少先隊(duì)論文(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 13:21:07
少先隊(duì)論文(匯總16篇)
時(shí)間:2023-12-08 13:21:07     小編:BW筆俠

總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)??偨Y(jié)是對(duì)過往的回顧和總結(jié),對(duì)未來(lái)的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。接下來(lái)我們一起來(lái)閱讀一些鮮活的總結(jié)案例,體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。

少先隊(duì)論文篇一

為深入貫徹落實(shí)中央和市委黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神,落實(shí)全國(guó)《少先隊(duì)改革方案》要求,結(jié)合洪陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)校少先隊(duì)工作實(shí)際,制定本改革實(shí)施方案。

一、總體要求。

全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路,以保持和增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性為基本要求,以堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)牢記隊(duì)的使命、服務(wù)隊(duì)員成長(zhǎng)、打牢基層基礎(chǔ)、積極繼承創(chuàng)新、體現(xiàn)首善標(biāo)準(zhǔn)為基本原則,使少先隊(duì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織的特點(diǎn)更加鮮明,讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì),讓輔導(dǎo)員更熱愛少先隊(duì),讓學(xué)校更重視少先隊(duì),讓家庭和社會(huì)更支持少先隊(duì)。增強(qiáng)少先隊(duì)的思想性、先進(jìn)性、自主性、實(shí)踐性,增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感,更好地服務(wù)少年兒童快樂生活、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。

全面做好《少先隊(duì)改革方案》的學(xué)習(xí)宣傳并結(jié)合洪陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)校實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。按照少工委的總體部署和有關(guān)要求,深入學(xué)習(xí)改革方案的目標(biāo)任務(wù)和路徑要求,進(jìn)一步明確改革方向和主要內(nèi)容,督促少工委做好少先隊(duì)改革的宣傳和貫徹落實(shí)工作;加強(qiáng)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

二、重點(diǎn)任務(wù)。

(一)完善代表大會(huì)和委員會(huì)制度。

1.完善少先隊(duì)代表大會(huì)制度。每學(xué)年召開1次少先隊(duì)代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱“少代會(huì)”)學(xué)校少代會(huì)代表以少先隊(duì)員代表為主體。

2.完善少先隊(duì)工作委員會(huì)制度。(二)加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)3.全面加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作。建立少先隊(duì)組織,發(fā)揮少先隊(duì)組織在班級(jí)管理、校園管理中的骨干帶動(dòng)作用。加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),規(guī)范隊(duì)前教育和入隊(duì)程序,探索開展分批入隊(duì),做到全童入隊(duì)。

(三)創(chuàng)新少先隊(duì)教育和活動(dòng)方式。

4.創(chuàng)新思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。發(fā)揮少先隊(duì)思想育人作用,教育引導(dǎo)少年兒童打下“三愛三節(jié)”基礎(chǔ),聽黨的話、跟黨走,樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。堅(jiān)持開展“中國(guó)夢(mèng)”教育,將思想政治教育、品德教育貫穿少先隊(duì)教育全過程。大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和意識(shí)形態(tài)教育,培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。深化理想信念教育,運(yùn)用好紅色教育資源,加強(qiáng)革命文化教育。創(chuàng)新豐富少先隊(duì)光榮感教育的項(xiàng)目體系,努力打造首都少年先鋒崗、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等少先隊(duì)活動(dòng)品牌,在校內(nèi)外創(chuàng)新開展“小小志愿者”等志愿服務(wù)活動(dòng)。

5.強(qiáng)化少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)。推動(dòng)少先隊(duì)活動(dòng)課全面落實(shí),保證平均每周1課時(shí),與班隊(duì)會(huì)或綜合實(shí)踐活動(dòng)相整合,或在地方、校本課程中統(tǒng)籌安排,突出少先隊(duì)員主體地位和實(shí)踐體驗(yàn)特色。以中隊(duì)活動(dòng)為基本形式常態(tài)開展,也可以大隊(duì)集中開展,或以小隊(duì)、紅領(lǐng)市小社團(tuán)等形式靈活開展。充分發(fā)揮少先隊(duì)教研員作用,加強(qiáng)教研活動(dòng),推出一批高質(zhì)量高水平的示范課。

少先隊(duì)論文篇二

一、抓學(xué)生“自律”,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后,大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng),要求每位隊(duì)員熟讀成頌,并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí),不斷強(qiáng)化思想教育,每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物活動(dòng)。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后,通過活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行,促使孩子在過程中達(dá)到自律的效果,受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。

2、從安全教育入手,提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主題開展活動(dòng),從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng),他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了,也增長(zhǎng)了不少知識(shí),一舉兩得。

3、堅(jiān)持每周的升旗儀式,讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重要陣地。每周的升旗手都由各年級(jí)推薦的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任,為全校學(xué)生樹立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣。精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話,讓學(xué)生們受到了一次又一次良好的道德行為習(xí)慣教育。

4、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比,提高班級(jí)管理水平。本學(xué)期大隊(duì)部采用大隊(duì)干部檢查與部門檢查相配合的方法,檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范情況,并和流動(dòng)紅旗掛鉤,表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。使班級(jí)管理更有針對(duì)性。

5、鞏固班會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳教育陣地,開展系列教育活動(dòng)。本學(xué)期,大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置和時(shí)事情況,合理布置晨會(huì)、班會(huì)的教育內(nèi)容,采用統(tǒng)一主題和自主教育相結(jié)合的方法,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。開展黑板報(bào)、小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,營(yíng)造了良好的育人氛圍。

6、組織大隊(duì)委員改選和新生入隊(duì)前教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的禮儀規(guī)范教育,對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行值日培訓(xùn),發(fā)揮他們的小助手作用。

二、充滿時(shí)代氣息的活動(dòng),是少先隊(duì)的靈魂所在。

少先隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒,工作中需緊抓重點(diǎn),不斷創(chuàng)新。本學(xué)期,在學(xué)校***的關(guān)心與指導(dǎo)下,少先隊(duì)工作進(jìn)行了一些新的嘗試和突破。

1、新學(xué)期的第一天,大隊(duì)部舉行了開學(xué)典禮,以“養(yǎng)良好習(xí)慣,做文明學(xué)生”為主題的升旗儀式,向全校學(xué)生發(fā)出倡議,倡議他們做一個(gè)具有良好行為習(xí)慣和文明學(xué)生。

2、舉行“手拉手”活動(dòng)。讓學(xué)生相互之間團(tuán)結(jié)友愛,取長(zhǎng)補(bǔ)短,照顧好有病和殘疾同學(xué)的生活學(xué)習(xí),多多涌現(xiàn)出雷鋒式的好少年。本校六年二班做得比較好。開學(xué)初這個(gè)班召開的“手拉手,紅領(lǐng)巾書屋”中隊(duì)會(huì),被中心校選中,推送到瓦市參賽,評(píng)價(jià)較好。

3、開展“敬老愛老”活動(dòng)。在九月九重陽(yáng)節(jié)這天,少先隊(duì)員們積極為敬老院老人們獻(xiàn)雞蛋5890個(gè),平均每人接近30個(gè)。把獻(xiàn)雞蛋多的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行了排名次,前三名的班級(jí)在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗,對(duì)獻(xiàn)40個(gè)以上雞蛋的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)其他學(xué)生們向這些學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、此外,學(xué)校還通過舉辦藝術(shù)節(jié)、體育長(zhǎng)跑、踢毽、跳繩、說新聞短評(píng)新聞等活動(dòng),為隊(duì)員搭建實(shí)踐舞臺(tái),鼓勵(lì)隊(duì)員自主發(fā)展個(gè)性,從而使隊(duì)員的綜合素質(zhì)得到增強(qiáng),個(gè)性得到展現(xiàn)。

以德樹人,加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。

5、組織學(xué)生開展“迎新年,慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。通過節(jié)目表演,現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問答、互動(dòng)游戲、派送圣誕禮物等活動(dòng)加強(qiáng)了老師與學(xué)生的友好相處與溝通?;顒?dòng)的開展,有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展,潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的積極配合、努力工作是分不開的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的同仁們、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師們說聲“辛苦了”!同時(shí),也希望在下一學(xué)年里,老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作,并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。

總之,在這一學(xué)期里,少先隊(duì)工作在各方面的關(guān)心和努力下,取得了一些成績(jī)。在今后的工作中,大隊(duì)部將一如既往,在創(chuàng)新中求實(shí),在求實(shí)中創(chuàng)新,使工作更有成效。

少先隊(duì)論文篇三

一、活動(dòng)目的:

二、活動(dòng)口號(hào):快樂假期我做主。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)“祖國(guó)發(fā)展60載領(lǐng)巾飄揚(yáng)60年”——少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

圍繞慶祝建國(guó)60周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年,廣泛開展“我與紅領(lǐng)巾”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛少先隊(duì)。通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),深刻感受祖國(guó)的巨大變化,不斷增強(qiáng)青少年愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。

1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動(dòng)(省級(jí)評(píng)比)。

上交部門:大隊(duì)部(電子稿:ftp-少先隊(duì)大隊(duì)部“我與紅領(lǐng)巾”征文)。

2、“品味書香愛我中華”主題征文活動(dòng)(區(qū)級(jí)評(píng)比)。

結(jié)合推普周宣傳教育,開展“品味書香愛我中華”主題征文活動(dòng),號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員積極閱讀有益書籍,參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文活動(dòng)。

上交部門:圖書老師。

(二)“探索我們的宇宙”科普實(shí)踐活動(dòng)(區(qū)級(jí)評(píng)比)。

結(jié)合國(guó)際天文年“探索我們的宇宙”這一主題,抓住7月22日將發(fā)生近3xx年一遇的日全食這一良機(jī),組織全校學(xué)生開展觀測(cè)活動(dòng),并開展日全食科學(xué)小論文、進(jìn)行天文科學(xué)知識(shí)的普及教育。

活動(dòng)要求:

少先隊(duì)論文篇四

學(xué)校少先隊(duì)工作將以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,緊密聯(lián)系區(qū)團(tuán)委會(huì)議精神為指導(dǎo),積極協(xié)助配合我校德育工作,走符合我校特點(diǎn)的少先隊(duì)工作路線,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,在原有的基礎(chǔ)上再加以創(chuàng)新性地開展少先隊(duì)工作,使學(xué)校少先隊(duì)工作不僅成為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的一個(gè)紐帶,也成為培養(yǎng)學(xué)生德育思想的一個(gè)搖籃。

二、主要工作。

l.全面負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作,開展生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。

2.根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃及上級(jí)有關(guān)少先隊(duì)的工作指示制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃,期末寫出工作總結(jié),并做好少先隊(duì)年底考核工作。

3.負(fù)責(zé)籌備并組織開展好少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng),做好新隊(duì)員隊(duì)前教育和入隊(duì)工作,指導(dǎo)隊(duì)員做到“四會(huì)”(會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)敬隊(duì)禮、會(huì)佩紅領(lǐng)巾。)。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè),選拔培養(yǎng)新一批隊(duì)干部。聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和校外輔導(dǎo)員,指導(dǎo)各中隊(duì)開展好工作。

5.做好少先隊(duì)隊(duì)室的布置,隊(duì)室的布置要規(guī)范并保持經(jīng)常整潔。

6.加強(qiáng)對(duì)外宣傳,保證時(shí)效性,定期整理大隊(duì)部檔案,妥善保存。

7.負(fù)責(zé)學(xué)校各中隊(duì)常規(guī)評(píng)比和總結(jié),及時(shí)更新常規(guī)評(píng)比欄。成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,并指導(dǎo)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天早晨做好值勤工作,加強(qiáng)少先隊(duì)員的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

8.組織少先隊(duì)活動(dòng)陣地的建設(shè),指導(dǎo)布置各中隊(duì)的中隊(duì)角,雙周開展紅領(lǐng)巾廣播站播音工作。

9.精心組織每周的升旗儀式。訓(xùn)練好國(guó)旗禮儀隊(duì),組織好升、降旗儀式,并做好國(guó)旗下的講話。

10.組織開展寒暑假雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),深入社區(qū),讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。

三、奮斗目標(biāo):

1.組織開展重大的活動(dòng)。舉行開學(xué)典禮及新生入學(xué)儀式,召開大隊(duì)委改選,開展新生隊(duì)前知識(shí)教育及入隊(duì)儀式以及每學(xué)期一次校級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課展示,保證活動(dòng)有序、學(xué)生受益,以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2.加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)檢查評(píng)比,一周一總結(jié)。堅(jiān)持不懈地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,從校園環(huán)境、路隊(duì)、文明禮儀、衛(wèi)生等方面入手,抓好每日檢查評(píng)比工作,以評(píng)比促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。利用周一大課間對(duì)周冠軍、金星少年頒獎(jiǎng);對(duì)上一周的常規(guī)工作進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)并提出相關(guān)問題。常規(guī)總結(jié)抓重點(diǎn),個(gè)別現(xiàn)象可面對(duì)面溝通。

3.深入開展“雛鷹爭(zhēng)章——龍小星卡激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度”。在實(shí)行近三年的星卡評(píng)定基礎(chǔ)上,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),適當(dāng)改進(jìn)。例如,發(fā)揮任課教師的作用,增加體驗(yàn)性獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生們的積極性和榮譽(yù)感,發(fā)揮雛鷹爭(zhēng)章的激勵(lì)作用。在平時(shí)的管理中,多與師生溝通,發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)改進(jìn)。

如:少先隊(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的星卡數(shù)。學(xué)生獲得金星少年的稱號(hào),憑金星卡可以主動(dòng)申請(qǐng)兌換各種體驗(yàn)性獎(jiǎng)勵(lì):(1)一張金星卡可申請(qǐng)一次作業(yè)減免卡(僅限使用于家庭作業(yè));(2)兩張金星卡可申請(qǐng)一次大隊(duì)委工作體驗(yàn)或申請(qǐng)一次校歌領(lǐng)唱;(3)三張金星卡可申請(qǐng)當(dāng)一次光榮的升旗手;(4)四張金星卡可申請(qǐng)成為大隊(duì)室值日小干部;(5)五張金星卡即龍小之星可申請(qǐng)進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。

4.建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。做好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄,及時(shí)更換內(nèi)容;建立健全中隊(duì)建設(shè),切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng);抓好升旗手、護(hù)旗手、金星少年、紅領(lǐng)巾廣播站等各項(xiàng)工作,使之成為展示少先隊(duì)工作的一個(gè)窗口。

5.積極應(yīng)對(duì)少先隊(duì)年底考核。根據(jù)最新少先隊(duì)考核的文件,做好日常的少先隊(duì)工作,注意資料和各項(xiàng)榮譽(yù)的收集,爭(zhēng)取較好的成績(jī)。

6.積極開展相關(guān)活動(dòng)。繼續(xù)做好八禮四儀教育,深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)團(tuán)委下發(fā)的文件通知,有選擇性地參加相關(guān)活動(dòng)或征文,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增加學(xué)生的參與面,以及做好相關(guān)的宣傳工作。

少先隊(duì)論文篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好。能夠再次站在這里,與大家共同交流少先隊(duì)工作中的點(diǎn)滴感悟,我真的覺得有些愧不敢當(dāng)。我們的每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員,工作都盡職盡責(zé),非常優(yōu)秀,值得我學(xué)習(xí)。十分感謝學(xué)校對(duì)我工作的肯定與支持,衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給予我如此殊榮,讓我們中隊(duì)獲得“夢(mèng)桃中隊(duì)”的稱號(hào)。對(duì)我來(lái)說,這是我二十多年教育生涯中,獲得的榮譽(yù)里,一個(gè)美麗的驚嘆號(hào)。

同事們都在討論,教師工作,是門藝術(shù)。而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,除了是藝術(shù),更講究技術(shù)。班主任工作的藝術(shù),根本是“真誠(chéng)”,基礎(chǔ)是“愛心”,而技術(shù)不僅講究策略--“耐心”,還要講究技巧--“匠心”。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的教師不但要在三尺講臺(tái)上書寫自己的精彩人生,而且可以幫助學(xué)生書寫他們自己的美好未來(lái)。因此,我們不僅要以博大的愛心打動(dòng)學(xué)生,更要以良好的師德感染學(xué)生。在一點(diǎn)一滴中,我不僅得益于學(xué)校為學(xué)生、教師創(chuàng)造的優(yōu)良氛圍,也在同事的熱情支持下不斷前行,更在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)中日臻成熟。

306月,我們中隊(duì)代表風(fēng)輪小學(xué),組織學(xué)生參觀環(huán)境教育基地--渭城區(qū)污水處理廠,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)而有意義的環(huán)境教育。面對(duì)咸陽(yáng)教育電視臺(tái)記者的采訪,我班張景瑞和晏子涵同學(xué)的參觀感悟及對(duì)環(huán)境保護(hù)的建議,受到了在場(chǎng)記者及領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

上一學(xué)期,我們中隊(duì)在我校的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,同學(xué)們積極,熱情,踴躍參加,爭(zhēng)得了“好隊(duì)員章”“學(xué)雷鋒章”“藝術(shù)特長(zhǎng)章”“文明禮儀章”“好作業(yè)章”“夢(mèng)桃章”“健康章”等各類獎(jiǎng)?wù)?,其中我們中?duì)共得“好隊(duì)員章”232枚,列全年級(jí)第一。由此可見,同學(xué)們對(duì)我們中隊(duì)的熱愛,早已融入他們的行為習(xí)慣中。

9月初,開學(xué)第二周,捷報(bào)傳來(lái),我們中隊(duì)的單靜柔同學(xué)獲年cctv英語(yǔ)風(fēng)采大賽,全國(guó)希望獎(jiǎng),陜西省亞軍,陜西省最佳學(xué)識(shí)獎(jiǎng),陜西省咸陽(yáng)賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。榮悅煊獲2013年cctv英語(yǔ)風(fēng)采大賽陜西省咸陽(yáng)賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

在2013年10月11日的少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)中,我們中隊(duì)的單靜柔,張錦琳,屈文馨同學(xué),充分展示了自己的才華,在大隊(duì)競(jìng)選中勝出,成為我校大隊(duì)委員。

2013年10月12日,為慶祝少先隊(duì)成立64周年,咸陽(yáng)市教委在統(tǒng)一廣場(chǎng)舉行了大型的鼓號(hào)表演。我校被選為渭城區(qū)學(xué)校代表,我們中隊(duì)獲此殊榮并代表學(xué)校觀看了這次盛會(huì),同學(xué)們受益匪淺。

這一學(xué)期,少隊(duì)部應(yīng)陜西省教工委要求,注重學(xué)生品德及隊(duì)會(huì)的自主能力的培養(yǎng),由學(xué)生主持班隊(duì)會(huì)。我們中隊(duì)成功召開了8次中隊(duì)會(huì),既鍛煉了學(xué)生的能力,增長(zhǎng)了才干,也使他們體會(huì)到中隊(duì)會(huì)的重要意義及全員參與的樂趣。

在2013年12月4日的普法活動(dòng)中,紅領(lǐng)巾法學(xué)院開庭了。我們中隊(duì)的張景瑞扮法警,王悅陽(yáng)同學(xué)扮演被告。王悅陽(yáng)同學(xué)的被告角色表現(xiàn)得極為突出,受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”征文,我們中隊(duì)報(bào)送了近十篇優(yōu)秀作文。

在“中少杯”作文大賽中,我們中隊(duì)的閆曉雨、王子涵等14名同學(xué)分別獲得了二、三等獎(jiǎng),為班級(jí),為學(xué)校,爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

歲末年初,在我校舉行“迎元旦”書法繪畫大賽中,我們中隊(duì)的李欣彤,晏子涵等10名同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)孩子們拿著獲獎(jiǎng)證書,小鳥一般地飛出教室,向家長(zhǎng)報(bào)喜的時(shí)候,老師的辛苦便化成了欣慰的笑容。

我們中隊(duì)的板報(bào)從版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容選擇及顏色調(diào)配,都是同學(xué)們自己能力的體現(xiàn),他們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)著,我們也在不知不覺中收獲著。

我們的大家訪活動(dòng)一直堅(jiān)持著,即使在暑期,我們也從未間斷。

寒冬的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,讓我們中隊(duì)又有了一次難得的沉甸甸的收獲,我們獲得了年級(jí)拔河比賽第三名。這是我們中隊(duì)第一次在拔河比賽中取得名次,這是孩子們集體努力的結(jié)果,同學(xué)們各個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分,很久都沉浸的勝利的喜悅中。

我們時(shí)時(shí)看到這樣的情景:值日時(shí),小組隊(duì)員,互相幫助,把教室打掃得干干凈凈;大課間,小組安全員認(rèn)真負(fù)責(zé),巡查小隊(duì)成員的不安全因素,及時(shí)談話教育;一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,立刻有同學(xué)扶起他,關(guān)心問候,似寒冬送溫暖,雪中送炭火;唐思琪同學(xué),主動(dòng)將自己看過的書,二十五本,帶到班上,自主辦起了“小小圖書角”,利用下課時(shí)間,義務(wù)為同學(xué)們換書,受到大家的好評(píng),為班集體做好事,這不是雷鋒精神的真實(shí)再現(xiàn)嗎?王晨同學(xué)接受能力差,學(xué)習(xí)跟不上,閆曉雨同學(xué)主動(dòng)提出,我跟他坐同桌吧,我來(lái)幫他。期中考試,王晨同學(xué)的成績(jī)提高了,臉上寫滿了驕傲與自豪。我們中隊(duì)的隊(duì)員們,團(tuán)結(jié)一心,都因?yàn)?,他們愛我們這個(gè)中隊(duì),愛我們這個(gè)家。

在這里,我想與大家共同分享幾句教育格言。這些話都是普普通通的`教育者的切身感受,讓我們共勉。1、關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。2、寧改變自己的習(xí)慣,不改變學(xué)生的個(gè)性。3、愛心教育重于知識(shí)教育。4、教育的目的,是使每一位學(xué)生成人成才。5、贊揚(yáng)與鼓勵(lì)是一種投資,投入得越多,回報(bào)就越豐厚。6、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。7、教師就是在平凡的崗位上做出不凡的事業(yè)的人。8、我想對(duì)我的學(xué)生說:自己就是自己的“上帝”;我想對(duì)家長(zhǎng)說:不要輕言放棄,孩子是我們的未來(lái);我想對(duì)社會(huì)說:只要給孩子一縷陽(yáng)光,他們必定還你一片燦爛;我想對(duì)自己說:選擇教育,今生無(wú)悔。

做教師就意味著奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),就意味著:花前月下,沒有我們悠閑自在的身影;七彩霓虹的映射中,沒有我們縱情歡樂的身影;我們每天走的是單調(diào)的兩點(diǎn)一線,面對(duì)的是堆積如山的作業(yè)、寫不完的教案、研究不完的課題,還有處理不完的學(xué)生瑣事。我們每天超負(fù)荷工作,身心承受著巨大的壓力。有的教師累得病倒了,不等病好就堅(jiān)持上班;有的教師廢寢忘食,不計(jì)報(bào)酬;有的教師忙于教育別人的孩子,卻無(wú)暇顧及自己的孩子。盡管如此,她們卻沒有一句怨言,始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

相信講到這里,很多同事內(nèi)心都有極大的共鳴。是什么力量使我們對(duì)教育事業(yè)如此執(zhí)著和眷戀呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵谖覀冃睦镉羞@樣一個(gè)信念,就是:力爭(zhēng)做一名受人尊敬和愛戴的好老師,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。當(dāng)我們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時(shí)候,當(dāng)我們看到自己辛勤培育的幼苗長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候,當(dāng)我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時(shí)候,我們會(huì)欣慰地笑。這就足夠了。這時(shí),即使我們皺了眼角、白了頭發(fā),也認(rèn)為是值得的。我們無(wú)怨無(wú)悔,這是愛的力量!希望我們的中隊(duì)在今后的日子里不斷努力,共同前行;希望我們的大家庭更加和睦,孩子們更加快樂,健康成長(zhǎng)。

渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)***.1.17。

個(gè)人情況簡(jiǎn)介(***2014.1.15)。

1、從教二十多年來(lái),忠于職守,教書育人,盡職盡責(zé),愛生如子,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。

2、~,成為一名光榮的義務(wù)獻(xiàn)血者。

3、11月,在班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、6月,在我校舉辦的首屆班主任論壇活動(dòng)中,論文“家校配合張揚(yáng)個(gè)性”受到大家好評(píng)。

5、209月,被咸陽(yáng)市渭城區(qū)委、咸陽(yáng)市渭城區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

6、10月,同學(xué)們毛遂自薦在班級(jí)成立了由學(xué)生組成的“學(xué)生家訪委員會(huì)”,利用周末,堅(jiān)持家訪,一走進(jìn)了三十多個(gè)家庭家訪,受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。

7、月,我校組織的秋季班主任論文評(píng)選活動(dòng)中,論文《班級(jí)管理之管見》獲“二等獎(jiǎng)”。

8、年10月,咸陽(yáng)市教育局舉辦的咸陽(yáng)市“書香河畔”杯中小學(xué)生詩(shī)歌大賽中,榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

11、2013年6月,我校組織的第三屆“課件制作大賽”活動(dòng)中,獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

12、2013年7月,第五屆“中少杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽陜西賽區(qū)獲“最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

13、2013年9月,被評(píng)為?!皟?yōu)秀教師”。

少先隊(duì)論文篇六

活動(dòng)目的:

1、緬懷革命先烈的英雄事跡,學(xué)習(xí)他們高尚的革命氣節(jié)、頑強(qiáng)的革命意志,感受幸福生活的來(lái)之不易,在每個(gè)隊(duì)員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。

2、了解為國(guó)爭(zhēng)光的潮鄉(xiāng)體育健兒,學(xué)習(xí)她們的拼搏精神,激發(fā)隊(duì)員愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)的熱情,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,成為祖國(guó)有用的人才。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、觀看《潮鄉(xiāng)魂》愛國(guó)主義教育專題片。

2、再次參觀學(xué)校愛國(guó)主義教育基地。請(qǐng)幾位隊(duì)員準(zhǔn)備好英雄人物的故事。

3、排練舞蹈《紅旗飄飄》。

4、出一期相關(guān)的黑板報(bào)。

活動(dòng)過程:

一、隊(duì)儀式。

二、主要環(huán)節(jié)。

1、中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)言并宣布活動(dòng)開始:歌舞升平,鳥語(yǔ)花香,和平安詳?shù)纳?,日?fù)一日,也許你會(huì)覺得太平常,然而,你是否知道,平安來(lái)之不易,幸福更非天賜。自古以來(lái),我們中華民族就出現(xiàn)了許多民族英雄,沒有這些英雄,就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉(xiāng)也涌現(xiàn)出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉(xiāng)人民的驕傲,是我們少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣。今天,就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來(lái)走近他們,了解他們,贊頌他們。我宣布六乙中隊(duì)“民族魂愛國(guó)心”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

2、牢記烈士英名。形式:小組競(jìng)賽,在5分中內(nèi)寫出英烈的名字并概括他們們的主要事跡,寫出一位得10分,看哪個(gè)小組分?jǐn)?shù)最高,評(píng)出優(yōu)勝小組若干個(gè)。

3、知家鄉(xiāng)英雄故事。請(qǐng)李美萍隊(duì)員講家鄉(xiāng)革命烈士徐明的故事。請(qǐng)馬星辰隊(duì)員講家鄉(xiāng)革命烈士張偶江的故事。

聽后談感受。

5、了解家鄉(xiāng)為國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒。請(qǐng)沈佳宇隊(duì)員介紹奧運(yùn)跳水冠軍吳敏霞。請(qǐng)孫慧靜隊(duì)員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標(biāo)賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。談啟發(fā)。

6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》。

7、暢談人生理想。

8、輔導(dǎo)員講話。

三、隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式。

少先隊(duì)活動(dòng)方案二。

一、活動(dòng)主題。

“隊(duì)員手拉手,和諧共成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年10月13日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

六年級(jí)二班教室。

四、活動(dòng)人員。

六年級(jí)二班中隊(duì)全體隊(duì)員、輔導(dǎo)員。

五、活動(dòng)目標(biāo)。

根據(jù)少先隊(duì)的根本任務(wù)和我中隊(duì)隊(duì)員們的特點(diǎn),我制訂以下活動(dòng)目標(biāo):

1、理解“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生確立正確的夢(mèng)想;。

2、了解不同城市的文化風(fēng)俗,增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感與民族凝聚力;。

3、培養(yǎng)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互助的精神,激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、中隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員們?cè)敿?xì)制定活動(dòng)計(jì)劃;。

2、搜集有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”“家鄉(xiāng)美”的材料,并準(zhǔn)備展示形式;。

3、自行設(shè)計(jì)隊(duì)會(huì)主持詞等。

七、活動(dòng)過程。

乙:當(dāng)然,“從巍峨峻拔的高原走來(lái),我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái),我是海風(fēng)中的一只乳燕……”

乙:哦……我知道了,因?yàn)榘。覀儼嘁灿衼?lái)自五湖四海的中華少年,我們都需要聆聽黨的教誨,實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

走近“”,了解“中國(guó)夢(mèng)”

暢談“中國(guó)夢(mèng)”

隊(duì)員們結(jié)合自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的了解以及自身實(shí)際,談?wù)勛约旱摹爸袊?guó)夢(mèng)”,在這一環(huán)節(jié)中,隊(duì)員們可以更深入的了解身邊同學(xué)們的夢(mèng)想與需求。

甲:請(qǐng)我們班的同學(xué)說一說你們的“中國(guó)夢(mèng)”吧。我?guī)€(gè)頭,我的中國(guó)夢(mèng)是能成為一名飛行員,我駕駛的飛機(jī)能保證祖國(guó)人民的安全。

丙:我夢(mèng)想天空每天都是藍(lán)的r22;r22;。

?。何业闹袊?guó)夢(mèng)是我爸爸媽媽打工賺的越來(lái)越多,那樣我就可以回家鄉(xiāng)去看奶奶了……。

“家鄉(xiāng)美”我中隊(duì)中,有好多隊(duì)員離開自己的家鄉(xiāng),跟隨父母來(lái)到臨沂務(wù)工求學(xué),他們不了解臨沂,臨沂的隊(duì)員們也不了解他們的家鄉(xiāng),因此這一環(huán)節(jié)旨在向其他隊(duì)員通過歌曲,舞蹈等方式介紹自己的家鄉(xiāng),以增進(jìn)同學(xué)之間的互相理解。

甲:現(xiàn)在,請(qǐng)我們中隊(duì)里多才多藝的隊(duì)員們拿出你的實(shí)力,為大家展現(xiàn)你心中的“家鄉(xiāng)美”吧。

乙:現(xiàn)在有請(qǐng)丁同學(xué)為我們……。

隊(duì)員手拉手活動(dòng)。

結(jié)合本隊(duì)實(shí)際情況,隊(duì)員們集思廣益,提出不同的手拉手活動(dòng)設(shè)想,如“我來(lái)教你普通話”“我想學(xué)你們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”“我們一起給家鄉(xiāng)的親人寄賀卡”等,共建和諧的中隊(duì)精神文明。這一環(huán)節(jié)旨在提出設(shè)想,并延續(xù)到課下甚至是放學(xué)后,讓紅領(lǐng)巾的精神傳播開來(lái)。

輔導(dǎo)員總結(jié),進(jìn)行退旗儀式。

主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,輔導(dǎo)員針對(duì)本節(jié)活動(dòng)課的環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并鼓勵(lì)隊(duì)員們互幫互助,確立正確的夢(mèng)想,為紅領(lǐng)巾增添光彩。

甲:夢(mèng)想提供了創(chuàng)造和想象的動(dòng)力,夢(mèng)想提供了信念。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想聚集起來(lái),就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。

乙:實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持,需要協(xié)作支撐,需要積極探索。對(duì)個(gè)人來(lái)是說,就是相信自己、相信生活、相信未來(lái)。

甲、乙:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界。讓我們把蘆笙和嗩吶一起吹響,讓五十六朵鮮花競(jìng)相開放,讓我們隊(duì)員們手拉手,心連心,和諧共成長(zhǎng)!

八、活動(dòng)反思。

課后,隊(duì)員們以手抄報(bào)和征文的形式充分表達(dá)了自己對(duì)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“手拉手,共成長(zhǎng)”的感悟和理解。并且,隊(duì)員之間多了信任、理解和寬容,少了隔閡和膽怯。這些都為少先隊(duì)員們成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

少先隊(duì)活動(dòng)方案三。

一、活動(dòng)目的:

1、了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,對(duì)隊(duì)員進(jìn)行民族精神教育,激發(fā)他們愛紅領(lǐng)巾,愿意為紅領(lǐng)巾添光彩的思想感情。

2、活動(dòng)中,隊(duì)員自主參與、自由討論、自主表演,在活動(dòng)中受到少先隊(duì)禮儀教育,受到民族精神教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:少先隊(duì)建隊(duì)日——10月13日上午。

三、活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)二班。

四、參與人員:全體師生。

五、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

大隊(duì)輔導(dǎo)員:安郁非。

六、活動(dòng)具體過程:

1、主持人講話:宣布活動(dòng)正式開始。

星星金閃閃,火炬光燦燦,少先隊(duì)員手拉手,紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。今天,我們集合在星星火炬之下,莊嚴(yán)地舉起右手:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?!备∩街行男W(xué)六年級(jí)“慶祝建隊(duì)日”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

2、出隊(duì)旗,唱隊(duì)歌。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話:對(duì)隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。

4、介紹紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。

主持人:《中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)章》規(guī)定:“我們少先隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾,她代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的?!?/p>

看到飄揚(yáng)的國(guó)旗,我們就會(huì)想起—個(gè)難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們?cè)讵z中含淚繡紅旗。

主持人:像江姐一樣的無(wú)數(shù)革命英雄經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),才使鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在**廣場(chǎng)。今天,我們的輔導(dǎo)員段老師有一個(gè)小小的心愿,愿她手中的紅領(lǐng)巾傳到我們新一代少年兒童身上,使她更紅更鮮艷。

5、傳紅領(lǐng)巾。

請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員上臺(tái),領(lǐng)取四條紅領(lǐng)巾,傳給中隊(duì)長(zhǎng),中隊(duì)長(zhǎng)再將紅領(lǐng)巾分傳給四個(gè)小隊(duì),一個(gè)接一個(gè)傳下去,一直傳到本小隊(duì)的最后一位隊(duì)員。

旁白:今天,黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾,讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前,就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè),就是要讓革命精神代代相傳。

主持人:隊(duì)員們,你們接過紅領(lǐng)巾時(shí),心里在想些什么?

6、珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

主持人:新時(shí)代的少先隊(duì)員都應(yīng)懂得紅領(lǐng)巾的意義,熱愛紅領(lǐng)巾,珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。我們?cè)鯓訛榧t領(lǐng)巾增添光彩呢?請(qǐng)各班分組討論。

7、合唱:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

主持人:隊(duì)員們,讓我們接過先輩手中的火炬,在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。今天,我們是練翅的雛鷹;明日,我們是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。

主持人:請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)做總結(jié):

今天,我們?nèi)嗌傧汝?duì)員歡聚一堂,舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日的慶?;顒?dòng)。在活動(dòng)中,隊(duì)員們知道了紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。我們要更加珍愛胸前的紅領(lǐng)巾,天天佩帶,讓它整潔、干凈,并且用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。本次活動(dòng)比較完整地執(zhí)行了主題中隊(duì)活動(dòng)的程序。

9、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)。

中隊(duì)長(zhǎng):全體起立,呼號(hào)。

10、退旗,敬禮。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布:“慶祝建隊(duì)日”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

少先隊(duì)論文篇七

少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié),如何開展少先隊(duì)工作,使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。

一、工作必須深入實(shí)際,不能浮于表面。

第一,要充分了解學(xué)生情況,不了解學(xué)生,很難做好學(xué)生管理工作。所以對(duì)我管理的全部學(xué)生,我都建立了詳細(xì)的檔案,從生活背景、家庭情況、平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好等都一一作了記錄,收集他們的聯(lián)系方式,便于工作的開展和落實(shí)。第二,對(duì)學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn),我也給予極大的關(guān)注,像男生喜歡運(yùn)動(dòng)和女生喜歡娛樂和藝術(shù),說他們熟悉的事,聊他們感興趣的話題,自然就更容易開展工作。第三,經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中,通過經(jīng)常性的班會(huì),走訪學(xué)生家庭等,及時(shí)了解學(xué)生情況,有針對(duì)性地開展學(xué)生管理工作。

二、做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員,首先要有“四心”

首先就是要有愛心。這愛心并不是簡(jiǎn)單意義上的愛,而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁,以出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,關(guān)心他們的利益,立足于他們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,這樣學(xué)生才能聽你的,才會(huì)真心把你當(dāng)作前輩和好朋友。在做學(xué)生思想工作的時(shí)候,我們也不能用更不需要用簡(jiǎn)單的說教,把道理講明白了,無(wú)需更多要求,他們也會(huì)自覺努力。第二是要細(xì)心。學(xué)生工作很瑣碎,但卻沒有小事。第三是要有耐心。學(xué)生無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論什么事,只要找到我,都是耐心對(duì)待,也許有的事情我也沒有更好的辦法,但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學(xué)生走得更近。第四就是要有責(zé)任心。學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒,卻是聯(lián)系到對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的大事,做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸。同時(shí),我還隨時(shí)注意自身角色轉(zhuǎn)換,當(dāng)好“幾種人”,即平時(shí)做他們的朋友,學(xué)業(yè)上做他們的師長(zhǎng),生活上做他們的大姐姐,學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)我就做公正的法官。努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。

做好班干部的工作。

在班級(jí)管理中,對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。我的做法是:先定崗,而后學(xué)生競(jìng)選上崗,組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報(bào),再根據(jù)申報(bào)人員構(gòu)成情況及班級(jí)工作需要,師生討論確定新一輪班委,輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺(tái)。由于主客觀多方面的因素,班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內(nèi)向的學(xué)生,注意不到他們的長(zhǎng)處,這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(zhǎng)又常常是隱含著的;某些較為調(diào)皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機(jī)會(huì),往往比別人更珍惜,更努力。

四、讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

積極開展各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨(dú)尊,這樣的'孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人主義,凡事斤斤計(jì)較,犯了錯(cuò)誤總把責(zé)任推給別人。為此,我們中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,開展了“尊老愛幼教育年”中隊(duì)活動(dòng)。在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)還開展了豐富多彩的“愛校、愛師、愛生”主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛。

作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動(dòng)只是眾多工作中的一項(xiàng),我將遵循“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,在今后的工作中繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和工作,為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。

少先隊(duì)論文篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好。能夠再次站在這里,與大家共同交流少先隊(duì)工作中的點(diǎn)滴感悟,我真的覺得有些愧不敢當(dāng)。我們的每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員,工作都盡職盡責(zé),非常優(yōu)秀,值得我學(xué)習(xí)。十分感謝學(xué)校對(duì)我工作的肯定與支持,衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠給予我如此殊榮,讓我們中隊(duì)獲得“夢(mèng)桃中隊(duì)”的稱號(hào)。對(duì)我來(lái)說,這是我二十多年教育生涯中,獲得的榮譽(yù)里,一個(gè)美麗的驚嘆號(hào)。

同事們都在討論,教師工作,是門藝術(shù)。而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,除了是藝術(shù),更講究技術(shù)。班主任工作的藝術(shù),根本是“真誠(chéng)”,基礎(chǔ)是“愛心”,而技術(shù)不僅講究策略--“耐心”,還要講究技巧--“匠心”。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的教師不但要在三尺講臺(tái)上書寫自己的精彩人生,而且可以幫助學(xué)生書寫他們自己的美好未來(lái)。因此,我們不僅要以博大的愛心打動(dòng)學(xué)生,更要以良好的師德感染學(xué)生。在一點(diǎn)一滴中,我不僅得益于學(xué)校為學(xué)生、教師創(chuàng)造的優(yōu)良氛圍,也在同事的熱情支持下不斷前行,更在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)中日臻成熟。

306月,我們中隊(duì)代表風(fēng)輪小學(xué),組織學(xué)生參觀環(huán)境教育基地--渭城區(qū)污水處理廠,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)而有意義的環(huán)境教育。面對(duì)咸陽(yáng)教育電視臺(tái)記者的采訪,我班張景瑞和晏子涵同學(xué)的參觀感悟及對(duì)環(huán)境保護(hù)的建議,受到了在場(chǎng)記者及領(lǐng)導(dǎo)的交口稱贊。

上一學(xué)期,我們中隊(duì)在我校的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中,同學(xué)們積極,熱情,踴躍參加,爭(zhēng)得了“好隊(duì)員章”“學(xué)雷鋒章”“藝術(shù)特長(zhǎng)章”“文明禮儀章”“好作業(yè)章”“夢(mèng)桃章”“健康章”等各類獎(jiǎng)?wù)?,其中我們中?duì)共得“好隊(duì)員章”232枚,列全年級(jí)第一。由此可見,同學(xué)們對(duì)我們中隊(duì)的熱愛,早已融入他們的行為習(xí)慣中。

9月初,開學(xué)第二周,捷報(bào)傳來(lái),我們中隊(duì)的單靜柔同學(xué)獲年cctv英語(yǔ)風(fēng)采大賽,全國(guó)希望獎(jiǎng),陜西省亞軍,陜西省最佳學(xué)識(shí)獎(jiǎng),陜西省咸陽(yáng)賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)。榮悅煊獲2013年cctv英語(yǔ)風(fēng)采大賽陜西省咸陽(yáng)賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

在2013年10月11日的少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)中,我們中隊(duì)的單靜柔,張錦琳,屈文馨同學(xué),充分展示了自己的才華,在大隊(duì)競(jìng)選中勝出,成為我校大隊(duì)委員。

2013年10月12日,為慶祝少先隊(duì)成立64周年,咸陽(yáng)市教委在統(tǒng)一廣場(chǎng)舉行了大型的鼓號(hào)表演。我校被選為渭城區(qū)學(xué)校代表,我們中隊(duì)獲此殊榮并代表學(xué)校觀看了這次盛會(huì),同學(xué)們受益匪淺。

這一學(xué)期,少隊(duì)部應(yīng)陜西省教工委要求,注重學(xué)生品德及隊(duì)會(huì)的自主能力的培養(yǎng),由學(xué)生主持班隊(duì)會(huì)。我們中隊(duì)成功召開了8次中隊(duì)會(huì),既鍛煉了學(xué)生的能力,增長(zhǎng)了才干,也使他們體會(huì)到中隊(duì)會(huì)的重要意義及全員參與的樂趣。

在2013年12月4日的普法活動(dòng)中,紅領(lǐng)巾法學(xué)院開庭了。我們中隊(duì)的張景瑞扮法警,王悅陽(yáng)同學(xué)扮演被告。王悅陽(yáng)同學(xué)的被告角色表現(xiàn)得極為突出,受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”征文,我們中隊(duì)報(bào)送了近十篇優(yōu)秀作文。

在“中少杯”作文大賽中,我們中隊(duì)的閆曉雨、王子涵等14名同學(xué)分別獲得了二、三等獎(jiǎng),為班級(jí),為學(xué)校,爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

歲末年初,在我校舉行“迎元旦”書法繪畫大賽中,我們中隊(duì)的李欣彤,晏子涵等10名同學(xué)分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)孩子們拿著獲獎(jiǎng)證書,小鳥一般地飛出教室,向家長(zhǎng)報(bào)喜的時(shí)候,老師的辛苦便化成了欣慰的笑容。

我們中隊(duì)的板報(bào)從版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容選擇及顏色調(diào)配,都是同學(xué)們自己能力的體現(xiàn),他們?cè)诓恢挥X中成長(zhǎng)著,我們也在不知不覺中收獲著。

我們的大家訪活動(dòng)一直堅(jiān)持著,即使在暑期,我們也從未間斷。

寒冬的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,讓我們中隊(duì)又有了一次難得的沉甸甸的收獲,我們獲得了年級(jí)拔河比賽第三名。這是我們中隊(duì)第一次在拔河比賽中取得名次,這是孩子們集體努力的結(jié)果,同學(xué)們各個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分,很久都沉浸的勝利的喜悅中。

我們時(shí)時(shí)看到這樣的情景:值日時(shí),小組隊(duì)員,互相幫助,把教室打掃得干干凈凈;大課間,小組安全員認(rèn)真負(fù)責(zé),巡查小隊(duì)成員的不安全因素,及時(shí)談話教育;一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,立刻有同學(xué)扶起他,關(guān)心問候,似寒冬送溫暖,雪中送炭火;唐思琪同學(xué),主動(dòng)將自己看過的書,二十五本,帶到班上,自主辦起了“小小圖書角”,利用下課時(shí)間,義務(wù)為同學(xué)們換書,受到大家的好評(píng),為班集體做好事,這不是雷鋒精神的真實(shí)再現(xiàn)嗎?王晨同學(xué)接受能力差,學(xué)習(xí)跟不上,閆曉雨同學(xué)主動(dòng)提出,我跟他坐同桌吧,我來(lái)幫他。期中考試,王晨同學(xué)的成績(jī)提高了,臉上寫滿了驕傲與自豪。我們中隊(duì)的隊(duì)員們,團(tuán)結(jié)一心,都因?yàn)?,他們愛我們這個(gè)中隊(duì),愛我們這個(gè)家。

在這里,我想與大家共同分享幾句教育格言。這些話都是普普通通的`教育者的切身感受,讓我們共勉。1、關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。2、寧改變自己的習(xí)慣,不改變學(xué)生的個(gè)性。3、愛心教育重于知識(shí)教育。4、教育的目的,是使每一位學(xué)生成人成才。5、贊揚(yáng)與鼓勵(lì)是一種投資,投入得越多,回報(bào)就越豐厚。6、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。7、教師就是在平凡的崗位上做出不凡的事業(yè)的人。8、我想對(duì)我的學(xué)生說:自己就是自己的“上帝”;我想對(duì)家長(zhǎng)說:不要輕言放棄,孩子是我們的未來(lái);我想對(duì)社會(huì)說:只要給孩子一縷陽(yáng)光,他們必定還你一片燦爛;我想對(duì)自己說:選擇教育,今生無(wú)悔。

做教師就意味著奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),就意味著:花前月下,沒有我們悠閑自在的身影;七彩霓虹的映射中,沒有我們縱情歡樂的身影;我們每天走的是單調(diào)的兩點(diǎn)一線,面對(duì)的是堆積如山的作業(yè)、寫不完的教案、研究不完的課題,還有處理不完的學(xué)生瑣事。我們每天超負(fù)荷工作,身心承受著巨大的壓力。有的教師累得病倒了,不等病好就堅(jiān)持上班;有的教師廢寢忘食,不計(jì)報(bào)酬;有的教師忙于教育別人的孩子,卻無(wú)暇顧及自己的孩子。盡管如此,她們卻沒有一句怨言,始終如一地在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

相信講到這里,很多同事內(nèi)心都有極大的共鳴。是什么力量使我們對(duì)教育事業(yè)如此執(zhí)著和眷戀呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵谖覀冃睦镉羞@樣一個(gè)信念,就是:力爭(zhēng)做一名受人尊敬和愛戴的好老師,為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。當(dāng)我們看到自己精心播下的種子結(jié)出豐碩果實(shí)的時(shí)候,當(dāng)我們看到自己辛勤培育的幼苗長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候,當(dāng)我們看到自己用愛的甘露澆灌的花朵異彩紛呈的時(shí)候,我們會(huì)欣慰地笑。這就足夠了。這時(shí),即使我們皺了眼角、白了頭發(fā),也認(rèn)為是值得的。我們無(wú)怨無(wú)悔,這是愛的力量!希望我們的中隊(duì)在今后的日子里不斷努力,共同前行;希望我們的大家庭更加和睦,孩子們更加快樂,健康成長(zhǎng)。

渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)***.

個(gè)人情況簡(jiǎn)介(***)。

1、從教二十多年來(lái),忠于職守,教書育人,盡職盡責(zé),愛生如子,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀輔導(dǎo)員,所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。

2、~,成為一名光榮的義務(wù)獻(xiàn)血者。

3、11月,在班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、6月,在我校舉辦的首屆班主任論壇活動(dòng)中,論文“家校配合張揚(yáng)個(gè)性”受到大家好評(píng)。

5、209月,被咸陽(yáng)市渭城區(qū)委、咸陽(yáng)市渭城區(qū)人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

6、10月,同學(xué)們毛遂自薦在班級(jí)成立了由學(xué)生組成的“學(xué)生家訪委員會(huì)”,利用周末,堅(jiān)持家訪,一走進(jìn)了三十多個(gè)家庭家訪,受到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。

7、月,我校組織的秋季班主任論文評(píng)選活動(dòng)中,論文《班級(jí)管理之管見》獲“二等獎(jiǎng)”。

少先隊(duì)論文篇九

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,根據(jù)上級(jí)工作計(jì)劃,以“xx大”精神為指導(dǎo),以育人為根本,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期,我校少先隊(duì)將大力加強(qiáng)青少年思想道德教育,夯實(shí)基礎(chǔ)工作,進(jìn)一步完善組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。以體驗(yàn)教育為基本途徑,以常規(guī)養(yǎng)成教育為主線,以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),不斷創(chuàng)新和深化少先隊(duì)思想道德教育,為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)。

二、工作思路:

(一)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、進(jìn)一步完善、落實(shí)“行為習(xí)慣評(píng)比”制度促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

學(xué)校以班級(jí)為單位,以監(jiān)督、檢查、評(píng)比為手段,通過開展“行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的矯正。進(jìn)一步加強(qiáng)檢查評(píng)比制度,通過對(duì)學(xué)生紅領(lǐng)巾、早讀紀(jì)律、課間紀(jì)律、廣播操、衛(wèi)生、等項(xiàng)目的評(píng)比,給每班一個(gè)量化的得分,用評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

2、引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。

(二)重視少先隊(duì)陣地建設(shè),夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織,明確分工和職責(zé)。定期開展大隊(duì)委員例會(huì),及時(shí)改進(jìn)和反饋工作,加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究,努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。

2、培養(yǎng)一支有組織有活力的.少先隊(duì)組織,充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。中隊(duì)輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)放手,充分發(fā)揮隊(duì)干部的積極性與主動(dòng)性,創(chuàng)造性,活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在隊(duì)干部中增設(shè)紀(jì)律委員、清衛(wèi)委員和安全委員,進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)干部的能動(dòng)性。

3、繼續(xù)堅(jiān)持周一升旗儀式。打造一支“旗手小衛(wèi)士”,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)莊嚴(yán)的升旗儀式,感受國(guó)旗下的魅力。

本學(xué)期要求學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)國(guó)歌,更要唱好國(guó)歌。除此之外,還要加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)課和晨會(huì)課的管理,學(xué)校定期組織主題班會(huì)的研討課和觀摩課,和德育形成合力,共同研究班隊(duì)會(huì)的育人功能。

4、利用好黑板報(bào),手抄報(bào),宣傳櫥窗、好人好事小賬本等文化宣傳陣地,增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力,教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志,加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。

(三)打造少先隊(duì)品牌建設(shè)工程,深化少先隊(duì)主題教育。

三月份學(xué)會(huì)感恩關(guān)心環(huán)境。

1、三月份結(jié)合“學(xué)雷鋒月”“三八”婦女節(jié),植樹節(jié)等活動(dòng),開展“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”“感恩溫情”系列活動(dòng)。

2、好人好事記錄本投入使用。

3、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)(安全疏散演習(xí)活動(dòng))。

四月份緬懷先烈。。學(xué)習(xí)先烈。

1、結(jié)合4月5日“清明節(jié)”組織學(xué)生踏青、掃墓,體會(huì)革命先烈的英雄事跡.

2、四月主題黑板報(bào)。主題:不忘先烈,從我作起。

五月份生命可貴勞動(dòng)光榮。

1、“快樂勞動(dòng)”主題班隊(duì)會(huì)。

2、各中隊(duì)開展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),寫好勞動(dòng)體驗(yàn)日記。

3、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

4、五月份主題黑板報(bào)。主題:勞動(dòng)節(jié)。

六月份才藝舞臺(tái)群星閃耀。

1.開展慶“六·一”兒童節(jié)“我們的風(fēng)采”系列主題活動(dòng)。

接收新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。

2、特色班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、評(píng)選活動(dòng)。

3.黑板報(bào)主題:我們的節(jié)日。

七月份勤奮學(xué)習(xí)收獲成果。

少先隊(duì)論文篇十

面對(duì)時(shí)代的迅速發(fā)展,知識(shí)的急劇增加,科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新,少先隊(duì)工作也在不斷創(chuàng)新。這是我學(xué)習(xí)少先隊(duì)改革方案的心得體會(huì)。

校園是學(xué)生接受教育的場(chǎng)所,少先隊(duì)是教育的基地。在新課標(biāo)下,開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),是不斷豐富素質(zhì)教育的有效途徑。通過少先隊(duì)活動(dòng),可以為少先隊(duì)員提供一個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟、總結(jié),達(dá)到教育的目的。

一、創(chuàng)造展現(xiàn)自我的活動(dòng)平臺(tái)。

少先隊(duì)是小學(xué)生集體活動(dòng)的基地,為小學(xué)生充分鍛煉和展現(xiàn)自我才能提供了良好平臺(tái)。

1、在班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”堅(jiān)持“事事有人做、人人有事做、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”的原則。幾年來(lái),筆者把班內(nèi)的事情進(jìn)行分級(jí)管理,一級(jí)管理:班委成員;二級(jí)管理:學(xué)習(xí)小組長(zhǎng);三級(jí)管理:科代表;四級(jí)管理:值日生。工作彼此互助,相互促進(jìn),大家負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作,如班級(jí)的電燈,門窗,圖書角,黑板,講桌,衛(wèi)生區(qū)的管理等。把班內(nèi)瑣碎的工作分配到個(gè)人,使每個(gè)人都是官,都是班內(nèi)小主人,收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)此外我每天向班委了解當(dāng)天班內(nèi)的情況,總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,然后做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

2、開展閱讀活動(dòng)。

定期帶學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的圖書閱覽室進(jìn)行課外書閱讀;開辟教室讀書園地,展出學(xué)生的優(yōu)秀作品;定時(shí)間交流讀書體會(huì);在班級(jí)設(shè)立圖書角,學(xué)生提供書籍讀物,互相交流,互通有九,幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,以書為友,占占味讀書的樂趣。

3、組織好常規(guī)活動(dòng)。

學(xué)校每天有“三項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng);每周有“國(guó)旗下講話”、“班隊(duì)活動(dòng)課”、“好習(xí)慣之旱”;每月有“學(xué)習(xí)園地”;每年有“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“六一童節(jié)”“書法比賽”“手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)的群眾性、廣泛性讓學(xué)生有了普遍參與的機(jī)會(huì),凸顯了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。

4、開辟班級(jí)特色活動(dòng),張揚(yáng)個(gè)性。

少先隊(duì)論文篇十一

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校提出的“尊老愛幼教育年”,繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等活動(dòng),重點(diǎn)抓好隊(duì)員們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。因此,我們中隊(duì)積極開展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)積極、開拓、自立的作用,幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高學(xué)生的素質(zhì),弘揚(yáng)少先隊(duì)的主體性,使學(xué)生在自主、積極的實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)滿足自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)性發(fā)展。

一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣。

大家都知道,小學(xué)生求知欲旺、可塑性大和模仿性強(qiáng),是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。因此,我們要注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,并有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。另外,為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求隊(duì)員記清記牢,做到耐心教導(dǎo),堅(jiān)持不懈。還通過與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教育于活動(dòng)之中。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,又要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但光依靠說服教育顯然是不夠的,必須讓學(xué)生樹立起紀(jì)律觀念,知道那些該做,那些不該做,教育學(xué)生增強(qiáng)自制力,遵守學(xué)校的規(guī)樟制度。因此,在工作中,我積極配合學(xué)校的日常管理和針對(duì)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,從小處著眼,細(xì)致入微地規(guī)范學(xué)生的日常行為,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。對(duì)于一些違紀(jì)學(xué)生,就要通過細(xì)致入微、耐心的談話,讓學(xué)生能夠切實(shí)感受到老師的用心良苦,真正激發(fā)學(xué)生去認(rèn)真地去思索,去體悟,從而能自覺轉(zhuǎn)變態(tài)度,樹立自信,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二、開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),喚醒學(xué)生主體意識(shí)。

在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我們中隊(duì)開展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校提出“尊老愛幼教育年”的活動(dòng),在校園中營(yíng)造尊師氣氛,教育學(xué)生文明有禮。我中隊(duì)開展了愛校、愛師、愛生主題活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生尊師愛師的情感。為了落實(shí)“關(guān)于開展捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物”活動(dòng),我利用主題班會(huì)倡議:關(guān)心災(zāi)區(qū)孩子成長(zhǎng),捐贈(zèng)優(yōu)秀少兒讀物。教育學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)支援xx災(zāi)區(qū)建設(shè),讓災(zāi)區(qū)的孩子們進(jìn)一步感受祖國(guó)大家庭的關(guān)愛和溫暖,分享社會(huì)發(fā)展文明進(jìn)步的成果,更好地茁壯成長(zhǎng),隊(duì)員們都迅速行動(dòng)起來(lái),捐贈(zèng)了八十多本課外讀物,對(duì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)出了一份關(guān)愛。

三、善用賞識(shí),喚起學(xué)生的自信。

逐步使他們樹立起求上進(jìn)的信心與決心。因?yàn)樵谵D(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中,一些紀(jì)律表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),后進(jìn)生往往給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,而班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,因此,班主任要讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人,每天給孩子一些笑臉,做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,規(guī)范學(xué)生行為,掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象,在學(xué)習(xí)中使同學(xué)們能互相幫助,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志自然提高??傊?,做輔導(dǎo)員工作要保持蓬勃的生命力,就是要有科學(xué)的教育態(tài)度。

少先隊(duì)論文篇十二

1、制訂少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)中隊(duì)、小隊(duì)開展活動(dòng),分配中隊(duì)、小隊(duì)活動(dòng)任務(wù)。

2、每學(xué)年召開一次少先隊(duì)代表大會(huì),報(bào)告一年來(lái)的工作情況,對(duì)今后的隊(duì)活動(dòng)和工作提出倡議,作出決議。

3、抓好熱愛祖國(guó)、熱愛紅領(lǐng)巾的教育,通過多種多樣活動(dòng),使少先隊(duì)員切實(shí)受到共產(chǎn)主義、集體主義、愛國(guó)主義、社會(huì)主義、革命傳統(tǒng)以及熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)的教育,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的作風(fēng),切實(shí)把少先隊(duì)辦成學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。

4、圍繞學(xué)校中心工作和傳統(tǒng)節(jié)日,組織開展好大隊(duì)活動(dòng)。搞好陣地建設(shè),建立德育教育基地,做好發(fā)展新隊(duì)員編隊(duì)、改選、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等組織工作。

5、指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況,幫助他們開展活動(dòng)。定期召開輔導(dǎo)員和隊(duì)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)、討論,聽取意見,交流經(jīng)驗(yàn)。

6、主動(dòng)向?qū)W校教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面宣傳少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)和作用,做好校外輔導(dǎo)員聘請(qǐng)工作,爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)少先隊(duì)工作的支持。

7、定期向校委會(huì)匯報(bào)少先隊(duì)工作,傾聽他們對(duì)少先隊(duì)工作的意見,把少先隊(duì)工作搞得有聲有色,適合少年、兒童的特點(diǎn)。

針對(duì)以上工作職責(zé)進(jìn)行反思,我還存在以下不足:1、計(jì)劃性差,應(yīng)時(shí)性多;2、應(yīng)付上級(jí)活動(dòng)多,創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)少;3、工作頭緒繁多,系列教育主線模糊;4、教育活動(dòng)陣地開發(fā)不夠,學(xué)生活動(dòng)空間狹窄;5、對(duì)輔導(dǎo)員工作安排多,培訓(xùn)、指導(dǎo)較少;6、挖掘社會(huì)、家庭教育資源少,與社會(huì)人士、家長(zhǎng)溝通不夠;7、工作匯報(bào)不及時(shí)。

二、如何引領(lǐng)聯(lián)隊(duì)、中隊(duì)開展少先隊(duì)工作?

1、利用評(píng)價(jià)導(dǎo)航。目前學(xué)校有一套比較完整的班輔評(píng)價(jià)體系。做為大隊(duì)輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持公正公開透明的評(píng)價(jià)原則,不讓能干的人吃虧,不讓巧干的人吃虧,不讓埋頭教育的人吃虧,決不能讓老師們既滿腹委屈又要滿腔熱忱。我堅(jiān)持記工作日志,老師們干了我都記,記聯(lián)隊(duì)活動(dòng),記中隊(duì)活動(dòng),最后落實(shí)到考評(píng)的分?jǐn)?shù)上。雖然班輔考評(píng)不差錢,但它能體現(xiàn)老師們的辛勤與汗水,能體現(xiàn)師德的高尚與荒蕪。

2、精神引領(lǐng)。我做班主任,深知老師們的工作狀況,所以,我必須把工作做在前邊,任語(yǔ)文教師當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員我?guī)ь^干,任思品教師當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員我?guī)ь^干,心理教育、安全教育、文明禮儀教育、思品課、誠(chéng)信評(píng)價(jià)課、文明創(chuàng)建活動(dòng)、學(xué)校紀(jì)律、墻體衛(wèi)生等,不論份內(nèi)份外我都會(huì)努力去做,因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)我們的孩子有意義。可以說,只要學(xué)校有學(xué)生,我都會(huì)早來(lái)晚歸,特別是每個(gè)星期一、開學(xué)第一天,我常年堅(jiān)持第一個(gè)到校,為防止學(xué)生早到發(fā)生安全事故,理順上下學(xué)路隊(duì),我中午就干脆留守在學(xué)校。不論聯(lián)隊(duì)活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng),只要我知道,不論刮風(fēng)下雨,還是酷暑嚴(yán)寒,我都會(huì)和老師們?cè)谝黄?。我深知,任何工作離開理論指導(dǎo)都將事倍功半,甚至走向反面,所以,我利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于總結(jié),一年里我發(fā)表文章三十多篇。三年來(lái),只要是工作,我都是有求必應(yīng),面對(duì)形形色色的違紀(jì)學(xué)生,我總是耐心教育,從來(lái)不傷害一個(gè)孩子。我相信對(duì)教育工作無(wú)悔就是一種精神,這種精神凝聚起來(lái)就是教育的靈魂!班主任就能帶好一個(gè)班,大隊(duì)輔導(dǎo)員就能帶好少先隊(duì)工作這一團(tuán)隊(duì)。

3、教育觀念提升。當(dāng)前教育最大的悲哀就是重智輕德,只要是能拉動(dòng)學(xué)生分?jǐn)?shù)的都是主流的,至于學(xué)生的身心是否健康、人格是否健全、習(xí)慣是否良好、能力是否增強(qiáng)、品格是否完美等都是非主流的。安排工作時(shí),總會(huì)聽到這樣的話:現(xiàn)在太忙了,沒時(shí)間吶,又來(lái)事了,真是添亂吶,學(xué)習(xí)啥也不會(huì)還競(jìng)選大隊(duì)干部,你讓他學(xué)習(xí)他懶得很,活動(dòng)偏積極……再加上班隊(duì)工作不納入整體考核,也滋長(zhǎng)了功利思潮的泛濫,所以,要想提高班隊(duì)工作業(yè)績(jī),必須從觀念上更新和提升。

4、提高班主任、輔導(dǎo)員待遇。目前雖然在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)有所側(cè)重,但仍需要加強(qiáng)。評(píng)優(yōu)選模、提拔晉級(jí)都要體現(xiàn)這一原則,只有這樣,引導(dǎo)全體老師都愿意當(dāng)班主任,都喜歡當(dāng)班主任,都羨慕班主任。

5、提高班主任準(zhǔn)入門檻。當(dāng)前,由于多數(shù)數(shù)學(xué)老師擔(dān)兩個(gè)班,就很自然地把班主任、輔導(dǎo)員推給了語(yǔ)文教師,而我校有很多德才兼?zhèn)涞臄?shù)學(xué)教師和綜合科教師資源則造成了極大的浪費(fèi),所以,任命班主任一定要提高班主任準(zhǔn)入門檻,讓那些熱愛教育、熱愛孩子、研究教育的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這一重要角色。

三、班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該從哪些方面開展工作?

1、理念準(zhǔn)備。班級(jí)管理最終是為教育服務(wù)的,管是為了不管,他管是為了自管,我們每位班主任、輔導(dǎo)員老師都要樹立培養(yǎng)學(xué)生健康人格的觀念,把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)大寫的人來(lái)看待,別讓學(xué)生變成“考試的機(jī)器”,要以學(xué)生進(jìn)步、學(xué)生快樂、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生幸福為帶班理念,要以學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人為帶班的主要內(nèi)容。我曾在南方一所學(xué)校問過一句話:你們學(xué)校開展這么多活動(dòng),孩子的課間課外都充斥著有組織無(wú)組織的活動(dòng),不影響學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?在座的教師們感到驚訝,他們一致認(rèn)為是活動(dòng)帶動(dòng)了較高的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們學(xué)校的趙瑞紅、郭盼云、尚淑麗、張曉麗、程建芳、李玉萍、張利英、張社閣、王亞紅、孫志偉、何鳳彩、支俊華、石瑞娟、宋艷菊、王利等很多班主任、輔導(dǎo)員都非常注重讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng),不但班集體優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績(jī)也好。

2、學(xué)生檔案。要順利帶好一個(gè)班級(jí),必須盡早建立一套比較詳細(xì)的學(xué)生檔案,盡可能多地掌握學(xué)生信息,并認(rèn)真分析歸類。對(duì)那些學(xué)習(xí)上、思想上、生活上缺乏管理的學(xué)生多一份關(guān)心、關(guān)愛和幫助,用老師博大的愛心引領(lǐng)他們順利度過生命中的一段特殊時(shí)期。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)比較反常、變化比較大的學(xué)生,更應(yīng)該走近他們,了解他們反常的原因。當(dāng)前班隊(duì)會(huì)開得少了,個(gè)別學(xué)生談心少了,教學(xué)幾年寫不出一篇學(xué)生轉(zhuǎn)變案例,找不到研究學(xué)生的樂趣。我校有一個(gè)叫高新宇的學(xué)生,我對(duì)他進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤。他是什么一個(gè)學(xué)生呢?爸媽狠揍,偷拿全班同學(xué)的東西,吐到同學(xué)頭上用拖把拖,經(jīng)常打罵同學(xué),時(shí)常抓破學(xué)生的臉,全班同學(xué)都不愿和他當(dāng)桌友,引起全體家長(zhǎng)的痛恨,家長(zhǎng)找校長(zhǎng)告狀,老師停他的課,但是他依然破罐破摔。他給我的第一印象是:說不清話,流鼻涕,渾身有異味,玩世不恭,無(wú)羞恥感,無(wú)感情。第一招:讀書明理。第一次我借給他一本故事書,肉包子打狗一去無(wú)回――丟了;第二招:在生活中修煉。我安排他值周,看管學(xué)?;ㄆ?,他積極性很高,由于沒人監(jiān)督,每天都有學(xué)生告他的狀,他欺負(fù)弱小,有意把小同學(xué)推進(jìn)花圃。第三招:放在監(jiān)督之中。我讓他找個(gè)要好的同伴一起值周,他竟然找了個(gè)馬識(shí)途,這個(gè)人比他有過之而無(wú)不及。我讓他兩人比賽,一周內(nèi)誰(shuí)被告的次數(shù)少,誰(shuí)就獲勝,獎(jiǎng)品是一本有趣的圖書。第四招:從他們的需要出發(fā),引導(dǎo)學(xué)習(xí)。他們值周需要寫下違紀(jì)學(xué)生姓名,開始我說看不清不算數(shù),他就工整地寫,后來(lái)我讓他寫明原因,他就寫事件。第五招:培養(yǎng)自信。我說你想讓別人聽你的指揮,就應(yīng)該像一位指揮官。他問我怎樣做才像呢?我說你應(yīng)該洗洗澡、理理發(fā)、把臭鞋換掉、戴好紅領(lǐng)巾。第六招:讓他有朋友。由于他有變化,我經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)他書,他就謙讓說不要,我就要求他把書送給要好的朋友。第七招:杜絕貪婪。他之所以偷拿同學(xué)的東西,并不是自己真的需要,而是達(dá)到自己的心理滿足。大隊(duì)部有一箱沒人認(rèn)領(lǐng)的東西,他總是圍著轉(zhuǎn)。我就對(duì)他說,你要需要就挑一挑吧。他居然挑了一副近視鏡,一件棉襖。我說給你好了,不過你得用起來(lái)。他竟然戴上近視鏡,大熱天穿上了棉襖,看著他滑稽的樣子,我只想笑。一節(jié)課后,他又送給了我。第八招:給他希望。兩周后,我給他說,再表現(xiàn)好我給你佩戴文明監(jiān)督員臂徽,他還真的如愿以償了。接下來(lái)他開始給我要大隊(duì)委臂徽。我對(duì)他說,只有你表現(xiàn)好,讓你的班主任給我要才行。他離開我時(shí),我第一次聽到他對(duì)我說了聲“老師再見”。這樣的孩子可能會(huì)有反復(fù),但只要我們以一種研究者的心態(tài)去面對(duì),孩子就會(huì)進(jìn)步,我們就會(huì)收獲教育幸福感?,F(xiàn)在某些老師平時(shí)不了解孩子,不走近孩子,面對(duì)孩子出現(xiàn)的過錯(cuò),沒有任何思想準(zhǔn)備,要么放任自流,要么揪鼻子挖臉克一頓,孩子沒有變化,老師怨天尤人、氣急敗壞,老師自毀形象,失去了工作的快樂,逐漸產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

3、中隊(duì)委干部的產(chǎn)生。我們現(xiàn)在的所謂的“班”,大多是混合體,而不是一個(gè)集體。組織不嚴(yán)密,責(zé)任不明確。班內(nèi)發(fā)生任何事情,離開班主任、輔導(dǎo)員就不轉(zhuǎn)圈兒。即使安排工作也是亂點(diǎn)花名冊(cè),或者干脆手指學(xué)生“你你你”。一個(gè)班集體,從來(lái)不創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)、鍛煉、體驗(yàn)的舞臺(tái),在班級(jí)管理上始終在唱獨(dú)角戲。老師忙得不亦說乎,學(xué)生處于糊里又糊涂。所以,建立健全班干部隊(duì)伍勢(shì)在必行。班主任要讓班干部在班級(jí)工作中發(fā)揮最好的作用,必須做好三項(xiàng)工作:一是民主,讓全班學(xué)生在充分醞釀的基礎(chǔ)上民主推薦,使產(chǎn)生班干部的過程成為正班風(fēng)強(qiáng)班紀(jì)樹榜樣的過程;二是賦權(quán),把班級(jí)的大小事務(wù)全部下放給班干部,而且要分工明確,責(zé)權(quán)統(tǒng)一,形成事事有人做、時(shí)時(shí)有人管的良好管理制度;三要輪換,在適當(dāng)擴(kuò)大班干部職數(shù)的同時(shí),對(duì)班干部實(shí)行定期輪換制,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都能輪流上崗,在班級(jí)工作的舞臺(tái)上展示才智,體驗(yàn)成功,收獲自信;四要建立監(jiān)督機(jī)制,班主任要時(shí)刻提醒、幫助,使班級(jí)的各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

4、班隊(duì)目標(biāo)。沒有目標(biāo)就沒有足夠的動(dòng)力與合力,在學(xué)習(xí)上是什么目標(biāo)?在班隊(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生方面是什么目標(biāo)?在體育方面是什么目標(biāo)?在各項(xiàng)活動(dòng)比賽中是什么目標(biāo)?……這些目標(biāo)要交給學(xué)生充分討論生成。這些目標(biāo)包括長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、短期目標(biāo)、團(tuán)體目標(biāo)、個(gè)體目標(biāo)。這些目標(biāo)就像一粒粒種子,定會(huì)使班級(jí)、學(xué)生充滿希望與活力。

5、評(píng)價(jià)與制度。學(xué)生的惰性和逆反心理具有反復(fù)性,要更長(zhǎng)時(shí)間地呵護(hù)學(xué)生積極上進(jìn)的興奮點(diǎn),就要有長(zhǎng)期而科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。當(dāng)學(xué)生違反了紀(jì)律又不承擔(dān)任何后果時(shí),那么,這個(gè)班級(jí)的教育就成了反教育。有些班主任根本就沒有班級(jí)制度,面對(duì)學(xué)生是小錯(cuò)小吵、大錯(cuò)大吵,全由著自己的情緒來(lái),高興了大錯(cuò)可以視之不見,不高興微風(fēng)能起大波瀾,全由著學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái),成績(jī)好大錯(cuò)可以換來(lái)笑臉,成績(jī)差小錯(cuò)將換來(lái)“數(shù)罪并罰”。所以,一個(gè)班級(jí)一定要有一套制度,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題,一定要交給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、養(yǎng)成教育。好的開始是成功的一半,養(yǎng)成教育的重要性不言而喻,但是主要在哪些方面率先注重養(yǎng)成,很多班主任沒有考慮過,等問題出現(xiàn)了再去強(qiáng)調(diào)就顯得滯后了,特別是壞習(xí)慣的養(yǎng)成就如環(huán)境污染,再去治理就困難許多。按照心理學(xué)家埃里克森人生發(fā)展八大理論分析,每個(gè)階段都有不同的階段任務(wù),我們學(xué)校編印了低、中、高年級(jí)《誠(chéng)信評(píng)價(jià)手冊(cè)》,對(duì)不同年級(jí)段的養(yǎng)成目標(biāo)提出了詳盡具體的要求。所以,班主任老師一定要本著知情意行培養(yǎng)規(guī)律,讓學(xué)生讀一讀、議一議、做一做、評(píng)一評(píng)、贊一贊,上好誠(chéng)信評(píng)價(jià)課,做好養(yǎng)成教育。

7、學(xué)生安全。我們學(xué)校時(shí)刻把安全工作放在首位:有順序撤離操場(chǎng),樓梯上的上下樓黃線,逃生演練,上下學(xué)路隊(duì),樓梯口值周,檢查早到、靜校,印制安全教育兒歌,安全排查,安全責(zé)任人制度等等,都是在關(guān)注學(xué)生的生命安全。可見安全教育與安全管理是班級(jí)工作的主要內(nèi)容,班主任要恪守防范為主、未雨綢繆、警鐘長(zhǎng)鳴的工作思路,做實(shí)、做細(xì)安全教育和安全管理的各項(xiàng)工作。班主任對(duì)交通規(guī)則、用電、取暖、飲食、涉水等方面的基本常識(shí)及各種避險(xiǎn)、逃生技能的宣傳、學(xué)習(xí),要廣泛、深入、持久,不僅要寫在紙上,喊在嘴上,貼在墻上,而且要讓學(xué)生記在心上,落實(shí)在行動(dòng)上。如果知識(shí)沒有掌握孩子們還可以從頭再來(lái),生命殘缺和隕失是無(wú)法彌補(bǔ)的。有些班主任思想麻痹,學(xué)校要求學(xué)生不要早到和晚走,他偏不去教育或者教育不力,真正出了事情追究責(zé)任時(shí),我們真的擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐??學(xué)校印發(fā)了圖文并茂的安全教育兒歌,我們不去讓孩子掌握,真正出現(xiàn)了安全事故,我們是否留下一生的遺憾和愧疚?學(xué)校要求撤離操場(chǎng)時(shí)要首尾呼應(yīng),偏偏有些班不這樣做,如果在樓梯口發(fā)生我們難道不后怕嗎?學(xué)校要求放學(xué)后要站隊(duì)把學(xué)生送出校門,不要說學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,就是互不相干的一般客人,我們也應(yīng)該送出校門吶,真的丟失一個(gè)孩子,家長(zhǎng)給我們要,我們將怎樣面對(duì)家長(zhǎng)。學(xué)校檢查,對(duì)組內(nèi)和班級(jí)做出一定的處理事情太小,真的出現(xiàn)事故事情就大了,而且有可能留下終生遺憾。可見,安全問題已經(jīng)不是單純的責(zé)任問題,而是師德與法制觀念的問題。所以,我們一定要加強(qiáng)安全教育。

8、溝通與人際關(guān)系。作為班主任,我們不是單打獨(dú)斗的勇士,班級(jí)學(xué)生也不是我們的私用財(cái)產(chǎn),我們需要借助一切力量,形成和諧的、強(qiáng)大的教育合力。(1)、積極尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。班主任要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于表現(xiàn)自己,在班級(jí)管理上有什么好的方法和建議要同領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通,取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,好的做法會(huì)得到及時(shí)推廣,惠及很多老師和學(xué)生。(2)讓科任教師都愿意和自己合作。班主任要積極給科任教師搭建一個(gè)寬松、快樂的教育平臺(tái),做科任教師堅(jiān)實(shí)的后盾,教會(huì)學(xué)生尊重、理解科任教師。當(dāng)科任教師與學(xué)生或家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾時(shí),要積極化解且妥善處理。(3)、家校良好溝通是教育學(xué)生的良好平臺(tái)之一。我們不要高估家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育的合理性。如果仔細(xì)了解,我們都會(huì)為家庭教育的盲目、蒼白、幼稚而驚訝。面對(duì)這一些,我們千萬(wàn)不要怨天尤人,而是要尊重、平等對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng),平時(shí)要多與家長(zhǎng)溝通,耐心細(xì)致地與家長(zhǎng)一道制定方法和策略,要利用家長(zhǎng)會(huì)等主陣地培訓(xùn)家長(zhǎng)教育孩子的科學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)更多的親子活動(dòng)改善親子關(guān)系。(4)、利用好家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員多是方方面面的專家,代表著絕大多數(shù)家長(zhǎng)的利益,只要是對(duì)學(xué)生有利的事情,都會(huì)得到他們的贊同,它將是推動(dòng)我們班級(jí)工作的強(qiáng)大力量,是我們開展工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。南方很多學(xué)校聘請(qǐng)了學(xué)校義工,我們不妨試一試,只要我們工作得方,這項(xiàng)工作還是非常有意義的。

9、班隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)會(huì)。為了讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),班主任應(yīng)該做好一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的活動(dòng)計(jì)劃,重視開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生去獲得身體的、尤其是心理的體驗(yàn),從而生發(fā)感悟,之后轉(zhuǎn)化為學(xué)生心靈深處內(nèi)在的要求和行動(dòng)。比如我們讓孩子尊重殘疾人,不妨蒙住她們的眼睛、綁住他們的手腳,讓他們做做正常人的工作,通過活動(dòng)定會(huì)使孩子們體驗(yàn)到殘疾人的痛苦,從而終身尊重、幫助殘疾人。我在這里提示一些活動(dòng):(1)意志力培養(yǎng)活動(dòng),如,堅(jiān)持做俯臥撐、跳繩、長(zhǎng)跑等;(2)堅(jiān)持看新聞、今日說法活動(dòng);(3)親近大自然活動(dòng),如,養(yǎng)花、負(fù)責(zé)一片綠地、定期到公園、景點(diǎn)游玩;(4)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng);(5)義工服務(wù)活動(dòng);(6)社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng);(7)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)在教育發(fā)達(dá)地區(qū)正在如火如荼進(jìn)行,它要求創(chuàng)設(shè)情境、目的隱蔽,通過活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生反思、感悟、升華;我曾經(jīng)參加了一個(gè)畢業(yè)典禮,開始時(shí),在一個(gè)大廳里家長(zhǎng)、孩子、老師在一起吃飯,旁邊有音響設(shè)備,老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都可以表達(dá)自己的眷戀之情,歌曲、話語(yǔ)很打動(dòng)人心,敬酒再敬酒,感謝再感謝。飯后,所有家長(zhǎng)一字排開,老師帶領(lǐng)學(xué)生一字排開,向逆而行,握手、擁抱、答謝和著淚水,然后一名家長(zhǎng)帶著學(xué)生,老師帶著家長(zhǎng),又是握手、擁抱、答謝和著淚水,整個(gè)場(chǎng)面猶如一個(gè)巨大的感情磁場(chǎng),令在場(chǎng)的每個(gè)人都熱淚盈眶,親情、友情、師生情、師長(zhǎng)情、干群情情深似海,令人終生難忘。像我校的趙瑞紅老師、郭盼云老師設(shè)計(jì)的親子活動(dòng),現(xiàn)在想起來(lái)我還情感涌動(dòng)。所以,我們需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng),讓我們的孩子們陽(yáng)光起來(lái)、心靈亮麗起來(lái)、情感豐富起來(lái),我們做班主任的在收獲愛的同時(shí)幸福起來(lái)!有時(shí)間我們將欣賞趙瑞紅老師做班主任的幸福之路。

10、班級(jí)特色打造。一個(gè)班級(jí)如果有了自己的特色、特長(zhǎng),就會(huì)極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心、自豪感、集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,并能從一點(diǎn)突破,帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步。朗誦特色、書寫特色、攝影特色、演唱特色、專題研究特色、校園寫博特色、手來(lái)手特色、關(guān)愛福利院兒童特色、關(guān)愛空巢老人特色、收藏特色、海量閱讀特色、對(duì)聯(lián)特色等等,你千萬(wàn)不要以為會(huì)影響你的考試成績(jī),相反,它將會(huì)促進(jìn)方方面面的突破。去年我送走的那個(gè)班,就精心打造學(xué)生書寫,在班內(nèi)發(fā)行了很多孩子們的字帖,語(yǔ)文成績(jī)非常好,在一中第一年的期末考試中,前十名的學(xué)生我班占了四位。有一個(gè)班級(jí)長(zhǎng)期開展了“我拿相機(jī)拍一拍”活動(dòng),從此,班內(nèi)好人好事蔚然成風(fēng),不良習(xí)性銷聲匿跡,大大推進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步。

班主任是天下最小的官兒,但它是天下收獲最大的官兒,因?yàn)樗墓ぷ魇窃谒茉祆`魂。讓我們?cè)谶@個(gè)廣闊的舞臺(tái)上展示我們的風(fēng)采,發(fā)揮我們的作用,成就我們的夢(mèng)想。當(dāng)我們?nèi)A發(fā)之年,從世界各地匯集愛的祝福的時(shí)候,我們是多么的幸福??!

少先隊(duì)論文篇十三

內(nèi)容摘要:少先隊(duì)是學(xué)校德育活動(dòng)的載體,活動(dòng)育人又是學(xué)校少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),開展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命與活力所在。體驗(yàn)是一種教育理念,所有的少先隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)該滲透體驗(yàn)教育的思想。讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長(zhǎng)!

關(guān)鍵詞:活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)校社會(huì)家庭。

一、活動(dòng)體驗(yàn)教育的必要性。

長(zhǎng)期以來(lái),小學(xué)德育的實(shí)效性一直難以提高,主要原因是傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作存在以下幾種弊端:

1、德育指導(dǎo)思想上重智輕德,“德育首位”尚未到位。“德育說起來(lái)重要,干起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”;“出事有德育,無(wú)事無(wú)德育”的現(xiàn)象非常盛行。

2、德育目標(biāo)和內(nèi)容上過度理想化,缺乏時(shí)代性、科學(xué)性和層次性。德育目標(biāo)及內(nèi)容往往以過度理想的人格標(biāo)準(zhǔn)作為目標(biāo),“假、大、空”抽象口號(hào)式的德育內(nèi)容過多,把理想與現(xiàn)實(shí)割裂開來(lái),缺乏符合學(xué)生年齡特征和實(shí)際接受水平的考量。

3、德育方法單一化,說教仍占主導(dǎo)地位。傳統(tǒng)德育往往忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性,把學(xué)生當(dāng)成消極接受道德說教的“錄音機(jī)”、沒有自主和獨(dú)立思想的教育對(duì)象,缺少最關(guān)鍵的體驗(yàn)環(huán)節(jié)。

4、德育評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單化,往往是以“智”代“德”。許多學(xué)校把學(xué)生的思想品德評(píng)定歸在考評(píng)德育知識(shí)和千人一律的操行鑒定上,缺乏較為客觀的品德評(píng)價(jià)機(jī)制。由于這些德育弊端的存在,還有家庭教育的偏頗,以及社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,使少年兒童產(chǎn)生了認(rèn)知與行為不能統(tǒng)一的矛盾,有的甚至連基本的道德規(guī)范都不得而知。如公交車上讓座;同學(xué)間的摩擦要以理服人等。

要克服小學(xué)德育建設(shè)的弊端,取得良好的德育效果,筆者認(rèn)為必須加強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)的教育。只有通過活動(dòng)實(shí)踐的體驗(yàn)、行為刺激,才能讓德育內(nèi)容在學(xué)生心中內(nèi)化,通過內(nèi)因的作用,成為他們自覺的意識(shí)和行為,從而強(qiáng)化德育效果,達(dá)到育人的目的。

當(dāng)今社會(huì),什么樣的教育形式最受孩子們歡迎呢?我想應(yīng)該是“我參與、我體驗(yàn)、我實(shí)踐”的體驗(yàn)教育模式。而少先隊(duì)是學(xué)校德育活動(dòng)的載體,活動(dòng)育人又是學(xué)校少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),開展活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命與活力所在。少先隊(duì)活動(dòng)是少年兒童學(xué)習(xí)與交往的課堂,它能培養(yǎng)學(xué)生愛人愛己的優(yōu)秀品質(zhì),促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。因此少先隊(duì)設(shè)計(jì)好的活動(dòng)往往能達(dá)到事半功倍的效果,為學(xué)校德育工作的開展錦上添花。

二、少先隊(duì)活動(dòng)體驗(yàn)教育的主要途徑。

(一)在學(xué)校里體驗(yàn)。

1、圍繞推廣“弟子規(guī)”活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步開展少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)。

利用校內(nèi)的有效資源,開展了行弟子規(guī)活動(dòng)、歌謠誦讀比賽、手抄報(bào)、書畫等比賽活動(dòng)。根據(jù)少年兒童中獨(dú)生子女多、參加家務(wù)勞動(dòng)少、缺乏良好的勞動(dòng)習(xí)慣的問題,在少先隊(duì)員中深入開展了“家務(wù)勞動(dòng),我能行”活動(dòng)。

2、不斷深化誠(chéng)信教育。

開展了“創(chuàng)建誠(chéng)信校園、培育誠(chéng)信師生”活動(dòng),以“誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)”為出發(fā)點(diǎn),以“誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化”為著眼點(diǎn),緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動(dòng)引導(dǎo)、制度建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),有效地在校園內(nèi)營(yíng)造守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍,提高師生誠(chéng)信素養(yǎng)。

3、開展豐富多彩的主題活動(dòng),使隊(duì)員健康成長(zhǎng)。

以婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)等各種節(jié)日為教育契機(jī),通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出墻報(bào)、國(guó)旗下講話、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的文明禮儀,加強(qiáng)隊(duì)員的全面發(fā)展,從中踴現(xiàn)出一大批優(yōu)秀隊(duì)員。

4、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),營(yíng)造書香校園。

我校通過開展“書香校園”系列活動(dòng)——“我的一句話”、“書香班級(jí)評(píng)比”等活動(dòng),有力促進(jìn)了校園文化建設(shè)。特別是在學(xué)校舉行的“奮發(fā)向上,崇德向善,講故事比賽”中,學(xué)生更是熱情高漲,興趣盎然。我們?cè)诨顒?dòng)中強(qiáng)化書香意識(shí),營(yíng)造書香環(huán)境,提升了書香品位。同時(shí)還通過各種知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),引導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書、讀新書。推動(dòng)了青少年?duì)I造自覺讀書的良好氛圍。

因此,少先隊(duì)?wèi)?yīng)該在學(xué)校開展多種體驗(yàn)活動(dòng),讓隊(duì)員們明白一個(gè)道理,獲得一種感受,培養(yǎng)一種習(xí)慣,學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)。

(二)在家庭中體驗(yàn)。

1、家長(zhǎng)角色體檢。

開展“當(dāng)一天媽媽”“今天我當(dāng)家”“給媽媽一個(gè)驚喜”等活動(dòng),引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诩依镒鲆恍┫赐?、做飯、燒菜、洗衣服、?dāng)采購(gòu)員等力所能及的工作,讓他們體驗(yàn)父母為其付出的辛勤勞動(dòng),體驗(yàn)為人父母的辛苦。

2、開展幫困助殘活動(dòng)。

“愛的教育”應(yīng)該是學(xué)校德育工作堅(jiān)持已久的一大主線。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的“愛心作業(yè)”可以包含兩項(xiàng)內(nèi)容。一是愛人民——學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電視、報(bào)刊上有關(guān)抗洪搶險(xiǎn)抗震救災(zāi)的感人事跡,積極參與“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”等扶貧救災(zāi)系列活動(dòng);二是愛他人——堅(jiān)持每個(gè)寒暑假一貫的做法,搜集廢品,保護(hù)環(huán)境,同時(shí)將空易拉罐、廢飲料瓶等物品集中變賣,變廢為寶,幫助有困難的人。使“關(guān)心他人,幫助他人”這一思想從隊(duì)員們心靈深處萌發(fā),成為他們自覺的行為。

(三)在社會(huì)上體驗(yàn)。

社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),它給隊(duì)員提供了最廣闊的體驗(yàn)領(lǐng)域。學(xué)校要多多開展活動(dòng),讓隊(duì)員通過活動(dòng)接觸各行各業(yè)的勞動(dòng)者,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值,體驗(yàn)各種社會(huì)職業(yè)的作用及應(yīng)具備的基本素質(zhì),了解并遵守社會(huì)規(guī)范,增強(qiáng)法律法制規(guī)定,促進(jìn)道德行為的養(yǎng)成。今年的暑假期間,我校讓隊(duì)員對(duì)“青少年與網(wǎng)吧”這一現(xiàn)象進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。通過調(diào)查、訪問、交流,隊(duì)員們對(duì)網(wǎng)吧也有新的認(rèn)識(shí),知道網(wǎng)絡(luò)可以加強(qiáng)同世界的聯(lián)系,培養(yǎng)和提高時(shí)代的科技適應(yīng)能力,作為小學(xué)生,在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上,在父母老師的指導(dǎo)下,上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂,獲得信息并非完全不可,但是也認(rèn)識(shí)到迷戀網(wǎng)吧,沉溺于虛擬時(shí)空所造成的種種危害,懂得要做到適時(shí)、適度,要處理好上網(wǎng)娛樂與上網(wǎng)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)與讀書學(xué)習(xí)的關(guān)系,樹立科學(xué)、理性、自覺的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。只有體驗(yàn),思維才能產(chǎn)生飛躍;只有體驗(yàn),獲得的思想感情和知識(shí)技能才能刻骨銘心;只有體驗(yàn),教育目標(biāo)才能內(nèi)化為少年兒童的基本素質(zhì)。所以,我們學(xué)校將繼續(xù)不斷地挖掘出更多更適合少年兒童去體驗(yàn)教育的活動(dòng),為少年兒童營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)生活,在體驗(yàn)中了解社會(huì),在了解中明理立志,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

少先隊(duì)論文篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

小喇叭廣播在新學(xué)期又和大家見面了。

男:我是播音員王淳。

女:我是播音員廉澤青。

男:同學(xué)們,當(dāng)你們置身于這花團(tuán)錦簇、明艷照人的春光里時(shí),陶醉于花香鳥語(yǔ),和風(fēng)輕送的美景中時(shí),你們可曾知道,春天的腳步正匆匆來(lái)臨,在這周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)的更迭中,我們漸漸地長(zhǎng)大了、成熟了。

女:新學(xué)期,新希望。在生機(jī)盎然的春天來(lái)臨之際,同學(xué)們帶著笑臉回到我們美麗、可愛的學(xué)校。俗話說:“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W(xué)期開始了,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。

男:在新學(xué)期里我們提倡健康、快樂、合作、進(jìn)取。什么是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。毛主席說,身體是革命的本錢。那么我們這里要說的是,健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的本錢。在此,希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锒喽噱憻捝眢w。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng),我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì),希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng),把自己的身體煉得棒棒的。

女:快樂最重要,而心是快樂地源泉。那么我們?nèi)绾伪3忠环莺玫男那槟??全心全意地做好一件事情,合理地安排時(shí)間,培養(yǎng)自己的興趣愛好,多看看課外書,及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè),認(rèn)真地對(duì)待每一次考試……還有很多很多,這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂!

男:21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)的發(fā)展離不開許多人的共同合作。而我們,將來(lái)要成為一名有用的人才。必須也要學(xué)會(huì)合作。那么什么是合作呢?通俗地來(lái)說,就是你和你的同學(xué)們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生,一起合作完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn),一起合作制作一樣小物品,一起合作幫別人做好事……相信在合作中,我們的同學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!

女:什么是進(jìn)?。烤褪且粩嗟嘏?,就是要好好學(xué)習(xí),天天向上。有這么一句詩(shī):“欲窮千里目,更上一層樓?!睂W(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù),我們就要不斷地努力,在知識(shí)的山峰上攀得更高,走得更遠(yuǎn)。

女:最后,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期健康快樂、合作進(jìn)取,各方面取得更大的進(jìn)步!祝全體老師在新的一年里身體健康、工作愉快、合家幸福!

男:同學(xué)們,春天是一年中最美好的季節(jié),而童年是人的一生中最幸福的時(shí)光?!耙淮绻怅幰淮缃稹⒋绻怆y買寸光陰”,童年的時(shí)光比金子還要珍貴。在這大好的春光里,在這金色的童年里,請(qǐng)你們好好地珍惜光陰,努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,團(tuán)結(jié)友愛,奮發(fā)向上,記?。好篮玫拿魈煲欢ㄊ菍儆谀銈兊摹P±葟V播到此結(jié)束,再見!男:再見!

少先隊(duì)論文篇十五

作為學(xué)校心理健康教育一個(gè)主陣地――少先隊(duì),在開展教育活動(dòng)上有著它特殊的作用和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。少先隊(duì)是少年兒童自己的組織,而豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)又是少先隊(duì)教育的主要形式和載體,學(xué)生在隊(duì)活動(dòng)中可以感受各種心理體驗(yàn),在特定的教育氛圍中發(fā)揮自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性,使身心健康發(fā)展。輔導(dǎo)員是少年兒童的“親密朋友和指導(dǎo)者”,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行心理健康教育,努力構(gòu)建心理健康教育模式,不僅是少先隊(duì)自身的需要,而且是深化素質(zhì)教育的必然要求。如何把心理健康教育有效地融入少先隊(duì)活動(dòng)中,擴(kuò)展活動(dòng)的深度,拓展活動(dòng)的廣度,強(qiáng)化活動(dòng)的的延伸性,下面談?wù)勎业娜c(diǎn)看法:

一、借鑒少先隊(duì)本體性活動(dòng),構(gòu)建心理健康教育氛圍。

所謂少先隊(duì)本體性活動(dòng)是指少先隊(duì)自身的、基礎(chǔ)的、常規(guī)的教育活動(dòng)。如少先隊(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)、基礎(chǔ)建設(shè)、手拉手等。在這些主體性活動(dòng)中,可以抓住一些有利的落腳點(diǎn),適時(shí)有效地滲透心理健康教育。

在少先隊(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)中,以教師節(jié)為例,我們可以在節(jié)日來(lái)臨之前,利用學(xué)校的'紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)師愛、尊師、敬師等題材的內(nèi)容,并在全校發(fā)出倡議,征求活動(dòng)方案。之后,再把這些創(chuàng)意反饋給全體學(xué)生,讓同學(xué)們選擇最能體現(xiàn)自己情感,最符合自己性格和心理的活動(dòng)方式進(jìn)行活動(dòng),節(jié)日結(jié)束后通過學(xué)生的日記和教師的反饋調(diào)查活動(dòng)的效果,評(píng)選出優(yōu)秀創(chuàng)意和優(yōu)秀表現(xiàn)者。這樣的做法不僅讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在參與了活動(dòng),而且在活動(dòng)中體驗(yàn)到教師的辛勞,進(jìn)一步溝通師生之間的情感,改變學(xué)生對(duì)教師存在的某方面的偏見,懂得尊師、懂禮。

在少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)方面以升旗為例,在傳統(tǒng)旗儀式上注入一些新的活力。如師生、家長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)旗下的講話,進(jìn)行特長(zhǎng)展示的活動(dòng),可以讓這些活動(dòng)更具有深刻的教育意義,使學(xué)生在升旗儀式上表現(xiàn)自我、體驗(yàn)成功而感到驕傲和鼓舞,也使其他學(xué)生產(chǎn)生“急于一試”的積極心態(tài)或是得到一種美的熏陶。

二、創(chuàng)建心理教育基地,營(yíng)造良好教育環(huán)境。

結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際,建立心理健康教育基地,形成多元化的心理輔導(dǎo)模式。在創(chuàng)建心理健康教育基地這塊,可以從幾個(gè)方面著手:首先教室布置時(shí)可開辟一個(gè)“中隊(duì)角”,版面內(nèi)容可以豐富多彩。為了貼近隊(duì)員,欄目可安排隊(duì)員自己的作品展示,比如書法、科技制作、美術(shù)等等。從中也可穿插一些校園新聞、心理健康以及最新通告等宣傳內(nèi)容。這樣,既充分展現(xiàn)隊(duì)員的特長(zhǎng),增強(qiáng)自信心,同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣方面,起到了積極的作用。

其次,各中隊(duì)設(shè)置一個(gè)“心靈驛站”。小學(xué)生的心理有時(shí)是脆弱的,他們有話不敢當(dāng)面講。“心靈驛站”的設(shè)置可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),小學(xué)生開始說真話了,架起了師生之間的溝通橋梁?!靶撵`驛站”為消除隊(duì)員不良情緒,保持輕松愉快的心情,為協(xié)調(diào)隊(duì)員的人際關(guān)系,排除兒童的人格障礙,增強(qiáng)隊(duì)員的心理健康,起到了不可估量的作用。最后在紅領(lǐng)巾廣播站、校宣傳欄也可以設(shè)置一些隊(duì)員們喜聞樂見的專題內(nèi)容,如“心理衛(wèi)生知識(shí)”“如何培養(yǎng)自信心”“跟我交朋友”等,再結(jié)合心理健康專題講座給隊(duì)員們以情感的陶冶和思想的熏陶,讓他們?cè)谪S富的文化環(huán)境中接受熏陶,凈化心靈。

三、層層展開教育活動(dòng),不斷提高隊(duì)員素質(zhì)。

根據(jù)各年級(jí)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和心理特征,我覺得層層教育非常重要。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。因此,在低年級(jí)可開展一些疊被子比賽、吃飯刷碗、房間我打掃等自我服務(wù)活動(dòng)。做到自己的事情自己做。這樣,既培養(yǎng)了他們的自理能力,同時(shí)也確立了良好的勞動(dòng)意識(shí)。對(duì)于中年級(jí)隊(duì)員,可以通過“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),加強(qiáng)行為規(guī)范,樹立紀(jì)律觀念,強(qiáng)化自主意識(shí)。對(duì)于高年級(jí)隊(duì)員,則應(yīng)要求他們能樹立正確的人生觀,確立奮斗目標(biāo),促進(jìn)其心理素質(zhì)提高,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

少先隊(duì)論文篇十六

我校少先隊(duì)以開展主題隊(duì)活動(dòng)為載體,大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),狠抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,深化德育激勵(lì)制度,一手抓常規(guī),一手抓創(chuàng)新。活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力,豐富與發(fā)展新時(shí)期的少先隊(duì)活動(dòng),是少先隊(duì)工作的重要任務(wù),少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育與自我教育的基礎(chǔ)手段和方法,是少先隊(duì)組織以隊(duì)員為主體開展的群眾性實(shí)踐活動(dòng),它可以培養(yǎng)隊(duì)員多方面能力,使其獲得知識(shí),陶冶情操,因此,輔導(dǎo)員要在活動(dòng)中為隊(duì)員提供讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)情的機(jī)會(huì),同時(shí)讓他們感受到活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的美,因此,開展好少先隊(duì)活動(dòng),一方面給學(xué)生帶來(lái)活力,另一方面給校園增加無(wú)數(shù)的光彩。

一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1、落實(shí)常規(guī)教育,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣,必須通過規(guī)范來(lái)約束,反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期,我校繼續(xù)開展奪“三項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽,就儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生等三個(gè)方面加強(qiáng)檢查,同時(shí)通過晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式反復(fù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展主題活動(dòng),加強(qiáng)思想教育。

本學(xué)期,大隊(duì)部結(jié)合時(shí)事,利用班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式、宣傳欄、板報(bào)、節(jié)假日等多種形式對(duì)學(xué)生開展了系列主題教育。如建隊(duì)日,國(guó)慶節(jié),消防、避災(zāi)演練,科技長(zhǎng)廊和各班科技主題黑板報(bào)等,均取得了非常好的教育效果。此外,“國(guó)旗下講話”每周確定一個(gè)主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

3、注重激勵(lì)教育,營(yíng)造濃厚氛圍。

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮德育的激勵(lì)功能,推行流動(dòng)紅旗制度,還推行了行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)的評(píng)比制度。

二、不斷加強(qiáng)少先隊(duì)自身的建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),建立大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織,明確分工和職責(zé)。實(shí)辦好周一升旗儀式下的“國(guó)旗下講話”、宣傳櫥窗、黑板報(bào)工作,繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。充分發(fā)揮它們的育人工作。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè),做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)員,幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,重視提高輔導(dǎo)員的理論水平,開展論文的評(píng)選活動(dòng),切實(shí)重視信息交流。

三、在組織開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1、是活動(dòng)要有計(jì)劃。輔導(dǎo)員活動(dòng)計(jì)劃能力的高低,直接影響著少先隊(duì)的整體工作質(zhì)量和教育效果,少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃是輔導(dǎo)員從指導(dǎo)和輔導(dǎo)的角度對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的教育活動(dòng)進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)和安排,每學(xué)期或?qū)W年結(jié)合形勢(shì)和中心工作搞哪些活動(dòng)要有周密的安排,并把它納入學(xué)校工作之中。

2、是要有管理規(guī)章。搞活動(dòng)不能放任自流,也不是越多越好,成功的關(guān)鍵在于活動(dòng)的質(zhì)量,要確保質(zhì)量就要有管理,要有專人負(fù)責(zé),落實(shí)到人,不要有疏漏,也就是說,在搞活動(dòng)時(shí)應(yīng)有一個(gè)具體的活動(dòng)方案,一般包括:活動(dòng)宗旨、主題、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、組織機(jī)構(gòu)、步驟、規(guī)模、注意事項(xiàng)、準(zhǔn)備工作等,另外,要根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)制定保障措施,確保安全第一。

3、是設(shè)計(jì)活動(dòng)目的要明確,有教育性。作為黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織,與時(shí)俱進(jìn)是少先隊(duì)的組織特征,黨的十六大報(bào)告明確指出,必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)納入國(guó)民教育全過程,為此,以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育必然成為我們黨在新的歷史條件下對(duì)少先隊(duì)教育的中心要求,因此,在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),就要不斷深化以愛國(guó)主義教育為核心的民族精神教育為活動(dòng)的主體思路,這也是開展少先隊(duì)活動(dòng)的一條主線。

活動(dòng)育人是少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)好的活動(dòng)載體往往能達(dá)到事半功倍的教育效果,因此在構(gòu)思活動(dòng)時(shí),應(yīng)遵循以下幾個(gè)方面:

1,應(yīng)遵循活動(dòng)小一點(diǎn)的原則??梢蚤_展以下活動(dòng)。例如:“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”、“一日小雷鋒”、“一日隊(duì)長(zhǎng)”、“珍惜一張紙、一滴水、一度電”。還可以開展以“環(huán)?!睘橹黝}的系列活動(dòng),通過這些小活動(dòng)的開展,通過這些符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的,具有兒童情趣的、富有時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生從家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然等各方面尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

2,應(yīng)遵循活動(dòng)新穎的原則,以達(dá)到創(chuàng)新,創(chuàng)造的目的。少先隊(duì)的活動(dòng)歷來(lái)重視創(chuàng)造,因?yàn)椋傧汝?duì)是我國(guó)少年兒童教育系統(tǒng)中最早提倡創(chuàng)造教育思想的,創(chuàng)造是人的本質(zhì)特性,作為輔導(dǎo)員,要樹立這樣的理念,即每一個(gè)少先隊(duì)員都蘊(yùn)藏著創(chuàng)造潛能,在開展創(chuàng)造性活動(dòng)中,開展少先隊(duì)員的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,煅煉創(chuàng)造才干,是每個(gè)輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任,例如:少先隊(duì)可舉行一次童話故事會(huì),學(xué)生會(huì)感到非常有趣,第二次進(jìn)行時(shí),錦上添花,變成化裝故事會(huì),學(xué)生更加興奮,積極參與,第三次又改進(jìn),變成半截故事會(huì),只講一半,由學(xué)生自己主動(dòng)編出結(jié)果,這樣一來(lái),一個(gè)普通的小活動(dòng),通過輔導(dǎo)員的巧妙構(gòu)思,使學(xué)生在活動(dòng)中,發(fā)揮了自己的想象,感受到活動(dòng)的美。使活動(dòng)得到變通,富有新意,因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)和角度與眾不同,或與以往的不同,學(xué)生都會(huì)被吸引,并主動(dòng)去參與,從而獲得良好的效果。

3,在構(gòu)思活動(dòng)時(shí),應(yīng)遵循活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng),要貼近少年兒童實(shí)際,貼近他們的生活,心理特點(diǎn),符合年齡特征,要貼近他們的思想,學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,要全面了解當(dāng)代兒童關(guān)心什么?喜歡什么?愛好什么?活動(dòng)前,作為輔導(dǎo)員要進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查,了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài),把握時(shí)代脈搏,確定符合隊(duì)員要求的活動(dòng)。作為輔導(dǎo)員在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),本著共同的心愿:那就是讓隊(duì)員自己在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂和享受快樂,做到快樂參與、快樂玩耍、快樂思考、快樂成長(zhǎng)。因此,我們一定要高度重視開展好少先隊(duì)活動(dòng),讓豐富適宜的少先隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性,激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情,也增強(qiáng)活動(dòng)的效果。讓精彩、豐富的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)裝飾我們的校園,使我們美麗的校園更加耀眼、璀燦!

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/18138326.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔