總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長軌跡，保持積極向上的心態(tài)。在寫總結(jié)之前，我們需要梳理并整理好自己的思路，確保條理清晰?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心的班會主持稿篇一
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20__級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20__級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學20__級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉牧：有請巴蜀小學20__級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林娟宇：有請20__級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20__級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉牧：20__級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“20__級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇二
乙：今天，我們手拉手、心連心。
甲：地震震垮我們的樓房;。
乙：但地震震不垮我們堅強的心!
甲：只要你在，
乙：我也就在!
甲：愛心花遍地開;。
乙：援助手到處在!
甲：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
乙：首先有請班主任xx老師介紹今天到場的嘉賓：
乙：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
甲：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
乙：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
甲：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
乙：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
甲：那我們就出發(fā)吧!
乙：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
甲：有請xx小學xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
乙：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
甲：音樂響起來吧!
乙：有請第一排全體起立、上臺簽名。
甲：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
乙：此時同學們的心情怎樣呢?
甲：我們采訪一下。
乙：簽字完畢!
甲：掌聲響起來!
甲：讓我們的愛心永遠不變!
乙：讓我們和xx同學的心永遠同在!
甲：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
乙：有請xx小學20xx級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!??
乙：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
甲：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與xx家長簽訂愛心接力備忘錄。甲：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
甲：請雙方簽字。有請xx家長;有請xx級8班“6月議員”。
甲：有請景昕宇、秦玉琴同學向xx家長轉(zhuǎn)交存卡。
乙：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
甲：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
乙：20xx級8班同學們要向可敬可愛的xx獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
甲：這小小的禮物是我們愛xx同學的心意，xx你喜歡嗎?下面有請xx或xx的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
乙：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
甲：有請xx小學領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
甲：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷和指導(dǎo)!
乙：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
甲：哎喲哦!我的肚子疼起來了?
乙：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
甲：可能吧!
乙：為了甲的肚子不疼，也為了xx開心。讓我們邀請搞笑大王xx和xx為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
乙：我們都知道xx喜歡唱歌，相信xx的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞xx同學和38班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
乙：我們心中多了一份愛，
甲：我們肩上多了一份責任。
乙：愛心接力是長久的;。
甲：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
甲、乙：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
甲：親愛的同學們--。
乙：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到?
甲：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
乙：謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇三
目標:。
態(tài)度:認識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。
能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。
知識:杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法。
思想教育要點:。
教學重點:認識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識。
教學難點:了解報火警的注意事項。
教學具準備:錄象資料相關(guān)新聞報道圖片。
教學過程:。
一、導(dǎo)入課題。
火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發(fā)言。
(做飯,取暖,照明等)。
看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗。
1、播放相關(guān)錄像資料,提出問題:。
你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。
2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道,并讀給學生聽。
3、分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4、師生交流,分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
案例分析、深入感悟。
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例:。
2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學生聽。
1)讓學生試著想下去,接下來會發(fā)生……。
2)造成火災(zāi)的原因是什么?
四、了解火警、拓展延伸。
1、設(shè)想:如果這件事發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做?
讓學生試著說一說。
2、通過學生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發(fā)言,給他們設(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項。
5、再讓同學試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴。
1、出示相關(guān)圖片,讓學生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié),提醒大家一定要注意安全防火!
附板書:。
防止火災(zāi)。
火災(zāi):財產(chǎn)，身心，生命。
撥打“119”
1、說清火災(zāi)發(fā)生的詳細地點,是何引起。
2、留下聯(lián)系電話,姓名。
3、說清火勢大小。
愛心的班會主持稿篇四
合：大家下午好！
賀：從我們每個同學踏進校門的那時起
陳：從我們走進教室開始學習的那時起
賀：從我們學習“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個人的心中
賀：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征
陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會“學說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！
陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵同學們進行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進行總結(jié)。）
陳：同學們，你們覺得普通話在我們的學習、生活中重要嗎？下面請我們的中隊輔導(dǎo)員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個問題，然后讓同學回答，一個問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）
陳：原來大家對普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標準的話，會產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請同學分角色進行表演）
賀：通過今天的主題班會，是不是讓大家又學到了新知識呢？讓我們每個人都認真學習普通話，學好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻自己的一份力量。
合：今天的“學說普通話推廣靠大家”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
愛心的班會主持稿篇五
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的'帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇六
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請級班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動二項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學xx級班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請一排全體起立、上臺簽名。
林娟宇：此時，同學們和激都莊重的簽下了自己的名字。
劉牧：此時同學們的.心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動三項議程：
劉牧：有請巴蜀小學級班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動四項議程：
林娟宇：有請級班“月議員”代表全班同學與王彬激簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬激;有請xx級班“月議員”。
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬激轉(zhuǎn)交存卡。
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動五項議程：
劉牧：級班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
劉牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和.班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“級班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝激們的光臨!
愛心的班會主持稿篇七
劉同學：今天，我們手拉手、心連心。
林同學：地震震垮我們的樓房;。
劉同學：但地震震不垮我們堅強的心!
林同學：只要你在，
劉同學：我也就在!
林同學：愛心花遍地開;。
劉同學：援助手到處在!
林同學：“20__級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉同學：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉同學：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林同學：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉同學：下面有請20__級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
……….
林同學：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉同學：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林同學：那我們就出發(fā)吧!
劉同學：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林同學：有請巴蜀小學20__級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉同學：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林同學：音樂響起來吧!
劉同學：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林同學：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉同學：此時同學們的心情怎樣呢?
林同學：我們采訪一下。
……。
劉同學：簽字完畢!
林同學：掌聲響起來!
林同學：讓我們的愛心永遠不變!
劉同學：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林同學：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉同學：有請巴蜀小學20__級8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉同學：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林同學：有請20__級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林同學：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
…
林同學：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20__級8班“6月議員”。
…
林同學：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉同學：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林同學：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉同學：20__級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林同學：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉同學：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林同學：有請巴蜀小學領(lǐng)導(dǎo)講話。請大家歡迎!
……。
林同學：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷和指導(dǎo)!
劉同學：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林同學：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉同學：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林同學：可能吧!
劉同學：為了林同學的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉同學：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉同學：我們心中多了一份愛，
林同學：我們肩上多了一份責任。
劉同學：愛心接力是長久的;。
林同學：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林同學、劉同學：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林同學：親愛的同學們--。
劉同學：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林同學：“20__級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉同學：謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿篇八
合：親愛的五乙、二甲班的同學們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲晴。
丙：我是
?。何沂?/p>
甲：校園，應(yīng)當是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應(yīng)當是我們的天堂，里面充滿著同學們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應(yīng)當是我們成長的地方！
丁：（停兩秒）然而，據(jù)報道，基本上每所學校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對我們來說危害很大，同時也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學們來普及普及面對校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學們都回答得很好。
?。耗乾F(xiàn)在我要請幾個小朋友來演一演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個同學上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯呀！校園欺凌不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成一定程度的損傷。所以??！五年級的大哥哥大姐姐們不要欺負小朋友哦！
乙：看了這么多，大家想不想看一個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個小品，都有什么感想呢？（請1至5個同學回答）
丁：對的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕?。ù笃聊怀鍪尽叭绾晤A(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護自己”）
?。旱菫榱俗屚瑢W們更加地遠離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭做文明學生?。ㄗ雠Φ膭幼鳎?/p>
合：本次主題班會到此結(jié)束，希望同學們有所收獲！謝謝大家?。ň瞎?/p>
愛心的班會主持稿篇九
1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
合:大家好!
1男：首先請允許我們105班全體同學用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進綠色的世界!
3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動來讓大家懂得環(huán)境保護的重要性!暢想未來，向祖國獻禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!
2女：詩歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個美麗的星球上，保護我們的星球，是每一個人的責任?，F(xiàn)在讓我們進入第一樂章----環(huán)保無價2女：首先請大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院?。同時也感受到護佑地球母親的責任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽了程可同學的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠年輕，永遠快樂!
1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?
2女：同學們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們?nèi)祟悓λ隽耸裁?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來真是值得我們深思。
1男：下面我們進入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴厲的懲罰。
4女：這個小品演得好，怎么個好法?真實!我們有很多同學在校園里每天忙碌著保護校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護環(huán)境要養(yǎng)成好習慣，無論何時何地都要有環(huán)保意識。
1男：有了環(huán)保意識之后，具體要怎么做呢?請同學們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻出自己的一個計策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學生討論
甲：1：愛護花草樹木，植樹護林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當運動健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時，能時時不忘環(huán)保，時時把綠色的習慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
1男：同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學的光臨。
愛心的班會主持稿篇十
李：敬愛的老師。
馮、冉：親愛的同學
合：大家下午好
李：三月，陽光明媚
馮：三月，萬物復(fù)蘇。
冉：三月，春風送暖。
合：三月，大地換新顏。
李：同學們都應(yīng)該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，們也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
馮、冉：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。
合：同學們，作為21世紀的小學生，我們應(yīng)該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。不管有不么苦，不么累。
李：下面有請第一組，他們表演的是《xxx》。
馮：下面有請第二組選手，他們表演的是《xxx》。
冉:接下來要上場的是第三組，他們所要表演的是《xxxx》
李：下面有請第四組選手，他們表演的是《xxxx》。
馮：接下來要上場的是第五組選手，他們所要表演的是《xx》。
冉：有請第六組參賽選手，他們表演的題目是《xxxx》。
李：下面有請第七組選手，他們所表演的題目是《xxxxx》。
馮、冉：今天最后一位上場為大家演講第八組選手，他們所要表演的題目是《xxx》。
李：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
馮：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
冉:誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落學習雷鋒好榜樣
李：讓我們繼承雷鋒的傳統(tǒng)，爭做小雷鋒。
李、馮、冉：我宣布本次主題隊會到此結(jié)束
愛心的班會主持稿篇十一
乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是咱們必須要做到的。
下面請、 、 、同學為咱們表演小品《著火了》。
a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）
b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..
a：學霸一邊去，這不是科學課。
b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。
（畫外音：快停下讓我來?。。。菊Z氣急切】
a：will you be quiet?（忍無可忍）
b：a請說中文，你要知道漢語是咱們的母語…..
（畫外音：不說英語咱們還是好朋友。）【悲痛欲絕】
a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。
b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經(jīng)超過了200攝氏度……..
（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長音調(diào)】
甲：看完了這個小品，讓咱們來思考幾個問題。
1、逃跑對不對？
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是非常小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦？
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對？
（1）牢記火警電話119。
（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
乙：咱們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
甲：接下來讓咱們一起來看這幾組火災(zāi)圖片（放幻燈片）
乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？
甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，咱們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。
下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）
熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；
保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
乙：火災(zāi)無情，所以咱們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，咱們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。咱們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。
甲、乙：本次班會到此結(jié)束。
愛心的班會主持稿篇十二
各位家長下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務(wù)必團結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學生學習的第一個轉(zhuǎn)折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
初三是承前啟后的一年。
對初中階段學習的總結(jié)，為高一的學習打下基礎(chǔ)。
任務(wù)繁重的一年。
完成本學年的教學任務(wù)，對初中三年的學習進行系統(tǒng)復(fù)習。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。
下列我們來看一組近兩年的分數(shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學的招生分數(shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。
考試背后的問題。
1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。
3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復(fù)習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！
家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學。
孩子升學是每個家庭和學校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標。
目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數(shù)就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。
2、關(guān)心孩子的學習。
有很多家長，非常關(guān)心孩子的學習，尤其是學習優(yōu)秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分數(shù)卻不關(guān)心孩子的學習過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，伙計們應(yīng)酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關(guān)注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出n個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。
家長通過對孩子學習的關(guān)注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什么？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學習的瓶頸是什么？應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應(yīng)該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學習，就應(yīng)該孩子學習的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學業(yè)。
4、時刻關(guān)注孩子的心理變化。
九年級由于面臨升學壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產(chǎn)生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結(jié)成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區(qū)。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學習方法。
今天參會的家長，孩子處于不同的學習狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：
1）不要偏科。
對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務(wù)必找老師進行一對一。
2）概念熟練，融會貫通。
很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對概念已經(jīng)融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。
3）樹立趕超目標。
盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！?/p>
4）找老師指導(dǎo)。
有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導(dǎo)，會使學習事半功倍。
2、學困生怎樣快速進步。
成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學習基礎(chǔ)越來越差。要想在最后的復(fù)習中有顯著進步，這部分學生要做到：
1）有目標。
學困生因為基礎(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合。
自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業(yè)類學校，學得一身手藝，成了某個行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當老板，當大款的學生在學校的學習并不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰(zhàn)術(shù)。
學困生一般不注重復(fù)習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。
4）遠離難題。
在復(fù)習練習中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請教老師。
20xx年我輔導(dǎo)一個學生，盡管在學習中下了不少勁，但學習成績?nèi)圆粯酚^。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導(dǎo)。這樣，你的學習會進步很快。”說完之后，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來的數(shù)學成績經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關(guān)注孩子的學習效果，當出現(xiàn)異常情況時，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學校的教育教學。
走進學校，關(guān)心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級的學習氛圍。
上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數(shù)高低取決于家長。
1、不等不靠家長親自督促。
機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸?；榱耸惯@項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經(jīng)過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎(chǔ)。
2、了解現(xiàn)狀進行查漏補缺。
學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對于已經(jīng)過關(guān)的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應(yīng)該多下功夫，爭取經(jīng)過兩個月的努力，讓孩子門門過關(guān)。在體育考試的準備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監(jiān)督措施會隨之加強，不存在作弊可能。
由于時間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促各位家長做好對孩子的復(fù)習管理工作，請每個家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深入進去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
愛心的班會主持稿篇十三
合：大家中午好!
暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關(guān)心和幫助別人;感恩之心是支撐美麗人生的根系。
暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.
萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。
暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
萌：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊!
暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人!
萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美。
麗;紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生。
命，給予我們一個溫暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。
暢：當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆!下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。
暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。
萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。
萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動;因為感動，懂得感恩。感恩是什么?感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!
暢：七年五班感恩主題班會。
合：到此結(jié)束.
愛心的班會主持稿篇十四
王：xx月xx日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為月日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！
肖：是啊，從四級到六級這兩當中，我們加入了不少伙伴，從人到人。個女生，個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]。
肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]。
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。
王：“男女pk”，既然女生已經(jīng)表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢？下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》！
肖：這換止呢！我們還有“大牌”呢！有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏]。
王：那算什么！我們還有雙簧呢！[張立元和金德峰的雙簧]。
肖：一個學期就這樣結(jié)束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五級轉(zhuǎn)到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！
王：雖然我在平時會調(diào)皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺得友誼的可貴。
合：六xxx班畢業(yè)會到此結(jié)束！
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