(gè)美好的未來，讀完藥學(xué)系以為就能脫離自己不想要的生活，直到現(xiàn)在回頭一看，我的人生是浪費(fèi)了還是值回票價(jià)？我還是無法確定，有時(shí)候認(rèn)為沒意義的事情，在無形之中也變的有意義，而認(rèn)為有意義的事情到頭來，卻又不是那么重要。
人活著就是在尋找自己，沒了這項(xiàng)意義，也許你賺著錢、享受著富有的物質(zhì)生活，只是你自己心里明白，不管是白天或是夜深人靜的時(shí)候，在心中某個(gè)角落永遠(yuǎn)像是遺失了些什么，而往往這個(gè)遺失的東西反而讓你睡不著覺、開心不起來，其實(shí)就是少了你真正想要的人生。
每個(gè)人都會(huì)有個(gè)人生目標(biāo)，但既然說是目標(biāo)、夢(mèng)想，那你就得花費(fèi)時(shí)間、體力、精神去追求，只是該清楚的知道這個(gè)夢(mèng)想或目標(biāo)，真的值得你花費(fèi)嗎？還是只因?yàn)槿昼姛岫榷プ非蟮?！你可能一時(shí)缺錢而打拼賺錢好幾年，但等你清醒之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過太多太多畫面了，更可能只是一時(shí)需要有人賠，結(jié)果讓自己白白浪費(fèi)幾年的時(shí)間在一個(gè)你不值得的人身上。
人有目標(biāo)固然很好，但請(qǐng)問自己到底值不值得花費(fèi)時(shí)間、體力、精神去做，而非想到什么就去做就去亂沖亂撞，或許能有許多的人生經(jīng)驗(yàn)，可是你到頭來可能找不到你真正想要的目標(biāo)，人生就已經(jīng)過去一大半，想清楚自己的目標(biāo)在哪里，然后朝著它慢慢走，不要偷機(jī)取巧更不能半途而廢，要是這夢(mèng)想或目標(biāo)值得你這么做，你會(huì)在走過的路上看見值回票價(jià)的風(fēng)景。
偶像存在的意義篇十七
深夜，我坐于陽臺(tái)，仰望滿天燦爛的星斗，心情很平靜。
南昌的空氣真是好，星星都格外明亮，不由得使我將思緒投向那無盡的宇宙。面對(duì)這美麗的星空，浩瀚無盡的宇宙，感覺自己是那么渺小，人生是那么短暫。
高中時(shí)代，讀先哲之書就感慨到――對(duì)于宇宙，人類文明猶如沙灘上的文字，一陣波浪的洗刷便消失。人類的存在對(duì)于以億年計(jì)的宇宙猶如我們眨眼的瞬間。
我想，我們可以把它當(dāng)作我們存在的載體，――起碼這種思維不會(huì)像前者那樣使人產(chǎn)生幻滅感。
萬物源自何處?科學(xué)揭示宇宙源自大爆炸，然而人們又會(huì)問大爆炸之前又是什么?――誰都無法回答。世間有太多的未知，面對(duì)它們，不禁感覺自己無知而渺小。
凡事不可盡究，盡究的結(jié)果不是迷信便是陷入虛無。牛頓晚年之所以去研究上帝，是因?yàn)槊鎸?duì)太多未知而找不到答案。迷信的誕生便是將未解之迷訴諸于神靈，這與古人很相似。面對(duì)無盡而不可解的未知，牛頓最終選擇了上帝，從此一了百了，得到了心靈的寧靜。楊振寧說：“物理研究到了盡頭就是哲學(xué)，哲學(xué)研究到了盡頭就是宗教?！睋?jù)說，世上多數(shù)科學(xué)家相信上帝存在。
這個(gè)時(shí)代，命運(yùn)無常的感覺常會(huì)使人陷入迷茫，人世的紛雜貫穿于生命，使人感覺身心疲憊。沒有信仰的人們，面對(duì)沒有來世的生活，覺得生命尤如毫無意義的一粒芥子，面對(duì)注定湮滅后的無限虛無而恐懼不已。在這個(gè)時(shí)代，清醒意味著承受古人所不曾面對(duì)的幻滅感，虛無感。
一個(gè)北大碩士在痛苦抉擇后，最終出家為僧。他說――。
“記得我剛來的時(shí)候，無論如何也放不下對(duì)物理學(xué)方法、理念的執(zhí)著。這么多年過去了，回過頭再看看佛法之理與物之理，感覺自是別有洞天。
我現(xiàn)在越來越覺得科技的日益發(fā)達(dá)反而更加反襯出人類的可悲。知識(shí)爆炸導(dǎo)致各種學(xué)問日趨繁瑣深入，然則世人卻似乎越來越愚昧，越來越不能解決自己身心的煩惱。那我們要這樣的科技又有何用呢?在繁榮的表層下，其實(shí)是擺脫不掉的深層痛苦。我想這根源大約在于心逐物欲，以致失掉本來的清凈面目，才會(huì)導(dǎo)致我們被自己的工具——科技所驅(qū)役吧?！?/p>
讀其所寫，感慨于其大徹大悟。的確，科技的進(jìn)步解決不了身心的煩惱，反而更增添了身心的煩惱。當(dāng)人們明白宇宙是如何形成后，他們很難相信上帝，而沒有上帝，生命便找不到彼岸。在這種情況之下，如果還思考生命的意義，終究會(huì)覺得一切都沒有意義。
人類在好奇中，追求著，探索著，妄圖揭開所有的秘密。人類發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)定律，一次又一次超越甚至推翻前人的理論，然而這一切只能暫時(shí)滿足人類的認(rèn)識(shí)狀態(tài)。最終人類認(rèn)識(shí)到，不僅人有死亡，地球有死亡，連宇宙都會(huì)有死亡。存在短暫，而虛無長(zhǎng)久。關(guān)于宇宙末日的爭(zhēng)論(也就是將來幾十億、幾百億年后的宇宙會(huì)是什么情況)有兩派理論：一派說整個(gè)宇宙的膨脹會(huì)緩慢下來，逆轉(zhuǎn)回去，將所有的物質(zhì)擠壓、濃縮成一個(gè)“癥結(jié)點(diǎn)”(bigcrunch);另一派認(rèn)為宇宙將永遠(yuǎn)膨脹下去，不斷地?cái)U(kuò)大，我們將看到所有星系的星球老化、死亡，剩下我們孤零零的，在一片黑暗當(dāng)中。――這兩種結(jié)果都使人感覺恐懼，雖然沒有人能活著迎來這種黑暗，然而這種結(jié)果仍會(huì)使人心產(chǎn)生悲劇感。
的確，科技的進(jìn)步拓展著人類的認(rèn)知，然而拓展的結(jié)果就是一切走向虛無?
最近我頻繁陷入虛無的恐懼之中，欲逃避而不得，最后我領(lǐng)悟到一點(diǎn)――不要究根于生命的意義，存在本身就是意義。
偶像存在的意義篇十八
我害怕深夜，因?yàn)闀?huì)有一種無盡的悲傷襲向我；我又喜歡深夜，因?yàn)橹挥兄車岷谝黄?，我和我的眼淚才是安全的。
我時(shí)常找不到。我不斷的問自己活著到底是為了什么，時(shí)常被自己的問題逼到死角里。
我用一種事不關(guān)己的態(tài)度，一副什么都無所謂的模樣，一副自己都看不慣的虛偽對(duì)待每一天，我是不太敢直視真實(shí)的自己，真實(shí)的自己或許比虛偽的樣子更叫人看不慣。
是真的.無所謂么？可為什么一想到她，還會(huì)掉眼淚？
我祈禱擁有一顆透明的心，和會(huì)流淚的眼睛。
我至始至終都未曾真正的了解過自己，我試圖去了解，可我發(fā)現(xiàn)我太糾結(jié)。
我時(shí)常奉勸自己，眼淚是心里的毒，哭出來，會(huì)好受些。
我又時(shí)常暗示自己，眼淚是最沒用的液體?？?，只能代表你懦弱。
心理暗示還是很管用的，我都不曾想起這雙眼睛還會(huì)流淚。
白天，我會(huì)戴上面具，不用醞釀就可以完美的展現(xiàn)微笑的樣子。
夜里，我終于有種解脫的感覺，卸下帶了一整天的面具，我已經(jīng)笑累了，該休息了。
不要天真的以為，別人會(huì)看透你微笑背后隱藏的悲傷，因?yàn)閯e人對(duì)你的悲傷根本不感興趣，因?yàn)楸舜酥皇沁^客，僅此而已。
我沒有一顆透明的心，怎么可以奢望別人一眼就看穿。
當(dāng)有人真的看穿你，當(dāng)有人會(huì)問你：你每天都在嘻嘻哈哈到底在掩飾些什么？是孤獨(dú)？是無奈？是傷心？還是害怕？我突然又無措的不知如何解釋。
我總是什么都無所謂的樣子，是真的無所謂么？可是為什么一想到她，我還是會(huì)流淚。
有時(shí)候我覺得自己鬧騰起來確實(shí)煩人，熱到讓人難以接受，甚至可以把人氣瘋，其實(shí)這只是一種自我偽裝，一種掩蓋悲傷的真實(shí)寫照。
有時(shí)候我覺得自己安靜起來確實(shí)可怕，冷到讓人難以接近，甚至可以把人擊垮。其實(shí)這只是一種自我保護(hù)，一種內(nèi)心脆弱的真實(shí)寫照。
朋友說我是人格分裂，其實(shí)不至于，我頂多算是雙重性格。這也是我試圖了解自己后的結(jié)果。
看著面具下的自己，發(fā)現(xiàn)“不堪”兩個(gè)字已經(jīng)無法形容。我不禁覺得其實(shí)帶著面具挺好的，而那雙湖水般的眼睛，只是用來微笑。不會(huì)再有任何東西可以激起漣漪。
很多網(wǎng)友都說我在無病呻吟，我不知道我該如何解釋？
如果可以快樂，可以幸福。誰愿意難過？誰愿意受傷？
過多的解釋，真的很多余。
春暖將至，那無與倫比的暖意，何時(shí)能驅(qū)趕我內(nèi)心的清寒？
我還可以奢望它再暖么？就像冬去春來這般自然。
偶像存在的意義篇十九
我常常在想：人活在世上有什么意思？我又時(shí)常覺得自己好像缺了什么。在三個(gè)星期前，我終于找到了答案。
一個(gè)星期天上午，綜合實(shí)踐結(jié)束以后，我和老媽在一個(gè)小區(qū)的一條小徑上散步。忽然看見一只蝸牛在馬路中央，吃力地向前爬著。很明顯，它想爬到對(duì)面。我想把這只蝸牛送到對(duì)面。
“嘀——嘀——”，熟悉的喇叭聲又響了起來。我和老媽下意識(shí)地往后退了一步?？墒俏蚁肫鹆笋R路中央的蝸?！墒且呀?jīng)晚了——“咣——砰——”，汽車在馬路中間開了過去，車輪正好壓到了蝸牛?？蓱z的蝸牛，就這樣變成了一堆肉醬。
俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，十幾年過去了，時(shí)間總是過得那么快。究竟是成王，還是敗寇。一切的命運(yùn)掌握在自己的手中，而不是無所事事。
“有志者，事竟成?！庇辛俗约旱睦硐耄鸵欢軐?shí)現(xiàn)。我的理想是當(dāng)上鋼琴家，所以正在拼命練習(xí)。要是你也有一個(gè)理想，而且正在努力完成它，一定會(huì)成功。
著名書法家顏真卿寫過這樣一首詩：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。為了將來的偉大事業(yè)，我們一起努力吧！
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