總結(jié)是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向。怎樣提高寫(xiě)作水平？讓我們一起探討一下吧。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇一
有一天我最終明白，那是執(zhí)著!執(zhí)著使我們一路前行，不言放棄。因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才會(huì)堅(jiān)定自我的信念，一向追逐屬于自我的夢(mèng)想;因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才會(huì)懂得執(zhí)著過(guò)后而得到的東西是多么的來(lái)之不易;因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才有勇氣戰(zhàn)勝困難，突破重圍。所以，執(zhí)著是人生的基石，人生因而顯得更多姿多彩。
執(zhí)著讓他拋棄了在官場(chǎng)上的地位，執(zhí)著讓他留下“不為五斗米折腰”的千古名言，執(zhí)著讓他帶著妻兒來(lái)到深山野林，重歸大自然的懷抱中。沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)田園詩(shī)的鼻祖——陶淵明。因家境貧困，他投身官場(chǎng)，但他那顆心始終向往大自然。于是，他辭官告別了以往擁戴他的百姓來(lái)到深山隱居，體悟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡與閑時(shí)。因?yàn)閳?zhí)著，他才會(huì)堅(jiān)持自我的追求;因?yàn)閳?zhí)著，他才體會(huì)悠然自得的意境;因?yàn)閳?zhí)著，他才拋棄所有，尋找屬于自我的一片天空。
執(zhí)著讓久臥病床的他寧死也不愿理解美國(guó)的救濟(jì)糧。對(duì)，他就是朱自清。因?yàn)樗侵袊?guó)人，骨子流淌著中國(guó)的血。他不理解美國(guó)的救濟(jì)糧，囑咐他的妻子哪怕是餓死，也決不去領(lǐng)取。即使代價(jià)是死亡，他也覺(jué)得值得?？吹侥抢?，有人會(huì)笑他的迂腐。俗話(huà)說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。要與美國(guó)人抗?fàn)?，也要填飽了肚子才有力氣啊?？墒侵熳郧鍥Q不與美國(guó)人妥協(xié)，堅(jiān)守自我的底線(xiàn)，體現(xiàn)了他這位民主愛(ài)國(guó)人士的錚錚骨氣。
執(zhí)著讓她苦盡甘來(lái)，走向成功?！澳愦嬖?，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”這首《我的歌聲里》紅遍大江南北，連街心公園的公公婆婆都會(huì)唱，但誰(shuí)也想不到，這位歌曲竟然出于一位二十來(lái)歲的女生之手，她就是曲婉婷。她是個(gè)音樂(lè)迷，有著獨(dú)特的聲線(xiàn)，但卻無(wú)人欣賞。于是她一向堅(jiān)持自我的音樂(lè)夢(mèng)，執(zhí)著地走一條艱辛的音樂(lè)之路。皇天不負(fù)苦心人，她最終被伯樂(lè)賞識(shí)了，她最終成功了。因?yàn)閳?zhí)著，讓她堅(jiān)持下來(lái)，克服重重困難，最終如愿以?xún)敗?/p>
執(zhí)著是引領(lǐng)我們?nèi)松膶?dǎo)師。因?yàn)橛兴覀円宦诽剿髡?，?jiān)持著，追求著!為了自我的夢(mèng)想，我們不怕跌倒，不怕流淚，不怕?tīng)奚?。只要把那份勇氣，那份力量，那份?jiān)守保留到底，任何人都有可能創(chuàng)造奇跡。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇二
夜。未央。
天上幾顆殘星托曳著幾抹淡白色的余光。在這黑不見(jiàn)底的天穹里徘徊，然后被吞噬，化作一縷白煙，飄散的不見(jiàn)蹤影。耳邊，又是一聲呼嘯，今夜的寒風(fēng)似都化作了天地怨靈，冷的讓人心驚，冷到骨髓里，就地坐下，回頭，看見(jiàn)滿(mǎn)頭黑發(fā)一起消融在了夜里。
望著這無(wú)際的漩渦，勾起了一抹笑意。
是啊，這生命的逝去，多苦啊，嘴角的那抹笑意也不過(guò)是哭罷了。
可是，那洋洋灑灑的雨兒不是帶來(lái)了生機(jī)嗎？又飄蕩的白雪不平添幾分畫(huà)意？奶奶不是笑著離去的嗎？爺爺不是常和我在夢(mèng)中相會(huì)嗎？那又有什么可怨的了，心的苦也滲出幾分樂(lè)來(lái)。父母老了又如何，不再年輕了又如何。不是還有我嗎？我可以讓他們開(kāi)心，我可以常常伴他們左右，即使是為生計(jì)奔波。我的心，似乎也是甜的吧！
看著黑色的幕布被輕柔的白光刺穿，打破，漸漸拂曉，心情莫名的舒暢，這時(shí)的嘴角，才掛的是笑呀！
生命，在地球的上方匯聚。苦，便是黑夜；樂(lè)，便是白晝。白天過(guò)去，便是黑夜，黑夜過(guò)去，總是白天，苦樂(lè)，只不過(guò)是生命的遺留！
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，它也是中國(guó)人民心中最重要的節(jié)日。每年的農(nóng)歷大年初一即是春節(jié)。古人言“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！辈煌牡赜?qū)Υ汗?jié)也有著不同的習(xí)俗。而我對(duì)春節(jié)習(xí)俗有著這樣的認(rèn)識(shí)。
這里的春節(jié)，早在農(nóng)歷的十二月二十六號(hào)開(kāi)始了。這一日集市上格外熱鬧，放眼望去人山人海，扯著嗓子叫賣(mài)的小販、精心挑選干果的婦女、置辦年貨的老人，扯著大人衣袖嚷嚷著買(mǎi)糖吃的孩童……各式各樣的人，人人臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，組成一副喜氣洋洋的圖畫(huà)。
二十七日，會(huì)有這樣一群人，他們帶著親手制作的道具，挨家挨戶(hù)地為大家表演“雙龍戲珠”等戲碼。表演結(jié)束后，說(shuō)上那么幾句祝福語(yǔ)，為大家祈福。而父老鄉(xiāng)親們則是有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的為他們加油喝彩，沾沾喜氣。氣氛總是那么融洽。
二十八日，人們開(kāi)始打掃屋子。打掃屋子，寓意為：將一年內(nèi)不好的事情統(tǒng)統(tǒng)掃去。這一日，男女老少都精神抖擻地忙碌起來(lái)，絲毫不覺(jué)得疲倦。男人們一家之主，一些力氣活和相對(duì)危險(xiǎn)的活都交給他們；而婦女們，則在屋內(nèi)左擦擦，右擦擦，恨不得將屋內(nèi)的物件擦出光來(lái)；孩子們，年齡大點(diǎn)的懂事，和父母一起干活，年齡小的和小伙伴們?cè)陂T(mén)外玩耍；老人們年齡大，適合做些輕松的活，這不，門(mén)口擺著一個(gè)大盆，幾位老人家坐在旁邊沐浴著陽(yáng)光樂(lè)呵呵地聊著天洗鍋碗瓢盆呢！
二十九日，家家戶(hù)戶(hù)的婦女們圍坐在一起，心靈手巧的她們一遍聊天一遍剪著窗花。沒(méi)一會(huì)，一個(gè)個(gè)美麗的大紅窗花就跟變戲法似的出現(xiàn)在手中。窗花的內(nèi)容十分豐富，有戲曲人物、山水風(fēng)景、有吉祥圖案、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)……窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗、喜氣洋洋。
三十日，除夕。一大早大家伙將嶄新的紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)換上，整條街都紅紅火火，喜氣洋洋的。桌上擺放著各類(lèi)點(diǎn)心，對(duì)孩童們來(lái)說(shuō)好不自在。到下午，家中的長(zhǎng)輩會(huì)燒一桌菜，將飯菜碗筷擺放在桌上，點(diǎn)上香火和蠟燭。這時(shí)候，父母就會(huì)讓我們躲到房間，不一會(huì)就會(huì)聽(tīng)到噼里啪啦的鞭炮聲。到了晚上，一家人聚在一起吃年夜飯，年夜飯也稱(chēng)“團(tuán)圓飯”，不論多忙，在這一天都要與長(zhǎng)輩共進(jìn)年夜飯，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。年夜飯?zhí)貏e豐盛，可謂“雞鴨魚(yú)肉，樣樣不少?！?/p>
在團(tuán)圓飯后期，長(zhǎng)輩會(huì)給小孩們壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)又稱(chēng)“壓祟錢(qián)”，寓意用錢(qián)嚇跑一種名為“祟”的怪物，保佑晚輩幸福安康。接過(guò)大人們的紅包，孩子們要祝福長(zhǎng)輩“身體健康”、“福如東?！?、“壽比南山”……吃完年夜飯，人們要洗凈身子，圖一個(gè)將霉運(yùn)都洗掉的美好愿望。洗漱完人們可不會(huì)早早睡覺(jué)，因?yàn)樗麄冞€要守歲呢！守歲也稱(chēng)“守歲火”，一家人圍坐在一起，聊天吃零嘴，邊上點(diǎn)著蠟燭，一夜不眠蠟燭也一夜不滅，寓意著將病痛趕走。在零點(diǎn)的時(shí)候，迎來(lái)了我們新的一年，家家戶(hù)戶(hù)都燃放著美麗的煙花，這時(shí)，人們便帶著困意睡去，因?yàn)槊魅沼泻芏嗟氖虑橐觥?/p>
大年初一，走家穿巷拜年之際。小輩們帶著禮品上門(mén)祝愿大家新年快樂(lè)，闔家幸福。長(zhǎng)輩們聽(tīng)得高興，賞賜個(gè)把紅包就讓大家笑得合不攏嘴。到中午，長(zhǎng)輩們擺一桌豐盛的佳肴，大家一起其樂(lè)融融地吃飯，聊著各自的奇聞趣事。
大年初二，拜訪(fǎng)外公外婆的日子。來(lái)到外婆家，剛進(jìn)門(mén)嘴甜的說(shuō)上幾句祝福語(yǔ)，即可獲得一個(gè)大紅包。進(jìn)門(mén)后，外婆拿出豐盛的零嘴招待我們，面上笑呵呵的，讓人渾身舒暢。此時(shí)此刻，外公他老人家拿出他那老舊但干凈結(jié)實(shí)的二胡為我們演奏一番。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，父母輩的聚在一起磕磕瓜子，聊聊天，看看電視；小一輩的則在一起做游戲，聊天，別提多自在了。
后面的日子里，則是到七大姑八大姨家拜年，好不熱鬧。
春節(jié)對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)都有著特殊意義，春節(jié)的習(xí)俗蘊(yùn)含著中華民族的悠揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也無(wú)一不蘊(yùn)含著中華人民對(duì)美好生活的向往，以及人與人之間的和諧與安寧。愿中國(guó)永遠(yuǎn)國(guó)泰民安，讓人們安度每個(gè)春節(jié)。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
相別兩年，不知你是否想起過(guò)我?相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫(huà)的是兩個(gè)小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽(yáng)光?？ㄆ系哪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，競(jìng)寫(xiě)出了六年的難分難舍。這幾個(gè)字便成為了心中永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。
六年前那個(gè)扎兩個(gè)小辮，天真可愛(ài)的你;
六年后那個(gè)留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的你是多麼大的差別!
六年時(shí)光隨著時(shí)間的流逝，全變了。但僅有友誼沒(méi)有變，依然是那么的真切，那么的熱烈。
心中那束不滅的陽(yáng)光，伴著我走向中學(xué)：心中那束不滅的陽(yáng)光，溫暖了我的內(nèi)心世界：心中那束不滅的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)為你珍藏。
你送我的賀卡，每當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，總會(huì)有一些感動(dòng)，心中那酸酸的感覺(jué)。而你在這賀卡上寫(xiě)了什么?你只寫(xiě)了兩個(gè)字：‘想念’雖然很平凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽(yáng)光。
雖然我門(mén)分開(kāi)了，但!潺潺流水不因石阻而斷流;深厚友誼不因距離而遙遠(yuǎn);我期望我心中的陽(yáng)光能夠同時(shí)溫暖著你，使你每一天開(kāi)心歡樂(lè)。
流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿;海浪擊打巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福;故事講完一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);人生僅有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你給的友誼，與陽(yáng)光。
那一束陽(yáng)光還停留在陽(yáng)臺(tái)上，聞著衣服上那暖暖的太陽(yáng)味，哇!好香，好甜。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
作為一個(gè)平凡的個(gè)體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前充當(dāng)觀眾，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和生活。
記得有一段時(shí)間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我最終學(xué)會(huì)了踢一個(gè)雙飛，我練了一個(gè)多月的雙飛，卻怎樣也突不破一個(gè)的記錄。在大家的鼓勵(lì)下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個(gè)雙飛，連自我也簡(jiǎn)直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自我，超越我心中的極限，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)像跳繩一樣，不斷超越自我，超越極限。
成功的動(dòng)力源于擁有一個(gè)值得努力的目標(biāo)和拋開(kāi)自我，我眼尋求生命的直諦。沒(méi)有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自我，只關(guān)心眼前的一點(diǎn)利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個(gè)顯著特征就是他們勇于超越自我，全力以赴圓自我心中的夢(mèng)。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無(wú)聲無(wú)息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長(zhǎng)久的立在那里，便是你永恒的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因?yàn)橛辛四?，世間多了一道獨(dú)特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿(mǎn)智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自我。你就能超越自我!
讓我們都超越自我，做一個(gè)超越自我展望生命的人，讓每一分每一秒都活得很踏實(shí)!
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇六
早上好！今天我演講的題目是：尊重別人就是尊重自己。
當(dāng)然，在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到對(duì)方有意或無(wú)意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身？還是以寬容的態(tài)度原諒對(duì)方？如果你能換一個(gè)角度思考這個(gè)問(wèn)題，以大度和寬闊的胸懷來(lái)對(duì)待處理，那么你的形象就會(huì)高大起來(lái)，你的寬容和大度會(huì)讓你的人格折射出更高尚的光芒來(lái)。這樣你就會(huì)獲得更多的尊重，在今后的學(xué)習(xí)和生活中他們也一定會(huì)加倍回報(bào)你的。
現(xiàn)在有很多人，把父母對(duì)我們的愛(ài)當(dāng)成是理所當(dāng)然。我們忘記了，他們已經(jīng)為我們作出的犧牲和努力。正值青春期的我們，是不是有時(shí)候沖動(dòng)就說(shuō)出了傷害他們的話(huà)？父母的生活會(huì)承擔(dān)比我們多很多的責(zé)任，但是還是把最快樂(lè)的一面展現(xiàn)給我們。當(dāng)父母情緒低落的時(shí)候，出于尊重，我們是不是要給他們一席之地。尊重是基本的愛(ài)，讓他們感受到愛(ài)和尊重，有你作為他們的孩子而感到自豪。
同樣，在校園生活中，尊重也是不可缺少的。老師和同學(xué)是與我們接觸最多的人。對(duì)待老師，我們要接受老師的教育，成長(zhǎng)道路上有錯(cuò)誤是不可避免的，犯錯(cuò)時(shí)不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯(cuò)就該。遇到老師時(shí)要主動(dòng)向老師問(wèn)好。尊重老師的勞動(dòng)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課后要做好筆記，而且要時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，積極完成老師布置的作業(yè)，這同樣是尊重老師的勞動(dòng)成果。還有，比如食堂阿姨、宿舍老師同樣我們也要尊重他們。在食堂，盛過(guò)飯后對(duì)她們說(shuō)一聲謝謝，不浪費(fèi)食物……等等這都是對(duì)他們的尊重。再比如早上或中午在校門(mén)口檢查的老師，見(jiàn)到他們要主動(dòng)問(wèn)好，不帶外來(lái)食物進(jìn)學(xué)校，這也是對(duì)他們的尊重。我們的同學(xué)，每天有13小時(shí)與我們?cè)谝黄?，不是親人但勝似親人，就像我們的兄弟姐妹一樣。每個(gè)人都有自己不同的性格，當(dāng)觀點(diǎn)不同時(shí)，我們也要尊重他們的想法和選擇。
最后希望同學(xué)們，學(xué)會(huì)尊重，懂得尊重。就像我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀說(shuō)的：富強(qiáng)民主，文明和諧，自由平等，公正法制，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信友善。讓我們的社會(huì)更加和諧，平等，富強(qiáng)！
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
那，就是自我。
而一個(gè)人最難超越的對(duì)手，也就是自我;要超越自我并非一件易事。
當(dāng)一個(gè)人屢屢戰(zhàn)勝自我時(shí)，才會(huì)是所謂的天下無(wú)敵，因?yàn)楫?dāng)你屢創(chuàng)戰(zhàn)績(jī)時(shí)，才會(huì)讓人深信你正在趕超自我，說(shuō)明你在不斷地超越自我。
事實(shí)上，一個(gè)人哇哇落地的那一刻就已經(jīng)收到自我給自我的戰(zhàn)書(shū)，而那張戰(zhàn)書(shū)則是永久不朽的，證明你必須要不斷地超越自我戰(zhàn)勝自我。
一個(gè)人一輩子都在進(jìn)行的賽事，那，就是與自我比賽。
以此類(lèi)推，足以說(shuō)明，一個(gè)人永遠(yuǎn)都在超越自我，自我才是賽事的主角，其他人只可是是這場(chǎng)賽事的配角而已。
所以，當(dāng)你跑步得第一，考試得第一，唱歌得第一^第一時(shí)，不要得意忘形，事因你還不是真正地贏了。
超越自我是一個(gè)艱難的過(guò)程。但我們能夠從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。努力突破極限，抬頭看，前面的路將會(huì)無(wú)限完美。
劉翔，這個(gè)眾所周知的名字。這個(gè)在20__雅典奧運(yùn)會(huì)上打破世界記錄的第一個(gè)黃種人，這個(gè)一邊披著國(guó)旗瘋狂奔跑一個(gè)喊著：“誰(shuí)說(shuō)亞洲人田徑不行，我們做到了!”的中國(guó)青年，使我們以往的驕傲。
可是，在20__北京奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)他黯然退出賽場(chǎng)，只留下那無(wú)奈的背影時(shí)，有多少人的感慨聲，嘆息聲，驚奇聲交織在一齊，有多少人默默的流下了眼淚。那冰冷無(wú)情的“劉翔因病退賽”的廣播，成了他永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)。他的贊助商們一個(gè)個(gè)與他扯清界限，網(wǎng)絡(luò)上罵聲不斷，甚至把他當(dāng)成了一個(gè)天大的笑話(huà)。他只是默默地應(yīng)對(duì)著觀眾，應(yīng)對(duì)這媒體，重復(fù)這同樣的話(huà)語(yǔ)：“對(duì)不起?！?/p>
然而，當(dāng)人們已經(jīng)漸漸將他淡忘時(shí)，他正在華盛頓拼命地治療，訓(xùn)練，從來(lái)不曾松懈過(guò)。他樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)著困難，努力地克服困難，超越著自我，從不向困難低頭。
如今，他成功了!他將那顆懷著滿(mǎn)腔熱血的心，再一次獻(xiàn)給祖國(guó)。他站起來(lái)了!當(dāng)人們都認(rèn)為他的星光已經(jīng)漸漸暗淡時(shí)，他又出此刻我們眼前了!這顆田徑新星，他不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，追求著屬于他的生活。他突破了他的極限，用行動(dòng)告訴那些對(duì)他不以為然的人：我挺過(guò)來(lái)了!
超于自我就像爬山一般，如果不能努力地突破已有的限度，就僅僅是站在山腳下，永遠(yuǎn)不會(huì)有所超越。而你如果能歷經(jīng)艱辛，永不放棄，將會(huì)越過(guò)高山，看到那些美麗的景色和期望。相信你必須能超越自我，爬上新的高峰。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇八
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜;當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟;感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蔚藍(lán)的蒼穹。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多。因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根。那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”!
讓感恩認(rèn)識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇九
把握自我，顧名思義就是把握好自我的青春，自我的時(shí)間。充實(shí)并開(kāi)心的過(guò)好每一天。
有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：人的一生有三天，是昨日、今日和明天。是呀!人的一生既有無(wú)數(shù)個(gè)昨日，也有無(wú)數(shù)個(gè)今日和明天。昨日雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓(xùn)，讓今日的我們不在重犯昨日的錯(cuò)誤，讓明天的我走向成功。
我的生活是過(guò)得十分充實(shí)、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開(kāi)朦朧的睡眼，拿出課本來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上高聲朗誦起來(lái)。直到太陽(yáng)露出它可愛(ài)的圓臉時(shí)，我才放下手中的書(shū)。上午在教師的教誨聲和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中飛快的溜走了，直到午時(shí)放學(xué)時(shí)，頭頂掠過(guò)的歸鳥(niǎo)提醒我該回家了。
臨睡之前，我會(huì)細(xì)心的回憶今日發(fā)生的每一件事，并把值得紀(jì)念的事寫(xiě)進(jìn)我的日記中，讓它為我的日記增添獨(dú)特的一道風(fēng)景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。
這就是我把握自我人生的方法，無(wú)論你的方法如何，你只要告訴自我，條條道路通羅馬，你必須能找到屬于你自我的方法。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十
我渴望成功，成功為世人所渴求。每個(gè)人都渴望成功。每個(gè)人都在不懈的努力，為了成功而奮斗著。成功有不一樣的層次，或許是一次考試，也許是一次面試，或許是一項(xiàng)發(fā)明，也或許是一項(xiàng)科學(xué)創(chuàng)新。成功意味著被肯定，意味著自我得到滿(mǎn)足意味著一份帶有苦澀歡樂(lè)。成功是歡樂(lè)完美的，所以我渴望成功。
成功的感覺(jué)是那樣的完美，為了成功付出多少也不必在意。
記得那一件是給了我一個(gè)信念，給了讓我一向追求著成功的動(dòng)力。讓我渴望成功。在五年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)貪玩的孩子，那是我的成績(jī)一向都不好。直到那一天我才明白，假日里，我隨媽媽回到了姥姥家。正好我的哥哥要去上山，于是我也跟著去了，原以為山不高，但到了那之后，卻發(fā)現(xiàn)，它是如此高大，單憑它的氣勢(shì)，也快把我壓得喘可是氣來(lái)了。我便有了回去的念頭，我正要溜走，卻被哥哥逮住了。我說(shuō)道：“我不行的，我成功不了，快放我回去!”但只聽(tīng)哥哥說(shuō)道：“你是膽小鬼嗎管不得你的成績(jī)上不去，一碰到困難就后退，你能成功嗎成功是需要克服困難的，你難道從不渴望成功嗎”聽(tīng)了這一番話(huà)，我的心靈被震動(dòng)了，我從那時(shí)起變得到了這個(gè)信念，這份力量，從那時(shí)起我渴望成功，渴望讓別人肯定自我。我要咬了牙。便于各個(gè)一齊向山頂攀去。
我一路歷經(jīng)了許多困難，要么就是雞腸小道，要么就是陡坡，到我被一股力量推動(dòng)著一路從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，一聲累，頑強(qiáng)的向上爬著。滿(mǎn)滿(mǎn)的我離山頭越來(lái)越近最終我登上了山頂，向下望去感覺(jué)是如此暢快，我有種的發(fā)出了感嘆：我成功了!從那以后，我就一向渴望著成功，也是渴望成功的這一信念，這股力量幫我跨過(guò)重重困難獲得成功。
我渴望成功，渴望獲得成功后那一絲苦澀而歡樂(lè)的感覺(jué)……。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最終，有一次英語(yǔ)競(jìng)賽中，信心的我落選了，這場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)的那么突然，那么可怕，使我弱小的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，讓充滿(mǎn)期望的父親失望，讓教育我的啟蒙教師失望。霎時(shí)，我感到信心也是一中負(fù)擔(dān)。
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，我把信心拋開(kāi)了，拋的那么遠(yuǎn)。那么絕，使我永遠(yuǎn)也看不到，觸不到，從此我便沒(méi)有了追求，不思進(jìn)取。
遠(yuǎn)處的小樹(shù)受不起暴風(fēng)雨的折磨，倒了下去，我背后也刮來(lái)了可怕的寒風(fēng)。
有一天，數(shù)學(xué)教師對(duì)我說(shuō)：xx，下個(gè)月有個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)校選了你，好好表現(xiàn)呵！
我若無(wú)其事的說(shuō)：對(duì)不起我不行我沒(méi)有信心。
教師嚴(yán)厲起來(lái)說(shuō)：不嘗試怎樣明白你能行！不嘗試怎樣明白你不行！這個(gè)是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，期望你好好研究?。?/p>
突然，以為智者出此刻我恍惚中，他對(duì)我說(shuō)：孩子，找回信心八！人沒(méi)有信心是無(wú)法存在世界上的。人這一生，要活的有意義，有價(jià)值，不就要奮斗嗎？而奮斗就需要信心！去吧！孩子。
于是，在智者的指導(dǎo)下，我?guī)е判奶みM(jìn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考場(chǎng)。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《如何做一個(gè)有修養(yǎng)的文明學(xué)生》。
什么是修養(yǎng)?是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德。講究情操修養(yǎng)是我們中華民族的好傳統(tǒng)，我國(guó)古代就有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法。要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣、和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。
同學(xué)們，我們正處于人生最美好、最燦爛的青少年時(shí)代，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘。你是愿意做一個(gè)淺薄無(wú)知、言行粗魯?shù)娜四?還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有同學(xué)都會(huì)選擇后者，這就是有修養(yǎng)的人。
同學(xué)們，要做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話(huà)。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不去付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之。勿以善小而不為”這是古訓(xùn)。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，上課時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，尊重老師;與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌，文明待人;遇到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)，來(lái)賓主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛(wèi)生不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己變得美麗，變得純真高尚。
作為思中學(xué)子，我們要注意自己的一言一行，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，讓我們的校園真正成為文明、和諧的校園。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十三
人的一生有七大追求目標(biāo)，那就是：美麗、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去美麗而粗陋，能夠失去金錢(qián)而清貧，能夠失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠(chéng)信而欺詐。
古語(yǔ)有云：“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追?！边@都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠(chéng)信。誠(chéng)信二字重千斤。誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠(chéng)信的榜樣。西漢時(shí)的季布，做人守信，答應(yīng)他人的事總是盡自我的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾?！?/p>
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)過(guò)自我；我誠(chéng)信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們能夠欺騙父母；為了考試成績(jī)好，他們能夠作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了教師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自我。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然！所以讓我們對(duì)自我的言行，做一次深刻的反??！
誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。僅有誠(chéng)信，才能讓世界更加完美，到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹(shù)，白云藍(lán)天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)處不在；花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中?？墒鞘チ苏\(chéng)信，我們的社會(huì)將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國(guó)家怎樣能發(fā)展？社會(huì)怎樣能變成和諧社會(huì)？失去了誠(chéng)信，一切將如紙上談兵。
朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自我，讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀民族精神的家園！
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十四
在上一周的值周中，讓我深切地感受到了老師們工作的敬業(yè)，感受到了學(xué)生們學(xué)習(xí)的勤奮，感受到每一個(gè)人的努力。我們的校園中充滿(mǎn)了和諧，大家就在這和諧中收獲著喜悅。但是，也有不盡人意的點(diǎn)滴。就說(shuō)我?guī)状慰吹搅藰堑郎嫌杏眠^(guò)的紙巾，操場(chǎng)上醒目地躺著幾張廢紙呢！同學(xué)們，一大早，值日生和老師們就給了我們一個(gè)干凈美麗的校園，你尊重他們的勞動(dòng)了嗎？你丟棄廢紙的樣子多不好看呀，你對(duì)自己的形象尊重了嗎？同學(xué)們，要記?。阂磺忻篮玫氖挛铮磺泻侠淼腵東西都需要尊重。有了尊重，你就會(huì)有更多的收獲。所以，今天和大家交流的主題是“尊重與收獲”。
尊重?zé)o價(jià)！根據(jù)上周的值周情況，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中學(xué)會(huì)尊重：遲到了，就對(duì)正在早讀的老師同學(xué)說(shuō)聲“對(duì)不起，我來(lái)晚了”；上課時(shí)間走在樓道、校園里要安靜，不要讓自己興奮的腳步和話(huà)語(yǔ)影響上課的師生；晚上熄燈了，請(qǐng)不要在竊竊私語(yǔ)了，不要讓你的一句兩句影響其他同學(xué)的休息；不要踩踏校園的草坪，要知道任何生命都是值得尊重的。尊重師長(zhǎng)、尊重同學(xué)、尊重每一個(gè)人……當(dāng)你的心中有了尊重，你就會(huì)用眼神、用語(yǔ)言、用動(dòng)作把它自然傳達(dá)出來(lái)。讓我們記住，人與人之間有道彩虹般絢麗的橋梁，它的名字就叫“尊重”。
同學(xué)們，中國(guó)有句老話(huà)“自尊者尊人，尊人者人尊?！本妥屛覀儚男W(xué)會(huì)尊重吧，在尊重他人的行動(dòng)中保持自己的尊嚴(yán)！尊重能給我們帶來(lái)心靈的愉悅，帶來(lái)收獲的喜悅。最后祝大家在這金秋十月，有更大的收獲！
謝謝！我的演講完畢。
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十五
大家早上好。：
你最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說(shuō)：責(zé)任感。毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比如說(shuō)“今天是誰(shuí)值日啊？”“明天該怎么做？”鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。父母，面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎？青春是什么？青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)?。呵啻菏怯赂颐鎸?duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎？不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。
當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國(guó)有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。父親借給他12.5美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德?里根。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難。我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問(wèn)。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。在家尊敬老人、聽(tīng)父母的話(huà)、替父母長(zhǎng)輩做事、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng)，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架罵人、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對(duì)他人負(fù)責(zé)；我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班集體負(fù)責(zé)；我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢(qián)，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人！
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十六
大家好！首先應(yīng)該感謝我老師和家長(zhǎng)，今天能夠站在這里向大家發(fā)言。及時(shí)的把我從虛幻的網(wǎng)絡(luò)中拉了出來(lái)，讓我能夠繼續(xù)幸福地和大家一塊學(xué)習(xí)生活。
只要一走進(jìn)網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們。就忘了一切，別說(shuō)上課學(xué)習(xí)，就連吃飯睡覺(jué)也是能省就省，一天到晚迷迷糊糊，欲罷不能，可我換來(lái)的什么呢？往事不堪回首，此，呼吁那些還迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉浸在虛幻甜蜜中的同學(xué)：當(dāng)你替身戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，可曾想到焦急的父母正在等待你回家的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影的時(shí)候，可曾想到辛勤的老師燈下備課的身影？當(dāng)你與新識(shí)的網(wǎng)友高談闊論的時(shí)候，可曾想到同學(xué)間真摯的話(huà)語(yǔ)才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那略帶灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的時(shí)候，可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在漸漸離你遠(yuǎn)去？同學(xué)們快從虛幻的世界中解脫出來(lái)吧，一樣最寶貴的東西--時(shí)間，正從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤(pán)的手指間悄悄溜走，無(wú)法挽回。
同學(xué)們一個(gè)人的`青春能有幾年？莫待白了少年頭，空悲切。古往今來(lái)，哪位成功的偉人不是惜時(shí)如金？雖然對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是金錢(qián)，但對(duì)于學(xué)生，時(shí)間一秒就是一道題，一分就是一頁(yè)書(shū)。緊張的學(xué)習(xí)生活中僅有片刻的輕松，何不利用網(wǎng)絡(luò)做些更有意義的事情：學(xué)習(xí)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，查找書(shū)本外的課業(yè)資料，瀏覽經(jīng)典的世界名著，搜索變幻的國(guó)際風(fēng)云，既體驗(yàn)了站在科技浪尖的感覺(jué)，又開(kāi)闊了視野，更重要的高效率、高效益地利用了時(shí)間。
民族的希望，同學(xué)們祖國(guó)的未來(lái)。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。不但要有過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，更要有健康向上的心理素質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、特別是信息技術(shù)發(fā)展的今天，少年兒童，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，抵制不良思想的侵襲，特別是不健康網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的侵襲。為了拒絕網(wǎng)吧，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，代表六一班全體同學(xué)向全校同學(xué)保證努力做到以下幾點(diǎn)：
一、自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)。都應(yīng)上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
二、拒絕網(wǎng)吧。還是節(jié)假日，堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別。堅(jiān)決不在網(wǎng)吧門(mén)口逗留、觀望。
三、積極宣傳《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l理》堅(jiān)決配合文化、教育、公安等部門(mén)反對(duì)、揭發(fā)、打擊不規(guī)范的營(yíng)業(yè)性“網(wǎng)吧”
四、樹(shù)立崇高的理想。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高我辨別是非的能力。
五、零用錢(qián)。要用它買(mǎi)一些有益的書(shū)籍，從書(shū)中獲取知識(shí)，陶冶情操。
六、努力學(xué)習(xí)。用《中學(xué)生守則》中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做一個(gè)文明、守紀(jì)、向上的好學(xué)生。
為了學(xué)業(yè)成功，同學(xué)們?yōu)榱松硇慕】?。為了明天和前程，讓我告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”驅(qū)除“網(wǎng)魔”回到可愛(ài)的校園，回到溫馨的家里，把握眼前的一點(diǎn)一滴，同創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧！
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十七
當(dāng)我們?cè)谟崎e的看電視時(shí)，時(shí)間隨著電視節(jié)目的聲音，無(wú)聲無(wú)息的飄走;當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛時(shí)，時(shí)間已隨著我們的腳步流走;當(dāng)我們?cè)诹闹鴔q聽(tīng)著歌時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)時(shí)間已過(guò)去多少。這些的一切，以將成為歷史，而此刻我們?cè)诟墒裁?有人在朗朗書(shū)聲中度過(guò);有人在哀怨中度過(guò);有人在揮汗如雨的賽場(chǎng)上奮勇拼搏;有人在涼爽的微風(fēng)中打鬧嬉戲。但又有沒(méi)有想過(guò)，自我浪費(fèi)過(guò)多少光陰，珍惜過(guò)多少的青春。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，昨日以成為歷史，但不會(huì)記載史冊(cè)。時(shí)間是無(wú)色的無(wú)聲的，你不能夠抓住她，更不能讓她停止但你能夠把握她，能把她“記”在你的心里。她既是無(wú)情的，也是有情的，她對(duì)會(huì)珍惜她，把握她的人倍加幫忙。她會(huì)對(duì)她浪費(fèi)她的人，無(wú)情，冷漠。但在“昨日”里，她會(huì)在辛勤的汗水中凝結(jié)成幸福的“結(jié)晶”送給“今日”;她也會(huì)在懶惰和不思進(jìn)取中凝結(jié)成的后悔的“結(jié)晶”丟給“今日”。所以我們把握自我就是把握青春!
“昨日”以一去不復(fù)返了，可是你收到來(lái)自“昨日”的結(jié)晶了嗎?把握自我就是把握今日，你做好自我的今日了嗎，你為自我的明天做準(zhǔn)備了嗎?若你問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我以自我的汗水做好明天了?！蹦悄悴攀钦嬲陌盐蘸昧俗晕?，若你無(wú)從回答。你必在自我的“明天”抱怨：“啊!蒼天為什么對(duì)我這么不公平!”其實(shí)這不怪蒼天，這只怪你沒(méi)在最年輕的時(shí)候好好把握自我，沒(méi)有把握自我的青春?！敖袢铡笔俏覀兇丝讨荒馨盐盏模懊魈臁钡男腋ＨQ于“今日”。作為90后的我們正值青春年少，我們不把握此刻那就是錯(cuò)過(guò)了時(shí)間給予我們的最好禮物。
我們把握自我就是為了我們“秘密的明天”，能問(wèn)心無(wú)愧說(shuō)出：“我以自我的汗水做好明天了”的人他們從不想他們的路途有多艱苦，他們會(huì)為自我所堅(jiān)信的信念所拼搏?！白蛉铡焙汀敖袢铡倍际嵌虝旱?，這些人能深刻的意識(shí)到，因而，他們會(huì)好好珍惜自我的“今日”的每一秒。然而這些人就像剛結(jié)出的花骨朵一樣，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備綻放自我。而那些不會(huì)把握自我的人，他們也不會(huì)意識(shí)的到“明天”的痛苦遭遇，而他們的“明天”將是在一聲聲的抱怨中度過(guò)。
時(shí)間的把握，也就是青春的把握，也就是把握“今日”，反省了“昨日”，堅(jiān)定了“明天”，也就是把—握—自—己!
中學(xué)生執(zhí)著講話(huà)稿篇十八
各位老師各位同學(xué)：
大家好！
我是407班的團(tuán)支書(shū)**，首先，讓我們來(lái)讀兩句話(huà)：“對(duì)歷史的多情只會(huì)加重人生的負(fù)載，由歷史滄桑感引發(fā)出人生滄桑感；我最不耐煩的，是對(duì)中國(guó)文化的幾句簡(jiǎn)單概括。哪怕是它最堂皇的一脈，拿來(lái)統(tǒng)攝全盤(pán)總是霸道，總會(huì)把它豐富的生命節(jié)律抹殺”。
這兩句皆出自于余秋雨先生的《文化苦旅》，在這本書(shū)里，我看見(jiàn)中國(guó)歷史文化的博大精深，時(shí)刻躍然于紙上。
今天我想和大家分享的是在我們身邊的文化，寢室文化、班級(jí)文化亦或是學(xué)校文化。
上周，我們參觀了各個(gè)班級(jí)，并從各個(gè)年級(jí)中選出比較具有代表性班級(jí)作為特色文化班級(jí)：高一年級(jí)406班、高二年級(jí)503班、高三年級(jí)603班。讓我一起走進(jìn)這三個(gè)班級(jí)，感受屬于他們的班級(jí)文化。
406班的同學(xué)還為自己的班級(jí)創(chuàng)作了一首小詩(shī)，讓我們共同欣賞一下：
小詩(shī)中寫(xiě)道：
為什么我們的眼里常含淚水，
因?yàn)槲覀儛?ài)這班愛(ài)的深沉。
心中有班，不做作，踏實(shí)的走，
每個(gè)班都是絢爛的一筆。
這不僅是六班同學(xué)的心聲，也說(shuō)出了每個(gè)班級(jí)同學(xué)對(duì)集體的愛(ài)。
503：與色彩紛呈的高一六班不同，503班走的是學(xué)習(xí)style，他們利用教室空間，充分營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。在教室前黑板右側(cè)的白板上有班內(nèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組成員提供的四大板塊，包括字音、字形、成語(yǔ)釋義和詩(shī)詞賞析，并且每周更換兩次；而在教室后黑板報(bào)的兩側(cè)分別有理科補(bǔ)充題和英語(yǔ)生詞，此外教室兩側(cè)的墻壁上都以照片墻的形式展示班級(jí)風(fēng)采，還有一幅繡著“天道酬勤”的十字繡畫(huà)，這是班主任送給班級(jí)的禮物，也是對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)與期望。
603：再來(lái)看一看高三年級(jí)，還沒(méi)進(jìn)教室，目光就被前后門(mén)的兩個(gè)大紅燈籠還有“?！弊炙湟缰晡逗兔褡鍤庀?。而教室里，兩側(cè)墻壁上那大氣的書(shū)法作品顯現(xiàn)出高三的沉穩(wěn)，就連后面的黑板報(bào)也是中國(guó)風(fēng)。最具特色的是603班有一張表——生日表，上面按月份記錄了班級(jí)每一位同學(xué)的生日，我想，被人記得自己的生日也是一種小幸福。
再讓我們把視野放的廣一些，看看二中有什么別樣的風(fēng)景。
希望同學(xué)們用自己的行動(dòng)來(lái)維護(hù)校園的寧?kù)o，創(chuàng)造出二中的特色文化。
上周，在歐明華老師的帶領(lǐng)下，我們高一年級(jí)各班排出一名同學(xué)有幸到隔壁國(guó)際部his參觀了一番。我們跟著蔡老師的步伐沿著行政樓和教學(xué)樓的走廊參觀，走廊上都有各式各樣的相框以及宣傳欄，上面有同學(xué)們參加比賽、課程培訓(xùn)的照片，有同學(xué)們自己做的小報(bào)，有活動(dòng)后的小結(jié)，有課堂作業(yè)展出，有一系列的繪畫(huà)作品……只要是同學(xué)們的勞動(dòng)成果，不分優(yōu)劣，走廊成為了同學(xué)們展示自我的平臺(tái)。
這里的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、教室都整齊有序，很少能看見(jiàn)走廊里同學(xué)們打鬧的場(chǎng)景。因?yàn)榭缒昙?jí)較大，這里有從小學(xué)到高中的不一樣的活動(dòng)設(shè)施，特別是大型的中國(guó)象棋，讓我躍躍欲試。
然而，即使是國(guó)際部，為了適應(yīng)中國(guó)的環(huán)境，中文也是他們的課程，教室、辦公室的門(mén)口會(huì)有老師的名字還有用中文和拼音寫(xiě)的例如“校長(zhǎng)”、“科學(xué)”“女孩”、“男孩”等字樣，行政樓的門(mén)口還有各個(gè)國(guó)家的同學(xué)用自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言刻下的印記，還有食堂里“中華廚藝大賽”的海報(bào)更是吸引我們一行人的眼球，正所謂中西方結(jié)合嘛。
從his的教學(xué)環(huán)境中，我們不難看出學(xué)校以“創(chuàng)造力”和“想象力”的培養(yǎng)為中心思想，參觀的同學(xué)中不乏有同學(xué)感嘆說(shuō)“自己的想象早就被題海埋沒(méi)了”。帶領(lǐng)我們參觀的蔡老師介紹說(shuō)，國(guó)際部的班級(jí)不能太大，要因人而教，有的課程學(xué)生們分組圍坐在小方桌旁，聽(tīng)老師講課。老師講課的時(shí)間不多，課堂以孩子們的分組活動(dòng)為主，包括討論，辯論，實(shí)踐活動(dòng)等等形式。
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