社會(huì)發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。突出高潮和亮點(diǎn)，給讀者留下深刻印象。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來(lái)一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
感恩教師五年級(jí)篇一
你有什么教師節(jié)作文呢？一顆丹心，兩袖清風(fēng)，“三顧茅廬”，四訪學(xué)童，五黃六月，七上八下，九九歸一，師恩浩蕩。貧困山區(qū)的孩子，感謝您敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)一生平安。下面是小編為大家收集有關(guān)于感恩教師節(jié)作文五年級(jí)，希望你喜歡。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，有生以來(lái)，你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師?！?/p>
有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒，她不禁大聲地說(shuō)：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去?！崩蠋熅屠胰チ?。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說(shuō)：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去!”
因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過(guò)了一會(huì)兒，老師又親切地問(wèn)：“你口渴嗎?”我說(shuō)：“老師，我不渴?！崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。
等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)老師說(shuō)，但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的。
老師您真?zhèn)ゴ?，我?ài)您!
教師節(jié)在我們的期許中來(lái)臨了，在教師節(jié)的那一天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都在心里歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節(jié)日。
一早，學(xué)校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來(lái)，晨跑的時(shí)候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺(tái)上注視著我們。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號(hào)都充滿著氣勢(shì)，但不知道是誰(shuí)，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂(lè)!”這突兀的一聲帶來(lái)了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來(lái)。
剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā)，聲震如雷，氣勢(shì)磅礴，“教師節(jié)快樂(lè)!”同一句話，由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學(xué)校里的老師們都被這突如其來(lái)的一幕弄蒙了，不過(guò)很快，老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑，全校的學(xué)子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié)，在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來(lái)。吶喊之前，我們并沒(méi)有相串，但是，今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對(duì)老師的祝福，喊出了我們對(duì)老師感恩。
今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中，讓我們有了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場(chǎng)所有老師的耳畔。
這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來(lái)，學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會(huì)表達(dá)對(duì)老師教師節(jié)的祝福。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)!
9月10日，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，學(xué)校舉行了溫馨而簡(jiǎn)樸的教師節(jié)慶祝大會(huì)。
午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布教師節(jié)慶祝大會(huì)開始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。
首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。
發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布："在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四(3)班張邈，二等獎(jiǎng)：四(3)班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，我們班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)笑容滿面，站在臺(tái)上多開心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的瞬間?？粗枧_(tái)上手捧證書的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。
最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是我們的獨(dú)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋……教師節(jié)慶祝大會(huì)圓滿成功!
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂?duì)他們的諄諄教誨和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語(yǔ)，滿載著他們的感恩，祝福和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峰哥”是他們對(duì)老板最親切的昵稱，“多休息”是他們對(duì)老板最貼心的叮嚀，而“聽(tīng)峰哥的”，則是學(xué)哥學(xué)姐們對(duì)我們最殷切的期盼。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋”?！袄习唷庇盟臐M腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題，在他的生動(dòng)講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學(xué)到了“竅門”，愛(ài)上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對(duì)考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我素來(lái)是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績(jī)都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開始嚴(yán)格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過(guò)零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡(jiǎn)單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我。您是我青春的啟蒙者，是我成長(zhǎng)歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴(yán)父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)來(lái)臨，向您送上真摯的祝福!
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
感恩教師五年級(jí)篇二
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，時(shí)第29屆教師節(jié)，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日。在這個(gè)感恩的'日子里，我很想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)！
也許一張小小的卡片，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一朵美麗的花兒，可以讓老師一天神清氣爽。但是最讓老師欣慰的，還是我們一張張優(yōu)秀的試卷，一本本滿分的練習(xí)冊(cè)，這是對(duì)老師最好的禮物，最好的報(bào)答。
老師，你是明媚的陽(yáng)光，你是一滴滴雨水。你用陽(yáng)光照耀著我，你用雨水滋潤(rùn)著我，讓我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這里，我想再一次說(shuō)：你們辛苦了！
記得有一次，我考了個(gè)不是十分理想的成績(jī)，原來(lái)是閱讀上面有些問(wèn)題給我拉了分，吳老師看了，便抽下課的試卷給我細(xì)細(xì)地講，知道我明白為止，到了第二次大考，我語(yǔ)文成績(jī)又回到我應(yīng)有的水平，這還是得多虧了吳老師的教導(dǎo)，才讓我取得了好成績(jī)。
類似的事情還有很多，老師總是一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)我們，有時(shí)還加班給有些學(xué)生補(bǔ)課，在此，我再次對(duì)老師說(shuō)：老師，謝謝你們！
感恩教師五年級(jí)篇三
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的成長(zhǎng)火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍，她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“董嬌月，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?，使我增加了膽量，讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師，如果不是您的教誨，我現(xiàn)在不會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員，不會(huì)成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。
老師，教師節(jié)快到了，感謝您一直用濃濃的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
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感恩教師五年級(jí)篇四
“一支粉筆,積淀千秋智慧三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明?！崩蠋熑缫槐K明燈，為我指明方向;老師如一位園丁，給我滋潤(rùn)身心;老師如一支粉筆，為我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。
在小學(xué)中，給我印象最深的是教四年級(jí)英語(yǔ)的misswang。剛開始，我的英語(yǔ)成績(jī)很不穩(wěn)定，總是一上一下的。這讓我心里也十分不滿。一節(jié)課四十分鐘，我總會(huì)分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。misswang發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，下課和我一個(gè)人說(shuō)了，她溫柔地說(shuō)：“sall，你怎么上課有些小分神呢?是不是外面的風(fēng)景太美了?不過(guò)沒(méi)事，下次別這樣了，加油哦!”我聽(tīng)了倍受鼓舞，決定要認(rèn)真上課。第二天的課我聽(tīng)得分外專心，雖然我知道外面很美，但我盡量克制自己，一節(jié)課我忍了下來(lái)，心里也暗暗為自己賀喜。晚上，有一場(chǎng)英語(yǔ)考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等著misswang說(shuō)表?yè)P(yáng)考試進(jìn)步的人，結(jié)果事實(shí)與心里所想的違背，當(dāng)試卷下發(fā)的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語(yǔ)考的最差的一次。淚總在我不知不覺(jué)中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感misswang見(jiàn)我十分難過(guò)，就叫我?guī)е嚲砣バ∞k公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，今天我來(lái)幫你，教你如何學(xué)英語(yǔ)，好嗎?”說(shuō)完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個(gè)小時(shí)，又再給我一張?jiān)嚲?，讓我好好做，做完給她批。小學(xué)六年，我正是在她的鼓勵(lì)下，終于有了好成績(jī)。
初中，林老師教我語(yǔ)文。她是個(gè)一絲不茍，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會(huì)把教學(xué)的要點(diǎn)提出來(lái)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)，她又會(huì)一遍遍地講到我們理解。她也善于批作文，我的作文有時(shí)寫的不像記敘文，她會(huì)耐心輔導(dǎo)，說(shuō)：“一定要敘，議分明，我們要求寫記敘文，你的感悟可適當(dāng)點(diǎn)一下，切不可寫得太多，還有，一篇是為了突出一個(gè)中心，不要像流水賬似的?！彼f(shuō)完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會(huì)讓我總結(jié)要素，改一下。再說(shuō)林老師的板書，條理分明，一篇文言文總會(huì)分了幾次細(xì)講，同時(shí)又接軌作業(yè)，并不時(shí)穿插有趣的對(duì)話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優(yōu)秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績(jī)?cè)诎嗬锴笆?，林老師又說(shuō):“那些班里前十的同學(xué)，可不要驕傲啊，要知道，學(xué)無(wú)止境?！蔽衣?tīng)了，連忙從得意中清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)努力，“那些這次考試不佳的同學(xué)，不要泄氣，一次考試算不了什么，我相信你下次一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。”老師說(shuō)這些話時(shí)，臉上帶著微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊!
我與老師們的故事，說(shuō)不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。老師，謝謝您，你們?cè)谖业娜松缆飞希堑诙€(gè)母親呵!
感恩教師五年級(jí)篇五
在你出門的時(shí)候，有一個(gè)人就在為你擔(dān)憂；在你遇到麻煩的時(shí)候，有一個(gè)人挺身而出，為你承擔(dān)；在你生病的時(shí)候，有一個(gè)人陪在你的身邊，作文感恩母親。這個(gè)人就是母親，就是偉大的母親。母親總是為兒女默默地奉獻(xiàn)，她給予我們很多很多的愛(ài)，這就是母愛(ài)，母愛(ài)是世界上無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次下午放學(xué)，我暈糊糊地回到家，對(duì)媽媽說(shuō)，我的頭很痛，小學(xué)五年級(jí)作文《作文感恩母親》。媽媽聽(tīng)后，摸了摸我的頭，“??！怎么這么燙！”媽媽說(shuō)完，急忙把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我量了量溫度，結(jié)果出來(lái)后，竟然發(fā)高燒39攝氏度，要打吊針。我一邊打著吊針，一邊和媽媽聊天。天，漸漸暗了下來(lái)，突然，我的肚子咕咕叫了起來(lái)，媽媽很快就察覺(jué)到了，然后，故意對(duì)我說(shuō)：“建英，你在這好好打針，我回家干些事情。”“好，你去吧。”我說(shuō)?？蓩寢屢换氐郊依?，就在廚房哪兒忙了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，飯菜都弄好了，媽媽又急忙拿了盤子裝了一些我喜歡吃的菜和一些米飯后，就迅速趕往醫(yī)院。
拿到媽媽給的飯盒后，我像餓了兩三天似的，狼吞虎咽地吃著，突然，又有一陣咕咕的聲音傳入我的耳邊，“嗯，這聲音是從哪里傳來(lái)的？難道是媽媽……？”我心想。于是，我試探地問(wèn)道：“媽媽，您沒(méi)有吃飯嗎？”“我吃了，你快點(diǎn)吃你的吧?！眿寢尨鸬?。“真的嗎？”我又繼續(xù)追問(wèn)?！翱禳c(diǎn)吃你的吧！”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)道。我半信半疑地聽(tīng)著。
母親，她是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在背后默默支持你、默默鼓勵(lì)你、默默關(guān)心你的那個(gè)人。她就是世界上最偉大的、最美麗的、最善良、最無(wú)私的那個(gè)人！
感恩教師五年級(jí)篇六
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的成長(zhǎng)火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是多么幸福啊!那就是我們班的班媽媽---李春萍，她是一位有耐心又溫柔的教師、她是一位教學(xué)質(zhì)量高的教師、她是一位讓人敬佩的教師。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您不斷向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“董嬌月，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣，使我增加了膽量，讓我養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師，如果不是您的教誨，我現(xiàn)在不會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員，不會(huì)成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生------。
老師，教師節(jié)快到了，感謝您一直用濃濃的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，我祝您節(jié)日快樂(lè)!
感恩教師五年級(jí)篇七
“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮、、、、、、”這是一首描寫老師的歌曲，它歌頌天底下所有教師的偉大。在我學(xué)生生涯中，有一位老師讓難以忘懷的劉老師.
劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子，特別是那陽(yáng)光般的笑容，讓人感到十分光明溫暖。
劉老師是一位有責(zé)任心且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。哪些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫都會(huì)登記得一清二楚，然后再一一與你校對(duì)。
劉老師對(duì)每個(gè)人都是平等的，她不偏愛(ài)好學(xué)生，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給好學(xué)生，還經(jīng)常讓差生回答較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。劉老師要是看到了一些平常不愛(ài)說(shuō)話，或是上課時(shí)不聽(tīng)講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，讓這些同學(xué)信心倍增。劉老師還時(shí)常教育我們：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的缺點(diǎn)。
劉老師既是老師又是朋友還像媽媽。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識(shí)。在課后劉老師總能帶給我們歡樂(lè)，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(zhǎng)繩呢!劉老師是我們的第二位母親，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師溫暖的問(wèn)候。成績(jī)有時(shí)下滑時(shí)，劉老師則會(huì)像母親一般與我們談心，幫我們分析原因。
這些記憶太美好了，可一切都只能成為回憶。本期即將開學(xué)之際，我得到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班。想起與劉老師共同經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水頓時(shí)水溢滿了眼眶。漸漸的，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人。我們已經(jīng)算是幸運(yùn)了，能遇上劉老師這么好的老師，即使是四年，也足夠了。既然忘不了劉老師，我就要將那些日子好好的珍藏。
“老師，親愛(ài)的老師，我將日夜把你思念、、、、、、”歌聲牽著我的心。
果把您比作河流，那么我是被您滋養(yǎng)的魚，借您的力量讓我魚翔淺底;如果把您比作高山，那么我是被您鼓舞的攀援者，借您的肩膀讓我看清世界;如果把您比作太陽(yáng)，那么我是被您照亮的花朵，借您的光輝鮮艷我的顏色。您是人類靈魂的工程師，從事著人類最光榮的職業(yè)——教師。
深夜冰冷的燈光落入您額頭的汗珠里，手中的筆漸漸變得沉重，作業(yè)本小心翼翼地從這邊移向另一邊。這邊是努力工作的您，另一邊卻是酣睡中的我們，作業(yè)本上每一個(gè)符號(hào)都詮釋著您對(duì)知識(shí)的重視和對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。黑板上，您書寫熱情，詮釋生命，播灑希望，猶如一支蠟燭，耗盡了自己，卻為我們鍍上了一層金邊。您從未抱怨過(guò)什么，只是堅(jiān)守崗位，默默地奉獻(xiàn)，像一粒微塵，將自己的一生都獻(xiàn)于教育事業(yè)。
變短的粉筆寫下您的希望，變多的皺紋記下您的辛勞，變高了我們的個(gè)頭，變駝了您的背。您用蒼勁有力的手為我們寫下拼搏，寫出斗志，寫出青春。您為我們撫平凹凸不平的心，拭去新葉上沉重露珠。困難中，教我們自強(qiáng);迷茫中，教我們尋覓;失敗中，教我們站起，所以我們才會(huì)有成功的喜悅，必勝的信心和永恒的希望。
教師傳播知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，在經(jīng)歷了時(shí)間的烈焰灼燒之后顯得格外煜煜奪目。經(jīng)歷了知識(shí)的沐浴，猶如虔誠(chéng)的信徒接受了基督的洗禮。知識(shí)給人以無(wú)窮的力量，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生存，更重要的是學(xué)會(huì)感恩。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以敬愛(ài)，感恩教師，把知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，教給我們要像綠葉那樣，為了報(bào)答陽(yáng)光的滋養(yǎng)，而把綠葉奉獻(xiàn)給人間。
我是一棵小草，是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，才創(chuàng)造了穿破巖石的神話;我是一片綠葉，是因?yàn)槔蠋煹墓廨x，才使我有了生機(jī);春蠶吐絲般的奉獻(xiàn)是您一生的寫照。九月十日，您的節(jié)日，衷心地祝福您：節(jié)日快樂(lè)!
在開學(xué)的`前幾天，我突然接收到了一個(gè)消息：劉老師“留級(jí)”了，來(lái)了一位新老師做我們的班主任。一開始，我心里還忐忑不安，不知那位新老師對(duì)我好不好。有幾次我都想問(wèn)問(wèn)那位新來(lái)的老師，每次話到嘴邊又咽了下去。直到后來(lái)，我才真正知道，劉老師“留級(jí)”是因?yàn)樗ニ哪昙?jí)組當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)。
雖然劉老師只教了我一個(gè)學(xué)期，但我還是很想念她的。俗話說(shuō)：知音難覓。其實(shí)劉老師就是我的知音，她摸得透我的心思，知道我在想什么，還苦口婆心地教導(dǎo)我。有一次，我不聽(tīng)老師的話，把劉老師都快急哭了。她說(shuō)：“老師不管怎么樣，都是為了你好呀?！碑?dāng)時(shí)，我并不在乎。后來(lái)，我才明白了劉老師的用心良苦。直到現(xiàn)在，我心里還滿懷愧疚。在此，我要把這首詩(shī)獻(xiàn)給劉老師：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
劉老師，您對(duì)我是那么好。為了教育我，您不惜多添幾根白發(fā)，由此可見(jiàn)，您在我身上付出了多少努力啊。不管您調(diào)到哪里去，我都不會(huì)忘記您的。
新來(lái)的譚老師雖然與我相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她還是非常關(guān)照我的。譚老師在開學(xué)前就和我談過(guò)話，了解我的情況，并且?guī)臀医鉀Q問(wèn)題。所以，我要把另一首是送給這位新班主任：四度春風(fēng)化綢繆，幾番春雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
譚老師，您對(duì)我也不錯(cuò)。咱們雖然相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但您也對(duì)我付出了很大的努力。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是很耐心地跟我講道理。所以，我一定要聽(tīng)你的話，改正自己的缺點(diǎn)。
最后，我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)班上所有任課老師說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)!”
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。
面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢?”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!
感恩教師五年級(jí)篇八
教師節(jié)真好！給了我們向老師送祝福的機(jī)會(huì)。在此，我要祝老師幸福。
小翠天天都盼望著教師節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)，好給李老師一個(gè)驚喜。今天終于等到了。她走在上學(xué)的路上，突然聞到一陣撲鼻的花香。她四處望了望，啊！好鮮艷的野菊花啊，太美了，就像九天仙境一群可愛(ài)的小姑娘，那么溫柔，那么美麗，那么優(yōu)雅。朵朵花兒呈現(xiàn)出一種令人欽佩的氣質(zhì)，歷經(jīng)磨練卻依舊那么艷麗動(dòng)人。
小翠飛快地跑過(guò)去，摘了一大把鮮艷的野菊花，快步趕往學(xué)校。小翠想：“無(wú)論李老師喜不喜歡，我都要送給他，因?yàn)橐熬栈ň拖裎覀兊睦罾蠋熞粯?，傲霜斗雪，不懼困難。送野菊花再合適不過(guò)了。”來(lái)到李老師的辦公室外，小翠發(fā)現(xiàn)李老師正好不在。。陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在老師的辦公桌上。桌上的老花眼鏡和未改完的作業(yè)，讓小翠感慨萬(wàn)千，心潮澎湃，老師一定又為我們勞累了一個(gè)通宵。李老師已頭發(fā)花白，卻整天為我們操勞，他為我們淋過(guò)雨，受過(guò)傷，挨過(guò)餓，受過(guò)氣。。。。。。那次，你為送我們班的張小湛去醫(yī)院，因?yàn)楸寂苓^(guò)快，你滑倒了，從此，你的腳再也沒(méi)好過(guò)。每次看到你那顛簸的走路，同學(xué)們就忍不住感到難過(guò)。老師，我愛(ài)你，我要把祝福送給你，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，就像這野菊花一樣。想到這里，小翠已淚如雨下，傷心至極。
小翠輕輕地的把野菊花插在老師的筆筒里，輕輕地說(shuō)：“李老師，忠心地祝福你，愿你永遠(yuǎn)幸福，你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！我們也永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
感恩教師五年級(jí)篇九
親愛(ài)的別老師，雖然開學(xué)才三周時(shí)間，但我有很多話想對(duì)您說(shuō)。今天，就借著這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快吧!
九月一日，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)學(xué)校報(bào)名。當(dāng)來(lái)到五六班教室時(shí)，我第一眼看見(jiàn)的就是正在忙碌的班主任——?jiǎng)e老師。您是一位漂亮、溫柔大方的年輕女老師，我一下子就喜歡上了您。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，我作業(yè)上的字寫得不是太好，老師您輕輕地走到我跟前，對(duì)我和藹地說(shuō)：“字如其人，寫字一定要橫平豎直，爭(zhēng)取把字寫得工整、漂亮。”我抬起頭，正碰上您那信任、鼓勵(lì)的眼神，于是我下定決心，爭(zhēng)取以后寫一手漂亮的鋼筆字。
最近幾天，一直下雨，天氣逐漸涼了，我們班還有同學(xué)穿著短袖，您問(wèn)我們冷不冷，并且親切地對(duì)我們說(shuō)：“秋天來(lái)了，天涼了，要穿厚點(diǎn)，別凍感冒了。”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身，我感覺(jué)您不僅是我們的好老師，更像我們的媽媽。
假如我們是一株小草，您就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨;假如我們是一朵小花，您就是陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)我們健康、茁壯成長(zhǎng)。
別老師，我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，讓您臉上綻放出更加燦爛的笑容!
老師啊，您是辛勤的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
感恩教師五年級(jí)篇十
在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;沒(méi)有親情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它們，我們需要讓感恩伴隨成長(zhǎng)。
“起床上學(xué)了”“文具盒沒(méi)拿”“眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)”在我的耳邊，總是回蕩著嘮嘮叨叨的聲音。
媽媽的花式嘮叨聲從早到晚，每時(shí)每刻都在耳邊回響。所以，只要聽(tīng)到那熟悉的嘮叨聲，我就不勝其煩，忍不住地堵住雙耳，沖媽媽吼道：“哎呀，煩死了!”相信有不少地同學(xué)和我有著同樣的感受，受盡了“折磨”。
從我們來(lái)到世界上的第一秒起，媽媽的嘮叨聲就陪伴著我們。陪我們經(jīng)歷歡笑、痛苦、悲傷和淚水。
感恩教師五年級(jí)篇十一
它是沙漠里的一滴水，一句安慰的話語(yǔ)，一句鼓勵(lì)的話，它是什么？它是一種愛(ài)，一種關(guān)懷。它是什么？它是萬(wàn)物生靈都具有的感恩之心！
從前有一個(gè)男人，因?yàn)橐恢煌葦嗔?，讓他?duì)生活失去了信息，他就四處乞討，挨家挨戶的求錢。有一天，男人去到一戶人家里求錢，出來(lái)了一位年輕漂亮的女子，女子知道男人可悲的命運(yùn)時(shí)，卻沒(méi)有感到惋惜，對(duì)男人說(shuō)：“正好，我缺一個(gè)搬運(yùn)工，麻煩你把那邊的磚塊搬來(lái)，我就給你一美元。”
男人生氣了，她怎么能對(duì)一位殘疾人提出這樣惡毒的條件呢？男人無(wú)可奈何，因?yàn)橐幻涝梢宰屗燥栆淮巍?/p>
黃昏時(shí)，男人終于搬完了所有磚塊，女子如實(shí)給了男人一美元，并給了他一點(diǎn)點(diǎn)牛奶。
二十年后，一位總經(jīng)理幾番周轉(zhuǎn)找到了那位女子，女子進(jìn)入了總經(jīng)理的辦公室，轉(zhuǎn)椅上的總經(jīng)理背對(duì)著女子說(shuō)：“謝謝你，你教會(huì)了我任何事情只有付出才有回報(bào)?！?/p>
說(shuō)罷，總理把轉(zhuǎn)椅面對(duì)女子，女子看到的`是一位一只沒(méi)有腿的男人……
不止是人類，動(dòng)物也有屬于自己的感情。
在森林里，大烏鴉生出小烏鴉之后，大多數(shù)都是把小烏鴉們放出去，讓小烏鴉自己出去闖蕩，這在別人眼里，可能是一種磨練。但是卻不知道，小烏鴉在生下1~2個(gè)月內(nèi)，是不能離開父母的。有些小部分都是在細(xì)心照料的。
一只烏鴉在生出小烏鴉之后，本來(lái)年齡已經(jīng)偏大的烏鴉顯得更衰老了，但他還是像少部分烏鴉一樣，細(xì)心照料著小烏鴉。有一天，老烏鴉再也不能哺育小烏鴉了，小烏鴉飛走了。黃昏時(shí)分，小烏鴉回到家中，嘴里叼著一些小碎肉喂給自己的母親吃。
這就是感恩！不是索取，不需要有任何目的！
感恩教師五年級(jí)篇十二
秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿期待的九月，我們迎來(lái)了那師生情濃的教師節(jié)，陪伴我五年的王老師，您用博大的胸懷包容關(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們，讓我們從天真幼稚的孩子，變成了懂事聽(tīng)話的少年。王老師，您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷，用那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度培育著一棵棵鉆出土的幼苗；是您，在我們措手不及的面對(duì)難題時(shí)，認(rèn)真的教導(dǎo)我們，您不辭辛勞，夜光下您的背影，還有您那嚴(yán)厲動(dòng)情的教育，都深深的牢記在我心里。
王老師，我崇拜您，看著您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體，也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無(wú)私而永不熄滅的蠟燭，燃燒著，燃燒著……您為我們上的課，上得如此精彩，如此豐富，那平平淡淡的三寸講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，無(wú)私的關(guān)懷著我們，卻不求回報(bào)，默默無(wú)聞地為我們付出著。
五年級(jí)了，這將會(huì)是我最后一次在我的母校慶祝教師節(jié)了，我將在這里畢業(yè)，走進(jìn)新的，陌生的校堂，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的叮囑，永遠(yuǎn)也忘不了您的笑容，您的身影。伴隨了我五年，這五年來(lái)，您又不知付出了多少的辛勞，汗水。
王老師，在今天的教師節(jié)，我希望與您共同分享著美好的時(shí)光，回憶走過(guò)的路。
感恩教師五年級(jí)篇十三
那位老師很高，她梳著羊角辮，不大不小的眼睛總是不安分地忽閃著，圓圓的臉上總帶著頑皮的笑。瞧，那對(duì)眼珠子要有多黑有多黑，要有多亮有多亮?？粗拖駜深w帶露珠摘下來(lái)的葡萄，呵呵一笑，更像葡萄浸了水一樣。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)比別人差，成績(jī)?cè)诎嗌下浜?，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。她知道后，單獨(dú)找到我，每天下午免費(fèi)幫我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。那是一個(gè)寒冷的下午，呼呼的西北風(fēng)已經(jīng)吹起來(lái)了，樹上的葉子，告別了它的兄弟們；地上的草兒也格外枯黃起來(lái)。我也不知是感冒了，還是怎么了，不停地打噴嚏。她看見(jiàn)了，連忙把自己的外衣脫下來(lái)，穿在我身上。我趕緊說(shuō)：“別，你也會(huì)冷。”她卻板著臉，嚴(yán)厲地說(shuō)：“快寫呀！沒(méi)時(shí)間了！……”第二天，她還沒(méi)來(lái)，其他人都以為她請(qǐng)假了，只有我知道——為了我，她生病了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平提高了不少。期末考試的結(jié)果讓大家意外。今年開學(xué)那天，我盼望著像往常一樣在學(xué)校見(jiàn)到她，但是，她卻沒(méi)來(lái)。我才知道，她離開了我們的學(xué)校，到別的地方工作去了。
那一天，我哭了，我們和您一起相處了兩年，難道您不愛(ài)我們了嗎？不，您愛(ài)我們！這么久，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“謝謝你！”在這里，請(qǐng)?jiān)徫?，讓我說(shuō)一聲“謝謝，missliu”。
感謝很簡(jiǎn)單，說(shuō)句謝謝就可以了；但感恩不一樣，是需要你用心去謝謝。讓我們一起去感恩曾幫助過(guò)我們的人吧！
感恩教師五年級(jí)篇十四
中國(guó)幾千年古訓(xùn)中，有一句流傳非常廣泛的話：“百善孝為先?！暗拇_，孝，是做人的根本。孝，就是用一顆感恩的心，去善待和回報(bào)父母，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為父母分擔(dān)一些憂愁、增加一點(diǎn)快樂(lè)。孝比一定要做出驚天動(dòng)地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語(yǔ)。在我的生活感受中，我認(rèn)為，可能就是一件非常細(xì)小的事，或是一個(gè)很不經(jīng)意的`舉動(dòng)，卻能起到回報(bào)父母、感恩雙親的良好效果。
那是幾年前的事了。一次，爸爸感冒了，高燒不退，臉頰燒得通紅。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多想什么，隨手用涼水沖了一條毛巾，輕輕地敷在爸爸的額頭上。原本燒得昏昏沉沉的爸爸，一下子睜開雙眼，用感激的眼神注視著我，輕輕拍拍我的臉，高高地向我豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)幾乎有些驚詫，因?yàn)榘职值哪欠N感動(dòng)和感動(dòng)的程度，令我意想不到。
還有一次，媽媽在家寫材料。當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，寫了一上午的媽媽，汗水已經(jīng)浸透了背心。看著媽媽這樣辛苦，我突然想為媽媽做點(diǎn)什么。于是，我從冰箱里取出冷藏的橘子，剝好皮，又將上面的白絲去凈，分成一瓣一瓣。當(dāng)我把第一瓣充滿清涼的橘子送到媽媽嘴邊時(shí)，媽媽驚詫了，她竟不由自主地站了起來(lái)，嘴里的橘子還沒(méi)咽下，就一把把我抱在懷里，充滿汗水的額頭緊緊貼在我的腦門上，喜出望外的情感溢于言表。她一遍一遍地說(shuō)：”我女兒總算學(xué)會(huì)照顧人啦，謝謝寶寶！”
這只是很平凡的兩件小事，卻給我的心靈深深的震撼。古話說(shuō)得好：“鴉知反喻，羊知跪乳?！备改傅酿B(yǎng)育是人間最深厚的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本分。
感恩父母，其實(shí)——真的很簡(jiǎn)單。
感恩教師五年級(jí)篇十五
我的心又飛到了過(guò)去……那天傍晚，媽媽突然看到了我腳上的血塊，還腫得挺高，便覺(jué)得不妙，不顧饑餓，背起我直沖醫(yī)院，感恩的心。護(hù)士驗(yàn)血后，有些為難地說(shuō)：“小姑娘情況不怎么好，這兒不行，只能去杭州了?！眿寢屜袷芰饲嗵炫Z的打擊，再也控制不住自己的情緒，她擔(dān)心地哭了。當(dāng)天晚上，媽媽顯得很憔悴，我知道，她心里受了沉重的打擊。夜深了，因?yàn)椴〈灿邢?，媽媽為了讓我安心地睡，就讓我?dú)自睡一張床，自己坐在旁邊陪著我。她沒(méi)有合過(guò)一眼，疲勞的目光沒(méi)有離開過(guò)我。夜靜悄悄的，風(fēng)軟綿綿的，我沉沉地睡了……后來(lái)，護(hù)士對(duì)媽媽說(shuō)：“你們的孩子沒(méi)事了，是過(guò)敏了，但你得知道是因什么而過(guò)敏，不然，以后再同它接觸還會(huì)生病的?！眿寢屄?tīng)到我沒(méi)有危險(xiǎn)后，一顆懸著的心落了下來(lái)，眼神里充滿了光明與希望。一家人開始上網(wǎng)查資料推敲琢磨，斷定是吃芒果惹的禍。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)，媽媽并沒(méi)有放松警惕，反而越來(lái)越認(rèn)真起來(lái)。終于，在媽媽、護(hù)士的努力下，我的病好了！這真是一個(gè)天大的喜訊，一家人似乎在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。
當(dāng)我得到了好成績(jī)時(shí)，媽媽比我還開心，和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我生病時(shí)，媽媽常常難過(guò)地說(shuō)我要是能替你分擔(dān)些痛苦就好了……這比山還高，比海還深的恩情，我怎么能夠報(bào)達(dá)？在此，我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您給了我無(wú)微不至的愛(ài)！謝謝您的諄諄教誨和養(yǎng)育之恩！”
每當(dāng)媽媽下班回家后，疲憊地往沙發(fā)上一倒時(shí)，我都會(huì)遞給媽媽一杯熱騰騰的水，媽媽臉上總會(huì)洋溢出快樂(lè)的表情。因?yàn)槲抑?，她喝下去的不僅僅是一杯水，我心里也比吃了蜜還甜。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……“每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團(tuán)的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的教授，也是我們中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)少年合唱團(tuán)的創(chuàng)始人。多年來(lái)，他每天只坐三個(gè)“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺(jué)，工作成了他生活的全部?jī)?nèi)容，。他日復(fù)一日地在鋼琴前改編樂(lè)譜，在排練場(chǎng)地訓(xùn)練團(tuán)員，每天孜孜不倦地寫作、編曲、演唱、排練，他的`勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有業(yè)余愛(ài)好，在排練場(chǎng)上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經(jīng)常發(fā)生??！
又一次在圣誕節(jié)前夕，楊老師帶著我們?cè)谥猩焦珗@音樂(lè)堂彩排圣誕音樂(lè)會(huì)，為了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀眾席每個(gè)角落，側(cè)耳傾聽(tīng)我們唱出的聲音是否清晰明亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放開嗓子，發(fā)揮出“最高水平“時(shí)，只聽(tīng)”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀眾席的地上，臺(tái)上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都為他擔(dān)心，也感到非常遺憾。
圣誕節(jié)到了，正式演出要開始了，忽然傳出了一個(gè)特大喜訊，楊老師要給我們合唱團(tuán)指揮！大家興奮異常，我們這些小同學(xué)們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅上場(chǎng)了，觀眾席上報(bào)以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那么活潑，那么帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)！在這一片歌聲中，楊老師激動(dòng)地站了起來(lái)！優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在音樂(lè)堂的上空，真是太美了！
音樂(lè)會(huì)進(jìn)入了尾聲，一曲《感恩的心》表達(dá)了我們對(duì)楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫面在我心中涌動(dòng)……。
因?yàn)榇蟮亟o了小草生命,。
所以小草應(yīng)該感恩大地。
因?yàn)樗{(lán)天給了小鳥空間,。
所以小鳥應(yīng)該感恩藍(lán)天。
因?yàn)樗唇o了魚兒生活，
所以魚兒應(yīng)該感恩水源。
因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)，
所以我們應(yīng)該感恩老師。
因?yàn)檗r(nóng)民給了我們食物，
因?yàn)獒t(yī)生給了我們健康，
所以我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。
因?yàn)楦改附o了我們一切，
所以我們應(yīng)該感恩父母。
因?yàn)榇笞匀唤o了我們美好，
所以我們應(yīng)該感恩大自然。
因?yàn)槭澜缃o了我們開始，
因?yàn)橛钪娼o了我們時(shí)間，
所以我們應(yīng)該感恩宇宙。
因?yàn)闀r(shí)間給了我們條理，
所以我們應(yīng)該感恩時(shí)間。
……。
讓我們常懷一顆感恩之心，
這個(gè)世界就會(huì)因你感恩而更美好！
感恩教師五年級(jí)篇十六
天空廣闊無(wú)邊，是因?yàn)樗卸饔邪自茷樗b點(diǎn)；大海浩瀚無(wú)垠，是因?yàn)樗卸饔欣嘶樗枰鳌?，要感恩我的媽媽?/p>
媽媽“豁達(dá)開朗”。一次我數(shù)學(xué)考試考砸了，哭哭啼啼地去訴哭。她雙眼一瞪，“什么？你竟然錯(cuò)了四道計(jì)算題？！好，這個(gè)暑假你不許玩，在家做三本口算天天練！”
“媽媽，我保證下次絕不再犯了！”我裝可憐。
“不行，”媽媽斬釘截鐵，“平常不努力，考試更不可能取得好成績(jī)，必須做，沒(méi)商量……”
我欲哭無(wú)淚，心里埋怨媽媽太狠心。這個(gè)假期只好自認(rèn)倒霉，哭喪著臉做完一本又一本。因?yàn)槲伊私鈰寢?，她一向賞罰分明。有道理的事情，她一定會(huì)堅(jiān)持到底的。
新學(xué)期開始了，媽媽又不依不饒的當(dāng)起了“狼媽”。不管是學(xué)習(xí)還是生活，對(duì)我要求非常嚴(yán)格。她認(rèn)為早睡早起，才能保證一天的精神，所以讓我養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，要求我今日事，今日畢。生活上，要求我不得偏食，保證每周都爬一次山，說(shuō)是這樣才能保證身體健康。
媽媽每天早起安排好一家人的早餐，送完我上學(xué)又去上班了，每天辛辛苦苦，對(duì)我卻沒(méi)有一絲馬虎。和我談心，了解我的目標(biāo)是上海復(fù)旦大學(xué)，和我一起分析我的不足，一起為我加油。望著發(fā)梢已經(jīng)發(fā)白的媽媽，幾滴眼淚不知不覺(jué)下來(lái)了。
媽媽啊媽媽，您對(duì)我的愛(ài)有多深？我說(shuō)。就是您眼角越來(lái)越多的魚尾紋；就是您悉心輔導(dǎo)我功課的日日夜夜；就是為了我好而對(duì)我的嚴(yán)格要求……媽媽啊媽媽，我愛(ài)您，我感恩您！
桃花為了感恩哺育它的大地，愿以花瓣做肥料相報(bào)，而我為了感恩我最偉大的母親，愿以這份墨香四溢的作文相贈(zèng)。雖然微不足道，但這是我用滿腔熱血寫下的呀！
感恩教師五年級(jí)篇十七
我的腦海里有許多的感恩事件，像沙灘的貝殼，我就挑最大的，最亮的那顆給大家講一講吧。
那是一個(gè)冬天的夜晚，雪花飛舞，冰天雪地。
有一位老奶奶在光滑的馬路上左搖右晃的走著，似乎有一陣風(fēng)能把他刮倒。這時(shí)，一位開車的上班族、男青年注意到了那位老奶奶，于是，把車停在老奶奶面前，說(shuō):“您這是要去哪?我送您吧！”那老奶奶搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)錢，我坐不起?！蹦乔嗄暾f(shuō)：“上來(lái)吧，不要錢！”于是老奶奶左搖右擺地走進(jìn)了車?yán)?。一上車，男青年說(shuō)道：“這么晚了，您一大把年紀(jì)了，要去哪？”老人答道：“我沒(méi)家，今天兒子和我斷絕關(guān)系了，于是他把我趕了出來(lái)，沒(méi)給我一點(diǎn)錢，所以我從白天一直餓到現(xiàn)在?！庇谑牵星嗄觊_著車把老奶奶送到了五星級(jí)大酒店，一起吃了一頓飯，老奶奶吃了很少，青年問(wèn)她，她總是說(shuō)：“人老了，不中用了，吃不了那么多?！蹦星嗄暾f(shuō)：“您今天先睡我家，明天我送您去養(yǎng)老院。”老人問(wèn)：“那你住哪？”青年答道：“沒(méi)事，我睡旅館?！崩先苏f(shuō)：“那怎么能行呢？”經(jīng)過(guò)再三爭(zhēng)辯，老人最終點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。這一晚，男青年十分害怕，他怕老人在睡夢(mèng)中去世。第二天，年青人急忙回到家中，看到原本雜亂不堪的家變得煥然一新，桌子上擺好了早餐。老人則在一旁掃地，年輕人感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您！”老人說(shuō):“謝什么，我應(yīng)該謝謝你呢，要不是你這個(gè)好心人，我昨晚已經(jīng)凍死街頭了。”于是，兩個(gè)人聊了一上午。
下午老人愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起在你家白吃白喝的，讓你破費(fèi)了，我自己去養(yǎng)老院吧！”青年人急忙辯解：“哪有，您幫我把家收拾的這么干凈，讓我找回了家的感覺(jué)。還是我送您去養(yǎng)老院吧！”大雪紛飛老奶奶和男青年在車?yán)?，行駛在雪花覆蓋的馬路上，消失在路的盡頭。“咚”的一聲......男青年腳腕扭傷，老人臨終前說(shuō)：“要感恩，要感恩......
只要我們懷著一顆感恩的心，世間會(huì)更加美好！
感恩教師五年級(jí)篇十八
尊敬的叔叔阿姨：
你們好！
二00八年一月，我在錢阿姨的幫助下開博了。從此我愛(ài)上了我的博客。只要有時(shí)間，我就在博客上溜達(dá)，看看別人的，寫寫自己的，其樂(lè)融融，好不開心?？粗业牟┛鸵惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)，我的心比吃了蜜還甜，尤其是當(dāng)有一篇博文被加上“薦”的符號(hào)，我高興的更是手舞足蹈，似乎那一刻我是世界上最幸福的人，我愛(ài)我的博客，我感謝校信通提供了這一交流平臺(tái)。
也許是樂(lè)極生悲的緣故吧，今天上午，我經(jīng)歷了大喜大悲，真是太感謝校信通那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的叔叔了。
事情是這樣的。上午，我在博客上游玩，媽媽讓我把草稿箱清理一下，我想也是，已發(fā)表過(guò)的文章刪了也好。于是，我一陣點(diǎn)擊，草稿箱里的文章全部消失了，我高興的告訴媽媽：“草稿箱已減肥完畢！”話音剛落，我就呆住了。因?yàn)槲乙豢床┛停睦锟┼庖幌?，完了，徹底完了。原?lái)發(fā)表過(guò)的文章只剩下兩頁(yè)了。瞬間，我的大腦一片空白，完全傻了。這時(shí)媽媽提醒我：快看看管理博客能恢復(fù)不？我象抓住了救命的稻草，慌忙點(diǎn)擊，不行，恢復(fù)不了。我徹底崩潰了，心想這下是真的完了！我的眼淚不由自主的啪嗒啪嗒往下掉，怎么辦？那里有我的喜怒哀樂(lè)，有我整個(gè)寒假生活的心血-----突然靈光一閃，我又想到了錢阿姨，對(duì)，找她！她肯定有辦法！于是，我一個(gè)電話打過(guò)去，錢阿姨熱情地說(shuō)幫我聯(lián)系校信通的叔叔。絕望之中的我似乎看到了希望。但我仍舊不放心，怕恢復(fù)不了，先找底稿吧，可是那些底稿早已不知去向。頓時(shí)我急得象熱鍋上的螞蟻，盡量在腦海中回憶以前寫的文章，可越急越想不出來(lái)。正在這時(shí)，帶著希望的錢阿姨的電話來(lái)了，說(shuō)讓我把博文名稱寫下來(lái)，發(fā)表在博文上，以便校信通的叔叔幫助恢復(fù)。啊，終于見(jiàn)到曙光了！我剛回憶起幾篇文章的名字，那充滿快樂(lè)的電話聲又響了，是錢阿姨！阿姨用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴我：“快看看你的博客，正在恢復(fù)中，看看還少了哪些，再告訴校信通的叔叔?！蔽乙豢床┛停?jiǎn)直神了，一眨眼的功夫，那些消失的博文竟然全部從電腦屏幕上蹦了出來(lái)，并且博客上又多了校信通叔叔和錢阿姨充滿溫暖的留言。我的心情似乎一下子從痛苦的深淵跳到了幸福的海洋，我高興地歡呼：校信通的叔叔，錢阿姨，謝謝你們！我向你們鞠躬，鞠躬，再鞠躬！
在這里，我也對(duì)所有關(guān)心幫助我的人表示深深的感謝！
此致
崇高的敬禮！
長(zhǎng)發(fā)女孩。
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