讀后感不僅是讀書的一種要求，更是對讀者思辨和分析能力的一種考驗。那么該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以從書籍的結(jié)構(gòu)、主題和人物等方面入手，通過分析和解讀來表達自己的觀點和感受。其次，我們可以圍繞自己與書中情節(jié)和人物的共鳴、沖突或啟發(fā)進行闡述，展示自己的思考和感悟。同時，我們還可以適當引用書中的片段或語句，通過具體的例子來支持和加強我們的觀點。最后，我們需要注意文筆和語言的運用，使讀后感整體流暢、連貫、具有感染力。寫一篇較為完美的讀后感需要我們有足夠的閱讀理解和表達能力，同時也需要耐心和用心。以下是小編為大家介紹的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱愛和思考的樂趣。
無極限讀后感篇一
曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的而今，珠峰上插遍了各國國旗；極點上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫這一個個的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因為極限，我們超越了極限，讓不可能成為可能。
漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒的危險。所以，超越是我們的必經(jīng)之路，唯有越過極限的高山，我們才能看到曠世奇景?。ū本┛忌?。
無極限讀后感篇二
創(chuàng)造者才是真正的享受者?！粻柨?。
一個具有天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑?！緶_。
獨立性是天才的基本特征?！璧隆?/p>
歡樂的名字是創(chuàng)造?！６?。
世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實。——米爾。
唯有創(chuàng)造才是快樂。只有創(chuàng)造的生靈才是生靈?！_曼?羅蘭。
已經(jīng)創(chuàng)造出來的東西比起有待創(chuàng)造的東西來說，是微不足道的?！旯?/p>
我創(chuàng)造，所以我生存?！_曼?羅蘭。
我們要獲得現(xiàn)有的一切，而且要創(chuàng)造現(xiàn)在還沒有的新事物！——高爾基。
從狹小的世界到廣大的世界去的路上，是有風有浪的。——泰戈爾。
人才進行工作，天才進行創(chuàng)造，而蠢才永遠在重復(fù)。——舒曼《論音樂與音樂家》。
好點子的身價是沒有上限的。點子是所有財富的起點?！闷苼觥は枴?/p>
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！招兄?/p>
創(chuàng)造是人類社會進步的階梯，是民族發(fā)展的靈魂。
創(chuàng)造是人才的本質(zhì)。
創(chuàng)造是一種思維惰性的克服與立異標新。
創(chuàng)造力的萎縮導(dǎo)致民族活力的窒息。
創(chuàng)造是苦思冥想之后的一種享受。
創(chuàng)造可能是一個長期過程，不要畏懼困難。
科學利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心卻不就是科學?！?貝爾納。
天才的發(fā)現(xiàn)之所發(fā)偉大，正在于這些發(fā)現(xiàn)成了萬人的財富?！?屠格涅夫《羅亭》。
凡是任何事物在生長的地方，一個塑者勝過一千個再造者?！?賀拉斯語。
實踐、創(chuàng)造、革新，不要縱容自己。——美.馬爾茲《創(chuàng)造人生》。
熟是經(jīng)驗，巧是創(chuàng)造?！焯亓ⅰ对浾洝贰?/p>
打破規(guī)則不是孕育創(chuàng)意的必要條件，但確是一條路徑。——羅杰《當頭棒喝》。
諸君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》——唐劉禹錫《楊柳枝詞》。
刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花?！遴嵃鍢?1、其實我很想念你，不只是當我在遠方?？墒俏也荒苷f。
3、世界上1%的人是吃小虧而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那1%。
4、一個人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
5、天才失敗了就是蠢才！
無極限讀后感篇三
生命本是一泗清泉，只有勇于拼搏的人才能嘗出它的甘洌。在奧運場上，四年一次的舞臺，給了他們生命的展示。如果說只有冠軍才能有王者的風韻，那么，這便是人類史上最大的遺憾。多少年來，人們?yōu)橹粋€目標努力著，可是金牌，只有一個，然而想擁有它的人，卻有一群。但在我的心里，登上奧運戰(zhàn)場，他們，便是王者。也許為了這最后的勝利，他們付出了畢生的努力，他們?yōu)榱顺晒Γ瑺奚俗顒尤说哪耆A。
我國的競走運動員，為了奧運，離開了她僅4個月大的女兒。墻上多少個正字才能換回與女兒的相見一面。那是一種穿心的痛，作為一個母親她將自己獻給了體育。面對窗外出升的新月，卻只能孤獨地想象，我的親人在哪兒，他們是否也在念掛著我？可是，為了奧運，我要拼搏，即使是最后一名，跑道上也要留有我的身影。留想奧運，那是一種拼搏的精神。
生命本是一米陽光，只有把握住機會的人才能體會它的燦爛。最后一槍，是扣人心弦的，也就是這最后一槍，改變了人一生的命運，最后一槍，使全世界知道了杜麗的名字。在最后一槍之前，還有0.6環(huán)的差距?？墒菍κ譀]有把握住。杜麗，你贏了！奧運，是懂得怎樣把握住機會的競技場。
生命本是那堅硬的石頭上的一顆小水珠，只有永不放棄的人才能擁有水滴石穿之時。21：23，在前三局中國以1：2敗與俄羅斯，這是至關(guān)重要的一局，如果輸了，中國只能跟金牌擦肩而過。許多人不想看到女排一敗涂地的結(jié)局，紛紛轉(zhuǎn)換了頻道。然而，上帝在創(chuàng)造女排姑娘之前，為她們安裝了一顆永不服輸?shù)男?。就是這顆堅韌的心，陪著女排姑娘們度過了最艱難的一關(guān)。窗外發(fā)出一陣激烈的掌聲，我知道，我們一定是贏了，是她們頂著巨大的壓力，在大比分落后的情況下，挽回了致命的一局。
我注意到了這樣一個鏡頭：在攔網(wǎng)過程中，李婷摔倒，她用雙拳向地面使勁地一錘。是啊，每一分對于她們來說是多么重要；李婷站了起來，重新開始了她的征途。當時，我是用一顆感恩的心來看待這些姑娘的。
感恩，感謝你們?yōu)樽鎳砑恿吮緦脢W運會第一枚團體金牌；感恩，感謝教練的微笑，給了她們莫大的支持；感恩，感謝上蒼賜予她們一顆永不言棄的心。
在人生的旅途中，有太多的也許，也許曾經(jīng)得到，也許就這樣錯過。驀然會首中，依舊不變的，是一顆無悔的心。他們選擇了體育，從此就等待希望。他們沒有后悔，哪怕放棄擁有。他們創(chuàng)造了太多的奇跡，那是生命的真諦，那是生命的根源：生命無極限！
無極限讀后感篇四
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的人生無極限作文，歡迎大家分享。
一條路，走了很久，沒有盡頭；一首詩，作了很久，終難完美；一杯水，一塊石，折射出無限可能、無限人生：看似放了石頭的杯子已經(jīng)滿了，然而沙子和水還可以放進去……這正如我們的人生，看似已經(jīng)瀕于“極限”的事物總會有“驚世”轉(zhuǎn)機和意外收獲！
曾經(jīng)，珠穆朗瑪峰是不可征服的；曾經(jīng)，南極極點是不可穿越的；曾經(jīng)，馬里亞納海溝是下不去的……而今，珠峰上插遍了各國國旗；極點上留下了我們的足跡；海溝里還有我們的殘溫……這一個個的不可能現(xiàn)在已經(jīng)變得平常無奇，不經(jīng)意間我們發(fā)現(xiàn)：都是因為“極限”，我們超越了極限，讓不可能成為可能。
漫漫人生路，我們知道，害怕退卻，沒有出路；我們也知道，中途拋錨，又要耽誤時間；我們更知道，任其飄搖，就有觸礁沉沒的危險。所以，“超越”是我們的必經(jīng)之路，唯有越過“極限”的高山，我們才能看到曠世奇景！
無極限讀后感篇五
男：親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著朝陽小學特有的桂花香氣和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情。
女：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!
男：我是四(1)班的。
女：我是四(1)班的。
合：大家早上好!
一、校園直通車。
女：在剛剛閉幕的常州市第六次少先隊代表大會上傳來捷報，我校楊涵同學被評為常州市“十佳少先隊員”。據(jù)悉，楊涵是我市唯一獲得常州市“十佳少先隊員”榮譽稱號的同學，他的當選不僅是我校的驕傲，更是我市少先隊工作杰出成就的鮮明體現(xiàn)。
男：楊涵，一個清秀斯文有著陽光般笑容的九歲男孩，生于金秋九月，丹桂飄香的季節(jié)，是金壇市朝陽小學三(1)班的一名學生。他聰敏好學，刻苦努力，對未知的事物有著強烈的好奇心，做事有一股堅韌不拔的意志力。
女：小小年紀，卻憑借自己的努力，在講故事、寫作、繪畫、象棋等方面表現(xiàn)突出;他身為班長，勤奮上進，熱心助人，認真負責，爭做班級的領(lǐng)頭羊，同學的好朋友，老師的好助手。
男：他積極參加學校組織的各項活動，大合唱、課本劇、講故事……都有他活躍的身影;“百詞競賽”“口算比賽”“讀書競賽”他更是一馬當先。他用行動贏得了大家的贊賞。
女：小樹需要陽光雨露的滋潤和呵護，更需要暴風驟雨的洗禮與磨礪，方能長成參天大樹。只要保持快樂自信的心態(tài)，相信他一定能從容面對每一次挑戰(zhàn)，在成長路上采擷更多的美麗!
男：祝愿楊涵同學健康成長，快樂開心每一天!
男：童年,就像一個挎包,是所有幸福的裝載;童年,就像一場夢,五彩斑斕;。
女：童年,就像一顆流星,光芒充足卻時間短暫;童年,就像一本書,有趣而深奧;。
合：童年,就像一句兒時的話語,天真可愛。
男：童年，多么令人回味!它像一片片羽毛，越飄越遠，偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。
女：啊!那是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜，耐人回味。
男：歲月好似無情的流水，把記憶磨成滾圓滾圓的。
女：童年的歡樂如炊煙升起時，童年的小河泛起一道道波紋時，童年的花兒綻放時，我的童年，那小鳥一樣快樂的童年，插上月光的雙翅，飛回漸漸逝去的過去。
合：冰心奶奶說過：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”祝愿所有的人都有一個美麗的金色童年。
三：開心樂園。
男：笑一笑十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園!
女：《救救爸爸》。
男：一個小女孩第一次在電話里聽到她父親的聲音時，便大聲哭了起來，她母親問道：“孩子，怎么啦?”
“媽媽，”小女孩哭道，“我們怎樣才能把爸爸從這樣的小洞眼里救出來呢?”
女：《爸爸可以省錢了》。
男：孩子回家對孩子說：“爸爸，你可以省錢了!””“省什么錢?孩子?！薄敖衲昴悴挥迷倩ㄥX給我買課本了，我已經(jīng)留級了?！?/p>
女：《考爸爸》。
男：兒子是個小學生，這天他放學回家就問：“好爸爸，你有本事閉著眼睛在紙上簽字嗎?”
“好孩子，這有什么難的?閉著眼睛寫它幾行字都行!”
“寫幾行字倒沒有必要。爸爸現(xiàn)在你就閉著眼睛，在這份成績單上簽個名吧?！?/p>
四、《哆來咪點歌臺》。
女：今天你想把自己的祝愿送給朋友嗎?
男：今天想送點什么給我們的老師嗎?
女：送首歌吧，祝我們的朋友和老師都能幸福開心每一天!
《》。
男：時間過的真快，又到了說再見的時候了!
女：愿這次紅領(lǐng)巾廣播能給你帶去片刻的快樂，留下美好的回憶!
男：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
無極限讀后感篇六
生活當中，我們常聽到某人要挑戰(zhàn)人類的某種極限的新聞，也有不少人總敗于自己的極限。其實，。
多少古人，就因為他們認定已達到自己的極限，最終也被釘死于這一極限。商紂王以為一登上了他人生的極限，于是便言路堵塞，不察納忠言，最終落得個葬身火海的悲慘下場；項羽認為一進入函谷關(guān)，天下便是他的囊中之物，他到了人生的極限，于是就視忠言于不顧，不聽從勸告，最后落得個無顏見江東父老、自刎烏江的可悲結(jié)局。只因他們認定了極限，于是便不再思進取。
又有多少古人，只因為他們始終堅信，他們的人生沒有極限，才取得了無數(shù)的碩果。齊威王雖穩(wěn)坐王位，卻時時聽從百官建議，聽從了鄒忌的諫諷，最后才能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果；唐太宗雖從玄武門之變?nèi)〉没饰?，仍時時以史為鏡，以人為鏡，采納了魏征的無數(shù)良諫，最后才能開創(chuàng)“貞觀之治”的局面。就因為他們始終堅信，他們的人生沒有極限，他們才勇于去再創(chuàng)高峰。
當我們面對所謂的極限，我們又該如何？面對極限，應(yīng)如齊威王、唐太宗一般，認為這并不是我們的極限。我們有能力超過它，要知道“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》，詩三百篇，“大底圣人發(fā)憤之所為作也”的道理，既是人生的極限，我們就要想辦法去挑戰(zhàn)它，征服它。
而我們并不滿足于去面對，而是要積極地去挑戰(zhàn)極限。當司馬遷身受腐刑之后，仍以“通古今之變，成一家之言”的勇氣去挑戰(zhàn)他的極限，終于寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；李時珍歷盡千心萬苦，跋山涉水，嘗盡百草后，前后用了27年才完成藥學巨著《本草綱目》。我們可以知道，他們就是我們挑戰(zhàn)極限的楷模。
我們要樹立一種這樣永不言棄銳意進取的思想當所謂的極限來到時勇敢地面對它挑戰(zhàn)它。
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無極限讀后感篇七
我曾經(jīng)教過的一個女生，她來自農(nóng)村，為了進城求學，寄宿在親戚家里。一天，在上學的路上被車刮了一下，并無大礙。交警要求親屬到場協(xié)助處理，她只好打電話給她的父親。她的父親接到電話后，急忙騎上摩托車從農(nóng)村趕來，在路上遭遇車禍，當場身亡。在以后不長的日子里，她的爺爺奶奶由于無法承受這突如其來的災(zāi)難，相繼撒手人寰。這個只有十幾歲的女孩，似乎一一夜之間長大了，成熟了，變得沉默寡言。她默默承受了這巨大的大擊，將悲痛埋藏在心底，埋頭學業(yè)，最終以優(yōu)異的成績考上了大學。
剛剛在網(wǎng)上讀到一則消息。一名高一女生因在課上聽mp4，被班主任責令回家閉門思過一個周，而這名女生卻在家中跳樓自盡，把永遠的傷痛留給了親人和社會。由此，我想到了“承受”這一問題。
同樣是在校學生，一個在小小的年紀就經(jīng)歷了親人的生離死別，她不但默默承受了成年人都難以承受的打擊，并且在痛苦中取得優(yōu)異的成績。對這樣的學生，我們給予的不僅僅是同情，更多是贊賞和敬佩；而那個跳樓輕生的女生，留給我們的不僅僅是悲傷，惋惜，更多的應(yīng)是思考，是警示。
人生在世猶如船行海上，怎能指望大海里每日風平浪靜一帆風順呢？既然如此，我們就應(yīng)學會承受，隨時準備承受狂風巨浪的襲擊，還應(yīng)有船毀人亡的心理承受能力。唯有如此，當種種不幸和災(zāi)難降臨的時候，我們才能從容應(yīng)對，才不會在災(zāi)難面前垮掉，才會堅強地站起來，用平穩(wěn)的心態(tài)直面生活。
我們或許永遠也不會遭遇大災(zāi)大難，但人生在世不如意是常態(tài)，任何人都不會避免生離死別的經(jīng)歷，都會經(jīng)歷困難和挫折，都會經(jīng)歷種種的不幸和苦難。這些是我們每一個人無法回避的，也是必須承受的。作為一名學生，就必須學會承受學習上的競爭，承受老師的批評教育，承受家長的期望和管束。如果在學習上遇到一點點挫折，或被老師批評教育，被家長管束責罵，就走極端，或?qū)に酪捇?。這樣的學生即便能夠完成學業(yè)，如此的承受能力，又怎能在社會立足，創(chuàng)業(yè)呢？一個成年人，如果不能在當今這個復(fù)雜的社會學會承受，沒有足夠的承受能力，也就失去了立足社會，成就事業(yè)的本錢。孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動心忍性*，曾益其所不能。”因此我們說：不能承受，難成大器。
放眼古今中外，哪一個天地流芳的人物不是具有超常的承受能力，將常人難以承受的苦難當成*人生的財富，當成完善人格磨練，在承受種種磨難中成就自己的一世英名呢？司馬遷如果不能承受遭受宮刑的奇恥大辱，哪來的“史家之絕唱，無韻之《離騷》”呢？如果張繼不能承受落第之憾，又怎會有“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的千古名句呢？范仲淹如果不能承受宦海沉浮，屢遭貶黜的.打擊，我們又怎能領(lǐng)略到那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁人之心呢？相反，如果屈原的承受能力再強一些，真正具有“九死不悔”的心志，把那“縱身一跳”改成堅忍不拔，結(jié)果會如何呢？也許我們拜讀的不僅僅是一部《離騷》了。
在現(xiàn)在這樣一個紛繁復(fù)雜的社會里，具有足夠的承受能力，或許比有一個聰明的頭腦更重要，具有健全的人格品質(zhì)或許比取得優(yōu)異成績更重要。這一點似乎應(yīng)該引起學校，家長，社會的足夠重視。一個沒有足夠承受能力的人，不但無法承受苦難，也不會在成功面前保持清醒的頭腦，今天不出意外，也難保一世順意。因此，關(guān)注人的心理健康，關(guān)注人的性*格塑造，加強人的承受能力培養(yǎng)，是一個亟待解決的問題。
學會承受，對任何人而言都是一個嚴肅的生活命題。不論你是達官貴人，大腕明星，還是凡夫俗子，山野草芥。不管你是懵懂少年還是花甲老人，能夠承受，才會有健全的心智。
每一個生活在這個世界上的人，都應(yīng)該學會承受，具有足夠的承受能力。承受你應(yīng)該承受的，承受別人難以承受的。承受一切挫折和苦難，承受一切成功和喜悅。在承受中成長，在承受中成熟，在承受中老去。
無極限讀后感篇八
在學習、工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。那要怎么寫好論文呢？以下是小編精心整理的人無極限議論文，歡迎大家分享。
古陰陽學有云：“兩儀生四象，四象衍八卦，八卦孕天地?！睆闹形覀儾浑y看出，事物無窮盡這個道理從古至今都為世人所接受。我也不例外，我相信，只要準備好了，人的發(fā)展是沒有極限的。
安于現(xiàn)狀，是無法滿足沖破極限的要求的，只有拋棄這種陋習，人才能有長足的進步。現(xiàn)在，自滿像是一種傳染病，上至老人，下至兒童，大部分人都受感染了。老人退休后，除了吃飯、睡覺外，幾乎一無所求。雖說安享晚年是不錯，但人生苦短，難道不能以自我增值的形式發(fā)揮余熱嗎？兒童自從出生以后，除了玩就是玩，幾乎不為無知而有所向往。雖說天真爛漫是不錯，但歲月流逝，難道不能珍惜時間，早點發(fā)出青春的光芒嗎？其它人亦應(yīng)以此自省。福特不滿于現(xiàn)狀，汽車出現(xiàn)了；萊特兄弟不滿于現(xiàn)狀，飛機出現(xiàn)了；蘇聯(lián)不滿足現(xiàn)狀，加加林進入太空了。這些不滿于現(xiàn)狀的杰出代表生動地為我們示范了一個又一個例子。只有人從自己的根子里認識自滿的惡果，拋棄它，才能有所長進。所以說，人不能自滿，否則不能沖破極限。
思想受約束，是不可能讓極限的邊界消失，只有擺脫有害思想的束縛，人才能有所發(fā)展。傳統(tǒng)思想良莠不齊，對我們有積極作用的有許多，對我們有消極作用的也不少。沖破極限首先要做的是要善于在有害傳統(tǒng)思想的繩子中脫身，這樣你才有嘗試的資格。哥白尼就是我們的'典范。在神學統(tǒng)治思想的時代，哥白尼能從始至終堅信數(shù)據(jù)顯示的“日心說”，否定神學家吹噓的“地心說”，這份思想的自由絕世無雙。他樹立了一個榜樣，他告訴了我們“思想本應(yīng)自由”。所以說，人思想不能被束緊，放飛思想更有利于沖破極限。
敢于嘗試，這是沖破極限的最后一個任務(wù)，只有執(zhí)行，人才能達到目標。實踐是任何事物的最終歸宿，空想沒有用，付諸行動更重要。不斷用嘗試的大錘敲擊極限的城墻，城墻才會被敲開。愛迪生就是這樣一個人。他用一千次的敲擊點亮了整個世界，他也用一千次嘗試告訴我們，敢于嘗試才能沖破極限的最后防線。所以說，人敢于嘗試，極限終會在眼前突破。
一個瓶子裝滿了石頭還可以倒沙子，倒?jié)M了沙子還能裝水，始終沒有“滿”的極限，人亦如此。當你準備好的時候，你可以不斷為人生的瓶子加入新的內(nèi)容，因為人無極限！
無極限讀后感篇九
生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。
——題記。
人的一生中，最寶貴的無異是生命。生命如花，花開的時候爭妍斗艷是美好的；花落繽紛時也是美麗的；生命是一篇昂揚的樂章，每個音符都在演繹著人生的精彩；生命如盤重要的棋，要像小卒一樣勇敢前進。豐富多彩的生命裝扮了這個美好的世界。
那是屈原來了，風塵仆仆，一路追尋，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。尋聲望去，汨羅江邊一襲白衣，一根傲骨，一個高昂的頭顱，秉著一顆純潔之心，燃著一簇生命之火。在山河破碎里，在污濁世道中，在山河破碎里，在背井離鄉(xiāng)時，在一腔悲憤中，你是祖國唯一的延續(xù)。情深，不能拯救祖國的命運，于是，屈原選擇了追求自己高尚的人格。寧葬江魚之腹，也絕不茍活于世上，那一躍而下的完美弧度，完善了他人生的追求，用生命詮釋了純潔的真諦！
因此，我們要像屈原一樣勇于追求，追求自己美好的理想。理想對于一個人說是一個很重要的導(dǎo)航燈。美好的理想，需要我們努力追求，不要因為一次摔倒而哭紅了眼，不要因為一次挫折而放棄美好的理想?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。葉子的離開不是風的召喚，而是樹的放棄，同樣，人生的失敗不是因為挫折的強大，而是因為我們還不夠勇敢。朋友們，路漫漫其修遠兮，勇往直前，所有的未來都屬于自己！
翻開厚重的史書，慢慢欣賞盛世的繁華，細細品味亂世的紛爭，無暇顧及公瑾小喬似的恩怨纏綿，卻始終為急功近利的帝王們感到遺憾，生命需要等待。
沒有長久的等待，愛迪生不能成為大發(fā)明家；沒有長久的等待，居里夫人也只是個無名的居家婦女。欲速則不達，何必無端的追求速度呢？那只會讓你馬失前蹄，錯過沿途的風景。不要關(guān)閉心靈的窗戶，打開它，可以讓更多的新鮮空氣吹進來，讓更多的美景撲入你的胸懷。
為何不向那些懂得等待的人學習呢？姜太公釣于渭水河，一釣十年，讓李白也心生向往，那便是等待的最高境界了。成功的花，需要用血和汗水長久澆灌，但發(fā)芽，開花，結(jié)果的過程更加多姿多彩，而我，學會了等待，慢慢執(zhí)筆繪丹青——心中的那幅美好藍圖。
執(zhí)著，是一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。
不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著的人才能置常人眼中的得失，榮辱，毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。
古有精衛(wèi)鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山的木頭去填東海，這是精衛(wèi)填海的傳說，也是執(zhí)著于人生目標的一個精神的典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們應(yīng)該永遠堅守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執(zhí)著的本身，就是人生的一種大收獲。欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。
總之，創(chuàng)造生命無極限需要勇于追求，學會等待，學會執(zhí)著等。如果說夏花的爛漫開放讓我們動容，那么秋葉的靜美更會讓我們肅然起敬，讓我們一起勇于追求，學會等待，學會執(zhí)著，創(chuàng)造生命無極限！
無極限讀后感篇十
孤單的帆，飄搖在無邊的海，沒有目標，沒有方向，略帶一絲迷茫?？此朴|手可及的`岸，為何，總那么遙遠？帆與岸的距離，何時能拉近一點，一點點。
茫然中，險些被那浪頭沖翻。稍稍激起的浪花，竟使帆在內(nèi)心泛起波瀾?？茨?，岸就在前邊！或許，或許只要一瞬，便得永世光環(huán)。于是，沉心，靜氣，向著前方看。
如此的堅定，如此的萬丈豪情，無畏無懼；如此的激情，如此的不可一世，勇往直前！忽然間，全身的力量凝聚到一處，集中得恰到好處，完美無缺。沒有一絲顧慮與不安，只為了深埋心底的夢，不停歇。
不知已過了多久，帆與岸的距離，似乎不曾縮減。帆再一次茫然不知所措，遠望那漫無邊際的深海，帆，好似添了些許無助，郁郁寡歡。莫非，那岸也在移動？莫非，帆注定停不到岸邊？于是，沮喪了，彷徨了，再次失去方向了。
失去了生氣的帆，如一片葉，溫順地從流飄蕩。寂寞的天空，幾只海鷗掠過，心頭不覺怦然一驚，別放棄，別放棄！當堅定的聲音一次次呼喊，仿佛突然找回了原已失去的勇氣。是的，堅持不放棄，誓不敗于此！
經(jīng)歷過了，所有的磨難——都來吧！你無休止地咆哮，無止境地恐嚇，都來吧！有本事你就打垮我，但只要我沒被打垮，就會變得更強！
岸，似乎近了。奔騰的浪花翻轉(zhuǎn)出朵朵希望，帆，看到了岸的一邊，是勝利的曙光！
期待最后一刻，帆將沖破重重阻礙，乘風破浪，堅定勇敢地奔向成功的方向！
謹以此文送給所有即將中考、高考的朋友們，一起努力，一起追逐夢想?！笥?。
無極限讀后感篇十一
年輕――我們還年輕，每當遇到挫折時，大人們都喜歡用這樣的話來安慰，然而在這條年輕的旅途中，又有幾人是一帆風順，這一路上我不斷的跌倒爬起，命運像是在有意整我，一次次將我領(lǐng)到懸崖的邊緣，然而我卻還是不顧一切的縱身往下跳，落地的前一秒還天真的以為天上掉下了餡餅，上天對我的垂憐，等到重重的摔下來時才清醒過來，后悔當初的愚昧。于是開始拼命的往上爬，可是還是一次一次的無功而返，我不知道還在這里繞多久，但我卻從來沒有過放棄的念頭，因為這一秒不放棄，下一秒才會有希望，要想重新站起來，就一定得堅持。
記得上學的時候老師說過，人要在挫折中成長，就在一次次失敗中也逐漸明白，前面的路途將會更加的堅難，等著自己的將會是各種的困難與挫折，要想不被它們打倒，那只有打倒它們，人們常說人最大的`天敵是自己，所以要想戰(zhàn)勝它們，首先得戰(zhàn)勝自己，若是連自己都不能打敗，一切都只是紙上談兵。然而戰(zhàn)勝自己卻不那么容易，得用足夠的事實來告訴自己，我行！我能夠！站得更高才能夠看的更遠，明白的越多就會得到的越多，所以唯有不斷的兗實自己，讓自己能像巨人一樣擁有強大的體魄，像阿凡提擁有過人的智慧，才能讓自己處于不敗之地。
因為年輕，所以才會沖動，因為年輕，所以才會彷徨，然而因為年輕，所以才明白了更多。上帝賦予我一顆年輕的心，我應(yīng)該讓它更加的有活力，更加的有激情，更加的有光芒。年輕無極限。
天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
無極限讀后感篇十二
一條路，走了很久，沒有盡頭；一首詩，作了很久，終難完美；一杯水，一塊石，折射出無限可能、無限人生：看似放了石頭的杯子已經(jīng)滿了，然而沙子和水還可以放進去……這正如我們的人生，看似已經(jīng)瀕于“極限”的事物總會有“驚世”轉(zhuǎn)機和意外收獲！
無極限讀后感篇十三
追求無極限――讀《走向世界的中國》后想到的。
讀了《走向世界的中國》后，我深深感覺到：人類都是在曲折中進步，中國更是在坎坷中前行。
身為中國人，就必須了解中國的歷史道路。邁過千秋坎坷，洗凈百年屈辱，挺起 50雨雪風霜打熬出的鋼脊鐵骨，敞開960萬平方公里的寬闊胸膛。我們的東方巨人――中國帶著中華人民走向世界。
中國是四大發(fā)明的古國之一。四大發(fā)明是中華民族獻給世界的，并改變了整個個類的歷史過程。正如英國科學家弗蘭西斯 .培垠在評價中國的四大發(fā)明時所說：“它們改變了世界上事物的全部面貌和狀態(tài)?！?/p>
四大發(fā)明使中國跨過了一道階梯；如果沒有人類踴躍，不畏艱難險阻地去探索；如果沒有人類充滿自信，堅然地面對失敗，不斷地去嘗試；如果沒有人類那顆追求極限的.心。中國也許還停留在起跑線上，仍然生活在中世紀，黑暗將永遠地伴隨著我們。
反之，正因為蠢蠢欲動，追求無極限的心使中國踏向世界那條漫漫的路的第一步，迎來了曙光。
雖然在這條征途中，充滿了敵意的荊棘，卻也綻放了友好的鮮花。在這寬敞而不平坦的大道上，我們雖已成功了第一步，但我們必須記往，作為一個中國人，就必須有最基本的自尊心，自強心，自豪心。如果沒有了，中國能夠走向世界嗎？不能，一個尚沒有學會站立的中國，有什么資格去走向世界。
作為新一代的青少年要不斷地開拓視野。當今的世界發(fā)展快，變化大，我們要把目光投向世界，坐井觀天只會讓中國人從樓梯上滑滾下去。
在走向世界這條道路上，無論有什么艱難險阻，我們挺直的脊梁不能彎下，抬起的頭不能低下。放眼世界，追求無極限！
無極限讀后感篇十四
零售利潤指公司產(chǎn)品零售價與優(yōu)惠價之間的價額。如：沐浴露：38(零售價)-30(優(yōu)惠價)=8(零售利潤)。
二.銷售折讓(2—10%)。
營業(yè)額。
1000。
4000。
6000。
10000。
折讓率。
2%。
4%。
6%。
8%。
10%。
兩個特點：兩月累加，只升不降(也包括職稱)。
備注：以小組業(yè)績總額考核比率，以產(chǎn)品銷售點數(shù)計算業(yè)績(1元=1點)。
計算方法：以小組業(yè)績分別考核比率，按勞分配獎金。
例一：假設(shè)當月你自用無限極產(chǎn)品加上分享給親友的產(chǎn)品達。
10000元(點)，即獲得10%的銷售折讓，10000*10%=1000元。
例二：假設(shè)你自己試用無限極產(chǎn)品，從用產(chǎn)品的過程中證實效果確實挺好，向親朋好友分享。你從原來不知道無限極制度，漸漸明白它的公平保障，繼而去告訴別人，別人也和你一樣從不了解到了解，經(jīng)過你的舉薦也成為業(yè)務(wù)員。假設(shè)你舉薦了9位，每個人和你一樣分享及自用了1000元產(chǎn)品。
你當月銷售1000元。
客戶。
銷售額。
算法。
折讓率。
收入。
總銷售額。
總收入。
1
1000。
×
2%。
20。
10000元。
10000×10%=1000。
2
1000。
×
2%。
20。
3
1000。
×
2%。
20。
4
1000。
×
2%。
20。
5
1000。
×
2%。
20。
6
1000。
×
2%。
20。
7
1000。
×
2%。
20。
8
1000。
×
2%。
20。
9
1000。
×
2%。
20。
你當月的收入。
分析：
當月的銷售折扣計算如下：
10人整組售貨10000元。
整組折讓：10000*10%=1000元。
應(yīng)付他人：1000*2%*9=180元。
當月你應(yīng)得折讓：1000元-180元=820元。
無極限讀后感篇十五
一個精神病人拿著厚厚的電話簿對醫(yī)生說：“doctor，我的劇本終于出版了，”醫(yī)生親切地答到：“恭喜你，只是劇本中出場的人物是不是太多了點?”這雖然是個笑話，卻說明醫(yī)生所需的睿智和幽默，以及非常善于與人溝通的能力。
我曾經(jīng)跟著李宏為院長查房，短短10分鐘內(nèi)大家的笑聲竟達7次之多，于是我知道醫(yī)生不僅要嚴謹和認真，還要知道如何拉近與病人的距離、取得他們的信任和最大程度放松他們的緊張情緒，而要做到這些就要求你學會溝通。
有效的溝通是一切人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是事業(yè)成功的關(guān)鍵。你和你的家人和同事相處得怎樣?只要看看你是如何與他們溝通思想感情、如何處理你們之間存在的矛盾的，一切就很清楚了。如果每個人都不能清楚地表述、準確地傾聽或有效地肯定自我，不難想象這個企業(yè)將會面臨怎樣的困境。所以有一位管理學家這樣表述：未來競爭是管理的競爭，競爭的焦點在于每個社會組織內(nèi)部成員之間及其外部組織的有效溝通上。
通過《瑞金醫(yī)院報》，我們可以與醫(yī)院管理層的思路溝通(一版)，可以與醫(yī)院的各個部門或科室的信息溝通(二版)，可以與集團其他醫(yī)院的情況溝通(三版)，也可以與醫(yī)院職工個人的觀點溝通(四版)。
說到底，溝通就是要做到信息共享，信息不僅要被傳遞到，還要被充分理解。這就要求一方面《院報》要信息準確、文字達意，另一方面職工要主動關(guān)心、仔細閱讀。我想，這一點上雙方都沒有什么問題。但從溝通的角度出發(fā)，以下兩點可以斟酌。
一是溝通的過程應(yīng)該雙向、互動，正如美國加州一家律師事務(wù)所門口掛的招牌那樣：“我知道你相信你對我所說的想法了解的程度完全正確，但是，我卻不知道你對我所說的想法的了解程度，是不是真的與我所知道你了解我所說的想法的了解程度完全一樣?！比绻畔⒌慕邮照卟⑽磳δ惆l(fā)出的信息作出反饋，那么也就沒有達成溝通。對一份報紙而言，這樣的工作有難度，但還是可以做。
二是在這樣的時代，談到溝通就不能不提網(wǎng)絡(luò)，我們醫(yī)院有自己的內(nèi)部網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)頁，這都是極好的溝通媒介，如何利用已有的資源發(fā)揮最大的影響，也該是《瑞金醫(yī)院報》所考慮的問題。
溝通無極限，做一份好的報紙也是沒有極限的。作為一名熱心的讀者，對《院報》提一些過分的要求，拿出來與大家溝通。
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