總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以讓我們更加客觀地看待自己的表現(xiàn)和成果。
期試班會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們：
大家上午好！我叫程傳鈞，來自門xx鎮(zhèn)xx村。很高興和大家一起分享、交流8天來的黨校學(xué)習(xí)心得。說實(shí)話，作為農(nóng)村黨支部書記，用8天的寶貴時(shí)間，到黨校來集中學(xué)習(xí)，很不容易。縣委給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，我很感謝，也倍加珍惜?；仡?天的學(xué)習(xí)思考，在這里和大家交流三點(diǎn)體會：
第一，寶貴的學(xué)習(xí)，巨大的收獲。這次我到黨校來學(xué)習(xí)，雖然只有8天時(shí)間，但收獲很大、受益終身。8天來，我學(xué)習(xí)了20個(gè)專題，從理論政策到產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)政治到方法技術(shù)，從黨性黨紀(jì)到組織建設(shè)，從群眾路線到群眾工作本領(lǐng)，從黨校老師教到領(lǐng)導(dǎo)專家講，從室內(nèi)到室外等等，可以說內(nèi)容豐富、方法靈活，很適合我們村干部的胃口，是我參加工作以來，感受最深、收獲最大的一次學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)無論對我個(gè)人，還是對我村xx多群眾來說，都是最寶貴的財(cái)富。在此，我想對精心組織安排這次教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！我一定好好學(xué)習(xí)消化所學(xué)的知識技能，做一名有本事、靠得住、作風(fēng)硬的好干部，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和人民的期望。
第二，短暫的學(xué)習(xí)，深刻的反醒。在8天的集中學(xué)習(xí)中，我對照所學(xué)知識，思考我們xx村的實(shí)踐。思考的結(jié)果是有欣喜，也有反思。讓我欣喜的是，我們村在門xx鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們村兩委一班人的共同努力，興產(chǎn)業(yè)，上項(xiàng)目，重民生，保穩(wěn)定，大幅改變了農(nóng)村面貌，大幅造福廣大群眾，全村人民安居樂業(yè)，農(nóng)民收入越來越高，先后多次被上級黨委、政府評為紅旗村、文明村；讓我反思的是，當(dāng)前黨的政策越來越好，農(nóng)村形勢越來越好，我們村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依然還不大、還不夠強(qiáng)，我們村的水電路氣房與發(fā)達(dá)村還有很大的差距，我個(gè)人的素質(zhì)和能力還不能完全適應(yīng)新形勢新要求。每每想到這些，我總是心動(dòng)不已，內(nèi)疚不止。
第三，有限的學(xué)習(xí)，無限的實(shí)踐。這次黨校學(xué)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但武裝頭腦、提升能力的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束，在農(nóng)村發(fā)展一線，與群眾打交道過程中，為民服務(wù)過程中的學(xué)習(xí)實(shí)踐還將繼續(xù)?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我將在第一時(shí)間，把所學(xué)所思與全村黨員干部一起分享，把所學(xué)的成果轉(zhuǎn)化為帶領(lǐng)導(dǎo)群眾脫貧致富的實(shí)際行動(dòng)。一是利用中央出臺的一系列改革發(fā)展好政策，發(fā)揮山水資源優(yōu)勢，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，早日讓農(nóng)業(yè)強(qiáng)起來、讓農(nóng)民富起來；二是圍繞水電路氣房、吃穿住用行等民生問題，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)提素質(zhì)，關(guān)心群眾生活，早日讓農(nóng)村美起來、讓社會穩(wěn)起來；三是創(chuàng)新群眾教育服務(wù)方法，多途徑解決群眾的精神文化需求，切實(shí)發(fā)揮黨員作用，關(guān)心弱勢群眾生活，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力，早日讓黨員響起來，讓農(nóng)民樂起來。
發(fā)言完畢，若有不妥，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正！歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村做客，歡迎大家到門xx鎮(zhèn)xx村投資興業(yè)！
謝謝大家！
期試班會發(fā)言稿篇二
同學(xué)們：
首先，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及家長代表的蒞臨指導(dǎo)！
下面，我引三句話來總結(jié)這次“在路上”主題班會。
1.“不走尋常路”。馬克思說：在科學(xué)的大道上沒有平坦的路可走，只有那些沿著崎嶇的山路攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的路上、我們需要飛揚(yáng)的激情，我們更需要豪邁的氣概！
2.“踏破鐵鞋無覓處”。在追求的路上，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)毅品質(zhì)，“為伊消得人憔悴，”的頑強(qiáng)作風(fēng)，鍥而不舍，持之以恒，方能直掛云帆濟(jì)滄海，到達(dá)理想的彼岸。
3.“海納百川，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣，胸懷遠(yuǎn)大。周恩來“為中華之崛起而讀書”，我們要為華夏復(fù)興而奮斗。學(xué)以致用，博采眾長，丹心為民，瀟灑春秋，快意人生，無限精彩，都在群英薈萃中！
最后，老師再送兩句話為你們的人生之旅加油：
好男兒自信豪邁，奇女子不讓須眉！
期試班會發(fā)言稿篇三
各位叔叔阿姨：
大家好！我是六班的團(tuán)支書。今天，很榮幸能作為高二六班的學(xué)生代表發(fā)言，首先，我對各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會表示熱烈的歡迎！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，將決定我們終身命運(yùn)的高中三年已經(jīng)過去了三分之一，在高二這舉足輕重的一年，各位家長將您的孩子們送到了六班，將您的希望和期待交給了六班，將您滿心的希翼寄托在了六班，在此，我冒昧的代表六班的老師和班委對你的信任表示衷心的感謝！
六班是一個(gè)不一般的班級，對外低調(diào)謙虛，而對內(nèi)卻是斗志昂揚(yáng)、豪情萬丈！六班積蓄著強(qiáng)悍的力量，強(qiáng)悍到任何一個(gè)瞬間都可以突然迸發(fā)以致擎天撼地。六班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，聰明、靈活，雖然倔強(qiáng)但是堅(jiān)強(qiáng)，雖然叛逆但是通達(dá)事理，六班的每一位學(xué)生體內(nèi)都蘊(yùn)藏著無盡的潛力，都會厚積而薄發(fā)！六班的老師是最優(yōu)秀的，知識淵博光芒四射，可以把三尺講臺當(dāng)做人生舞臺，可以為我們嘔心瀝血，把我們當(dāng)做親生的孩子！叔叔阿姨們，請相信我們的老師，這是我們最好的老師，最美的老師，最敬愛的老師！把孩子交給這樣的老師，您可以放心六班得天獨(dú)厚的條件為六班的學(xué)子創(chuàng)造了幾近完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，各位家長的諄諄教誨、以身作則同樣也是對我們莫大的激勵(lì)！當(dāng)每晚的家長與我們坐在一起的時(shí)候，我們總能深深體會到，您與我們同在，您在我們身邊！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認(rèn)真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄力量，一點(diǎn)點(diǎn)的向高峰攀登，一點(diǎn)點(diǎn)地向目標(biāo)靠近。叔叔阿姨們，請相信我們，我們已經(jīng)長大，已經(jīng)懂得自己的命運(yùn)掌握在自己手里，已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過前方道路上的荊棘。請您放心，請相信我們，請相信您的孩子，他一定會變得更優(yōu)秀！
叔叔阿姨們，我們感激你們，愛你們。知道你們是比我們自己還關(guān)心我們的人，是可以為了我們而獻(xiàn)出一切甚至是鮮血和生命的人，是在考前會比我們還焦躁和激動(dòng)的人，是因?yàn)閻畚覀兯杂袝r(shí)會怕我們、因?yàn)閻畚覀兯詴蛄R訓(xùn)斥我們的人，是在我們高興時(shí)欣喜若狂、在我們失利時(shí)痛徹心扉的人。叔叔阿姨們，你們奉獻(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是我們無以報(bào)答的心血，你們承受的永遠(yuǎn)是我們無法理解而你們又無法言明的壓力和苦楚，你們對我們的期待深的讓我們永遠(yuǎn)感受到壓力，但更多的，是激勵(lì)！我們深知自己是你們的唯一，是你們后半生的動(dòng)力和支柱，是家庭100%的希望！所以，請相信我們！在高二，我們會改變！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認(rèn)真、更自覺、更努力、更懂事，我們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄力量，一點(diǎn)點(diǎn)的向高峰攀登，一點(diǎn)點(diǎn)地向目標(biāo)靠近。我們是最優(yōu)秀的，是最堅(jiān)韌的，是強(qiáng)悍到最猛烈的風(fēng)都刮不倒、最強(qiáng)勁的磨礪都撕不裂的！我們都志存高遠(yuǎn)，志在遠(yuǎn)方。都向往著終有一天會站在巔峰俯瞰一切，我們將是未來的王者，將是最后的贏家，將是你們永遠(yuǎn)的驕傲與榮耀！
請您放心，您的最優(yōu)秀的孩子們，都將是一顆最耀眼的明珠！謝謝大家！
期試班會發(fā)言稿篇四
親愛的老師、親愛的小朋友們：
大家早上好!
我是大大三班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《謝謝你》。
這個(gè)星期天是母親節(jié)，我祝所有的媽媽節(jié)日快樂，是媽媽把我們帶到這個(gè)多彩的世界，她的工作那么忙，還要養(yǎng)育我們，給我們做飯，給我們洗衣服，早上送我們?nèi)ビ變簣@，下午接我們回家，多么辛苦呀。
我還要感謝老師，是你們像媽媽一樣在幼兒園里照顧我們，教我們認(rèn)字、教我們畫畫、還教我們唱歌和跳舞，讓我們在幼兒園里快樂成長。
我還要感謝所有小朋友的媽媽，是你們養(yǎng)育了這么多優(yōu)秀的寶寶，我才能在幼兒園里和他們一起吃飯、一起睡覺、一起做游戲，才不會孤單，充滿快樂。
謝謝，我們都會說，可都沒有說。現(xiàn)在，就讓我們學(xué)會感謝，請小朋友們一起跟我對幼兒園里的媽媽說一聲：老師，謝謝你!
我的講話完了，謝謝大家。
高爾基曾說過：“我們應(yīng)該贊美她們——婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻(xiàn)給下一代。
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動(dòng)，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上?？粗赣H那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧!
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。
我的算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦，即使我在學(xué)習(xí)上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。
我曾經(jīng)為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜?”一個(gè)小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報(bào)紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因?yàn)樘蹛酆⒆?，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛!
拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。“一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會”?其實(shí)，我們怎能不懂：是孩子成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時(shí)的飄逸;是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)……，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
曾經(jīng)以為長大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對母親最好的報(bào)答，想來我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂為她最大的快樂，這么多年，母親在我們面前早已沒有了自己。她們的愛就是這樣：默默無聞，不改初衷，純潔無私，連綿不斷。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
期試班會發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今年12月1日是“世界艾滋病日”。號召大家都要勇于承擔(dān)防治責(zé)任，積極參與艾滋病防治工作，各盡其力，各負(fù)其責(zé)，同心攜手，加強(qiáng)合作，共同防治艾滋病，為實(shí)現(xiàn)健康中國夢努力奮斗。
其實(shí)，感染艾滋病的途徑林林總總，艾滋病離我們并不遙遠(yuǎn)。親人、同學(xué)、朋友、火車上的臨座，擦肩而過的陌生人、說不定就有艾滋病感染者，他們就在我們身邊。艾滋病已成為嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。據(jù)衛(wèi)生部門統(tǒng)計(jì)，我國20xx年報(bào)告感染者和病人10。4萬例，感染者中以男性和青壯年為主，85%的感染者年齡在21—40歲之間，全球新增的430萬艾滋病病毒感染者中40%是15—24歲的年輕人。伊寧市是全國艾滋病、性病高發(fā)地區(qū)之一。艾滋病的形勢非常嚴(yán)峻，帶來的。嚴(yán)重?fù)p失和危害是觸目驚心的，因此預(yù)防艾滋病迫在眉睫、刻不容緩！
艾滋病可怕可恨，但艾滋病人可悲可憐！如果你看到無辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎如果你看到妙齡的少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗?fàn)?，在失望中期盼。面對這樣一群不幸的病人，我們能忍心無動(dòng)于衷能棄之不管嗎？防治艾滋病，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場只有愛心才能戰(zhàn)勝的戰(zhàn)爭。關(guān)注艾滋病而不是漠視它，正視艾滋病人而不是恐懼他們，關(guān)愛艾滋病人而不是歧視他們；這些是何等地重要，它關(guān)系到生命的尊嚴(yán)，關(guān)系到以人為本的國策，甚至關(guān)系到國家的盛衰、民族的興亡！
教師是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)未來的社會棟梁，有義務(wù)做好艾滋病的預(yù)防宣傳工作。不僅要自己掌握艾滋病的防御知識，還要在校園內(nèi)社會上廣泛宣傳艾滋病的預(yù)防知識，不僅幫助人們消除恐慌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，還要帶動(dòng)學(xué)生和社會其它成員消除歧視，關(guān)愛艾滋病患者。讓他們真正參與到防治、關(guān)愛艾滋病這個(gè)社會主題中來，成為抗擊艾滋病蔓延的主力軍。
艾滋病的英文簡寫就是人們所熟悉的"aids"。這個(gè)簡稱的字面意義就是“援助”的意思。
朋友們！讓紅絲帶在每人的心中飄揚(yáng)。讓紅絲帶將你的心，我的心，他的心，我們的心連結(jié)在一塊；讓紅絲帶把大家的力量凝聚在一起。萬眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝艾滋，共同撐起生命的晴空。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
期試班會發(fā)言稿篇六
首先，很報(bào)歉。中午把各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請來影響大家的休息。今天把各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師請來，請來的所有的教師都有是*班任課教師，主要目的想是為了推進(jìn)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)改革，以我們*班做為試點(diǎn)*。為什么選擇*班，主要是根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的旨意。在這里得到班主任**老師的支持，在此表示感謝！我認(rèn)為這是一件好事，是機(jī)遇。我們應(yīng)該好好把握。不要有壓力，要有動(dòng)力。具體提出以下幾點(diǎn)：
一、課堂教學(xué)模式的改革最重要的是轉(zhuǎn)變觀念。
無論學(xué)習(xí)什么模式，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，我們學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式，我們也必須從實(shí)際出發(fā)，不照搬，不硬套。但是我們的教學(xué)觀念必須更新?，F(xiàn)在看想大面積鋪開阻力來自教師。為此我們才想到找個(gè)班做試驗(yàn)班，我們在座的各位做為實(shí)驗(yàn)班的教師要首先轉(zhuǎn)變觀念，起表率作用。
要轉(zhuǎn)變觀念一是課堂教學(xué)以本為本的問題。課堂教學(xué)要重視書本知識落實(shí)。要突出重點(diǎn)，從一點(diǎn)一滴做起，很抓落實(shí)。課本上的東西沒有落實(shí)，就急于去講課外的知識；課本上的題沒弄明白，就急于做一些課外題，大量的做卷子。形形色色的，五花八門的資料把把老師折磨苦了，把學(xué)生折磨壞了。所以才出現(xiàn)了出現(xiàn)綜合無度，擴(kuò)展無度的現(xiàn)象。在這方面，我們老師要先清醒。要先學(xué)會舍棄，要先研究教材，研究教材知識點(diǎn)的落實(shí)。
課堂教學(xué)教學(xué)教師要少講，不是不講，該講的要好好講，學(xué)生自己能解決的，教師不要代替。
語文教學(xué)要把握課后練習(xí)題，要重視閱讀和寫作，做到讀寫結(jié)合。課前的背古詩，可以改為背寫結(jié)合。背的背,寫的寫，可以找?guī)酌麑W(xué)生到白板前寫一首，其他學(xué)生背。英語教學(xué)要從標(biāo)題開始抓落實(shí)，會譯，會答，會用，會背；要研究教學(xué)內(nèi)容的整合；英語教師要研究漢語語法。拼音字母-英文字母，單韻母與元音字母，漢語句子子成份，英語句式與漢語句式等，漢語通講英語也輕松。英語課課前寫課題的權(quán)力應(yīng)交給學(xué)生，每節(jié)課課前找?guī)酌麑W(xué)生到白板前替老師寫標(biāo)題，如果有時(shí)間問句可以做答。數(shù)學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)要重視課本中例題，習(xí)題的落實(shí)。可以采用“明確教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)——自學(xué)——檢測（做題）——發(fā)現(xiàn)問題，解決問題（學(xué)生不會時(shí)才是你老師該出場的時(shí)候）——再練習(xí)（要象考試一樣對待，教師要選題、編題）”檢測時(shí)可以找八名學(xué)生到黑板和白板前板演，這樣問題可以充分暴露。暴露出的問題先由學(xué)生解決，解決不了教師再點(diǎn)撥。政治、歷史、地理、生物學(xué)科書本上有的學(xué)生一看就會的教師就不要再去講了，要讓學(xué)生做到學(xué)練結(jié)合，學(xué)生有問題教師再去點(diǎn)撥、講解。把競賽機(jī)制引入課堂：如一分鐘比賽完成什么，三分鐘比賽完成什么。比要有具體內(nèi)容，切實(shí)可行。充分發(fā)揮班級白板的作用，會用，用好黑板、白板。不要為了完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，講完了課不等于完成了教學(xué)任務(wù)，完成了教學(xué)任務(wù)學(xué)生不會就是沒有完成教學(xué)。
轉(zhuǎn)化差生是班主任、科任的重要工作之一。轉(zhuǎn)化差生不是為了讓他們都有考上重點(diǎn)高中，如果說抓差生不如抓尖子生，抓尖子生還有可能考上重點(diǎn)，這種想法是不正確的。做為一個(gè)班級總有差生，兩個(gè)人就有一個(gè)是落后的。所以說不抓差生是不行的。我們現(xiàn)在學(xué)生多，沒有危機(jī)感。我們*校長高瞻遠(yuǎn)矚，重視差生工作。差生怎么抓？好說不好做。不是不好做，而是不做。你不抓，他怎么能抓好！你不做怎么能做好！要齊抓共管。就是要班主任牽頭，所有科任一起抓一起管，你看能不能好。
1、先落實(shí)后進(jìn)生包保（應(yīng)是十五名中的后幾名）。每節(jié)課前要事先找后進(jìn)生，安排好每節(jié)課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)。安排的學(xué)習(xí)任務(wù)由本組學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助教師包教，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)，課后要其他組的學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助驗(yàn)收。如：學(xué)習(xí)語文杜甫的《望岳》一詩，后進(jìn)生背一首詩有困難就背“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。英語學(xué)會標(biāo)題，能夠明白意思，單詞能夠?qū)μ柸胱鹿?jié)課根據(jù)這個(gè)問句能夠再學(xué)會一個(gè)答句就很了不起了。數(shù)學(xué)會一些簡單題就可以了。多少要跟后進(jìn)生商量著來，不要提出學(xué)生接受不了的要求，他不學(xué)了再高也沒有用。一直到學(xué)生能接受。做到“精、準(zhǔn)、實(shí)、恒”。精，就是精煉、短少。準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確把握教材、課標(biāo)要求和中考范圍，難易度。實(shí)，就是要落實(shí)。恒，就是要堅(jiān)持經(jīng)常，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕就能解決的問題，必須持之以恒才能有成效。
2、教師上課必須要提問后進(jìn)生（檢查你事先安排的內(nèi)容）；必須讓后進(jìn)生板演（也是你事先安排的內(nèi)容）；每節(jié)課至少要提問后進(jìn)生或讓后進(jìn)生板演一次。對后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批（單獨(dú)安排他們能夠接受的內(nèi)容）。
3、多鼓勵(lì)，少責(zé)備。不說傷害學(xué)生感情的話。要以欣賞的眼光看待后進(jìn)生，你的教學(xué)才有快樂。
4、突出重點(diǎn)，起到輻射作用。先不要大面積去抓，如果班級學(xué)習(xí)小組是平行分組，可以先抓每個(gè)小組的最后一名。
5、重實(shí)效，不要形式。傷其十指，不如斷其一指。筆記他抄了也不會，就不要再讓他寫了。后進(jìn)生可以特殊對待。
什么是有效作業(yè)，抄的作業(yè)是有效的嗎？留了作業(yè)不檢查有效嗎？作業(yè)多留不如少留。作業(yè)留多了學(xué)生為完成作業(yè)而作，只是應(yīng)付，失去了作業(yè)的意義。作業(yè)要有選擇，要突出重點(diǎn)。作業(yè)留了就要檢查。不要面面俱到，面面俱到就是面面不到，傷其十指，不如斷其一指。這里也有一個(gè)綜合無度，擴(kuò)展無度的問題。所有學(xué)科教師不準(zhǔn)留教師沒有準(zhǔn)備的作業(yè)。如：把**和**相關(guān)的習(xí)題做完。教師沒有看，題多少也不知道，這樣的作業(yè)不要留。
無為就是：學(xué)生基礎(chǔ)差，上課沒有好習(xí)慣，作業(yè)不認(rèn)真完成，上課不愛發(fā)言，不專心聽講，等等，分析一大堆問題全是學(xué)生的，沒有老師的。這是不公平的，這就是無為。有所作為就是根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題想出解決的辦法，學(xué)生基礎(chǔ)差研究解決基礎(chǔ)差的對策，作業(yè)不認(rèn)真完成怎樣才能讓他認(rèn)真完成，至少要慢慢改變……以積極的心態(tài)，想辦法解決問題，站在講臺講，不如到學(xué)生中間去輔導(dǎo)。看到了試卷，看到了學(xué)生成績，出現(xiàn)了問題原因是什么。優(yōu)等生成績怎么樣，有沒有偏科現(xiàn)象，后進(jìn)生怎么樣，怎樣調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)積極性？問題是有的，矛盾是有的。只要心在學(xué)生，為學(xué)生著想，真正樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，就會有辦法解決問題和矛盾。
這項(xiàng)工作要由班主任來牽頭，全體任課教師密切配合，形成合力，要走近后進(jìn)生，走進(jìn)后進(jìn)生。第一個(gè)走近是靠近、接近后進(jìn)生；第二個(gè)走進(jìn)是要站在后進(jìn)生的角度去換位思考。只有設(shè)身處地的為后進(jìn)學(xué)生著想，才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要樹立工作信心，轉(zhuǎn)化要有耐心,有恒心。不怕一節(jié)課學(xué)得少，不怕暫時(shí)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，如果日積月累，一定會有很大的成效。
以上我所講的如有不當(dāng)之處，無論領(lǐng)導(dǎo)還是老師請及時(shí)指出，以便更有力于我們的工作，有力于我們學(xué)校的發(fā)展。
期試班會發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，學(xué)長，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
很榮幸今天能在班會上發(fā)表這個(gè)簡短的演講。針對今天我們的主題，我想跟同學(xué)們談?wù)剦粝脒@個(gè)話題。
白巖松曾說過，沒有一個(gè)人的青春是容易的。我們每個(gè)人都會有固有的惰性去驅(qū)使自己懈怠，而有時(shí)候當(dāng)我們覺得暗無天日想要放棄時(shí)，恰恰是黎明要開始的時(shí)候。
在座的每個(gè)人，我們都是平等優(yōu)秀的，每個(gè)人都有不同的特長不同的夢想，然而那顆追逐夢想的心卻是同樣的熾熱。
都說理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感，我們在抱怨命運(yùn)不公的同時(shí)有沒有想過自己為夢想付出了什么？看著身邊的人可以逛街唱k看電影聊八卦，而自己卻每天盯著一堆不懂寂寞滋味的數(shù)字啃著高數(shù)書，連走路都要帶著耳機(jī)練習(xí)英語。在極度的心理不平衡下，唯有夢想是自己堅(jiān)持下去的唯一動(dòng)力。而只有堅(jiān)持到底的人才會發(fā)現(xiàn)，這些實(shí)實(shí)在在的知識才是一生中最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不要去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
無論是馬丁路德金那樣的偉大的追求自由的夢想還是我們這些平凡的人的小小的夢想，在人生的天平上，他們是等重的。也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往，也許夢想最后不會成真但青春的心無怨無悔。來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導(dǎo)航，來吧，讓我們帶著夢想一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧！
期試班會發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。很榮幸今天可以作為團(tuán)支書的代表在此發(fā)言。我叫王雪珊，現(xiàn)任電子商務(wù)10-1班團(tuán)支書，下面就團(tuán)支書工作的一些經(jīng)驗(yàn)大家分享。今天我的發(fā)言將從支部建設(shè)，個(gè)人發(fā)展以及工作心得三個(gè)方面展開。
對于一個(gè)團(tuán)支書來說，她最大的一筆財(cái)富就是自己的團(tuán)支部，高效有序地開展團(tuán)支部各項(xiàng)建設(shè)是每個(gè)團(tuán)支書的工作目標(biāo)。我將從以下三個(gè)方面介紹我們班的支部建設(shè)工作。
首先是支部學(xué)習(xí)狀況，這是大一期末我們班各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得人數(shù)以及專業(yè)占有率，同時(shí)我們有四名同學(xué)因?yàn)槌煽儍?yōu)秀在大一期末進(jìn)行了轉(zhuǎn)專業(yè)。接下來是等級考試通過情況，在第一次四級考試我們支部通過率為85%，六級考試為58.3%;班里有一部分同學(xué)已經(jīng)取得了計(jì)算機(jī)四級和三級證書，二級的覆蓋率也比較可觀。此外，為了營造更好地學(xué)習(xí)氛圍，我們配合學(xué)校展開優(yōu)良班風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，從本支部的實(shí)際情況出發(fā)，制定了我們自己的建設(shè)方案，目前正在按計(jì)劃進(jìn)行。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)支部發(fā)展的根基，他可以創(chuàng)造出支部一個(gè)向上的精神，而這種精神是支撐其他建設(shè)工作得以順利開展的保證。第二部分是組織建設(shè)。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備軍，要為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)后備力量。而每個(gè)團(tuán)支部則擔(dān)負(fù)著通過加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)幫助支部成員完成由一個(gè)共青團(tuán)員向合格的共產(chǎn)黨員的轉(zhuǎn)變。通過兩年的學(xué)習(xí)與發(fā)展，我們支部目前有黨員一名，預(yù)備黨員一名，入黨積極分子9名，而且有超過半數(shù)的同學(xué)提交了入黨申請書，希望能早入加入黨組織。
為了加強(qiáng)支部凝聚力，營造更好地支部文化，相應(yīng)校團(tuán)委的號召，我們舉辦了以“當(dāng)青春遇到大學(xué)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，我們首先調(diào)查大家步入大學(xué)后的思想波動(dòng)和遇到困惑和問題，然后我們舉辦了“經(jīng)驗(yàn)傳遞，助夢飛翔”的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過與大三大四優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐面對面的交流，讓我們對大學(xué)生活有了更加真實(shí)的認(rèn)識，對如何正視自己目前的問題以及進(jìn)行大學(xué)規(guī)劃有了深入的理解。此外，為了加強(qiáng)支部內(nèi)部聯(lián)系，了解大家的思想動(dòng)態(tài)，我們定期召開團(tuán)支部會議，為大家提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。如果說組織建設(shè)是加強(qiáng)支部向心力以及增進(jìn)支部成員溝通的紐帶，那么支部的宣傳建設(shè)則是對外展示的窗口。
這是我們的參加12.9海報(bào)大賽的作品，這幅作品凝聚了班級太多人的努力和付出，最終獲得了校一等獎(jiǎng)，緊接著我們制作了班刊。這份班刊是專屬我們支部的一份刊物，我們用自己的文字和鏡頭來記錄發(fā)生我們身上的故事，斑駁年華，刊心刻骨，班刊讓那些美好的時(shí)間長久駐足，也它成為了我們所有人大學(xué)生活最好的一份紀(jì)念。此外我們還開通了班級人人主頁，借助這種目前大學(xué)生關(guān)注度最高的交流方式建立對外展示形象的窗口。最后我們申請了班級公共郵箱，用來分享支部活動(dòng)的總結(jié)資料、團(tuán)里面的學(xué)習(xí)文件或者和專業(yè)相關(guān)的文章，這是我們互相學(xué)習(xí)交流的又一平臺，同時(shí)拓展了我們獲取信息的渠道。最后為了豐富大家生活，我們還舉辦了很多文娛活動(dòng)。比如天鵝湖燒烤，給彼此過女生節(jié)、光棍節(jié)，以及其他班級的聯(lián)誼等。這些活動(dòng)使整個(gè)更加融洽和諧。
接下來是我的一些工作心得。在擔(dān)任這項(xiàng)職務(wù)的那一刻我就明白團(tuán)支書給你的不僅僅是一個(gè)名字，更重要的是這份工作之后那份沉甸甸的責(zé)任，是如何努力去建設(shè)好一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部。這就意味著各項(xiàng)工作必須以團(tuán)支部為重，以有助于支部成員發(fā)展為原則，這樣一個(gè)活動(dòng)才能得到大家的響應(yīng)與支持。但是要安排各種各樣的活動(dòng)，團(tuán)支書就必須要付出更多的時(shí)間與精力。從我們的團(tuán)日活動(dòng)、一二九海報(bào)到班刊的制作，不管我是否能真的在這項(xiàng)活動(dòng)中起到實(shí)效性的作用，但我一定會陪在工作的同學(xué)旁邊，我要讓他們知道這個(gè)團(tuán)支部永遠(yuǎn)和每個(gè)人同在。所以當(dāng)兩年的團(tuán)支書工作即將結(jié)束，回首這一路走過的日子時(shí)，內(nèi)心充斥一種巨大的幸福感。團(tuán)支書工作給我的不僅僅是成長，更多是這成長背后可以陪伴我一生為人處世的感悟。同時(shí)我也慶幸著有班級里那么多可愛的人陪伴我一起走過了兩年的時(shí)光。
最后我想說的就是如何均衡團(tuán)支書工作與自己學(xué)習(xí)和生活。我認(rèn)為首先要明確自己的階段性目標(biāo)。我在大一暑假的時(shí)候應(yīng)學(xué)院要求寫了自己的大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過這次規(guī)劃讓我對自己的大學(xué)生第一次有了一個(gè)明晰的計(jì)劃。比如：。所以在不同的階段要認(rèn)清楚自己目前最主要的任務(wù)到底是什么。其次一定要明確自己的最高目標(biāo)，想清楚你在大學(xué)到底要的是什么，四年后到底想達(dá)到怎樣的高度。當(dāng)你一旦明確這些時(shí)，你的生活就不會輕易地被一些突發(fā)事件打亂，也就會自然地平衡好各項(xiàng)事務(wù)，你也會發(fā)現(xiàn)自己的工作效率將會有效提高。這就是我作為團(tuán)支書的一些經(jīng)驗(yàn)。但我只是代表，我相信在我背后還有太多優(yōu)秀的團(tuán)干部，在為共青團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我們應(yīng)該以此次表彰為契機(jī)，站在一個(gè)新的高度，開始迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
期試班會發(fā)言稿篇九
在不斷進(jìn)步的社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的班會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位同學(xué)：
大家好！
歡迎大家來到舒城一中高一(9)班。已經(jīng)不用自我介紹了，我的名字早在大家入學(xué)來報(bào)到的時(shí)候就已經(jīng)知道，就是公布在分班名單上的名字：李志剛。我的電話號碼是：13865778086，請大家記住這個(gè)號碼，并請你們一定把這個(gè)號碼交給你的家人，有什么事情，需要的時(shí)候及時(shí)跟我聯(lián)系。
今年的開學(xué)與以往都一樣。開學(xué)報(bào)到就是軍訓(xùn)，到上周日軍訓(xùn)結(jié)束，我們沒有機(jī)會開一個(gè)班會。首先，我向我們班堅(jiān)持參加軍訓(xùn)的同學(xué)表示感謝和贊揚(yáng)：你們能夠堅(jiān)持參加軍訓(xùn)，吃苦耐勞，這是好樣的，這是有毅力、有恒心、能吃苦的表現(xiàn)！你們是好樣的！
幾天軍訓(xùn)，我們已經(jīng)相處了幾天，大家對我多少都已經(jīng)了解了一點(diǎn)。我有工作熱情，但有時(shí)候脾氣不是太好，請大家多多諒解，我也一定會多多注意。作為班主任，我和大家將有少則1年多則3年的時(shí)光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我希望我們能合作得愉快、生活得開心。作為班主任，我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。我愿意做好這個(gè)大家庭的家長，做好大家的朋友。
這是第1次班會課，還有許多嗦事要安排，有這么幾句話先給大家，希望大家記住并且理解。
一、別以為高考有多么遙遠(yuǎn)。說這話，必然會有大部分的同學(xué)不以為然，或者沒有任何感覺，或者認(rèn)為我在聳人聽聞。有的同學(xué)肯定在想：我們才剛剛告別中考，剛剛步入高中，怎么會都談到高考了？其實(shí)，從我們踏入舒城一中大門的那一刻，我們就已經(jīng)開始走向高考，當(dāng)然，我們只是剛剛起步。但千萬別以為高考有多么遙遠(yuǎn)！3年，不，現(xiàn)在已經(jīng)沒有3年，只有兩年零9個(gè)月，聽起來似乎很長時(shí)間，其實(shí)，只是一眨眼的事情。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn)，總有很多同學(xué)在高一高二的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總在想：先輕松地玩一玩再說，等到高三我們再拼一下。但事實(shí)是，等到高三再努力的時(shí)候，已經(jīng)根本來不及了！除了極特殊的情況之外，不會有奇跡發(fā)生！
二、記住你的人生理想是什么，記住你來舒城一中是干什么的。我知道，我們班里有的同學(xué)是自愿來到我們學(xué)校的，有的同學(xué)是因?yàn)闆]能考上舒城中學(xué)而不得不來的。但既然來了我們學(xué)校，最終的目的肯定是一樣的，就是考上一所相對理想的大學(xué)。既然如此，我們就要記住我們的目的，記住我們的目標(biāo)，一定要為我們的理想而努力拼搏！絕不放棄！
三、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)。這句話，一直是我最近幾年對我的學(xué)生的第一要求。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)，但請大家一定記?。鹤鋈艘彩菍W(xué)習(xí)內(nèi)容之一，而且是重中之重；我們要努力考出好成績，但做人永遠(yuǎn)比成績重要！踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真求學(xué)，這是我現(xiàn)在對大家的要求，也是我對大家一生的希望。
四、成績只能說明過去，不能衡量現(xiàn)在，更不能決定未來！不管我們中考成績?nèi)绾?，?月份的時(shí)候就已經(jīng)成為過去，更不要說已經(jīng)3個(gè)月后的今天。也許你曾經(jīng)為沒有考上舒城中學(xué)而來到我們舒城一中懊惱過，也許你曾經(jīng)為達(dá)到我們學(xué)校分?jǐn)?shù)線而沾沾自喜過，也許你正為未分到實(shí)驗(yàn)班而垂頭喪氣，但請大家不要忘記：這些都已經(jīng)是過去！步入高中學(xué)習(xí)，面對20xx年的高考，我們現(xiàn)在重新站到了同一起跑線上！還有兩年零9個(gè)月的時(shí)間，我們無須自卑，無須得意，面向前方，我們努力拼搏，相信一定會有一個(gè)美好的前程在等待著我們！
五、努力適應(yīng)老師，一定要適應(yīng)老師。不同的老師有不同的性格，不同的老師自然也有不同的`風(fēng)格。我們經(jīng)歷小學(xué)和初中階段，又是來自全縣各個(gè)地方，我們經(jīng)歷了各種各樣的老師。現(xiàn)在，我們要面對全新的陌生的各科老師，這些老師肯定會和我們初中的老師有許多不一樣的地方，而高中教學(xué)本身也和初中不一樣，在短時(shí)間內(nèi)，我們肯定會有許多不適應(yīng)。所以，這需要一個(gè)適應(yīng)過程。不管你認(rèn)為你以前的老師是好是壞，不管你認(rèn)為現(xiàn)在的老師是不是合乎你的心意，都要請大家適應(yīng)老師。你有權(quán)評價(jià)老師，你也可以給我們這些老師提意見和建議，但一定要先適應(yīng)老師，而不能讓老師適應(yīng)你！我們班的老師都是最棒的，請大家一定要相信自己，相信老師！只有我們的心態(tài)端正，才能慢慢適應(yīng)，才能把學(xué)習(xí)搞好。
下面，給大家這樣兩句話：態(tài)度決定高度，現(xiàn)在決定未來！你的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了你的學(xué)習(xí)成績，你的人生態(tài)度決定了你的人生的高度！你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活都是為未來而準(zhǔn)備的，只有今天付出，明天才會有收獲；只有現(xiàn)在努力，才能創(chuàng)造出美好的未來！
在正式討論班級公約之前，我想先說一個(gè)故事，再說一種現(xiàn)象，提一種希望。
首先，說一個(gè)故事（“慎初”的古訓(xùn)）孔子在云游的時(shí)候，注意到農(nóng)村的轎夫抬轎子，有一個(gè)轎夫行走在高低不平、水坑連連的泥濘路上，一跳一跳的，和另外的三個(gè)很不協(xié)調(diào)，搞得轎子很不平穩(wěn)。原來這個(gè)轎夫穿了雙新鞋，在一跳一跳地躲水坑?？墒?，過了一段時(shí)間，他就再也不跳了，大膽走起來。為什么呢？新鞋進(jìn)水，成了濕鞋。圣人總結(jié)說：這就是“慎初”，人都想把握好開始，但當(dāng)這美好的愿望被破壞后，就可能破罐破摔了。故事講完了，我問學(xué)生“你們說我給你們說這個(gè)故事的目的是什么？”有同學(xué)回答說：“學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持，不能放棄?！庇型瑢W(xué)說：“我們要努力學(xué)習(xí)，盡量保持跟別人同步。”……答案千奇百怪。我笑著說：“你們的答案很好很精彩，但還沒有講到我的心坎里，我講這個(gè)故事的目的是希望每個(gè)同學(xué)都保護(hù)好自己的新鞋，在心里永遠(yuǎn)有著對未來的美好的愿望，這樣你才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有奮斗的方向?！蔽衣牭接型瑢W(xué)在底下嘀咕：“保護(hù)好自己的新鞋，保護(hù)好自己的新鞋……”。所以，課后同學(xué)們制作統(tǒng)一規(guī)格的座右銘，座右銘包含內(nèi)容有三塊：
（1）自己終身學(xué)習(xí)的偉人；
（3）針對自己的愛好或不足，摘錄一句格言來鼓勵(lì)自己或提醒自己。
其次，講一種現(xiàn)象。上學(xué)期期末考試我參加了高一的監(jiān)考，在我監(jiān)考的考場里有兩個(gè)同學(xué)在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，除了在試卷上寫上班級和姓名之外就一直趴著睡覺，直到考試結(jié)束鈴響才睜開惺忪的睡眼，交上了白卷。我們可以想象一下：“難道這兩個(gè)同學(xué)當(dāng)初進(jìn)高中時(shí)就抱著混的態(tài)度來的嗎？當(dāng)然不是，他們跟大家一樣心中是懷著夢想走進(jìn)高中的，可是高一一年他們怎么就變成這樣呢？”有同學(xué)回答：“他們沒保護(hù)好自己的新鞋，鞋子濕了就無所謂了?！?/p>
最后，提一點(diǎn)希望。試問：“班上有這樣兩種同學(xué)，一種是學(xué)習(xí)特別刻苦每天忙忙碌碌，除了吃飯睡覺就是看書寫作業(yè)，另一種是上課什么也聽不懂，整天無所事事。你們說哪一種同學(xué)過得比較辛苦？”有異口同聲的回答：“當(dāng)然是第二種?！笔前。绻闵险n什么也聽不懂，卻依然要和其他同學(xué)一樣早晨7:00進(jìn)教室晚上10：20離開教室，課堂上睡覺吧老師要批評，不睡覺吧又聽不懂。自習(xí)課的時(shí)候別的同學(xué)都在奮筆疾書、在熱烈地討論問題，而你那么孤單地東張西望，找不到志同道合的朋友，你只能睡覺繼續(xù)睡覺！晚自習(xí)一結(jié)束，你就像出籠的小鳥想要奔跑想要宣泄，你好累！所以，親愛的同學(xué)們，希望你們從現(xiàn)在開始勤奮刻苦、勇往直前、化壓力為動(dòng)力，在困難中挺進(jìn)、在絕望中堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)決不做掉隊(duì)的人，堅(jiān)決不做第二種同學(xué)！
（師生互動(dòng)討論制定班規(guī)及其可行性，最后達(dá)成定稿。）………………………………………………….
就在這熱烈的討論聲中，一堂生動(dòng)有趣的班會臨近了尾聲！班主任評語：
愿歡樂和諧積極向上的笑聲伴我們度過新的學(xué)期！
愿同學(xué)們新學(xué)期取得更好的成績，今天的衷心祝福變成明天的現(xiàn)實(shí)！愿今后我們班有更高素質(zhì)的班會出現(xiàn)！
期試班會發(fā)言稿篇十
首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在百忙中參加這次主題班會。也感謝彭老師為這次班會所做的一切。(掌聲)。
同學(xué)們，剛才聽了你們們的發(fā)言，讓我看到了期望，使我更加有了信心!著名作家柳青曾說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，個(gè)性是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，你走錯(cuò)一步，能夠影響人生的一個(gè)時(shí)期，也能夠影響一生。同學(xué)們，我們此刻就處于人生的緊要處，校園給了我們一個(gè)利用高考改變自己人生命運(yùn)的機(jī)會，努力拼搏、刻苦學(xué)習(xí)就成了我們高三人唯一的選取。
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾說：“人，最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過;當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。同學(xué)們，為了將來不悔恨、不羞愧，為了實(shí)現(xiàn)我們的大學(xué)夢，要做到兩耳不聞“窗外”事，把心收回來，靜下來，用心學(xué)習(xí)，大耍大鬧、玩著學(xué)的日子就應(yīng)結(jié)束了，玩手機(jī)的日子更就應(yīng)結(jié)束了，是到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)差，不要緊，只要努力，定會進(jìn)步!早晨六點(diǎn)多鐘，望見你們在校園讀書的身影，老師很欣慰;當(dāng)推開教室門，望見你們埋頭苦學(xué)的情境，老師很感動(dòng)!一分耕耘，一份收獲。為了個(gè)人的夢想，父母的重托，老師的期盼。今日不拼，更待何時(shí)!讓我們只爭朝夕，一齊見證朝陽，一齊沐浴風(fēng)雨吧。我堅(jiān)信明年的五月，碩果會在那里飄香。相信自己吧，明天，站在叢中笑的，必須有你一個(gè)!
最后祝愿各位同學(xué)生活愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!(謝謝大家)。
期試班會發(fā)言稿篇十一
尊敬的閆導(dǎo)、***學(xué)長，親愛的同學(xué)們：
大家好！在已故的一個(gè)學(xué)期，我們成長了很多，也收獲了很多。從無知的花季少年“進(jìn)化”成彬彬有禮的“小紳士”和“小淑女”。的確，不平凡的大學(xué)生活給予了我們諸多渴望得到的東西，如自由、戀愛和浪漫等等。然而，大學(xué)同樣也會有挫折和荊棘。
每當(dāng)我們苦惱的時(shí)候，是她逗我們開心；每當(dāng)我們失落的時(shí)候，是她帶給我們快樂：她的名字就叫**0901班。這是一個(gè)盛產(chǎn)帥哥美女的班集體，集結(jié)了一大批精英人才；這是一個(gè)和睦友愛的班集體，充滿著溫馨與甜蜜。于是，我們登上了“華中科技大學(xué)09屆新生工作坊”前十佳的頒獎(jiǎng)臺；于是，我們一起分享了在森林公園燒烤時(shí)的歡聲笑語。
這個(gè)班，這個(gè)家，因?yàn)橛形遥心?，有他，而精彩，而燦爛。讓我們共同熱愛這個(gè)班集體，關(guān)愛這個(gè)家！謝謝！）。
當(dāng)時(shí)的想法，就是希望能寫得簡短而動(dòng)情。主要是表達(dá)出自己真實(shí)的情感，就ok了，呵呵?。。?/p>
期試班會發(fā)言稿篇十二
說起運(yùn)動(dòng)會，我都會很慚愧。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)擅長體育的人。運(yùn)動(dòng)會，我只能在看臺上，在千萬萬潮水一樣的聲音中用我微弱的聲音吶喊助威，用我的筆書寫下我的祝福。我只能看著那么多熟悉的同學(xué)訓(xùn)練然后競爭，光輝得好像不像他們，而我還是平凡的我自己。我慚愧我似乎沒有真正參與進(jìn)去。不過，也許有失也會有得，也許正是這樣，我才看見，并且記住許多容易被人忽略的畫面。
一開始籌備的時(shí)候，我覺得最辛苦的是z和z。也許很多人不知道她們是多么辛苦，但她們不是超人。坐在z的旁邊，經(jīng)常會聽見她嘟嘟囔囔的，會看見她發(fā)小脾氣，有時(shí)候都想自己和她跑出去一起弄。有人拿到班服的時(shí)候可能會抱怨，但是，這都是她們奔走了好久才找到的，在高二這么忙碌的學(xué)習(xí)生活之余還要跑那么遠(yuǎn)去找，去訂，若設(shè)身處境地想想，就知道我們不能再苛責(zé)什么。還有z畫的海報(bào)。還記得那時(shí)候她把那么一大張紙鋪在講臺上，站在凳子上微笑著畫畫的樣子，大家還會偶爾開開玩笑，搗搗蛋。那么大一張紙，她一個(gè)人畫完了。那時(shí)候她還因?yàn)楹?3班的主題重起來而難過了好久。
其實(shí)，何必難過呢。每一筆你畫下的，都是你的用心和付出，每一筆，都看在我們的眼里，而每一筆，都使運(yùn)動(dòng)會更有讓我們?yōu)閵^斗的價(jià)值。這和他們的電腦制作印刷的海報(bào)，是不一樣的。就像我們自己制作的小帽子，比他們買的其他道具更有意義一樣，因?yàn)?，我們每個(gè)人都會記得在教室里熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈制作帽子的情景，大家互相取笑，玩玩鬧鬧，這是他們買不到的，卻更寶貴的記憶。還有麗麗畫的口號牌，寅瑤和葉新宇在看臺前手舞足蹈指揮我們拉拉隊(duì)的樣子，z和z認(rèn)真整理通訊稿的樣子，結(jié)束后值日生打掃衛(wèi)生的樣子……每個(gè)人都為運(yùn)動(dòng)會付出了很多，因?yàn)?，這是我們的集體。
關(guān)于我們的光輝戰(zhàn)績和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員們，前面佳辰已經(jīng)介紹過了。只是我還是想再講講一個(gè)小小的畫面：在吳綱維的3000征程的最后一段，他身后的另一名運(yùn)動(dòng)員漸漸趕上了他，站臺上的同學(xué)們都站起來為他加油鼓勁，而跑道內(nèi)的鐘阿姨著急得在草坪上和他一起跑起來，為他鼓勁，和他并肩跑向終點(diǎn)……這是一個(gè)很感動(dòng)我的場面。因?yàn)槲铱梢钥匆姡粋€(gè)集體的每一個(gè)人都向著同一個(gè)方向，同一個(gè)終點(diǎn)，我們有相同的榮譽(yù)。而當(dāng)他，當(dāng)潔如披著班旗站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的時(shí)候，滿眼都是同學(xué)們的笑臉，甚至淚水，聽到的喧囂聲都不再令人煩躁。
最后我們終于突破歷史新高，拿了國際部第三，還同時(shí)得到了精神文明獎(jiǎng)。
最后我想說，現(xiàn)在，我們有許多共同的東西，我們的志向，我們的共同的集體，我們的榮譽(yù)……我希望我們能珍惜這些共同的東西，珍惜這段一起度過的時(shí)光。
期試班會發(fā)言稿篇十三
首先，上學(xué)期同學(xué)們?nèi)〉玫膶W(xué)習(xí)成績是值得肯定的。平均分在80分以上的同學(xué)有12名，占班級人數(shù)的40%，平均分在70分以下的同學(xué)只有2名。期末考試一次性透過率達(dá)80%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于前兩學(xué)期，而且透過本學(xué)期開學(xué)前的補(bǔ)考，除一名同學(xué)數(shù)學(xué)重修外，其余同學(xué)都順利地透過了考試。優(yōu)秀成績的取得離不開班委會成員的努力工作和各位同學(xué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我期望這種作風(fēng)和學(xué)風(fēng)繼續(xù)持續(xù)，爭取創(chuàng)造新佳績。
第二，班級的學(xué)習(xí)活動(dòng)和工作的組織與開展是卓有成效的。上學(xué)期，班級共組織了兩次主題學(xué)術(shù)沙龍，主講者充分的準(zhǔn)備和參加者創(chuàng)新的視角讓討論有序熱烈地進(jìn)行。透過學(xué)術(shù)問題的討論，不僅僅培養(yǎng)了同學(xué)們應(yīng)對問題的理性思維，而且加深了同學(xué)們對本專業(yè)知識的理解。針對部分同學(xué)薄弱科目學(xué)習(xí)困難的問題，班委會采用幫扶小組的組織形式，借助在特定科目(如數(shù)學(xué))成績優(yōu)異同學(xué)的力量幫忙和督促成績較弱的同學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過事實(shí)檢驗(yàn)，這種學(xué)習(xí)組織方式對促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績共同進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。在此，我們要感謝為了班級整體榮譽(yù)而無私奉獻(xiàn)的同學(xué)。
現(xiàn)，究其原因，主要是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正。課堂紀(jì)律也是讓人稱贊的，沒有出現(xiàn)擾亂課堂的狀況。同學(xué)們，課堂紀(jì)律至關(guān)重要，我要求你們不僅僅遵守課堂秩序，還要用心參與到課堂中來，和老師同學(xué)互動(dòng)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氣氛。
最后，我簡單提一下我對你們在新學(xué)期的要求：
2.各位同學(xué)務(wù)必配合班委會的工作，認(rèn)清沒有群眾的進(jìn)步，個(gè)人很難取得成果的道理;
3.上學(xué)期只有1名同學(xué)掛了專業(yè)課，我要求你們在學(xué)期務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，從根本上杜絕掛科現(xiàn)象的出現(xiàn)。
期試班會發(fā)言稿篇十四
1、設(shè)問法（能與聽眾交流）。
2、情境法（引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界）或開宗明義等。
分成幾個(gè)層次，每層次前有主句（還可以反復(fù)）。
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身（作者和聽眾）：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場成為整個(gè)場合聚焦點(diǎn)。
1、運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
2、向聽眾呼吁，加入手勢，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
1、題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”。
3、問候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
期試班會發(fā)言稿篇十五
作為班主任，與大家朝夕相處一年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境?？梢哉f，這一年我們共同成長。現(xiàn)在你們就要離開這個(gè)埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場了。我百感交集，我想借這個(gè)機(jī)會和大家說說心里話：我舍不得大家！
也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說：我是如此的愛著大家！我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng)；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。
不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。有時(shí)別人看來很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡單的說，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦蕩。
你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰奉獻(xiàn)；你也索取，我也索取，向誰索取。天上不會掉餡餅，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界啊！
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語言的力量。一個(gè)君子不會把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說出來，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立?！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜耍f他們“巧言令色，鮮矣仁?！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語，但他們的內(nèi)心無比堅(jiān)定，無比剛毅。
永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價(jià)值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認(rèn)為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú)，用我的成長促使你的成長。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過春天，路過花開，路過我，那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學(xué)少年的歲月，路過各位內(nèi)心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
期試班會發(fā)言稿篇十六
直面挫折，挑戰(zhàn)人生。
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能僅有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個(gè)倔強(qiáng)的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡能夠消滅他，可是卻不能打敗他?！爆F(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實(shí)現(xiàn)了夢想。正因?yàn)橛辛朔N種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)本事的絕好機(jī)會，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ?/p>
林肯的父親是個(gè)農(nóng)民，家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時(shí)間，加起來還不足1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學(xué)問、善良正直和不畏艱難的好品質(zhì)。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，練習(xí)講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當(dāng)過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并取得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
應(yīng)對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運(yùn)的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個(gè)問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學(xué)巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負(fù)重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當(dāng)《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進(jìn)取地應(yīng)對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點(diǎn)。我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊勇敢地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進(jìn)！
期試班會發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師、各位家長們：
你們好！
我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會與各位家長交流孩子的家庭教育。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，兒子在校園取得的進(jìn)步和成績主要?dú)w功于班主任和全體授課老師的關(guān)心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請?jiān)试S我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對孩子的教育主要注意以下幾點(diǎn)：
從孩子上學(xué)前班時(shí)，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學(xué)習(xí)的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂，有時(shí)他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現(xiàn)他更愛看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂成長著。每一天放學(xué)后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會自己復(fù)習(xí)功課或他看自己喜歡的書。到九點(diǎn)半他會自己去睡覺，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。
我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。自理潛力和自勵(lì)意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵(lì)把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件；我告訴他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點(diǎn)成績，有點(diǎn)才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學(xué)會做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
我覺得孩子沒有壓力就沒有了動(dòng)力，沒有了動(dòng)力就發(fā)揮不出蘊(yùn)藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會好好地去學(xué)習(xí)，才會求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無事無補(bǔ)。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，我首先讓他明白自己錯(cuò)了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報(bào)校園發(fā)生的事，還有他受到了表揚(yáng)、批評。他受到老師的批評時(shí)，我會摸著他的頭說：“你就應(yīng)謝謝老師對你的關(guān)心，這天又幫你改了一個(gè)壞毛病，老師期望你更完美一些！”他對我說他把老師的批評當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關(guān)心、開心中成長，那才是我們作父母想要的結(jié)果。
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機(jī)，就是查資料都由我來查。（我想說一下，我在用孩子的qq上網(wǎng)時(shí)，不時(shí)有同學(xué)邀請他玩游戲，我如果望見他的同學(xué)在線，會以他的身份和他們聊幾句）這樣我會問我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過一小時(shí)，自覺下來。我也十分放心他一個(gè)人在家，他沒有經(jīng)過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會健康快樂的成長。最后我真誠地期望我們五年級（3）班的每一個(gè)孩子都健康快樂成長，每一個(gè)孩子都能擁有光明完美的未來。擁有飽滿豐盈的人生！
期試班會發(fā)言稿篇十八
各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這秋風(fēng)送爽的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，咱們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，班會發(fā)言稿?！痹蹅兪亲鎳奈磥恚瑑和瘯r(shí)代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時(shí)代的要求，雖然不是每個(gè)勤奮者都能成功，但每一個(gè)成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。咱們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
今天的咱們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。咱們知道，站在巨人的肩膀上，咱們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，咱們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高,望到的景色就越寬闊，發(fā)言稿《班會發(fā)言稿》。每個(gè)人都有自己偉大的理想，為了完成這個(gè)理想，請大家利用有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。
咱們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗(yàn)，才能絢爛的綻放;咱們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;咱們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時(shí)的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。
咱們不怕失敗，因?yàn)樵蹅儾粫?，我?jiān)信，只要咱們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
其實(shí)，初中生活只是咱們?nèi)松卸虝旱囊凰?，未來人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對待每一天，咱們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓咱們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是咱們的，21世紀(jì)是咱們的世紀(jì)!讓咱們刻苦求知識，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)咱們中華民族更加燦爛輝煌的明天。
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