人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇一
在過去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動素質(zhì)都得到了一定的提高。在德育方面，在這個學(xué)年里，日常生活中我以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參加各種集體活動和社會實踐。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。
在智育方面，剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，對于專業(yè)知識知之甚少，經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
我嚴(yán)格要求自己，按時上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識，并及時運用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。
在勞動素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生涯使我學(xué)到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會努力讓我的大學(xué)生活沒有遺憾的。
可以說，在過去的一年里，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長成一個真正的勇敢，堅強，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
20xx年多姿多彩的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多。我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇二
聽了孟健校長老師給我們上的綜合素質(zhì)課，讓我更深層次的認(rèn)識到了提高綜合素質(zhì)的重要性。
其實我們每個人都渴望成功，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒有免費的午餐。每個人都在改變，“適者生存”這個道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。當(dāng)我們坐在這培訓(xùn)室里的時候，我們要深刻的認(rèn)識到這是在為自己而學(xué)不是在為學(xué)校也不是在為父母為朋友而學(xué)，無論什么時候什么場合都應(yīng)如此。一個人的思想決定了一個人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確，這也就好比為一座高樓筑基。所以思想態(tài)度的改變在提高自身綜合素質(zhì)上邊顯得尤為重要。
而在態(tài)度之外更重要的一點是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標(biāo)，你就要學(xué)會承擔(dān)?！毒C合素質(zhì)》告訴我們：要夢想，就得承擔(dān);既選擇，就得承擔(dān);一旦決定，就得承擔(dān)。
懂得知福和珍惜并不是每個人都能體會并做得到的。但是我們一定要謹(jǐn)記一點：你所得到的一切都是你付出的積累，但并不是所有的付出都有回報。所以，沒有回報，叫正常;得到回報，就叫福氣。這就如人的生死，人生來就一無所有，那么后面所得到的一切都是回報，我們還有什么理由抱怨自己獲得太少?我們要懂得真正的付出：力求回報的不叫付出;期待回報的也不叫付出。
有這樣一個故事：一個小朋友手中握著一只小鳥問智者，他手中的小鳥是活的還是死的。這是一個典型的兩難命題，如果智者說是活的，小朋友就會無情地捏死這只小鳥;而一旦智者說它是死的，小朋友就會松開他的手。這個故事在這里并不是要給我們分析邏輯學(xué)的兩難命題問題，而是教育我們要學(xué)會掌握自己，活在當(dāng)下?？梢詴r時提醒自己，我不可能樣樣順利，但是我至少可以事事盡力。這樣就不會對結(jié)果抱有巨大的希望而在它達(dá)不到時會產(chǎn)生相應(yīng)的絕望了。
以上就是我的心得體會，也許很多言論不夠成熟，不切合實際，但是我相信只要擁有一個永遠(yuǎn)積極向上的心，懂得知福和珍惜，懷著感恩，努力回饋，忠實于自己的選擇，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的。未來的結(jié)果，取決于今天的行為;今天的行為，取決于我們的思想;我們的思想，取決于我們的信念;我們的信念，來自于我們的眼光;我們的眼光，來自于我們的態(tài)度!
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇三
忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心，面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說多少句鼓勵的話：要有進(jìn)步的信心和決心。
新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去，千萬不要驕傲，應(yīng)該在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進(jìn)步。應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論如何，老師都希望每位同學(xué)都有“我會比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。
我的發(fā)展目標(biāo)
新學(xué)期剛開始，要做好”五個心”:
一,是收心.
把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.
二,是決心.
我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.
三,是恒心.
在學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.
四,是愛心.
不僅要提高學(xué)習(xí),同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做學(xué)問.
學(xué)期末的我
在放假期間,如果有條件的.話，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原來的地方領(lǐng)略不到的東西，
其實，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗.
我的假期學(xué)習(xí)計劃是這樣的：在這一學(xué)期報班填補不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.
我的發(fā)展目標(biāo)
這半學(xué)期過去了，應(yīng)總結(jié)過去，彌補以前的不足。
我決心:1,樹立一個信心：我能我行
2,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
3,凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
4,學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理，
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
去年的今天，在舉國上下喜迎上海世博會的日子里，我們育才實驗小學(xué)迎來了首屆“校博會”。今天，我們再次歡聚在這里，將隆重舉行“童年童心童真童趣”xx年育才實驗小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)匯報會。同樣的場地，同樣的激情，也將演繹著同樣的精彩。在此，我向出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位家長表示熱烈的歡迎！向為活動付出辛勤勞動的老師和家長們表示衷心的感謝，向在活動中有所收獲的同學(xué)們表示誠摯的祝賀！
育才實驗小學(xué)自創(chuàng)建以來，一直堅信每個孩子都是優(yōu)秀的，每個孩子都有著無窮的潛能，不求每個孩子同步成長，但求每個孩子最大限度地發(fā)展；堅持“學(xué)生快樂成長，教師幸福工作，學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)；堅定地走素質(zhì)教育發(fā)展之路，為學(xué)生未來幸福奠基。
我們圍繞著“讀書好好讀書讀好書”“我讀書，我成長，我快樂”“讀書為未來奠基”等系列主題開展豐富多彩的活動，營造濃郁的讀書氛圍。
與作家面對面時，同學(xué)們聽講專注、提問踴躍；講故事比賽中，同學(xué)們聲情并茂、勇敢自信；讀書征文比賽時，同學(xué)們思維敏捷，筆走如飛；書簽制作中，同學(xué)們創(chuàng)造新穎，異彩紛呈；跳蚤書市上學(xué)生們更是歡天喜地……如今不少學(xué)生、家長和老師都養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。
在墨香書韻中，我們即將送走夢幻的四月，與姍然而來的五月激情相約，與五月結(jié)伴而來的還有我們翹首以盼的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)可以陶冶心靈，藝術(shù)可以鼓舞人心，藝術(shù)可以豐富人生。校園里有了藝術(shù)，孩子們就插上了靈動飛翔的翅膀。
日常工作中，我們以課堂教學(xué)為主陣地，同時為學(xué)生搭建多種鍛煉展示的舞臺：與運動相約，強健體魄；與科技相約，活躍思維；與書籍相約，拓寬眼界；與藝術(shù)相約，學(xué)會欣賞……在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，尊重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了書法、國畫、葫蘆絲、傳統(tǒng)游戲等具有學(xué)校特色的校本課程，成立了跆拳道、武術(shù)、乒乓球、等二十多個校級興趣小組。在興趣小組的活動中，同學(xué)們放飛著自己多彩的童年。
琴聲悠揚，歌舞曼妙，潑墨揮毫，皮筋跳繩呼拉圈，將讓顆顆童心感受著童年最美好的童真童趣。
我們相信，只要同學(xué)們積極參與、努力實踐，都會得到一份快樂，收獲一份美好的回憶，愿通過多姿多彩的活動有一批又一批的同學(xué)們走上可以成就未來夢想的星光大道！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，期待你們一如既往關(guān)心育才，育才有你們支持明天會更美好！
敬愛的家長、老師，親愛的同學(xué)們，讓我們攜手并肩，一起創(chuàng)造奇跡，書寫每個孩子的傳奇！面朝教育，定會春暖花開！
最后，預(yù)祝本屆學(xué)生綜合素質(zhì)匯報活動圓滿成功！
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇五
綜合素質(zhì)評語
1.你性格沉靜，常常不拘末節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。閑居里言語并不多，但我知道你心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強和堅忍。你上進(jìn)心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的練習(xí)生活中，還要學(xué)會井然有序，進(jìn)步工作效率，以期取得更大的成功!
2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，眼見你長大成熟是一件多么幸運的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠(yuǎn)見的青年，高中學(xué)生評語。去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得諒解家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠(yuǎn)未來才會更到家!
3.你秀氣的眉眼間流顯現(xiàn)成熟和穩(wěn)重，你甜甜的淺笑里顯顯現(xiàn)純真和善良。你有著天使一般純潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的高傲!但我知道你也有憂慮和遲疑，你也會迷惘和敗興。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于發(fā)奮圖強者!
4.你頭腦敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛練習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和練習(xí)的相關(guān)。練習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的練習(xí)中，你還需端正練習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，事實上高中生評語。全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸!
5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在成分。你熱愛練習(xí)，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你掀開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我信托你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
6.你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯顯現(xiàn)你非凡的能力和藝術(shù)，是同窗和老師信任的班長;你熱愛練習(xí)，勤于思考，練習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的練習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和百折不回的精神，一定會取得更大的成功。
7.你尊敬老師關(guān)心同窗，熱愛班級，科代表工作認(rèn)真職掌，練習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進(jìn)的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇六
考察綜合素質(zhì)
事實上，企業(yè)在用外語面試求職者時，不僅僅關(guān)注其個人的教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，更多的是考察一些專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，
安永會計師事務(wù)所的fiona坦言，“四大”選拔人才時，尤其看重外語能力，整個面試過程都是以英語為主，所以要求學(xué)生在英語的聽說讀寫方面有長期的積累。中英文簡歷都要準(zhǔn)備，除基本信息以外，要重點介紹自己曾參與的社會實踐活動和工作經(jīng)歷?！皼]有過硬的外語聽說能力，面試時一旦緊張，無法對答如流，恐怕很難過關(guān)?！?/p>
正所謂，成也面試，敗也面試。面試無疑是求職過程中最重要的一關(guān)，
基于此，fiona以過來人身份提醒臨陣磨槍的學(xué)員，一般hr在一面的時候可能會問一些常規(guī)問題，諸如興趣愛好、自己的優(yōu)點等等，但到了后來的二面、三面，就可能會根據(jù)你所應(yīng)聘的職位提出發(fā)散性的問題，這個時候考驗的`是真才實學(xué)和應(yīng)變能力，因此一定要精心準(zhǔn)備。
她建議，至少通過專業(yè)培訓(xùn)掌握一些面試技巧和應(yīng)對策略。不過，從面試成功到真正錄用，還有一個過程，期間完全需要個人的努力。比如，可以事先用英語準(zhǔn)備一下想要應(yīng)聘企業(yè)的相關(guān)資料以及你對應(yīng)聘職位的理解，包括“企業(yè)簡介”、“招聘職位要求”以及“崗位職責(zé)”等相關(guān)信息，然后反復(fù)模擬演練，強化英語表達(dá)；其次，面試過程中要盡量展示自身優(yōu)勢，談話要誠懇、真實、自信；其三，在面試過程中還要會隨機應(yīng)變，因為企業(yè)對求職者的應(yīng)變能力、誠信度等“軟性指標(biāo)”要求也很高。
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇七
道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)：
1.愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義尊敬國旗、國徽、國歌，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升旗儀式;以祖國為榮，熱愛自己的民族文化，有為報效祖國而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想;關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展;不參加迷信活動，反對_;熱愛勞動，認(rèn)真履行值日生職責(zé);樂于幫助他人，富有愛心。
2.遵紀(jì)守法民主與法制意識強，能運用法律來保護(hù)他人和自己的合法權(quán)益;遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)記錄;能自覺抵制不良誘惑。
3.誠實守信沒有欺騙他人的言行;勇于踐行自己的諾言;負(fù)責(zé)任地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。
4.維護(hù)公德對事物或事件做出符合社會價值取向的合理判斷;維護(hù)社會公德，遵守公共場所秩序;明辨善惡，有正義感;明榮辱、知進(jìn)退。
5.關(guān)心集體有強烈的集體榮譽感，熱心組織或積極參與校、班、團隊活動;主動承擔(dān)各種為集體服務(wù)的工作，自覺履行對班級集體的義務(wù)。
6.環(huán)境保護(hù)有一定的環(huán)保知識、有較強的環(huán)保意識，自覺愛綠護(hù)綠，積極參加各種環(huán)保教育活動;以校為榮，愛護(hù)學(xué)校一草一本，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，能自覺制止損害公物和環(huán)境的行為。
學(xué)習(xí)與創(chuàng)新： 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有強烈的求知欲和好奇心;課前認(rèn)真準(zhǔn)備，上課積極思考，課后主動請教;有不斷提高個人學(xué)業(yè)成績的強烈愿望和實際行動。能按要求積極、主動、認(rèn)真、獨立地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時糾錯和反思。對提高自身學(xué)業(yè)成績有信心，能積極、主動地根據(jù)學(xué)科特點和自己的實際進(jìn)行科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)水平。善于在學(xué)習(xí)中反思、總結(jié)，明確自己學(xué)習(xí)中存在的問題，能夠有針對性地及時改進(jìn)和調(diào)整。能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運用己有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題有較強的自主學(xué)習(xí)和探究的能力和刻苦鉆研的精神，思維活躍，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
交流與合作： 自我意識強，能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》客觀地評價自己的行為。言行自律，能自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。善待他人，尊重人，關(guān)心人，理解人，幫助人，與人交往大方、得體，具有良好的人際關(guān)系。尊重他人的權(quán)利和意見，善于站在他人的角度理解其觀點與處境;善于多角度思考他人遇到的問題。尊重對方，耐心傾聽對方的觀點并注意吸取有益的信息;虛心接受他人的忠告和建議;能明確表達(dá)自己的思想，準(zhǔn)確回答他人的問題。能與同伴一起客觀地分析、探討、交流、思考問題，然后確立共同的奮斗目標(biāo)，并與同伴一起努力去實現(xiàn)這一目標(biāo)。
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇八
又到一年一度的所謂學(xué)生綜合素質(zhì)測評時。每到這個時候，為什么我的心情總是那么不爽呢?
1.政治上進(jìn)心。說什么積極參加黨課，政治上積極上進(jìn)。真不明白這個是什么意思。我黨校都畢業(yè)了，難道叫我再去復(fù)讀?老子申請入黨兩次了，算是上進(jìn)了，那黨拒絕我，我又有什么辦法?老子不僅政治上進(jìn)，還想當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)呢。憲法規(guī)定，成年的中國公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我承認(rèn)我享受過選舉權(quán)，以前有選兩個不認(rèn)識的人中一個當(dāng)區(qū)人大代表，可這有意義么?你既然要選，至少應(yīng)該在電視露個面，讓我們知道你是誰，你至少應(yīng)該對我們選本文民承諾，當(dāng)選后會為人民做點什么，我們才能評價你工作的如何啊。退一步說，你長的啥樣總得讓我們知道吧。很可惜，只發(fā)了一張選票，上面兩個名字，你自己愛在哪里打勾就在哪里打勾吧，真不知道大家是怎么選，是選名字讀起來順口的呢?還是名字取得有意境的呢?再說被選舉權(quán)，我很想?yún)⒓舆x舉，但我不知道該做點什么，應(yīng)該先去哪里登記，去哪里游說，過程步驟我完全不了解，恐怕大部分成年人也是不知道的。加強這方面的教育難道就這么難么?
2.關(guān)心時事政治。“密切關(guān)心國內(nèi)外大事，積極參加第二課堂活動，思想活躍，可評為優(yōu)”。本人很關(guān)心國內(nèi)外大事，可是關(guān)心了有什么用?大學(xué)和中學(xué)不一樣，老師完全不管學(xué)生。我關(guān)心了國家大事，導(dǎo)師知道么?每個同學(xué)都知道么?既然不了解，怎么給我評分?其次，現(xiàn)在的大學(xué)生又有幾個關(guān)心國家關(guān)心人民的，我關(guān)心了，但我卻恐怕找不到可以一起討論的同學(xué)，就算討論了，也就只能自己知道，我們根本就沒可能為國家出謀劃策?！暗诙n堂”又是什么?內(nèi)容是什么?根本是莫名其妙，如果真有這么個關(guān)于時事政治的第二課堂，我是很想?yún)⒓?，可是?jù)我所知，我們學(xué)院根本就沒這種課堂，或者有也不會讓我參加。
3.團結(jié)同學(xué)。根據(jù)和同學(xué)的關(guān)系程度來評分，關(guān)系用優(yōu)、良、一般、差來區(qū)分。我就感覺很奇怪，這個關(guān)系好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么?請學(xué)校給個明確的標(biāo)準(zhǔn)。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)成績不一定好，學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)不一定成績就差。其次，我學(xué)習(xí)態(tài)度好不好，有沒有目的，是否刻苦，給我打分的同學(xué)和老師難道就一清二楚?有的學(xué)生不好好讀書，是什么原因?學(xué)校有想過么?既然能教育出不愛讀書的學(xué)生，這就是中國教育的失敗!很多人大學(xué)讀的不是他們喜歡的專業(yè)，當(dāng)然有可能就讀不好了。很多人其實想好好讀書的，可是因為環(huán)境的緣故，比如周圍的同學(xué)都不愛讀書，或者學(xué)校比較差，不能給予學(xué)生學(xué)習(xí)上必要的幫助，都有可能促成學(xué)生的厭學(xué)的情緒。光評個分?jǐn)?shù)有什么用?學(xué)校有考慮過如何避免這樣的事情發(fā)生么?中國的教育是徹底的失敗!很多人不能讀自己的喜歡的專業(yè)，很多人沒有什么理想，為什么，因為中國的教育都是一樣的，填塞式的，從來不給學(xué)生接觸新事物，培養(yǎng)興趣的機會。每天就是語文數(shù)學(xué)英語化學(xué)之類的以及拼命的做題。只有到了大學(xué)，才有機會接觸自己想做的東西，可是已經(jīng)晚了。更奇怪的是，有的學(xué)校規(guī)定專業(yè)成績好的同學(xué)才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，專業(yè)學(xué)的好的同學(xué)已經(jīng)很出類拔萃了，既然很好了，他們不一定會想轉(zhuǎn)專業(yè)。相反的，成績差的人有可能才會想轉(zhuǎn)專業(yè)，去接觸自己真正有興趣的東西?？墒牵麄儏s沒有這種改變?nèi)松臋C會。我的高中有很多保送生，他們?yōu)樽约涸谀晨埔驗槿珖傎愐坏泉劧@得保送重點大學(xué)的機會。這不是件壞事，卻是種浪費人才的機制。比如有的同學(xué)化學(xué)獲得一等獎，可他保送的專業(yè)卻不是化學(xué)系，而是和理科毫無關(guān)系的法律系。這樣一來，國家不是又得重新培養(yǎng)一個人才么?而且該同學(xué)化學(xué)學(xué)的好，法律卻不一定擅長啊。一個化學(xué)家有可能就被扼殺了。
5.個人修養(yǎng)。這個更是莫名其妙了，如果和同學(xué)接觸不多，你怎么知道別人的個人修養(yǎng)如何?有的人表面素質(zhì)很高，其實暗地里是個猥瑣的家伙，有的人表面不修邊幅，其實是個很善良的人。我在車上給老人讓座了，我撿到錢交公了，我救了別人一命，又有誰知道?畢竟同學(xué)不可能和你形影不離，一周甚至見面的機會都不多，你怎么能輕易的給別人下定論呢?中國有習(xí)慣做好事不留名，結(jié)果是你被同學(xué)認(rèn)為是素質(zhì)很低的時候你的委屈卻無人能夠泣訴。所以你只好留名證明給大家看了，別人又要說你喜歡擺顯。
6.勤儉節(jié)約。同樣，我勤儉節(jié)約的時候又有多少人看見了?每次吃飯我甚至把最后一粒米飯都解決干凈，可誰又回特地來檢查自己的飯盤呢?既然如此，這種評分也就沒有意義。
7.宿舍內(nèi)務(wù)。我的舍友們都不熱愛衛(wèi)生，就我一個保持整潔，那么寢室仍然是可能臟的，那么寢室仍不可能被通報表揚。而作為保持整潔的我，甚至可能被寢室作為另類排擠，同學(xué)關(guān)系也可能惡化。
還有幾條，我就不一一列出了?？傮w感覺，學(xué)生評測，一點意義也沒有。最了解的人還是自己，可自己給自己打分，肯定偏高的。所謂的同學(xué)評分，這些同學(xué)真的就了解你了么?說不定有幾個一學(xué)期也和你說話不超過3句的。和你好的同學(xué)肯定會給你打個高點，關(guān)系差一點的說不定就給你打得很低。至于老師打分就更莫名其妙，老師也就上課時露一下臉，下課就拍屁股走人的，他怎么給你評分?所以所謂的學(xué)生評測，根本就做不到客觀公正。而且就算評了又有什么用?輔導(dǎo)員會特意來找有問題的同學(xué)談心么?學(xué)院會幫助分?jǐn)?shù)不佳的學(xué)生么?有多少老師能夠認(rèn)真看完學(xué)生的自我總結(jié)的?又有多少同學(xué)是實事求是的打分的。大學(xué)是教書育人的地方，并不是給人下定義的地方。對于這種沒用的測評，還是取消為好。
小學(xué)綜合素質(zhì)歷年試卷篇九
浙江省教師資格考試歷年真題（綜合素質(zhì)）
一、單項選擇題（本大題29題。每小題2分，共58分。）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求，請用2b鉛筆在答題卡上對應(yīng)的答案字母按要求涂黑。錯寫，多選或未選均五分。
1、悠悠喜歡唱歌跳舞，隋老師對她說：“整天蹦蹦跳跳，沒有一個學(xué)生樣，學(xué)生的老老實實的學(xué)習(xí)才行！”孫老師的說法忽視了
a．學(xué)生的心理發(fā)展 b。學(xué)生的全面發(fā)展
c．學(xué)生的主動發(fā)展 d。學(xué)生的主體發(fā)展
答案：b學(xué)生的全面發(fā)展
2、圖1中，該老師的做法（）
a．違背了素質(zhì)教育的理念 b違反了因材施教的原創(chuàng)
c．適應(yīng)了社會競爭的要求 c。體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的重要
答案：a違背了素質(zhì)教育的觀念
3、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學(xué)具，這表明老師具有（）
a.教學(xué)資源開發(fā)能力 b.課程組織實施能力
c.教學(xué)程序設(shè)計能力 d.教育科學(xué)知識
答案：a教學(xué)資源開發(fā)能力
4、鄭老師子啊指導(dǎo)新教師時說，了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)心理等，對做好教育教學(xué)工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視（）
a．政治理論知識 b。文化基礎(chǔ)知識
c.學(xué)科專業(yè)知識 d.教育科學(xué)知識
答案：d教育科學(xué)知識
5、小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款，她對學(xué)習(xí)的決定不服，提出申訴，申訴的受理機關(guān)應(yīng)是（）
a．教職工代表大會 b.信訪機關(guān)
c.教育行政部門 d.檢察機關(guān)
答案：c教育行政部門
6、小學(xué)生陳某十分調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法（）
a正確。有利于維護(hù)課程紀(jì)律 b正確。有利于提高管理效率
c．不正確。教師沒有罰款的權(quán)利 d.不正確。批判無效后才能交罰款
答案：c不正確教師沒有
7、就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè)，父母讓其輟學(xué)幫忙照顧店里生意。依據(jù)《中華人民共
和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，給予小英父母批評教育并責(zé)令明期改正的機構(gòu)是（）
a.村受會 b.學(xué)校 c.鄉(xiāng)級人民政府 d.縣級人民政府
答案：c鄉(xiāng)級人民政府
8、某小字讓字生樂隊停課參加某公司慶典，公司給予字校一定的經(jīng)濟回報。 該校做法（）
a.正確。 可以改善學(xué)校辦學(xué)條件 b.正確。學(xué)校擁有管理學(xué)生權(quán)利*
c.不正確。侵犯了字生的受教育權(quán) d.不正碎。侵犯了學(xué)生的人身權(quán)-
答案：c不正確侵犯了受教育權(quán)
9、小學(xué)生軍軍的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)《_預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)給予軍軍父母訓(xùn)誡并責(zé)令其嚴(yán)加管教的機關(guān)是（）
a.教育行政機關(guān) b.公安機關(guān) c.字校 d.檢察機關(guān)務(wù)
答案：b公安機關(guān)
10、小學(xué)生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應(yīng)歸（）
a .字校 b .推薦老師 c .班主任 d .王玲+
答案：d王玲
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