讀后感是一種對(duì)于書(shū)籍閱讀成果的記錄，可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的知識(shí)。在寫(xiě)一篇較為完美的讀后感時(shí)，首先要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理和整理?？梢韵然仡欁约旱拈喿x過(guò)程，再逐個(gè)分析書(shū)中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面，并加以概括和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家在寫(xiě)作中提供一些參考和借鑒。
神奇校車(chē)讀后感篇一
我喜歡《神奇校車(chē)》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。
其中我最喜歡的一個(gè)故事叫《腐爛小分隊(duì)》。講述的是弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。
2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。
最終，汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運(yùn)走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
神奇校車(chē)讀后感篇二
課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車(chē)》這個(gè)系列叢書(shū)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)很特別的卷毛老師，她用神奇校車(chē)的神奇功能，讓同學(xué)們能夠親身經(jīng)歷很多科學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程，我讀了以后，也懂得了很多科學(xué)知識(shí)。
我告訴你們：有很多種發(fā)電方法，比如說(shuō)，有火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電，還有潮汐發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、核能發(fā)電，等等。電在我們生活中有著很重要的作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇，還有電腦、打印機(jī)、電燈、電話(huà)，這些都需要電。
接下來(lái)，我就以火力發(fā)電作為例子，給大家介紹電的產(chǎn)生過(guò)程吧！火力發(fā)電中，首先需要煤，煤燃燒后產(chǎn)生的熱量，會(huì)讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動(dòng)渦輪，渦輪帶動(dòng)蝸桿，蝸桿帶動(dòng)磁鐵，磁鐵在由電線(xiàn)繞成的線(xiàn)圈中旋轉(zhuǎn)，就產(chǎn)生了電流。
怎么樣？這本書(shū)是不是很有意思??？希望大家都來(lái)讀一讀，我們一定會(huì)學(xué)到很多有用的科學(xué)知識(shí)的。
神奇校車(chē)讀后感篇三
今天我讀了《神奇校車(chē)》—在人體中游覽。有一天卷毛老師帶著同學(xué)們?nèi)コ晕绮?，吃完午餐，同學(xué)們都上車(chē)了，卷毛老師按了一下按鈕就進(jìn)入到人體中了。他們看到許多惡心的東西，原來(lái)是阿諾的身體，他們進(jìn)到阿諾的.身體里了。他們進(jìn)入了血管，看到了紅細(xì)胞、白細(xì)胞，還看到白細(xì)胞在殺細(xì)菌，一個(gè)白細(xì)胞把校車(chē)當(dāng)成細(xì)菌了，就使勁追他們。他們趕快抓住紅細(xì)胞，紅細(xì)胞把他們帶到了心臟。
心臟分成兩部分，有左半邊和右半邊，他們先來(lái)到左半邊，看到好多像樹(shù)枝一樣的血管。小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)的，大腸是排出臟東西的。如果你要運(yùn)動(dòng)，就是大腦給你發(fā)出了信號(hào)，信號(hào)通過(guò)脊髓傳給神經(jīng)，再傳給肌肉。
神奇校車(chē)讀后感篇四
在寒假里，我看了《神奇校車(chē)——追尋恐龍》，我覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得最幽默的一段是卷毛老師帶著她的學(xué)生在看恐龍時(shí)，來(lái)到了白堊紀(jì)晚期，校車(chē)落到了海里，看到這幅圖時(shí)，我覺(jué)得很幽默，很有趣，我笑開(kāi)了花?。?/p>
這本書(shū)有多科學(xué)知識(shí)，很有趣，在看這本書(shū)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣！
神奇校車(chē)讀后感篇五
早就聽(tīng)說(shuō)《神奇校車(chē)》這套書(shū)非常好看，今天我到圖書(shū)館借了其中一本《在人體中游覽》?；氐郊遥揖涂戳似饋?lái)，果然很有意思！我一口氣把它全看完了。
這本書(shū)講的是弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生，坐著校車(chē)去博物館觀看一個(gè)展覽。
中途大家在公園里吃午餐。臨走時(shí)災(zāi)難發(fā)生了，因?yàn)楦ト鸾z小姐按錯(cuò)了按鈕，校車(chē)縮成一團(tuán)，在空中翻滾，掉入阿諾德同學(xué)的奶酪餅中，被阿諾德當(dāng)做食物吞了下去。校車(chē)經(jīng)過(guò)食道沖進(jìn)胃里，又滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入到血液、心臟、肺部、大腦中。最后，阿諾德打了個(gè)大噴嚏，校車(chē)從他的鼻子里沖出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)自己好像坐上了神奇校車(chē)，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去探險(xiǎn)，讓我大開(kāi)眼界。我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的，白細(xì)胞可以殺死細(xì)菌病毒，紅細(xì)胞可以運(yùn)送氧氣，肌肉細(xì)胞幫你運(yùn)動(dòng)，腦細(xì)胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的"司令部"……真是一次奇妙的旅行啊！從前我根本不了解自己的身體，看了這本書(shū)后，我覺(jué)得人體真像是臺(tái)非常非常復(fù)雜的機(jī)器，它的每一個(gè)零件都很精密，里面的學(xué)問(wèn)可大了。
同學(xué)們，趕快搭上神奇的校車(chē)和弗瑞絲小姐一起去探險(xiǎn)吧！
神奇校車(chē)讀后感篇六
今天，我讀了《神奇校車(chē)》中的穿越颶風(fēng)這一節(jié)。這本書(shū)講的是卷毛老師正在給她的學(xué)生上課，不管上什么課，卷毛老師都會(huì)開(kāi)著瘋狂的校車(chē)，帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)一次。老師讓我們登上那輛老校車(chē)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，老校車(chē)變成了一個(gè)巨大的熱氣球，隨著熱氣球越飛越高，他們飄進(jìn)了一片云里，天氣冷了下來(lái)，幸虧同學(xué)們都帶了保暖的棉襖。當(dāng)風(fēng)往南吹的時(shí)候，熱氣球開(kāi)始了飛行，這時(shí)他們遇到了颶風(fēng)，颶風(fēng)吹破了熱氣球，同學(xué)們都跳出了熱氣球，這時(shí)熱氣球變成了飛機(jī)。卷毛老師帶著同學(xué)們飛進(jìn)了颶風(fēng)，他們見(jiàn)到了風(fēng)速最強(qiáng)、雨水最大的風(fēng)眼墻，飛機(jī)搖擺著飛出了颶風(fēng)，飛回了課堂。
這是一堂多么生動(dòng)的大氣變化的自然課！
神奇校車(chē)讀后感篇七
今天我買(mǎi)了《神奇的校車(chē)》這套書(shū)籍，里面的內(nèi)容可精彩了，現(xiàn)在我就把《與病毒作戰(zhàn)》這本書(shū)和大家分享。
這本書(shū)主要講了誰(shuí)要有個(gè)像卷毛老師這樣的老師，都會(huì)變的緊長(zhǎng)。因?yàn)橹灰兴冢涂倳?huì)發(fā)生奇奇怪怪的事情，上個(gè)星期，我們應(yīng)該給學(xué)校的電視臺(tái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播，拉爾夫編演一個(gè)精彩的主題，磕到了直播的那天，可到了直播的那天，我們到處都找不到拉爾夫。
有人說(shuō)：“我們又要出發(fā)了，”又有人說(shuō)；“我覺(jué)得，我應(yīng)該待在家里。”
拉你夫說(shuō)；“大家好，”拉爾夫笑起來(lái)好像一匹小馬，你的笑話(huà)真讓人不舒服！我很想知道拉爾夫的身體里是不是和她的房間里一樣亂，哇！怎么啦？也學(xué)我應(yīng)該回學(xué)校。在我們學(xué)校里，我們肯定不能真么做！我看到自己的身體里面了，這條路感嘆區(qū)成，那條路？沒(méi)路！恩，這個(gè)節(jié)日太真實(shí)了。難怪我會(huì)生病。救命??！相信媽媽?zhuān)枰菹?！哦，天呀，我更難受了。在學(xué)校的午餐，我們操心你中我有沒(méi)有吃肉，我們要去拉爾夫的鼻子里，真的心，啊......欠！
這本書(shū)真好看啊，我要把這套書(shū)的每一本都認(rèn)真的讀了，然后和大家一起分享。
神奇校車(chē)讀后感篇八
這周我讀的書(shū)是《神奇校車(chē)之解密巖石》，講的是卡洛斯、旺達(dá)、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天，卡洛斯帶來(lái)了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石?？逅共恢肋@塊巖石是由什么構(gòu)成的，于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來(lái)到了大陜谷里的光明天使路，在這里，他們認(rèn)識(shí)了護(hù)林員瑪麗塔?，旣愃懒怂麄兊膩?lái)意后，帶他們?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測(cè)試的方法來(lái)快速檢測(cè)巖石成分，那就是把需要檢測(cè)的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下，這樣在瓷片上就會(huì)留下巖石的條痕，通過(guò)看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的，就可以判定巖石是金子;如果條痕的顏色是黑色的，那么，就說(shuō)明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下，發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的，也就是說(shuō)，“光明天使”是一塊金子!
神奇校車(chē)讀后感篇九
我讀完《神奇校車(chē)——水的故事》后，我覺(jué)得書(shū)中的弗瑞絲小姐是一位很奇怪的老師，最特別的就是他們的那輛神奇校車(chē)了。
他們的神奇校車(chē)可以千變?nèi)f變，可以帶著老師和同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水廠(chǎng)進(jìn)行神奇的旅行。神奇校車(chē)出發(fā)了，他們先是進(jìn)入一個(gè)黑暗的隧道，還在隧道內(nèi)游泳;接著他們個(gè)個(gè)又飄起來(lái)，鉆進(jìn)云里;然后他們又個(gè)個(gè)跳入水中，分別進(jìn)入江河湖海;最后他們又集中到大水庫(kù)里面，先后經(jīng)過(guò)了混合池——沉淀池——過(guò)濾池——貯水罐進(jìn)行殺菌后，通過(guò)自來(lái)水管送往千家萬(wàn)戶(hù)。一場(chǎng)又驚險(xiǎn)又刺激的神奇旅行終于結(jié)束了，我好羨慕呀!
《神奇校車(chē)》真神奇，我很喜歡?！端腵故事》讓我明白了水的來(lái)源，水對(duì)人類(lèi)的重要性，我以后要節(jié)約用水。
神奇校車(chē)讀后感篇十
寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車(chē)》的書(shū)。
我最喜歡的人物是卷毛老師。她會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們坐著神奇校車(chē)在世界各地暢游，還會(huì)讓神奇校車(chē)變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險(xiǎn)。比如有一次，為了讓同學(xué)們了解蜜蜂的奧秘，她把校車(chē)變成了蜂巢，而讓同學(xué)們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車(chē)變成了熱氣球，同學(xué)們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！
我覺(jué)得校車(chē)很酷，是因?yàn)樗侨f(wàn)能的，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，甚至還可以把同學(xué)們帶回到侏羅紀(jì)去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！
這本書(shū)里還有一個(gè)很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學(xué)，因?yàn)樗幌矚g甚至害怕古怪的東西，課外教學(xué)時(shí)總是說(shuō)“我想回家”或“我就知道不應(yīng)該來(lái)這里”，他為這本書(shū)也增添了一些有趣。
我覺(jué)得這本書(shū)雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但給我們帶來(lái)了不少的知識(shí)，故事情節(jié)也很有趣，我喜歡《神奇校車(chē)》這本書(shū)。
神奇校車(chē)讀后感篇十一
今天，我再一次跟隨著弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們一起乘坐“神奇校車(chē)”開(kāi)始了一次奇幻的旅行。今天要去哪呢？哦，看看弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴，立刻就會(huì)明白，今天要去探訪(fǎng)“奇妙的蜂巢”，連校車(chē)都換上了和蜜蜂一樣黃黑相間條紋的新裝。這就是最近讓我著迷的美國(guó)最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖書(shū)，作家喬安娜·柯?tīng)柕摹渡衿嫘＼?chē)》。
《奇妙的蜂巢》向我們介紹了蜜蜂的生活習(xí)性，迫不及待地讀完之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小小的蜜蜂王國(guó)這么神奇，有這么多我原來(lái)不了解的奧秘。你知道嗎？全世界約有3萬(wàn)種蜜蜂，一個(gè)蜂巢里約有6萬(wàn)只蜜蜂，他們的分工可明確了，最勤勞的是工蜂，她們幾乎承擔(dān)了所有的工作，細(xì)致到扇翅膀?yàn)榉涑步禍亍Ｎ抑杂门优缘乃?，是因?yàn)樗齻兌际谴品洌@不禁讓我想起了勤勞的媽媽?zhuān)渤袚?dān)了家里很多的勞動(dòng)。而且蜜蜂還是一種很有智慧的小昆蟲(chóng)，他們會(huì)用觸角通過(guò)氣味交談和溝通，會(huì)用分泌的蠟建成六角形巢室，這可是一種極富難度又科學(xué)堅(jiān)固的巢穴。
他們還會(huì)用舞蹈語(yǔ)言相互交流呢！比如發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，偵察蜂就會(huì)跳“圓圈舞”，告訴同伴食物就在附近；如果跳“8字舞”時(shí)垂直地?cái)[動(dòng)，說(shuō)明往太陽(yáng)的方向飛能找到食物，如果向左擺，說(shuō)明食物在太陽(yáng)的.左面，反之，則在右面。作者的觀察多仔細(xì)??！我們平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的蜜蜂原來(lái)這么有趣??！
配合在書(shū)中的插圖多姿多彩，生動(dòng)逼真，每一次弗瑞絲小姐和孩子們的穿戴都很好的配合著故事內(nèi)容，比如再現(xiàn)蜜蜂從卵到成蟲(chóng)的過(guò)程多形象?。《?，那么栩栩如生，連蜜蜂身上的絨毛都有毛茸茸的感覺(jué)。配合著故事主體和相應(yīng)的插圖，兩側(cè)的留白處還有非常簡(jiǎn)潔科學(xué)的介紹，像生物學(xué)家對(duì)蜜蜂生活習(xí)性的簡(jiǎn)練介紹和總結(jié)，讓我在欣賞故事的同時(shí)對(duì)蜜蜂有了更系統(tǒng)的了解。故事中有些專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋也讓我感受了最初的科學(xué)啟蒙。不管什么時(shí)候，打開(kāi)這本書(shū)讀，我都會(huì)有些新發(fā)現(xiàn)，新驚喜，因?yàn)樗膬?nèi)容是那么豐富多彩，讓我百看不厭。
在作者筆下，弗瑞絲小姐和孩子們乘坐著這輛可以變形的神奇校車(chē)，跟蹤過(guò)昆蟲(chóng)，逃離了巨鯊，穿越了雷電，拜訪(fǎng)了企鵝，探尋過(guò)蝙蝠，巡航過(guò)北極，是多么驚險(xiǎn)刺激，充滿(mǎn)趣味?。∥叶嗝纯释材艹蔀槠渲械囊粏T??！潛心研究，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。難怪居里夫人不為名利提煉鐳，達(dá)爾文沉迷昆蟲(chóng)創(chuàng)進(jìn)化論，袁隆平低頭彎腰種水稻，崔永元放棄盛名做口述歷史，只有潛心研究的人才能從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧妙，只有用心的人才能通過(guò)觀察了解到其中的趣味。作家喬安娜·柯?tīng)柡彤?huà)家布魯斯·迪根共同創(chuàng)作的《神奇校車(chē)》叢書(shū)帶給了我無(wú)限的趣味和思索！讓我們一起走進(jìn)書(shū)中，共同分享這些有趣的發(fā)現(xiàn)吧！
神奇校車(chē)讀后感篇十二
暑假媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)叫《神奇的校車(chē)》。一共12本，包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪(fǎng)感覺(jué)器官》《氣候大挑戰(zhàn)》。
一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車(chē)，真的'是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來(lái)到古代；也可以到人的身體里面去。
《神奇校車(chē)》圖畫(huà)書(shū)系列，，每本都非常好看。我最喜歡的一本是《地球內(nèi)部探秘》，這本書(shū)是說(shuō)費(fèi)瑞絲小姐帶著同學(xué)們坐著神奇校車(chē)穿越到地球內(nèi)部中心，地球中心非常熱，她們又從火山里穿出來(lái)了，她在這里采集石頭，她們發(fā)現(xiàn)那里有各種各樣的石頭，有玄武巖，黑曜石，花崗巖，浮石等等。通過(guò)這本書(shū)我學(xué)到了很多石頭的知識(shí)，另外對(duì)地球也有了更進(jìn)一步的了解。另外我還知道了一個(gè)知識(shí)，現(xiàn)在告訴大家，就是火成巖是怎樣形成的：從地殼裂縫噴出的巖漿，逐漸冷卻，變硬，形成火成巖?；鸪蓭r出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。
我非常喜歡這套書(shū)，我還希望媽媽給我買(mǎi)下冊(cè)。
神奇校車(chē)讀后感篇十三
讀后感。
我讀的第一部科普讀物就是爸爸送給我的《神奇校車(chē)》。我一讀起就愛(ài)不釋手，這是一部非常受兒童歡迎的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯?。他們的校?chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。
我最喜歡的是《神奇校車(chē)中——有趣的食物鏈》這篇，因?yàn)榘⒅Z德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報(bào)告，海底的食物鏈?zhǔn)沁@樣的：人----金槍魚(yú)-----風(fēng)尾魚(yú)----浮游動(dòng)物----綠藻。
這則故事讓我學(xué)到了食物鏈的知識(shí)，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護(hù)好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
我多么希望我們的老師也能有一輛這樣的神奇校車(chē)，帶著我們四（2）班的同學(xué)也去外面探險(xiǎn)，這樣就不用天天坐在教室上課了。
神奇校車(chē)讀后感篇十四
我近日讀了《神奇校車(chē)》一書(shū)，《神奇校車(chē)》是一套很有趣的科普?qǐng)D書(shū)，讓我在有趣的故事中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師，她每次穿的衣服都很古怪，她穿的衣服都跟她的上課內(nèi)容有關(guān)，他們的校車(chē)可以變成熱氣球、飛機(jī)、鉆頭，挖土車(chē)、火箭車(chē)、鬧鐘車(chē)、蜜蜂車(chē)……她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是開(kāi)著一輛《神奇校車(chē)》和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯?，帶你去探索世界各個(gè)角落的奧秘。他們的校車(chē)到過(guò)很多地方：他們不但拜訪(fǎng)企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險(xiǎn)海底、巡航北極，有時(shí)還走進(jìn)微生物，在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得不可思議。
最有趣的要數(shù)《追尋恐龍》了。這次的神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器，把我們送到遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的'時(shí)代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那里，我們認(rèn)識(shí)了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟史前之旅。多么神奇的探險(xiǎn)啊！我想成為弗瑞絲小姐班上的學(xué)生，這樣，就會(huì)有意想不到的神秘之旅了。
這本書(shū)有趣吧！一起來(lái)看吧。
神奇校車(chē)讀后感篇十五
暑假里我還讀了一套書(shū)是《神奇校車(chē)》，這是一套非常有意思的書(shū)。書(shū)里講了卷毛老師是全校最古怪的老師。她每天都會(huì)帶著全班同學(xué)去探險(xiǎn)，只要登上她那輛神奇的校車(chē)，同學(xué)們都猜不出接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么古怪的事情。不過(guò)，只要看她穿的什么衣服，同學(xué)們總能猜出要去哪里。
這套書(shū)一共有40本，每本都很精彩，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)《中國(guó)大游歷》，它講的是卷毛老師，旺達(dá)和阿諾來(lái)到了一千多年前的中國(guó)，從這本書(shū)中我學(xué)到了很多傳統(tǒng)文化和節(jié)日的由來(lái)。
《神奇校車(chē)》包括了天文地理，動(dòng)物植物，歷史，生物。這套書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界。
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