星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和條理對(duì)于一篇完美的總結(jié)來(lái)說(shuō)是非常重要的。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇一
最近，我讀了五年級(jí)上冊(cè)的書(shū)，讓我深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是其中的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。故事的大意是這樣的：
有一次，一位父親帶著他的女兒爬上了教堂高高的塔頂。腳底下，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通往了城市廣場(chǎng)。于是，父親對(duì)孩子說(shuō)：“好好瞧瞧吧，親愛(ài)的孩子。通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”孩子記住了父親說(shuō)的話。之后，他不管遇到什么困難，都會(huì)想起父親的話。用另一種角度，用另一種方式去對(duì)待這件事情，結(jié)果最后她成功了，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)有類似的事情發(fā)生。比如，遇到了一道自己不會(huì)的題目，用平常自己的思考方法行不通。那么這時(shí)，我們不妨用文中的方法，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的驚喜。就像本文的作者一樣，會(huì)有更大的突破。只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，通往廣場(chǎng)的路就又多了一條。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇二
我最近讀了一篇課文，題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后，我有很多感想。
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，用一種解法解不
出來(lái)，就去問(wèn)家長(zhǎng)或同學(xué)。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換別的一種解法？生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀！我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是退出，還是向目的地前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。另我受用不盡。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇三
這篇文章是語(yǔ)文書(shū)里的，主要內(nèi)容是伊爾莎?斯奇培爾莉在服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，因出售貿(mào)易的重重困難。在出售當(dāng)中，有一位十分爽快的公司老板向伊爾莎?斯奇培爾莉購(gòu)了40件毛衣。伊爾莎?斯奇培爾莉頓時(shí)大喜過(guò)望，腳下就如踩上了一朵幸福的云！當(dāng)她向維黛安太太編織毛衣時(shí)，維黛安太太告訴她：織這么一件毛衣至少要花我一個(gè)星期的時(shí)間。而老板是一個(gè)星期后來(lái)拿貨。
霎時(shí)，伊爾莎眼前一片漆黑，垂頭喪氣地回家了，當(dāng)她想起爸爸小時(shí)候?qū)λf(shuō)的一句話：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，她又精神大發(fā)，勇敢的站了起來(lái)！她找到了20位心靈手巧的婦女，在一星期內(nèi)順利交貨。還舉辦了服裝展，但由于婦女們來(lái)不及趕貨，一一辭職了，這回把伊爾莎給急了，看著這些少了袖子少了領(lǐng)子的半成品，心里十分難受?！斑?，對(duì)了！我就不能辦一個(gè)與眾不同的服裝展嗎？”伊爾莎想象大發(fā)，舉辦了半成品裝展。
這個(gè)故事告訴我們，不管遇到怎樣的困難，總有一個(gè)解決的方法，如果這條路不通，可以試試另一條路。
我們生活中也有這樣的例子，比如說(shuō)做數(shù)學(xué)題，這樣的方法算不出，不要呆呆的坐在那里，仔細(xì)的想一想另一種方法能不能出入，這樣才會(huì)更加地靈活腦子。
伊爾莎用她那聰明機(jī)智的腦子相出了許多辦法。當(dāng)40件毛衣干不出來(lái)的時(shí)候，伊爾莎?斯奇培爾莉并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈的勇敢面對(duì)，這20位婦女趕了貨，當(dāng)服裝是半成品時(shí)，她用機(jī)智的腦袋相出了與眾不同的服裝展，來(lái)的顧客絡(luò)繹不絕。
我們應(yīng)該多方面的思考和解決問(wèn)題，這樣才會(huì)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇四
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。上完這節(jié)課，我我深受啟發(fā)文章的內(nèi)容是這樣的：父親帶年幼的我走上羅馬教堂的塔頂，告訴作者通往廣場(chǎng)的路不止一條。這句話猶如給作者一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，指引作者開(kāi)啟成功的大門(mén)，長(zhǎng)大后，作者的夢(mèng)想適當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)她接到了一批訂單時(shí)，卻遇到人手不夠，時(shí)間緊的問(wèn)題，她想了很多辦法，走出了一條成功之路；接著作者又克服了衣服未縫成的問(wèn)題，成功舉辦了一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，受到了很多訂貨者的青睞。父親的教導(dǎo)，使作者終身受益。
讀著這篇文章，我不禁想起了大家都熟悉的童話《烏鴉喝水》。一天，烏鴉口渴了，沒(méi)水喝，它去找水，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里裝了一半的水。烏鴉很高興，伸嘴去喝水，但他的嘴巴太大了，喝不到水，怎么辦呢？烏鴉發(fā)現(xiàn)身旁有許多小石子，他想：“如果我把石子叼進(jìn)瓶子里的話，水就會(huì)滿上來(lái)了，我就能喝到水了。”想到這兒，烏鴉立刻去做了。它把石子一粒一粒的叼進(jìn)瓶子里，果然喝到了水。
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》也好，回想起《烏鴉喝水》的故事也好，我明白了：只要你在困難面前積極進(jìn)取、大膽開(kāi)拓，努力去尋找克服困難的方法，就一定能找到屬于自己的成功之路。所以，我要抱著積極樂(lè)觀的態(tài)度，來(lái)面對(duì)生活中遇到的各種困難，讓成功離自己越來(lái)越近。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇五
這篇課文講述的是作者伊爾莎?斯奇塔爾小時(shí)候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時(shí)，看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場(chǎng)。父親告訴她；“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能你達(dá)到你的目的地的話，就可以走另一條路試試！”
此后，作者一直把父親的教導(dǎo)牢牢記在心中。
作者長(zhǎng)大后，兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實(shí)。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家；另一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家。可想當(dāng)畫(huà)家的孩子眼睛瞎了；想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了。當(dāng)他們?cè)诼裨姑\(yùn)的不公時(shí)。恰好有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺(jué)得這樣更好，因?yàn)榭梢园研乃技性谝稽c(diǎn)上。后來(lái)，耳朵聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼睛瞎的`孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。
這篇課文使我懂得了：當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。也許另一條路不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能達(dá)到你的目的地；而且比原先更快的到達(dá)目的地的捷徑。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇六
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期，我上了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這一篇課文，文中伊爾莎的父親的教誨使我歷歷在目，終身不忘。
文中的主人公叫伊爾莎。有一次，她的爸爸帶她去教堂高高的塔頂。給她上了生動(dòng)的一課：“通往廣場(chǎng)的路不止一條”給了伊爾莎一把開(kāi)啟心扉的鑰匙。伊爾莎漸漸長(zhǎng)大了，有了一家自己的時(shí)裝店。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她的一位朋友跟她介紹了一位織毛衣的高手――維黛安太太。后來(lái)伊爾莎穿著維黛安太太織的毛衣去參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，結(jié)果一家大商場(chǎng)的經(jīng)理就向伊爾莎訂購(gòu)了四十件，約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨?？删S黛安太太織一件毛衣就需要整整一個(gè)星期的時(shí)間。伊爾莎并沒(méi)有放棄，她找了二十名心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期后，貨送出去了，一條時(shí)裝流潮也通往了伊爾莎的時(shí)裝店。伊爾莎又想辦一個(gè)大型的時(shí)裝展，可是那二十名心靈手巧的婦女在別的時(shí)裝店的挑撥下跑光了，伊爾莎還是沒(méi)有放棄，她在時(shí)裝展上展出還不是成衣的毛衣，結(jié)果來(lái)定貨的客戶絡(luò)繹不絕。
作者伊爾莎面對(duì)著各種難題，并沒(méi)有退縮，反而變得更頑強(qiáng)、更敢于挑戰(zhàn)。是什么力量讓伊爾莎勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑呢？其實(shí)就是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的一句話――通往廣場(chǎng)的路不止一條。
正是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的那一句話，改變了伊爾莎的一生，也正是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的那一句話，才讓伊爾莎變得那么頑強(qiáng)。
我恰恰跟伊爾莎相反：伊爾莎面對(duì)著各種難題，并沒(méi)有退縮；而我面對(duì)著各種難題，直接問(wèn)別人該怎么做；伊爾莎遇到了各種困境，就勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑；我遇到了各種困境，就半途而廢；還有……學(xué)了這篇課文后，我明白了遇事一定要冷靜，要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑，不能半途而廢的道理。
也許生活中的任何一句話都可能改變一個(gè)人的一生，不過(guò)在這里我想告訴各位讀者：“大家在失敗的時(shí)候，一定不能半途而廢而是要想起伊爾莎的父親的教誨――通往廣場(chǎng)的路不止一條。”
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇七
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這是父親說(shuō)的一句話，它攬括了課文的精髓，告訴了我們一個(gè)“敢于創(chuàng)新、另辟蹊徑”這個(gè)意義深刻的哲理，也激勵(lì)了我也要做這么一個(gè)人。
課文主要講述了美國(guó)作家伊爾莎?斯奇培爾莉的創(chuàng)業(yè)生活的艱辛和解決方法。從兩個(gè)事例中我清楚地感覺(jué)到，作者一直燃燒著的開(kāi)拓精神，勇于地面對(duì)撲面而來(lái)的“絆腳石”，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，讓一切困難都消滅掉，給自己開(kāi)辟了一道屬于自己的河流?？磥?lái)，父親的話印證了，這教會(huì)了作者，同時(shí)也教會(huì)了我，也要做一個(gè)開(kāi)辟蹊徑、多思維想法，還有對(duì)待任何事物的樂(lè)觀、自信的人。
唐代詩(shī)人陸游說(shuō)過(guò)一句話：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！比绻约憾紝?duì)自己失去了信心，那更是死路一條了。問(wèn)題迎面而來(lái)，首先就要學(xué)會(huì)冷靜思考，給它來(lái)個(gè)“全壘打”，給他狠狠地一擊，問(wèn)題自然迎刃而解了。
生活中也要這樣，當(dāng)讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我猛然開(kāi)竅，為什么自己只縮在一邊，不愿站起來(lái)呢？為什么不開(kāi)朗、不樂(lè)觀、不自信地面對(duì)呢？為什么只是膽怯呢？人生肯定會(huì)遇到一些讓人措手不及的事，但只有想辦法才能解決。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇八
今天，我讀了一篇叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的文章。文章主要內(nèi)容是：作者小時(shí)候她爸爸給她講了一個(gè)一生受用不盡的話“通往廣場(chǎng)的路不止一條?！弊髡唛L(zhǎng)大后曾經(jīng)遇到了兩個(gè)難題：一個(gè)是一家大商場(chǎng)的老板向她訂了四十件她穿的那件維黛安太太花了一星期手工制成的黑白花紋的毛衣，讓她在二星期之內(nèi)交貨，她就“復(fù)制”了二十位“維黛安太太”，使她按時(shí)交了訂單，從此她的生意便紅火起來(lái)。第二個(gè)便是：離服裝展還有十三天的時(shí)候，心靈手巧的人全都跑光了，就搞了個(gè)非成衣的服裝展，結(jié)果出奇制勝，大獲成功。讀完文章，我想到了有一次我遇到的一個(gè)讓我為難的應(yīng)用題：小明看了6本書(shū)用17天，那51天能看多少本書(shū)？我左思右想，用歸一方法有小數(shù)，除不盡。于是我想到了倍比問(wèn)題：51÷17＝3，6×3＝18（本），答：51天看了18本書(shū)。生活就是這樣，假如你這條路不行就轉(zhuǎn)個(gè)彎試試吧！
我也想到了生活中有一技之長(zhǎng)的任命，他們也許不是大學(xué)畢業(yè)，但在人生的道路上找到了自己的最佳位置，最終也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。世上無(wú)難事只怕有心人。七十二行，行行出狀元。只要我們堅(jiān)定自己的理想，做生活的有心人，就條條大路通羅馬。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇九
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我深受啟發(fā)。
這篇課文講述的是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時(shí)候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時(shí)，看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場(chǎng)。父親告訴她；“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能你達(dá)到你的目的地的話，就可以走另一條路試試！”
此后，作者一直把父親的教導(dǎo)牢牢記在心中。
作者長(zhǎng)大后，兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實(shí)。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家；另一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家?？上氘?dāng)畫(huà)家的孩子眼睛瞎了；想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了。當(dāng)他們?cè)诼裨姑\(yùn)的不公時(shí)。恰好有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺(jué)得這樣更好，因?yàn)榭梢园研乃技性谝稽c(diǎn)上。后來(lái)，耳朵聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼睛瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。
這篇課文使我懂得了：當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。也許另一條路不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能達(dá)到你的目的地；而且比原先更快的到達(dá)目的地的捷徑。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，用一種解法解不。
出來(lái)，就去問(wèn)家長(zhǎng)或同學(xué)。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換別的一種解法？生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀！我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的.是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是退出，還是向目的地前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十一
讀了這篇課文我從中受益匪淺。
本文主要講了作者兩次深陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者也有了走“另一條路試試”的勇氣和信心，從而從困境中走出，獲得了很大成功。
從“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的`話，就可以走另一條路試試！”我從中明白了：當(dāng)一條路走不同時(shí)，千萬(wàn)別灰心喪氣，要有走另一條路的勇氣和信心，但是有可能走不通，但是幾經(jīng)周折，會(huì)找到一條比以前更快的路到達(dá)目的地或走向成功。
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我總是算不出來(lái)，我緊皺眉頭想：算了吧，不會(huì)做就是不會(huì)做，我可不想亂編呀！我把練習(xí)本放在一邊，就寫(xiě)其他作業(yè)，爸爸來(lái)到我臥室，看到這道題，立即怒目圓睜，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這道題怎么不寫(xiě)，你讓誰(shuí)來(lái)寫(xiě)，趕緊給我寫(xiě)了?！蔽伊⒓幢话职值臍鈩?shì)嚇怕了，我只好繼續(xù)冥思苦想，我用了一種辦法，不知道出錯(cuò)了，就硬著頭皮往下做，爸爸再次進(jìn)來(lái)一看，對(duì)我的作業(yè)簡(jiǎn)直火冒三丈，生氣地說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是大錯(cuò)特錯(cuò)，把思路換下不行嗎？你這是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。難道你還沒(méi)發(fā)覺(jué)嗎？”我迅速換了一種方法，不敢慢半拍，試了一會(huì)兒，果然成功了。我把它拿給爸爸看，爸爸立即和藹可親還夸我挺聰明的，就是有時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋。
從中，我明白人就是此路不通走其他路，不向困難屈服，不要把自己堵死在一條路上，我們不僅要換種思路或方法，還要大膽地去試，這樣，我們才能取得成功。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。這是一篇富有哲理，引導(dǎo)人生，讓人終生受益的文章。內(nèi)容寫(xiě)了從“我”回憶小時(shí)候，父親給作者上了生動(dòng)的一課—通往廣場(chǎng)的路不止一條。
這篇課文是一位父親對(duì)孩子的教育，這讓我很感動(dòng)。父親向“我”說(shuō)的話，對(duì)我很有啟發(fā)。文中父親告訴孩子，當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心，首先要有決定走另一條路的信心和勇氣。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你想去的地方。這兩句話看似直白，去含義深刻。使“我”終身受益。
就拿這次汶川大地震來(lái)說(shuō)吧！在地震中，有多少的人們成了殘疾人，但他們不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上。有的沒(méi)有了手，還可以用嘴，還可以用腳來(lái)做事。他們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！這種精神是多么可貴呀！
課文中，作者還舉了兩次自己的親身經(jīng)歷。她雖然不能直接到達(dá)目的地，點(diǎn)她經(jīng)歷重重困難，最終讓夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
學(xué)習(xí)了這篇課文，給了我一把心扉的鑰匙，給了我走另一條路的勇氣和力量！作文。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十三
今天，閻老師教了我們一課題目是《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我從中得到了很大的啟示，你想知道我明白了什么道理嗎？那就往下看吧！
我的讀后感是：當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬(wàn)不能灰心，首先要去走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠達(dá)到你想要去的地方，而且完全有可能找到比原來(lái)更快到達(dá)目的地的捷徑。后來(lái)的兩個(gè)例子，完全可以說(shuō)明這一點(diǎn)。要是一條路不通，你不再去走第二條，那么你就永遠(yuǎn)達(dá)不到目的地。
我就有這樣的親身經(jīng)歷。
有一次，媽媽煮玉米，因?yàn)槲易钕矚g吃玉米了，媽媽把熱乎乎的玉米拿上桌時(shí)，我真高興可又開(kāi)始發(fā)愁起來(lái)，看見(jiàn)玉米的這些黃黃的須，我準(zhǔn)備把它們?nèi)磕玫?，這時(shí)我想到了一個(gè)很好的辦法，我可以把玉米切成幾小塊，我也不知道這種辦法可不可使用，我開(kāi)始做了起來(lái)，把玉米切成三段，咦！還不能去除玉米須，我用其他的辦法試一試吧，我又想到了一個(gè)更好的辦法，我不一定要這樣吃呀！，我可以把玉米粒全部削下來(lái)吃，削完了，這一粒粒的玉米粒真像我的汗珠一樣呀！我吃了起來(lái)真香?。?/p>
還有一次，媽媽叮囑我5點(diǎn)時(shí)一定要把大米放進(jìn)電飯煲里煮，到了5點(diǎn)，我走進(jìn)廚房，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有米了。
這飯沒(méi)煮，我們家晚上吃什么呀，我想到了一個(gè)辦法，媽媽爸爸上班這么辛苦，我要煮一碗拌面來(lái)給他們吃吃，我抓了一把面條放進(jìn)鍋里，煮了一會(huì)兒，我聞到了陣陣的香味，媽媽吃了肯定會(huì)喜歡的。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十四
最近，我們學(xué)了伊爾莎的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。課文講的是：作者和她爸爸等他遠(yuǎn)眺時(shí)，得到了教育“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”后來(lái)，作者經(jīng)歷過(guò)許多困難，但她從不放棄，一直把父親的話記在心里，因而沒(méi)有失敗，最終渡過(guò)難關(guān)，取得了成功。
是啊,通往廣場(chǎng)的路不止一條!在我們的學(xué)習(xí)中也是這樣。有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候,一下卡殼了，不知道該怎么做。后來(lái)，我想了想老師給我們的講題方法，換了個(gè)思路重新思考那道題。這下，豁然開(kāi)朗，題一下就被解答出來(lái)了。這真是“通往廣場(chǎng)的路不止一條”??！
寫(xiě)作文也是如此，當(dāng)我們寫(xiě)不下去的時(shí)候，想想別的事，拓展一下思維，說(shuō)不定就能寫(xiě)出好的作文來(lái)，這也是“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。
“三百六十行，行行出狀元”。我們通往成功的路不止一條，只要認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，就會(huì)走向成功，也一樣能成為對(duì)社會(huì)有用的人。這也“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的道理。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十五
這篇課文主要講的是：小作者小時(shí)候，爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒：如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法用用。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終都找到了一條出路。
上完這堂課后，我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就只停留在一種方法上，爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到，還有另一種解法。生活也是這樣，多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!
我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了，喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn)，愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴，喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后，兩個(gè)人都成了有成就的人。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難，我是放棄，還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路，說(shuō)不定，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十六
這篇課文講述的'是作者伊爾莎·斯奇塔爾小時(shí)候，她的父親帶她爬上教堂高高的塔頂。他們向下觀望時(shí)，看到蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，條條都可以通往羅馬廣場(chǎng)。父親告訴她；“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能你達(dá)到你的目的地的話，就可以走另一條路試試！”
此后，作者一直把父親的教導(dǎo)牢牢記在心中。
作者長(zhǎng)大后，兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親的教誨使作者得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣。從而走出困境，獲得成功的事實(shí)。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家；另一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家?？上氘?dāng)畫(huà)家的孩子眼睛瞎了；想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了。當(dāng)他們?cè)诼裨姑\(yùn)的不公時(shí)。恰好有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下理想。他們眼睛一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們反倒覺(jué)得這樣更好，因?yàn)榭梢园研乃技性谝稽c(diǎn)上。后來(lái)，耳朵聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家；眼睛瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。
這篇課文使我懂得了：當(dāng)一條路走不通時(shí)，千萬(wàn)不能灰心。首先要有決定去走另一條路的信心和勇氣。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo)，走向成功的。也許另一條路不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能達(dá)到你的目的地；而且比原先更快的到達(dá)目的地的捷徑。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十七
上學(xué)期，我上了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這一課，文中伊爾莎的父親的教誨使我歷歷在目，終身不忘。
文中的主人公叫伊爾莎。有一次，她的爸爸帶她去教堂高高的塔頂。給她上了生動(dòng)的一課：通往廣場(chǎng)的路不止一條給了伊爾莎一把開(kāi)啟心扉的鑰匙。伊爾莎漸漸長(zhǎng)大了，有了一家自己的時(shí)裝店。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她的一位朋友跟她介紹了一位織毛衣的高手——維黛安太太。后來(lái)伊爾莎穿著維黛安太太織的毛衣去參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，結(jié)果一家大商場(chǎng)的經(jīng)理就向伊爾莎訂購(gòu)了四十件，約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨?？删S黛安太太織一件毛衣就需要整整一個(gè)星期的時(shí)間。伊爾莎并沒(méi)有放棄，她找了二十名心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期后，貨送出去了，一條時(shí)裝流潮也通往了伊爾莎的時(shí)裝店。伊爾莎又想辦一個(gè)大型的時(shí)裝展，可是那二十名心靈手巧的婦女在別的時(shí)裝店的挑撥下跑光了，伊爾莎還是沒(méi)有放棄，她在時(shí)裝展上展出還不是成衣的毛衣，結(jié)果來(lái)定貨的客戶絡(luò)繹不絕。
作者伊爾莎面對(duì)著各種難題，并沒(méi)有退縮，反而變得更頑強(qiáng)、更敢于挑戰(zhàn)。是什么力量讓伊爾莎勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑呢？其實(shí)就是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的一句話——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
正是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的那一句話，改變了伊爾莎的一生，也正是伊爾莎的父親對(duì)伊爾莎說(shuō)的`那一句話，才讓伊爾莎變得那么頑強(qiáng)。
我恰恰跟伊爾莎相反：伊爾莎面對(duì)著各種難題，并沒(méi)有退縮；而我面對(duì)著各種難題，直接問(wèn)別人該怎么做；伊爾莎遇到了各種困境，就勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑；我遇到了各種困境，就半途而廢；還有學(xué)了這篇課文后，我明白了遇事一定要冷靜，要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦，另辟蹊徑，不能半途而廢的道理。
也許生活中的任何一句話都可能改變一個(gè)人的一生，不過(guò)在這里我想告訴各位讀者：大家在失敗的時(shí)候，一定不能半途而廢而是要想起伊爾莎的父親的教誨——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十八
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉。
這篇文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候，有一次，隨著父親登上高高的塔頂，看通往城市廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課：通往廣場(chǎng)的路不止一條，然后記敘了“我”在人生道路上兩次遇到困難，最后都走出困境，取得成功的故事。
作者遇到困難時(shí)，用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，冷靜的思考，然后才能走出困境取得成功，我們的生活中也有這樣的例子。
記得有一次，爸爸要我背熟《三字經(jīng)》，過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我就背完了?？墒?，前面背熟了，后面的又不會(huì)背了，后面的背熟了，前面的又忘了，我像熱過(guò)盛的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這可怎么辦呀？就在快要放棄的時(shí)候，突然，我無(wú)意間看到了古詩(shī)的意思，想到了一個(gè)能快速背熟的好辦法：根據(jù)《三字經(jīng)》的意思來(lái)進(jìn)行分析。想到這，我立刻去找爸爸，爸爸把它的來(lái)歷和意思告訴了我，我試著背了背。不到1個(gè)小時(shí)半，我就能倒背如流，而且還不會(huì)忘。
學(xué)習(xí)這篇文章，讓我獲得了一個(gè)終生受益的啟示：遇到困難，不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要向困難屈服，要另找捷徑逐步走向成功。所以說(shuō)，我們不能把思維停在一個(gè)角度上，要全面些，如果有條路無(wú)法走了，我們就要試著走另一條路。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇十九
文章內(nèi)容講的作者的父親帶她到教學(xué)的塔頂上。讓她看到通往廣場(chǎng)的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試，她一直把父親說(shuō)的話銘記在心。她長(zhǎng)大后想當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師。她找維黛安太太織了一件黑白蝴蝶花紋的毛衣，穿著它參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果，一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)向她訂購(gòu)了四十件，約定兩個(gè)星期內(nèi)交貨，可當(dāng)她向維黛安太太說(shuō)時(shí)她說(shuō)不可能兩星期內(nèi)完成?？伤业搅肆硪粭l：道路“，找來(lái)了二十名心靈手巧的婦女，她們織出了四十件衣服。她還想開(kāi)一個(gè)展覽會(huì)，可是縫紉姑娘被另一家時(shí)裝店的挑拔下跑光了。她只好開(kāi)一個(gè)未成品的時(shí)裝展，有的只有衣服沒(méi)有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布樣。但從中還能看出縫成后的衣服。激發(fā)了顧客的興趣，前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
聽(tīng)了上面的故事，我也說(shuō)說(shuō)我生活中真實(shí)的事吧！
有一次，爸爸媽媽不在家。我突然來(lái)了興趣，那就是——做餅。我先倒入面粉再加一點(diǎn)兒水。把蝦米、蔥等等一些佐料放進(jìn)去，攪拌均勻在鍋上我用電視上學(xué)的方法用紙?jiān)阱伾喜烈稽c(diǎn)油。把我調(diào)好的漿倒一點(diǎn)在鍋的中心，我吃力的把鍋抬起搖一搖，晃一晃，等餅熟了之后，我用鍋鏟小心翼翼把餅鏟起來(lái)，可鏟到了半，餅就粘鍋了。結(jié)果，斷成了兩半，我又重新來(lái)了一次，可還是一樣?！白詈笠淮巍蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“這次我趁餅和鍋還沒(méi)有‘骨肉相連’的時(shí)候就翻”。果然，我成功了。雖然味道不太好，還有一點(diǎn)焦，但是，我為自己能做出一張完整的餅而自豪。
看來(lái)，通往廣場(chǎng)的路絕非一條，要看你怎么想，怎么做。如果做對(duì)了，想對(duì)了，在生活中會(huì)給你前所未有的幫助，讓你受益一生。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇二十
文中的主人翁遇到了兩次難以解決并且非常棘手的事情,但是她每次遇到困難時(shí),總是想起父親對(duì)她說(shuō)的那句話:“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”所以,她總是選擇另一條“路”試試看,最后,她獲了成功de喜悅。
困難是隨處可見(jiàn)的,但是解決困難的方法卻是多種多樣的,只要你肯面對(duì)現(xiàn)實(shí),肯接受挑戰(zhàn),并且用積極向上的態(tài)度去迎接那些難題,那最后的成功就是屬于你的,要明白只要帶著希望出發(fā),成功就一步一步地向你走近。
讀完這篇文章,使我想起了在前不久發(fā)生在我自己身上的一件事情。那是上個(gè)周末的晚上,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)家庭作業(yè),可是碰到了一道思考題,我怎么解也解不出來(lái),只好去向媽媽求助了,但無(wú)論我怎么軟磨硬泡,媽媽就是不告訴我怎么做,說(shuō)什么也的讓我自己思考,我心想:“思考什么呀,我又不知道用什么方法來(lái)做!"氣得我也不做了,洗洗就睡了,到了第二天早上,我到了學(xué)校,還是同學(xué)幫我講了講,我終于明白了。原來(lái)我昨天晚上是在一種錯(cuò)誤的方法中徘徊,從來(lái)都沒(méi)找另一種發(fā)發(fā)試試看。通過(guò)這件事,我更加得體會(huì)到了”通往廣場(chǎng)的路不止一條“這句話的深深含義。
盡管我現(xiàn)在還小,但是在生活中也會(huì)碰到一些這樣那樣的釘子,如果我們能像作者那樣,保持一種積極向上的心態(tài),那成功就會(huì)屬于你!
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇二十一
今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎．斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的`路不止一條。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對(duì)作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”
作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個(gè)角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國(guó)全境水災(zāi)，當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路，告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。
讀通往廣場(chǎng)的路不止有感篇二十二
今天，我讀了一篇課文《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》讓我知道了：遇到困難時(shí)要戰(zhàn)勝困難，另辟蹊經(jīng)。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過(guò)她：“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，所以開(kāi)了一服裝店，之后她決定開(kāi)一次服裝展，但在離開(kāi)展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對(duì)自己說(shuō)的話時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀！有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我，我本想放棄，但我想到《通往廣場(chǎng)上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來(lái)想，還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì)，我就把這道題做出來(lái)。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著希望出發(fā)，或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/18166099.html】
