范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇一
樹(shù)枝兒搖搖,樹(shù)葉兒飄飄,
紅葉子飄,黃葉子飄,
好像花瓣兒往下掉。
拾一片黃葉,
給布娃娃縫件襖;
拾兩片黃葉子,
給布娃娃縫手套;
再拾三片紅葉子,
給布娃娃縫頂小紅帽!
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇二
落在稻田里——
田野黃了,稻穗彎了腰;
落在棉田里——
田野白了,棉果咧開(kāi)了嘴;
落在菜田里——
田野綠了,菜兒穿上綠衣。
秋雨,嘩啦啦,滋潤(rùn)了大地,
擦凈了藍(lán)天,洗凈了白云,澆開(kāi)了人們的笑臉。
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇三
聽(tīng)秋天在歌唱,
迷人的旋律劃破夏日的惆悵,
輕快的音調(diào)把綠色染成金黃。
勤勞的莊稼漢,扶著鋤頭,
沉醉在豐收的樂(lè)章。
秋天在歌唱,一年的收獲,
無(wú)垠的夢(mèng)想,在歌聲中,
播下了濃濃的希望。
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇四
秋風(fēng),你是紅的嗎?
看,你把這么多的高粱,都染成了紅色的火焰。
秋風(fēng),你是黃的嗎?
看,你把數(shù)不清的谷穗,都染得金光燦燦。
秋風(fēng),你是白的嗎?
看,你把一朵朵棉球,都染得像雪花一樣潔白耀眼。
哦,秋風(fēng)!你一定有一支看不見(jiàn)的五顏六色的彩筆;
要不,你怎么能把整個(gè)原野,點(diǎn)染得這樣絢麗,這樣燦爛?
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇五
葉一落,秋天就快走了,
落葉是冬的請(qǐng)貼。
葉一落,陽(yáng)光就淡了,
落葉是陽(yáng)光浸泡的茶葉。
葉一落,雪花就快來(lái)了,
落葉是雪花的表姐。
該走的走了,
該分別的.分別,
該恬靜的恬靜,
該書(shū)寫(xiě)的書(shū)寫(xiě),
該來(lái)的將來(lái),
該迎接的迎接。
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇六
聽(tīng)聽(tīng),一只只燕子追上白云,
秋的聲音,撒下一陣清脆的歌聲,
青蛙鉆進(jìn)洞里,一只只蝴蝶飛過(guò)草地,
“呱呱”,送來(lái)了一陣陣豐收的歌吟。
是和荷葉告別的聲音。
聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng),
秋的聲音,走進(jìn)秋,
秋雨沖刷大地,走進(jìn)這絢麗多彩的演奏廳,
“沙沙”,你仔細(xì)的去傾聽(tīng),秋的聲音。
是和炎熱告別的歌曲。
二年級(jí)描寫(xiě)秋天 小學(xué)二年級(jí)描寫(xiě)秋天的古詩(shī)篇七
陽(yáng)光溫柔起來(lái),淡泊起來(lái),
在一片樹(shù)葉上,
與秋風(fēng)化敵為友。
惺惺相惜,
無(wú)法綠起來(lái),
無(wú)法熱烈起來(lái),
沉默的秋風(fēng),
抖抖索索地打開(kāi)秋天的來(lái)信,
一下子就溫暖地黃了,
回家,回家,
葉子不過(guò)就是秋天的候鳥(niǎo),
風(fēng),這樣告訴一棵樹(shù)。
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