無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
抹不去的記憶結(jié)尾篇一
那時(shí)我還小，剛上3年級(jí)。正是盛夏，天氣非常炎熱，知了在樹(shù)上有氣無(wú)力地叫著。我口干舌燥，喉嚨簡(jiǎn)直就有冒煙了，忽然，我看見(jiàn)村東頭的那塊地里的綠油油的西瓜地，我的頭腦里頓時(shí)就冒出一個(gè)念頭——去偷瓜。我東張西望，只見(jiàn)空曠曠的西瓜地里只有一個(gè)孤立的簡(jiǎn)易帳篷，而瓜農(nóng)哪？正在帳篷里酣然入睡。
我可得實(shí)在是受不了了，見(jiàn)四周無(wú)人，就彎著腰，竄進(jìn)瓜地，小心翼翼地繞開(kāi)帳篷，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠油油的西瓜像圓圓的大皮球，我撿了一個(gè)個(gè)大的西瓜，敲了敲，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“嘿，熟透了，熟透了，就吃你了。”于是，順手就把它摘掉，抱著西瓜就慌忙溜掉了。
我跑進(jìn)了一個(gè)比較隱蔽的干水溝里，坐在石頭上，不一會(huì)兒，把握熱的滿頭大汗，沒(méi)想到水溝這么悶熱，還是出去吧！于是，我雙手抱起西瓜往石輕輕上一碰，只聽(tīng)見(jiàn)咔的一聲，西瓜崩開(kāi)了，紅沙瓤，黑瓜子，看了就讓人眼饞。我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抱起西瓜就狼吞虎咽的吃起來(lái)。不一會(huì)兒，我把整個(gè)西瓜都吃完了，拍了拍皮球似肚子，把我漲的都走不動(dòng)了。不過(guò)我感覺(jué)爽極了，也不渴了，渾身也有力氣了，我馬上離開(kāi)了哪個(gè)像個(gè)悶罐似的水溝，用穩(wěn)健的腳步向家走去。
就這樣接二連三的光顧西瓜地。
沒(méi)想到事情發(fā)生了，一天，我剛進(jìn)家門(mén)，看瓜的老爺爺整合媽媽說(shuō)著什么。我心里頓時(shí)知道怎么回事了，忐忑不安地向家走去，我走到媽媽跟前，老爺爺笑著說(shuō)“雙回來(lái)了，我也該走了?！蔽衣?tīng)了老爺爺?shù)脑?，就明白話里的意思。我坐在椅子上，默默無(wú)語(yǔ)，媽媽開(kāi)口了，說(shuō)：“雙，是不是你偷了鄰居爺爺?shù)墓?？”“我……我沒(méi)有偷?！蔽艺f(shuō)道。媽媽又說(shuō)：“不是你，你結(jié)巴個(gè)啥？一定是你做賊心虛，說(shuō)，到底是不是你？”經(jīng)過(guò)媽媽的再三逼問(wèn)，我終于把偷瓜的經(jīng)過(guò)全招了?！澳氵@孩子，村上的人讀說(shuō)你是好孩子，做向爺爺認(rèn)個(gè)錯(cuò)去。”
事后，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)品味老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，覺(jué)得他非常和藹可親，我也感到非常的后悔，內(nèi)疚。它好像燒紅的烙鐵一樣烙在心坎上；它像
老師一樣，時(shí)刻教導(dǎo)我怎樣做人。
這件事給我留下了抹不去的回憶。
抹不去的記憶結(jié)尾篇二
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午……
太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。
然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的桃子。我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。
老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎？現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里?！薄百I(mǎi)你的還不行嗎？”我壯著膽子問(wèn)?！百I(mǎi)？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易印！崩蠣敔斦f(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽(tīng)這話，我們?nèi)鐾染团埽苤苤?，我忍不住回頭看了眼，只見(jiàn)老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿了愛(ài)惜的淚水。
這時(shí)，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們?cè)闾５奶易右彩寝r(nóng)伯伯用血汗換來(lái)的呀！
從此，我欠下的一筆“債”，不單是對(duì)看桃子的老爺爺?shù)模彩菍?duì)千萬(wàn)個(gè)養(yǎng)活我們的勞動(dòng)人。是他們用自己血汗哺育著我們成長(zhǎng)，我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。
這件事雖然已過(guò)去了三年，但是直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。
抹不去的記憶結(jié)尾篇三
記得，那時(shí)的我還是個(gè)什么都不懂的孩子。整天東跑跑西跳跳的，一刻也閑不住。
一天，我早早地就在街上閑逛著，正覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊的時(shí)候，我的目光被圍成一堆的人所吸引。
我趕緊跑上前去，生怕錯(cuò)過(guò)什么。我到了“事發(fā)地”可是由于人太小什么都看不見(jiàn)，而我就是鐵了心要一探究竟。于是就拼命往里面擠，好不容易到了最好的圍觀的地點(diǎn)。
我先是吃了一驚，因?yàn)檠矍暗恼f(shuō)不清是什么，很像是個(gè)“大怪物”，但當(dāng)我仔細(xì)的打量這個(gè)“大怪物”我發(fā)現(xiàn)他跟我一樣有眼睛，鼻子，嘴巴，只是因?yàn)樘K了，看不太見(jiàn)。
眼前這個(gè)小孩，除了渾身沒(méi)有一處是白的之外，就是破。衣服是破破爛爛的，手腳有明顯破掉的傷口。他顫顫巍巍的蜷縮在那里，眼睛在四處打量著，似乎被我們嚇著了。
不知他是否是聽(tīng)懂了我們?cè)诮Y(jié)論他，還是察覺(jué)到了我們對(duì)他異樣的眼光，他的眼神總有一種厭惡和討厭的神情。
這時(shí)，他的眼神讓我有些害怕。我出于“正當(dāng)防備”便拿著一個(gè)石頭向他砸去，這石頭不偏不倚，真好砸到了他那已經(jīng)受了傷的腳。
只見(jiàn)他立即抱著腳蜷縮得更緊了，接著便用一種令人憐惜的眼神看著我。
看著這個(gè)人好像有點(diǎn)怕我，我內(nèi)心不覺(jué)的驕傲起來(lái)。索性一不做二不休，對(duì)他進(jìn)行了一番猛烈的進(jìn)攻。
接著，眼前的怪人，已經(jīng)絲毫沒(méi)有了之前業(yè)務(wù)和討厭的眼神，剩下的就只有請(qǐng)求和哀怨，好像在說(shuō)：求求你了，放過(guò)我吧。
可我絲毫沒(méi)有停下的意思，繼續(xù)開(kāi)心的'欺負(fù)著他。也許是實(shí)在是受不了了，他慢慢地站起來(lái)轉(zhuǎn)身要走，我看他要走便停止了進(jìn)攻。
最后，他深深地看了我一眼，之后就一瘸一拐的走了，留給我的就是他弱小的背影，看著他的背影，我暗暗自喜，自己打敗了一個(gè)比自己大的人呢。
現(xiàn)在想來(lái)，他最后那深深的眼神包含了太多，也許有難過(guò)，失望，痛苦也有憎恨甚至更多我無(wú)法體會(huì)到的。
現(xiàn)在也不知他過(guò)得怎么樣了，心里只能期盼他能過(guò)得好，來(lái)減輕自己心中的歉疚。
我一直記得那個(gè)眼神，深深地記得，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
抹不去的記憶結(jié)尾篇四
四年級(jí)上學(xué)期，我們班分來(lái)了一位年輕漂亮很有才華的語(yǔ)文老師，她姓孫。第一次上課，她就給我們留下了深刻的印象。
那天午寫(xiě)，班級(jí)里的吵鬧聲讓人無(wú)法靜心學(xué)習(xí)。這時(shí)，孫老師走進(jìn)教室，望了望班級(jí)里吵鬧的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)大多半的同學(xué)都在笑或是說(shuō)話時(shí)，繃緊了臉，不說(shuō)話也不阻止同學(xué)們吵鬧。當(dāng)時(shí)，我也在跟同桌講話，看見(jiàn)老師嚴(yán)肅的臉，立即停了下來(lái)。半晌，教室里雅趣無(wú)聲，直到我們安靜下來(lái)，老師大聲呵斥：“剛才誰(shuí)說(shuō)話了，請(qǐng)起立。”問(wèn)了幾遍都沒(méi)人站起來(lái)，我的心里害怕極了，不敢站起來(lái)。老師提高了聲音，再次問(wèn)道：“是誰(shuí)在剛才說(shuō)話了，請(qǐng)站起來(lái)，我希望每一個(gè)同學(xué)都要誠(chéng)實(shí)，敢作敢當(dāng)，并要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。”老師停了下來(lái)，盯著同學(xué)們的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，有兩位同學(xué)慢吞吞地站了起來(lái)，低著頭，不敢直視老師的眼睛。就在這時(shí)，上課鈴打響了，第一節(jié)上數(shù)學(xué)，老師頭也不回地走回了辦公室。
老師走后，我的腦子里一片空白，不知道該怎么辦。感覺(jué)自己的心跳加速，臉有點(diǎn)發(fā)燒。就在這種惴惴不安的心情中我度過(guò)了一堂課。
第二節(jié)語(yǔ)文課，老師沒(méi)有講課，而是講了一個(gè)故事。老師放慢了語(yǔ)速說(shuō)：“同學(xué)們知道嗎？華盛頓曾砍倒過(guò)父親喜愛(ài)的樹(shù)，在盛怒的父親面前他勇于承擔(dān)了自己的錯(cuò)誤，最后當(dāng)上了總統(tǒng)?！敝v完后，老師停頓了一下再次問(wèn)：“有沒(méi)有改變想法的？”我想了想，再也不想欺騙老師了，站了起來(lái)。先后也有同學(xué)站了起來(lái)。接著，老師心平氣和地告訴我們：“從小就不誠(chéng)實(shí)做人，長(zhǎng)大后怎么辦？我執(zhí)教多年，從不允許我的學(xué)生撒謊。”當(dāng)時(shí)，我羞愧地抬不起頭來(lái)。
老師看了看我們，接著說(shuō)道：“我不想責(zé)怪大家，但我要讓你們知道，不管遇到任何事都要誠(chéng)實(shí)，這是你們走向社會(huì)的基石?！蔽蚁嘈?，最后這句話一定會(huì)深深地印在同學(xué)們的腦子里。
親愛(ài)的孫老師，是您教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?，讓我們成長(zhǎng)的道路更加順利。
抹不去的記憶結(jié)尾篇五
記得小學(xué)的時(shí)候，我不喜歡打羽毛球，也不會(huì)打羽毛球，主要原因是——我從小做什么事都是用左手的，后來(lái)有些事情學(xué)會(huì)用右手了，但有的卻學(xué)不過(guò)來(lái)了。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的設(shè)備越來(lái)越多了：羽毛球，排球，足球，籃球，網(wǎng)球……男生大多數(shù)都打籃球，女生呢，一般都是打羽毛球。
看到張x她們正在找人雙打，我也不管會(huì)不會(huì)打了，立刻加入了她們。
突然，一個(gè)球來(lái)到了我的腳邊，我撿起來(lái)拍了過(guò)去。咦，球呢？哦，在我身后呢！于是，我又撿起來(lái)發(fā)給張x，可是還是沒(méi)發(fā)出去。張x說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)?。孔笫执蚓褪遣恍?，讓朱xx發(fā)吧！”“我可以再試一次嗎？”我始終相信左手也可以做右手的事。她們都答應(yīng)了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球——我一定要發(fā)出去！可是沒(méi)想到，球就是不肯出去，在我腳邊跳舞。這下，她們都生氣了：“你怎么發(fā)這么多次還是發(fā)不出去，這么笨！”“我來(lái)發(fā)吧，真是的！”和我一組的朱xx說(shuō)。她們已經(jīng)給我一次機(jī)會(huì)了，可我卻……
她們?cè)谀莾捍蛴鹈颍夷?？說(shuō)是雙打，可實(shí)質(zhì)上我不就是一件裝飾物嗎？這樣打羽毛球有什么意思？我決定：我一定要學(xué)會(huì)打羽毛球！我一定要超過(guò)她們！那個(gè)周末，我就和爸爸媽媽去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)了一副羽毛球拍和幾個(gè)羽毛球。一有時(shí)間，爸爸就陪我練習(xí)打羽毛球，那幾天，我打得手酸極了，字都寫(xiě)不出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我羽毛球已經(jīng)練得很好了（不過(guò)也要看和什么樣的人打啦），我早已超過(guò)她們，心中不免有些高興。她什么地方做得比我好，就會(huì)來(lái)我家炫耀，我一定要超過(guò)她！
打羽毛球就是個(gè)很好的例子——相信自己，一定能成功！
抹不去的記憶結(jié)尾篇六
世界上最美的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，最美的話語(yǔ)是叮嚀，最親的人叫家人，是家人給我們鼓勵(lì)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，家就是每個(gè)人的避風(fēng)港。
“時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)！”今天是我口才第一次考級(jí)，老師說(shuō)我基礎(chǔ)好，要我一下子考三級(jí)，雖然已經(jīng)練了幾個(gè)月了，但我還是不由自主地緊張起來(lái)?？粗纪昙?jí)出考場(chǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)出一口氣，這個(gè)說(shuō)：“主考老師好兇呀！”，那個(gè)說(shuō)：“主考老師是個(gè)木乃伊，面無(wú)表情?！薄业男奶觿×伊?，只覺(jué)得臉發(fā)燙，腳下像灌了鉛一樣。此時(shí)，身后的媽媽溫柔的撫摸著我的頭，“加油！相信自己是最棒的！老師都說(shuō)你能跳級(jí)過(guò)，肯定能行！”我的心一下子平靜了許多。
“47號(hào)，高程銘?！苯械轿伊?，我腳下像生了一團(tuán)火，向領(lǐng)隊(duì)老師飛奔而去?？技?jí)要求嚴(yán)格，必修一個(gè)一個(gè)進(jìn)行考試，考生要單獨(dú)在候考室等待，家長(zhǎng)在外面等候。我就要進(jìn)入候考室了，媽媽再次向我微笑，點(diǎn)頭，并向我伸出大拇指！我也回應(yīng)了她，以前的緊張恐懼在這樣的眼神交流中煙消云散。該我了，從站姿，禮儀，朗讀，坐姿，直到結(jié)束，我都發(fā)揮得極好，我一直想象著媽媽就在我的眼前看著我，鼓勵(lì)著我，我不能緊張，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的信任。
“高程銘三級(jí)各項(xiàng)全部通過(guò)！”歐耶！當(dāng)老師告訴我結(jié)果時(shí)，我歡呼雀躍，這次考級(jí)能順利通過(guò)，不僅有老師的辛勤培育，我的努力學(xué)習(xí)，還有媽媽每天不辭勞苦的陪伴，媽媽的鼓舞是我成長(zhǎng)的最大動(dòng)力。
家人對(duì)我們的愛(ài)深似海，我們對(duì)父母的愛(ài)像涓涓細(xì)流，家人對(duì)我們的愛(ài)重如山，我們對(duì)父母的愛(ài)則如小土丘。我們的每一次成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的辛勤付出，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我們唯有努力學(xué)習(xí)，好好生活，讓父母為我們少操一點(diǎn)心，這就是我們對(duì)父母的回報(bào)。
父母陪伴我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我今生抹不去的記憶。
抹不去的記憶結(jié)尾篇七
記憶中，你臉上總是掛著一微笑。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，你都會(huì)想盡辦法逗我開(kāi)心。我們一起走過(guò)校園，我們一起徜徉在田野。
還記得我們是怎樣成為好朋友的嗎？我們雖然在同一個(gè)班組，但剛開(kāi)始感情十分平淡。可是偶然之間的一次調(diào)座，讓我們彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方，我們成為同桌。剛做同桌時(shí)，我們都還比較陌生，可是慢慢的我們的感情變深了。
我們的生活每天都很快樂(lè)，我們每天似乎有說(shuō)不完的話，唱不完的歌。我們一起說(shuō)笑，一起打鬧。旁邊左右的人以為我們像兩個(gè)瘋子，可我們不在乎。
記憶是多么的美好！
還記得那次放署假，我想把你帶到我家和你一起玩，問(wèn)你，你很爽快地答應(yīng)了我，那次，正是大豐收的時(shí)候，我爺爺在田里叫人家用收割機(jī)割著稻子，我同你一起去幫我的爺爺，走到那，看爺爺已是滿頭大汗，看著收割機(jī)割著田里的莊稼我和你一起跑過(guò)去，我叫了聲“爺爺”，你也叫了一聲，爺爺笑著說(shuō)：“可可，你來(lái)了呀！”，你笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?？匆?jiàn)田埂上綠綠的草，你懶懶地坐在了上面，我也坐了下去，咱倆一起聊起了天，看著田周的田野，農(nóng)民伯伯們都在忙碌著收割自己的莊稼，你又和我講起了笑話。爺爺也在那悠閑地等著收割機(jī)把稻子割完，因?yàn)榈咀邮且么友b起來(lái)的，爺爺一個(gè)人肯定忙不過(guò)來(lái)。收割機(jī)來(lái)了，我們趕緊站起來(lái)和爺爺一起裝稻谷，我們忙起來(lái)了……
你一不小心摔了一交，站起來(lái)時(shí)頭發(fā)和衣服上都弄得是草屑，把我都快給笑死了，你見(jiàn)我笑的那么高興，故意說(shuō)道“你還笑啊，怎么這么壞呀，看你也會(huì)摔的”。忙完事兒，你就開(kāi)始逗我了，追趕著我，田野里，到外都可以聽(tīng)見(jiàn)我們倆的歡笑聲，你追我趕的，最后我們兩個(gè)都摔倒了，！看著爺爺就要將那稻谷用車(chē)運(yùn)回家，我們也不約而同地跟了上去。回到家，天也快黑了，奶奶已經(jīng)做了飯菜，就等我們了，飯桌上我們?nèi)匀淮螋[著、嬉笑著。吃完飯?zhí)焐埠诹?，你得回家了，我送著你和你一起漫步聊天，直到把你送回了家…?/p>
那個(gè)夏天，我過(guò)得好快樂(lè)！
我們的記憶太多、太美好了，我一定會(huì)把這些記憶珍藏在我的腦海里。
抹不去的記憶結(jié)尾篇八
時(shí)間像流水一樣匆匆流逝，許多記憶都被輕輕沖走，但是那件事卻深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
記得去年夏天，一天下午放學(xué)后我回到家不一會(huì)下起了傾盆大雨。我心想：“唉!看來(lái)出去玩是沒(méi)戲了，我還是待在家里看書(shū)吧。”正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，外面響起了“咚咚咚咚……”的敲門(mén)聲。我想：這么大雨，會(huì)是誰(shuí)呢?我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，啊，原來(lái)是她!
她是誰(shuí)呢?她是我的同班同學(xué)小雅。小雅同學(xué)是在三年級(jí)的時(shí)候從外地轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，同學(xué)們都不了解她，所以都不大和她說(shuō)話，更不和她一起玩。只是，她怎么突然來(lái)我家呢?她身邊還站著一個(gè)比她矮一些的小女孩，該是她的妹妹吧。她倆被雨淋得渾身濕透，費(fèi)力地抬著一桶純凈水站在門(mén)外。我們彼此都驚訝地說(shuō)不出話來(lái)，“小雅，你怎么……”我忙把她們請(qǐng)進(jìn)屋，遞給她們兩條毛巾。
我向她們?cè)儐?wèn)一番后，終于知道了她們送水的原因。原來(lái)，她們的爸爸前段時(shí)間在工地上打工的時(shí)候把胳膊摔傷了;媽媽是小區(qū)物業(yè)的鐘點(diǎn)工，同時(shí)還兼顧給人家送水。這幾天，她們的媽媽又病了。于是她們姐妹倆每天趁著放學(xué)后的時(shí)間幫媽媽送水。雖然她家境貧寒，但是在學(xué)校，她的成績(jī)每次都是數(shù)一數(shù)二的。
我被深深地打動(dòng)了。她每天既要上學(xué)，放學(xué)后還要幫媽媽干活、送水，卻從不耽誤學(xué)習(xí)，每次都能取得好成績(jī)。而我們每天放學(xué)后，做完作業(yè)就可以去做自己想做的事情。在學(xué)校，有時(shí)甚至還浪費(fèi)時(shí)間，我感到十分慚愧。
第二天，我把昨天發(fā)生的事告訴了班上的同學(xué)們。大家聽(tīng)后也都十分感動(dòng)，責(zé)怪過(guò)去對(duì)她太不關(guān)心了。從此以后，我們都主動(dòng)接近她，和她一起學(xué)習(xí)、一起玩，有時(shí)輪流幫她一起送送水。大家在一起就像一家人一樣親。我倆也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友、好姐妹。
抹不去的記憶結(jié)尾篇九
記得在我四歲那年，我畫(huà)了第一張畫(huà)，我覺(jué)得自己畫(huà)的很好，于是就拿給了媽媽看，她興奮地嚷著：“天！這真是你畫(huà)的嗎？”我點(diǎn)頭示意，媽媽在我的臉上親了又親，說(shuō)道：“畫(huà)很美，真是棒極了！”我閉上眼睛享受這贊揚(yáng)聲，腳下仿佛踩著朵幸福的云。
“爸爸怎么還不回來(lái)？”
“他六點(diǎn)鐘回來(lái)。”
爸爸特別喜歡參觀畫(huà)展，他看了我的畫(huà)一定會(huì)很喜歡，肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。為了讓畫(huà)變得更美，我用數(shù)字當(dāng)作花邊在周?chē)鷮?xiě)了圈，然后畫(huà)上了棒棒糖。我等不及了，恨不得讓爸爸從公司飛回來(lái)看我的畫(huà)。
六點(diǎn)。六點(diǎn)一刻。爸爸還沒(méi)有來(lái)。我悄悄地從房間里走出來(lái)，把畫(huà)輕輕放在客廳的茶幾上。大約過(guò)去了十分鐘，爸爸回來(lái)了。媽媽開(kāi)心地對(duì)爸爸兌：“你瞧！這是咱們女兒畫(huà)的畫(huà)?！眿寢尠咽种赶虿鑾咨系哪菑埣?，爸爸走上前去，拿起畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。我把頭埋很低上，畫(huà)上只有棒棒糖、數(shù)字、線條我總感覺(jué)爸爸看畫(huà)看了兩小時(shí)，但是心里卻期特著爸爸的表?yè)P(yáng)：“棒極了”，可是他的行為正好和我想得相反。
“這張畫(huà)畫(huà)的糟透了，真是世界最丑的畫(huà)！聽(tīng)了爸爸的話，我腳下那朵幸福的云突然消失，使我重重地率在了地上。媽媽反駁道：“你怎么可以這么說(shuō)呢！煊煊還小，她還需要鼓勵(lì)！”爸爸把畫(huà)扔到了茶幾上。
“我就不明白了，這就是一幅最糕的畫(huà)！你看看這些數(shù)字，寫(xiě)得一點(diǎn)兒都不規(guī)范，再看看這些線條，好難看呀！”
“她才剛會(huì)寫(xiě)數(shù)字，寫(xiě)不了多好！”在他們地爭(zhēng)吵中，我悄悄地走進(jìn)自己的臥室，關(guān)上門(mén)，坐在床上，再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子，奪眶而出，那種哭是失聲痛哭。
幾年后，當(dāng)我再?gòu)漠?huà)冊(cè)中找到那幅畫(huà)時(shí)，不得不承認(rèn)爸爸說(shuō)的話是對(duì)的，這張畫(huà)的確很丑，每一次畫(huà)完畫(huà)的時(shí)候，媽媽一看就說(shuō)“美極了！”
爸爸會(huì)說(shuō)“畫(huà)得不好，需要修改一下?！蔽易约好髦M(jìn)行修改?，F(xiàn)在仿佛還能聽(tīng)到這兩種聲音“美極了”“糟透了”……它們都有同個(gè)出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。爸爸的愛(ài)是不想讓我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲，媽媽的愛(ài)是想讓我繼續(xù)保持下去。在這兩種愛(ài)的平衡下，使我走向正確的路，這兩種愛(ài)缺一不可呀！
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