無論是學術報告還是工作報告，都需要遵循一定的結構和格式。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目的和受眾。這些報告范文是基于實際情況撰寫的，具有一定的專業(yè)性和可操作性。
幼兒園班子考核述職報告篇一
回憶過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據學校領導的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的工作，述職如下：
本學期，我被學校從幼兒部調到了學前，擔任大五班配班老師一職，承當保育與教育的職責，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。
由于我們兩個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應這個新職位，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學校，熟悉孩子和工作環(huán)境；最初因為不適應工作，完成任務的速度有些慢，經常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。
日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負責音樂舞蹈，她負責語言表演，倆個人共同努力，構建了一個積極向上的班級！
1、教育教學中，關愛每一個幼兒。因為教師只有熱愛學生，才能教育好學生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關注就是他們不斷進步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進步。教學中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來〞，每節(jié)課都在課前做好充分的準備，并適當的制作各種吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學為核心。
每周一我們都會在劉校長的帶著下，細細的鉆研教材，對教學內容做到心中有數，給幼兒創(chuàng)設各種情境，激發(fā)幼兒學習興趣；課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學習習慣，主要培養(yǎng)幼兒認真觀察事物能力以及完整的語言表達能力，同時尊重幼兒的身心開展規(guī)律和學習特點；課后及時對本節(jié)課作出總結，存在缺乏及需要加強的地方，認真寫好教案反思。
每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而后在領導的耐心指導與自己的細心學習下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的ppt讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認真?zhèn)湔n，根據教材內容及幼兒的實際情況，設計課程，認真寫好教案及反思。
2、保育工作：
工作以來一直擔任主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于薄弱的我來說，有些力不從心，但一想起學校領導對我們的各種關心與照顧，這點困難算什么呢？況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟！經過努力和鍛煉，已有了很大的進步。
每天要認真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學，會請我們多關注生病幼兒，一天中我會經常用手摸他們的.頭和脖子，時刻關注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，根據天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候，我便承當臨時代課任務。我認真帶好每節(jié)?？普n，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關注幼兒，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通。學校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。
盡管自己盡努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論知識的學習還有些欠缺，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。
在接下來的工作里，我一定要在校領導及同事們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中！也祝愿林蔭小學這棵大樹在校領導的帶著下，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹！謝謝大家！
幼兒園班子考核述職報告篇二
一、依靠群體智慧，聚合力。
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。
(一)創(chuàng)新管理模式。
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng)建目標，激發(fā)動機。
共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
2004年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題xx實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為2004年市家庭教育“十五”立項課題。
2、加強學習。
為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。
3、深入實踐。
課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。
三、群策群力，求實效。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。2005年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
幼兒園班子考核述職報告篇三
歲末年初，又一個學期過去了?；貞涍@學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回憶一年來的工作，總結如下：
我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，認真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、保護每一位幼兒。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學期方案、周方案，并認真組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，以游戲為根本活動，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
平安工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把平安教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：
1、教給了幼兒一些平安知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救等。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、認真填寫班級日志，做好交接班工作。
5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。
家長工作也是我們工作的一個重要局部，平時我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內容、教育方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
為了充實家長們的育兒經驗，我在網站中搜集有關文章，及時更換家園欄，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高家長的育兒水平，配合教師做好保教工作。
在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。
做好班級室內外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
提醒和催促幼兒勤剪指甲，防止抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的'哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
總之，本學期我對于班級各項工作，積極主動地承當，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進步、成長，是我的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。〞實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘〞。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的保護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學習新知識，提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經驗。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！
幼兒園班子考核述職報告篇四
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格要求自己，認真履行教師職責，態(tài)度端正，工作踏實，教育教學、教研工作都取得了令人滿意的效果。受到領導的重視，同事的敬重，學生的愛戴。
一、思想認識。
在政治思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人人師表，認真履行。
崗位職責。
有極強的事業(yè)心和責任感。
二、教學工作。
本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。
心得體會。
努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。積極進行業(yè)務學習提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡認真學習課程改革相關理論學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習讓自己樹立了先進的教學理念。在教學工作中我求實創(chuàng)新認真開展教學、教研工作。
三、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假工作積極、主動，任勞任怨從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、領班工作。
在長期的班主任工作中，始終把對學生的思想道教育放在教育教學的首位，在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
總之，在20xx年中，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。我將繼續(xù)努力，爭取來年取得更大的勝利。
讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我年年度工作的重心?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質、工作思路、組織協(xié)調、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下：
一、注重思想建設，增強依法辦事意識。
我堅持服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學習制度。認真學習、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。
在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。
二、加強自身學習，積極承擔對外教學觀摩。
1、以身作則，給予教師正確的引領。
只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調整，加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的。
讀書筆記。
感悟反思心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導支持。
2、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作。
我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟。經常與他們討論《綱要》心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。年年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市申報高級教師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。
看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面：
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？"后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
四、家長工作方面：
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足：
1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園班子考核述職報告篇五
時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關鍵，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這三年多的時間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。
依靠群體智慧，聚合力。
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。
二、重視反思研究，強實力。
（一）創(chuàng)新管理模式。
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng)建目標，激發(fā)動機。
共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶。
環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
3、提倡自主，共享遠景。
幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。
（二）提高研究能力。
現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機遇。
2004年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題xx實。
幼兒園班子考核述職報告篇六
地體現(xiàn)在班組內的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。
(二)提高研究能力現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機遇201x年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題xx實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題:《社區(qū)親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為201x年市家庭教育“十五”立項課題。
2、加強學習為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。
活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。
三、群策群力，求實效要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。201x年，我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關鍵是發(fā)揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
四、不足與思考。
1、經費的不足導致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。
2、對教師工作的評價如何因人而異，實施彈性管理，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式。
幼兒園班子考核述職報告篇七
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年段長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績，很多都來自于她們個人的智慧，聚合了各方的力量。
幼兒園班子考核述職報告篇八
我園在xx年秋季搬遷到新園舍，辦成日托制幼兒園，重新制定xx-xx的三年發(fā)展規(guī)劃，完成上級各項任務，近一年來，刻苦鉆研，銳意進取，兢兢業(yè)業(yè)，求實創(chuàng)新。在領導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結構，強化質量管理，并取得了一些成績：
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實實做好本職工作。根據崗位職責，分工明確，體驗合作帶來快樂和成功。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學習新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質教育，充分利用時間加強學習，定期組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內先進典型，組織教師學習全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進事跡，組織全園教師開展“女教職工有獎征文評比活動”，我自己在參加潯中中心小學女教職工有獎征文評比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心小學第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
不定期開展學習業(yè)務活動，組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當代教師的生存力》、《xx，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平，為全面貫徹和推行課程改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。
積極向有經驗的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學質量。
堅持“以人的發(fā)展為本”的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張“管”與“約束”，我更主張教職工的自主管理，學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。
幼兒園班子考核述職報告篇九
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章。
制度。
沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制阻礙了人際的正常交往溝通和理解，人際的友情友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合。
作文。
化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設中，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神，以此來增強學校的內聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng)建目標，激發(fā)動機。
共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層干部會議，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過目標的統(tǒng)一，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng)設環(huán)境、注重熏陶。
環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊，以直觀的形式強調幼兒園團隊建設的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感。
3、提倡自主，共享遠景。
幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設的構思權和管理權交給各個條線的組長，與她們簽定了承包班組管理的責任書，讓她們自定班組團隊建設目標，自主開展組風建設，團隊合作等班組活動，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設的魅力。
（二）提高研究能力。
現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問題。
1、抓住機遇。
20**年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發(fā)展研究”課題xx實驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我?guī)ьI園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新成各個社區(qū)廣場設立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為20**年市家庭教育“十五”立項課題。
2、加強。
學習。
為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。為了提高活動的實效性，我和課題組的成員一起上網收集有關資料，并以問卷、咨詢、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理、心理特點、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據。
3、深入實踐。
課題確定后，能否取得預期的效果，關鍵在于組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。在廣場的實踐活動中，我注重獲取來自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調整活動計劃，使指導的內容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會聲譽。
幼兒園班子考核述職報告篇十
時代發(fā)展，社會的進步，對我們每個幼教工作者提出了新的挑戰(zhàn)。一年來，在教育局領導的`關心和支持下，以落實求發(fā)展，狠抓師資隊伍建設，加強理論學習，樹立新的教育理念，對幼兒園進行科學的管理，真抓實干，踏踏實實做好各項工作，創(chuàng)建了一個充滿人文關懷的良好環(huán)境。
一、黨建工作。
在區(qū)教育局黨委的正確領導下，園支部堅決執(zhí)行局黨委的各項決議，加強黨支部班子的建設，認真落實政治學習和組織生活制度，重視做好黨員教育和培養(yǎng)發(fā)展黨員工作。
1、抓班子帶隊伍，發(fā)揮黨支部的核心作用。我們采用多種形式組織全體黨員學習新《》.學習精神，使黨員和積極分子從思想上不斷提高，并轉化到他們的實際行動中。黨員們對照《中國共產黨領導干部廉潔若干準則》檢查自己，對自身行為深刻反省，對在群眾中樹立良好的形象起到了積極的作用。
2、抓干部，抓陣地，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。建立健全了組織生活制度，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，認真召開好民主生活會，利用黨課.政治學習等形式，對黨員進行經常性教育，不斷提高自身素質，使黨員形成了對問題的統(tǒng)一認識，為下一步工作提出了好的意見。支部不斷規(guī)范黨員的發(fā)展工作，嚴把入口關，在“七一”黨的生日和奧運到來之際，新老黨員和積極分子，重溫黨員誓詞，牢記黨的宗旨，做新時期合格的黨員。
3、把反腐倡廉宣傳教育納入全園宣傳教育總體部署，列入黨員培訓規(guī)劃。定期安排反腐倡廉理論學習，提高民主決策和園務公開制度化.規(guī)范化，積極營造良好的思想輿論氛圍。
在今后的工作中，還需要上級黨委的支持和幫助，不斷加強學習，不斷充實完善支部工作，依靠全園教職工的團結拼搏，改革創(chuàng)新，優(yōu)質服務，創(chuàng)建名符其實的內蒙級示范園，創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部。
二、校園建設。
重視校園綠化.美化和人文環(huán)境建設，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，形成有特色的校園文化。本年度，我們將環(huán)境建設工作抓細落實，從基礎抓起，著眼于環(huán)境衛(wèi)生，校園樹木管理，分工到人，責任到人。
在區(qū)政府.區(qū)環(huán)保局.區(qū)教育局及各有關的領導部署下，我們把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的“綠色幼兒園”納入了整體發(fā)展規(guī)劃中。倡導節(jié)約用水，愛護樹木，不亂扔垃圾等環(huán)保行動，對幼兒進行潛移默化的教育。先后制作了“保護環(huán)境，人人有責”的宣傳板和環(huán)保標語，走廊上懸掛“禁止吸煙”“隨手關燈”等環(huán)境宣言。并專門成立了以園長為組長的環(huán)境教育領導小組，全體教師人人參加，強化責任，由于目標明確，內容清晰，各部門開展按計劃，有步驟，取得了明顯的效果。
1、我們將使用了二十多年的土灶改成了燃氣灶。
2、把兩臺燃煤型飲水.洗浴鍋爐改為電熱水器。
3、更換了全園各班的電線.
4、在區(qū)委，區(qū)政府，區(qū)環(huán)保局，區(qū)教育局的大力支持下，我們把一直捆擾多年的供暖鍋爐進行了并網，改為集中供暖，解決了一個“老大難”。
5、電容不足已嚴重影響了幼兒園的正常運轉，在這種情況下，我們不等不靠，，多方聯(lián)系，在與供電局多次協(xié)商后，最終將我園電容由原來的19千伏安增至60千伏安，從而確保了幼兒園各項工作的有序開展。
三、教學工作。
全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良的教師隊伍，切實抓好教學工作，提高教師的整體業(yè)務素質和教學水平。
1、加強理論學習，提高教職工整體素質。抓理論學習，更新教育觀，我園把引導教師確立正確的教育觀，兒童觀作為師資隊伍的重中之重來抓。采取集中與分散相結和學習方式。規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會，并納入量化。
2、進一步開展三位一體的教研活動，深入研討，集思廣益，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，并組織教師參觀學習，取人之長，補己之短，切實提高我園教師的課堂教學水平和整體業(yè)務素質。
3、將培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣與教科書相結合作為特色的教學模式。嚴格貫徹以保促教，保教結合的原則，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中，突出幼兒的主體地位，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好的行為習慣，使我園的養(yǎng)成教育特色真正落到實處。開展專題研究，組織公開教學觀摩活動，改進教學結構，由原來傳統(tǒng)的標準化課程，改為多元化.靈活性的課程。大班引進了專業(yè)的英語教師，實行了英語.珠心算教師分科教學，并組織家長進行了觀摩活動，獲得家長們的一致好評和認可。我們還通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點，如“迎奧運，師生健身活動”，慶“六一“趣味運動會和幼兒畫展，幼兒特色匯報等。
4、以園本教研為抓手，豐富環(huán)保教育內容，發(fā)揮“綠色幼兒園”的輻射作用。為配合課堂教學，園教研組又把環(huán)保教育連同家鄉(xiāng)教育，幼兒行為習慣培養(yǎng)，安全教育等內容納入園內課程開發(fā)體系中，保證了教育的一致性。孩子們自編自演的“我們是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝節(jié)目，讓幼兒在不知不覺中掌握了環(huán)保知識。在“綠色幼兒園”的創(chuàng)建工作中，我們同時也創(chuàng)建了包頭市東河區(qū)幼兒園的網站增強了我們辦園的透明度。
四、衛(wèi)生保健工作。
我園是包頭市歷年的衛(wèi)生保健先進單位，建立健全各項檢查制度和幼兒健康卡及檔案。定期檢查，定期進行分析，嚴格執(zhí)行一杯一巾制。每月有伙食計劃，每周有伙食安排，保證幼兒三餐兩點。并按膳食結構“4”金字塔營養(yǎng)方案配備食譜，受到家長的好評。
五、安全工作。
加強安全工作，我園始終把其放在園務管理的首位，本學期我們仍一如既往的重視和加強安全教育工作，。開學初，我們與全園各班簽定了班級安全責任書，將安全工作逐級落實到位。同時還加強了安全方面的學習，強化了教師們的安全責任意識。每月由安全小組全體成員對園舍.設施設備.大型玩具.用電線路進行全面的安全檢查，對查出隱患，及時上報維修。始終做到，防患于未然，切實保證了幼兒活動的安全。
六、不足與思考。
1.經費的不足導致硬件的落后，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中的重點問題。
2.對教師的評價如何因人而異，實行彈性管理，也是我在新的一年里要探索的新的管理模式。
幼兒園班子考核述職報告篇十一
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經xx年了，從事幼教工作已有x年多。回顧過去，有成績也有不足?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作作如下述職：
身為一名幼兒教師，熱愛幼教事業(yè)，關心愛護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。
1、保育方面：
我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時處理?；顒雍?，引導幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強幼兒的體質。同時，根據天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責任事故發(fā)生。
2、教學方面：
在過去x年多的時間里，我擔任了：語言、數學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節(jié)課。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經常對個別能力較差的幼兒進行輔導。課后用不同的游戲幫助幼兒復習鞏固知識。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實守信、與人友好相處。
3、家長交流方面：
教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況，做得好的給予鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況，切實做好家校同步、家園共育工作。
在過去的一年里，經過努力，教學設計《xx》在x上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質課賽講中，我均獲一等獎。
總之，在過去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時與同事友好相處、團結合作、虛心學習、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。
幼兒園班子考核述職報告篇十二
任現(xiàn)職以來，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學工作任務，無論是政治思想還是業(yè)務技能等方面，都取得了一定的進步和提高。
一、思想方面。
在政治上始終嚴格要求自己，擁護中國共產黨的領導，積極參加學校組織的各項政治學習，認真的學習安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。
二、保教方面。
幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展認真反思，教學工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經驗，在教學管理中，形成了嶄新的學前教育觀點與思路，對學前教育有著獨到的見解，善于創(chuàng)造性開展工作。但是在實施新課程的過程中，我仍勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
經常擔起公開活動的授課任務。所設計和組織開展的教學活動既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點。如中班的《復習幾何圖形》，我以游戲的形式進行，激發(fā)幼兒對計算活動的興趣?；顒娱_始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進行猜想游戲，啟發(fā)幼兒根據盒面的數和形進行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。其中的數形結合拼圖，要求幼兒按紙面的數字找?guī)讉€一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。我運用情感誘導的教學方法，始終把愛滲透到每個教學環(huán)節(jié)中，提供豐富、富于變化又適應個體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒有壓力的氣氛中學習。園內的繪畫興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當的教學模式，找準創(chuàng)新的途徑。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的畫畫方面，收到良好的教學效果。如在學前班的《畫貓》活動中，利用影像資料，觀察討論貓的生活習性及身體組成部分，在活動中采用過程教學，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。教師輕松的教，幼兒愉快的學。經啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長互相交流心得、反饋一些教學信息等。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。
三、教研及班主任工作方面。
任職期間，我連續(xù)四年擔任教研組長及年級組長的工作。我注重提高自身的業(yè)務素質，函授取得幼兒教育大專文憑，又自學學前教育本科課程。在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結教學經驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。如對“活動的預設與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預設”關系的認識有了新的領悟。教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割的，它們可以相互轉化。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據目標及幼兒的需要和已有經驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應著幼兒的關注和興趣所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標不應該停留于說教的層面，讓幼兒在被動的情況下接受目標，而應該讓幼兒成為活動的主體，激發(fā)幼兒的內在動機，把教育目標滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。
讓幼兒覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時間觀察并收集打人行為及處理對策。觀察他通常什么時候打人?什么因素引起該行為?誰是受害者等。接著采取一系列方案，從“愛心”入手，利用這孩子的閃光點。如：畫畫很棒、今天打人的次數比昨天少了等。在班上及時贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現(xiàn)。經過一段時間的教育該幼兒有了明顯的轉變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛心這是做好工作的基礎。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關心，教育好班上的每一個孩子。
四、主要成績。
xx年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區(qū)級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學期幼兒語言教育教學優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。
xx年獲地區(qū)級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮(zhèn)級優(yōu)秀團員。1。
幼兒園班子考核述職報告篇十三
個月的時間如白駒過隙，轉眼間已步入2021年?；仡欉^去的這段日子，我在醫(yī)院、教育處及各科室領導和老師們的關心與幫助下順利完成了每個月輪轉的基本工作任務，取得了一些的成績，并且在思想覺悟等方面有了進一步的提高，同時也存在許多不足，現(xiàn)將這一階段的思想、學習和工作等情況作一總結，促使自己在來年的規(guī)培學習中取得更大的進步。
一、努力學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。
在工作中，我把[實踐"作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，而對于我們醫(yī)生來說更是如此，現(xiàn)實驅使著我，抓緊一切可以利用的時間努力學習，以適應日趨激烈的競爭，從而更好地勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實所淘汰。醫(yī)生年度考核個人總結。我根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度年華而羞愧。
二、恪盡職守，踏實工作。
從我踏入神圣的醫(yī)學學府開始，我就暗暗宣誓：[我志愿獻身醫(yī)學，恪守醫(yī)。
德，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康盡一點微薄之力"。今天，我不斷的努力著。所從事的基層醫(yī)療工作，更使我深深的體會到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負的責任和應盡的職責。。按照分工，擺正位置，嚴格遵守職責，積極完成本職工作。尊敬老師、虛心求教、團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，更好的服務于民眾，完成一名基層醫(yī)療工作者應盡的職責。
三、患者至上，熱情服務。
在患者住院的診療工作中，在任何時候，我都關愛每一位就診的患者，做到認真檢查、細心治療，合理收費。在新型農村合作醫(yī)療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展住院的診療工作。熱情接待每一位患者，對來診病人能夠耐心解釋，細致的檢查，熱情的服務，盡量讓病人痛苦而來，滿意而歸。同時，嚴格要求自己，堅持以工作為重，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立自身良好的醫(yī)德和公眾形象。堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，盡快讓患者康復，盡快讓家人安心。
自進入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓以來，我取得了一些進步，但是還存在著不少不足之處：
一、在自己主觀思想上希望多深入多了解，以便能全面服務患者，在工作中也努力爭取去做，但在某種程度上卻給自己和他人造成了不利的影響，在今后需要也必須注意講究方法。
二、在工作態(tài)度和方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。提高工作效率。
三、在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業(yè)務素質和理論水平，提高診療水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。
幾個月來，我認為自己在思想、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高，這些進步都是各位老師對我的支持和指導的結果，在今后的工作中，我希望能夠發(fā)揮自身特長，彌補自身不足之處，精益求精，嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位患者，在最大程度上避免誤診、漏診，爭取創(chuàng)造更好的工作成績，全身心的投入到醫(yī)療服務工作中。
幼兒園班子考核述職報告篇十四
司人事部把我安排到了中心試驗室工作，具體負責試驗資料的管理。當然了在有時間的情況下還要多多的做試驗。畢竟試驗的實際操作能力是需要多多的從實際操作中汲取經驗的。
在近一年的時間里，通過領導及同事們的支持和幫助，對自己的工作職責有了明晰的認識，對資料管理工作有了更深層次的了解。試驗資料的管理工作是非常重要的，任何時候，都來不得辦點“馬虎”，唱不得半點“高調”，有不得絲毫“僥幸”。作為試驗室的一員，我深感自身責任重大，以下是我結合工作的一點感受：
1.臺帳精細、分類清晰。
試驗資料的管理工作主要是負責試驗資料、儀器設備檔案、檢測人員檔案的管理，登記、建帳、分類、存檔工作。剛開始的一段時間里，總是感覺到有點力不從心，畢竟這是一份很重要的工作，全線所有的'試驗資料就我自己一人來管理，但是每次我都會給自己鼓起，對自己說“你一定能行的”在以陳主任為首的內業(yè)組長帶領下，經過他們耐心的指點與教導，漸漸的我也掌握了一些管理資料的好方法，從中我深深的體會到要做好資料的精細化管理要建立健全的臺帳體系、資料份額標識、資料發(fā)放清單以及電子版的卷內目錄。明確記住資料存放位置。無論什么時候自己都要做到對資料頭腦清晰，最重要的就是一定要認真。能都清晰的把每份試驗資料都歸檔完善。做到每次大小資料檢查從容應對。
2.嚴守崗位職責。工程中的試驗資料是作為我們現(xiàn)場施工最重要的依據之一，是保障現(xiàn)場施工可行性、安全性的重要依據。身為一名資料管理員，就有責任嚴守試驗資料不外泄密。工作一定要認真負責，樹立強烈的工作職位意識，這是很重要的。同時對過期的資料銷毀要嚴格履行報批手續(xù)，并做好登記入檔工作。
3.合理的工作計劃表。
“凡事預則立，不預則廢?！痹囼炠Y料分類比較多，每天都有可能接到他們給我的不同的試驗資料，剛開始的時候總是感覺到有點亂亂的，不知道該先做什么好。經過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)合理安排工作的優(yōu)先秩序不但可以提高工作效率，而且還能把資料管理的更好。正所謂“思之在先，謀事在后，然者，則事辦功倍”于是我就制定了相應的日計劃表、周計劃表、月計劃表。按照計劃表精細的安排工作次序。做到心中有數，行中有普。
在實際工作中，雖然一直都在整理資料歸檔資料管理資料，可是有很多的試驗和試驗資料我都沒有做過，漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己原有的知識和技能已遠遠不夠，這對于我是學試驗檢測的根基來說實在是有點荒廢了，對于現(xiàn)在社會多元化的人才來說，掌握多項的技能無非是好的。這一方面我做的還是不足的，所以，在以后的工作中我還是要堅持從學習入手，提高專業(yè)與業(yè)務能力。雖然繁忙，但是仍要增強學習的自覺性和緊迫感，向導師請教，向身邊的同事學習，抓住每一次學習的機會，不斷擴充知識存量，全面提高專業(yè)知識與工作能力。我相信通過我自己的努力一定能把自己的工作做到更好。在此，也希望公司能給我接觸其他崗位工作的機會，以便自己能更多的學習其他崗位的工作與業(yè)務，成為公司的一名多元化骨干分子。
通過這一段時間的工作，我認識到自己還有許多不足：一是工作主動性不夠，工作預見性還有待提高；今后工作需要增強超前意識，凡事想在前頭，先行一步。二是對突發(fā)事件的應變能力還需要提高；在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學習，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展。請公司領導及同事共同督促！
幼兒園班子考核述職報告篇十五
尊敬的領導：
我是xx幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，源于熱愛，更源于領導的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧成長歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。以下是我的述職報告。
改善辦園條件，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設上，我園本著少花錢多環(huán)保，進行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、舒心的環(huán)境。幼兒園的環(huán)境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環(huán)境中健康成長。
競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻精神是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務實的作風，有很強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進的精神。
由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發(fā)展。
我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質促進教師專業(yè)成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度，從教師個性化成長出發(fā)，把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。
幼兒園班子考核述職報告篇十六
看著逐步長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地提升自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周方案活動容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據班級方案中我班的幾個弱點，著重展開以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒即時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒實行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真展開各項體育活動、鍛煉身體。在每周方案活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我開展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動相關的知識容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到開展。
我深刻地理解到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀點也在持續(xù)更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，持續(xù)充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，持續(xù)為自己充電，提升自身素質，提升文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些相關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法即時摘錄下來，并同時向有經歷的老教師請教，干中學、學中干，持續(xù)積累經歷，使自己的業(yè)務水平有所提升。
在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提升，有所開展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去注重每一個孩子，注重孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就實行觀察，原來他們在爭論房子里住的`是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。所以，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打攪他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心效勞站”受到了家長的歡送，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在實行主題活動?玩具總發(fā)動?時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提升自己分析問題水平和科研水平。
高爾基以前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園班子考核述職報告篇十七
我是xx幼兒園的園長。首先感謝大家給我這次學習的機會。“讓父母安心工作，讓孩子快樂生活”是我們園區(qū)的宗旨。在管理過程中，我們注重安全和教育。安全工作主要包括:
1.建筑:我園新花園洋房是按照國家標準要求設計建造的。消防、電力等設備由相關部門嚴格檢查到位。
2.門衛(wèi):聘請了專業(yè)保安，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。嚴禁外國游手好閑者進入公園，并提供了一些安全設備以防萬一。
3.還要注意不要在任何場合貶低競爭對手，不要積壓危機，努力與周邊園區(qū)和諧相處，共同發(fā)展。
我認為教學管理中的安全工作能否順利開展，取決于教師的熱愛和執(zhí)行力。然后由學校負責人和最了解孩子的老師制定的安全工作計劃，既能滿足學校負責人的期望，又能讓老師更容易執(zhí)行。
每天早上，我們公園的老師都會提前進入公園，為接管公園的工作做準備，包括檢查活動室的安全隱患、通風消毒等。孩子們進入公園后，會做好晨檢工作:檢查孩子的身體狀況和隨身物品，并做好記錄。
教師在組織集體教學活動時，會考慮教具和學習工具的安全性，并提醒孩子注意。
現(xiàn)在的孩子在家里一般都是小皇帝，相處時難免有打鬧和撕咬。記得有一次，中班的手工課結束，一個孩子不小心把東東剛折好的紙飛機撕了。東東急得一邊哭一邊找孩子麻煩。這時黃老師看到了，馬上蹲下來和孩子們商量:“可惜東東的紙飛機被撕了。我們幫你想辦法，好不好？”經過討論，孩子們決定幫助東東建造一架新飛機。新飛機準備好了，東東笑得很開心，大家也笑得很開心。一個矛盾就這樣解決了！
農村的孩子大多是留守兒童。為了方便孩子們進入公園，我們學校去年買了一輛校車。為了保證校車的行駛安全，我們制定了《校車安全管理制度》和《接送制度》，并由總監(jiān)監(jiān)督各項措施的落實。在接送途中，司機和車載老師互相監(jiān)督，互相配合，確保每一趟都萬無一失。我們還會提醒父母在父母接的孩子離開公園時注意交通安全。在大家的共同努力下，我們實現(xiàn)了交通安全零事故。
去年年底，我們園區(qū)的食堂通過了相關部門的檢查，辦理了餐飲服務許可證。食品采購的詳細賬目已經建立。工人每天發(fā)放食物前，先試用食物并保存樣本48小時，并在《食物樣本保存記錄表》中登記。用過的餐具和炊具都經過嚴格清洗和消毒。
花園里的每個孩子都有特殊的毛巾和杯子。我們把有關衛(wèi)生的宣傳資料設計成卡通貼紙，讓孩子一目了然，一學就會。
1.我們經常通過家長會和書面形式向家長宣傳安全注意事項，家庭委員會成員在這方面做出了很大貢獻。比如校車送孩子回家，有些家長不能按時等，造成安全隱患。家庭委員會會做這個溝通工作，家長更容易接受意見。
2.教師在制定教學計劃和環(huán)境安排時，會融入安全教育，提高孩子的自己保護意識和能力。
3.為了更好地開展安全工作，我園成立了安全工作領導小組，以保護兒童生命安全為重中之重，制定了安全宣傳計劃和應急預案，并進行了安全演練。
為了使幼兒園安全工作切實細致，明確責任，我們與各崗位簽訂了安全責任書，制定了考核獎懲制度，每月公布一次，做到公平公開。
幼兒園班子考核述職報告篇十八
今年對于我來說，是人生路上的一個轉折，8月份，參加教育局競聘，離開了工作22年的熟悉環(huán)境，成為xx中心幼兒園園長。四年，雖然艱苦，但領導的關懷和同志們的努力，單位獲得上海市文明單位，上海市衛(wèi)生先進單位，上海市示范親子俱樂部，上海市“十五”家庭教育指導實驗基地，上海市綠化合格單位(現(xiàn)正爭創(chuàng)上海市綠化花園單位)。區(qū)“三八”紅旗集體，區(qū)“學理論、樹形象、創(chuàng)特色”主題活動先進集體，區(qū)檔案管理一等獎、優(yōu)秀教研組等榮譽稱號;接受了國家教委的督導的視察等等，都獲得好評。
上半年在凌云，我主要做了三件事：以服務承諾、師德承諾、質量承諾引領幼兒園的各項工作，積極推進園本培訓，開展探索性主題活動的研究，在區(qū)教育局教育教學督導中，教育活動優(yōu)良率達到82以上，獲得區(qū)托幼辦領導的表揚;在總結和反思推進的基礎上，成功辦親子班4期，參加人數160余人，我既是課題研究人，又是指導老師。所得經驗在市婦聯(lián)總結表彰會上介紹;認真做好招生宣傳工作，共招幼兒700余人。個人獲得xx年度嘉定區(qū)先進工作者。成績僅代表過去，凌云已劃上了句號，xx是嶄新的開始。
下半年，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情，來到xx中心幼兒園，重點注意兩件事：教育內涵的發(fā)展，分園與總園的同步發(fā)展，以此取得家長的滿意，公眾的支持和幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展;樹立三種意識：吸納意識、傳承意識和創(chuàng)新意識，推動幼兒園的全面發(fā)展;通過三個途徑實施：打造學習共同體，暢通溝通的渠道，創(chuàng)設良好的學校文化。下面具體匯報一年的情況。
一、師德為先，崗位盡職。
我是一個普通的教師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，xx的家長說我有責任心，因為我把他們的.利益、需要放在首位。本學期我進班聽課48節(jié)，親自寫宣傳與教育資料15份向家長發(fā)送，在xx召開家長會5次;任親子苑、社區(qū)學校和網絡指導老師，這些都需要工作之余來完成。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注重學習，提升自我。
我是一個善學習、思進取的人，舍得在學習上投資，個人訂書報400多元，平時買書也多，學習后喜歡寫寫體會，或者向教師們推薦。雙休日我參加上師大碩士課程班學習;在進修院的幫助下，我有幸成為幼教專家潘潔教授領銜的骨干園長班成員，使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華，使我能系統(tǒng)地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究。
在自我學習的同時，我鼓勵教師學習，每月有推薦的學習材料：如《自動自發(fā)》、《細節(jié)決定成敗》、《讀者》等。
三、傳承創(chuàng)新，全面推進。
1.融體，民主決策。
進入一個新集體，在思想上樹立全局觀，調整心態(tài)，修正言行。通過班子會議、個別交談、閑聊、自發(fā)組織一點小活動、買書學習等途徑，進行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們班子人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的班子。
2.咬定目標，齊心協(xié)力。
全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：
1)加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規(guī)章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位(安裝程控電話，又更換來電顯示的程控機);做好七預案，開展演習，提高教師的認識與幼兒的能力。我園是交通安全啟蒙教育試驗點，在區(qū)交巡警支隊車輛管理宣傳科的指導下，開展“我是小小交通安全員”活動，現(xiàn)延伸至小班。通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。
2)我鎮(zhèn)結合慶祝建鎮(zhèn)15，舉辦了第九屆運動會。我園的任務是一個30人的方隊和120人的大型暢想畫。這是我園教師與幼兒學習與展示的機會。我們根據“娃娃軍?！焙汀八囆g教育”特色，以“海陸空”三軍形式，贏得全場熱烈的掌聲。120名幼兒有序地在60米的長卷上作畫，不到十分鐘時間內完成，色彩艷麗，富有想象，觀眾掌聲不斷。
3)申報上海市綠化花園單位，站在創(chuàng)設良好的教育環(huán)境的高度來做這項工作。領導重視，分管人員盡責，專家指導，人人參與管理，達到綠化管理的有效與長效。
4)推進名優(yōu)工程，形成三級骨干。按程序公開、公正評選，骨干教師的評選過程也是在認識與實踐上不斷提高的過程，經過幾個環(huán)節(jié)選拔，確定9位教師為三級骨干，并結對共進。有九位教師去市區(qū)跟班學習。
5)0-3歲家長指導全面啟動。我們有親子苑、有社區(qū)課堂、有送教上門，今年著力開展《0-3歲嬰幼兒網絡化家庭教育指導模式的研究》，成立了網絡家委會，在網上對家長進行育兒講座、專家點評、育兒討論等。
6)投入10多萬元，全面整改翔華食堂，使其符合衛(wèi)生要求。
7)深化課題研究，重新調整科研組，修訂科研制度，完善管理網絡，有序開展工作。
3.廉潔自律，關愛教師。
家訪教師37人次，訪問了退休教師、病產假教師和家庭困難教師，就退休教師本學期安排三次來園，對不能來園的教師上門訪問;經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。
任何時候，我把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位，我善待教師，兌現(xiàn)了年初的全部承諾，在經濟條件允許下，增加了水果或點心，也盡力地為教職工謀事，特別是在幫助鼓勵教職工提升自己方面，讓教師感受到培訓是最大的福利。今年，我們還一次性補貼教師訂書報雜志費，加強自我學習，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。
幼兒園班子考核述職報告篇十九
時間過得很快，我已經正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)將工作述職報告如下：
1、在教育教學方面。
注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力；在活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作，善于總結經驗，關注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考勇于表達。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
2、在德育方面。
主要是加強幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進行相處，并喜歡幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養(yǎng)成、對他人友好關愛等德育教育滲透到教育教學活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。通過一學期的教育和教學班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣，規(guī)則意識逐漸增強。
3、在安全方面。
我們一直以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。經常開展安全教育活動，讓幼兒學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育；通過專門的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行安全知識的擴充。
4、在家長工作方面。
我們利用離園，電話聯(lián)系，班級qq群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。
總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學經驗。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，努力把日后的工作做得更好！
幼兒園班子考核述職報告篇二十
時間一晃而過，寒假就過去了，幼兒園也迎來了開學迎新的時候，2月份無遺是一個學期當中最忙的一個月，我一個在幼兒園干了三年的班主任，這一個月的工作下來我也是感覺到了吃力，可是我作為幼兒園中(2)班的班主任，讓孩子們順利的入學，自我順利開展教學工作，這些都是義不容辭的，以下就是對于2月份的工作總結：
一、新生入學、活力充沛。
2月3號是我們新生開學的日子，我這一天也是早早的穿好園服在幼兒園門口接待家長和孩子們，一個月不見孩子們多多少少模樣也是小有變化，可是對我這個教師的愛還是一樣的，每個孩子都會親切的叫教師，整個幼兒園生氣十足，基本上就沒有出現(xiàn)幼兒哭鬧的情景，在我的教導之下，孩子們基本上都是十分喜歡幼兒園的生活。今年班上來了三名新生，走了一個學生，總得來說中(2)的規(guī)模又大了起來，這也就意味著我肩上的擔子更重了。班上應到三十二人，實到三十四人，集合在教室點完名，就開始讓他們說自我假期里好玩的事情，一下子教室里的氣氛顯得十分的活躍。
二、開學典禮、聲勢浩大。
幼兒園對于開學典禮的事由并沒有分配什么工作任務給我，當天我?guī)ьI著中(2)的孩子們列成了一個整齊的方隊，認真的聽著園長的講話。我班上的學生會場秩序是最好的，因為這一點我也是有教他們，在必須的場合就得守必須的規(guī)矩。沒想到我們班在上學期的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得了由園長親自頒發(fā)的“優(yōu)秀班團體”獎狀，全幼兒園所有師生都無一例外，全部到場，升國旗，行注目禮，大家一齊齊唱國歌的那個氣勢此刻還回味無窮。
三、教學開展、進入正軌。
針對上學期他們的表現(xiàn)，我跟教導處的主任仔細的商討過，最終決定給中班的幼兒們新增幾門課，分別為手工本事課、身體健康課，并且給語言養(yǎng)成課增加難度。做出以上的更改主要還是看在他們的理解本事很強，也是時候交給他們更多的東西了，手工課在2月份也是第一次出此刻他們的眼前，可是學生們的反響很好，都十分的喜歡這門課，他們對此產生了極其濃烈的興趣。身體健康課也是每個幼兒應當了解的知識，目前二月份的課程里只是教會了孩子們學會正確的飲食方式以及生活上講衛(wèi)生的好習慣，他們此刻吃飯的時候，再也沒有狼吞虎咽或者是慢吞吞的了，效果還是很明顯的，此刻他們還學會分辨哪些蘑菇是不能吃的，哪些是能吃的。
二月份的工作并沒有發(fā)生什么阻礙，十分順利的完成了，學生們的學習也進入的正軌。
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