在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
數(shù)學(xué)周記五下篇一
一、周一的數(shù)學(xué)課上，老師講解了三角函數(shù)的基本概念和性質(zhì)。在課堂上，我通過老師的詳細(xì)解釋和舉例，逐漸明白了三角函數(shù)的含義。通過數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用，我深刻體會(huì)到了三角函數(shù)在數(shù)學(xué)中的重要性。尤其是正弦函數(shù)和余弦函數(shù)，以及它們之間的關(guān)系，這讓我對(duì)三角函數(shù)有了更深入的理解。當(dāng)我在課后復(fù)習(xí)時(shí)，通過大量的練習(xí)題，我逐漸掌握了三角函數(shù)的計(jì)算方法和應(yīng)用技巧。這讓我意識(shí)到，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，只有理論知識(shí)的掌握是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵還在于實(shí)際應(yīng)用。
二、周二的數(shù)學(xué)課上，老師講授了三角函數(shù)圖像的繪制和性質(zhì)。通過老師的示范，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)來繪制函數(shù)圖像。我了解到，繪制函數(shù)圖像的關(guān)鍵在于找出函數(shù)的定義域和值域，以及函數(shù)的周期和對(duì)稱性。通過多次的實(shí)踐，我逐漸提升了自己的繪圖技巧。而在課后，我通過更多的練習(xí)，不斷鞏固和拓展自己的繪圖能力。這讓我認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)中的圖像不只是簡單的幾何形狀，還是數(shù)學(xué)概念和性質(zhì)的具體體現(xiàn)。
三、周三的數(shù)學(xué)課上，老師講解了三角函數(shù)的運(yùn)算法則。通過老師的講解，我了解到三角函數(shù)的運(yùn)算法則是指在特定條件下，兩個(gè)三角函數(shù)之間的四則運(yùn)算。在課堂上，老師通過多個(gè)例題的演算，讓我明白了三角函數(shù)的運(yùn)算法則的應(yīng)用場景。在課后，我通過課本和習(xí)題的練習(xí)，不斷鞏固和運(yùn)用這些運(yùn)算法則。這讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際問題中，三角函數(shù)的運(yùn)算法則能夠幫助我們更好地解決相關(guān)的數(shù)學(xué)難題。
四、周四的數(shù)學(xué)課上，老師講解了三角函數(shù)的應(yīng)用。通過多個(gè)實(shí)際問題的講解，老師讓我對(duì)三角函數(shù)的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。特別是在幾何問題和力學(xué)問題中，三角函數(shù)的應(yīng)用能夠提供更便捷和準(zhǔn)確的解題方法。在課堂上，我積極思考并嘗試解決老師提出的問題，這鍛煉了我的問題分析和解決能力。在課后，我通過更多的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固了三角函數(shù)的應(yīng)用技巧。這讓我明白到，數(shù)學(xué)不僅僅是一門理論學(xué)科，更是與實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起的。
五、通過這一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了三角函數(shù)的基本概念和性質(zhì)，還學(xué)會(huì)了繪制函數(shù)圖像、運(yùn)用運(yùn)算法則和應(yīng)用于實(shí)際問題。這使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也提升了我的數(shù)學(xué)思維和解題能力。同時(shí)，我也意識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要不斷努力和實(shí)踐的事業(yè)，只有通過勤奮學(xué)習(xí)和多做練習(xí)，才能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。因此，我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)水平。
數(shù)學(xué)周記五下篇二
今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。
這時(shí)，媽媽看見芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現(xiàn)價(jià)5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”
我說：“這還不簡單，當(dāng)然是1元嘍！”
媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”
我想了想，說：“這個(gè)好象有點(diǎn)難?！眿寢屝α诵φf：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！蔽业拖骂^來仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說：“原來大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包。”“回答正確?！眿寢尭吲d的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的啊！”得到表揚(yáng)的我得意極了。
為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。
數(shù)學(xué)周記五下篇三
要說數(shù)學(xué)，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數(shù)學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數(shù)學(xué)非常必要。
比如：做買賣的人需要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，不會(huì)數(shù)學(xué)就不會(huì)結(jié)算價(jià)錢;做家務(wù)也要懂?dāng)?shù)學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時(shí)多少，洗衣機(jī)洗各種衣物需要定多少時(shí)間比較合理，空調(diào)打多少度、多長時(shí)間比較合適等等，都需要有個(gè)數(shù)字概念。所以，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘５纳詈推綍r(shí)的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的`更科學(xué)、更準(zhǔn)確，避免盲目性。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，特別是現(xiàn)在和將來，高新科技的發(fā)展，日新月異的
時(shí)候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數(shù)學(xué)知識(shí)，不會(huì)準(zhǔn)確地去操作運(yùn)用，就會(huì)造成嚴(yán)重的事故發(fā)生。如果沒有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠(yuǎn)停留在原始的生活中。
讓我們努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧！，在老師的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數(shù)學(xué)基本功，一步一步的去接受著奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，去探索奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界。
數(shù)學(xué)周記五下篇四
最近的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)讓我有了很多新的體會(huì)和心得。在以前，我對(duì)數(shù)學(xué)抱有一種排斥的態(tài)度，覺得它太難太枯燥。但是，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣和意義。
第二段：克服困難的經(jīng)驗(yàn)
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我也通過不斷努力和堅(jiān)持，逐漸克服了這些問題。對(duì)我而言，最大的困難來自于抽象思維和邏輯推理。剛開始的時(shí)候，我總是被一些抽象的概念和公式繞暈，難以理解。然而，我并沒有放棄，而是用更多的時(shí)間和精力去研究和思考。我發(fā)現(xiàn)，只有通過反復(fù)練習(xí)和思考，才能逐漸掌握這些概念和技巧。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從不同的角度和思維方式來解決問題，提高了我的創(chuàng)造力和思維靈活性。
第三段：實(shí)踐中的收獲
除了課堂學(xué)習(xí)，我也意識(shí)到數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活相結(jié)合，才能真正體會(huì)到它的魅力。在做一些實(shí)際問題時(shí)，數(shù)學(xué)給了我一個(gè)全新的視角和解決問題的方法。例如，在測量場地面積時(shí)，通過數(shù)學(xué)的知識(shí)與技巧，我可以準(zhǔn)確計(jì)算出所需的面積，避免了不必要的誤差和浪費(fèi)。在購物時(shí)，數(shù)學(xué)的比較與計(jì)算，讓我能夠更好地選擇和理解商品的性價(jià)比。這些實(shí)際應(yīng)用讓我感受到數(shù)學(xué)的力量和實(shí)用性。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維的意義
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和得好成績，更重要的是它培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。邏輯思維是我認(rèn)識(shí)世界和解決問題的基礎(chǔ)，它不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，也在生活中隨處可見。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從小事情的邏輯關(guān)系中感受到它的力量，學(xué)會(huì)了合理分析和判斷事物，以及善于發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決辦法的能力。這種能力不僅在學(xué)習(xí)中受益匪淺，而且在日后的工作和生活中也將發(fā)揮重要作用。
第五段：總結(jié)與展望
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具?？朔щy和挫折的過程讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)不斷努力，不斷探索和提高自己的數(shù)學(xué)能力，以應(yīng)對(duì)更高難度的問題。同時(shí)，我也希望能將數(shù)學(xué)的樂趣和意義分享給身邊的人，讓更多的人能夠從中受益，體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力。
數(shù)學(xué)周記五下篇五
失敗、錯(cuò)誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個(gè)人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗(yàn)之后，就針對(duì)缺點(diǎn)來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯(cuò)誤而使我們?nèi)w同學(xué)多了一個(gè)防范。
那天上午，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)劉老師為我們復(fù)習(xí)圓柱圓錐的知識(shí)，好迎接第一次單元測試。
“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數(shù)學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復(fù)習(xí)圓柱圓錐知識(shí)?！罢埻瑢W(xué)們翻開第10頁，例6王村訂做一百個(gè)無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔(dān)水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學(xué)們互動(dòng)。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚?！叭c(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡便公式推出?！巴炅?？”劉老師問道。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍?！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個(gè)底面積?！敝茯敻饋?。“哎呀！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個(gè)錯(cuò)誤正好提醒大家，以后要認(rèn)真審題。”
數(shù)學(xué)周記五下篇六
數(shù)學(xué)周記有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)射線說：“現(xiàn)在我不比你低了吧?！?/p>
線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)直線說：“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)射線說：“現(xiàn)在我比你高了。”
射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)直線說：“現(xiàn)在我還是比你高。”就這樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因?yàn)橹本€和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。
這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來！
第三局，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10?？匆娏?，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開始?xì)g呼了，耶！耶！耶！
……數(shù)學(xué)游戲真好玩！
數(shù)學(xué)周記五下篇七
我雖然喜歡數(shù)學(xué)課，愛做題目，但是我討厭數(shù)學(xué)考試。這不，眼間半個(gè)學(xué)期過去了，數(shù)學(xué)期中考試又要在今天下午準(zhǔn)時(shí)開考。
我昨天用了4個(gè)多小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做了無數(shù)習(xí)題和試卷，得出的分?jǐn)?shù)都在95分以上。我的心漸漸地平穩(wěn)起來?？晌业男膭偲椒€(wěn)不久，擔(dān)心與緊張又“卷土而來”，這期中考試是江東區(qū)教育局出的，里面的題目肯定是很靈活很復(fù)雜的題，資料上得出的分?jǐn)?shù)能說明什么問題呀。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。
試卷發(fā)下來了，只有一張，正反兩面全是題目。我拿到了卷子，迅速寫上了名字和班級(jí)，開始做題目。說來也巧，填空題大部分我以前都做過，所以速度很快，真是要多順有多順，不多時(shí)，我已做完填空題的大部分。當(dāng)我做到填空題倒數(shù)第二題時(shí)，一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx，甲數(shù)比已數(shù)多多少？我一見，這還不簡單，甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了，可后面一題又問：還可以用另一種算式解答的是什么？我一見呆住了，但我反過來一想，這種類型的題雖然沒有做，但這種體型梅老師講過，再說復(fù)習(xí)時(shí)，這節(jié)課內(nèi)容我還反反復(fù)復(fù)地看過，應(yīng)該不成問題。最后，經(jīng)過草紙的演算，這道題終于解出來了。
之后，我在做題時(shí)特別注意多讀題，認(rèn)真仔細(xì)審題。試卷全部做完之后，離結(jié)束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間，我又從頭至尾檢查了一遍，時(shí)間到了，我才交卷。
通過這次考試，我明白一個(gè)道理：考試其實(shí)并不可怕，通過考試不但可以檢測出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)掌握情況，而且可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)于自己不會(huì)的內(nèi)容考試過后可以問老師同學(xué)或自己看書，找到正確答案。
數(shù)學(xué)周記五下篇八
數(shù)學(xué)，不僅僅是一門學(xué)科，它是由一個(gè)個(gè)數(shù)字編織起來的美。每一個(gè)數(shù)字背后，總會(huì)有它鮮為人知的秘密。
數(shù)學(xué)，在生活中教會(huì)了我們許多道理。
數(shù)學(xué)，它并不簡單易懂，然而不懂的，就要一起探討，解決問題。我是課代表，所以小伙伴們常常來找我探討問題。我們相互幫助，一起努力，一起學(xué)習(xí)。
然而，有些人，他們不愿去幫助他人，他們覺得，別人的困難是他們自自己的事，和我沒有任何關(guān)系。
公共汽車上，沒有年輕人愿意給老人讓座因?yàn)樗麄兿胱屪约憾嘧粫?huì)；公司中，沒有人愿意分享經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄兿胱屪约合韧瓿扇蝿?wù)；排隊(duì)時(shí)，總有些人往前擠，因?yàn)樗麄兿胱屪约合葋怼?/p>
現(xiàn)在的社會(huì)，或許已經(jīng)有許多人都不愿再去幫助他人。而我覺得，就算他們?nèi)〉昧硕啻蟮某煽?，他們的生活也不?huì)很精彩，因?yàn)樗麄儾粫?huì)幫助他人。而我，我可以說我的生活是精彩的，因?yàn)槲以敢鈳椭?，雖然只是數(shù)學(xué)上這點(diǎn)小事。是因?yàn)閿?shù)學(xué)，是它讓我的生活精彩的。
生活，因數(shù)學(xué)而精彩！
祝大家：學(xué)習(xí)努力成績進(jìn)步，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為自己的強(qiáng)項(xiàng)，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為自己施展目標(biāo)的利劍！
數(shù)學(xué)周記五下篇九
今天,我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,叫做“加減乘除等于二十四”.就是：你用4個(gè)數(shù)字,用加減乘除算出來等于24,誰先算出來誰就獲勝.
第一局開始了,分別是12、1、7、10.我想：12×2=24,但是,要怎么才能求出2呢?這時(shí)候,媽媽已經(jīng)想出來了,10-7-1=2,2×12=24,哎呀,媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快!我只好認(rèn)輸.
該第二局了,數(shù)字分別是9、1、2、6,哈哈!我想出來了! 9-1=8,6÷2=3,3×8=24,耶!我贏了!我歡呼起來!
或
今天又是一個(gè)陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起.我跑過去一年,原來是抓獎(jiǎng)游戲.“哼,抓獎(jiǎng)有什么好玩的.”我厭煩地說旁邊的人一聽,連忙說：“抓獎(jiǎng)雖不好玩,但有重獎(jiǎng),可吸引人了.”我急切地問：“是什么呀!”“50元錢.”那人噔大眼睛說.一聽這話,我可來勁了,“這么誘人的的獎(jiǎng)品,說什么,我也得試試.”說完,我便問店主怎么抓法.店主說：“這是24個(gè)麻將,麻將下寫著12個(gè)5,12個(gè)10,每次只可抓12 個(gè)麻將,如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng).”我聽了也沒多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢給了店主.
盡管,這可以抓10次,但那份大獎(jiǎng)我還是沒有拿到.
回到家之后,我想了想,感覺有點(diǎn)不對(duì)勁.我想,抓60分,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢.但萬一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢.
最后經(jīng)過一番考慮,終于把問題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無影無蹤.
每逢清明節(jié),巨山上便會(huì)人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如：像圓盤賭物.
道具非常簡單,在一塊木板上畫一個(gè)大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針.大圓被分成24個(gè)相等的格,格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn),格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù),在單數(shù)格中沒有值錢的,而雙數(shù)中差不多都是值錢的.
玩法也很簡單,把指針先撥到1,然后你撥動(dòng)指針,指針就開始旋轉(zhuǎn),最后停在某個(gè)格內(nèi),接著再按著指針?biāo)诘母裆蠘?biāo)的數(shù),再把指針撥動(dòng),n-1格,n是格子上所標(biāo)的數(shù).
這只不過是一個(gè)小小的數(shù)學(xué)游戲,其實(shí)你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利.因?yàn)楫?dāng)指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上,撥動(dòng)的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù),所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,撥動(dòng)的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),還不能得到值錢的東西.
數(shù)學(xué)周記五下篇十
數(shù)學(xué)就像天空一樣無邊無際，需要我們不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)也在我們的生活中，它可能藏在圖形里，可能藏在納稅里，可能藏在利息里……這不，我就發(fā)現(xiàn)了藏在折扣里的數(shù)學(xué)。
節(jié)日期間，我和媽媽去商店買點(diǎn)讀機(jī)。我們首先來到了新華書店，只見貨柜上的點(diǎn)讀機(jī)五花八門，無奇不有，看得我眼花繚亂。經(jīng)過我的細(xì)心比較，終于，一臺(tái)款式新穎的點(diǎn)讀機(jī)映入我的眼簾，我小心翼翼地捧起它，仔細(xì)地端詳著：只見這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)邊上鑲著金框，锃亮锃亮的，在電燈的照耀下折射出五彩的光，美麗極了。點(diǎn)讀機(jī)的表面是粉色的，還有兩個(gè)背著書包的小朋友在上面。打開它，里面的功能十分齊全，詞典、課文講解、句子練習(xí)……什么都有。我真是愛不釋手。媽媽似乎看穿了我的心思，向營業(yè)員詢問了這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)的價(jià)格，只見營業(yè)員阿姨笑瞇瞇地說：“這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)原價(jià)800元，店里這幾天正在搞促銷活動(dòng)，現(xiàn)在降價(jià)10%后再打九折出售，很劃算的。”媽媽一聽這兒降價(jià)，那兒打折的，認(rèn)為一定很便宜。她正要付錢買下這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，我急忙抓住媽媽的手，說道：“媽媽，俗話說‘貨比三家不吃虧’，咱們至少也得看看兩家呀，你這樣子做太盲目了。我們還是再到對(duì)面的慧源書城再看看吧?！眿寢屜肓讼?，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，你說得對(duì)。”
來到慧源書城，我們找到了與剛才我在新華書店看中的那臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，我迫不及待地向營業(yè)員詢問了價(jià)格。得到的回答是原價(jià)800元，現(xiàn)在打八折出售。媽媽懵了，不知道哪個(gè)更便宜。我靜下心來，在心里默默地算著：新華書店：800x（1-10%）x90%=648元，慧源書城：800x90%=640元。
新華書店的點(diǎn)讀機(jī)要648元，而慧源書城的只要640元。事實(shí)證明，還是慧源書城便宜。648-640=8元。整整便宜了8元！雖然在許多人看來這是一個(gè)小數(shù)字，但在我看來，它并不渺小，它是我心血的結(jié)晶！媽媽在慧源書城買下了這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，把我“掙”來的8元錢給了我，我心里比吃了蜜還甜?；丶业穆飞希瑡寢屓滩蛔】洫?jiǎng)我：“女兒，你真棒！懂得用學(xué)過的數(shù)學(xué)去解決生活中的難題，實(shí)屬難得?！笨粗鴭寢尩难劬?，我會(huì)心地笑了。
通過這件事，我明白了數(shù)學(xué)是很奇妙，很靈活的。其實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，就能發(fā)現(xiàn)藏在生活中的數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)周記五下篇十一
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它可以鍛煉一個(gè)人的思維。要使數(shù)學(xué)學(xué)的`好，必須要有好的學(xué)習(xí)方法。
一。課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
上課時(shí)要認(rèn)真聽講，大腦圍繞老師所講的內(nèi)容“運(yùn)行”，緊抓知識(shí)點(diǎn)，不能有漏洞。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”課堂上記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)方法。將老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上，及時(shí)消化，及時(shí)吸收。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。做作業(yè)前，要將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一下，正確掌握各類公式的推理過程，學(xué)會(huì)舉一反三，在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)。
二。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題能力。
多做課外題，可以靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。正可謂，一回生，二回熟，三回老朋友?？荚囍校湍苓\(yùn)用自如。做題時(shí)，要先認(rèn)真讀題，明白意思，然后畫圖解題。做完后仔細(xì)檢查，防止出錯(cuò)。
三。準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把平時(shí)做錯(cuò)的題目寫在糾錯(cuò)本上，經(jīng)?？纯?，以防今后犯同樣的錯(cuò)誤。
此外，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有條不紊地學(xué)習(xí)，遇到問題問家長，同學(xué)和老師，不能礙于面子，直到理解透徹為止。今后，我要把這套學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐聯(lián)系起來，爭取取得優(yōu)異的成績。
數(shù)學(xué)周記五下篇十二
今天是星期五，考卷發(fā)下來了，當(dāng)我看到成績時(shí)，我簡直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但是都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來一題是錯(cuò)的，但是沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn)：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫起字來要快，要細(xì)心，不要寫錯(cuò)字，不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的，而且要多算幾遍，寫答案時(shí)要快一些，不能粗心，因?yàn)檫^一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加努力，因?yàn)槲颐媾R的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì)努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績。
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